SECRETARIA MUNICIPAL DE

EDUCAÇÃO DE MANAUS
SUBSECRETARIA DE GESTÃO
EDUCACIONAL DEPARTAMENTO DE
GESTÃO EDUCACIONAL DIVISÃO
DE

ESCOLA/CMEI: HELIODORO BALBI

PROFESSOR(A): SANDRA OLIVEIRA DOS SANTOS RAMOS
TURMA: 2º PERÍODO B TURNO: MATUTINO
ASSESSOR(A):________________ ______________________ ________
CHECKLIST PARA O CUMPRIMENTO DO CURRÍCULO PRÉ-ESCOLA - 2º PERÍODO
CHECKLIST PARA O CUMPRIMENTO DO CURRÍCULO PRÉ-ESCOLA - 2º O EU, O OUTRO E O NÓS
PERÍODOCAMPOS DE EXPERIÊNCIAS (BNCC)
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (CEM) IDENTIFICACÃO 1º TRI 2º TRI 3º TRI
CURRICULAR
Demonstrar empatia pelos outros. P2EO01 06/02,
12/04
Saber lidar com situações de conflitos nas interações e brincadeiras P2EO02 17/04
Agir e reconhecer suas conquistas e limitações P2EO03 07/02
Comunicar ideias e sentimentos e respeitar as ideias e sentimentos de seus pares. P2EO04 06/02,
16/03
Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida. P2EO05 08/05
TOTAL DE OBJETIVOS 05
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS (BNCC) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (CEM) IDENTIFICACÃO 1º TRI 2º TRI 3º TRI
CURRICULAR
Praticar possibilidades corporais, ao se envolver em brincadeiras tradicionais e de faz 06/03
de conta P2CG01
Controlar o uso do corpo nas diversas formas de expressão (jogos, dança, teatro, 30/04
brincadeiras do faz de contas). P2CG02
Usar movimentos cada vez mais precisos, ao interagir com colegas e adultos em 05/03,
brincadeiras e atividades da cultura corporal. 11/04
P2CG03
Explorar formas de deslocamento no espaço, combinando movimentos e 15/02,
orientando-se com relação a noções como: em frente, atrás, no alto, embaixo, 05/03
P2CG04
dentro, ora, por baixo, por cima, a direita, a esquerda.
Cuidar de si, de sua higiene pessoal (lavar as mãos, tomar banho, escovar os dentes), 01/03,
fazer escolhas na alimentação, no vestir-se e outras necessidades básicas. 08/04
P2CG05
TOTAL DE OBJETIVOS 05
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS (BNCC) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E
IMAGINAÇÃO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (CEM) IDENTIFICACÃO 1º TRI 2º TRI 3º TRI
CURRICULAR
Ampliar a linguagem oral e leitura estética P2EF01 08/02,
04/03
Reconhecer palavras identificadas em contextos de leituras de histórias, de P2EF02 19/04
imagens fotográficas e imagens artísticas.
Expressar-se na linguagem oral, musical, corporal, na dança, no desenho, na P2EF03 02/04
escrita, na dramatização e outras formas de linguagem
EXPERIÊNCIA LEITORA

Conhecer diferentes gêneros textuais, literários, narrativos e reconhecendo a P2EF04 20/02,

leitura como fonte de prazer e informação. 19/04
Conhecer e manusear diferentes portadores textuais, demonstrando P2EF05 20/02,
compreensão da função social da escrita. 03/04
Reconhecer palavras escritas a partir do contexto (figuras, cores, letra-índice P2EF06 11/03
presentes nas capas dos livros). Localizar um nome específico em uma lista de
palavras.
Expor impressões sobre prosa e poesia que ouviu e relatar aos colegas P2EF07 01/04
histórias lidas por alguém da família ou professora
Levantar hipóteses sobre o que está escrito e como se escreve. P2EF08 22/04
Realizar a correspondência das palavras entre imagem e som por meio da P2EF09 29/04
utilização de jogos multissensoriais.
TOTAL DE OBJETIVOS 09
 Recontar histórias com recursos expressivos próprios, preservando elementos P2EF10 05/04
da cultura escrita.
Registrar palavras e frases por meio da escrita espontânea P2EF11 15/02
Reconhecer que signo/sinal representam ideias, sentimentos, conceitos e que P2EF12 04/03
EXPERIÊNCIA
ESCRITORA

letras representam sons da fala

Organizar etapas de uma tarefa, como uma receita ou regras de um jogo. P2EF13 04/03
Escrever seu próprio nome e outras palavras de forma convencional. P2EF14 21/02,
27/02,
28/02
Observar a escrita de seu nome percebendo as unidades que o compõem. P2EF15 22/02
Produzir (espontaneamente) escrita de cenas de histórias lidas ou contadas. P2EF16 23/02
TOTAL DE OBJETIVOS 16
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS (BNCC) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
1º 2º 3º
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (CEM) IDENTIFICAÇÃ
Trim. Trim. Trim.
O
CURRICULAR
Contar histórias com modulações de voz, objetos sonoros e instrumentos musicais. 25/04
P2TS01
Criar formas planas e volumosas por meio da escultura/modelagem e P2TS02 07/03,
expressar-se sobre o processo de produção criativa. 20/03,
04/04
Reconhecer padrões no uso de cores em várias culturas e aplicar esse P2TS03 19/03,
conhecimento 21/03,
15/03
Fazer dobraduras com papel, construir castelos de cartas, experimentar efeitos de luz e P2TS04
sombra com velas e lanternas.
Cantar paródia e relacioná-las com a letra original da música P2TS05 10/04

Pintar usando diferentes suportes (papéis, panos, telas, pedaços de metal ou P2TS06 07/02,
acrílico) e materiais (aquarela, guache, lápis). 13/03,
05/04
Fazer improvisações e composições com objetos sonoros e construir instrumentos P2TS07 25/03
musicais com materiais alternativos.

TOTAL DE OBJETIVOS 07
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES,
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS (BNCC)
RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
1º 2º 3º
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (CEM) IDENTIFICAÇÃ
Trim Trim. Trim.
O
CURRICULAR
Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a P2ET01 23/02,
natureza, seus fenômenos, sua conservação 27/02

Estabelecer relações de comparação entre objetos, a partir de suas propriedades 19/04

P2ET02
relacionais.
Observar e descrever mudanças resultantes de ações em experimentos com P2ET03 22/02
fenômenos naturais e artificiais
Construir registros (fotos, imagens, desenhos) contando sua história de vida P2ET04 18/04
sinalizando desde seu nascimento.

Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens. P2ET05 26/02

(desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Registrar o que observou ou mediu, fazendo uso mais elaborado da linguagem do P2ET06 26/02/
desenho, da matemática, da escrita, ainda que de forma não convencional, ou
utilizando recursos tecnológicos
Fazer observações e descrever elementos e fenômenos naturais, como luz solar, P2ET07 23/02
vento, chuva, temperatura, mudanças climáticas, relevo e paisagem.
TOTAL DE OBJETIVOS 07