Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A teoria interacionista defende que:
Escolha uma opção:
a. O desenvolvimento da complexa estrutura humana é um processo de apropriação pelo
homem da experiência histórica e cultura.
b. As capacidades básicas do ser humano são inatas.
c. Os fatores maturacionais e hereditários são definidores da constituição do ser humano e do
processo de conhecimento (biologismo).
d.
As práticas pedagógicas estão baseadas no assistencialismo, conservadorismo, direcionismo e
tecnicismo: o ensino é bom, aprendizagem é boa.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O desenvolvimento da complexa estrutura humana é um processo de
apropriação pelo homem da experiência histórica e cultura.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A teoria histórico-cultural preocupava-se com algumas questões fundamentais. São
elas:
I. entender como o ser humano se relaciona com o seu meio físico e social;
II. conhecer como as relações entre o homem e o trabalho trouxeram
consequências psicológicas para o ser humano;
III. entender as relações entre os usos de instrumentos e o desenvolvimento da
linguagem.
IV. compreender o desenvolvimento biológico de acordo com a idade da criança.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III e IV
b. I, III e IV
c. I, II, III e IV
d. I, II e III
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II e III
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Compreender as teorias de aprendizagem é importante, pois:
I. As teorias de aprendizagem permitem ao profissional de educação adquirir
conhecimentos, competências e habilidades para repensar as estratégias pedagógicas
de ensinar e aprender em meio a um contexto contemporâneo extremamente inovador
e tecnológico.
II. As teorias de aprendizagem partem do estudo do desenvolvimento humano, da
sua evolução cognitiva, social e emocional, para compreender a relação entre o modo
como o estudante aprende e as condições necessárias para que o aprendizado
aconteça.
III. As teorias de aprendizagem buscam explicar a relação entre professor X aluno X
situação de aprendizagem, bem como a relação entre o conhecimento existente e o
novo conhecimento.
IV. As teorias de aprendizagem determinam o modelo de ambiente virtual de
aprendizagem e a eficiência do e-learning.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II e IV
b. I, II e III
c. I, II, III e IV
d. I, III e IV
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II e III
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Wallon defendia a importância da emoção para o desenvolvimento e organizava sua
teoria em estágios/fases. Assinale a alternativa que descreve corretamente esses
estágios.
Escolha uma opção:
a. Personalista, a criança começa a explorar o mundo físico, a manipulá-lo. Maior autonomia
de movimentos.
b. Impulsivo emocional, momento de formação da personalidade/construção da
subjetividade.
c. Adolescência, início da puberdade e, com ela, mudanças no plano afetivo nas relações
consigo e com os outros.
d. Sensório-motor projetivo, momento marcado por inabilidade motora (e simbólica),
dependência de cuidados maternos, movimentos desordenados.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Adolescência, início da puberdade e, com ela, mudanças no plano
afetivo nas relações consigo e com os outros.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Vygotsky define a aprendizagem como um processo central no desenvolvimento
humano, como apropriação de conhecimentos, habilidades, signos, valores, e
linguagem, envolvendo a interação do sujeito com o mundo cultural no qual se insere.
Um dos conceitos mais importantes da sua teoria é o de:
Escolha uma opção:
a. Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) ou seja, um estágio cognitivo no qual os
estudantes são ainda capazes de trabalhar (solucionar problemas) se mediados, mas ainda
não são capazes de fazê-lo sozinhos.
b. Estágio personalista, momento de formação da personalidade/construção da subjetividade.
Há o predomínio dos aspectos afetivos na relação da criança com o ambiente. Busca de
autonomia, negação do outro, contraposição a ordens, comportamentos arredios em
determinadas situações, mas ainda com forte vínculo com a família e necessidade de
aprovação.
c. Fase sensório-motor, está dividida em três sub estágios, sendo marcado inicialmente por
coordenações sensoriais e motoras de fundo hereditário (reflexos, necessidades nutricionais).
Na sequência, ocorre a organização das percepções e hábitos. Por último, é caracterizado pela
inteligência prática, que se refere à utilização de percepções e movimentos organizados em
esquemas de ação que, gradativamente, vão se tornando intencionais, dirigidos a um
resultado.
d. Estágio impulsivo-emocional, momento marcado por inabilidade motora (e simbólica),
dependência de cuidados maternos, movimentos desordenados. Comunica-se por meio da
emoção (choro, medos, sons que vão se diferenciando).
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) ou seja, um estágio
cognitivo no qual os estudantes são ainda capazes de trabalhar (solucionar problemas) se
mediados, mas ainda não são capazes de fazê-lo sozinhos.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Leontiev em sua teoria da atividade aponta que a estrutura da atividade pedagógica
deve atender aos seguintes princípios, nos quais o aluno:
I. perceba as necessidades de aprender;
II. atue com base nas suas capacidades;
III. estabeleça e alcance objetivos;
IV. realize determinadas tarefas;
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e III
b. II e IV.
c. II, III e IV
d. I, II, III e IV
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A THC confere muita relevância para a linguagem, pois ela tem as seguintes funções.
São elas:
Escolha uma opção:
a. Comunicação, pensamento operante e significado;
b. Comunicação, pensamento generalizante e significado;
c. Interação, pensamento operante e percepção.
d. Percepção, pensamento abstrato e signo;
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Comunicação, pensamento generalizante e significado;
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
O olhar pedagógico alinhado ao tecnológico, contribui para o desenvolvimento de
ambientes virtuais de aprendizagem para:
Escolha uma opção:
a. nivelar os estilos de aprendizagem.
b. garantir que não estamos apenas repassando informações, ou seguindo parâmetros e
modismos estabelecidos, mas sim, pensando nos processos de ensinar e aprender dentro de
um contexto específico.
c. garantir eficiência e lucratividade, extinguindo a função do professor.
d. compreender quais são os alunos em potencial, nos quais deve-se investir.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: garantir que não estamos apenas repassando informações, ou seguindo
parâmetros e modismos estabelecidos, mas sim, pensando nos processos de ensinar e
aprender dentro de um contexto específico.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
De acordo com Jung, por meio da oposição de abordagens perceptivas é possível
compreender alguns estilos psicológicos. São eles:
Escolha uma opção:
a. Extroversão, voltado para o seu mundo interior, ideias e impressões. Tem preferência por
atividades individuais e não prioriza relacionamentos interpessoais. Manifesta grande
concentração e autossuficiência. Precisa de um tempo para pensar antes de expressar-se.
Normalmente não se arrisca.
b. Introversão, voltado ao mundo exterior e às coisas. Manifesta interesse por pessoas e
eventos. Precisa de estímulo externo para engajar-se em situações de aprendizagem. Costuma
arriscar-se.
c. Pensamento, mais voltado ao presente e às informações obtidas por meio dos seus
sentidos. Interage com o mundo de forma prática. Normalmente é sistemático, detalhista e
gosta de observar fenômenos bem de perto. Necessita de situações de aprendizagem
estruturadas, com sequência clara e objetiva.
d. Intuição, mais voltado para o futuro, para os padrões e possibilidades. Normalmente procura
buscas inovadoras e teóricas, pois exercem certo fascínio. Costuma fazer inferências a partir
de um contexto, construindo bons modelos nos quais apoia suas ideias e produções. Costuma
estruturar seu próprio treinamento com facilidade. Não é muito preciso, então pode perder
detalhes importantes. De modo geral, apresenta complexidade excessiva nos seus
discursos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Intuição, mais voltado para o futuro, para os padrões e possibilidades.
Normalmente procura buscas inovadoras e teóricas, pois exercem certo fascínio. Costuma
fazer inferências a partir de um contexto, construindo bons modelos nos quais apoia suas
ideias e produções. Costuma estruturar seu próprio treinamento com facilidade. Não é muito
preciso, então pode perder detalhes importantes. De modo geral, apresenta complexidade
excessiva nos seus discursos.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Felder define quatro dimensões de estilo de aprendizagem. São elas:
I. Ativo (Active) – Reflexivo (Refletive)
II. Racional (Sensing) – Intuitivo (Intuitive)
III. Visual (Visual) – Verbal (Verbal)
IV. Sequencial (Sequential) – Global (Global)
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e IV.
b. I, II e III.
c. II e III.
d. I, II, III e IV.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II, III e IV.
Terminar revisão
Pular Navegação do questionário
Navegação do questionário
Questão1Esta página MarcadaQuestão2Esta página MarcadaQuestão3Esta
página MarcadaQuestão4Esta página MarcadaQuestão5Esta
página MarcadaQuestão6Esta página MarcadaQuestão7Esta
página MarcadaQuestão8Esta página MarcadaQuestão9Esta
página MarcadaQuestão10Esta página Marcada
Terminar revisão
VOLTAR
© 2018 MUST University
