PLANO DE ENSINO
Disciplina: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
Carga Horária: 64 horas Créditos: 04
Ementa:
Abordagem teórica-prática da linguagem, na forma de exposição oral,
compreensão e produção de textos, cujo propósito é a ampliação da
competência linguística dos alunos. Promoção, através de atividades
contextualizadas, de condições para que o aluno não só fale, leia e escreva,
mas também observe, formule hipóteses, investigue e teorize, dominando a
linguagem como forma de acesso à informação. Trabalho de leitura e
compreensão de textos diversos com o objetivo de sensibilizar o aluno para
as diferentes estruturas textuais. Revisão de aspectos gramaticais a partir
das necessidades detectadas na produção textual dos acadêmicos.
Elaboração de textos de diferentes modalidades, inclusive os técnicos e/ou
administrativos, visando à atuação profissional do aluno.
Objetivos Gerais da Disciplina:
Desenvolver competências, habilidades e estratégias de compreensão,
interpretação e produção de textos de circulação acadêmica e técnico-
administrativos.
Obs. Os objetivos específicos, para cada Unidade de Estudo, constam do
Cronograma anexo.
Conteúdos Programáticos:
1) Leitura, compreensão e interpretação de textos.
2) Distinção entre língua falada e língua escrita.
3) Estudo do parágrafo (nos textos informativos e argumentativos) –
análise da sua estrutura e construção.
4) O texto – qualidades e temática.
5) Paráfrase.
6) Resumo.
7) Resenha.
8) Apresentação escrita de trabalhos acadêmicos – elementos pré-
textuais, textuais e pós-textuais; citações; referências bibliográficas.
9) Artigo Científico (leitura e análise).
10)Textos técnico-administrativos – carta, ofício, memorando, ata,
relatório, requerimento, e-mail, circular, certidão, atestado.
11)Seminário de leitura.
12)Aspectos gramaticais (revisão):
a) Vocabulário – homônimos, parônimos, sinônimos.
b) Concordância verbal e nominal.
Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003
Curso de Administração - Reconhecimento Portaria 164 de 16/02/2007 – D.O.U. 21/02/2007
Curso de Ciências Contábeis – Reconhecimento Portaria 1.134 de 21/12/2006 – D.O.U. 26/12/2006
Av. Sertório, 253 – Navegantes – CEP 91020-001 – Fone/Fax: (51) 3362-1771 - Porto Alegre – RS -
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c) Regência verbal e nominal e o uso da crase.
d) Emprego de alguns tempos verbais.
e) O uso dos pronomes – colocação dos pronomes oblíquos;
pronomes de tratamento; demonstrativos; pessoais; relativos
(que e cujo).
f) Dificuldades ortográficas e acentuação gráfica (Novo Acordo
Ortográfico).
g) Pontuação.
Proposições Metodológicas:
Aulas expositivo-dialogadas.
Trabalhos ou estudos em grupo.
Pesquisas individuais ou em grupo.
Discussões sobre textos.
Seminários.
Apresentações orais e/ou escritas de trabalhos e pesquisas.
Redação de textos diversos.
Refeitura de textos a partir de comentários do docente.
Recursos Didáticos:
Quadro-de-giz.
Retroprojetor, transparências.
Textos de jornais, revistas, “sites”.
Cds e Dvds.
Computador, Data-show.
Referências bibliográficas; livros didáticos; livros para leitura
extraclasse.
Polígrafos.
Proposições Avaliativas:
Participação em sala de aula.
Avaliações escritas.
Apresentações orais de trabalhos.
Pesquisas – individuais ou em grupo.
Exercícios – individuais ou em grupo.
Produções textuais – parágrafo; resumo; resenha; textos técnico-
administrativos, entre outros.
Seminário de leitura extraclasse.
Bibliografia:
1 Bibliografia Básica:
FARACO, Carlos Alberto & TEZZA, Cristóvão. Prática de texto para
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estudantes universitários. 8.ed. Petrópolis: Vozes, 2001.
KÖCHE, Vanilda Salton; BOFF, Odete Maria Benetti; PAVANI, Cinara
Ferreira. Prática Textual: atividades de leitura e escrita. Petrópolis: Vozes,
2006.
MEDEIROS, João Bosco. Português Instrumental para cursos de
Contabilidade, Economia e Administração. 4.ed. São Paulo: Atlas, 2000.
NADÓLSKIS, Hêndricas. Comunicação redacional atualizada. São Paulo:
Saraiva, 2001.
2 Bibliografia Complementar:
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro:
Lucerna, 2000.
CITELLI, Adílson. O texto argumentativo. São Paulo: Scipione, 1994.
FÁVERO, Leonor Lopes; ANDRADE, Maria Lúcia C.V.O. e AQUINO, Zilda G.
O. Oralidade e escrita: perspectivas para o ensino de língua materna. 4.ed.
São Paulo: Cortez, 2003.
KASPARY, Adalberto J. Correspondência empresarial. 6. ed. Porto Alegre:
Edita, 2002.
KASPARY, Adalberto J. Redação oficial: normas e modelos. 15. ed. Porto
Alegre: Edita, 2000.
Programa em vigor no 1° semestre de 2006.
Assinatura: __________________________
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