Si m ulado

CLAU SOUZA
1 Lições 1 a 5

Leia a tirinha e responda à questão 1.

ARMANDINHO Alexandre Beck

© ALEXANDRE BECK
1 Na tirinha, a empolgação de Armandinho diminui no segundo
quadrinho porque ele
(A) foi ignorado pelos amigos, que, no primeiro quadrinho,
nem responderam se queriam ou não brincar de telefone
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

sem fio.
(B) percebeu que seus amigos ficaram tristes com a pergunta que
ele havia feito no primeiro quadrinho.
(C) achou que iam brincar de telefone sem fio, mas os
amigos entenderam que era, na verdade, para mexer no
celular.
(D) ficou chateado quando viu que a menina de camiseta verde
virou de costas para ele.

Leia a fábula e responda às questões 2 a 5.

A formiga e a pomba
Uma formiga, com muita sede, desceu a
uma fonte e, arrastada pela correnteza, estava
para afogar-se. Uma pomba, ao ver isso,
arrancou um galho de uma á rvore e o jogou na
fonte. Subindo nele, a formiga salvou-se.
Um caçador de pá ssaros, depois disso,
GEORGE TUTUMI

avançou com uma armadilha de galhinhos

para prender a pomba. A formiga, vendo isso,
mordeu o pé do caçador, que, com a dor, atirou
fora os galhinhos, e imediatamente a pomba fugiu.
A fábula mostra que se deve retribuir os benfeitores com gratidão.
Esopo. Fábulas completas. Trad. Neide Smolka. Sã o Paulo: Moderna, 2012. E-book.

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 Simulado 1 Lições 1 a 5

2 De acordo com o texto, após a formiga morder o pé do caçador, ele

(A) conseguiu pegar a formiga com um galhinho.
(B) avançou com a armadilha e prendeu a pomba e a formiga.
(C) fugiu de medo da formiga, com muita dor no pé.
(D) atirou fora os galhinhos e a pomba fugiu.

3 A palavra em destaque no trecho “Subindo nele, a formiga salvou-

se” se refere
(A) à pomba. (B) ao galho. (C) ao caçador. (D) à árvore.

4 A palavra em destaque no trecho “A fábula mostra que se deve

retribuir os benfeitores com gratidão” se refere àqueles que
(A) atrapalham os outros.

Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
(B) atacam os animais.
(C) prejudicam os outros.
(D) fazem o bem.

5 A partir da leitura do texto, podemos concluir que a formiga

mordeu o pé do caçador porque
(A) não queria cair na armadilha dele.
(B) ela estava com muita sede.
(C) ele não a ajudou a sair da correnteza.
(D) queria retribuir à pomba a ajuda dada.

Leia a tirinha e responda à questão 6.

TURMA DA MÔNICA Mauricio de Sousa
© MAURICIO DE SOUSA EDITORA LTDA.

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 6 Ao observar a tirinha, podemos dizer que o Cascão resolveu dormir
fora de casa porque
(A) estava com muito sono. (C) não queria limpar os pés.
(B) não tinha a chave da (D) estava com medo da mãe.
porta.
Leia a notícia e responda às questões 7 e 8.

ESCOLAS ADOTAM TÉCNICAS PARA DEIXAR

ALUNOS MAIS CALMOS E CONCENTRADOS

E
studantes que ficam ansiosos redor até repetir frases que falam
antes de a prova começar. Crianças sobre a paz. “Às vezes, na escola, nós
que não conseguem permanecer em ficamos com a cabeça muito cheia e
silên- cio durante a aula. Para com medo de errar tudo. Depois de
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

resolver essas e outras questões, fazer a medita- ção, eu estudo melhor,

escolas ao redor do Brasil estão porque fico mais tranquila”, afirma
dedicando algumas horas para Camila S., 9 anos.
estimular os alunos a relaxar e se A professora de educação física
conectar com eles Rosângela dos Santos explica que a
mesmos. [...] meditação ajuda o aluno a olhar para
Na Escola Básica Municipal si mesmo e prestar atenção aos seus
Henrique Veras, em Florianópolis sentimentos. “Ela toma cinco ou dez
ANDERSON DE ANDRADE PIMENTEL

(SC), momen- tos de meditação minutos da aula. É um tempo que eu

fazem parte da edu- cação física do 1o não estou perdendo – estou ganhando
ao 5o ano. A prática, que estimula a de várias formas. Todos nós
concentração e ajuda a relaxar, precisamos de paz para viver, e ela
envolve diversos procedimen- tos, precisa vir de dentro de nós.”
desde prestar atenção aos sons ao

Joanna Cataldo. Joca. ed. 128. abr. 2019.

7 Esse texto tem o objetivo
de
(A) dar dicas do que as pessoas podem fazer para relaxar e meditar.
(B) informar que, em algumas escolas, há aulas de relaxamento e meditação.
(C) narrar a história de uma menina que ficou mais tranquila após meditar.
(D) divulgar um curso gratuito de relaxamento e meditação.

8 No trecho “Ela toma cinco ou dez minutos da aula”, a palavra

destacada se refere à
(A) meditação. (B) professora. (C) aluna. (D) escola.
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Simulado 1 Lições 1 a 5

Leia a crônica e responda às questões 9 e 10.

A velha contrabandista
Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela
passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrá s
da lambreta. O pessoal da alfâ ndega […] começou a desconfiar da
velhinha.
Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrá s, o fiscal
da alfâ ndega mandou ela parar. A velhinha parou e entã o o fiscal
perguntou assim pra ela:
— Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com
esse saco aí atrá s. Que diabo a senhora leva nesse saco?
A velhinha sorriu […] e respondeu:
— É areia!

Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que nã o era areia nenhuma
e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco.
A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia.
Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente.
Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrá s.
Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um
dia com areia e no outro com moamba […] Durante um mês seguido o
fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco
era areia.
Diz que foi aí que o fiscal se chateou:
— Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfâ ndega com quarenta
anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro.
Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista.
— Mas no saco só tem areia! —
insistiu a velhinha. E já ia tocar a
lambreta, quando o fiscal propô s:
— Eu prometo à senhora que
deixo a senhora passar. Nã o […]
conto nada a ninguém, mas a
GEORGE TUTUMI

senhora vai me dizer: qual é

o contrabando que a senhora
está passando por aqui todos
os dias?
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 — O senhor promete que nã o “espá ia”? — quis saber a velhinha.
— Juro — respondeu o fiscal.
— É lambreta.
Stanislaw Ponte Preta. Dois amigos e um chato. Sã o Paulo: Moderna, 2013. p. 67-69.

9 Em “Manjo essa coisa de contrabando pra burro”, a expressão “pra

burro” tem o significado de
(A) muito. (B) um pouco. (C) às vezes. (D) também.

10 No texto lido, a velhinha mostrou ser

(A) apressada. (B) boa motorista. (C) distraída. (D) esperta.

Leia o folheto e responda às questões 11 e 12.

Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

11 Uma das formas de se prevenir

contra a gripe é

ACERVO DO MINISTÉRIO DA SAÚDE/GOVERNO FEDERAL

(A) não esquecer de
sempre lavar as mãos.
(B) não usar medicamentos
sem receita médica.
(C) observar os lugares
onde você está.
(D) ter sempre um lenço
de tecido com você.

12 A finalidade desse texto é

(A) ensinar sobre o vírus da gripe.
(B) informar sobre a
prevenção contra a gripe.
(C) descrever quais são
os sintomas da gripe.
(D) vender medicamentos
contra a gripe.

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