PROVA OBJETIVA Prefeitura Municipal de Aramari-Ba

PROCESSO SELETIVO PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAMARI

CARGO: AUXILIAR DE CLASSE

NÍVEL MÉDIO

LÍNGUA PORTUGUESA – 10 QUESTÕES

MATEMÁTICA – 05 QUESTÕES
CONHECIMENTOS GERAIS/ ATUALIDADES – 05 QUESTÕES
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - 10 QUESTÕES

INSTRUÇÕES:

- Este caderno de questões contém trinta (30) questões objetivas, com cinco (5) alternativas
cada uma indicadas por A, B, C, D e E, confira-as.
- Para cada questão objetiva existe apenas uma alternativa correta.
- Não será permitida qualquer espécie de consulta.
- É terminantemente proibido o uso de calculadoras, relógios digitais, aparelhos sonoros,
celulares e similares.
- No preenchimento do Cartão Resposta, use caneta de tinta azul ou preta.
- Ao receber do Fiscal o caderno de provas e o cartão de resposta, verifique se ambos estão
de acordo com os seus dados e a Função para a qual se inscreveu. Qualquer erro, informar
imediatamente ao Fiscal. Em caso de erro e a não informação, o Candidato será o único
responsável.

ATENÇÃO:

- Verifique se a paginação e numeração das questões deste caderno estão corretas.

- Verifique se no Cartão Resposta seu nome, número de inscrição e cargo para o qual concorre
estão corretos.
- Se você precisar de algum esclarecimento solicite a presença do coordenador.
- Você dispõe de 03h (Três horas) para fazer a prova, inclusive com a marcação do Cartão
Resposta. Faça-os com tranquilidade, mas controle o seu tempo.
- O candidato somente poderá ausentar-se definitivamente da sala após 1 (uma) hora do
início da prova e o caderno de questões poderá ser levado após 02h00m de permanência em
sala.
- Após o término da prova, entregue ao fiscal da sala o Cartão Resposta devidamente
assinado.
- Os três últimos candidatos de cada sala só poderão ser liberados juntos, quando deverão
assinar a Ata de Sala.

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LÍNGUA PORTUGUESA II- Na 1ª estrofe, o anjo torto que existe na vida do

eu lírico pode simbolizar um mau conselheiro,
que o encaminhou de forma errada
Texto para questões 01 a 05
proporcionando a ele uma existência infeliz.
Poema de Sete Faces III- A palavra "gauche" vem da língua francesa
e significa "esquerdo". A expressão funciona
Quando nasci, um anjo torto como uma metáfora para quem é estranho,
diferente, anda ao contrário da maioria.
desses que vivem na sombra
IV- Segundo o texto, o eu-lírico se via "torto",
disse: Vai, Carlos! Ser gauche na vida.
"canhestro" diante de si e do mundo.
As casas espiam os homens Está correto o que se afirma em:
que correm atrás de mulheres.
A tarde talvez fosse azul, A) I, II e III apenas.
não houvesse tantos desejos. B) II, III e IV apenas.
C) III e IV apenas.
O bonde passa cheio de pernas: D) II, III e IV apenas.
pernas brancas pretas amarelas. E) I, II, III e IV apenas.
Para que tanta perna, meu Deus, pergunta meu
coração.
Porém meus olhos QUESTÃO 2
Analise as proposições abaixo como VERDADEIRAS (
não perguntam nada.
V ) ou FALSAS ( F ).
O homem atrás do bigode
( ) A segunda estrofe do poema começa com uma
é sério, simples e forte.
personificação: as casas, como se fossem pessoas,
Quase não conversa.
observam o movimento das ruas. Como se estivesse
Tem poucos, raros amigos
distanciado, apenas numa posição de observador, o
o homem atrás dos óculos e do bigode,
sujeito descreve aquilo que está vendo.
Meu Deus, por que me abandonaste
( ) Na terceira estrofe , quando fala que vê um
se sabias que eu não era Deus
monte de pernas, o eu-lírico está fazendo uso da
se sabias que eu era fraco.
metonímia.
Mundo mundo vasto mundo,
( ) O crescendo de tristeza, solidão e desespero
se eu me chamasse Raimundo
do sujeito atinge o seu pico na quinta estrofe do
seria uma rima, não seria uma solução.
poema. Aqui, há uma espécie de grito de socorro, de
Mundo mundo vasto mundo,
súplica a Deus.
mais vasto é meu coração.
( ) A quinta estrofe reforça a ideia de humanidade
Eu não devia te dizer
do eu-lírico: não é Deus, é apenas um homem, por
mas essa lua
isso é "fraco", vulnerável, falível.
mas esse conhaque
botam a gente comovido como o diabo.
( ) Refletindo sobre a imensidão do mundo, na
sexta estrofe, é notório que o sujeito se sente
Carlos Drummond de Andrade
pequeno, insignificante perante todo o resto. Nesta
Glossário: estrofe, é possível encontrar uma reflexão sobre o
próprio fazer poético.
Gauche: A palavra "gauche" vem da língua
francesa e significa "esquerdo A sequência correta de cima para baixo é:

A) V – V – F – F – V.
B) F – V – V – F – V.
QUESTÃO 1
Considerando o texto, analise as proposições C) V – V – V – V – V.
D) V - V – V – V – F.
abaixo:
E) F – F – F – V – V.
I- O título do texto “Poema de sete faces,” justifica-
se por ser uma composição de sete estrofes e,
em cada uma delas, o eu-lírico vai revelando
seus sentimentos ou jeito de ser.

2
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QUESTÃO 3 C) I e IV apenas.
Considerando o texto, analise as proposições D) III e IV apenas
abaixo: E) I, II, III e IV.

1- Complexo, o poema assume um tom

confessional que é ampliado pela possível QUESTÃO 5
identificação do eu-lírico com Drummond. A Considere a estrofe a seguir:
temática de "eu versus o mundo", que
atravessa a sua obra, está presente desde o
primeiro verso da composição. O bonde passa cheio de pernas:
2- Na última estrofe do poema, o eu - lírico pernas brancas pretas amarelas.
confessa que fez revelações sobre si mesmo Para que tanta perna, meu Deus, pergunta
devido ter-se embriagado. Isto teria o meu coração.
encorajado a confessar sua própria miséria, Porém meus olhos
coisa que seria incapaz de fazer se estivesse em não perguntam nada.
sã consciência.
3- No poema, Drummond, de modo metafórico,
transmite uma visão negativa do homem, uma 1- Na estrofe acima, os termos “O bonde”, “meu
visão desesperançada em relação à vida.
4- No início do poema, observa-se as formas Deus” e “meus olhos” funcionam
verbais em primeira pessoa e a presença do sintaticamente como sujeito.
anjo, a quem é dado o poder de anunciar a vida
2- Na estrofe acima, há uma oração sindética
do eu-lírico.
5- Na primeira estrofe, os aspectos do discurso são adversativa.
rompidos, através da ironia, “um anjo torto”, 3- O conectivo destacado na estrofe acima, pode ser
assim, este fragmento do 1º. Verso demonstra
o paradoxo da apresentação do anjo. substituído, sem alteração de sentido pelo
6- A quinta e sexta estrofes apresentam anáfora. conectivo a fim de que.
Sobre as proposições acima é possível afirmar:
4- O predicado do primeiro verso da estrofe acima

A) Apenas duas são verdadeiras. classifica-se sintaticamente em predicado verbal.

B) Apenas três são verdadeiras. 5- No verso “pernas brancas pretas amarelas”, os
C) Apenas quatro são verdadeiras.
vocábulos destacados são classificados
D) Apenas cinco são verdadeiras.
E) Todas as proposições são verdadeiras. morfologicamente como adjetivos.

São verdadeiras:
QUESTÃO 4
Observe a estrofe abaixo:
A) Apenas duas proposições.
Mundo mundo vasto mundo,
se eu me chamasse Raimundo B) Apenas três proposições.
seria uma rima, não seria uma solução.
C) Apenas quatro proposições.
Mundo mundo vasto mundo,
mais vasto é meu coração. D) Todas as proposições são verdadeiras.
Considerando a estrofe acima, analise as E) Todas as proposições são falsas.
proposições abaixo:
Texto para questões de 06 a 09.
I- Na oração” se eu me chamasse Raimundo”, o
termo sublinhado classifica-se morfologicamente
como pronome reflexivo. Por que nunca chegaremos à verdade?
II- Na oração “seria uma rima, não seria uma
solução.”, a forma verbal sublinhada está na Eu não acredito na transparência do olhar sobre mim
terceira pessoa do singular do futuro do ou sobre os outros. O olhar puro e transparente
pretérito. _______________(pressupor) uma essência e uma
III- Na oração “ mais vasto é meu coração.”, capacidade que eu acredito que não
o sujeito é desinencial. _____________( ser) portadores. Eu não poderia
IV- Na expressão “Mundo mundo vasto mundo,” olhar para mim, porque não tenho uma essência e
há um vocativo. nem sou permanentemente algo. Eu sou uma soma
de muitas coisas e ______________(poder) ter,
Estão corretas as proposições:
sobre mim, opiniões muito variadas e distintas.
A) I, II e III apenas.
B) II e IV apenas.

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Uma fábula indiana de que gosto muitíssimo narra Desejar a utopia como transparência, rejeitar como
que quatro cegos se ________________(aproximar) autismo ontológico a opacidade, e aceitar como
de um elefante. O primeiro cego, que nunca tinha realidade subjetiva o translúcido são, hoje, as minhas
visto um elefante diz, ao apalpar seu abdômen, que crenças aos 50 anos. É um pouco complexo traduzir
ele se parece com uma parede. Outro cego diz que assim, mas, é a ideia de que, sim, é possível ver.
ele se parece com uma corda, ao apalpar sua cauda.
O terceiro diz que ele se parece com quatro colunas, Digo isso por que há pessoas que eu conheço que se
ao apalpar suas pernas, e o último cego diz que o veem mais do que outras. E há pessoas que têm uma
elefante se parece com uma espada, ao apalpar o ideia de si inteiramente equivocada, entendendo
marfim. Todos os quatro _____________(ter) razão como equívoco uma ideia única da pessoa sobre si,
e todos eles deram uma visão parcial do elefante. A não compartilhada por mais ninguém ao redor dela.
verdade não é a soma dos quatro, porque o elefante Convivi a vida inteira com alunos, professores e
não é uma parede, corda, colunas e espada: é algo colegas que têm de si uma ideia inteiramente
ainda além disso. diferente do que os outros pensam dessa pessoa,
mas, isso não quer dizer que a pessoa esteja errada,
Eu não acredito na transparência. Porém, não porque ela sozinha pode estar correta e o mundo
acredito também que estamos condenados ao olhar pode estar errado.
opaco. Ao defender que não existe o olhar opaco,
quero dizer que não estamos condenados ao narciso Volto à velha ideia do homem que, andando na
permanente de nós mesmos num espelho, como uma contramão numa estrada, vê todos buzinando para
velha que pergunta ao espelho se ele e ouve no rádio que há um louco andando na
_______________(haver) alguém mais bela do que contramão, e ele diz: um não, milhares de loucos
ela, e que só aceita uma resposta ou ameaça quebrar andando na contramão. Provavelmente, este
o espelho, caso a resposta não seja aquela. homem, além de sua falta de senso de direção, é uma
pessoa autocentrada e feliz.
Eu não acredito na transparência e nem na opacidade
do olhar. Eu acredito que o exercício crítico, a Leandro Karnal.
filosofia, a psicanálise, a história, a antropologia, a
sabedoria, a idade, a experiência, a dor – todas essas
coisas podem tornar o meu olhar cada vez mais QUESTÃO 6
Assinale a alternativa cujas formas verbais
translúcido.
preenchem corretamente os espaços em branco no
Cada vez mais eu olho para os outros, mas nunca os texto, considerando a concordância verbal e
verei. Cada vez mais eu olho para mim, mas nunca conjugação dos verbos entre parênteses.
________________(captar), pois sempre me falta a
A) pressupõem – sejamos- podemos – aproximam –
experiência totalizadora, a última, a absoluta - que é
tem – haverão – captaria.
morrer. Logo, nunca terei domínio de tudo, por que
B) pressupõe – sejais – podemos – aproximarão –
não sei ainda como é morrer.
têm – haveria – captarei.
C) pressupõe – sejamos – posso – aproximam –
Como diz Woody Allen: “Não tenho nada contra a
tem – haverá – captarão.
morte. Só não gostaria de estar presente.”
D) pressupõe- sejamos- posso – aproximam – têm
– haverá – captarei.
Há a ideia de que a morte é a dor, mas, na verdade,
E) Pressupõem - serão- posso – aproximam – têm –
é o último grande aprendizado. Padre Vieira diz que
haverá – captarei.
a morte é o espaço entre duas portas de diamante e
que eu não posso retroceder diante delas, só
avançar. Logo, o medo é natural. QUESTÃO 7
No fragmento “...todas essas coisas podem tornar o
Todos falam de uma angústia em quem está meu olhar cada vez mais translúcido...”, o termo
morrendo, em uma vontade de estar acompanhado, destacado pode ser substituído sem alteração de
mas, ninguém vai conosco. Mesmo que seja um avião sentido por:
caindo, mesmo que seja a pessoa que está do meu
lado caindo, ela não vai comigo para o mesmo lugar. A) Límpido
Eu não sei para onde ela vai e não sei para onde B) Transviado
ninguém vai. O resultado é que este aprendizado é o C) Transformado
mais doloroso, mas, é mais uma etapa de tornar o D) Liberto
opaco translúcido. E) Escuro

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QUESTÃO 8
Assinale a alternativa cujas palavras são acentuadas QUESTÃO 10
pelo mesmo motivo que último, alguém, crítico, Assinale a alternativa em que o acento indicativo de
angústia e avião, respectivamente: crase foi empregado de maneira incorreta.

A) Calida – nuvem - fetido – comentario – orfao. A) Tenho compulsão por comprar sapatos à Luís XV.
B) calida – ninguem – fetido- comentario – gaviao. B) O pedestre foi arremessado à distância de cem
C) Palido – nuvem – calida – historia – pressao. metros.
D) Calida – ninguem – caju – historia – pressao. C) As saudações foram direcionadas à primeira aluna
E) Matematica – nuvem – pratica – correria – da classe.
feijão. D) Quando os navegantes regressaram à terra, já era
noite.
E) Os passageiros partirão às dezenove horas.
QUESTÃO 9
Analise as proposições abaixo como verdadeiras ( V )
ou falsas ( F ). MATEMÁTICA
QUESTÃO 11
( ) O período “Eu não acredito na transparência
Qual das razões a seguir não representa uma fração
e nem na opacidade do olhar.” é composto por ordinária?
coordenação e nele há uma oração coordenada
sindética aditiva. A) Número de horas do dia dividido pela quantidade
de dias da semana.
( ) No período “...a dor – todas essas coisas B) Número de dias da semana dividido pela
podem tornar o meu olhar cada vez mais quantidade de minutos existentes em uma hora.
translúcido.”, o termo destacado estabelece uma C) Número de meses do ano dividido pela quantidade
de dias da semana.
relação de coesão anafórica.
D) A razão entre a medida da diagonal de um
quadrado e a medida do lado do mesmo quadrado.
( ) No período “Mesmo que seja um avião E) Quantidade de dias do mês de janeiro pela
caindo, mesmo que seja a pessoa que está do meu quantidade de dias do mês de dezembro.
lado caindo, ela não vai comigo para o mesmo
lugar.”, o conectivo em destaque pode ser QUESTÃO 12
substituído, sem alteração de sentido , pelo conectivo Dos 8 funcionários disponíveis num determinado
ainda que . setor de uma repartição pública, 3 deles serão
escolhidos para ocuparem cargos de diretor de
( ) O período “O resultado é que este aprendizado patrimônio, secretário de almoxarifado e analista de
riscos físicos. De quantas maneiras diferentes pode-
é o mais doloroso,” é composto por subordinação e
se escolher 3 destes funcionários de modo que cada
nele há uma oração subordinada substantiva um ocupe apenas um dos cargos citados?
predicativa.
A) 3
( ) No período “Digo isso por que há pessoas que B) 8
eu conheço que se veem mais do que outras.”, o C) 24
termo destacado deveria ter sido acentuado com D) 56
circunflexo no primeiro “e”. E) 336

( ) No período “ E há pessoas que têm uma ideia QUESTÃO 13

de si inteiramente equivocada, entendendo como Numa loja de departamentos a razão entre o número
de atendentes ao público e o número de fiscais nessa
equívoco uma ideia única da pessoa sobre si, não
compartilhada por mais ninguém ao redor dela., os 5
ordem é de . Após uma reformulação, o número
termos destacados classificam-se morfologicamente 2
e respectivamente como: pronome relativo, de atendentes foi triplicado e o número de fiscais foi
substantivo, adjetivo, substantivo, preposição, mantido o mesmo, com isso a nova razão entre o
pronome oblíquo tônico, pronome indefinido . número de atendentes ao público e o número de
fiscais nessa ordem:
A sequência correta de cima para baixo é:
A) Não sofreu alteração.
A) F – F – F – V – V – V. B) Reduziu para um terço da razão anterior.
B) V – V – V – V – V – F. C) Foi multiplicada por três.
D) O número de atendentes da loja passou a ser igual
C) V- V – V – V – V – V.
ao triplo do número de fiscais.
D) V – V – F – F – V – F.
E) Nada se pode concluir.
E) F – V – F -V – F – V.

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 14 E 15 QUESTÃO 15

Considere a seguinte situação: dois servidores com
INCENTIVO À QUALIFICAÇÃO DO SERVIDOR cargo TAE de nível médio e vencimentos básicos
FEDERAL TÉCNICO-ADMINISTRATIVO EM iguais a R$ 2.446,96 solicitam no mesmo dia
EDUCAÇÃO (TAE) incentivo a qualificação ao setor responsável. Um dos
servidores fez um curso de Mestrado (área de
O Incentivo à qualificação é um direito do servidor e conhecimento com relação direta) e o outro servidor
é devido sempre que o mesmo possuir educação fez um curso de Doutorado (área de conhecimento
formal superior ao exigido para o cargo do qual é com relação indireta), os dois pedidos foram
titular. Por exemplo, se o servidor possui exigência deferidos em uma mesma data e no mês seguinte os
mínima de ensino médio para o exercício do cargo e servidores receberam seus salários com os
conclui um curso superior, ele poderá obter um respectivos aumentos correspondentes aos cursos
aumento no salário, dependendo do plano de carreira que fizeram. Qual o valor aproximado da diferença
da instituição na qual desenvolve suas atividades. A positiva dos salários considerando um período de 12
formação em área de conhecimento com relação meses de recebimentos?
direta ao ambiente organizacional de atuação do
servidor proporcionará o percentual máximo, A) R$ 49,00
enquanto formação com relação indireta, B) R$ 490,00
corresponderão ao percentual mínimo. C) R$ 58,79
O benefício é pago em percentuais calculados sobre D) R$ 587,99
o padrão de vencimento recebido pelo servidor. Os E) R$ 600,52
percentuais são fixados em tabela, que podem variar
de 5% a 75%.
CONHECIMENTOS GERAIS/
TABELA DE PERCENTUAIS DE INCENTIVO À ATUALIDADES
QUALIFICAÇÃO (CARGO NÍVELMÉDIO)
QUESTÃO 16
NÍVEL DE PERCENTUAIS DE INCENTIVO Edson Arantes do Nascimento, o Pelé, é um esportista
ESCOLARIDAD ÁREA DE ÁREA DE brasileiro, considerado o maior jogador da história do
E SUPERIOR A CONHECIMEN CONHECIMEN futebol, personalidade mundial do esporte e
EXIGIDA PARA TO COM TO COM popularmente chamado de Rei do Futebol. Pelé
O EXERCÍCIO RELAÇÃO RELAÇÃO faleceu no último dia 29 de dezembro de 2022. Pelé
DO CARGO* DIRETA INDIRETA
é natural de qual cidade brasileira?
CURSO DE
GRADUAÇÃO 25% 15% A) Santos em São Paulo.
COMPLETO B) Três Corações em Minas Gerais.
ESPECIALIZAÇ C) Niterói no Rio de Janeiro.
ÃO (CARGA D) Ribeirão Preto em São Paulo.
HORÁRIA E) Sete Lagos em Minas Gerais.
30% 20%
SUPERIOR OU
IGUAL A 360
H)
QUESTÃO 17
MESTRADO 52% 35% Primeiro governador autodeclarado indígena do
DOUTORADO 75% 50% Brasil, ele tem 57 anos, é engenheiro agrônomo,
*(curso reconhecido pelo Ministério da Educação) professor licenciado da Universidade Estadual de
Feira de Santana (Uefs) e foi eleito governador da
QUESTÃO 14 Bahia no segundo turno das eleições estaduais de
Um servidor aprovado em concurso para cargo TAE 2022. O nome do atual governador da Bahia eleito
de nível médio inicia suas atividades numa
em outubro de 2022 é:
determinada instituição com vencimento básico
(salário base) no valor R$ 2.446,96. Após 3 anos de
A) Jerônimo Rodrigues Souza
trabalho o servidor fez um curso de especialização
(área de conhecimento com relação direta) com B) Jerônimo Rodrigues Santos.
carga horária de 360 horas e solicitou o incentivo ao C) Jerônimo Rodrigues Carvalho.
setor responsável que deferiu o pedido e no mês D) Jerônimo Rodrigues Aragão.
seguinte recebeu seu salário com o aumento E) Jerônimo Rodrigues Batista,
percentual correspondente. Qual o novo valor
aproximado do vencimento básico (salário base)
recebido pelo servidor? QUESTÃO 18
Analise as proposições abaixo:
A) R$ 3.181,05
B) R$ 3.811,05 1-A Copa do Mundo do Catar foi realizada entre os
C) R$ 2.911,05 dias 20 de novembro e 18 de dezembro. A seleção
D) R$ 2.476,05 campeã foi a Argentina que disputou a final, no
E) R$ 3.011,05
Estádio Lusail, contra a França. A última vez que os

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argentinos levaram a taça mundial para a casa foi em na vida familiar, na convivência humana, no trabalho,
1986, esse é o terceiro título do país sul-americano. nas instituições de ensino e pesquisa, nos
movimentos sociais e organizações da sociedade civil
2-O gol eleito mais bonito da Copa do Catar foi feito e nas manifestações culturais. Segundo a LDB são
pelo atleta brasileiro de Nova princípios da educação, exceto:
Venécia(ES), Richarlison, sendo o voleio marcado
contra a Sérvia na primeira partida. A) Igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola.
3-A copa do Catar foi marcada por protestos e B) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e
manifestações, principalmente na primeira fase, a divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o
etapa dos grupos. Entre as pautas dos protestos saber.
C) Pluralismo de ideias e de concepções
estavam: o racismo, o respeito à comunidade
pedagógicas.
LGBTQIA+, o direito e liberdade de mulheres D) Gestão democrática do ensino público, na forma
e a iraniana Mahsa Amini que morreu após ser presa desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino.
por não usar o hijab corretamente. E) Ensino fundamental, obrigatório e gratuito,
inclusive para os que a ele não tiveram acesso na
4-A diplomação do presidente eleito no dia 30 de idade própria.
outubro, Luiz Inácio Lula da Silva (PT) e seu vice-
presidente, Geraldo Alckmin (PSB), foi realizada no QUESTÃO 22
dia 12 de dezembro. A educação escolar compõe -se de:

São verdadeiras: A) Educação básica, formada pela educação infantil,

ensino fundamental e ensino médio e ensino
superior.
A) Apenas uma proposição.
B) Educação infantil, Ensino fundamental e Ensino
B) Apenas duas proposições.
Médio.
C) Apenas três proposições. C) Ensino Fundamental e Ensino Médio.
D) Todas proposições são verdadeiras. D) Ensino Fundamental, Ensino Médio e Superior.
E) Todas proposições são falsas. E) Educação Infantil e Ensino Fundamental I.

QUESTÃO 23
QUESTÃO 19 A educação infantil, tem como finalidade o
Um dos vulcões mais ativos de toda a América
desenvolvimento integral da criança até seis anos de
Central, o Vulcão de Fogo , entrou em erupção no dia
idade, em seus aspectos físico, psicológico,
11 de dezembro 2022. Em 2018, este vulcão
intelectual e social, complementando a ação da
provocou a morte de 215 pessoas no país americano.
família e da comunidade. Sobre a Educação Infantil
O vulcão possui 3.763 metros de altura em que país
analise os itens abaixo.
está localizado esse vulcão:
I- A Educação Infantil será oferecida em creches, ou
A) Guatemala. entidades equivalentes, para crianças de até três
B) México. anos de idade.
C) Peru. II- A Educação Infantil será oferecida nas pré-
D) Equador. escolas, para as crianças de três a seis anos de
E) Chile. idade.
III- Na educação infantil a avaliação far-se-á
mediante acompanhamento e registro do seu
QUESTÃO 20 desenvolvimento, sem o objetivo de promoção,
Bilionário estadunidense comprou o Twitter por US$ mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
44 bilhões em novembro de 2022. O nome dele é:

A) Bill Gates. Da análise dos itens é correto o que se afirma em:

B) Steve Jobs.
C) Elon Musk. A) APENAS em I.
D) Daniel Ventura. B) APENAS EM II.
E) Edgar Allan Poe. C) APENAS EM I E III.
D) APENAS EM II E III.
E) EM I, II E III.
CONHECIMENTO ESPECÍFICO
QUESTÃO 24
QUESTÃO 21
A Psicologia da Educação é uma subárea de
A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação
conhecimento dentro da psicologia, que tem como
Nacional), em seu Art. 1º, traz que a educação
função a produção de saberes relativos aos
abrange os processos formativos que se desenvolvem
fenômenos psicológicos constituintes do processo

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educativo. Em consonância aos estudos relacionados comportamento desejado de acordo com as

a Psicologia da Educação, considere as proposições necessidades sociais determinadas. O professor
abaixo: também é o responsável por transmitir o
conhecimento e as avaliações são feitas por meio
de provas com feedbacks constantes.
I- Estudar psicologia da educação ou psicologia
C) Construtivista - Nas escolas com essa proposta
educacional é compreender o processo de
pedagógica, o aluno utiliza o conhecimento que já
ensino e aprendizagem. Isso vai desde os
tem para assimilar novos conceitos, aprendendo
mecanismos de aprendizagem nas crianças e
com a prática e respeitando o seu próprio ritmo.
adultos (relacionando com a psicologia do
As salas de aula têm em média 20 alunos e as
desenvolvimento), até a eficiência das tácticas e
atividades ficam dispostas para cada estudante
estratégias educacionais, assim como o estudo
pode escolher o que vai aprender no dia.
do funcionamento da instituição escolar
D) Montessoriana - coloca o aluno como o
enquanto organização (onde se cruza com a
protagonista que deve construir seu
psicologia social).
conhecimento. Eles formulam hipóteses, resolvem
II- O campo da psicologia educacional surgiu a
problemas e trabalham sua autonomia. Já os
partir de três grandes estudiosos e pioneiros da
professores agem como mediadores.
psicologia no final do século IX. São eles: Willian
E) Freiriana - Essa proposta pedagógica leva em
James, John Dewey e Edward Lee Thorndike.
consideração os aspectos humanos, sociais e
III- John Dewey, discutia as aplicações da psicologia
culturais dos alunos. É mais voltada para a
na educação de crianças e enfatizava a
alfabetização e procura ouvir o aluno para que ele
importância de se observar o processo de ensino
possa entender o mundo pelo seu conhecimento e
e aprendizagem em sala de aula. Assim era
construir autoconfiança. Originalmente não são
possível aprimorar a educação, trazendo como
previstas provas, mas algumas escolas utilizam
recomendação que os professores iniciassem as
métodos de avaliação.
aulas em um ponto além do nível de
conhecimento e compreensão da criança a fim
de desenvolver a mente delas. QUESTÃO 26
IV- Willian James afirmava que a educação deve A Avaliação na Educação Infantil é, pois, “um
focar a criança em sua totalidade enfatizando conjunto de procedimentos didáticos que se
também a adaptação da criança ao ambiente. estendem por um longo tempo e em vários espaços
V- Thorndike, outro precursor da psicologia escolares, de caráter processual e visando, sempre,
educacional, enfocou a avaliação e a mediação e
a melhoria do objeto avaliado”. (HOFFMANN, 2012,
promoveu os princípios básicos e científicos da
p. 13). Partindo desse conceito e tendo como base os
aprendizagem. Argumentou que uma das
tarefas mais importantes da escola é a de estudos sobre a avaliação do processo de ensino, é
desenvolver as habilidades de raciocínio das incorreto afirmar:
crianças. Para isso, se diferenciava ao fazer
estudos científicos aprofundados e precisos A) Os professores da educação infantil têm a sua
sobre o ensino e aprendizagem. disposição instrumentos naturais e espontâneos
De acordo a Psicologia da Educação podemos para realizarem a avaliação, uma vez que eles
considerar corretas as proposições: podem analisar as observações obtidas a partir do
cotidiano das crianças, das brincadeiras que foram
A) I, II E IV apenas. propostas pelos docentes ou até mesmo criadas a
B) I, II E V apenas. partir das crianças, dos desenhos produzidos
C) I, II, IV E V apenas. pelas crianças, dos diálogos gerados, por
D) II, III, IV E V apenas. exemplo, a partir das rodas de conversas, entre
E) I, II, III, IV E V. tantas outras possibilidades existentes.
B) As referências para realizar processos de
avaliação devem ser buscadas na própria criança
QUESTÃO 25
e não em padrões pré-estabelecidos aos quais ela
A proposta pedagógica nada mais é do que a
deve corresponder.
identidade da escola. Ou seja, é o que estabelece as C) Avaliar o desenvolvimento de uma criança é uma
diretrizes básicas, a metodologia e a linha de ensino ação complexa e exige da escola um olhar de
escolhida pela instituição. Ela diz respeito a toda a extrema atenção, um conhecimento sobre o
sua personalidade e valores. Sobre a proposta aprender e o desenvolver do aluno, para que
pedagógica e linhas pedagógicas que a permeia, é assim, através de metodologias de avaliação ou
de instrumentos variados seja possível aferir de
correto afirmar:
maneira mais sistematizada, contemplando o
indivíduo e seus avanços.
A) Comportamentalista- essa linha pedagógica é
D) A avaliação mediadora tem como característica a
focada em transmitir conhecimento e preparar os
observação coletiva da criança, a ação reflexiva
alunos para o vestibular, utilizando um método de
sobre os diversos comportamentos do educando,
ensino sistematizado com os professores estando
o planejamento como forma intencional de propor
ao centro da aprendizagem, com provas e
atividades significativas.
avaliações, podendo reprovar e até repetir de ano.
E) O professor que percebe a avaliação como
B) Tradicional - O grande objetivo, desta linha
processo, como análise diagnóstica e que tem a
pedagógica, é que os alunos sigam um

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concepção de que a avaliação servirá a ele para seja, se período integral, caracterizado pelo
uma tomada de decisão, deverá avaliar cada Ministério da Educação, com no mínimo de seis
aluno na sua individualidade, avaliar o progresso horas diárias, ou meio período, totalizando quatro
e desenvolvimento de cada aluno horas diárias.
individualmente, considerando os avanços B) A organização do tempo na Educação Infantil não
mínimos. pode ser rígida, pode ter alterações e adaptações
no dia a dia, dependendo de situações inusitadas.
QUESTÃO 27 C) A organização da rotina orienta as crianças no
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação tempo e no espaço e também, o trabalho do
Nacional (LDB), “entende-se por educação especial, professor, quando por meio da mediação das
a modalidade de educação escolar oferecida atividades propostas avaliava aplicação do que foi
preferencialmente na rede regular de ensino, para planejado e traduzido em seu plano de ensino.
educandos com deficiência, transtornos globais do D) O professor deve promover momentos para
desenvolvimento e altas habilidades ou cantar, ouvir músicas, ler histórias, parlendas,
superdotação”. De acordo as orientações legais da poemas, assistir filmes, dramatizar. Organizar
LDB, sobre a Educação Especial, analisem as situações matemáticas, por exemplo, enumerar
assertivas abaixo: os materiais como brinquedos. Para as crianças
01- Haverá, sempre serviços de apoio especializado, maiores, propor atividades com situações de
na escola regular, para atender às peculiaridades da agrupar, tirar, subtrair, repartir, registrar
quantidades.
clientela de educação especial.
E) Os diferentes momentos organizados que
caracterizam a rotina na escola infantil são de
03-O atendimento educacional para alunos da suma importância para avaliação do
Educação Especial será feito e classes, escolas ou desenvolvimento da criança e da proposta
serviços especializados, sempre que, em função das pedagógica e curricular, pois é na execução das
condições específicas dos alunos, não for possível a atividades que se cria a possibilidade de
sua integração nas classes comuns de ensino estabelecer a relação entre teoria e prática e
regular. ainda, da atuação dos diferentes profissionais.

05-Os sistemas de ensino assegurarão aos QUESTÃO 29

A Educação das Relações Étnico-raciais configura-se
educandos com deficiência, transtornos globais do
como uma ação educacional de atendimento direto à
desenvolvimento e altas habilidades ou
demanda da população afrodescendente, por meio da
superdotação: I - currículos, métodos, técnicas,
oferta de políticas de ações afirmativas e pedagógicas
recursos educativos e organização específicos, para
inscritas na Educação Básica. De acordo os
atender às suas necessidades.
fundamentos que sustentam a Educação das
07-O poder público deverá instituir cadastro nacional Relações Étnicos –raciais, podemos inferir:
de alunos com altas habilidades ou superdotação
A) A Educação das Relações Étnicos –raciais não
matriculados na educação básica e na educação
pode, ainda, ser entendida como políticas de
superior, a fim de fomentar a execução de políticas
reparações, reconhecimento e valorização da
públicas destinadas ao desenvolvimento pleno das história do povo negro, cultura e identidade
potencialidades desse alunado. associadas ao contexto de aprendizagem escolar.
B) No âmbito social, a Educação das Relações Étnico-
A soma das assertivas corretas corresponde a: raciais não atua como estratégia de combate ao
racismo e às violências de caráter epistemológico.
A) 16 C) As implicações político-pedagógicas da educação
B) 15 das relações étnico-raciais na prática pedagógica
C) 13 se dão, sobretudo, pela necessidade de uma
D) 12 prossecução nos moldes da educação elitista, com
E) 09 o objetivo de implementar, produzir e divulgar
conhecimentos, atitudes, posturas e valores que
QUESTÃO 28 possibilitem aos gestores, professores e
A organização da rotina das atividades da criança na estudantes a superação do racismo e de todas as
formas de discriminação.
escola é um aspecto de suma importância. Essa deve
D) De acordo com as Diretrizes Curriculares
ser pensada a partir do planejamento feito pela Nacionais para a Educação das Relações Étnico-
equipe pedagógica e professores, traduzida no plano raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-
de trabalho ou de aula. A rotina possibilita à criança brasileira e Africana, o sucesso de pedagogias de
segurança e domínio do espaço e do tempo que passa combate ao racismo e de todas as formas de
na escola. No que concerne a organização do tempo discriminação depende da construção e
manutenção de alguns conceitos e estereótipos
na Educação Infantil (rotina) é incorreto afirmar:
formados historicamente na perspectiva de uma
sociedade marcada pela hierarquização das
A) A organização da rotina deve ser adequada ao
diferenças.
tempo de permanência da criança na escola, ou

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E) A educação para as relações étnico-raciais

que cumpre com seu papel é aquela em que as
crianças, os adolescentes, os jovens, e os adultos
negros e brancos, ao passarem pela escola básica,
questionem a si mesmos nos seus próprios
preconceitos, tornem-se dispostos a mudar posturas
e práticas discriminatórias, reconheçam a beleza e a
riqueza das diferenças e compreendam como essas
foram transformadas em desigualdades nas relações
de poder e de dominação.

QUESTÃO 30
Analise os itens abaixo:

I - A lei 8069/90 dispõe sobre o Estatuto da Criança

e do Adolescente e dá outras providências.

II- É dever da família, da comunidade, da sociedade

em geral e do poder público assegurar, com absoluta
prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida,
à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao
lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao
respeito, à liberdade e à convivência familiar e
comunitária.

III- Segundo a lei 8069/96, considera-se criança, a

pessoa até doze anos de idade incompletos, e
adolescente aquela entre doze e dezoito anos de
idade.

Estão corretos os itens:

A) APENAS I.
B) APENAS II.
C) I E II APENAS.

D) II E III APENAS.

E) I, II E III.

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