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Aula de Multiplicação para 3º Ano

O plano de aula aborda multiplicação por parcelas iguais utilizando diferentes estratégias como disposição retangular. Os alunos irão resolver exercícios de fixação e situações-problema envolvendo multiplicação.

Enviado por

Michele Bittencourt
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O plano de aula aborda multiplicação por parcelas iguais utilizando diferentes estratégias como disposição retangular. Os alunos irão resolver exercícios de fixação e situações-problema envolvendo multiplicação.

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PLANO DE AULA

Nome da escola Escola Municipal Ensino Fundamental Duque de Caxias


Diretor(a) Izabel T. Souza Massier
Turma 3º. Ano Amarelo

Disciplinas/Campo de
Matemática
Experiência
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os
Tema significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em
disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
– Resolver situação-problema com a ideia de disposição retangular.
– Relacionar quantidade e número
Objetivos/Habilidades
– Compreender o conceito de multiplicação
– Ler e escrever números
Quadro Verde
Recursos/Materiais
Folhas impressas com exercício de fixação

Duração 4h

Desenvolvimento/Procedimentos Metodológicos
Desenhar no quadro verde balas em um conjunto desorganizado.

Fazer a leitura das páginas do livro didático de matemática nas páginas 157.
Realizar as atividades da página 159,160,161.
Trabalhar os exercícios propostos conforme anexo.
Utilizar dois dados e propor combinações de multiplicação.
Avaliação
Referências

GIOVANNI JR., J.R. . A conquista: matemática: 2º. Ano: ensino fundamental: anos iniciais. 1 ed. Ed.
FTD. São Paulo. 2021
ENSINANDO A MULTIPLICAÇÃO NOS ANOS INICIAIS. 2017
Disponível em: https://www.ensinandomatematica.com/ensinando-multiplicacao-anos-iniciais. Acesso
em: 11/09/2023.

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