CLASSES DE PALAVRAS | MARINA COUTO

Substantivo Flexão dos substantivos

Substantivo é a classe de palavra variável que denomina Os substantivos flexionam em gênero (masculino e femi-
todos os seres. Sob o ponto de vista da composição, o substan- nino), em número (singular e plural) e em grau (aumentativo e
diminutivo).
tivo pode ser simples, composto, primitivo e derivado. Sob o
ponto de vista da significação, pode ser comum, próprio, con- Os garotinhos ganharam fantásticos carrões com controle
creto e abstrato. remoto.

Classificação dos substantivos 1. Flexão de gênero

Os substantivos precedidos do artigo o são masculinos; os

1. Quanto à composição precedidos do artigo a são femininos: o garoto, a caneta, o lápis.

Substantivos simples e compostos Substantivos biformes

Os simples são formados por um só radical: Pedra, mole- Apresentam duas formas de indicação de gênero: gato/
gata; pato/pata.
que, lua, sol.

Os substantivos compostos são formados por mais de um

Regras para mudança de gênero
radical: Girassol, guarda-chuva, couve-flor.
A. Substantivos terminados em -ão mudam para -ã -oa, -
Substantivos primitivos e derivados ona: alemão/alemã; leão/leoa.

Substantivos primitivos são formadores de outros subs- B. Substantivos terminados em -or recebem o acrésci-

tantivos (e de adjetivos e verbos): Pedra, flor, livro. mo de -a no feminino: pastor/pastora; doutor/doutora.

Substantivos derivados são formados a partir de um subs- C. Substantivos terminados em -e passam para -a: pa-
rente/parenta; mestre/mestra.
tantivo primitivo: Pedregulho, floresta, livraria.
D. Substantivos terminados em -ês, -l, e -z recebem o
2. Quanto à significação ou à denotação acréscimo de -a: norueguês/norueguesa; oficial/oficiala;
juiz/juíza.
Substantivos próprios e comuns E. Substantivos indicadores de profissões, cargos ou
ocupações especiais e de títulos recebem o acréscimo
Substantivos próprios designam particularmente os seres: de -esa, -essa e -isa: cônsul/consulesa; poeta/poetisa.
Maria, Itália, Bidu.

Substantivos comuns designam seres de uma mesma espé- Substantivos uniformes

cie de modo geral: Mulher, país, cachorro.
Têm uma só forma para indicar o masculino e o femini-
no: cobra macho/cobra fêmea.
Observação: Os substantivos coletivos são comuns, uma
vez que designam o conjunto de seres da mesma espé- Classificação dos substantivos uniformes
cie: manada, matilha, flora.
Epicenos: Designam animais e plantas com o acréscimo do
adjetivo distintivo: macho e fêmea: Jacaré fêmea; mamoeiro
Substantivos concretos e abstratos macho.

Substantivos concretos designam seres reais ou fictícios: Comum de dois gêneros: Designam profissões, cargos, esta-
Anjo, bruxa, fada, cadeira, tijolo, caderno. dos de espírito, conceitos, entidades, pessoas etc. São distin-
guidos pelo acréscimo dos artigos o (masculino) e a (femini-
Substantivos abstratos designam seres dependentes de seu no): o repórter / a repórter; o doente / a doente.
suporte; são derivados de verbos ou adjetivos e nomeiam
ação, pensamento, conceito, qualidade moral, estado de Sobrecomum: Designam palavras que têm uma só forma pa-
espírito etc: Justiça, tranquilidade, paixão, pesca, beleza. ra o masculino ou para o feminino: a testemunha; o cadáver.

43
 CLASSES DE PALAVRAS | MARINA COUTO

A semântica dos gêneros Apenas o segundo elemento flexiona no plural dos subs-
tantivos compostos por verbos ou palavras invariáveis, se-
A mudança do gênero de alguns substantivos pode impli- guidas de substantivo ou adjetivo: beija-flores, alto-falantes,
car alteração no sentido da palavra, mas não mudança de
sem-vergonhas.
gênero:
Apenas o primeiro elemento flexiona no plural dos subs-
a caixa: objeto; o caixa: pessoa. tantivos que designam tipos específicos: bananas-maçã, ca-
a cabeça: parte do corpo; o cabeça: líder, chefe. netas-tinteiro, salários-família.
Apenas o último elemento flexiona no plural dos subs-
2. Flexão de número
tantivos formados pelos prefixos grão, grã e bel: grão-duques,
bel-prazeres.
Os substantivos flexionam em dois números: singular e
plural: Os filhos reencontram-se com o pai. Apenas o segundo elemento flexiona no plural dos subs-
tantivos compostos por palavras que se repetem ou onoma-
Regras para o plural dos substantivos simples
topaicas: tico-ticos, reco-recos, bem-te-vis.
Nenhum elemento flexiona no plural dos substantivos
A. Terminados em -al, -el -ol e -ul passam para -is: compostos por frases substantivas por palavra invariável e por
túnel/túneis; anel/anéis; corcel/corcéis. verbos de sentido oposto: os bumba meu boi, os sem-teto.
B. Terminados em -il (oxítonas) passam para -is: anil/
Flexões de grau do substantivo
anis; cantil/cantis.

C. Terminados em -il (paroxítonas) passam para -eis: Os substantivos flexionam em duas formas de grau: au-
fóssil/fósseis; projétil/projéteis. mentativo e diminutivo.

D. Aos terminados em vogal ou ditongo oral acrescen- Grau aumentativo analítico: Formado pela combinação de
ta-se -s: sapo/sapos; história/histórias. substantivo e adjetivo: boca enorme, casa grande.

E. Aos terminados em -s (oxítonas ou monossílabos tô- Grau aumentativo sintético: Formado pela combinação de
nicos) acrescenta-se -es: gás/gases; freguês/fregueses. substantivo e sufixo: bocarra, casarão.
F. Aos terminados em -r ou -z acrescenta-se -es: hambúr- Grau diminutivo analítico: Formado pela combinação de
guer/hambúrgueres; arroz/arrozes.
substantivo e adjetivo: boca pequena, casa minúscula.
G. Terminados em -m passa para -ns: armazém/arma-
Grau diminutivo sintético: Formado pela combinação de
zéns; álbum/álbuns.
substantivo e sufixo: boquinha, casebre.
H. Terminados em -ão passam para -ões, -ães, -ãos: ba-
lão/balões; alemão/alemães; cidadão/cidadãos.
Adjetivo
I. Os terminados em -s (paroxítonos) são invariáveis: o
lápis/os lápis; o ônibus/os ônibus. Adjetivo é a classe de palavra variável que modifica o
substantivo ou o pronome substantivo aos quais atribui ca-
J. Os terminados em -x são invariáveis: o clímax/os clí-
racterísticas, estado, modo de ser, origem e aspecto variados.
max; o tórax/os tórax.

O adjetivo
Regras para formação do plural dos substantivos com-
postos Os adjetivos podem ser divididos em duas categorias se-
mânticas: qualitativo e determinativo.
Compostos não ligados por hífen: Flexiona-se apenas o se-
Os qualitativos expressam propriedades, características ou
gundo elemento: girassol/girassóis; passatempo/passatempos.
circunstâncias ao substantivo a que se referem.
Compostos ligados por hífen : Apenas o primeiro elemento João é muito forte.
flexiona no plural dos substantivos compostos ligados por A proposta de trabalho é bem interessante.
preposição, clara ou subentendida: pimentas-do-reino, bichos-
de-pé. Os determinativos são pronomes adjetivos que estabele-
Os dois elementos flexionam no plural dos substantivos cem uma distinção específica ou certa extensão ao substanti-
compostos por dois substantivos, por substantivo e adjetivo, vo a que se referem.
por substantivo e numerais ordinais e por substantivos e pro- Este meu irmão trabalha muito.
nomes: cachorros-quentes, primeiros-ministros. Várias mulheres estão no mercado de trabalho atualmente.
 CLASSES DE PALAVRAS | MARINA COUTO

A semântica do adjetivo 1. Flexão de gênero

Regularmente, os adjetivos são posicionados depois do Os adjetivos biformes flexionam de acordo com o substan-
substantivo a que se referem. tivo a que se referem: homens bondosos, mulheres bondosas.

Se posicionados antes do substantivo, ou enfatizam ou Os adjetivos uniformes não flexionam em gênero: proble-
ma difícil/questão difícil.
alteram o sentido do sintagma.

Tive ideia brilhante ou Tive brilhante ideia (ênfase de sen- 2. Flexão de número
tido).
O adjetivo simples concorda com o substantivo a que se
Conheço uma moça pobre ou Conheço uma pobre moça
refere, razão pela qual flexiona em número.
(alteração de sentido).
Rapaz feliz/rapazes felizes.
Classificação do adjetivo Roupa branca/roupas brancas.

Regras para o plural dos adjetivos simples

Quanto à forma e ao gênero, os adjetivos são classificados
em primitivo, derivado, simples, composto, uniforme e biforme. Aos adjetivos oxítonos terminados em -l substitui-se por -
Vivo em uma família feliz. (adjetivo primitivo) is: sutil/sutis; infantil/infantis.

Comi um bolo gostoso. (adjetivo biforme) Aos adjetivos paroxítonos terminados em -l substitui-se
por -eis: dócil/dóceis; amável/amáveis.
1. Quanto à forma Aos adjetivos terminados em -r ou -z acrescenta-se -es:
melhor/melhores; audaz/audazes.
Simples: apresenta somente um radical: branco, claro, feliz.
Regras para o plural dos adjetivos compostos
Composto: apresenta mais de um radical: azul-claro, greco-
Apenas o último elemento dos adjetivos compostos flexio-
romano, agropecuário.
na em número.
Primitivo: serve de base para a formação de outros vocábu- Lente côncavo-convexa /lentes côncavo-convexas.
los: vermelho, leve, magro. Criança mal-educada/crianças mal-educadas.

Derivado: é formado regularmente a partir de substantivos ou Casos especiais

verbos, suas palavras primitivas, às quais se acrescentam
São invariáveis os dois elementos dos adjetivos compos-
afixos: carinhoso, entristecido, desconfortável.
tos azul-marinho e azul-celeste: carro azul-marinho/carros
azul-marinho; vestido azul-celeste/ vestidos azul-celeste.
2. Quanto ao gênero
Os dois elementos do adjetivo composto surdo-mudo fle-
Uniforme: apresenta uma única forma para o masculino e o xionam: rapaz surdo-mudo/rapazes surdos-mudos.
feminino: garoto alegre/garota alegre; rapaz arrogante/moça Adjetivos compostos indicadores de cores são invariáveis
arrogante. se o segundo elemento for um substantivo: saia verde-oliva
/saias verde-oliva; sofá marrom-café/sofás marrom-café.
Biforme: apresenta formas distintas para o masculino e para o
3. Flexão de grau
feminino: jogador brasileiro/a atleta brasileira; sonho belo/ a
nostalgia bela. O adjetivo flexiona em grau comparativo e grau superlativo .

Locução adjetiva Grau comparativo

É a expressão que exerce a função de um adjetivo. É cons- Estabelece relação de igualdade, superioridade ou infe-
rioridade de um substantivo em relação a outro.
tituída regularmente de preposição + substantivo.

A estrada de ferro foi muito importante na formação do país. Igualdade: Lídia é tão bonita quanto Raquel; Ela é tão alegre
A luz do sol em excesso pode provocar males à saúde. quanto (ou como) ele.

Superioridade: Lídia é mais bonita que Raquel; Ele é mais

Flexão do adjetivo alegre que (ou do que) ela.

Como palavra variável, o adjetivo apresenta três tipos de Inferioridade: Lídia é menos bonita que Raquel; Ele é menos
flexões: gênero, número e grau. alegre que (ou do que) ela.
 CLASSES DE PALAVRAS | MARINA COUTO

Observação: O grau comparativo de superioridade dos Indicam a nacionalidade ou a naturalidade dos substanti-
adjetivos grande, bom, pequeno, mau corresponde às vos. São formados pelo acréscimo de um sufixo ao substanti-
formas sintéticas maior, melhor, menor e pior. vo de origem.
Ao comparar duas qualidades do mesmo substantivo, Mato Grosso: mato-grossense.
usa-se a forma analítica. Belo Horizonte: belo-horizontino.
A casa é mais grande do que confortável. Belém (do Pará): belenense.
África: africano.
Grau superlativo Bélgica: belga.

Transmite ideia de superioridade ou de inferioridade em

dois sentidos. Artigo, Numeral, Preposição e Interjeição
Relativo: qualidade de um substantivo que sobressai em re-
Artigo é a classe de palavra variável que indica o gênero e
lação a outro ou a um conjunto de outros.
o número do substantivo, podendo também particularizá-lo ou
Mateus é o mais inteligente da turma. (superlativo relativo generalizá-lo. Numeral é a classe de palavra variável que
de superioridade) indica a quantidade de pessoas ou coisas ou marca sua posi-
Mateus é o menos inteligente da turma. (superlativo ção em uma série. Preposição é a classe de palavra invariável
relativo de inferioridade) cuja função é unir e relacionar dois termos de um período.
Absoluto: qualidade intensificada de um substantivo sem Interjeição é a classe de palavra invariável empregada para

relação com outro ou outros. Pode ser analítico ou sintético. exprimir emoções, avisos, desejos etc.

Analítico: o adjetivo é modificado pelo advérbio muito, extre- Artigo

mamente etc: Paula é extremamente bela.
O artigo desempenha um papel bastante importante nos
Sintético: acrescenta-se o sufixo -íssimo, -imo ou -imo ao
enunciados em que está inserido. Uma simples mudança de
radical do adjetivo: Conversa agradabilíssima.
artigo pode gerar leituras completamente diferentes.
Formas específicas para os graus comparativo e superlativo O repórter chegou rapidamente.
dos adjetivos bom, mau, pequeno e grande A repórter chegou rapidamente.
Um repórter chegou rapidamente.
Sup. absoluto Superlativo
Adjetivo Comparativo Uma repórter chegou rapidamente.
sintético relativo
bom melhor que ótimo o melhor de
Classificação dos artigos
mau pior que péssimo o pior de
grande maior que máximo o maior de Os artigos são classificados em definido e indefinido.
pequeno menor que mínimo o menor de
Artigo definido

Alguns superlativos absolutos sintéticos O artigo definido tem a função de particularizar os seres
aos quais se refere.
Ágil: agilíssimo, agílimo. Feliz: felicíssimo.
Agudo: acutíssimo. Fiel: fidelíssimo. Aquele é o prédio sobre o qual eu havia comentado a você.
Bom: boníssimo. Livre: libérrimo, livríssimo. Este é o técnico adequado para o nosso time.
Célebre: celebérrimo. Magnífico:
magnificentíssimo. Artigo indefinido
Cruel: crudelíssimo, cruelíssimo. Pobre: paupérrimo,
O artigo indefinido tem a função de generalizaras seres
pobríssimo.
aos quais se refere.
Doce: docíssimo, dulcíssimo. Sábio:
sapientíssimo. Um policial esteve aqui ontem.
Dócil: docílimo, docilíssimo. São: saníssimo. Visitei uma cidade interessante no ano passado.
Fácil: facílimo, facilíssimo. Útil: utilíssimo.
Feio: feiíssimo. Voraz: voracíssimo. O artigo e os gêneros dos substantivos
Adjetivos pátrios Os artigos têm a propriedade de alterar o significado e os
gêneros de alguns substantivos.

a banana (fruta) / o banana (indivíduo tolo, bobo)

 CLASSES DE PALAVRAS | MARINA COUTO

a capital (cidade) / o capital (dinheiro) Duzentos mil candidatos compareceram para o concurso público.
a foca (animal mamífero) / o foca (jornalista novato) Duas mulheres chegaram à primeira etapa do concurso.

Variação em número
Valores semânticos do artigo
Variam em número: os cardinais terminados em -ão; to-
Os artigos podem apresentar valores semânticos diver-sos, dos os ordinais; os multiplicativos, quando têm função adje-
como: qualidade, aproximação, reforço, posse etc. tiva; os fracionários, dependendo do cardinal que os antecede.
Ronaldo é o jogador. (qualidade) Três milhões de reais foram desperdiçados naquela obra.
Paguei uns R$ 1.000,00 naquele aparelho de televisão. Sobrou-me apenas dois terços de meu salário.
(aproximação)
Depois do almoço, eu tenho uma preguiça! (reforço, Observação: Os cardinais, quando substantivos, vão para o
intensidade) plural se terminarem em som vocálico: Obtivemos dois dez e
O garotinho machucou a perna. (posse = perna dele) três cincos.

Artigo e grau superlativo Preposição

O artigo, quando apresenta valor semântico de qualidade A preposição estabelece a relação entre dois ou mais ter-
ou reforço, pode ter a função de flexão de grau. mos de um sintagma ou de um período.
Paulo é o aluno. (Grau superlativo absoluto, pois passa a Gosto de uva.
ideia de que Paulo é muito bom aluno.) Irei ao clube com você.
Não assistiremos a um jogo, assistiremos ao jogo. (Grau su-
perlativo relativo, pois passa a ideia de que o jogo é mais Locuções prepositivas
interessante do que os outros jogos.)
As locuções prepositivas são expressões formadas por
Numeral duas ou mais palavras que exercem a função de preposição:
abaixo de, acerca de, a despeito de, a fim de, além de, antes de,
Numeral é a classe de palavra variável que tem a função de acordo com, debaixo de, em frente de etc.
de indicar quantidade ou posição em determinado período ou
contexto. Classificação das preposições
Comprei duas motocicletas novas.
As preposições são classificadas em essenciais ou acidentais .
Aquele garoto é o primeiro da classe.
Preposições essenciais
Classificação dos numerais
São palavras que funcionam apenas como preposição: a,
Os numerais são classificados em quatro categorias: car- ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, pe-
dinais, ordinais, multiplicativos e fracionários. rante, por, sem, sob, sobre, trás.
Tenho três irmãos. (cardinal)
Preposições acidentais
A seleção brasileira de basquete ficou em terceiro lugar.
(ordinal) São palavras que exercem a função de preposição: afora,
Espero recebera triplo com a nova promoção. (multiplicativo) como, conforme, consoante, durante, exceto, fora, mediante, me-
Um décimo dos trabalhadores recebe um bom salário. (fra- nos, não obstante, salvo, segundo, senão, tirante, visto.
cionário)
Valor semântico das preposições
Flexão dos numerais
As preposições, dependendo do contexto, desempenham
Os numerais apresentam flexões bem específicas, pois
diversos valores semânticos, tais como: causa, finalidade,
podem variar em gênero ou em número.
posse, matéria, instrumento, companhia etc.

Variação em gênero Assustou-se com a buzina do carro. (causa)

Trabalhou a fim de vencer na vida. (finalidade)
Variam em gênero: os cardinais (um, dois e duzentos a
A casa de João foi alugada. (posse)
novecentos); todos os ordinais; os multiplicativos e os fracio-
Aquela casa de madeira foi destruída pela ventania. (matéria)
nários, quando expressam uma ideia adjetiva em relação ao
substantivo. Fechou aporta com as chaves. (instrumento)
 CLASSES DE PALAVRAS | MARINA COUTO

Partiremos com os amigos. (companhia) Questão 03. Entre os fragmentos textuais abaixo, assinale a
A literatura brasileira é afim da portuguesa. (afinidade) alternativa em que a expressão destacada corresponde a um
termo adjetivo.
Interjeição
a) Um dos leões foi para as matas da Tijuca e outro foi para
A interjeição exprime as emoções e os sentimentos do o centro da cidade.
enunciador. b) Procuraram os leões de todo jeito mas ninguém encon-
trou.
Ufa! Terminei o trabalho antes do tempo.
c) Voltou magro, faminto e alquebrado.
Ai, essa doeu!
d) Apresentava aquele ar próspero do Augusto Frederico
Schmidt que, para certas coisas, também é leão.
Locução interjetiva

A locução interjetiva é a expressão formada por mais de Questão 04. A palavra destacada está incorretamente fle-
uma palavra e desempenha o mesmo papel das interjeições: xionada na frase:
expressar emoções em geral, avisos, desejos etc. a) Os móbiles estão presos por cordeizinhos.
Minha nossa! Quase perdi a hora! b) Quaisquer que fossem as medidas, ele as impugnava.
Por Deus! Preciso de ajuda! c) Subirei nos paus-de-sebo.
d) Dois dos guardas-roupas estavam repletos de cupins.
Classificação das interjeições e) Estrela brilhante lá nos altos-mares.

As interjeições são classificadas de acordo com os diver- Questão 05. Marque a opção em que todas as palavras são
sos valores semânticos que expressam: alegria, aviso, impa- substantivos masculinos.
ciência, dor, prazer, desejo, espanto etc.
a) Cal, comichão, patinete, alface.
Oba! Vou ganhar presente! (alegria) b) Personagem, sabiá, sentinela, bacanal.
Atenção! Não corra! (aviso) c) Algoz, cônjuge, derme, analista.
Af! Não aguento mais. (impaciência) d) Criatura, edema, indígena, elipse.
Ui! Calma! Isso machuca! (dor) e) Dó, formicida, grama, gengibre.
Ah, como é bom! (prazer)

Observação: Apenas o contexto pode determinar o valor

Questão 06. No enunciado: “Contas menos salgadas para
semântico exato de uma interjeição ou locução interjetiva. fisgar o cliente”, os termos destacados são usados no sentido
a) conotativo.
b) denotativo.
Questão 01. Partindo do princípio que substantivo é a palavra c) poético.
que nomeia os seres, indique o conceito de seres que se deve d) referencial.
incluir.
a) O conceito de seres deve incluir os nomes de pessoas, de Questão 07. Assinale a alternativa INCORRETA quanto à
lugares, de instituições, de grupos, de indivíduos e de informação entre parênteses para as expressões em destaque.
entes de natureza espiritual ou morfológica.
a) “Pois você perdeu o Jantar também!” (inc1usão)
b) O conceito de seres deve incluir nome de pessoas ações
b) “Primeiro eu perdi a carroça...” (enumeração)
de seres.
c) O conceito de seres deve incluir apenas nome de pessoas c) “Eu diria que te baterem muito…” (intensificador)
e grupos. d) “Que dia eu tive!” (pronome exclamativo)
d) O conceito de seres deve incluir nome de pessoas, e) “Depois eu finalmente perdi o tesouro… (tempo)
animais, vegetais, entes espirituais, qualidades
específicas e gerais do ser humano. Instrução: Leia o trecho da coluna de Ruy Castro para respon-
der às questões de números 08 a 10.
Questão 02. “Fico refletindo na falta que faz um amigo de um
ano de idade a seu companheiro já vivido e puído”. A palavra RIO DE JANEIRO — “Rio” o desenho animado americano,
destacada classifica-se morfologicamente como: mal estreou e já foi cobrado pelo que omitiu na tela. Ouvi
resmungos de que o filme, uma esfuziante celebração da cidade,
a) Adjetivo;
b) Substantivo; deixou de fora as mazelas, e que tudo nele é cartão-postal — o
c) Verbo; céu, o mar, o recorte das montanhas, as praias, o humor do
d) Advérbio; carioca, as mulheres, a arquitetura. Não tem guerra de facções,
e) Pronome. nem batidas no morro, nem balas perdidas, nem mesmo bueiros
explodindo. Incrível como somos rigorosos. Quando se trata do
nosso quintal, exigimos realismo e criticamos o estrangeiro que
 CLASSES DE PALAVRAS | MARINA COUTO

nos enxerga deforma ingênua e positiva. Já quando se trata ruim em sua profissão). Foi dessa maneira que ele saiu do ostra-
desse estrangeiro e do que ele nos apresenta de si próprio, cismo e voltou a ser “famoso”.
somos mais lenientes. Muitos jovens enalteceram a coragem do moço, sua beleza e
(Folha de S.Paulo, 11.04.2011) o dinheiro que ele ganhou para fazer parte dessa campanha. (...)
(SAYÃO, Rosely. Folha de São Paulo, 13/09/2011)
Questão 08. O autor deixa claro que o brasileiro
a) tem uma forma de se enxergar comparável à dos estran- No excerto acima, ao fazer um jogo de palavras com “ator
geiros. grande” e “grande ator”, a autora produz diferentes efeitos de
b) requer dos estrangeiros um comportamento ingênuo e sentido. A alteração da ordem das palavras só NÃO produz
positivo assim como o seu. mudanças de sentido em:
c) incomoda-se com a visão ingênua que os estrangeiros a) pobre homem.
têm de si próprios. b) estrela esportista.
d) acata com menos severidade a visão que os estrangeiros c) poesia simples.
passam de si próprios. d) novo modelo.
e) reluta, assim como os estrangeiros, em aceitar suas limi- e) homem algum.
tações.
Questão 13.
Questão 09. Observe o primeiro período do texto reescrito:
“Rio”, o animado (I) desenho americano estreou mal (II) e foi Há duas semanas foram divulgados novos dados sobre o
cobrado pelo que já (III) omitiu na tela. desempenho dos nossos estudantes. Os resultados foram comen-
Em relação ao texto original, houve alteração de sentido com tados à exaustão nos jornais, sites etc. Solidários, diversos meios
a mudança de posição do termo indicado em de comunicação se aliaram aos alunos, ou seja, demonstraram
a) II, apenas. que também tropeçam no trato com a língua.
b) III, apenas. Comecemos por um título (de um site), que terminava assim:
c) I e II, apenas. “... preferem português à matemática”. (...) No título, usou-se a
d) II e III, apenas. construção formal, mas...
e) I, II e III.
(NETO, Pasquale Cipro. Folha de São Paulo, 08/09/2011)

Questão 10. De acordo com o articulista da Folha de S. Considere estas afirmações:

Paulo, as reclamações feitas após a estréia do filme Rio I - O adjetivo “solidários”, no contexto em que ocorre, deve
decorreram da ser compreendido conotativamente, já que se trata de uma
a) fidelidade com que a realidade é evidenciada. ironia.
b) idealização excessiva que ele faz da cidade. II - Do ponto de vista da gramática normativa, há um erro de
c) ausência do viés de cartão-postal da produção. regência no título do site, uma vez que o verbo “preferir”
d) exagerada formalidade na descrição da cidade. rejeita o uso da preposição “a”.
e) sobrecarga de realismo nas cenas. III - No último período, ao empregar a conjunção adversativa
“mas”, o autor sugere a ocorrência de “tropeço” gramatical no
Questão 11. Complete os espaços vazios do texto com as pa- título do site.
lavras de uma das alternativas abaixo:
Está(ão) correta(s)
A conjunção é a palavra que une ………… ou termos de uma ora-
a) I II e III.
ção que possuem ………… função. Essa relação estabelecida …………
b) Apenas I e II.
as orações pode ser …………, quando se trata de orações …………;
c) Apenas I e III.
ou depende, quando se trata de ………….
d) Apenas II e III.
a) orações — outra — entre — dependente — subordinadas e) Apenas I.
— subordinadas.
b) orações — diferente — com — independente — coorde- Questão 14. Dadas as afirmativas seguintes sobre o texto
nadas - subordinação. abaixo
c) orações — mesma — entre — independente —
coordena-das - subordinadas, “[...] Esse espaço ligado ao culto funerário, essa cidade-pirâmide,
d) orações — mesma — entre — dependente — coordena- não é silenciosa. Ecoa o barulho incessante dos canteiros de
das – subordinação. obras, além das vozes dos trabalhadores e dos serviços de repa-
ração. As idas e vindas dos sacerdotes, responsáveis pelo culto
Questão 12. funerário, e seus empregados, artesãos, criados ou camponeses,
fazem desse local dedicado aos mortos um universo bem vivo”
(...)

O segundo exemplo é de conhecimento de muitos: uma peça

(Larousse das Civilizações Antigas, 2006)
publicitária que, para enaltecer as qualidades de um carro, com-
para dois atores, um considerado um grande ator e o outro, um
ator grande. Nesse comercial, é um brasileiro que se presta a I - O adjetivo “incessante” pode ser substituído, sem prejuízo
ocupar o lugar de ator grande (com atuação considerada muito de sentido, pelo adjetivo “intenso”.
 CLASSES DE PALAVRAS | MARINA COUTO

II - Uma das funções dos pronomes demonstrativos presen-tes e) “ternurinhas” e “bichinho” represen-
no texto, assim como dos pronomes possessivos, é reto-mar tam formações de uso pejorativo, na
expressões ou trecho anteriores para garantir a unidade e língua portuguesa atual.
progressão do tema no texto.
III - A palavra “Ecoa” é um verbo na primeira pessoa do pre-
sente do indicativo.
Questão 17. Em consonância com a pri-
IV - A palavra “pirâmide”, no texto, é um substantivo. meira fase do período modernista, Manuel
Bandeira procura aproximar-se da fala do povo, com sua gra-
verifica-se que são verdadeiras
mática “errada”, do ponto de vista da norma-padrão, o que
a) I e II, apenas. pode ser percebido em:
b) I, III e IV, apenas.
c) II e IV, apenas. a) Ganhei um porquinho-da-índia.
d) II e III, apenas. b) Levava ele pra sala.
c) Não fazia caso nenhum das minhas ternurinhas...
Questão 15. Assinale a alternativa correta. d) Que dor de coração me dava.
e) O meu porquinho-da-índia foi a minha primeira namo-
a) No vocábulo autenticidade, verifica-se o processo de for-
rada.
mação de palavras por prefixação, semelhante ao que
ocorre em amenizar.
b) mas (mas não é verdade...) é conjunção subordinativa e Questão 18. Quanto à classificação dos pronomes, marque a
denota ideia de oposição. opção cujas frases apresentam pronomes demonstrativos .
c) choro e choro (“Eu choro justamente porque estou desfi- I - Isto aqui está bem diferente agora.
gurada para sempre, com choro, sem choro, com sorriso II - Quero morar em uma cidade onde eu possa ter o mínimo
ou sem sorriso”) exemplificam o fenômeno da homofo- de segurança.
nia, ou seja, são palavras pronunciadas da mesma manei- III - O que sair por último apagará o quadro.
ra, mas com sentidos diferentes. IV - Precisamos entender melhor tudo o que os nossos pais nos
d) Em “É com o rosto que a gente atrai, e, no entanto, a par-
ensinaram.
tir de agora serei uma mulher de óculos escuros...”, o
V - Comprei um livro que tem umas histórias bem interes-
termo em destaque poderia ser trocado, sem prejuízo do
santes.
sentido original, por porém.
e) Em “…aconteceu exatamente o que eu temia”, a palavra a) I, III e IV.
destacada, na frase, morfologicamente, é um pronome b) II e V, apenas.
pessoal oblíquo. c) I, III e V.
d) II e IV, apenas.
Leia o texto para responder às questões de números 16 e 17.

Quando eu tinha seis anos

Questão 19. “Com a crise global a o risco de calotes em massa.
Ganhei um porquinho-da-índia. as empresas resolveram apostar mais e mais em suas redes neu-
Que dor de coração me dava rais.” O elemento com introduz uma relação de
Porque o bichinho só queria estar debaixo do fogão! a) causa.
Levava ele pra sala b) modo.
Pra os lugares mais bonitos mais limpinhos c) tempo.
Ele não gostava: d) condição.
Queria era estar debaixo do fogão. e) meio.
Não fazia caso nenhum das minhas ternurinhas...
– O meu porquinho-da-índia foi a minha primeira namorada. Questão 20. “Passar o cartão é tão corriqueiro quanto
(Manuel Bandeira. Libertinagem e Estrela da manhã) escovar os dentes.” As expressões destacadas no fragmento
acima es-tabelecem uma
Questão 16. Sobre os diminutivos presentes no texto, é cor- a) finalidade.
reto afirmar que b) consecução.
a) “limpinhos” e “porquinho(-da-índia)” são substantivos c) explicação.
que exemplificam o padrão básico do diminutivo. d) conclusão.
b) “ternurinhas” e “bichinho” aludem à ideia física de ta- e) comparação.
manho, típica da formação do diminutivo.
c) “limpinhos” e “ternurinhas” revelam características do
emprego estilístico-afetivo do diminutivo.
d) “bichinho” e “porquinho(-da-índia)”
se formam a partir de adjetivos e subs-
tantivos abstratos.
 CLASSES DE PALAVRAS | MARINA COUTO

fala do atendente que o interrompe para completar o

Para responder as questões de 20 a 22, considere o texto. raciocínio.
“Comédia” da Vida Cotidiana d) a ausência de conjunções para denotar falta de coesão
entre os períodos e o nível de incoerência (não há conti-
nuidade na fala dos interlocutores e as sequências são
desconexas). Além disso, nota-se a presença do ponto de
exclamação para representar o tom irônico na fala do
atendente.
e) a ausência de preposições para denotar a total inexis-
tência de coesão entre as palavras (não há conexão). Além
disso, nota-se a presença das reticências para represen-tar
a descontinuidade proposital na fala do suposto
(Guilber, disponível em <http://gilmaronline.zip.net/> 04 jan. 2011) candidato.
Questão 22. O Texto apresenta uma cena cotidiana no Brasil. Questão 24. O título do texto traz a expressão Comédia
Na cena se estabelece um breve diálogo entre dois interlocu- sinalizada entre aspas porque, na verdade,
tores. Observe as seguintes declarações:
a) pretende-se imprimir um sentido exclusivamente
I - A tirinha mostra uma longa lista de papeis e documentos: a apreciativo para designar “cena alegre”.
complicação burocrática para quem pretende inscrever-se em b) pretende-se indicar que a expressão foi retirada dos
processos seletivos. ditados populares que designam “satanização”.
II - O autor mostra que há distribuição de senhas: há uma c) pretende-se marcar o tom de ironia para designar que a
atividade administrativa em curso para ordenar o atendimen-to cena não é satírica e jocosa, mas dramática, trágica.
para a inscrição de candidatos. d) pretende-se neutralizar qualquer sentido de pura alegria e
III - O primeiro quadrinho enfatiza a fala do suposto candi- de excelso júbilo que toda cena cômica traz.
dato e a expressão facial dos interlocutores: o suposto e) pretende-se estabelecer o sentido de caos, catástrofe que
toda cena realmente cômica traz.
candidato exprime apreensão.
IV - O segundo quadrinho focaliza a fala do atendente e o que
pode significar a ilustração dos números: alta concorrência e
Questão 25. Veja essa, da revista Veja, de 4 de maio de 2011
— cita uma frase seguida de observação crítica conforme se
possível demora no atendimento para a inscrição.
lê abaixo:
Agora, marque, abaixo, a opção correta:
“O meu governo está diutumamente, e até
a) Somente as declarações I e II estão de acordo com o que noturnamente, atento a todas as pressões
comunica o texto. inflacionárias, venham de onde vier.”
b) Somente as declarações II e III estão de acordo com o
DILMA ROUSSEFF, presidente da República,
que comunica o texto. prometendo atacar o inflação e nocauteando a língua
c) Somente as declarações I e III estão de acordo com o que portuguesa
comunica o texto.
d) Somente as declarações III e IV estão de acordo com o Levando em consideração a frase citada e a observação refe-
que comunica o texto. rente, julgue os itens a seguir.
e) Todas as declarações estão de acordo com o que comu- I - Em e nocauteando a língua portuguesa, há uma alusão a
nica o texto. forte equivoco de ordem léxico-semântica na construção da
mensagem citada.
Questão 23. Do ponto de vista gramatical, no primeiro qua- II - O indevido emprego da palavra onde no plano sintático da
drinho, observa-se: norma padrão, assim como as transgressões de regência
verbal, fazem um ataque decisivo à língua portuguesa.
a) a predominância de adjetivos qualificando os papeis
exigidos para efetuar a inscrição. Além disso, nota-se a III - Há um adequado paralelismo semântico, sem falhas de
presença de vírgulas. Estas sinalizam a breve pausa que o significados básicos na frase citada pela revista, no emprego
das palavras terminadas em -mente, portanto essa constru-ção
suposto candidato faz para evitar o cansaço provocado
está fora do nocaute.
pela longa lista de exigências.
b) a ausência de verbos para denotar a total falta de ação IV - A frase destacada pela revista não está plenamente res-
pelos interlocutores. Além disso, nota-se a presença do paldada pela recomendação gramatical: “usando-se em uma
frase mais de um advérbio terminado em -mente só o último
ponto de exclamação para representar o sarcasmo na fala
deve receber esse sufixo; intentando-se ênfase, porém, cada ad-
do atendente.
vérbio poderá vir com esse sufixo desde que sejam considerados
c) a predominância de substantivos nomeando os papeis
a seleção e ajuste dos itens lexicais, de modo adequado ”, por-
exigidos para efetuar a inscrição. Além disso, nota-se a
tanto a língua portuguesa, na mensagem citada, recebeu uma
presença de reticências. Estas sinalizam o momento de
pancada.
suspensão da fala do suposto candidato para dar vez à
Conclui-se que está CORRETO apenas o que se afirma em:
 CLASSES DE PALAVRAS | MARINA COUTO

a) I e IV. Está correto apenas o que se afirma em

b) III.
c) I e II. a) I e III.
d) II e IV. b) II e IV.
e) IV. c) III e IV.
d) I e II.
e) I, III, e IV.
Texto para as questões de 26 a 28.

Em Defesa dos Adjetivos Questão 28. “A mulher foi feita da costela do homem, não dos
pés para ser pisada, nem da cabeça para ser superior, mas sim
Muitas vezes nos mandam cortar nossos adjetivos. O bom (I) do lado para (II) ser igual, debaixo (III) do braço para ser
estilo, conforme dizem, sobrevive perfeitamente sem eles; protegida (IV) e lado do coração (V) para ser amada.”
bastariam o resistente arco dos substantivos e a flecha dinâ- (Maomé)
mica e onipresente dos verbos. Indique a alternativa que apresenta, em sequência, a classifica-
Substantivos e verbos bastam apenas a soldados e líderes ção correta dos termos grifados no poema de Manuel Bandeira.
de países totalitários. Pois o adjetivo é o imprescindível ava- a) I - conjunção; II - preposição; III - advérbio; IV - verbo;
lista da individualidade de pessoas e coisas. Vejo uma pilha V - substantivo.
de melões na bancada de uma quitanda. Para um adversário b) I - conjunção; II - preposiçao; III - advérbio; IV – prono-
dos adjetivos, não há dificuldade: “Melões estão empilhados me; V - substantivo.
na bancada da quitanda.” Todavia um dos melões é pálido;
c) I - interjeição; II - conjunção; III - advérbio; IV – substan-
outro é verde, imaturo, cheio de arrogância juvenil; outro
tivo; V - pronome.
ainda tem faces encovadas e está perdido num silêncio pro-
d) I - conjunção; II - preposição; III - verbo; IV - pronome;
fundo e fúnebre, como se não suportasse a saudade dos cam-
V - substanhivo.
pos da Provença. Não há dois melões iguais. Uns são ovais,
outros são bojudos. Duros ou macios. Têm cheiro do campo,
Considere a charge para responder às questões 29 e 30.
do pôr do sol, ou estão secos, resignados, exauridos pela via-
gem, pela chuva, pelo contato das mãos de estranhos, pelos
céus cinzentos de um subúrbio parisiense.
Vida longa ao adjetivo! Pequeno ou grande, esquecido ou
corrente. Precisamos de você, esbelto e maleável adjetivo que
repousa delicadamente sobre coisas e pessoas e cuida para
que elas não percam o gosto revigorante da individualidade.
Cidades e ruas sombrias se banham de um sol pálido e cruel.
Nuvens cor de asa de pombo, nuvens negras, nuvens enor-
mes e cheias de fúria, o que seria de vocês sem a retaguarda
dos voláteis adjetivos?
A. Zagajewski, http://revistapiaui.estadao.com.br/edicao-52.
Adaptado

Questão 26. Tendo em vista a principal função atribuída aos

adjetivos pelo cronista, pode-se concluir que o valor cultivado
pelos países totalitários, mencionados no texto, é a
a) efemeridade.
b) diversidade. Questão 29. De acordo com a leitura da charge, pode-se
c) uniformidade. afirmar que o personagem não consegue dormir porque
d) temporalidade.
e) imprevisibilidade. a) sofre de insônia há vários anos, o que o deixa desgasta-
do para o trabalho.
b) teme o surgimento de alguma máquina que realize o ti-po
Questão 27. Considere as seguintes afirmações sobre o texto:
de atividade que ele exerce.
I - Com as expressões “flecha dinâmica” e “voláteis adjetivos”, c) sente pressão dos patrões para que a produtividade de seu
referindo-se, respectivamente, a “verbos” e “nuvens”, o autor setor na empresa aumente.
obtém efeito expressivo com base na reiteração semântica. d) considera-se, apesar dos receios, uma pessoa versátil e
II - A possibilidade do contraditório, como parte da argumen- jovem, como espera o mercado de trabalho.
tação, não foi considerada pelo autor.
III - Na afirmação de que o adjetivo pode ser “esquecido ou Questão 30. Em “…em algum lugar do mundo, alguém está
corrente”, está pressuposta a variação histórica da língua. inventando algo” os termos em destaque são
IV - A estrutura sintática do texto inclui tanto frases nominais e a) adjetivos, pois informam as características do personagem.
períodos simples quanto orações coordenadas e subordinadas. b) advérbios, pois indicam como o personagem se comporta.
 CLASSES DE PALAVRAS | MARINA COUTO

c) substantivos, pois expressam a angústia do personagem.

d) pronomes demonstrativos, pois descrevem o ambiente
onde vive o personagem.
e) pronomes indefinidos, pois passam as informações de
forma generalizada.

Questão 31. Assinale a alternativa que apresenta a relação

correta entre o trecho em destaque e a circunstância que ele
expressa.
a) As duas aves ficam fora do prédio... (modo)
b) …se algum preso chega perto da muralha... (causa)
c) …pois elas grasnam muito alto. (meio)
d) Eles dão o alerta a qualquer momento. (tempo)
e) Ainda não tivemos fugas… (intensidade)
Questão 32. “Bóias-frias” é um substantivo composto que
faz o plural da mesma forma que: b) Nas duas últimas estrofes, há um deslocamento no uso de
'idiotismo'. Explique-o.
a) sempre-viva.
b) abricó-do-pará.
c) tico-tico.
d) guarda-civil.
e) guarda-costa.

Gramática

Composição de Sandra Peres e Luiz Tatit (Palavra Cantada)

O substantivo Nosso verbo ser

É o substituto É uma identidade
do conteúdo Mas sem projeto
Questão 33. “NEYMAR agora é MEIA. E CUECA também.
NEYMAR agora é LUPO. O maior fabricante de golaços do país e
O adjetivo E se temos verbo a maior fabricante de meias sociais e cuecas do Brasil, juntos”.
É a nossa impressão Com objeto
(Revista Veja, 10 de agosto de 2011, pp. 35-37)
sobre quase tudo É bem mais direto

O diminutivo No entanto falta

Sobre esse texto é INCORRETO afirmar.
É o que aperta o mundo Ter um sujeito a) A conjunção “E”, na primeira linha, indica uma relação
E deixa miúdo Pra ter afeto de adição entre orações.
b) A expressão “também” reitera o sentido de adição.
O imperativo Mas se é um sujeito
c) A palavra “LUPO” refere-se à fábrica de meias e cuecas.
É o que aperta os outros Que se sujeita
d) Com apoio no texto, infere-se que a palavra “meia” é
e deixa mundo Ainda é objeto
numeral que indica metade.
Um homem de letras Todo barbarismo e) Está explícito no texto que o gênero da palavra “fabri-
Dizendo ideias É o português cante” é distinguido pela concordância nominal deter-
Sempre se inflama Que se repeliu minada pelos artigos definidos o e a em referência si-
Um homem de ideias O neologismo multânea ao masculino e ao feminino.
Nem usa letras É uma palavra
Faz ideograma Que não se ouviu Questão 34. Assinale a alternativa em que o adjetivo inte-
ressante está no grau superlativo absoluto analítico.
Se altera as letras Já o idiotismo
E esconde o nome É tudo que a língua a) O filme é muito interessante.
Faz anagrama Não traduziu b) Este é o livro mais interessante que eu já li.
c) A banca fez considerações interessantíssimas sobre o
Mas se mostro o nome Mas tem idiotismo trabalho apresentado.
Com poucas letras Também na fala
d) A viagem que fiz ano passado para a Europa foi mais inte-
É um telegrama De um imbecil
ressante.

a) Nessa letra de música são atribuídos sentidos às classifi-

Leia o texto a seguir para responder as questões 35 e 36.
cações gramaticais. Escolha duas delas e explique.
 CLASSES DE PALAVRAS | MARINA COUTO

Entretanto, o caixeiro ignorava que aquela mão que agora tro- d) lexical e pragmático, pois os significados possíveis para a
cava uma moeda de cobre para dar uma esmola, já atirara lou- palavra impostômetro derivam de uma relação de an-
camente pela janela montões de ouro e de bilhetes do tesouro. tonímia entre imposto e impostores.
O pobre não sabia que essa ridícula quantia que recebia era
uma parte do jantar daquele que a dava e que nesse dia talvez o Leia o texto abaixo e responda às questões 38 e 39:
mendigo tivesse melhor refeição do que o homem a quem pedi-
ra a esmola. (José de Alencar, A viuvinha, cap. XII) – Jorge, a confiança que tenho na sua lealdade é tal que
entreguei minha filha antes de pertencer-lhe. Lembre-se de que
Questão 35. No texto acima a palavra entretanto pertence se o senhor mudasse de idéia, embora ela esteja pura como um
classe gramatical: anjo, o mundo a julgaria uma moça iludida. Espero que respeite
a) dos advérbios. em sua noiva a sua futura mulher.
b) dos adjetivos. E o moço reconhecia quanto D. Maria tinha razão; lembra-
c) dos pronomes. va-se, no tempo de sua vida brilhante, que comentários não
d) das conjunções. faziam seus amigos sobre um casamento rompido, às vezes, por
e) das preposições.
motivo o mais simples.
José de Alencar, A viuvinha, cap. V
Questão 36. Indique a alternativa em que todas as palavras,
conforme se encontram no texto, são substantivos:
Questão 38. Os tempos verbais destacados no texto corres-
a) caixeiro, moeda, sabia, esmola, loucamente, parte, jantar, pondem respectivamente a:
dia, tocava.
a) pretérito perfeito do indicativo, pretérito imperfeito do
b) caixeiro, pedira, moeda, cobre, bilhetes, parte, jantar, dia,
subjuntivo, presente do subjuntivo, futuro do pretérito do
janela. indicativo, pretérito imperfeito do indicativo.
c) caixeiro, tesouro, moeda, cobre, loucamente, parte, jan- b) pretérito perfeito do indicativo, pretérito imperfeito do
tar, dia, janela. indicativo, presente do subjuntivo, pretérito imperfeito
d) caixeiro, moeda, mão, esmola, mendigo, parte, jantar, do indicativo, pretérito imperfeito do indicativo.
dia, janela. c) pretérito perfeito do indicativo, pretérito imperfeito do
subjuntivo, presente do subjuntivo, pretérito imperfeito
Questão 37. do indicativo, pretérito perfeito do indicativo.
d) pretérito perfeito do indicativo, pretérito imperfeito do
subjuntivo, presente do indicativo, pretérito imperfeito
do indicativo, pretérito imperfeito do indicativo.

Questão 39. Na frase, retirada do texto acima, “E o moço

reconhecia quanto D. Maria tinha razão”, a palavra quanto
nesse enunciado pertence à classe gramatical:
a) dos substantivos.
b) dos pronomes.
c) dos advérbios.
d) das conjunções.

Questão 40.

Podemos relacionar o humor dessa charge a fatos linguísti-cos Capítulo IV – Um dever amaríssimo
que se dão nos níveis: José Dias amava os superlativos. Era um modo de dar feição mo-
a) sintático e semântico, pois as palavras imposto e impos- numental às ideias; não as havendo, servir a prolongar as frases.
tores, que apresentam significados distintos, são antece- (Machado de Assis, Dom Casmurro)
didas da preposição de.
b) fonológico, morfológico e sintático, pois a pronúncia da José Dias, caracterizado como o homem dos superlativos, é uma
flexão indicativa de plural na palavra impostores é o que paródia, uma caricatura da expressão verbal pomposa e oca, da
permite associar seu significado à palavra impostômetro. subliteratura dos salões. Sua retórica exagerada configura um
discurso redundante, reduto de clichês, lugares- comuns, adjetivos
c) lexical, morfológico e semântico, pois a palavra impos-
e advérbios inexpressivos. (Fernando Teixeira)
tômetro é, na charge, associada às palavras imposto e
impostores, que são semelhantes quanto à forma, mas Das frases proferidas pela personagem, assinale a que NÃO
distintas quanto ao significado. necessariamente se enquadra na definição acima:
 CLASSES DE PALAVRAS | MARINA COUTO

a) “Sua mãe é uma santa, seu tio é um cavalheiro perfeitís- Questão 43. “Com o real, os brasileiros redescobriram o valor
simo.” (XXV)
do dinheiro e das coisas.”; a frase a seguir em que a preposição
b) “…e vale sempre entrar no mundo ungido com os santos
com tem o mesmo valor semântico da ocorrência destacada é:
óleos da teologia...” (LXI)
c) “A viagem à Europa é o que é preciso, mas pode fazer-se a) Com a chuva, todas as ruas ficaram alagadas.
daqui a um ou dois anos...” (LXI) b) Os turistas encontraram-se com os amigos no aeroporto.
d) “…que vai pedir para sua mãe terníssima e dulcíssima a c) Todos saímos com os amigos recém-chegados.
dispensa de Deus.” (XCV) d) Com quem eles viajaram nós não vimos.
e) “…uma grande alma, espírito ativo, coração reto, amigo, e) Brigaram com os adversários durante horas.
bom amigo, digno da esposa amantíssima que Deus lhe
dera...” (CXXVI)
Questão 44. Em “Com a sua consultoria, a pesquisadora ame-
ricana Melissa Orlov lança no mês que vem, nos Estados Unidos,
Questão 41. No título “Um Dever Amaríssimo”, o termo em
um livro sobre o assunto.” A ideia representada no termo
destaque significa:
destacado é a de
a) o amar demais.
b) de amavios (sedução, feitiço, encanto). a) causa.
c) amoroso. b) instrumento.
d) muito amaro (amargo). c) referência.
e) de amante. d) modo.
e) suporte.
Questão 42. Assinale a alternativa cujas palavras em desta-
que completam a frase com a circunstância de modo.
Questão 45. Sabemos que, nos estudos gramaticais, a classi-
ficação morfológica das palavras depende, muitas vezes, do
Após a consulta, o paciente ……… até o estacionamento do hos- contexto em que elas aparecem. Observe o trecho: “O vento
pital. que deu a nosso avô seu primeiro inspirar também recebe seu
a) foi pelo elevador principal. último suspiro.” A correta classificação morfológica das pala-
b) caminhou entre os corredores. vras destacadas - “primeiro”, “inspirar”, “último” e “suspi-
c) deslocou-se sem dificuldade. ro”—, considerando o contexto em que aparecem, é:
d) prosseguiu com a enfermeira. a) adjetivo — substantivo — adjetivo — substantivo .
e) dirigiu-se da sala de espera. b) numeral — verbo — adjetivo — substantivo.
c) adjetivo — verbo — numeral — adjetivo.
d) substantivo — verbo — adjetivo — substantivo.

GABARITO:

Questão 01-A Questão 02-C Questão 03-C Questão 04-D Questão 05-E Questão 06-A
Questão 07-B Questão 08-D Questão 09-E Questão 10-B Questão 11-C Questão 12-D
Questão 13-D Questão 14-C Questão 15-D Questão 16-C Questão 17-B Questão 18-A
Questão 19-A Questão 20-E Questão 21- Questão 22-E Questão 23-C Questão 24-C
Questão 25-A Questão 26-C Questão 27-E Questão 28-A Questão 29-B Questão 30-E
Questão 31-D Questão 32-D Questão 33-D Questão 34-A Questão 35-D Questão 36-D
Questão 37-C Questão 38-A Questão 39-C Questão 40-C Questão 41-D Questão 42-C
Questão 43-A Questão 44-E Questão 45-A