PROJETO: DIA DA MATEMÁTICA
A celebração será abordada nos três turnos da escola, de forma que seja incluída todos os
estudantes da instituição.
Sendo elas:
MANHÃ
GRUPO 1 1º ANO A 2º ANO A 3º ANO D
GRUPO 2 1º ANO B 2º ANO B 3º ANO B
GRUPO 3 1º ANO C 2º ANO C 3º ANO C
GRUPO 4 2º ANO D 3º ANO A
TARDE
GRUPO 1 1º ANO D 2º ANO E 3º ANO H
GRUPO 2 1º ANO E 3º ANO E
GRUPO 3 1º ANO F 2º ANO F 3º ANO F
GRUPO 4 1º ANO G 2º ANO G 3º ANO G
NOITE
GRUPO 1 1º ANO H GRUPO 3 3º ANO I
GRUPO 2 2º ANO H GRUPO 4 3º ANO J
Atividades propostas:
Cada atividade sugerida será liderada pelo professor da disciplina associada à proposta de ação.
Eles têm a responsabilidade de organizar, explicar e orientar os estudantes.
Atividade 1
Exibição de pinturas que empregam formas geométricas como elemento principal: A equipe
vencedora será aquela que criar a melhor pintura em tela, incorporando a maior quantidade de
elementos geométricos, conforme avaliação dos jurados. Estas obras serão elaboradas durante as
aulas de arte e projeto de vida, sob a supervisão do professor, sendo imprescindível que não sejam
desenhadas fora do ambiente escolar, porque a tela tem que ser original, sem cópias. Deve ser
única e autêntica.
Tamanho da tela: 30cm x 40 cm
Disciplina: Arte e projeto de vida
Atividade 2
Corrida matemática: Levar as bolinhas até o bambolê que ficará no centro e depois fazer a soma
da quantidade de bolinhas que foram conseguidas pela equipe. Ver vídeo explicativo por meio do
link:
https://youtu.be/2ZF1g6n1ZHk
Disciplina: Educação Física
Atividade 3
Desfile Matemático: Cada equipe selecionará um Matemático relevante, realizando sua
caracterização para participar de um desfile. A equipe vencedora será aquela que apresentar a
melhor caracterização, conforme avaliação dos jurados.
Disciplinas: Filosofia e Sociologia
Atividade 4
Exposição de Contexto Histórico: Cada equipe selecionará um Matemático e apresentará suas
contribuições notáveis para o desenvolvimento da disciplina, compartilhando suas descobertas
fundamentais que impactaram a humanidade. A equipe que apresentar a explicação mais clara e
abrangente será a vencedora.
Disciplinas: História e Geografia.
Atividade 5
Paródia Matemática: Cada equipe deverá selecionar uma música e criar uma paródia relacionada
à matemática, abordando temas como matemáticos renomados ou elementos matemáticos em
geral. A criatividade da equipe será avaliada, e a atividade será julgada pelos jurados, com a equipe
mais destacada sendo escolhida como vencedora.
Disciplinas: Português e Inglês.
Atividade 6
Encher garrafa com esponja: Cada equipe será constituída por dois estudantes, permitindo um
revezamento estratégico. O propósito desta atividade é transferir a água do balde para a garrafa
PET até alcançar a marcação indicada. A equipe vencedora será aquela que atingir primeiro a
marca designada.
Ver vídeo explicativo por meio do link:
https://youtu.be/oZcqWDP-zoU
Disciplina: Biologia.
Atividade 7
Lançamento de foguetes: A equipe irá criar um foguete de garrafa pet utilizando a reação química
do bicarbonato de sódio com o vinagre. Vence a equipe que lançará o foguete mais longe.
Ver vídeo explicativo por meio do link:
https://youtu.be/5MdUyZwaFfQ
Disciplina: Física e Química.
Atividade 8
Quiz matemático:
o jogo, os alunos respondem perguntas tocando um instrumento sonoro e têm 30 segundos
(podendo ser estendido para 1 minuto em perguntas mais difíceis) para responder. Se errarem, o
adversário ganha a rodada.
Cada rodada será uma competição entre das seguintes equipes:
GRUPO 1 GRUPO 1 GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 2 GRUPO 3
GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 4
Disciplina: Matemática
Atividade 9
Grito de guerra: Cada equipe é desafiada a conceber um grito de guerra que reflita criatividade e
entusiasmo, destacando-se que elementos matemáticos devem ser incorporados. A equipe
vencedora será aquela que demonstrar a máxima inventividade e animação. Cada grupo deverá
escolher uma cor para representar a equipe.
Total de estudantes por equipe: Devem participar aqueles estudantes que não estão em nenhuma
prova.
