Reforço Escolar Arte de Aprender
Aluno (a) ___________________________________________________
Data: _____/______/______ Serie: 5º ano
Revisão de português para o teste
1) Circule os encontros vocálicos e separe as sílabas das palavras abaixo:
Joelho: ____________________________
Saúde: ____________________________
Riacho: ____________________________
Voar: ____________________________
Portão: ____________________________
Rua: ____________________________
Paula: ____________________________
Saída: ____________________________
2) Classifique adequadamente as frases abaixo:
A) João sabe jogar.
________________________________________________________
B) Hoje não vou trabalhar.
________________________________________________________
C) Que belo cachorro!
________________________________________________________
D) Que horas são?
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3) Destaque os dígrafos das palavras abaixo:
Carroça: ____________________________
Nascido: ____________________________
Cachorro: ____________________________
Rainha: ____________________________
Piscina: ____________________________
Guerra: ____________________________
Passeio: ____________________________
Bicho: ____________________________
4) Leia a tirinha para responder às questões a – c :
a. A frase: “Ei, Cebolinha!” da fala do Cascão no primeiro quadrinho revela:
( ) indagação.
( ) entusiasmo.
( ) dúvida.
( ) raiva.
b. Observe que no segundo, na fala do Cascão, está faltando a pontuação no final. Que pontuação
abaixo se adequa ao contexto do balão?
( ) Vírgula.
( ) Ponto de interrogação.
( ) Reticências.
( ) Ponto de exclamação.
c. Na frase do Cebolinha “Já!”, o ponto de exclamação revela:
( ) alegria.
( ) confusão.
( ) tristeza.
( ) surpresa.
5) Complete as palavras usando as letras M ou N.
Lembrete: Antes de P e B, usamos M.
U ______ bigo ve ______ to li________po ca______ção so____bra
6) Escreva os antônimos das palavras abaixo:
a) respeitar: _______________________
b) legível: _________________________
c) interesse: _______________________
7) Escreva os sinônimos das palavras:
a) feliz: _______________________
b) rápido: _________________________
c) perfeita: _______________________
8) Leia o texto e responda as questões:
PESSOAS SÃO DIFERENTES
São duas crianças lindas
Mas são muito diferentes!
Uma é toda desdentada,
A outra é cheia de dentes…
Uma anda descabelada,
A outra é cheia de pentes!
Uma delas usa óculos,
E a outra só usa lentes.
Uma gosta de gelados,
A outra gosta de quentes.
Uma tem cabelos longos,
A outra corta eles rentem.
Não queira que sejam iguais,
Aliás, nem mesmo tentes!
São duas crianças lindas,
Mas são muito diferentes!
a) Qual é o assunto principal do poema?
( ) A igualdade de todas as crianças.
( ) A importância da união na sociedade.
( ) A beleza e a diversidade das crianças.
( ) Todas as crianças são iguais e lindas.
b) A finalidade do texto é:
( ) levar à compreensão e aceitação das diferenças.
( ) ensinar como as crianças devem se comportar na escola.
( ) revelar o sentido da palavra “diferente” e “igual”.
( ) mostrar que todas as crianças são iguais.
9) Leia e resolva às questões
a) A tirinha acima faz parte de uma campanha de trânsito intitulada “Dicas para Viajar Tranquilo” do
estado de São Paulo. Observe os recursos verbais e não verbais empregados e responda: qual o
assunto principal desse texto?
1) A segurança no trânsito.
2) O transporte de crianças.
3) Os acessórios de segurança.
4) As brincadeiras de crianças.
b) A finalidade do texto é
1) informar normas de segurança no trânsito.
2) divulgar novas brincadeiras de trânsito.
3) reclamar sobre o transporte de crianças.
4) conscientizar sobre cuidados no trânsito.
c) No segundo quadrinho, a palavra “por isso” revela sentido de
1) causa.
2) tempo.
3) conclusão.
4) oposição.
10) Assinale (P) para substantivo próprio e (C) para substantivo comum.
a. ( ) Celular
b. ( ) Controle
c. ( ) Congonhas
d. ( ) Alícia
e. ( ) Pen drive
f. ( ) Armandinho
g. ( ) Cadeira de dentista
h. ( ) Criança
i. ( ) Tarsila do Amaral
j. ( ) Brasileiro
k. ( ) Livro
l. ( ) Cascão
m. ( ) Cidade
n. ( ) Leão
o. ( ) Hong Kong
p. ( ) Brad Pitt
11) Complete as lacunas com os adjetivos adequados:
a) A água é ___________________ à vida.
b) Pedro andava ___________________ quando caiu.
c) As enfermeiras foram muito ___________________ com os pacientes.
d) Mamai fez um bolo ___________________.
12) Escreva um adjetivo relacionado ao substantivo abaixo:
a) Amor: ___________________
b) Poder: ___________________
c) Solidariedade: ___________________
d) Espessura: ___________________
