TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES:

Leia um trecho do prefácio “Um gênero tipicamente brasileiro”, do escritor Humberto Werneck,
publicado na antologia Boa companhia: crônicas.

Fernando Sabino e Rubem Braga, por longos anos obrigados a desovar crônicas diárias, não se
limitavam, nas horas de aperto, a requentar seus requintados escritos – chegaram a permutar, na
moita, velhos recortes, na suposição de que os textos, de tão antigos, já se houvessem apagado da
memória do leitor de jornal, recuperando assim a virgindade tipográfica. O troca-troca, contado por
Fernando Sabino na crônica “O estranho ofício de escrever”, merece ser aqui reproduzido:

Éramos três condenados à crônica diária: Rubem no Diário de Notícias, Paulo no Diário Carioca
e eu no O Jornal. Não raro um caso ou uma ideia, surgidos na mesa do bar, servia de tema para mais
de um de nós. Às vezes para os três. Quando caiu um edifício no bairro Peixoto, por exemplo, três
crônicas foram por coincidência publicadas no dia seguinte, intituladas respectivamente: “Mas
não cai?”, “Vai cair” e “Caiu”.
Até que um dia, numa hora de aperto, Rubem perdeu a cerimônia:
— Será que você teria aí uma crônica pequenininha para me emprestar?
Procurei nos meus guardados e encontrei uma que talvez servisse: sobre um menino que me
pediu um cruzeiro para tomar uma sopa, foi seguido por mim até uma miserável casa de pasto da
Lapa: a sopa existia mesmo, e por aquele preço. Chamava-se “O preço da sopa”. Rubem deu uma
melhorada na história, trocou “casa de pasto” por “restaurante”, elevou o preço para cinco cruzeiros,
pôs o título mais simples de “A sopa”.
Tempos mais tarde chegou a minha vez — nada
como se valer de um amigo nas horas difíceis:
— Uma crônica usada, de que você não precisa mais, qualquer uma serve.
— Vou ver o que posso fazer — prometeu ele.
Acabou me dando de volta a da sopa.
— Logo esta? — protestei.
— As outras estão muito gastas.
Sou pobre mas não sou soberbo. Ajeitei a crônica como pude, toquei-lhe uns remendos,
atualizei o preço para dez cruzeiros e liquidei de vez com ela, sob o título:
“Esta sopa vai acabar”.

Eternamente deleitável ou imediatamente deletável — depende menos do tema do que das artes do
autor —, a crônica pode não ser um “gênero de primeira necessidade, a não ser talvez para os
escritores que a praticam”, como sustentava Luís Martins — um dos recordistas brasileiros nesse ramo
de escreveção. Um subgênero, há quem desdenhe. “Literatura em mangas de camisa”, diz-se em
Portugal. Mas, para o crítico Wilson Martins, trata-se de uma “espécie literária” que de jornalístico “só
tem o fato todo circunstancial de aparecer em periódicos.”

(Humberto Werneck (org.). Boa companhia: crônicas, 2005. Adaptado.)

Questão 01
Essa questão considera apenas a crônica “O estranho ofício de escrever”, de Fernando Sabino,
transcrita nesse trecho do prefácio.

As alterações sofridas pela crônica na permuta entre Rubem Braga e Fernando Sabino (e
explicitamente referidas no texto) levam em consideração o seguinte fenômeno:
a) inflação.
b) criminalidade.
c) preconceito.
d) miséria.
e) solidariedade.

2
Questão 02
Está empregado em sentido figurado o termo sublinhado em:
a) “chegaram a permutar, na moita, velhos recortes” (1º parágrafo).
b) “Quando caiu um edifício no bairro Peixoto” (2º parágrafo).
c) “nada como se valer de um amigo nas horas difíceis” (6º parágrafo).
d) “por longos anos obrigados a desovar crônicas diárias” (1º parágrafo).
e) “o fato todo circunstancial de aparecer em periódicos” (13º parágrafo).

Questão 03
Em “Até que um dia, numa hora de aperto, Rubem perdeu a cerimônia” (3º parágrafo), a expressão
sublinhada tem o sentido de
a) foi excessivamente sentimental.
b) rendeu-se a um desejo obscuro.
c) quebrou uma regra social implícita.
d) falou com mais sinceridade.
e) expressou-se com enorme dificuldade.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Casa de Pensão (fragmento)

Às oito horas, quando entrou em casa tinha já resolvido não ficar ali nem mais um dia. − 1Era
fazer as malas e bater quanto antes a bela plumagem!
Mas também, se por um lado não lhe convinha ficar em companhia do Campos; por outro, a
ideia de se meter na república do Paiva não o seduzia absolutamente. 2Aquela miséria e aquela
desordem lhe causavam repugnância. 3Queria liberdade, a boêmia, a pândega − sim senhor! tudo
isso, porém, com um certo ar, com uma certa distinção aristocrática. Não admitia uma cama sem
travesseiros, um almoço sem talheres e uma alcova sem espelhos. 4Desejava a bela crápula, − por
Deus que desejava! mas não bebendo pela garrafa e dormindo pelo chão de águas-furtadas! − Que
diabo! − não podia ser tão difícil conciliar as duas coisas! ...
Pensando deste modo, subiu ao quarto. 5Sobre a cômoda estava uma carta que lhe era dirigida;
abriu-a logo:
6
"Querido Amâncio.
7
Desculpe tratá-lo com esta liberdade; como, porém, já sou seu amigo, não encontro jeito de
lhe falar doutro modo. Ontem, quando combinamos no Hotel dos Príncipes a sua visita para domingo,
8
não me passava pela cabeça que hoje era dia santo e que fazíamos melhor em aproveitá-lo; por
conseguinte, se o amigo não tem algum compromisso, venha passar a tarde conosco, que nos dará
com isso grande prazer. Minha família, depois que lhe falei a seu respeito, está impaciente para
conhecê-lo e desde já fica à sua espera."

Assinava "João Coqueiro" e havia o seguinte post-scriptum: 9"Se não puder vir, previna-mo por
duas palavrinhas; mas venha. Resende n ... "
Amâncio hesitou em se devia ir ou não. O Coqueiro, com a sua figurinha de tísico, o seu rosto
chupado e quase verde, os seus olhos pequenos e penetrantes, de uma mobilidade de olho de
pássaro, com a sua boca fria, deslabiada, o seu nariz agudo, o seu todo seco egoísta, desenganado
da vida, não era das coisas que mais o atraíssem. No entanto, bem podia ser que ali estivesse o que
ele procurava, − um cômodo limpo, confortável, um pouquinho de luxo, e plena liberdade. Talvez
aceitasse o convite.
− 10Esta gente onde está? perguntou, indicando o andar de cima a um caixeiro que lhe apareceu
no corredor, com a sua calça domingueira, cor de alecrim, o charuto ao canto da boca.
− 11Foram passear ao Jardim Botânico, respondeu aquele, descendo as escadas.
− Todos? ainda interrogou Amâncio.
− Sim, disse o outro entre os dentes, sem voltar o rosto. E saiu.

3
 − Está resolvido! pensou o estudante. − Vou à casa do Coqueiro. Ao menos estarei entretido
durante esse tempo!
E voltando ao quarto:
− Não! É que tudo ali em casa do Campos já lhe cheirava mal!... Olhassem para o ar
impertinente com que aquele galeguinho lhe havia falado! ... E tudo mais era pelo mesmo teor. − Uma
súcia d'asnos!
12
Começou a vestir-se de mau humor, arremessando a roupa, atirando com as gavetas. O jarro
vazio causou-lhe febre, sentiu venetas de arrojá-lo pela janela; ao tomar uma toalha do cabide, porque
ela se não desprendesse logo, deu-lhe tal empuxão que a fez em tiras.
− Um horror! resmungava, a vestir-se furioso, sem saber de quê.
− Um horror!
E, quando passou pela porta da rua, teve ímpetos de esbordoar o caixeiro, que nesse dia estava
de plantão.

AZEVEDO, Aluísio. Casa de Pensão. São Paulo: Ática, 2009, p.59-60.

Questão 04
No texto, o personagem Amâncio vivencia um conflito em relação à sua situação de moradia. Esse
conflito decorre do fato de Amâncio
a) pretender sair da casa do Campos, por se tratar de um lugar sujo e sem nenhum conforto.
b) mostrar-se dividido entre o desejo de liberdade e a falta de organização da república do Paiva.
c) sentir-se completamente fascinado pela república do Paiva, tendo em vista que, antes de tudo,
queria a liberdade.
d) hesitar em mudar-se para a casa de João Coqueiro, porque lá encontraria apenas um pouquinho
de luxo.
e) sentir-se desolado na casa do Campos, porque, como aristocrata, precisava de um lugar luxuoso
para viver.

Questão 05
A certa personagem desvanecida

Um soneto começo em vosso gabo*:

Contemos esta regra por primeira,
Já lá vão duas, e esta é a terceira,
Já este quartetinho está no cabo.

Na quinta torce agora a porca o rabo;

A sexta vá também desta maneira:
Na sétima entro já com grã** canseira,
E saio dos quartetos muito brabo.

Agora nos tercetos que direi?

Direi que vós, Senhor, a mim me honrais
Gabando‐vos a vós, e eu fico um rei.

Nesta vida um soneto já ditei;

Se desta agora escapo, nunca mais:
Louvado seja Deus, que o acabei.

Gregório de Matos

*louvor **grande

4
Tipo zero

Você é um tipo que não tem tipo

Com todo tipo você se parece
E sendo um tipo que assimila tanto tipo
Passou a ser um tipo que ninguém esquece

Quando você penetra num salão

E se mistura com a multidão
Você se torna um tipo destacado
Desconfiado todo mundo fica
Que o seu tipo não se classifica
Você passa a ser um tipo desclassificado

Eu até hoje nunca vi nenhum

Tipo vulgar tão fora do comum
Que fosse um tipo tão observado
Você ficou agora convencido
Que o seu tipo já está batido
Mas o seu tipo é o tipo do tipo esgotado

Noel Rosa

O soneto de Gregório de Matos e o samba de Noel Rosa, embora distantes na forma e no tempo,
aproximam‐se por ironizarem
a) o processo de composição do texto.
b) a própria inferioridade ante o retratado.
c) a singularidade de um caráter nulo.
d) o sublime que se oculta na vulgaridade.
e) a intolerância para com os gênios.

Questão 06
Ó meio-dia confuso,
ó vinte-e-um de abril sinistro,
que intrigas de ouro e de sonho
houve em tua formação?
Quem ordena, julga e pune?
Quem é culpado e inocente?
Na mesma cova do tempo
cai o castigo e o perdão.
Morre a tinta das sentenças
e o sangue dos enforcados...
— liras, espadas e cruzes
pura cinza agora são.
Na mesma cova, as palavras,
o secreto pensamento,
as coroas e os machados,
mentira e verdade estão.
[...]

MEIRELES, C. Romanceiro da Inconfidência. Rio de Janeiro: Aguilar, 1972. (fragmento)

5
O poema de Cecília Meireles tem como ponto de partida um fato da história nacional, a Inconfidência
Mineira. Nesse poema, a relação entre texto literário e contexto histórico indica que a produção literária
é sempre uma recriação da realidade, mesmo quando faz referência a um fato histórico determinado.
No poema de Cecília Meireles, a recriação se concretiza por meio
a) do questionamento da ocorrência do próprio fato, que, recriado, passa a existir como forma poética
desassociada da história nacional.
b) da descrição idealizada e fantasiosa do fato histórico, transformado em batalha épica que exalta a
força dos ideais dos Inconfidentes.
c) da recusa da autora de inserir nos versos o desfecho histórico do movimento da Inconfidência: a
derrota, a prisão e a morte dos Inconfidentes.
d) do distanciamento entre o tempo da escrita e o da Inconfidência, que, questionada poeticamente,
alcança sua dimensão histórica mais profunda.
e) do caráter trágico, que, mesmo sem corresponder à realidade, foi atribuído ao fato histórico pela
autora, a fim de exaltar o heroísmo dos Inconfidentes.

Questão 07
Leia a estrofe que segue e assinale a alternativa correta, quanto às suas características.

“Visões, salmos e cânticos serenos

Surdinas de órgãos flébeis, soluçantes...
Dormências de volúpicos venenos
Sutis e suaves, mórbidos, radiantes...”
a) valorização da forma como expressão do belo e a busca pela palavra mais rara – Parnasianismo.
b) linguagem rebuscada, jogos de palavras e jogos de imagens, característica do cultismo – corrente
do Barroco.
c) incidência de sons consonantais (aliterações) explorando o caráter melódico da linguagem –
Simbolismo.
d) pessimismo da segunda geração romântica, marcada por vocábulos que aludem a uma existência
mais depressiva – Romantismo.
e) lírica amorosa marcada pela sensualidade explícita que substitui as virgens inacessíveis por
mulheres reais, lascivas e sedutoras – Naturalismo.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Passaram-se semanas. Jerônimo tomava agora, todas as manhãs, uma xícara de café bem
grosso, à moda da Ritinha, e 1tragava dois dedos de parati 2“pra cortar a friagem”.
Uma 3transformação, lenta e profunda, operava-se nele, dia a dia, hora a hora, 4reviscerando-
lhe o corpo e 5alando-lhe os sentidos, num 6trabalho misterioso e surdo de crisálida. A sua energia
afrouxava lentamente: fazia-se contemplativo e amoroso. A vida americana e a natureza do Brasil
7
patenteavam-lhe agora aspectos imprevistos e sedutores que o comoviam; esquecia-se dos seus
primitivos sonhos de ambição, para idealizar felicidades novas, picantes e violentas; 8tornava-se
liberal, imprevidente e franco, mais amigo de gastar que de guardar; adquiria desejos, tomava gosto
aos prazeres, e volvia-se preguiçoso, 9resignando-se, vencido, às imposições do sol e do calor,
muralha de fogo com que o espírito eternamente revoltado do último tamoio entrincheirou a pátria
contra os conquistadores aventureiros.
E assim, pouco a pouco, se foram reformando todos os seus hábitos singelos de aldeão
português: e Jerônimo abrasileirou-se. (...)
E o curioso é que, quanto mais ia ele caindo nos usos e costumes brasileiros, tanto mais os
seus sentidos se apuravam, 10posto que em detrimento das suas forças físicas. Tinha agora o ouvido
menos grosseiro para a música, compreendia até as intenções ,poéticas dos sertanejos, quando
cantam à viola os seus amores infelizes; seus olhos, dantes só voltados para a esperança de tornar à
terra, agora, como os olhos de um marujo, que se habituaram aos largos horizontes de céu e mar, já
se não revoltavam com a turbulenta luz, selvagem e alegre, do Brasil, e abriam-se amplamente
defronte 11dos maravilhosos despenhadeiros ilimitados e das cordilheiras sem fim, donde, de espaço

6
a espaço, surge um monarca gigante, que o sol veste de ouro e ricas pedrarias refulgentes e as nuvens
toucam de alvos turbantes de cambraia, num luxo oriental de arábicos príncipes voluptuosos.

Aluísio Azevedo, O cortiço.

Questão 08
Destes comentários sobre os trechos sublinhados, o único que está correto é:
a) “tragava dois dedos de parati” (ref.1): expressão típica da variedade linguística predominante no
discurso do narrador.
b) “‘pra cortar a friagem’” (ref.2): essa expressão está entre aspas, no texto, para indicar que se trata
do uso do discurso indireto livre.
c) “patenteavam-lhe agora aspectos imprevistos” (ref.1): assume o sentido de “registravam
oficialmente”.
d) “posto que em detrimento das suas forças físicas” (ref.10): equivale, quanto ao sentido, a “desde
que em favor”.
e) “tornava-se (...) imprevidente” (ref.8) e “resignando-se (...) às imposições do sol” (ref.9): trata-se do
mesmo prefixo, apresentando, portanto, idêntico sentido.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

A incapacidade de ser verdadeiro

Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois
dragões da independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas.
A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caíra no pátio um
pedaço de lua, todo cheio de buraquinhos, feito queijo, e ele provou e tinha gosto de queijo. Desta vez
Paulo não só ficou sem a sobremesa como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias.
Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela chácara de
Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao sétimo céu, a mãe decidiu levá-
lo ao médico. Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabeça:
- Não há o que fazer, Dona Coló. Este menino é mesmo um caso de poesia.

(ANDRADE, Carlos Drummond de. O sorvete e outras histórias. São Paulo: Ática, 1993)

Questão 09
O período “Desta vez Paulo não só ficou sem a sobremesa como foi proibido de jogar futebol durante
quinze dias” foi corretamente parafraseado em
a) Desta vez Paulo ficou sem a sobremesa porque foi proibido de jogar futebol durante quinze dias.
b) Desta vez Paulo não ficou sem a sobremesa, contudo foi proibido de jogar futebol durante quinze
dias.
c) Desta vez Paulo não ficou sem a sobremesa, portanto foi proibido de jogar futebol durante quinze
dias.
d) Desta vez Paulo ficou sem a sobremesa e foi proibido de jogar futebol durante quinze dias.
e) Desta vez Paulo ficou sem a sobremesa, quando foi proibido de jogar futebol durante quinze dias.

Questão 10
Leia o texto a seguir:

The Edge, do U2, faz história ao se apresentar na Capela Sistina

VATICANO – The Edge, guitarrista da banda irlandesa U2, se tornou o primeiro roqueiro a tocar na
Capela Sistina, local que descreveu como "o salão paroquial mais bonito do mundo".
O músico, cujo nome de batismo é David Evans, cantou quatro músicas na noite de sábado para um

7
público de 200 médicos, pesquisadores e filantropos que participaram de uma conferência sobre
medicina regenerativa no Vaticano.
Acompanhado por um coral de sete jovens irlandeses e vestindo o gorro preto que é sua marca
registrada, ele tocou violão e cantou um cover de “If it be your Will”, de Leonard Cohen, além de
versões das músicas “Yahweh”, “Ordinary Love” e “Walk on”, do U2.
The Edge, cujo pai morreu de câncer no mês passado e cuja filha superou uma leucemia, faz parte do
conselho de fundações que trabalham para a prevenção do câncer.

Disponível em: <http://oglobo.globo.com/cultura/musica/the-edge-do-u2-faz-historia-ao-se-

apresentar-na-capela-sistina>.
Acesso em: 01/05/2016.

Os sinais de pontuação, quando bem empregados, contribuem para a expressividade dos textos e
podem modificar o sentido das informações nele apresentadas. Sobre a pontuação empregada na
notícia a respeito do músico The Edge, é CORRETO somente o que se afirma em:
a) A inserção de uma vírgula antes do pronome relativo “que” em “que participaram de uma
conferência (...)” é facultativa e não promove alteração de sentido.
b) O excerto “guitarrista da banda irlandesa U2”, no 1º parágrafo, está entre vírgulas para separar o
vocativo dos demais termos.
c) A inserção de uma vírgula antes da conjunção “e” em “e vestindo o gorro preto”, no penúltimo
parágrafo, marcaria a mudança de sujeito.
d) Os segmentos “cujo nome” e “cujo pai”, no 2º e último parágrafo, respectivamente, introduzem
explicações intercaladas no período, por isso são marcados por vírgulas.
e) O emprego das aspas no 1º e 3º parágrafos do texto marca a isenção do periódico que publicou a
notícia em relação às informações marcadas por esse sinal de pontuação.

Questão 11
Famosos em suas áreas de atuação, René Descartes e Fernando Pessoa expressaram questões
humanas profundas com essas frases. Comparando-as, é CORRETO chegar à conclusão de que

“Penso, logo existo”.

(René Descartes)

“Duvido, portanto penso”.

(Fernando Pessoa)

a) Pessoa faz uma paráfrase do texto original de Descartes.

b) Descartes argumenta que existir é a causa lógica de pensar.
c) os dois autores usam conectivos diferentes com a mesma carga semântica.
d) há uma relação de metonímia nos sentidos de ambas as frases.
e) as duas frases diferenciam-se apenas pelo sentido do conectivo.

Questão 12
Para responder à questão, leia, a seguir, o fragmento da letra da canção “Nóis é jeca mais é jóia”,
composta em 1998 pelo tocantinense Juraildes da Cruz e incluída, em 2004, no CD “Cantoria de festa”,
de Xangai, produzido pela Kuarup Discos.

[...]
“Andam falando que nóis é caipira
que nossa onda é montar a cavalo
que nossa calça é amarrada com imbira
que nossa valsa é briga de galo

8
Andam falando que nóis é butina
mais nóis num gosta de tramóia
nóis gosta é das minina

nóis é jeca mais é jóia

mais nóis num gosta de jibóia

nóis gosta é das minina
nóis é jeca mais é joia”
[...]

CRUZ, Juraildes da (compositor). Nóis é jeca mais é jóia. [Letra]

Disponível em: https://www.cifraclub.com.br/juraildes-da-cruz/nois-e_jeca-mais-e-joia/letra/ e em
https://www.letras.mus.br/juraildes-da-cruz/704230/ Acesso em: 7 dez. 2020. Mantida a grafia original.

Sobre os recursos linguísticos usados no texto e seu(s) efeito(s) na constituição dos sentidos, é correto
o que se afirma na alternativa:
a) pelo uso do discurso indireto, nos cinco primeiros versos, o autor dá voz ao outro e silencia a voz
do caipira.
b) pelo uso do sujeito indeterminado em “Andam falando”, na 3ª pessoa do plural, o autor expressa o
reconhecimento universal da identidade do sujeito urbano e instruído.
c) a contraposição da concordância gramaticalmente correta (“Andam falando”) à não padrão (“nóis é
caipira”; “nóis [num] gosta”; “das minina”) representa uma tentativa de adaptar a fala do caipira ao
modelo urbano, para fugir da estigmatização.
d) a partir do 6º verso, o uso do pronome de primeira pessoa do plural, na função gramatical de sujeito
simples, e dos verbos “ser” e “(não) gostar” representa um sujeito que se posiciona como coletividade
e que assume a identidade caipira.
e) a palavra “jóia” corresponde a uma metáfora, sugerindo a valorização do homem do campo, ou
como gíria, que, por pertencer ao repertório de uma geração do século passado, reforça a qualificação
negativa do sujeito caipira.

Questão 13
“Todos os dias que depois vieram, eram tempo de doer. Miguilim tinha sido arrancado de uma porção
de coisas, e estava no mesmo lugar. Quando chegava o poder de chorar, era até bom – enquanto
estava chorando, parecia que a alma toda se sacudia, misturando ao vivo todas as lembranças, as
mais novas e as muito antigas. Mas, no mais das horas, ele estava cansado. Cansado e como que
assustado. Sufocado. Ele não era ele mesmo. Diante dele, as pessoas, as coisas, perdiam o peso de
ser. Os lugares, o Mutum – se esvaziavam, numa ligeireza, vagarosos. E Miguilim mesmo se achava
diferente de todos. Ao vago, dava a mesma ideia de uma vez, em que, muito pequeno, tinha dormido
de dia, fora de seu costume – quando acordou, sentiu o existir do mundo em hora estranha, e
perguntou assustado: – ‘Uai, Mãe, hoje já é amanhã?!’”

João Guimarães Rosa. Campo Geral.

Conforme sugere o trecho, o sofrimento perturba a noção que Miguilim tinha do tempo, porque
a) a falta de acuidade visual não lhe permite distinguir as épocas.
b) o desamor ao pai o faz romper com a infância cedo demais.
c) o aprendizado da morte embaralha os planos da memória.
d) a sensação de vazio o leva a se sentir seguro no presente.
e) os dias vividos no Mutum mostram-se cada vez mais curtos.

9
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Texto

Pau de Dois Bicos

Um morcego estonteado pousou certa vez no ninho da coruja, e ali ficaria de dentro se a coruja
ao regressar não investisse contra ele.
– Miserável bicho! Pois te atreves a entrar em minha casa, sabendo que odeio a família dos
ratos?
– Achas então que sou rato? Não tenho asas e não voo como tu? Rato, eu? Essa é boa!...
A coruja não sabia discutir e, vencida de tais razões, poupou-lhe a pele.
Dias depois, o finório morcego planta-se no casebre do gato-do-mato. O gato entra, dá com ele
e chia de cólera.
– Miserável bicho! Pois te atreves a entrar em minha toca, sabendo que detesto as aves?
– E quem te disse que sou ave? - retruca o cínico - sou muito bom bicho de pelo, como tu,
não vês?
– Mas voas!...
– Voo de mentira, por fingimento...
– Mas tem asas!
– Asas? Que tolice! O que faz a asa são as penas e quem já viu penas em morcego? Sou
animal de pelo, dos legítimos, e inimigo das aves como tu. Ave, eu? É boa...
O gato embasbacou, e o morcego conseguiu retirar-se dali são e salvo.

Moral da Estória:
O segredo de certos homens está nesta política do morcego. É vermelho? Tome vermelho. É branco?
Viva o branco!

(LOBATO, José Bento Monteiro. Fábulas. 45. ed. São Paulo: Brasiliense, 1993. p. 49.)

Questão 14
A hesitação do gato, na fábula, e do caçador, na charge, deve-se
a) à contradição existente entre a fala do morcego e a da pomba e suas características físicas.
b) à tentativa frustrada do morcego e da pomba em disfarçarem sua condição apelando para o
fingimento e a mentira.
c) ao medo de serem agredidos pelas garras afiadas do morcego e pelo bico semiaberto da pomba.
d) à aversão do gato e do caçador em relação à aparência física dos morcegos.
e) à postura submissa da pomba e do morcego diante dos olhares arregalados do caçador e do gato.

10
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia o trecho do romance Grande sertão: veredas, de Guimarães Rosa.

Sei que estou contando errado, pelos altos. Desemendo. Mas não é por disfarçar, não pense.
De grave, na lei do comum, disse ao senhor quase tudo. Não crio receio. O senhor é homem de pensar
o dos outros como sendo o seu, não é criatura de pôr denúncia. E meus feitos já revogaram, prescrição
dita. Tenho meu respeito firmado. Agora, sou anta empoçada, ninguém me caça. Da vida pouco me
resta – só o deo-gratias; e o troco. Bobeia. Na feira de São João Branco, um homem andava falando:
– “A pátria não pode nada com a velhice...” Discordo. A pátria é dos velhos, mais. Era um homem
maluco, os dedos cheios de anéis velhos sem valor, as pedras retiradas – ele dizia: aqueles todos
anéis davam até choque elétrico... Não. Eu estou contando assim, porque é o meu jeito de contar.
Guerras e batalhas? Isso é como jogo de baralho, verte, reverte. Os revoltosos depois passaram por
aqui, soldados de Prestes, vinham de Goiás, reclamavam posse de todos os animais de sela. Sei que
deram fogo, na barra do Urucuia, em São Romão, aonde aportou um vapor do Governo, cheio de
tropas da Bahia. Muitos anos adiante, um roceiro vai lavrar um pau, encontra balas cravadas. O que
vale, são outras coisas. A lembrança da vida da gente se guarda em trechos diversos, cada um com
seu signo e sentimento, uns com os outros acho que nem não misturam. Contar seguido, alinhavado,
só mesmo sendo as coisas de rasa importância. De cada vivimento que eu real tive, de alegria forte
ou pesar, cada vez daquela hoje vejo que eu era como se fosse diferente pessoa. Sucedido
desgovernado. Assim eu acho, assim é que eu conto. [...] Tem horas antigas que ficaram muito mais
perto da gente do que outras, de recente data. O senhor mesmo sabe.

(Grande sertão: veredas, 2015.)

Questão 15
Para a formação do neologismo “vivimento”, o narrador recorreu ao mesmo processo de formação de
palavras observado em
a) “desemendo”.
b) “velhice”.
c) “denúncia”.
d) “reverte”.
e) “adiante”.

11
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES:

The first Game Developers Conference, in 1988, attracted 25 participants and took place in a
programmer’s sitting room in California. This 2023 summit, which began on March 20 in a giant
exhibition centre in San Francisco, demonstrates how the industry has grown. Some 3.2 billion people
now play, thanks largely to the spread of the smartphone. Women are now almost as likely as men to
call themselves gamers. Gaming is catching on among all age groups. In Britain, for instance, half of
those aged 55-64 play video games, though for less time than the young. Worldwide there are now
more console owners aged 35-44 than 16-24.
The bigger the audience, the bigger the market. Consumers will spend 185 billion dollars on games in
2023, more than half on mobile games. That is about five times the value of the cinema box office, and
two-thirds more than the video-streaming business. As gaming continues to grow, it is beginning to
rival television as the world’s favourite entertainment medium.

Questão 16
The text and the graph are mainly about the
a) decline of cinema and music compared to gaming.
b) widespread use of smartphones to access video streaming.
c) most popular entertainment media among age groups in the world.
d) expansion of gaming both as entertainment and business.
e) unexpected addiction of aging people to games.

12
Questão 17
According to the first paragraph, the Game Developers Conference growth from 1988 to 2023 can be
evaluated by the
a) premises of both events.
b) number of male gamers.
c) size of the city that hosted both events.
d) inclusion of women and children as game developers.
e) 3.2 billion people expected to attend the 2023 event.

Questão 18
Uma interpretação matemática plausível da frase do segundo parágrafo “The bigger the audience, the
bigger the market”, considerando o público e o mercado de games, é de
a) proporcionalidade inversa entre duas grandezas.
b) proporcionalidade direta entre duas grandezas.
c) intersecção de dois conjuntos de dados.
d) decrescimento quadrático.
e) decrescimento exponencial.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Although often used interchangeably by the general public, there are crucial distinctions between the
terms “refugee” and “migrant”:

Refugee

Refugees are persons who are outside their country of origin for reasons of feared persecution, conflict,
generalized violence, or other circumstances that have seriously disturbed public order and, as a result,
require international protection. The refugee definition can be found in the 1951 Convention and
regional refugee instruments, as well as United Nations Commissioner for Refugees’ (UNHCR) Statute.

Migrant

While there is no formal legal definition of an international migrant, most experts agree that an
international migrant is someone who changes his or her country of usual residence, independently of
the reason for migration or legal status. Generally, a distinction is made between short-term or
temporary migration, covering movements with a duration between three and 12 months, and long-
term or permanent migration, referring to a change of country of residence for a duration of one year
or more.

(https://refugeesmigrants.un.org. Adaptado.)

13
Questão 19
The text intends to
a) point out the problems migrants and refugees face in a foreign country.
b) provide information and advice to migrants and refugees.
c) present the differences between the concept of refugee and migrant.
d) discuss arguments for and against migration.
e) make readers feel sorry for both migrants and refugees.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Europe's hottest winter

This January, temperatures across Europe reached an all-time high. Many nations are suffering from
a warmer winter. For example, in Bosnia, the exceptionally warm weather prompted tourism authorities
to consider a declaration of a natural emergency. In Switzerland, Alpine slopes Iack the blanket of snow
needed to ski. In Macedonia, low snow has kept away thousands of tourists from ski resorts. In Bilbao,
Spain, the temperature reached 25.1 degrees Celsius, which was 10 degrees more than average for
this time of year. According to scientists, extreme weather events are more frequent, more intense,
and last longer because of human-induced climate change. Experts forecast the above-normal
temperatures to last until mid-January.

(Adapted from: https://www.newsinlevels.com/products/europes-hottest-winter-level-3/)

Questão 20
In the fragment of the text: "In Macedonia, low snow has kept away thousands of tourists from ski
resort", the phrasal verb in bold has the same meaning, EXCEPT in
a) moved away.
b) kept off.
c) straggled.
d) withdrawn.
e) laid away.

14
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES:
Cuatro de cada diez latinoamericanos viven en la inseguridad alimentaria

Más de 56 millones de personas sufrieron hambre en América Latina y el Caribe en 2021, según el
informe anual elaborado por cinco agencias de la ONU

Latinoamérica y el Caribe cada vez sufren más de hambre. Entre 2020 y 2021, la población
desnutrida aumentó en cuatro millones, alcanzando los 56,4 millones (el 8,6% de la población
regional), según el informe anual El estado de la seguridad alimentaria y la nutrición en el mundo 2022
(SOFI, por sus siglas en inglés), publicado este miércoles por cinco agencias de Naciones Unidas.
Cuatro de cada 10 habitantes de la región viven con inseguridad alimentaria, es decir, que carece de
acceso regular a suficientes alimentos. La pandemia ha empujado bruscamente hacia atrás los índices
y la guerra en Ucrania profundizará los retrocesos este año.
“La situación es extremadamente grave. En solo dos años, 13 millones de personas han caído
en el hambre”, sostuvo esta mañana el Representante Regional de la FAO, Julio Berdegué. “Todavía
tenemos que prepararnos para los impactos de la crisis alimentaria actual, incluida la guerra en
Ucrania”, añadió en la presentación del informe publicado por la Organización de las Naciones Unidas
para la Alimentación y la Agricultura (FAO), el Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA), el
Programa Mundial de Alimentos (PMA), Unicef y la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Dentro de la región, el Caribe es el territorio más afectado por la hambruna, con más de un 16%
de su población mal nutrida. En el resto del continente, la cifra es cerca de la mitad. Sin embargo,
desde 2015, el hambre casi se ha duplicado en Sudamérica. “La cantidad de personas en situación
de inseguridad alimentaria en la región sugiere que el problema ya no se limita a grupos sociales que
han vivido en la pobreza durante mucho tiempo; la inseguridad alimentaria ha llegado a las ciudades,
y a decenas de miles de hogares que antes no la habían vivido”, apuntó Berdegué.
En el planeta, más de la mitad de las personas con hambre viven en Asia y un tercio en África.
La cantidad global de personas que no pueden alimentarse dignamente creció en 46 millones el 2021,
hasta las 828 millones. La situación empeoró en el último año, pero a un ritmo más lento que en 2020,
cuando las consecuencias de la pandemia fueron aún más agresivas. Las proyecciones del SOFI
indican que la guerra en Ucrania sumará otras 13 millones de personas desnutridas en el mundo este
2022. En América Latina y el Caribe aumentarían en 350.000 si el impacto es moderado, y en 640.000
si es más severo.
Uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) establecidos en 2015 por los países
miembros de la ONU es acabar con la inseguridad alimentaria para 2030, mejorar la nutrición y
promover una agricultura sostenible. El informe publicado este miércoles proyecta que para ese año
la cifra de personas sin alimentación suficiente será de unos 670 millones, es decir, 78 millones más
que si la pandemia no hubiese ocurrido, apunta el informe. Esa cifra supone alrededor del 8% de la
población mundial, prácticamente el mismo porcentaje registrado cuando las Naciones Unidas se puso
la meta de erradicarla.

Disponible en: https://elpais.com/planeta-futuro/2022-07-06/cuatro-de-cada-diez-latinoamericanos-

viven-en-la-inseguridad-alimentaria.html. Acceso em 18 jul. 2022.

Questão 16
Según el texto, se puede afirmar que la situación de inseguridad alimentaria en Latinoamérica es un
problema que
a) afecta toda la región de igual manera.
b) atinge exclusivamente personas que hace mucho viven en la pobreza.
c) poco afecta los hogares en las grandes ciudades.
d) se expande para familias que no lo habían vivido antes.
e) tiene poco impacto en la vida de los trabajadores del campo.

15
Questão 17
El enunciado “en solo dos años, 13 millones de personas han caído en el hambre”, en el segundo
párrafo del texto, señala, por parte del señor Julio Berdegué la
a) gravedad del problema
b) disminución del problema
c) antigüedad del problema
d) irrelevancia del problema
e) puntualidad del problema

Questão 18
Los principales argumentos presentados en el texto que comprueban el aumento de la inseguridad
alimentaria son presentados por medio de
a) hablas de autoridad
b) datos estadísticos
c) ejemplos personales
d) experiencias regionales
e) discursos relatados

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

FÁBULAS MEXICANAS

Las fábulas mexicanas son composiciones literarias que además de poseer enseñanzas a partir
de valores y fundamentos éticos importantes para los seres humanos, tienen elementos culturales
pertenecientes al país mexicano que las hacen especiales y particulares. Hay muchas fábulas que
recuerdan a la historia mexicana y podemos encontrar allí a varios escritores reconocidos de este
género.
Aunque dentro de las fábulas mexicanas existen algunas versiones de las fábulas clásicas más
conocidas, la escritura de las fábulas mexicanas se caracteriza por varios factores dándole una vuelta
para que cada enseñanza cobre sentido local manteniendo la estructura que caracteriza la fábula. Es
así como estas fábulas conservan siempre una moraleja o enseñanza de carácter moral y cuyos
personajes son casi siempre animales u objetos con características humanas.

Las fábulas mexicanas más conocidas

Los elementos que poseen las fábulas hacen referencia a la cultura y a la forma de cada país
y algunos escritores mexicanos se han destacado en la narrativa literaria. Ellos son: José Joaquín
Fernández de Lizardi, a quien se le empezó a llamar como “el pensador mexicano”, José Rosas
Moreno que le conocían en varios círculos académicos y literatos como “el poeta de la niñez” y la gran
poetisa y fabulista mexicana Rosa Carreto, entre otros.
La retórica que busca predicar lecciones de vida por excelencia son las fábulas. Algunas fábulas
mexicanas antiguas son muy difíciles de datar, dado que su historia fue limitada, sin embargo, la
tradición oral mexicana y la idiosincrasia de un pueblo avanzaron sobre un pasado milenario en el cual
las fábulas mexicanas no se quedaron atrás. Es por ello que los grandes fabulistas mexicanos que
conocemos son todos de la época moderna. Igualmente, las fábulas mexicanas, como todas las
fábulas, generan gran empatía con los lectores y les enseñan valores a seguir. […]
No importa el país en el que te encuentres, sigue leyendo y aprende sobre fábulas mexicanas.

Texto adaptado - fuente: https://www.mundoprimaria.com/fabulas-para-ninos/fabulas-mexicanas.

Accedido el: 10 dic. 2022.

16
Questão 19
Según el texto, es correcto afirmar que
a) los principales escritores mexicanos de fábulas José Joaquín Fernández de Lizardi; José Rosas
Moreno y Rosa Carreto escriben sobre aspectos exclusivamente sobre su país de origen.
b) teniendo como personajes principales animales y objetos inanimados, las fábulas tienen el reto de
hacernos aprender a partir de sus moralejas.
c) las fábulas tienen, independientemente del local de origen, la función de enseñar valores y
fundamentos éticos a través de sus historias.
d) existen fábulas que no fueron posibles saber de cuál época eran, pero que, al igual que hoy, se
destacan entre los lectores modernos.
e) los valores políticos enseñados por las fábulas clásicas son agarrados por los escritores actuales,
pues estos se dieron cuenta que en el pasado se hicieron muy famosas.

Questão 20
LA FIEBRE DEL ORO Y EL GENOCIDIO

Los yanomamis conforman el pueblo indígena relativamente aislado más numeroso de América del
Sur. Viven en las selvas y montañas del norte de Brasil y del sur de Venezuela.

Durante los años 80, los yanomamis sufrieron enormemente cuando cerca de 40.000 buscadores de
oro brasileños invadieron su tierra. Estos buscadores les dispararon, destruyeron muchas
comunidades y les expusieron a enfermedades contra las que no tenían inmunidad. El 20% de los
yanomamis murió en sólo siete años.
Después de una larga campaña internacional liderada por Davi Kopenawa Yanomami, Survival y la
Comisión Pro Yanomami (CCPY), la tierra yanomami de Brasil fue demarcada finalmente como
“Parque Yanomami” en 1992 y los buscadores de oro fueron expulsados.
A pesar de ello, tras la demarcación, los buscadores de oro volvieron a la zona, generando tensiones.
En 1993, un grupo de mineros entró en la comunidad de Haximú y asesinó a 16 yanomamis, entre
ellos a un bebé.
Tras una protesta nacional e internacional, un tribunal brasileño declaró a cinco de ellos culpables de
genocidio. Dos están cumpliendo condena en la cárcel, mientras que los demás lograron escapar.

(Adaptado de: https://www.survival.es/indigenas/yanomami)

En el fragmento del texto “Tras una protesta nacional e internacional, un tribunal brasileño declaró a
cinco de ellos culpables de genocidio.”, las palabras subrayadas pueden ser clasificadas,
respectivamente, como:
a) Preposición, pronombre, adverbio.
b) Preposición, preposición, preposición.
c) Adverbio, pronombre, conjunción.
d) Conjunción, conjunción, preposición.
e) Preposición, conjunción, pronombre.

17
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Entende-se hoje que a civilização medieval, apesar de limitada segundo os padrões atuais, dava ao
homem um sentido de vida. Ele se via desempenhando um papel, por menor que fosse, de alcance
amplo, importante para o equilíbrio do Universo. Não sofria, portanto, com o sentimento de
substituibilidade que atormenta o homem contemporâneo. O medievo se sentia impotente diante da
natureza, mas convivia bem com ela. O ocidental de hoje se sente a ponto de dominar a natureza, por
isso se exclui dela.

(Hilário Franco Júnior. A Idade Média: nascimento do Ocidente, 1988.)

Questão 21
O “papel de alcance amplo”, “importante para o equilíbrio”, representado pelas pessoas que viviam na
Idade Média, pode ser associado, entre outros fatores,
a) à infixidez das relações sociais de trabalho, estabelecidas a partir da possibilidade de ascensão
social e da proibição de desrespeitar o rei.
b) ao reconhecimento do caráter diminuto de todo ser humano ante a grandiosidade da natureza e do
conhecimento técnico-científico.
c) à percepção religiosa de que o homem está integrado ao mundo, ligado diretamente a Deus e é
objeto de uma contínua luta entre o bem e o mal.
d) ao sentimento de pertencer à espécie humana, dotada de razão e com liberdade e autoridade para
agir de acordo com sua vontade.
e) à identificação dos homens como dotados de livre-arbítrio, capazes de decidir seu destino e de
recusar interferências humanas ou divinas.

Questão 22
Observe a imagem.

A respeito da Operação Condor, podemos afirmar que:

a) Promoveu uma maior integração regional através de alianças políticas em defesa da
redemocratização no Cone Sul.
b) Contribuiu para a formação de alianças em torno da legalização do comércio de tecnologia militar
no contexto das ditaduras no Cone Sul.
c) Fortaleceu os laços diplomáticos entre as repúblicas do Cone Sul para a futura instalação do
Mercosul, nos anos 1990, com foco em transferência de tecnologia militar.
d) Flexibilizou as fronteiras dos Estados nacionais envolvidos com base na doutrina de segurança
nacional contra atividades consideradas subversivas pelos regimes militares em vigor.
e) Reduziu os atos de violência cometidos pelos órgãos repressores ao longo dos anos 1970 nos
países do Cone Sul.

18
Questão 23
Alguns períodos da história são marcados por transformações que ilustram as mudanças na sociedade
e que acabam por transportar essas situações para contextos mais amplos como a economia e a
política. Leia atentamente o trecho a seguir.

“Renascença ou Renascimento são termos aplicados ao movimento de renovação cultural que teve
início no século XIV, na Itália, e atingiu seu apogeu no século XVI, influenciando várias regiões da
Europa. Os renascentistas defendiam a restauração dos valores do mundo clássico e acreditavam na
capacidade ilimitada da criação humana. Esses ideais transformaram as artes, a literatura, a ciência,
a filosofia e a gastronomia. O período é rico em exemplos de pesquisadores e inventores que
prepararam o caminho para o progresso científico e técnico da Idade Moderna. No Renascimento, a
Itália tornou-se símbolo de refinamento do mundo ocidental, graças à influência dos bizantinos. O uso
do garfo, os aparelhos de jantar, as peças finas e bem-acabadas em metais preciosos, as toalhas
ricamente bordadas em linho, porcelanas e as faianças italianas sofisticaram o comportamento à
mesa.”

(Fonte: FREIXA, Dolores. Gastronomia no Brasil e no Mundo. São Paulo: Editora SENAC São Paulo,
2017. p. 78).

O exemplo da transformação proposta por meio do modo de se portar à mesa acabou por influenciar
todo o período conhecido como Renascimento. A mudança de hábitos, por sua vez, acabou impondo
uma característica extremamente importante para a sequência dos acontecimentos históricos.
Assinale a alternativa correta que esteja associada ao desenvolvimento do processo descrito no texto.
a) O intercâmbio cultural proposto pelo Renascimento coloca a Europa como receptora de hábitos e
de sistemas orientais (econômicos e políticos), sendo perceptível pela difusão de valores como a
religião e a administração pública típicas do Oriente.
b) Entendido como resultado direto das Cruzadas, o Renascimento e o contato com o Oriente
promovem uma difusão do ideal cristão pelo mundo, que será concluída com a mudança cultural
imposta pelos europeus aos povos do Oriente.
c) O contato com o Oriente promoveu para as cidades italianas localizadas à beira do mar
Mediterrâneo a possibilidade de reativação do comércio, ampliando cada vez mais suas áreas de
atuação nos campos econômicos e culturais e distanciando-as cada vez mais do passado medieval.
d) Após estabelecer vínculos comerciais com os mercados do Oriente, as cidades italianas que
estavam mais próximas do mar Mediterrâneo passaram a se isolar do contexto europeu, fato que
impulsionou seu desenvolvimento científico e cultural e deu origem ao Império de Roma.
e) O Renascimento foi um modelo intelectual e cultural de valorização da cultura clássica grega e que,
consequentemente, impulsionou as cidades italianas para o desenvolvimento político aos moldes das
antigas cidades-estado da Grécia antiga, fato que impulsionou o desenvolvimento econômico e
tecnológico do período.

Questão 24
A notícia a seguir foi publicada em 26/02/2015:

O Estado Islâmico destruiu uma coleção de estátuas e esculturas inestimáveis no norte do Iraque que
remontam à antiga era assíria, de acordo com um vídeo publicado na Internet.
O vídeo dos militantes islâmicos radicais mostrou homens atacando os artefatos, alguns deles
identificados como antiguidades do século 7 a.C., com marretas ou furadeiras, dizendo se tratar de
símbolos de idolatria.
[...]
Os artigos destruídos parecem ser de um museu de antiguidades na cidade de Mosul, no norte
iraquiano, tomada pelo Estado Islâmico em junho passado, afirmou um ex-funcionário do museu à
Reuters.

19
Os militantes derrubaram as estátuas de suas colunas, despedaçando-as no chão, e um homem usou
uma furadeira elétrica em um touro alado.

Fonte: Isabel Coles e Saif Eldin Hamdan. Combatentes do Estado

Islâmico destroem antiguidades no norte do Iraque. Reuters Brasil. 26/02/2015.
Disponível em: http://br.reuters.com/article/entertainmentNews/idBRKBN0LU1PO20150226. Acesso
em 31/3/2015

Sobre as antigas civilizações que se desenvolveram na região do atual Iraque, é correto afirmar:
a) As primeiras sociedades da Mesopotâmia desenvolveram-se a partir da expansão islâmica, cujos
integrantes combateram intensamente as crenças politeístas.
b) Em torno do século VII a.C., o Império Assírio, conhecido pela utilização de carros de guerra, incluiu
em seus domínios a Palestina e o norte do Egito.
c) As principais atividades econômicas desenvolvidas na Mesopotâmia entre os séculos IX e VII a.C.
eram a pecuária e a comercialização de tecidos e pedras preciosas.
d) Do ponto de vista político, o Império Assírio estava organizado em Cidades-Estado que
implementaram a participação democrática de seus cidadãos.
e) O surgimento do monoteísmo judaico na Mesopotâmia deixou marcas culturais profundas que
contribuíram para a difusão da religião muçulmana com o Império Assírio.

Questão 25
Observe a imagem abaixo.

Considere as seguintes afirmações sobre o Tratado de Versalhes.

I. O acordo pressupunha a divisão igualitária dos custos da guerra entre as potências beligerantes,
sem responsabilizar militar e materialmente apenas uma das partes envolvidas no conflito.
II. O Tratado previa a desmilitarização mútua da França e da Alemanha, com o intuito de preservar
um equilíbrio de poder mínimo no continente europeu.
III. O documento impunha à Alemanha a perda de suas colônias africanas, a entrega de uma parte de
seu território para os países fronteiriços e a redução do exército e do poder bélico.

20
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.

Questão 26
Observe a imagem de satélite a seguir:

Parte dos topos do Chapadão Ocidental Baiano, divisor de águas das bacias hidrográficas dos rios
Tocantins e São Francisco, é dominada por monocultura para exportação.
Com base na imagem e em seus conhecimentos, é correto afirmar que
a) tanto a bacia do rio Tocantins quanto a do São Francisco são ameaçadas por contaminação de
agrotóxicos nas áreas do Chapadão, cujos divisores topográficos não impedem os fluxos subterrâneos
das substâncias utilizadas nas monoculturas.
b) a maior parte das áreas cultivadas localiza-se no estado do Tocantins, sendo erodidas pelos rios
sem conexão com o topo do Chapadão Ocidental Baiano, o que dificulta a dispersão dos agrotóxicos.
c) a bacia do rio São Francisco é ameaçada pelos agrotóxicos, pois os divisores de águas nas áreas
do Chapadão tendem a fluir as substâncias nas drenagens somente para o estado da Bahia.
d) tanto a bacia do rio Tocantins quanto do rio São Francisco se encontra distantes das áreas de topo
do Chapadão Ocidental Baiano onde estão as monoculturas, dificultando a efluência dos agrotóxicos
em ambos.
e) a bacia do rio Tocantins é mais ameaçada do que a do São Francisco pela contaminação originada
do uso de agrotóxicos, pois os divisores de águas convergem para o estado do Tocantins.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

A partir da década de 1950, os Estados Unidos e a ONU incentivaram a implantação de
mudanças na estrutura fundiária e nas técnicas agrícolas em vários dos então chamados países
subdesenvolvidos, muitos dos quais ex-colônias recém-independentes. [...] O Conjunto de mudanças
técnicas na produção agropecuária – proposta aos países pobres para resolver o problema da fome
– ficou conhecido por Revolução Verde. [...]
Entretanto, a proposta era a adoção do mesmo padrão de cultivo em todas as regiões onde se

21
implantou a Revolução Verde, desconsiderando a variação das condições naturais, das necessidades
e possibilidades dos agricultores. Assim, a médio prazo e a longo prazo, essas inovações causaram
impactos socioeconômicos e ambientais muito graves.

(Adaptado de: SENE, Eustáquio de e MOREIRA, João Carlos. Geografia geral e do Brasil: espaço
geográfico e globalização. São Paulo: Scipione, 2012, p. 649)

Questão 27
A Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe, criada pela ONU em 1948, tinha entre seus
objetivos pensar soluções para os problemas impostos pelo subdesenvolvimento nos países da
região. Esse propósito harmonizava-se aos interesses econômicos dos Estados Unidos na América
Latina, nesse momento,
a) uma vez que, no contexto da Guerra Fria, vigorava a Doutrina Monroe, que defendia a América
para os americanos em uma clara alusão à polarização política e à expansão mundial do Bloco
Socialista em curso.
b) uma vez que a agenda econômica em voga nos Estados Unidos e defendida pelos economistas da
CEPAL, apelidados de Chicago Boys, eram as políticas neoliberais, que pregavam a ausência do
Estado na economia e a autorregulação do mercado como fórmulas para o desenvolvimento
acelerado.
c) uma vez que o impacto da Revolução Cubana havia fortalecido os grupos revolucionários, muitos
deles de orientação marxista, e pairava o temor de que outras revoluções ameaçassem a hegemonia
capitalista e a influência dos Estados Unidos no continente.
d) uma vez que, nos anos imediatos à II Guerra, interessava aos Estados Unidos fomentarem
programas multilaterais de desenvolvimento e ajuda mútua, apoiando o Banco Interamericano de
Desenvolvimento criado pela CEPAL e outras iniciativas que integravam a Operação Pan-Americana.
e) uma vez que a pobreza extrema e o atraso econômico provocavam instabilidade política e restrições
para o mercado consumidor, e desde a Política da Boa Vizinhança havia fortes investimentos norte-
americanos visando o estreitamento dos laços comerciais com a América Latina.

Questão 28
Analise o gráfico.

Destacado pela seta, o momento em que os percentuais da indústria ultrapassam os da agricultura na

composição do PIB brasileiro possui relação com
a) o processo de internacionalização da economia brasileira, destacando-se a indústria
automobilística.
b) o investimento nacional em plataformas de exportação, destacando-se a indústria de
eletrodomésticos.
c) a inserção do Brasil em acordos de livre-comércio, destacando-se a indústria siderúrgica.
d) a flexibilização na tributação de empresas nacionais, destacando-se a indústria petroquímica.
e) a formação de conglomerados nacionais, destacando-se a indústria de construção civil.

22
Questão 29
Analise os perfis 1 e 2 de solo.

Considerando as imagens, as diferenças entre os perfis 1 e 2 de solo indicam que

a) as cactáceas no perfil 2 indicam maior influência da matéria orgânica no intemperismo do que no
perfil 1.
b) as características climáticas apresentam pouca influência nos horizontes do perfil 1.
c) a maior profundidade do perfil 2 envolve o fato de este ser mais drenado do que o perfil 1.
d) o perfil 2 demonstra ser mais afetado por intemperismo químico do que o perfil 1.
e) o perfil 1 apresenta maior profundidade devido à influência do clima úmido no intemperismo.

Questão 30
Leia o texto a seguir.

Todos os espaços são geográficos porque determinados pelo movimento da sociedade, da produção.
Mas tanto a paisagem quanto o espaço resultam de movimentos superficiais e de fundo da sociedade,
uma realidade de funcionamento unitário, um mosaico de relações, de formas, funções e sentidos.
SANTOS, M. Metamorfose do Espaço habitado: Fundamentos teóricos e metodológicos da
Geografia. São Paulo: EDUSP, 2008, p.67.

O espaço geográfico é o principal objeto de estudo da Geografia e, a partir dele, conceitos e categorias
de análises compõem a relação sociedade-natureza.

Com bases nesses conhecimentos, associe a coluna da esquerda com a coluna da direita.

23
 (A) Caracteriza-se pela valorização das relações de
afetividade desenvolvidas pelos indivíduos em relação ao
(I) Paisagem ambiente, sendo o resultado de significados construídos
pela experiência, com referenciais afetivos desenvolvidos
ao longo da vida.
(B) Compreende tudo aquilo que nós vemos, o que nossa
visão alcança: trata-se do domínio do visível, aquilo que a
(II) Lugar
vista abarca. Forma-se não apenas de volumes, mas
também de cores, movimentos, odores, sons etc.
(C) Sistema integrado de fluxos que se constitui por pontos
de acesso, arcos de transmissão e nós ou polos de
(III) Território bifurcação, definindo-se pelo grau de acesso que eles
oferecem, além de exibirem aspectos materiais, embora
seu conteúdo seja imaterial.
(D) Liga-se à formação econômica e social de uma nação,
sendo produto do processo de apropriação e domínio
(IV) Região social, cotidianamente, inscrevendo-se num campo de
poder, de relações socioespaciais, nas quais a natureza
exterior do homem está presente de diferentes maneiras.
(E) É uma porção do espaço delimitada a partir do
agrupamento de aspectos, em certa medida, homogêneos,
(V) Rede seja por um critério físico-natural, socioeconômico,
cultural, entre outros, que resulta em uma diferenciação de
área.

Assinale a alternativa que contém a associação correta.

a) I-A, II-B, III-C, IV-E, V-D.
b) I-A, II-D, III-C, IV-B, V-E.
c) I-B, II-A, III-D, IV-E, V-C.
d) I-B, II-D, III-A, IV-C, V-E.
e) I-E, II-A, III-B, IV-C, V-D.

Questão 31
Sobre a Liberdade Humana, analise os textos a seguir:

É o que traduzirei dizendo que o homem está condenado a ser livre. Condenado porque não se criou
a si próprio; e, no entanto, livre porque, uma vez lançado ao mundo, é responsável por tudo quanto
fizer.
(SARTRE, Jean-Paul. O existencialismo é um Humanismo. São Paulo: 1973, p. 15.)

24
Com base no pensamento filosófico de Sartre sobre a liberdade, assinale a alternativa CORRETA.
a) O homem não é, senão o seu projeto, escolha e compromisso.
b) O homem não está condenado à liberdade; ele tem escolha.
c) O homem é livre sem escolha e sem compromisso.
d) O homem é seu projeto responsável sem escolha.
e) O homem é responsável e livre sem escolha.

Questão 32
“Quero dizer, numa palavra, que, levando em conta todas as coisas que nascem, devemos verificar
se em cada caso é bem assim que nasce cada um dos seres, isto é, se os contrários não nascem
senão dos seus próprios contrários, em toda parte onde existe tal relação: entre o belo, por exemplo,
e o feio, que é, penso, o seu contrário; entre o justo e o injusto; e assim milhares de outros casos. (...)

Exemplo: quando uma coisa se torna maior, não é necessário que ela anteriormente tenha sido menor,
para em seguida se tornar maior?”
Platão, Fédon, p.79.

No trecho transcrito do texto Fédon, Platão propõe uma compreensão filosófica própria sobre a relação
existente entre os opostos. Com base nela, dentre as inferências possíveis, aquela que descreve a
articulação principal entre dois termos que se opõem é:
a) Entre os opostos, é possível inferir uma relação principal de complementariedade.
b) Entre os opostos, é possível inferir uma relação principal de alternância.
c) Entre os opostos, é possível inferir uma relação principal de exclusão.
d) Entre os opostos, é possível inferir uma relação principal de anulação.
e) Entre os opostos, é possível inferir uma relação principal de geração.

Questão 33
Leia o texto a seguir.

A ideologia torna-se um dos instrumentos da reprodução do status e da própria sociedade.

O método precípuo da ideologia é a utilização do discurso lacunar. Nesse, uma série de proposições,
nunca falsas, sugere uma série de outras, que são. Desse modo, a essência do discurso lacunar é o
não dito (porém sugerido). Por exemplo: “Todos são iguais perante a lei” (verdade, em uma sociedade
burguesa) sugere que todos são iguais no sentido de terem oportunidades iguais (o que é falso, devido
à propriedade privada dos meios de produção).

(Adaptado de: <http://www.brasilescola.com/filosofia/ ideologia-marxista.htm>. Acesso em: 16 jul. 2015.)

A ideologia compreendida como formulação e estudo das ideias se constitui e se dissemina por meio
de doutrinas que buscam expressar suas visões ordenadas de mundo.

Assinale a alternativa que expressa, corretamente, a doutrina ideológica e o seu fundamento.

a) A teoria de Adam Smith considera, em seu fundamento econômico, que a “mão invisível” do Estado
iria controlar a anarquia econômica do livre mercado.
b) O comunismo, como doutrina política e ideológica, defendia como premissa fundadora a
socialização das residências da população em geral.
c) O liberalismo econômico se fundamentou no princípio mercantilista que valorizava a quantidade de
metais preciosos que um país possuía em seu tesouro.
d) Os princípios do anarquismo organizaram o movimento operário e se opuseram à construção de
partidos políticos e à concentração de capital.
e) Os princípios do neoliberalismo, desenvolvidos desde a década de 1970 e aplicados ao
funcionamento do Estado, fundamentam-se na proteção das camadas pobres da população.

25
Questão 34
O filósofo David Hume apresenta a seguinte relação entre sensações (ou, em suas palavras,
sentimentos) e ideias:

“Em suma, todos os materiais do pensamento são derivados do nosso sentimento externo e interno.
Apenas a mistura e composição destes materiais compete à mente e à vontade. Ou, para me
expressar em linguagem filosófica, todas as nossas ideias ou percepções mais fracas são cópias das
nossas impressões, ou percepções mais vívidas”.

HUME, David. Investigação sobre o entendimento humano. Lisboa: Imprensa Nacional / Casa da
Moeda, 2002.

É possível tornar mais clara a concepção de Hume vinculando-a a fatos cotidianos. Qual situação
confirma a relação proposta no excerto?
a) Algumas pessoas não sabem de onde vêm os seus sonhos.
b) Uma pessoa com boa memória pode se lembrar mais facilmente das suas ideias.
c) Uma pessoa que nunca experimentou guaraná não pode ter ideia do seu sabor.
d) É possível manter a ideia de um cavalo alado por muito tempo na mente.
e) Comer uma maçã envolve experiências sensoriais

Questão 35
Foucault achava que a natureza do governo havia mudado entre o século XVI – quando os problemas
da política eram relacionados a como o monarca soberano poderia obter e manter seu poder – e o
século XX, quando o poder do Estado não está desconectado de nenhuma outra forma de poder na
sociedade. Ele sugeriu que os teóricos políticos precisavam “cortar a cabeça do rei” e desenvolver
uma abordagem para entender o poder que refletia essa mudança.

(Paul Kelly et al. O livro da Política, 2013)

Com a metáfora “cortar a cabeça do rei”, Foucault pretende dizer que

a) as monarquias absolutistas precisariam ser encerradas com a decapitação dos governantes.
b) o Estado constitui-se como a manifestação dos poderes presentes nas relações sociais.
c) a ausência do Estado revela-se eficaz para a boa organização política da população.
d) a política contemporânea deve transformar-se sem perder a referência da modernidade.
e) os estudos acerca da natureza de um governo são suficientes para a análise da ciência política.

Questão 36
“Uma tendência da música do século 20 foi a crescente influência de estilos afro-americanos. Do
ragtime do início do século ao jazz dos afro-americanos urbanos, passando pelo blues dos negros
pobres das áreas rurais do Sul, os estilos foram assimilados pelos artistas brancos. Nos anos 50,
músicos negros e brancos se misturaram no rock and roll, quando Elvis Presley destruiu a ideia de
que os cantores deveriam cantar em posição estática; e Little Richard tocava para plateias não
segregadas.
Na Grã-Bretanha, a cultura teen se tornou muito influente nos “Swinging Sixties” (“Descolados Anos
Sessenta”, em tradução livre), quando bandas como The Beatles, The Rolling Stones e The Who
irromperam no mercado americano e se tornaram mundialmente famosas. A música pop, então,
começou a se subdividir em uma série de gêneros, entre eles o punk rock e o hip-hop.

Além de ter ensejado o crescimento da chamada cultura jovem, a década de 1960 foi um período de
rápidas mudanças sociais. Uma nova onda de feminismo foi complementada com a introdução da
pílula anticoncepcional, que proporcionou às mulheres mais liberdade que nunca. Ao mesmo tempo,
os jovens do mundo ocidental exploravam modos de vida alternativos, no que foi chamado de

26
contracultura. Os hippies encamparam drogas psicoativas e artes “étnicas”, sobretudo na joalheria e
no vestuário, de países africanos e asiáticos. E, pela primeira vez, o ateísmo e o secularismo passaram
a ser lugar-comum no Ocidente. No entanto, apesar da tendência ao secularismo e ao realismo, os
best-sellers literários do século 20 foram livros de fantasia: O Senhor dos Anéis, de J.R.R. Tolkien
(publicado em 1954, vendeu mais de 150 milhões de exemplares), e Harry Potter e a Pedra Filosofal
(o 1º volume da série), de J. K. Rowling (publicado em 1997 e traduzido para mais de 65 idiomas,
vendeu mais de 120 milhões).”

(CHALTON, Nicola; MACARDLE, Meredith. A história do século 20 para quem tem pressa. Tradução
Paulo Afonso. Rio de Janeiro: Valentina, 2017. p. 118-119).

Considerando o texto apresentado nesse enunciado e seus conhecimentos sobre o desenvolvimento

sociocultural do mundo durante o século 20, é correto afirmar que:
a) o século 20 foi marcado pela luta pela liberdade, principalmente em países colonizados pelos
Estados Unidos e pela Inglaterra, que buscavam nas raízes africanas e asiáticas um elemento
libertador dos enlaces criados com a exploração colonial de séculos anteriores.
b) a Segunda Guerra Mundial, que colocou em lados opostos os Estados Unidos e a antiga União
Soviética, fez com que o mundo se dividisse e, durante a Guerra Fria, os valores da liberdade
capitalista estadunidense se destacassem no mundo ocidental, especialmente nos chamados países
de terceiro mundo.
c) os resultados das transformações culturais e sociais do século 20 nos países ocidentais devem ser
creditados à globalização que, após a Segunda Guerra Mundial e durante a Guerra Fria, tiveram como
matrizes culturais os Estado Unidos e a Inglaterra, influenciando os países menos desenvolvidos
economicamente, difundindo seus valores éticos, científicos, sociais e econômicos.
d) os Estados Unidos e a Inglaterra foram, decisivamente, os pilares que direcionaram a luta dos
países de terceiro mundo em busca de sua autonomia, pois, associado ao desenvolvimento
econômico, esses países marginais no sistema capitalista tiveram condições de desenvolver sua
identidade, fundamentando sua luta em suas raízes étnicas e culturais.
e) os movimentos sociais denominados como contracultura tiveram grande aceitação em países como
Estados Unidos e Inglaterra, pois contestavam os sistemas econômico e político vigentes,
apresentando alternativas junto aos países menos desenvolvidos e direcionando as políticas públicas
dos países dominantes durante a chamada Guerra Fria.

Questão 37
Considere o texto a seguir:

Os sociólogos franceses Luc Boltanski e Ève Chiapello, em sua obra intitulada O novo espírito do
capitalismo (2009), afirmam que a nova política de contratação e as novas organizações da estrutura
empresarial (que é global) permitem que o empregador, ao subcontratar a mão de obra, possa ocultar
que é o empregador. É o caso de grandes empresas norte-americanas de celulares que transferiram
sua produção para empresas fornecedoras na China. [...] Ou seja, levam a alterações contratuais de
trabalho que, ao facilitarem os trâmites e a burocracia para a demissão de empregados, como é o
caso dos chamados temporários, aumentam a sensação de insegurança dos trabalhadores.

(ARAÚJO, Silvia Maria de Araújo; BRIDI, Maria Aparecida; MOTIM, Benilde Lenzi. Sociologia. São
Paulo: Scipione, 2016. p. 152.)

Sobre os problemas relativos à transformação no mundo do trabalho no século XXI, é corretor afirmar:
a) A flexibilização das leis que regulam as atividades laborais resulta em aumento da assimetria nas
relações entre capital e trabalho, dificultando especialmente a ação de sindicatos em favor dos
trabalhadores e trabalhadoras.

27
b) A modernização industrial que se viu refletida no desenvolvimento tecnológico – caso ilustrativo são
as empresas norte-americanas fabricantes de celulares – propiciou a organização mais eficiente das
leis laborais.
c) A introdução de novas regras salariais tem beneficiado trabalhadores e trabalhadoras num contexto
global, pois a flexibilização possibilitou a organização de seus próprios horários de atividade
profissional.
d) Trabalhadoras e trabalhadores temporários, embora tenham condições de trabalho menos seguras,
são beneficiados pela aquisição de maior capacidade de agir coletivamente por meio de negociações
intermediadas por corporações profissionais.
e) O fenômeno da terceirização gerou impacto positivo no mercado de trabalho, resultando em
modalidades mais justas de contratação, como no caso do empreendedorismo.

Questão 38
Considere o seguinte excerto:

Em Raízes do Brasil, Sérgio Buarque de Holanda desenvolve uma ideia em torno da qual constrói sua
interpretação sociológica: a do “homem cordial”. Este seria o brasileiro típico, fruto da colonização
portuguesa e representante conceitual da nossa sociedade. Acontece que, como a palavra “cordial”
na linguagem comum tem o sentido de afável, afetuoso, a ideia do “homem cordial” ficou associada à
concepção do brasileiro como gentil, hospitaleiro, pacífico. E Sérgio Buarque foi muito criticado por
essa maneira de ver os brasileiros.

(O’DONNEL, Júlia et al. Tempos Modernos, Tempos de Sociologia. Rio de Janeiro: Editora do Brasil,
2018. p. 346-347.)

A partir da reflexão acima, é correto afirmar que para Sérgio Buarque de Holanda a “cordialidade”
designa:
a) um comportamento cortês e civilizado.
b) um símbolo da cultura brasileira que deveria ser valorizado.
c) o enaltecimento do caráter igualitário e impessoal das leis.
d) o personalismo e a aversão ao formalismo da burocracia.
e) um dos efeitos da urbanização e da industrialização do Brasil.

Questão 39
Leia o texto a seguir.

Pierre Bourdieu redefine a famosa concepção de Estado moderno de Max Weber ao afirmar que o
Estado é o “detentor do monopólio da violência simbólica legítima”.

(BOURDIEU, Pierre. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002, p. 146.)

Weber caracterizava o Estado moderno pelo fato de ser o detentor do monopólio legítimo do uso da
força física.
Assinale a alternativa que identifica o fenômeno de formação do Estado moderno, sintetizada na
definição de Bourdieu.
a) A formação de um campo econômico, que tem o poder de determinar o sistema monetário de um
país.
b) A formação de um campo jurídico, que tem o poder de determinar as leis e os demais códigos
jurídicos de um país.
c) A formação de um campo educacional, que tem o poder de instruir e preparar para o convívio em
sociedade os cidadãos de um país.
d) A formação de um campo político, que tem o poder de determinar o sistema eleitoral de um país.

28
e) A formação de um campo religioso, que tem o poder de definir as crenças e o exercício dos rituais
religiosos de um país.

Questão 40
“O racismo avoluma e desfigura o rosto da cultura que o pratica. A literatura, as artes plásticas, as
canções para costureirinhas, os provérbios, os hábitos, os patterns, quer se proponham a fazer-lhe o
processo ou banalizá-lo, restituem o racismo. O mesmo é dizer que um grupo social, um país, uma
civilização, não podem ser racistas inconscientemente. [...] O racismo não é uma descoberta acidental.
Não é um elemento oculto. Não se exigem esforços sobre-humanos para o pôr em evidência. O
racismo entra pelos olhos adentro precisamente porque se insere num conjunto caracterizado: o da
exploração desavergonhada de um grupo de homens sobre outro que chegou a um estágio de
desenvolvimento técnico superior. É por isso que, na maioria das vezes, a opressão militar e
econômica precede, possibilita e legitima o racismo”.

FANON, Frantz. Racismo e cultura. Brasil: Terra sem Amos, 2022. p. 18-19.

Considerando a descrição apresentada pelo autor sobre a relação entre cultura e racismo, é correto
afirmar:
a) As sociedades contemporâneas não devem se preocupar em combater o racismo, pois já se produz
literatura, artes plásticas, canções e demais manifestações culturais que deslegitimam qualquer forma
discriminatória que tenha por base as noções de raça.
b) Embora o racismo possua componentes culturais que estão dispostos em diferentes práticas sociais
e na circulação de ideias, ele não pode ser considerado um racismo estrutural, pois manifestações
literárias, musicais e artísticas não dizem respeito à estrutura social, mas à cultura de uma dada
sociedade.
c) O ocultamento do racismo é presente nas sociedades com grande desigualdade social, sobretudo
em virtude da cultura que encobre as relações de dominação e impede que se combata as relações
estruturais de discriminação e opressão social.
d) O racismo flagrante nas sociedades contemporâneas independe de formas de dominação estrutural
ou distinção social, mas se apresenta como resultado da opressão militar e econômica de uma
sociedade organizada a partir das noções de embranquecimento.
e) O racismo não deve ser compreendido como um fenômeno social isolado que resulta unicamente
da relação discriminatória entre diferentes etnias, mas como um componente estrutural que reforça a
distinção entre diferentes grupos étnicos que se reproduz cultural e ideologicamente.

29
Questão 41
A figura mostra um gerador homopolar, no qual o eixo metálico de um motor faz um disco metálico
girar. As duas escovas mostradas na figura ligam esse sistema a um circuito elétrico. Considere um
campo magnético de 40,0 mT, uniforme e perpendicular ao plano do disco, que tem raio R = 0,20 m e
gira com velocidade angular Quando o disco está girando, os elétrons de condução que estão na
reta que liga o eixo do disco a uma das escovas são forçados a se mover ao longo da trajetória
tracejada, mostrada na figura. Com que frequência, em rad/s, o disco deve girar para produzir uma
diferença de potencial de 12 V entre seus terminais?

a) 15.000
b) 20.000
c) 25.000
d) 30.000
e) 40.000

Questão 42
A foto a seguir mostra um circuito com três resistores (R 1, R2 e R3) conectados em uma protoboard
(base de contatos). Nesse tipo de placa, os cinco furos de uma mesma linha (indicados pelos
retângulos amarelos) estão em curto, formando os nós do circuito. Os cabos vermelho e preto, por
sua vez, estão conectados aos terminais de uma fonte contínua de 5V.

Se e a corrente elétrica que passa pelo resistor R1 será de:

a)
b)
c)
d)
e)

30
Questão 43
Para esfriar um copo contendo 250 mL de água fervente (100°C), é comum utilizar o seguinte método:

Passo 1. Colocar esse copo dentro de uma vasilha em contato com 1 litro de água à temperatura
ambiente (25°C), como mostrado na figura.
Passo 2. Esperar que entrem em equilíbrio térmico.
Passo 3. Tirar o copo e trocar a água da vasilha por outro litro de água à temperatura ambiente.
Passo 4. Colocar o copo em contato com a água “nova” e esperar que entrem em equilíbrio térmico.

Note e adote:
Considere apenas trocas de calor entre a água no copo e a água na vasilha. Despreze quaisquer
trocas de calor do sistema com o ambiente.

Após o passo (4) desse método, a temperatura da água no copo será aproximadamente:
a) 14°C
b) 28°C
c) 40°C
d) 60°C
e) 84°C

Questão 44
Diversos processos na indústria de óleo e gás podem envolver misturas de gases a diferentes
temperaturas. Um sistema isolado é composto por dois compartimentos de mesmo volume: o primeiro
é ocupado por e o segundo é ocupado por de um gás ideal monoatômico.
Inicialmente cada compartimento encontra-se em equilíbrio térmico, com temperatura e
respectivamente, conforme mostra a figura:

A partir de certo instante, a parede que separa os compartimentos é removida e, após algum tempo,
o sistema atinge uma nova temperatura de equilíbrio Supondo que não há trabalho realizado após
a remoção da parede, nem troca de calor entre o sistema e o ambiente externo, a temperatura de
equilíbrio é dada por:
a) T
b)
c) 2T
d)
e) 4T

31
Questão 45
No experimento representado na figura a seguir, um recipiente que possui um fundo espelhado, cujo
formato é de um hemisfério de raio 6 cm, é totalmente preenchido por um líquido.

Para se determinar o índice de refração do líquido, faz-se incidir um feixe de laser monocromático
proveniente do ar (nar = 1) num ponto muito próximo à borda do recipiente, com ângulo de incidência
θ, tal que, após penetrar no líquido e ser refletido no fundo do recipiente (a trajetória do feixe no interior
do líquido não é representada na figura), o feixe emerge perpendicularmente à sua superfície.
Considerando satisfeitas as condições de Gauss, e sabendo que é CORRETO afirmar que
o índice de refração do líquido é igual a
a) 1,20
b) 1,25
c) 1,50
d) 1,75
e) 2,00

Questão 46
Duas embalagens de adoçantes são semelhantes desde suas bases circulares até a altura de
da menor delas. A maior embalagem tem de altura e ambas recebem tampas idênticas em
forma de cone circular reto. Sabe-se que a altura de cada tampa é e que os raios das bases das
duas embalagens medem 1 e 2 centímetros, como mostra a figura.

Se a embalagem menor e sua tampa mantivessem completamente a semelhança com a maior, sua
altura total, em comparação com a altura atual, seria menor em
a) 1,6 cm.
b) 1,3 cm.
c) 1,5 cm.
d) 0,1 cm.
e) 1,4 cm.

32
Questão 47
Suponha que cada uma das letras do nome do físico ALBERT EINSTEIN esteja associada a um
algarismo. Letras iguais estão associadas a um mesmo algarismo e letras diferentes, duas a duas,
estão associadas a algarismos diferentes.
Nesse contexto, analise a conta de adição a seguir, e seu resultado:

Sabendo-se que as letras B e T correspondem, respectivamente, aos algarismos 5 e 1, dos dez

algarismos do nosso sistema de numeração, o único que não está associado às letras de ALBERT e
de EINSTEIN é o
a) 4.
b) 7.
c) 8.
d) 6.
e) 3.

Questão 48
Estudantes de uma classe composta por homens e mulheres tiveram o direito de escolher uma de
duas opções para a data de uma prova. A tabela mostra alguns dados da apuração, em que os dados
correspondentes às células pintadas foram omitidos.

Estudantes Opção 1 Opção 2 Total

Mulheres 4
Homens 10
Total 19 30

Sorteando-se ao acaso um estudante dessa classe, a probabilidade de que seja uma mulher ou que
tenha votado na opção 1 é igual a

a)

b)

c)

d)

e)

Questão 49
Um aplicativo instalado no celular de um ciclista informa, de 10 em 10 minutos do passeio de bicicleta,
o tempo acumulado t e a distância acumulada d, em minutos e quilômetros. A tabela e o gráfico
mostram os dados informados pelo aplicativo ao término de um passeio de 50 minutos. Quando o
método estatístico do aplicativo identifica que o conjunto de pares ordenados (t, d) se ajusta
razoavelmente bem a uma reta, ele informa sua equação que, no caso do conjunto de dados da tabela,
foi

33
 Tempo t Distância d
(min) (km)
10 3,7
20 7
30 9,1
40 13,5
50 16

Analisando o gráfico, a equação e os cinco pares ordenados (t, d) da tabela, observa-se que a equação
de reta fornecida pelo aplicativo comete erros por superestimativa ou por subestimativa no cálculo de
d, para cada um dos cinco valores de t. O menor erro por superestimativa de d cometido pela equação
fornecida, em termos percentuais, foi de
a) 0,8%.
b) 1,6%.
c) 0,4%.
d) 0,5%.
e) 1,2%.

Questão 50
O radar de uma embarcação indica que a região segura de navegação até a praia é delimitada pelo
triângulo cujas medidas dos lados estão descritas na figura.

Desprezando-se os efeitos da curvatura da Terra, a menor distância entre a embarcação e a linha reta
da praia, em quilômetros, é igual a

34
a)
b)

c)

d)
e)

Questão 51
Na primeira cena do primeiro episódio do seriado fictício “The Last of Us” uma dupla de cientistas vai
a um programa de entrevistas dos anos 60 para alertar sobre possíveis agentes biológicos causadores
de uma futura pandemia. Enquanto um foca na ideia de pandemias causadas por vírus, o outro supõe
algo inesperado: uma pandemia causada por fungos. Como exemplo, ele cita uma espécie de fungo
que infecta uma formiga produzindo substâncias que atuam no sistema nervoso desta, de forma a
controlar seus músculos, movimentos e ações tendo como resultado uma “formiga zumbi”. Fala ainda
que o aquecimento global poderia induzir possíveis mutações nestes fungos, que passariam a ter
capacidade de infectar o sistema nervoso dos seres humanos, controlando suas mentes. Estudos
científicos comprovam na natureza um processo semelhante causado pelo fungo Ophiocordyceps
unilateralis. Quando determinadas espécies de formigas são infectadas pelo esporo desse fungo elas
se tornam “formigas zumbis”, com comportamento diferenciado que favorece o ciclo de vida do fungo.
As formigas infectadas apresentam o mesmo padrão: sobem na vegetação (galhos e folhas altas),
mordem a nervura de folhas ou pequenos galhos, onde por fim acabam morrendo. O fungo cresce no
corpo da formiga, consumindo o seu interior, e produz, na cabeça da formiga, uma estrutura
reprodutiva em forma de haste. Tal estrutura dispersa no ar esporos infecciosos que tocarão a
superfície do solo contaminando novas formigas.

A respeito deste tema, considere as seguintes afirmativas:

I. Os fungos são representantes do domínio Archaea de acordo com o sistema de classificação

baseado em aspectos filogenéticos definidos por meio da comparação das sequências de RNA
ribossômico de diferentes organismos.
II. A interação ecológica apresentada no texto é o mutualismo.
III. Fungos entomopatogênicos possuem potencial para serem aplicados na agricultura para o controle
biológico de pragas.
IV. O nome específico do fungo apresentado no texto é Ophiocordyceps e o nome genérico unilateralis.
V. Os fungos possuem importância ecológica, pois atuam na decomposição da matéria orgânica e na
manutenção do equilíbrio ambiental.

Estão corretas somente as alternativas:

a) I e III.
b) II e V.
c) IV e V.
d) III e V.
e) I e V.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

A(s) questão(ões) a seguir refere(m)-se aos enunciados e ao quadro abaixo.

O quadro apresenta a distribuição dos diferentes alelos do gene cujas combinações genotípicas
são responsáveis pelos padrões de coloração da pelagem de algumas raças caninas.

35
 Raça Padrão de coloração Genótipo
Doberman tan

Collie dourada

Collie dourada

Pastor de Shetland preta

Pastor de Shetland tan

Pastor de Shetland dourada

Eurasier preta

Eurasier prateada

Eurasier prateada

Eurasier dourada

Eurasier prateada

Adaptado de Dreger D.L.; Schmutz, S. M. A SINE insertion causes the Black- and- tan and Saddle Tan
Phenotypes in dom estie dogs. Joumal oF Heredity, volume 102, supplement l,September/ October
2011, S11-S18.

Questão 52
Com base no quadro, a hierarquia de dominância dos diferentes alelos é
a)
b)
c)
d)
e)

Questão 53
“O Brasil possui a segunda maior área de cobertura de manguezais do globo. Esses ecossistemas
proporcionam segurança alimentar às populações costeiras; habitat para espécies terrestres, aves e
peixes; e sequestro de carbono. A conservação dos manguezais também é uma solução eficaz para
o clima. No entanto, esses ecossistemas e seu vasto potencial natural de armazenamento de carbono
são vulneráveis aos impactos causados por atividades antrópicas. No Brasil, aliás, os manguezais
estão em perigo. Em 2020, o governo brasileiro aprovou legislação que eliminaria a proteção de
manguezais em benefício do desenvolvimento imobiliário. Felizmente, em dezembro de 2021, o
Supremo Tribunal Federal considerou essa legislação inconstitucional”.

BEZERRA et al. 2022. “Brazil’s mangroves: Natural carbon storage”. Science, 375(6586): 1239.
Adaptado.

Com base no texto, o processo biológico e a atividade socioeconômica sustentável que explicam a
importância dos manguezais são, respectivamente,
a) a alta reciclagem de matéria orgânica e os acúmulos de nutrientes para a exploração de fertilizantes.
b) o alto sequestro de carbono e o extrativismo por comunidades costeiras tradicionais.
c) a alta produtividade ecossistêmica e o potencial de exploração para a indústria madeireira.

36
d) um estágio intermediário da sucessão ecológica litorânea e a proteção para as áreas costeiras.
e) o alto armazenamento de carbono e as áreas planas que permitem expansões imobiliárias.

Questão 54
Texto I

Texto II

Convencionou-se no Brasil designar determinadas doenças, a maioria delas parasitárias ou

transmitidas por vetor, como “endemias”, “grandes endemias” ou “endemias rurais”. Essas doenças
foram e são, a malária, a febre amarela, a esquistossomose, a dengue, a zika, a chikungunya, as
leishmanioses, as filarioses, a peste, a doença de Chagas, além do tracoma, da bouba, do bócio
endêmico e de algumas helmintíases intestinais, principalmente a ancilostomíase.

Disponível em <https://bvsms.saude.gov.br/doencas-
endemicas/#:~:text=2003.,%E2%80%9D%20ou%20
%E2%80%9Cendemias%20rurais%E2%80%9D>. Acesso em: 09 out. 2022 (com adaptações).

Considerando o contexto de transmissão das endemias, pode-se afirmar que

a) os macacos que vivem em matas nativas podem transmitir malária, febre amarela e outras
arboviroses.
b) o mosquito que contamina os macacos com febre amarela é diferente daquele que contamina os
seres humanos.
c) a filariose é transmitida pelo mosquito Culex quinquefasciatus enquanto a malária é transmitida por
macacos contaminados.
d) o contato dos seres humanos com águas contaminadas com larvas de Schistosoma mansoni é a
maneira pela qual é adquirida a esquistossomose.
e) a doença de Chagas é transmitida principalmente pelo inseto “barbeiro” que inocula o Trypanosoma
cruzi diretamente na corrente sanguínea da pessoa através da picada.

37
Questão 55
O esquema representa uma via metabólica em que uma substância precursora sofre a ação da enzima
1, que desencadeia as reações de síntese dos substratos X, Y, Z e W. Essas reações são catalisadas
por enzimas, expressas pelos seus respectivos genes, que viabilizam a formação do produto final. O
excesso de produto final tem efeito inibitório sobre a enzima 3 e os genes 2, 4 e 5.

Nessa via metabólica,

a) a desnaturação da enzima 4 inibe a atividade da enzima 3.
b) o substrato X acumula se houver escassez do produto final.
c) a mutação no gene 5 interfere na síntese do substrato W.
d) a síntese do substrato W independe da expressão do gene 1.
e) o excesso de produto final inibe a síntese dos substratos Y, Z e W.

Questão 56
A varfarina e a femprocumona são substâncias utilizadas como anticoagulantes. Suas fórmulas
estruturais estão representadas a seguir.

As moléculas de varfarina e femprocumona

a) são isômeros constitucionais entre si e ambas apresentam isomeria óptica.
b) são isômeros constitucionais entre si e não apresentam isomeria óptica.
c) não são isômeros constitucionais entre si e apenas a varfarina apresenta isomeria óptica.
d) não são isômeros constitucionais entre si e apenas a emprocumona apresenta isomeria óptica.
e) não são isômeros constitucionais entre si e ambas apresentam isomeria óptica.

Questão 57
O gás ozônio é uma substância química ambígua do ponto de vista ambiental. Na troposfera, o ozônio
é tóxico devido ao caráter oxidante. Na estratosfera, absorve radiação ultravioleta nociva ao ser
humano por meio de um processo natural que leva à contínua formação e fragmentação da molécula,
como representado na imagem.

38
O processo ilustrado na imagem envolve a participação de
a) um elemento químico e dois alótropos do oxigênio.
b) um elemento químico e dois isóbaros do oxigênio.
c) um elemento químico e dois isótopos do oxigênio.
d) três substâncias químicas e dois alótropos do oxigênio.
e) três substâncias químicas e dois isóbaros do oxigênio.

Questão 58
Leia o excerto a seguir, retirado do Portal Tech Mundo: www.techmundo.com.br

Como os fogos de artifício funcionam?

[...]

A resposta química

Não é nenhum mistério que o ingrediente principal da maioria dos explosivos é a pólvora, descoberta
pelos chineses há mais de um milênio — a receita mais antiga em um registro oficial é de 1044 d.C.
De acordo com Smith, os ingredientes da pólvora continuam os mesmos há séculos: uma mistura de
75% de nitrato de potássio, 15% de carvão e 10% de enxofre. Com essa combinação é possível criar
fogos básicos ou poderosos.
Ao acender um fogo de artifício, o enxofre derreterá quando chegar a 112,8 graus, levando o nitrato
de potássio e o carvão a entrarem em processo de combustão. Essa resposta química gerará uma
grande quantidade de energia e gás que, ao escaparem por um pequeno orifício, causam a reação
que já conhecemos.
[...]
Para aumentar os brilhos e flashes luminosos, são usados metais como alumínio, magnésio e titânio,
que produzem faíscas brancas. Já o ferro emite faíscas douradas, enquanto alguns tipos de carvão
emitem laranja e vermelho.
Diferentes elementos químicos produzem diferentes cores, como o bário que emite verde quando é
aquecido. Mas é possível usar diversas outras cores, por exemplo, o estrôncio, com a cor vermelha e
o cobre, com azul.

Disponível em: https://www.tecmundo.com.br/ciencia/231171-fogos-artificio-funcionam.htm Acesso

09/07/2022

Dados:
Mg (Z = 12; Grupo 2; terceiro período da Tabela Periódica)
Ba (Z = 56; Grupo 2; sexto período da Tabela Periódica)
Ti (Z = 22; Grupo 4; quarto período da Tabela Periódica)
Cu (Z = 29; Grupo 11; quarto período da Tabela Periódica)

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Após a leitura do texto e de acordo com os conceitos químicos sobre o tema, assinale a alternativa
CORRETA.
a) O enxofre, de fórmula molecular S8, na forma sólida, possui duas formas alotrópicas conhecidas, a
rômbica e a monoclínica, sendo que a monoclínica é a forma alotrópica mais estável.
b) Na configuração eletrônica do íon férrico (Fe 3+), pode-se afirmar que este íon apresenta o subnível
d com todos os orbitais totalmente preenchidos.
c) O nitrato de potássio (KNO3) é um sal que apresenta ligações covalentes e ligações iônicas em sua
estrutura química. Quando solubilizado em água, produz soluções que apresentam caráter neutro (a
25°C e 1 atm., pH=7).
d) Sabendo que a primeira energia de ionizaçăo do elemento químico Magnésio é é
possível afirmar que a primeira energia de ionizaçăo do elemento químico bário seja superior ao valor
anteriormente apresentado.
e) Tanto o elemento titânio, quanto o elemento cobre são classificados como elementos de transição
interna, uma vez que o elétron diferenciador desses elementos se encontra no subnível f.

Questão 59
A amônia, NH3, é um composto inorgânico e uma importante fonte de nitrogênio para plantas e
animais, sendo um gás incolor de odor característico e solúvel em água. É usada em diversos
processos industriais, tais como sistemas de refrigeração, fabricação de fertilizantes e produtos
domissanitários. A amônia é toxica por inalação, e sistemas de refrigeração devem ser projetados de
forma a evitar a exposição de pessoas. Em 2022 foram relatados no Brasil acidentes envolvendo gás
amônia em indústrias de alimentos, inclusive com registro de óbito. Por outro lado, a amônia está
presente nas residências em saneantes domissanitários e, portanto, dissolvida em água, com a
formação do hidróxido de amônio, cuja dissolução é representada pela seguinte equação química:

O teor de amônia em limpadores domésticos pode ser determinado por volumetria de neutralização
(titulação ácido-base), com solução aquosa de um ácido forte, como o cuja equação de

Se 5,00 mL de certo limpador doméstico contém, de acordo com informações do fabricante, de

de NH3, o volume de uma solução aquosa de necessário para titular os
5,00 mL será aproximadamente
a) 5,00 mL
b) 60,0 mL
c) 10,0 mL
d) 25,0 mL
e) 30,0 mL

Questão 60
A produção de hidrogênio requer grande quantidade de energia. Dependendo da fonte de energia
utilizada no processo de produção dessa substância, o hidrogênio é classificado por cores:

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 é produzido pela eletrólise da água. Esse processo usa energia proveniente de
Verde
fontes renováveis cuja emissão de gases estufa é baixa.
é produzido a partir da pirólise do principal componente do gás natural (gás
Turquesa
metano), que produz gás hidrogênio e carbono sólido.
é produto da gaseificação do carvão, ou seja, da reação do carvão com vapor
Marrom d’água em altas temperaturas, processo que usa energia derivada de fontes de
energia não renováveis.
é obtido da reforma a vapor do gás natural, que consiste na reação do gás metano
Cinza
com vapor d’água.

A figura mostra as fontes de energia e o modo como estão relacionadas à produção de hidrogênio.

Considerando o texto e a figura, o hidrogênio produzido em (I), (II), (III) e (IV) é classificado,
respectivamente, pelas cores
a) verde, turquesa, marrom e cinza.
b) turquesa, verde, cinza e marrom.
c) marrom, cinza, turquesa e verde.
d) marrom, turquesa, cinza e verde.
e) cinza, marrom, verde e turquesa.

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