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Título E Versos de Uma Cantiga: 1 ANO AULA 13 - 1 Bimestre

O documento descreve uma aula de português do 1o ano do ensino fundamental sobre a cantiga de roda 'Fui no Itororó'. A aula objetiva ampliar o repertório de cantigas do grupo, ler e cantar a cantiga, analisar sua estrutura e versos, e organizar coletivamente os versos da cantiga.
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Título E Versos de Uma Cantiga: 1 ANO AULA 13 - 1 Bimestre

O documento descreve uma aula de português do 1o ano do ensino fundamental sobre a cantiga de roda 'Fui no Itororó'. A aula objetiva ampliar o repertório de cantigas do grupo, ler e cantar a cantiga, analisar sua estrutura e versos, e organizar coletivamente os versos da cantiga.
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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA

ANOS INICIAIS PORTUGUESA

TÍTULO E VERSOS
DE UMA CANTIGA
1o ANO
AULA 13 – 1o BIMESTRE
CONTEÚDO OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
• LEITURA E ESCUTA • AMPLIAR O REPERTÓRIO DE
(COMPARTILHADA E CANTIGAS DE RODA DO GRUPO;
AUTÔNOMA) DE CANTIGA
DE RODA; • LER, APRECIAR E CANTAR UMA
• COMPREENSÃO EM CANTIGA DE RODA;
LEITURA;
• ORGANIZAR COLETIVAMENTE OS
• ANÁLISE LINGUÍSTICA/ VERSOS DA CANTIGA;
SEMIÓTICA – CONSTRUÇÃO
DO SISTEMA ALFABÉTICO.
CONTEÚDO OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
• RECONHECER A ESTRUTURA,
EM VERSOS E EM ESTROFES,
QUE ALGUMAS CANTIGAS DE
RODA TÊM;

• ANALISAR OS VERSOS E AS
PALAVRAS DA CANTIGA;

• ORGANIZAR, EM DUPLAS, OS
VERSOS DE UMA ESTROFE DA
CANTIGA;
CONTEÚDO OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM

• RELACIONAR ELEMENTOS
SONOROS DAS PALAVRAS COM
SUAS REPRESENTAÇÕES
ESCRITAS, PARA IDENTIFICAR
AS PALAVRAS QUE RIMAM NA
CANTIGA.
PARA COMEÇAR
HOJE, VAMOS ORDENAR OS VERSOS DE UMA CANTIGA BASTANTE
CONHECIDA!
A CANTIGA QUE SERÁ ESCRITA É “FUI NO ITORORÓ”.
PARA COMEÇAR
MAS ANTES, CANTAREMOS A MÚSICA JUNTOS! PREPARADOS?
O QUE É?
AGORA QUE VOCÊ JÁ CANTOU A CANTIGA COM OS SEUS
COLEGAS E COM A SUA PROFESSORA, VOCÊ FARÁ UMA
ATIVIDADE EM DUPLA.

1. A SUA PROFESSORA ENTREGARÁ TIRAS DE PAPEL COM OS


VERSOS DA CANTIGA DE RODA “FUI NO ITORORÓ”. CADA
DUPLA RECEBERÁ UM VERSO.
2. EM SEGUIDA, ELA COLOCARÁ O TÍTULO DA CANTIGA NA LOUSA
PARA TODOS LEREM.
O QUE É?
3. LEIA E CONVERSE COM A SUA DUPLA SOBRE O VERSO DA
CANTIGA QUE VOCÊS RECEBERAM, E PENSE NAS SEGUINTES
QUESTÕES.
• QUANTAS PALAVRAS TEM O VERSO?
• QUAIS SÃO AS PALAVRAS QUE FORMAM ESSE VERSO?
• O QUE MARCA O FIM DE UMA PALAVRA E O INÍCIO DA OUTRA?
• QUAL É A PRIMEIRA PALAVRA DO VERSO?
• COM QUAL LETRA COMEÇA ESSA PALAVRA?
• QUAL É A ÚLTIMA PALAVRA DO VERSO?
• ESSA PALAVRA TERMINA COM QUAL LETRA?
PRATICANDO
AGORA, OUÇA COM ATENÇÃO A RÉCITA DA CANTIGA “FUI NO
ITORORÓ”, QUE SERÁ FEITA PELA PROFESSORA.
QUANDO ELA RECITAR O VERSO QUE ESTÁ COM VOCÊS, LEVEM-NO
ATÉ A LOUSA PARA COMPLETAR A LETRA DA CANTIGA,
ORGANIZANDO OS VERSOS ABAIXO DO TÍTULO, JÁ ESCRITO.
PRATICANDO
AGORA QUE VOCÊ JÁ COLABOROU COM A ORGANIZAÇÃO COLETIVA
DA CANTIGA, É A SUA VEZ DE ORDENAR UMA ESTROFE DELA.
PRATICANDO
FUI NO ITORORÓ
PRATICANDO CORREÇÃO

FUI NO ITORORÓ

BEBER ÁGUA, NÃO ACHEI.

ACHEI LINDA MORENA

QUE NO ITORORÓ DEIXEI.


SISTEMATIZANDO
1. ANALISANDO O TEXTO, RESPONDA.
A. COMO SABEMOS QUAL É O TÍTULO DA CANTIGA?
ESPERA-SE QUE OS ESTUDANTES SE REFIRAM À POSIÇÃO DO
TÍTULO NO TEXTO.

B. NA CANTIGA “FUI NO ITORORÓ”, HÁ:

VERSOS ESTROFES
SISTEMATIZANDO CORREÇÃO
1. ANALISANDO O TEXTO, RESPONDA.
A. COMO SABEMOS QUAL É O TÍTULO DA CANTIGA?
ESPERA-SE QUE OS ESTUDANTES SE REFIRAM À POSIÇÃO DO
TÍTULO NO TEXTO.

B. NA CANTIGA “FUI NO ITORORÓ”, HÁ:

16 VERSOS 4 ESTROFES
SISTEMATIZANDO
C. ESCREVA O TRECHO DA CANTIGA QUE O PROFESSOR CANTAR.
SISTEMATIZANDO CORREÇÃO
C. ESCREVA O TRECHO DA CANTIGA QUE O PROFESSOR CANTAR.
APROVEITA MINHA GENTE
QUE UMA NOITE NÃO É NADA.
SE NÃO DORMIR AGORA,
DORMIRÁ DE MADRUGADA.

RESPOSTA PESSOAL. ESPERA-SE QUE OS(AS) ESTUDANTES


CONSIGAM REPRODUZIR, POR MEIO DA ESCRITA, AS
PALAVRAS FALADAS.
O QUE APRENDEMOS HOJE?

• APRECIAMOS, LEMOS E CANTAMOS A CANTIGA DE


RODA “FUI NO ITORORÓ”;

• APRENDEMOS QUE AS CANTIGAS DE RODA PODEM SER


ESCRITAS POR MEIO DE VERSOS, E QUE ELES FORMAM
AS ESTROFES DA LETRA;

• ORGANIZAMOS COLETIVAMENTE OS VERSOS DA


CANTIGA;
O QUE APRENDEMOS HOJE?

• ANALISAMOS OS VERSOS E AS PALAVRAS DA CANTIGA;

• IDENTIFICAMOS AS PALAVRAS QUE RIMAM NA


CANTIGA;

• ORDENAMOS, EM DUPLAS, OS VERSOS DE UMA


ESTROFE DA CANTIGA;

• CONVIDAMOS OUTRAS PESSOAS (FAMILIARES E/OU


COLEGAS) PARA APRECIAR, CANTAR E BRINCAR DE
RODA, A PARTIR DA CANTIGA “FUI NO ITORORÓ”.
APROFUNDANDO
EM CASA, CANTE A CANTIGA DE RODA PARA ALGUÉM DE SUA
FAMÍLIA!
ANEXO 1
RECORTE OS TRECHOS DA CANTIGA, E COLE-OS NA ORDEM
CORRETA.
REFERÊNCIAS
Material Educacional Nova Escola: 1o ano: volume 1: Ensino
Fundamental: Caderno do Professor: São Paulo / [organização
Associação Nova Escola]. – 1.ed. – São Paulo: Associação Nova
Escola: Governo do Estado do São Paulo, 2021.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slides 5 e 6 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/group-
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free/1095196468?phrase=crian%C3%A7as+brincando&adppopup=true

Slide 19 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/flying-to-
school-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1159394306?phrase=CRIAN%C3%87AS+BRINCANDO&adppopup=true

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