Física

Lançamento horizontal

Teoria

O lançamento horizontal é aquele que ocorre quando a velocidade do objeto é horizontal e, a partir
daí, ele fica sob ação exclusiva da gravidade. Os casos comuns são aqueles em que um avião lança
uma caixa, por exemplo, ou uma bola rola sobre uma mesa e cai, etc.

Figura 01 – Lançamento horizontal

A partir da descrição desse movimento, podemos notar que ele pode ser visto como um movimento
uniforme na horizontal e uma queda livre na vertical. Não se lembra destes? Dê uma olhadinha nas
aulas e nos resumos de Movimento retilíneo e uniforme e Queda livre. Vamos precisar desses
conhecimentos para entender o lançamento horizontal.

Nosso objetivo será decompor esse movimento, ou seja, trabalhá-lo como dois movimentos
diferentes, sendo um deles na horizontal e outro na vertical:

Figura 02 – Decomposição do vetor velocidade

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Componente horizontal – Movimento Uniforme (M.U.)

No lançamento horizontal, a velocidade 𝑣 ⃗⃗⃗⃗𝑥 é constante em módulo, e, portanto, esse movimento
horizontal será descrito pela função horária da posição 𝑆 = 𝑆𝑜 + 𝑣. 𝑡, em que apenas serão
substituídos S por x, 𝑆𝑜 por 𝑥𝑜 (𝑥𝑜 = 0), e v por 𝑣𝑥 , para caracterizar melhor o eixo x, sobre o qual
está projetado o lançamento:

𝑥 = 𝑥𝑜 + 𝑣𝑥 ∙ 𝑡 → 𝑥 = 𝑣𝑥 ∙ 𝑡

Componente vertical – Movimento Uniformemente Variado (M.U.V.)

No lançamento horizontal, a velocidade ⃗⃗⃗⃗
𝑣𝑦 varia linearmente com o tempo, já que a aceleração 𝑎
⃗⃗⃗⃗𝑦 é
constante e tem módulo igual ao da aceleração da gravidade (𝑔). Portanto, esse movimento vertical
será descrito pelas mesmas equações do M.U.V., que são:

Equação Horária da Posição 𝑎𝑡²

𝑆 = 𝑆𝑂 + 𝑉𝑂 ∙ 𝑡 +
2
Equação Horária da Velocidade = 𝑣𝑜 + 𝑎 ∙ 𝑡

Equação de Torricelli 𝑣 2 = 𝑣𝑜2 + 2 ∙ 𝑎 ∙ ∆𝑆

E apenas será necessário substituir 𝑆 por 𝑦, 𝑆𝑜 por 𝑦𝑜 , e 𝑣 por ⃗⃗⃗⃗

𝑣𝑦 , para caracterizar melhor o eixo 𝑦,
sobre o qual está projetado o lançamento. Nas equações a seguir, a trajetória está orientada para
baixo, e, portanto, tem-se ⃗⃗⃗⃗
𝑎𝑦 = +𝑔.

● Função horária da posição:

𝑔
𝑦 = 𝑦𝑜 + 𝑣𝑜𝑦 ∙ 𝑡 + ∙ 𝑡²
2

Sendo 𝑦𝑜 = 0, 𝑣𝑜𝑦 = 0 e 𝑦 = 𝐻, tem-se que:

𝑔
𝐻= ∙ 𝑡²
2

● Função horária da velocidade:

𝑣𝑦 = 𝑣𝑜𝑦 + 𝑔 ∙ 𝑡, sendo 𝑣𝑜𝑦 = 0; tem-se que:

𝑣𝑦 = 𝑔 ∙ 𝑡

● No caso em que não se tenha o conhecimento do tempo do movimento do corpo, aplica-se a

equação de Torricelli:
𝑣𝑦2 = 𝑣𝑜𝑦
2
+ 2 ∙ 𝑔 ∙ ∆𝑆

𝑣𝑦2 = 2 ∙ 𝑔 ∙ 𝐻
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Exercícios de fixação

1. Um objeto foi lançado horizontalmente do alto de um arranha-céu de 320m de altura, com

uma velocidade de 15m/s. Determine o alcance horizontal do objeto.
(A) 100m.
(B) 120m.
(C) 150m.
(D) 130m.
(E) 110m.

2. Determine o alcance horizontal, em metros, de um objeto que foi lançado horizontalmente de

uma certa altura, com velocidade de 10m/s, sabendo que o tempo de queda foi de 2,5s.
(A) 15.
(B) 20.
(C) 25.
(D) 28.
(E) 24.

3. Uma esfera de 0,5kg rola sem atrito sobre a superfície de uma mesa plana a uma velocidade
de 2,0m/s. Sabendo que a altura dessa mesa é de 0,8m, determine o alcance da bola. (Dado:
g = 10m/s².)
(A) 0,8m.
(B) 2,4m.
(C) 1,6m.
(D) 0,4m.
(E) 1,2m.
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4. Considere as afirmativas seguintes acerca do movimento de lançamento horizontal. Para

isso, desconsidere a ação da força de resistência do ar.
I. O tempo de queda de objetos lançados horizontalmente é proporcional à raiz quadrada
da altura de queda.
II. O tempo de queda no lançamento horizontal depende da massa do corpo: quanto maior
for essa massa, menor será o tempo de queda.
III. O tempo de queda de um corpo que se move em lançamento horizontal depende da
velocidade horizontal do corpo.
IV. Na direção vertical, o movimento de um objeto lançado horizontalmente é uniformemente
acelerado.
São verdadeiras:
(A) II e III.
(B) I e IV.
(C) II, III e IV.
(D) Somente II.
(E) II e IV.

5. Uma bala de canhão é disparada horizontalmente, a uma velocidade de 60m/s, à beira de um

penhasco de 800m de altura. Desconsidere a resistência do ar e determine o valor aproximado
do alcance horizontal da bala de canhão. (Dado: g = 10m/s².)
(A) 385m.
(B) 1525m.
(C) 759m.
(D) 649m.
(E) 955m.
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Exercícios de vestibulares

1. Uma menina, segurando uma bola de tênis, corre com velocidade constante, de módulo igual
a 10,8 km/h, em trajetória retilínea, numa quadra plana e horizontal.
Num certo instante, a menina, com o braço esticado horizontalmente ao lado do corpo, sem
alterar o seu estado de movimento, solta a bola, que leva 0,5 s para atingir o solo. As distâncias
sm e sb percorridas, respectivamente, pela menina e pela bola, na direção horizontal, entre o
instante em que a menina soltou a bola (t = 0 s) e o instante t = 0,5 s, valem:
Note e adote: Desconsiderar efeitos dissipativos.
(A) sm = 1,25m e sb = 0m.
(B) sm = 1,25m e sb = 1,50m.
(C) sm = 1,50m e sb = 0m.
(D) sm = 1,50m e sb = 1,25m.
(E) sm = 1,50m e sb = 1,50m.

2. Em um campeonato recente de voo de precisão, os pilotos de avião deveriam "atirar" um saco

de areia dentro de um alvo localizado no solo. Supondo que o avião voe horizontalmente a
500m de altitude com uma velocidade de 144 km/h e que o saco é deixado cair do avião, ou
seja, no instante do "tiro" a componente vertical do vetor velocidade é zero, podemos afirmar
que:
Considere a aceleração da gravidade g = 10m/s2 e despreze a resistência do ar)
(A) O saco deve ser lançado quando o avião se encontra a 100 m do alvo.
(B) O saco deve ser lançado quando o avião se encontra a 200 m do alvo.
(C) O saco deve ser lançado quando o avião se encontra a 300 m do alvo.
(D) O saco deve ser lançado quando o avião se encontra a 400 m do alvo.
(E) O saco deve ser lançado quando o avião se encontra a 500 m do alvo.
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3. (Enem, 2020) Nos desenhos animados, com frequência se vê um personagem correndo na

direção de um abismo, mas, ao invés de cair, ele continua andando no vazio e só quando
percebe que não há nada sob seus pés é que ele para de andar e cai verticalmente. No entanto,
para observar uma trajetória de queda num experimento real, pode-se lançar uma bolinha, com
velocidade constante (𝑉0 ), sobre a superfície de uma mesa e verificar o seu movimento de
queda até o chão.
Qual figura melhor representa a trajetória de queda da bolinha?

(A) (D)

(E)
(B)

(C)

4. (Enem 2ª aplicação, 2016) Para um salto no Grand Canyon usando motos, dois paraquedistas
vão utilizar uma moto cada, sendo que uma delas possui massa três vezes maior. Foram
construídas duas pistas idênticas até a beira do precipício, de forma que no momento do salto
as motos deixem a pista horizontalmente e ao mesmo tempo. No instante em que saltam, os
paraquedistas abandonam suas motos e elas caem praticamente sem resistência do ar.
As motos atingem o solo simultaneamente porque
(A) possuem a mesma inércia.
(B) estão sujeitas à mesma força resultante.
(C) têm a mesma quantidade de movimento inicial.
(D) adquirem a mesma aceleração durante a queda.
(E) são lançadas com a mesma velocidade horizontal.
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5. (CEFET) Uma bola de pingue-pongue rola sobre uma mesa com velocidade constante de
2m/s. Após sair da mesa, cai, atingindo o chão a uma distância de 0,80m dos pés da mesa.
Adote g= 10 m/s, despreze a resistência do ar e determine:
(A) A altura da mesa.
(B) O tempo gasto para atingir o solo.

6. (F.C.CHAGAS-SP) Um avião precisa soltar um saco com mantimentos a um grupo de

sobreviventes que está numa balsa. A velocidade horizontal do avião é constante e igual a
100 m/com relação à balsa e sua altitude é 2000 m. Qual a distância horizontal que separa o
avião dos sobreviventes, no instante do lançamento ? (g = 10 m/s2).

7. De uma mesma altura h e no mesmo instante t0=0, uma bola A é abandonada a partir do
repouso e outra bola, B, é lançada horizontalmente.

As bolas A e B atingem o solo nos instantes t A e tB, com velocidades de módulos VA e VB

respectivamente. Desprezando influências do ar, é correto afirmar que:
(A) tA=tB e VA=VB.
(B) tB>tA e VB>VA.
(C) tB>tA e VB=VA.
(D) tA=tB e VB>VA
(E) tA=tB e VB<VA.
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8. (Unicamp – 2ª Fase) De um ponto PM, a uma altura de 1,8m, lançou-se horizontalmente uma
bomba de gás lacrimogêneo que atingiu os pés de um professor universitário a 20m de
distância, como indica a figura.

(A) Quanto tempo levou a bomba para atingir o professor?

(B) Com que velocidade V0 (em km/h) foi lançada a bomba?

9. (FUVEST-SP) Um motociclista de motocross move- se com velocidade v=10m/s, sobre uma

superfície plana, até atingir uma rampa (em A), inclinada 450 com a horizontal, como indicado
na figura.

A trajetória do motociclista deverá atingir novamente a rampa a uma distância horizontal D

(D=H), do ponto A, aproximadamente igual a:
(A) 20m.
(B) 15m.
(C) 10m.
(D) 7,5m.
(E) 5m.
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10. (Famema, 2017) Um helicóptero sobrevoa horizontalmente o solo com velocidade constante
e, no ponto 𝐴, abandona um objeto de dimensões desprezíveis que, a partir desse instante, cai
sob ação exclusiva da força peso e toca o solo plano e horizontal no ponto 𝐵. Na figura, o
helicóptero e o objeto são representados em quatro instantes diferentes.

Considerando as informações fornecidas, é correto afirmar que a altura ℎ de sobrevoo desse

helicóptero é igual a
(A) 200m.
(B) 220m.
(C) 240m.
(D) 160m.
(E) 180m.

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Gabaritos

Exercícios de fixação

1. B
Em primeiro lugar, deve-se determinar o tempo de queda do objeto. Esse tempo será
encontrado pela equação que determina o tempo de queda no movimento de queda livre.
2∙𝐻 2 ∙ 320
𝑡=√ =√
𝑔 10
𝑡 = 8𝑠.
De posse do tempo gasto pelo objeto para chegar ao solo, pode-se determinar o alcance, por
meio da função horária da posição para o movimento retilíneo uniforme.
𝐴 =𝑣∙𝑡
𝐴 = 15 ∙ 8 = 120𝑚.

2. C
Pode-se determinar o alcance pela função horária da posição para o movimento retilíneo
uniforme.
𝐴 =𝑣∙𝑡
𝐴 = 10 ∙ 2,5 = 25𝑚.

3. A
Primeiramente, vamos calcular o tempo de queda dessa esfera; observe:
𝑔𝑡 2 2𝐻 2 ∙ 0,8
𝐻= →𝑡=√ =√ = 0,4 𝑠
2 𝑔 10

Depois de descobrirmos o tempo de queda, vamos calcular o alcance horizontal; observe:

𝐴 = 𝑣𝑡 → 𝐴 = 2 ∙ 0,4 = 0,8 𝑚.

4. B
Vamos analisar as afirmações:
I. VERDADEIRO.
II. FALSO. A fórmula usada para calcular o tempo de queda não tem dependência da massa do
corpo.
III. FALSO. O tempo de queda não depende da velocidade horizontal do corpo.
IV. VERDADEIRO.

5. C
Usando a altura do penhasco, vamos calcular o tempo de queda desse objeto; observe:
2∙𝐻 2 ∙ 800
𝑡=√ =√ ≅ 12,65𝑠
𝑔 10

𝐴 =𝑣∙𝑡
𝐴 = 60 ∙ 12,65 = 759𝑚
Para o cálculo do tempo de queda, inicialmente fizemos a fatoração da raiz quadrada de 160,
que é, aproximadamente, 12,65s; em seguida, calculamos o alcance do projétil.
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Exercícios de vestibulares

1. E
Dados: vx = 10,8 km/h = 3 m/s, tqueda = 0,5s.
Durante a queda, a velocidade horizontal da bola é igual à velocidade da menina. Portanto:
sm = sb = vx tqueda = 3 (0,5) = 1,5 m.

2. D
O tempo de queda do saco de areia será:

h = gt2/2 500 = 10 ∙ t2/2 t2 = 100 t = 10s

Isso significa que o saco deve ser abandonado 10s antes do avião sobrevoar o alvo. Como o
avião está a 144 km/h, ou 40 m/s, o saco deverá ser abandonado a 40 ∙ 10 = 400 m antes do
alvo.

3. D
Para a altura considerada, a resistência do ar é desprezível. A trajetória da bolinha é, então, um
arco de parábola, resultante da composição do movimento uniforme na direção horizontal do
movimento uniformemente variado na direção vertical.

4. D
Sendo desprezível a resistência do ar, durante a queda, as duas motos adquirem a mesma
aceleração, que é a aceleração da gravidade (𝑎 = 𝑔).

5. O primeiro ponto a ser considerado é que o tempo em que a bolinha para percorrer os 0,8 m é
o mesmo tempo que ela leva para chegar ao chão, logo:
Considerando somente sua velocidade horizontal, o qual é o Movimento Uniforme:
𝑆 = 𝑆𝑜 + 𝑣𝑡
0,8 = 0 + 2𝑡
0,8
𝑡= = 0,4𝑠
2
A partir desse valor poderemos encontrar o valor da altura da mesa:
𝑔𝑡 2
ℎ=
2
10.0,42
𝑔= = 0,8 𝑚.
2

6. Para resolver essa questão é necessário considerar que a velocidade inicial do saco é igual à
velocidade ao avião.
Para p cálculo da queda teremos:
𝑦 = 𝑦𝑜 + 𝑣𝑜 ∙ 𝑠𝑖𝑛 𝑠𝑖𝑛 0° − 5𝑡 2
0 = 2.000 + 0 − 5𝑡 2
5𝑡 2 = 2.000
𝑡 2 = 400
𝑡 = 20𝑠
Agora poderemos calcular o alcance, ou seja, a distância horizontal:
𝑥 = 𝑣𝑜 .𝑐𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑠 0° . 𝑡
𝑥 = 100 ∙ 1 ∙ 20 = 2.000𝑚
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7. D
Conforme observado na imagem a seguir:

Podemos, primeiro, afirma que o tempo de queda é o mesmo, já que ambos são abandonados
da mesma altura.
E que a velocidade de B é mais que de A.

8. Para o cálculo do tempo de queda vamos considerar a queda livre, já que a velocidade inicial
na vertical é nula, tornando mais simples de ser resolvido.
𝑔𝑡 2
𝑆 = 𝑆𝑜 + 𝑣𝑜 ∙ 𝑡 −
2
10𝑡 2
1,8 = 0 + 0 ∙ 𝑡 +
2
𝑡 = 0,6𝑠
Com esse intervalo de tempo a bomba percorre, também, os 20 m até o professor, sendo nesse
sentido movimento uniforme, logo:
𝑆 = 𝑆𝑜 + 𝑣𝑡
20 = 𝑣 ∙ 0,6
𝑚
𝑣 = 33,3 = 120 𝑘𝑚/ℎ.
𝑠

9. A
O primeiro ponto a ser notado é: como ângulo mostrado na figura é de 45°, podemos dizer que
𝐷=𝐻
Em segundo lugar, sabemos que para a distância percorrida na horizontal "D" tem a velocidade
constante MRU e para a distância percorrida na vertical "H" é um movimento acelerado. Logo:
𝑎𝑡 2
𝑣𝑥 ∙ 𝑡 = 𝑆𝑜𝑦 + 𝑣𝑜𝑦 ∙ 𝑡 +
2
10𝑡 2
10 ∙ 𝑡 = 0 + 0 ∙ 𝑡 +
2
10 ∙ 𝑡 = 5𝑡 2
−5𝑡 2 + 10𝑡 = 0 ⇒ −𝑡 2 + 2𝑡 = 0
𝑡 (2 − 𝑡 ) = 0
As raízes são:
𝑡1 = 0; 𝑡2 = 2𝑠
Por fim, poderemos encontrar o valor de D:
𝐷 = 𝑣𝑡
𝐷 = 10 ∙ 2 = 20𝑚.
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10. A
As posições verticais em relação ao tempo são as mesmas para os dois lançamentos, pois a
gravidade atua igualmente nos dois casos. No caso 1, temos um movimento de queda livre; no
caso 2, temos um lançamento horizontal, cuja diferença está na posição horizontal devido a
velocidade inicial de lançamento em relação ao caso 1. Logo, a alternativa que apresenta a
opção correta é da letra [A].