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Slides 03 03 2020

O documento discute conceitos filosóficos como vida, condição humana, vita activa e eternidade versus imortalidade a partir de autores como Hannah Arendt, Zygmunt Bauman e Edgar Morin. O documento também aborda o processo de formação de conceitos na filosofia.

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O documento discute conceitos filosóficos como vida, condição humana, vita activa e eternidade versus imortalidade a partir de autores como Hannah Arendt, Zygmunt Bauman e Edgar Morin. O documento também aborda o processo de formação de conceitos na filosofia.

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Prof. Dr.

ALBERTO
PAULO NETO
Professor de
Ética e Filosofia
- PUCPR
Humanidades:
Hannah Arendt
Zygmunt Bauman
Hans Jonas
Introdução
•“(...) A filosofia é a arte de formar, de
inventar, de fabricar conceitos” (p. 09).
“O filósofo é bom em conceitos, e em
falta de conceitos, ele sabe quais são
inviáveis, arbitrários ou inconsistentes,
não resistem um instante, e quais, ao
contrário, são bem feitos e
testemunham uma criação, mesmo se
inquietante ou perigosa” (DELEUZE &
GUATTARRI, p. 10).
O que é um Conceito?
“Não há conceito simples. Todo conceito tem
componentes, e se define por eles. Tem portanto uma
cifra. É uma multiplicidade, embora nem toda
multiplicidade seja conceitual. Não há conceito de um só
componente: mesmo o primeiro conceito, aquele pelo
qual uma filosofia "começa", possui vários componentes,
já que não é evidente que a filosofia deva ter um começo
e que, se ela determina um, deve acrescentar-lhe um
ponto de vista ou uma razão (DELEUZE & GUATTARRI,
2005, p. 27).
PROCESSO DO CONHECER
•Clóvis de Barros: A filosofia
e as grandes
questões da humanidade

https://www.youtube.com/wat
ch?v=Sn6L1zKgt64
• Qual é a relação
entre a Filosofia e a
Engenharia de
Produção/Psicologia?

Uma questão...
• FILOSOFIA É
CRIAÇÃO DE
CONCEITOS E UMA
MANEIRA DE
REAPRENDER A
VER O MUNDO.
MARKETING É A APLICAÇÃO DE CONCEITOS
Agora é a sua vez...
Como a Filosofia poderá
me ajudar a pensar
sobre a minha escolha
como profissional de
Engenharia de
Produção/Psicologia?
• • Diagnóstico de
Bauman sobre a
nossa sociedade:
• • Expansão da
humanidade e
Interdependência;
• • Limite da vida no
Planeta
• https://www.youtube.
com/watch?v=DwxkcF
c0CVY

Zygmunt Bauman
O SER HUMANO
Corpo – Mente – Espírito
“Conhecer o humano é,
antes de mais nada, situá-
lo no universo, e não
separá-lo dele” (MORIN,
2000, p. 47)
“Quem somos?” é
inseparável de “Onde
estamos?”, “De onde
viemos?”, “Para onde
vamos?”
1. ENRAIZAMENTO/DESENRAIZAMENTO
DO SER HUMANO
• Dentro e fora da natureza
1.1 A condição cósmica
 Ser humano como partícula do
cosmos (universo)
 Partículas do nosso organismo
já existiriam há 15 bilhões de
anos
 Marcelo Gleiser, A nossa
história da criação
http://www.fronteiras.com/videos
/a-nossa-historia-da-criacao
1.2 A condição física
“Nós, os seres vivos, somos um elemento da
diáspora cósmica, algumas migalhas da existência
solar, um diminuto broto da existência terrena”
(MORIN, 2000, p. 49).
 Marcelo Gleiser, Por uma visão humanocêntrica
http://www.fronteiras.com/videos/por-uma-
visao-humanocentrica
1.3 A condição terrestre

Existência do planeta
Terra: 5 bilhões de anos
1.4 A condição humana
Animalidade e a humanidade constituem,
juntas, nossa condição humana.
2. O HUMANO DO HUMANO
2.1 Unidualidade
A História da Humanidade em 2 minutos
https://www.youtube.com/watch?v=KYrSVoSeyZ
A
“O humano é um ser a um só tempo
plenamente biológico e plenamente cultural,
que traz em si a unidualidade originária”
(MORIN, 2000, p. 52).
2.2 O circuito cérebro/mente/cultura
Realização da vida humana na Cultura
“Não há cultura sem cérebro humano (aparelho
biológico dotado de competência para agir,
perceber, saber, aprender), mas não há mente
(mind), isto é, capacidade de consciência e
pensamento, sem cultura. A mente humana é
uma criação que emerge e se afirma na relação
cérebro-cultura” (MORIN, 2000, p. 52).
2.4 O circuito indivíduo/sociedade/espécie
Relação triádica indivíduo/sociedade/espécie
“Todo desenvolvimento verdadeiramente
humano significa o desenvolvimento conjunto das
autonomias individuais, das participações
comunitárias e do sentimento de pertencer à
espécie humana” (MORIN, 2000, p. 55)

3. UNITAS MULTIPLEX: UNIDADE E DIVERSIDADE


HUMANA
Unidade e Diversidade no Homo sapiens
3.1 A esfera individual

Unidade/diversidade genética, cerebral, mental,


psicológica, afetiva, intelectual, subjetiva

3.2 A esfera social

Unidade/diversidade das línguas, das


organizações sociais e das culturas
3.3 Diversidade cultural e pluralidade de
indivíduos

“A cultura é constituída pelo conjunto dos


saberes, fazeres, regras, normas, proibições,
estratégias, crenças, ideias, valores, mitos, que
se transmite de geração em geração, se
reproduz em cada indivíduo, controla a
existência da sociedade e mantém a
complexidade psicológica e social” (MORIN,
2000, p. 56).
VIDA
como
conceito

Zoé Bios
 
Vida nua Vida relacional
Vida biológica Bem viver
Estar vivo Estar no mundo
VIDA VIVER
Aspectos Aspectos
Biológicos Biográficos
Pessoa Giorgio Agamben
Ser Humano
Homo sacer: o poder soberano e a vida nua.
Belo Horizonte: UFMG; 2002.
Byung-Chul Han
• “Temos tendência para esquecer
constantemente os fenômenos
fugazes e ambíguos e passar
imediatamente, por meio deles,
para as coisas que eles
representam”. Merleau-Ponty.

• “A falta de serenidade conduz


nossa civilização a uma nova
barbárie. Nenhuma era valorizou
mais os seres ativos, isto é, os

SOCIEDADE DO inquietos. Uma das correções que


urge, pois, fazer ao caráter da
humanidade é desenvolver, e em

CANSAÇO grande medida, o seu lado


contemplativo”. Nietzsche.
Humano, demasiado Humano.
• Sociedade moderna. Sociedade do trabalho. Destrói
a possibilidade de ação.
• Redução ao Animal laborans (animal trabalhador).
• Processo anônimo da vida.
• Pensar = Cálculo mental, função cerebral.
Vita activa (produção, ação) redução ao trabalho.
SOCIEDADE

Passividade do animal laborans.

DO
CANSAÇO
Homo sacer (representante de
Saúde como a nova deusa após a
uma vida absolutamente
morte de Deus (Nietzsche).
destrutível, Agamben).

Hominis sacri (judeus do campo


Não-mortos. Sacer não significa o
de concentração, prisioneiros de
maldito, mas sagrado. Vida
Guantánamo, refugiados
despida de tudo, torna-se
políticos, apátridas, espaço sem
sagrada
leis, estado vegetativo).
MUSELMÄNNER
• Muselmänner dos campos de concentração.
Prisioneiros debilitados e enfraquecidos, depressão
aguda, apáticos, incapazes.
“A Condição humana”, Hannah Arendt
A Vita Activa e a Condição humana
• Vida activa: atividades humanas fundamentais.
Labor, Trabalho e a Ação.
LABOR: processo biológico.

TRABALHO: artificialismo da existência


humana.

AÇÃO: pluralidade da vida política/relação


somente entre seres humanos. Singularidade
da vida humana. Natalidade.
“A condição humana compreende algo mais
que as condições nas quais a vida foi dada ao
homem. Os homens são seres condicionados:
tudo aquilo com o qual eles entram em contato
torna-se imediatamente uma condição de sua
existência” (ARENDT, 2007, p. 17).
• Diferença entre a natureza humana e a condição
humana.
• Agostinho. Diferença entre a questão “Quem eu
sou?” e “O que eu sou?”.
A Expressão “Vita Activa”
• “Vita activa”. Julgamento de Sócrates.
• Conflito entre o filósofo e a pólis.
• Bios politikos de Aristóteles.
• “Vita negotiosa/actuosa” de
Agostinho.
• Aristóteles e três modos de
vidas (bioi): sobrevivência
(escravo), vida do trabalho
(homens livres, artesãos e
comerciantes) e a vida do
pensar.
• Necessário, Útil e o Belo.
• Bios politikos somente na sociedade dos
filósofos.
• Diferença entre o governo despótico e política.
“A expressão vita activa, compreendendo todas as
atividades humanas e definida do ponto de vista da
absoluta quietude da contemplação, corresponde,
portanto, mais à askholia grega (ocupação,
desassossego) com qual Aristóteles designava toda
atividade, que ao bios politikos dos gregos”
(ARENDT, 2007, p. 23).
• Vita activa = in-quietude, nec-otium, a-skolia.
• Physei e Nomo.
3. Eternidade versus Imortalidade
• Imortal: continuidade no tempo.
• Eterno: âmbito do pensamento, experiência
do eterno.
• Alegoria da caverna de Platão.
https://www.youtube.com/watch?v=_wSW2iefD
xE
• “É o que vemos pela parábola da Caverna, na
República de Platão, na qual o filósofo, tendo-
se libertado dos grilhões que o prendiam aos
seus semelhantes, emerge da caverna, por
assim dizer, em perfeita ‘singularidade’, nem
acompanhado nem seguido de outros”
(ARENDT, 2007, p. 29).
• Alegoria da Caverna de Platão - Alex Gendler
• https://www.youtube.com/watch?v=1RWOpQ
XTltA
• NIETZSCHE - O ETERNO RETORNO
(QUANDO NIETZSCHE CHOROU)
https://www.youtube.com/watch?v
=h8kjJUPvOmw
• O ETERNO RETORNO E O ALÉM-
DO-HOMEM | OSWALDO GIACOIA
JUNIOR
https://www.youtube.com/watch?v
=qDAHX8KnFz0

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