LEIA-SE:

2. Na página 04, no item 8, subitem 8.2, subsubitem 8.2.3, subsubsubitem 8.2.3.20 alínea “a”,
ONDE SE LÊ:
“Os candidatos deverão observar o disposto no Anexo IV [...]”
LEIA-SE:

“Os candidatos deverão observar o disposto no Anexo IX [...]”

3. Na página 04, no item 8, subitem 8.2, subsubitem 8.2.3, subsubsubitem 8.2.3.20 alínea “a”,

4. Na página 49, inserir o Anexo IX,

INSERIR-SE:

Anexo IX

Na prova de redação, espera-se que o candidato produza um texto dissertativo-argumentativo (em

prosa), coerente, coeso (bem articulado) e de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a partir
da leitura e compreensão de textos auxiliares, que servem como um referencial para ampliar os
argumentos produzidos pelo próprio candidato. A prova de redação será avaliada conforme os critérios a
seguir:

A) Tema: avalia-se, neste critério, se o texto do candidato atende ao tema proposto. A fuga completa ao
tema proposto é motivo suficiente para que a redação não seja corrigida em qualquer outro de seus
aspectos, recebendo nota 0 (zero) total.
B) Estrutura (gênero/tipo de texto e coerência): consideram- -se aqui, conjuntamente, os aspectos
referentes ao gênero/tipo de texto proposto e à coerência das ideias. A fuga completa ao gênero/tipo de
texto é motivo suficiente para que a redação não seja corrigida em qualquer outro de seus aspectos,
recebendo nota 0 (zero) total. Na avaliação do gênero/tipo de texto, observa-se como o candidato
sustenta a sua tese, em termos argumentativos, e como essa argumentação está organizada,
considerando-se a macroestrutura do texto dissertativo (introdução, desenvolvimento e conclusão).
Sabe-se que é comum, em textos dissertativos, a exposição de fatos e opiniões, mas é imprescindível que
haja um posicionamento por parte do autor da redação, a partir da defesa (clara) de um ponto de vista.
No gênero/tipo de texto, avalia-se também o tipo de interlocução construída: por se tratar de uma
dissertação-argumentativa, deve-se prezar pela objetividade.

Sendo assim, o uso de primeira pessoa do singular e de segunda pessoa (singular e plural) poderá ser
penalizado. Além disso, também poderá ser penalizada a referência direta à situação imediata de
produção textual (ex.: como afirma o autor do primeiro texto/da coletânea/do texto I; como solicitado
nesta prova/proposta de redação), porque é importante que o texto escrito pelo candidato tenha
autonomia, isto é, não dependa da consulta (por parte do leitor) da proposta de redação (textos de apoio
e frase temática) para ser amplamente compreendido. Na coerência, serão observados o nível de
compreensão (por parte do candidato) dos textos de apoio da proposta, o conhecimento de mundo
(repertório) do candidato, a pertinência dos argumentos mobilizados para a defesa do ponto de vista
adotado e a capacidade do candidato para desenvolver, relacionar e encadear satisfatoriamente as
informações e ideias abordadas no texto. Assim, na avaliação deste critério, serão consideradas aspectos
negativos: a falta de partes da macroestrutura dissertativa, a falta de um posicionamento (por parte do
autor da redação) na defesa de um determinado ponto de vista, a falta de autonomia do texto, a presença
de contradição entre as ideias, a falta de desenvolvimento dos argumentos e a presença de conclusões
não decorrentes do que foi previamente exposto.

C) Expressão (coesão e modalidade): consideram-se, neste item, os aspectos referentes à coesão textual
e ao domínio da norma-padrão da língua portuguesa. Na coesão, avalia-se a utilização dos recursos
coesivos da língua (anáforas, catáforas, substituições, conjunções etc.), responsáveis por tornar mais clara
e precisa a relação entre palavras, orações, períodos e parágrafos do texto. Serão considerados aspectos
negativos as quebras entre frases ou parágrafos e o emprego inadequado de recursos coesivos. Na
modalidade, serão examinados os aspectos gramaticais, tais como ortografia, acentuação, pontuação,
regência, concordância (verbal e nominal) etc., bem como a escolha lexical (precisão vocabular) e o grau
de formalidade/ informalidade expresso em palavras e expressões.

D) Proposta de intervenção: considera-se nesse item a elaboração de proposta de intervenção, detalhada,

relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. A proposta de intervenção deve
claramente indicar uma ação a ser realizada para resolver a situação-problema discutida no texto. Além
disso, essa ação/ solução deve ser composta pelos agentes sociais responsáveis por sua execução, pelo
modo como ela será posta em prática e pelo seu efeito pretendido, além de apresentar um detalhamento
que complemente algum desses elementos já mencionados (exemplificação, explicação etc.) O respeito
aos direitos humanos também é imprescindível para que a proposta de intervenção não receba nota 0
(zero) neste Critério.

Será atribuída nota zero à redação que:

a) fugir ao tema e/ou gênero propostos;

b) apresentar nome, rubrica, assinatura, sinal, iniciais ou marcas que permitam a identificação do
candidato;

c) estiver em branco;

d) apresentar textos sob forma não articulada verbalmente (apenas com desenhos, números e/ou
palavras soltas);
e) for escrita em outra língua que não a portuguesa;

f) apresentar letra ilegível e/ou incompreensível;

g) apresentar o texto definitivo fora do espaço reservado para tal;

h) apresentar 7 (sete) linhas ou menos (sem contar o título);

i) apresentar menos de 8 (oito) linhas AUTORAIS (não copiadas da prova, dos textos de apoio, de modelos
prontos de redação ou de outras fontes) contínuas e/ou for composta PREDOMINANTEMENTE por cópia
de trechos da coletânea ou de quaisquer outras partes da prova e/ou por reproduções (plágio) de textos
divulgados em mídias digitais (sobretudo internet) ou impressas;

j) for idêntica ou muito semelhante a outra(s) redação(ões) deste processo seletivo ou de outro(s);

k) apresentar formas propositais de anulação, como impropérios, trechos jocosos ou a recusa explícita
em cumprir o tema proposto.

Observações importantes:

• Cada redação é avaliada por dois examinadores independentes e, quando há discrepância na atribuição
das notas, o texto é reavaliado por um terceiro examinador independente. Quando a discrepância
permanece, a prova é avaliada pelos coordenadores da banca.
• O espaço para rascunho no caderno de questões é de preenchimento facultativo. Em hipótese alguma,
o rascunho elaborado pelo candidato será considerado na correção da prova de redação pela Banca
Examinadora.
• Em hipótese alguma o título da redação será considerado na avaliação do texto. Ainda que o título
contenha elementos relacionados à abordagem temática, a nota do critério que avalia o tema só será
atribuída a partir do que estiver escrito no corpo do texto. Sempre será considerada título a reprodução
da frase temática fora do corpo do texto (inclusive quando não houver o espaço de uma linha pulada ou
qualquer marca que indique a separação entre a reprodução da frase temática e o que se considera,
efetivamente, corpo do texto – esteja essa reprodução nas linhas iniciais ou finais da redação).
• Textos curtos, com 15 (quinze) linhas ou menos, serão penalizados no critério que avalia a expressão.
Além disso, redações com 20 (vinte) linhas ou menos não poderão alcançar a nota máxima no critério C.
• As propostas de redação da Fundação Vunesp apresentam uma coletânea de textos motivadores que
servem como ponto de partida para a reflexão sobre o tema que deverá ser abordado. Redações
compostas, predominantemente, por cópia desses textos motivadores receberão nota zero e redações
em que sejam identificados trechos de cópia da coletânea (sem predominância) ou predominância de
paráfrase desses textos motivadores (em relação a trechos autorais) terão a nota final diminuída
drasticamente.
• A banca examinadora da Fundação Vunesp leva em consideração, na avaliação do critério B, o
conhecimento de mundo dos candidatos. Contudo, é muito importante que o repertório mobilizado no
texto estabeleça uma relação consistente com o tema abordado e contribua, efetivamente, para a defesa
da tese adotada pelo candidato. Assim, a mera referência a pensadores, obras ou teorias não garante uma
nota alta nos processos seletivos da Fundação Vunesp – ao contrário, a redação será penalizada, quando
esse repertório não estiver devidamente concatenado com o tema abordado e com a tese defendida.
• Serão anuladas as redações em que seja identificada predominância de reprodução de modelos prontos
de redação disponibilizados na internet ou em outras fontes. A predominância de reprodução de modelos
será identificada por comparação entre modelos disponíveis para consulta em fontes de acesso público,
bem como pela comparação entre as redações apresentadas pelos candidatos, quando evidenciada a
utilização de um mesmo modelo. Ademais, também serão penalizadas, com redução de nota no critério
B, redações que, embora não sejam predominantemente copiadas, apresentem trechos reproduzidos de
modelos prontos.”
“
Os demais itens de citado Edital permanecem inalterados.