Caro (a) professor (a),
A BNCC unifica conteúdos básicos, que devem ser ensinados em todo o país e que correspondem ao
currículo mínimo obrigatório de todas as escolas. No entanto, as escolas poderão acrescentar ao seu
Projeto Político Pedagógico (PPP) o que for característico de cada comunidade escolar, sem deixar de
lado os direitos dos alunos previstos na Base Nacional Comum Curricular.
As atividades deste módulo não estão dividas por faixa etária, por conta da discrepância entre as
instituições de ensino espalhadas pelo país. Cada atividade tem um grau de dificuldade diferente. Cabe
ao docente aplicar os exercícios que melhor se adequam à realidade de sua turma.
Quando não há menções na BNCC sobre um tema específico para alguma faixa etária, não significa que
ele não faça parte dos conteúdos programáticos ou dos livros didáticos adotados pela instituição de
ensino onde você leciona, por isso, consulte o projeto político pedagógico.
Menções sobre o tema deste módulo na BNCC
(Ensino Fundamental I)
(EF02LP11) Formar o aumentativo e o diminutivo de palavras com os sufixos -ão e -inho/-
zinho.
(EF03LP10) Reconhecer prefixos e sufixos produtivos na formação de palavras derivadas de
substantivos, de adjetivos e de verbos, utilizando-os para compreender palavras e para
formar novas palavras.
(EF35LP07) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais
como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final,
ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do
discurso direto, quando for o caso.
Objetivos:
Compreender os conceitos de aumentativo e diminutivo e do modo como são constituídos
lexicalmente na sua forma regular: com as terminações -ão/-zão; -inho/-zinho.
Conhecer os mecanismos linguísticos para a formação do aumentativo e diminutivo;
Reconhecer o emprego adequado de aumentativo e diminutivo nas diferentes situações de
uso da língua;
Identificar e classificar os substantivos quanto o grau;
Resolver atividades utilizando palavras no aumentativo e diminutivo;
Conteúdo teórico
Grau é a propriedade que as palavras têm de exprimir as
variações de tamanho dos seres. Classifica-se em:
Grau Normal
Indica um ser de tamanho considerado normal.
Por exemplo: casa.
Grau Aumentativo
Indica o tamanho aumentado de um objeto ou ser.
Por exemplo: casarão.
Pode-se também indicar o aumentativo com o
auxílio das palavras grande, enorme, imenso.
Exemplos: casa grande, cão enorme, amor imenso.
Grau Diminutivo
Indica o tamanho diminuído de um objeto ou ser.
Por exemplo: casinha.
Pode-se também indicar o diminutivo com o
auxílio das palavras pequeno, minúsculo.
Exemplos: livro pequeno, letra minúscula.
Escola: ______________________________________________
Nome: _______________________________________________
Data: __________________, ___ de ______________ de ______
Turma: ______________ Professor(a): _____________________
Ligue os substantivos ao seu
e escreva os números correspondentes. Observe o exemplo.
bala 01 07 caixão
nariz 02 muralha
papel 03 vidraça
porta 04 balaço
barca 05 pedregulho
voz 06 casarão
caixa 07 beiçorra
sala 08 salão
monte 09 vozeirão
muro 10 montanha
casa 11 portão
pedra 12 narigão
homem 13 papelão
vidro 14 homenzarrão
beiço 15 barcaça
Escola: ______________________________________________
Nome: _______________________________________________
Data: __________________, ___ de ______________ de ______
Turma: ______________ Professor(a): _____________________
Ligue os substantivos ao seu
e escreva os números correspondentes. Observe o exemplo.
ave 01 06 animalzinho
colher 02 homenzinho
barraca 03 foguinho
chapéu 04 bigodinho
homem 05 livreto
animal 06 barbicha
fogo 07 maleta
jornal 08 jornaleco
bigode 09 avezinha
livro 10 barraquinha
barba 11 mocinha
beiço 12 colherzinha
mala 13 barquinha
barca 14 chapeuzinho
moça 15 beicinho
Escola: ______________________________________________
Nome: _______________________________________________
Data: __________________, ___ de ______________ de ______
Turma: ______________ Professor(a): _____________________
Encontre no caça palavras os
das palavras abaixo. Após isso, escreva-os nas linhas As palavras deste
correspondentes. caça palavras
estão escondidas
na horizontal,
vertical e diagonal,
sem palavras ao
contrário.
amigo: _______________ monte: _______________ rapaz: _______________
ave: _________________ mulher: ______________ rocha: _______________
bala: ________________ nariz: ________________ sala: ________________
boca: ________________ pata: ________________ tesoura: ______________
mala: ________________ pé: _________________ vidro: ________________
moço: _______________ porta: _______________ voz: _________________
Escola: ______________________________________________
Nome: _______________________________________________
Data: __________________, ___ de ______________ de ______
Turma: ______________ Professor(a): _____________________
Complete a cruzadinha com os
Escola: ______________________________________________
Nome: _______________________________________________
Data: __________________, ___ de ______________ de ______
Turma: ______________ Professor(a): _____________________
Complete o quadro abaixo escrevendo os
Escola: ______________________________________________
Nome: _______________________________________________
Data: __________________, ___ de ______________ de ______
Turma: ______________ Professor(a): _____________________
Escola: ______________________________________________
Nome: _______________________________________________
Data: __________________, ___ de ______________ de ______
Turma: ______________ Professor(a): _____________________
Observe as terminações e forme os
