HABILIDADES CONTEMPLADAS NA ATIVIDADE
ANO ESCOLAR: 8º ANO
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
❖ UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
❖ HABILIDADE(S):
➢ EF08MA22 Calcular a probabilidade de eventos, com base na construção do espaço
amostral, utilizando o princípio multiplicativo, e reconhecer que a soma das probabilidades
de todos os elementos do espaço amostral é igual a 1.
➢ EF08MA23 Avaliar a adequação de diferentes tipos de gráficos para representar um
conjunto de dados de uma pesquisa.
➢ EF08MA24 Classificar as frequências de uma variável contínua de uma pesquisa em
classes, de modo que resumam os dados de maneira adequada para a tomada de
decisões.
➢ EF08MA25 Obter os valores de medidas de tendência central de uma pesquisa estatística
(média, moda e mediana) com a compreensão de seus significados e relacioná-los com a
dispersão de dados, indicada pela amplitude.
➢ EF08MA26 Selecionar razões, de diferentes naturezas (física, ética ou econômica), que
justificam a realização de pesquisas amostrais e não censitárias, e reconhecer que a
seleção da amostra pode ser feita de diferentes maneiras (amostra casual simples,
sistemática e estratificada).
➢ EF08MA27 (*Última habilidade BNCC) Planejar e executar pesquisa amostral, selecionando
uma técnica de amostragem adequada, e escrever relatório que contenha os gráficos
apropriados para representar os conjuntos de dados, destacando aspectos como as
medidas de tendência central, a amplitude e as conclusões.
Escola Municipal
Ano Escolar: 8° ano do EF Componente Curricular: Matemática
Professor(a):
Aluno (a):
Frutal, de de 2021 Período de aplicação: a
ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS
Olá alunos! Nesta semana vamos estudar sobre probabilidade e estatística.
Bons estudos!
PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
PROBABILIDADE é um ramo da Matemática em que as chances de ocorrência de experimentos
são calculadas. É por meio de uma probabilidade, por exemplo, que podemos saber desde a
chance de obter cara ou coroa no lançamento de uma moeda até a chance de erro em pesquisas.
● Evento certo: quando o evento possui exatamente os mesmos elementos do espaço
amostral, ou seja, são iguais.
● Evento Impossível: quando o evento é vazio, podendo ocorrer quando os elementos do
evento não corresponder aos elementos do espaço amostral.
Fórmula e cálculo da probabilidade
A probabilidade de acontecer determinado evento A, representado por P(A), é a divisão entre o
número de casos favoráveis e o número de casos possíveis. Podemos representar, então, a
chance de ocorrer o evento A por:
Exemplo: Vamos determinar a probabilidade de tirarmos uma bola branca em uma urna com 10
bolas brancas e 20 bolas vermelhas. Para isso, vamos inicialmente determinar o número de casos
favoráveis e o número de casos possíveis.
Casos favoráveis → 10 (bolas brancas)
Casos possíveis → 10 + 20 (bolas brancas + bolas vermelhas)
Veja que os casos favoráveis são os casos que nos interessam – nesse caso, a quantidade de
bolas brancas – e casos possíveis representam o total de elementos do espaço amostral. Vamos
chamar de A o evento em questão, assim:
A chance de tirar uma bola branca é, portanto, de 33,33%.
ESTATÍSTICA é o campo da matemática que relaciona fatos e números em que há um conjunto
de métodos que nos possibilita coletar dados e analisá-los, assim sendo possível realizar alguma
interpretação deles.
A representação gráfica e a tabela de frequência são úteis para o estudo dos dados, os tipos
de representação e a escolha da melhor representação, a depender do objeto de pesquisa. Além
da representação por tabela simples, há a possibilidade de representar-se esses dados por uma
tabela com intervalos ou classes.
ATIVIDADES
1) Classifique os acontecimentos utilizando as palavras: POUCO PROVÁVEL; IMPOSSÍVEL;
PROVÁVEL ou CERTO:
a) Lançar uma moeda e sair cara._________________________________
b) Sair uma bola azul de dentro de um saco onde somente tem bolas
brancas.____________________________
c) Lançar um dado e sair um número natural de 1 a 6.__________________________________
d) Sair 10 vezes coroa em 10 lançamentos de uma
moeda.___________________________________
2) Ao sortear uma das bolas abaixo qual é a probabilidade de:
a) Se obter um número ímpar?
b) Se obter um número primo?
c) Se obter um número menor que 10?
d) Se obter um número ímpar entre 10 e 20?
e) Se obter um número par entre 10 e 20?
3) Uma letra é escolhida ao acaso dentre as que formam a palavra UBERLÂNDIA. Qual a
probabilidade de ser uma consoante? Escreva a resposta na forma fracionária, decimal e
percentual.
4) No mundo todo, cada pessoa consome em média 170 litros de água por dia. Observe no
gráfico circular abaixo a distribuição do uso mundial de água doce em 2014:
Uso Mundial da Água Doce
Fonte: Organização das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação. Disponível em:
https://www.mma.gov.br/estruturas/secex_consumo/_arquivos/3%20-%20mcs_agua.pdf. Acesso em: 25 maio 2020
a) Em qual setor o consumo de água foi maior?
b) Em qual setor o consumo de água foi menor?
c) Pesquise qual é a população de sua cidade. Supondo que a média de consumo diário
doméstico de água por pessoa, em sua cidade, seja igual à média mundial em 2014, calcule
quantos litros são consumidos por essa população diariamente.( população estimada de Frutal em
2019: 59.496 habitantes )
5) O cartaz a seguir mostra a média de água consumida por dia em alguns países:
Quanto uma pessoa gasta em média de água por dia em algumas partes
do mundo
Fonte:Blog3. Disponível em: https://buy3.wordpress.com/2010/06/01/quanto-se-gasta-de-agua-por-dia-no-mundo/. Acesso em: 27
maio 2020.
a)Construa um gráfico de colunas relacionando as regiões citadas e a média de água
consumida diariamente nesses lugares:
b) Em qual país o consumo médio de água por pessoa é maior?
c)Com o distanciamento social o consumo de água na sua casa aumentou, diminuiu ou está
constante?
6) Receitas e despesas são dois conceitos ligados à contabilidade das empresas. As receitas
devem ser maiores que as despesas para o negócio ser rentável.
A receita é o direito da empresa de receber um determinado montante, no imediato ou num
momento futuro.
Despesa é a obrigação que a empresa tem de efetuar um determinado pagamento, no
imediato ou em momento futuro.
Observe o gráfico sobre o balanço financeiro da Loja Doce Livro:
Considerando o gráfico acima, responda à questões:
a)Em qual mês houve a maior receita? E a maior despesa?
b) Qual o total de despesas no semestre?
c)Para calcularmos a média das despesas, somamos todas as despesas do semestre e
dividimos pelo total de meses. Calcule a média das despesas:
d)Qual o total da Receita no semestre?
e)Calcule a média da Receita no semestre:
