ESTADO DE MATO GROSSO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO.
GUIA DE APRENDIZAGEM – 4ºANO B DO ENSINO FUNDAMENTAL-2024.
Escola Estadual Daury Riva-Projeto Escola Plena-Educação Integral em Tempo Integral.
PROFESSOR(A) ÁREA DE CONHECIMENTO/Componente BIMESTRE-MES
Curricular
Elaine Cristina da Silva Moreira Matemática 3º Bimestre.
Justificativa da unidade
O ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental justifica-se por contribuir para a formação Integral dos
estudantes, abrangendo as seguintes temáticas: Números, Grandezas e Medidas, Probabilidade e Estatística, Álgebra e
Geometria tornando-os protagonistas da sua própria aprendizagem, capazes de compreender e transformar a sua realidade, a
partir da interação com o outro e com o meio sociocultural.
Atividades Prévias Atividades Didáticas - Conteúdos
Explicação da atividade a ser desenvolvida
com abertura para opiniões e levantamento do HABILIDADES PRINCIPAIS: (EF04MA04), (EF04MA09), (EF04MA10),
quanto os alunos já conhecem do conteúdo (EF04MA11), (EF04MA12), (EF04MA14), (EF04MA16), (EF04MA19),
que será trabalhado. (EF04MA26).
Fontes e Referências
OBJETO DE CONHECIMENTO/CONTEÚDO:
MATO GROSSO, Secretaria de Estado de
Educação. Documento de Referência Localização;
Curricular para Mato Grosso. Ensino Sequências;
Fundamental Anos Iniciais. Cuiabá: SEDUC- Igualdades;
MT - 2018. Simetria;
Frações;
MATO GROSSO, Secretaria de Estado de Probabilidades;
Educação. Projeto Pedagógico de Educação
Números decimais;
Integral. Cuiabá: SEDUC-MT - CEIn 2018.
Números decimais e o dinheiro.
_________. Projeto pedagógico de educação
em tempo integral. Escola Plena. Cuiabá:
SEDUC-MT, 2019.
SILVA, Zeneide Albuquerque Inocêncio da;
PASSOS, Célia. Caderno do futuro:
matemática. 3 Ed. São Paulo: IBEP, 2012.
SILVA, Lucien Alves Dionísio Monteiro da;
VIEJA, Keitti Karoline da Silva Bilbao La.
Matemática. In: OLO, Lidiane Vivaldini.
Maxi: ensino fundamental – anos iniciais, 4º
ano, caderno 2. 2ª ed. - São Paulo: Maxiprint
Editora, 2023, páginas 01-76.
SILVA, Lucien Alves Dionísio Monteiro da;
VIEJA, Keitti Karoline da Silva Bilbao La.
Matemática. In: OLO, Lidiane Vivaldini.
Maxi: ensino fundamental – anos iniciais, 4º
ano, caderno 3. 2ª ed. - São Paulo: Maxiprint
Editora, 2023, páginas 01-70.
Atividades Auto didáticas
Aulas dialogadas e expositivas, exibição de
vídeos, leitura coletiva, resolução de
problemas com exemplos ligados ao seu
cotidiano.
Atividades Didáticas – cooperativas Temas Transversais Contemporâneos
Pesquisas, atividades em grupos, material Economia e Educação financeira no cotidiano;
impresso e discussão coletiva.
Atividades Complementares Valores
Experiências matemáticas com suporte de Compreensão da Matemática em diferentes contextos, raciocínio lógico,
jogos, brincadeiras e dinâmicas, visualização pleno desenvolvimento do estudante.
de vídeos referentes ao material previamente
disponibilizado, exposições de trabalhos
realizados pelos estudantes.
Critérios de Avaliação Anotações
A avaliação será processual, contínua
e reflexiva, realizada com base na construção
de conhecimentos, considerando vários
aspectos como:
A participação na aula,
Nível de interação com o grupo,
Comunicação, e construção de saberes
no desenvolvimento das atividades
propostas,
Avaliação da aprendizagem quinzenal
sobre os conteúdos estudados.
Protocolo de recebimento.
Recebido dia: _____/_____/_____
Protocolo nº ______/2024.
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Assinatura do Orientador de Área.
