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Programa de Sociologia II

1) O documento apresenta o programa da disciplina de Sociologia II ministrada pela professora Ana Marcela Ardila Pinto na Universidade Federal de Minas Gerais. 2) O programa inclui 13 aulas sobre teorias sociológicas pós-segunda guerra mundial, como o funcionalismo de Parsons, a etnometodologia de Garfinkel e as teorias de Bourdieu, Elias e teóricos contemporâneos. 3) A avaliação dos alunos inclui a apresentação de seminários, fichamentos de textos e um trabalho final sobre

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1) O documento apresenta o programa da disciplina de Sociologia II ministrada pela professora Ana Marcela Ardila Pinto na Universidade Federal de Minas Gerais. 2) O programa inclui 13 aulas sobre teorias sociológicas pós-segunda guerra mundial, como o funcionalismo de Parsons, a etnometodologia de Garfinkel e as teorias de Bourdieu, Elias e teóricos contemporâneos. 3) A avaliação dos alunos inclui a apresentação de seminários, fichamentos de textos e um trabalho final sobre

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Universidade Federal de Minas Gerais

Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas


Curso: Sociologia II
Professora: Ana Marcela Ardila Pinto
Horário: Terça, 14:00 às 17:20

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS


Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas
Departamento de Sociologia
Pós-graduação em Sociologia

DISCIPLINA: Sociologia II CÓDIGO:

SEMESTRE: 2º /2023 CARGA CRÉDITOS:


HORÁRIA: 60h

PROFESSOR: Ana Marcela Ardila Pinto.

Conteúdo programático

Aul Tema Atividades Bibliografia


a
1 01 Aula de Apresentação do
Apresentação do programa
programa
2 02 Introduzir o As diferentes (Alexander, 1995)
debate sobre as fases do Introdução e Capítulo 2, 3 4,5 e 6
teorias de pós- estrutural
guerra. Entre o funcionalismo de
Individualismo e o Parsons.
estruturalismo
3 03 Discutir o Orientações (Parsons, 1974)
conceito de sistema teóricas Parte 2
social e o processo Parte 5
de construção da Contraponto e
teoria desenvolvimento
Análise de pesquisa: posterior. A era
das revoluções
4 Discutir os principais A construção do Leitura de Goffman,(2004), A
problemas e self em espaços representação do eu na vida
conceitos do fechados cotidiana. Seções: Representações,
interacionismo equipes, regiões e comportamento
simbólico regional.
5 Discutir os principais A apresentação Leitura de Goffman, (2010).
problemas e em espaços Comportamento em lugares
conceitos do abertos públicos: notas sobre a organização
interacionismo social dos ajuntamentos. Parte I e II
simbólico
6 06 Análise de Manicômios, (Goffman, 1974) introdução e
pesquisa: prisões e características das instituições
conventos. totais.
Estigma
(Goffman, 1988) Parte I e II
7 07 Harold Garfinkel. Introdução à (Garfinkel , 2006)
Introdução à etnometodologia Prefácio, introdução e capítulos 1 e
etnometodologia Os fatos sociais 2
eo
conhecimento
cotidiano em
Garfinkel

8 08 Análise de O trânsito e a Capítulos 5 e 6


pesquisa: gestão do logro
de status sexual
em uma pessoa
intersexuada

Boas razões
organizacionais
para maus
registros clínicos
9 09 Pierre Bourdieu e Questões de (Bourdieu, 2003)
a relação estrutura sociologia Págs 9-126
ação
10 10 Pierre Bourdieu: O espaço social. (Bourdieu, 2007)
habitus e campo A distinção. Págs (95-161)
Pesquisa: A Habitus. Bourdieu, 2007)
distinção e a crítica 162-197
social do julgamento
11 11 Elias e os Conceitos de (Elias, 2008)
modelos de figuração, Introdução e parte 4
figuração social modelos de jogo
12 12 Os balanços de (Elias, A sociedade dos indivíduos,
poder e o problema Balanços entre o 1994)
do individuo eu e o nós
13 13 Análise de Estabelecidos e (Elias, 2000) Introdução
pesquisa empírica: outsiders (Elias, O processo civilizador, 1994)
O processo Apêndice, 214 a 251
civilizador
14 Teorias Latour (Latour, B, 2008)
contemporâneas 1 Introdução
14 parte 1: 39-69
227-249
Texto faturas, fraturas (completo)
(Urry, John. Capítulo 1 e 8)

15 15 Teorias Estudos Kergoat, Danièle. P. 93-103, 2010.


contemporâneas 2 feministas, Crenshaw, Kimberlé. Demarginalizing
identidade e The Intersection Of Race And Sex: P.
interseccionalida 139-167, 1989.
de Hirata, Helena. ”Gênero, Classe E Raça
Interseccionalidade E
Consubstancialidade Das Relações
Sociais, Pp. 61-73
Collins, Patricia Hill; Bilge, Sirma.
Interseccionalidade. São Paulo:
Boitempo, 2021, P. 51-88.
Santos, Yumi Garcia Dos; Georges,
Isabel, P. 90-111, 2020.

Avaliação
30% Apresentação de dois seminários na aula (com documento de apresentação).
30% Fichamentos (3 a partir de outros três textos selecionados, segundo guia)
40% Trabalho final (Balanço do tema de pesquisa a partir dos textos da disciplina)

Bibliografia do curso

Alexander, Jeffrey C. Las teorías sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial: análisis
multidimensional. Barcelona: Gedisa, 2008.
Bourdieu, Pierre. Questões de sociologia. Lisboa: Fim de Século, 2003.
Bourdieu, Pierre, Kern Daniela, e Guilherme J. F Teixeira. A distinção crítica social do
julgamento. São Paulo; Porto Alegre: EDUSP Zouk, 2008.
Collins, Patricia Hill; BILGE, Sirma. Interseccionalidade. São Paulo: Boitempo, 2021, p.
51-88.
Crenshaw, Kimberlé. Demarginalizing the Intersection of Race and Sex: A Black Feminist
Critique of Antidiscrimination Doctrine, Feminist Theory and Antiracist Politics.
University of Chicago Legal Forum, p. 139-167, 1989.
Elias, Norbert. O Processo Civilizador 1, Uma história dos costumes. [S.l.], 1994.
Elias, Norbert, e Maria Luísa Ribeiro Ferreira. Introdução à Sociologia. Lisboa: Edições
70, 2008.
Elias, Norbert, e Vera Ribeiro. Os estabelecidos e os outsiders : sociologia das relações de
poder a partir de uma pequena comunidade. Rio de Janeiro: Zahar, 2000.
Elias, Norbert, Michael Schröter, e Vera Ribeiro. A sociedade dos indivíduos. Rio de
Janeiro: Zahar, 1994.
Garfinkel, Harold. Studies in Ethnomethodology. Cambridge, UK: Polity Press, 1984.
Goffman, Erving. A representação do eu na vida cotidiana. Petropolis: Vozes, 2002.
Representações, equipes, regiões e comportamento regional.
———. Comportamento em lugares públicos: notas sobre a organização social dos
ajuntamentos. Petrópolis: Vozes, 2010.
———. Estigma: notas sobre a manipulação da identidade deteriorada. Rio de Janeiro,
RJ: LTC, 1988.
Goffman, Erving, e Dante Moreira Leite. Manicômios, prisões e conventos. São Paulo:
Perspectiva, 2005.
Hirata, Helena. ”Gênero, classe e raça Interseccionalidade e consubstancialidade das
relações sociais”. Tempo Social, São Paulo, v. 26, n. 1, pp. 61-73, 2014.
Kergoat, Danièle. “Dinâmica e consubstancialidade das relações sociais”. Novos estudos -
CEBRAP, São Paulo, n. 86, p. 93-103, 2010.
Latour, Bruno. Reensamblar o social: una introducción a la teoria del actor-red -1a ed..
Buenos Aires: Manantial, 2008. 392 p.
_______Faturas/fraturas: da noção de rede à noção de vínculo. B Latour, T Rifiotis, DF
Petry, J Segata. Ilha Revista de Antropologia 17 (2), 123-146, 2015. 31, 2015.
Parsons, Talcott. O Sistema das sociedades modernas. São Paulo Pionera, 1984.
Santos, Yumi Garcia Dos; Georges, Isabel . A formação de um grupo profissional: entre
permanências e mudanças das agentes de execução de programas sociais sob o
prisma de gênero, classe e 'raça'. POLÍTICA & TRABALHO (UFPB), v. 1, p. 90-
111, 2020.
Urry, John. Sociology Beyond Societies: Mobilities for the Twenty-First Century. Front
Cover. John Urry. Taylor & Francis, 1999 - 255 pages.

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