GÊNEROS TEXTUAIS
EDITORIAL E ARTIGO DE OPINIÃO
Editorial
Dicas para a escrita do Editorial:
O editorial é um texto próprio do meio jornalístico em que prevalece a
argumentação.
Há a defesa do ponto de vista do veículo de comunicação acerca de um
tema de grande relevância na sociedade.
Estrutura básica dos textos argumentativos, com introdução, desenvolvimento e
conclusão.
Para produzir um editorial é importante:
1. Ter em mente o público-alvo e utilizar uma linguagem condizente com a
audiência.
2. Compreender e organizar o texto estruturalmente dentro das características
que o gênero exige.
3. Ao construir os argumentos, apresentar dados e informações relevantes para
fundamentar a tese ou posicionamento do jornal.
Além disso, o editorial é predominantemente um texto
argumentativo, com a seguinte estrutura:
Introdução: Apresentação do fato que motiva a escrita do
editorial ou contexto de produção do texto juntamente com
posicionamento.
Desenvolvimento: Nessa parte, o editorial deve apresentar
argumentos que sustentem o posicionamento apresentado. É a
parte mais extensa do texto e a que exige mais atenção.
Conclusão: Trata-se do encerramento, com uma breve
retomada da tese e fechamento dos principais tópicos
apontados no texto. Não se apresentam novas informações,
nem soluções.
Editorial
Viagem infernal
Prevenção e agilidade do Judiciário podem conter alto índice de tráfico humano
"Fiquei no porão 9 meses e 28 dias". Esse é o relato da brasileira Luana Maciel, 39,
vítima de tráfico internacional de pessoas na Flórida, nos EUA. "Ficávamos no porão
e só podíamos subir com a permissão dele. Não podíamos sair sozinhas, falar com
vizinhos. Ele guardava os nossos passaportes e o cartão de crédito", conta a
sobrevivente.
Apesar de chocante, o caso de Maciel não é isolado. Entre 2011 e 2019, de acordo
com boletim do Ministério de Saúde, 1.302 episódios de tráfico de pessoas foram
registrados no Sistema de Informação de Agravos de Notificação.
Segundo a lei brasileira, o crime se caracteriza por "agenciar, aliciar, recrutar,
transportar, transferir, comprar, alojar ou acolher pessoa mediante grave ameaça,
violência, coação, fraude ou abuso" para finalidades que vão de exploração sexual a
remoção de órgãos e trabalho análogo à escravidão.
Artigo de Opinião
Por ser um texto argumentativo, o artigo de opinião apresenta
três partes fundamentais:
Introdução com tese
Os parágrafos iniciais de um artigo de opinião costumam ser
reservados para apresentar o assunto abordado e, além disso,
o ponto de vista defendido pelo autor. Chamamos esse ponto
de vista de tese. No caso das redações escolares e propostas
de vestibulares, é comum que somente o primeiro parágrafo
da composição seja destinado para essa função, pois, nesse tipo
de produção textual, o número de linhas é restrito.
Desenvolvimento com argumentação
Uma vez que a tese é apresentada na introdução do artigo de
opinião, é esperado que, nos parágrafos intermediários —
também chamados de desenvolvimento —, apresentem-se
argumentos que comprovem o ponto de vista.
Um argumento costuma ter duas partes: a fundamentação e a
análise do fundamento. A primeira corresponde às
informações, fatos, dados, referências, entre outros, que o
articulista busca para embasar sua opinião; a segunda, ao
trecho em que o autor relaciona explicitamente o fundamento
utilizado com a tese defendida.
A conclusão de um artigo de opinião costuma apresentar
uma síntese do desenvolvimento do texto e, em
seguida, reiterar a tese, agora comprovada pelos
argumentos.
Artigo de Opinião
A escola como espaço de promoção da saúde
Possibilidades vão da vacinação a como ter uma vida digital mais adequada
Muitos de nós que temos filhos em idade escolar vivemos momentos de aflição e dor nas últimas semanas
com os recentes ataques a escolas em diferentes estados do país. Diante da preocupação de pais, alunos e
professores, algumas escolas aproveitaram para promover reflexões e debates. Em lugar de pânico, atenção
à saúde mental de crianças e professores. É dessa perspectiva —e como mãe de duas adolescentes— que
defendo a ampliação do papel da escola como promotora da saúde.
Uma pesquisa do Instituto Locomotiva, realizada a pedido da Pfizer, mostrou que a maioria dos pais vê na
escola uma aliada para facilitar a vacinação de seus filhos: 76% acreditam que lá é o local ideal para a
aplicação de doses e 79% gostariam que a comunidade escolar ajudasse a lembrar as doses previstas.
Eu mesma fui vacinada na escola —faz alguns anos, claro—, e foi nesse espaço que minhas filhas receberam
várias doses quando morávamos no Chile. Esses dados são ainda mais relevantes quando se considera que
66% dos pais relataram já ter atrasado a vacinação dos filhos ou deixado de imunizá-los por falta de tempo,
distância entre sua casa e o local da aplicação, perda da carteirinha ou dificuldades para lembrar as datas.
Isso quando vemos contínuas quedas na cobertura vacinal infantil. [...]
Marta Díez
