0% acharam este documento útil (0 voto)
15 visualizações2 páginas

Tarefas 2 - 103609

Enviado por

rafaelmudanisjr
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
0% acharam este documento útil (0 voto)
15 visualizações2 páginas

Tarefas 2 - 103609

Enviado por

rafaelmudanisjr
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
Você está na página 1/ 2

Matemática I e II

Primeira lista de exercícios.

1. Um grupo possui 12 pessoas, das


quais 8 são mulheres e 4 são homens. 10. Calcule o máximo divisor comum
Indique que fracção do total de pessoas pelo processo de decomposição:
o número de homens representa. Faça o a) 45 e 63.
mesmo com o grupo de mulheres. b) 30 e 75.
c) 42 e 105.
2. Escreva as fracções abaixo por
extenso(pelo menos de duas maneiras). 11. Converta os números abaixo em
a) 1/5. fracções.
b) 3/8. a) 3 e 4/7.
c) 7/20. b) 5 e 3/4.
d) 5/100. c) 2 e 9/12.
e) 125/1000.
12. Escreva duas fracções equivalentes
3. Calcule a cada fração abaixo.
a) 1/3 de 42. a) 1/3.
b) 1/8 de 92. b) 2/5
c) 4/5 de 65. c) 5/4.
d) 9/7 de 63.
13. Escreva as fracções do exercício 12
4. 104 alunos de um curso são destros. na forma decimal.
Se o 1/9 dos alunos são canhotos,
quantos estudantes tem o curso? 14. Simplifique as fracções
a) 45/63.
5. Se 5/6 de um número são 350, calcule b) 75/30.
4/7 desse número. c) 42/105.

6. Escreva cada fracção abaixo na forma 15. Simplifique as fracções 42/105 e


mais simples possível. 36/90 e verifique se elas são
a) 6/12. equivalentes.
b) 15/25
c) 4/24. 16. Calcule as expressões abaixo e
d) 35/14. simplifique o resultado quando possível.
a) 1/2 + 3/2.
7. Simplifique a fracção 16/64 dividindo b) 4/6 – 1/6.
o numerador e o denominador por 2 c) 3/4 + 1.
sucessivas vezes. 17. Do dinheiro que possuía, Paulo
gastou 1/3com um ingresso de cinema.
8. Simplifique a fracção 36/54 dividindo
Do dinheiro que restou, João gastou 1/4
o numerador por 2 ou por 3 sucessivas
comprando pipoca. Que fracção do
vezes.
dinheiro total que Paulo possuía foi
9. Usando o método das divisões gasta com a pipoca? Que fracção do
sucessivas, simplifique as fracções dinheiro sobrou depois desses gastos?
a) 18/42.
b) 24/32.
c) 4/20.
18. Três quartos dos moradores de 24. Determine as somas e as
Chibututuíne bebem café regularmente. subtracções.
Desses, dois quintos preferem o café a) 6,52 + 4,58 =
“Serrano”. Que fracção dos moradores b) 7,318 + 3,002 =
da cidade prefere o café “Serrano”? Que c) 10,94 – 6,328 =
fracção dos moradores bebe d) 12,345 – 9,12 =
regularmente café de alguma outra e) 13,8 +22,234 + 0,567 =
marca? f) 7 + 3,45 + 0,432 =
g) 0,856 – 0,046 =
19. Dos estudantes da turma Y, 1/3 deve h) 0,09 + 4,97 + 5,1 + 0,5 =
votar em João Valente para chefe e 3/5
devem votar em Luís Cardoso. Que 25. Calcule os quocientes.
fracção da turma não votará em nenhum a) 1,5 : 0,5 =
desses dois candidatos? b) 0,08 : 0,04 =
c) 3,4 : 0,17 =
20. Roberto e Marina juntaram dinheiro d) 10 : 0,25 =
para comprar um Livro. Roberto pagou e) 34,5 : 10 =
por 5/8 do preço e Marina contribuiu f) 21,8 : 4,36 =
com 45,00MT. Quanto custou o Livro? g) 77 : 0,7 =
h) 0,88 : 8 =
21. Em cada item abaixo, substitua o ⊡
por um dos sinais “<”, “>” ou “=”. 26) Efectue os produtos.
a) 5/7 ⊡ 4/7. a) 4,5 x 0,4 =
b) 1/3 ⊡ 1/4. b) 3,4 x 1,2 =
c) 3/2 ⊡ 4/6. c) 0,45 x 0,5 =
d) 2/3 ⊡ 3/4. d) 3,25 x 0,15 =
e) 0,48 x 0,005 =
e) 3/2 ⊡ 4/3.
f) 1,047 x 0,02 =
f) 2/5 ⊡ 3/7.
g) 25 x 0,04 =
g) 15/4 ⊡ 4.
h) 0,425 x 100 =
21. Você fez 3/4 dos exercícios de
dados em 42 minutos. Mantendo esse
ritmo, quanto tempo gastará para fazer
os exercícios que faltam? Ao terminar o Nota importante:
trabalho, quanto tempo você terá
consumido para fazer toda a lista? Procura resolver todos os exercícios
de forma individual e regista todas as
22. Calcule as somas abaixo, dificuldades para apresentar ao
simplificando o resultado sempre que monitor e/ou ao Formador da
possível. disciplina.
a) 3/2 + 2/3.
b) 1/3 + 4/6.
c) 3/4 + 5/6.
d) 1/2 + 1/3 + 1/5.

23. Efectue as subtracções abaixo,


simplificando o resultado quando
possível.
a) 3/2 – 2/3.
b) 4/6 – 1/3.

Você também pode gostar