ESCOLA ________________________________________________________________________________

ALUNO _________________________________________________________________________________

LÍNGUA PORTUGUESA

História em quadrinhos – Tirinha e Balões

Para compreender uma história em

quadrinho e tirinha, precisamos ler não
só seu texto, como também as suas
imagens, ícones, balões, quadros,
recursos visuais, enfim todos esses
elementos que fazem parte de sua
estrutura e que, em conjunto, dão
sentido à narrativa.

As onomatopeias imitam um som

através de um fonema ou palavra,
podem ser ruídos, gritos, canto de
animais, sons da natureza, barulho de
máquinas, o timbre da voz humana,
entre outros. Exemplo: Buuum, Atchim,
Au-au, Ping-pong, Rrrrr, Miau, Rac-rac-
rac, Clic, Din-don, Pow.

Disponível em: http://www.lataco.com.br/zipzapzup/downloads/elementosdoquadrinho.pdf

 Leia a tirinha e responda as questões a seguir:

Disponível em: https://www.portallos.com.br/wp-content/uploads/2009/08/ga010603.gif Acesso em 26 de mar. de 2020.

1) Observe a tirinha e marque a alternativa que possui uma onomatopeia:

a) ( ) quase pronto
b) ( ) KACHING! CLONK meu olho!
c) ( ) Quente! Quente! Quente!

2) Nesta tirinha a onomatopeia SCHLIIIP!!! WAAAAH representa o som:

a) ( ) da torrada que estava quente.

b) ( ) do personagem machucando o olho.
c) ( ) do personagem escorregando e caindo.

3) Leias as onomatopeias e numere corretamente:

(1) TOC! TOC! ( ) som de telefone

(2) BUUMM! ( ) som batendo na porta
(3) TRIM! TRIM! ( ) som de espirro
(4) BUAAA! ( ) som de choro
(5) ATCHIM! ( ) som de explosão

4) Consulte a tabela e escreva a onomatopeia que representa o som de cada imagem:

GLU GLU GLU AU AU AU TRIM TRIM

TUM TUM TUM VRUM VRUM TIC TAC

 a)_______________
____ c)____________
b)______________
_______
_____

d)______________
_____ e)______________
f)_______________
_____
____

5) Observe a tirinha, crie uma história de acordo com a imagem.

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 MATEMÁTICA
Representação e ordenação de números.
Que tal aproveitar esses dias que está em casa para aprender ainda mais? Vamos relembrar algumas
ideias relacionadas à representação e ordenação de números?
Assim, quando você voltar à escola, poderá compartilhar com os seus amigos sobre o sistema de
numeração decimal até a ordem das dezenas de milhar. Vem comigo, eu vou te explicar melhor!

Atenção! Dependendo da ordem que um algarismo ocupa, ele representa valores diferentes. Por
exemplo, observe o valor do algarismo 3:

6 723 = 3
A Grandeza de um número está
6 732 = 30 relacionada ao valor atribuído a
cada ordem.
6 372 = 300
3 726 = 3 000

Veja o algarismo 3 104 ( três mil, cento e quatro)

Ele possui quatro ordens!

Representação e ordenação de números até a quinta ordem – dezena de milhar.

Veja o algarismo 35 466 (trinta e cinco mil, quatrocentos e sessenta e seis). Ele possui CINCO ordens!

ORDENS
5ª 4ª 3ª 2ª 1ª
Dezena de Unidade de Centena Dezena Unidade
milhar milhar

3 5 4 6 6

1) Os números abaixo estão representados na forma decomposta. Componha esses números.

a) 1 000 + 200 + 30 + 2 =

b) 2 000 + 300 + 50 + 3 =

c) 3 000 + 100 + 60 + 5 = ______________________________________________________

 2) Lucas, Raul e Ana estão representando o mesmo número.

Fonte: colecaomeulivro.com.br/

Marque o ábaco que representa corretamente este número.

a) b) c) d)

3) Escreva de que forma lemos esses números.

41 979 _____________________________________________________________________________
80 949 _____________________________________________________________________________
73 921 _____________________________________________________________________________
1 213 ______________________________________________________________________________
8 569 ______________________________________________________________________________
10 230 _____________________________________________________________________________

4) Resolva o problema.

Em uma eleição para representante da escola, Paula obteve 1.264 votos, e o candidato Davi, 838 votos.
Quantos votos Paula teve a mais que Davi?

Cálculo Resposta

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 INGLÊS
Hello, kids!!!
Tudo bem galerinha? Na atividade de hoje vamos falar de dias da semana.

1) Pinte os dias da semana de acordo com a legenda:

YELLOW - SUNDAY GREEN - WEDNESDAY

ORANGE - THURSDAY RED - MONDAY

PINK - TUESDAY BLUE – FRIDAY

BROWN - SATURDAY
 EDUCAÇÃO FÍSICA
1) Procure entre os personagens do poema nomes de pessoas e escreva na tabela:

Anita tem bonecas de fitas

Berenice é pura meiguice
Cida e Carola brincam de bola
Sandra e Rebeca jogam peteca
Soninha brinca de casinha
Rui e Renato de cão e gato
Josélia jogo da velha
Melissinha de amarelinha
e EU apostando corrida com a Janete

(Graça Batituci)

2) Quais as brincadeiras do poema que você não conhece. Escreva abaixo.

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 ARTE
Pinte, recorte e monte o tigre, como está no modelo ao lado. Depois cole no seu caderno ou em uma folha.