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Especialidade de Arvores Respondida

1) O documento descreve as diferenças entre árvores e arbustos e as funções das folhas em árvores. Ele também pede para montar exsicatas de 15 espécies de árvores e identificar suas características. 2) Ele solicita conhecer as espécies anteriores e suas identificações no campo, além de citar exemplos de nomes de árvores relacionados a uso, ambiente, característica, região e descobridores. 3) Por fim, pede para escrever sobre a importância da conservação local e dar exemp

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Andréa Freitas
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Especialidade de Arvores Respondida

1) O documento descreve as diferenças entre árvores e arbustos e as funções das folhas em árvores. Ele também pede para montar exsicatas de 15 espécies de árvores e identificar suas características. 2) Ele solicita conhecer as espécies anteriores e suas identificações no campo, além de citar exemplos de nomes de árvores relacionados a uso, ambiente, característica, região e descobridores. 3) Por fim, pede para escrever sobre a importância da conservação local e dar exemp

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ESPECIALIDADE DE ARVORES RESPONDIDA

1. Descrever as diferenças entre árvores e arbustos.

R: As árvores têm ramos secundários, o que as distingue das palmeiras. As árvores se caracterizam por ter raiz,
caule lenhoso (tronco), que forma ramos acima do nível do solo. Os arbustos, além do menor porte, podem exibir
ramos desde junto ao solo e tem menor porte (abaixo de seis metros) em relação às árvores.
2. Descrever a função das folhas na vida de uma árvore.
R: Uma das funções das folhas é a respiração, através desse processo ela pode fazer trocas gasosas, capturando
do ambiente o CO2 (dióxido de carbono, mas conhecido como gás carbônico) e transformando em O2 (oxigênio).
3. Esquematizar as partes de uma folha. Identificar nas folhas coletadas as partes existentes.
4. Montar exsicatas de 15 espécies diferentes de arvores e rotular cada exsicata. Os rótulos deverão conter o
nome cientifico, família, nome popular e características da arvore.
Item prático.
Exsicata é uma amostra de planta prensada e em seguida seca numa estufa (herborizada), fixada em uma
cartolina de tamanho padrão acompanhadas de uma etiqueta ou rótulo contendo informações sobre o vegetal e o
local de coleta, para fins de estudo botânico. Exsicatas são normalmente guardadas num balão herbário.
5. Conhecer de memória as espécies do requisito anterior e ser capaz de identificar outros indivíduos da mesma
espécie no campo.
6. Citar 2 exemplos de cada árvore que recebeu seu nome devido:
a. Ao seu uso comum
b. Ao ambiente em que cresce
c. À alguma característica especifica
d. À região geográfica onde é encontrada
e. Às primeiras pessoas a descobri-la e descreve-la.
Seringueira – usada para tirar látex e fazer borracha, crescem em ambiente tropical, na região da floresta
amazônica, tem seiva leitosa e pequenas flores, os primeiros a encontrar foram os bandeirantes.
Pinheiro – usadas como árvore de Natal e lenha, crescem em ambiente subtropical a frio, em todo o mundo. São
coniforme e de madeira fibrosa. Não há relatos de quem encontrou o pinheiro.
7. Conhecer o nome científico das 2 grandes divisões de árvores e saber as diferenças entre elas.
R: Gimnospermas e Angiospermas. A principal diferença entre angiospermas e gimnospermas é o tipo de
sementes. As sementes das angiospermas são colocadas dentro de uma fruta e as gimnospermas possuem
sementes nuas.
8. Escrever um texto argumentativo sobre a importância da conservação da vegetação do ecossistema onde você
mora.
Item prático.
9. Dar 2 exemplos de árvores que:
a. Crescem melhor em lugares úmidos ou alagados – Palmeira e Mangue.
b. Crescem melhor em altitudes elevadas em montanhas – Pinheiro, Oliveira, Cedro.
10. Contar 5 histórias bíblicas de árvores que tiveram papel importante.

Árvore do conhecimento do bem e do mal. Gênesis 3:1-24


Parábola das Arvores. Juízes 9: 9-16
História de Zaqueu. Lucas 19:1-10
Sonho do Rei Nabucodonosor. Daniel 4:4-18
Moisés e a árvore que pega fogo, mas não queima. Êxodo 3:1-6

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