não perder para o sol, a chuva, ou o vento: treinar dia
Lista de Revisão - Dicionário de Conceitos de Fı́sica
Prof. Ricardo
Aluno(a): No .: Turma: Colégio: Data:
Critérios:
1. cole a lista no caderno e resolva-a para próxima correção de cadernos (aproximadamente duas semanas
contadas a partir da semana de 30 de julho);
2. resolva os exercı́cios consultando apenas seu material de classe e sem fazer perguntas, ou consulta aos
colegas e deixando em branco as questões que você não sabe fazer;
3. em casa destaque (grife, circule, etc) as questões que você não sabe fazer; e depois faça uma livre consulta
para que consiga resolvê-las; caso não consiga liste suas dúvidas e procure o professor;
4. a lista dividida em exercı́cios gerais e especı́ficos para cada ano; contudo o aluno que fizer exercı́cios
extras, isto é de outra série, ganha pontos extras;
5. não se esqueça de arrumar o seu caderno, que é um ótimo guia para avaliação, representa parte muito
importante da notal global, assim resolva todo os exercı́cios do caderno, anote suas dúvidas, assim como
deixe sempre escrito seu resumo para a utilização durante a avaliação.
Exercı́cios Gerais - Todos os anos (m) explique o funcionamento básico do vestibular
da Uel
1. Sobre escola e sua relação direta com oportunida-
des, explique: (n) você já sabe se quer ir para universidade?
organizou-se para isso? listou conteúdos co-
(a) escola e sua função brados?
(o) alguma vez você já pensou sobre a qualidade
(b) qual a relação da escola para sua vida?
da educação escolar que recebe e principal-
(c) sabedoria mente o que você pode diretamente contribuir
(d) inteligência para sua melhora?
(e) as provas cobram inteligência ou empenho? 2. Relembrando os conhecimentos básicos sobre ciên-
(f) o que é melhor inteligência ou empenho? cias, explique:
(g) você já leu o livro de fı́sica? neste ano? se sim
(a) massa (i) hipótese
o que percebeu ou aprendeu?
(b) distância (j) senso comum
(h) é permitido conversar em sala? mesmo que
baixo o que isso gera? (c) tempo (k) átomo
(d) unidades
(i) foco é importante? o que ocorre durante a (l) molécula
prova do enem com aluno que não consegue (e) função
se concentrar por mais 3 minutos? (f) grandeza (m) tabela
(j) quando se tem uma dúvida para quem se deve (g) lei (ciência) (n) gráfico
perguntar? para o amigo ou para o professor? (h) teorema (o) diagrama
(k) a organização é importante para a eficiência
do ambiente escolar? como construir um am- (p) ciência
biente melhor? (q) potência de dez
(l) conhecimentos especı́ficos em um prova de (r) notação cientı́fica
vestibular? como são pontuados? (s) ordem de grandeza
não perder para o sol, a chuva, ou o vento: treinar dia
7
√ 7
(t) método cientı́fico (e) X = 8 + 42 − (−1) + 81 − 8
(u) conversão de unidades (f) X2 = 1
2
90
+ 720 − 12
(v) sistema internacional de unidades 8. Em um certo colégio os alunos perdem por aula 8
(w) grandezas proporcionais minutos, devido a acomodação e conversa. Consi-
(x) grandezas inversamente proporcionais derando que há 5 aulas por dia e 200 dias ao longo
do ano determine quantas aulas de 50 minutos são
(y) constituição atômica, isto é: do que é feito o perdidas ao longo do ensino médio (3 anos).
átomo e onde se localizam as principais partı́-
culas subatômicas (ilustre!) 9. Determine a ordem de grandeza da quantidade de
segundos desde seu nascimento até hoje, ou seja do
3. Sobre as leituras recomendadas escreva (5 linhas seu tempo de vida! (dica: é o resultado da multipli-
cada!): cação entre o tempo de um dia em segundos, pela a
quantidade de dias em um ano, e o número de anos
(a) sobre o que fala o mundo assombrado pelos
de vida).
demônios?
(b) o que é interpretação mecanicista segundo o
livro da evolução das ideia da Fı́sica? Exercı́cios - Primeiros Anos1
(c) nos dois textos os argumentos são construı́dos 10. Com base aos conceitos iniciais de mecânica, expli-
de que forma? logicamente ou sobre aspectos que:
religiosos?
(a) referencial (g) escalar
4. Converta para o SI (metro, quilograma e segundo).
(b) movimento (h) velocidade
(a) 60 minutos (f) 2000 gramas (c) repouso (i) aceleração
(b) meia hora (g) 3 toneladas (d) MU (j) queda livre
(c) 30 minutos (h) 4km (e) MRUV (k) lançamento
1
(d) 2 hora (i) 4000 mm (f) vetor (l) força
1
(e) 4 hora (j) 60 cm
(m) aceleração da gravidade
5. Faça as tabuadas: (n) decomposição de Vetores
(o) Leis de Newton
(a) 6 (d) 9 (g) 0, 0007 (p) tipos de força: normal, peso e tração
(b) 7 (e) 18 (h) 80000 (q) liste todas equações sobre mecânica que você
(c) 8 (f) 3, 5 (i) 9000000000 estudou diga onde ela é utilizada (exemplo
v = ∆S ∆t é equação que permite o cálculo de
6. Determine as áreas no SI velocidade média).
11. Em quais situações estamos temos um movimento
(a) quadrado de lado 7km
acelerado? a) um carro aumentando sua veloci-
(b) retângulo de lados 70cm e 9m dade b) um carro freiando c) um carro fazendo uma
(c) quadrado de lado 12mm curva. Justifique!
(d) retângulo de lados 70dm e 90dm 12. Refaça um exercı́cio de cada e comente os passos
para sua resolução:
7. Determine X (proibido uso de calculadora!):
(a) lançamento
1
(a) X + 1 = 13 (c) X − 2 =1 (b) energia
1 1
(b) 2X + 1 = 13 (d) 81 − 9X 2 =1 (c) plano inclinado
1
recomenda-se fortemente aos alunos do segundos e terceiros anos que também façam os exercı́cios referentes as séries
anteriores!
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Exercı́cios - Segundos Anos Exercı́cios Terceiros anos
13. Observando os conceitos de termodinâmica e ondu- 15. Revisando os conceitos de eletromagnetismo, expli-
latória, explique: que:
(a) calor (i) diagrama-PV (a) carga elétrica (d) força
(b) temperatura (j) dilatação (b) vetor (e) campo
(c) capacidade térmica (k) energia (c) escalar (f) quantização
(d) calor especı́fico
(l) pressão (g) decomposição de vetores
(e) máquinas térmicas
(f) trabalho (m) ondas (h) tipos de força: peso e força entre corpos pun-
(g) rendimento (n) reflexão tiformes eletricamente carregados
(h) energia interna (o) eco (i) inverso do quadrado da distância
(j) inverso da distância
(p) escalas termométricas (k) campo Gravitacional
(q) transformações Gasosas (l) campo Elétrico
(r) Leis Termodinâmicas (m) potencial
(s) motor de combustão interna (n) Lei de Coulomb
(t) liste todas equações sobre termodinâmica que (o) D.D.P.
você estudou e diga onde ela é utilizada (p) liste todas equações sobre eletricidade que
(exemplo Q = mc∆t é a equação fundamental você estudou diga onde ela é utilizada (exem-
da calorimetria...). plo i = Qt é equação que define corrente elé-
(u) liste todas equações sobre ondas que você es- trica...).
tudou
16. Refaça um exercı́cio de cada e comente os passos
14. Refaça um exercı́cio de cada e comente os passos para sua resolução:
para sua resolução:
(a) Campo elétrio
(a) conversão de temperatura (b) Soma de vetores
(b) diagrama PV e trabalho (c) Potencial Elétrico
(c) rendimento (d) Resistor Equivalente
(d) ondulatória (e) Circuitos
