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919-57 - HP3440836964
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1 - 2

Texto CG1A1
A Pesquisa Saúde e Trabalho, feita pelo Serviço Social da Indústria (SESI), concluiu que
52% dos brasileiros raramente ou nunca praticam atividades físicas. Entre os que fazem atividades
físicas, 22% se exercitam diariamente, 13%, pelo menos três vezes por semana, e 8%, pelo menos
duas vezes semanais.
1 Além da frequência da prática de atividades físicas, o estudo fez a associação entre a
prática delas e o adoecimento. Segundo o levantamento, 72% das pessoas que praticam
exercícios com frequência não tiveram problemas de saúde nos últimos doze meses. Porém, entre
os que nunca praticam atividades físicas, 42% sofreram problemas de saúde em 2022.
A relação entre trabalho e qualidade de vida também foi abordada na pesquisa. Nesse
aspecto, 94% concordaram que um profissional com a saúde física e mental em dia é mais
produtivo no seu trabalho. A pesquisa também apontou que 12% dos entrevistados têm hábito de
realizar consultas regulares com psicólogo.
A respeito de ambientes saudáveis para o trabalho, 66% dos trabalhadores disseram que as
empresas em que trabalham estabelecem limites de horas de trabalho ou número de turnos, e
55% afirmaram que seus empregadores permitem flexibilidade e pausas para descanso ou prática
de exercícios. E mais: 49% das empresas têm estrutura para prevenir violência, assédio e

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2 discriminação, além de dispor de ambiente livre do fumo e política de jornada de trabalho flexível,
como home office.
Para a grande maioria dos entrevistados, saúde não é somente a ausência de doenças ou
enfermidades. Segundo 88% deles, a saúde é um estado completo de bem-estar físico, mental e
social.
Internet: <agenciabrasil.ebc.com.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1
2024 Médio Prefeitura de Camaçari - Intérprete de Língua de Sinais

No primeiro período do quarto parágrafo do texto CG1A1, a flexão da forma verbal “estabelecem” na
terceira pessoa do plural justifica-se pela sua concordância com

A “limites”.

B “ambientes”.

C “66%”.

D “trabalhadores”.

E “empresas”.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Hífen
2
2024 Médio Prefeitura de Camaçari - Transcritor

O emprego do hífen na palavra “bem-estar”, no final do texto CG1A1, justifica-se pela mesma regra
que determina o emprego do hífen em

A mal-humorado.

B super-ricos.

C sem-teto.

D auto-organização.

E cana-de-açúcar.

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Texto CB1A1

Enquanto Singapura e Dublin lançaram suas réplicas digitais usando aprendizado de máquina
para prever eventos e tendências futuras, países inteiros ainda não garantiram água potável e
eletricidade para seus habitantes. Como a arquitetura reflete as sociedades, a acentuada
desigualdade social em que vivemos continuará sendo refletida na arquitetura que construímos:
algumas obras totalmente projetadas por inteligência artificial (IA), outras criadas manualmente e
com modelos físicos em um escritório de arquitetura boutique, e a grande maioria sendo feita no
local com papel e lápis, sem a intervenção direta de arquitetos. Talvez todos esses cenários
coexistam na mesma cidade.
O escritor Benjamin Labatut declarou: “se a inteligência artificial fosse capaz de pensar, teria
pontos cegos; se conseguisse ser criativa, teria limites, pois limites são frutíferos; se fosse capaz
de imitar nossa capacidade de raciocínio, talvez precisasse do (ou desenvolvesse o) nosso talento
para a loucura. E se lhe faltasse compreensão, se não se importasse com a beleza e o horror que
pode criar, então seria imprudente nos colocarmos em suas mãos.”.
O futuro da arquitetura está na interseção entre inovação tecnológica e intenção humana. Em
última instância, a agência humana — sociedade civil, políticos e partes interessadas — exerce
uma influência significativa. O curso da história não está escrito em pedra, mas é moldado pelas
decisões tomadas hoje, especialmente se a IA afeta nossos bolsos. A arquitetura, então, torna-se o
resultado de decisões coletivas, em que os avanços da IA se cruzam com as aspirações e os
valores da sociedade. É dentro desse jogo de interações que a evolução e o impacto da
arquitetura encontram sua ressonância e seu significado.

Nicolás Valencia. O impacto das ferramentas de inteligência artificial na arquitetura em 2024 (e

além).
Internet: <www.archdaily.com.br> (com adaptações).

Com base nos sentidos e nas ideias expressos no texto CB1A1, julgue os itens a seguir.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual
3
2024 Médio CAU - Assistente Técnico

Infere-se do texto que o uso de tecnologias inovadoras como a IA pode ter implicações econômicas.

C Certo

E Errado

Texto CB1A1

Enquanto Singapura e Dublin lançaram suas réplicas digitais usando aprendizado de máquina
para prever eventos e tendências futuras, países inteiros ainda não garantiram água potável e
eletricidade para seus habitantes. Como a arquitetura reflete as sociedades, a acentuada
desigualdade social em que vivemos continuará sendo refletida na arquitetura que construímos:
algumas obras totalmente projetadas por inteligência artificial (IA), outras criadas manualmente e
com modelos físicos em um escritório de arquitetura boutique, e a grande maioria sendo feita no

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local com papel e lápis, sem a intervenção direta de arquitetos. Talvez todos esses cenários
coexistam na mesma cidade.
O escritor Benjamin Labatut declarou: “se a inteligência artificial fosse capaz de pensar, teria
pontos cegos; se conseguisse ser criativa, teria limites, pois limites são frutíferos; se fosse capaz
de imitar nossa capacidade de raciocínio, talvez precisasse do (ou desenvolvesse o) nosso talento
para a loucura. E se lhe faltasse compreensão, se não se importasse com a beleza e o horror que
pode criar, então seria imprudente nos colocarmos em suas mãos.”.
O futuro da arquitetura está na interseção entre inovação tecnológica e intenção humana. Em
última instância, a agência humana — sociedade civil, políticos e partes interessadas — exerce
uma influência significativa. O curso da história não está escrito em pedra, mas é moldado pelas
decisões tomadas hoje, especialmente se a IA afeta nossos bolsos. A arquitetura, então, torna-se o
resultado de decisões coletivas, em que os avanços da IA se cruzam com as aspirações e os
valores da sociedade. É dentro desse jogo de interações que a evolução e o impacto da
arquitetura encontram sua ressonância e seu significado.

Nicolás Valencia. O impacto das ferramentas de inteligência artificial na arquitetura em 2024 (e

além).
Internet: <www.archdaily.com.br> (com adaptações).

Em relação aos aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Elipse

4
2024 Médio CAU - Assistente Administrativo

No segundo período do primeiro parágrafo, há elipse do vocábulo “obras” no trecho “outras criadas”.

C Certo

E Errado
 Texto CB1A1

Enquanto Singapura e Dublin lançaram suas réplicas digitais usando aprendizado de máquina
para prever eventos e tendências futuras, países inteiros ainda não garantiram água potável e
eletricidade para seus habitantes. Como a arquitetura reflete as sociedades, a acentuada
desigualdade social em que vivemos continuará sendo refletida na arquitetura que construímos:
algumas obras totalmente projetadas por inteligência artificial (IA), outras criadas manualmente e
com modelos físicos em um escritório de arquitetura boutique, e a grande maioria sendo feita no
local com papel e lápis, sem a intervenção direta de arquitetos. Talvez todos esses cenários
coexistam na mesma cidade.
O escritor Benjamin Labatut declarou: “se a inteligência artificial fosse capaz de pensar, teria
pontos cegos; se conseguisse ser criativa, teria limites, pois limites são frutíferos; se fosse capaz
de imitar nossa capacidade de raciocínio, talvez precisasse do (ou desenvolvesse o) nosso talento
para a loucura. E se lhe faltasse compreensão, se não se importasse com a beleza e o horror que
pode criar, então seria imprudente nos colocarmos em suas mãos.”.
O futuro da arquitetura está na interseção entre inovação tecnológica e intenção humana. Em
última instância, a agência humana — sociedade civil, políticos e partes interessadas — exerce
uma influência significativa. O curso da história não está escrito em pedra, mas é moldado pelas
decisões tomadas hoje, especialmente se a IA afeta nossos bolsos. A arquitetura, então, torna-se o
resultado de decisões coletivas, em que os avanços da IA se cruzam com as aspirações e os

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valores da sociedade. É dentro desse jogo de interações que a evolução e o impacto da
arquitetura encontram sua ressonância e seu significado.

Nicolás Valencia. O impacto das ferramentas de inteligência artificial na arquitetura em 2024 (e

além).
Internet: <www.archdaily.com.br> (com adaptações).

Considerando o texto CB1A1 e as normas de emprego da vírgula, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

5
2024 Médio CAU - Assistente Técnico

No penúltimo período do primeiro parágrafo, a supressão da vírgula entre “boutique” e “e a grande”

prejudicaria a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

Texto CB1A1

Enquanto Singapura e Dublin lançaram suas réplicas digitais usando aprendizado de máquina
para prever eventos e tendências futuras, países inteiros ainda não garantiram água potável e
eletricidade para seus habitantes. Como a arquitetura reflete as sociedades, a acentuada
desigualdade social em que vivemos continuará sendo refletida na arquitetura que construímos:
algumas obras totalmente projetadas por inteligência artificial (IA), outras criadas manualmente e
com modelos físicos em um escritório de arquitetura boutique, e a grande maioria sendo feita no
 local com papel e lápis, sem a intervenção direta de arquitetos. Talvez todos esses cenários
coexistam na mesma cidade.
O escritor Benjamin Labatut declarou: “se a inteligência artificial fosse capaz de pensar, teria
pontos cegos; se conseguisse ser criativa, teria limites, pois limites são frutíferos; se fosse capaz
de imitar nossa capacidade de raciocínio, talvez precisasse do (ou desenvolvesse o) nosso talento
para a loucura. E se lhe faltasse compreensão, se não se importasse com a beleza e o horror que
pode criar, então seria imprudente nos colocarmos em suas mãos.”.
O futuro da arquitetura está na interseção entre inovação tecnológica e intenção humana. Em
última instância, a agência humana — sociedade civil, políticos e partes interessadas — exerce
uma influência significativa. O curso da história não está escrito em pedra, mas é moldado pelas
decisões tomadas hoje, especialmente se a IA afeta nossos bolsos. A arquitetura, então, torna-se o
resultado de decisões coletivas, em que os avanços da IA se cruzam com as aspirações e os
valores da sociedade. É dentro desse jogo de interações que a evolução e o impacto da
arquitetura encontram sua ressonância e seu significado.

Nicolás Valencia. O impacto das ferramentas de inteligência artificial na arquitetura em 2024 (e

além).
Internet: <www.archdaily.com.br> (com adaptações).

Considerando o texto CB1A1 e as normas de emprego da vírgula, julgue os itens a seguir.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula
6
2024 Médio CAU - Assistente Técnico

No último período do último parágrafo, a inserção de uma vírgula entre “interações” e “que”
preservaria a correção gramatical e os sentidos originais do texto.

C Certo

E Errado

Texto CB1A1

Enquanto Singapura e Dublin lançaram suas réplicas digitais usando aprendizado de máquina
para prever eventos e tendências futuras, países inteiros ainda não garantiram água potável e
eletricidade para seus habitantes. Como a arquitetura reflete as sociedades, a acentuada
desigualdade social em que vivemos continuará sendo refletida na arquitetura que construímos:
algumas obras totalmente projetadas por inteligência artificial (IA), outras criadas manualmente e
com modelos físicos em um escritório de arquitetura boutique, e a grande maioria sendo feita no
local com papel e lápis, sem a intervenção direta de arquitetos. Talvez todos esses cenários
coexistam na mesma cidade.
O escritor Benjamin Labatut declarou: “se a inteligência artificial fosse capaz de pensar, teria
pontos cegos; se conseguisse ser criativa, teria limites, pois limites são frutíferos; se fosse capaz
de imitar nossa capacidade de raciocínio, talvez precisasse do (ou desenvolvesse o) nosso talento
para a loucura. E se lhe faltasse compreensão, se não se importasse com a beleza e o horror que
pode criar, então seria imprudente nos colocarmos em suas mãos.”.
O futuro da arquitetura está na interseção entre inovação tecnológica e intenção humana. Em
última instância, a agência humana — sociedade civil, políticos e partes interessadas — exerce
 uma influência significativa. O curso da história não está escrito em pedra, mas é moldado pelas
decisões tomadas hoje, especialmente se a IA afeta nossos bolsos. A arquitetura, então, torna-se o
resultado de decisões coletivas, em que os avanços da IA se cruzam com as aspirações e os
valores da sociedade. É dentro desse jogo de interações que a evolução e o impacto da
arquitetura encontram sua ressonância e seu significado.

Nicolás Valencia. O impacto das ferramentas de inteligência artificial na arquitetura em 2024 (e

além).
Internet: <www.archdaily.com.br> (com adaptações).

Considerando o texto CB1A1 e as normas de emprego da vírgula, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

7
2024 Médio CAU - Assistente Técnico

No último período do segundo parágrafo, a inserção de uma vírgula entre ‘se não’ e ‘se importasse’
prejudicaria a coerência do texto.

C Certo

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E Errado

Texto CB1A1

Enquanto Singapura e Dublin lançaram suas réplicas digitais usando aprendizado de máquina para prever eventos e
tendências futuras, países inteiros ainda não garantiram água potável e eletricidade para seus habitantes. Como a
arquitetura reflete as sociedades, a acentuada desigualdade social em que vivemos continuará sendo refletida na
arquitetura que construímos: algumas obras totalmente projetadas por inteligência artificial (IA), outras criadas
manualmente e com modelos físicos em um escritório de arquitetura boutique, e a grande maioria sendo feita no local
com papel e lápis, sem a intervenção direta de arquitetos. Talvez todos esses cenários coexistam na mesma cidade.
O escritor Benjamin Labatut declarou: “se a inteligência artificial fosse capaz de pensar, teria pontos cegos; se
conseguisse ser criativa, teria limites, pois limites são frutíferos; se fosse capaz de imitar nossa capacidade de raciocínio,
talvez precisasse do (ou desenvolvesse o) nosso talento para a loucura. E se lhe faltasse compreensão, se não se
importasse com a beleza e o horror que pode criar, então seria imprudente nos colocarmos em suas mãos.”.
O futuro da arquitetura está na interseção entre inovação tecnológica e intenção humana. Em última instância, a
agência humana — sociedade civil, políticos e partes interessadas — exerce uma influência significativa. O curso da
história não está escrito em pedra, mas é moldado pelas decisões tomadas hoje, especialmente se a IA afeta nossos
bolsos. A arquitetura, então, torna-se o resultado de decisões coletivas, em que os avanços da IA se cruzam com as
aspirações e os valores da sociedade. É dentro desse jogo de interações que a evolução e o impacto da arquitetura
encontram sua ressonância e seu significado.

Nicolás Valencia. O impacto das ferramentas de inteligência artificial na arquitetura em 2024 (e além).
Internet: <www.archdaily.com.br> (com adaptações).

Com base nos sentidos e nas ideias expressos no texto CB1A1, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

8
2024 Médio CAU - Assistente de Tecnologia da Informação

Infere-se do texto que o uso de tecnologias inovadoras como a IA pode ter implicações econômicas.
 C Certo

E Errado

Texto CB1A1

Enquanto Singapura e Dublin lançaram suas réplicas digitais usando aprendizado de máquina para prever eventos e
tendências futuras, países inteiros ainda não garantiram água potável e eletricidade para seus habitantes. Como a
arquitetura reflete as sociedades, a acentuada desigualdade social em que vivemos continuará sendo refletida na
arquitetura que construímos: algumas obras totalmente projetadas por inteligência artificial (IA), outras criadas
manualmente e com modelos físicos em um escritório de arquitetura boutique, e a grande maioria sendo feita no local
com papel e lápis, sem a intervenção direta de arquitetos. Talvez todos esses cenários coexistam na mesma cidade.
O escritor Benjamin Labatut declarou: “se a inteligência artificial fosse capaz de pensar, teria pontos cegos; se
conseguisse ser criativa, teria limites, pois limites são frutíferos; se fosse capaz de imitar nossa capacidade de raciocínio,
talvez precisasse do (ou desenvolvesse o) nosso talento para a loucura. E se lhe faltasse compreensão, se não se
importasse com a beleza e o horror que pode criar, então seria imprudente nos colocarmos em suas mãos.”.
O futuro da arquitetura está na interseção entre inovação tecnológica e intenção humana. Em última instância, a
agência humana — sociedade civil, políticos e partes interessadas — exerce uma influência significativa. O curso da
história não está escrito em pedra, mas é moldado pelas decisões tomadas hoje, especialmente se a IA afeta nossos
bolsos. A arquitetura, então, torna-se o resultado de decisões coletivas, em que os avanços da IA se cruzam com as

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aspirações e os valores da sociedade. É dentro desse jogo de interações que a evolução e o impacto da arquitetura
encontram sua ressonância e seu significado.

Nicolás Valencia. O impacto das ferramentas de inteligência artificial na arquitetura em 2024 (e além).
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Em relação aos aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Elipse

9
2024 Médio CAU - Assistente de Tecnologia da Informação

No segundo período do primeiro parágrafo, há elipse do vocábulo “obras” no trecho “outras criadas”.

C Certo

E Errado

Texto CB1A1

Enquanto Singapura e Dublin lançaram suas réplicas digitais usando aprendizado de máquina para prever eventos e
tendências futuras, países inteiros ainda não garantiram água potável e eletricidade para seus habitantes. Como a
arquitetura reflete as sociedades, a acentuada desigualdade social em que vivemos continuará sendo refletida na
arquitetura que construímos: algumas obras totalmente projetadas por inteligência artificial (IA), outras criadas
manualmente e com modelos físicos em um escritório de arquitetura boutique, e a grande maioria sendo feita no local
com papel e lápis, sem a intervenção direta de arquitetos. Talvez todos esses cenários coexistam na mesma cidade.
O escritor Benjamin Labatut declarou: “se a inteligência artificial fosse capaz de pensar, teria pontos cegos; se
conseguisse ser criativa, teria limites, pois limites são frutíferos; se fosse capaz de imitar nossa capacidade de raciocínio,
talvez precisasse do (ou desenvolvesse o) nosso talento para a loucura. E se lhe faltasse compreensão, se não se
importasse com a beleza e o horror que pode criar, então seria imprudente nos colocarmos em suas mãos.”.
O futuro da arquitetura está na interseção entre inovação tecnológica e intenção humana. Em última instância, a
agência humana — sociedade civil, políticos e partes interessadas — exerce uma influência significativa. O curso da
 história não está escrito em pedra, mas é moldado pelas decisões tomadas hoje, especialmente se a IA afeta nossos
bolsos. A arquitetura, então, torna-se o resultado de decisões coletivas, em que os avanços da IA se cruzam com as
aspirações e os valores da sociedade. É dentro desse jogo de interações que a evolução e o impacto da arquitetura
encontram sua ressonância e seu significado.

Nicolás Valencia. O impacto das ferramentas de inteligência artificial na arquitetura em 2024 (e além).
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Considerando o texto CB1A1 e as normas de emprego da vírgula, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

10
2024 Médio CAU - Assistente de Tecnologia da Informação

No último período do último parágrafo, a inserção de uma vírgula entre “interações” e “que”
preservaria a correção gramatical e os sentidos originais do texto.

C Certo

E Errado

Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

Texto CB1A1

Enquanto Singapura e Dublin lançaram suas réplicas digitais usando aprendizado de máquina para prever eventos e
tendências futuras, países inteiros ainda não garantiram água potável e eletricidade para seus habitantes. Como a
arquitetura reflete as sociedades, a acentuada desigualdade social em que vivemos continuará sendo refletida na
arquitetura que construímos: algumas obras totalmente projetadas por inteligência artificial (IA), outras criadas
manualmente e com modelos físicos em um escritório de arquitetura boutique, e a grande maioria sendo feita no local
com papel e lápis, sem a intervenção direta de arquitetos. Talvez todos esses cenários coexistam na mesma cidade.
O escritor Benjamin Labatut declarou: “se a inteligência artificial fosse capaz de pensar, teria pontos cegos; se
conseguisse ser criativa, teria limites, pois limites são frutíferos; se fosse capaz de imitar nossa capacidade de raciocínio,
talvez precisasse do (ou desenvolvesse o) nosso talento para a loucura. E se lhe faltasse compreensão, se não se
importasse com a beleza e o horror que pode criar, então seria imprudente nos colocarmos em suas mãos.”.
O futuro da arquitetura está na interseção entre inovação tecnológica e intenção humana. Em última instância, a
agência humana — sociedade civil, políticos e partes interessadas — exerce uma influência significativa. O curso da
história não está escrito em pedra, mas é moldado pelas decisões tomadas hoje, especialmente se a IA afeta nossos
bolsos. A arquitetura, então, torna-se o resultado de decisões coletivas, em que os avanços da IA se cruzam com as
aspirações e os valores da sociedade. É dentro desse jogo de interações que a evolução e o impacto da arquitetura
encontram sua ressonância e seu significado.

Nicolás Valencia. O impacto das ferramentas de inteligência artificial na arquitetura em 2024 (e além).
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Considerando o texto CB1A1 e as normas de emprego da vírgula, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

11
2024 Médio CAU - Assistente de Tecnologia da Informação

No penúltimo período do primeiro parágrafo, a supressão da vírgula entre “boutique” e “e a grande”

prejudicaria a correção gramatical do texto.

C Certo
 E Errado

Texto CB1A1

Enquanto Singapura e Dublin lançaram suas réplicas digitais usando aprendizado de máquina para prever eventos e
tendências futuras, países inteiros ainda não garantiram água potável e eletricidade para seus habitantes. Como a
arquitetura reflete as sociedades, a acentuada desigualdade social em que vivemos continuará sendo refletida na
arquitetura que construímos: algumas obras totalmente projetadas por inteligência artificial (IA), outras criadas
manualmente e com modelos físicos em um escritório de arquitetura boutique, e a grande maioria sendo feita no local
com papel e lápis, sem a intervenção direta de arquitetos. Talvez todos esses cenários coexistam na mesma cidade.
O escritor Benjamin Labatut declarou: “se a inteligência artificial fosse capaz de pensar, teria pontos cegos; se
conseguisse ser criativa, teria limites, pois limites são frutíferos; se fosse capaz de imitar nossa capacidade de raciocínio,
talvez precisasse do (ou desenvolvesse o) nosso talento para a loucura. E se lhe faltasse compreensão, se não se
importasse com a beleza e o horror que pode criar, então seria imprudente nos colocarmos em suas mãos.”.
O futuro da arquitetura está na interseção entre inovação tecnológica e intenção humana. Em última instância, a
agência humana — sociedade civil, políticos e partes interessadas — exerce uma influência significativa. O curso da
história não está escrito em pedra, mas é moldado pelas decisões tomadas hoje, especialmente se a IA afeta nossos
bolsos. A arquitetura, então, torna-se o resultado de decisões coletivas, em que os avanços da IA se cruzam com as
aspirações e os valores da sociedade. É dentro desse jogo de interações que a evolução e o impacto da arquitetura
encontram sua ressonância e seu significado.

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Nicolás Valencia. O impacto das ferramentas de inteligência artificial na arquitetura em 2024 (e além).
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Considerando o texto CB1A1 e as normas de emprego da vírgula, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

12
2024 Médio CAU - Assistente de Tecnologia da Informação

No último período do segundo parágrafo, a inserção de uma vírgula entre ‘se não’ e ‘se importasse’
prejudicaria a coerência do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 13 - 15

Texto CB3A1

O Brasil enfrentou, em 2021, a mais grave crise hidrológica das últimas nove décadas. Além
de reflexos na produção agrícola e no abastecimento de água nas cidades, a falta de chuvas
13 colocou em risco a capacidade de geração de energia elétrica.
Sem as chuvas, os reservatórios das centrais hidrelétricas baixaram a índices históricos. Em
abril daquele ano, fim do período chuvoso, o nível das represas do subsistema Sudeste/Centro-
Oeste, que abriga as principais hidrelétricas do país, atingiu 35%, apenas um pouco melhor do que
o índice da mesma época em 2001 (32%), quando o Brasil viveu uma grave crise no
abastecimento elétrico que causou apagões, deixou as cidades às escuras e, à época, obrigou o
governo federal a instituir o racionamento de energia.
 Para prevenir o colapso do setor e evitar que a situação vivida há 20 anos se repetisse,
algumas medidas foram adotadas pelo Ministério de Minas e Energia. Ainda no primeiro semestre
de 2021, o órgão decidiu ampliar a geração elétrica a partir de usinas termelétricas, que funcionam
14
com combustíveis fósseis, e também autorizou o aumento de importação de energia elétrica de
países vizinhos, como Argentina e Uruguai.
Pesquisadores e especialistas reconhecem as dificuldades enfrentadas pelo setor elétrico,
altamente dependente de recursos hídricos, mas se tem verificado uma transição energética
peculiar do Brasil em relação ao resto do mundo. Dados da Agência Internacional de Energia (IEA)
mostram que a geração global de energia elétrica é embasada, principalmente, em carvão mineral
(38% do total) e gás natural (23%). A fonte hidráulica, predominante no Brasil, responde por
apenas 16% da capacidade instalada global. Enquanto a maioria dos países tem uma matriz
elétrica com predomínio da fonte térmica, que vem sendo substituída por alternativas renováveis, o
Brasil está mudando de uma fonte renovável para outras duas igualmente renováveis, a solar e a
15 eólica. Dessa forma, o país continuará a ter uma das melhores matrizes energéticas do mundo,
capaz de suprir a demanda com fontes variadas de energia.

Yuri Vasconcelos. Sob o risco da escassez. Ed. 310, dez./2021.

Internet: <revistapesquisa.fapesp.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

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13
2024 Médio ITAIPU Binacional - Agente de Segurança

No que se refere à sua tipologia, o texto CB3A1 é, predominantemente,

A dissertativo.

B descritivo.

C opinativo.

D injuntivo.

E narrativo.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

14
2024 Médio ITAIPU Binacional - Técnico

Com relação à oração “algumas medidas foram adotadas pelo Ministério de Minas e Energia”, do
primeiro período do terceiro parágrafo do texto CB3A1, é correto afirmar que

o núcleo do sujeito gramatical corresponde ao termo “medidas”, com o qual a locução verbal
A
“foram adotadas” concorda.

o sujeito sintático dessa oração é o termo “Ministério de Minas e Energia”, responsável pela
B
adoção das citadas medidas.

C o termo “adotadas” funciona sintaticamente como objeto direto da forma verbal “foram”.
 o termo “pelo Ministério de Minas e Energia” exerce a função sintática de adjunto adverbial
D
de lugar.

a oração está sintaticamente na ordem indireta, pois o objeto da oração precede a forma
E
verbal.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

15
2024 Médio ITAIPU Binacional - Técnico

Com relação ao emprego dos sinais de pontuação no texto CB3A1, julgue os itens a seguir.

I As vírgulas que isolam o vocábulo “principalmente” (segundo período do último parágrafo) poderiam
ser suprimidas sem prejuízo da correção gramatical do texto.
II A substituição do ponto final que sucede o vocábulo “décadas” (primeiro período do texto) por dois-
pontos preservaria a correção gramatical e os sentidos do primeiro parágrafo.
III A vírgula subsequente ao termo “fósseis” (último período do terceiro parágrafo) poderia ser
suprimida sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto.

Assinale a opção correta.

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A Apenas o item I está certo.

B Apenas o item II está certo.

C Apenas os itens I e III estão certos.

D Apenas os itens II e III estão certos.

E Todos os itens estão certos.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 16 - 21

Vale tudo pela sua atenção nas redes sociais?

1 Quando chegou ao Brasil, a internet surgiu como uma espécie de “terra de ninguém”.
16
Apesar do sentido aparentemente depreciativo da expressão, a então chamada “rede mundial de
computadores” era um território descentralizado e não dominado por buscadores de conteúdo.
Sites possuíam endereços virtuais difíceis de serem memorizados, e as primeiras formas de
comunicação em tempo real envolviam a criação de personas virtuais, incluindo aí nicknames que
mascaravam as identidades reais dos usuários.
2 Quase 30 anos depois, o cenário atual não poderia ser mais diferente. O que era
anárquico se tornou por demais regrado, o que pode ser positivo, por exemplo, quando se discute
mais ativamente a importância da privacidade e da proteção de dados na rede, ou insuficiente, em
17
função do avanço indiscriminado das notícias falsas (as fake news, em inglês), que explora
brechas nos termos de responsabilidade elaborados pelas grandes plataformas privadas.
3 Com a introdução de redes sociais, que atualmente têm uma base de milhões de usuários
mensais no Brasil, a utilização de nomes reais associados a fotos de perfil mudou para sempre a
forma como nos apresentamos e nos comportamos na internet. E, a partir dessa mudança,
 começaram a surgir figuras que hoje disputam nossa atenção e rivalizam até mesmo com o poder
das grandes emissoras.
18 4 Os chamados influenciadores (ou influencers, em inglês) se tornaram as figuras mais
proeminentes das redes sociais e das plataformas de conteúdo. Se redes sociais fossem nações,
os influenciadores seriam seus mais notáveis embaixadores. Influenciador, no discurso “comum”, é
uma pessoa que tem um grande número de seguidores e influencia pessoas. Armados com
diferentes tipos de retórica, os influenciadores se distinguem não apenas pela plataforma ou canal
no qual se fazem mais presentes, mas também pelos diferentes usos de linguagem que utilizam
para atingir seus públicos. “Tem influenciador que tem linguagem muito simples, que simplesmente
se apoia no seu carisma. Outros são influenciadores que se estabelecem porque eles têm algum
19
conhecimento técnico, como esses da área de ciências que divulgam orientações sobre vacinas,
por exemplo. Não tem uma regra geral”, classifica um professor da USP.
5 Os influenciadores disseminam opiniões pessoais e memes – fragmentos de texto,
imagem, vídeos, GIFs relacionados ao humor, que se espalham rapidamente pela rede. “O humor
é uma ferramenta comunicacional poderosa, que possui inerente a si uma gratificante recompensa
ao ouvinte que absorve determinada informação: o riso. Ao abordar temas complexos, ou até
temas de baixa motivação, através do riso, um indivíduo pode conseguir para si a atenção de que
ele necessita para que sua mensagem passe adiante. O humor faz uso e reforça estereótipos,
20
além de frequentemente ter um alvo que é vítima de um infortúnio.”, segundo outro pesquisador.
6 “Influencer é um fenômeno que já existia, mas eles eram pessoas proeminentes numa
comunidade, você não tinha acesso direto. Se você não tivesse contato com essas pessoas, elas

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não te influenciavam. O que as mídias sociais fizeram é que agora esses influenciadores estão ali,
ainda que você não conheça, não frequente, que não faça parte do seu bairro, sua escola ou local
de trabalho. Agora você consegue achá-los sem ter um contato direto”, reitera o professor, ao
reforçar que foram as plataformas de mídia social que mudaram nosso acesso aos influenciadores
21 e os empoderaram.

PACHECO, D. Jornal da USP. Disponível em: https://jornal.usp. br/atualidades/vale-tudo-pela-sua-

atencao-nas-redes-sociais/. Acesso em: 10 jun. 2020. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

16
2024 Médio UNEMAT - Técnico em Laboratório

De acordo com o texto, uma mudança decisiva na forma de uso das redes sociais se deve à

ampliação dos recursos tecnológicos, que deram mais velocidade e precisão à comunicação
A
virtual.

descentralização do acesso aos endereços virtuais dos sites, que passaram a ser
B
dominados por buscadores de conteúdo.

exploração indiscriminada de notícias falsas, que invadem a proteção dos dados dos
C
usuários.

D estratégia de explorar o humor, o que permite a abordagem de temas políticos complexos.

utilização de nomes reais e fotos de perfil, que substituíram o uso de personas virtuais e
E
apelidos.
 CESGRANRIO Língua Portuguesa
17
2024 Médio UNEMAT - Editor de Imagens

A vírgula está plenamente empregada de acordo com as exigências da norma-padrão da língua

portuguesa em:

A indústria brasileira de informática tem apresentado de acordo com as pesquisas,

A
crescimento relevante nos últimos anos.

O avanço indiscriminado de notícias falsas tem causado inúmeros problemas em diversas

B
áreas como, a saúde pública a vida das celebridades e a política.

A utilização de cartões de crédito e de débito trouxe mudanças perceptíveis, atualmente no

C
comportamento da população em diversas classes sociais.

As fake news são criadas por robôs responsáveis por disseminar links falsos nas redes,
D
chegando a disparar informações a cada dois segundos.

Ao debater os assuntos corporativos com outros colegas por meio do uso de aplicativos de
E
mensagens os funcionários, revelam interesse no crescimento da empresa em que
trabalham.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
18
2024 Médio UNEMAT - Técnico em Laboratório

No desenvolvimento temático do texto, depois de se referir ao uso de recursos de humor pelos

influenciadores, o texto desenvolve a ideia de que

a navegação na internet, no início, envolvia endereços virtuais difíceis de serem

A
memorizados.

as plataformas de mídia social empoderaram os influenciadores e deram acesso aos seus

B
usuários.

C as redes sociais têm, atualmente, milhões de usuários mensais em nosso país.

o avanço indiscriminado das notícias falsas revela a existência de brechas nos termos de
D
responsabilidade das plataformas.

E os influenciadores utilizam diferentes tipos de linguagem para atingirem o público-alvo.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)

19
2024 Médio UNEMAT - Técnico em Laboratório

No texto, o referente da palavra em negrito está corretamente explicitado, entre colchetes, no trecho
do

parágrafo 2 – “em função do avanço indiscriminado das notícias falsas (as fake news, em
A
inglês), que explora brechas” [fake news]

B parágrafo 4 – “os influenciadores seriam seus mais notáveis embaixadores” [redes sociais]
 parágrafo 4 – “porque eles têm algum conhecimento técnico, como esses da área de
C
ciências” [conhecimento técnico]

D parágrafo 5 – “que possui inerente a si uma gratificante recompensa ao ouvinte” [ouvinte]

parágrafo 6 – “Se você não tivesse contato com essas pessoas, elas não te influenciavam”
E
[pessoas proeminentes]

CESGRANRIO Língua Portuguesa

20
2024 Médio UNEMAT - Editor de Imagens

A regência do verbo destacado exige a presença de uma preposição, devido às convenções da

norma-padrão da língua portuguesa, em:

As redes sociais que os jovens mais gostam são as que apresentam fotografias e vídeos,
A
além de troca de mensagens instantâneas.

O público que os influenciadores atingem é composto, majoritariamente, por mulheres e

B
jovens, devido ao seu carisma e à sua modernidade.

As opiniões que as redes sociais disseminam podem prejudicar pessoas públicas devido à
C

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divulgação de notícias falsas e crendices infundadas.

Pesquisadores avaliam que as postagens que utilizam saberes tradicionais (chás de erva-
D
doce, gengibre, mel, alho e cebola) induziram pessoas a comportamentos de risco na
pandemia de Covid-19.

Estudiosos propõem que as consequências da dependência digital que mais afetam os

E
jovens sejam abordadas de forma transdisciplinar, envolvendo profissionais de comunicação
e da saúde.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

21
2024 Médio UNEMAT - Técnico em Enfermagem

A concordância do verbo destacado corresponde às exigências da norma-padrão da língua

portuguesa em:

100% das redes sociais tem favorecido a divulgação de notícias falsas sobre
A
personalidades de todos os setores da vida brasileira.

Durante os últimos anos, observou-se mudanças significativas no modo como os usuários

B
se deixam manipular pelos influenciadores digitais.

Mais de um influenciador conseguiu lucrar milhões de reais com a divulgação de produtos

C
supostamente relacionados ao seu consumo pessoal.

Se houvesse uma lei contra fake news, condenar-se-ia as redes sociais a indenizar os
D
usuários que se sentissem prejudicados pela divulgação desse tipo de notícia.

Esperamos que, no futuro, hajam leis que protejam os cidadãos dos hackers que circulam
E
nas redes sociais.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 22 - 26

Mudanças climáticas e enchentes no Brasil: qual é sua relação?

22 1 Atualmente, muito se ouve falar acerca de aquecimento global. O aquecimento global é, em

resumo, o aumento da temperatura média do planeta que se dá por meio do efeito estufa. Esse é
um fenômeno natural responsável pela manutenção da temperatura na Terra, porém, devido ao
aumento da poluição, das queimadas e do desmatamento, o efeito estufa está ocorrendo em níveis
muito acima do ideal.
2 Em razão dos altos níveis do efeito estufa, o aquecimento global se intensifica, causando o
derretimento de calotas polares (regiões cobertas por gelo, localizadas nas duas extremidades da
23 Terra), aumento no número de queimadas naturais, desertificação de áreas e alterações nos níveis
de chuva por todo o globo terrestre.
3 Essas mudanças climáticas causadas pelo efeito estufa geram alterações nos níveis de
chuva, resultando em uma elevação em determinada região. Tal aumento, ocorrendo
concomitantemente à poluição e à falta de infraestrutura nas cidades, resulta no aumento de
enchentes, inundações e alagamentos.
4 As enchentes são fenômenos naturais. Elas ocorrem a partir do aumento do volume de
24 água dos rios. Assim como as enchentes, as inundações também são fenômenos naturais e
podem ser definidas como o transbordamento de água em um espaço. Já os alagamentos podem
ser descritos como um acúmulo de água que não escoou, seja em zonas urbanas, acarretado pelo

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entupimento de bueiros, ou em zonas naturais, causado pela baixa capacidade de absorção de
água pelo solo.
5 Em zonas urbanas, as enchentes causam danos a casas e comércios, provocando
destruição da estrutura destes e de outros bens materiais, como camas, geladeiras e fogões. Em
25
casos mais graves, a força das águas pode acarretar o desmoronamento, além de contribuir para a
proliferação de doenças, como, por exemplo, a leptospirose.
6 As mudanças climáticas causadas pelo efeito estufa e pelo aquecimento global estão cada
vez mais perceptíveis e prejudiciais a toda a vida na Terra. Logo, cabe a nós, cidadãos, tomarmos
as atitudes necessárias para revertermos essa preocupante realidade de forma que possamos
garantir um futuro melhor para nós e para as próximas gerações, visando sempre à
sustentabilidade e à consciência socioambiental.
26

Disponível em: https://www.florajunior.com/post/mudan%C3%A7as-clim%C3%A1ticas-e-

enchentes-no-brasil-qual-sua--rela%C3%A7%C3%A3o. Acesso em: 18 jan. 2024. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Acentuação gráfica

22
2024 Médio Casa da Moeda do Brasil - Técnico

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a palavra corretamente acentuada está no

seguinte trecho:

A Todos crêem na mudança de postura do público.

B É preciso que todos dêem as mãos para que os objetivos sejam alcançados.

C Eu sempre perdôo os meus amigos.

D O vôo foi cancelado devido a problemas técnicos.

 E Eles vêm sendo apontados como favoritos nas pesquisas.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

23
2024 Médio Casa da Moeda do Brasil - Técnico

A concordância do verbo destacado atende às exigências da norma-padrão da língua portuguesa em:

A destruição de casas e lojas comerciais nas cidades atingidas por alagamentos são
A
causadas pela força das águas e pelo desmoronamento de morros.

A ocorrência de chuvas frequentes, tufões e tempestades têm provocado desastres

B
ambientais de grandes proporções.

Os estudos indicam que fazem muitas décadas que o meio ambiente vem sendo afetado
C
pela excessiva industrialização dos países do hemisfério norte.

Têm sido levantadas muitas dúvidas pela ONU sobre as maneiras mais eficazes de o
D
mundo barrar o aquecimento global.

Um dos grandes problemas do século XXI são o desrespeito das grandes potências aos
E
acordos globais pelo clima.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
24
2024 Médio Casa da Moeda do Brasil - Técnico

De acordo com o texto, o derretimento das calotas polares é provocado por

A alteração nos níveis de chuva

B intensificação do aquecimento global

C aumento do nível dos oceanos

D falta de infraestrutura das cidades

E frequência maior de inundações

CESGRANRIO Língua Portuguesa

25
2024 Médio Casa da Moeda do Brasil - Técnico

A vírgula está empregada de acordo com as exigências da norma-padrão da língua portuguesa em:

Nos últimos dez anos as temperaturas da Terra, ficaram mais altas do que no século
A
passado.

As atividades humanas que emitem gases de efeito estufa, foram as causadoras do

B
aquecimento global.
 C Devemos nos perguntar, o que podemos fazer para reduzir o impacto da mudança climática.

Ao provocar acúmulo de mais vapor de água na atmosfera, as temperaturas mais altas e os

D
mares mais quentes provocam furacões e chuvas torrenciais.

E O aumento das temperaturas da Terra, provoca a ocorrência de secas e incêndios florestais.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

26
2024 Médio Casa da Moeda do Brasil - Técnico

No trecho “Tal aumento, ocorrendo concomitantemente à poluição e à falta de infraestrutura nas

cidades” (parágrafo 3), a palavra destacada se refere à expressão

A efeito estufa

B desertificação de áreas

C elevação do nível de chuva

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D mudanças climáticas

E queimadas naturais

TEXTO PARA AS QUESTÕES 27 - 30

Texto CB1A1-I
Dizer que o petróleo é um elemento de influência nas relações geopolíticas contemporâneas
27 é repetir o óbvio. Desde que ele se tornou a matriz energética básica da sociedade industrial e o
elemento fundamental para o funcionamento da economia moderna, ter ou controlar as fontes de
petróleo e as rotas por onde ele é transportado representa questão de vida ou morte para as
sociedades contemporâneas.
Quando pensamos na geopolítica do petróleo neste início do século XXI, o primeiro fato que
nos vem à mente são os conflitos do Oriente Médio, como a guerra Irã-Iraque e a guerra do Golfo
em 1990-1991. Reduzir esses conflitos ao elemento “petróleo” seria um erro, pois questões outras
28
estavam e estão envolvidas. Contudo, não se deve esquecer que aí estão as maiores reservas
petrolíferas do mundo.
No entanto, se examinarmos com alguma atenção as notícias do dia a dia, veremos como o
problema do petróleo dentro da geopolítica contemporânea não é algo que afeta apenas os países
do Oriente Médio. A busca pelo “ouro negro” está tendo impacto em outras regiões do mundo.
Em nível menor, países como o Brasil têm enfrentado os mesmos problemas das maiores
potências no que se refere a suprir suas necessidades energéticas, e isso tende apenas a piorar.
29
Aqui cabe uma reflexão sobre os efeitos geopolíticos da futura mudança da matriz energética
global. Mesmo sendo algo pouco provável em curto e médio prazo, o próprio esgotamento do
petróleo vai obrigar a economia global a convocar outras fontes de energia, como a nuclear ou as
células de hidrogênio. As alterações na sociedade global que tal mudança provocará serão,
evidentemente, imensas, mas ninguém parece ainda ter refletido a contento sobre seus impactos
geopolíticos.
30
João Fábio Bertonha. Notas sobre a geopolítica do petróleo no século XXI. In: Boletim de Análise
de Conjuntura em Relações Internacionais, n.º 58, p. 9-10, 2005 (com adaptações).
Ainda com relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal

27
2024 Médio Petrobras - Técnico

No penúltimo período do texto, o verbo “obrigar” rege dois complementos: “a economia global” e “a
convocar outras fontes de energia”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

28
2024 Médio Petrobras - Técnico

No segundo período do último parágrafo, a forma verbal “cabe” estabelece concordância com o termo

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“reflexão”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

29
2024 Médio Petrobras - Técnico

No primeiro período do último parágrafo, a forma verbal “têm” está flexionada na terceira pessoa do
plural porque estabelece concordância tanto com “países” quanto com “Brasil”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

30
2024 Médio Petrobras - Técnico

O emprego da vírgula logo após “moderna” (último período do primeiro parágrafo) é facultativo.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 31 - 32

Texto CB1A1-II
Há 70 anos, em 3 de outubro de 1953, era criada a PETROBRÁS, uma empresa estatal que
detinha o monopólio da prospecção e exploração do petróleo no território brasileiro. A criação da
empresa foi fruto da campanha “O petróleo é nosso”, iniciada após a eleição de Getúlio Vargas
31 para seu segundo período na Presidência.
Sete décadas após sua criação, ficaram para trás o acento agudo e o foco exclusivo no
território brasileiro. A PETROBRAS do século XXI opera em 14 países, prioritariamente nas áreas
de exploração, produção, refino, comercialização e transporte de petróleo, gás natural e seus
derivados, e ganhou reputação internacional no desenvolvimento de tecnologia avançada para a
exploração petrolífera em águas profundas e ultraprofundas. Ficou para trás também o caráter
100% estatal. Atualmente, a PETROBRAS está organizada como sociedade de economia mista,
submete-se às regras gerais da administração pública e não mais detém o monopólio da
exploração do petróleo em território nacional. Seu papel, no entanto, vai além da obtenção de lucro
e envolve aspectos como geração de emprego e renda, além da promoção do desenvolvimento
32 local nos lugares onde instala suas unidades e empreendimentos. Estes, muitas vezes, se situam
em regiões remotas, que não despertam o apetite de companhias privadas. Permanece, assim,
uma empresa estratégica para diversos aspectos do desenvolvimento econômico do país.
Renato Coelho. Jornal da UNESP, 3/10/2023 (com adaptações).
Considerando ainda os aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue os itens seguintes.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula
31
2024 Médio Petrobras - Técnico

O emprego de vírgula no último período do texto seria dispensado, sem prejuízo do sentido original e
da correção gramatical do texto, caso o vocábulo “assim” fosse deslocado para o início do período, da
seguinte maneira: Assim permanece uma empresa (...).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

32
2024 Médio Petrobras - Técnico

É obrigatório o emprego do acento indicativo de crase no vocábulo “às” em “às regras gerais da
administração pública” (quarto período do último parágrafo).

C Certo

E Errado

Abre-se uma janela do Centro Operário. Será a aula de Dona Palmira em 1920 ou há reunião
para discutir os estatutos? Durante toda a minha infância, eles discutiram os estatutos. Eu não
podia entender nada, mas havia pontos terrivelmente sérios. Era “Centro Operário de Proteção
 Mútua” ou “Centro Operário E de Proteção Mútua”? Pela noite afora, ano após ano, um mulato
meio velho e magro, de óculos, o dedo em riste, a voz rascante, atacava com extraordinária
ferocidade aquele E. Não conseguiu derrubá-lo; os operários talvez se sentissem fracos, sozinhos,
precisavam daquele E que os conjugava com outras camadas sociais. Ficou o E, meu pai foi
diretor e, quando morreu, teve auxílio no enterro, tudo sem ser operário, tudo graças àquele E.
Sem o E eu talvez não tivesse estudado ali, não me sentaria no comprido banco, onde o último da
esquerda era o preto Bernardino, e à direita, o rosto lindo de Lélia, com seus cabelos doces e uma
covinha quando sorria. Quando não estavam discutindo os estatutos, ou providenciando um
enterro de sócio, com a bandeira do Centro em cima do caixão, os operários E todos que queriam
proteção mútua estavam dançando; sons de pistom atravessam meu sono infantil; eu achava
estranho e ao mesmo tempo alegre e feliz haver baile na mesma sala onde eu tinha aulas.

Rubem Braga. Em Cachoeiro. 200 crônicas escolhidas. Rio de Janeiro: Record, 2003, p.55 (com
adaptações).

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Flexão verbal de número (singular, plural)

33
2024 Médio Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - Técnico em Informática

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Na oração “mas havia pontos terrivelmente sérios” (quarto período), a flexão da forma verbal “havia”
no singular justifica-se por ser facultativa sua concordância com “pontos terrivelmente sérios”.

C Certo

E Errado

Abre-se uma janela do Centro Operário. Será a aula de Dona Palmira em 1920 ou há reunião
para discutir os estatutos? Durante toda a minha infância, eles discutiram os estatutos. Eu não
podia entender nada, mas havia pontos terrivelmente sérios. Era “Centro Operário de Proteção
Mútua” ou “Centro Operário E de Proteção Mútua”? Pela noite afora, ano após ano, um mulato
meio velho e magro, de óculos, o dedo em riste, a voz rascante, atacava com extraordinária
ferocidade aquele E. Não conseguiu derrubá-lo; os operários talvez se sentissem fracos, sozinhos,
precisavam daquele E que os conjugava com outras camadas sociais. Ficou o E, meu pai foi
diretor e, quando morreu, teve auxílio no enterro, tudo sem ser operário, tudo graças àquele E.
Sem o E eu talvez não tivesse estudado ali, não me sentaria no comprido banco, onde o último da
esquerda era o preto Bernardino, e à direita, o rosto lindo de Lélia, com seus cabelos doces e uma
covinha quando sorria. Quando não estavam discutindo os estatutos, ou providenciando um
enterro de sócio, com a bandeira do Centro em cima do caixão, os operários E todos que queriam
proteção mútua estavam dançando; sons de pistom atravessam meu sono infantil; eu achava
estranho e ao mesmo tempo alegre e feliz haver baile na mesma sala onde eu tinha aulas.

Rubem Braga. Em Cachoeiro. 200 crônicas escolhidas. Rio de Janeiro: Record, 2003, p.55 (com
adaptações).

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sujeito oculto, elíptico ou desinencial
34
2024 Médio Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - Técnico em Informática

Na oração “Quando não estavam discutindo os estatutos” (último período), o sujeito está oculto, mas,
pela organização dos períodos do texto, conclui-se que ele corresponde a Bernardino e Lélia,
mencionados no período imediatamente anterior.

C Certo

E Errado

Abre-se uma janela do Centro Operário. Será a aula de Dona Palmira em 1920 ou há reunião
para discutir os estatutos? Durante toda a minha infância, eles discutiram os estatutos. Eu não
podia entender nada, mas havia pontos terrivelmente sérios. Era “Centro Operário de Proteção
Mútua” ou “Centro Operário E de Proteção Mútua”? Pela noite afora, ano após ano, um mulato
meio velho e magro, de óculos, o dedo em riste, a voz rascante, atacava com extraordinária
ferocidade aquele E. Não conseguiu derrubá-lo; os operários talvez se sentissem fracos, sozinhos,

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precisavam daquele E que os conjugava com outras camadas sociais. Ficou o E, meu pai foi
diretor e, quando morreu, teve auxílio no enterro, tudo sem ser operário, tudo graças àquele E.
Sem o E eu talvez não tivesse estudado ali, não me sentaria no comprido banco, onde o último da
esquerda era o preto Bernardino, e à direita, o rosto lindo de Lélia, com seus cabelos doces e uma
covinha quando sorria. Quando não estavam discutindo os estatutos, ou providenciando um
enterro de sócio, com a bandeira do Centro em cima do caixão, os operários E todos que queriam
proteção mútua estavam dançando; sons de pistom atravessam meu sono infantil; eu achava
estranho e ao mesmo tempo alegre e feliz haver baile na mesma sala onde eu tinha aulas.

Rubem Braga. Em Cachoeiro. 200 crônicas escolhidas. Rio de Janeiro: Record, 2003, p.55 (com
adaptações).

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
35
2024 Médio Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - Técnico em Informática

A forma pronominal “lo”, em “derrubá-lo” (sétimo período), refere-se ao mulato citado no sexto período
do texto.

C Certo

E Errado

Abre-se uma janela do Centro Operário. Será a aula de Dona Palmira em 1920 ou há reunião
para discutir os estatutos? Durante toda a minha infância, eles discutiram os estatutos. Eu não
podia entender nada, mas havia pontos terrivelmente sérios. Era “Centro Operário de Proteção
 Mútua” ou “Centro Operário E de Proteção Mútua”? Pela noite afora, ano após ano, um mulato
meio velho e magro, de óculos, o dedo em riste, a voz rascante, atacava com extraordinária
ferocidade aquele E. Não conseguiu derrubá-lo; os operários talvez se sentissem fracos, sozinhos,
precisavam daquele E que os conjugava com outras camadas sociais. Ficou o E, meu pai foi
diretor e, quando morreu, teve auxílio no enterro, tudo sem ser operário, tudo graças àquele E.
Sem o E eu talvez não tivesse estudado ali, não me sentaria no comprido banco, onde o último da
esquerda era o preto Bernardino, e à direita, o rosto lindo de Lélia, com seus cabelos doces e uma
covinha quando sorria. Quando não estavam discutindo os estatutos, ou providenciando um
enterro de sócio, com a bandeira do Centro em cima do caixão, os operários E todos que queriam
proteção mútua estavam dançando; sons de pistom atravessam meu sono infantil; eu achava
estranho e ao mesmo tempo alegre e feliz haver baile na mesma sala onde eu tinha aulas.

Rubem Braga. Em Cachoeiro. 200 crônicas escolhidas. Rio de Janeiro: Record, 2003, p.55 (com
adaptações).

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

36
2024 Médio Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - Técnico em Informática

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Entende-se do texto que era minoritário o posicionamento contrário ao uso do “E” no nome do centro
operário.

C Certo

E Errado

Se houvesse um concurso para eleger a cidade brasileira com mais filhos ilustres, a pequena
Cachoeiro de Itapemirim, no Espírito Santo, levaria com folga. Entre os 5.570 municípios
brasileiros, difícil encontrar outro interiorano (capital é covardia, ora) que tenha gerado tantas
figuras notórias para o país. Talvez Sobral, no Ceará, se aproxime em quantidade (terra do cantor
Belchior, do humorista Renato Aragão, do artista plástico Zenon Barreto e do cineasta Luiz Carlos
Barreto, o “Barretão”). Mas somente a pacata cidade capixaba viu nascer elenco tão sortido do
folclore nacional, a ponto de receber de Vinicius de Moraes o epíteto de “capital secreta”. São
cachoeirenses: o cantor e compositor Roberto Carlos; o mais importante cronista brasileiro, Rubem
Braga; o compositor Sergio Sampaio; a atriz naturista Luz del Fuego; o produtor musical e diretor
Carlos Imperial; o ator Jece Valadão (que foi criado lá, apesar de ter nascido no distrito de Muqui);
e a atriz Darlene Glória. Também viveram por lá as irmãs Danuza e Nara Leão.

Internet: <https://oglobo.globo.com/cultura> (com adaptações).

Em relação aos sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se
seguem.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual
37
2024 Médio Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - Técnico em Informática

Depreende-se do texto que nasceram mais artistas em Cachoeiro de Itapemirim do que em qualquer
capital brasileira.

C Certo

E Errado

Se houvesse um concurso para eleger a cidade brasileira com mais filhos ilustres, a pequena
Cachoeiro de Itapemirim, no Espírito Santo, levaria com folga. Entre os 5.570 municípios
brasileiros, difícil encontrar outro interiorano (capital é covardia, ora) que tenha gerado tantas
figuras notórias para o país. Talvez Sobral, no Ceará, se aproxime em quantidade (terra do cantor
Belchior, do humorista Renato Aragão, do artista plástico Zenon Barreto e do cineasta Luiz Carlos
Barreto, o “Barretão”). Mas somente a pacata cidade capixaba viu nascer elenco tão sortido do
folclore nacional, a ponto de receber de Vinicius de Moraes o epíteto de “capital secreta”. São

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cachoeirenses: o cantor e compositor Roberto Carlos; o mais importante cronista brasileiro, Rubem
Braga; o compositor Sergio Sampaio; a atriz naturista Luz del Fuego; o produtor musical e diretor
Carlos Imperial; o ator Jece Valadão (que foi criado lá, apesar de ter nascido no distrito de Muqui);
e a atriz Darlene Glória. Também viveram por lá as irmãs Danuza e Nara Leão.

Internet: <https://oglobo.globo.com/cultura> (com adaptações).

Em relação aos sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se
seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

38
2024 Médio Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - Técnico em Informática

De acordo com o texto, o epíteto ‘capital secreta’ atribuído por Vinicius de Moraes a Cachoeiro de
Itapemirim deve-se à variedade de celebridades nascidas nesse município.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 39 - 40

A Bela e a Fera
1 Um dos desejos de minha infância foi habitar um
palácio como o da Bela e da Fera, evidente que sem a
Fera. Tinha tudo do bom e do melhor naquele palácio.
As luzes se acendiam à passagem da moça, a mesa
estava posta, havia solidão e silêncio, ninguém enchia
 o saco dela, a Fera providenciava tudo e ainda fazia o
favor de não aparecer, não queria assustá-la.
2 Eu imaginava um palácio mais modesto, seria
a minha própria casa, apenas com um acréscimo:
39 em todas as paredes haveria umas torneirinhas que
despejariam guaraná no meu copo. Eu era louco por
guaraná, ficava triste quando tomava um, confinado
numa garrafa banal, que mal dava para encher um
copo.
3 Queria mais, e muito, daí que sonhava com
torneiras em todas as paredes, bastava abri-las e o
guaraná geladinho jorraria para matar a minha sede
e me tontear de prazer.
4 A injúria do tempo, somada ao desgaste dos
anos, sepultou o delírio, mas fui fiel a ele, não tive
outros pela vida afora. Esqueci a Bela e a Fera, o
Palácio Encantado, as torneirinhas jorrando guaraná.
5 Eis que, deixando de ler historinhas infantis,
de repente descobri um sucedâneo, bem verdade
que às avessas: a internet. Ela não me deslumbra
como os contos de Grimm e Perrault; pelo contrário,

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me aterroriza, mas tem alguma coisa de encantado.
Toda vez que abro a caixa postal, é como se abrisse
a torneirinha daquele palácio que a memória não
esqueceu, mas a vida demoliu.
6 Não recebo o guaraná mágico para matar minha
sede e me tontear de prazer. Recebo mensagens
40
propondo regimes de emagrecimento, oferecem-me
terrenos que não quero comprar e viagens que não
pretendo fazer. Vez ou outra, pinga uma gota de afeto
– mal dá para encher o copo e embromar a sede.
7 Ouvi dizer que a internet está na Idade da Pedra,
mais um pouco ela poderá me dar mais e melhor. Um
dia abrirei o computador e terei o guaraná que não
mereço.
CONY, Carlos Heitor. Crônicas para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. p.29-30.
Disponível em: https:// www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz1201200606.htm. Acesso em: 8 fev.
2024.Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

39
2024 Médio BNB - Analista Bancário I

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a concordância verbal está corretamente

empregada na forma destacada em:

A Antigamente, haviam muitos sonhos na infância de nossos filhos.

B “A Bela e a Fera” são um conto infantil muito conhecido.

C Existe, ainda, muitas crianças interessadas em contos de fadas.

 D Faz muitos anos que deixei de sonhar com príncipes e princesas.

E Procura-se contadores de histórias para encantar futuros leitores.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

40
2024 Médio BNB - Analista Bancário I

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o emprego adequado da vírgula está

plenamente atendido em:

A Sempre senti um grande fascínio, pelo encantamento da internet.

B Toda vez que imaginava o palácio dos contos sonhava, com viver um.

C As fantasias acalentadas na infância, nos acompanham, ao longo da vida.

D O palácio da Fera, ficava situado no alto de uma montanha, muito distante.

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E A internet, que ainda está na Idade da Pedra, promoverá grandes transformações no mundo.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 41 - 47

Implantação do código de ética nas empresas

1__Desde a infância, estamos sujeitos à influência de nosso meio social, por intermédio da família,
41 da escola, dos amigos, dos meios de comunicação de massa. Ao nascer, o homem já se defronta
com um conjunto de regras, normas e valores aceitos em seu grupo social. As palavras “ética” e
“moral” indicam costumes acumulados — conjunto de normas e valores dos grupos sociais em um
contexto.
2__A ética é um conjunto de princípios e disposições cujo objetivo é balizar as ações humanas. A
ética existe como uma referência para os seres humanos em sociedade, de modo tal que a
sociedade possa se tornar cada vez mais humana. Ela pode e deve ser incorporada pelos
indivíduos, sob a forma de uma atitude diante da vida cotidiana. Mas ela não é um conjunto de
42 verdades fixas, imutáveis. A ética se move historicamente, se amplia e se adensa. Para
entendermos como isso acontece na história da humanidade, basta lembrarmos que, um dia, a
escravidão foi considerada "natural".
3__Ética é o que diz respeito à ação quando ela é refletida, pensada. A ética preocupa-se com o
certo e com o errado, mas não é um conjunto simples de normas de conduta como a moral. Ela
promove um estilo de ação que procura refletir sobre o melhor modo de agir que não abale a vida
em sociedade e não desrespeite a individualidade dos outros.
4__As empresas precisam desenvolver-se de tal forma que a conduta ética de seus integrantes,
43 bem como os valores e convicções primários da organização, se tornem parte de sua cultura.
Assim, a ética vem sendo vista como uma espécie de requisito para a sobrevivência das empresas
no mundo moderno e pode ser definida como a transparência nas relações e a preocupação com o
impacto das suas atividades na sociedade.
 5__Muitos exemplos poderiam ser citados de empresas que estão começando a valorizar e a
alertar seus funcionários sobre a ética. Algumas empresas já implantaram, inclusive, um comitê de
ética, o qual se destina à proteção da imagem da companhia. É preciso, portanto, que haja uma
44
conscientização da importância de uma conduta ética ou mesmo a implantação de um código de
ética nas organizações, pois a cada dia que passa a ética tem mostrado ser um dos caminhos para
o sucesso e para o bem comum, agregando valor moral ao patrimônio da organização.
6__O Código de Ética é um instrumento de realização dos princípios, da visão e da missão da
empresa. Serve para orientar as ações de seus colaboradores e explicitar a postura social da
empresa em face dos diferentes públicos com os quais interage. É da máxima importância que seu
conteúdo seja refletido nas atitudes das pessoas a que se dirige e encontre respaldo na alta
administração da empresa, que, tanto quanto o último empregado contratado, tem a
45
responsabilidade de vivenciá-lo.
7__As relações com os funcionários, desde o processo de contratação, desenvolvimento
profissional, lealdade mútua, respeito entre chefes e subordinados, saúde e segurança,
propriedade da informação, assédio profissional e sexual, alcoolismo, uso de drogas, entre outros,
são aspectos que costumam ser abordados em um Código de Ética. Cumprir horários, entregar o
trabalho no prazo, dar o seu melhor ao executar uma tarefa e manter a palavra dada são exemplos
de atitudes que mostram aos superiores e aos colegas que o funcionário valoriza os princípios
éticos da empresa ou da instituição.
46 8__O Código também pode envolver situações de relacionamento com clientes, fornecedores,
acionistas, investidores, comunidade vizinha, concorrentes e mídia. O Código de Ética pode

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estabelecer ações de responsabilidade social dirigidas ao desenvolvimento social de comunidades
vizinhas, bem como apoio a projetos de educação voltados ao crescimento pessoal e profissional
de jovens carentes. Também pode fazer referência à participação da empresa na comunidade,
dando diretrizes sobre as relações com os sindicatos, outros órgãos da esfera pública, relações
com o governo, entre outras.
9__Portanto, conclui-se que o Código de Ética se fundamenta em deveres para com os colegas,
47 clientes, profissão, sociedade e para consigo próprio.

MARTINS,Rosemir. UFPR, 2003. Disponível em: https://acervodigital.ufpr.br. Acesso em: 16 nov.

2022. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Inferência Textual

41
2023 Médio BANRISUL - Escriturário

O texto pode ser dividido em duas grandes partes. Na primeira parte, apresenta-se a definição do
conceito de “ética” e, na segunda parte, apresentam-se

A consequências econômicas da implantação dos códigos de ética no dia a dia das empresas.

exemplos de ações que devem ser implementadas para atender aos códigos de ética das
B
empresas.

C explicações sobre diferentes concepções de ética em função dos objetivos das empresas.

penalizações a serem infringidas aos funcionários que desrespeitarem o código de ética da

D
empresa.

situações concretas em que os conceitos de “ética” e “moral” se aplicam no processo de

E
seleção de pessoal.
 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Norma culta ou norma padrão
42
2023 Médio BANRISUL - Escriturário

A palavra destacada atende às exigências da norma-padrão da língua portuguesa em:

A maioria das regras de convivência entre funcionários e gerentes deve seguir princípios
A
éticos relacionados à missão da empresa.

A multidão presente nas manifestações populares precisa seguir alguns princípios de

B
segurança para que não hajam acidentes graves.

Fui eu que levou a maior punição do gerente de pessoal devido à descoberta de ocorrência
C
de desfalque na instituição.

Mais de uma empresa de tecnologia têm procurado implementar pesquisas sobre formas de
D
evitar a disseminação de fake news nas redes sociais.

O gerente, o diretor de pessoal e eu, por ordem dos proprietários da empresa, foram
E
encarregados de fazer a seleção dos novos funcionários.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

43

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2023 Médio BANRISUL - Escriturário

Antes de afirmar que a ética vem sendo vista como uma espécie de requisito para a sobrevivência das
empresas no mundo moderno (parágrafo 4), o texto desenvolve a ideia de que

a criação de um comitê de ética destina-se a valorizar e a alertar os funcionários sobre a

A
necessidade de proteção da imagem da empresa.

a interação com clientes, fornecedores, acionistas, investidores, comunidade vizinha,

B
concorrentes e mídia deve se pautar por princípios éticos.

a ética não é um conjunto de verdades fixas, imutáveis, mas se move historicamente, se

C
amplia e se adensa.

o Código de Ética deve explicitar a postura social da empresa em face dos diferentes
D
públicos com os quais interage.

os funcionários revelam atendimento ao Código de Ética da empresa ao cumprir horários,

E
entregar o trabalho no prazo, dar o seu melhor ao executar uma tarefa.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância Nominal

44
2023 Médio BANRISUL - Escriturário

A palavra destacada está empregada de acordo com as exigências sintáticas da norma-padrão em:

A ampliação das pesquisas e a disponibilidade dos funcionários do setor de financiamento

A
são considerados como elementos importantes para o crescimento das empresas.

A gestão satisfatória dos empreendimentos e a participação dos associados da empresa

B
são reconhecidos como aspectos imprescindíveis para a instituição alcançar os objetivos
propostos.
 As conquistas registradas no primeiro semestre de 2022 e o aumento do poder de compra
C
da população carente são apresentadas como sinal de avanço social para nosso país.

A política de crédito daquela instituição de financiamento e a relação entre os colegas

D
encarregados de estabelecer os limites de gastos devem ser avaliadas como promissoras
para a empresa.

O investimento realizado em mercadorias e o lucro que alcançou a produção esperada pela

E
empresa foram divulgadas em todas as lojas daquela organização.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Inferência Textual

45
2023 Médio BANRISUL - Escriturário

Um trecho do texto que apresenta uma definição de ética é

“Ao nascer, o homem já se defronta com um conjunto de regras, normas e valores aceitos
A
em seu grupo social.” (parágrafo 1)

“A ética é um conjunto de princípios e disposições cujo objetivo é balizar as ações

B
humanas.” (parágrafo 2)

“As empresas precisam desenvolver-se de tal forma que a conduta ética de seus
C

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integrantes, bem como os valores e convicções primários da organização, se tornem parte de
sua cultura.” (parágrafo 4)

“Muitos exemplos poderiam ser citados de empresas que estão começando a valorizar e a
D
alertar seus funcionários sobre a ética.” (parágrafo 5)

“É da máxima importância que seu conteúdo seja refletido nas atitudes das pessoas a que
E
se dirige e encontre respaldo na alta administração da empresa.” (parágrafo 6)

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Inferência Textual

46
2023 Médio BANRISUL - Escriturário

De acordo com o texto, apoiar projetos de educação voltados ao desenvolvimento pessoal e

profissional de jovens carentes de comunidades vizinhas pode fazer parte do Código de Ética de uma
empresa por ser um exemplo de ação de

A interação com sindicatos

B prevenção de assédio

C proteção do meio ambiente

D relacionamento com clientes

E responsabilidade social
 CESGRANRIO Língua Portuguesa
47
2023 Médio BANRISUL - Escriturário

O emprego da vírgula está plenamente de acordo com as exigências da norma-padrão da língua

portuguesa em:

A capacidade do empresário de manter um bom relacionamento entre gerentes,

A
funcionários, clientes e fornecedores de produtos, é uma das condições para uma
organização conseguir o êxito esperado.

A preocupação com o comportamento dos funcionários deve ser constante, para assegurar
B
que eles tenham seus direitos, garantidos.

O gerente daquela organização admitiu que, durante o período de maior contaminação da

C
pandemia do coronavírus precisou contratar novos digitadores para realizarem serviços
urgentes em sua instituição.

Os administradores da empresa reconheceram a importância de realizarem com muito

D
cuidado, a inspeção em todos os espaços destinados ao atendimento dos clientes.

Os empregados das instituições, considerando o seu compromisso como cidadãos,

E
procuram respeitar as leis estabelecidas para o bom comportamento no meio social em que
vivem.

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Texto CB3A1
Em 2007, o Brasil recebeu a exposição de anatomia intitulada Bodies revealed:
fascinating + real, traduzida como Corpo humano: real e fascinante. Cerca de 670 mil pessoas de
diversas cidades brasileiras puderam visitar a exposição na qual os objetos expostos eram nada
menos do que 16 cadáveres e 225 órgãos humanos. Adentrar em um salão repleto de cadáveres
estripados e mutilados deveria suscitar a mesma sensação de uma câmara dos horrores, já que os
mortos são notoriamente objetos de tabu, fontes de mana, considerados impuros, perigosos e, não
raramente, repugnantes. Entretanto, os corpos dissecados da exposição, apresentados esfolados
ou fatiados, inteiros ou em partes, eviscerados ou não, e tematicamente organizados em sistemas
— esquelético, muscular, nervoso, respiratório, digestório, excretor, reprodutor, circulatório — eram
tratados como objetos de “arte”. Ao contrário daqueles grandes vidros de formol que distorcem a
imagem do seu conteúdo desbotado, largamente usados em laboratórios e museus para conservar
restos biológicos, Bodies revealed é um espetáculo cadavérico no qual corpos dissecados e
partes corporais — reduzidos a formas, cores e texturas — são espetacularmente exibidos em
pedestais, displays e caixas transparentes, distribuídos meticulosamente em espaços organizados
e iluminados para realçar suas formas e cores.
Há um evidente sensacionalismo mórbido nas exposições de corpos humanos, visto que
não haveria o mesmo impacto se os corpos expostos fossem sintéticos ou de animais. Isto
evidencia o fato de que a relação que se estabelece entre nós, espectadores, e os cadáveres
expostos tem uma dimensão social, distinta da que teríamos se fossem apenas modelos de
plástico ou cera, ainda que reproduções perfeitas, ou de um cadáver animal, qualquer que seja a
técnica de conservação. As exposições de corpos humanos até podem oferecer motivações mais
nobres do que o simples entretenimento mórbido, mas sem abrirem mão da morbidez como peça
fundamental do espetáculo. Com efeito, o tom geral daqueles que defendem essas exposições
apela para a utilidade educativa de se usarem corpos humanos reais, dissecados e modelados, em
posições didáticas, pois essa técnica possibilita o acesso a “espécimes” cuja riqueza de detalhes e
de informações era antes acessível apenas aos anatomistas.
 Internet: <www.scielo.br> (com adaptações).
No que se refere aos sentidos do texto CB3A1, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

48
2023 Médio POLC AL - Técnico

No quarto período do primeiro parágrafo, as aspas no vocábulo ‘arte’ indicam o questionamento feito
pelo autor a respeito de corpos dissecados constituírem objetos de arte.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 49 - 51

Texto CB3A1
Em 2007, o Brasil recebeu a exposição de anatomia intitulada Bodies revealed:
fascinating + real, traduzida como Corpo humano: real e fascinante. Cerca de 670 mil pessoas de

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diversas cidades brasileiras puderam visitar a exposição na qual os objetos expostos eram nada
49 menos do que 16 cadáveres e 225 órgãos humanos. Adentrar em um salão repleto de cadáveres
estripados e mutilados deveria suscitar a mesma sensação de uma câmara dos horrores, já que os
mortos são notoriamente objetos de tabu, fontes de mana, considerados impuros, perigosos e, não
raramente, repugnantes. Entretanto, os corpos dissecados da exposição, apresentados esfolados
ou fatiados, inteiros ou em partes, eviscerados ou não, e tematicamente organizados em sistemas
— esquelético, muscular, nervoso, respiratório, digestório, excretor, reprodutor, circulatório — eram
tratados como objetos de “arte”. Ao contrário daqueles grandes vidros de formol que distorcem a
imagem do seu conteúdo desbotado, largamente usados em laboratórios e museus para conservar
restos biológicos, Bodies revealed é um espetáculo cadavérico no qual corpos dissecados e
partes corporais — reduzidos a formas, cores e texturas — são espetacularmente exibidos em
50 pedestais, displays e caixas transparentes, distribuídos meticulosamente em espaços organizados
e iluminados para realçar suas formas e cores.
Há um evidente sensacionalismo mórbido nas exposições de corpos humanos, visto que
não haveria o mesmo impacto se os corpos expostos fossem sintéticos ou de animais. Isto
evidencia o fato de que a relação que se estabelece entre nós, espectadores, e os cadáveres
expostos tem uma dimensão social, distinta da que teríamos se fossem apenas modelos de
plástico ou cera, ainda que reproduções perfeitas, ou de um cadáver animal, qualquer que seja a
técnica de conservação. As exposições de corpos humanos até podem oferecer motivações mais
nobres do que o simples entretenimento mórbido, mas sem abrirem mão da morbidez como peça
fundamental do espetáculo. Com efeito, o tom geral daqueles que defendem essas exposições
51 apela para a utilidade educativa de se usarem corpos humanos reais, dissecados e modelados, em
posições didáticas, pois essa técnica possibilita o acesso a “espécimes” cuja riqueza de detalhes e
de informações era antes acessível apenas aos anatomistas.
Internet: <www.scielo.br> (com adaptações).
A respeito de aspectos linguísticos do texto CB3A1, julgue os itens que se seguem.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Flexões verbais
49
2023 Médio POLC AL - Técnico

Caso a forma verbal “tem” (segundo período do segundo parágrafo) fosse grafada com acento
circunflexo — têm —, de forma a concordar com a expressão “os cadáveres expostos”, que a antecede,
as relações sintáticas entre os termos seriam alteradas, mas a correção gramatical seria mantida.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Reorganização e reescrita de orações e períodos

50
2023 Médio POLC AL - Técnico

Estariam mantidas a coerência e a correção gramatical do texto se, no último período do texto, a
conjunção “pois” fosse suprimida e, em seguida, a vírgula empregada após “didáticas” fosse substituída
por dois-pontos.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

51
2023 Médio POLC AL - Técnico

Estaria mantida a correção gramatical do quinto período do primeiro parágrafo caso fosse empregado
o sinal indicativo de crase no “a” que antecede o nome “formas”.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 52 - 54

Texto 2A1-I
As cidades são como os seres humanos: têm um corpo e têm uma alma. Talvez muitas almas,
porque o corpo é um albergue onde moram muitas almas, todas diferentes em ideias e
sentimentos, todas com a mesma cara. O corpo das cidades são as ruas, as praças, os carros, as
52
lojas, os bancos, os escritórios, as fábricas, as coisas materiais. A alma, ao contrário, são os
pensamentos e os sentimentos dos que nela moram. Há corpos perfeitos com almas feias e são
como um violino Stradivarius em mãos de quem não gosta de música e não sabe tocar. Mas pode
acontecer o contrário: um corpo tosco com alma bonita. Aí é como acontecia com as rabecas do
querido Gramanni. Rabecas são violinos rústicos fabricados por artesãos desconhecidos. Mas o
Gramanni era capaz de tocar Bach nas suas rabecas... O mesmo vale para as cidades: cidades
 bonitas por fora e com almas feias, cidades rústicas por fora com almas bonitas. Onde se podem
encontrar as almas das cidades? Eu as encontro bonitas nas feiras, nas bancas de legumes e
frutas, no mercadão, no sacolão. Esses são lugares onde acontecem reencontros felizes. Também
53
na feira de artesanato, nos jardins onde há crianças, nos concertos... Mas elas aparecem
assustadoras nas torcidas de futebol e no tráfego... Ah, o tráfego! É nele que a alma da cidade
aparece mais nua. Pensei nisso na semana que passei em Portugal. Lembrei-me que há lugares
onde os motoristas sabem que o pedestre tem sempre a preferência. Eles param para que o
pedestre passe. Um amigo me contou de sua experiência em Munique: desceu da calçada, pôs os
pés no asfalto e, para seu espanto, viu que todos os carros pararam para que ele atravessasse a
rua. Sempre que paro meu carro para que o pedestre passe, percebo a surpresa no seu rosto. Não
acredita. É preciso que eu faça um gesto com a mão para que ele se atreva. Não é incomum ver
um motorista acelerar o carro ao ver um pedestre atravessando a rua. Disseram-me que existe
54
mesmo um video game cuja sensação está em atropelar os pedestres. As cidades voltarão a ser
bonitas quando os motoristas compreenderem que o natural é andar a pé. Os pedestres devem ter
sempre a preferência.
Rubem Alves. Cidades. In: Ostra feliz não faz pérola.
São Paulo: Editora Planeta do Brasil, 2008 (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

52
2023 Médio CBM TO - Praça

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Assinale a opção correta de acordo com as ideias do texto 2A1-I.

O corpo da cidade constitui-se dos pensamentos e dos sentimentos das pessoas que nela
A
vivem.

B A alma da cidade constitui-se das ruas, das casas e do tráfego de carros e de pedestres.

C Muitos motoristas aceleram o carro ao verem um pedestre atravessar a rua.

As cidades ficarão mais bonitas quando os pedestres perceberem que é preciso respeitar os
D
motoristas.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Anáfora

53
2023 Médio CBM TO - Praça

No texto 2A1-I, o vocábulo “as”, em “Eu as encontro bonitas nas feiras”, faz referência às

A rabecas de Gramanni.

B cidades rústicas.

C almas das cidades.

D bancas de legumes.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Acento diferencial
54
2023 Médio CBM TO - Praça

No texto 2A1-I, o acento gráfico é o que simboliza a flexão de plural na palavra

A “têm”, em “têm um corpo e têm uma alma”.

B “pôs”, em “pôs os pés no asfalto”.

C "Há”, em “Há corpos perfeitos com almas feias”.

D “artesãos”, em “violinos rústicos fabricados por artesãos desconhecidos”.

Texto 2A1-II

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Internet: <www.to.gov.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

55
2023 Médio CBM TO - Praça

No texto 2A1-II, a palavra “pescador” exerce a função de

A sujeito.

B aposto.

C vocativo.

D complemento verbal.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 56 - 60

Texto CB3A1-I
Ao final do período de revoluções e guerras que caracterizaram a virada do século XVIII
para o XIX, os recém-emancipados países da América e os antigos Estados europeus se viram
diante da necessidade de criar estruturas de governo, marcando a transição do Antigo Regime ao
56
constitucionalismo e do colonialismo à independência. Os arquitetos da nova ordem se inspiraram
em fontes antigas e modernas: de Aristóteles (384 a.C. – 322 a.C.) e Políbio (c.200 a.C. – c.118
a.C.) a John Locke (1632 – 1704) e Montesquieu (1689 – 1755). Um dos principais problemas com
 os quais lideranças e pensadores políticos se confrontaram estava materializado em uma
passagem do poeta satírico romano Juvenal (c.55 – c.127), em que se lê: “Quis custodiet ipsos
custodes?”, traduzida como “Quem vigia os vigias?” ou “Quem controla os controladores?”.
“Uma coisa é teorizar sobre a separação em três poderes, como lemos em Montesquieu.
Outra coisa é colocar em prática”, observa a historiadora Monica Duarte Dantas, do Instituto de
Estudos Brasileiros da Universidade de São Paulo. “Aí surgem os problemas, porque um poder
57
pode tentar assumir as atribuições de outro. Não era possível antever todas as questões que iriam
aparecer, até porque havia assuntos que diziam respeito a mais de um poder. Na prática, era
preciso definir a quem competia o quê. Essas questões emergiram rapidamente nos séculos XVIII
e XIX, quando se tentou colocar em prática a separação de poderes.”
Alguém que acompanhasse os trabalhos de elaboração de textos constitucionais no início
do século XIX não necessariamente apostaria que, ao final desse período, estaria consolidado um
modelo de organização do Estado em que o poder se desdobraria em três partes: o Executivo, o
Legislativo e o Judiciário, conforme apresentado pelo filósofo francês Montesquieu em O espírito
das leis (1748). Havia projetos com quatro, cinco ou até mais poderes. Na França, o filósofo
58
político franco-suíço Benjamin Constant (1767 – 1830) imaginou meia dezena: o Judiciário, o
Executivo, dois poderes representativos, correspondentes ao Legislativo — o da opinião (Câmara
Baixa) e o da tradição (Câmara Alta) —, e um poder “neutro”, exercido pelo monarca. O
revolucionário venezuelano Simon Bolívar (1783 – 1830) chegou a formular a ideia, em 1819, de
um “poder moral” que deveria cuidar, sobretudo, de educação.
As mesmas preocupações estavam na cabeça dos deputados na primeira Assembleia

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Constituinte do Brasil, em 1823. Até que, em novembro, o conflito de poderes se concretizou:
tropas enviadas pelo imperador Dom Pedro I (1789 – 1834) dissolveram a assembleia. Em março
do ano seguinte, quando o imperador outorgou a primeira Constituição brasileira, ela se afastava
59 pouco do projeto elaborado em 1823, mas continha uma diferença crucial: os poderes eram quatro
e incluíam um Moderador.
Entretanto, só em dois países esse quarto poder chegou a ser formalmente inscrito no texto
constitucional, como uma instituição em separado. O Brasil, com o título 5.º da Constituição de
1824, e Portugal, em 1826, com a Carta Constitucional outorgada também por Dom Pedro — em
Portugal, IV, e não I —, no breve período de seis dias em que acumulou a coroa de ambos os
países. As funções do Poder Moderador, tanto na doutrina de Constant quanto na Constituição
brasileira, guardam semelhanças com algumas das funções que hoje cabem às cortes supremas
— no Brasil, ao Supremo Tribunal Federal (STF). Trata-se de garantir que a atuação dos poderes,
seja na formulação de leis, seja na administração pública ou no julgamento de casos, não se
60
choque com as normas constitucionais.
Diego Viana. Experimentação constitucional fomentou criação de Poder Moderador.
In: Revista Pesquisa FAPESP, ago./2022 (com adaptações).
Considerando os sentidos e a organização do texto CB3A1-I, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

56
2023 Médio CNMP - Técnico

De acordo com o texto, foi a Assembleia Nacional Constituinte de 1823 que provocou, no Brasil, um
conflito entre poderes.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
57
2023 Médio CNMP - Técnico

Conclui-se da citação da historiadora no segundo parágrafo do texto que ela considera desejável que
os poderes compartilhem atribuições.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

58
2023 Médio CNMP - Técnico

Entende-se do texto que a tripartição dos poderes não era uma unanimidade no momento da
elaboração dos textos constitucionais no início do século XIX.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

59
2023 Médio CNMP - Técnico

Infere-se do texto que, no Brasil, o Poder Moderador, criado pela Constituição de 1824, tinha
características que podem ser vinculadas à ideia do poeta romano Juvenal, citada no primeiro parágrafo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

60
2023 Médio CNMP - Técnico

Infere-se do texto que efetivar, na realidade, a separação entre os poderes do Estado é mais difícil
que teorizar sobre esse tema.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 61 - 63

Texto CB3A1-I
Ao final do período de revoluções e guerras que caracterizaram a virada do século XVIII
para o XIX, os recém-emancipados países da América e os antigos Estados europeus se viram
diante da necessidade de criar estruturas de governo, marcando a transição do Antigo Regime ao
constitucionalismo e do colonialismo à independência. Os arquitetos da nova ordem se inspiraram
em fontes antigas e modernas: de Aristóteles (384 a.C. – 322 a.C.) e Políbio (c.200 a.C. – c.118
a.C.) a John Locke (1632 – 1704) e Montesquieu (1689 – 1755). Um dos principais problemas com
61
os quais lideranças e pensadores políticos se confrontaram estava materializado em uma
passagem do poeta satírico romano Juvenal (c.55 – c.127), em que se lê: “Quis custodiet ipsos
custodes?”, traduzida como “Quem vigia os vigias?” ou “Quem controla os controladores?”.
“Uma coisa é teorizar sobre a separação em três poderes, como lemos em Montesquieu.
Outra coisa é colocar em prática”, observa a historiadora Monica Duarte Dantas, do Instituto de
Estudos Brasileiros da Universidade de São Paulo. “Aí surgem os problemas, porque um poder
pode tentar assumir as atribuições de outro. Não era possível antever todas as questões que iriam
aparecer, até porque havia assuntos que diziam respeito a mais de um poder. Na prática, era
preciso definir a quem competia o quê. Essas questões emergiram rapidamente nos séculos XVIII
e XIX, quando se tentou colocar em prática a separação de poderes.”
Alguém que acompanhasse os trabalhos de elaboração de textos constitucionais no início
do século XIX não necessariamente apostaria que, ao final desse período, estaria consolidado um

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modelo de organização do Estado em que o poder se desdobraria em três partes: o Executivo, o
Legislativo e o Judiciário, conforme apresentado pelo filósofo francês Montesquieu em O espírito
das leis (1748). Havia projetos com quatro, cinco ou até mais poderes. Na França, o filósofo
político franco-suíço Benjamin Constant (1767 – 1830) imaginou meia dezena: o Judiciário, o
62
Executivo, dois poderes representativos, correspondentes ao Legislativo — o da opinião (Câmara
Baixa) e o da tradição (Câmara Alta) —, e um poder “neutro”, exercido pelo monarca. O
revolucionário venezuelano Simon Bolívar (1783 – 1830) chegou a formular a ideia, em 1819, de
um “poder moral” que deveria cuidar, sobretudo, de educação.
As mesmas preocupações estavam na cabeça dos deputados na primeira Assembleia
Constituinte do Brasil, em 1823. Até que, em novembro, o conflito de poderes se concretizou:
tropas enviadas pelo imperador Dom Pedro I (1789 – 1834) dissolveram a assembleia. Em março
do ano seguinte, quando o imperador outorgou a primeira Constituição brasileira, ela se afastava
pouco do projeto elaborado em 1823, mas continha uma diferença crucial: os poderes eram quatro
e incluíam um Moderador.
Entretanto, só em dois países esse quarto poder chegou a ser formalmente inscrito no texto
constitucional, como uma instituição em separado. O Brasil, com o título 5.º da Constituição de
1824, e Portugal, em 1826, com a Carta Constitucional outorgada também por Dom Pedro — em
Portugal, IV, e não I —, no breve período de seis dias em que acumulou a coroa de ambos os
países. As funções do Poder Moderador, tanto na doutrina de Constant quanto na Constituição
63
brasileira, guardam semelhanças com algumas das funções que hoje cabem às cortes supremas
— no Brasil, ao Supremo Tribunal Federal (STF). Trata-se de garantir que a atuação dos poderes,
seja na formulação de leis, seja na administração pública ou no julgamento de casos, não se
choque com as normas constitucionais.
Diego Viana. Experimentação constitucional fomentou criação de Poder Moderador.
In: Revista Pesquisa FAPESP, ago./2022 (com adaptações).
Em relação a aspectos linguísticos e à estruturação do texto CB3A1-I, julgue os itens
subsequentes.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Tipologias Textuais
61
2023 Médio CNMP - Técnico

Predomina no texto a tipologia textual argumentativa.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

62
2023 Médio CNMP - Técnico

No último período do quarto parágrafo, a forma verbal “continha” estabelece concordância com o
mesmo referente da forma pronominal “ela” — “a primeira Constituição brasileira”.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Período composto por coordenação
63
2023 Médio CNMP - Técnico

A oração “marcando a transição do Antigo Regime ao constitucionalismo e do colonialismo à

independência” (primeiro período do primeiro parágrafo) expressa uma oposição à informação
apresentada na oração imediatamente anterior.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 64 - 67

Pix: é o fim do dinheiro em espécie?

1 O Pix muda a forma como realizamos transações financeiras. Representará realmente o

fim do DOC e da TED? O boleto bancário está ainda mais ameaçado de extinção? E o velho
cheque vai resistir a esses novos tempos?
64 2 Abrangente como é, o Pix pode reduzir ou acabar com a circulação das notas de real?
Essa é uma pergunta sem resposta fácil. O fato é que o avanço das transações financeiras
eletrônicas, em detrimento do uso do dinheiro em papel, pode ser benéfico para o Brasil, em vários
sentidos. O Pix tem tudo para ser o empurrãozinho que nos falta para chegarmos a esse cenário.
3 E por que o dinheiro em espécie resiste? Talvez você esteja entre aqueles que compram
no supermercado com cartão de crédito ou usam QR Code para pagar a farmácia. Mas a feira da
 semana e os churros na esquina você paga com “dinheiro vivo”, certo? Um dos fatores que
escoram a circulação de papel-moeda no Brasil é a informalidade.
4 Atrelada a isso está a situação dos desbancarizados. A dificuldade que muita gente teve
para receber o auxílio emergencial, durante a pandemia, jogou luz sobre um problema notado há
65
tempos: a enorme quantidade de brasileiros que não têm acesso a serviços bancários. O pouco de
dinheiro que entra no orçamento dessas pessoas precisa ser gasto rapidamente para subsistência.
Não há base financeira suficiente para justificar movimentações bancárias. Também pesa para o
time dos “sem-banco” o baixo nível de educação ou a falta de familiaridade com a tecnologia.
5 O fator cultural também favorece a circulação do dinheiro em espécie. É provável que você
conheça alguém que, mesmo tendo boa renda, prefere pagar boletos ou receber pagamentos com
cédulas simplesmente por estar acostumado a elas. Para muita gente que faz parte dessa turma,
dinheiro vivo é dinheiro recebido ou pago na hora. Não é preciso esperar a TED cair ou o dia virar
para o boleto ser compensado. Isso pesa mais do que a conveniência de se livrar da fila da
lotérica.
6 Embora o Brasil tenha um sistema bancário que suporta vários tipos de transações, o país
estava ficando para trás no que diz respeito a pagamentos instantâneos. O Pix veio para
preencher essa lacuna. A modalidade permite transações em qualquer horário e dia, incluindo
66
finais de semana e feriados. Essa característica, por si só, já é capaz de mudar a forma como
lidamos com o dinheiro, pois implica envio ou recebimento imediato: as transações via Pix são
concluídas rapidamente.
7 É o fim do papel-moeda? Não é tão simples assim. O Pix não foi idealizado com o

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propósito exclusivo de acabar com os meios de pagamento e transferência atuais, muito menos
com o papel-moeda, mas para fazer o sistema financeiro do Brasil evoluir e ficar mais competitivo.
8 Apesar disso, não é exagero esperar que, à medida que a população incorpore o sistema à
sua rotina, o uso de DOC, TED, boletos e cartões caia. Eventualmente, algum desses meios
poderá ser descontinuado, mas isso não acontecerá tão cedo — vide o exemplo do cheque, que
não “morreu” com a chegada do cartão.
9 No caso das cédulas, especialistas do mercado financeiro apontam para uma diminuição
de circulação, mas não para um futuro próximo em que o papel-moeda deixará de existir. Para que
67 esse cenário se torne realidade, é necessário, sobretudo, atacar a desbancarização. O medo ou a
pouca familiaridade com a tecnologia podem ser obstáculos, mas o Pix é tão interessante para o
país que o próprio comércio incentiva o público mais resistente a aderir a ele.

ALECRIM, E. Disponível em: https://tecnoblog.net/especiais/pix-fim-dinheiro-especie-brasil/.

Publicado em novembro de 2020. Acesso em: 2 dez. 2022. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Sentidos do texto

64
2023 Médio BB - Escriturário

O objetivo dessa reportagem é refletir sobre

a necessidade de implantar um sistema mais seguro do que o cartão de crédito para as

A
transferências do auxílio emergencial.

a sobrevivência do dinheiro em espécie frente ao novo mecanismo de transferência

B
eletrônica de valores.

as consequências negativas da mudança na cultura popular vigente no país sobre a

C
importância da inserção no sistema bancário.

os aspectos relevantes da cultura da informalidade no dia a dia da economia brasileira e as

D
dificuldades de acesso à tecnologia.
 os impactos dos meios tradicionais de pagamento, como boleto e cartão de crédito, na
E
economia da população.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Inferência Textual

65
2023 Médio BB - Escriturário

No parágrafo 2, o trecho “Essa é uma pergunta sem resposta fácil” refere-se ao seguinte
questionamento:

A “É o fim do DOC e da TED?” (parágrafo 1)

B “O boleto bancário está ainda mais ameaçado de extinção?” (parágrafo 1)

C “E o velho cheque vai resistir a esses novos tempos?” (parágrafo 1)

D “o Pix pode reduzir ou acabar com a circulação das notas de real?” (parágrafo 2)

E “E por que o dinheiro em espécie resiste?” (parágrafo 3)

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
66
2023 Médio BB - Escriturário

No texto, o referente da palavra ou expressão em destaque está corretamente explicitado, entre

colchetes, no trecho do

parágrafo 5 – “É provável que você conheça alguém que, mesmo tendo boa renda, prefere
A
pagar boletos ou receber pagamentos com cédulas simplesmente por estar acostumado a
elas.” [cédulas]

parágrafo 6 – “Essa característica, por si só, já é capaz de mudar a forma como lidamos
B
com o dinheiro” [modalidade]

parágrafo 8 – “Apesar disso, não é exagero esperar que, à medida que a população
C
incorpore o sistema à sua rotina” [papel-moeda]

parágrafo 8 – “Eventualmente, algum desses meios poderá ser descontinuado, mas isso
D
não acontecerá tão cedo” [cheque]

parágrafo 9 – “Para que esse cenário se torne realidade, é necessário, sobretudo, atacar a
E
desbancarização.” [diminuição de circulação]

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Norma culta ou norma padrão

67
2023 Médio BB - Escriturário

O emprego da vírgula está plenamente observado, de acordo com as exigências da norma-padrão da

língua portuguesa, em:

A implantação do Pix trouxe novidades importantes para os usuários que em outra época,
A
não conseguiam pagar suas contas com tanta facilidade.
 A utilização de cheques por pessoas que possuem contas bancárias tem apresentado uma
B
redução quantitativa por ser um instrumento, pouco confiável e facilmente falsificado.

Na aprovação da abertura de novas contas é importante, diagnosticar o público considerado

C
vulnerável por ser composto por pessoas ou famílias que estão em processo de exclusão
social.

No caso de ocorrerem roubo e perda do cartão de crédito, a primeira providência é

D
comunicar o fato à administradora do cartão e pedir o seu bloqueio ou cancelamento.

O comportamento dos funcionários de uma instituição, seja ela particular ou pública requer
E
um cuidado permanente para identificar pontos fortes e fracos no relacionamento com o
público.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 68 - 72

A história do método braile

1 ____ Ler no escuro. Quem já tentou sabe que é impossível. Mas foi exatamente a isso que um
francês chamado Louis Braille dedicou a vida. Nascido em Coupvray, uma pequena aldeia nos
68
arredores de Paris, em 1809, desde cedo ele mostrou muito interesse pelo trabalho do pai. Seus

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olhos azuis brilhavam da admiração de vê-lo cortar, com extrema perícia, selas e arreios. Pouco
depois de completar 3 anos, o menino começou a brincar na selaria do pai, cortando pequenas
tiras de couro. Uma tarde, uma sovela, instrumento usado para perfurar o couro, escapou-lhe da
mão e atingiu o seu olho esquerdo. O resultado foi uma infecção que, seis meses depois, afetaria
também o olho direito. Aos 5 anos, o garoto estava completamente cego.
2 ____ A tragédia não o impediu, porém, de frequentar a escola por dois anos e de se tornar ainda
um aluno brilhante. Por essa razão, ele ganhou uma bolsa de estudos no Instituto Nacional para
Jovens Cegos, em Paris, um colégio interno fundado por Valentin Haüy (1745-1822). Além do
currículo normal, Haüy introduzira um sistema especial de alfabetização, no qual letras de forma
impressas em relevo, em papelão, eram reconhecidas pelos contornos. Desde o início do curso,
69
Braille destacou-se como o melhor aluno da turma e logo começou a ajudar os colegas. Em 1821,
aos 12 anos, conheceu um método inventado pouco antes por Charles Barbier de La Serre, oficial
do Exército francês.
3 ____ O método Barbier, também chamado escrita noturna, era um código de pontos e traços em
relevo impressos também em papelão. Destinava-se a enviar ordens cifradas a sentinelas em
postos avançados. Estes decodificariam a mensagem até no escuro. Mas, como a ideia não pegou
na tropa, Barbier adaptou o método para a leitura de cegos, com o nome de grafia sonora. O
sistema permitia a comunicação entre os cegos, pois com ele era possível escrever, algo que o
método de Haüy não possibilitava. O de Barbier era fonético: registrava sons e não letras. Dessa
forma, as palavras não podiam ser soletradas. Além disso, o fato de um grande número de sinais
ser usado para uma única palavra tornava o sistema muito complicado. Apesar dos
70
inconvenientes, foi adotado como método auxiliar por Haüy.
4 ____ Pesquisando a fundo a grafia sonora, Braille percebeu suas limitações e pôs-se a
aperfeiçoá-la. Em 1824, seu método estava pronto. Primeiro, eliminou os traços, para evitar erros
de leitura: em seguida, criou uma célula de seis pontos, divididos em duas colunas de três pontos
cada, que podem ser combinados de 63 maneiras diferentes. A posição dos pontos na célula está
ao lado.
5 ____ Em 1826, aos 17 anos, ainda estudante, Braille começou a dar aulas. Embora seu método
fizesse sucesso entre os alunos, não podia ensiná-lo na sala de aula, pois ainda não era
reconhecido oficialmente. Por isso, Braille dava aulas do revolucionário sistema escondido no
quarto, que logo se transformou numa segunda sala de aula.
 6 ____ O braile é lido passando-se a ponta dos dedos sobre os sinais de relevo. Normalmente se
71
usa a mão direita com um ou mais dedos, conforme a habilidade do leitor, enquanto a mão
esquerda procura o início da outra linha. Aplica-se a qualquer língua, sem exceção, e também à
estenografia, à música – Braille, por sinal, era ainda exímio pianista – e às notações científicas em
geral. A escrita é feita mediante o uso da reglete, também idealizada por Braille: trata-se de uma
régua especial, de duas linhas, com uma série de janelas de seis furos cada, correspondentes às
células braile.
7 ____ Louis Braille morreu de tuberculose em 1852, com apenas 43 anos. Temia que seu método
desaparecesse com ele, mas, finalmente, em 1854 foi oficializado pelo governo francês. No ano
seguinte, foi apresentado ao mundo, na Exposição Internacional de Paris, por ordem do imperador
Napoleão III (1808-1873), que programou ainda uma série de concertos de piano com ex-alunos
de Braille. O sucesso foi imediato, e o sistema se espalhou pelo mundo. Em 1952, o governo
72
francês transferiu os restos mortais de Braille para o Panthéon, em Paris, onde estão sepultados
os heróis nacionais.

ATANES, Silvio. Super Interessante. Disponível em: https://super.abril.com.br/historia/. Acesso em:

23 out. 2022. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

68
2023 Médio BB - Escriturário

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Diferentemente do método de Barbier, o método de Haüy

A possibilitava a escrita.

B usava letras em relevo.

C apresentava pontos e traços.

D impossibilitava soletrar palavras.

E era conhecido como grafia sonora.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

69
2023 Médio BB - Escriturário

No trecho do parágrafo 2, “conheceu um método inventado pouco antes por Charles Barbier de La
Serre, oficial do Exército francês”, a vírgula está empregada com a mesma função que em:

A A cegueira não o impediu, no entanto, de estudar.

B Perspicaz, Braille percebeu falhas no método de Barbier.

C A infecção, seis meses depois, afetou o segundo olho de Braille.

D Escrita noturna, método de Barbier, não teve sucesso quando criado.

 E No Instituto Nacional para Jovens Cegos, Braille desenvolveu seus estudos.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

70
2023 Médio BB - Escriturário

A frase em que a palavra destacada respeita as regras da concordância nominal de acordo com a
norma-padrão da língua portuguesa é:

A Hoje, Braille e seu método são muitos conhecidos.

B Depois do acidente, Braille e sua família não ficaram só.

C Há bastante razões para se considerar Braille um herói nacional.

D Os alunos ficavam meio desorientados com o método de Barbier.

E O sistema de códigos de Braille tinha menas limitações que o de Barbier.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
71
2023 Médio BB - Escriturário

A partir da leitura do texto, constata-se que Braille

A queria seguir o ofício do pai.

B estudou com bolsa de estudos.

C trabalhava em selarias quando criança.

D foi adotado por Valentin Haüy depois da tragédia.

E começou a dar aulas quando atingiu a maioridade.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)

72
2023 Médio BB - Escriturário

Considere a expressão em destaque da seguinte passagem do parágrafo 3:

O método Barbier, também chamado escrita noturna, era um código de pontos e traços em relevo
impressos também em papelão. Destinava-se a enviar ordens cifradas a sentinelas em postos
avançados. Estes decodificariam a mensagem até no escuro. Mas como a ideia não pegou na tropa,
Barbier adaptou o método para a leitura de cegos, com o nome de grafia sonora. O sistema permitia a
comunicação entre os cegos.
 No trecho, por meio do processo de coesão textual, a expressão destacada retoma

A “um código de pontos e traços em relevo impressos também em papelão”

B “ordens cifradas”

C “a mensagem”

D “a ideia”

E “grafia sonora”

TEXTO PARA AS QUESTÕES 73 - 76

Entenda o que é deep fake e saiba como se proteger

1 ____ Vídeos que viralizam nas redes sociais mostrando figuras públicas em situações quase

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inacreditáveis são verdadeiros? Afinal de contas tudo parece tão real... A resposta é não, pois se
73 trata de uma “deep fake”, “falsificação profunda” em português, que, como a tradução indica, é tão
bem feita que pode enganar até os mais atentos. Segundo estudo de uma empresa de segurança,
65% dos brasileiros ignoram a sua existência e 71% não reconhecem quando um vídeo foi editado
digitalmente usando essa técnica.
2 ____ O que muita gente não sabe, porém, é que esse tipo de golpe, além de manipular vídeos
com celebridades e políticos famosos, também prejudica empresas e cidadãos comuns, que
podem ser envolvidos em fraudes de identidade e extorsões.
3 ____“Deep fake pode ser definida como a criação de vídeos e áudios falsos por meio de
inteligência artificial”, explica um especialista de segurança cibernética e fraude. A prática costuma
utilizar um vídeo de referência e a face (ou corpo) de outra pessoa, que não fazia parte do vídeo
74 original. Criam-se áudios falsos, fazendo a inteligência artificial aprender como uma pessoa fala e,
a partir daí, obter uma montagem com outras falas, inclusive alterando os lábios para acompanhar
as palavras que são ditas.
4 ____ Esse processo vem evoluindo rapidamente, tornando cada vez mais difícil a sua
identificação. Isso ocorre porque as novas redes neurais (sistemas de computação que funcionam
como neurônios do cérebro humano), a evolução da capacidade de processamento e a redução de
custos da computação em nuvem têm facilitado o acesso a essa tecnologia, contribuindo para
aumentar a qualidade dos vídeos.
5 _____No entanto, os criminosos não precisam de tanto conhecimento e tecnologia para aplicar
seus golpes. Isso porque deep fakes criadas para serem distribuídas por apps de mensagens não
75 exigem tanta qualidade. O perigo é que, para o cidadão comum, a deep fake pode ser o ponto de
partida para uma fraude financeira, entre outros problemas.
6 ____ AA recomendação para pessoas físicas se protegerem é diminuir a exposição de fotos
com rostos e vídeos pessoais na internet. “As redes sociais devem se manter configuradas como
privadas, já que fotos, áudios ou vídeos disponíveis publicamente podem ser utilizados para
alimentar a inteligência artificial e engendrar deep fakes.”
7 ____ Além disso, ao receber um vídeo suspeito, observe se o rosto e os lábios da pessoa se
movem em conjunto com o que ela diz. Preste atenção se a fala parece contínua ou se em algum
momento apresenta cortes entre uma palavra e outra. E considere o contexto — ainda que

76
 tecnicamente o vídeo esteja muito bem manipulado, avalie se faz sentido que aquela pessoa diga
o que parece dizer naquele momento.

Disponível em: https://estudio.folha.uol.com.br/unico. Acesso em: 20 out. 2022. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Sentidos do texto

73
2023 Médio BB - Escriturário

Na progressão temática do texto, depois de citar as novas tecnologias que permitem a produção de
vídeos falsificados — as deep fakes (parágrafo 4) —, desenvolve-se a ideia de que

os usuários devem reduzir a postagem de fotos, áudios ou vídeos para evitar alimentar a
A
produção de deep fakes.

os vídeos falsificados prejudicam celebridades, mas também trazem efeitos negativos a

B
empresas e cidadãos comuns.

a tecnologia que permite a falsificação de vídeos se utiliza de inteligência artificial para criar
C
áudios falsos que substituem os verdadeiros.

mais da metade dos brasileiros não conseguem reconhecer se um vídeo foi falsificado por
D
meio da técnica de deep fake.

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a “falsificação profunda” é uma expressão para designar o fenômeno das deep fakes na
E
língua portuguesa.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

74
2023 Médio BB - Escriturário

De acordo com as regras de concordância verbal da norma-padrão da língua portuguesa, a palavra

destacada está empregada corretamente em:

No mundo dominado pela tecnologia, conferem-se aos softwares de manipulação de dados

A
importante papel no processo de controle da informação.

Em todos os estudos comportamentais, atribuem-se aos jovens uma dependência

B
crescente das redes sociais, tendo em vista a sua necessidade permanente de
relacionamento.

Ao receber algum vídeo suspeito de deep fake, recomendam-se alguns cuidados especiais,
C
como a análise do rosto e dos lábios, para identificar se eles se movem em conjunto com o
que é falado.

Para identificar se os vídeos falsos apresentam cortes entre uma palavra e outra, ou outros
D
defeitos de edição, necessitam-se de instrumentos sofisticados de diagnóstico tecnológico.

Uma das formas de identificar a manipulação de vídeos é considerar o contexto, para

E
avaliarem-se, com muito cuidado e precisão, se as falas dos personagens mantêm
coerência com a realidade.
 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância Nominal
75
2023 Médio BB - Escriturário

De acordo com as regras de concordância nominal da norma-padrão da língua portuguesa, a palavra

destacada está empregada corretamente em:

A necessidade que as famílias têm de economizar recursos e o desejo de conseguir

A
emprego são causadoras de muita ansiedade nos tempos atuais.

A correta instalação da rede elétrica e a qualidade do material utilizado na construção dos

B
prédios são básicas para evitar problemas no futuro.

A fraude na veiculação da informação e o prejuízo que fake news causam no debate das
C
grandes questões nacionais são impeditivas para o avanço da reflexão sobre o país.

As empresas fabricantes de produtos que empregam alta tecnologia e os profissionais

D
dessas empresas estão sempre atentas quanto à qualidade dos materiais que veiculam.

Os estudiosos nas áreas de tecnologia e de comunicação e as empresas de e-commerce

E
estão interessadas na ampliação do uso da internet em nossa sociedade.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Inferência Textual
76
2023 Médio BB - Escriturário

O trecho que explica o modo como se elabora uma deep fake é:

“Segundo estudo de uma empresa de segurança, 65% dos brasileiros ignoram a sua
A
existência e 71% não reconhecem quando um vídeo foi editado digitalmente usando essa
técnica.” (parágrafo 1)

“O que muita gente não sabe, porém, é que esse tipo de golpe, além de manipular vídeos
B
com celebridades e políticos famosos, também prejudica empresas e cidadãos comuns, que
podem ser envolvidos em fraudes de identidade e extorsões.” (parágrafo 2)

“A prática costuma utilizar um vídeo de referência e a face (ou corpo) de outra pessoa, que
C
não fazia parte do vídeo original. Criam-se áudios falsos, fazendo a inteligência artificial
aprender como uma pessoa fala e, a partir daí, obter uma montagem com outras falas,
inclusive alterando os lábios” (parágrafo 3)

“Isso ocorre porque as novas redes neurais (sistemas de computação que funcionam como
D
neurônios do cérebro humano), a evolução da capacidade de processamento e a redução de
custos da computação em nuvem têm facilitado o acesso a essa tecnologia” (parágrafo 4)

“As redes sociais devem se manter configuradas como privadas, já que fotos, áudios ou
E
vídeos disponíveis publicamente podem ser utilizados para alimentar a inteligência artificial e
engendrar deep fakes.” (parágrafo 6)

TEXTO PARA AS QUESTÕES 77 - 78

Empreendedorismo social: um caminho para quem quer mudar o mundo

1 Ainda que não exista uma concepção única sobre o empreendedorismo social, de forma
geral, o conceito está relacionado ao ato de empreender ou inovar com o objetivo de alavancar
 causas sociais e ambientais. A meta é transformar uma realidade, promover o bem-estar da
sociedade e agregar valor com cunho social.
77
2 Um empreendedor social produz bens e serviços que irão impactar positivamente a
comunidade em que ele está inserido e solucionar algum problema ou necessidade daquele grupo.
Apesar de poder ter retorno financeiro, os empreendimentos sociais analisam seu desempenho a
partir do impacto social gerado por sua atuação.
3 Vale ressaltar que, apesar de apresentarem muitas similaridades, empreendedorismo
social e negócio social não são sinônimos. O empreendedorismo social cria valor por meio da
inovação, que gera uma transformação social. O foco não é o retorno financeiro, mas a resolução
de problemas sociais e o impacto positivo. Enquanto isso, os negócios sociais seguem a lógica
tradicional do mercado, porém com a ambição de gerar valor social.
4 Cinco características também são essenciais para a iniciativa: ser inovadora; realizável;
autossustentável; contar com a participação de diversos segmentos da sociedade, incluindo as
pessoas impactadas; e promover impacto social com resultados mensuráveis.
5 Quem tem interesse de atuar nessa área precisa trabalhar em grupo e formar parcerias,
saber lidar bem com as pessoas e buscar formas de trazer resultados de impacto social.
78
6 Além disso, o profissional precisa ter flexibilidade e vontade de explorar, pois é possível
que ele acabe exercendo um papel que não seja necessariamente na sua área de formação, ou
que sua atuação se transforme rapidamente, por conta do dinamismo e das necessidades do
negócio.

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MENDES, T. Empreendedorismo social: um caminho para quem quer mudar o mundo. Na prática, 7 jul. 2022. Disponível em:
https://www.napratica.org.br/empreendedorismo-social/. Acesso em: 2 set. 2022. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

77
2023 Médio BB - Escriturário

O texto explica que o empreendedorismo social se diferencia do conceito de negócio social porque o
primeiro procura

A criar profissionais especializados na sua área de atuação.

B excluir do processo a parcela mais carente da população.

C seguir a lógica tradicional do mercado de ações.

D ter como objetivo produzir retorno financeiro.

E transformar a sociedade por meio da inovação.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

78
2023 Médio BB - Escriturário

O trecho do texto que resume o objetivo do “empreendedorismo social” é

“A meta é transformar uma realidade, promover o bem-estar da sociedade e agregar valor

A
com cunho social”. (parágrafo 1)
 “os empreendimentos sociais analisam seu desempenho a partir do impacto social gerado
B
por sua atuação”. (parágrafo 2)

“ser inovadora; realizável; autossustentável; contar com a participação de diversos

C
segmentos da sociedade”. (parágrafo 4)

“Quem tem interesse de atuar nessa área precisa trabalhar em grupo e formar parcerias”.
D
(parágrafo 5)

“o profissional precisa ter flexibilidade e vontade de explorar, pois é possível que ele acabe
E
exercendo um papel que não seja necessariamente na sua área de formação”. (parágrafo 6)

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância Nominal

79
2023 Médio BB - Escriturário

A palavra destacada atende às exigências de concordância de acordo com a norma-padrão da língua

portuguesa em:

A administração de empresas de tecnologia e o marketing profissional estão envolvidos na

A
promoção de novos negócios na área econômica.

A assistência social às pessoas carentes e os cuidados com o aparecimento de novas

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B
doenças são necessárias para manter a saúde da população.

A iniciativa de implementar mudanças nas empresas e o sucesso ao alcançar êxito são

C
comemoradas pelos funcionários.

O financiamento de projetos e a assistência aos necessitados, desejadas pelos

D
empreendedores sociais, precisam da atenção redobrada dos responsáveis.

A vacinação de toda a população e a intensificação dos estudos sobre a pandemia devem

E
ser implementados pelas autoridades.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

80
2023 Médio BB - Escriturário

O emprego da vírgula atende às exigências da norma-padrão da língua portuguesa em:

A execução de novas tarefas em um supermercado, envolve a disposição dos funcionários

A
de aceitarem as mudanças propostas pelo RH.

Ao consultar os fornecedores de produtos para suas lojas, os responsáveis por esse

B
departamento devem ser cuidadosos.

A escolha do funcionário para proferir uma palestra em nome da empresa, compete à

C
administração da instituição.

O profissional interessado em mudanças na sua área de atuação deve estudar, com

D
antecedência as suas possibilidades de crescimento.

Para desenvolver projetos cabe ao gerente da organização, a iniciativa de implementar

E
novas técnicas à disposição dos empreendedores.
 Empreendedorismo social: um caminho para quem quer mudar o mundo

1 Ainda que não exista uma concepção única sobre o empreendedorismo social, de forma
geral, o conceito está relacionado ao ato de empreender ou inovar com o objetivo de alavancar
causas sociais e ambientais. A meta é transformar uma realidade, promover o bem-estar da
sociedade e agregar valor com cunho social.
2 Um empreendedor social produz bens e serviços que irão impactar positivamente a
comunidade em que ele está inserido e solucionar algum problema ou necessidade daquele grupo.
Apesar de poder ter retorno financeiro, os empreendimentos sociais analisam seu desempenho a
partir do impacto social gerado por sua atuação.
3 Vale ressaltar que, apesar de apresentarem muitas similaridades, empreendedorismo
social e negócio social não são sinônimos. O empreendedorismo social cria valor por meio da
inovação, que gera uma transformação social. O foco não é o retorno financeiro, mas a resolução
de problemas sociais e o impacto positivo. Enquanto isso, os negócios sociais seguem a lógica
tradicional do mercado, porém com a ambição de gerar valor social.
4 Cinco características também são essenciais para a iniciativa: ser inovadora; realizável;
autossustentável; contar com a participação de diversos segmentos da sociedade, incluindo as
pessoas impactadas; e promover impacto social com resultados mensuráveis.
5 Quem tem interesse de atuar nessa área precisa trabalhar em grupo e formar parcerias,
saber lidar bem com as pessoas e buscar formas de trazer resultados de impacto social.

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6 Além disso, o profissional precisa ter flexibilidade e vontade de explorar, pois é possível
que ele acabe exercendo um papel que não seja necessariamente na sua área de formação, ou
que sua atuação se transforme rapidamente, por conta do dinamismo e das necessidades do
negócio.

MENDES, T. Empreendedorismo social: um caminho para quem quer mudar o mundo. Na prática,
7 jul. 2022. Disponível em: https://www.napratica.org.br/empreendedorismo-social/. Acesso em: 2
set. 2022. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)

81
2023 Médio BB - Escriturário

No trecho “os empreendimentos sociais analisam seu desempenho” (parágrafo 2), a palavra
destacada se refere a

A problema

B comunidade

C daquele grupo

D retorno financeiro

E empreendimentos sociais
 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Uso da Vírgula
82
2023 Médio BB - Escriturário

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o emprego da vírgula está correto em:

Os produtos comercializados nos mercados deverão apresentar embalagens adaptadas em

A
seus rótulos até o próximo ano atendendo, à expectativa do cliente na busca de uma dieta
saudável.

A tabela de informação nutricional, passará a conter informações gráficas nítidas e legíveis

B
com o objetivo de preservar a compreensão das informações.

As indústrias alimentícias estão sendo obrigadas, pelos órgãos fiscalizadores a se

C
adequarem à legislação em vigor para que não sejam multadas.

A partir da promulgação de lei no próximo ano, os rótulos de alimentos e bebidas deverão

D
esclarecer os consumidores sobre a existência de substâncias alergênicas.

Vários economistas recomendam, que os consumidores tenham precaução ao utilizar seus

E
cartões de crédito devido à possibilidade de aumentarem seu endividamento.

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 83 - 86

Texto CG1A1-I

83
Nem mais como tema literário serve ainda esse assunto de seca. Já cansou quem escreve,
cansou quem lê e cansou principalmente quem o sofre. Parece mesmo que cansou o próprio Deus
Nosso Senhor, pois que afinal, repetindo um gesto sucedido há exatamente um século (o último diz
a tradição que foi em 1851), contra todos os cálculos, contra todas as experiências, ultrapassando
os otimismos mais alucinados, fez começar um inverno no Nordeste durante a primeira quinzena
84 de abril.
Eu estava lá. Assisti mais uma vez à mágica transformação do deserto em jardim do
paraíso. E vendo o céu escurecer bonito, depois de tantos meses de desesperança, os compadres
diziam que eu lhes levara o inverno nas malas. O fato é que, durante a viagem de ida, enquanto o
“Constellation” da Panair voava por cima do colchão compacto de nuvens carregadas de água, me
dava uma vontade desesperada de rebocá-las todas, lá para onde tanta falta faziam, levá-las como
85
rebanho de golfinhos prisioneiros e despejá-las em cheio sobre os serrotes do Quixadá.
Pois choveu. Encheram-se os açudes, as várzeas deram nado, os rios subiram de barreira a
barreira.
Mas ninguém espere muito de um inverno assim tardio. Já se agradece de joelhos o pasto
aparentemente garantido, o gado salvo. Mas não se espera que haja milho. Talvez feijão, desse
precoce que dá em dois meses. E o algodão aguenta, provavelmente. Nada mais.
86

Rachel de Queiroz. Choveu! (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

83
2023 Médio TJ CE - Técnico Judiciário

Com base nas ideias do texto CG1A1-I, conclui-se que a afirmação inicial de que “Nem mais como
tema literário serve ainda esse assunto de seca” justifica-se pelo fato de que
 A Deus finalmente fez chover no Nordeste.

B a seca no Nordeste tornou-se assunto banal.

C o inverno começou no Nordeste.

D a seca no Nordeste acabou.

E as lavouras no Nordeste finalmente prosperaram.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

84
2023 Médio TJ CE - Técnico Judiciário

Sem prejuízo da correção gramatical do texto CG1A1-I, poderia ser eliminada a vírgula que aparece
imediatamente após

A “experiências” (primeiro parágrafo).

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B “aguenta” (último parágrafo).

C “alucinados” (primeiro parágrafo).

D “desesperança” (segundo parágrafo).

E “garantido” (último parágrafo).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Análise das estruturas linguísticas do texto

85
2023 Médio TJ CE - Técnico Judiciário

No primeiro parágrafo do texto CG1A1-I, o vocábulo “o”, em “quem o sofre”, faz referência a

A “esse assunto de seca”.

B “quem lê”.

C “Deus Nosso Senhor”.

D “tema literário”.

E “quem escreve”.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
86
2023 Médio TJ CE - Técnico Judiciário

Assinale a opção em que o segmento apresentado exerce a função sintática de adjunto adverbial de
tempo no texto CG1A1-I.

A “precoce” (último parágrafo)

B “o inverno nas malas” (segundo parágrafo)

C “depois de tantos meses de desesperança” (segundo parágrafo)

D “um século” (primeiro parágrafo)

E “tardio” (último parágrafo)

TEXTO PARA AS QUESTÕES 87 - 89

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Texto CB1A1-I
A PETROBRAS demonstra compromisso com a sustentabilidade por meio do
desenvolvimento de estratégias para acelerar a descarbonização e atuar sempre de forma ética e
87
transparente, com operações seguras, respeito às pessoas e ao meio ambiente e com foco na
geração de valor. Seis dos dez compromissos de sustentabilidade estabelecidos pela empresa
estão associados a carbono. Os outros quatro compromissos referem-se a segurança hídrica,
conservação da biodiversidade, gestão de resíduos e responsabilidade social, e esse último inclui
investimentos em projetos socioambientais, programas em direitos humanos, relacionamento
comunitário e contribuição para a solução de problemas sociais e ambientais, envolvendo
oportunidades de atuação junto aos públicos de interesse e clientes de produtos da PETROBRAS.
88 No que diz respeito aos desafios da transição energética, a PETROBRAS contribui para a
mitigação da mudança climática por meio do investimento de recursos e tecnologias na produção
de petróleo de baixo carbono no Brasil, gerando energia, divisas e riquezas relevantes para o
financiamento de uma transição energética responsável, bem como para a capacidade de ofertar
gás e energia despachável para viabilizar a elevada participação de energias renováveis na matriz
elétrica brasileira. Além disso, investe em novas possibilidades de produtos e negócios de menor
intensidade de carbono, promove pesquisa e desenvolvimento de novas tecnologias e soluções de
baixo carbono e investe em projetos socioambientais para a recuperação e conservação de
89
florestas.
Internet: <http://petrobras.com.br> (com adaptações).
Julgue os seguintes itens, relativos às ideias do texto CB1A1-I e à sua tipologia.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

87
2023 Médio Petrobras - Técnico em Segurança do Trabalho Júnior

Entende-se do texto que a produção de petróleo de baixo carbono reverte os efeitos da mudança
climática.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

88
2023 Médio Petrobras - Técnico em Segurança do Trabalho Júnior

De acordo com as informações do texto, o investimento de recursos e tecnologias para possibilitar

uma transição energética responsável inclui-se entre as ações desenvolvidas pela PETROBRAS.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Texto Dissertativo-argumentativo

89
2023 Médio Petrobras - Técnico de Manutenção Júnior

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Quanto à tipologia, o texto se classifica como dissertativo e tem como objetivo principal a defesa da
sustentabilidade socioambiental.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 90 - 93

Texto CB1A1-I

90 A PETROBRAS demonstra compromisso com a sustentabilidade por meio do

desenvolvimento de estratégias para acelerar a descarbonização e atuar sempre de forma ética e
transparente, com operações seguras, respeito às pessoas e ao meio ambiente e com foco na
geração de valor. Seis dos dez compromissos de sustentabilidade estabelecidos pela empresa
estão associados a carbono. Os outros quatro compromissos referem-se a segurança hídrica,
conservação da biodiversidade, gestão de resíduos e responsabilidade social, e esse último inclui
91 investimentos em projetos socioambientais, programas em direitos humanos, relacionamento
comunitário e contribuição para a solução de problemas sociais e ambientais, envolvendo
oportunidades de atuação junto aos públicos de interesse e clientes de produtos da PETROBRAS.
No que diz respeito aos desafios da transição energética, a PETROBRAS contribui para a
mitigação da mudança climática por meio do investimento de recursos e tecnologias na produção
de petróleo de baixo carbono no Brasil, gerando energia, divisas e riquezas relevantes para o
92 financiamento de uma transição energética responsável, bem como para a capacidade de ofertar
gás e energia despachável para viabilizar a elevada participação de energias renováveis na matriz
elétrica brasileira. Além disso, investe em novas possibilidades de produtos e negócios de menor
intensidade de carbono, promove pesquisa e desenvolvimento de novas tecnologias e soluções de
 baixo carbono e investe em projetos socioambientais para a recuperação e conservação de
93 florestas.
Internet: <http://petrobras.com.br> (com adaptações).
Acerca de aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

90
2023 Médio Petrobras - Técnico de Manutenção Júnior

No último período do segundo parágrafo, as formas verbais “investe” e “promove”, flexionadas na

terceira pessoa do singular, concordam com o termo “matriz elétrica brasileira”, que encerra o período
imediatamente anterior.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

91
2023 Médio Petrobras - Técnico de Manutenção Júnior

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Estaria mantida a correção gramatical do último período do segundo parágrafo caso fosse inserida
uma vírgula após a expressão “baixo carbono”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

92
2023 Médio Petrobras - Técnico em Segurança do Trabalho Júnior

Estaria mantida a correção gramatical do último período do primeiro parágrafo caso a vírgula
empregada após a palavra “ambientais” fosse substituída por ponto final e fosse feita a devida alteração
de letra inicial minúscula para maiúscula no primeiro termo do novo período subsequente.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classes de palavras (classes gramaticais)

93
2023 Médio Petrobras - Técnico de Manutenção Júnior

Nos trechos “para viabilizar a elevada participação de energias renováveis” (primeiro período do
segundo parágrafo) e “negócios de menor intensidade de carbono” (segundo período do segundo
parágrafo), os vocábulos “elevada” e “menor” classificam-se gramaticalmente como adjetivos.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 94 - 99

Texto CB1A1-II
94 Em 23/3/2023, o presidente da PETROBRAS, Jean Paul Prates, afirmou à imprensa que a
companhia não deve praticar o preço de paridade internacional (PPI). “Se lá fora o preço do
petróleo diminuiu, entendo que diminuiu também em termos de insumos para as refinarias, logo
isso tem de refletir no preço para o consumidor final. Não é necessário que o preço do combustível
esteja amarrado ao preço do importador, que é o nosso principal concorrente. Ao contrário.
95
Paridade de importação não é preço que a companhia deve praticar.”
Prates disse que, em sua gestão como presidente da estatal, não haverá o “dogma do preço
de paridade internacional (PPI)”, abrindo espaço para a negociação de preços que levem em
consideração o cenário econômico nacional.
96
Instituída em 2016, a política do PPI prevê que a PETROBRAS alinhe os valores que cobra
das distribuidoras pelo combustível ao que é cobrado pelas importadoras que trazem o petróleo

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refinado em forma de diesel e gasolina para o Brasil.
Questionado se haverá redução no preço da gasolina, Jean Paul Prates disse que as
97 equipes estão avaliando o mercado sobre possíveis oscilações no preço do combustível. “A gente
está avaliando a referência internacional e o mercado brasileiro. Essa é a nossa política agora. O
mercado nacional é composto pelo que é produzido aqui com o produto importado. Sempre que a
gente puder ter o preço mais barato para vender para o nosso cliente, para o nosso consumidor
brasileiro, a gente vai fazer isso”, concluiu.
98
O presidente da companhia também garantiu que a venda dos ativos do Polo Bahia Terra,
em negociação entre a PETROBRAS e um consórcio formado por PetroReconcavo e Eneva, está
sendo reavaliada sob uma nova ótica e que nada está decidido. Segundo ele, “o que está assinado
será cumprido; o que não está assinado será revisto”.
99 Internet: <www.cnnbrasil.com.br> (com adaptações).
Em relação às ideias do texto CB1A1-II, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

94
2023 Médio Petrobras - Técnico de Operação Júnior

Depreende-se do texto que a atual política de preços da PETROBRAS visa à possibilidade de redução
do preço do combustível para o consumidor brasileiro.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
95
2023 Médio Petrobras - Profissional de Nível Técnico Júnior

Entende-se do texto que, quanto à venda de ativos, o presidente da PETROBRAS pretende rever
todos os compromissos assumidos pela companhia antes de sua gestão.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

96
2023 Médio Petrobras - Técnico de Operação Júnior

Entende-se do segundo parágrafo do texto que, segundo o presidente da PETROBRAS, o PPI não
deve ser visto como uma doutrina indiscutível.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

97
2023 Médio Petrobras - Técnico em Segurança do Trabalho Júnior

Levando-se em consideração a articulação das ideias do primeiro parágrafo, é correto afirmar que a
expressão ‘lá fora’ (segundo período) está empregada com o mesmo sentido de internacionalmente.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

98
2023 Médio Petrobras - Profissional de Nível Técnico Júnior

No início do quarto parágrafo, o trecho “Questionado se haverá redução no preço da gasolina”

expressa uma condição imposta pela imprensa ao presidente da PETROBRAS.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual
99
2023 Médio Petrobras - Técnico de Operação Júnior

Infere-se do segundo parágrafo do texto, sobretudo pelo emprego da forma verbal “haverá”, flexionada
no tempo futuro, que Jean Paul Prates ainda não foi efetivado na presidência da PETROBRAS.

C Certo

E Errado

Texto CB1A1-II
Em 23/3/2023, o presidente da PETROBRAS, Jean Paul Prates, afirmou à imprensa que a
companhia não deve praticar o preço de paridade internacional (PPI). “Se lá fora o preço do
petróleo diminuiu, entendo que diminuiu também em termos de insumos para as refinarias, logo
isso tem de refletir no preço para o consumidor final. Não é necessário que o preço do combustível
esteja amarrado ao preço do importador, que é o nosso principal concorrente. Ao contrário.
Paridade de importação não é preço que a companhia deve praticar.”

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Prates disse que, em sua gestão como presidente da estatal, não haverá o “dogma do preço
de paridade internacional (PPI)”, abrindo espaço para a negociação de preços que levem em
consideração o cenário econômico nacional.
Instituída em 2016, a política do PPI prevê que a PETROBRAS alinhe os valores que cobra
das distribuidoras pelo combustível ao que é cobrado pelas importadoras que trazem o petróleo
refinado em forma de diesel e gasolina para o Brasil.
Questionado se haverá redução no preço da gasolina, Jean Paul Prates disse que as
equipes estão avaliando o mercado sobre possíveis oscilações no preço do combustível. “A gente
está avaliando a referência internacional e o mercado brasileiro. Essa é a nossa política agora. O
mercado nacional é composto pelo que é produzido aqui com o produto importado. Sempre que a
gente puder ter o preço mais barato para vender para o nosso cliente, para o nosso consumidor
brasileiro, a gente vai fazer isso”, concluiu.
O presidente da companhia também garantiu que a venda dos ativos do Polo Bahia Terra,
em negociação entre a PETROBRAS e um consórcio formado por PetroReconcavo e Eneva, está
sendo reavaliada sob uma nova ótica e que nada está decidido. Segundo ele, “o que está assinado
será cumprido; o que não está assinado será revisto”.
Internet: <www.cnnbrasil.com.br> (com adaptações).
A respeito de aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Anáfora

100
2023 Médio Petrobras - Técnico de Operação Júnior

Pelas relações de sentido estabelecidas entre os dois primeiros períodos do primeiro parágrafo,
conclui-se que o vocábulo ‘isso’ (segundo período) faz referência a “preço de paridade internacional”
(primeiro período).

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 101 - 102

Texto CB2A1

O mundo vegetal não é um silêncio absoluto, só quebrado pela ação do vento nas folhas ou
de abelhas zumbindo próximas. Plantas com “sede” ou “feridas” podem murchar e empalidecer,
mas agora sabemos que elas também emitem sons quando passam por situações de estresse.
101 Nessas ocasiões, elas podem produzir muitos estalos em staccato (notas muito curtas), aos
quais as criaturas próximas podem responder. É o que aponta um novo estudo. “Quando essas
plantas estão em boa forma, elas emitem menos de um som por hora, mas quando estressadas
emitem muito mais, às vezes de 30 a 50 por hora”, afirma o professor Lilach Hadany, biólogo
evolucionista da Universidade de Tel Aviv.
De 40 a 80 kHz, esses sons são muito agudos para o ouvido humano, que atua numa faixa de
cerca de 20 kHz. Mas insetos como mariposas e pequenos mamíferos, incluindo-se ratos, podem
detectar essas frequências, o que levanta a possibilidade de que os ruídos possam influenciar seu
comportamento, ou seja, os sons ultrassônicos emitidos pelas plantas podem ajudar a moldar seus
ecossistemas.
“Eles [os sons] são potencialmente importantes porque outros organismos talvez tenham
evoluído para ouvir esses sons e interpretá-los”, acrescenta Hadany. Essas emissões sonoras
podem, por exemplo, ser úteis para criaturas próximas, talvez chamando a atenção de animais
102 para plantas que lhes sirvam de alimento ou para locais onde insetos devam depositar seus ovos.

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Não está claro o que cria os sons, mas suspeita-se de um processo chamado cavitação, em
que as colunas de água em caules de plantas desidratadas se quebram, gerando bolhas de ar.

Alexandre Carvalho. Internet: <super.abril.com.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

101
2023 Médio AGER MT - Inspetor Regulador

De acordo com as ideias do texto CB2A1, o mundo vegetal não é um silêncio absoluto porque

A plantas com ‘sede’ ou ‘feridas’ podem murchar e empalidecer.

B as plantas também emitem sons quando passam por situações de estresse.

C insetos como mariposas e pequenos mamíferos, incluindo-se ratos, podem detectar ruídos.

D emissões sonoras podem ser úteis para criaturas próximas a plantas.

E os sons ultrassônicos emitidos pelas plantas podem ajudar a moldar seus ecossistemas.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

102
2023 Médio AGER MT - Inspetor Regulador

No primeiro período do segundo parágrafo do texto CB2A1, os parênteses são utilizados para
delimitar
 A uma explicação.

B um exemplo.

C uma digressão.

D um fato novo.

E um comentário crítico.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 103 - 107

Floresta amazônica vai virar savana

Pesquisadores afirmam que mudança no ecossistema

da Amazônia é iminente

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103 1 Se a Amazônia perder mais de 20% de sua área
para o desmatamento, ela pode se descaracterizar
de tal forma que deixaria de ser uma floresta e se
transformaria em área de savana, alertam dois con-
ceituados pesquisadores da área, em um artigo publi-
cado recentemente. Hoje, o desmatamento acumula-
do está em 17%.
2 Os cientistas acreditam que as sinergias negati-
vas entre desmatamento, mudanças climáticas e uso
indiscriminado de incêndios florestais indicam um
tipping point (ponto crítico), um ponto sem volta, para
transformar as partes Sul, Leste e central da Amazô-
nia em um ecossistema não florestal se o desmata-
104 mento chegar a entre 20% e 25%.
3 Os pesquisadores partiram do conceito da “sava-
nização” da Amazônia, que surgiu após a descoberta
de que as florestas interferem no regime de chuvas.
Na Amazônia, por exemplo, estima-se que metade
das chuvas na região é resultado da umidade pro-
duzida pela evapotranspiração (a transpiração das
árvores), que “recicla” as correntes de ar úmido pro-
venientes do Oceano Atlântico.
4 Caso perca uma quantidade grande de árvores,
a floresta recicla menos chuva, ficando mais suscetí-
vel a incêndios. O fogo altera a vegetação, favorecen-
do o avanço de gramíneas onde antes havia espécies
105
florestais. O resultado desse processo ecológico é
que grandes fragmentos de florestas se transformam
em savanas ou cerrados, descaracterizando a Ama-
zônia como a conhecemos hoje.
5 A primeira estimativa de qual seria o tipping point
 para a Amazônia virar savana foi feita em um estudo
em 2007, e chegou à conclusão de que esse valor era
de 40% de florestas derrubadas. Só que esse estudo
avaliou apenas uma variável, o desmatamento. Se-
gundo um dos autores, quando se consideram outros
fatores, como os incêndios florestais e o aquecimento
global, essa margem diminui consideravelmente. Os
106 focos de incêndio têm aumentado. O aquecimento
global já está acontecendo, com um aumento de 1
grau Celsius na temperatura média da Amazônia.
6 De acordo com uma especialista em ciência e
Amazônia, a hipótese de savanização precisa ser en-
carada com seriedade, porque a floresta amazônica
tem resiliência, ela consegue resistir a algum desma-
tamento. Mas essa possibilidade não é infinita, chega
a um ponto que não tem retorno. Além disso, é pre-
ciso considerar a população da região, investindo na
produção com sustentabilidade.
7 Uma das propostas para que se possa evitar o
tipping point é o reflorestamento. Com esse objetivo,
107
o Brasil se comprometeu, na Conferência da ONU so-

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bre Clima em Paris, em 2015, a reflorestar 12 milhões
de hectares até 2030.

CALIXTO, B. O Globo. Sociedade. Rio de Janeiro, 22 fev. 2018.

Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

103
2023 Médio AGERIO - Assistente Técnico Administrativo

O emprego do sinal indicativo da crase na palavra destacada é obrigatório, de acordo com a norma-
padrão da língua portuguesa, em:

A modificação ambiental sem limites levou a formação de uma paisagem árida ou até de um
A
deserto propriamente dito.

A principal consequência apontada pelos estudiosos a favor do consumo consciente da

B
água é a preservação da espécie humana.

O direito ao meio ambiente é coletivo e deve ser garantido a todos para a manutenção das
C
áreas verdes e das condições climáticas ideais.

Os cientistas buscam várias soluções para os problemas ambientais, a começar por

D
pesquisas de fatores que propiciem o surgimento de vários ecossistemas.

Os rios que desaparecem em períodos de estiagem passam a ter conservação obrigatória,

E
segundo as regras do novo Código Florestal.
 CESGRANRIO Língua Portuguesa
104
2023 Médio AGERIO - Assistente Técnico Administrativo

No texto, a palavra ou expressão a que se refere o termo destacado está explicitada entre colchetes
em:

“O resultado desse processo ecológico é que grandes fragmentos de florestas se

A
transformam em savanas ou cerrados” (parágrafo 4) [fogo]

“Segundo um dos autores, quando se consideram outros fatores, como os incêndios

B
florestais e o aquecimento global, essa margem diminui consideravelmente.” (parágrafo 5)
[40% de florestas derrubadas]

“a hipótese de savanização precisa ser encarada com seriedade, porque a floresta

C
amazônica tem resiliência, ela consegue resistir a algum desmatamento.” (parágrafo 6)
[resiliência]

“Mas essa possibilidade não é infinita, chega a um ponto que não tem retorno.” (parágrafo
D
6) [savanização]

“Com esse objetivo, o Brasil se comprometeu, na Conferência da ONU sobre Clima em

E
Paris, em 2015, a reflorestar 12 milhões de hectares até 2030.” (parágrafo 7) [tipping point]

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Norma culta ou norma padrão
105
2023 Médio AGERIO - Assistente Técnico Administrativo

A forma verbal destacada está empregada de acordo com as exigências da norma-padrão da língua
portuguesa em:

Apenas 20% das empresas cumpre a legislação ambiental estabelecida nos acordos
A
internacionais para proteção do planeta.

Cerca de 100 quilômetros da Floresta Amazônica foi desmatada devido à ação predatória
B
do homem.

40% das árvores da Mata Atlântica pode ter desaparecido durante o último século em
C
função da construção de cidades e rodovias.

O crescimento das cidades tem colaborado com a diminuição da área verde, pois se
D
constroem cada vez mais condomínios e polos industriais.

Pretendem-se que os agricultores favoráveis ao desmatamento ilegal adquiram a

E
consciência de que esse processo é prejudicial ao futuro do país.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Verbos

106
2023 Médio AGERIO - Assistente Técnico Administrativo

No trecho “metade das chuvas na região é resultado da umidade produzida pela evapotranspiração (a
transpiração das árvores)” (parágrafo 3), a palavra destacada é derivada do verbo transpirar, com o
acréscimo do sufixo “ção”.

O grupo em que todos os verbos também formam substantivos pelo acréscimo do sufixo “ção” é:
 A ceder, conservar, repercutir

B conceder, transgredir, poluir

C evaporar, inserir, preservar

D renovar, devastar, admitir

E transmitir, permitir, introduzir

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

107
2023 Médio AGERIO - Assistente Técnico Administrativo

O trecho em que se apresenta a explicação para o título é:

“Na Amazônia, por exemplo, estima-se que metade das chuvas na região é resultado da
A
umidade produzida pela evapotranspiração (a transpiração das árvores), que ‘recicla’ as
correntes de ar úmido” (parágrafo 3)

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“O fogo altera a vegetação, favorecendo o avanço de gramíneas onde antes havia espécies
B
florestais. O resultado desse processo ecológico é que grandes fragmentos de florestas se
transformam em savanas ou cerrados” (parágrafo 4)

“Os focos de incêndio têm aumentado. O aquecimento global já está acontecendo, com um
C
aumento de 1 grau Celsius na temperatura média da Amazônia.” (parágrafo 5)

“a floresta amazônica tem resiliência, ela consegue resistir a algum desmatamento. Mas
D
essa possibilidade não é infinita, chega a um ponto que não tem retorno.” (parágrafo 6)

“Uma das propostas para que se possa evitar o tipping point é o reflorestamento. Com esse
E
objetivo, o Brasil se comprometeu, na Conferência da ONU sobre Clima em Paris, em 2015,
a reflorestar 12 milhões de hectares até 2030.” (parágrafo 7)

CESGRANRIO Língua Portuguesa

108
2023 Médio AGERIO - Assistente Técnico Administrativo

O emprego da vírgula está plenamente de acordo com a norma-padrão no seguinte período:

A A agricultura depende, de serviços para combater pragas e manter a disponibilidade de água.

A água é uma das maiores dádivas, que o planeta nos concede e um dos recursos naturais
B
mais lembrados quando se considera o futuro da humanidade.

Apesar de nosso país apresentar inúmeros atrativos naturais, a maioria das áreas de
C
proteção ambiental ainda precisa cuidar da infraestrutura básica.

O Brasil tem a maior diversidade, de todas as partes do planeta Terra onde existe ou pode
D
existir vida e ampla variedade de paisagens.
 O fato de que devemos nos preocupar com o meio ambiente e economizar água deixou de
E
ser, há muito tempo um simples conceito.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 109 - 111

Texto CB1A1-I

109
Mais da metade da população mundial (55%) reside em áreas urbanas, e essa proporção
pode se aproximar de 70% até 2050. Na América Latina, uma das regiões mais urbanizadas do
mundo, estima-se que mais de 500 milhões de pessoas, ou 80% da população da região, viva em
cidades.
No Brasil, os deslocamentos populacionais caracterizados pela migração do campo para a
cidade foram significativos entre 1960 e 1980, delineando um processo de intensificação da
urbanização. Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em 2004,
82,7% da população brasileira já vivia em centros urbanos e em 2014 o percentual era de 85,1%.
110
Segundo pesquisa do IBGE, em 2016, as menores taxas de urbanização foram observadas no
Maranhão, no Piauí, no Pará e em Sergipe (variando de 59,2% a 71,7%), e as maiores, no Rio de
Janeiro, em São Paulo, no Distrito Federal e em Goiás, unidades federativas que concentraram
quase a totalidade de sua população em áreas urbanas (variando de 91,6 a 97,4%).
Em sua diversidade, o Brasil, com suas megacidades e um enorme contingente de cidades

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pequenas e médias, de crescimento rápido e heterogêneas no que tange aos ambientes físicos,
econômicos e sociais, é profundamente marcado por iniquidades sociais, de saúde e de ameaça
111
ao meio ambiente.

Internet: <https://saudeamanha.fiocruz.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

109
2023 Médio Prefeitura de São Cristóvão - Técnico Ambiental

Segundo as informações do texto CB1A1-I, a América Latina

A é composta exclusivamente de populações urbanas.

B tem população equivalente a 500 milhões de pessoas.

C é uma das regiões mais urbanizadas do mundo.

D concentra mais da metade da população mundial.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

110
2023 Médio Prefeitura de São Cristóvão - Guarda Municipal

De acordo com o texto CB1A1-I, no período de 2004 a 2014, a população urbana no Brasil aumentou

A de 91,6% para 97,4%.

 B de 55% para 70%.

C de 82,7% para 85,1%.

D de 59,2% para 71,7%.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

111
2023 Médio Prefeitura de São Cristóvão - Guarda Municipal

Com base no texto CB1A1-I, assinale a opção correta acerca das taxas de urbanização das unidades
federativas brasileiras.

A Goiás apresenta taxa de urbanização maior que a do Pará.

B Maranhão apresenta taxa de urbanização maior que a de Sergipe.

C Distrito Federal apresenta taxa de urbanização maior que a de Goiás.

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D Piauí apresenta taxa de urbanização maior que a do Rio de Janeiro.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 112 - 113

Texto CB1A7

Quando está triste, coxeia. É assim desde o começo, quando deu os primeiros passos
agarrado ao armário branco da casa de seus pais. Começou a andar direito e assim prosseguiu o
112
caminho habitual dos homens, mas sempre que alguma coisa correu menos bem (uma bolacha
que lhe foi recusada, uma sopa que o forçaram a sorver, um grito que ouviu a meio do dia, um
beijo que lhe foi deixado em suspensão) ele perdeu a força numa das pernas. Hoje, varado de
saudade da ex-mulher, caminha sozinho e coxo pelas ruas escuras da aldeia. Não se preocupa
nem um pouco com a chuva que o encharca da cabeça aos pés, nem com o frio. Leva sim a mão à
perna direita como quem tenta trazê-la à razão. E pela primeira vez em quarenta anos repara: a
dor não vem do joelho nem do pé, nem sequer vem do osso epicôndilo medial. É o nervo ciático
que lhe dói. Atravessa-lhe a perna inteira mas insiste mesmo é na coxa. A mesma sob a qual todos
aqueles que lhe fizeram promessas colocaram a mão, mas logo em velocidade a retiraram.
113
Continua então o seu caminho pela aldeia, agarrado aos muros brancos, sem grande epifania, só
mais dorido que o habitual. Coxeia, porque quando está triste ele coxeia.

Matilde Campilho. In: Flecha. São Paulo: Editora 34, 2022.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

112
2023 Médio Prefeitura de São Cristóvão - Guarda Municipal

Conclui-se do texto CB1A7 que o personagem

 A é um indígena.

B acaba de receber um diagnóstico médico.

C é idoso.

D caminha à noite.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

113
2023 Médio Prefeitura de São Cristóvão - Guarda Municipal

Infere-se do texto CB1A7 que o personagem manca em razão de

A uma deformidade de nascença.

B questões emocionais.

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C sequela de um acidente.

D doenças adquiridas na infância.

Texto CG1A1-I

Em Roraima, atualmente, há centenas de sítios arqueológicos conhecidos pelo Instituto do

Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), muitos deles já cadastrados no Sistema
Integrado de Conhecimento e Gestão (SICG), banco de dados utilizado pelo referido instituto, no
qual são inseridas informações relativas aos sítios arqueológicos identificados. Entretanto, ainda
há uma grande quantidade de sítios arqueológicos cujas localizações são imprecisas ou
desconhecidas, motivo pelo qual são desenvolvidos projetos de
recadastramento/georreferenciamento e sinalização. Essas ações, além de assegurarem uma
maior precisão às informações dos sítios já conhecidos, contribuem para que novos sítios sejam
identificados e, assim, cadastrados.
As informações sobre os sítios arqueológicos chegam ao conhecimento do IPHAN por meio da
própria comunidade, especialmente das comunidades indígenas, e também por meio dos projetos
ligados ao licenciamento ambiental.
As datações arqueológicas obtidas para o estado de Roraima remontam ao período pré-colonial
e também ao pré-histórico, como é o caso dos sítios Arara Vermelha (em São Luiz do Anauá),
Pedra Pintada (Pacaraima) e Ruínas do Forte São Joaquim do Rio Branco (Bonfim).
O sítio Arara Vermelha, também conhecido como Pedra do Sol, é um abrigo sob rocha com um
conjunto diversificado de gravuras rupestres (marcas realizadas por pessoas nas superfícies das
rochas com ferramentas feitas de pedra retirada de matéria rochosa), em que predominam
temáticas abstrato-geométricas, sendo as zoomorfas (formas de animais) e as antropomorfas
(formas humanas) encontradas em menor quantidade. O sítio é uma importante fonte de estudo
para a arqueologia amazônica por ser um dos poucos locais conhecidos na região onde há
 gravuras em abrigo, associadas a um depósito sedimentar com alto potencial arqueológico e bem
preservado.
Internet: <www.gov.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

114
2023 Médio Prefeitura de Boa Vista - Guarda Civil Municipal

De acordo com o texto CG1A1-I, os sítios arqueológicos localizados em Roraima

A têm, por vezes, localização imprecisa ou desconhecida pelo IPHAN.

B estão apenas em terras indígenas.

C são integralmente cadastrados no IPHAN.

D situam-se, em sua maioria, na capital do estado.

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Texto CG1A1-I

Em Roraima, atualmente, há centenas de sítios arqueológicos conhecidos pelo Instituto do

Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), muitos deles já cadastrados no Sistema
Integrado de Conhecimento e Gestão (SICG), banco de dados utilizado pelo referido instituto, no
qual são inseridas informações relativas aos sítios arqueológicos identificados. Entretanto, ainda
há uma grande quantidade de sítios arqueológicos cujas localizações são imprecisas ou
desconhecidas, motivo pelo qual são desenvolvidos projetos de
recadastramento/georreferenciamento e sinalização. Essas ações, além de assegurarem uma
maior precisão às informações dos sítios já conhecidos, contribuem para que novos sítios sejam
identificados e, assim, cadastrados.
As informações sobre os sítios arqueológicos chegam ao conhecimento do IPHAN por meio da
própria comunidade, especialmente das comunidades indígenas, e também por meio dos projetos
ligados ao licenciamento ambiental.
As datações arqueológicas obtidas para o estado de Roraima remontam ao período pré-colonial
e também ao pré-histórico, como é o caso dos sítios Arara Vermelha (em São Luiz do Anauá),
Pedra Pintada (Pacaraima) e Ruínas do Forte São Joaquim do Rio Branco (Bonfim).
O sítio Arara Vermelha, também conhecido como Pedra do Sol, é um abrigo sob rocha com um
conjunto diversificado de gravuras rupestres (marcas realizadas por pessoas nas superfícies das
rochas com ferramentas feitas de pedra retirada de matéria rochosa), em que predominam
temáticas abstrato-geométricas, sendo as zoomorfas (formas de animais) e as antropomorfas
(formas humanas) encontradas em menor quantidade. O sítio é uma importante fonte de estudo
para a arqueologia amazônica por ser um dos poucos locais conhecidos na região onde há
gravuras em abrigo, associadas a um depósito sedimentar com alto potencial arqueológico e bem
preservado.
Internet: <www.gov.br> (com adaptações).
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
115
2023 Médio Prefeitura de Boa Vista - Guarda Civil Municipal

Com base no texto CG1A1-I, assinale a opção correta acerca do sítio arqueológico Arara Vermelha.

A Esse sítio é mais conhecido como Pedra do Sol.

B O depósito sedimentar nesse sítio é malconservado.

C Nesse sítio, há gravuras rupestres zoomorfas.

É grande a quantidade de gravuras rupestres encontradas nesse sítio, mas elas são muito
D
repetitivas.

Texto CG1A1-II

A violência urbana é, ao mesmo tempo, um fenômeno social e um problema de ordem estrutural

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que podem ser observados em cidades de todo o mundo, sejam elas metrópoles globais, cidades
médias ou cidades pequenas.
Por essa razão, muitas das causas da violência urbana estão enraizadas no processo histórico
de formação de um país. Também figura como causa a maneira como a urbanização e,
consequentemente, a segregação do espaço urbano contribuiu para o aprofundamento das
desigualdades socioeconômicas e para a exclusão de uma parcela da população, exclusão essa
que é refletida no modo de organização do tecido urbano.
A principal causa da violência urbana é a desigualdade socioeconômica que caracteriza diversas
sociedades, inclusive a brasileira, e se expressa principalmente por meio da má distribuição de
renda entre a população, que acarreta outros problemas mais graves, como a fome, a miséria e a
falta de acesso a serviços e direitos básicos do cidadão que assegurariam a ele uma vida digna,
com moradia, saneamento, saúde e educação.
Tais desigualdades foram ainda reforçadas com o processo de urbanização, em especial nos
países subdesenvolvidos e nos países emergentes, nos quais o crescimento das cidades
aconteceu em um período mais recente, a partir de meados do século XX, e se deu de forma
rápida e sem planejamento, causando a chamada macrocefalia urbana.
Internet: <https://brasilescola.uol.com.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

116
2023 Médio Prefeitura de Boa Vista - Guarda Civil Municipal

De acordo com o texto CG1A1-II, a violência urbana é causada principalmente pela

A desigualdade socioeconômica.

B falta de investimento em segurança pública.

C desinformação da população.
 D carência de escolas nas cidades.

Texto CG1A1-II

A violência urbana é, ao mesmo tempo, um fenômeno social e um problema de ordem estrutural

que podem ser observados em cidades de todo o mundo, sejam elas metrópoles globais, cidades
médias ou cidades pequenas.
Por essa razão, muitas das causas da violência urbana estão enraizadas no processo histórico
de formação de um país. Também figura como causa a maneira como a urbanização e,
consequentemente, a segregação do espaço urbano contribuiu para o aprofundamento das
desigualdades socioeconômicas e para a exclusão de uma parcela da população, exclusão essa
que é refletida no modo de organização do tecido urbano.
A principal causa da violência urbana é a desigualdade socioeconômica que caracteriza diversas
sociedades, inclusive a brasileira, e se expressa principalmente por meio da má distribuição de
renda entre a população, que acarreta outros problemas mais graves, como a fome, a miséria e a
falta de acesso a serviços e direitos básicos do cidadão que assegurariam a ele uma vida digna,
com moradia, saneamento, saúde e educação.
Tais desigualdades foram ainda reforçadas com o processo de urbanização, em especial nos

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países subdesenvolvidos e nos países emergentes, nos quais o crescimento das cidades
aconteceu em um período mais recente, a partir de meados do século XX, e se deu de forma
rápida e sem planejamento, causando a chamada macrocefalia urbana.
Internet: <https://brasilescola.uol.com.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

117
2023 Médio Prefeitura de Boa Vista - Guarda Civil Municipal

No último parágrafo do texto CG1A1-II, afirma-se que “se deu de forma rápida e sem planejamento”

A as “desigualdades”.

B a “macrocefalia urbana”.

C “o processo de urbanização”.

D “o crescimento das cidades”.

Texto CG1A2-I
Em épocas remotas, as mulheres se sentavam na proa das canoas e os homens, na popa. As
mulheres caçavam e pescavam. Elas saíam das aldeias e voltavam quando podiam ou queriam.
Os homens montavam as choças, preparavam a comida, mantinham acesas as fogueiras contra o
frio, cuidavam dos filhos e curtiam as peles de abrigo. Assim era a vida entre os índios onas e os
yaganes, na Terra do Fogo, até que um dia os homens mataram todas as mulheres e puseram as
máscaras que as mulheres tinham inventado para aterrorizá-los. Somente as meninas recém-
nascidas se salvaram do extermínio. Enquanto elas cresciam, os assassinos lhes diziam e
 repetiam que servir aos homens era seu destino. Elas acreditaram. Também acreditaram suas
filhas e as filhas de suas filhas.
Eduardo Galeano. A autoridade. In: Mulheres. Internet: <www.lpm.com.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

118
2023 Médio Prefeitura de Boa Vista - Guarda Civil Municipal

Infere-se do texto CG1A2-I que as mulheres das comunidades indígenas onas e yaganes se
caracterizavam pela

A independência.

B agilidade.

C honestidade.

D força física.

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Texto CG1A2-I
Em épocas remotas, as mulheres se sentavam na proa das canoas e os homens, na popa. As
mulheres caçavam e pescavam. Elas saíam das aldeias e voltavam quando podiam ou queriam.
Os homens montavam as choças, preparavam a comida, mantinham acesas as fogueiras contra o
frio, cuidavam dos filhos e curtiam as peles de abrigo. Assim era a vida entre os índios onas e os
yaganes, na Terra do Fogo, até que um dia os homens mataram todas as mulheres e puseram as
máscaras que as mulheres tinham inventado para aterrorizá-los. Somente as meninas recém-
nascidas se salvaram do extermínio. Enquanto elas cresciam, os assassinos lhes diziam e
repetiam que servir aos homens era seu destino. Elas acreditaram. Também acreditaram suas
filhas e as filhas de suas filhas.
Eduardo Galeano. A autoridade. In: Mulheres. Internet: <www.lpm.com.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

119
2023 Médio Prefeitura de Boa Vista - Guarda Civil Municipal

Do primeiro ao quarto período do texto CG1A2-I, no que se refere aos índios onas e aos yaganes, o
autor

A explica a origem desses povos.

B critica a rivalidade entre homens e mulheres.

C expõe as diferenças culturais entre esses povos.

D descreve hábitos sociais e culturais desses povos.

 Texto CG1A2-I
Em épocas remotas, as mulheres se sentavam na proa das canoas e os homens, na popa. As
mulheres caçavam e pescavam. Elas saíam das aldeias e voltavam quando podiam ou queriam.
Os homens montavam as choças, preparavam a comida, mantinham acesas as fogueiras contra o
frio, cuidavam dos filhos e curtiam as peles de abrigo. Assim era a vida entre os índios onas e os
yaganes, na Terra do Fogo, até que um dia os homens mataram todas as mulheres e puseram as
máscaras que as mulheres tinham inventado para aterrorizá-los. Somente as meninas recém-
nascidas se salvaram do extermínio. Enquanto elas cresciam, os assassinos lhes diziam e
repetiam que servir aos homens era seu destino. Elas acreditaram. Também acreditaram suas
filhas e as filhas de suas filhas.
Eduardo Galeano. A autoridade. In: Mulheres. Internet: <www.lpm.com.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

120
2023 Médio Prefeitura de Boa Vista - Guarda Civil Municipal

Infere-se do texto CG1A2-I que, nas citadas comunidades indígenas, as mulheres

A rejeitavam os homens.

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B exploravam os homens.

C coagiam os homens.

D assustavam os homens.

Texto CG1A2-I
Em épocas remotas, as mulheres se sentavam na proa das canoas e os homens, na popa. As
mulheres caçavam e pescavam. Elas saíam das aldeias e voltavam quando podiam ou queriam.
Os homens montavam as choças, preparavam a comida, mantinham acesas as fogueiras contra o
frio, cuidavam dos filhos e curtiam as peles de abrigo. Assim era a vida entre os índios onas e os
yaganes, na Terra do Fogo, até que um dia os homens mataram todas as mulheres e puseram as
máscaras que as mulheres tinham inventado para aterrorizá-los. Somente as meninas recém-
nascidas se salvaram do extermínio. Enquanto elas cresciam, os assassinos lhes diziam e
repetiam que servir aos homens era seu destino. Elas acreditaram. Também acreditaram suas
filhas e as filhas de suas filhas.
Eduardo Galeano. A autoridade. In: Mulheres. Internet: <www.lpm.com.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Anáfora

121
2023 Médio Prefeitura de Boa Vista - Guarda Civil Municipal

No texto CG1A2-I, o termo “lhes”, em “os assassinos lhes diziam e repetiam que servir aos homens
era seu destino”, refere-se a

A “os homens” (quinto período).

 B “todas as mulheres” (quinto período).

C “as meninas recém-nascidas” (sexto período).

D “as máscaras” (quinto período).

Texto CG1A2-I
Em épocas remotas, as mulheres se sentavam na proa das canoas e os homens, na popa. As
mulheres caçavam e pescavam. Elas saíam das aldeias e voltavam quando podiam ou queriam.
Os homens montavam as choças, preparavam a comida, mantinham acesas as fogueiras contra o
frio, cuidavam dos filhos e curtiam as peles de abrigo. Assim era a vida entre os índios onas e os
yaganes, na Terra do Fogo, até que um dia os homens mataram todas as mulheres e puseram as
máscaras que as mulheres tinham inventado para aterrorizá-los. Somente as meninas recém-
nascidas se salvaram do extermínio. Enquanto elas cresciam, os assassinos lhes diziam e
repetiam que servir aos homens era seu destino. Elas acreditaram. Também acreditaram suas
filhas e as filhas de suas filhas.
Eduardo Galeano. A autoridade. In: Mulheres. Internet: <www.lpm.com.br> (com adaptações).

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
122
2023 Médio Prefeitura de Boa Vista - Guarda Civil Municipal

No trecho “as mulheres se sentavam na proa das canoas e os homens, na popa”, do texto CG1A2-I, a
vírgula é empregada para

A marcar a supressão de um verbo.

B ligar duas orações coordenadas.

C isolar o advérbio de lugar “na popa”.

D separar os elementos de uma enumeração.

Quando se fala em palhaço, duas imagens costumam vir logo à cabeça. Palhaço,
infelizmente, é aquele de quem muitos têm medo. Ele pega alguém da plateia para ridicularizar, faz
grosserias, piadas inconvenientes. Crianças têm medo de palhaços. Filmes de terror exploram
impiedosamente nossas fantasias infantis sobre tal figura. Esses palhaços malvados existem em
nosso imaginário e, felizmente, são a minoria na realidade. Neste exato instante em que você lê
estas palavras, milhares de palhaços em todo o mundo estão em hospitais, campos de batalha,
campos de refugiados, escutando pessoas, relacionando-se verdadeiramente com elas, buscando,
por meio do afeto e do humor, amenizar a dor daqueles que estão passando por situações trágicas
e delicadas. Dessa imagem inferimos por que a comédia é uma espécie de tratamento para a
tragédia. Um tratamento que não nega nem destitui a existência do pior, mas que faz com ele uma
espécie de inversão de sentido. Assim, introduzimos que o horizonte do que o palhaço escuta é a
tragédia da vida, a sua realidade mais extensa de miséria e impotência, de pequenez e arrogância,
 de pobreza e desencontro, que se mostra como uma repetição insensata sempre. O palhaço é um
realista, mas não um pessimista. Ele mostra a realidade exagerando as deformações que criamos
sobre ela. Primeira lição a tirar disso para a arte da escuta: escutar o outro é escutar o que
realmente ele diz, e não o que a gente ou ele mesmo gostaria de ouvir. Escutar o que realmente
alguém sente ou expressa, e não o que seria mais agradável, adequado ou confortável sentir.
Escutar o que realmente está sendo dito e pensado, e não o que nós ou ele deveríamos pensar e
dizer.
Christian Dunker e Cláudio Thebas. O palhaço e o psicanalista: como escutar os outros
pode transformar vidas. São Paulo: Planeta do Brasil, 2019, p. 30-1 (com adaptações).
Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os itens a
seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

123
2023 Médio FUB - Técnico de Laboratório

O texto estabelece um contraste entre o palhaço do imaginário, que assusta, e o palhaço real, que
conforta.

C Certo

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E Errado

Quando se fala em palhaço, duas imagens costumam vir logo à cabeça. Palhaço,
infelizmente, é aquele de quem muitos têm medo. Ele pega alguém da plateia para ridicularizar, faz
grosserias, piadas inconvenientes. Crianças têm medo de palhaços. Filmes de terror exploram
impiedosamente nossas fantasias infantis sobre tal figura. Esses palhaços malvados existem em
nosso imaginário e, felizmente, são a minoria na realidade. Neste exato instante em que você lê
estas palavras, milhares de palhaços em todo o mundo estão em hospitais, campos de batalha,
campos de refugiados, escutando pessoas, relacionando-se verdadeiramente com elas, buscando,
por meio do afeto e do humor, amenizar a dor daqueles que estão passando por situações trágicas
e delicadas. Dessa imagem inferimos por que a comédia é uma espécie de tratamento para a
tragédia. Um tratamento que não nega nem destitui a existência do pior, mas que faz com ele uma
espécie de inversão de sentido. Assim, introduzimos que o horizonte do que o palhaço escuta é a
tragédia da vida, a sua realidade mais extensa de miséria e impotência, de pequenez e arrogância,
de pobreza e desencontro, que se mostra como uma repetição insensata sempre. O palhaço é um
realista, mas não um pessimista. Ele mostra a realidade exagerando as deformações que criamos
sobre ela. Primeira lição a tirar disso para a arte da escuta: escutar o outro é escutar o que
realmente ele diz, e não o que a gente ou ele mesmo gostaria de ouvir. Escutar o que realmente
alguém sente ou expressa, e não o que seria mais agradável, adequado ou confortável sentir.
Escutar o que realmente está sendo dito e pensado, e não o que nós ou ele deveríamos pensar e
dizer.
Christian Dunker e Cláudio Thebas. O palhaço e o psicanalista: como escutar os outros
pode transformar vidas. São Paulo: Planeta do Brasil, 2019, p. 30-1 (com adaptações).
Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os itens a
seguir.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto
124
2023 Médio FUB - Técnico de Laboratório

De acordo com o texto, a atuação do palhaço provoca uma amplificação, uma intensificação das
mazelas intrínsecas à vida.

C Certo

E Errado

Quando se fala em palhaço, duas imagens costumam vir logo à cabeça. Palhaço,
infelizmente, é aquele de quem muitos têm medo. Ele pega alguém da plateia para ridicularizar, faz
grosserias, piadas inconvenientes. Crianças têm medo de palhaços. Filmes de terror exploram
impiedosamente nossas fantasias infantis sobre tal figura. Esses palhaços malvados existem em
nosso imaginário e, felizmente, são a minoria na realidade. Neste exato instante em que você lê
estas palavras, milhares de palhaços em todo o mundo estão em hospitais, campos de batalha,
campos de refugiados, escutando pessoas, relacionando-se verdadeiramente com elas, buscando,

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por meio do afeto e do humor, amenizar a dor daqueles que estão passando por situações trágicas
e delicadas. Dessa imagem inferimos por que a comédia é uma espécie de tratamento para a
tragédia. Um tratamento que não nega nem destitui a existência do pior, mas que faz com ele uma
espécie de inversão de sentido. Assim, introduzimos que o horizonte do que o palhaço escuta é a
tragédia da vida, a sua realidade mais extensa de miséria e impotência, de pequenez e arrogância,
de pobreza e desencontro, que se mostra como uma repetição insensata sempre. O palhaço é um
realista, mas não um pessimista. Ele mostra a realidade exagerando as deformações que criamos
sobre ela. Primeira lição a tirar disso para a arte da escuta: escutar o outro é escutar o que
realmente ele diz, e não o que a gente ou ele mesmo gostaria de ouvir. Escutar o que realmente
alguém sente ou expressa, e não o que seria mais agradável, adequado ou confortável sentir.
Escutar o que realmente está sendo dito e pensado, e não o que nós ou ele deveríamos pensar e
dizer.
Christian Dunker e Cláudio Thebas. O palhaço e o psicanalista: como escutar os outros
pode transformar vidas. São Paulo: Planeta do Brasil, 2019, p. 30-1 (com adaptações).
Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os itens a
seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

125
2023 Médio FUB - Técnico de Laboratório

No trecho “introduzimos que o horizonte do que o palhaço escuta é a tragédia da vida, a sua realidade
mais extensa de miséria e impotência” (décimo período), a forma pronominal “sua” tem como referente o
termo “horizonte”.

C Certo

E Errado
 Quando se fala em palhaço, duas imagens costumam vir logo à cabeça. Palhaço,
infelizmente, é aquele de quem muitos têm medo. Ele pega alguém da plateia para ridicularizar, faz
grosserias, piadas inconvenientes. Crianças têm medo de palhaços. Filmes de terror exploram
impiedosamente nossas fantasias infantis sobre tal figura. Esses palhaços malvados existem em
nosso imaginário e, felizmente, são a minoria na realidade. Neste exato instante em que você lê
estas palavras, milhares de palhaços em todo o mundo estão em hospitais, campos de batalha,
campos de refugiados, escutando pessoas, relacionando-se verdadeiramente com elas, buscando,
por meio do afeto e do humor, amenizar a dor daqueles que estão passando por situações trágicas
e delicadas. Dessa imagem inferimos por que a comédia é uma espécie de tratamento para a
tragédia. Um tratamento que não nega nem destitui a existência do pior, mas que faz com ele uma
espécie de inversão de sentido. Assim, introduzimos que o horizonte do que o palhaço escuta é a
tragédia da vida, a sua realidade mais extensa de miséria e impotência, de pequenez e arrogância,
de pobreza e desencontro, que se mostra como uma repetição insensata sempre. O palhaço é um
realista, mas não um pessimista. Ele mostra a realidade exagerando as deformações que criamos
sobre ela. Primeira lição a tirar disso para a arte da escuta: escutar o outro é escutar o que
realmente ele diz, e não o que a gente ou ele mesmo gostaria de ouvir. Escutar o que realmente
alguém sente ou expressa, e não o que seria mais agradável, adequado ou confortável sentir.
Escutar o que realmente está sendo dito e pensado, e não o que nós ou ele deveríamos pensar e
dizer.
Christian Dunker e Cláudio Thebas. O palhaço e o psicanalista: como escutar os outros

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pode transformar vidas. São Paulo: Planeta do Brasil, 2019, p. 30-1 (com adaptações).
Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os itens a
seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

126
2023 Médio FUB - Técnico de Laboratório

Segundo o texto, a arte do palhaço e a arte da escuta têm como elo o fato de ambas encararem o real
sem fazer projeções.

C Certo

E Errado

O papel fundante da memória dos mortos para o desenvolvimento da cultura teve algo de
acidental, pois o mecanismo poderoso de propagação dos hábitos, das ideias e dos
comportamentos dos ancestrais foi o afeto. A lembrança de quem partiu, bem visível nos
chimpanzés, que se enlutam quando perdem um ente querido, tornou-se uma marca indelével de
nossa espécie. Isso não aconteceu sem contradições, é claro. Com o amor pelos mortos surgiu
também o medo deles. Do Egito a Papua-Nova Guiné, em distintos momentos e lugares,
floresceram rituais para neutralizar, apaziguar e satisfazer aos espíritos desencarnados. Na
Inglaterra medieval, temiam-se tanto os mortos que cadáveres eram mutilados e queimados para
se garantir sua permanência nas covas. Entre os Yanomami, a queima dos pertences é uma parte
essencial dos rituais fúnebres. A Igreja Católica até hoje considera que os restos mortais dos
santos são valiosas relíquias religiosas.
A propagação dos memes de entidades espirituais foi, portanto, impulsionada pelos afetos
positivos e negativos em relação aos mortos. Foi a memória das técnicas e dos conhecimentos
 carregados pelos avós e pais falecidos que transformou esse processo em algo adaptativo, um
verdadeiro círculo virtuoso simbólico. Não é exagero dizer que o motor essencial da nossa
explosão cultural foi a saudade dos mortos. A crença na autoridade divina para orientar decisões
humanas levou a um acúmulo acelerado de conhecimentos empíricos sobre o mundo, sob a forma
de preceitos, mitos, dogmas, rituais e práticas. Ainda que apoiada em coincidências e superstições
de todo tipo, essa crença foi o embrião de nossa racionalidade. Causas e efeitos foram sendo
aprendidos pela corroboração ou não da eficácia dos símbolos religiosos.
Sidarta Ribeiro. O oráculo da noite: a história da ciência e do sonho. São Paulo:
Companhia das Letras, 2019, p. 325 (com adaptações).

A respeito das ideias, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens
que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

127
2023 Médio FUB - Técnico de Laboratório

Conforme o texto, a explicação para o caráter casual do papel da memória dos mortos na cultura é o
fato de esse aspecto cultural decorrer de algo emocional.

C Certo

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E Errado

O papel fundante da memória dos mortos para o desenvolvimento da cultura teve algo de
acidental, pois o mecanismo poderoso de propagação dos hábitos, das ideias e dos
comportamentos dos ancestrais foi o afeto. A lembrança de quem partiu, bem visível nos
chimpanzés, que se enlutam quando perdem um ente querido, tornou-se uma marca indelével de
nossa espécie. Isso não aconteceu sem contradições, é claro. Com o amor pelos mortos surgiu
também o medo deles. Do Egito a Papua-Nova Guiné, em distintos momentos e lugares,
floresceram rituais para neutralizar, apaziguar e satisfazer aos espíritos desencarnados. Na
Inglaterra medieval, temiam-se tanto os mortos que cadáveres eram mutilados e queimados para
se garantir sua permanência nas covas. Entre os Yanomami, a queima dos pertences é uma parte
essencial dos rituais fúnebres. A Igreja Católica até hoje considera que os restos mortais dos
santos são valiosas relíquias religiosas.
A propagação dos memes de entidades espirituais foi, portanto, impulsionada pelos afetos
positivos e negativos em relação aos mortos. Foi a memória das técnicas e dos conhecimentos
carregados pelos avós e pais falecidos que transformou esse processo em algo adaptativo, um
verdadeiro círculo virtuoso simbólico. Não é exagero dizer que o motor essencial da nossa
explosão cultural foi a saudade dos mortos. A crença na autoridade divina para orientar decisões
humanas levou a um acúmulo acelerado de conhecimentos empíricos sobre o mundo, sob a forma
de preceitos, mitos, dogmas, rituais e práticas. Ainda que apoiada em coincidências e superstições
de todo tipo, essa crença foi o embrião de nossa racionalidade. Causas e efeitos foram sendo
aprendidos pela corroboração ou não da eficácia dos símbolos religiosos.
Sidarta Ribeiro. O oráculo da noite: a história da ciência e do sonho. São Paulo:
Companhia das Letras, 2019, p. 325 (com adaptações)
 A respeito das ideias, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens
que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

128
2023 Médio FUB - Técnico de Laboratório

A correção gramatical do texto seria mantida caso fosse inserido o sinal indicativo de crase no
vocábulo “a” empregado no trecho “levou a um acúmulo” (antepenúltimo período do segundo parágrafo).

C Certo

E Errado

O papel fundante da memória dos mortos para o desenvolvimento da cultura teve algo de
acidental, pois o mecanismo poderoso de propagação dos hábitos, das ideias e dos
comportamentos dos ancestrais foi o afeto. A lembrança de quem partiu, bem visível nos
chimpanzés, que se enlutam quando perdem um ente querido, tornou-se uma marca indelével de

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nossa espécie. Isso não aconteceu sem contradições, é claro. Com o amor pelos mortos surgiu
também o medo deles. Do Egito a Papua-Nova Guiné, em distintos momentos e lugares,
floresceram rituais para neutralizar, apaziguar e satisfazer aos espíritos desencarnados. Na
Inglaterra medieval, temiam-se tanto os mortos que cadáveres eram mutilados e queimados para
se garantir sua permanência nas covas. Entre os Yanomami, a queima dos pertences é uma parte
essencial dos rituais fúnebres. A Igreja Católica até hoje considera que os restos mortais dos
santos são valiosas relíquias religiosas.
A propagação dos memes de entidades espirituais foi, portanto, impulsionada pelos afetos
positivos e negativos em relação aos mortos. Foi a memória das técnicas e dos conhecimentos
carregados pelos avós e pais falecidos que transformou esse processo em algo adaptativo, um
verdadeiro círculo virtuoso simbólico. Não é exagero dizer que o motor essencial da nossa
explosão cultural foi a saudade dos mortos. A crença na autoridade divina para orientar decisões
humanas levou a um acúmulo acelerado de conhecimentos empíricos sobre o mundo, sob a forma
de preceitos, mitos, dogmas, rituais e práticas. Ainda que apoiada em coincidências e superstições
de todo tipo, essa crença foi o embrião de nossa racionalidade. Causas e efeitos foram sendo
aprendidos pela corroboração ou não da eficácia dos símbolos religiosos.

Sidarta Ribeiro. O oráculo da noite: a história da ciência e do sonho. São Paulo:

Companhia das Letras, 2019, p. 325 (com adaptações)

A respeito das ideias, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens
que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

129
2023 Médio FUB - Técnico de Laboratório

No texto, o autor defende que o pensamento racional e o pensamento religioso estiveram

relacionados.
 C Certo

E Errado

O papel fundante da memória dos mortos para o desenvolvimento da cultura teve algo de
acidental, pois o mecanismo poderoso de propagação dos hábitos, das ideias e dos
comportamentos dos ancestrais foi o afeto. A lembrança de quem partiu, bem visível nos
chimpanzés, que se enlutam quando perdem um ente querido, tornou-se uma marca indelével de
nossa espécie. Isso não aconteceu sem contradições, é claro. Com o amor pelos mortos surgiu
também o medo deles. Do Egito a Papua-Nova Guiné, em distintos momentos e lugares,
floresceram rituais para neutralizar, apaziguar e satisfazer aos espíritos desencarnados. Na
Inglaterra medieval, temiam-se tanto os mortos que cadáveres eram mutilados e queimados para
se garantir sua permanência nas covas. Entre os Yanomami, a queima dos pertences é uma parte
essencial dos rituais fúnebres. A Igreja Católica até hoje considera que os restos mortais dos
santos são valiosas relíquias religiosas.
A propagação dos memes de entidades espirituais foi, portanto, impulsionada pelos afetos
positivos e negativos em relação aos mortos. Foi a memória das técnicas e dos conhecimentos

Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

carregados pelos avós e pais falecidos que transformou esse processo em algo adaptativo, um
verdadeiro círculo virtuoso simbólico. Não é exagero dizer que o motor essencial da nossa
explosão cultural foi a saudade dos mortos. A crença na autoridade divina para orientar decisões
humanas levou a um acúmulo acelerado de conhecimentos empíricos sobre o mundo, sob a forma
de preceitos, mitos, dogmas, rituais e práticas. Ainda que apoiada em coincidências e superstições
de todo tipo, essa crença foi o embrião de nossa racionalidade. Causas e efeitos foram sendo
aprendidos pela corroboração ou não da eficácia dos símbolos religiosos.
Sidarta Ribeiro. O oráculo da noite: a história da ciência e do sonho. São Paulo:
Companhia das Letras, 2019, p. 325 (com adaptações)

A respeito das ideias, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens
que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Locuções e perífrases verbais

130
2023 Médio FUB - Técnico em Radiologia

A locução verbal “foram sendo aprendidos” (último período do segundo parágrafo) indica que o
aprendizado levou um tempo.

C Certo

E Errado

Texto CB1A1-I

A 4.ª revolução industrial, marcada por avanços tecnológicos exponenciais, está produzindo
uma transformação acelerada das ocupações e dos requisitos de habilidades necessárias ao
 ingresso dos jovens no mundo do trabalho. A demanda por novas qualificações aumenta, e a
obsolescência das existentes se acelera; além disso, muitas atividades rotineiras estão sujeitas à
robotização ou à substituição por máquinas inteligentes.
Embora essa nova realidade possa abrir grandes oportunidades, a transformação acelerada
das ocupações gera também o risco de maior desigualdade.
O mundo tecnológico que emerge exige novas qualificações, ou mesmo novas alfabetizações,
uma vez que as habilidades do século XXI estão em processo de redefinição radical, o que reforça
a importância de educação de qualidade e formação profissional dos jovens para melhorar a
empregabilidade e facilitar a transição da educação para o trabalho; de políticas ativas de mercado
de trabalho que compreendam serviços e programas de emprego e contratos especiais para
jovens; da promoção do respeito aos direitos trabalhistas e do trato não discriminatório dos jovens;
além de políticas públicas que estimulem e desenvolvam a oferta de emprego pelas empresas,
desde políticas de desenvolvimento e diversificação produtiva até o apoio às pequenas e médias
empresas.
Entre as modalidades de programas para fomentar o emprego juvenil, as alianças público-
privadas desempenham papel essencial, pois representam um campo fértil para a
responsabilidade social empresarial e podem ser centrais para o desenvolvimento competitivo das
empresas.

Internet: <www.ilo.org> (com adaptações).

Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
131
2023 Médio TRT 8 - Técnico Judiciário

No que se refere ao emprego dos sinais de pontuação no texto CB1A1-I, assinale a opção correta.

A correção gramatical e os sentidos do texto seriam preservados se fosse eliminada a

A
vírgula empregada logo após o termo “industrial” (primeiro período do primeiro parágrafo).

A vírgula empregada logo após a forma verbal “aumenta” (segundo período do primeiro
B
parágrafo) tem a finalidade de separar orações cujos sujeitos são distintos.

A inserção de uma vírgula imediatamente após o vocábulo “público-privadas” (último

C
parágrafo) manteria a correção gramatical e a coerência das ideias do texto.

A correção gramatical e a coerência das ideias do texto seriam mantidas caso fosse inserida
D
uma vírgula imediatamente após a forma verbal “emerge” (início do terceiro parágrafo).

A substituição da vírgula empregada após o termo “radical” (terceiro parágrafo) por ponto
E
final manteria a correção gramatical e os sentidos do texto, desde que feito o devido ajuste
de minúscula para maiúscula no início do novo período.

Texto CG2A1-I

Até você terminar de ler este parágrafo, mais um acidente de trabalho será notificado no
Brasil. Em menos de quatro horas, mais uma pessoa morrerá em decorrência de um desses
acidentes. Segundo dados do Observatório de Segurança e Saúde no Trabalho (SmartLab), que
consideram apenas registros envolvendo pessoas com carteira assinada, os acidentes e as
mortes, no Brasil, cresceram nos últimos dois anos. Em 2020, foram 446.881 acidentes de trabalho
notificados; em 2021, o número subiu 37%, alcançando 612.920 notificações. Em 2020, 1.866
 pessoas morreram nessas ocorrências; no ano passado, foram 2.538 mortes, um aumento de
36%.
Na avaliação do ministro Alberto Balazeiro, as situações de precarização do trabalho tendem a
gerar mais acidentes, e estudos mostram que trabalhadores terceirizados estão mais suscetíveis a
condições de risco e à falta de políticas adequadas de prevenção. “Além disso, situações de crise
levam empregadores a, inadvertidamente, esquecer ou não investir em medidas de proteção
coletiva e eliminação de riscos”, assinala.
Por ano, os acidentes de trabalho representam perdas financeiras na média de R$ 13 bilhões.
O montante considera valores pagos pelo INSS em benefícios de natureza acidentária. Além disso,
mais de 46 mil dias de trabalho são perdidos, contabilizando-se todos aqueles em que as pessoas
não trabalharam em razão de afastamentos previdenciários acidentários.

Natália Pianegonda. Acidentes de trabalho matam ao menos uma pessoa a cada 3 h 47 min no
Brasil. Justiça do Trabalho/CSJT. 28 abr. 2023 (com adaptações).

Em relação às ideias do texto CG2A1-I, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

132
2023 Médio DATAPREV - Auxiliar de Enfermagem do Trabalho

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Depreende-se da leitura do texto que os acidentes de trabalho causam prejuízo tanto aos
trabalhadores quanto aos empregadores e ao Estado.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 133 - 134

Texto CG2A1-I

Até você terminar de ler este parágrafo, mais um acidente de trabalho será notificado no
Brasil. Em menos de quatro horas, mais uma pessoa morrerá em decorrência de um desses
acidentes. Segundo dados do Observatório de Segurança e Saúde no Trabalho (SmartLab), que
133
consideram apenas registros envolvendo pessoas com carteira assinada, os acidentes e as
mortes, no Brasil, cresceram nos últimos dois anos. Em 2020, foram 446.881 acidentes de trabalho
notificados; em 2021, o número subiu 37%, alcançando 612.920 notificações. Em 2020, 1.866
pessoas morreram nessas ocorrências; no ano passado, foram 2.538 mortes, um aumento de
36%.
Na avaliação do ministro Alberto Balazeiro, as situações de precarização do trabalho tendem a
gerar mais acidentes, e estudos mostram que trabalhadores terceirizados estão mais suscetíveis a
condições de risco e à falta de políticas adequadas de prevenção. “Além disso, situações de crise
levam empregadores a, inadvertidamente, esquecer ou não investir em medidas de proteção
coletiva e eliminação de riscos”, assinala.
Por ano, os acidentes de trabalho representam perdas financeiras na média de R$ 13 bilhões.
O montante considera valores pagos pelo INSS em benefícios de natureza acidentária. Além disso,
mais de 46 mil dias de trabalho são perdidos, contabilizando-se todos aqueles em que as pessoas
não trabalharam em razão de afastamentos previdenciários acidentários.
134
 Natália Pianegonda. Acidentes de trabalho matam ao menos uma pessoa a cada 3 h 47 min no
Brasil. Justiça do Trabalho/CSJT. 28 abr. 2023 (com adaptações).

A respeito de aspectos linguísticos do texto CG2A1-I, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

133
2023 Médio DATAPREV - Auxiliar de Enfermagem do Trabalho

No primeiro período do segundo parágrafo, o emprego de acento indicativo de crase no “a”, em “a

condições”, manteria a correção gramatical do texto e garantiria o paralelismo sintático do período em
face do segmento “à falta de políticas adequadas de prevenção”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Anáfora

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134
2023 Médio DATAPREV - Técnico de Segurança do Trabalho

No último período do primeiro parágrafo, a expressão “nessas ocorrências” retoma, por coesão, o
termo “notificações”, mencionado no período anterior.

C Certo

E Errado

Texto CG2A1-II

Estima-se que 12 bilhões de dias de trabalho são perdidos anualmente por causa da
depressão e da ansiedade, custando à economia mundial quase 1 trilhão de dólares. Os dados
são do relatório Diretrizes sobre Saúde Mental no Trabalho, publicado pela Organização Mundial
da Saúde (OMS) em setembro de 2022, e confirmam a necessidade de se trazer o debate ainda
mais à tona. Na mesma época, a Organização Internacional do Trabalho (OIT) publicou uma nota
conjunta com a OMS, na qual as novas diretrizes são explicadas por meio de estratégias práticas
para governos, empregadores, trabalhadores e suas organizações, nos setores públicos e
privados. “De acordo com as diretrizes globais, 60% da população mundial trabalha e esse
trabalho pode impactar a saúde mental tanto de forma positiva quando negativa. As diretrizes
também apontam questões importantes referentes à inserção e à permanência de pessoas com
problemas de saúde mental no mercado de trabalho. Além do estigma e das barreiras que essas
pessoas vivenciam para ingressar no mercado de trabalho, a ausência de estruturas de suporte
afeta a sustentação das atividades laborais”, explica a consultora nacional de saúde mental da
OMS, Cláudia Braga.
De acordo com o Instituto Nacional do Seguro Social (INSS), em 2022, 209.124 mil pessoas
foram afastadas do trabalho por transtornos mentais, entre depressão, distúrbios emocionais e
Alzheimer, enquanto, em 2021, foram registrados 200.244 afastamentos. “Esse cenário nos mostra
 a importância de discutirmos essas questões e esperamos que essas diretrizes possam nortear os
debates sobre as responsabilidades dos diferentes atores, de modo a mobilizarmos esforços para
prevenir os impactos negativos do trabalho na saúde mental, promover e proteger a saúde mental
e o bem-estar dos trabalhadores e trabalhadoras, assim como dar suporte às pessoas com
problemas de saúde mental para que tenham seus direitos garantidos”, afirma a consultora da
OMS.

Erika Farias. Alertas globais chamam a atenção para o papel do trabalho na saúde mental.
Internet: (com adaptações).

Julgue os itens que se seguem, considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto CG2A1-II.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

135
2023 Médio DATAPREV - Auxiliar de Enfermagem do Trabalho

No segundo período do primeiro parágrafo, a vírgula após “2022” é opcional, dada a presença da
conjunção “e”, empregada logo em seguida.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 136 - 138

Texto CG2A1-II

Estima-se que 12 bilhões de dias de trabalho são perdidos anualmente por causa da
depressão e da ansiedade, custando à economia mundial quase 1 trilhão de dólares. Os dados
são do relatório Diretrizes sobre Saúde Mental no Trabalho, publicado pela Organização Mundial
136
da Saúde (OMS) em setembro de 2022, e confirmam a necessidade de se trazer o debate ainda
mais à tona. Na mesma época, a Organização Internacional do Trabalho (OIT) publicou uma nota
conjunta com a OMS, na qual as novas diretrizes são explicadas por meio de estratégias práticas
para governos, empregadores, trabalhadores e suas organizações, nos setores públicos e
privados. “De acordo com as diretrizes globais, 60% da população mundial trabalha e esse
trabalho pode impactar a saúde mental tanto de forma positiva quando negativa. As diretrizes
também apontam questões importantes referentes à inserção e à permanência de pessoas com
problemas de saúde mental no mercado de trabalho. Além do estigma e das barreiras que essas
pessoas vivenciam para ingressar no mercado de trabalho, a ausência de estruturas de suporte
afeta a sustentação das atividades laborais”, explica a consultora nacional de saúde mental da
OMS, Cláudia Braga.
137
De acordo com o Instituto Nacional do Seguro Social (INSS), em 2022, 209.124 mil pessoas
foram afastadas do trabalho por transtornos mentais, entre depressão, distúrbios emocionais e
Alzheimer, enquanto, em 2021, foram registrados 200.244 afastamentos. “Esse cenário nos mostra
a importância de discutirmos essas questões e esperamos que essas diretrizes possam nortear os
debates sobre as responsabilidades dos diferentes atores, de modo a mobilizarmos esforços para
prevenir os impactos negativos do trabalho na saúde mental, promover e proteger a saúde mental
e o bem-estar dos trabalhadores e trabalhadoras, assim como dar suporte às pessoas com
 problemas de saúde mental para que tenham seus direitos garantidos”, afirma a consultora da
OMS.
138

Erika Farias. Alertas globais chamam a atenção para o papel do trabalho na saúde mental.
Internet: (com adaptações).

No que se refere a aspectos linguísticos do texto CG2A1-II, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

136
2023 Médio DATAPREV - Auxiliar de Enfermagem do Trabalho

Os sentidos e a correção gramatical do segundo parágrafo seriam preservados se, no primeiro

período, a vírgula após “Alzheimer” fosse substituída por ponto, a conjunção “enquanto” fosse omitida e
fosse feito o devido ajuste de letra inicial minúscula e maiúscula na palavra que inicia o novo período.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal
137
2023 Médio DATAPREV - Auxiliar de Enfermagem do Trabalho

No quarto período do primeiro parágrafo, a flexão da forma verbal “trabalha” na terceira pessoa do
singular justifica-se pela concordância do verbo com o termo “população”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

138
2023 Médio DATAPREV - Auxiliar de Enfermagem do Trabalho

De acordo com as normas gramaticais, é facultativo o emprego do sinal indicativo de crase na

expressão “à tona” (segundo período do primeiro parágrafo).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 139 - 141

Brasil, paraíso dos agrotóxicos

1 O Brasil vive um drama: ao acordar do sonho de

 uma economia agrária pujante, o país desperta para
o pesadelo de ser, pelo quinto ano consecutivo, o
maior consumidor de agrotóxicos do planeta. Balança
comercial tinindo; agricultura a todo vapor. Mas quan-
to custa, por exemplo, uma saca de milho, soja ou
algodão? Será que o preço de tais commodities – que
há tempos são o motor de uma economia primária
à la colonialismo moderno – compensa os prejuízos
sociais e ambientais negligenciados nos cálculos do
comércio internacional?
139
2 “Pergunta difícil”, diz o economista Wagner Soa-
res, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE). A Bolsa de Chicago define o preço da soja;
mas não considera que, para se produzir cada saca,
são aplicadas generosas doses de agrotóxicos que
permanecem no ambiente natural – e no ser humano
– por anos ou mesmo décadas. “Ao final das contas,
quem paga pela intoxicação dos trabalhadores e pela
contaminação ambiental é a sociedade”, afirma So
ares. Em seu melhor economês, ele garante que as
“externalidades negativas” de nosso modelo agrário

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continuam de fora dos cálculos.
3 Segundo o economista do IBGE, que estudou
propriedades rurais no Paraná, cada dólar gasto na
compra de agrotóxicos pode custar aos cofres pú-
blicos 1,28 dólar em futuros gastos com a saúde de
camponeses intoxicados. Mas este é um valor subes-
timado. Afinal, Soares contabilizou apenas os custos
referentes a intoxicações agudas. Levando-se em
conta os casos crônicos, acrescidos da contamina-
ção ambiental difusa nos ecossistemas, os prejuízos
podem atingir cifras assustadoramente maiores. “Es-
tamos há décadas inseridos nesse modelo agrário, e
estudos mensurando seus reais custos socioambien-
tais são raros ou inexistentes”, diz.
4 Seja na agricultura familiar, seja nas grandes
propriedades rurais, “os impactos dos agrotóxicos na
saúde pública abrangem vastos territórios e envol-
vem diferentes grupos populacionais”, afirma dossiê
140
publicado pela Associação Brasileira de Saúde Cole-
tiva (Abrasco), entidade que reúne pesquisadores de
diversas universidades do país.
5 Não são apenas agricultores e suas famílias que
integram grupos de risco. Todos os milhares de pro-
fissionais envolvidos no comércio e na manipulação
dessas substâncias são potenciais vítimas. E, além
deles, “todos nós, diariamente, a cada refeição, in-
gerimos princípios ativos de agrotóxicos em nossos
alimentos”, garante uma médica da Universidade Fe-
deral do Ceará (UFC). “Hoje, todo mundo come vene-
no”, afirma um agricultor.
6 Produtores e especialistas alinhados ao mode-
 lo convencional de produção agrícola insistem: sem
agrotóxicos seria impossível alimentar uma popula-
ção mundial em constante expansão. Esses venenos
seriam, portanto, um mal necessário, de acordo com
esses produtores. Agricultores garantem que não há
nenhuma dificuldade em produzir alimentos orgâni-
cos, sem agrotóxicos, para alimentar a população.
Segundo eles, “a humanidade domina a agricultura
há pelo menos 10 mil anos, e o modelo imposto no
século 20 vem apagando a herança e o acúmulo de
conhecimento dos métodos tradicionais.”
7 Mas a pergunta que não quer calar é: será que
um modelo dito “alternativo” teria potencial para ali-
mentar uma população que, até 2050, deverá chegar
a 9 bilhões? Certamente tem muito mais potencial do
que o agronegócio que, hoje, não dá conta nem de
141
alimentar 7 bilhões, retrucam estudiosos. Sistemas
de produção descentralizados têm muito mais condi-
ções de produzir e distribuir alimentos em quantidade
e qualidade. Precisamos de outra estrutura agrária –
baseada em propriedades menores, com produção

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diversificada, privilegiando mercados locais e con-
templando a conservação da biodiversidade. A en-
genheira agrônoma Flávia Londres assina embaixo
e defende que “Monoculturas são grandes desertos
verdes. A agroecologia, portanto, requer uma mudan-
ça paradigmática no modelo agrário, que resultaria,
na verdade, em uma mudança cultural”.

KUGLER, H. Revista Ciência Hoje, n. 296, v. 50. RJ: SBPC. set. 2012. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

139
2023 Médio TRANSPETRO - Profissional de Nível Médio

O acento grave indicativo de crase está empregado de acordo com a norma-padrão da língua
portuguesa, na palavra destacada em:

A água consumida pela população apresenta resíduos de agrotóxicos, o que prejudica a

A
vida de todos que à ingerem, por estar contaminada.

A produção de alimentos orgânicos, sem agrotóxicos, representa um avanço considerável

B
na economia brasileira, pois beneficia à agricultura familiar.

Os especialistas chegaram à conclusão de que os governos precisam tomar medidas para

C
prevenir os estragos causados pelos agrotóxicos.

A valorização do meio ambiente permite aos seus defensores alcançarem os objetivos

D
propostos e se aplica à diversas situações que envolvem o bem-estar da população.

Os agricultores responsáveis pelas colheitas de soja foram forçados à adotar práticas para
E
prevenir a ameaça de redução de suas safras.
 CESGRANRIO Língua Portuguesa
140
2023 Médio TRANSPETRO - Profissional de Nível Médio

O emprego da vírgula está plenamente de acordo com as exigências da norma-padrão da língua

portuguesa em:

A enorme quantidade de agrotóxicos empregados, para exterminar pragas nas plantações

A
contamina as águas e os solos de toda a região.

A função dos agrotóxicos de acordo com os produtores, é reduzir a quantidade de pragas e

B
facilitar a vida do agricultor para que ele tenha seus lucros garantidos.

A presença de pragas nos alimentos, pode sofrer uma grande redução se for possível dar
C
preferência a alimentos cozidos ao invés de in natura.

Estudos realizados em várias partes do mundo têm provado que os alimentos orgânicos,
D
sem uso de fertilizantes químicos, respeitam a saúde dos trabalhadores e dos consumidores.

O depoimento de especialistas que estudam meios de melhorar a produção agrícola, revela

E
que o extermínio de pragas na lavoura tem sido realizado de forma inadequada.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância Nominal
141
2023 Médio TRANSPETRO - Profissional de Nível Médio

De acordo com as regras de concordância nominal da norma-padrão da língua portuguesa, a palavra

destacada está empregada corretamente em:

A mudança das leis sobre o uso de agrotóxicos e a repressão dos órgãos de vigilância
A
sanitária devem ser implementadas com urgência para evitar mais mortes.

As leis instituídas para proteger os cidadãos e os ensinamentos dos estudiosos sobre o uso
B
de agrotóxicos devem ser divulgadas para que tenham alcance geral.

O desenvolvimento de novas estratégias de plantio e a substituição da agricultura

C
convencional pela orgânica são consideradas uma exigência dos tempos atuais para muitos
produtores rurais.

Os estudos realizados por especialistas de saúde em laboratórios e a busca por exterminar

D
doenças contagiosas são indicativas do progresso da medicina nos últimos tempos.

Os procedimentos orientados pelos especialistas e a concessão de verbas públicas pelos

E
órgãos governamentais têm sido entendidas como imprescindíveis para o desenvolvimento
da agricultura familiar.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 142 - 144

Texto CB3A1-I

____A Comissão de Trabalho, de Administração e Serviço Público da Câmara dos Deputados

142
aprovou projeto de lei que institui a Política Nacional de Linguagem Simples nos órgãos e nas
entidades da administração pública direta e indireta.
____Os objetivos da política incluem possibilitar que as pessoas consigam encontrar, entender e
usar facilmente as informações publicadas por órgãos e entidades, reduzir os custos
 administrativos e o tempo gasto com atividades de atendimento ao cidadão, e facilitar a
participação e o controle da gestão pública pela população.
____O texto aprovado é substitutivo ao Projeto de Lei n.º 6.256/2019.
____A proposta conceitua linguagem simples como o conjunto de técnicas para transmitir
informações de maneira clara e objetiva, como redigir as frases em ordem direta,
143
preferencialmente em voz ativa, usar frases curtas, evitar redundâncias e palavras desnecessárias
e estrangeiras, entre outras. Essas técnicas deverão ser observadas na redação de textos
destinados ao cidadão.
____“Em nosso substitutivo, sugerimos mudanças no texto original para que constassem todas as
técnicas, e não apenas algumas, referentes à redação em linguagem simples”, explicou o relator.
“Também deixamos clara a intenção de que a linguagem simples seja adotada especificamente
nas comunicações para o cidadão, por intermédio de sites, jornais impressos, aplicativos e
publicidade, não atingindo, portanto, todos os atos da administração pública, como pretendia o
projeto original”, completou.
144

Internet: <camara.leg.br> (com adaptações).

Em relação ao texto CB3A1-I e seus sentidos, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

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142
2023 Médio TBG - Técnico

No segundo parágrafo, o projeto de lei é elogiado por privilegiar a acessibilidade à informação e a

redução de despesas.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

143
2023 Médio TBG - Técnico

O texto tem como principal finalidade informar o público leitor acerca da aprovação do projeto de lei
que institui a Política Nacional de Linguagem Simples na administração pública.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

144
2023 Médio TBG - Técnico

Depreende-se do texto que as alterações propostas no texto substitutivo do relator definem regras
para o emprego da linguagem simples e especificam os setores da administração pública que deverão
adotar essa linguagem.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 145 - 146

Texto CB3A1-I

____A Comissão de Trabalho, de Administração e Serviço Público da Câmara dos Deputados

aprovou projeto de lei que institui a Política Nacional de Linguagem Simples nos órgãos e nas
entidades da administração pública direta e indireta.
____Os objetivos da política incluem possibilitar que as pessoas consigam encontrar, entender e
145
usar facilmente as informações publicadas por órgãos e entidades, reduzir os custos
administrativos e o tempo gasto com atividades de atendimento ao cidadão, e facilitar a
participação e o controle da gestão pública pela população.
____O texto aprovado é substitutivo ao Projeto de Lei n.º 6.256/2019.
____A proposta conceitua linguagem simples como o conjunto de técnicas para transmitir
informações de maneira clara e objetiva, como redigir as frases em ordem direta,

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preferencialmente em voz ativa, usar frases curtas, evitar redundâncias e palavras desnecessárias
e estrangeiras, entre outras. Essas técnicas deverão ser observadas na redação de textos
destinados ao cidadão.
____“Em nosso substitutivo, sugerimos mudanças no texto original para que constassem todas as
técnicas, e não apenas algumas, referentes à redação em linguagem simples”, explicou o relator.
“Também deixamos clara a intenção de que a linguagem simples seja adotada especificamente
nas comunicações para o cidadão, por intermédio de sites, jornais impressos, aplicativos e
146
publicidade, não atingindo, portanto, todos os atos da administração pública, como pretendia o
projeto original”, completou.

Internet: <camara.leg.br> (com adaptações).

A respeito de aspectos linguísticos do texto CB3A1-I, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância Nominal

145
2023 Médio TBG - Técnico

No último parágrafo, os termos ‘clara’ e ‘adotada’ estão em relação de concordância com a palavra
‘intenção’.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula
146
2023 Médio TBG - Técnico

O emprego das vírgulas que isolam o vocábulo ‘portanto’ (último parágrafo) justifica-se pela posição
dessa palavra na oração em que se insere.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 147 - 148

Texto CB3A1-II

____Foi só a OpenAI lançar, em novembro de 2022, o ChatGPT, a versão 3.5 conversacional e

acessível a todos, para que os especialistas em comunicação, matemática, computação, lógica,
linguística, tecnologia da informação etc. começassem a se preocupar com os danos da
inteligência artificial (IA) generativa. Essa diz respeito a um dos tipos da IA de nível narrow, ou

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147
seja, compartimentada e (ainda) limitada.
____Apesar do cipoal de estudos e opiniões apresentados sobre a inovação tecnológica baseada
em dados inseridos na sociedade das plataformas, até hoje vemos lives em que moderadores
perguntam o que é e como funciona o ChatGPT. Vale destacar: por “dados”, devemos considerar
informações obtidas de determinado período no passado, com o intuito de prever efeitos no futuro.
____Obviamente, internautas que estão a par do que se trata e já experimentaram ao menos uma
pergunta ao robô simpático em eterno plantão torcem o nariz, pois já sabem o básico: querem
mais. Eles sabem, inclusive, que somos cada vez mais usados pelas máquinas e constatam que é
imprescindível aguçar e explorar ao máximo a intencionalidade em face da IA. Como isso é
possível? Ao fazer perguntas de elevada qualidade — preferencialmente, advindas de um
pensamento crítico — no proveito de se produzir um bom objeto de análise. Ainda, fazê-lo de
forma contextualizada, sinalizando-se para qual finalidade, determinado público etc., de modo a
obter respostas mais refinadas em tempo real.
148

Magaly Prado.
O poder da inteligência artificial no cruzamento entre ChatGPT e deepfakes. In: Jornal da USP,
31/jul./2023 (com adaptações).

Em relação às ideias do texto CB3A1-II, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

147
2023 Médio TBG - Técnico

De acordo com o terceiro parágrafo, os internautas anseiam por mais informações sobre o ChatGPT
porque ainda não têm o conhecimento básico dessa tecnologia.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

148
2023 Médio TBG - Técnico

Expressões como “danos da inteligência artificial” (primeiro parágrafo) e “somos cada vez mais
usados pelas máquinas” (terceiro parágrafo) evidenciam um posicionamento desfavorável da autora em
relação ao ChatGPT e, consequentemente, à IA.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 149 - 151

Texto CB3A1-II

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____Foi só a OpenAI lançar, em novembro de 2022, o ChatGPT, a versão 3.5 conversacional e
149 acessível a todos, para que os especialistas em comunicação, matemática, computação, lógica,
linguística, tecnologia da informação etc. começassem a se preocupar com os danos da
inteligência artificial (IA) generativa. Essa diz respeito a um dos tipos da IA de nível narrow, ou
seja, compartimentada e (ainda) limitada.
____Apesar do cipoal de estudos e opiniões apresentados sobre a inovação tecnológica baseada
em dados inseridos na sociedade das plataformas, até hoje vemos lives em que moderadores
perguntam o que é e como funciona o ChatGPT. Vale destacar: por “dados”, devemos considerar
informações obtidas de determinado período no passado, com o intuito de prever efeitos no futuro.
____Obviamente, internautas que estão a par do que se trata e já experimentaram ao menos uma
150 pergunta ao robô simpático em eterno plantão torcem o nariz, pois já sabem o básico: querem
mais. Eles sabem, inclusive, que somos cada vez mais usados pelas máquinas e constatam que é
imprescindível aguçar e explorar ao máximo a intencionalidade em face da IA. Como isso é
possível? Ao fazer perguntas de elevada qualidade — preferencialmente, advindas de um
pensamento crítico — no proveito de se produzir um bom objeto de análise. Ainda, fazê-lo de
forma contextualizada, sinalizando-se para qual finalidade, determinado público etc., de modo a
obter respostas mais refinadas em tempo real.

Magaly Prado.
151
O poder da inteligência artificial no cruzamento entre ChatGPT e deepfakes. In: Jornal da USP,
31/jul./2023 (com adaptações).

A respeito de aspectos gramaticais do texto CB3A1-II, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

149
2023 Médio TBG - Técnico

No trecho “a par do que se trata” (terceiro parágrafo), a anteposição da partícula “se” ao verbo
justifica-se pela presença do vocábulo “que”.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Equivalência e substituição de palavras, locuções, expressões e trechos.
150
2023 Médio TBG - Técnico

Em “cipoal de estudos e opiniões apresentados” (segundo parágrafo), a substituição de

“apresentados” por apresentadas não resultaria em erro gramatical nem alteraria o sentido do texto,
uma vez que a concordância passaria a ser estabelecida com o termo “opiniões”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

151

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2023 Médio TBG - Técnico

No trecho “Eles sabem, inclusive, que somos cada vez mais usados pelas máquinas” (segundo
período do último parágrafo), a segunda vírgula tem a finalidade de marcar o sentido restritivo da oração
iniciada pelo vocábulo “que”.

C Certo

E Errado

Texto CB1A1-I
Comissão aprova projeto que regulamenta permuta de agentes de segurança pública entre
estados
A Comissão de Segurança Pública da Câmara dos Deputados aprovou o Projeto de Lei n.º
2.783/2023, que define regras para a permuta de agentes de segurança pública entre os estados
(incluído o Distrito Federal), mediante acordo.
A remoção por permuta ocorre quando dois servidores que ocupam cargos da mesma
natureza têm interesse em trocar de local de trabalho, um substituindo o outro, mediante anuência
da administração pública.
O relator recomendou a aprovação da proposta. “Não há dúvida nenhuma de que a medida é
justa”, afirmou.
Conforme o texto, os acordos entre os estados deverão prever que:
• a permuta se dará em níveis hierárquicos semelhantes;
• os agentes permanecerão nos seus cargos do estado de origem;
• os salários desses servidores seguirão sendo pagos pela corporação original; e
• as promoções seguirão os critérios do local de origem, mas levarão em conta o relatório
emitido pela instituição de destino.
 “Os profissionais da segurança pública estão sujeitos a situações de doença de família,
mazelas psicológicas pelo afastamento da convivência familiar ou, até mesmo, ameaças em
virtude de sua atuação que os façam desejar retornar para o estado de origem”, disse o autor da
proposta.
Agência Câmara de Notícias (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso do ponto e vírgula

152
2023 Médio PM PA - Soldado Policial Militar

No quarto parágrafo do texto CB1A1-I, em que são citados os aspectos a serem previstos no âmbito
dos acordos de permuta, o sinal de ponto e vírgula é empregado para

A evitar o excesso de vírgulas nas orações.

B separar orações em que há conjunções deslocadas.

C separar elementos de uma enumeração.

D separar orações extensas, mas relacionadas entre si.

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E destacar o sentido em orações independentes.

Texto CB1A1-II
Para contribuir com o aprimoramento de políticas de segurança pública brasileiras,
pesquisadores acadêmicos antes centrados em análises sobre a presença de diferentes
manifestações de violência na sociedade começam a olhar para um aspecto específico desse
assunto em seu escopo de trabalho: os desafios em organizações policiais. Ao mesmo tempo,
profissionais da segurança pública têm investido na carreira acadêmica como forma de identificar
soluções para problemas do seu cotidiano e de suas corporações. Em um contexto antes marcado
por dificuldades de diálogo, profissionais de instituições de segurança e da academia vêm
buscando, nos últimos anos, desenvolver iniciativas de aproximação. Pesquisas recentes
resultantes desse movimento permitem a abertura de caminhos para o enfrentamento de desafios
que envolvem violência urbana, letalidade policial e morte de agentes.
Cristina Queiroz. Uma ponte para a segurança. Revista Pesquisa Fapesp. Ed. 310, dez.,
2021.Internet:
<https://revistapesquisa.fapesp.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos sinais de pontuação

153
2023 Médio PM PA - Soldado Policial Militar

No primeiro período do texto CB1A1-II, o sinal de dois-pontos empregado após a palavra “trabalho”
introduz

A uma enumeração.
 B uma finalidade.

C um exemplo.

D um esclarecimento.

E uma citação.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 154 - 156

Texto CB1A1-I

A pandemia transformou a rotina de diversas pessoas ao redor do mundo, principalmente

em relação à sustentabilidade.
154
Dentro de casa, aumentou a percepção quanto à importância de modelos de consumo mais
conscientes e responsáveis, como a escolha de produtos mais duráveis e menos geradores de
resíduos. No entanto, a transformação mais significativa, que deveria vir das empresas, ainda é
relativamente tímida.

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De acordo com Mariana Schuchovski, professora de Sustentabilidade do ISAE Escola de
Negócios, a disseminação do vírus é resultado do atual modelo de desenvolvimento, que fomenta
o uso irracional de recursos naturais e a destruição de hábitats, como florestas e outras áreas, o
que faz que animais, forçados a mudar seus hábitos de vida, contraiam e transmitam doenças que
não existiriam em situações normais. “Situações de desequilíbrio ambiental, causadas
155
principalmente por desmatamento e mudanças de clima, aumentam ainda mais a probabilidade de
que zoonoses, ou seja, doenças de origem animal, nos atinjam e alcancem o patamar de
epidemias e pandemias”, explica a professora.
A especialista aponta que todos nós, indivíduos, sociedade e empresas, precisamos
entender os impactos desta pandemia no meio ambiente e na sustentabilidade bem como refletir
sobre eles e, principalmente, sobre a sua relação inversa: o impacto da (in)sustentabilidade dos
nossos modelos de produção e consumo como causador desta pandemia. “Toda escolha que
fazemos pode ser para apoiar ou não a sustentabilidade”, diz Mariana. Por outro lado, para que
possamos fazer melhores escolhas e praticar o verdadeiro consumo consciente, é necessário que,
156 em primeiro lugar, as empresas realizem a produção consciente, assumindo sua verdadeira
responsabilidade pelos impactos que causam.
Internet: <www.ecodebate.com.br> (com adaptações).
d
Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Complemento Nominal

154
2022 Médio IBAMA - Técnico Ambiental

No segundo período do terceiro parágrafo, a forma pronominal ‘nos’ funciona como complemento das
formas verbais ‘atinjam’ e ‘alcancem’.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Efeitos de sentido decorrentes da mudança na pontuação
155
2022 Médio IBAMA - Técnico Ambiental

No segundo período do terceiro parágrafo, a supressão da vírgula empregada logo após ‘ambiental’
alteraria o sentido do texto, mas manteria sua correção gramatical.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pronomes

156
2022 Médio IBAMA - Técnico Ambiental

O pronome “que”, em “que causam” (último período do texto), exerce a função de sujeito da oração
em que ocorre e retoma o termo “as empresas”.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 157 - 161

___Nossas cidades estão perdendo suas árvores rapidamente, mas até nisso somos um país
desigual. Os bairros mais nobres do Rio de Janeiro e de São Paulo seguem maravilhosamente
157 arborizados, alguns cada vez mais, frequentemente com árvores das mesmas espécies das que
foram cortadas na frente da sua casa ou do seu trabalho por serem supostamente inadequadas,
para não causarem danos à infraestrutura.
___As castanholas, também conhecidas como sete-copas, são uma espécie extremamente
abundante no Rio de Janeiro, mas demonizadas em outras regiões menos urbanizadas, como no
Pará, por exemplo, sob o argumento de que “A raiz dela cresce demais” ou de que “Vai quebrar a
calçada”. Árvores com raízes robustas e que crescem por grandes distâncias são acusadas de
158
destruir a pavimentação, ao passo que aquelas de raízes reduzidas caem com facilidade.
As espécies de crescimento rápido são as que mais assustam os técnicos responsáveis pela
arborização exageradamente tementes à infraestrutura. Todavia, as outras demoram uma
eternidade para crescer, a vida passa ligeiramente e todos querem ver a tão sonhada arborização
avançada. Não podem ficar muito altas, especificam os técnicos, nem derrubar muitas folhas. Se
derrubarem frutos grandes, como mangas, por exemplo, nem pensar! Podem amassar a lataria de
159 um carro! Flores e pequenos frutos podem manchar a pintura! Há também aquelas árvores que
atraem morcegos. Melhor não! Espinhos estão fora de questão. E se alguém se machuca? Na
autobiografia de Woody Allen, ele afirma algo interessante: mais do que os outros, o inferno é o
gosto dos outros.
___A expectativa é que, nas próximas décadas, a temperatura das cidades suba
consideravelmente devido às mudanças climáticas globais. Nesse contexto, é muito bem-vinda
qualquer sombra que venha a reduzir a temperatura do asfalto, da calçada ou de uma parede. O
160
canto dos pássaros e dos insetos e o colorido das flores também têm importante papel na
qualidade de vida dos cidadãos, comprovadamente reduzindo o estresse e o risco de depressão.
Esses são outros benefícios da arborização que, geralmente, não são incluídos no contexto
 técnico, mas que devem ser mais bem pesados na equação dos riscos e benefícios da
arborização.

Rodolfo Salm. Cadê a árvore que estava aqui?, 19/2/2021.

161
Internet: <www.correiocidadania.com.br> (com adaptações).

A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

157
2022 Médio ICMBio - Técnico Ambiental

O tema central do texto é o crescimento exagerado das árvores nos grandes centros urbanos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

158

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2022 Médio ICMBio - Técnico Ambiental

Depreende-se do texto que a presença de árvores nas cidades promove benefícios para a qualidade
de vida das pessoas, os quais, contudo, muitas vezes não são considerados em avaliações técnicas de
paisagismo urbano.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

159
2022 Médio ICMBio - Técnico Ambiental

Predomina no texto a descrição dos tipos de malefícios que as árvores podem causar à infraestrutura
das cidades.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sujeito

160
2022 Médio ICMBio - Técnico Ambiental

No terceiro parágrafo, o termo “As espécies de crescimento rápido”, além de sujeito da oração
introduzida pela forma verbal “são” (primeiro período), também funciona como sujeito das orações “Não
podem ficar muito altas”, “Se derrubarem frutos grandes” e “Podem amassar a lataria de um carro!”.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

161
2022 Médio ICMBio - Técnico Ambiental

O texto atribui à desigualdade social o fato de bairros nobres de grandes capitais brasileiras serem
muito mais arborizados que outras áreas.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 162 - 163

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Texto CB4A1-I

___A comunicação tem-se transformado em um setor estratégico da economia, da política e da

cultura. Da guerra, ela sempre o foi. A inclusão da informação e da comunicação nas estratégias
bélicas tem aumentado no correr de milênios.
___No século VII a.C., o chinês Sun Tzu, em A arte da guerra, dizia que “toda guerra é embasada
em dissimulação”, referindo-se à distribuição de informações falsas. Contudo, quem mais
desenvolveu esse conceito foi o general prussiano Carl von Clausewitz, em seu amplo tratado Da
guerra (Vom Kriege), publicado em 1832. No capítulo VI, Clausewitz afirma: “Grande parte das
162
notícias recebidas na guerra é contraditória, uma parte ainda maior é falsa e a maior parte de
todas é incerta. Em suma, a maioria das notícias é falsa, e o medo do ser humano reforça a
mentira e a inverdade. As pessoas conscientes que seguem as insinuações alheias tendem a
permanecer indecisas no lugar; acreditam ter encontrado as circunstâncias distintas do que
imaginavam. Na guerra, tudo é incerto, e os cálculos devem ser feitos com meras grandezas
variáveis. Eles direcionam a observação apenas para magnitudes materiais, enquanto todo o ato
de guerra está imbuído de forças e efeitos espirituais”.
___Trata-se de desinformar, e não de informar. A desinformação é a informação falsa, incompleta,
desorientadora. É propagada para enganar um público determinado. Seu fim último é o isolamento
do inimigo em um conflito concreto, é o de mantê-lo em um cerco informativo. Os nazistas levaram
essa estratégia do engano quase à perfeição.
___Atualmente, pratica-se tanto o cerco econômico, militar e diplomático quanto o informativo. Já
não se trata apenas de isolar o inimigo. As novas tecnologias permitem aos militares intervir nos
conflitos bélicos a distância, direcionando até mesmo os foguetes com a ajuda de GPS, a partir de
um satélite. A telecomunicação militar apoiada em satélites e a eletrônica determinarão as guerras
do futuro imediato. Fala-se já de bombas eletrônicas (E) que podem paralisar estabelecimentos
neurais da sociedade moderna, como hospitais, centrais elétricas, oleodutos etc., destruindo os
seus circuitos eletrônicos. Parece que hoje já se pode fazer a guerra sem bombas atômicas. As
bombas E do tipo FCG (flux compression generator — gerador de compressão de fluxo), cujo
163 emprego não está limitado às grandes potências bélicas, têm o mesmo efeito e fazem parte dos
arsenais de alguns exércitos, e consistem em comprimir, mediante uma explosão, um campo
 eletromagnético, como um raio, sem os custos, os efeitos colaterais ou o enorme alcance de um
dispositivo de pulso eletromagnético nuclear.

Vicente Romano. Presente e futuro imediato das telecomunicações.

São Paulo em Perspectiva. Internet: <www.scielo.br> (com adaptações).

Com relação às ideias do texto CB4A1-I, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

162
2022 Médio TELEBRAS - Técnico em Gestão de Telecomunicações

No texto, critica-se a falta de responsabilidade dos militares de propagar, na guerra, informação falsa
para enganar um público específico.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

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163
2022 Médio TELEBRAS - Técnico em Gestão de Telecomunicações

Depreende-se do texto que, na guerra, lança-se mão especialmente da desinformação como

estratégia militar para cercar o inimigo.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 164 - 167

Texto CB4A1-I

___A comunicação tem-se transformado em um setor estratégico da economia, da política e da

cultura. Da guerra, ela sempre o foi. A inclusão da informação e da comunicação nas estratégias
164
bélicas tem aumentado no correr de milênios.
___No século VII a.C., o chinês Sun Tzu, em A arte da guerra, dizia que “toda guerra é embasada
em dissimulação”, referindo-se à distribuição de informações falsas. Contudo, quem mais
desenvolveu esse conceito foi o general prussiano Carl von Clausewitz, em seu amplo tratado Da
guerra (Vom Kriege), publicado em 1832. No capítulo VI, Clausewitz afirma: “Grande parte das
notícias recebidas na guerra é contraditória, uma parte ainda maior é falsa e a maior parte de
todas é incerta. Em suma, a maioria das notícias é falsa, e o medo do ser humano reforça a
mentira e a inverdade. As pessoas conscientes que seguem as insinuações alheias tendem a
permanecer indecisas no lugar; acreditam ter encontrado as circunstâncias distintas do que
imaginavam. Na guerra, tudo é incerto, e os cálculos devem ser feitos com meras grandezas
165
variáveis. Eles direcionam a observação apenas para magnitudes materiais, enquanto todo o ato
de guerra está imbuído de forças e efeitos espirituais”.
 ___Trata-se de desinformar, e não de informar. A desinformação é a informação falsa, incompleta,
desorientadora. É propagada para enganar um público determinado. Seu fim último é o isolamento
do inimigo em um conflito concreto, é o de mantê-lo em um cerco informativo. Os nazistas levaram
essa estratégia do engano quase à perfeição.
___Atualmente, pratica-se tanto o cerco econômico, militar e diplomático quanto o informativo. Já
não se trata apenas de isolar o inimigo. As novas tecnologias permitem aos militares intervir nos
166
conflitos bélicos a distância, direcionando até mesmo os foguetes com a ajuda de GPS, a partir de
um satélite. A telecomunicação militar apoiada em satélites e a eletrônica determinarão as guerras
do futuro imediato. Fala-se já de bombas eletrônicas (E) que podem paralisar estabelecimentos
neurais da sociedade moderna, como hospitais, centrais elétricas, oleodutos etc., destruindo os
seus circuitos eletrônicos. Parece que hoje já se pode fazer a guerra sem bombas atômicas. As
bombas E do tipo FCG (flux compression generator — gerador de compressão de fluxo), cujo
emprego não está limitado às grandes potências bélicas, têm o mesmo efeito e fazem parte dos
arsenais de alguns exércitos, e consistem em comprimir, mediante uma explosão, um campo
eletromagnético, como um raio, sem os custos, os efeitos colaterais ou o enorme alcance de um
dispositivo de pulso eletromagnético nuclear.
167

Vicente Romano. Presente e futuro imediato das telecomunicações.

São Paulo em Perspectiva. Internet: <www.scielo.br> (com adaptações).

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB4A1-I, julgue os próximos itens.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
164
2022 Médio TELEBRAS - Técnico em Gestão de Telecomunicações

No primeiro parágrafo do texto, a forma pronominal “o”, em “ela sempre o foi”, retoma a expressão
“um setor estratégico”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

165
2022 Médio TELEBRAS - Técnico em Gestão de Telecomunicações

No terceiro período do primeiro parágrafo, seria gramaticalmente correto incluir acento diferencial na
forma verbal “tem” — escrevendo-se têm — a fim de que a concordância verbal passasse a ser
estabelecida com os termos “da informação” e “da comunicação”.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE
166
2022 Médio TELEBRAS - Técnico em Gestão de Telecomunicações

No último parágrafo do texto, a partícula “se”, em “Fala-se já de bombas eletrônicas”, indica que o
sujeito da oração é indeterminado.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

167
2022 Médio TELEBRAS - Técnico em Gestão de Telecomunicações

No trecho ‘Em suma, a maioria das notícias é falsa, e o medo do ser humano reforça a mentira e a
inverdade’ (segundo parágrafo), a vírgula empregada após ‘falsa’ justifica-se por separar orações com
sujeitos diferentes.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 168 - 170

“Maior fronteira agrícola do mundo está no bioma amazônico”, diz pesquisador da Embrapa

1_______O Brasil é um dos poucos países no mundo com

___a possibilidade de ampliar áreas com a agropecuária.
168
___De fato, um estudo da ONU mostra que o país será
___o grande responsável por produzir os alimentos
___necessários para atender os mais de 9 bilhões de
___pessoas que habitarão o planeta em 2050. De acordo
___com pesquisadores da Embrapa, a região possui
___potencial e áreas para ampliação sustentável da
___agricultura. Portanto, a responsabilidade do agricultor
___brasileiro é muito grande.
2_______A região amazônica se mostra promissora

___para a agricultura, pois ela é rica em um insumo

169 ___fundamental, a água. Estados como Rondônia e Acre
___têm municípios que recebem até 2.800 milímetros de
___chuvas por ano. E isso proporciona a qualidade e a
___possibilidade de semear mais de uma cultura por ano.
3_______Entretanto, as críticas internacionais, quanto ao
___uso e à ampliação da agricultura na região amazônica,
___são um limitante para a exploração dessas áreas.
___Para cada nova área aberta para a agricultura, parte
___deveria ser obrigatoriamente destinada à preservação
___ambiental, segundo as exigências dos países que
170 ___compram nossos produtos agrícolas.

POPOV, Daniel. Canal Rural. Disponível em: https://www.canal-

rural.com.br/projeto-soja-brasil/noticia/maior-fronteira-agricola-
mundo-amazonia-embrapa/. 19 set. 2019. Acesso em: 30 nov.
2021. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

168
2022 Médio BASA - Técnico Bancário

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o emprego adequado da vírgula está

plenamente atendido em:

A criação de animais para a produção de alimentos, é de grande importância para o

A
sustento de milhares de famílias.

A floresta Amazônica, apesar de parecer homogênea, possui muitas diferenças na sua

B
vegetação.

A melhor maneira de proteger as povoações situadas nas margens dos rios, é procurar
C
soluções que impeçam o comércio ilegal.

O estado do Amazonas apresenta, a maior população indígena do Brasil com

D

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aproximadamente trinta mil habitantes.

O número de estudiosos preocupados com o futuro do planeta, aumentou devido ao

E
aquecimento global.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Sentidos do texto

169
2022 Médio BASA - Técnico Bancário

De acordo com o texto, para atender às exigências internacionais, o país deve

A conscientizar os agricultores da necessidade de ampliar seus negócios.

B diversificar os tipos de culturas que exigem a utilização de muita água.

C garantir a destinação de terras a atividades de preservação ambiental.

D liberar as áreas de cultivo de produtos agrícolas na região amazônica.

E restringir as terras amazônicas ao desenvolvimento da pecuária.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância Nominal

170
2022 Médio BASA - Técnico Bancário

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a concordância nominal está correta na palavra
destacada em:
 A agricultura sustentável e os cuidados com o meio ambiente são extremamente
A
proveitosas para a preservação do planeta.

O desmatamento generalizado e a monocultura são inadequadas do ponto de vista

B
ambiental.

O uso predatório do solo pode acarretar consequências como a desertificação e a

C
arenização, que são considerados prejudiciais à natureza.

A região amazônica e o pantanal mato-grossense são conhecidas internacionalmente

D
como patrimônios ambientais.

Os cuidados com o solo e as pesquisas em técnicas de plantio são necessários para que a
E
produção de alimentos seja sustentável.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 171 - 173

Texto CB2A1-I

Ser mais humano em meio a um mundo cada vez mais digital — esse é o grande desafio das
organizações para o ano de 2022 no Brasil e em todo o mundo. O equilíbrio entre home office e

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escritório, em um modelo híbrido de trabalho, deve ser a tendência para os próximos anos. E, no
171 contexto da vida pós-pandemia, há desafios que os departamentos de recursos humanos (RH) vão
enfrentar para manter uma relação saudável e positiva entre empresas e colaboradores e garantir,
ainda, a produtividade do negócio. E no meio de tudo isso, a tecnologia mais uma vez surge como
a viabilizadora de bons resultados.
O primeiro desafio do RH é demonstrar segurança em um mundo de incertezas. É
fundamental que toda a comunicação da companhia com seus colaboradores seja feita de maneira
clara, precisa e sem hesitação, para evitar dúvidas e ansiedades, transmitindo-se segurança às
equipes de trabalho. Nesse sentido, uma plataforma digital workplace, a famosa intranet, é uma
ferramenta indispensável para sustentar uma comunicação de fato eficiente.
Não há mais espaço para um modelo de trabalho independente e não colaborativo nas
organizações, depois de quase dois anos de mudanças profundas nas relações de trabalho. Se o
RH não dá as respostas certas no tempo certo, os gestores tendem a agir sozinhos em busca de
soluções para seus desafios de atração e retenção de talentos. O resultado é uma desvalorização
172
da área de recursos humanos, que é um dos pilares para a produtividade e sustentabilidade de
qualquer empresa.
O suporte da tecnologia ganha um papel cada vez mais estratégico para apoiar a tomada de
decisão, que precisa ser cada vez mais humanizada. Não se trata de usar a tecnologia para
automatizar e otimizar processos em uma estrutura “robotizada”, mas de ampliar o uso de
ferramentas que humanizem as relações a partir de dados mais ricos e informações mais
completas e valiosas, para buscar o melhor tanto para os colaboradores quanto para a própria
empresa.
Em 2022, o foco deve ser encontrar soluções que possam resolver os desafios da gestão de
capital humano das organizações. Mesmo com toda a tecnologia existente, a ideia não é substituir
pessoas, mas conferir-lhes poder para que suas tomadas de decisões sejam ainda melhores. É a
tecnologia viabilizando relações mais humanas, precisas, por meio de dados reais, confiáveis.
Esse é o caminho para o futuro.
173

Robson Campos. Internet:<www.abeinfobrasil.com.br> (com adaptações).

 Considerando as ideias do texto CB2A1-I e sua tipologia, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

171
2022 Médio FUB - Técnico de Tecnologia da Informação

De acordo com o texto, a intranet é uma ferramenta digital imprescindível às empresas porque garante
um modelo de trabalho menos independente e mais colaborativo entre as áreas da organização.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

172
2022 Médio FUB - Técnico de Tecnologia da Informação

A tomada de decisões nas organizações, apoiada na tecnologia, deve visar o que é melhor tanto para
os colaboradores quanto para a própria empresa, segundo as ideias do texto.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

173
2022 Médio FUB - Técnico de Tecnologia da Informação

No texto, que se caracteriza como dissertativo-argumentativo, defende-se uma gestão de recursos

humanos voltada para a valorização do potencial humano nas organizações, em face dos avanços da
tecnologia.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 174 - 176

Texto CB2A1-I
Ser mais humano em meio a um mundo cada vez mais digital — esse é o grande desafio das organizações para o
ano de 2022 no Brasil e em todo o mundo. O equilíbrio entre home office e escritório, em um modelo híbrido de trabalho,
deve ser a tendência para os próximos anos. E, no contexto da vida pós-pandemia, há desafios que os departamentos de
174 recursos humanos (RH) vão enfrentar para manter uma relação saudável e positiva entre empresas e colaboradores e
garantir, ainda, a produtividade do negócio. E no meio de tudo isso, a tecnologia mais uma vez surge como a viabilizadora
de bons resultados.
O primeiro desafio do RH é demonstrar segurança em um mundo de incertezas. É fundamental que toda a
comunicação da companhia com seus colaboradores seja feita de maneira clara, precisa e sem hesitação, para evitar
dúvidas e ansiedades, transmitindo-se segurança às equipes de trabalho. Nesse sentido, uma plataforma digital
workplace, a famosa intranet, é uma ferramenta indispensável para sustentar uma comunicação de fato eficiente.
 Não há mais espaço para um modelo de trabalho independente e não colaborativo nas organizações, depois de
quase dois anos de mudanças profundas nas relações de trabalho. Se o RH não dá as respostas certas no tempo certo,
os gestores tendem a agir sozinhos em busca de soluções para seus desafios de atração e retenção de talentos. O
175
resultado é uma desvalorização da área de recursos humanos, que é um dos pilares para a produtividade e
sustentabilidade de qualquer empresa.
O suporte da tecnologia ganha um papel cada vez mais estratégico para apoiar a tomada de decisão, que precisa
ser cada vez mais humanizada. Não se trata de usar a tecnologia para automatizar e otimizar processos em uma
estrutura “robotizada”, mas de ampliar o uso de ferramentas que humanizem as relações a partir de dados mais ricos e
informações mais completas e valiosas, para buscar o melhor tanto para os colaboradores quanto para a própria
empresa.
Em 2022, o foco deve ser encontrar soluções que possam resolver os desafios da gestão de capital humano das
organizações. Mesmo com toda a tecnologia existente, a ideia não é substituir pessoas, mas conferir-lhes poder para que
suas tomadas de decisões sejam ainda melhores. É a tecnologia viabilizando relações mais humanas, precisas, por meio
de dados reais, confiáveis. Esse é o caminho para o futuro.
176
...
Robson Campos. Internet: <www.abeinfobrasil.com.br>(com adaptações).
...........
Considerando as ideias do texto CB2A1-I e sua tipologia, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Texto Dissertativo-argumentativo

174
2022 Médio FUB - Assistente em Administração

No texto, que se caracteriza como dissertativo-argumentativo, defende-se uma gestão de recursos

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humanos voltada para a valorização do potencial humano nas organizações, em face dos avanços da
tecnologia.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

175
2022 Médio FUB - Assistente em Administração

A tomada de decisões nas organizações, apoiada na tecnologia, deve visar o que é melhor tanto para
os colaboradores quanto para a própria empresa, segundo as ideias do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

176
2022 Médio FUB - Assistente em Administração

De acordo com o texto, a intranet é uma ferramenta digital imprescindível às empresas porque garante
um modelo de trabalho menos independente e mais colaborativo entre as áreas da organização.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 177 - 181

Texto CB2A1-I

177
Ser mais humano em meio a um mundo cada vez mais digital — esse é o grande desafio das organizações para o
ano de 2022 no Brasil e em todo o mundo. O equilíbrio entre home office e escritório, em um modelo híbrido de trabalho,
deve ser a tendência para os próximos anos. E, no contexto da vida pós-pandemia, há desafios que os departamentos de
recursos humanos (RH) vão enfrentar para manter uma relação saudável e positiva entre empresas e colaboradores e
garantir, ainda, a produtividade do negócio. E no meio de tudo isso, a tecnologia mais uma vez surge como a viabilizadora
de bons resultados.
178 O primeiro desafio do RH é demonstrar segurança em um mundo de incertezas. É fundamental que toda a
comunicação da companhia com seus colaboradores seja feita de maneira clara, precisa e sem hesitação, para evitar
dúvidas e ansiedades, transmitindo-se segurança às equipes de trabalho. Nesse sentido, uma plataforma digital
workplace, a famosa intranet, é uma ferramenta indispensável para sustentar uma comunicação de fato eficiente.
Não há mais espaço para um modelo de trabalho independente e não colaborativo nas organizações, depois de
quase dois anos de mudanças profundas nas relações de trabalho. Se o RH não dá as respostas certas no tempo certo,
os gestores tendem a agir sozinhos em busca de soluções para seus desafios de atração e retenção de talentos. O
179
resultado é uma desvalorização da área de recursos humanos, que é um dos pilares para a produtividade e
sustentabilidade de qualquer empresa.
O suporte da tecnologia ganha um papel cada vez mais estratégico para apoiar a tomada de decisão, que precisa

Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

ser cada vez mais humanizada. Não se trata de usar a tecnologia para automatizar e otimizar processos em uma
estrutura “robotizada”, mas de ampliar o uso de ferramentas que humanizem as relações a partir de dados mais ricos e
informações mais completas e valiosas, para buscar o melhor tanto para os colaboradores quanto para a própria
180 empresa.
Em 2022, o foco deve ser encontrar soluções que possam resolver os desafios da gestão de capital humano das
organizações. Mesmo com toda a tecnologia existente, a ideia não é substituir pessoas, mas conferir-lhes poder para que
suas tomadas de decisões sejam ainda melhores. É a tecnologia viabilizando relações mais humanas, precisas, por meio
de dados reais, confiáveis. Esse é o caminho para o futuro.
....
181
Robson Campos. Internet: <www.abeinfobrasil.com.br>(com adaptações).
....
Em relação a aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

177
2022 Médio FUB - Assistente em Administração

Dadas as relações coesivas do último parágrafo do texto, é correto afirmar que “o caminho para o
futuro”, a que se refere o autor no último período, consiste na confiabilidade dos dados tecnológicos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso das aspas

178
2022 Médio FUB - Assistente em Administração

No quarto parágrafo, o emprego das aspas em ‘robotizada’ indica que essa palavra foi inventada pelo
autor do texto, com base na palavra robô.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

179
2022 Médio FUB - Assistente em Administração

Sem prejuízo da correção gramatical e da coerência do texto, o primeiro e o segundo períodos do

quarto parágrafo poderiam ser unidos em um só período com o emprego da expressão ou seja, entre
vírgulas, após “humanizada”, desde que feito o devido ajuste de maiúscula para minúscula na palavra
“Não”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

180
2022 Médio FUB - Assistente em Administração

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No segundo período do segundo parágrafo, a flexão das formas verbais “É” e “seja” na terceira
pessoa do singular justifica-se pela concordância com “toda a comunicação da companhia com seus
colaboradores”, termo que funciona como sujeito de ambas as orações.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

181
2022 Médio FUB - Assistente em Administração

No último período do terceiro parágrafo, haja vista o emprego da vírgula após “humanos”, depreende-
se sentido explicativo do trecho “que é um dos pilares para a produtividade e sustentabilidade de
qualquer empresa”.

C Certo

E Errado

A preocupação com o desenvolvimento das indústrias criativas ocorre de forma não intuitiva e
direcionada há muitos anos. Em 1918, o presidente dos Estados Unidos da América, Woodrow
Wilson, promoveu a nascente indústria cinematográfica, considerando que “o comércio vai atrás
dos filmes”, uma afirmação clássica sobre o fato de que as indústrias criativas têm um significado
que vai muito além do seu impacto econômico imediato. O governo australiano publicou, em 1994,
um documento chamado Creative Nation, no qual já apresentava alguns posicionamentos oficiais
sobre a pauta. Nele, afirmava que “uma política cultural também é uma política econômica” e que
 “o nível de nossa criatividade determina substancialmente nossa capacidade de adaptação aos
novos imperativos econômicos”.
Após as eleições para primeiro-ministro do Reino Unido, em 1997, foi realizado o primeiro
mapeamento concreto e aprofundado sobre a economia criativa em uma nação. Esse
mapeamento causou polêmica quanto à conceituação de indústria criativa. De acordo com a
definição do governo inglês, as indústrias criativas são aquelas atividades que têm origem na
criatividade, na habilidade e no talento individual e que potencializam a geração de riqueza e
empregos por meio da geração e da exploração da propriedade intelectual. Os críticos que
analisaram o projeto de Tony Blair/DCMS consideraram que as colocações deixaram o contexto
muito aberto, pois poderia englobar áreas como engenharia e indústria farmacêutica, que não têm
conexão com a economia criativa.
Como em qualquer área de pesquisa, alguns cientistas apresentam visões bem controversas.
O pesquisador estadunidense Richard Florida, por exemplo, trouxe o conceito de classe criativa.
Segundo Florida, regiões metropolitanas com alta concentração de trabalhadores ligados a
tecnologia, artistas, músicos, lésbicas e gays e o grupo definido por high bohemians são áreas
com alto potencial de crescimento neste milênio. Na visão de Florida, as cidades devem
posicionar-se de forma diferente no novo milênio e virar todos os holofotes para a economia
criativa.
...

Vinnie de Oliveira. Economia criativa 4.0: o mundo não gira ao contrário.

Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

Edição do Kindle (com adaptações).

...

Julgue os itens seguintes, no que diz respeito às ideias e a aspectos linguísticos do texto
precedente.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

182
2022 Médio TCE RJ - Técnico de Controle Externo

Na oração “as cidades devem posicionar-se de forma diferente no novo milênio” (último período do
texto), conclui-se do emprego do vocábulo “se” que a oração está na voz passiva, isto é, a locução
“devem posicionar-se” é, sintática e semanticamente, equivalente a devem ser posicionadas.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 183 - 184

A atividade política, para os antigos, estava associada à prática das virtudes e à busca por
uma ordem moral duradoura. A corrupção, por sua vez, era identificada com vícios como a
ambição, a ganância pelo poder, a covardia etc., ou seja, tudo aquilo que causa caos social,
desordem e violência.
Essa noção de corrupção associada ao desvirtuamento e à falta de cuidado com o bem
comum atravessaria a Idade Média e chegaria até o início da modernidade com os teóricos
políticos do Renascimento. Contudo, com a ampliação das relações comerciais decorrentes das
183
 grandes navegações, o crescimento urbano, o advento da indústria, a ascensão da burguesia
como classe política — por meio de revoluções como a inglesa (1640-1668) e a francesa (1789-
1799) —, o sistema político começou a ser pensado de forma diferente.
A concepção antiga das virtudes como guias da política não funcionava mais na modernidade.
Era necessária uma concepção de política que levasse em conta os interesses individuais e as
ambições, que faziam parte do mundo moderno. Mas como fazer isso sem deixar que tais
interesses e ambições degenerassem o sistema político? Montesquieu foi quem ofereceu o melhor
modelo, que, em grande parte, ainda se faz presente até hoje nos regimes democráticos.
Segundo Montesquieu, para que os interesses pessoais dos governantes não triunfassem
sobre o bem público e para que o corpo político não se corrompesse, seriam necessárias as leis
positivas, isto é, um conjunto de medidas jurídicas que se ajustassem à realidade dos interesses
de determinada sociedade e impusesse controle sobre ela, sendo capaz de intermediar os homens
e suas necessidades.
Esse modelo foi seguido pelas democracias liberais do século XIX. No entanto, desde a
184
transição do século XIX para o século XXI, o mundo ficou cada vez mais integrado, tanto
econômica quanto politicamente, sobretudo após as guerras mundiais. Essa integração, apesar de
ter trazido inúmeros benefícios, também trouxe grandes dificuldades.

Internet: <https://brasilescola.uol.com.br> (com adaptações).

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Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do texto anterior.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

183
2022 Médio TCE RJ - Técnico de Controle Externo

As vírgulas que isolam a expressão “ou seja” (primeiro parágrafo) poderiam ser suprimidas, sem
prejuízo da correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

184
2022 Médio TCE RJ - Técnico de Controle Externo

A supressão da vírgula empregada logo após “ambições” (segundo período do terceiro parágrafo) não
prejudicaria a correção gramatical e a coerência do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 185 - 186

Maria José
 Paulo Mendes Campos

1 ___ Faz um ano que Maria José morreu. Era meiga quase sempre, violenta quando necessário.
Eu era menino e apanhava de um companheiro maior, quando ela me gritou da sacada se eu não
via a pedra que marcava o gol. Dei uma pedrada no outro e acabei com a briga por milagre.
2 ___ Visitava os miseráveis, internava indigentes enfermos, devotava-se ao alívio de misérias
físicas e morais do próximo, estudava o mistério teológico, exigia sempre o mais difícil de si
185 mesma, comungava todos os dias, ingressou na Ordem Terceira de São Francisco. Mas nunca
deixou de ter na gaveta o revólver que havia recebido, menina-e-moça, das mãos do pai, e que
empunhou no quintal noturno, perseguindo um ladrão, para espanto de meus cinco anos.
3 ___ Já perto dos setenta anos, ela explicava para um amigo meu que tinha chegado à humildade
da velhice; já não se importava com quem tentasse ofendê-la, mas conservava o revólver para a
defesa dos filhos e dos netos.
4 ___ Tratou-me com a dureza e o carinho que mereciam a rebeldia e o verdor da minha meninice.
Ensinou-me a ler as primeiras sentenças; me falava do Cura d’Ars e nos dois Franciscos, o de
Sales e o de Assis; apresentou-me aos contos de Edgar Poe e aos poemas de Baudelaire; dizia-
me sorrindo versos de Antônio Nobre que havia decorado quando menina; discutia comigo as
ideias finais de Tolstoi; escutava maternalmente meus contos toscos. Quando me desgarrei nos
primeiros envolvimentos adolescentes, Maria José, com irônico afeto, me repetia a advertência de
Drummond: “Paulo, sossegue, o amor é isso que você está vendo: hoje beija, amanhã não beija,

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depois de amanhã é domingo e segunda-feira ninguém sabe o que será”.
5 ___ Logo que me fiz homenzinho, deixou a dureza e se fez minha amiga: nada me perguntava,
adivinhava tudo.
6 ___ Terna e firme, nunca lhe vi a fraqueza da pieguice. Com o gosto espontâneo da qualidade
das coisas, renunciou às vaidades mais singelas. Sensível, alegre, aprendeu a encarar o
sofrimento de olhos lúcidos. Fiel à disciplina religiosa, compreendia celestialmente as almas que
perdiam o rumo. Fé, Esperança e Caridade eram para ela a flecha e o alvo das criaturas.
7 ___ Tornara-se tão íntima da substância terrestre – a dor – que se fazia difícil para o médico
saber o que sentia; acabava dizendo que doía um pouco, por delicadeza.
186 8 ___ Capaz de longos jejuns e abstinências, já no final da vida, podia acompanhar um casal
amigo a Copacabana, passar do bar da moda ao restaurante diferente, beber dois cafés ou três
uísques em santa serenidade e aceitar com alegria o prato exótico.
9 ___ Gostava das pessoas erradas, consumidas de paixão, admirava São Paulo e Santo
Agostinho, acreditava que era preciso se fazer violência para entrar no reino celeste.
10 ___ Poucas horas antes de morrer, pediu um conhaque e sorriu, destemida e doce, como quem
vai partir para o céu. Santificara-se. Deus era o dia e a noite de seu coração, o Pai, a piedade, o
fogo do espírito. Perdi quem me amava e perdoava, quem me encomendava à compaixão do
Criador e me defendia contra o mundo de revólver na mão.

Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/7173/maria-jose. Acesso em: 05 fev. 2022.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Inferência Textual

185
2022 Médio ELETRONUCLEAR - Técnico Eletricista

A partir do trecho do parágrafo 6 “Terna e firme, nunca lhe vi a fraqueza da pieguice”, entende-se que
Maria José era uma mulher

A afetada
 B vaidosa

C corajosa

D tímida

E extravagante

CESGRANRIO Língua Portuguesa

186
2022 Médio ELETRONUCLEAR - Técnico Eletricista

Considerando-se o emprego da vírgula, a frase que está de acordo com o padrão formal escrito da
língua é

A Eu que era frágil, sentia-me seguro, em sua presença.

B Todos os dias, Maria José lia poemas para seu filho.

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C Seu desejo, era sempre, estar por perto para me proteger.

D Maria José era uma mulher terna e, ao mesmo tempo firme.

E Nem ela, nem o médico, nem eu, esperávamos aquele desfecho, triste.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 187 - 189

Texto CG2A1-I

Apesar da existência de uma legislação própria para o tema, o volume de crimes

cibernéticos no Brasil vem crescendo, sobretudo em tempos de pandemia, com o consequente
187 desenvolvimento de uma maior dependência dos sistemas conectados. Em 2020, foram
registradas 156.692 denúncias, um número bastante superior ao apresentado no ano de 2019,
quando 75.428 casos foram contabilizados.
Delitos relacionados à pornografia infantil caracterizam 98.244 denúncias, sendo este o
crime mais cometido. Infrações relacionadas a racismo e discriminação estão no segundo lugar
dos casos registrados, de acordo com a Central Nacional de Denúncias de Crimes Cibernéticos,
uma parceria da ONG Safernet e com o Ministério Público Federal.
Os crimes cibernéticos de natureza financeira — como invasão de computadores, roubo de
senhas e dados bancários, além de golpes gerais de extorsão — também aumentaram, e grande
parte das ações tiram proveito da pandemia. Em 2020, houve registros do aumento em 41.000%
188 de sites com termos relacionados a “coronavírus” e a “covid” em seu domínio.
Golpes recentes praticados no Brasil utilizam fundos de garantia e informações sobre
calendário de vacinação para chamar a atenção das vítimas: em junho de 2021, criminosos
usaram o FGTS para roubar dinheiro pela Internet; em maio de 2021, hackers usaram a procura
pela vacina contra o coronavírus para interceptar dados bancários.
 Crimes cibernéticos podem assumir várias formas, mas há dois tipos mais praticados:
crimes que visam o ataque a computadores — seja para obter dados, seja para extorquir as
vítimas, seja para causar prejuízos a terceiros — e crimes que usam computadores para realizar
outras atividades ilegais — nesses casos, dispositivos e redes servem como ferramentas para o
189 criminoso.

Internet: <www.techtudo.com.br> (com adaptações).

Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias veiculadas no texto CG2A1-I.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

187
2022 Médio PGE RJ - Técnico Processual

A atual legislação brasileira a respeito de crimes cibernéticos não abrange toda a diversidade de
crimes que são praticados na rede.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual
188
2022 Médio PGE RJ - Técnico Processual

Os crimes de racismo e discriminação estão entre as práticas criminosas que mais cresceram na rede
mundial de computadores durante a pandemia.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

189
2022 Médio PGE RJ - Técnico Processual

A pandemia acarretou, entre outros problemas, o desenvolvimento de uma interdependência dos

sistemas conectados e o aumento do volume de crimes cibernéticos no Brasil.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 190 - 192

Texto CG2A1-II
 A Constituição Federal de 1988 (CF) apresentou grandes avanços em relação aos direitos
190 sociais: introduziu instrumentos de democracia direta (plebiscito, referendo e iniciativa popular),
instituiu a democracia participativa e abriu a possibilidade de criação de mecanismos de controle
social, como, por exemplo, os conselhos de direitos, de políticas e de gestão de políticas sociais
específicas.
Foi com o retorno do exercício dos direitos civis e políticos que os conselhos como esferas
públicas entraram em cena na institucionalidade democrática, como mecanismos institucionais de
participação da sociedade civil organizada. A CF criou as condições jurídico-políticas para a
criação e a funcionalidade de órgãos de natureza plurirrepresentativa, com função de controle
social e de participação social na gestão da coisa pública. Os conselhos de políticas públicas e de
direitos constituem, portanto, formas concretas de espaços institucionais de exercício da
191 participação social.
Vê-se, assim, que a implementação efetiva dos direitos depende da realização de políticas
públicas, cujas linhas gerais estão previstas na CF, assim como da participação popular na
formulação das políticas públicas de saúde, assistência social, educação e direitos da criança e do
adolescente. Essa participação ocorre por meio dos conselhos respectivos, em especial dos
conselhos municipais, que estão mais próximos dos interesses da comunidade.
Se, em âmbito nacional, os conselhos de políticas públicas — saúde, educação e outros —
foram paulatinamente criados como órgãos de gestão e de monitoramento da gestão das políticas
sociais, no campo dos conselhos de direitos e defesa dos direitos humanos, foi somente após a
CF, com a institucionalização do Estado Democrático de Direito, que os órgãos de defesa dos

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192 direitos humanos ampliaram-se na cena política brasileira.

Internet: <www.dhnet.org.br> (com adaptações).

Julgue os itens seguintes, de acordo com as ideias do texto CG2A1-II.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

190
2022 Médio PGE RJ - Técnico Processual

Antes do ano de 1988, não havia mecanismos de controle social institucionalizados no Brasil.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

191
2022 Médio PGE RJ - Técnico Processual

Para a implementação efetiva dos direitos, são imprescindíveis a realização de políticas públicas e a
participação popular na formulação dessas políticas.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
192
2022 Médio PGE RJ - Técnico Processual

A participação popular na formulação de determinadas políticas públicas deve-se à influência dos

conselhos municipais.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 193 - 196

Texto CG2A1-I

Durante os séculos XXI a XVII a.C., já era possível encontrar indícios do direito de acesso à
193 justiça no Código de Hamurabi, cujas leis foram embasadas na célebre frase “Olho por olho, dente
por dente”, da Lei de Talião. O código definia que o interessado poderia ser ouvido pelo soberano,
que, por sua vez, teria o poder de decisão.

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Em nível global, o acesso à justiça foi ampliado de forma gradual, juntamente com as
transformações sociais que ocorreram durante a história da humanidade.
Com a derrota de Hitler em 1945 e, portanto, o fim da Segunda Guerra Mundial, da qual o
Brasil participou contra as ditaduras nazifascistas — devido à entrada dos Estados Unidos da
América no conflito, liderando e coordenando os esforços de guerra dos países do Eixo dos
Aliados —, o mundo foi tomado pelas ideias democráticas, e o regime autoritário do Estado Novo
194
(iniciado em 1937) já não se podia manter.
Foi somente com a Constituição de 1946 que o acesso à justiça foi materializado, prevendo-
se que a lei não poderia excluir do Poder Judiciário qualquer violação de direitos individuais. Esse
foi um grande avanço da legislação brasileira, mas não durou muito, já que, quase vinte anos
depois, durante o regime militar (1964-1985), o acesso ao Poder Judiciário foi bastante limitado.
Nos anos de 1968 e 1969, com a emissão dos atos institucionais, as condutas praticadas por
membros do governo federal foram excluídas da apreciação judicial.
A partir de 1970, o Brasil começou a caminhar para a consagração efetiva do direito de
195
acesso à justiça, com a intensificação da luta dos movimentos sociais por igualdade social,
cidadania plena, democracia, efetivação de direitos fundamentais e sociais e efetividade da justiça.
Em 1988, foi promulgada a atual Constituição Federal, que materializou expressamente o
acesso à justiça em seu artigo 5.º, inciso XXXV, como direito fundamental de todos os brasileiros e
estrangeiros residentes no Brasil.
Nesse sentido, o legislador constituinte não só concedeu a possibilidade de acesso aos
tribunais, como também estabeleceu a criação de mecanismos adequados para garanti-la e
efetivá-la. O acesso à justiça deve ser compreendido, assim, como o acesso obtido tanto pelos
meios alternativos de solução de conflitos de interesses quanto pela via jurisdicional e das políticas
196 públicas, de forma tempestiva, adequada e eficiente, a toda e qualquer pessoa. É a pacificação
social com a realização do escopo da justiça.

Internet: <www.politize.com.br> (com adaptações).

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Travessão
193
2022 Médio DPE RO - Técnico Administrativo

No terceiro parágrafo do texto CG2A1-I, o trecho entre travessões informa o motivo de

A o Brasil ter participado da Segunda Guerra Mundial contra as ditaduras nazifascistas.

B Hitler ter sido derrotado em 1945.

C a Segunda Guerra Mundial ter chegado ao fim.

D o regime autoritário do Estado Novo ter sucumbido.

E o mundo ter sido tomado pelas ideias democráticas.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

194
2022 Médio DPE RO - Técnico em Informática

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Infere-se do texto CG2A1-I que o acesso à justiça

é concedido aos brasileiros natos e, com restrições, aos estrangeiros de qualquer

A
nacionalidade naturalizados brasileiros, ainda que não residam no Brasil.

B é concedido ao cidadão brasileiro por decisão do Poder Judiciário.

C é definido na Constituição Federal de 1988, mas não tem efetividade no mundo real.

representa a prerrogativa exclusiva dos brasileiros de buscar a tutela de seus direitos por
D
meio da atuação de um magistrado.

constitui, no Brasil, o direito de ter à disposição o meio constitucionalmente previsto para

E
pleitear e alcançar a tutela jurisdicional do Estado.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

195
2022 Médio DPE RO - Técnico Administrativo

A correção gramatical do texto CG2A1-I seria preservada se

A fosse inserida uma vírgula logo após “Constituição de 1946” (quarto parágrafo).

B fosse inserido o sinal de dois-pontos logo após a forma verbal “definia” (primeiro parágrafo).

C fosse inserida uma vírgula logo após a palavra “ampliado” (segundo parágrafo).

D fossem suprimidos os travessões empregados no terceiro parágrafo.

 E fosse suprimida a vírgula empregada logo após “artigo 5.º” (sexto parágrafo).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pronomes

196
2022 Médio DPE RO - Técnico Administrativo

A correção gramatical e os sentidos do texto CG2A1-I seriam preservados com a substituição de

I “que ocorreram” (segundo parágrafo) por sucedidas.

II “portanto” (terceiro parágrafo) por contanto.
III “da qual” (terceiro parágrafo) por cuja.

Assinale a opção correta.

A Nenhum item está certo.

B Apenas o item I está certo.

C Apenas o item III está certo.

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D Apenas os itens I e II estão certos.

E Apenas os itens II e III estão certos.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 197 - 198

Texto CG1A1-I
A linguagem usada para descrever os alimentos que comemos pode ter um grande efeito
em como os percebemos: orgânicos, artesanais, caseiros e selecionados soam um pouco mais
tentadores que os prosaicos enlatados ou reidratados. Outro adjetivo que pode abrir nosso
apetite é natural, enquanto tendemos a associar processado a produtos com uma longa lista de
ingredientes impronunciáveis. Mas, no que diz respeito à nossa saúde, será que o natural é
sempre melhor do que o processado?
Na verdade, o fato de um alimento estar in natura não significa automaticamente que ele é
saudável. Alimentos naturais podem conter toxinas, e um processamento mínimo pode torná-los
mais seguros. O feijão, por exemplo, contém lectinas, que podem causar vômitos e diarreia. Elas
197 são eliminadas quando os grãos ficam de molho durante horas e depois são cozidos na água
fervente.
O processamento também torna seguro o consumo de leite de vaca. O leite é pasteurizado
desde o fim do século 19, para matar bactérias nocivas à saúde humana. Antes disso, era
distribuído localmente, porque não havia uma boa refrigeração nas casas. As vacas eram
ordenhadas todos os dias, e as pessoas levavam leite para vender nos bairros, mas as cidades
ficaram maiores, o leite ficou mais distante e demorou mais para chegar ao consumidor, o que
favorecia a multiplicação dos patógenos. As evidências crescentes de que alguns organismos
presentes no leite pudessem ser prejudiciais à saúde levaram ao desenvolvimento de dispositivos
para aquecimento do líquido e à invenção da pasteurização, que logo foi adotada na Europa e,
mais tarde, nos Estados Unidos da América.
 O processamento também pode ajudar a preservar os alimentos e torná-los mais
acessíveis. A fermentação faz com que o queijo se mantenha estável por mais tempo e, em alguns
casos, reduz a quantidade de lactose, tornando-o mais digerível para quem tem uma intolerância
leve à presença desse tipo de açúcar.
No passado, o processamento dos alimentos era feito principalmente para aumentar sua
vida útil. Por muito tempo, conservar os alimentos com a adição de ingredientes como açúcar ou
sal foi essencial para as pessoas sobreviverem ao inverno. O processamento nos permitiu estar
onde estamos hoje, pois evitou que passássemos fome. Muitos alimentos devem ser processados
para ser consumidos, como o pão. Não poderíamos sobreviver apenas com grãos.
O processamento permite que vitaminas e minerais, como vitamina D, cálcio e ácido fólico,
sejam adicionados a certos alimentos processados, incluindo-se pães e cereais. Iniciativas como
198
essas ajudaram a reduzir várias deficiências de nutrientes entre a população em geral — mas não
tornaram necessariamente a comida nutricionalmente equilibrada.
É preciso observar que alguns alimentos ultraprocessados podem estar associados a
consequências indesejadas para a saúde, mas nem todos os alimentos processados são ruins. Os
legumes e verduras congelados, o leite pasteurizado e a batata cozida, por exemplo, podem ser
melhores para nós do que seus equivalentes não processados. Mas aqui está o segredo: todos
esses alimentos também se parecem muito com sua forma natural, e é isso que precisamos ter em
mente. Sempre que formos capazes de reconhecer que um alimento processado está próximo da
sua forma natural, incluí-lo em nossa dieta pode até ser benéfico para nós.
Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).

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Em relação ao texto CG1A1-I e aos sentidos nele expressos, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

197
2022 Médio Prefeitura de São Cristóvão - Agente Comunitário de Saúde

De acordo com o texto, por questão de segurança, muitos alimentos devem ser processados antes de
serem consumidos, como é o caso do leite de vaca.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

198
2022 Médio Prefeitura de São Cristóvão - Agente Comunitário de Saúde

Segundo o texto, alguns alimentos processados podem ser mais benéficos para a saúde que seus
equivalentes não processados.

C Certo

E Errado

Texto CG1A1-I
A linguagem usada para descrever os alimentos que comemos pode ter um grande efeito
em como os percebemos: orgânicos, artesanais, caseiros e selecionados soam um pouco mais
 tentadores que os prosaicos enlatados ou reidratados. Outro adjetivo que pode abrir nosso
apetite é natural, enquanto tendemos a associar processado a produtos com uma longa lista de
ingredientes impronunciáveis. Mas, no que diz respeito à nossa saúde, será que o natural é
sempre melhor do que o processado?
Na verdade, o fato de um alimento estar in natura não significa automaticamente que ele é
saudável. Alimentos naturais podem conter toxinas, e um processamento mínimo pode torná-los
mais seguros. O feijão, por exemplo, contém lectinas, que podem causar vômitos e diarreia. Elas
são eliminadas quando os grãos ficam de molho durante horas e depois são cozidos na água
fervente.
O processamento também torna seguro o consumo de leite de vaca. O leite é pasteurizado
desde o fim do século 19, para matar bactérias nocivas à saúde humana. Antes disso, era
distribuído localmente, porque não havia uma boa refrigeração nas casas. As vacas eram
ordenhadas todos os dias, e as pessoas levavam leite para vender nos bairros, mas as cidades
ficaram maiores, o leite ficou mais distante e demorou mais para chegar ao consumidor, o que
favorecia a multiplicação dos patógenos. As evidências crescentes de que alguns organismos
presentes no leite pudessem ser prejudiciais à saúde levaram ao desenvolvimento de dispositivos
para aquecimento do líquido e à invenção da pasteurização, que logo foi adotada na Europa e,
mais tarde, nos Estados Unidos da América.
O processamento também pode ajudar a preservar os alimentos e torná-los mais
acessíveis. A fermentação faz com que o queijo se mantenha estável por mais tempo e, em alguns
casos, reduz a quantidade de lactose, tornando-o mais digerível para quem tem uma intolerância

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leve à presença desse tipo de açúcar.
No passado, o processamento dos alimentos era feito principalmente para aumentar sua
vida útil. Por muito tempo, conservar os alimentos com a adição de ingredientes como açúcar ou
sal foi essencial para as pessoas sobreviverem ao inverno. O processamento nos permitiu estar
onde estamos hoje, pois evitou que passássemos fome. Muitos alimentos devem ser processados
para ser consumidos, como o pão. Não poderíamos sobreviver apenas com grãos.
O processamento permite que vitaminas e minerais, como vitamina D, cálcio e ácido fólico,
sejam adicionados a certos alimentos processados, incluindo-se pães e cereais. Iniciativas como
essas ajudaram a reduzir várias deficiências de nutrientes entre a população em geral — mas não
tornaram necessariamente a comida nutricionalmente equilibrada.
É preciso observar que alguns alimentos ultraprocessados podem estar associados a
consequências indesejadas para a saúde, mas nem todos os alimentos processados são ruins. Os
legumes e verduras congelados, o leite pasteurizado e a batata cozida, por exemplo, podem ser
melhores para nós do que seus equivalentes não processados. Mas aqui está o segredo: todos
esses alimentos também se parecem muito com sua forma natural, e é isso que precisamos ter em
mente. Sempre que formos capazes de reconhecer que um alimento processado está próximo da
sua forma natural, incluí-lo em nossa dieta pode até ser benéfico para nós.
Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).
Julgue os seguintes itens, a respeito de aspectos linguísticos do texto CG1A1-I.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

199
2022 Médio Prefeitura de São Cristóvão - Agente de Combate às Endemias

No segundo período do quarto parágrafo, o emprego da vírgula imediatamente após o conectivo “e”
tem a finalidade de marcar que são distintos os sujeitos das orações “o queijo se mantenha estável por
mais tempo” e “em alguns casos, reduz a quantidade de lactose”.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 200 - 201

Texto CG1A1-II

Com a dor, o silêncio. Denso, ácido. Estagnado. Um silêncio de caco de vidro moído
esfolando o corpo por dentro. Um desesperar, nada por vir. Dalva parou de falar com Venâncio.
Não olhou mais para ele, considerou que ele não estava mais vivo, ignorou sua presença.
Nenhuma reação. Nem quando ele chorou, quando ficou sem comer, quando parou de se lavar,
200
nem quando ameaçou morrer, nem quando mandou valente, cuspiu na cara dela, sugigou
prometendo uma nova surra, jurando morte, morrendo esmagado pelo que não podia ser desfeito.
Nada. Ele suplicou sincero, desamparado, e ela, nem um olhar, nenhum perdão possível.
Nas primeiras semanas, Dalva não comia, não bebia, não acendia a luz, morria um pouco a
cada dia. Levantou-se depois de uma longa visita de luto da mãe, saiu de casa sem deixar pistas
e, para desespero de Venâncio, só voltou ao entardecer do dia seguinte. Desse dia em diante,
passou a sair todas as manhãs. Caminhava lenta, magra, ombros fechados de quem desistiu.
Ninguém sabe ao certo aonde ia. Na hora mais triste das tardes, quando a saudade parece apertar
o coração do mundo, Dalva voltava para casa. Dizem que a tristeza dessa hora está nas entranhas

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da gente, infiltrada nas nossas menores porções há milênios. Nasceu do pavor infinito do
anoitecer, hora em que as mulheres não sabiam se seus homens voltariam vivos da caça. Muitas
vezes não voltaram. Hora em que os homens, ao voltar da caça, não sabiam se encontrariam suas
mulheres mortas. Muitas vezes encontraram. Perder amores é escurecer por dentro, uma memória
201
do corpo que o entardecer evoca quando tinge o céu de vermelho. Para quem está sozinho depois
de ter amado, o fim do dia é muito triste. Era nessa hora que ela voltava.

Carla Madeira. Tudo é rio. 1.ª ed. Rio de Janeiro: Record, 2021, p. 25-26 (com adaptações).

Em relação ao texto CG1A1-II e a suas propriedades linguísticas, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

200
2022 Médio Prefeitura de São Cristóvão - Agente de Combate às Endemias

Infere-se do texto que o silêncio mencionado na primeira frase diz respeito a uma reação da
personagem Dalva ao sofrimento que Venâncio lhe causou.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Onde/aonde

201
2022 Médio Prefeitura de São Cristóvão - Agente de Combate às Endemias

Estaria mantida a correção gramatical do texto caso o termo “aonde”, em “Ninguém sabe ao certo
aonde ia” (segundo parágrafo), fosse substituído por onde.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 202 - 206

Texto CB2A1-I
202
A astrônoma Jocelyn Bell Burnell disse sobre Ron Drever: “Ele realmente curtia ser tão
engenhoso”. Ela tinha ido da Irlanda do Norte para Glasgow para estudar física e Drever foi
arbitrariamente designado para ser seu supervisor. Ele contava ao grupo de seus poucos
orientandos as ideias mais interessantes que surgiam em sua mente, inclusive as que levaram ao
experimento de Hughes-Drever (embora ela não tivesse se dado conta de que ele o realizara no
quintal da propriedade rural de sua família), mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames.
203
Após a frustração inicial, ao ver que ele não ia ajudá-la em seu dever de casa de física de estado
sólido, ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável
talento como pesquisador.
Drever, por sua vez, seria influenciado pelas iminentes e vitais descobertas de sua ex-aluna
de graduação. A respeito de Bell Burnell, disse: “Ela também era obviamente melhor do que a

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204
maioria deles… então cheguei a conhecê-la muito bem”. Drever escreveu uma carta de
recomendação para apoiar o pedido de emprego dela à principal instalação de radioastronomia na
Inglaterra, em meados da década de 60, Jodrell Bank. Mas, ele continua, “não a admitiram, e a
história conta que foi porque era mulher. Mas isso não é oficial, você sabe. Ela ficou muito
desapontada”. Drever acrescenta, esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo:
205
“Sua segunda opção era ir para Cambridge. Vê como são as coisas?”. Ele considerou isso uma
reviravolta muito feliz. “Então ela foi para Cambridge e descobriu pulsares. Vê como são as
coisas?”, ele diz, rindo.
Janna Levin. A música do universo: ondas gravitacionais e a maior descoberta científica
dos últimos cem anos.
206
São Paulo, Cia. das Letras, 2016, p. 103-104 (com adaptações).
De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

202
2022 Médio MPC SC - Técnico em Atividades Administrativas

Infere-se do texto que o desapontamento de Bell Burnell mencionado por Drever (segundo parágrafo)
deveu-se ao fato de ela ter nascido mulher.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

203
2022 Médio MPC SC - Técnico em Atividades Administrativas

De acordo com o texto, Bell Burnell foi escolhida por Drever como orientanda no curso de graduação
em física, em Glasgow.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

204
2022 Médio MPC SC - Técnico em Atividades Administrativas

Entende-se da leitura do segundo parágrafo do texto que o riso de Drever ao dizer ‘Vê como são as
coisas?’ foi motivado pela ‘reviravolta muito feliz’ na carreira de Bell Burnell.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

205
2022 Médio MPC SC - Técnico em Atividades Administrativas

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Segundo o exposto no texto, inicialmente Bell Burnell se decepcionou com a atuação de Ron Drever
como seu supervisor.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

206
2022 Médio MPC SC - Técnico em Atividades Administrativas

No texto, é abordada a relação entre Bell Burnell e Ron Drever, a qual começa em uma estrutura
hierárquica, mas se desenvolve em admiração mútua.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 207 - 210

Texto CB2A1-I
A astrônoma Jocelyn Bell Burnell disse sobre Ron Drever: “Ele realmente curtia ser tão
207 engenhoso”. Ela tinha ido da Irlanda do Norte para Glasgow para estudar física e Drever foi
arbitrariamente designado para ser seu supervisor. Ele contava ao grupo de seus poucos
orientandos as ideias mais interessantes que surgiam em sua mente, inclusive as que levaram ao
experimento de Hughes-Drever (embora ela não tivesse se dado conta de que ele o realizara no
 quintal da propriedade rural de sua família), mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames.
Após a frustração inicial, ao ver que ele não ia ajudá-la em seu dever de casa de física de estado
208
sólido, ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável
talento como pesquisador.
Drever, por sua vez, seria influenciado pelas iminentes e vitais descobertas de sua ex-aluna
de graduação. A respeito de Bell Burnell, disse: “Ela também era obviamente melhor do que a
maioria deles… então cheguei a conhecê-la muito bem”. Drever escreveu uma carta de
recomendação para apoiar o pedido de emprego dela à principal instalação de radioastronomia na
209
Inglaterra, em meados da década de 60, Jodrell Bank. Mas, ele continua, “não a admitiram, e a
história conta que foi porque era mulher. Mas isso não é oficial, você sabe. Ela ficou muito
desapontada”. Drever acrescenta, esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo:
“Sua segunda opção era ir para Cambridge. Vê como são as coisas?”. Ele considerou isso uma
reviravolta muito feliz. “Então ela foi para Cambridge e descobriu pulsares. Vê como são as
coisas?”, ele diz, rindo.
Janna Levin. A música do universo: ondas gravitacionais e a maior descoberta científica
210 dos últimos cem anos.
São Paulo, Cia. das Letras, 2016, p. 103-104 (com adaptações).
Acerca dos mecanismos de coesão do texto CB2A1-I, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)

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207
2022 Médio MPC SC - Técnico em Atividades Administrativas

No último período do primeiro parágrafo, o termo “seu”, em suas duas ocorrências no trecho “ela
acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável talento”, está
empregado em referência a “ele”, cujo referente é “Drever” (segundo período do primeiro parágrafo).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

208
2022 Médio MPC SC - Técnico em Atividades Administrativas

No terceiro período do primeiro parágrafo, o termo “mas” introduz um trecho que expressa oposição
entre o experimento de Hughes-Drever e os exames do curso de física.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

209
2022 Médio MPC SC - Técnico em Atividades Administrativas

No início do primeiro período do segundo parágrafo, a expressão “por sua vez” marca a mudança de
foco que se percebe no texto por meio da divisão dos parágrafos: no primeiro, a perspectiva de Bell
Burnell a respeito de Drever; no segundo, a perspectiva de Drever a respeito de Bell Burnell.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
210
2022 Médio MPC SC - Técnico em Atividades Administrativas

No terceiro período do primeiro parágrafo, o vocábulo “o”, em “ele o realizara”, retoma o trecho “grupo
de seus poucos orientandos”.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 211 - 213

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Texto CB2A1-I
A astrônoma Jocelyn Bell Burnell disse sobre Ron Drever: “Ele realmente curtia ser tão
engenhoso”. Ela tinha ido da Irlanda do Norte para Glasgow para estudar física e Drever foi
211 arbitrariamente designado para ser seu supervisor. Ele contava ao grupo de seus poucos
orientandos as ideias mais interessantes que surgiam em sua mente, inclusive as que levaram ao
experimento de Hughes-Drever (embora ela não tivesse se dado conta de que ele o realizara no
quintal da propriedade rural de sua família), mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames.
Após a frustração inicial, ao ver que ele não ia ajudá-la em seu dever de casa de física de estado
sólido, ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável
talento como pesquisador.
Drever, por sua vez, seria influenciado pelas iminentes e vitais descobertas de sua ex-aluna
de graduação. A respeito de Bell Burnell, disse: “Ela também era obviamente melhor do que a
212
maioria deles… então cheguei a conhecê-la muito bem”. Drever escreveu uma carta de
recomendação para apoiar o pedido de emprego dela à principal instalação de radioastronomia na
Inglaterra, em meados da década de 60, Jodrell Bank. Mas, ele continua, “não a admitiram, e a
história conta que foi porque era mulher. Mas isso não é oficial, você sabe. Ela ficou muito
desapontada”. Drever acrescenta, esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo:
“Sua segunda opção era ir para Cambridge. Vê como são as coisas?”. Ele considerou isso uma
reviravolta muito feliz. “Então ela foi para Cambridge e descobriu pulsares. Vê como são as
coisas?”, ele diz, rindo.
213 Janna Levin. A música do universo: ondas gravitacionais e a maior descoberta científica
dos últimos cem anos.
São Paulo, Cia. das Letras, 2016, p. 103-104 (com adaptações).
Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

211
2022 Médio MPC SC - Técnico em Atividades Administrativas

No texto, as aspas são empregadas para destacar citações.

 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Complementos verbais

212
2022 Médio MPC SC - Técnico em Atividades Administrativas

No trecho “Drever acrescenta, esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo” (segundo
parágrafo), o segmento “esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo” é o complemento
verbal de “acrescenta”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

213

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2022 Médio MPC SC - Técnico em Atividades Administrativas

A correção gramatical do texto seria preservada caso se retirasse a vírgula que aparece no trecho
‘não a admitiram, e a história conta que foi porque era mulher’ (segundo parágrafo).

C Certo

E Errado

Texto CG3Al-I

Antes de mais nada, há a liberdade suspensiva oferecida pela caminhada, mesmo que seja
um simples passeio: livrar-se da carga das preocupações, esquecer por algum tempo os afazeres.
Optamos por não levar o escritório conosco: saímos, flanamos, pensamos em outras coisas. Com
as excursões de vários dias, acentua-se o movimento de desapego: escapamos das obrigações do
trabalho, libertamo-nos do jugo dos hábitos. Mas em que aspecto caminhar nos faria sentir essa
liberdade mais do que numa longa viagem? Afinal, surgem outras limitações não menos penosas:
o peso da mochila, a duração das etapas, a incerteza do tempo (ameaças de chuva ou de
tempestade, calor sufocante), a rusticidade dos albergues, algumas dores ... Mas só a caminhada
consegue nos libertar das ilusões do indispensável. Como tal, ela permanece o reino de poderosas
necessidades. Para chegar a determinada etapa, é preciso caminhar tantas horas, que
correspondem a tantos passos; a improvisação é limitada, pois não estamos percorrendo
caminhos de jardim e não podemos nos enganar nos entroncamentos, sob pena de pagar um
preço muito alto. Quando a neblina invade a montanha ou uma chuva torrencial começa a cair, é
preciso seguir, continuar. A comida e a água são objeto de cálculos precisos, em função do
percurso e dos mananciais. Sem falar no desconforto. Ora, o milagre não é ficarmos felizes apesar
disso, mas graças a isso. Quero dizer que não dispor de múltiplas opções de comida ou de bebida,
estar submetido à grande fatalidade das condições climáticas, contar somente com a regularidade
 do próprio passo, tudo isso faz, de pronto, que a profusão da oferta ( de mercadorias, de
transportes, de conexões) e a multiplicação das facilidades (de comunicar, de comprar, de circular)
nos pareçam outras tantas formas de dependência. Todas essas microlibertações não passam de
acelerações do sistema, que me aprisiona com mais força. Tudo o que me liberta do tempo e do
espaço me afasta da velocidade.

Frédéric Gros. Caminhar: uma filosofia. São Paulo:Ubu Editora, 2021, p. 13-14 (com
adaptações).

Considerando as ideias do texto CG3Al-I, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

214
2022 Médio Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - Assistente Administrativo Educacional

Infere-se do texto que as dificuldades enfrentadas durante uma excursão de caminhada são mais
incômodas do que as obrigações do trabalho.

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 215 - 217

Texto CG3Al-I

Antes de mais nada, há a liberdade suspensiva oferecida pela caminhada, mesmo que seja
um simples passeio: livrar-se da carga das preocupações, esquecer por algum tempo os afazeres.
215 Optamos por não levar o escritório conosco: saímos, flanamos, pensamos em outras coisas. Com
as excursões de vários dias, acentua-se o movimento de desapego: escapamos das obrigações do
trabalho, libertamo-nos do jugo dos hábitos. Mas em que aspecto caminhar nos faria sentir essa
liberdade mais do que numa longa viagem? Afinal, surgem outras limitações não menos penosas:
o peso da mochila, a duração das etapas, a incerteza do tempo (ameaças de chuva ou de
tempestade, calor sufocante), a rusticidade dos albergues, algumas dores ... Mas só a caminhada
consegue nos libertar das ilusões do indispensável. Como tal, ela permanece o reino de poderosas
necessidades. Para chegar a determinada etapa, é preciso caminhar tantas horas, que
correspondem a tantos passos; a improvisação é limitada, pois não estamos percorrendo
caminhos de jardim e não podemos nos enganar nos entroncamentos, sob pena de pagar um
preço muito alto. Quando a neblina invade a montanha ou uma chuva torrencial começa a cair, é
216
preciso seguir, continuar. A comida e a água são objeto de cálculos precisos, em função do
percurso e dos mananciais. Sem falar no desconforto. Ora, o milagre não é ficarmos felizes apesar
disso, mas graças a isso. Quero dizer que não dispor de múltiplas opções de comida ou de bebida,
estar submetido à grande fatalidade das condições climáticas, contar somente com a regularidade
do próprio passo, tudo isso faz, de pronto, que a profusão da oferta ( de mercadorias, de
transportes, de conexões) e a multiplicação das facilidades (de comunicar, de comprar, de circular)
nos pareçam outras tantas formas de dependência. Todas essas microlibertações não passam de
acelerações do sistema, que me aprisiona com mais força. Tudo o que me liberta do tempo e do
espaço me afasta da velocidade.

217
 Frédéric Gros. Caminhar: uma filosofia. São Paulo:Ubu Editora, 2021, p. 13-14 (com
adaptações).

No que se refere a aspectos morfossintáticos do texto CG3Al-I, julgue os itens subsecutivos.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sujeito simples

215
2022 Médio Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - Assistente Administrativo Educacional

No terceiro período, o segmento "o movimento de desapego" complementa a forma verbal "acentua-
se".

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

216
2022 Médio Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - Assistente Administrativo Educacional

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A inserção de uma vírgula logo após "Quero dizer que" (antepenúltimo período) prejudicaria a
correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Reorganização e reescrita de orações e períodos

217
2022 Médio Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - Assistente Administrativo Educacional

Na oração "ela permanece o reino de poderosas necessidades" (sétimo período), o termo "o reino"
poderia ser substituído por no reino, sem prejuízo dos sentidos e da correção gramatical do texto, pois o
verbo permanecer admite também complemento preposicionado.

C Certo

E Errado

Texto CG2A1-I

O trabalho é considerado algo central na vida dos sujeitos, ainda mais com o crescimento da
expectativa de vida, sendo um mediador dos ciclos da existência dos trabalhadores. E algo que é
considerado de extrema importância nesse contexto é o processo de aposentadoria. Nos últimos
anos, a aposentadoria tornou-se um tema de grande relevância no estudo do planejamento de
carreira.
 Do ponto de vista etimológico, a palavra “aposentadoria” carrega em si uma dualidade de
significados inerentes a esse fenômeno. Enquanto, por um lado, a aposentadoria remete à alegria
e à liberdade, por outro, ela está associada à ideia de retirar-se aos seus aposentos, ao espaço de
não trabalho, podendo ser frequentemente associada ao abandono, à inatividade e à finitude.
Desse modo, a aposentadoria pode ser interpretada de duas formas: a positiva e a negativa. A
interpretação positiva, que, de forma geral, se relaciona à noção de uma conquista ou de uma
recompensa do trabalhador, destaca a aposentadoria como uma liberdade de o indivíduo gerenciar
sua própria vida, de maneira a moldar sua rotina como preferir, investindo mais em atividades
pessoais, sociais e familiares. A interpretação negativa, por sua vez, está vinculada a problemas
financeiros, perda de status social, perda de amigos, sensação de inutilidade ou desocupação,
entre outras situações. Além disso, com a expectativa negativa em relação à aposentadoria,
surgem sentimentos de ansiedade, incertezas e inquietações sobre o futuro.

Aniéli Pires. Aposentadoria, suas perspectivas e as repercussões da pandemia.

In: Revista Científica Semana Acadêmica, Fortaleza, n.º 000223, 2022.
Internet: <semanaacademica.org.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Equivalência e substituição de palavras, locuções, expressões e trechos.
218
2022 Médio TRT 8 - Técnico Judiciário

No que se refere aos aspectos linguísticos do texto CG2A1-I, assinale a opção correta.

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A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados caso a expressão “inerentes
A
a” (primeiro período do segundo parágrafo) fosse substituído por inerentes à.

O emprego do acento nos vocábulos “etimológico” e “fenômeno” (primeiro período do

B
segundo parágrafo) justifica-se pela mesma regra de acentuação gráfica.

A supressão da vírgula logo após “aposentos” (segundo período do segundo parágrafo)

C
manteria a coesão e a correção gramatical do texto, uma vez que, no contexto dado, seu
emprego é facultativo.

A substituição da palavra “dualidade” (primeiro período do segundo parágrafo) por

D
ambiguidade manteria a coesão e o sentido original do texto.

O pronome “si” (primeiro período do segundo parágrafo) remete ao termo “dualidade”, no

E
mesmo período.

Texto CB2A1-I

A astrônoma Jocelyn Bell Burnell disse sobre Ron Drever: “Ele realmente curtia ser tão
engenhoso”. Ela tinha ido da Irlanda do Norte para Glasgow para estudar física e Drever foi
arbitrariamente designado para ser seu supervisor. Ele contava ao grupo de seus poucos
orientandos as ideias mais interessantes que surgiam em sua mente, inclusive as que levaram ao
experimento de Hughes-Drever (embora ela não tivesse se dado conta de que ele o realizara no
quintal da propriedade rural de sua família), mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames.
Após a frustração inicial, ao ver que ele não ia ajudá-la em seu dever de casa de física de estado
sólido, ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável
talento como pesquisador.
Drever, por sua vez, seria influenciado pelas iminentes e vitais descobertas de sua ex-aluna
de graduação. A respeito de Bell Burnell, disse: “Ela também era obviamente melhor do que a
maioria deles… então cheguei a conhecê-la muito bem”. Drever escreveu uma carta de
 recomendação para apoiar o pedido de emprego dela à principal instalação de radioastronomia na
Inglaterra, em meados da década de 60, Jodrell Bank. Mas, ele continua, “não a admitiram, e a
história conta que foi porque era mulher. Mas isso não é oficial, você sabe. Ela ficou muito
desapontada”. Drever acrescenta, esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo:
“Sua segunda opção era ir para Cambridge. Vê como são as coisas?”. Ele considerou isso uma
reviravolta muito feliz. “Então ela foi para Cambridge e descobriu pulsares. Vê como são as
coisas?”, ele diz, rindo.

Janna Levin. A música do universo: ondas gravitacionais e a maior descoberta científica dos
últimos cem anos. São Paulo, Cia. das Letras, 2016, p. 103-104 (com adaptações).

De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

219
2022 Médio MPC SC - Técnico em Contas Públicas

Infere-se do texto que o desapontamento de Bell Burnell mencionado por Drever (segundo parágrafo)
deveu-se ao fato de ela ter nascido mulher.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 220 - 222

Texto CB2A1-I

A astrônoma Jocelyn Bell Burnell disse sobre Ron Drever: “Ele realmente curtia ser tão
engenhoso”. Ela tinha ido da Irlanda do Norte para Glasgow para estudar física e Drever foi
220
arbitrariamente designado para ser seu supervisor. Ele contava ao grupo de seus poucos
orientandos as ideias mais interessantes que surgiam em sua mente, inclusive as que levaram ao
experimento de Hughes-Drever (embora ela não tivesse se dado conta de que ele o realizara no
quintal da propriedade rural de sua família), mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames.
Após a frustração inicial, ao ver que ele não ia ajudá-la em seu dever de casa de física de estado
sólido, ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável
talento como pesquisador.
Drever, por sua vez, seria influenciado pelas iminentes e vitais descobertas de sua ex-aluna
de graduação. A respeito de Bell Burnell, disse: “Ela também era obviamente melhor do que a
maioria deles… então cheguei a conhecê-la muito bem”. Drever escreveu uma carta de
221
recomendação para apoiar o pedido de emprego dela à principal instalação de radioastronomia na
Inglaterra, em meados da década de 60, Jodrell Bank. Mas, ele continua, “não a admitiram, e a
história conta que foi porque era mulher. Mas isso não é oficial, você sabe. Ela ficou muito
desapontada”. Drever acrescenta, esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo:
“Sua segunda opção era ir para Cambridge. Vê como são as coisas?”. Ele considerou isso uma
reviravolta muito feliz. “Então ela foi para Cambridge e descobriu pulsares. Vê como são as
coisas?”, ele diz, rindo.
222
Janna Levin. A música do universo: ondas gravitacionais e a maior descoberta científica dos
últimos cem anos. São Paulo, Cia. das Letras, 2016, p. 103-104 (com adaptações).

Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

220
2022 Médio MPC SC - Técnico em Contas Públicas

No terceiro período do segundo parágrafo, a substituição da expressão “para apoiar” por em apoio
não causaria prejuízo à correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

221
2022 Médio MPC SC - Técnico em Contas Públicas

Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

A correção gramatical do texto seria preservada caso se retirasse a vírgula que aparece no trecho
‘não a admitiram, e a história conta que foi porque era mulher’ (segundo parágrafo).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

222
2022 Médio MPC SC - Técnico em Contas Públicas

No texto, as aspas são empregadas para destacar citações.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 223 - 225

Texto CB2A1-I

Ser mais humano em meio a um mundo cada vez mais digital — esse é o grande desafio das organizações para o
ano de 2022 no Brasil e em todo o mundo. O equilíbrio entre home office e escritório, em um modelo híbrido de trabalho,
223 deve ser a tendência para os próximos anos. E, no contexto da vida pós-pandemia, há desafios que os departamentos de
recursos humanos (RH) vão enfrentar para manter uma relação saudável e positiva entre empresas e colaboradores e
garantir, ainda, a produtividade do negócio. E no meio de tudo isso, a tecnologia mais uma vez surge como a viabilizadora
de bons resultados.
O primeiro desafio do RH é demonstrar segurança em um mundo de incertezas. É fundamental que toda a
comunicação da companhia com seus colaboradores seja feita de maneira clara, precisa e sem hesitação, para evitar
 dúvidas e ansiedades, transmitindo-se segurança às equipes de trabalho. Nesse sentido, uma plataforma digital
workplace, a famosa intranet, é uma ferramenta indispensável para sustentar uma comunicação de fato eficiente.
Não há mais espaço para um modelo de trabalho independente e não colaborativo nas organizações, depois de
quase dois anos de mudanças profundas nas relações de trabalho. Se o RH não dá as respostas certas no tempo certo,
os gestores tendem a agir sozinhos em busca de soluções para seus desafios de atração e retenção de talentos. O
224
resultado é uma desvalorização da área de recursos humanos, que é um dos pilares para a produtividade e
sustentabilidade de qualquer empresa.
O suporte da tecnologia ganha um papel cada vez mais estratégico para apoiar a tomada de decisão, que precisa
ser cada vez mais humanizada. Não se trata de usar a tecnologia para automatizar e otimizar processos em uma
estrutura “robotizada”, mas de ampliar o uso de ferramentas que humanizem as relações a partir de dados mais ricos e
informações mais completas e valiosas, para buscar o melhor tanto para os colaboradores quanto para a própria
empresa.
Em 2022, o foco deve ser encontrar soluções que possam resolver os desafios da gestão de capital humano das
organizações. Mesmo com toda a tecnologia existente, a ideia não é substituir pessoas, mas conferir-lhes poder para que
suas tomadas de decisões sejam ainda melhores. É a tecnologia viabilizando relações mais humanas, precisas, por meio
de dados reais, confiáveis. Esse é o caminho para o futuro.
225

Robson Campos. Internet:<www.abeinfobrasil.com.br> (com adaptações).

Em relação a aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

223
2022 Médio FUB - Técnico de Tecnologia da Informação

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Dadas as relações coesivas do segundo período do último parágrafo, é correto afirmar que as formas
pronominais “lhes” e “suas” referem-se ao mesmo termo antecedente.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

224
2022 Médio FUB - Técnico de Tecnologia da Informação

No último período do terceiro parágrafo, haja vista o emprego da vírgula após “humanos”, depreende-
se sentido explicativo do trecho “que é um dos pilares para a produtividade e sustentabilidade de
qualquer empresa”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

225
2022 Médio FUB - Técnico de Tecnologia da Informação

No quarto parágrafo, o emprego das aspas em ‘robotizada’ indica que essa palavra foi inventada pelo
autor do texto, com base na palavra robô.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 226 - 227

Texto CB1A1
-
Cresce, no mundo todo, o número de pessoas que demandam serviços de cuidado. De acordo
com o último relatório da Organização Internacional do Trabalho (OIT), esse universo deverá ser
de 2,3 bilhões de pessoas em 2030 — há cinco anos, eram 2,1 bilhões. O envelhecimento da
população e as novas configurações familiares, com mulheres mais presentes no mercado de
trabalho e menos disponíveis para assumir encargos com parentes sem autonomia, têm levado os
países a repensar seus sistemas de atenção a populações vulneráveis. Partindo desse panorama,
as sociólogas Nadya Guimarães, da Universidade de São Paulo (USP), e Helena Hirata, do Centro
de Pesquisas Sociológicas e Políticas de Paris, na França, identificaram, em estudo, o surgimento,
nos últimos vinte anos, de arranjos que visam amparar indivíduos com distintos níveis de
dependência, como crianças, idosos e pessoas com deficiência. Enquanto, em algumas nações, o
226 papel do Estado é preponderante, em outras, a atuação de instituições privadas se sobressai. Na
América Latina, o protagonismo das famílias representa o aspecto mais marcante.
Conforme definição da OIT, o trabalho de cuidado, que pode ou não ser remunerado, envolve

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dois tipos de atividades: as diretas, como alimentar um bebê ou cuidar de um doente, e as
indiretas, como cozinhar ou limpar. “É um trabalho que tem uma forte dimensão emocional, se
desenvolve na intimidade e, com frequência, envolve a manipulação do corpo do outro”, diz
Guimarães. Ela relata que o conceito de cuidado surgiu como categoria relevante para as ciências
sociais há cerca de trinta anos e, desde então, tem sido crescente a sua presença em linhas de
investigação em áreas como economia, antropologia, psicologia e filosofia política. “Com isso, a
discussão sobre essa concepção ganhou corpo. Os estudos iniciais do cuidado limitavam-se à
ideia de que ele era uma necessidade nas situações de dependência, mas tal entendimento se
ampliou. Hoje, ele é visto como um trabalho fundamental para assegurar o bem-estar de todos, na
medida em que qualquer pessoa pode se fragilizar e se tornar dependente em algum momento da
vida”, explica a socióloga. Os avanços da pesquisa levaram à constatação de que a oferta de
cuidados é distribuída de forma desigual na sociedade, recaindo, de forma mais intensa, sobre as
mulheres.
Ao refletir sobre esse desequilíbrio, a socióloga Heidi Gottfried, da Universidade Estadual
Wayne, nos Estados Unidos da América, explica que persiste, nas sociedades, a noção arraigada
de que o trabalho de cuidado seria uma manifestação de amor e, por essa razão, deveria ser
prestado gratuitamente. Conforme Gottfried, a ideia decorre, entre outros aspectos, de construção
cultural a respeito da maternidade e de que cuidar seria um talento feminino.
Por outro lado, Guimarães lembra que, a partir de 1970, as mulheres aumentaram sua
participação no mercado de trabalho brasileiro. Em cinco décadas, a presença feminina saltou de
18% para 50%, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. “Consideradas
provedoras naturais dos serviços de cuidado, as mulheres passaram a trabalhar mais
intensamente fora de casa. Esse fato, aliado ao envelhecimento da população, gerou o que tem
227
sido analisado como uma crise no provimento de cuidados que, em países do hemisfério norte,
tem se resolvido com uma mercantilização desses serviços, além de uma maior atuação do
Estado, por meio da criação de instituições públicas de acolhimento, expansão de políticas de
financiamento, formação e regulação do trabalho de cuidadores”, conta a socióloga.
Na América Latina, entretanto, o fornecimento de cuidados é tradicionalmente feito pelas
famílias, nas quais mulheres desempenham gratuitamente papel central como cuidadoras de
crianças, idosos e pessoas com deficiência. Para a minoria que pode pagar, o mercado oferece
serviços de cuidado que compensam a escassa presença do Estado.
 -
Christina Queiroz. Revista Pesquisa FAPESP. Ed. 299, jan./ 2021. Internet: (com
adaptações).
-
Acerca de aspectos semânticos e sintáticos do texto CB1A1, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
226
2022 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

No terceiro parágrafo, o segmento “a ideia” (segundo período) retoma, por coesão, a “noção” descrita
no primeiro período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

227
2022 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

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No último parágrafo, a expressão “nas quais” poderia, sem prejuízo sintático para o texto, ser
substituída por cujas.

C Certo

E Errado

-Texto CB1A1
-
Cresce, no mundo todo, o número de pessoas que demandam serviços de cuidado. De acordo
com o último relatório da Organização Internacional do Trabalho (OIT), esse universo deverá ser
de 2,3 bilhões de pessoas em 2030 — há cinco anos, eram 2,1 bilhões. O envelhecimento da
população e as novas configurações familiares, com mulheres mais presentes no mercado de
trabalho e menos disponíveis para assumir encargos com parentes sem autonomia, têm levado os
países a repensar seus sistemas de atenção a populações vulneráveis. Partindo desse panorama,
as sociólogas Nadya Guimarães, da Universidade de São Paulo (USP), e Helena Hirata, do Centro
de Pesquisas Sociológicas e Políticas de Paris, na França, identificaram, em estudo, o surgimento,
nos últimos vinte anos, de arranjos que visam amparar indivíduos com distintos níveis de
dependência, como crianças, idosos e pessoas com deficiência. Enquanto, em algumas nações, o
papel do Estado é preponderante, em outras, a atuação de instituições privadas se sobressai. Na
América Latina, o protagonismo das famílias representa o aspecto mais marcante.
Conforme definição da OIT, o trabalho de cuidado, que pode ou não ser remunerado, envolve
dois tipos de atividades: as diretas, como alimentar um bebê ou cuidar de um doente, e as
indiretas, como cozinhar ou limpar. “É um trabalho que tem uma forte dimensão emocional, se
desenvolve na intimidade e, com frequência, envolve a manipulação do corpo do outro”, diz
Guimarães. Ela relata que o conceito de cuidado surgiu como categoria relevante para as ciências
sociais há cerca de trinta anos e, desde então, tem sido crescente a sua presença em linhas de
 investigação em áreas como economia, antropologia, psicologia e filosofia política. “Com isso, a
discussão sobre essa concepção ganhou corpo. Os estudos iniciais do cuidado limitavam-se à
ideia de que ele era uma necessidade nas situações de dependência, mas tal entendimento se
ampliou. Hoje, ele é visto como um trabalho fundamental para assegurar o bem-estar de todos, na
medida em que qualquer pessoa pode se fragilizar e se tornar dependente em algum momento da
vida”, explica a socióloga. Os avanços da pesquisa levaram à constatação de que a oferta de
cuidados é distribuída de forma desigual na sociedade, recaindo, de forma mais intensa, sobre as
mulheres.
Ao refletir sobre esse desequilíbrio, a socióloga Heidi Gottfried, da Universidade Estadual
Wayne, nos Estados Unidos da América, explica que persiste, nas sociedades, a noção arraigada
de que o trabalho de cuidado seria uma manifestação de amor e, por essa razão, deveria ser
prestado gratuitamente. Conforme Gottfried, a ideia decorre, entre outros aspectos, de construção
cultural a respeito da maternidade e de que cuidar seria um talento feminino.
Por outro lado, Guimarães lembra que, a partir de 1970, as mulheres aumentaram sua
participação no mercado de trabalho brasileiro. Em cinco décadas, a presença feminina saltou de
18% para 50%, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. “Consideradas
provedoras naturais dos serviços de cuidado, as mulheres passaram a trabalhar mais
intensamente fora de casa. Esse fato, aliado ao envelhecimento da população, gerou o que tem
sido analisado como uma crise no provimento de cuidados que, em países do hemisfério norte,
tem se resolvido com uma mercantilização desses serviços, além de uma maior atuação do
Estado, por meio da criação de instituições públicas de acolhimento, expansão de políticas de

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financiamento, formação e regulação do trabalho de cuidadores”, conta a socióloga.
Na América Latina, entretanto, o fornecimento de cuidados é tradicionalmente feito pelas
famílias, nas quais mulheres desempenham gratuitamente papel central como cuidadoras de
crianças, idosos e pessoas com deficiência. Para a minoria que pode pagar, o mercado oferece
serviços de cuidado que compensam a escassa presença do Estado.
-
Christina Queiroz. Revista Pesquisa FAPESP. Ed. 299, jan./ 2021. Internet: (com
adaptações)
-
Julgue os itens a seguir, relativos a aspectos estruturais e gramaticais do texto CB1A1.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Oração intercalada

228
2022 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

O emprego das vírgulas após os trechos “De acordo com o último relatório da Organização
Internacional do Trabalho (OIT)” (no segundo período do primeiro parágrafo) e “Conforme definição da
OIT” (no início do segundo parágrafo) justifica-se pelo mesmo motivo.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 229 - 234

Texto CB2A1

229
 A estratégia de ensino-aprendizagem da leitura e escrita com base na abordagem da atitude
leitora tem sido foco, nas duas últimas décadas, tanto de estudos e pesquisas acadêmicas quanto
do interesse de organismos oficiais, materializados, por exemplo, por meio de projetos de
formação continuada de professores da rede pública e pelos próprios Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCN).
A experiência com o livro, instrumento da cultura humana a ser apropriado pelas crianças,
230 carrega a possibilidade da apropriação estética na esfera das atividades literárias, o que permitirá
o desenvolvimento, desde a primeira infância, de qualidades inerentes ao ato de ler, contribuindo
para a constituição do futuro leitor.
Conceber a humanização na infância por meio da literatura é saber que cada um se torna
humano também a partir dessas aprendizagens já que as qualidades próprias do gênero humano
estão “encarnadas” nos objetos culturais, materiais ou não materiais, cujas características
impulsionam o desenvolvimento sociocultural das crianças e desnudam a elas a função de tais
231
objetos — fator fundamental na experimentação dos pequenos.
Assim, as crianças podem construir para a leitura um sentimento que as aproxime desse
instrumento cultural essencial de apropriação da experiência humana acumulada, fonte do
processo de humanização que cada indivíduo precisa vivenciar para formar para si as qualidades
humanas em suas máximas possibilidades.
Para tanto, as crianças precisam reconhecer e usar os livros tal qual o adulto, como leitor
autônomo, o faz: ler procurando compreender as informações em textos verbais ou imagéticos. O
mediador de leitura pode ler e contar histórias às crianças, o que será muito importante, no entanto

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232
será preciso que a criança realize, por ela própria, inicialmente, as ações externas com o objeto
livro, tateando-o, experimentando-o; na sequência, imitando o adulto; mais adiante, levantando
hipóteses de previsões de/na/pela leitura literária para ir construindo sua identidade como leitor.
Esse sentido para a leitura — essa atitude leitora — acaba por criar na criança uma nova
necessidade, qual seja a de ler para compreender o que se diz nos textos lidos. Por meio de
experiências positivas de leitura — experimentadas desde os seus primeiros contatos com a
cultura escrita —, as crianças passam a ser afetadas positivamente por elas e estabelecem para a
233 leitura um sentido adequado a sua função. Frente a situações de leitura, com o desenvolvimento
de sua atitude leitora, a criança tende a procurar compreender o que alguém lê e, mais tarde, o
que ela própria lê.
Desenvolvida na prática pedagógica, essa atitude leitora pode contribuir de maneira
significativa, a um só tempo, para o ensino da leitura literária e para a formação de leitores
autônomos.

Cyntia G. G. S. Girotto et al. Metodologias de ensino — Educação literária e o ensino da

234
literatura: a abordagem das estratégias de leitura na formação de professores e crianças. In:
Célia Maria David et al. (Orgs). Desafios contemporâneos da educação. 1.ª ed. São Paulo: Cultura
Acadêmica, 2015, p 279–282 (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

229
2022 Médio Prefeitura de Joinville - Auxiliar de Educação

Estariam mantidos os sentidos e a correção gramatical do texto CB2A1 caso se deslocasse

o segmento “nas duas últimas décadas” (primeiro parágrafo), com a vírgula que o segue,
A
para imediatamente antes de “por meio de”.

o segmento “por meio da literatura” (terceiro parágrafo) para imediatamente depois de

B
“saber” (terceiro parágrafo).
 o segmento “desde a primeira infância” (segundo parágrafo), com as vírgulas que o isolam,
C
para imediatamente depois de “inerentes” (segundo parágrafo).

o termo “inicialmente” (segundo período do quinto parágrafo), com a vírgula que o segue,
D
para imediatamente antes de “por ela própria” (segundo período do quinto parágrafo).

o termo “Assim” (quarto parágrafo), com a vírgula que o segue, para imediatamente depois
E
de “podem” (quarto parágrafo), feito o devido ajuste de letra inicial maiúscula e minúscula no
período.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

230
2022 Médio Prefeitura de Joinville - Auxiliar de Educação

Assinale a opção correta em relação à concordância verbal e nominal no texto CB2A1.

Estaria mantida a correção gramatical do texto caso a forma verbal “carrega” (segundo
A
parágrafo) estivesse flexionada na terceira pessoa do plural, dada a possibilidade de
concordância com os termos “experiência” e “instrumento”, ambos núcleos do sujeito da
oração.

A substituição de “permitirá”, em “o que permitirá” (segundo parágrafo), por permitirão

B
manteria a correção gramatical do texto dada a possibilidade de o vocábulo “que” se referir a

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“atividades literárias”.

Em “o que se diz” (sexto parágrafo), a flexão verbal na terceira pessoa do singular deve-se
C
ao fato de o sujeito da oração ser indeterminado.

A substituição de “materializados” (primeiro parágrafo) por materializado não prejudicaria a

D
correção gramatical do texto, mas alteraria o seu sentido original.

Dadas as relações coesivas estabelecidas no quarto parágrafo, estaria mantida a correção

E
gramatical do texto caso se substituísse “que as aproxime” por que a aproximem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Acentuação de vocábulos proparoxítonos

231
2022 Médio Prefeitura de Joinville - Auxiliar de Educação

São acentuadas graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica as palavras

A “gênero”, “infância” e “lê”.

B “é”, “só” e “será”.

C “próprios”, “indivíduo” e “sequência”.

D “décadas”, “acadêmicas” e “permitirá”.

E “experiências”, “literários” e “também”.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto
232
2022 Médio Prefeitura de Joinville - Auxiliar de Educação

Depreende-se do texto CB2A1 que o leitor autônomo

A determina o processo de humanização necessário à sociedade.

B torna-se protagonista de sua própria história em face da experiência humana acumulada.

C requer a atuação de um mediador de leitura literária.

D desenvolve as qualidades humanas em suas máximas possibilidades.

E busca compreender as informações em textos verbais e não verbais.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Inferência Textual

233
2022 Médio Prefeitura de Joinville - Auxiliar de Educação

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De acordo com as ideias do texto CB2A1,

A a abordagem da atitude leitora advém de interesses oficiais.

B a atitude leitora se constrói por meio da experiência com livros.

C as atividades literárias condicionam o comportamento humano.

D a condição de leitor autônomo é conquistada pela imaginação.

E a cultura escrita é essencial ao processo de socialização.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Efeitos de sentido decorrentes da mudança na pontuação

234
2022 Médio Prefeitura de Joinville - Auxiliar de Educação

No que se refere à pontuação, estaria mantida a correção gramatical do texto CB2A1 caso

A a vírgula empregada imediatamente após “foco” (primeiro parágrafo) fosse suprimida.

a vírgula empregada imediatamente após “oficiais” (primeiro parágrafo) fosse substituída por
B
ponto final, feito o devido ajuste de letra inicial minúscula e maiúscula no novo período.

C fosse inserida uma vírgula imediatamente depois da palavra “literatura” (terceiro parágrafo).

fosse inserida uma vírgula imediatamente depois da forma verbal “construir” (quarto
D
parágrafo).
 fosse inserida uma vírgula imediatamente depois da palavra “aprendizagens” (terceiro
E
parágrafo).

TEXTO PARA AS QUESTÕES 235 - 237

Texto CB1A1-I

As pessoas que driblaram o desemprego trabalhando por conta própria desde o início da
235 pandemia estão ganhando 31% menos em comparação com as que optaram por esse tipo de
trabalho dois anos antes da covid-19. Entre estas, o rendimento médio mensal era de R$ 2.074,
enquanto, entre aquelas, o rendimento é de R$ 1.434. Os dados, publicados no Boletim Emprego
em Pauta, são do Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (DIEESE)
e foram obtidos a partir de uma análise comparativa que levou em conta os resultados referentes
ao quarto trimestre de 2021 da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio, realizada pelo
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.
Ao final de 2021, o número de trabalhadores por conta própria havia crescido 6,6%. A maioria
não tem nenhuma proteção social, o que confirma a precarização do trabalho até mesmo para
236
quem conseguiu se manter no mercado por conta própria. Três em cada quatro pessoas que
trabalham por conta própria deixam de contribuir para a previdência social, ou seja, apenas 12,7%
desses trabalhadores conseguem pagar a contribuição previdenciária para o Instituto Nacional do

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Seguro Social (INSS), para terem alguma segurança no futuro com a aposentadoria e outros
benefícios. Entre os mais antigos, o percentual era de 58,3%.
Os técnicos do DIEESE sugerem as seguintes hipóteses para explicar esse percentual menor
de inscrição no cadastro nacional da pessoa jurídica (CNPJ) entre aqueles que começaram a
trabalhar mais recentemente por conta própria: a baixa remuneração e a incerteza do negócio,
237 assim como a preocupação com o endividamento que a regularização do trabalho pode gerar.
Internet: <www.cut.org.br> (com adaptações).

Em relação às ideias do texto CB1A1-I, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

235
2022 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

Conclui-se da leitura do texto que os benefícios da previdência social no Brasil são pouco vantajosos
para os trabalhadores autônomos, em razão do possível endividamento decorrente da regularização do
trabalho e da baixa remuneração prevista para a aposentadoria.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

236
2022 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

De acordo com as informações do texto, o rendimento médio mensal das pessoas que passaram a
trabalhar por conta própria desde o início da pandemia de covid-19 é menor que o rendimento que
tinham as pessoas que optaram por esse tipo de trabalho dois anos antes dessa pandemia.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

237
2022 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

No texto, os dados indicativos de que a maioria das pessoas que trabalha por conta própria não
contribui para a previdência social são utilizados como argumento para comprovar a precarização do
trabalho, no Brasil, desde o início da pandemia de covid-19 até o final de 2021.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 238 - 239

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Texto CB1A1-I

As pessoas que driblaram o desemprego trabalhando por conta própria desde o início da
pandemia estão ganhando 31% menos em comparação com as que optaram por esse tipo de
trabalho dois anos antes da covid-19. Entre estas, o rendimento médio mensal era de R$ 2.074,
238 enquanto, entre aquelas, o rendimento é de R$ 1.434. Os dados, publicados no Boletim Emprego
em Pauta, são do Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (DIEESE)
e foram obtidos a partir de uma análise comparativa que levou em conta os resultados referentes
ao quarto trimestre de 2021 da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio, realizada pelo
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.
Ao final de 2021, o número de trabalhadores por conta própria havia crescido 6,6%. A maioria
não tem nenhuma proteção social, o que confirma a precarização do trabalho até mesmo para
quem conseguiu se manter no mercado por conta própria. Três em cada quatro pessoas que
trabalham por conta própria deixam de contribuir para a previdência social, ou seja, apenas 12,7%
desses trabalhadores conseguem pagar a contribuição previdenciária para o Instituto Nacional do
Seguro Social (INSS), para terem alguma segurança no futuro com a aposentadoria e outros
benefícios. Entre os mais antigos, o percentual era de 58,3%.
Os técnicos do DIEESE sugerem as seguintes hipóteses para explicar esse percentual menor
239 de inscrição no cadastro nacional da pessoa jurídica (CNPJ) entre aqueles que começaram a
trabalhar mais recentemente por conta própria: a baixa remuneração e a incerteza do negócio,
assim como a preocupação com o endividamento que a regularização do trabalho pode gerar.
Internet: <www.cut.org.br> (com adaptações).

Julgue os itens que se seguem, relativos a aspectos linguísticos do texto CB1A1-I.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
238
2022 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

O vocábulo “obtidos” (terceiro período do primeiro parágrafo) e o vocábulo “crescido” (primeiro período
do segundo parágrafo) constituem adjetivos nos contextos sintáticos em que se inserem, haja vista a
concordância dos referidos termos, respectivamente, com “dados” (terceiro período do primeiro
parágrafo) e com “número” (primeiro período do segundo parágrafo).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

239
2022 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

Seria mantida a correção gramatical do último período do segundo parágrafo caso a forma verbal “era”
fosse flexionada no plural — eram —, dada a possibilidade de concordância verbal com a expressão de
porcentagem que aparece logo em seguida.

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C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 240 - 242

Ora, graças a Deus, lá se foi mais um. Um ano, quero dizer. Menos um na conta, mais uma
prestação paga. E tem quem fique melancólico. Tem quem deteste ver à porta a cara do mascate
em cada primeiro do mês, cobrando o vencido. Quando compram fiado, têm a sensação de que o
homem deu de presente, e se esquecem das prestações, que serão, cada uma, uma facada. Nem
se lembram dessa outra prestação que se paga a toda hora, tabela Price insaciável comendo juros
240
de vida, todo dia um pouquinho mais; um cabelo que fica branco, mais um milímetro de pele que
enruga, uma camada infinitesimal acrescentada à artéria que endurece, um pouco mais de fadiga
no coração, que também é carne e se cansa com aquele bater sem folga. E o olho que enxerga
menos, e o dente que caria e trata de abrir lugar primeiro para o pivô, depois para a dentadura
completa.
O engraçado é que muito poucos reconhecem isso. Convencem-se de que a morte chega de
repente, que não houve desgaste preparatório, e nos apanha em plena flor da juventude, ou em
plena frutificação da maturidade; se imaginam uma rosa que foi colhida em plena beleza
desabrochada. Mas a rosa, se a não apanha o jardineiro, que será ela no dia seguinte, após o
mormaço do sol e a friagem do sereno? A hora da colheita não interessa ― de qualquer modo, o
destino dela era murchar, perder as pétalas, secar, sumir-se.
241 A gente, porém, não pode pensar muito nessas coisas. Tem que pensar em alegrias,
sugestionar-se, sugestionar os outros. Vamos dar festas, vamos aguardar o ano novo com
esperanças e risadas e beijos congratulatórios. Desejar uns aos outros saúde, riqueza e venturas.
Fazer de conta que não se sabe; sim, como se a gente nem desconfiasse. Tudo que nos espera:
dentro do corpo o que vai sangrar, doer, inflamar, envelhecer. As cólicas de fígado, as dores de
cabeça, as azias, os reumatismos, as gripes com febre, quem sabe o tifo, o atropelamento. Tudo
 escondido, esperando. Sem falar nos que vão ficar tuberculosos, nas mulheres que vão fazer
cesariana. Os que vão perder o emprego, os que se verão doidos com as dívidas, os que hão de
esperar nas filas ― que seremos quase todos. E os que, não morrendo, hão de ver a morte lhes
entrando de casa adentro, carregando o filho, pai, amor, amizade. As missas de sétimo dia, as
cartas de rompimento, os bilhetes de despedida. E até guerra, quem sabe? Desgostos, desgostos
de toda espécie. Qual de nós passa um dia, dois dias, sem um desgosto? Quanto mais um ano!
242

Rachel de Queiroz. Um ano de menos. In: O Cruzeiro, Rio de Janeiro, dez./1951 (com
adaptações).

Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

240
2022 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

No texto, a autora incentiva uma postura otimista durante a passagem de ano, apesar de manifestar
uma visão pessimista quanto ao porvir.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

241
2022 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

Em ambas as orações presentes no trecho “Nem se lembram dessa outra prestação que se paga a
toda hora” (sétimo período do primeiro parágrafo), a intenção de indefinir quem realiza as ações de
lembrar e pagar é materializada por meio da estratégia de indeterminação do sujeito sintático pelo
emprego do pronome “se”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

242
2022 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

O segmento “que será ela no dia seguinte” (penúltimo período do segundo parágrafo) consiste em
uma oração adjetiva com sentido explicativo, o que justifica seu isolamento entre vírgulas no texto.

C Certo

E Errado
 A Declaração Universal dos Direitos do Homem, que é certamente, com relação ao processo
de proteção global dos direitos do homem, um ponto de partida para uma meta progressiva,
representa, ao contrário, com relação ao conteúdo, isto é, com relação aos direitos proclamados,
um ponto de parada em um processo de modo algum concluído. Os direitos elencados na
Declaração não são os únicos e possíveis direitos do homem: são os direitos do homem histórico,
tal como este se configurava na mente dos redatores da Declaração após a tragédia da Segunda
Guerra Mundial, em uma época que tivera início com a Revolução Francesa e desembocara na
Revolução Soviética. Não é preciso muita imaginação para prever que o desenvolvimento da
técnica, a transformação das condições econômicas e sociais, a ampliação dos conhecimentos e a
intensificação dos meios de comunicação poderão produzir tais mudanças na organização da vida
humana e das relações sociais que se criem ocasiões favoráveis para o nascimento de novos
carecimentos e, portanto, para novas demandas de liberdade e de poderes. Para dar apenas
alguns exemplos, lembro que a crescente quantidade e intensidade das informações a que o
homem de hoje está submetido faz surgir, com força cada vez maior, a necessidade de não se ser
enganado, excitado ou perturbado por uma propaganda maciça e deformadora; começa a se
esboçar, contra o direito de expressar as próprias opiniões, o direito à verdade das informações.
Norberto Bobbio. A era dos direitos. Internet: <https://edisciplinas.usp.br> (com adaptações).

Considerando as estruturas linguísticas e os sentidos do texto anterior, julgue os próximos itens.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
243
2021 Médio DEPEN - Agente Federal de Execução Penal

No trecho “com relação ao conteúdo, isto é, com relação aos direitos proclamados”, é facultativo o uso
das vírgulas para separar a expressão “isto é”, que foi empregada com o mesmo sentido de a saber e
ou seja.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 244 - 245

A Casa de Detenção Feminina era antiquada, embolorada, lúgubre e sombria. O chão da sala
de admissão era de cimento, sem pintura, com a sujeira dos sapatos de milhares de prisioneiras,
policiais e inspetoras de polícia incrustada na superfície.
Disseram para eu me sentar no banco da frente, na fileira da direita. De repente, ouviu-se um
estrondo do lado de fora do portão. Várias mulheres se aproximavam da entrada, esperando que o
portão de ferro se abrisse.
244
Enquanto as mulheres que tinham voltado do tribunal estavam em pé do lado de fora dos
portões de ferro, fui levada para fora da sala. Lá, havia o mesmo piso de cimento imundo, paredes
de azulejos amarelados descorados e duas escrivaninhas velhas de escritório. Uma inspetora
branca e robusta estava no comando. Quando eu descobri, entre os papéis grudados na parede,
um cartaz de pessoas procuradas pelo FBI com a minha fotografia e descrição, ela o arrancou de
lá.
Eu ainda estava esperando naquela sala suja quando houve a troca de turno. Outra agente
prisional foi enviada para me vigiar. Ela era negra, jovem — mais nova do que eu —, usava
cabelos crespos naturais e, ao se aproximar, não demonstrou nenhum tipo de arrogância. Foi uma
 experiência que me desarmou. No entanto, não foi o fato de ela ser negra que me surpreendeu, foi
seu comportamento: sem agressividade e aparentemente solidário.
Imaginando que eu pudesse ser capaz de obter dela alguma informação sobre a minha
245
situação, perguntei por que a demora era tão longa. Ela não sabia detalhes, disse, mas achava
que estavam tentando decidir como me manteriam separada da população prisional. Seu
pressentimento era de que eu seria colocada na área da prisão reservada para mulheres com
transtornos psicológicos. Olhei para ela com incredulidade. Para mim, prisão era prisão — não
existia gradação de melhor ou pior.
Angela Y. Davis. Uma autobiografia. Heci Regina Candiani (Trad.). 1.ª ed. São Paulo: Boitempo, 2019 (com adaptações).

Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

244
2021 Médio DEPEN - Agente Federal de Execução Penal

Os últimos parágrafos do texto evidenciam que a agente prisional enviada para vigiar a autora do texto
tinha detalhes acerca da área da prisão para onde esta seria levada, mas preferiu não os revelar.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
245
2021 Médio DEPEN - Agente Federal de Execução Penal

Em suas duas ocorrências no terceiro parágrafo do texto, o vocábulo lá faz referência à parede da
sala em que estava afixado um cartaz com a fotografia da autora do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 246 - 250

Texto 1A1-I
Apenas dez anos atrás, ainda havia em Nova York (onde moro) muitos espaços públicos
246
mantidos coletivamente nos quais cidadãos demonstravam respeito pela comunidade ao poupá-la
das suas intimidades banais. Há dez anos, o mundo não havia sido totalmente conquistado por
essas pessoas que não param de tagarelar no celular. Telefones móveis ainda eram usados como
sinal de ostentação ou para macaquear gente afluente. Afinal, a Nova York do final dos anos 90 do
século passado testemunhava a transição inconsútil da cultura da nicotina para a cultura do
247
celular. Num dia, o volume no bolso da camisa era o maço de cigarros; no dia seguinte, era um
celular. Num dia, a garota bonitinha, vulnerável e desacompanhada ocupava as mãos, a boca e a
atenção com um cigarro; no dia seguinte, ela as ocupava com uma conversa importante com uma
pessoa que não era você. Num dia, viajantes acendiam o isqueiro assim que saíam do avião; no
dia seguinte, eles logo acionavam o celular. O custo de um maço de cigarros por dia se
transformou em contas mensais de centenas de dólares na operadora. A poluição atmosférica se
248
 transformou em poluição sonora. Embora o motivo da irritação tivesse mudado de uma hora para
outra, o sofrimento da maioria contida, provocado por uma minoria compulsiva em restaurantes,
aeroportos e outros espaços públicos, continuou estranhamente constante. Em 1998, não muito
tempo depois que deixei de fumar, observava, sentado no metrô, as pessoas abrindo e fechando
nervosamente seus celulares, mordiscando as anteninhas. Ou apenas os segurando como se
249
fossem a mão de uma mãe, e eu quase sentia pena delas. Para mim, era difícil prever até onde
chegaria essa tendência: Nova York queria verdadeiramente se tornar uma cidade de viciados em
celulares deslizando pelas calçadas sob desagradáveis nuvenzinhas de vida privada, ou de
alguma maneira iria prevalecer a noção de que deveria haver um pouco de autocontrole em
público?
250
Jonathan Franzen. Como ficar sozinho. São Paulo:
Companhia das Letras, 2012, p. 17-18 (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

246
2021 Médio PM TO - Soldado QPE

Tendo como referência as ideias e os sentidos do texto 1A1-I, julgue os itens a seguir.

I O autor considera que o celular promove uma invasão do espaço privado pelo espaço coletivo.

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II Antes de os celulares se tornarem comuns, o autor admirava as pessoas que circulavam com o
telefone pelas ruas de Nova York.
III No trecho “o sofrimento da maioria contida, provocado por uma minoria compulsiva em
restaurantes, aeroportos e outros espaços públicos, continuou estranhamente constante”, existe uma
relação de oposição entre os vocábulos “contida” e “compulsiva”.

Assinale a opção correta.

A Apenas o item II está certo.

B Apenas o item III está certo.

C Apenas os itens I e II estão certos.

D Apenas os itens II e III estão certos.

E Todos os itens estão certos.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Análise sintática

247
2021 Médio PM TO - Soldado QPE

No trecho “Ou apenas os segurando como se fossem a mão de uma mãe”, do texto 1A1-I, a palavra
“como” introduz uma oração com a noção de

A consequência.

B conformidade.
 C concessão.

D comparação.

E condição.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

248
2021 Médio PM TO - Soldado QPE

O autor do texto 1A1-I considera que

A os celulares são tão nocivos à saúde quanto os cigarros.

B os celulares são ainda mais viciantes que os cigarros.

C os celulares incomodam tanto quanto os cigarros.

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D os celulares geram tantas despesas quanto os cigarros.

E os celulares são mais poluentes que os cigarros.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

249
2021 Médio PM TO - Soldado QPE

Depreende-se dos sentidos do texto 1A1-I que a expressão “suas intimidades banais”, presente no
primeiro período, refere-se

A ao conteúdo das conversas das pessoas ao celular.

à exposição das compulsões das pessoas em espaços públicos como restaurantes e

B
aeroportos.

C à vulnerabilidade das garotas que fumavam sozinhas pelas ruas de Nova York.

D à demonstração de hábitos peculiares em público, como o de morder antenas de celulares.

E ao descontrole das pessoas viciadas em celulares.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

250
2021 Médio PM TO - Soldado QPE

Assinale a opção que apresenta um trecho do texto 1A1-I em que o autor emprega um verbo no
presente do indicativo em referência a um hábito atual da sociedade.
 A “ainda havia em Nova York (onde moro) muitos espaços públicos mantidos coletivamente”

“Há dez anos, o mundo não havia sido totalmente conquistado por essas pessoas que não
B
param de tagarelar no celular”

C “A poluição atmosférica se transformou em poluição sonora”

D “observava, sentado no metrô, as pessoas abrindo e fechando nervosamente seus celulares”

“de alguma maneira iria prevalecer a noção de que deveria haver um pouco de autocontrole
E
em público?”

TEXTO PARA AS QUESTÕES 251 - 254

Texto 1A2-I

251
O papel da polícia militar é exclusivamente o patrulhamento ostensivo. É por isso que essa
é a polícia que anda fardada e caracterizada, mostrando sua presença ostensiva e passando
segurança à sociedade.

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Nesse contexto, a polícia militar tem papel de relevância, uma vez que se destaca, também,
como força pública, primando pelo zelo, pela honestidade e pela correção de propósitos com a
252
finalidade de proteger o cidadão, a sociedade e os bens públicos e privados, coibindo os ilícitos
penais e as infrações administrativas.
Nos dias atuais, a polícia militar, além de suas atribuições constitucionais, desempenha
várias outras atribuições que, direta ou indiretamente, influenciam no cotidiano das pessoas, na
medida em que colabora com todos os segmentos da sociedade, diminuindo conflitos e gerando a
253
sensação de segurança que a comunidade anseia.
De uma forma bem simples, a polícia militar cuida daquilo que está acontecendo ou que
acabou de acontecer, enquanto a polícia civil cuida daquilo que já aconteceu e que demanda
investigação, ou seja, a polícia militar é aquela que cuida e previne, e a polícia civil é aquela que
busca quem fez.
254

Internet: <www.pm.to.gov.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

251
2021 Médio PM TO - Soldado QPPM

De acordo com as ideias do texto 1A2-I, de forma geral, a polícia militar distingue-se da polícia civil
por

A fazer rondas e investigar os cidadãos.

B realizar o patrulhamento ostensivo à paisana.

C cuidar da ocorrência de crimes e preveni-los.

D andar fardada a fim de intimidar os cidadãos.

 E proteger segmentos específicos da sociedade.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Termos acessórios e independentes da oração

252
2021 Médio PM TO - Soldado QPPM

No texto 1A2-I, funciona como adjunto adverbial o termo

A “ostensiva”, em “mostrando sua presença ostensiva” (primeiro parágrafo).

“administrativas”, em “coibindo os ilícitos penais e as infrações administrativas” (segundo

B
parágrafo).

“segurança”, em “gerando a sensação de segurança que a comunidade anseia” (terceiro

C
parágrafo).

“direta”, em “a polícia militar (...) desempenha várias outras atribuições que, direta ou
D
indiretamente, influenciam no cotidiano das pessoas” (terceiro parágrafo).

“anseia”, em “gerando a sensação de segurança que a comunidade anseia” (terceiro

E
parágrafo).

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
253
2021 Médio PM TO - Soldado QPPM

No texto 1A2-I, o emprego da vírgula no trecho “Nesse contexto, a polícia militar tem papel de
relevância” (segundo parágrafo) deve-se ao mesmo motivo que justifica o uso dessa pontuação
imediatamente após o trecho

A “Nos dias atuais” (terceiro parágrafo).

B “no cotidiano das pessoas” (terceiro parágrafo).

C “na medida em que colabora com todos os segmentos da sociedade” (terceiro parágrafo).

“a polícia militar cuida daquilo que está acontecendo ou que acabou de acontecer” (quarto
D
parágrafo).

E “a polícia militar é aquela que cuida e previne” (quarto parágrafo).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Análise sintática

254
2021 Médio PM TO - Soldado QPPM

No texto 1A2-I, o adjetivo “penais”, em “coibindo os ilícitos penais” (segundo parágrafo), exerce a
mesma função sintática que o termo

A “segurança”, em “passando segurança à sociedade” (primeiro parágrafo).

 B “papel”, em “a polícia militar tem papel de relevância” (segundo parágrafo).

“bens”, em “com a finalidade de proteger o cidadão, a sociedade e os bens públicos e

C
privados” (segundo parágrafo).

“conflitos”, em “diminuindo conflitos e gerando a sensação de segurança que a comunidade

D
anseia” (terceiro parágrafo).

“constitucionais”, em “a polícia militar, além de suas atribuições constitucionais,

E
desempenha várias outras atribuições” (terceiro parágrafo).

Texto 1A2-II

Ainda na véspera eram seis viventes, contando com o papagaio. Coitado, morrera na
areia do rio, onde haviam descansado, a beira de uma poça: a fome apertara demais os retirantes
e por ali não existia sinal de comida. A cachorra Baleia jantara os pés, a cabeça, os ossos do
amigo, e não guardava lembrança disto. Agora, enquanto parava, dirigia as pupilas brilhantes aos
objetos familiares, estranhava não ver sobre o baú de folha a gaiola pequena onde a ave se
equilibrava mal. Fabiano também às vezes sentia falta dele, mas logo a recordação chegava. Tinha
andado a procurar raízes, à toa: o resto da farinha acabara, não se ouvia um berro de rês perdida

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na caatinga. Sinha Vitória, queimando o assento no chão, as mãos cruzadas segurando os joelhos
ossudos, pensava em acontecimentos antigos que não se relacionavam: festas de casamento,
vaquejadas, novenas, tudo numa confusão. Despertara-a um grito áspero, vira de perto a realidade
e o papagaio, que andava furioso, com os pés apalhetados, numa atitude ridícula. Resolvera de
supetão aproveitá-lo como alimento e justificara-se declarando a si mesma que ele era mudo e
inútil. Não podia deixar de ser mudo. Ordinariamente a família falava pouco. E depois daquele
desastre viviam todos calados, raramente soltavam palavras curtas. O louro aboiava, tangendo um
gado inexistente, e latia arremedando a cachorra.
As manchas dos juazeiros tornaram a aparecer, Fabiano aligeirou o passo, esqueceu a
fome, a canseira e os ferimentos. As alpercatas dele estavam gastas nos saltos, e a embira tinha-
lhe aberto entre os dedos rachaduras muito dolorosas. Os calcanhares, duros como cascos,
gretavam-se e sangravam.
Num cotovelo do caminho, avistou um canto de cerca, encheu-o a esperança de achar
comida, sentiu desejo de cantar. A voz saiu-lhe rouca, medonha. Calou-se para não estragar a
força.
Deixaram a margem do rio, acompanharam a cerca, subiram uma ladeira, chegaram aos
juazeiros. Fazia tempo que não viam sombra.

Graciliano Ramos. Vidas secas. 107.ª edição (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

255
2021 Médio PM TO - Soldado QPS

No texto 1A2-II, a forma pronominal “isto” presente na contração “disto”, em “não guardava lembrança
disto” (primeiro parágrafo), refere-se

A ao fato de, no início, serem seis viventes.

B à morte do papagaio na beira do rio.

 C ao fato de Baleia ter comido os restos do papagaio.

D à fome dos retirantes.

E ao fato de os retirantes terem sentado à beira de uma poça.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 256 - 258

Texto 1A1-I

O termo “dado de pesquisa” tem uma amplitude de significados que vão se transformando
256 de acordo com domínios científicos específicos, objetos de pesquisas, metodologias de geração e
coleta de dados e muitas outras variáveis. Pode ser o resultado de um experimento realizado em
um ambiente controlado de laboratório, um estudo empírico na área de ciências sociais ou a
observação de um fenômeno cultural ou da erupção de um vulcão em um determinado momento e
lugar. Dados digitais de pesquisa ocorrem na forma de diferentes tipos de dados, como números,
figuras, vídeos, softwares; com diferentes níveis de agregação e de processamento, como dados
crus ou primários, dados intermediários e dados processados e integrados; e em diferentes

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formatos de arquivos e mídias. Essa diversidade, que vai sendo delineada pelas especificidades
de cada disciplina, suas condicionantes metodológicas, protocolos, workflows e seus objetivos, se
257 torna um desafio — pelo alto grau de contextualização necessário — para o pesquisador na sua
tarefa de definir precisamente o que é dado de pesquisa de uma forma transversal aos diversos
domínios disciplinares.
As definições encontradas nos dicionários e enciclopédias falham em capturar a riqueza e a
variedade dos dados no mundo da ciência ou falham em revelar as premissas epistemológicas e
ontológicas sobre as quais eles são baseados. Na esfera acadêmica, grande parte das definições
são uma enumeração de exemplos: dados são fatos, números, letras e símbolos. Listas de
exemplos não são verdadeiramente definições, visto que não estabelecem uma clara fronteira
entre o que inclui e o que não inclui o conceito.
258

Luis Fernando Sayão; Luana Farias Sales. Afinal, o que é dado de pesquisa? In: Biblos:
Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação, Rio Grande. v. 34, n. 02,
jul.-dez./2020, p.32-33. Internet: <periodicos.furg.br>. (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

256
2021 Médio IBGE - Supervisor de Coleta e Qualidade

De acordo com o texto 1A1-I,

A a noção de ‘dado de pesquisa’ é relativa e varia conforme os domínios do conhecimento.

a variação nos tipos de dados de pesquisa demonstra uma atividade científica intensa e
B
diversificada.

uma definição unificada para o termo ‘dado de pesquisa’ exige integração entre as
C
diferentes áreas do saber.

dados são definidos como listas particulares elaboradas pelos pesquisadores em suas
D
respectivas áreas de conhecimento.
 da ausência de uma compreensão precisa do conceito de ‘dado de pesquisa’ em dicionários
E
e em enciclopédias deriva a ideia de que tudo é um dado de pesquisa.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

257
2021 Médio IBGE - Supervisor de Coleta e Qualidade

No primeiro parágrafo do texto 1A1-I, predomina a tipologia textual

A argumentativa.

B descritiva.

C expositiva.

D instrucional.

E narrativa.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
258
2021 Médio IBGE - Supervisor de Coleta e Qualidade

A locução “visto que” (último período do texto) é usada no texto 1A1-I com o mesmo sentido que

A mesmo que.

B de modo que.

C se bem que.

D sempre que.

E uma vez que.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 259 - 267

Texto 1A1-I
259

Não sei quando começou a necessidade de fazer listas, mas posso imaginar nosso
antepassado mais remoto riscando na parede da caverna, à luz de uma tocha, signos que
260
indicavam quanto de alimento havia sido estocado para o inverno que se aproximava ou, como
somos competitivos, a relação entre nomes de integrantes da tribo e o número de caças abatidas
por cada um deles.
261 Se formos propor uma hermenêutica acerca do tema, talvez possamos afirmar que existem
dois tipos de listas: as necessárias e as inúteis. Em muitos casos, dialeticamente, as necessárias
 tornam-se inúteis e as inúteis, necessárias. Tomemos dois exemplos. Todo mês, enumero as
262
coisas que faltam na despensa de minha casa antes de me dirigir ao supermercado; essa lista
arrolo na categoria das necessárias. Por outro lado, há pessoas que anotam suas metas para o
ano que se inicia: começar a fazer ginástica, parar de fumar, cortar em definitivo o açúcar, ser mais
263
solidário, menos intolerante... Essa elenco na categoria das inúteis.
Feitas as compras, a lista do supermercado, necessária, torna-se então inútil. A lista contendo
nossos desejos de sermos melhores para nós mesmos e para os outros, embora inútil, pois
264 dificilmente a cumprimos, converte-se em necessária, porque estabelece um vínculo com o futuro,
e nos projetar é uma forma de vencer a morte.
Tudo isso para justificar o que se segue. Ninguém me perguntou, mas resolvi organizar uma
265 lista dos melhores romances que li em minha vida — escolhi o número vinte, não por motivos
místicos, mas porque talvez, pela amplitude, alinhave, mais que preferências intelectuais, uma
história afetiva das minhas leituras. Enquadro-a na categoria das listas inúteis, mas, quem sabe, se
266
consultada, municie discussões, já que toda escolha é subjetiva e aleatória, ou, na melhor das
hipóteses, suscite curiosidade a respeito de um título ou de um autor. Ocorresse isso, me daria por
satisfeito.
Luiz Ruffato. Meus romances preferidos.
267
Internet: <brasil.elpais.com> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

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259
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

Assinale a opção que indica o principal critério adotado pelo autor do texto 1A1-I na seleção de vinte
obras para compor a lista dos melhores romances da sua vida.

A a história afetiva das suas leituras

B a variedade das obras

C as suas preferências intelectuais

D as suas crenças religiosas

E a curiosidade sobre as obras

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Semântica (significação das palavras)

260
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

Na frase “Essa elenco na categoria das inúteis” (segundo parágrafo do texto 1A1-I), o termo “elenco”
significa

A mencionar.

B preferir.

C interpretar.
 D entender.

E dispor.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

261
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

De acordo com o texto 1A1-I, o autor ficaria satisfeito se sua lista de romances

A fosse consultada.

B se tornasse útil.

C gerasse conflito entre as pessoas.

D motivasse mais pessoas a fazer listas com suas obras prediletas.

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E despertasse em alguém a vontade de conhecer alguma daquelas obras ou seus autores.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

262
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

Infere-se do texto 1A1-I que o autor esclarece que toda a explicação acerca das duas categorias de
listas foi apresentada com a finalidade de justificar

A o motivo de ele ter organizado uma lista de romances que, a princípio, é inútil.

B o fato de ele ter escolhido vinte obras para representar seus romances preferidos.

C o fato de as pessoas serem competitivas.

D a análise peculiar do autor acerca da necessidade humana de fazer listas.

E a importância das listas na vida das pessoas.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

263
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

No segundo parágrafo do texto 1A1-I, o emprego das reticências indica que

A o autor não quis revelar todas as suas metas para o novo ano.
 B a lista de metas apresentada não é exaustiva.

C o autor mudou de ideia entre uma frase e outra.

D a lista de metas para o ano novo não tem fim.

E o autor não conclui seu pensamento.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

264
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

Sabendo que o texto 1A1-I poderia ser classificado como um artigo de opinião, porque, de modo geral,
apresenta características que definem esse gênero textual, assinale a opção que apresenta um exemplo
dessas características.

A a utilização da primeira pessoa gramatical para a exposição do ponto de vista do autor

B a apresentação de argumentos de autoridade para reforçar o ponto de vista do autor

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C a ausência de quaisquer pontos de vista que sejam contrários ao do autor

D a adoção de apenas argumentos isentos de subjetividade

E a divulgação de informações atualizadas sobre um tema de relevância social

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

265
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

No texto 1A1-I, o critério utilizado pelo autor para distinguir as listas úteis das inúteis é

A a dificuldade em cumprir as tarefas listadas.

B a intenção de cumprir as tarefas listadas.

C o esforço empreendido para cumprir as tarefas listadas.

D o tempo necessário para cumprir as tarefas listadas.

E a obrigação de cumprir as tarefas listadas.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
266
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

No texto 1A1-I, a forma pronominal “a” empregada no trecho “Enquadro-a na categoria das listas
inúteis” (último parágrafo) refere-se a

A “uma história afetiva das minhas leituras” (último parágrafo).

B “a lista do supermercado” (penúltimo parágrafo).

C “minha vida” (último parágrafo).

D “uma lista dos melhores romances que li em minha vida” (último parágrafo).

“A lista contendo nossos desejos de sermos melhores para nós mesmos e para os outros”
E
(penúltimo parágrafo).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

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267
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

Segundo o texto 1A1-I, a origem da necessidade de fazer listas

A remonta a pré-história.

B relaciona-se com o inverno.

C coincide com a invenção da escrita.

D é desconhecida pelo autor do texto.

E foi desvendada a partir de desenhos nas paredes de cavernas.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 268 - 271

Texto 1A2-I

____Chamarei de literatura, da maneira mais ampla possível, todas as criações de toque poético,
268
ficcional ou dramático em todos os níveis de uma sociedade, em todos os tipos de cultura.
____A literatura aparece como manifestação universal de todos os homens em todos os tempos.
Não há povo e não há homem que possa viver sem ela, isto é, sem a possibilidade de entrar em
contato com alguma espécie de fabulação. Assim como todos sonham todas as noites, ninguém é
capaz de passar as vinte e quatro horas do dia sem alguns momentos de entrega ao universo
fabulado.
____Ora, se ninguém pode passar vinte e quatro horas sem mergulhar no universo da ficção e da
269
poesia, a literatura concebida no sentido amplo a que me referi parece corresponder a uma
 necessidade universal, que precisa ser satisfeita e cuja satisfação constitui um direito.
____A literatura é o sonho acordado das civilizações. Portanto, assim como não é possível haver
equilíbrio psíquico sem o sonho durante o sono, talvez não haja equilíbrio social sem a literatura.
Desse modo, ela é fator indispensável de humanização e, sendo assim, confirma o homem na sua
humanidade. Humanização é o processo que confirma no homem aqueles traços que reputamos
270 essenciais, como o exercício da reflexão, a aquisição do saber, a boa disposição para com o
próximo, o afinamento das emoções, a capacidade de penetrar nos problemas da vida, o senso da
beleza, a percepção da complexidade do mundo e dos seres, o cultivo do humor.
____A literatura desenvolve em nós a quota de humanidade, na medida em que nos torna mais
compreensivos e abertos à natureza, à sociedade e ao semelhante. A literatura corresponde a uma
necessidade universal que deve ser satisfeita sob a pena de mutilar a personalidade, porque, pelo
fato de dar forma aos sentimentos e à visão do mundo, ela nos organiza, nos liberta do caos e,
portanto, nos humaniza. A fruição da arte e da literatura, em todas modalidades e em todos os
271
níveis, é um direito inalienável.
Antonio Candido. O direito à literatura. In: Vários escritos.
5ª ed. Rio de Janeiro: Ouro sobre o azul, 2011 (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

268
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

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O autor do texto 1A2-I defende que

A o equilíbrio social depende necessariamente da literatura.

B o homem independe da literatura para ratificar sua humanidade.

C a literatura é crucial para que todos os traços essenciais de humanização se manifestem.

D a humanidade concretiza-se tanto no inconsciente quanto no subconsciente do homem.

E o contato com a literatura humaniza as pessoas.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

269
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

No trecho “Assim como todos sonham todas as noites, ninguém é capaz de passar as vinte e quatro
horas do dia sem alguns momentos de entrega ao universo fabulado” (segundo parágrafo do texto 1A2-
I), o autor estabelece uma relação de

A causa.

B proporção.

C adição.

D comparação.
 E conformação.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

270
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

No primeiro parágrafo do texto 1A2-I, no trecho “Chamarei de literatura, da maneira mais ampla
possível, todas as criações de toque poético, ficcional ou dramático em todos os níveis de uma
sociedade, em todos os tipos de cultura”, o autor apresenta uma

A argumentação.

B concepção.

C explicação.

D delimitação.

E explanação.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
271
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

Segundo o autor do texto 1A2-I, a literatura é uma prática artística

A circunstancial.

B eventual.

C atemporal.

D ocasional.

E especial.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 272 - 274

Texto 1A2-II
272
Diego não conhecia o mar. O pai, Santiago Kovadloff, levou-o para que descobrisse o mar.
Viajaram para o Sul. Ele, o mar, estava do outro lado das dunas altas, esperando.
Quando o menino e o pai enfim alcançaram aquelas alturas de areia, depois de muito
caminhar, o mar estava na frente de seus olhos. E foi tanta a imensidão do mar, e tanto fulgor, que
273 o menino ficou mudo de beleza.
 E, quando finalmente conseguiu falar, tremendo, gaguejando, pediu ao pai: — Me ajuda a
olhar!

274
Eduardo Galeano. A função da arte/1. In: O livro dos abraços. Tradução de
Eric Nepomuceno. 9.ª ed. Porto Alegre: L&PM, 2002 (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

272
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

O vocábulo “fulgor” foi empregado no texto 1A2-II com o mesmo sentido de

A espanto.

B vigor.

C nevoeiro.

D satisfação.

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E brilho.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

273
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

No início do texto 1A2-II, o nome “Santiago Kovadloff” foi empregado entre vírgulas porque

A explica o vocábulo “pai”.

B precisa o vocábulo “pai”.

C caracteriza o vocábulo “pai”.

D qualifica o vocábulo “pai”.

E especifica o vocábulo “pai”.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

274
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

No trecho “E, quando finalmente conseguiu falar, tremendo, gaguejando, pediu ao pai: — Me ajuda a
olhar!”, do texto 1A2-II, sem prejuízo para a correção gramatical e os sentidos do texto,

I_as vírgulas empregadas logo após “E” e “falar” poderiam ser suprimidas.
 II_o trecho “tremendo, gaguejando” poderia ser isolado por parênteses, com a devida supressão da
vírgula empregada após o vocábulo “falar”.
III_o ponto de exclamação poderia ser substituído por um ponto de interrogação.

Assinale a opção correta.

A Apenas o item II está certo.

B Apenas o item III está certo.

C Apenas os itens I e II estão certos.

D Apenas os itens I e III estão certos.

E Todos os itens estão certos.

Texto 1A1-II

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O conhecimento científico é muito frequentemente associado à formação escolar. Por conta
disso, existe uma tendência a restringir o conhecimento oferecido pela ciência a determinadas
esferas da vida. Nada mais limitante. A ciência versa sobre a maioria dos assuntos relacionados à
nossa existência, inclusive aqueles raramente associados ao tema.
A má compreensão da abrangência da ciência leva a outras questões, como o argumento
de que o conhecimento científico deixa a beleza do universo diminuída, fria, distante, pois a
fragmenta e a torna asséptica. Isso pode ajudar a explicar por que as pessoas raramente associam
o estudo de um assunto como o amor à ciência. Uma eventual concepção de incompatibilidade
entre o conhecimento científico e os mais diferentes temas que dizem respeito à vida cotidiana não
faz sentido.
A maioria das pessoas subestima o alcance e as possibilidades que uma visão científico-
racional de mundo possui. Um olhar cético para o mundo pode permitir a redução dos
preconceitos, mais tolerância a visões políticas e ideológicas divergentes, maior diálogo e
consideração constante de que sua compreensão pode ser equivocada ou incompleta. Mas, ao
mesmo tempo, esse exercício permite reconhecer que, ainda que falha, a compreensão válida
naquele momento é a melhor possível à disposição.
Ronaldo Pilati. Ciência e pseudociência: por que acreditamos naquilo em que
queremos acreditar. São Paulo: Editora Contexto, 2018, p. 26-8 (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

275
2021 Médio IBGE - Supervisor de Coleta e Qualidade

Conforme o texto 1A1-II, o conhecimento científico

A é incompatível com temas do cotidiano.

B é habitualmente associado a um contexto específico.

 C torna a vida inexpressiva e feia.

D centra-se em combater preconceitos e intolerância.

E oferece a melhor visão possível do mundo à disposição na atualidade.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 276 - 279

Texto 1A2-I

Este artigo questiona a informação histórica de que o Brasil se insere na modernidade-

276 mundo, o chamado “mundo moderno”, através da realização da Semana de Arte Moderna de 1922.
Tal inserção se daria, na verdade, pela construção do samba moderno a partir da ótica artística de
Pixinguinha (1897-1973), em especial pela sua excursão com os Oito Batutas pela França, em
1921, patrocinada pelo multimilionário Arnaldo Guinle (1884-1963), apesar das críticas negativas
de cunho racista dos cadernos culturais da época.
O samba de Pixinguinha é resultante do amálgama das expressões culturais e religiosas
afro-brasileiras e das trocas de experiências culturais entre diferentes expressões culturais que

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começavam a circular pelo mundo, de maneira mais ampla e rápida, graças às ondas sonoras de
rádio, às gravações de discos e às partituras que chegavam ao Rio de Janeiro. Existia toda uma
277
vida cultural que se desenvolvia em torno da vida portuária carioca, que funcionava como acesso
das populações pobres e marginalizadas da cidade ao que de mais moderno ocorria no mundo, de
maneiras inimaginadas pelas elites da época, com impactos ainda não devidamente situados e
valorizados em suas importâncias e significados para a cultura brasileira. Há ainda a influência da
música europeia como a polca ou a música de Bach, retrabalhadas e contextualizadas pelos
músicos negros e mestiços que deram origem ao choro e ao maxixe, os quais seriam presenças
seminais no artesanato musical de Pixinguinha.
Pixinguinha e seus oito Batutas subvertem a ordem racista da elite brasileira da época
278
conquistando –– literalmente –– a cidade luz, estabelecendo novos parâmetros culturais e de
modernidade para os próprios europeus. No entanto, mesmo que seu impacto no exterior tenha se
dado de maneira espaçada e pontual, a Semana de Arte Moderna de 1922 ficou conhecida como
símbolo de nossa inserção na modernidade-mundo vigente, em detrimento do impacto imediato
causado pela arte revolucionária de Pixinguinha e sua trupe musical entre os círculos culturais
europeus. Cada apresentação era uma demonstração ao mundo de uma nova forma de música
urbana, articulada e desenvolvida, com estrutura rítmica e harmoniosa de alta sofisticação. Não é
por acaso que as gravações e partituras desse período em Paris tornaram-se referenciais para o
cenário musical francês e para o mundo do jazz norte-americano, como ficaria comprovado pela
279 admiração confessa de Louis Armstrong (1901-1971) por Pixinguinha ou pela regravação de Tico-
Tico no fubá por Charlie Parker (1920-1955), no álbum La Paloma, em 1954.
Christian Ribeiro. Pixinguinha, o samba e a construção do Brasil
moderno. Internet: <www.geledes.org.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

276
2021 Médio IBGE - Supervisor de Coleta e Qualidade

Conforme o texto 1A2-I, a música de Pixinguinha

A sofreu influência da música europeia.

 B foi regravada por Louis Armstrong.

C foi considerada racista pela crítica.

D deu origem ao choro e ao maxixe.

E é um tipo de música regional.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

277
2021 Médio IBGE - Supervisor de Coleta e Qualidade

No trecho “No entanto, mesmo que seu impacto no exterior tenha se dado de maneira espaçada e
pontual, a Semana de Arte Moderna de 1922 ficou conhecida como símbolo de nossa inserção na
modernidade-mundo vigente, em detrimento do impacto imediato causado pela arte revolucionária de
Pixinguinha e sua trupe musical entre os círculos culturais europeus.”, a oração “mesmo que seu
impacto no exterior tenha se dado de maneira espaçada e pontual”, expressa uma ideia de

A causa.

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B finalidade.

C concessão.

D conformidade.

E condição.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

278
2021 Médio IBGE - Supervisor de Coleta e Qualidade

Conforme o texto 1A2-I,

A Arnaldo Guinle foi um dos críticos detratores do grupo musical de Pixinguinha.

a população pobre e marginalizada do Rio de Janeiro não tinha nenhuma forma de acesso
B
às novidades do mundo externo no início do século XX.

a fama da Semana de Arte Moderna de 1922 como marco da entrada do Brasil no dito
C
‘mundo moderno’ é proporcional ao impacto que causou.

D as características que compõem o samba de Pixinguinha excluem influências europeias.

E a difusão musical se tornava mais vasta à época devido também a tecnologias apropriadas.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
279
2021 Médio IBGE - Supervisor de Coleta e Qualidade

O texto 1A2-I é um exemplo do gênero textual denominado artigo de opinião. A partir dessa
informação e das características do texto 1A2-I, é correto afirmar que ele é predominantemente

A narrativo-expositivo.

B descritivo-narrativo.

C expositivo-descritivo.

D dissertativo-argumentativo.

E injuntivo-argumentativo.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 280 - 283

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Texto 1A1-I

Estou escrevendo um livro sobre a guerra...

280
Eu, que nunca gostei de ler livros de guerra, ainda que, durante minha infância e juventude,
essa fosse a leitura preferida de todo mundo. De todo mundo da minha idade. E isso não
surpreende — éramos filhos da Vitória. Filhos dos vencedores.
Em nossa família, meu avô, pai da minha mãe, morreu no front; minha avó, mãe do meu pai,
morreu de tifo; de seus três filhos, dois serviram no Exército e desapareceram nos primeiros
meses da guerra, só um voltou. Meu pai.
Não sabíamos como era o mundo sem guerra, o mundo da guerra era o único que
conhecíamos, e as pessoas da guerra eram as únicas que conhecíamos. Até agora não conheço
outro mundo, outras pessoas. Por acaso existiram em algum momento?
A vila de minha infância depois da guerra era feminina. Das mulheres. Não me lembro de
281
vozes masculinas. Tanto que isso ficou comigo: quem conta a guerra são as mulheres. Choram.
Cantam enquanto choram.
Na biblioteca da escola, metade dos livros era sobre a guerra. Tanto na biblioteca rural quanto
na do distrito, onde meu pai sempre ia pegar livros. Agora, tenho uma resposta, um porquê. Como
ia ser por acaso? Estávamos o tempo todo em guerra ou nos preparando para ela. E
rememorando como combatíamos. Nunca tínhamos vivido de outra forma, talvez nem saibamos
como fazer isso. Não imaginamos outro modo de viver, teremos que passar um tempo
aprendendo.
Por muito tempo fui uma pessoa dos livros: a realidade me assustava e atraía. Desse
282
desconhecimento da vida surgiu uma coragem. Agora penso: se eu fosse uma pessoa mais ligada
à realidade, teria sido capaz de me lançar nesse abismo? De onde veio tudo isso: do
desconhecimento? Ou foi uma intuição do caminho? Pois a intuição do caminho existe...
Passei muito tempo procurando... Com que palavras seria possível transmitir o que escuto?
Procurava um gênero que respondesse à forma como vejo o mundo, como se estruturam meus
olhos, meus ouvidos.
Uma vez, veio parar em minhas mãos o livro Eu venho de uma vila em chamas. Tinha uma
forma incomum: um romance constituído a partir de vozes da própria vida, do que eu escutara na
 infância, do que agora se escuta na rua, em casa, no café. É isso! O círculo se fechou. Achei o que
283
estava procurando. O que estava pressentindo.

Svetlana Aleksiévitch. A guerra não tem rosto de mulher. Companhia das Letras, 2016, p. 9-11
(com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

280
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas e Mapeamento

O texto 1A1-I é predominantemente

A narrativo.

B descritivo.

C dissertativo.

D argumentativo.

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E expositivo.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

281
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas e Mapeamento

Com relação à colocação pronominal, a correção gramatical do texto 1A1-I seria mantida caso, no
trecho

I “Não me lembro de vozes”, o pronome “me” fosse deslocado para logo após “lembro”: lembro-me.
II “Estávamos o tempo todo em guerra ou nos preparando para ela”, o pronome “nos” fosse deslocado
para logo após “preparando”: preparando-nos.
III “a realidade me assustava”, o pronome “me” fosse deslocado para logo após “assustava”:
assustava-me.

Assinale a opção correta.

A Apenas o item I está certo.

B Apenas o item III está certo.

C Apenas os itens I e II estão certos.

D Apenas os itens II e III estão certos.

E Todos os itens estão certos.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Análise sintática
282
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas e Mapeamento

Assinale a opção em que o termo apresentado tem a mesma função sintática que “A vila de minha
infância” (quinto parágrafo do texto 1A1-I).

A “a leitura preferida de todo mundo” (segundo parágrafo)

B “Em nossa família” (terceiro parágrafo)

C “o mundo da guerra” (quarto parágrafo)

D “Na biblioteca da escola” (sexto parágrafo)

E “Por muito tempo” (sétimo parágrafo)

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

283

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2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas e Mapeamento

Com relação à pontuação, a correção gramatical do texto 1A1-I seria mantida se

o travessão fosse substituído por vírgula, em “E isso não surpreende — éramos filhos da
A
Vitória” (segundo parágrafo).

fosse inserida uma vírgula após “vida”, em “Desse desconhecimento da vida surgiu uma
B
coragem” (sétimo parágrafo).

fosse inserida uma vírgula após “Pois”, em “Pois a intuição do caminho existe” (sétimo
C
parágrafo).

fosse inserida uma vírgula após “infância”, em “A vila de minha infância depois da guerra era
D
feminina” (quinto parágrafo).

a vírgula logo após “mãe” fosse substituída por travessão, em “Em nossa família, meu avô,
E
pai da minha mãe, morreu no front” (terceiro parágrafo).

Texto 1A2-I

A revista The Lancet publicou no dia 14 de julho de 2020 um artigo em que apresenta novas
projeções para a população mundial e para os diversos países. Os pesquisadores do Instituto de
Métricas e Avaliação de Saúde da Universidade de Washington (IHME, na sigla em inglês)
sugerem números para a população humana do planeta em 2100 que são menores do que o
cenário médio apresentado em 2019 pela Divisão de População da ONU (que é a referência maior
nesta área de projeções demográficas).
Segundo o artigo, o maior nível educacional das mulheres e o maior acesso aos métodos
contraceptivos acelerarão a redução das taxas de fecundidade, gerando um crescimento
demográfico global mais lento.
 Se este cenário acontecer de fato, será um motivo de comemoração, pois a redução do ritmo
de crescimento demográfico não aconteceria pelo lado da mortalidade, mas sim pelo lado da
natalidade e, principalmente, em decorrência do empoderamento das mulheres, da universalização
dos direitos sexuais e reprodutivos e do aumento do bem-estar geral dos cidadãos e das cidadãs
da comunidade internacional.
De modo geral, a imprensa tratou as novas projeções como uma grande novidade, dizendo
que a população mundial não ultrapassará 10 bilhões de pessoas até o final do século e que, no
caso do Brasil, a população apresentará uma queda de 50 milhões de pessoas na segunda
metade do corrente século.
Na verdade, isto não é totalmente novidade, pois a possibilidade de uma população bem
abaixo de 10 bilhões de pessoas já era prevista. Diante das incertezas, normalmente, elaboram-se
cenários para o futuro com amplo leque de variação. A Divisão de População da ONU, por
exemplo, tem vários números para o montante de habitantes em 2100, que variam entre 7 bilhões
e 16 bilhões.

Internet:<ecodebate.com.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

284
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas e Mapeamento

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De acordo com o texto 1A2-I, o possível crescimento demográfico global mais lento representaria

um efeito positivo do empoderamento das mulheres, da universalização dos direitos sexuais

A
e reprodutivos e do aumento do bem-estar geral dos cidadãos e das cidadãs da comunidade
internacional.

um efeito negativo do empoderamento das mulheres, da universalização dos direitos

B
sexuais e reprodutivos e do aumento do bem-estar geral dos cidadãos e das cidadãs da
comunidade internacional.

um efeito positivo já há muito esperado pelos governantes dos países mais populosos do
C
mundo, dada a dificuldade de combate à extrema pobreza nesses locais.

um efeito negativo gerado pela capacidade cada vez mais prejudicada do ser humano de se
D
reproduzir, dados os problemas de saúde que a humanidade vem enfrentando.

um efeito positivo decorrente do movimento feminista em todo o mundo, que promoveu o

E
empoderamento das mulheres.

Texto 1A2-II

Quando a covid-19 começou a se espalhar pelo Brasil em março de 2020 e exigiu a adoção
de medidas mais restritivas, especialistas em saúde mental passaram a usar o termo “quarta onda”
para se referir à avalanche de novos casos de depressão, ansiedade e outros transtornos
psiquiátricos que viriam pela frente.
Mas, contrariando todas as expectativas, os primeiros 12 meses pandêmicos não resultaram
em mais diagnósticos dessas doenças: estudos publicados em março de 2021 indicam que os
números de indivíduos acometidos tiveram até uma ligeira subida no início da crise, mas depois
eles se mantiveram estáveis dali em diante.
Outros achados recentes também apontam que políticas mais extremas como o lockdown,
adotadas em vários países e tão necessárias para achatar as curvas de contágio e evitar o colapso
 dos sistemas de saúde, não resultaram numa piora do bem-estar nem no aumento dos casos de
suicídio.
O que as pesquisas mais recentes nos apontam é que, ao menos em 2020, aquela “quarta
onda” de transtornos mentais que era prevista pelos especialistas não aconteceu na prática graças
à resiliência do ser humano e a despeito de uma piora na qualidade de vida e de um esperado
aumento de sentimentos como tristeza, frustração, raiva e nervosismo.
Em todo caso, é preciso destacar que alguns grupos foram mais atingidos que outros, como é
o caso dos profissionais da saúde e das mulheres, que precisaram lidar com a sobrecarga de
trabalho.

Internet:<uol.com.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

285
2021 Médio IBGE - Agente de Pesquisas e Mapeamento

Com relação ao emprego dos sinais de pontuação, a correção gramatical e a coerência do texto 1A2-II
seriam mantidas caso, no primeiro parágrafo do texto,

A fosse empregada uma vírgula após “Brasil”.

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B a conjunção “e” fosse substituída por vírgula (no trecho “e exigiu a adoção”).

C a expressão “em março de 2020” fosse isolada por vírgulas.

D fosse empregada uma vírgula após “saúde mental”.

fosse empregado um ponto no lugar da vírgula após “depressão”, com a devida alteração da
E
inicial de “ansiedade” para maiúscula.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 286 - 288

Texto CG2A1-I

Uma das várias falácias urbanas consiste em que cidades densamente povoadas sejam um
286
sinal de “excesso de população”, quando de fato é comum, em alguns países, que mais da metade
de seu povo viva em um punhado de cidades — às vezes em uma só — enquanto existem vastas
áreas abertas e, em grande parte, vagas nas zonas rurais. Até mesmo em uma sociedade urbana
e industrial moderna como os Estados Unidos, menos de 5% da área são urbanizados — e apenas
as florestas, sozinhas, cobrem uma extensão de terra seis vezes maior do que a de todas as
grandes e pequenas cidades do país reunidas. Fotografias de favelas densamente povoadas em
países em desenvolvimento podem levar à conclusão de que o “excesso de população” é a causa
da pobreza, quando, na verdade, a pobreza é a causa da concentração de pessoas que não
conseguem arcar com os custos do transporte ou de um espaço amplo para viver, mas que,
287
mesmo assim, não estão dispostas a abrir mão dos benefícios de viver na cidade.
Muitas cidades eram mais densamente povoadas no passado, quando as populações
nacionais e mundial eram bem menores. A expansão dos meios de transporte mais rápidos e
baratos, com preço viável para uma quantidade muito maior de pessoas, fez com que a população
urbana se espalhasse para as áreas rurais em torno das cidades à medida que os subúrbios se
 desenvolviam. Devido a um transporte mais rápido, esses subúrbios agora estão próximos, em
termos temporais, das instituições e atividades de uma cidade, embora as distâncias físicas sejam
cada vez maiores. Alguém em Dallas, nos Estados Unidos, a vários quilômetros de distância de um
estádio, pode alcançá-lo de carro mais rapidamente do que alguém que, vivendo perto do Coliseu
288
na Roma Antiga, fosse até ele a pé.

Thomas Sowell. Fatos e falácias da economia. Record. Edição do Kindle, p. 24-25 (com
adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

286
2021 Médio MPE AP - Técnico Ministerial

De acordo com o texto CG2A1-I, a alta densidade demográfica em certas cidades é um fato
provocado

A pela pobreza.

B pelo alto custo de vida dos grandes centros urbanos.

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C pela concentração das indústrias nas cidades.

D pela inexistência de transporte nas áreas não urbanas.

E pela ausência de medidas de contenção de crescimento populacional.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

287
2021 Médio MPE AP - Técnico Ministerial

Depreende-se do último período do texto CG2A1-I que

A o sistema de transporte estadunidense é mais eficiente que o europeu.

uma pessoa consegue viajar dos Estados Unidos para Roma mais rapidamente hoje em dia,
B
devido a meios de transporte mais eficientes, do que conseguiria antigamente.

é possível fazer um trajeto de vários quilômetros de carro na cidade de Dallas, hoje em dia,
C
mais rapidamente do que um pequeno trajeto a pé na Roma Antiga.

a distância entre um ponto qualquer da cidade de Dallas e um estádio é menor do que a

D
distância entre um ponto qualquer da atual cidade de Roma e o Coliseu.

a distância física entre um ponto qualquer da cidade de Dallas e um estádio de futebol é

E
similar à que existe entre um ponto qualquer da cidade de Roma e o Coliseu.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
288
2021 Médio MPE AP - Técnico Ministerial

A correção gramatical do texto CG2A1-I seria mantida caso, em “Até mesmo em uma sociedade
urbana e industrial moderna como os Estados Unidos, menos de 5% da área são urbanizados — e
apenas as florestas, sozinhas, cobrem uma extensão de terra seis vezes maior do que a de todas as
grandes e pequenas cidades do país reunidas”, o travessão fosse

I suprimido.
II substituído por vírgula.
III substituído por parêntese.

Assinale a opção correta.

A Apenas o item I está certo.

B Apenas o item III está certo.

C Apenas os itens I e II estão certos.

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D Apenas os itens II e III estão certos.

E Todos os itens estão certos.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 289 - 290

Texto 1A1-I

Quando você recebe a dose de uma vacina tradicional, inclusive algumas das feitas contra o
novo coronavírus, as partículas de vírus atenuadas ou inativas presentes no imunizante
desencadeiam uma resposta imunológica no seu organismo, de modo a treiná-lo a enfrentar a
doença. A mesma lógica pode valer, do ponto de vista psicológico, contra outra “epidemia” atual —
a de desinformação, manipulação de informações e disseminação de fake news (notícias falsas).
Pesquisadores da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, estão estudando o quanto
pequenas doses preventivas e “atenuadas” de técnicas de desinformação podem proteger as
289 pessoas contra o ambiente de notícias falsas ou distorcidas na Internet, particularmente em
tempos de covid-19.
“O objetivo é criar uma espécie de resistência psicológica contra a persuasão, para que, no
futuro, quando você estiver exposto à desinformação, ela seja menos convincente, porque você
terá ‘anticorpos’”, explica Jon Roozenbeek, pesquisador do Laboratório de Tomada de Decisões
Sociais do Departamento de Psicologia da Universidade de Cambridge. “Em outras palavras, se
você conhece as técnicas e os truques usados para enganar as pessoas ou persuadi-las, você terá
menos probabilidade de cair neles”.
Uma dessas vacinas em teste é um jogo online chamado Go Viral! (“Viralize”, em tradução
livre), com duração de pouco mais de cinco minutos. Nele, o jogador assume o personagem de
alguém que quer viralizar na Internet a qualquer custo. Nesse papel, ele coloca em prática as
táticas mais usadas para disseminar desinformação e notícias falsas, tais como: explorar as
emoções do espectador — notícias falsas costumam ser redigidas ou manipuladas de forma a nos
 causar raiva, indignação, medo, angústia e, por consequência, provocar o ímpeto de rapidamente
compartilharmos aquele conteúdo; inventar especialistas para sustentar alegações, quaisquer que
elas sejam, dando a elas um falso lastro ou uma falsa aura de importância; alimentar teorias da
conspiração que forneçam a seus seguidores explicações coerentes (mesmo que falsas) e bodes
expiatórios ideais para complexos problemas globais. Atraentes, essas teorias costumam gerar
bastante engajamento na Internet.
Em estudo publicado no periódico Big Data & Society, Roozenbeek e seus colegas
submeteram usuários do Go Viral! a questionários e identificaram que, de modo geral, os
290
jogadores aumentaram a percepção a respeito do que é e do que não é manipulação no noticiário
da pandemia de covid-19.
Os jogadores também ganharam mais confiança em sua habilidade de identificar conteúdo
manipulador — e, por consequência, muitos deixaram de compartilhar essas fake news com outras
pessoas.
Agora, os pesquisadores querem entender quanto tempo dura essa imunização, ou seja, por
quanto tempo o entendimento dessas técnicas de manipulação permanece “fresco” na mente dos
jogadores.
Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 1A1-I, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

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289
2021 Médio CBM AL - Aspirante a Oficial Bombeiro Militar

No terceiro período do quarto parágrafo, a forma pronominal “ele” refere-se ao jogo Go Viral!.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

290
2021 Médio CBM AL - Aspirante a Oficial Bombeiro Militar

As vírgulas empregadas no último período do terceiro parágrafo são de uso opcional, portanto a
eliminação dessa pontuação no trecho manteria a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 291 - 293

Uma noite, quando os integrantes do Jornal de Alagoas trabalhavam na redação de uma

das folhas do jornal, surgiu alguém gritando que um incêndio lavrava na cidade, querendo devorar
291 tudo. Um pavoroso e sinistro incêndio cuja proporção não se podia calcular. A Casa das Tintas era
o local onde pairavam as chamas. A impressionante tragédia abalou até o governador do estado,
que para lá foi e assistiu a tudo estupefato, em companhia de seus auxiliares imediatos. As
 chamas devoraram todo o estabelecimento e, ainda, cerca de vinte e cinco famílias ficaram no
meio da rua com os seus móveis e utensílios.
292 Aquilo era, portanto, um quadro entristecedor e merecia um reparo. Latas de querosene,
vasos de uso doméstico e outros vasilhames, oferecidos e levados por pessoas residentes nas
proximidades e também alarmadas, eram entregues aos voluntários e militares que heroicamente
lutavam contra as chamas, muitos deles intoxicados pelo mau cheiro saído daquele
estabelecimento que continha grande quantidade de tintas e outros produtos tóxicos.
O então governador do estado de Alagoas, revoltado com o caso, esperava encontrar ali um
Corpo de Bombeiros. Teve, no entanto, sua decepção e prometeu organizar uma unidade que
293
viesse dar combate às chamas quando elas surgissem em algum ponto da cidade.
Internet: <www.cbm.al.gov.br> (com adaptações).

Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

291
2021 Médio CBM AL - Soldado Bombeiro Militar

A vírgula empregada logo após o vocábulo “noite”, no primeiro período do primeiro parágrafo, poderia
ser suprimida sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

292
2021 Médio CBM AL - Soldado Bombeiro Militar

No primeiro parágrafo, “o estabelecimento” (último período) retoma “A Casa das Tintas” (terceiro
período).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

293
2021 Médio CBM AL - Soldado Bombeiro Militar

Na oração “Aquilo era, portanto, um quadro entristecedor” (segundo parágrafo), o termo “um quadro
entristecedor” exerce a função de sujeito.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 294 - 296

Assim como todas as florestas, os trechos arborizados do Ártico às vezes se incendeiam.

Mas, ao contrário de muitas florestas localizadas em latitudes médias, que prosperam ou até
mesmo necessitam de fogo para preservar sua saúde, as florestas árticas evoluíram para que
294
queimassem apenas esporadicamente.
As mudanças climáticas, contudo, estão remodelando essa frequência. Na primeira década
do novo milênio, os incêndios queimaram, em média, 50% mais área plantada no Ártico por ano do
que em qualquer outra década do século XX. Entre 2010 e 2020, a área queimada continuou a
aumentar, principalmente no Alasca, tendo 2019 sido um ano ruim em relação aos incêndios na
região; além disso, o ano de 2015 foi o segundo pior ano da história do local. Os cientistas
descobriram que a frequência de incêndios atual é mais alta do que em qualquer outro momento
295
desde a formação das florestas boreais, há cerca de três mil anos, e possivelmente seja a maior
nos últimos 10 mil anos.
Os incêndios nas florestas boreais podem liberar ainda mais carbono do que incêndios
semelhantes em locais como Califórnia ou Europa, porque os solos sob as florestas em latitude
elevada costumam ser compostos por turfa antiga, que possui carbono em abundância. Em 2020,
os incêndios no Ártico liberaram quase 250 megatoneladas de dióxido de carbono, cerca da
metade emitida pela Austrália em um ano em decorrência das atividades humanas e cerca de 2,5
296 vezes mais do que a histórica temporada recordista de incêndios florestais de 2020 na Califórnia.
Internet:: <www.nationalgeographicbrasil.com> (com adaptações).

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No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os itens que se
seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Flexão verbal de número (singular, plural)

294
2021 Médio CBM AL - Soldado Bombeiro Militar

No primeiro período do terceiro parágrafo, a forma verbal “podem” está flexionada no plural porque
concorda com “florestas boreais”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

295
2021 Médio CBM AL - Soldado Bombeiro Militar

O trecho “Os cientistas descobriram que a frequência de incêndios atual é mais alta do que em
qualquer outro momento” (segundo parágrafo), exprime uma ideia de concessão, ou seja, apresenta
uma ideia que é contrária a outra, mas que não impedirá que esta aconteça.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
296
2021 Médio CBM AL - Soldado Bombeiro Militar

Quanto à tipologia textual, predomina no texto o tipo dissertativo-expositivo.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 297 - 300

Texto 2A2-I

O termo “refugiado ambiental” é utilizado para se referir às pessoas que fogem de onde
vivem, em razão de problemas como seca, erosão dos solos, desertificação, inundações,
297
desmatamento, mudanças climáticas, entre outros. A migração causada por eventos climáticos não
é nova, mas tende a intensificar-se. O tema é bastante atual, mas, na obra Vidas Secas, o escritor
Graciliano Ramos já tratava, embora com outras palavras, dos refugiados do clima do semiárido

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brasileiro.
Vidas Secas não é um romance de seca, no entanto. A centralidade dessa obra literária
está em um “ano bom”, ou seja, um ano de chuvas na caatinga. O sétimo capítulo, localizado bem
no centro da obra, composta por 13 capítulos, é intitulado “Inverno”, o que remete ao período de
chuvas na região. Essa visão contraria certa leitura superficial da obra.
Graciliano Ramos acreditava em um mundo com mais justiça social e menos desigualdades
298 no Nordeste, para o que era necessário transformar o modelo de sociedade extremamente
perverso que caracterizava as relações sociais no meio rural.
Ao mostrar a vida da uma família de sertanejos durante um ano de “inverno”, com relativa
segurança e estabilidade, o escritor alagoano questionou as relações sociais excludentes e
tensivas, que impediam essa família de viver com mais estabilidade no Nordeste brasileiro.
Na obra, quando a família ocupou uma fazenda abandonada, no fim de uma seca, o
vaqueiro parecia satisfeito. Mas suas esperanças esmoreceram, pois as chuvas vieram e, com
elas, também o proprietário da fazenda, sob o domínio do qual o vaqueiro passou a viver, sendo
humilhado, enganado, animalizado.
Somente com muita insistência, Fabiano conseguiu ficar trabalhando ali como vaqueiro.
299
Moraria com a família pouco “mais de um ano” numa “casa velha” da fazenda.
Para o escritor de Vidas Secas, a opressão à família de Fabiano era causada por questões
sociais, não pela seca. Caso tivesse acesso à terra e à água, a família conseguiria obter o
sustento, como resultado do seu esforço e trabalho.
A condição climática natural da caatinga era instrumentalizada pelos latifundiários para a
exploração de uma população extremamente vulnerável à seca, como era o caso da família de
Fabiano e sinhá Vitória.
A concentração fundiária era, e continua sendo, uma das formas mais perversas de impedir
a autonomia dos pequenos produtores rurais do semiárido brasileiro. O romance denuncia a
300 realidade social dos sertanejos pobres que viviam no Nordeste da época, cujo cotidiano era
marcado pela opressão, humilhação, miséria, espoliação econômica e extremas privações,
sobretudo nos períodos de seca.
Internet: <https://www.letrasambientais.org.br> (com adaptações).

No que se refere aos aspectos linguísticos do texto 2A2-I, julgue os itens que se seguem.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
297
2021 Médio CBM AL - Soldado Bombeiro Militar

Quanto à tipologia textual, o texto é classificado como expositivo-argumentativo, pois apresenta

conceitos e argumentos em defesa de uma leitura específica do romance Vidas Secas.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

298
2021 Médio CBM AL - Soldado Bombeiro Militar

No quinto parágrafo, o termo “o qual”, no trecho “sob o domínio do qual”, refere-se à expressão “o
proprietário da fazenda”.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Efeitos de sentido decorrentes da mudança na pontuação

299
2021 Médio CBM AL - Soldado Bombeiro Militar

Haveria prejuízo dos sentidos originais do texto caso o trecho “causada por eventos climáticos”
(segundo período do primeiro parágrafo) fosse isolado por vírgulas.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

300
2021 Médio CBM AL - Soldado Bombeiro Militar

A supressão do sinal indicativo de crase empregado no trecho “opressão à família de Fabiano” (sétimo
parágrafo) manteria a correção gramatical do texto, assim como seu sentido original.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 301 - 305

Texto 2A1-I

asdasdOlhe para a tomada mais próxima, para um conjunto de janelas ou então para a traseira de
301
um carro. Se você vê figuras parecidas com rostos nesses e em outros objetos, saiba que não é o
único: trata-se de um fenômeno bem conhecido pela ciência, chamado pareidolia. Basta posicionar
duas formas que lembrem olhos acima de outra que pareça uma boca para as pessoas
começarem a enxergar rostos.
asdasdA pareidolia já foi vista como um sinal de psicose no passado, mas hoje se sabe que ela é
uma tendência completamente normal entre humanos. De acordo com o cientista Carl Sagan, a
tendência está provavelmente associada à necessidade evolutiva de reconhecer rostos
rapidamente.
302
asdasdPense na pré-história: se uma pessoa conseguisse identificar os olhos e a boca de um
predador escondido na mata, ela teria mais chances de fugir e sobreviver. Quem tivesse
dificuldade em ver um rosto camuflado ali provavelmente seria pego de surpresa — e
consequentemente viraria jantar.
asdasdPesquisadores da Universidade de Nova Gales do Sul, na Austrália, investigaram o
fenômeno e escreveram em um artigo que, além da vantagem evolutiva, a pareidolia também pode
estar relacionada ao mecanismo do cérebro que reconhece e processa informações sociais em
outras pessoas. “Não basta perceber a presença de um rosto; precisamos reconhecer quem é

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303
aquela pessoa, ler as informações presentes no rosto, se ela está prestando atenção em nós, e se
está feliz ou triste”, diz o líder do estudo.
asdasdDe fato, os objetos inanimados não parecem ser apenas rostos inexpressivos. Em uma
simples caminhada na rua, você pode ter a impressão de que semáforos, carros, casas e até
tijolos jogados na calçada te encaram e parecem esboçar expressões faciais — medo, raiva,
alegria, susto ou tristeza.
asdasdSegundo os autores do estudo, os objetos são, de fato, interpretados como rostos humanos
304
pelo nosso cérebro. “Nós sabemos que o objeto não tem uma mente, mas não conseguimos evitar
olhar para ele como se tivesse características inteligentes, como direção do olhar ou emoções;
isso acontece porque os mecanismos ativados pelo nosso sistema visual são os mesmos quando
vemos um rosto real ou um objeto com características faciais”, diz um dos pesquisadores.
asdasdOs cientistas pretendem também investigar os mecanismos cognitivos que levam ao
oposto: a prosopagnosia (a inabilidade de identificar rostos) ou algumas manifestações do
espectro autista, o que inclui a dificuldade em ler rostos e interpretar as informações presentes
neles, como o estado emocional.
305

Maria Clara Rossini. Pareidolia: por que vemos “rostos” em objetos

inanimados? Este estudo explica. Internet: <super.abril.com.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

301
2021 Médio CBM TO - Soldado Bombeiro Militar

A ideia principal do texto 2A1-I é

A distinguir os fenômenos da pareidolia e da prosopagnosia.

B apresentar possíveis explicações para a ocorrência do fenômeno da pareidolia.

 alertar sobre a necessidade de a ciência descobrir um tratamento para a pareidolia e a
C
prosopagnosia.

D divulgar que objetos inanimados também podem esboçar emoções.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Imperativo

302
2021 Médio CBM TO - Soldado Bombeiro Militar

No texto 2A1-I, um recurso utilizado pela autora para dirigir-se diretamente ao leitor, a fim de
aproximá-lo das situações apresentadas, é o emprego de orações no modo imperativo. Assinale a opção
em que o trecho apresentado ilustra o uso desse recurso no texto.

A “Pense na pré-história” (terceiro parágrafo)

“você pode ter a impressão de que semáforos, carros, casas e até tijolos jogados na
B
calçada te encaram” (quinto parágrafo)

“Quem tivesse dificuldade em ver um rosto camuflado ali provavelmente seria pego de
C
surpresa” (terceiro parágrafo)

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D ‘Nós sabemos que o objeto não tem uma mente’ (sexto parágrafo)

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

303
2021 Médio CBM TO - Soldado Bombeiro Militar

No primeiro parágrafo do texto 2A1-I, o verbo lembrar, em “Basta posicionar duas formas que
lembrem olhos”, tem o mesmo sentido de

A memorizar.

B assemelhar.

C recomendar.

D gravar.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

304
2021 Médio CBM TO - Soldado Bombeiro Militar

De acordo com o texto 2A1-I, a habilidade de enxergar em objetos inanimados figuras parecidas com
rostos é um fenômeno

A ligado a indícios de psicose, conforme defende a ciência atual.

B capaz de gerar manifestações do espectro autista.

 C associado, provavelmente, à necessidade evolutiva de reconhecer rostos com agilidade.

D decorrente da dificuldade de interpretar emoções em rostos humanos.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

305
2021 Médio CBM TO - Soldado Bombeiro Militar

Infere-se do texto 2A1-I que as causas da prosopagnosia são

A as mesmas da pareidolia.

B adaptações evolutivas da espécie humana.

C associadas a alguma deficiência na visão.

D ainda desconhecidas pela ciência.

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 306 - 312

Texto CB2A1-I
306

A rapidez da difusão do comércio eletrônico tem trazido novas oportunidades para o pequeno
negócio, o varejo e as micro e pequenas empresas (MPE), que se veem na contingência de
mudança na gestão do comércio, visando um aumento de lucratividade e novas oportunidades,
307
com uma fatia maior do comércio eletrônico.
Com a utilização do sistema B2C, sistema de comércio eletrônico, várias vantagens podem
ser apresentadas, como a facilidade de estabelecer compras online 24 horas por dia, sete dias da
semana. Verifica-se, ainda, a otimização dos fatores da atividade empresarial, como quadro
pessoal, loja física e mobilidade urbana, a diminuição de tempo gasto com as operações e a
308
sustentabilidade com a teoria de utilização racional de papéis (em inglês, less paper)
Este guia é direcionado aos pequenos empresários, aos varejistas e a todo tipo de
comerciante que vise ampliar suas atividades pelo uso de novas tecnologias. Os produtos
englobados por este guia resumem-se em mercadorias, software, hardware e serviço. Os
309 consumidores protegidos pela norma conceituam-se como membro individual do público geral, que
compra ou usa produtos para fins pessoais ou finalidades domésticas.
Todavia, para que esse sistema de transações de comércio eletrônico seja eficaz, o
comerciante deve planejar, implantar e desenvolver o sistema de comércio eletrônico e mantê-lo
310
atualizado e transparente, de modo a auxiliar os consumidores na efetivação da credibilidade
desse tipo de negociação online.
Para tanto, a capacidade, a adequação, a conformidade, a pluralidade e a diversidade na rede
devem gerar um maior suporte ao consumidor, em relação às suas reclamações e dúvidas na
transação eletrônica.
311
Utilize o passo a passo sugerido neste guia e seja bem-sucedido em seu comércio eletrônico!

ABNT/ SEBRAE. Guia de implementação ABNT NBR ISO 10008: gestão da

qualidade – satisfação do cliente – diretrizes para transações de comércio
312
 eletrônico de negócio a consumidor. Rio de Janeiro: 2014, p. 31 (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

306
2021 Médio APEX Brasil - Assistente

No primeiro parágrafo do texto CB2A1-I, o vocábulo “contingência” está empregado com o sentido de

A obrigação.

B circunstância.

C iminência.

D urgência.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

307
2021 Médio APEX Brasil - Assistente

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Considerando-se as ideias veiculadas no texto CB2A1-I, é correto afirmar que ele é destinado

A a profissionais de TI.

B a consumidores.

C a comerciantes.

D ao público geral.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

308
2021 Médio APEX Brasil - Assistente

Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue os seguintes itens, de acordo com as
disposições do Manual de Redação da Apex-Brasil.

I O acréscimo do termo a logo após a palavra “visando” (primeiro parágrafo) — visando a um

aumento — manteria a correção gramatical do texto.
II Caso o termo “na”, no trecho “de modo a auxiliar os consumidores na efetivação da credibilidade”
(quarto parágrafo), fosse substituído por junto à, seria mantida a correção gramatical do texto.
III Seria mantida a correção gramatical do texto caso o termo “às”, no trecho “em relação às suas
reclamações e dúvidas” (quinto parágrafo), fosse substituído por a — em relação a suas reclamações
e dúvidas.

Assinale a opção correta.

A Apenas os itens I e II estão certos.

 B Apenas os itens I e III estão certos.

C Apenas os itens II e III estão certos.

D Todos os itens estão certos.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

309
2021 Médio APEX Brasil - Assistente

Julgue os itens a seguir, relativos à pontuação do texto CB2A1-I.

I A supressão da vírgula empregada logo após o termo “apresentadas” (primeiro período do segundo
parágrafo) manteria a correção gramatical e o sentido do texto.
II A inserção de uma vírgula logo após o termo “sugerido” (último parágrafo) manteria a correção
gramatical e o sentido do texto.
III Caso o trecho “protegidos pela norma” (último período do terceiro parágrafo) fosse isolado por
vírgulas, a correção gramatical do texto seria mantida, mas seu sentido seria alterado.

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Assinale a opção correta.

A Apenas o item I está certo.

B Apenas o item II está certo.

C Apenas o item III está certo.

D Todos os itens estão certos.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

310
2021 Médio APEX Brasil - Assistente

Os fatores da atividade empresarial exemplificados no segundo parágrafo do texto CB2A1-I são

funcionamento 24 horas por dia, quadro pessoal, loja física, mobilidade urbana, diminuição
A
de tempo gasto com as operações e sustentabilidade no uso de papel.

quadro pessoal, loja física, mobilidade urbana, diminuição de tempo gasto com as
B
operações e sustentabilidade no uso de papel.

quadro pessoal, loja física, mobilidade urbana e diminuição de tempo gasto com as
C
operações.

D quadro pessoal, loja física e mobilidade urbana.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
311
2021 Médio APEX Brasil - Assistente

No trecho “Com a utilização do sistema B2C”, no segundo parágrafo do texto CB2A1-I, o termo “Com”
expressa

A causa.

B consequência.

C companhia.

D modo.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Tipologias Textuais

312
2021 Médio APEX Brasil - Assistente

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Quanto à tipologia textual, o último parágrafo do texto CB2A1-I é predominantemente

A descritivo.

B injuntivo.

C expositivo.

D dissertativo.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 313 - 318

1
_____Reconhecer o status de mulheres brancas e homens
__negros como oscilante nos possibilita enxergar as
313
__especificidades desses grupos e romper com a invisibilidade da
4
_realidade das mulheres negras. Por exemplo, ainda é muito
__comum a gente ouvir a seguinte afirmação: “mulheres ganham
__30% a menos do que homens brancos no Brasil”, quando a
7_discussão é desigualdade salarial. Essa afirmação está
314
__incorreta? Logicamente não; mas do ponto de vista ético, sim.
__Explico: mulheres brancas ganham 30% a menos do que
10
homens brancos no Brasil. Homens negros ganham menos do
__que mulheres brancas, e mulheres negras ganham menos do que
__todos. Segundo pesquisa desenvolvida pelo Ministério do
315 13
Trabalho e Previdência Social em parceria com o Instituto de
__Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), 39,6% das mulheres
__negras estão inseridas em relações precárias de trabalho,
16_seguidas pelos homens negros (31,6%), por mulheres brancas
316 __(26,9%) e por homens brancos (20,6%). Ainda segundo a
__pesquisa, mulheres negras representam o maior contingente de
19
pessoas desempregadas e no trabalho doméstico. Quando
__muitas vezes é apresentada a importância de se pensarem
__políticas públicas para as mulheres, comumente se ouve que as
22_
317
políticas devem ser para todos. Mas quem são esse “todos”, ou
__quantos cabem nesse “todos”?
Djamila Ribeiro. O que é lugar de fala? Belo Horizonte:
Letramento; Justificando, 2017 (com adaptações).

318
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens
a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

313
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

A frase “Essa afirmação está incorreta?” (L. 7 e 8) constitui um recurso retórico empregado para
introduzir uma constatação.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

314
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

O texto mostra que homens negros e mulheres brancas estão, proporcionalmente, em uma mesma
posição de privilégio, se comparados às mulheres negras.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

315
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

No último período do texto, a autora dá ênfase ao termo ‘todos’, sugerindo a existência de uma
relativização na ideia de que as políticas públicas devem ser para todos.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
316
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

As aspas no trecho ‘mulheres ganham 30% a menos do que homens brancos no Brasil’ (L. 5 e 6)
indicam que essa afirmação reproduz um discurso alheio, considerado infundado pela autora, conforme
se depreende dos argumentos subsequentes do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

317
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

Conforme os dados apresentados no texto, de modo geral, as mulheres estão mais vulneráveis às
relações precárias de trabalho do que os homens.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

318
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

O termo “comum” (L.5) concorda sintaticamente com “afirmação” (L.5), de modo a qualificar como
corriqueira a ideia de que ‘mulheres ganham 30% a menos do que homens brancos no Brasil’ (L. 5 e 6).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 319 - 324

1
______A lembrança da empregada ausente me coagia. Quis
__ lembrar-me de seu rosto, e admirada não consegui — de tal
319
__ modo ela acabara de me excluir de minha própria casa, como
4
__se me tivesse fechado a porta e me tivesse deixado remota em
__ relação à minha moradia. A lembrança de sua cara fugia-me,
__ devia ser um lapso temporário. Mas seu nome — é claro, é
7
_claro, lembrei-me finalmente: Janair. E, olhando o desenho
320
__ hierático, de repente me ocorria que Janair me odiara. Eu
__ olhava as figuras de homem e mulher que mantinham expostas
10
_e abertas as palmas das mãos vigorosas, e que ali pareciam ter
__ sido deixadas por Janair como mensagem bruta para quando eu
321 __ abrisse a porta. De súbito, dessa vez com mal-estar real, deixei
13
_finalmente vir a mim uma sensação que durante seis meses, por
__ negligência e desinteresse, eu não me deixara ter: a do
__ silencioso ódio daquela mulher. O que me surpreendia é que
16
_era uma espécie de ódio isento, o pior ódio: o indiferente. Não
322 __ um ódio que me individualizasse mas apenas a falta de
__ misericórdia. Não, nem ao menos ódio. Foi quando
19
_inesperadamente consegui rememorar seu rosto, mas é claro,
__ como pudera esquecer? Revi o rosto preto e quieto, revi a pele
__ inteiramente opaca que mais parecia um de seus modos de se
22
323
_calar, as sobrancelhas extremamente bem desenhadas, revi os
__ traços finos e delicados que mal eram divisados no negror
__ apagado da pele.
Clarice Lispector. A paixão segundo G. H. Rio
de Janeiro: Rocco, 2009 (com adaptações).

324

Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

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319
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

A sensação que a narradora finalmente se permitiu sentir depois de seis meses corresponde ao mal-
estar real referido na linha 12.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

320
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

É facultativo o emprego do acento indicativo de crase no trecho “em relação à minha moradia” (L. 4 e
5).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Análise sintática

321
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

Há no texto, sobretudo no trecho “a do silencioso ódio daquela mulher” (L. 14 e 15), elementos que
comprovam que a negligência e o desinteresse da narradora desencadearam o ódio que Janair nutria
por ela e que estava expresso no “desenho hierático” (L. 7 e 8).
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

322
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

Com o emprego da expressão “mal eram divisados” (L.23), a narradora dá a entender que seu olhar
em relação aos traços do rosto de Janair era ofuscado pela cor da pele da empregada.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Tipologias Textuais

323
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

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No que se refere à tipologia, o texto é predominantemente descritivo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relação de causa e consequência

324
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

A expressão “de tal modo” (L. 2 e 3) introduz uma informação com ideia de consequência.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 325 - 330

1
______A compreensão da comunicação como direito
___humano é formulação mais ou menos recente na história
___do direito. Tal conceito foi expresso pela primeira vez em
325 4
__1969 por Jean D’Arcy, então diretor dos Serviços Visuais
___e de Rádio no Escritório de Informação Pública da
___Organização das Nações Unidas (ONU), em Nova Iorque,
7_ em artigo na revista EBU Review, do European Broadcasting

___Union (EBU): “Virá o tempo em que a Declaração Universal

 ___dos Direitos Humanos terá de abarcar um direito mais
10
_ amplo que o direito humano à informação, estabelecido
326
__ pela primeira vez 21 anos atrás no artigo 19. Trata-se
__ do direito do homem de se comunicar.”.
13_____Na década de 70 do século XX, o direito à

___comunicação passou a ser discutido no âmbito da

___Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência
16 ´ -
e a Cultura (UNESCO). Desde 2000, vem ganhando
___ressonância no debate político. Primeiro na União Europeia
327 _ _— o Parlamento Europeu aprovou em 2008 uma diretiva,
19
_ válida em todos os países-membros, estabelecendo limites
___à publicidade e padrões mínimos de veiculação de conteúdo
___independente, regional e acessível — e, em seguida,
22 ´- na América Latina, onde marcos regulatórios foram

___aprovados na Argentina (2009), na Venezuela (2010),

___no Equador (2013) e no Uruguai (2013).
25
_____No Brasil, o direito à comunicação foi oficialmente
328 ___reconhecido pelo Estado em 2009, no Decreto n.º 7.037,
___que instituiu a terceira edição do Programa Nacional de
28
_ Direitos Humanos (PNDH-3). Sua diretriz número 22
___tem o condão de conciliar os conceitos de “comunicação”,

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___“informação” e “democracia”, e apresentá-los como
31_ princípios orientadores da abordagem contemporânea dos

___direitos humanos: “Garantia do direito à comunicação

___democrática e ao acesso à informação para consolidação
329
34
_ de uma cultura em Direitos Humanos”, diz a diretriz.
___Ao referir-se nominalmente ao “direito à comunicação”,
___o PNDH-3 contribuiu para inaugurar uma nova etapa no
37
_debate sobre o tema. Até então, as instituições se referiam,
___quando muito, ao direito à informação.
Camilo Vannuchi Galaxia. São Paulo, online, ISSN 1982 – 2553, n.º 38,
maio-ago./2018, p. 167-80. Internet: <www.dx.doi.org> (com adaptações).
330

No que se refere às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os
itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Verbos

325
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

No texto, o verbo instituir, empregado na linha 27, tem o mesmo sentido de estatuir.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
326
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

O direito à comunicação consiste em um dos mais recentes direitos humanos reconhecidos pela
UNESCO.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

327
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

O emprego de vírgula no lugar do ponto final logo após “direito” (L.3), com a devida alteração de
maiúscula e minúscula, manteria a correção gramatical do texto.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

328
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

De acordo com as ideias do texto, o direito à comunicação e o direito à informação são direitos
semelhantes e complementares.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

329
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

Nas três últimas décadas do século XX, o direito à comunicação era considerado ilegítimo nos países
da União Europeia e da América Latina.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
330
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

O PNDH-3 representou um avanço no que diz respeito à discussão sobre o direito à comunicação.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 331 - 335

Texto CB2A1-I

As mãos que criam, criam o quê?

331

A ancestralidade de dona Irinéia mostra-se presente em suas peças feitas com o barro
vermelho da sua região. São cabeças, figuras humanas, entre outras esculturas que narram, por
meio da forma moldada no barro, episódios históricos, lutas e conquistas vividos pelos moradores

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de sua comunidade e do Quilombo de Palmares.
Um exemplo é a escultura que representa pessoas em cima de uma jaqueira e que se tornou
uma peça muito conhecida de dona Irinéia. A jaqueira se tornou objeto de memória, pois remonta a
uma enchente, durante a qual ela e suas três irmãs ficaram toda a noite em cima da árvore,
esperando a água baixar.
332 O manejo da matéria-prima é feito com a retirada do barro que depois é pisoteado, amassado
e moldado. As peças são então queimadas, e ganham uma coloração naturalmente avermelhada.
Irinéia Rosa Nunes da Silva é uma das mais reconhecidas artistas da cerâmica popular
brasileira. A história de dona Irinéia, mestra artesã do Patrimônio Vivo de Alagoas desde 2005, está
entrelaçada com a história do povoado quilombola Muquém, onde nasceu em 1949. O povoado
pertence ao município de União dos Palmares, na zona da mata alagoana, e se encontra próximo
à serra da Barriga que carrega forte simbolismo, pois é a terra do Quilombo dos Palmares.
Por volta dos vinte anos, dona Irinéia começou a ajudar sua mãe no sustento da família,
fazendo panelas de barro. Entretanto, o costume de fazer promessas aos santos de quem se é
333
devoto, quando se está passando por alguma provação ou doença, fez surgir para a artesã outras
encomendas. Quando a graça é alcançada, costuma-se levar a parte do corpo curado
representado em uma peça de cerâmica, como agradecimento para o santo. Foi assim que dona
Irinéia começou a fazer cabeças, pés e assim por diante.
Até que um dia, uma senhora que sofria com uma forte dor de cabeça encomendou da
ceramista uma cabeça, pois ia fazer uma promessa ao seu santo devoto. A senhora alcançou sua
graça, o que fez com que dona Irinéia ficasse ainda mais conhecida na região. Chegou, inclusive,
ao conhecimento do SEBRAE de Alagoas, que foi até dona Irinéia e ofereceu algumas
334
capacitações que abriram mais possibilidades de produção para a ceramista. O número de
encomendas foi aumentando e, com ele, sua imaginação e criatividade que fizeram nascer objetos
singulares.
Em Muquém, vivem cerca de quinhentas pessoas que contam com um posto de saúde, uma
escola e a casa de farinha, onde as mulheres se reúnem para moer a mandioca, alimento central
na comunidade, assim como de tantos outros quilombos no Nordeste. No dia a dia do povoado, o
trabalho com o barro também preenche o tempo de muitas mulheres e alguns homens que se
dedicam à produção de cerâmica, enquanto ensinam as crianças a mexer com a terra, produzindo
pequenos bonecos.
335

Internet: <www.artesol.org.br> (com adaptações).

No que se refere às ideias do texto CB2A1-I, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

331
2021 Médio PM AL - Soldado Combatente

As informações veiculadas no texto permitem concluir que os únicos serviços públicos prestados à
comunidade de Muquém são os de saúde e educação.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

332
2021 Médio PM AL - Soldado Combatente

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Conforme o texto, a produção de cerâmica, em Muquém, é uma atividade restrita às mulheres.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

333
2021 Médio PM AL - Soldado Combatente

Depreende-se do texto que as esculturas de mestra Irinéia apresentam um tipo de narrativa que
representa e preserva a memória de sua comunidade.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

334
2021 Médio PM AL - Soldado Combatente

Conforme o texto, quanto mais encomendas dona Irinéia recebia, mais criativa e imaginativa ela se
tornava.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
335
2021 Médio PM AL - Soldado Combatente

O penúltimo parágrafo do texto informa que a senhora que sofria com dor de cabeça alcançou a graça
esperada antes mesmo de dona Irinéia concluir a escultura de cabeça que havia sido encomendada.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 336 - 342

Texto CB2A1-I

336 As mãos que criam, criam o quê?

A ancestralidade de dona Irinéia mostra-se presente em suas peças feitas com o barro
vermelho da sua região. São cabeças, figuras humanas, entre outras esculturas que narram, por

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meio da forma moldada no barro, episódios históricos, lutas e conquistas vividos pelos moradores
de sua comunidade e do Quilombo de Palmares.
337
Um exemplo é a escultura que representa pessoas em cima de uma jaqueira e que se tornou
uma peça muito conhecida de dona Irinéia. A jaqueira se tornou objeto de memória, pois remonta a
uma enchente, durante a qual ela e suas três irmãs ficaram toda a noite em cima da árvore,
esperando a água baixar.
O manejo da matéria-prima é feito com a retirada do barro que depois é pisoteado, amassado
e moldado. As peças são então queimadas, e ganham uma coloração naturalmente avermelhada.
Irinéia Rosa Nunes da Silva é uma das mais reconhecidas artistas da cerâmica popular
338
brasileira. A história de dona Irinéia, mestra artesã do Patrimônio Vivo de Alagoas desde 2005, está
entrelaçada com a história do povoado quilombola Muquém, onde nasceu em 1949. O povoado
pertence ao município de União dos Palmares, na zona da mata alagoana, e se encontra próximo
à serra da Barriga que carrega forte simbolismo, pois é a terra do Quilombo dos Palmares.
Por volta dos vinte anos, dona Irinéia começou a ajudar sua mãe no sustento da família,
fazendo panelas de barro. Entretanto, o costume de fazer promessas aos santos de quem se é
339 devoto, quando se está passando por alguma provação ou doença, fez surgir para a artesã outras
encomendas. Quando a graça é alcançada, costuma-se levar a parte do corpo curado
representado em uma peça de cerâmica, como agradecimento para o santo. Foi assim que dona
Irinéia começou a fazer cabeças, pés e assim por diante.
Até que um dia, uma senhora que sofria com uma forte dor de cabeça encomendou da
ceramista uma cabeça, pois ia fazer uma promessa ao seu santo devoto. A senhora alcançou sua
graça, o que fez com que dona Irinéia ficasse ainda mais conhecida na região. Chegou, inclusive,
340
ao conhecimento do SEBRAE de Alagoas, que foi até dona Irinéia e ofereceu algumas
capacitações que abriram mais possibilidades de produção para a ceramista. O número de
encomendas foi aumentando e, com ele, sua imaginação e criatividade que fizeram nascer objetos
singulares.
Em Muquém, vivem cerca de quinhentas pessoas que contam com um posto de saúde, uma
escola e a casa de farinha, onde as mulheres se reúnem para moer a mandioca, alimento central
341
na comunidade, assim como de tantos outros quilombos no Nordeste. No dia a dia do povoado, o
trabalho com o barro também preenche o tempo de muitas mulheres e alguns homens que se
 dedicam à produção de cerâmica, enquanto ensinam as crianças a mexer com a terra, produzindo
pequenos bonecos.

342 Internet: <www.artesol.org.br> (com adaptações).

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

336
2021 Médio PM AL - Soldado Combatente

No primeiro período do último parágrafo, o vocábulo “onde” refere-se a “casa de farinha”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

337
2021 Médio PM AL - Soldado Combatente

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Conclui-se do emprego do vocábulo “singulares”, no último período do sexto parágrafo, que de alguns
dos objetos feitos por dona Irinéia foi produzida apenas uma única peça.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

338
2021 Médio PM AL - Soldado Combatente

No último período do segundo parágrafo, o termo “a qual” refere-se a “uma enchente”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Análise das estruturas linguísticas do texto

339
2021 Médio PM AL - Soldado Combatente

No trecho “O povoado pertence ao município de União dos Palmares” (quarto parágrafo), o termo “O
povoado” exerce a função de complemento da forma verbal “pertence”, o que se depreende do fato de
ele ser o paciente no estado veiculado pelo verbo da oração.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

340
2021 Médio PM AL - Soldado Combatente

O emprego das vírgulas logo depois dos trechos “Por volta dos vinte anos” (início do quinto parágrafo)
e “Até que um dia” (início do sexto parágrafo) justifica-se com base na mesma regra de pontuação.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

341
2021 Médio PM AL - Soldado Combatente

Quanto à sua tipologia, é correto afirmar que o texto classifica-se como argumentativo.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Acentuação gráfica

342
2021 Médio PM AL - Soldado Combatente

O emprego do acento nas palavras “número” e “cerâmica” justifica-se com base na mesma regra de
acentuação.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 343 - 347

À procura da infância

343 Procuro ouvir na voz do vento

o eco perdido da minha infância.
E no riso franco das criancinhas
eu vislumbro o meu riso antigo.
Procuro nas ruas desertas e silenciosas
o canto alegre das cirandas
344 e as minhas correrias do tempo recuado.
Dentro daquela avenida asfaltada,
 onde rolam automóveis de luxo,
eu busco a minha ruazinha feia e pobre.
Procuro ver nas bonecas de hoje,
345 tão lindas, de tranças sedosas, a bonequinha de trapo que eu
embalei nos meus braços.
Procuro encontrar no rosto das neocomungantes
traços de minha inocência e a primeira emoção daquela que ficou
no tempo.
Procuro descobrir, desesperada,
346 na face ingênua das crianças,
a minha pureza perdida.
Procuro em vão, pois não encontrarei jamais vestígios da minha
infância feliz,
que os anos guardaram no seu abismo.

Anilda Leão. In: Chão de pedras. Maceió: Caetés, 1961.

347

A partir da leitura do poema precedente, escrito por Anilda Leão, poetisa alagoana, julgue os itens
a seguir, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

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343
2021 Médio PM AL - Soldado Combatente

Em “na face ingênua das crianças”, o termo “ingênua” está empregado com o mesmo sentido de tola.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

344
2021 Médio PM AL - Soldado Combatente

Infere-se do poema que o eu lírico encontrou uma forma de reaver momentos de sua infância.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

345
2021 Médio PM AL - Soldado Combatente

O termo “seu”, no último verso do poema, refere-se a “minha infância feliz”, ou seja, o trecho “no seu
abismo” significa no abismo da minha infância feliz.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

346
2021 Médio PM AL - Soldado Combatente

Em “Procuro descobrir, desesperada, / na face ingênua das crianças, / a minha pureza perdida”, o
termo “desesperada” qualifica o vocábulo “pureza”, o que indica que a pureza é retratada no poema
como objeto de desilusão.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

347
2021 Médio PM AL - Soldado Combatente

No trecho “vestígios da minha infância feliz”, o termo “vestígios” tem o significado de rastros.

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C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 348 - 349

O Prêmio Nobel de Economia de 2017 foi concedido ao norte-americano Richard Thaler por
suas contribuições no campo da economia comportamental. Thaler é um dos mais destacados
economistas na aplicação da psicologia às análises das teorias econômicas e das consequências
da racionalidade limitada, das preferências pessoais e da falta de autocontrole. Um
desdobramento mais recente dessa área de pesquisa da economia é a aplicação de insights
348 comportamentais às políticas públicas. Compreender os processos decisórios, os hábitos e as
experiências pessoais das pessoas em situação de pobreza é essencial para o processo de
elaboração de políticas públicas e a sua eficácia. É o que sugere o estudo do IPC-IG Insights
comportamentais e políticas de superação da pobreza, dos pesquisadores Antonio Claret
Campos Filho e Luis Henrique Paiva.
O estudo defende que pessoas em situações de escassez, como a pobreza, têm uma maior
sobrecarga mental, pois estão sujeitas a preocupações que não afetam a vida daqueles de maior
renda, como a qualidade da água consumida ou o acesso à alimentação. Evitar contrair
empréstimos a juros altos é um exemplo da falta de autocontrole que tende a ser mais frequente e
mais onerosa para os pobres. Decisões de longo prazo também tendem a ser negativamente
afetadas pelas sobrecargas associadas à escassez, como retirar os filhos da escola para buscar
algum tipo de trabalho, por conta da perda de emprego dos pais, o que acarreta consequências
negativas para toda a vida da criança.
349
Internet: <ipcig.org> (com adaptações).
 No que concerne às ideias veiculadas no texto e a suas construções linguísticas, julgue os itens
que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

348
2021 Médio BANESE - Técnico Bancário

O texto afirma que, de acordo com os pesquisadores Antonio Claret Campos Filho e Luis Henrique
Paiva, a eficácia das políticas públicas voltadas para o combate à pobreza tem relação com a
compreensão dos processos decisórios, dos hábitos e das experiências pessoais das pessoas em
situação de pobreza.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

349
2021 Médio BANESE - Técnico Bancário

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Em “estão sujeitas a preocupações”, o emprego do sinal indicativo de crase no “a” prejudicaria a
correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 350 - 355

1____Reconhecer o status de mulheres brancas e homens

350
negros como oscilante nos possibilita enxergar as
especificidades desses grupos e romper com a invisibilidade da
4 realidade das mulheres negras. Por exemplo, ainda é muito
comum a gente ouvir a seguinte afirmação: “mulheres ganham
30% a menos do que homens brancos no Brasil”, quando a
7 discussão é desigualdade salarial. Essa afirmação está
351
incorreta? Logicamente não; mas do ponto de vista ético, sim.
Explico: mulheres brancas ganham 30% a menos do que
10 homens brancos no Brasil. Homens negros ganham menos do
que mulheres brancas, e mulheres negras ganham menos do que
todos. Segundo pesquisa desenvolvida pelo Ministério do
352
13 Trabalho e Previdência Social em parceria com o Instituto de
Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), 39,6% das mulheres
negras estão inseridas em relações precárias de trabalho,
16 seguidas pelos homens negros (31,6%), por mulheres brancas
(26,9%) e por homens brancos (20,6%). Ainda segundo a
353
pesquisa, mulheres negras representam o maior contingente de
19 pessoas desempregadas e no trabalho doméstico. Quando
 muitas vezes é apresentada a importância de se pensarem
políticas públicas para as mulheres, comumente se ouve que as
354
22 políticas devem ser para todos. Mas quem são esse “todos”, ou
quantos cabem nesse “todos”?

Djamila Ribeiro. O que é lugar de fala? Belo Horizonte:

Letramento; Justificando, 2017 (com adaptações).

355
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens
a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

350
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico-Especialidade: Eletricidade e Comunicação

No último período do texto, a autora dá ênfase ao termo ‘todos’, sugerindo a existência de uma
relativização na ideia de que as políticas públicas devem ser para todos.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
351
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico-Especialidade: Eletricidade e Comunicação

O termo “comum” (l.5) concorda sintaticamente com “afirmação” (l.5), de modo a qualificar como
corriqueira a ideia de que ‘mulheres ganham 30% a menos do que homens brancos no Brasil’ (l. 5 e 6).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

352
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico-Especialidade: Eletricidade e Comunicação

As aspas no trecho ‘mulheres ganham 30% a menos do que homens brancos no Brasil’ (l. 5 e 6)
indicam que essa afirmação reproduz um discurso alheio, considerado infundado pela autora, conforme
se depreende dos argumentos subsequentes do texto.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
353
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico-Especialidade: Eletricidade e Comunicação

O texto mostra que homens negros e mulheres brancas estão, proporcionalmente, em uma mesma
posição de privilégio, se comparados às mulheres negras.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

354
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico-Especialidade: Eletricidade e Comunicação

Conforme os dados apresentados no texto, de modo geral, as mulheres estão mais vulneráveis às
relações precárias de trabalho do que os homens.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

355
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico-Especialidade: Eletricidade e Comunicação

A frase “Essa afirmação está incorreta?” (l. 7 e 8) constitui um recurso retórico empregado para
introduzir uma constatação.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 356 - 364

Lições após um ano de ensino remoto na pandemia

356
1 No momento em que se tornam ainda mais
complexas as discussões sobre a volta às aulas
presenciais, o ensino remoto continua a ser a rotina
de muitas famílias, atualmente.
2 Mas um ano sem precedentes na história veio
357 acompanhado de lições inéditas para professores,
alunos e estudiosos. Diante do pouco acesso a
planos de dados ou a dispositivos, a alternativa de
muitas famílias e professores tem sido se conectar
regularmente via aplicativos de mensagens.
358
3 Uma pesquisa apontou que 83% dos professores
mantinham contato com seus alunos por meio dos
aplicativos de mensagens, muito mais do que pelas
próprias plataformas de aprendizagem. Esse uso
foi uma grande surpresa, mas é porque não temos
359 outras ferramentas de massificação. A maior parte
do ensino foi feita pelo celular e, geralmente, por
um celular compartilhado (entre vários membros da
família), o que é algo muito desafiador.
4 Outro aspecto a ser considerado é que,
felizmente, mensagens direcionadas são uma forma
360
relativamente barata de comunicação. A importância
de cultivar interações entre os estudantes, mesmo
que eles não estejam no mesmo ambiente físico,
também é uma forma de motivá-los e melhorar
seus resultados. Recentemente, uma pesquisadora
361 afirmou que “Aprendemos que precisamos dos
demais: comparar estratégias, falar com alunos,
com outros professores e dar mais oportunidades de
trabalho coletivo, mesmo que seja cada um na sua
casa. Além disso, a pandemia ressaltou a importância

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362
do vínculo anterior entre escolas e comunidades”.
5 Embora seja difícil prever exatamente como o
fechamento das escolas vai afetar o desenvolvimento
futuro dos alunos, educadores internacionais
estimam que estudantes da educação básica já foram
impactados. É preciso pensar em como agrupar esses
363
alunos e averiguar os que tiveram ensino mínimo ou
nulo e decidir como enfrentar essa ruptura, com aulas
ou encontros extras, com anos (letivos) de transição.

IDOETA, P.A. 8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia. Disponível em:
364 <https://educacao.uol.com.br/noticias/ bbc/2021/04/24/8-licoes-apos-um-ano-de-ensino-remoto-
napandemia. htm>. Acesso em: 21 jul. 2021. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Verbos

356
2021 Médio BB - Escriturário

A concordância verbal está de acordo com as exigências da norma-padrão da língua portuguesa, na

forma verbal destacada em:

Aspiram-se a bons cargos nas empresas para que seja possível superar os problemas
A
causados pela inflação.

Com a chegada da pandemia causada pela Covid-19 fazem dois anos que não viajo nas
B
férias escolares.

Nos últimos anos, combatem-se batalhas comerciais cotidianamente, devido às barreiras

C
econômicas.

Em várias regiões do nosso país, existe problemas a serem resolvidos em todas as

D
diversas áreas do conhecimento.
 Para garantir a aprendizagem dos estudantes, precisam-se de equipamentos digitais
E
capazes de atender a demandas escolares.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

357
2021 Médio BB - Escriturário

O trecho em que a palavra destacada evidencia a opinião do autor do texto é:

A “o ensino remoto continua a ser a rotina de muitas famílias, atualmente.” (parágrafo 1)

B “tem sido se conectar regularmente via aplicativos de mensagens” (parágrafo 2)

C “A maior parte do ensino foi feita pelo celular e, geralmente, por um celular” (parágrafo 3)

“felizmente, mensagens direcionadas são uma forma relativamente barata de

D
comunicação” (parágrafo 4)

E “Embora seja difícil prever exatamente” (parágrafo 5)

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
358
2021 Médio BB - Escriturário

O pronome oblíquo átono em destaque está colocado de acordo com a norma-padrão em:

No processo ensino-aprendizagem, o objetivo deve ser desenvolver aptidões para que os

A
alunos sempre mantenham-se em dia com os avanços da ciência.

B Se reclama muito das dificuldades do ensino remoto devido a problemas de conexão.

Os profissionais da educação nunca cansam-se de estudar os conteúdos que possam

C
interessar os alunos nas aulas.

Para garantir o progresso dos estudantes, os professores sempre dedicam-se a pesquisar

D
novos métodos de ensino.

Quando as escolas se preocuparem em empregar novas metodologias no ensino-

E
aprendizagem, alcançarão melhores resultados.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

359
2021 Médio BB - Escriturário

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o uso do acento grave indicativo da crase é
obrigatório na palavra destacada em:

A prática de ensino remoto levou as famílias a situações difíceis de comunicação com as

A
instituições de ensino.

As aulas remotas surgem como uma alternativa para a redução dos impactos negativos no
B
processo de aprendizagem.
 As escolas e os professores foram levados a essa prática de ensino remoto, em função da
C
chegada inesperada do vírus.

O interesse pelo ensino on-line não tem diminuído porque começou a ser considerado a
D
única opção de escolarização durante a pandemia.

Os bons resultados de desempenho dos alunos são obtidos graças a dedicação dos
E
professores no ensino on-line.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Norma culta ou norma padrão

360
2021 Médio BB - Escriturário

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o emprego adequado da vírgula está

plenamente atendido em:

O ensino remoto, com a pandemia de Covid-19 passou a fazer parte do processo de

A
escolarização em todo o Brasil.

A melhor fase do ensino on-line tem sido vivida, atualmente embora permaneça a dúvida se
B
é possível ensinar às crianças de forma remota.

Como o país não tinha experiências significativas no ensino remoto, precisou aderir à
C

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prática de forma emergencial.

A qualidade do ensino remoto era questionada, no passado porém o aprendizado conta com
D
tecnologias que garantem ótimos resultados.

Um grande número de pesquisadores tem procurado avaliar, quais são as vantagens e

E
desvantagens da educação a distância.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

361
2021 Médio BB - Escriturário

No parágrafo 5, depois da afirmação de que educadores internacionais estimam que estudantes da

educação básica já foram impactados pela falta de escolarização, desenvolve-se a ideia de que

o ensino remoto mediado por tecnologia permitiu a continuidade da escolarização durante a

A
pandemia.

os alunos que foram prejudicados por esse processo precisarão ter aulas ou encontros
B
extras para enfrentar essa ruptura.

a alternativa mais produtiva para realizar o ensino remoto tem sido a conexão via aplicativos
C
de mensagens.

os professores, em sua grande maioria, mantiveram contato com os alunos por meio dos
D
aplicativos de mensagens.

o celular, muitas vezes compartilhado pela família, foi a ferramenta mais utilizada para
E
efetivar as atividades de ensino remoto.
 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
362
2021 Médio BB - Escriturário

A palavra ou a expressão a que se refere o termo em destaque está corretamente explicitada entre
colchetes em:

“83% dos professores mantinham contato com seus alunos por meio dos aplicativos”
A
(parágrafo 3) – [pesquisadores]

“Esse uso foi uma grande surpresa, mas é porque não temos outras ferramentas”
B
(parágrafo 3) – [contato]

C “Aprendemos que precisamos dos demais” (parágrafo 4) – [resultados]

D “averiguar os que tiveram ensino mínimo ou nulo e decidir” (parágrafo 5) – [alunos]

“decidir como enfrentar essa ruptura, com aulas ou encontros extras” (parágrafo 5) –
E
[desenvolvimento]

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

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363
2021 Médio BB - Escriturário

No trecho “A importância de cultivar interações entre os estudantes, mesmo que eles não estejam no
mesmo ambiente físico” (parágrafo 4), a expressão destacada estabelece com a oração principal a
relação de

A condição

B concessão

C comparação

D conformidade

E proporcionalidade

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

364
2021 Médio BB - Escriturário

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a concordância do termo em destaque está

plenamente respeitada em:

A capacitação dos técnicos e o atendimento aos trabalhadores da área da saúde precisam

A
ser desenvolvidos em todo o país.

As famílias dos alunos e os professores da rede pública das diferentes regiões brasileiras
B
devem ser acolhidas pelas direções das escolas.
 O estudo das diferentes disciplinas e a realização de provas bimestrais, após a chegada da
C
Covid-19, têm sido planejadas com muito cuidado.

O tratamento das doenças respiratórias e a vacinação de toda a população devem ser

D
implementadas pelos órgãos responsáveis.

Os arquivos escolares e as notas dos estudantes necessitam ser guardadas com o maior
E
sigilo para recuperação no futuro.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 365 - 368

Privacidade digital: quais são os limites

1 ____Atualmente, somos mais de 126,4 milhões de

brasileiros usuários de internet, representando cerca
de 69,8% da população com 10 anos ou mais. Ao redor
do mundo, cerca de 4 bilhões de pessoas usam a
rede mundial, sendo que 2,9 bilhões delas fazem isso
365
pelo smartphone.
2____Nesse cenário, pensar em privacidade digital é
(quase) utópico. Uma vez na rede, a informação está

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registrada para sempre: deixamos rastros que podem
ser descobertos a qualquer momento.
3____Ainda assim, mesmo diante de tamanha expo-
sição, essa é uma discussão que precisa ser feita.
Ela é importante, inclusive, para trazer mais clareza
e consciência para os usuários. Vale lembrar, por
exemplo, que não são apenas as redes sociais que
expõem as pessoas. Infelizmente, basta ter um en-
dereço de e-mail para ser rastreado por diferentes
empresas e provedores.
4____A questão central não se resume somente à política
de privacidade das plataformas X ou Y, mas, sim,
366 ao modo como cada sociedade vem paulatinamente
estruturando a sua política de proteção de dados.
5____A segurança da informação já se transformou
em uma área estratégica para qualquer tipo de em-
presa. Independentemente da demanda de armaze-
namento de dados de clientes, as organizações têm
um universo de dados institucionais que precisam ser
salvaguardados.
6____Estamos diante de uma realidade já configurada:
a coleta de informações da internet não para, e esse
é um caminho sem volta. Agora, a questão é: nós,
clientes, estamos prontos e dispostos a definir o limi-
te da privacidade digital? O interesse maior é nosso!
Esse limite poderia ser dado pelo próprio consumi-
dor, se ele assim quiser? O conteúdo é realmente
do usuário?
367 7____Se considerarmos a atmosfera das redes so-
ciais, muito possivelmente não. Isso porque, em-
bora muitas pessoas não saibam, a maioria das redes
 sociais prevê que, a partir do momento em que um
conteúdo é postado, ele faz parte da rede e não é
mais do usuário.
8____Daí a importância da conscientização. É preciso
que tanto clientes como empresas busquem mais in-
formação e conteúdo técnico sobre o tema. Às organizações,
cabe o desafio de orientar seus clientes, já
que, na maioria das vezes, eles não sabem quais são
os limites da privacidade digital.
9____Vivemos em uma época em que todo mundo
pode falar permanentemente o que quer. Nesse
contexto, a informação deixou de ser algo confiável
368
e cabe a cada um de nós aprender a ler isso e se
proteger. Precisamos de consciência, senso crítico,
responsabilidade e cuidado para levar a internet a um
outro nível. É fato que ela não é segura, a questão,
então, é como usá-la de maneira mais inteligente e
contribuir para fortalecer a privacidade digital? Essa é
uma causa comum a todos os usuários da rede.

Disponível em: <https://digitalks.com.br/artigos/privacidade-digital-quais-sao-os-limites>. 7/04/2019. Acesso

2021.Adaptado.
em: 3 fev.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
365
2021 Médio BB - Escriturário

No trecho “Às organizações, cabe o desafio de orientar seus clientes, já que, na maioria das vezes,
eles não sabem quais são os limites da privacidade digital” (parágrafo 8), a expressão destacada
expressa a noção de

A condição

B finalidade

C concessão

D causalidade

E comparação

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Flexões verbais

366
2021 Médio BB - Escriturário

No trecho “Esse limite poderia ser dado pelo próprio consumidor, se ele assim quiser?” (parágrafo 6),
a forma verbal destacada expressa a noção de

A dever

B certeza
 C hipótese

D obrigação

E necessidade

CESGRANRIO Língua Portuguesa

367
2021 Médio BB - Escriturário

O trecho em que a palavra destacada expressa uma opinião do autor é

A “Atualmente, somos mais de 126,4 milhões de brasileiros” (parágrafo 1)

B “Infelizmente, basta ter um endereço de e-mail para ser rastreado” (parágrafo 3)

C “modo como cada sociedade vem paulatinamente estruturando a sua política” (parágrafo 4)

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D “Independentemente da demanda de armazenamento de dados de clientes” (parágrafo 5)

E “época em que todo mundo pode falar permanentemente o que quer.”(parágrafo 9)

CESGRANRIO Língua Portuguesa

368
2021 Médio BB - Escriturário

Um argumento que justifica a tese de que “pensar em privacidade digital é (quase) utópico” (parágrafo
2) aparece em

“A questão central não se resume somente à política de privacidade das plataformas X ou

A
Y” (parágrafo 4)

“A segurança da informação já se transformou em uma área estratégica para qualquer tipo

B
de empresa” (parágrafo 5)

“a partir do momento em que um conteúdo é postado, ele faz parte da rede e não é mais do
C
usuário” (parágrafo 7)

“É preciso que tanto clientes como empresas busquem mais informação e conteúdo técnico
D
sobre o tema” (parágrafo 8)

“Precisamos de consciência, senso crítico, responsabilidade e cuidado para levar a internet

E
a um outro nível.” (parágrafo 9)

CESGRANRIO Língua Portuguesa

369
2021 Médio BB - Escriturário

O grupo de palavras que atende às exigências relativas ao emprego ou não do hífen, segundo o
Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa, é
 A extra-escolar / médico-cirurgião

B bem-educado / vagalume

C portarretratos / dia a dia

D arco-íris / contra-regra

E subutilizar / sub-reitor

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

370
2021 Médio BB - Escriturário

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o emprego do acento grave indicativo da crase
é obrigatório na palavra destacada em:

A exigência de entrar em contato com instituições financeiras obrigou o cliente a criar

A
senhas para ter acesso aos serviços bancários.

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A falta de leis sobre privacidade digital exige que os indivíduos se preparem para enfrentar a
B
invasão do acesso a suas vidas privadas.

A revolução da tecnologia da informação modificou a realidade social, penetrando em todas

C
as esferas da atividade humana.

As pesquisas tecnológicas são indispensáveis devido a importância de solucionar

D
problemas causados pela invasão de dados.

O surgimento das redes sociais e dos sites de compartilhamento conduziu as pessoas a

E
novas situações de risco na sociedade atual.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 371 - 375

Texto 2A1-I

1ASDASDO O agronegócio é, sem dúvida, uma área de sucesso da

economia brasileira desde o virar do século. Quanto a esse
êxito, os únicos fatores prováveis eram as condições naturais,
371 4 nomeadamente a extensão de terra arável potencial e, é claro,
o grande aumento da demanda global de grãos originado pelo
crescimento da China. Tudo o mais foi um conjunto de
7 improbabilidades que deu certo, a começar pela interação rara
de sucesso, em nosso país, entre política pública e setor
privado, corporificada na EMBRAPA. Hoje, o Brasil está para
10 os grãos como a Arábia Saudita para o petróleo, e o grande
sucesso desse setor criou as bases para que o país esteja
relativamente imune a crises de balança de pagamentos, que
13 tanto assolaram o Brasil no final do século XX.
ASDASDOO fato de a grande expansão do agronegócio no
 Brasil ser relativamente recente foi muito favorável à
372 16 incorporação de novas tecnologias ligadas à produção
agrícola, em um ciclo virtuoso de aumento de produção e de
melhoria de produtividade.
19 ASDASDOA crise financeira de 2008, que encolheu o balanço de
muitos bancos europeus ativos no financiamento das
exportações de grãos brasileiros, foi também contornada com
22 sucesso. E o que falar das grandes limitações de infraestrutura
do Brasil? Só a grande eficiência na produção pôde permitir
cobrir as ineficiências logísticas e fazer o mercado nacional
25 permanecer globalmente competitivo em termos de custo.
ASDASDOExistem dois setores no Brasil que são, de
fato, de classe mundial nos quesitos dimensão e inovação: o setor
373 28 financeiro e o agrícola. Entretanto, ainda há dificuldades para
que o setor agrícola se afirme como classe de investimento
viável para investidores com viés financeiro.
31 ASDASDOPor um lado, é preciso notar que não foram positivas
as experiências de investidores financeiros na criação de
empresas de produção agrícola em nível global. Os fatores
34 locais na produção são muito importantes, e os ganhos de
escala em nível global são demasiado fugidios para daí se

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extraírem grandes benefícios.
37 ASDASDOPor outro lado, no Brasil existe um desequilíbrio entre
as melhorias ao nível da produção e ao nível corporativo que,
também, torna desafiante um investimento maior em empresas
40 do agronegócio no país.
374
ASDASDOÉ aqui, contudo, que o mercado de capitais pode
desempenhar papel relevante na melhoria da governança
43 corporativa do setor, à semelhança do que fez em outros
âmbitos econômicos nos últimos anos. A melhoria das
condições de financiamento da economia, as inovações
46 tecnológicas ao nível do setor financeiro, o volume de dados
relevantes hoje debitado pelo setor agrícola, dada a introdução
de tecnologia na produção, e a conscientização dos agentes
49 públicos na aprovação de medidas regulatórias para beneficiar
um papel maior do mercado de capitais no setor podem ajudar
o agronegócio a elevar seu patamar.
52 ASDASDOOs desafios existem, assim como continuam
375 relevantes as limitações de infraestrutura, a agenda ambiental
e a geopolítica complexa que o país enfrenta. Mas este é um
55 Brasil que tem tudo para continuar a prosperar.

Diogo Castro e Silva. Dois sucessos do Brasil: finanças e

agricultura. 27/2/2020. Internet: (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

371
2021 Médio ADAPAR - Assistente

Conforme o texto 2A1-I, o êxito do agronegócio na economia brasileira decorre, entre outros aspectos,
 A do reconhecimento do Brasil, pelos parceiros mundiais, como economia em ascensão.

B da estabilidade econômica alcançada na virada do século XX e mantida desde então.

C do aumento da demanda de produtos do agronegócio, motivado pelo crescimento da China.

D da criação de empresas de produção agrícola em escala global por investidores financeiros.

do investimento em mercado de capitais pelo governo brasileiro em parceria com a iniciativa

E
privada.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

372
2021 Médio ADAPAR - Assistente

O propósito central do texto 2A1-I é

explicar por que as condições naturais do Brasil favoreceram o desenvolvimento do

A
agronegócio no país.

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descrever o “conjunto de improbabilidades” ( ℓ . 6 e 7) que permitiu ao Brasil tornar-se
B
referência mundial em agronegócio.

expor os desafios que impediam o Brasil de despontar entre os produtores mundiais de

C
grãos.

discorrer sobre a prosperidade do agronegócio no Brasil a partir da relação entre os setores

D
financeiro e agrícola.

E apresentar soluções para o Brasil contornar a crise financeira iniciada em 2008.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

373
2021 Médio ADAPAR - Assistente

O texto 2A1-I indica explicitamente como fator que pode auxiliar o agronegócio a dar um salto em seu
patamar

A a expansão das terras com potencial arável.

B a adoção de práticas agrícolas sustentáveis.

C a introdução de tecnologia de ponta na produção de insumos.

D a diversificação dos produtos exportados pelo Brasil.

E a melhoria das condições de financiamento da economia.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
374
2021 Médio ADAPAR - Assistente

No texto 2A1-I, o “setor” ao qual o autor se refere no trecho “e o grande sucesso desse setor criou as
bases para que o país esteja relativamente imune a crises de balança de pagamentos” ( ℓ . 10 a 12)
corresponde

A à produção brasileira de grãos.

B ao setor privado.

C à EMBRAPA.

D à economia brasileira.

E ao comércio de petróleo da Arábia Saudita.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
375
2021 Médio ADAPAR - Assistente

Depreende-se do texto 2A1-I que

A o Brasil e a Arábia Saudita são ambos grandes produtores mundiais de petróleo e de grãos.

B o crescimento do agronegócio eliminou as grandes limitações de infraestrutura da área.

a crise financeira mundial de 2008 ainda não foi superada pelos países emergentes,
C
sobretudo pelo Brasil.

o aumento na produção de grãos e a melhoria de produtividade do setor do agronegócio

D
possibilitaram cobrir ineficiências logísticas.

o maciço investimento financeiro no agronegócio resulta do visível equilíbrio entre as

E
melhorias trazidas pela governança corporativa do setor e o nível de produção agrícola.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 376 - 378

Texto CG2A1-I

Até o final do século XVIII, quando a produção de açúcar começou a ser mecanizada, a
maioria das pessoas consumia muito pouco dos chamados açúcares livres, que são adicionados
376 aos alimentos. Um americano médio podia passar a vida inteira sem comer nenhum doce
industrializado, muito menos os iogurtes, cereais matinais, bolachas e bebidas adoçadas que
encontramos nos supermercados.
Hoje, esse mesmo americano médio ingere nada menos que 19 colheres de chá, ou 76
gramas, de açúcar livre por dia. É assim, também, porque nossos receptores gustativos que
detectam o sabor doce são menos sensíveis do que os outros. A língua consegue detectar o sabor
 amargo mesmo em baixíssimas concentrações, de poucas partes por milhão, mas, para que um
copo d’água fique doce, precisamos colocar nele uma colherada de açúcar.
Os humanos evoluíram num ambiente cheio de substâncias tóxicas, por isso são altamente
sensíveis a sabores que possam significar perigo. Mas os venenos da natureza geralmente não
377
são doces. Além disso, a coisa mais doce que os hominídeos primitivos tinham para comer eram
as frutas. Hoje vivemos cercados por alimentos muito doces, mas nossos receptores ainda estão
calibrados para a delicada doçura de uma banana.
Essa discrepância entre os nossos receptores gustativos, que são pouco sensíveis, e a
alimentação ultradoce do mundo moderno levou médicos e gurus das dietas a recomendar
adoçantes artificiais. O primeiro foi a sacarina, um derivado do alcatrão que chegou ao mercado no
final do século XIX. Depois vieram vários outros, dos quais o mais famoso é o aspartame, lançado
na década de 80 do século passado. Os adoçantes foram ganhando má reputação — muita gente
acha que o seu gosto é ruim e que eles fazem mal à saúde. Em 1951, quando os refrigerantes e
sobremesas diet começaram a proliferar, o ciclamato foi banido pela FDA, porque causava câncer
378
de bexiga em ratos. A sacarina também foi banida por muitos anos, depois que alguns estudos
preocupantes surgiram na década de 70 do século passado. Hoje, o consenso é que os adoçantes
não são cancerígenos nas quantidades em que são consumidos.

Internet: <super.abril.com.br> (com adaptações).

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
376
2021 Médio COREN CE - Técnico Administrativo

No primeiro período do último parágrafo do texto CG2A1-I, a oração “que são pouco sensíveis”

A acrescenta uma explicação sobre “os nossos receptores gustativos”.

B complementa o termo “gustativos”.

C qualifica a expressão “Essa discrepância”.

D restringe o sentido do termo “receptores”.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

377
2021 Médio COREN CE - Técnico Administrativo

Assinale a opção correta, de acordo com as ideias do texto CG2A1-I.

Nossos receptores gustativos que detectam o sabor doce são mais sensíveis que os que
A
detectam outros sabores, como o amargo, por exemplo.

Os adoçantes artificiais passaram a ser recomendados devido à baixa sensibilidade dos

B
nossos receptores gustativos ao doce e à alimentação ultradoce.

Por terem evoluído em um ambiente cheio de substâncias tóxicas, os humanos não

C
percebem os sabores que podem significar perigo.

D Muitos adoçantes foram banidos do mercado porque apresentavam gosto ruim.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
378
2021 Médio COREN CE - Técnico Administrativo

De acordo com o texto CG2A1-I, os açúcares livres são

A encontrados nas frutas em geral.

B componentes dos adoçantes artificiais.

C substâncias tóxicas.

D usados para adoçar os alimentos.

Texto CG2A1-II

Você pode adorar morango e lhe ser alérgico. Se comer, já sabe, é um desastre. Outro pode
ter horror a cebola e não lhe ser alérgico. Não come porque detesta. Assim como não se discutem,

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gostos também não se explicam. São tabus. A alergia é uma descoberta do princípio do século
passado. O sujeito nasce com uma hipersensibilidade para isto ou aquilo. Os alérgenos. Há, por
exemplo, quem não suporte perfume. Um determinado tipo de perfume.
No caso de alimento, você evita. Se a alergia é a pluma, estofado de pluma sempre se pode
evitar. Já perfume é mais difícil. Causa a ruptura de uma amizade, ou até de um amor. Se o outro
insiste, é porque não há amor nem amizade. Nada mais prosaico do que um namorado ou uma
namorada que se põe a espirrar à simples aproximação do parceiro ou da parceira. Uma
tempestade alérgica pode liquidar com um amor. Sábia é a natureza ao impor as suas repulsas e
as suas afinidades.

Otto Lara Resende. Sufoco hipersensível. Internet: <cronicabrasileira.org.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

379
2021 Médio COREN CE - Técnico Administrativo

No período “Assim como não se discutem, gostos também não se explicam”, do primeiro parágrafo do
texto CG2A1-II, a locução “Assim como” introduz uma oração

A comparativa.

B aditiva.

C explicativa.

D conclusiva.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 380 - 386

1 ____A lembrança da empregada ausente me coagia. Quis

380
lembrar-me de seu rosto, e admirada não consegui — de tal
modo ela acabara de me excluir de minha própria casa, como
4 se me tivesse fechado a porta e me tivesse deixado remota em
relação à minha moradia. A lembrança de sua cara fugia-me,
381
devia ser um lapso temporário. Mas seu nome — é claro, é
7 claro, lembrei-me finalmente: Janair. E, olhando o desenho
hierático, de repente me ocorria que Janair me odiara. Eu
olhava as figuras de homem e mulher que mantinham expostas
382
10 e abertas as palmas das mãos vigorosas, e que ali pareciam ter
sido deixadas por Janair como mensagem bruta para quando eu
abrisse a porta. De súbito, dessa vez com mal-estar real, deixei
13 finalmente vir a mim uma sensação que durante seis meses, por
383
negligência e desinteresse, eu não me deixara ter: a do
silencioso ódio daquela mulher. O que me surpreendia é que
16 era uma espécie de ódio isento, o pior ódio: o indiferente. Não
um ódio que me individualizasse mas apenas a falta de
384
misericórdia. Não, nem ao menos ódio. Foi quando
19 inesperadamente consegui rememorar seu rosto, mas é claro,

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como pudera esquecer? Revi o rosto preto e quieto, revi a pele
inteiramente opaca que mais parecia um de seus modos de se
385
22 calar, as sobrancelhas extremamente bem desenhadas, revi os
traços finos e delicados que mal eram divisados no negror
apagado da pele.
Clarice Lispector. A paixão segundo G. H. Rio de Janeiro: Rocco, 2009 (com adaptações).

386

Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

380
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

A expressão “de tal modo” (l. 2 e 3) introduz uma informação com ideia de consequência.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

381
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

No que se refere à tipologia, o texto é predominantemente descritivo.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
382
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

É facultativo o emprego do acento indicativo de crase no trecho “em relação à minha moradia” (l. 4 e
5).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

383
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

Há no texto, sobretudo no trecho “a do silencioso ódio daquela mulher” (l. 14 e 15), elementos que
comprovam que a negligência e o desinteresse da narradora desencadearam o ódio que Janair nutria
por ela e que estava expresso no “desenho hierático” (l. 7 e 8).

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

384
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

A sensação que a narradora finalmente se permitiu sentir depois de seis meses corresponde ao mal-
estar real referido na linha 12.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

385
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

A expressão “ao menos” (l. 18) está empregada com o mesmo sentido de sequer.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
386
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

Com o emprego da expressão “mal eram divisados” (l. 23), a narradora dá a entender que seu olhar
em relação aos traços do rosto de Janair era ofuscado pela cor da pele da empregada.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 387 - 389

1____A compreensão da comunicação como direito

humano é formulação mais ou menos recente na história
do direito. Tal conceito foi expresso pela primeira vez em
4 1969 por Jean D’Arcy, então diretor dos Serviços Visuais
e de Rádio no Escritório de Informação Pública da
Organização das Nações Unidas (ONU), em Nova Iorque,

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387 7 em artigo na revista EBU Review, do European Broadcasting
Union (EBU): “Virá o tempo em que a Declaração Universal
dos Direitos Humanos terá de abarcar um direito mais
10 amplo que o direito humano à informação, estabelecido
pela primeira vez 21 anos atrás no artigo 19. Trata-se
do direito do homem de se comunicar.”.
13___Na década de 70 do século XX, o direito à
comunicação passou a ser discutido no âmbito da
Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência
16 e a Cultura (UNESCO). Desde 2000, vem ganhando
ressonância no debate político. Primeiro na União Europeia
— o Parlamento Europeu aprovou em 2008 uma diretiva,
19 válida em todos os países-membros, estabelecendo limites
à publicidade e padrões mínimos de veiculação de conteúdo
independente, regional e acessível — e, em seguida,
388 22 na América Latina, onde marcos regulatórios foram
aprovados na Argentina (2009), na Venezuela (2010),
no Equador (2013) e no Uruguai (2013).
25___No Brasil, o direito à comunicação foi oficialmente
reconhecido pelo Estado em 2009, no Decreto n.º 7.037,
que instituiu a terceira edição do Programa Nacional de
28 Direitos Humanos (PNDH-3). Sua diretriz número 22
tem o condão de conciliar os conceitos de “comunicação”,
“informação” e “democracia”, e apresentá-los como
31 princípios orientadores da abordagem contemporânea dos
direitos humanos: “Garantia do direito à comunicação
democrática e ao acesso à informação para consolidação
34 de uma cultura em Direitos Humanos”, diz a diretriz.
Ao referir-se nominalmente ao “direito à comunicação”,
o PNDH-3 contribuiu para inaugurar uma nova etapa no
389
37 debate sobre o tema. Até então, as instituições se referiam,
 quando muito, ao direito à informação.

Camilo Vannuchi Galaxia. São Paulo, online, ISSN 1982 – 2553, n.º 38, maio-ago./2018, p. 167-80.Internet: (com adaptações).

No que se refere às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os
itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

387
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

O direito à comunicação consiste em um dos mais recentes direitos humanos reconhecidos pela
UNESCO.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

388

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2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

O emprego de vírgula no lugar do ponto final logo após “direito” (l.3), com a devida alteração de
maiúscula e minúscula, manteria a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

389
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico

De acordo com as ideias do texto, o direito à comunicação e o direito à informação são direitos
semelhantes e complementares.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 390 - 394

1 ___A lembrança da empregada ausente me coagia. Quis

lembrar-me de seu rosto, e admirada não consegui — de tal
390
modo ela acabara de me excluir de minha própria casa, como
4 se me tivesse fechado a porta e me tivesse deixado remota em
relação à minha moradia. A lembrança de sua cara fugia-me,
 devia ser um lapso temporário. Mas seu nome — é claro, é
7 claro, lembrei-me finalmente: Janair. E, olhando o desenho
391
hierático, de repente me ocorria que Janair me odiara. Eu
olhava as figuras de homem e mulher que mantinham expostas
10 e abertas as palmas das mãos vigorosas, e que ali pareciam ter
sido deixadas por Janair como mensagem bruta para quando eu
abrisse a porta. De súbito, dessa vez com mal-estar real, deixei
392 13 finalmente vir a mim uma sensação que durante seis meses, por
negligência e desinteresse, eu não me deixara ter: a do
silencioso ódio daquela mulher. O que me surpreendia é que
16 era uma espécie de ódio isento, o pior ódio: o indiferente. Não
um ódio que me individualizasse mas apenas a falta de
misericórdia. Não, nem ao menos ódio. Foi quando
393 19 inesperadamente consegui rememorar seu rosto, mas é claro,
como pudera esquecer? Revi o rosto preto e quieto, revi a pele
inteiramente opaca que mais parecia um de seus modos de se
22 calar, as sobrancelhas extremamente bem desenhadas, revi os
traços finos e delicados que mal eram divisados no negror
apagado da pele.
394
Clarice Lispector. A paixão segundo G. H. Rio
de Janeiro: Rocco, 2009 (com adaptações).

Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
390
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico-Especialidade: Eletricidade e Comunicação

No que se refere à tipologia, o texto é predominantemente descritivo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

391
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico-Especialidade: Eletricidade e Comunicação

É facultativo o emprego do acento indicativo de crase no trecho “em relação à minha moradia” (l. 4 e
5).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

392
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico-Especialidade: Eletricidade e Comunicação

Com o emprego da expressão “mal eram divisados” (l. 23), a narradora dá a entender que seu olhar
em relação aos traços do rosto de Janair era ofuscado pela cor da pele da empregada.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

393
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico-Especialidade: Eletricidade e Comunicação

No trecho “Quis lembrar-me de seu rosto, e admirada não consegui” (l. 1 e 2), a conjunção “e” está
empregada com o mesmo sentido de porém.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

394
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico-Especialidade: Eletricidade e Comunicação

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A expressão “de tal modo” (l. 2 e 3) introduz uma informação com ideia de consequência.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 395 - 397

1___A compreensão da comunicação como direito

humano é formulação mais ou menos recente na história
do direito. Tal conceito foi expresso pela primeira vez em
4 1969 por Jean D’Arcy, então diretor dos Serviços Visuais
e de Rádio no Escritório de Informação Pública da
Organização das Nações Unidas (ONU), em Nova Iorque,
395
7 em artigo na revista EBU Review, do European Broadcasting
Union (EBU): “Virá o tempo em que a Declaração Universal
dos Direitos Humanos terá de abarcar um direito mais
10 amplo que o direito humano à informação, estabelecido
pela primeira vez 21 anos atrás no artigo 19. Trata-se
do direito do homem de se comunicar.”.
13___Na década de 70 do século XX, o direito à
comunicação passou a ser discutido no âmbito da
Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência
16 e a Cultura (UNESCO). Desde 2000, vem ganhando
ressonância no debate político. Primeiro na União Europeia
— o Parlamento Europeu aprovou em 2008 uma diretiva,
19 válida em todos os países-membros, estabelecendo limites
à publicidade e padrões mínimos de veiculação de conteúdo
 independente, regional e acessível — e, em seguida,
396 22 na América Latina, onde marcos regulatórios foram
aprovados na Argentina (2009), na Venezuela (2010),
no Equador (2013) e no Uruguai (2013).
25___No Brasil, o direito à comunicação foi oficialmente
reconhecido pelo Estado em 2009, no Decreto n.º 7.037,
que instituiu a terceira edição do Programa Nacional de
28 Direitos Humanos (PNDH-3). Sua diretriz número 22
tem o condão de conciliar os conceitos de “comunicação”,
“informação” e “democracia”, e apresentá-los como
31 princípios orientadores da abordagem contemporânea dos
direitos humanos: “Garantia do direito à comunicação
democrática e ao acesso à informação para consolidação
34 de uma cultura em Direitos Humanos”, diz a diretriz.
Ao referir-se nominalmente ao “direito à comunicação”,
o PNDH-3 contribuiu para inaugurar uma nova etapa no
397 37 debate sobre o tema. Até então, as instituições se referiam,
quando muito, ao direito à informação.
Camilo Vannuchi Galaxia. São Paulo, online, ISSN 1982 – 2553, n.º 38,
maio-ago./2018, p. 167-80.Internet: <www.dx.doi.org> (com adaptações).

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No que se refere às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os
itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

395
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico-Especialidade: Eletricidade e Comunicação

O emprego de vírgula no lugar do ponto final logo após “direito” (l. 3), com a devida alteração de
maiúscula e minúscula, manteria a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Reescrita de frases e parágrafos do texto

396
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico-Especialidade: Eletricidade e Comunicação

A expressão ‘em que’ (l. 8) poderia ser substituída por onde, sem prejuízo da correção gramatical e do
sentido original do texto.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
397
2021 Médio PGDF - Técnico Jurídico-Especialidade: Eletricidade e Comunicação

No texto, o verbo instituir, empregado na linha 27, tem o mesmo sentido de estatuir.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 398 - 402

Relacionamento com o dinheiro

398 1 Desde cedo, começamos a lidar com uma série de situações ligadas ao dinheiro. Para tirar
melhor proveito do seu dinheiro, é muito importante saber como utilizá-lo da forma mais favorável a
você. O aprendizado e a aplicação de conhecimentos práticos de educação financeira podem
contribuir para melhorar a gestão de nossas finanças pessoais, tornando nossas vidas mais
tranquilas e equilibradas sob o ponto de vista financeiro.

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2 Se pararmos para pensar, estamos sujeitos a um mundo financeiro muito mais complexo que
o das gerações anteriores. No entanto, o nível de educação financeira da população não
399
acompanhou esse aumento de complexidade. A ausência de educação financeira, aliada à
facilidade de acesso ao crédito, tem levado muitas pessoas ao endividamento excessivo, privando-
as de parte de sua renda em função do pagamento de prestações mensais que reduzem suas
capacidades de consumir produtos que lhes trariam satisfação.
3 Infelizmente, não faz parte do cotidiano da maioria das pessoas buscar informações que as
auxiliem na gestão de suas finanças. Para agravar essa situação, não há uma cultura coletiva, ou
seja, uma preocupação da sociedade organizada em torno do tema. Nas escolas, pouco ou nada é
400
falado sobre o assunto. As empresas, não compreendendo a importância de ter seus funcionários
alfabetizados financeiramente, também não investem nessa área. Similar problema é encontrado
nas famílias, nas quais não há o hábito de reunir os membros para discutir e elaborar um
orçamento familiar. Igualmente entre os amigos, assuntos ligados à gestão financeira pessoal
muitas vezes são considerados invasão de privacidade e pouco se conversa em torno do tema.
Enfim, embora todos lidem diariamente com dinheiro, poucos se dedicam a gerir melhor seus
401 recursos.
4 A educação financeira pode trazer diversos benefícios, entre os quais, possibilitar o equilíbrio
das finanças pessoais, preparar para o enfrentamento de imprevistos financeiros e para a
aposentadoria, qualificar para o bom uso do sistema financeiro, reduzir a possibilidade de o
indivíduo cair em fraudes, preparar o caminho para a realização de sonhos, enfim, tornar a vida
melhor.

402
BANCO CENTRAL DO BRASIL. Caderno de Educação
Financeira – Gestão de Finanças Pessoais. Brasília: BCB,
2013. p. 12. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

398
2021 Médio CEF - Técnico Bancário

O paralelismo sintático é uma das convenções estabelecidas para a escrita oficial.

 A frase cuja organização sintática está plenamente de acordo com essa convenção é:

A É muito salutar que as pessoas se programem em relação à saúde e financeiramente.

B O mundo financeiro, hoje, facilita o acesso ao crédito e leva ao endividamento progressivo.

Nossa vida financeira é saudável quando possibilita equilíbrio, segurança e que realizemos
C
nossos sonhos.

A educação financeira orienta-nos na revisão de gastos excessivos e que comprometem

D
nosso orçamento.

Os especialistas aconselham as escolas a promoverem momentos de discussão sobre

E
educação financeira com os pais dos alunos e que ofereçam aulas sobre o tema para os
alunos.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

399
2021 Médio CEF - Técnico Bancário

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Considerando-se a organização composicional do texto lido, compreende-se que ele se classifica
como

A argumentativo, pois defende a ideia de que é importante saber lidar com o dinheiro.

B narrativo, pois relata o episódio de uma conversa sobre gestão financeira entre amigos.

C descritivo, pois reproduz uma cena de elaboração de orçamento no cotidiano de uma família.

expositivo, pois apresenta informações objetivas sobre conceitos da área de educação

D
financeira.

injuntivo, pois instrui acerca da elaboração de orçamentos para uma vida financeira mais
E
saudável.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

400
2021 Médio CEF - Técnico Bancário

O texto tem o objetivo primordial de

A ensinar a gerir as finanças pessoais de maneira eficaz.

B sensibilizar sobre a importância da educação financeira.

C prevenir quanto aos perigos do acesso facilitado ao crédito.

D alertar para a complexidade maior do mundo financeiro atual.

 E sugerir a incorporação do hábito de elaborar orçamento familiar.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

401
2021 Médio CEF - Técnico Bancário

No trecho do parágrafo 3 “As empresas, não compreendendo a importância de ter seus

funcionários alfabetizados financeiramente, também não investem nessa área”, a oração destacada
tem valor semântico de

A causa

B proporção

C alternância

D comparação

E consequência

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
402
2021 Médio CEF - Técnico Bancário

As vírgulas estão plenamente empregadas de acordo com o padrão formal da língua escrita em:

Há algumas décadas, se alguém falasse, em educação financeira, causaria um certo

A
estranhamento.

Relacionar-se bem com o dinheiro de acordo com os especialistas, é uma forma de levar
B
uma vida mais saudável, sem percalços.

É preciso criar uma cultura de discutir, na família, na escola, com os amigos, sobre como
C
usar melhor os recursos financeiros.

A educação financeira, apesar de não resolver o problema da falta de dinheiro pode auxiliar,
D
com um controle maior, de seu gasto.

Não gastar em demasia, não acumular dívidas, refletir sobre seus ganhos, e gastos, poupar
E
são estratégias para gerir melhor suas finanças.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

403
2021 Médio CEF - Técnico Bancário Novo

Considerando-se as regras da norma-padrão da língua portuguesa, a concordância nominal da

palavra destacada está adequadamente construída em:

Naquela palestra, foram abordadas ensinamentos e orientações sobre o bom uso do

A
dinheiro.
 Sempre há bastante investidores interessados em discussões que abordam o mercado de
B
ações.

Perderemos menas oportunidades se nos mantivermos sempre atentos ao mercado

C
financeiro.

O mercado está vendo crescer uma tendência de conglomerados francos-brasileiros no

D
país.

E É proibida a movimentação financeira efetuada por menores no âmbito do direito financeiro.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

404
2021 Médio CEF - Técnico Bancário Novo

A colocação do pronome oblíquo átono está em acordo com a norma-padrão da língua portuguesa
em:

A Poder-se-á levar a educação financeira para as salas de aula, o que será muito proveitoso.

B Nos perguntam sempre sobre como gerir melhor a vida financeira.

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As famílias nunca preocuparam-se com a educação financeira como parte da formação de
C
seus filhos.

D Aqueles que relacionam-se bem com o dinheiro têm uma vida mais organizada.

E Compreenderia-se melhor o desempenho da empresa, se o mercado fosse estudado.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 405 - 408

Texto CG1A1
......
405 Na casa vazia, sozinha com a empregada, já não andava como um soldado, já não precisava
tomar cuidado. Mas sentia falta da batalha das ruas. Melancolia da liberdade, com o horizonte
ainda tão longe. Dera-se ao horizonte. Mas a nostalgia do presente. O aprendizado da paciência, o
juramento da espera. Do qual talvez não soubesse jamais se livrar. A tarde transformando-se em
interminável e, até todos voltarem para o jantar e ela poder se tornar com alívio uma filha, era o
calor, o livro aberto e depois fechado, uma intuição, o calor: sentava-se com a cabeça entre as
mãos, desesperada. Quando tinha dez anos, relembrou, um menino que a amava jogara-lhe um
406
rato morto. Porcaria! berrara branca com a ofensa. Fora uma experiência. Jamais contara a
ninguém. Com a cabeça entre as mãos, sentada. Dizia quinze vezes: sou vigorosa, sou vigorosa,
sou vigorosa — depois percebia que apenas prestara atenção à contagem. Suprindo com a
quantidade, disse mais uma vez: sou vigorosa, dezesseis. E já não estava mais à mercê de
ninguém. Desesperada porque, vigorosa, livre, não estava mais à mercê. Perdera a fé. Foi
conversar com a empregada, antiga sacerdotisa. Elas se reconheciam. As duas descalças, de pé
407 na cozinha, a fumaça do fogão. Perdera a fé, mas, à beira da graça, procurava na empregada
apenas o que esta já perdera, não o que ganhara. Fazia-se pois distraída e, conversando, evitava
a conversa. “Ela imagina que na minha idade devo saber mais do que sei e é capaz de me ensinar
alguma coisa”, pensou, a cabeça entre as mãos, defendendo a ignorância como a um corpo.
 Faltavam-lhe elementos, mas não os queria de quem já os esquecera. A grande espera fazia parte.
Dentro da vastidão, maquinando.
408 .........
Clarice Lispector. Preciosidade. In: Laços de Família.
Rio de Janeiro: Rocco, 1998, p. 86-87 (com adaptações)

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

405
2021 Médio TJ RJ - Técnico de Atividade Judiciária

No trecho “Na casa vazia, sozinha com a empregada, já não andava como um soldado, já não
precisava tomar cuidado. Mas sentia falta da batalha das ruas. Melancolia da liberdade, com o horizonte
ainda tão longe. Dera-se ao horizonte. Mas a nostalgia do presente. O aprendizado da paciência, o
juramento da espera. Do qual talvez não soubesse jamais se livrar.”, do texto CG1A1, a expressão o
qual, contida em “Do qual”, refere-se a

A “O aprendizado da paciência”.

B “um soldado”.

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C “o juramento da espera”.

D “presente”.

E “o horizonte”.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

406
2021 Médio TJ RJ - Técnico de Atividade Judiciária

No primeiro período do texto CG1A1, o termo “como” expressa a ideia de

A explicação.

B intensidade.

C adição.

D causa.

E comparação.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Análise sintática
407
2021 Médio TJ RJ - Técnico de Atividade Judiciária

No trecho “Foi conversar com a empregada, antiga sacerdotisa”, do texto CG1A1, a expressão “antiga
sacerdotisa”

exerce a função de complemento indireto de “conversar”, introduzindo uma nova

A
personagem que participa da conversa na cozinha.

B exerce a função sintática de aposto e se refere à expressão “a empregada”.

C constitui uma oração coordenada, embora não seja introduzida pela conjunção “e”.

D funciona sintaticamente como predicativo, uma vez que se refere ao sujeito de “Foi”.

E classifica-se como um vocativo, por se referir a uma possível leitora do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

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408
2021 Médio TJ RJ - Técnico de Atividade Judiciária

No trecho “Foi conversar com a empregada, antiga sacerdotisa. Elas se reconheciam. As duas
descalças, de pé na cozinha, a fumaça do fogão. Perdera a fé, mas, à beira da graça, procurava na
empregada apenas o que esta já perdera, não o que ganhara.”, do texto CG1A1, o vocábulo “esta” se
refere a

A “empregada”.

B “fé”.

C “cozinha”.

D “graça”.

E “fumaça”.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 409 - 414

O que é o QA e por que ele pode ser mais

importante que o QI no mercado de trabalho

409
1 Há algum tempo, se você quisesse avaliar as perspectivas de alguém crescer na carreira,
poderia considerar pedir um teste de QI, o quociente de inteligência, que mede indicadores como
memória e habilidade matemática.
2 Mais recentemente, passaram a ser avaliadas outras letrinhas: o quociente de inteligência
emocional (QE), uma combinação de habilidades interpessoais, autocontrole e comunicação. Não
 só no mundo do trabalho, o QE é visto como um kit de habilidades que pode nos ajudar a ter
sucesso em vários aspectos da vida.
410
3 Tanto o QI quanto o QE são considerados importantes para o sucesso na carreira. Hoje,
porém, à medida que a tecnologia redefine como trabalhamos, as habilidades necessárias para
prosperar no mercado de trabalho também estão mudando. Entra em cena então um novo
quociente, o de adaptabilidade (QA), que considera a capacidade de se posicionar e prosperar em
um ambiente de mudanças rápidas e frequentes.
4 O QA não é apenas a capacidade de absorver novas informações, mas de descobrir o que
é relevante, deixar para trás noções obsoletas, superar desafios e fazer um esforço consciente
411
para mudar. Esse quociente envolve também características como flexibilidade, curiosidade,
coragem e resiliência.
5 Amy Edmondson, professora de Administração da Harvard Business School, diz que é a
velocidade vertiginosa das mudanças no mercado de trabalho que fará o QA vencer o QI.
Automatiza-se facilmente qualquer função que envolva detectar padrões nos dados (advogados
revisando documentos legais ou médicos buscando o histórico de um paciente, por exemplo), diz
Dave Coplin, diretor da The Envisioners, consultoria de tecnologia sediada no Reino Unido. A
tecnologia mudou bastante a forma como alguns trabalhos são feitos, e a tendência continuará.
412 Isso ocorre porque um algoritmo pode executar essas tarefas com mais rapidez e precisão do que
um humano.
6 Para evitar a obsolescência, os trabalhadores que cumprem essas funções precisam
desenvolver novas habilidades, como a criatividade para resolver novos problemas, empatia para

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se comunicar melhor e responsabilidade.
7 Edmondson diz que toda profissão vai exigir adaptabilidade e flexibilidade, do setor
bancário às artes. Digamos que você é um contador. Seu QI o ajuda nas provas pelas quais
precisa passar para se qualificar; seu QE contribui na conexão com um recrutador e depois no
413 relacionamento com colegas e clientes no emprego. Então, quando os sistemas mudam ou os
aspectos do trabalho são automatizados, você precisa do QA para se acomodar a novos cenários.
8 Ter QI, mas nenhum QA, pode ser um bloqueio para as habilidades existentes diante de
novas maneiras de trabalhar. No mundo corporativo, o QA está sendo cada vez mais buscado na
hora da contratação. Uma coisa boa do QA é que, mesmo que seja difícil mensurá-lo, especialistas
dizem que ele pode ser desenvolvido.
9 Como diz Edmondson: “Aprender a aprender é uma missão crítica. A capacidade de
aprender, mudar, crescer, experimentar se tornará muito mais importante do que o domínio de um
414
assunto.”

Disponível em: <https://www.bbc.com/portuguese/vert-cap-50429043>.

Acesso em: 9 jul. 2021. (Adaptado)

CESGRANRIO Língua Portuguesa

409
2021 Médio BB - Escriturário

De acordo com o texto, hoje a valorização do QA tende a superar a do QI e a do QE no ambiente de

trabalho porque

A as habilidades interpessoais são muito requeridas.

B o conhecimento tecnológico é cada vez mais necessário.

C a memória e a habilidade matemática são indicadores exigidos.

 D a capacidade de adaptação faz a diferença entre o homem e a máquina.

E a automatização requer colaboradores que superem a rapidez e a precisão do algoritmo.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

410
2021 Médio BB - Escriturário

Respeitando-se o ponto de vista sustentado pelo texto e adequando-se a seu sentido, a reunião dos
trechos “as habilidades necessárias para prosperar no mercado de trabalho também estão mudando”
(parágrafo 3) e “ter QI, mas nenhum QA, pode ser um bloqueio para as habilidades existentes diante de
novas maneiras de trabalhar” (parágrafo 8) resulta no seguinte período:

As habilidades necessárias para prosperar no mercado de trabalho também estão

A
mudando, embora ter QI, mas nenhum QA, possa ser um bloqueio para as habilidades
existentes diante de novas maneiras de trabalhar.

Como as habilidades necessárias para prosperar no mercado de trabalho também estão

B
mudando, ter QI, mas nenhum QA, pode ser um bloqueio para as habilidades existentes
diante de novas maneiras de trabalhar.

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Mesmo que as habilidades necessárias para prosperar no mercado de trabalho também
C
estejam mudando, ter QI, mas nenhum QA, pode ser um bloqueio para as habilidades
existentes diante de novas maneiras de trabalhar.

As habilidades necessárias para prosperar no mercado de trabalho também estão

D
mudando, desde que ter QI, mas nenhum QA, possa ser um bloqueio para as habilidades
existentes diante de novas maneiras de trabalhar.

As habilidades necessárias para prosperar no mercado de trabalho também estão

E
mudando, no entanto, ter QI, mas nenhum QA, pode ser um bloqueio para as habilidades
existentes diante de novas maneiras de trabalhar.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

411
2021 Médio BB - Escriturário

A palavra destacada funciona como um elemento de coesão retomando um antecedente, promove a

continuidade do texto e exerce uma função sintática, na seguinte passagem:

A “O que é o QA”. (título)

“um algoritmo pode executar essas tarefas com mais rapidez e precisão do que um
B
humano.” (parágrafo 5)

“Para evitar a obsolescência, os trabalhadores que cumprem essas funções precisam

C
desenvolver novas habilidades”. (parágrafo 6)

D “Edmondson diz que toda profissão vai exigir adaptabilidade e flexibilidade”. (parágrafo 7)

“mesmo que seja difícil mensurá-lo, especialistas dizem que ele pode ser desenvolvido.”
E
(parágrafo 8)
 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
412
2021 Médio BB - Escriturário

A frase em que o verbo apresenta a mesma predicação que o verbo ocorrer em “Isso ocorre porque
um algoritmo pode executar essas tarefas” (parágrafo 5) é:

A “Entra em cena então um novo quociente”. (parágrafo 3)

“Esse quociente envolve também características como flexibilidade, curiosidade, coragem e

B
resiliência.” (parágrafo 4)

C “A tecnologia mudou bastante a forma como alguns trabalhos são feitos”. (parágrafo 5)

D “você é um contador.” (parágrafo 7)

E “Seu QI o ajuda nas provas”. (parágrafo 7)

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

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413
2021 Médio BB - Escriturário

Ao abordar perspectivas de evolução na carreira, o texto destaca que a(s)

A mudança no mercado se dará pela valorização do QE.

B capacidade para a detecção de padrões será valorizada.

C habilidades relacionadas ao QA poderão ser aprimoradas.

D atividades relativas às artes serão excluídas das mudanças.

E competências teóricas relacionadas ao QI serão evidenciadas.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Norma culta ou norma padrão

414
2021 Médio BB - Escriturário

A frase em que a concordância verbal atende ao que prevê a norma-padrão da língua portuguesa é:

A Restava cerca de quinze candidatos para a entrevista.

B Não sou eu que elabora as perguntas para as entrevistas.

C No futuro, a maioria das tarefas poderão ser realizadas por algoritmos.

D Nenhum de nós estamos preparados para a responsabilidade daquele cargo.

 E Mais de um indicador são usados para a seleção dos profissionais durante as entrevistas.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

415
2021 Médio BB - Escriturário

A colocação do pronome oblíquo átono destacado está de acordo com o que prevê a norma-padrão
da língua portuguesa no seguinte período:

A Consideraria-se o QA mais importante que o QI há duas décadas?

B Se busca investir naquilo que pode fazer a diferença entre a máquina e o homem.

C As mudanças no mercado de trabalho jamais dar-se-ão sem investimento no capital humano.

D Os candidatos que saem-se melhor nas entrevistas são contratados mais rapidamente.

Alguns se consideram mais preparados para enfrentar adversidades no trabalho do que em

E
família.

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 416 - 419

A palavra salário vem mesmo de “sal”?

1 Vem. A explicação mais popular diz que os soldados da Roma Antiga recebiam seu
416
ordenado na forma de sal. Faz sentido. O dinheiro como o conhecemos surgiu no século 7 a.C., na
forma de discos de metal precioso (moedas), e só foi adotado em Roma 300 anos depois.
2 Antes disso, o que fazia o papel de dinheiro eram itens não perecíveis e que tinham
demanda garantida: barras de cobre (fundamentais para a fabricação de armas), sacas de grãos,
pepitas de ouro (metal favorito para ostentar como enfeite), prata (o ouro de segunda divisão) e,
sim, o sal.
3 Num mundo sem geladeiras, o cloreto de sódio era o que garantia a preservação da carne.
417
A demanda por ele, então, tendia ao infinito. Ter barras de sal em casa funcionava como
poupança. Você poderia trocá-las pelo que quisesse, a qualquer momento.
4 As moedas, bem mais portáteis, acabariam se tornando o grande meio universal de troca –
seja em Roma, seja em qualquer outro lugar. Mas a palavra “salário” segue viva, como um fóssil
etimológico.
5 Só há um detalhe: não há evidência de que soldados romanos recebiam mesmo um
ordenado na forma de sal. Roma não tinha um exército profissional no século 4 a.C. A força militar
418 da época era formada por cidadãos comuns, que abandonavam seus afazeres voluntariamente
para lutar em tempos de guerra (questão de sobrevivência).
6 A ideia de que havia pagamentos na forma de sal vem do historiador Plínio, o Velho (um
contemporâneo de Jesus Cristo). Ele escreveu o seguinte: “Sal era uma das honrarias que os
soldados recebiam após batalhas bem-sucedidas. Daí vem nossa palavra salarium.” Ou seja: o sal
era um bônus para voluntários, não um salário para valer. Quando Roma passou a ter uma força
militar profissional e permanente, no século 3 a.C., o soldo já era mesmo pago na forma de
419
moedas.
 VERSIGNASSI, A. A palavra salário vem mesmo de “sal”?
VC S/A, São Paulo: Abril, p. 67, Jun. 2021. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

416
2021 Médio BB - Escriturário

A palavra destacada em “bem mais portáteis” (parágrafo 4) traz para o trecho uma ideia de

A adição

B adversidade

C comparação

D extensão

E soma

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
417
2021 Médio BB - Escriturário

A expressão “demanda garantida” (parágrafo 2) indica que

os itens em questão eram populares entre os cidadãos, que costumavam utilizar os itens
A
mencionados.

B os itens em questão eram valiosos porque se estragavam com facilidade.

C os cidadãos buscavam itens com qualidade atestada.

D os cidadãos costumavam pesquisar antes de escolher os itens.

E apenas os cidadãos mais favorecidos tinham acesso a esses itens.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

418
2021 Médio BB - Escriturário

O período em que o sinal de dois pontos é empregado para introduzir uma enumeração, como no
trecho que segue “demanda garantida” (parágrafo 2), é:

A remuneração faz parte do conjunto de ganhos de um prestador de serviço; ou seja: todos

A
os ganhos auferidos pela pessoa compõem sua remuneração.

As horas extras, o vale-transporte e o plano de saúde podem fazer parte da remuneração:

B
muitos trabalhadores escolhem seus empregos com base nessas vantagens.
 O gerente informou aos candidatos como seria a remuneração pelos serviços: “O valor
C
mensal vai depender de diversos itens, a serem combinados.”

Muitos itens já fizeram papel de dinheiro: o sal, usado até hoje por tribos da Etiópia, a
D
cachaça, utilizada no Brasil colonial, e o bacalhau, antes usado na Escandinávia.

O tabaco também já foi usado como moeda de troca: no século XVIII, o estado americano
E
de Virginia adotou esse método.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

419
2021 Médio BB - Escriturário

O período que corresponde, sem alteração de sentido, à reescritura de “Mesmo com o advento do
papel-moeda, o escambo, ou troca de mercadorias, persistiu em diversas comunidades” é:

O escambo, ou troca de mercadorias, persistiu em diversas comunidades, apesar do

A
advento do papel-moeda.

O escambo, ou troca de mercadorias, persistiu em diversas comunidades, haja vista o

B
advento do papel-moeda.

Quando do advento do papel-moeda, o escambo, ou troca de mercadorias, persistiu em

C

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diversas comunidades.

Com o advento do papel-moeda, no entanto, o escambo, ou troca de mercadorias, persistiu

D
em diversas comunidades.

Tanto quanto o advento do papel-moeda, o escambo, ou troca de mercadorias, persistiu em

E
diversas comunidades.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Norma culta ou norma padrão

420
2021 Médio BB - Escriturário

A colocação do pronome oblíquo destacado está de acordo com a norma-padrão em:

A O dinheiro não foi-me bastante.

B O depósito só estará concretizado, se houver quem validá-lo.

C Se você pudesse emprestar esse dinheiro, depositaria-o ainda esta semana?

D Explique-me como funciona esse financiamento.

E Me empreste seu cartão, que eu faço a transação hoje.

 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal
421
2021 Médio BB - Escriturário

A concordância verbal está de acordo com as exigências da norma-padrão da língua portuguesa, na

forma verbal destacada em:

A Todas as pessoas do gabinete do diretor foi à reunião.

B Os 10% dos funcionários da agência do sul gosta de chocolate.

C Já deu sete horas no meu relógio.

D Surge, quando menos se espera, novos trabalhos para fazer.

E Pesquisam-se novas fórmulas de vacinas mais duráveis.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 422 - 428

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Texto CG5A1-I
422

E de repente aquela dor intolerável no olho esquerdo, este lacrimejando, e o mundo se

tornando turvo. E torto: pois fechando um olho, o outro automaticamente se entrefecha. Quatro
423 vezes no decorrer de menos de um ano um objeto estranho entrou no meu olho esquerdo: duas
vezes ciscos, uma vez um grão de areia, outra um cílio. Das quatro vezes tive que procurar um
oftalmologista de plantão. Da última vez, perguntei ao doutor Murilo Carvalho, cirurgião dos
Oculistas Associados, e também um artista em potencial que realiza sua vocação através de cuidar
424
por assim dizer de nossa visão de mundo:
— Por que sempre o olho esquerdo? É simples coincidência?
Ele respondeu não; que, por mais normal que seja uma vista, um dos olhos vê mais que o
425 outro e por isso é mais sensível. Chamou-o de “olho diretor”. E, por ser mais sensível, disse ele,
prende o corpo estranho, não o expulsa.
Quer dizer que o melhor olho é aquele que mais sofre. É a um só tempo mais poderoso e
426
mais frágil, atrai problemas que, longe de serem imaginários, não poderiam ser mais reais que a
dor insuportável de um cisco ferindo e arranhando uma das partes mais delicadas do corpo.
Fiquei pensativa.
Será que é só com os olhos que isso acontece? Será que a pessoa que mais vê, portanto a
427
mais potente, é a que mais sente e sofre. E a que mais se estraçalha com dores tão reais quanto
um cisco no olho.
Fiquei pensativa.
428
Clarice Lispector. Todas as crônicas. Rio de Janeiro: Rocco, 2018, p. 36 (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

422
2021 Médio ALE CE - Técnico Legislativo

No quarto e no sexto parágrafos do texto CG5A1-I, os atributos de potência e fragilidade são

associados em uma relação de
 A exclusão mútua.

B oposição.

C proporcionalidade.

D finalidade.

E hierarquia.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

423
2021 Médio ALE CE - Técnico Legislativo

Com base no texto CG5A1-I, julgue os itens seguintes.

I No texto, o relato da última consulta ao oftalmologista é introduzido para exemplificar o argumento

inicial da autora.

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II No texto, o vocábulo ver é empregado em diferentes sentidos: ora com uma acepção mais concreta,
no sentido de enxergar, ora com uma acepção mais metafórica, no sentido de entender.

III No final do primeiro parágrafo, a expressão “por assim dizer” relativiza o sentido do verbo “cuidar”,
indicando que ele está empregado com sentido diverso do mais comum.

Assinale a opção correta.

A Apenas o item I está certo.

B Apenas o item II está certo.

C Apenas os itens I e III estão certos.

D Apenas os itens II e III estão certos.

E Todos os itens estão certos.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

424
2021 Médio ALE CE - Técnico Legislativo

No texto CG5A1-I, a expressão “Quer dizer” confere ao primeiro período do quarto parágrafo sentido
de

A conclusão.
 B causa.

C ressalva.

D retificação.

E exemplificação.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

425
2021 Médio ALE CE - Técnico Legislativo

No texto CG5A1-I, o adjetivo “turvo”, em “o mundo se tornando turvo” (primeiro parágrafo), tem o
mesmo sentido de

A sensível.

B invisível.

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C embaçado.

D difícil.

E conturbado.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

426
2021 Médio ALE CE - Técnico Legislativo

No terceiro parágrafo do texto CG5A1-I, a forma pronominal “o”, em “não o expulsa”, refere-se a

A “o outro”.

B ‘olho diretor’.

C “ele”.

D “o corpo estranho”.

E “um dos olhos”.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Análise das estruturas linguísticas do texto
427
2021 Médio ALE CE - Técnico Legislativo

No final do primeiro parágrafo do texto CG5A1-I, os dois-pontos foram empregados com a finalidade
de

A sinalizar a mudança de interlocutor no diálogo.

B demarcar o fim de um período.

C anunciar a citação que constitui o segundo parágrafo.

D apresentar uma fala do doutor Murilo Carvalho.

E destacar uma interrupção no pensamento da narradora.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

428

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2021 Médio ALE CE - Técnico Legislativo

No texto CG5A1-I, da afirmação de que o melhor olho “atrai problemas que, longe de serem
imaginários, não poderiam ser mais reais que a dor insuportável de um cisco ferindo e arranhando uma
das partes mais delicadas do corpo” (quarto parágrafo) depreende-se que

os problemas atraídos pelo melhor olho, apesar de serem imaginários, provocam

A
sofrimentos mais concretos que a dor causada por um cisco.

os problemas atraídos pelo melhor olho não são imaginários, mas não provocam
B
sofrimentos mais concretos que a dor causada por um cisco.

os problemas atraídos pelo melhor olho, por serem imaginários, não são comparáveis à dor
C
física causada por um cisco.

os problemas atraídos pelo melhor olho são irreais, mas podem provocar sofrimentos tão
D
concretos quanto a dor causada por um cisco.

os problemas atraídos pelo melhor olho, mesmo não sendo imaginários, provocam
E
sofrimentos mais concretos que a dor causada por um cisco.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 429 - 435

Texto CG2A1
429

Previsto na Constituição Federal de 1988, o Sistema Único de Saúde (SUS) é reconhecido pela
Organização Mundial de Saúde (OMS) como o maior e mais eficiente sistema gratuito de saúde do
mundo, criado para atender a toda a coletividade brasileira, sem distinção.
430
Ao criar o SUS como uma política pública, evidenciado na pauta da política dos anos 80 do
século passado, o Brasil deu um passo decisivo que mudou o modelo de atendimento à saúde,
antes seletivo e centralizado. O SUS é inclusivo e está presente em todas as áreas da saúde,
realizando procedimentos dos mais simples aos mais complexos. Trinta anos após sua criação,
 presta atendimento a mais de 11 milhões de pessoas por dia e realiza aproximadamente 127
431
procedimentos por segundo.
O SUS sobreviveu às mudanças de governo e está associado à redução da mortalidade infantil,
ao aumento da expectativa de vida e à melhoria generalizada dos principais indicadores de saúde
no Brasil, nas três últimas décadas. Essa é uma conquista da população que não pode ser
432 desprezada. Conforme dados de 2019, sete em cada dez brasileiros dependem, exclusivamente,
do sistema público de saúde, o que equivale a 74% da população do país.
A atenção primária à saúde integral, porta de entrada preferencial no SUS, que garante atenção
oportuna e resolutiva, alcança hoje 50% dos usuários. Com base em evidências científicas
433 internacionais, a OMS afirma que sistemas de saúde embasados nessa premissa apresentam
melhores resultados, menores custos e maior qualidade de atendimento. Nesse sentido, os
inquestionáveis avanços do SUS a favor das necessidades e dos direitos da população constituem
patamar inabdicável de realizações, conhecimentos e práticas, por meio do incremento da
integração das ações promotoras, protetoras e recuperadoras da saúde, apoiadas em diagnósticos
434
epidemiológicos e sociais, formação profissional e processos de trabalho em equipe. Na prática, a
resolutividade pode chegar a 90% de atendimento às necessidades de saúde.

Manoel Carlos Neri da Silva e Maria Helena Machado. Sistema de saúde e trabalho: desafios
435 para a Enfermagem no Brasil. In: Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 25, n.º 1, jan./2020
(com adaptações).

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
429
2021 Médio COREN SE - Técnico Administrativo

Deduz-se do texto CG2A1 que o SUS

concentra sua atenção nas áreas de saúde com maior necessidade de atendimento médico
A
especializado.

B atende, hoje, a integralidade da população brasileira, dado o seu caráter universal.

C oferece a todos os brasileiros, indistintamente, a possibilidade de ter acesso à saúde.

destina serviços de saúde exclusivos àqueles que não podem pagar por tratamento de
D
saúde na rede privada.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
430
2021 Médio COREN SE - Técnico Administrativo

Ao final do terceiro parágrafo do texto CG2A1, a expressão “o que” se refere, no período em que se
insere, à

A porcentagem de brasileiros que deveria usar o SUS de forma exclusiva.

B interdependência entre os dados da pesquisa feita em 2019 e o aumento da população atual.

C quantidade de brasileiros que dependem unicamente do SUS.

 D relação entre os brasileiros que usam o SUS e os que usam a rede de saúde privada.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
431
2021 Médio COREN SE - Técnico Administrativo

No quarto parágrafo do texto CG2A1, o vocábulo essa, que compõe a contração “nessa”, na
expressão “nessa premissa” (segundo período), refere-se a

A “A atenção primária à saúde integral” (primeiro período).

B “evidências científicas internacionais” (segundo período).

C “porta de entrada preferencial no SUS” (primeiro período).

D “atenção oportuna e resolutiva” (primeiro período).

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
432
2021 Médio COREN SE - Técnico Administrativo

Depreende-se do texto CG2A1 que o SUS, no atendimento à saúde, obedece ao princípio da

A universalidade de acesso aos serviços de saúde.

B centralização de serviços e ações de saúde complexos.

C descentralização econômico-financeira.

D referenciação da atenção primária à saúde.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
433
2021 Médio COREN SE - Técnico Administrativo

No primeiro parágrafo do texto CG2A1, os termos

A “Previsto” e “criado” referem-se a “sistema gratuito de saúde do mundo”.

B “Previsto” e “reconhecido” referem-se a “o Sistema Único de Saúde (SUS)”.

C “maior” e “eficiente” referem-se a “o Sistema Único de Saúde (SUS)”.

D “reconhecido” e “criado” referem-se a “sistema gratuito de saúde do mundo”.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
434
2021 Médio COREN SE - Técnico Administrativo

O texto CG2A1 apresenta, como temática central,

A a definição dos direitos fundamentais dos brasileiros.

B a debilidade do SUS, que contraria as razões pelas quais ele foi criado.

C a sobrevivência do SUS às mudanças políticas ocorridas no Brasil desde 1988.

D a eficiência do SUS como política pública de atendimento integral à saúde.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

435
2021 Médio COREN SE - Técnico Administrativo

De acordo com o texto CG2A1, a mudança do modelo de atendimento à saúde de que trata o

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segundo parágrafo decorreu do

A estabelecimento do SUS como uma política pública.

B reconhecimento da efetividade do SUS pela OMS.

C aumento da longevidade da população brasileira.

D caráter seletivo e descentralizado do novo modelo.

 TEXTO PARA AS QUESTÕES 436 - 437

436

437

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)
436
2020 Médio TJ PA - Auxiliar Judiciário

No trecho “e que a única atividade caseira que oferecia tal benefício era aquela que apresentava o
dom de ser quase infinita em suas demandas diárias: a culinária” (R. 17 a 20), do texto CG4A1-I, o
vocábulo “demandas” foi empregado no sentido de

A diligência.

B exigência.

C determinação.

D desígnio.

E busca.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

437
2020 Médio TJ PA - Auxiliar Judiciário

A correção gramatical e o sentido original do texto CG4A1-I seriam preservados caso

 I os dois-pontos imediatamente após “diárias” (R.19) fossem substituídos por uma vírgula.
II o vocábulo “estéreis” (R.4) fosse substituído por desnecessários.
III se inserisse, no trecho “nunca poria os pés em um laboratório e não ousaria escrever versos” (R. 20
e 21), uma vírgula logo após “laboratório” e o vocábulo “não” fosse substituído por nem.
Assinale a opção correta.

A Nenhum item está certo.

B Apenas o item I está certo.

C Apenas o item II está certo.

D Apenas o item III está certo.

E Todos os itens estão certos.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

438
2020 Médio TJ PA - Auxiliar Judiciário

A correção gramatical e o sentido do texto CG4A1-I seriam mantidos caso se suprimisse do texto
 A a partícula “se” (R.24).

B a vírgula imediatamente após “para não pensar” (R.16).

C o vocábulo “já” (R.5).

D o vocábulo “ela”, em “ela já tinha ido para a escola” (R. 5 e 6).

E o acento do vocábulo “quê” (R.23).

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
439
2020 Médio TJ PA - Auxiliar Judiciário

Na linha 19 do texto CG4A1-II, os dois-pontos foram utilizados para introduzir uma

A ressalva.

B enumeração.

C enunciação.

D hipótese.

E explicação.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 440 - 441

1 Entre todos os fatores técnicos da mobilidade,

um papel particularmente importante foi desempenhado
pelo transporte da informação — o tipo de comunicação
4 que não envolve o movimento de corpos físicos ou só
o faz secundária e marginalmente. Desenvolveram-se,
440
de forma consistente, meios técnicos que também
7 permitiram à informação viajar independentemente dos seus
portadores físicos — e independentemente também dos
objetos sobre os quais informava: meios que libertaram
10 os “significantes” do controle dos “significados”. A separação
dos movimentos da informação em relação aos movimentos
dos seus portadores e objetos permitiu, por sua vez,
13 a diferenciação de suas velocidades; o movimento da
informação ganhava velocidade num ritmo muito mais
rápido que a viagem dos corpos ou a mudança da situação
16 sobre a qual se informava. Afinal, o aparecimento da rede
441
mundial de computadores pôs fim — no que diz respeito
à informação — à própria noção de “viagem” (e de
19 “distância” a ser percorrida), o que tornou a informação

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instantaneamente disponível em todo o planeta, tanto na
teoria como na prática.
Trad. Marcus
Zygmunt
Penchel.
Bauman.
Rio de
Globalização:
Janeiro: Zahar,
as consequências
1999 (com adaptações).
humanas.
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto precedente, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

440
2020 Médio MPCE - Técnico Ministerial

A supressão do acento indicativo de crase em “à própria noção de ‘viagem’” (L.18) manteria os

sentidos e a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

441
2020 Médio MPCE - Técnico Ministerial

A “rede mundial de computadores” a que o autor se refere nas linhas 16 e 17 do texto corresponde à
Internet.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 442 - 444

442

443

444

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens

que se seguem.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
442
2020 Médio MPCE - Técnico Ministerial

O trecho “enquanto o rapaz galgava outros com dificuldade” (L. 3 e 4) mostra que havia uma
perseguição à galinha pelos telhados da casa.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

443
2020 Médio MPCE - Técnico Ministerial

No trecho “pairava ofegante num beiral de telhado” (L. 2 e 3), o verbo pairar está empregado com o
mesmo sentido de ameaçar.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

444
2020 Médio MPCE - Técnico Ministerial

No trecho “Nem ela própria contava consigo, como o galo crê na sua crista” (L. 9 e 10), existe uma
relação de oposição entre as orações que compõem o período.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 445 - 449

445

446

447

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448

449 Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os itens a
seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

445
2020 Médio MPCE - Técnico Ministerial

A expressão “do passado” (L.21) foi empregada no texto com o mesmo sentido de obsoleto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

446
2020 Médio MPCE - Técnico Ministerial

O texto apresentado é predominantemente descritivo, já que exemplifica uma das acepções do termo
ritual.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
447
2020 Médio MPCE - Técnico Ministerial

No trecho “em relação à expectativa de um importante comunicado” (L. 12 e 13), a retirada do sinal
indicativo de crase no vocábulo “à” prejudicaria a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

448
2020 Médio MPCE - Técnico Ministerial

Depreende-se do trecho “Tudo se passa como se nós, modernos, guiados pela livre vontade,
estivéssemos liberados desse fenômeno do passado” (L. 19 a 21) que a autora, ao se declarar moderna,
repudia o que pertence ao passado.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

449
2020 Médio MPCE - Técnico Ministerial

O texto defende que, em uma manifestação social, o ritual é a dimensão que mais contribui para a
transmissão dos valores e conteúdos implicados nessa manifestação.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 450 - 453

Texto CG2A1-I

1 A tecnologia, especialmente a Internet, exerce grande

influência em vários segmentos do nosso dia a dia. Você já
reparou que hoje assistimos a filmes e ouvimos músicas via
450
4 computador e celulares com sistema operacional? Esses
exemplos são só alguns que sofrem influência das novas
tecnologias de informação e comunicação e que refletem no
7 modo como consumimos entretenimento. A praticidade que as
lojas virtuais oferecem para quem quer adquirir um produto é
outro exemplo. Graças ao comércio eletrônico, bastam alguns
 10 cliques no mouse para você efetuar a sua compra.
O trânsito também é influenciado diariamente pelas
novas tecnologias. O modo como trabalham as oficinas, como
13 ensinam os centros de instrução de condutores e até como atua
a legislação na fiscalização das infrações tem relação com os
451 recursos proporcionados pelas ferramentas tecnológicas.
16 Graças a programas de computador avançados, a
educação no trânsito passou por alguns avanços, como, por
exemplo, a criação de um sistema de escola online, que traz
19 controle de frequência, grade de conteúdo e disponibilidade de
atividades e tarefas para alunos. Há, também, simuladores que
atuam para aperfeiçoar a prática dos alunos na direção de um
22 veículo.
Quem reside nas grandes cidades brasileiras sabe que
é possível perder horas preciosas do dia em engarrafamentos
25 intermináveis. O fato é que, quanto maior a cidade, melhor
deve ser o planejamento urbano. Assim, algumas ferramentas
452 da tecnologia podem dar uma mãozinha: controle de semáforos
28 por meio de sensores que percebem a presença de veículos e
regulam o funcionamento do semáforo conforme o fluxo de
tráfego, de forma a evitar o acúmulo de carros; monitoramento

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31 remoto por câmeras de alta resolução com capacidade de
captar infrações às leis de trânsito, tais como não utilização de
cinto de segurança, estacionamento em local indevido e
34 excesso de velocidade; análises de tráfego (por exemplo, ruas
onde passam mais veículos de carga, horários em que
determinada via apresenta maior fluxo de veículos etc.).
37 Seja para a educação de pedestres e motoristas, seja
para quem quer iniciar um investimento no ramo automotivo,
453 as ferramentas tecnológicas atuais estão aí para trazer mais
40 facilidade. Portanto, se você é (ou pretende se tornar) um
profissional que atua nesse segmento, deve, sempre, estar
atualizado com as novidades tecnológicas criadas para essa
43 área.

Como a Internet:
tecnologia<plox.com.br>
influencia o trânsito.
(com adaptações).
19/9/2019.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

450
2020 Médio Prefeitura de Barra dos Coqueiros - Assistente Administrativo

O tema central do texto CG2A1-I é

A a criação de um novo segmento profissional.

B a possibilidade de educar pedestres e motoristas para o trânsito.

a influência das ferramentas tecnológicas em várias atividades humanas, inclusive no

C
tráfego.

a substituição dos meios de comunicação tradicionais pelas tecnologias da informação e

D
comunicação.
 E a forma como se deve lidar com o trânsito nas grandes cidades brasileiras.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

451
2020 Médio Prefeitura de Barra dos Coqueiros - Assistente Administrativo

Conclui-se do texto CG2A1-I que

A o habitante das grandes metrópoles não se preocupa com a perda de tempo cotidiana.

o planejamento do tráfego urbano ganha com a utilização dos dados precisos gerados pelas
B
novas tecnologias.

o comércio eletrônico substituirá as formas tradicionais de compra e venda, eliminando as

C
lojas físicas.

o planejamento eficiente de tarefas cotidianas prescinde do uso das ferramentas das

D
tecnologias da informação e comunicação.

o acesso tecnológico a conteúdos sobre educação para o trânsito gera condutores e

E
usuários pouco qualificados.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
452
2020 Médio Prefeitura de Barra dos Coqueiros - Assistente Administrativo

No texto CG2A1-I, a expressão “dar uma mãozinha” (ℓ.27) é

A popular e significa ajudar.

B literal e significa oferecer ajuda.

C popular e significa avaliar as próprias ações.

D figurada e significa passar de uma pessoa a outra.

E figurada e significa adquirir uma habilidade específica.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

453
2020 Médio Prefeitura de Barra dos Coqueiros - Assistente Administrativo

Infere-se do texto CG2A1-I que a Internet

A alterou noções de tempo e distância.

B afastou os clientes dos fornecedores de serviços.

C substituiu as interações pessoais.

 D mecanizou o contato humano.

E incentivou relações breves entre as pessoas.

Texto CG2A1-II

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

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454
2020 Médio Prefeitura de Barra dos Coqueiros - Técnico em Edificações

Depreende-se do texto CG2A1-II que

A o acidente retratado foi causado pela imperícia do condutor.

B o uso de aparelho celular ao volante, no trânsito, pode gerar prejuízos a outrem.

C a personagem principal sabe que comete infrações de trânsito.

D os condutores retratados sentem raiva pelo que acontece na cena representada.

E o tumulto retratado deve-se ao fato de que há muitos carros em movimento na via.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 455 - 460

Texto CG2A2-I

1 Atribui-se ao filósofo Rousseau o uso originário da

455
expressão serviço público. Em um texto da obra O contrato
social, a expressão abrange qualquer atividade estatal. E o faz
4 com duas conotações: de um lado, trata-se de atividades
destinadas ao serviço do público, isto é, ações pelas quais se
assegura aos cidadãos a satisfação de uma necessidade sentida
7 coletivamente, sem que cada um tenha de atendê-la
pessoalmente; de outro, é concebida como uma atividade
estatal que sucede ao serviço do rei, porque se operou uma
 10 substituição na titularidade da soberania.
456
Na França e nos países que sofreram sua influência,
esse conceito político de Rousseau vai extravasar para o plano
13 jurídico, com as duas mesmas notas entrelaçadas, que, por
sinal, permanecem válidas na configuração atual do conceito,
quais sejam: 1) trata-se de uma atividade estatal, não de uma
16 atividade privada; 2) trata-se de uma atuação a serviço do
público para satisfazer a uma necessidade sentida
coletivamente pela sociedade.
19 Ademais, para a captação do conceito de serviço
457
público, deve-se considerar ainda o fator histórico-político, o
seu surgimento em uma época presidida ideologicamente por
22 determinada concepção das relações entre Estado e sociedade
e pela separação de suas distintas esferas de atuação, que
apareceram com a Revolução Francesa.
25 A concepção predominante no século XIX, na fórmula
do Estado liberal ou Estado abstencionista, pretendia o
distanciamento do Estado em relação à vida social, econômica
28 e religiosa dos indivíduos.
458
Esse afastamento significava, em primeiro lugar, a não
interferência do Estado na sociedade; daí as reduzidas funções

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31 que lhe cabiam e a inibição do Estado no âmbito econômico e
social. Em segundo lugar, importava no antagonismo à
existência de grupos intermediários que pudessem interpor-se
34 entre o indivíduo e o Estado, como associações políticas,
culturais, profissionais.
Ficando o indivíduo politicamente só diante do
37 Estado, este se viu progressivamente obrigado a assumir, como
459
próprias, algumas tarefas que, até então, não tinham sido
consideradas estatais, por serem desenvolvidas pela sociedade
40 organicamente estruturada, ou seja, eram assumidas pela Igreja
(em todas as suas múltiplas personificações), pelas fundações,
pelas corporações, pelas universidades e por outros entes
43 representativos do corpo social.
Assim aconteceu, até meados do século XIX, com os
hoje chamados serviços públicos assistenciais e sociais, aqueles
46 que garantiam o direito do administrado à conservação da vida
460
e da saúde e ao aprimoramento de sua personalidade, como
beneficência, saúde e educação, que eram atividades assumidas
49 pela sociedade, embora o Estado as regulasse.

Dinorá
Internet:
Adelaide
<https://enciclopediajuridica.pucsp.br>
Mussetti Grossi. Evolução da teoria do
(com
serviço
adaptações).
público.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

455
2020 Médio Prefeitura de Barra dos Coqueiros - Cuidador Escolar

No texto CG2A2-I, a conjunção “Ademais” (ℓ.19) introduz um trecho com sentido

A conclusivo.

B adversativo.
 C explicativo.

D aditivo.

E condicional.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

456
2020 Médio Prefeitura de Barra dos Coqueiros - Técnico de Enfermagem

De acordo com o texto CG2A2-I, o motivo que levou o Estado a assumir tarefas antes não
consideradas estatais foi

A a necessidade de afastar o Estado da sociedade.

B a pressão da Igreja e de outras corporações.

C o desejo do povo de participar da política.

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D o desamparo político dos indivíduos diante do Estado.

E a necessidade de estabelecer intermediários entre o Estado e os indivíduos.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

457
2020 Médio Prefeitura de Barra dos Coqueiros - Cuidador Escolar

No terceiro parágrafo do texto CG2A2-I, o termo “que”, em “que apareceram com a Revolução
Francesa” (ℓ. 23 e 24), retoma

A “esferas de atuação”.

B “relações”.

C “concepção” e “separação”.

D “fator histórico-político” e “surgimento”.

E “Estado” e “sociedade”.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

458
2020 Médio Prefeitura de Barra dos Coqueiros - Técnico de Enfermagem

No texto CG2A2-I, o vocábulo “o”, em “E o faz com duas conotações” ( ℓ . 3 e 4), refere-se à ideia
anterior expressa pelo termo
 A “Rousseau” (ℓ.1).

B “serviço público” (ℓ.2).

C “O contrato social” (ℓ. 2 e 3).

D “Atribui-se” (ℓ.1).

E “abrange qualquer atividade estatal” (ℓ.3).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

459
2020 Médio Prefeitura de Barra dos Coqueiros - Técnico de Enfermagem

Com base nas informações veiculadas no texto CG2A2-I, é correto afirmar que o filósofo Rousseau

A inspirou-se na expressão serviço público para escrever a obra O contrato social.

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B não considerava como serviços públicos algumas atividades do Estado.

C incluiu no conceito de serviço público as iniciativas privadas.

exprimiu um conceito de serviços públicos que inclui a garantia do atendimento de

D
necessidades dos cidadãos.

E não influenciou posteriores desdobramentos da expressão serviços públicos.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

460
2020 Médio Prefeitura de Barra dos Coqueiros - Técnico de Enfermagem

No texto CG2A2-I, o verbo “extravasar” (ℓ.12) tem o mesmo sentido de

A veicular.

B transformar.

C deliberar.

D expressar-se.

E estender-se.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 461 - 462

1 __A modernidade é um contrato. Todos nós aderimos a

ele no dia em que nascemos, e ele regula nossa vida até o dia
em que morremos. Pouquíssimos entre nós são capazes de
4 rescindi-lo ou transcendê-lo. Esse contrato configura nossa
comida, nossos empregos e nossos sonhos; ele decide onde
461
moramos, quem amamos e como morremos.
7 __À primeira vista, a modernidade parece ser um
contrato extremamente complicado, por isso poucos tentam
compreender no que exatamente se inscreveram. É como se
10 você tivesse baixado algum software e ele te solicitasse assinar
um contrato com dezenas de páginas em “juridiquês”; você dá
uma olhada nele, passa imediatamente para a última página,
13 tica em “concordo” e esquece o assunto. Mas a modernidade,
de fato, é um contrato surpreendentemente simples. O contrato
interno pode ser resumido em uma única frase: humanos
16 concordam em abrir mão de significado em troca de poder.
462
Yuval Noah Harari. Homo Deus: uma breve história do amanhã.
São Paulo: Companhia das Letras, 2016 (com adaptações).

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Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens
a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

461
2019 Médio PGE PE - Assistente de Procuradoria

No trecho “tica em ‘concordo’” (L.13), o verbo ticar é sinônimo de clicar, mas difere deste por ser de
uso informal.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

462
2019 Médio PGE PE - Assistente de Procuradoria

A vírgula empregada na linha 2 tem a finalidade de demarcar uma relação de oposição entre as
orações “Todos nós aderimos a ele no dia em que nascemos” (L. 1 e 2) e “e ele regula nossa vida até o
dia em que morremos” (L. 2 e 3).

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 463 - 465

1___ Passávamos férias na fazenda da Jureia, que ficava na

região de lindas propriedades cafeeiras. Íamos de automóvel
463
até Barra do Piraí, onde pegávamos um carro de boi.
4 Lembro-me do aboio do condutor, a pé, ao lado dos animais,
com uma vara: “Xô, Marinheiro! Vâmu, Teimoso!”. Tenho
ótimas recordações de lá e uma foto da qual gosto muito, da
7 minha infância, às gargalhadas, vestindo um macacão que
minha própria mãe costurava, com bastante capricho. Ela fazia
464
um para cada dia da semana, assim, eu podia me esbaldar e me
10 sujar à vontade, porque sempre teria um macacão limpo para
usar no dia seguinte.

Jô Soares. O livro de Jô: uma autobiografia

465
desautorizada. São Paulo: Companhia das Letras, 2017.

Com relação aos aspectos linguísticos desse texto, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

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463
2019 Médio PGE PE - Assistente de Procuradoria

A retirada do sinal indicativo de crase em “às gargalhadas” (L.7) preservaria os sentidos e a correção
gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

464
2019 Médio PGE PE - Assistente de Procuradoria

A retirada da vírgula empregada na linha 1 alteraria os sentidos originais do primeiro período do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

465
2019 Médio PGE PE - Assistente de Procuradoria

O texto é essencialmente descritivo, pois detalha lembranças acerca das viagens de férias que a
personagem e sua família faziam com frequência durante a sua infância.

C Certo
 E
Errado

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 469
468
467
466
TEXTO PARA AS QUESTÕES 466 - 469

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 Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB3A1-I, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

466
2019 Médio TJ AM - Assistente Judiciário

A correção gramatical do texto seria preservada caso se inserisse a preposição a imediatamente após
“atende” (l.19) — atende a.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

467
2019 Médio TJ AM - Assistente Judiciário

A eliminação da vírgula empregada imediatamente após “difusos” (l.25) não comprometeria a correção
gramatical do texto, mas alteraria os seus sentidos originais.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

468
2019 Médio TJ AM - Assistente Judiciário

A inserção do sinal indicativo de crase em “a quem” (l.3) não comprometeria a correção gramatical do
texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Tipologias Textuais

469
2019 Médio TJ AM - Assistente Judiciário

Como o texto elenca fatos ocorridos ao longo da história da justiça brasileira, é correto classificá-lo
como predominantemente narrativo.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 470 - 473

Texto CB3A1-I

1____O maior desafio do Poder Judiciário no Brasil é

tornar-se cada vez mais acessível às pessoas, até mesmo
a quem não pode arcar com o custo financeiro de um processo.
4 De um modo amplo, o acesso à justiça significa a garantia de
470 amparo aos direitos do cidadão por meio de uma ordem
jurídica justa e, caso tais direitos sejam violados, a
7 possibilidade de ele buscar a devida reparação. Para tornar
efetivo esse direito fundamental e popularizá-lo, foram feitas
várias mudanças na lei ao longo dos anos. Esse movimento de
10 inclusão é conhecido como ondas renovatórias. Atualmente, já
se fala no surgimento da quarta onda, que está relacionada aos
avanços da tecnologia.
13___Na primeira onda renovatória, buscou-se superar as
barreiras econômicas do acesso à justiça. No Brasil, as medidas
para garantir a assistência judiciária a quem não pode arcar
16 com as custas de um processo ou ser assistido por um
advogado particular foram efetivadas principalmente pela

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Lei n.º 1.060, de 1950, e pela criação da Defensoria Pública da
471
19 União, em 1994, que atende muitos segurados do INSS que
têm de recorrer ao Poder Judiciário para conseguir um benefício.
A segunda onda renovatória enfrentou os desafios de
22 tornar o processo judicial acessível a interesses coletivos, de
grupos indeterminados, e não apenas limitado a ser um
instrumento de demandas individuais. Para assegurar a tutela
25 dos direitos difusos, que dizem respeito à sociedade em geral,
foram criados instrumentos para estimular a democracia
participativa. Os principais avanços ocorreram com a entrada
28 em vigor da Lei da Ação Civil Pública, em 1985, e do Código
de Defesa do Consumidor, em 1990, que, conjuntamente,
formaram o microssistema processual para assegurar os
31 interesses da população.
A terceira onda encorajou uma ampla variedade de
reformas na estrutura e na organização dos tribunais, o que
472
34 possibilitou a simplificação de procedimentos e,
consequentemente, do processo. Entendeu-se que cada tipo de
conflito tem uma forma adequada de solução: a decisão final
37 para uma controvérsia pode ser tomada por um juiz, árbitro ou
pelas próprias partes, com ou sem o auxílio de terceiros
neutros, como mediadores e conciliadores.
40___Hoje, na quarta onda renovatória, a chamada
revolução digital e suas mudanças rápidas aceleraram a
engrenagem judicial. Esse processo de transição do analógico
43 para o digital não se resume apenas à virtualização dos
tribunais com a chegada do processo eletrônico. As tecnologias
da informação e comunicação oferecem infinitas possibilidades
46 para redesenhar o que se entende por justiça.
As plataformas digitais de solução de conflitos
473 popularizaram serviços antes tidos como caros e pouco
 49 acessíveis. Hoje existe até a oferta de experiências de cortes
online, nas quais as pessoas têm acesso aos tribunais com um
clique, sem sair de casa.

Mariana Faria. O que tecnologia tem a ver com acesso à justiça? 13/6/2018. Internet: <www.dacordo.com.br> (com adaptações).

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB3A1-I, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Texto Narrativo

470
2019 Médio TJ AM - Assistente Judiciário - Especialidade: Programador

Como o texto elenca fatos ocorridos ao longo da história da justiça brasileira, é correto classificá-lo
como predominantemente narrativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

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471
2019 Médio TJ AM - Assistente Judiciário - Especialidade: Programador

A inserção do sinal indicativo de crase em “a quem” (l.3) não comprometeria a correção gramatical do
texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

472
2019 Médio TJ AM - Assistente Judiciário - Especialidade: Programador

A correção gramatical do texto seria preservada caso se inserisse a preposição a imediatamente após
“atende” (l.19) — atende a.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

473
2019 Médio TJ AM - Assistente Judiciário - Especialidade: Programador

A eliminação da vírgula empregada imediatamente após “difusos” (l.25) não comprometeria a correção
gramatical do texto, mas alteraria os seus sentidos originais.

C Certo
 475
474
E
Errado

Texto CB3A1-I
TEXTO PARA AS QUESTÕES 474 - 477

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 477
476

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB3A1-I, julgue os itens a seguir.
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 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal
474
2019 Médio TJ AM - Assistente Judiciário - Especialidade: Técnico de Segurança do Trabalho

A correção gramatical do texto seria preservada caso se inserisse a preposição a imediatamente após
“atende” (l.19) — atende a.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

475
2019 Médio TJ AM - Assistente Judiciário - Especialidade: Técnico de Segurança do Trabalho

A eliminação da vírgula empregada imediatamente após “difusos” (l.25) não comprometeria a correção
gramatical do texto, mas alteraria os seus sentidos originais.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

476
2019 Médio TJ AM - Assistente Judiciário - Especialidade: Técnico de Segurança do Trabalho

Como o texto elenca fatos ocorridos ao longo da história da justiça brasileira, é correto classificá-lo
como predominantemente narrativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

477
2019 Médio TJ AM - Assistente Judiciário - Especialidade: Técnico de Segurança do Trabalho

A inserção do sinal indicativo de crase em “a quem” (l.3) não comprometeria a correção gramatical do
texto.

C Certo

E Errado
 480
479
478
Texto 1A2-I
TEXTO PARA AS QUESTÕES 478 - 480

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 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
478
2019 Médio TJ PR - Técnico Judiciário

No texto 1A2-I, a forma pronominal isso, em “disso” (l.16), remete a

A “ética universal” (l.14).

B “moral individual” (l.13).

C “ética de um grupo” (l.12).

D “ética individual” (l.11).

E “o conjunto desses princípios de convivência” (l.10).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

479
2019 Médio TJ PR - Técnico Judiciário

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Cada uma das opções a seguir apresenta uma proposta de reescrita que altera a pontuação do
seguinte trecho do texto 1A2-I: “Não existe ética individual, existe ética de um grupo, de uma sociedade,
de uma nação.” (l. 11 e 12). Assinale a opção em que a proposta apresentada mantém a correção e os
sentidos originais do texto.

A Não existe ética, individual; existe ética, de um grupo, de uma sociedade, de uma nação.

B Não existe ética individual. Existe ética de um grupo, de uma sociedade, de uma nação.

C Não existe ética individual, existe: ética de um grupo de uma sociedade de uma nação.

D Não existe ética individual. Existe ética: de um grupo de uma sociedade, de uma nação.

E Não existe: ética individual, existe: ética de um grupo; de uma sociedade; de uma nação.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pronomes relativos

480
2019 Médio TJ PR - Técnico Judiciário

Mantendo-se os sentidos e a correção gramatical do texto 1A2-I, o vocábulo “onde”, no trecho “o lugar
onde nós vivemos juntos” (l. 42 e 43), poderia ser substituído por

A o qual.

B em que.

C que.
 D de cujo.

E aonde.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 481 - 483

Texto I

Projetos urbanísticos, patrimônios e conflitos

481
___ O Porto do Rio – Plano de Recuperação e Re-
vitalização da Região Portuária do Rio de Janeiro
foi divulgado pela Prefeitura em 2001 e concentrou
diferentes projetos, visando a incentivar o desenvol-
5 vimento habitacional, econômico e turístico dos bair-
ros portuários da Saúde, Gamboa e Santo Cristo. Em
meados de 2007, quando se iniciou esse estudo sobre
o Plano e seus efeitos sociais, a Zona Portuária
já passava por um rápido processo de ressignificação

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10 perante a cidade: nos imaginários construídos pelas
482
diferentes mídias, não era mais associada apenas à
prostituição, ao tráfico de drogas e às habitações “fa-
velizadas”, despontando narrativas que positivavam
alguns de seus espaços, habitantes e “patrimônios
15 culturais”.
___ Dentro do amplo território portuário, os plane-
jadores urbanos que idealizaram o Plano Porto do
Rio haviam concentrado investimentos simbólicos e
materiais nos arredores da praça Mauá, situada na
483
20 convergência do bairro da Saúde com a avenida Rio
Branco, via do Centro da cidade ocupada por estabe-
lecimentos financeiros e comerciais.
GUIMARÃES, R. A Utopia da Pequena África. Rio de Janeiro:
FGV, 2014, p. 16-7. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

481
2019 Médio UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais

Segundo o Texto I, a Zona Portuária, até o início do século XXI, era vista como

A uma área desvalorizada social e urbanisticamente.

B uma mancha no cenário carioca de belezas naturais.

C uma região cercada de arranha-céus.

D um reduto dominado pelo crime organizado.

 E um bairro histórico com poucas áreas habitáveis.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Regência verbal

482
2019 Médio UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais

No Texto I, no trecho “concentrou diferentes projetos” (L. 3-4), o verbo concentrar apresenta a mesma
regência do verbo destacado em:

A O cenário atual mostra um cenário bem diferente.

B Hoje, os bairros portuários do Rio parecem um cartão postal.

C Agora os comerciantes confiam nesse bairro.

D Nas lojas para turistas, sobressaem anéis e pulseiras.

E A Zona Portuária necessitava de muitas benfeitorias.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Classes de palavras (classes gramaticais)
483
2019 Médio UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais

Considere a seguinte passagem do Texto I: “a avenida Rio Branco, via do Centro da cidade ocupada
por estabelecimentos financeiros e comerciais.” (L. 20-22)
A palavra que tem mesmo sentido e classe gramatical de via no trecho original está destacada em:

A Esta estrada é a melhor via para chegar a São Paulo.

B Eu te aviso via e-mail.

C Antigamente você via muita TV em minha casa.

D A segunda via do documento é sua.

E O jogo será transmitido via satélite.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 484 - 487

Texto II

Serviu suas famosas bebidas

para Vinicius, Carybé e Pelé
484

____ Os pedaços de coco in natura são colocados no

 liquidificador e triturados. O líquido resultante é coado
com uma peneira de palha e recolocado no aparelho,
onde é batido com açúcar e leite condensado. Ao fim,
5 adiciona-se aguardente.
____ A receita de Diolino Gomes Damasceno, ditada à
Folha por seu filho Otaviano, parece trivial, mas a co-
nhecida batida de coco resultante não é. Afinal, não é
485
possível que uma bebida qualquer tenha encantado
10 um time formado por Jorge Amado (diabético, tomava
sem açúcar), Pierre Verger, Carybé, Mussum, João
Ubaldo Ribeiro, Angela Rô Rô, Wando, Vinicius de
Moraes e Pelé (tomava dentro do carro).
____ Baiano nascido em 1931 na cidade de Ipecaetá,
15 interior do estado, Diolino abriu seu primeiro estabe-
lecimento em 1968, no bairro do Rio Vermelho, reduto
boêmio de Salvador. Localizado em uma garagem,
ganhou o nome de MiniBar.
____ A batida de limão — feita com cachaça, suco de
486
20 limão galego, mel de abelha de primeiríssima quali-
dade e açúcar refinado, segundo o escritor Ubaldo
Marques Porto Filho — chamava a atenção dos homens,

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mas Diolino deu por falta das mulheres da época.
É que elas não queriam ser vistas bebendo em
25 público, e então arranjavam alguém para comprar as
batidas e bebiam dentro do automóvel.
____ Diolino bolou então o sistema de atendimento di-
reto aos veículos, em que os garçons iam até os carros
que apenas encostavam e saíam em disparada. A
487 30 novidade alavancou a fama do bar. No auge, chegou
a produzir 6.000 litros de batida por mês.

SETO, G. Folha de S.Paulo. Caderno “Cotidiano”. 17 maio

2019, p. B2. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

484
2019 Médio UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais

O Texto II diz que o principal motivo do sucesso da vendagem no estabelecimento de Diolino

Damasceno foi

A a receita secreta de sua batida de limão.

B seu jeito peculiar de combinar os ingredientes.

C a clientela de grandes nomes da cultura e do esporte.

D fazer uma bebida que podia ser ingerida por diabéticos.

 E o sistema original de atendimento direto aos veículos.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

485
2019 Médio UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais

A concordância do verbo destacado está de acordo com a norma-padrão em:

A A reclamação dos clientes de Diolino chegaram aos seus ouvidos.

B Surgiu vários motivos para que as pessoas confraternizassem com Diolino.

C Eram os fregueses de Diolino privilegiados porque usufruíam de uma bebida especial.

D Consumia-se bebidas dentro dos automóveis, sobretudo quando se queria o anonimato.

E Diolino foi, em 1968, um pioneiro na arte de produzirem batidas de coco e de limão.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
486
2019 Médio UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais

Considere a seguinte passagem do Texto II: “O líquido resultante é coado com uma peneira de palha e
recolocado no aparelho, onde é batido com açúcar e leite condensado” (L. 2-4)
Analisando-se valores contextuais do pronome relativo onde e do substantivo aparelho, conclui-se
que ambos têm, entre si, o mesmo valor semântico, já que

A retomam a informação do substantivo líquido.

B confirmam o sentido do adjetivo coado.

C retomam o significado do substantivo liquidificador.

D preveem o emprego do substantivo açúcar.

E reiteram o valor do particípio batido.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

487
2019 Médio UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais

Considere a seguinte passagem do Texto II: “Diolino bolou então o sistema de atendimento direto aos
veículos” (L. 27-28).
Caso fosse necessário reescrevê-lo empregando alguma vírgula e mantendo o sentido original, o
resultado, de acordo com as normas pontuação, seria:
 A Diolino, bolou então o sistema de atendimento direto, aos veículos.

B Diolino bolou então, o sistema, de atendimento direto aos veículos.

C Diolino bolou então o sistema, de atendimento direto aos veículos.

D Diolino bolou, então, o sistema de atendimento direto aos veículos.

E Diolino bolou, então o sistema de atendimento direto aos veículos.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 488 - 492

Texto III

Beira-mar
488

____ Quase fim de longa tarde de verão. Beira do mar

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no Aterro do Flamengo próximo ao Morro da Viúva,
frente para o Pão de Açúcar. Com preguiça, o sol co-
meçava a esconder-se atrás dos edifícios. Parecia re-
5 sistir ao chamado da noite. Nas pedras do quebra-mar
caniços de pesca moviam-se devagar, ao lento vai e
vem do calmo mar de verão. Cercados por quatro ou
489
cinco pescadores de trajes simples ou ordinários, e
toscas sandálias de dedo.
10 ____ Bermuda bege de fino brim, tênis e camisa polo
de marcas célebres, Ricardo deixara o carro em es-
tacionamento de restaurante nas imediações. Nunca
fisgara peixe ali. Olhado com desconfiança. Intruso.
Bolsa a tiracolo, balde e vara de dois metros na mão.
15 A boa técnica ensina que o caniço deve ter no máxi-
490
mo dois metros e oitenta centímetros para a chamada
pesca de molhes, nome sofisticado para quebra-mar.
Ponta de agulha metálica para transmitir à mão do
pescador maior sensibilidade à fisgada do peixe. É
20 preciso conhecimento de juiz para enganar peixes.
____ A uma dezena de metros, olhos curiosos viam o
intruso montar o caniço. Abriu a bolsa de utensílios.
Entre vários rolos de linha, selecionou os de espessura
491
entre quinze e dezoito centésimos de milímetro,
25 ainda fiel à boa técnica.
____ — Na nossa profissão vivemos sempre preocu-
pados e tensos: abertura do mercado, sobe e desce
das cotações, situação financeira de cada país mun-
do afora. Poucas coisas na vida relaxam mais do que
30 pescaria, cheiro de mar trazido pela brisa, e a paisa-
gem marítima — costuma confessar Ricardo na roda
492
dos colegas da financeira onde trabalha.
 LOPES, L. Nós do Brasil. Rio de Janeiro: Ponteio, 2015, p.
101. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Hífen

488
2019 Médio UNIRIO - Técnico de Laboratório

Assim como ocorre com a palavra quebra-mar (L. 5 do Texto III), emprega-se obrigatoriamente o
hífen, de acordo com o sistema ortográfico vigente, em

A casa-comercial

B linha-de-passe

C peixe-espada

D pedra-fundamental

E sala-de-jantar

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
489
2019 Médio UNIRIO - Técnico de Laboratório

A leitura atenta do Texto III mostra que Ricardo

A trabalhava no setor de financiamento de material de pesca.

B dava pouca importância aos pescadores simples do quebra-mar.

C praticava a pesca por diletantismo nas horas de folga ou de lazer.

D era um assíduo frequentador da beira do mar no Aterro do Flamengo.

E dava mais importância ao ritual de preparação para a pescaria do que ao esporte.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Norma culta ou norma padrão

490
2019 Médio UNIRIO - Técnico de Laboratório

A concordância estabelecida com o verbo destacado está de acordo com as exigências da norma-
padrão da língua portuguesa em:

A Os caniços de pesca pode ser comprado pela internet.

B Já não se fazem mais caniços de pesca como antigamente.

 C Haviam muitos anos que eu não levava caniços de pesca para o quebra-mar.

D Bastava apenas dois caniços de pesca para Ricardo.

E O caniço dos pescadores eram os melhores da praia.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Regência verbal

491
2019 Médio UNIRIO - Técnico de Laboratório

Considere a seguinte passagem do Texto III: “A uma dezena de metros, olhos curiosos viam o intruso
montar o caniço” (L. 21-22)

A reescritura na qual a regência do verbo destacada NÃO está de acordo com a norma-padrão é:

A A uma dezena de metros, olhos curiosos espiavam o intruso, que montava seu caniço.

B A uma dezena de metros, olhos curiosos observavam o intruso a montar o caniço.

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C A uma dezena de metros, olhos curiosos assistiam o intruso montar o caniço.

D A uma dezena de metros, olhos curiosos espreitavam o intruso montando o caniço.

E A uma dezena de metros, olhos curiosos deleitavam-se com o intruso a montar seu caniço.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Acentuação gráfica

492
2019 Médio UNIRIO - Técnico de Laboratório

A presença ou ausência de acento gráfico nem sempre se repete quando uma palavra está no
singular ou no plural.
Quanto ao emprego do acento gráfico, a seguinte palavra se altera quando vai para o plural:

A item

B viúva

C açúcar

D fiel

E técnica

Texto CG3A3-I
 1 ____O dito popular que defende a prevenção como melhor
remédio tem tanta afinidade com o dia a dia da administração
pública que, ouso afirmar, poderia ser tido como princípio
4 implícito de nosso ordenamento constitucional.
Em outros termos, quando se trata da coisa pública,
o “errar é humano” não vale, não pode valer. E não porque
7 o ser humano não possa errar, mas porque, direta ou
indiretamente, o erro custa muito caro à sociedade.
O contrato superfaturado, a obra malfeita ou
10 inacabada e o serviço mal prestado constituem enorme
desrespeito ao contribuinte. Além de causarem grande
prejuízo a toda a coletividade, acabam sendo também os
13 grandes responsáveis pelo sentimento de ausência do Estado.
Diversas são as demandas da sociedade, e o
administrador, preso às limitações de um orçamento,
16 ao eleger determinado investimento como prioridade,
naturalmente relega outros. Por isso, cautela e planejamento
devem ser as palavras de ordem para o gasto público, sob
19 todos os enfoques, especialmente nas contratações.
A matemática é simples: quantos gestores, no

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exercício de suas administrações, conseguiram ressarcir
22 os prejuízos de contratos considerados irregulares pelos
tribunais de contas, por superfaturamento, deficiência
na execução ou qualquer outra ilegalidade? A prática mostra
25 que, uma vez executado e pago o serviço, feito está, pois
não se recupera todo o dinheiro público gasto irregularmente.
Ao contrário, o dispêndio público só aumenta: são abertos
28 procedimentos de apuração interna de responsabilidades,
inquéritos civis, ações civis públicas... enfim, movimenta-se
ainda mais a máquina pública, e pouco, muito pouco,
31 é recuperado.

Dimas Ramalho. É melhor prevenir que remediar.

Internet: <www.tce.sp.gov.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

493
2019 Médio MPC - Assistente Ministerial de Controle Externo

A correção gramatical do segundo parágrafo do texto CG3A3-I seria mantida caso

A a vírgula empregada logo após “pública” (L.5) fosse suprimida.

B a vírgula empregada logo após “vale” (L.6) fosse suprimida.

o ponto final empregado logo após “valer” (L.6) fosse substituído por ponto e vírgula, com a
C
devida alteração de maiúscula e minúscula no período subsequente.

D a vírgula empregada logo após “errar” (L.7) fosse suprimida.

 E a vírgula empregada logo após “indiretamente” (L.8) fosse substituída por travessão.

Texto CG3A3-II

1 ____Nascido em 1902, nos Estados Unidos da América,

Theodore Schultz foi o primeiro acadêmico que efetivamente
sistematizou a relação existente entre aumento de investimentos
4 em educação e aumento de produtividade e salários no setor
agrícola — e, claro, na economia como um todo.
Em seus estudos, o economista comparou a situação
7 de desequilíbrio entre países pobres, cuja capacidade de
produção agrícola é baixa, e países ricos, de alta capacidade
produtiva. Nessa análise, percebeu-se que os países
10 desenvolvidos possuíam muito mais dinheiro investido no
chamado capital humano, mais especificamente em educação.
Notavelmente, educação traz desenvolvimento
13 econômico e social, além de gerar, em um contexto micro,
habilidades para o indivíduo que possam ser aproveitadas

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tanto por ele quanto por outros ao seu redor — fato já
16 conhecido por Schultz. Contudo, o pesquisador foi além
e sistematizou a influência da educação sobre a riqueza
de uma nação. Ele analisou a economia norte-americana
19 e percebeu que a maior parte do crescimento econômico
do país estava associada ao capital humano, materializado
em investimentos em educação, e não no capital físico.
22 ____Ainda nesse estudo, Schultz analisou os custos
da educação. Além do óbvio custo material (professores,
infraestrutura e material escolar), há outros custos que
25 envolvem, principalmente, tempo: pessoas que trabalhariam
passam a estudar — não produzindo, nem ganhando salários.
Assim, Schultz concluiu que há custos para as pessoas
28 (deixar de ganhar dinheiro com trabalho para estudar)
e eventualmente para o governo (pagar a educação das
pessoas sem que elas produzam).
31 ____Seu trabalho o levou à conclusão de que países
que investem mais em educação tendem a ser mais ricos.
Segundo ele, mesmo que isso tenha um custo, quanto mais
34 se investir na capacitação das pessoas, mais produtiva e rica
uma nação será, de modo que os efeitos tendem a ser mais
positivos que negativos.

Internet: <http://g1.globo.com> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

494
2019 Médio MPC - Assistente Ministerial de Informática

A correção gramatical e os sentidos originais do segundo parágrafo do texto CG3A3-II seriam

mantidos caso
 A as vírgulas empregadas logo após “pobres” (L.7) e “ricos” (L.8) fossem suprimidas.

B a vírgula empregada logo após “análise” (L.9) fosse suprimida.

o ponto final empregado na linha 9 fosse substituído por vírgula, com a devida alteração de
C
maiúscula e minúscula no início do período subsequente.

D uma vírgula fosse inserida logo após “percebeu-se” (L.9).

E uma vírgula fosse introduzida logo após “desenvolvidos” (L.10).

TEXTO PARA AS QUESTÕES 495 - 497

495

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496

497

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Tipologias Textuais

495
2018 Médio TCE PB - Agente de Documentação

Predomina no texto 1A1AAA a tipologia

A narrativa.

B prescritiva.

C argumentativa.
 D descritiva.

E expositiva.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

496
2018 Médio TCE PB - Agente de Documentação

Infere-se do texto 1A1AAA que a escrita é uma

tecnologia ambígua, pois é capaz de, ao mesmo tempo, preservar informações úteis e
A
contribuir para a disseminação de textos inúteis.

atividade que transforma escritos em arquivos, garantindo, assim, a integridade das

B
informações frente às inconstâncias da história.

invenção da primeira fase da modernidade, voltada a manter vivas as memórias sociais e

C
culturais.

forma de evitar o desaparecimento de informações importantes que não deveriam ser

D
esquecidas ou perdidas.

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manifestação efêmera, que podia ser registrada, depois apagada e, mais tarde, recuperada
E
pela reescrita.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

497
2018 Médio TCE PB - Agente de Documentação

Seria mantida a correção gramatical do texto 1A1AAA, embora com alteração do sentido original, caso
se inserisse uma vírgula logo após a palavra

A “grande” (l.19).

B “como” (l.21).

C “arquivos” (l.22).

D “missão” (l.10).

E “inúteis” (l.17).
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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
498
2018 Médio TCE PB - Agente de Documentação

Conforme as ideias do texto 1A1BBB,

o desenvolvimento da fala e o surgimento da escrita são eventos que, sob o enfoque

A
histórico, se deram exatamente nessa ordem.

há uma ideologia compartilhada pelas sociedades contemporâneas de associar a escrita a

B
uma manifestação superior à fala.

do ponto de vista linguístico, fala e escrita são manifestações idênticas, não havendo
C
diferenças entre elas nem superioridade de uma sobre a outra.

ao longo da história e nas diversas civilizações, identificam-se momentos de maior e de

D
menor valorização da língua escrita.

em sociedades letradas, a comunicação por meio da escrita supera a comunicação por

E
meio da fala.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 499 - 500

Texto CB2A1AAA

1-------O jeitinho brasileiro é uma forma de corrupção? Se a

regra transgredida não causa prejuízo, temos o “jeitinho”
positivo e, direi eu, ético. Por exemplo: estou na fila; chega
4 uma pessoa precisando pagar sua conta que vence naquele dia
e pede para passar na frente. Não há o que reclamar dessa
forma de “jeitinho”.
499 7 -------A questão sociológica que o “jeitinho” apresenta,
porém, é outra. Ela mostra uma relação ruim com a lei geral,
com a norma desenhada para todos os cidadãos, com o
10 pressuposto de que essa regra universal produz legalidade e
cidadania. Eu pago meus impostos integralmente e, por isso,
posso exigir dos funcionários públicos do meu país. Agora, se
13 eu dou um jeito nos meus impostos porque o delegado da
receita federal é meu amigo ou parente e faz a tal “vista
grossa”, aí temos o “jeitinho” virando corrupção. O “jeitinho”
16 se confunde com corrupção e é transgressão, porque desiguala
o que deveria ser obrigatoriamente tratado com igualdade. O
que nos enlouquece hoje no Brasil não é a existência do
19 jeitinho como ponte negativa entre a lei e a pessoa especial que
dela se livra, mas sim a persistência de um estilo de lidar com
a lei, marcadamente aristocrático, que, de certa forma, induz
22 o chefe, o diretor, o dono, o patrão, o governador, o presidente
a passar por cima da lei. A mídia tem um papel básico na
discussão desses casos de amortecimento, esquecimento e
25 “jeitinho”, porque ela ajuda a politizar o velho hábito que
500
insiste em situar certos cargos e as pessoas que os empossam
como acima da lei, do mesmo modo e pela mesma lógica de

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28 hierarquias que colocam certas pessoas (negros, pobres e
mulheres) implacavelmente debaixo da lei.

Roberto da Matta. O jeitinho brasileiro. Internet:

<https://maniadehistoria.wordpress.com> (com adaptações).

Com relação às ideias do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

499
2018 Médio CGM - Técnico Municipal de Controle Interno

O texto confirma que a mídia desmonta uma lógica naturalizada segundo a qual a aplicação das leis
varia em razão da vontade de uma minoria.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

500
2018 Médio CGM - Técnico Municipal de Controle Interno

O “jeitinho” é uma transgressão de uma lei ou de uma regra que deveria aplicar-se igualmente a todos
os cidadãos.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 501 - 502

501

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502

Internet:<www.cgu.gov.br> (com adaptações).

Acerca das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

501
2018 Médio CGM - Técnico Municipal de Controle Interno

No trecho “Tentar subornar o guarda para evitar multas”, a oração “para evitar multas” expressa a
causa, o motivo que leva alguém a cometer suborno.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Tipologias Textuais

502
2018 Médio CGM - Técnico Municipal de Controle Interno

O texto apresentado combina elementos das tipologias expositiva e injuntiva.

 C Certo

E Errado

1------- A corrupção é uma doença da alma. Como todas as

doenças, ela não acomete a todos. Muitas pessoas são
suscetíveis a ela, outras não. A corrupção é uma doença que
4 deve ser combatida por meio de uma vacina: a educação. Uma
educação de qualidade para todos os brasileiros deverá
exercitar o pensamento e a crítica argumentada e,
7 principalmente, introduzir e consolidar virtudes como a
solidariedade e a ética. Devemos preparar uma nova geração
na qual a corrupção seja um fenômeno do passado. Nesse
10 futuro não tão remoto, teremos conquistado a utopia de uma
verdadeira justiça social.

Isaac Roitman. Corrupção e democracia.

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Internet: <https://noticias.unb.br> (com adaptações).

Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto apresentado, julgue os itens a
seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos sinais de pontuação

503
2018 Médio CGM - Técnico Municipal de Controle Interno

Os dois-pontos empregados na linha 4 introduzem um aposto.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 504 - 506

504

505

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506

No que se refere às ideias e à tipologia do texto CG2A1AAA, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

504
2018 Médio IHB - Técnico de Enfermagem

Infere-se do terceiro parágrafo do texto que, pelos padrões da época em que viveu, Florence não foi
feliz, pois não se casou e passou o resto de sua vida recolhida em seu quarto.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Tipologias Textuais
505
2018 Médio IHB - Técnico de Enfermagem

O texto, embora contenha trecho narrativo dedicado a contar a trajetória da precursora da moderna
enfermagem, é essencialmente dissertativo, pois está estruturado em introdução, desenvolvimento e
conclusão.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

506
2018 Médio IHB - Técnico de Enfermagem

Para o autor do texto, entre a estranheza e as qualidades admiráveis de Florence, o mais importante foi
o legado que ela deixou para a moderna enfermagem.

C Certo

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E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 507 - 510

507

508

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509

510

Acerca dos aspectos linguísticos do texto CG2A1AAA, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

507
2018 Médio IHB - Técnico de Enfermagem

A correção gramatical do texto seria mantida caso o sinal de dois-pontos empregado logo após “olhos”
(l.18) fosse suprimido e, em seu lugar, fosse empregada uma vírgula seguida da expressão visto que, da
seguinte forma: olhos, visto que.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
508
2018 Médio IHB - Técnico de Enfermagem

O trecho “que os ricos preferiam tratar-se em casa” (l.14) expressa uma consequência do que se afirma
nas duas orações imediatamente anteriores, no mesmo período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

509
2018 Médio IHB - Técnico de Enfermagem

A inserção de uma vírgula logo após o termo “Hospitalizados” (l.14) manteria a correção gramatical do
texto.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

510
2018 Médio IHB - Técnico de Enfermagem

Nos trechos “Florence preparou-se” (l.15) e “Florence entregou-se” (l.24), a partícula “se” classifica-se
como pronome apassivador.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 511 - 513

511

512
513
Considerando os aspectos linguísticos do texto precedente e as informações nele veiculadas,
julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

511
2018 Médio IHB - Técnico de Enfermagem

Infere-se da afirmação de que os socorristas estão preparados para lidar com situações delicadas, como
a de atender um amigo em um chamado, que eles foram treinados para, em momentos como esses,
controlar suas emoções e agir conforme os procedimentos técnicos da profissão.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Flexões verbais

512
2018 Médio IHB - Técnico de Enfermagem

O sujeito da forma verbal “é” (l.4) está elíptico e retoma “um chamado” (l.2), o que justifica a flexão

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verbal na terceira pessoa do singular.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

513
2018 Médio IHB - Técnico de Enfermagem

A correção gramatical do texto seria prejudicada caso se deslocasse a partícula “se”, em “se dizia” (l.4),
para imediatamente após a forma verbal: dizia-se.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 514 - 516

514

515

516

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA, julgue os itens a seguir.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
514
2018 Médio STM - Técnico Judiciário

Sem prejuízo à correção gramatical e aos sentidos originais do texto, o termo “encadeados” (em "A
narrativa é uma totalidade de acontecimentos encadeados, uma espécie de soma final, e está presente
em tudo") poderia ser substituído pela oração que se encadeiam.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

515
2018 Médio STM - Técnico Judiciário

Há cerca de três décadas, em contextos históricos, culturais e literários, o termo narrativa passou a ser
considerado um sinônimo de narração.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Tipologias Textuais
516
2018 Médio STM - Técnico Judiciário

Dadas a temática apresentada e a presença de referências temporais, como as expressões "nas últimas
décadas" (em "A palavra vem sendo cada vez mais empregada nas últimas décadas, mas seu sentido
vem mudando") e "dos anos 80 do século XX para cá" (em "A expressão disputa de narrativas, que teve
um boom dos anos 80 do século XX para cá"), o texto classifica-se como narrativo.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 517 - 519

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517

518

519

Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto CB4A1BBB, julgue os itens que se
seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

517
2018 Médio STM - Técnico Judiciário

Sem prejudicar a correção gramatical tampouco alterar o sentido do trecho “Um zoológico serve para
muitas coisas, algumas delas edificantes”, a expressão “serve para” poderia ser substituída por convém
 à.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Operadores argumentativos

518
2018 Médio STM - Técnico Judiciário

Ao narrar a história do macaco Alemão e ao comentar a vida dos tigres-de-bengala nascidos em

cativeiro, a autora remete à perspectiva de visitar zoológicos que ela classifica como “sem inocência”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

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519
2018 Médio STM - Técnico Judiciário

Ao mencionar o “que poderia ter sido” (em “De nada serve a sanha a quem dorme enrodilhado, exilado
não do que foi, mas do que poderia ter sido”), a autora refere-se a uma vida de liberdade, na natureza,
na qual, entre outras ações, os tigres-de-bengala poderiam caçar sua própria comida.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 520 - 522

520

521

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522

Julgue os itens seguintes, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB3A1AAA.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Tipologias Textuais

520
2018 Médio ABIN - Agente de Inteligência - Língua Espanhola

No texto, predomina a tipologia textual expositiva, dado o seu objetivo comunicativo de transmitir ao
leitor um conjunto de informações relativas às atividades desenvolvidas sob o rótulo de inteligência.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

521
2018 Médio ABIN - Agente de Inteligência - Língua Espanhola

O escopo do trabalho da inteligência se confunde com o da contrainteligência, embora sejam duas

facetas da atividade de inteligência.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

522
2018 Médio ABIN - Agente de Inteligência - Língua Espanhola

Os travessões que delimitam o trecho “comunicações, transportes, tecnologias de informação” (l. 15 e

16) isolam uma oração interferente, tendo sido empregados para dar-lhe ênfase.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 523 - 525

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523

524

525

A propósito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto CB3A1BBB, julgue os itens
subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

523
2018 Médio ABIN - Agente de Inteligência - Língua Inglesa

A “estreita relação” (l.5) entre o “vazamento” (l.5) e a “espionagem” (l.6) refere-se tanto ao objeto com
que lidam seus agentes — informações sigilosas — quanto aos meios indevidos de que esses agentes
se utilizam — para obter esse objeto, no caso da espionagem, e para torná-lo público, no caso do
vazamento.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

524
2018 Médio ABIN - Agente de Inteligência - Língua Inglesa

Na construção das cadeias referenciais do texto, os termos “Esse tipo de conduta” (l. 3 e 4) e “a” (l.11)
constituem diferentes formas de evocar o mesmo conteúdo semântico: o do referente “a espionagem”
(l.1).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

525
2018 Médio ABIN - Agente de Inteligência - Língua Inglesa

O texto aponta que, embora haja consenso entre os países acerca da definição do que vem a ser

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espionagem, a criminalização dessa conduta não é universal, a exemplo do caso brasileiro, país onde o
acusado de espionagem é sentenciado à morte apenas em situações extremas.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 526 - 531

O futuro das cidades

Em artigo publicado na imprensa brasileira, o re-
presentante regional para a América do Sul do Escri-
526 tório do Alto Comissariado das Nações Unidas para
os Direitos Humanos disse que um dos principais de-
5 safios da humanidade atualmente é construir centros
urbanos onde haja convivência sem discriminação.
Segundo ele, é preciso definir uma agenda urba-
na global porque, em 2050, 75% da população mun-
dial estará concentrada nas cidades e boa parte des-
10 sa população viverá constrita em bairros marginais,
527 sem condições mínimas de vida.
Embora a cúpula da ONU sobre moradia e ur-
banismo, Istambul, 1996, tenha apresentado uma vi-
são de cidades sustentáveis, ela fracassou ao não
15 ter integrado uma perspectiva de direitos humanos.
Portanto, os compromissos assumidos na ocasião vi-
raram letra morta.
Duas décadas mais tarde, face a uma enorme
528
 desigualdade, os direitos humanos voltam à discus-
20 são. Desta vez, os estados têm a responsabilidade
histórica de mostrar seu compromisso na matéria.
Para atingir esse objetivo, é preciso definir normas
de direitos humanos e princípios de participação,
transparência e prestação de contas, bem como não
25 discriminação e respeito à diversidade. Só assim se-
529 remos capazes de planejar espaços em que as pes-
soas desfrutem do direito a viver sem discriminação,
sejam homens, mulheres, crianças, jovens, idosos,
migrantes, indígenas, afrodescendentes, LGBTI, com
30 deficiência e outros.
Por conseguinte, é preciso projetar cidades se-
guras, em que a ordem e a segurança cidadã convi-
vam com a liberdade de expressão e a manifestação
530 pacífica; e em que seja possível convergir em ativida-
35 des sociais e culturais sem suspeição ou susceptibili-
dade a políticas de limpeza social.
Aproveitando o impulso, os governos da América
do Sul devem assumir o compromisso de construir
as cidades do futuro onde seus povos vivam livres

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40 de penúrias e possamos exercer nossos direitos em
igualdade de condições. Só assim seremos capazes
531 de alcançar o maior objetivo da Agenda 2030: não
deixar ninguém para trás.
INCALCATERRA, Amerigo. 29/09/2016. ONUBR. Nações Unidas do Brasil. Disponível em: <
https://nacoesunidas.org/artigo-o-futuro-das-cidades. > Acesso em: 10 fev. 2018. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Conjunções

526
2018 Médio Petrobras - Técnico Químico de Petróleo Júnior

O trecho do texto em que se estabelece uma relação lógica de oposição entre as ideias, marcada pela
presença da palavra ou expressão destacada, é:

“Segundo ele, é preciso definir uma agenda urbana global porque, em 2050, 75% da
A
população mundial estará concentrada nas cidades” (l. 7-9)

“Embora a cúpula da ONU sobre moradia e urbanismo, Istambul, 1996, tenha apresentado
B
uma visão de cidades sustentáveis, ela fracassou” (l. 12-14)

C “Portanto, os compromissos assumidos na ocasião viraram letra morta.” (l. 16-17)

“Para atingir esse objetivo, é preciso definir normas de direitos humanos e princípios de
D
participação, transparência e prestação de contas” (l. 22-24)

“Por conseguinte, é preciso projetar cidades seguras, em que a ordem e a segurança

E
cidadã convivam com a liberdade de expressão e a manifestação pacífica” (l. 31-34)
 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Onde/aonde
527
2018 Médio Petrobras - Técnico Químico de Petróleo Júnior

No trecho “um dos principais desafios da humanidade atualmente é construir centros urbanos onde
haja convivência sem discriminação” (l. 4-6), o pronome relativo onde foi utilizado de acordo com as
exigências da norma-padrão da língua portuguesa.
Isso ocorre também em:

É necessário garantir respeito à diversidade em todos os espaços onde haja necessidade

A
de convívio social.

Todas as questões onde a diversidade de modelos de cidades foi analisada mostraram a

B
necessidade de atingir a sustentabilidade.

O século XXI, de acordo com as propostas da ONU, utilizará modelos inovadores onde o
C
planejamento dos espaços respeitará a diversidade.

Os cientistas debatem ideias onde se evidencia que a cidade do futuro será inadequada à
D
vida humana.

Os países assinaram vários tratados para aprovarem propostas onde estejam detalhadas
E
as características das cidades do futuro.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE
528
2018 Médio Petrobras - Técnico Químico de Petróleo Júnior

O termo destacado foi utilizado na posição correta, segundo as exigências da norma-padrão da língua
portuguesa, em:

Embora lembrem-se da importância de uma nova utilização, como é o caso das garrafas
A
plásticas, há pessoas que desconhecem o valor da reciclagem.

O desafio da limpeza urbana não limita-se apenas a manter limpas as ruas, mas, também, a
B
coletar e dar destino adequado ao lixo urbano.

Quando o lixo aloja-se no meio ambiente, causa danos irreparáveis a todos os seres vivos,
C
assim como a toda a natureza.

Sempre fazem-se necessárias políticas eficazes para ressaltar a importância do

D
saneamento, mantendo-se as cidades mais limpas.

Todos os moradores do bairro mobilizaram-se ao perceber que os esforços dispensados

E
para manter o funcionamento dos edifícios deram bons resultados.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

529
2018 Médio Petrobras - Técnico Químico de Petróleo Júnior

A vírgula está empregada corretamente em:

As grandes metrópoles que se destacaram no apoio à sustentabilidade, foram premiadas

A
pelo mundo inteiro.

É preciso que futuramente, as cidades tenham melhores condições de vida: habitação,

B
alimentação, saúde, emprego, transporte, educação.
 Não é só o território que acelera o seu processo de urbanização, mas é a própria sociedade
C
brasileira que se transforma cada vez mais em urbana.

Os estados que possuem os menores percentuais de população vivendo em áreas urbanas,

D
estão concentrados nas regiões Norte e Nordeste.

Os passageiros, que dependem do transporte coletivo esperam que o futuro lhes ofereça
E
mais comodidade do que o presente.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

530
2018 Médio Petrobras - Técnico Químico de Petróleo Júnior

A frase em que o uso do sinal indicativo da crase é obrigatório na palavra destacada é:

A elevação da temperatura da Terra tem concorrido para gerar prejuízos inigualáveis a todas
A
as nações.

Os fabricantes de agrotóxicos recusam-se a reconhecer a responsabilidade que possuem

B
nos danos ao meio ambiente.

O aquecimento do planeta tem estado aliado a índices muito altos de gases do efeito estufa
C
liberados pelos países industrializados.

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Os grandes temporais causam imensos danos a população em razão da sua potência
D
destruidora.

Os países desenvolvidos atingiram a meta de redução da poluição estabelecida pelos

E
cientistas em reuniões mundiais.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Regência verbal

531
2018 Médio Petrobras - Técnico Químico de Petróleo Júnior

A regência verbal da forma destacada atende às exigências da norma-padrão da língua portuguesa

em:

A eficiência energética que os jornais se referem como uma das condições de

A
sustentabilidade do planeta depende do uso dos meios alternativos de produção de energia.

A melhoria da mobilidade urbana que as grandes cidades precisam pode ser obtida pela
B
redução dos meios individuais de transporte automotor.

O descarte de resíduos sólidos que algumas grandes empresas têm implementado deveria
C
ser evitado e penalizado por uma legislação mais rígida.

O estudo sobre poluição sonora e seus efeitos sobre o bem-estar humano que os
D
planejadores urbanos necessitam têm sido postergados sem justificativa.

Os erros que os governos se arrependem e que foram cometidos em nome do progresso

E
produziram distorções ambientais e sociais de grandes proporções.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 532 - 533

Texto CB4A1AAA
 1 ____As discussões em torno de questões como “o que é
justiça?” ou “quais são os mecanismos disponíveis para
produzir situações cada vez mais justas ao conjunto da
4 sociedade?” não são novidade. Autores do século XIX já
procuravam construir análises para identificar qual o sentido
exato do termo justiça e quais formas de promovê-la eram
7 possíveis e desejáveis ao conjunto da sociedade à época.
532 O debate se enquadra em torno de três principais ideias:
bem-estar; liberdade e desenvolvimento; e promoção de formas
10 democráticas de participação. Autores importantes do campo
da ciência política e da filosofia política e moral se debruçaram
intensamente em torno dessa questão ao longo do século XX,
13 e chegaram a conclusões diversas uns dos outros. Embora a
perspectiva analítica de cada um desses autores divirja entre si,
eles estão preocupados em desenvolver formas de promoção de
16 situações de justiça social e têm hipóteses concretas para
se chegar a esse estado de coisas.
Para Amartya Sen, por exemplo, a injustiça é
19 percebida e mensurada por meio da distribuição e do alcance
social das liberdades. Para Rawls, ela se manifesta
principalmente nas estruturas básicas da sociedade e sua

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22 solução depende de uma nova forma de contrato social e de
uma definição de princípios básicos que criem condições de
promoção de justiça. Já para Habermas, a questão gira em
25 torno da manifestação no campo da ação comunicativa, na qual
a fragilidade de uma ação coletiva que tenha pouco debate ou
pouca representação pode enfraquecer a qualidade da
533 28 democracia e, portanto, interferir no seu pleno funcionamento,
tendo, por consequência, desdobramentos sociais injustos. Em
síntese, os autores argumentam a favor de instrumentos
31 variados para a solução da injustiça, os quais dependem da
interpretação de cada um deles acerca do conceito de justiça.

Augusto Leal Rinaldi. Justiça, liberdade e democracia. In:

Pensamento Plural. Pelotas [12]: 57-74, jan.-jun./2013 (com adaptações).

Julgue os seguintes itens, relativos aos sentidos e às ideias do texto CB4A1AAA.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

532
2018 Médio STJ - Técnico Judiciário

Para o autor do texto, uma correta definição do termo justiça e a compreensão de sua manifestação
social são imprescindíveis para que se possam traçar soluções adequadas a cada tipo de sociedade.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
533
2018 Médio STJ - Técnico Judiciário

Depreende-se do texto que o debate acerca da justiça organiza-se em torno de parâmetros básicos,
mas que não há consenso quanto ao conceito de justiça e às formas concretas para alcançá-la entre
filósofos e cientistas políticos do século XX.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 534 - 535

Texto CB4A1AAA

1 ____As discussões em torno de questões como “o que é

justiça?” ou “quais são os mecanismos disponíveis para
produzir situações cada vez mais justas ao conjunto da

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4 sociedade?” não são novidade. Autores do século XIX já
procuravam construir análises para identificar qual o sentido
exato do termo justiça e quais formas de promovê-la eram
7 possíveis e desejáveis ao conjunto da sociedade à época.
534 O debate se enquadra em torno de três principais ideias:
bem-estar; liberdade e desenvolvimento; e promoção de formas
10 democráticas de participação. Autores importantes do campo
da ciência política e da filosofia política e moral se debruçaram
intensamente em torno dessa questão ao longo do século XX,
13 e chegaram a conclusões diversas uns dos outros. Embora a
perspectiva analítica de cada um desses autores divirja entre si,
eles estão preocupados em desenvolver formas de promoção de
16 situações de justiça social e têm hipóteses concretas para
se chegar a esse estado de coisas.
Para Amartya Sen, por exemplo, a injustiça é
19 percebida e mensurada por meio da distribuição e do alcance
social das liberdades. Para Rawls, ela se manifesta
principalmente nas estruturas básicas da sociedade e sua
22 solução depende de uma nova forma de contrato social e de
uma definição de princípios básicos que criem condições de
promoção de justiça. Já para Habermas, a questão gira em
25 torno da manifestação no campo da ação comunicativa, na qual
a fragilidade de uma ação coletiva que tenha pouco debate ou
pouca representação pode enfraquecer a qualidade da
535
28 democracia e, portanto, interferir no seu pleno funcionamento,
tendo, por consequência, desdobramentos sociais injustos. Em
síntese, os autores argumentam a favor de instrumentos
31 variados para a solução da injustiça, os quais dependem da
interpretação de cada um deles acerca do conceito de justiça.

Augusto Leal Rinaldi. Justiça, liberdade e democracia. In:

 Pensamento Plural. Pelotas [12]: 57-74, jan.-jun./2013 (com adaptações).

A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

534
2018 Médio STJ - Técnico Judiciário

Nos trechos “se debruçaram” (l.11) e “se chegar” (l.17), a partícula “se” recebe classificações distintas.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

535
2018 Médio STJ - Técnico Judiciário

O sujeito da forma verbal “têm” (l.16) está elíptico e retoma “cada um desses autores” (l.14).

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C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 536 - 537

Texto CB4A1AAA
k
1---------As discussões em torno de questões como “o que é
justiça?” ou “quais são os mecanismos disponíveis para
produzir situações cada vez mais justas ao conjunto da
4 sociedade?” não são novidade. Autores do século XIX já
procuravam construir análises para identificar qual o sentido
exato do termo justiça e quais formas de promovê-la eram
7 possíveis e desejáveis ao conjunto da sociedade à época.
536 O debate se enquadra em torno de três principais ideias:
bem-estar; liberdade e desenvolvimento; e promoção de formas
10 democráticas de participação. Autores importantes do campo
da ciência política e da filosofia política e moral se debruçaram
intensamente em torno dessa questão ao longo do século XX,
13 e chegaram a conclusões diversas uns dos outros. Embora a
perspectiva analítica de cada um desses autores divirja entre si,
eles estão preocupados em desenvolver formas de promoção de
16 situações de justiça social e têm hipóteses concretas para
se chegar a esse estado de coisas.
Para Amartya Sen, por exemplo, a injustiça é
19 percebida e mensurada por meio da distribuição e do alcance
social das liberdades. Para Rawls, ela se manifesta
 principalmente nas estruturas básicas da sociedade e sua
22 solução depende de uma nova forma de contrato social e de
uma definição de princípios básicos que criem condições de
promoção de justiça. Já para Habermas, a questão gira em
25 torno da manifestação no campo da ação comunicativa, na qual
a fragilidade de uma ação coletiva que tenha pouco debate ou
pouca representação pode enfraquecer a qualidade da
537 28 democracia e, portanto, interferir no seu pleno funcionamento,
tendo, por consequência, desdobramentos sociais injustos. Em
síntese, os autores argumentam a favor de instrumentos
31 variados para a solução da injustiça, os quais dependem da
interpretação de cada um deles acerca do conceito de justiça.
k
Augusto Leal Rinaldi. Justiça, liberdade e democracia. In:
Pensamento Plural. Pelotas [12]: 57-74, jan.-jun./2013 (com adaptações).
k
Julgue os seguintes itens, relativos aos sentidos e às ideias do texto CB4A1AAA.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

536
2018 Médio STJ - Técnico Judiciário

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Para o autor do texto, uma correta definição do termo justiça e a compreensão de sua manifestação
social são imprescindíveis para que se possam traçar soluções adequadas a cada tipo de sociedade.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

537
2018 Médio STJ - Técnico Judiciário

Depreende-se do texto que o debate acerca da justiça organiza-se em torno de parâmetros básicos,
mas que não há consenso quanto ao conceito de justiça e às formas concretas para alcançá-la entre
filósofos e cientistas políticos do século XX.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 538 - 539

Texto CB4A1AAA
k
1-------- As discussões em torno de questões como “o que é
justiça?” ou “quais são os mecanismos disponíveis para
produzir situações cada vez mais justas ao conjunto da
 4 sociedade?” não são novidade. Autores do século XIX já
procuravam construir análises para identificar qual o sentido
exato do termo justiça e quais formas de promovê-la eram
538
7 possíveis e desejáveis ao conjunto da sociedade à época.
O debate se enquadra em torno de três principais ideias:
bem-estar; liberdade e desenvolvimento; e promoção de formas
10 democráticas de participação. Autores importantes do campo
da ciência política e da filosofia política e moral se debruçaram
intensamente em torno dessa questão ao longo do século XX,
13 e chegaram a conclusões diversas uns dos outros. Embora a
perspectiva analítica de cada um desses autores divirja entre si,
eles estão preocupados em desenvolver formas de promoção de
16 situações de justiça social e têm hipóteses concretas para
se chegar a esse estado de coisas.
Para Amartya Sen, por exemplo, a injustiça é
19 percebida e mensurada por meio da distribuição e do alcance
social das liberdades. Para Rawls, ela se manifesta
principalmente nas estruturas básicas da sociedade e sua
22 solução depende de uma nova forma de contrato social e de
uma definição de princípios básicos que criem condições de
promoção de justiça. Já para Habermas, a questão gira em

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25 torno da manifestação no campo da ação comunicativa, na qual
a fragilidade de uma ação coletiva que tenha pouco debate ou
pouca representação pode enfraquecer a qualidade da
539 28 democracia e, portanto, interferir no seu pleno funcionamento,
tendo, por consequência, desdobramentos sociais injustos. Em
síntese, os autores argumentam a favor de instrumentos
31 variados para a solução da injustiça, os quais dependem da
interpretação de cada um deles acerca do conceito de justiça.
k
Augusto Leal Rinaldi. Justiça, liberdade e democracia. In:
Pensamento Plural. Pelotas [12]: 57-74, jan.-jun./2013 (com adaptações).
k
A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

538
2018 Médio STJ - Técnico Judiciário

O sujeito da forma verbal “têm” (l.16) está elíptico e retoma “cada um desses autores” (l.14).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

539
2018 Médio STJ - Técnico Judiciário

Nos trechos “se debruçaram” (l.11) e “se chegar” (l.17), a partícula “se” recebe classificações distintas.
 C Certo

E Errado

Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

Julgue os seguintes itens, relativos aos sentidos e às ideias do texto CB4A1AAA.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

540
2018 Médio STJ - Técnico Judiciário

Depreende-se do texto que o debate acerca da justiça organiza-se em torno de parâmetros básicos,
mas que não há consenso quanto ao conceito de justiça e às formas concretas para alcançá-la entre
filósofos e cientistas políticos do século XX.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 541 - 543

541

542

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543

A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sujeito

541
2018 Médio STJ - Técnico Judiciário

O sujeito da forma verbal “têm” (l.16) está elíptico e retoma “cada um desses autores” (l.14).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

542
2018 Médio STJ - Técnico Judiciário

Nos trechos “se debruçaram” (l.11) e “se chegar” (l.17), a partícula “se” recebe classificações distintas.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
543
2018 Médio STJ - Técnico Judiciário

A correção gramatical do texto seria mantida caso se empregasse o acento indicativo de crase no
vocábulo “a” em “a esse estado de coisas” (l.17).

C Certo

E Errado

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Métodos de raciocínio ou métodos argumentativos

544
2018 Médio BASA - Técnico Bancário

Considere o texto a seguir.

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De acordo com a matéria jornalística, a queda das bolsas dos países emergentes, no momento
descrito, está relacionada fundamentalmente ao(à):

A resultado negativo divulgado pela Petrobrás

B resultado aquém do esperado das empresas desses países

C peso da Petrobras na mensuração do índice das bolsas desses países

D recessão em curso na economia brasileira

E cenário de incerteza com respeito ao ambiente econômico internacional

CESGRANRIO Língua Portuguesa

545
2018 Médio BB - Escriturário

A regência do verbo destacado está de acordo com as exigências da norma-padrão da língua

portuguesa em:

Para ganhar espaço no mercado imobiliário, os bancos costumam a ampliar prazos e

A
limites e baratear o financiamento da casa própria.
 O planejamento econômico é fundamental para o sucesso de um empreendimento familiar,
B
o que envolve ao ato de pesquisar as melhores oportunidades disponíveis.

Antes de se comprometer com a aquisição de um imóvel acima de sua renda, recomenda-

C
se ao comprador que pesquise melhores condições de mercado.

A inadimplência ocorre quando o cidadão não acata às cláusulas que determinam os prazos
D
dos empréstimos bancários.

Grande parte das pessoas que se candidatam a empréstimos bancários aspiram a

E
construção da casa própria.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

546
2018 Médio BB - Escriturário

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a pontuação está corretamente empregada em:

O conjunto de preocupações e ações efetivas, quando atendem, de forma voluntária, aos

A
funcionários e à comunidade em geral, pode ser definido como responsabilidade social.

As empresas que optam por encampar a prática da responsabilidade social, beneficiam-se

B
de conseguir uma melhor imagem no mercado.

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A noção de responsabilidade social foi muito utilizada em campanhas publicitárias: por isso,
C
as empresas precisam relacionar-se melhor, com a sociedade.

A responsabilidade social explora um leque abrangente de beneficiários, envolvendo assim:

D
a qualidade de vida o bem-estar dos trabalhadores, a redução de impactos negativos, no
meio ambiente.

Alguns críticos da responsabilidade social defendem a ideia de que: o objetivo das

E
empresas é o lucro e a geração de empregos não a preocupação com a sociedade como um
todo.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 547 - 549

547

548

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549

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

547
2018 Médio Liquigas Distribuidora SA - Técnico de Instalações

No penúltimo parágrafo, o autor do texto revela ser autor de novelas, mas reclama

A do assédio dos fãs.

B da falta de privacidade quando anda pelas ruas.

C dos casos de amor que atribuem a ele nas redes sociais.

D da necessidade de ter consciência na hora de votar.

 E das versões falsas publicadas na internet das histórias de suas novelas.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

548
2018 Médio Liquigas Distribuidora SA - Técnico de Instalações

O emprego do acento indicativo de crase está de acordo com a norma-padrão em:

A O escritor de novelas não escolhe seus personagens à esmo.

B A audiência de uma novela se constrói no dia à dia.

C Uma boa história pode ser escrita imediatamente ou à prazo.

D Devido à interferências do público, pode haver mudanças na trama.

E O novelista ficou aliviado quando entregou a sinopse à emissora.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Flexões verbais
549
2018 Médio Liquigas Distribuidora SA - Técnico de Instalações

Considere o trecho “Depois vieram as mães e avós doentes.” (l. 8-9).

A frase em que se emprega uma flexão do verbo destacado, de acordo com a norma-padrão da língua
portuguesa, é:

A Não sei o que fazer depois que vinherem as mães e avós doentes.

B Depois que as mães e avós doentes virem, faremos alguma coisa.

C Depois que eu vim, as mães e avós doentes ficaram curadas.

D Depois, as mães e avós doentes tiveram vindo até aqui.

E Talvez seja melhor ir depois de vierem as mães e avós doentes.

Texto CB2A1AAA

1 ____ O Brasil, durante a maior parte da sua história,

manteve uma cultura familista e pró-natalista. Por cerca de
450 anos, o incentivo à fecundidade elevada era justificado
4 em função da prevalência de altas taxas de mortalidade,
dos interesses da colonização portuguesa, da expansão da
ocupação territorial e do crescimento do mercado interno.
7 ____ Durante o período do Estado Novo (1937-1945), no
 governo de Getúlio Vargas, foram adotados dispositivos legais
para fortalecer a família numerosa, por meio de diversas
10 medidas: desestímulo ao trabalho feminino; facilidades para a
aquisição de casa própria pelos indivíduos que pretendessem
se casar; complemento de renda dos casados com filhos e
13 regras que privilegiavam os homens casados e com filhos
quanto ao acesso e à promoção no serviço público.
O artigo 124 da Constituição Brasileira de 1937
16 afirmava: “A família, constituída pelo casamento indissolúvel,
está sob a proteção especial do Estado. Às famílias numerosas
serão atribuídas compensações na proporção de seus
19 encargos”. Naquele período, além dos incentivos ao casamento
e à reprodução, vigia uma legislação que proibia o uso de
métodos contraceptivos e o aborto: o Decreto Federal
22 n.º 20.291, de 1932, que vedava a prática médica que tivesse
por fim impedir a concepção ou interromper a gestação, e a Lei
das Contravenções Penais, sancionada em 1941, que proibia
25 “anunciar processo, substância ou objeto destinado a provocar
o aborto ou evitar a gravidez”.

José Eustáquio Diniz Alves O planejamento familiar no Brasil Internet: <www.ecodebate.com.br>

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(com adaptações)

A respeito das ideias do texto CB2A1AAA, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

550
2018 Médio EBSERH - Técnico em Contabilidade

A legislação vigente na primeira metade do século XX desestimulava o controle da natalidade pela

população brasileira.

C Certo

E Errado

Texto CB2A1AAA

1 ____ O Brasil, durante a maior parte da sua história,

manteve uma cultura familista e pró-natalista. Por cerca de
450 anos, o incentivo à fecundidade elevada era justificado
4 em função da prevalência de altas taxas de mortalidade,
dos interesses da colonização portuguesa, da expansão da
ocupação territorial e do crescimento do mercado interno.
7 ____ Durante o período do Estado Novo (1937-1945), no
governo de Getúlio Vargas, foram adotados dispositivos legais
para fortalecer a família numerosa, por meio de diversas
10 medidas: desestímulo ao trabalho feminino; facilidades para a
aquisição de casa própria pelos indivíduos que pretendessem
 se casar; complemento de renda dos casados com filhos e
13 regras que privilegiavam os homens casados e com filhos
quanto ao acesso e à promoção no serviço público.
O artigo 124 da Constituição Brasileira de 1937
16 afirmava: “A família, constituída pelo casamento indissolúvel,
está sob a proteção especial do Estado. Às famílias numerosas
serão atribuídas compensações na proporção de seus
19 encargos”. Naquele período, além dos incentivos ao casamento
e à reprodução, vigia uma legislação que proibia o uso de
métodos contraceptivos e o aborto: o Decreto Federal
22 n.º 20.291, de 1932, que vedava a prática médica que tivesse
por fim impedir a concepção ou interromper a gestação, e a Lei
das Contravenções Penais, sancionada em 1941, que proibia
25 “anunciar processo, substância ou objeto destinado a provocar
o aborto ou evitar a gravidez”.

José Eustáquio Diniz Alves O planejamento familiar no Brasil Internet: <www.ecodebate.com.br>

(com adaptações)

Com relação a aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os itens seguintes.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
551
2018 Médio EBSERH - Assistente Administrativo

A substituição do ponto empregado logo após “pró-natalista” (l.2) por vírgula, com a devida alteração
da letra inicial maiúscula para minúscula, manteria a correção do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 552 - 554

Texto CB2A1BBB

1 ____ Um estudo de pesquisadores da Universidade da

Califórnia acrescentou mais itens ao vasto repertório de
552
problemas trazidos pelo consumo de açúcar: além de aumentar
4 os riscos de doenças como o diabetes do tipo 2, ele também
pode atrapalhar o aprendizado e a memória.
O potencial danoso do açúcar pode ter origem no fato
7 de que ele é um ingrediente recente na dieta humana. Ao longo
da história, o homem obteve quantidades limitadas desse
alimento, por meio de frutas ou mel. O consumo anual, no final
10 do século XIX, por exemplo, era de apenas dois quilos por
pessoa. Atualmente, é de 37 quilos, segundo Michel Raymond,
pesquisador do Instituto de Ciências Evolutivas da
553
13 Universidade de Montpellier, na França.
 Essa mudança drástica não deixou o organismo
humano ileso. Estudos mostram que o açúcar, por alterar
16 alguns tecidos humanos durante a fase de crescimento, pode ser
o responsável por problemas que vão de miopia e acne até o
câncer. Segundo a Associação Americana do Coração, o açúcar
19 pode causar, ainda, problemas metabólicos, como diabetes,
hipertensão e aumento do colesterol ruim.
554
Internet: <https://veja.abril.com.br> (com adaptações)

Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue os itens que se
seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

552
2018 Médio EBSERH - Técnico em Informática

De acordo com o texto, um estudo da Universidade da Califórnia apresentou uma novidade: os efeitos
nocivos do consumo do açúcar para a aprendizagem e para a memória.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

553
2018 Médio EBSERH - Técnico em Informática

Os efeitos danosos do açúcar para o organismo não eram conhecidos até poucas décadas atrás, o
que justifica o aumento considerável do consumo desse produto pela população.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Reorganização e reescrita de orações e períodos

554
2018 Médio EBSERH - Técnico em Informática

A colocação de uma vírgula logo após a forma verbal “mostram” (l.15) prejudicaria a correção
gramatical do texto.

C Certo

E Errado
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A legislação vigente na primeira metade do século XX desestimulava o controle da natalidade pela
população brasileira.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos sinais de pontuação

555
2018 Médio EBSERH - Técnico em Citopatologia

A substituição do ponto empregado logo após “pró-natalista” (l.2) por vírgula, com a devida alteração da
letra inicial maiúscula para minúscula, manteria a correção do texto.

C Certo

E Errado
 Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue os itens que se

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seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos sinais de pontuação

556
2018 Médio EBSERH - Técnico em Análises Clínicas

A colocação de uma vírgula logo após a forma verbal “mostram” (l.15) prejudicaria a correção gramatical
do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 557 - 558

1 _____ A crescente internacionalização da economia,

decorrente, principalmente, da redução de barreiras ao
comércio mundial, da maior velocidade das inovações
4 tecnológicas e dos grandes avanços nas comunicações,
tem exigido mudanças efetivas na atuação do comércio
internacional.
557 7 _____ A abordagem desse tipo de comércio, inevitavelmente,
passa pela concorrência, visto que é por meio da garantia
e da possibilidade de entrar no mercado internacional,
10 de estabelecer permanência ou de engendrar saída, que
se consubstancia a plena expansão das atividades comerciais
e se alcança o resultado último dessa interatuação: o preço
13 eficiente dos bens e serviços.
_____ Defesa da concorrência e defesa comercial são
 instrumentos à disposição dos Estados para lidar com distintos
16 cenários que afetem a economia. Destaca-se como a principal
diferença o efeito que cada instrumento busca neutralizar.
_____ A política de defesa da concorrência busca
19 preservar o ambiente competitivo e coibir condutas desleais
advindas do exercício de poder de mercado. A política
de defesa comercial busca proteger a indústria nacional
558
22 de práticas desleais de comércio internacional.

Elaine Maria Octaviano Martins Curso de direito marítimo

Barueri: Manoele, v 1, 2013, p 65 (com adaptações)

Acerca de aspectos linguísticos do texto precedente e das ideias nele contidas, julgue os itens a
seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

557
2018 Médio EMAP - Assistente Portuário

Infere-se dos sentidos do texto que o vocábulo “engendrar” (l.10) foi empregado como sinônimo de
imaginar, fantasiar.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

558
2018 Médio EMAP - Assistente Portuário

Na linha 12, os dois-pontos introduzem um esclarecimento a respeito do “resultado último dessa

interatuação”.

C Certo

E Errado

1 ______ É curioso notar que a ideia de porto está presente

nas sociedades humanas desde o aparecimento das cidades.
Isso porque uma das características das primeiras estruturas
4 urbanas existentes na região do Oriente Próximo foi a
presença do porto.
______ As primeiras cidades, no sentido moderno,
7 surgiram no período compreendido entre 3.100 e 2.900 a.C.,
na Mesopotâmia, civilização situada às margens dos rios
Tigre e Eufrates. A estrutura desses primeiros agrupamentos
10 urbanos era tripartite: a cidade propriamente dita, cercada
por muralhas, onde ficavam os principais locais de culto
 e as células dos futuros palácios reais; uma espécie
13 de subúrbio, extramuros, local que agrupava residências
e instalações para criação de animais e plantio; e o porto
fluvial, espaço destinado à prática do comércio e que era
16 utilizado como local de instalação dos estrangeiros,
cuja admissão, em regra, era vedada nos muros da cidade.
______ Não se trata, portanto, de uma criação aleatória
19 apenas vinculada à atividade comercial. O porto aparece
como mais um elemento de uma forte mudança civilizacional
que marcou o contexto do surgimento das cidades e da
22 escrita. O comportamento fundamental dessa mudança
localiza-se no aumento das possibilidades do agir humano,
na diversificação dos papéis sociais e na abertura para
25 o futuro. Houve, em resumo, uma ampliação no grau
de complexidade da sociedade.

Cristiano Paixão e Ronaldo C Fleury Trabalho portuário — a modernização dos portos

e as relações de trabalho no Brasil São Paulo: Método, 2008, p 17-8 (com adaptações)

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos

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itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos sinais de pontuação

559
2018 Médio EMAP - Assistente Portuário

A supressão da vírgula empregada logo após “2.900 a.C.” (l.7) manteria a correção gramatical do
texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 560 - 561

Texto CB2A1AAA

1 Se os historiadores produzem o passado e é o

passado que faz uma nação, os historiadores do patrimônio
fazem política, inventando o patrimônio nacional,
4 atribuindo valor e significados a bens e práticas culturais
que circunscrevem os limites da nação.
Sabemos bem que o trabalho do historiador, ao
7 fabricar um patrimônio no seu próprio ofício da escrita da
história, está integrado a um projeto de nacionalização, de
construção do Estado e, portanto, de poder.
10 Certa produção historiográfica e sociológica, em
debate pelo menos desde os anos 70 do século passado e já
560
clássica na atualidade, trouxe novos ingredientes para a
13 reflexão sobre essa ambiguidade do papel do historiador e
do intelectual de um modo geral. Essa literatura aponta os
numerosos constrangimentos a que estavam submetidos, na
16 sua produção intelectual, em função de um processo de
formação, enquadramento e disciplinarização que
delineava um lugar de fala, limitado por regras de diversas
19 naturezas. Dentre elas, podem ser destacadas as de
financiamento de estudos, postos a julgamentos sobre suas
finalidades e objetivos por comissões de alto nível, bem
22 como as regras que regem a oferta de trabalho. O perfil e a
política das instituições em que estão inseridos, entre
outros aspectos, impõem a agenda dos estudos do
25 momento.
Alguns desses autores, em confronto com
interpretações totalizantes acerca dos fenômenos sociais,
28 verificavam, também, que, diante de estratégias de
dominação — identificadas em microescalas e em
diferentes tipos e níveis de relações —, havia a
31 possibilidade de pequenas subversões ou da adoção de
sutis táticas de resistência; noutra vertente, pode-se falar

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nas brechas que se verificam em todo sistema e que arejam
34 e alimentam esperanças de transformação.
Ainda que circunscritas a determinados limites,
essas ações de resistência, aparentemente insignificantes,
37 colocam em movimento as relações e podem alterar a
realidade de uma ordem imposta ou dominante, em um
jogo vivido cotidiana e mais ou menos silenciosamente.
40 É evidente, nessa perspectiva, que, diante do
exercício de violência simbólica ao qual somos
561
submetidos, na qualidade de sujeitos históricos,
43 verificam-se nossas capacidades inventivas nos limites de
possibilidades de ação de que dispomos. Essa estranha
“margem de manobra”, ou, em melhores palavras, essa
46 interseção entre um profundo pessimismo e a utopia de se
construir um mundo melhor, é que mobiliza os homens
para a ação.

Márcia Chuva. História e patrimônio. In: Revista do patrimônio

histórico e artístico nacional, n.º 34, 2012, p. 11 (com adaptações).

A respeito dos aspectos linguísticos e textuais do texto CB2A1AAA, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

560
2018 Médio IPHAN - Auxiliar Institucional

A forma verbal “impõem” (ℓ.24) está no plural porque concorda com o termo “instituições” (ℓ.23).
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

561
2018 Médio IPHAN - Auxiliar Institucional

Seria mantida a correção gramatical do último período do texto caso o trecho “é que” ( ℓ .47) fosse
suprimido.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 562 - 563

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Texto CB2A1BBB

1 Uma das principais características da sociedade

contemporânea é a velocidade de suas transformações.
Esse novo cenário traz um desafio para as cidades: a
4 necessidade de conciliar os novos hábitos de sua
população, em constante mutação, com a ocupação
territorial, ou seja, com as soluções de habitação, de
7 localização de equipamentos públicos, de mobilidade.
562 Essas mudanças são um reflexo da inserção das
cidades na economia global, o que aumentou o número de
10 atores (empresas, instituições públicas, associações)
envolvidos na condução das políticas públicas.
Com a multiplicação das demandas sociais, no lugar
13 de soluções únicas para a cidade, passou-se a considerar a
segmentação ainda maior de interesses. É cada vez mais
difícil imaginar que uma ação pública vá atingir a
16 aspiração de todos em um único objetivo comum.
Há de se pensar em sistemas mais ágeis de
governança urbana, em que os cidadãos sejam chamados a
19 participar das decisões para ações de pequena ou grande
escala.
Além de todos os desafios impostos pela
22 inconstância e pela fragmentação das demandas sociais,
vivemos um divórcio entre política e poder.
Para fazer frente a essas transformações, é
25 necessário um novo tipo de planejamento urbano.
Conceitos rígidos dão lugar à flexibilidade, à análise de
cenários alternativos e à inclusão da sociedade na
28 formulação das políticas.
563 Nesse contexto novo, o patrimônio histórico tem de
 ser integrado ao planejamento da cidade, sob pena de ficar
31 à deriva em um mar de interesses puramente econômicos.

Vanessa Fernandes Correa e Mauro Sérgio Procópio Calliari. As

transformações da cidade contemporânea. In: Preservando o patrimônio
histórico – um manual para gestores municipais. São Paulo (com adaptações).

Acerca das ideias e dos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

562
2018 Médio IPHAN - Auxiliar Institucional

Depreende-se do texto que a economia global não interfere no desenvolvimento e na implantação de

políticas públicas para as cidades.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
563
2018 Médio IPHAN - Auxiliar Institucional

Mantendo-se a correção gramatical e a coerência do texto, a expressão “Com a” ( ℓ .12) poderia ser
substituída pela expressão Devido à.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 564 - 567

Texto CB2A1BBB

1 Uma das principais características da sociedade

contemporânea é a velocidade de suas transformações.
564 Esse novo cenário traz um desafio para as cidades: a
4 necessidade de conciliar os novos hábitos de sua
população, em constante mutação, com a ocupação
territorial, ou seja, com as soluções de habitação, de
7 localização de equipamentos públicos, de mobilidade.
Essas mudanças são um reflexo da inserção das
cidades na economia global, o que aumentou o número de
10 atores (empresas, instituições públicas, associações)
envolvidos na condução das políticas públicas.
Com a multiplicação das demandas sociais, no lugar
565 13 de soluções únicas para a cidade, passou-se a considerar a
segmentação ainda maior de interesses. É cada vez mais
difícil imaginar que uma ação pública vá atingir a
16 aspiração de todos em um único objetivo comum.
Há de se pensar em sistemas mais ágeis de
governança urbana, em que os cidadãos sejam chamados a
19 participar das decisões para ações de pequena ou grande
escala.
Além de todos os desafios impostos pela
22 inconstância e pela fragmentação das demandas sociais,
vivemos um divórcio entre política e poder.
566 Para fazer frente a essas transformações, é
25 necessário um novo tipo de planejamento urbano.
Conceitos rígidos dão lugar à flexibilidade, à análise de
cenários alternativos e à inclusão da sociedade na
28 formulação das políticas.
Nesse contexto novo, o patrimônio histórico tem de
ser integrado ao planejamento da cidade, sob pena de ficar
31 à deriva em um mar de interesses puramente econômicos.

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Vanessa Fernandes Correa e Mauro Sérgio Procópio Calliari. As
567
transformações da cidade contemporânea. In: Preservando o patrimônio
histórico – um manual para gestores municipais. São Paulo (com adaptações).

Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

564
2018 Médio IPHAN - Auxiliar Institucional

Sem prejuízo da correção gramatical do texto, o termo “em que” (ℓ.18) poderia ser substituído por na
qual.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

565
2018 Médio IPHAN - Auxiliar Institucional

No trecho “à análise de cenários alternativos e à inclusão da sociedade na formulação das políticas”

(ℓ. 26 a 28), o emprego do sinal indicativo de crase é obrigatório em ambas as ocorrências.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
566
2018 Médio IPHAN - Auxiliar Institucional

Seria incorreta a inserção de dois-pontos imediatamente após o trecho “é necessário” (ℓ. 24 e 25).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

567
2018 Médio IPHAN - Auxiliar Institucional

As vírgulas empregadas após as palavras “flexibilidade” ( ℓ .26) e “novo” ( ℓ .29) justificam-se pela
mesma regra de pontuação.

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 568 - 570

1 __Eis que se inicia então uma das fases mais intensas na

vida de Geraldo Viramundo: sua troca de correspondência com
568 os estudantes, julgando estar a se corresponder com sua amada.
4
E eis que passo pela rama nesta fase de meu relato, já que me
é impossível dar a exata medida do grau de maluquice que
inspiraram tais cartas: infelizmente se perderam e de nenhuma
7
encontrei paradeiro, por maiores que tenham sido os meus
esforços em rebuscar coleções, arquivos e alfarrábios em minha
569 terra. Sou forçado, pois, a limitar-me aos elementos de que
10 disponho, encerrando em desventuras as aventuras de

Viramundo em Ouro Preto, e dando viço às suas peregrinações.

Fernando Sabino. O grande mentecapto.

62.ª ed. Rio de Janeiro: Record, 2002.
570

Com referência aos sentidos do texto precedente e às estruturas linguísticas nele empregadas,
julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

568
2018 Médio MPE PI - Técnico Ministerial

A correção gramatical do texto seria prejudicada caso o trecho “Eis que se inicia” (l.1) fosse reescrito da
seguinte forma: Eis que inicia-se.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

569
2018 Médio MPE PI - Técnico Ministerial

A correção gramatical do texto seria prejudicada caso se substituísse, na linha 9, “de que” por os
quais.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

570
2018 Médio MPE PI - Técnico Ministerial

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É obrigatório o sinal indicativo de crase empregado em “às suas peregrinações” (l.11), de maneira que
sua supressão acarretaria incorreção gramatical no texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 571 - 574

1 __Saiu a mais nova lista de coisas que devem ou não ser

571
feitas, moda que parece ter contagiado o planeta. Desta vez,
Arthur Frommer e Holly Hugues elencam os 500 locais que
4
precisamos visitar antes que desapareçam (500 places to see
before they disappear). O livro traz lugares naturais e
572
históricos, de antigos centros de culto a paisagens em vias de
7
extinção, assim como tesouros culturais únicos, como o
Fenway Park, de Boston, inaugurado em 1912: um dos últimos
estádios norte-americanos que mantêm sua construção original,
573
10 diz o Atlanta Journal Constitution.

Revista da Semana, dez./2008 (com adaptações).

574
Julgue os itens a seguir, relativos aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto apresentado.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
571
2018 Médio MPE PI - Técnico Ministerial

A substituição do parêntese, na linha 4, por travessão não comprometeria a correção gramatical do

texto, desde que o parêntese na linha 5 fosse suprimido.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

572
2018 Médio MPE PI - Técnico Ministerial

Na linha 1, seria incorreto o emprego do verbo “ser” no plural — serem.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
573
2018 Médio MPE PI - Técnico Ministerial

Seria incorreta a eliminação da vírgula empregada logo após a expressão “Desta vez” (l.2), pois seu uso
é obrigatório naquele contexto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

574
2018 Médio MPE PI - Técnico Ministerial

Os sentidos originais do texto seriam preservados caso se inserisse uma vírgula imediatamente após
“norte-americanos” (l.9).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 575 - 576

Texto 1A1-I
 1 Dói. Dói muito. Dói pelo corpo inteiro. Principia nas
unhas, passa pelos cabelos, contagia os ossos, penaliza a
memória e se estende pela altura da pele. Nada fica sem dor.
4 Também os olhos, que só armazenam as imagens do que já
fora, doem. A dor vem de afastadas distâncias, sepultados
tempos, inconvenientes lugares, inseguros futuros. Não se
575 7 chora pelo amanhã. Só se salga a carne morta.
No princípio, se um de nós caía, a dor doía ligeiro.
Um beijo seu curava a cabeça batida na terra, o dedo
10 espremido na dobradiça da porta, o pé tropeçado no degrau da
escada, o braço torcido no galho da árvore. Seu beijo de mãe
era um santo remédio. Ao machucar, pedia-se: mãe, beija aqui!
13 Há que experimentar o prazer para, só depois, bem
suportar a dor. Vim ao mundo molhado pelo desenlace. A dor
do parto é também de quem nasce. Todo parto decreta um
16 pesaroso abandono. Nascer é afastar-se — em lágrimas — do
paraíso, é condenar-se à liberdade. Houve, e só depois, o tempo
da alegria ao enxergar o mundo como o mais absoluto e
19 sucessivo milagre: fogo, terra, água, ar e o impiedoso tempo.
Sem a mãe, a casa veio a ser um lugar provisório.

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Uma estação com indecifrável plataforma, onde espreitávamos
22 um cargueiro para ignorado destino. Não se desata com
delicadeza o nó que nos amarra à mãe. Impossível adivinhar,
ao certo, a direção do nosso bilhete de partida. Sem poder
25 recuar, os trilhos corriam exatos diante de nossos corações
imprecisos. Os cômodos sombrios da casa — antes
576
bem-aventurança primavera — abrigavam passageiros sem
28 linha do horizonte. Se fora o lugar da mãe, hoje ventilava
obstinado exílio.

Bartolomeu Campos de Queirós. Vermelho amargo. São Paulo: Cosac Naify, 2013, p. 5 (com
adaptações)

No que concerne aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto 1A1-I, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

575
2018 Médio PM AL - Soldado Combatente

Seriam mantidos os sentidos e a correção gramatical do texto caso o adjetivo “inteiro” (l.1) fosse
substituído por inteiramente.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
576
2018 Médio PM AL - Soldado Combatente

Seriam preservadas a coerência e a correção gramatical do texto caso o vocábulo “exatos” (R.25) fosse
isolado por vírgulas.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 577 - 578

Texto 1A1-I

1 Dói. Dói muito. Dói pelo corpo inteiro. Principia nas

unhas, passa pelos cabelos, contagia os ossos, penaliza a
memória e se estende pela altura da pele. Nada fica sem dor.
4 Também os olhos, que só armazenam as imagens do que já

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fora, doem. A dor vem de afastadas distâncias, sepultados
tempos, inconvenientes lugares, inseguros futuros. Não se
7 chora pelo amanhã. Só se salga a carne morta.
577 No princípio, se um de nós caía, a dor doía ligeiro.
Um beijo seu curava a cabeça batida na terra, o dedo
10 espremido na dobradiça da porta, o pé tropeçado no degrau da
escada, o braço torcido no galho da árvore. Seu beijo de mãe
era um santo remédio. Ao machucar, pedia-se: mãe, beija aqui!
13 Há que experimentar o prazer para, só depois, bem
suportar a dor. Vim ao mundo molhado pelo desenlace. A dor
do parto é também de quem nasce. Todo parto decreta um
16 pesaroso abandono. Nascer é afastar-se — em lágrimas — do
paraíso, é condenar-se à liberdade. Houve, e só depois, o tempo
da alegria ao enxergar o mundo como o mais absoluto e
19 sucessivo milagre: fogo, terra, água, ar e o impiedoso tempo.
Sem a mãe, a casa veio a ser um lugar provisório.
Uma estação com indecifrável plataforma, onde espreitávamos
22 um cargueiro para ignorado destino. Não se desata com
delicadeza o nó que nos amarra à mãe. Impossível adivinhar,
ao certo, a direção do nosso bilhete de partida. Sem poder
25 recuar, os trilhos corriam exatos diante de nossos corações
imprecisos. Os cômodos sombrios da casa — antes
bem-aventurança primavera — abrigavam passageiros sem
578
28 linha do horizonte. Se fora o lugar da mãe, hoje ventilava
obstinado exílio.

Bartolomeu Campos de Queirós. Vermelho amargo. São Paulo: Cosac Naify, 2013, p. 5 (com
adaptações)
 Ainda a respeito de aspectos linguísticos e dos sentidos do texto 1A1-I, julgue os itens que se
seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

577
2018 Médio PM AL - Soldado Combatente

A mesma regra de pontuação justifica o emprego do sinal de dois-pontos nas linhas 12 e 19.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

578
2018 Médio PM AL - Soldado Combatente

O emprego do acento gráfico nas palavras “Dói” (l.1), “só” (l.4) e “nós” (l.8) justifica-se pela mesma regra
de acentuação.

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C Certo

E Errado

Texto 1A12-I

1 Preguiça e covardia são as causas que explicam por

que uma grande parte dos seres humanos, mesmo muito após
a natureza tê-los declarado livres da orientação alheia, ainda
4 permanecem, com gosto e por toda a vida, na condição de
menoridade. As mesmas causas explicam por que parece tão
fácil outros afirmarem-se como seus tutores. É tão confortável
7 ser menor! Tenho à disposição um livro que entende por mim,
um pastor que tem consciência por mim, um médico que me
prescreve uma dieta etc.: então não preciso me esforçar. Não
10 me é necessário pensar, quando posso pagar; outros assumirão
a tarefa espinhosa por mim.
A maioria da humanidade vê como muito perigoso,
13 além de bastante difícil, o passo a ser dado rumo à maioridade,
uma vez que tutores já tomaram para si de bom grado a sua
supervisão. Após terem previamente embrutecido e
16 cuidadosamente protegido seu gado, para que essas pacatas
criaturas não ousem dar qualquer passo fora dos trilhos nos
quais devem andar, os tutores lhes mostram o perigo que as
19 ameaça caso queiram andar por conta própria. Tal perigo,
porém, não é assim tão grande, pois, após algumas quedas,
aprenderiam finalmente a andar; basta, entretanto, o exemplo
22 de um tombo para intimidá-las e aterrorizá-las por completo
 para que não façam novas tentativas.

Kant. Resposta à pergunta: Que é esclarecimento? Tradução de

Pedro Caldas. In: Danilo Marcondes. Textos básicos de ética: de
Platão a Foucault. Zahar, 4.ª edição, 2008 (com adaptações).

A respeito das propriedades linguísticas do texto 1A12-I, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Análise das estruturas linguísticas do texto

579
2018 Médio PM AL - Soldado Combatente

Seriam preservadas a correção e a coesão do texto caso fosse inserida uma vírgula imediatamente após
“explicam” (l.5).

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 580 - 581

580

581

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA, julgue os itens a seguir.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Tipologias Textuais
580
2018 Médio STM - Técnico Judiciário

Dadas a temática apresentada e a presença de referências temporais, como as expressões “nas últimas
décadas” (l.14) e “dos anos 80 do século XX para cá” (l.17), o texto classifica-se como narrativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

581
2018 Médio STM - Técnico Judiciário

Sem prejuízo à correção gramatical e aos sentidos originais do texto, o termo “encadeados” (.4) poderia
ser substituído pela oração que se encadeiam.

C Certo

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E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 582 - 583

582

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583

Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto CB4A1BBB, julgue os itens que se
seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

582
2018 Médio STM - Técnico Judiciário

Ao narrar a história do macaco Alemão e ao comentar a vida dos tigres-de-bengala nascidos em

cativeiro, a autora remete à perspectiva de visitar zoológicos que ela classifica como “sem inocência”
(l.19).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

583
2018 Médio STM - Técnico Judiciário

Ao mencionar o “que poderia ter sido” (l.31), a autora refere-se a uma vida de liberdade, na natureza, na
qual, entre outras ações, os tigres-de-bengala poderiam caçar sua própria comida.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 584 - 587

584

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585

586

587

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

584
2018 Médio BASA - Técnico Bancário

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o sinal grave indicativo da crase deve ser
empregado na palavra destacada em:

A intenção da entrevista com o diretor estava relacionada a programação que a empresa

A
pretende desenvolver.
 As ações destinadas a atrair um número maior de clientes são importantes para garantir a
B
saúde financeira das instituições.

As instituições financeiras deveriam oferecer condições mais favoráveis de empréstimo a

C
quem está fora do mercado formal de trabalho.

As pessoas interessadas em ampliar suas reservas financeiras consideram que vale a pena
D
investir na nova moeda virtual.

Os participantes do seminário sobre mercado financeiro foram convidados a comparar as

E
importações e as exportações em 2017.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

585
2018 Médio BASA - Técnico Bancário

A forma verbal em destaque está empregada de acordo com a norma-padrão em:

Atualmente, comercializa-se diferentes criptomoedas mas a bitcoin é a mais conhecida de

A
todas as moedas virtuais.

A especulação e o comércio ilegal, de acordo com alguns analistas, pode tornar as bitcoins
B
inviáveis.

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As notícias informam que até hoje, em nenhuma parte do mundo, se substituíram
C
totalmente as moedas reais pelas virtuais.

De acordo com as regras do mercado financeiro, criou-se apenas 21 milhões de bitcoins

D
nos últimos anos.

O valor dos produtos comercializados seriam determinados por uma moeda virtual se a real
E
fosse abolida.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

586
2018 Médio BASA - Técnico Bancário

De acordo com a ordem das ideias apresentadas no texto, observa-se que, depois de explicar os tipos
de transações que podem ser feitas com a bitcoin, o texto se refere

A à produção descentralizada de bitcoins por milhares de computadores.

B às alterações de preços que as bitcoins têm sofrido ao longo do tempo.

C ao processo de mineração que dá origem às bitcoins, realizado por computadores.

D ao surgimento de computadores com hardware dedicado à fabricação de bitcoins.

E aos motivos pelos quais a bitcoin é diferente das outras moedas.

 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pronomes relativos
587
2018 Médio BASA - Técnico Bancário

A ideia a que o pronome destacado se refere está adequadamente explicitada entre colchetes em:

“Ela é produzida de forma descentralizada por milhares de computadores, mantidos por

A
pessoas que ´emprestam ´ a capacidade de suas máquinas para criar bitcoins” (l.5-9)
[computadores]

“No processo de nascimento de uma bitcoin, que é chamado de ´mineração´, os

B
computadores conectados à rede competem entre si” (l.10-12) [bitcoin]

“O nível de dificuldade dos desafios é ajustado pela rede, para que a moeda cresça dentro
C
de uma faixa limitada, que é de até 21 milhões de unidades” (l.14-16) [rede]

“Elas são guardadas em uma espécie de carteira, que é criada quando o usuário se
D
cadastra no software.” (l.26-28) [espécie]

“Críticos afirmam que a moeda vive uma bolha que em algum momento deve estourar.”
E
(l.41-43) [bolha]

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 TEXTO PARA AS QUESTÕES 588 - 590

588

589

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590

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pontuação

588
2018 Médio Liquigas Distribuidora SA - Conferente

Considere-se o emprego da primeira vírgula do Texto I, no trecho transcrito abaixo.

“Naquele momento, quem o visse de perto perceberia o suor escorrendo frio por seu rosto” (l. 2-3)
A vírgula é empregada pelo mesmo motivo em:

A A falta não foi dentro da área, mas o juiz deu pênalti.

B O atacante passou pelo zagueiro, passou pelo goleiro e fez o gol.

 C Lúcio, atrase a bola para o goleiro!

D O juiz verificou as balizas, a bola, as marcações do campo e deu início à partida.

E No campo de jogo, Lúcio se sentia livre.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Ortografia oficial e acentuação gráfica

589
2018 Médio Liquigas Distribuidora SA - Conferente

As palavras juiz, suor e várzea, ao serem passadas para o plural, apresentam a seguinte grafia:

A juízes; suores; várzeas

B juizes; suores; varzeas

C juízes; suóres; várzeas

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D juizes; suórs; varzeas

E juízeis; suóreis; várzeeis

CESGRANRIO Língua Portuguesa

590
2018 Médio Liquigas Distribuidora SA - Conferente

O título do Texto I é “Penalidade máxima”, pois se refere a uma situação do jogo de futebol em que a
possibilidade de acontecer um gol é bem alta. A segunda palavra empregada no título tem como
antônimo a palavra

A mínima

B módica

C maiúscula

D descomunal

E imensurável
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 591 - 593

591

592

593

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
591
2018 Médio Liquigas Distribuidora SA - Conferente

A primeira palavra acentuada doTexto II é típica.

Pela mesma regra, também se acentuam as palavras

A rúbrica e túnica

B íberos e íntimos

C diagnóstico e protótipo

D étnico e filântropo

E ínterim e ávaro

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Equivalência, substituição, reorganização e transformação de palavras ou trechos do texto
592
2018 Médio Liquigas Distribuidora SA - Conferente

No Texto II, em “Supõe uma subjetividade que se abre ao desconhecido.” (l. 8-9), se as três
palavras destacadas fossem substituídas por seus antônimos, o trecho seria:

A Supõe uma objetividade que se consuma no incógnito.

 B Supõe uma objetividade que se fecha ao reconhecido.

C Supõe uma realidade que se conclui no ignorado.

D Supõe uma realidade que se encerra ao sabido.

E Supõe um propósito que se nega ao recôndito.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

593
2018 Médio Liquigas Distribuidora SA - Conferente

Considerem-se as duas primeiras frases do Texto II, transcritas abaixo.

“A viagem tem uma estruturalidade típica. Há a escolha do destino, uma finalidade antevista, uma
partida e um retorno, um trajeto por lugares, um tempo de duração.” (l. 1-4)
A reescritura de ambas em um único período estaria coerente e teria pontuação correta em:

A viagem tem uma estruturalidade típica há a escolha do destino, uma finalidade antevista,
A
uma partida e um retorno, um trajeto por lugares, um tempo de duração.

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A viagem tem, uma estruturalidade típica, há a escolha do destino, uma finalidade antevista,
B
uma partida e um retorno, um trajeto por lugares, um tempo de duração.

A viagem tem uma estruturalidade típica: há a escolha do destino, uma finalidade antevista,
C
uma partida e um retorno, um trajeto por lugares, um tempo de duração.

A viagem tem uma estruturalidade típica, pois, há a escolha do destino, uma finalidade
D
antevista, uma partida e um retorno, um trajeto por lugares, um tempo de duração.

A viagem tem uma estruturalidade típica: e há a escolha do destino, uma finalidade

E
antevista, uma partida e um retorno, um trajeto por lugares, um tempo de duração.

Texto 2A1-I
1 O carrinho de compras do sítio eletrônico está lotado,
e o preço total agrada. Animado, você digita todas as
informações referentes ao cartão de crédito e, sem entender,
4 observa a transação ser negada. Mais tarde, descobre que o
banco tinha considerado suspeito aquele seu procedimento
virtual, uma vez que tinha características semelhantes às de
7 uma fraude. Decepcionante, não? E muito comum.
A fim de melhorar a experiência dos consumidores em
compras pela Internet, cientistas do Instituto de Tecnologia de
10 Massachusetts, nos Estados Unidos da América,
desenvolveram um sistema baseado em princípios de
aprendizagem de máquina.
13 A aprendizagem de máquina para a detecção de fraude
é baseada em equações matemáticas e algoritmos e funciona
em duas etapas. Na primeira, o sistema recebe exemplificações
16 de compras legítimas e ilegítimas. Em seguida, a máquina
avalia compras reais, levando em consideração os padrões
 observados. O sistema funciona mais ou menos como nossos
19 neurônios. A partir de números e fórmulas, une ponto a ponto
informações sobre características de transações já feitas pelo
usuário — como valores médios gastos, horários de compra,
22 uso de celular, pontos usados, principais estabelecimentos —,
até chegar a uma probabilidade de fraude final. Com cada
constatação, o programa consegue melhorar os padrões
25 aprendidos.
Segundo um arquiteto de software de uma empresa
não participante do estudo, o modo como a máquina aprende
28 os padrões antes de começar a analisar compras interfere
diretamente no registro de falsos positivos e fraudes reais. “Se
a prepararmos apenas para detectar casos de não fraude,
31 podemos aumentar os riscos de fraudes que passam. Sendo
assim, precisamos aumentar ao máximo o balanço de situações
apresentadas à máquina para não pesar um lado mais do que o
34 outro”, detalha.
Correio Braziliense, 1.º/10/2018, p. 14 (com adaptações).
Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto 2A1-I, julgue os itens seguintes.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
594
2018 Médio BNB - Analista Bancário I

No primeiro parágrafo do texto, predomina o tipo textual narrativo.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 595 - 598

Texto 2A1-I
1 O carrinho de compras do sítio eletrônico está lotado,
e o preço total agrada. Animado, você digita todas as
informações referentes ao cartão de crédito e, sem entender,
595
4 observa a transação ser negada. Mais tarde, descobre que o
banco tinha considerado suspeito aquele seu procedimento
virtual, uma vez que tinha características semelhantes às de
7 uma fraude. Decepcionante, não? E muito comum.
A fim de melhorar a experiência dos consumidores em
compras pela Internet, cientistas do Instituto de Tecnologia de
10 Massachusetts, nos Estados Unidos da América,
desenvolveram um sistema baseado em princípios de
aprendizagem de máquina.
13 A aprendizagem de máquina para a detecção de fraude
596
é baseada em equações matemáticas e algoritmos e funciona
em duas etapas. Na primeira, o sistema recebe exemplificações
16 de compras legítimas e ilegítimas. Em seguida, a máquina
 avalia compras reais, levando em consideração os padrões
observados. O sistema funciona mais ou menos como nossos
19 neurônios. A partir de números e fórmulas, une ponto a ponto
informações sobre características de transações já feitas pelo
usuário — como valores médios gastos, horários de compra,
22 uso de celular, pontos usados, principais estabelecimentos —,
597
até chegar a uma probabilidade de fraude final. Com cada
constatação, o programa consegue melhorar os padrões
25 aprendidos.
Segundo um arquiteto de software de uma empresa
não participante do estudo, o modo como a máquina aprende
28 os padrões antes de começar a analisar compras interfere
diretamente no registro de falsos positivos e fraudes reais. “Se
a prepararmos apenas para detectar casos de não fraude,
31 podemos aumentar os riscos de fraudes que passam. Sendo
598
assim, precisamos aumentar ao máximo o balanço de situações
apresentadas à máquina para não pesar um lado mais do que o
34 outro”, detalha.
Correio Braziliense, 1.º/10/2018, p. 14 (com adaptações).
Julgue os próximos itens, relativos aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto 2A1-I.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
595
2018 Médio BNB - Analista Bancário I

A correção gramatical e a coerência do texto seriam mantidas caso a expressão “nos Estados Unidos
da América” (l.10) fosse deslocada para imediatamente antes de “cientistas” (l.9), da seguinte forma: (...)
Internet, nos Estados Unidos da América, cientistas do Instituto de Tecnologia de Massachusetts
desenvolveram (...).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

596
2018 Médio BNB - Analista Bancário I

No terceiro parágrafo, os travessões isolam trecho que exemplifica “características de transações já

feitas pelo usuário”.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
597
2018 Médio BNB - Analista Bancário I

A inserção de vírgula imediatamente após a palavra “diretamente” (l.29) não comprometeria a

correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

598
2018 Médio BNB - Analista Bancário I

O emprego do sinal indicativo de crase em ‘à máquina’ (l.33) é facultativo; portanto, sua eliminação
não prejudicaria a correção gramatical do trecho.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 599 - 601

Texto 2A1 -II

1 Não podemos descartar a operação humana por trás
599 dos sistemas, muito menos a presença de analistas reais. Vamos
supor que um sistema de aprendizagem de máquina perceba
4 que todas as pessoas com índice de massa corporal regular
tomam café com açúcar, enquanto todas as pessoas com índice
elevado tomam a bebida com adoçante. A inteligência artificial
7 poderá inferir, assim, que o adoçante é o responsável pela
600 obesidade dos usuários, o que nós sabemos, pela nossa
inteligência humana, que não é bem assim.
10 O sistema de aprendizagem de máquina diminui a
ocorrência de falsos positivos e deve contribuir para cortes de
gastos. Contudo, não podemos deixar de considerar uma pessoa
13 que esteja por trás do sistema, pronta para lidar com casos
601 realmente duvidosos, que mereçam ser mais bem avaliados.
Correio Braziliense, 1.º/10/2018, p. 14 (com adaptações).
A respeito de aspectos linguísticos e dos sentidos do texto 2A1-II, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

599
2018 Médio BNB - Analista Bancário I

A correção gramatical e os sentidos do texto seriam mantidos caso o trecho “tomam a bebida com
adoçante” (l.6) fosse reescrito da seguinte maneira: o tomam com adoçante.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

600
2018 Médio BNB - Analista Bancário I

Seria correto isolar a expressão “nós sabemos” (l.8) entre vírgulas, para dar maior destaque às ideias
do trecho em que ela aparece.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

601
2018 Médio BNB - Analista Bancário I

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Os vocábulos “trás”, “é” e “nós” recebem acento gráfico em obediência à mesma regra de acentuação.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 602 - 603

602

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603

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

602
2018 Médio SEFAZ RS - Assistente Administrativo Fazendário

No trecho “A Nota Fiscal Gaúcha é um programa que estimula o cidadão a pedir notas fiscais em
todas as suas compras, combatendo a sonegação fiscal. Pelo programa os cidadãos concorrem a
prêmios de até R$ 1 milhão, e as entidades sociais por eles indicadas são beneficiadas com recursos do
estado”, do texto 1A1-I, a correção gramatical ficaria comprometida caso fosse introduzida uma vírgula
imediatamente após

A "notas fiscais".

B "Pelo programa".

C "prêmios".
 D "indicadas".

E "recursos".

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Tipologias Textuais

603
2018 Médio SEFAZ RS - Assistente Administrativo Fazendário

Predominam no texto 1A1-I as tipologias textuais

A descrição e narração.

B argumentação e injunção.

C exposição e narração.

D exposição e injunção.

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E descrição e argumentação.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 604 - 605

604

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605

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

604
2018 Médio SEFAZ RS - Assistente Administrativo Fazendário

Assinale a opção que reproduz trecho do texto 1A2-II em que predomina a tipologia descrição.

A “Ninguém é obrigado a parecer velho” (l.4)

“Neide considerou que, aos sessenta e quatro anos, até que não parecia velha. Mexeu o
B
creme com mais vigor” (l. 6 a 8)

C “Alguns estudos afirmam que a velhice começa aos trinta e seis anos de idade” (l. 9 e 10)

D “Foi bem na hora em que João Carlos entrou na cozinha: estava com sede” (l. 31 e 32)
 E “a barriga do marido esgarçava as casas dos dois últimos botões” (l. 35 e 36)

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Análise das estruturas linguísticas do texto

605
2018 Médio SEFAZ RS - Assistente Administrativo Fazendário

No último parágrafo do texto 1A2-II, os dois-pontos, em suas duas ocorrências, introduzem, nos
períodos em que ocorrem,

A opiniões da personagem Neide sobre a personagem João Carlos.

esclarecimentos do narrador sobre a personagem João Carlos e sobre a visão de Neide

B
diante do marido.

C impressões do narrador e da personagem Neide sobre a personagem João Carlos.

D constatações do narrador e da personagem Neide sobre a personagem João Carlos.

E suposições do narrador e da personagem Neide sobre a personagem João Carlos.

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 TEXTO PARA AS QUESTÕES 606 - 607

606

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607

Com relação a aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

606
2018 Médio FUB - Técnico de Laboratório

O isolamento da expressão “de forma muito rápida” (l.15) por vírgulas preservaria a coesão e a correção
gramatical do texto.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
607
2018 Médio FUB - Técnico de Laboratório

Na linha 36, a expressão “a isso” retoma, de forma imediata e restrita, o termo “sociedade”.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 608 - 610

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608

609

610

Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)
608
2018 Médio FUB - Técnico de Laboratório - Àrea Industrial

A forma verbal “Há” (l.13) poderia ser substituída por Existe, sem prejuízo para a correção gramatical do
texto, já que ambas são sinônimas.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

609
2018 Médio FUB - Técnico de Laboratório - Àrea Industrial

A substituição da expressão “em que” (l.8) pelo termo onde manteria a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
610
2018 Médio FUB - Técnico de Laboratório - Àrea Industrial

A vírgula logo após “país” (l.21) é de emprego facultativo, ou seja, ela poderia ser suprimida sem
prejuízo para a correção do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 611 - 613

Texto CB2A1AAA

1 O jeitinho brasileiro é uma forma de corrupção? Se a

regra transgredida não causa prejuízo, temos o “jeitinho”
positivo e, direi eu, ético. Por exemplo: estou na fila; chega
611 4 uma pessoa precisando pagar sua conta que vence naquele dia
e pede para passar na frente. Não há o que reclamar dessa
forma de “jeitinho”.
7 A questão sociológica que o “jeitinho” apresenta,
porém, é outra. Ela mostra uma relação ruim com a lei geral,
com a norma desenhada para todos os cidadãos, com o
10 pressuposto de que essa regra universal produz legalidade e
cidadania. Eu pago meus impostos integralmente e, por isso,
 posso exigir dos funcionários públicos do meu país. Agora, se
13 eu dou um jeito nos meus impostos porque o delegado da
receita federal é meu amigo ou parente e faz a tal “vista
grossa”, aí temos o “jeitinho” virando corrupção. O “jeitinho”
612 16 se confunde com corrupção e é transgressão, porque desiguala
o que deveria ser obrigatoriamente tratado com igualdade. O
que nos enlouquece hoje no Brasil não é a existência do
19 jeitinho como ponte negativa entre a lei e a pessoa especial que
dela se livra, mas sim a persistência de um estilo de lidar com
a lei, marcadamente aristocrático, que, de certa forma, induz
22 o chefe, o diretor, o dono, o patrão, o governador, o presidente
a passar por cima da lei. A mídia tem um papel básico na
discussão desses casos de amortecimento, esquecimento e
25 “jeitinho”, porque ela ajuda a politizar o velho hábito que
insiste em situar certos cargos e as pessoas que os empossam
como acima da lei, do mesmo modo e pela mesma lógica de
28 hierarquias que colocam certas pessoas (negros, pobres e
613
mulheres) implacavelmente debaixo da lei.

Roberto da Matta. O jeitinho brasileiro. Internet: <https://maniadehistoria.wordpress.com> (com adaptações).

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Com relação às ideias do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

611
2018 Médio Prefeitura de João Pessoa - Técnico Municipal de Controle Interno

Conforme o texto, a caracterização do “jeitinho brasileiro” como um comportamento ético ou antiético

depende das suas consequências.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

612
2018 Médio Prefeitura de João Pessoa - Técnico Municipal de Controle Interno

O texto confirma que a mídia desmonta uma lógica naturalizada segundo a qual a aplicação das leis
varia em razão da vontade de uma minoria.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto
613
2018 Médio Prefeitura de João Pessoa - Técnico Municipal de Controle Interno

O “jeitinho” é uma transgressão de uma lei ou de uma regra que deveria aplicar-se igualmente a todos
os cidadãos.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 614 - 615

Texto CB2A1AAA

1 O jeitinho brasileiro é uma forma de corrupção? Se a

regra transgredida não causa prejuízo, temos o “jeitinho”
positivo e, direi eu, ético. Por exemplo: estou na fila; chega
4 uma pessoa precisando pagar sua conta que vence naquele dia

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e pede para passar na frente. Não há o que reclamar dessa
forma de “jeitinho”.
614
7 A questão sociológica que o “jeitinho” apresenta,
porém, é outra. Ela mostra uma relação ruim com a lei geral,
com a norma desenhada para todos os cidadãos, com o
10 pressuposto de que essa regra universal produz legalidade e
cidadania. Eu pago meus impostos integralmente e, por isso,
posso exigir dos funcionários públicos do meu país. Agora, se
13 eu dou um jeito nos meus impostos porque o delegado da
receita federal é meu amigo ou parente e faz a tal “vista
grossa”, aí temos o “jeitinho” virando corrupção. O “jeitinho”
16 se confunde com corrupção e é transgressão, porque desiguala
o que deveria ser obrigatoriamente tratado com igualdade. O
que nos enlouquece hoje no Brasil não é a existência do
19 jeitinho como ponte negativa entre a lei e a pessoa especial que
dela se livra, mas sim a persistência de um estilo de lidar com
a lei, marcadamente aristocrático, que, de certa forma, induz
22 o chefe, o diretor, o dono, o patrão, o governador, o presidente
a passar por cima da lei. A mídia tem um papel básico na
discussão desses casos de amortecimento, esquecimento e
615
25 “jeitinho”, porque ela ajuda a politizar o velho hábito que
insiste em situar certos cargos e as pessoas que os empossam
como acima da lei, do mesmo modo e pela mesma lógica de
28 hierarquias que colocam certas pessoas (negros, pobres e
mulheres) implacavelmente debaixo da lei.

Roberto da Matta. O jeitinho brasileiro. Internet: <https://maniadehistoria.wordpress.com> (com adaptações).

A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os seguintes itens.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
614
2018 Médio Prefeitura de João Pessoa - Técnico Municipal de Controle Interno

A palavra “que” (R.4) retoma o termo que a antecede e relaciona duas orações no período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Complementos verbais

615
2018 Médio Prefeitura de João Pessoa - Técnico Municipal de Controle Interno

Em “temos o ‘jeitinho’ virando corrupção” (R.15), os termos ‘jeitinho’ e “corrupção” funcionam como
complementos diretos da forma verbal “temos”.

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 616 - 618

616

617

618

Internet: <www.cgu.gov.br>(com adaptações).

Acerca das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue os itens subsequentes.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
616
2018 Médio Prefeitura de João Pessoa - Técnico Municipal de Controle Interno

No trecho “Tentar subornar o guarda para evitar multas”, a oração “para evitar multas” expressa a
causa, o motivo que leva alguém a cometer suborno.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regras práticas de ocorrência de crase

617
2018 Médio Prefeitura de João Pessoa - Técnico Municipal de Controle Interno

No trecho “Diga não às ‘corrupções’ do dia a dia”, seria correto o emprego do sinal indicativo de crase
no vocábulo “a” em “dia a dia”.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

618
2018 Médio Prefeitura de João Pessoa - Técnico Municipal de Controle Interno

O texto apresentado combina elementos das tipologias expositiva e injuntiva.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 619 - 621

Como as espécies irão reagir às mudanças climáticas

A presença de gases de efeito estufa na atmos-

fera tem aumentado cada vez mais nas últimas dé-
cadas. Desde o início da Revolução Industrial, em
1760, a concentração desses gases cresceu mais de
5 30%. Segundo o Painel Intergovernamental de Mu-
danças do Clima (IPCC, na sigla em inglês), até o fim
do século 21, a concentração de CO2 pode chegar ao
dobro da atual. Desde 2012, diversos estudos vêm
sendo realizados na tentativa de desvendar o que irá
10 acontecer caso as previsões dos cientistas se con
cretizem.
 O CO2 , ou gás carbônico, é um dos principais
619 responsáveis pelo efeito estufa na atmosfera, pois
forma uma camada que impede que a radiação solar,
15 refletida pela superfície em forma de calor, se dissipe
no espaço, o que garante as condições de tempera-
tura e clima necessários para a existência da vida na
Terra.
As principais causas desse crescimento alar-
20 mante de gases de efeito estufa estão associadas
à queima de combustíveis fósseis, às mudanças no
uso do solo, à extinção de florestas, transformadas
em áreas agrícolas ou urbanas. Uma consequência
do aumento da concentração desses gases na at-
25 mosfera é a elevação da temperatura em até 5°C em
algumas regiões do planeta até o final do século. Por
exemplo, é esperada uma elevação da temperatura
de até 6°C na região amazônica, além da redução em
45% do volume de chuvas. Essas alterações climáti-
30 cas podem trazer diversas e catastróficas consequên-
cias, como ondas de calor e estiagens ou chuvas
concentradas em determinados períodos.

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Tais fatores afetarão a biodiversidade (riqueza
e variedade do mundo natural) na Terra. Isso ocor-
35 re porque são as plantas, os animais e os micror-
ganismos que fornecem alimentos, remédios e boa
parte da matéria-prima industrial consumida pelo ser
humano. Além disso, afetarão, também, as intera-
ções entre espécies, a estrutura dos ecossistemas e
40 a prestação de serviços ambientais, resultando em
grandes — e talvez irreversíveis — impactos à vida na
Terra.
Os efeitos das mudanças climáticas não são
semelhantes em todos os lugares, ou seja, conheci-
620
45 mentos obtidos em um ambiente não serão necessa-
riamente os mesmos em outros ambientes onde as
espécies são diferentes e organizadas de maneiras
distintas. Por exemplo, embora as espécies de plan-
tas possam apresentar respostas parecidas ao au-
50 mento do CO2 e da temperatura — como altas taxas
de crescimento —, as consequências em um dado
ecossistema podem ser o domínio de uma
espécie com características invasoras, resultando em gran-
des problemas no funcionamento do ecossistema e
55 até na extinção de espécies e perda da biodiversi-
dade.
Pesquisadores de algumas universidades e cen-
tros de pesquisa brasileiros vêm realizando experi-
mentos a fim de conhecer os efeitos das mudanças
60 climáticas em espécies de interesse econômico: nati-
vas, invasoras ou cultivadas. Entre os aspectos mais
importantes a serem compreendidos, estão as altera-
ções no desenvolvimento e na fotossíntese das plan-
 tas, e a consequência disso para as espécies que in-
65 teragem com elas. Por exemplo, se algumas plantas
sofrerem estresse pela elevação de temperatura em
determinadas fases do desenvolvimento, o resultado
pode ser devastador, comprometendo totalmente as
colheitas. Esse é um dos aspectos mais preocupan-
70 tes, no contexto de mudanças climáticas, por afetar
diretamente a disponibilidade de alimentos e a segu-
rança alimentar da humanidade.
Estudos como esses são de grande importân-
cia, pois só de plantas o Brasil tem em seu território
75 mais de 55 mil espécies (cerca de 22% da diversi-
dade mundial) em biomas bastante distintos: Ama-
zônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Pampa e
621
Pantanal.
O estado de alerta é mundial e crescente. A pre-
80 ocupação quanto ao futuro do planeta frente às mu-
danças climáticas aumentou o interesse em pesqui-
sas científicas nessa área, mas ainda há muito a ser
feito para que possamos entender como as espécies
irão se adaptar (ou não) ao novo cenário climático.

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85 Assim, a ampliação desses estudos é fundamental
e urgente para que possamos eficientemente nos
adaptar e investir na mitigação dos impactos das mu-
danças climáticas.

BORDIGNON, L.; OKI, Y.; FARIA, A.P. Revista Ciência Hoje,

341. 28 out. 2016. Disponível em:< http://www.cienciahoje.
org.br/revista/materia/id/1104/n/como_as_especies_irao_re-
agir_as_mudancas_climaticas>. Acesso em: 05 dez. 2017.
Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

619
2018 Médio TRANSPETRO - Eletricista

No trecho do texto “As principais causas desse crescimento alarmante de gases de efeito estufa estão
associadas à queima de combustíveis fósseis, às mudanças no uso do solo, à extinção de florestas”, (l.
19-22), as vírgulas foram usadas para separar os elementos de uma enumeração.

O mesmo ocorre em:

“Segundo o Painel Intergovernamental de Mudanças do Clima (IPCC, na sigla em inglês),

A
até o fim do século 21, a concentração de CO2 pode chegar ao dobro da atual.” (l. 5-8)

“Os efeitos das mudanças climáticas não são semelhantes em todos os lugares, ou seja,
B
conhecimentos obtidos em um ambiente não serão necessariamente os mesmos em outros
ambientes onde as espécies são diferentes e organizadas de maneiras distintas.” (l. 43-48)

“Por exemplo, se algumas plantas sofrerem estresse pela elevação de temperatura em

C
determinadas fases do desenvolvimento, o resultado pode ser devastador, comprometendo
totalmente as colheitas.” (l. 65-69)
 “Esse é um dos aspectos mais preocupantes, no contexto de mudanças climáticas, por
D
afetar diretamente a disponibilidade de alimentos e a segurança alimentar da humanidade.”
(l. 69-72)

“o Brasil tem em seu território mais de 55 mil espécies (cerca de 22% da diversidade
E
mundial) em biomas bastante distintos: Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Pampa
e Pantanal.” (l. 74-78)

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

620
2018 Médio TRANSPETRO - Eletricista

De acordo com o texto, os cientistas preveem que as alterações climáticas podem causar prejuízos à
vida na Terra porque afetarão a biodiversidade.

O trecho que explica a importância da biodiversidade é:

“Segundo o Painel Intergovernamental de Mudanças do Clima (IPCC, na sigla em inglês),

A
até o fim do século 21, a concentração de CO2 pode chegar ao dobro da atual.” (l. 5-8)

“Uma consequência do aumento da concentração desses gases na atmosfera é a elevação

B
da temperatura em até 5°C em algumas regiões do planeta até o final do século.” (l. 23-26)

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“Isso ocorre porque são as plantas, os animais e os microrganismos que fornecem
C
alimentos, remédios e boa parte da matéria-prima industrial consumida pelo ser humano.” (l.
34-38)

“Os efeitos das mudanças climáticas não são semelhantes em todos os lugares, ou seja,
D
conhecimentos obtidos em um ambiente não serão necessariamente os mesmos em outros
ambientes onde as espécies são diferentes e organizadas de maneiras distintas.” (l. 43-48)

“Pesquisadores de algumas universidades e centros de pesquisa brasileiros vêm realizando

E
experimentos a fim de conhecer os efeitos das mudanças climáticas em espécies de
interesse econômico” (l. 57-60)

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

621
2018 Médio TRANSPETRO - Eletricista

De acordo com o texto, uma das causas do crescimento dos gases do efeito estufa é a seguinte:

A desaparecimento de espécies provocando perda da biodiversidade natural.

B domínio de uma espécie com características invasoras em um ecossistema.

C elevação da temperatura em até 5 °C em algumas regiões do planeta.

D extinção de florestas por transformação em áreas agrícolas ou urbanas.

E redução na disponibilidade de alimentos e na segurança alimentar.

 CESGRANRIO Língua Portuguesa
622
2018 Médio TRANSPETRO - Técnico de Administração e Controle Júnior

“Guerra” virtual pela informação

A internet quebrou a rígida centralização no fluxo

mundial de dados, criando uma situação inédita na
história recente. As principais potências econômicas
e militares do planeta decidiram partir para a ação
5 ao perceberem que seus segredos começam a ser
divulgados com facilidade e frequência nunca vistas
antes.
As mais recentes iniciativas no terreno da
espionagem virtual mostram que o essencial é o
10 controle da informação disponível no mundo - não
mais guardar segredos, mas saber o que os outros
sabem ou podem vir a saber. Os estrategistas em
guerra cibernética sabem que a possibilidade de
vazamentos de informações sigilosas é cada vez
15 maior e eles tendem a se tornar rotineiros.

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A datificação, processo de transformação em
dados de tudo o que conhecemos, aumentou de
forma vertiginosa o acervo mundial de informações.
Diariamente circulam na web pouco mais de 1,8 mil
20 petabytes de dados (um petabyte equivale a 1,04
milhão de gigabytes), dos quais é possível monitorar
apenas 29 petabytes.
Pode parecer muito pouco, mas é um volume
equivalente a 400 vezes o total de páginas web
25 indexadas diariamente pelo Google e 156 vezes o
total de vídeos adicionados ao YouTube a cada 24
horas.
Como não é viável exercer um controle material
sobre o fluxo de dados na internet, os centros
30 mundiais de poder optaram pelo desenvolvimento
de uma batalha pela informação. O manejo dos
grandes dados permite estabelecer correlações entre
fatos, dados e eventos, com amplitude e rapidez
impossíveis de serem alcançados até agora.
35 Como tudo o que fazemos diariamente é
transformado em dados pelo nosso banco, pelo
correio eletrônico, pelo Facebook, pelo cartão de
crédito etc., já somos passíveis de monitoração em
tempo real, em caráter permanente. São esses dados
40 que alimentam os softwares analíticos que produzem
correlações que servem de base para decisões
estratégicas.

CASTILHO, Carlos. Observatório da imprensa. 21/08/2013.

Disponível em: <http://observatoriodaimprensa.com.br/codi-
 go-aberto/quando-saber-o-que-os-espioes-sabem-gera-uma-
guerra-virtual-pela-informaçao/.> Acesso em: 29 fev. 2018. Adaptado.

A forma verbal destacada atende às exigências da norma -padrão da língua portuguesa em:

Ao digitar as senhas em público, é necessário que confiremos se há pessoas estranhas

A
nos observando para garantir a segurança virtual.

As informações pessoais deveriam ser digitadas de forma condensada para que cabessem
B
todas no espaço próprio do questionário socioeconômico.

Os meios eletrônicos contribuem para que os estudantes retenham a maior parte das
C
informações necessárias ao bom desempenho escolar.

Para evitar a espionagem virtual é preciso que nós não consintemos na utilização dos
D
nossos dados pessoais ao instalar novos aplicativos no celular

Quando algum consumidor querer comprar o último modelo de smartphone, pode agredir
E
outros componentes da fila para tomar seu lugar.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância Nominal

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623
2018 Médio TRANSPETRO - Técnico de Administração e Controle Júnior

“Guerra” virtual pela informação

A internet quebrou a rígida centralização no fluxo

mundial de dados, criando uma situação inédita na
história recente. As principais potências econômicas
e militares do planeta decidiram partir para a ação
5 ao perceberem que seus segredos começam a ser
divulgados com facilidade e frequência nunca vistas
antes.
As mais recentes iniciativas no terreno da
espionagem virtual mostram que o essencial é o
10 controle da informação disponível no mundo - não
mais guardar segredos, mas saber o que os outros
sabem ou podem vir a saber. Os estrategistas em
guerra cibernética sabem que a possibilidade de
vazamentos de informações sigilosas é cada vez
15 maior e eles tendem a se tornar rotineiros.
A datificação, processo de transformação em
dados de tudo o que conhecemos, aumentou de
forma vertiginosa o acervo mundial de informações.
Diariamente circulam na web pouco mais de 1,8 mil
20 petabytes de dados (um petabyte equivale a 1,04
milhão de gigabytes), dos quais é possível monitorar
apenas 29 petabytes.
Pode parecer muito pouco, mas é um volume
equivalente a 400 vezes o total de páginas web
25 indexadas diariamente pelo Google e 156 vezes o
total de vídeos adicionados ao YouTube a cada 24
horas.
 Como não é viável exercer um controle material
sobre o fluxo de dados na internet, os centros
30 mundiais de poder optaram pelo desenvolvimento
de uma batalha pela informação. O manejo dos
grandes dados permite estabelecer correlações entre
fatos, dados e eventos, com amplitude e rapidez
impossíveis de serem alcançados até agora.
35 Como tudo o que fazemos diariamente é
transformado em dados pelo nosso banco, pelo
correio eletrônico, pelo Facebook, pelo cartão de
crédito etc., já somos passíveis de monitoração em
tempo real, em caráter permanente. São esses dados
40 que alimentam os softwares analíticos que produzem
correlações que servem de base para decisões
estratégicas.

CASTILHO, Carlos. Observatório da imprensa. 21/08/2013.

Disponível em: <http://observatoriodaimprensa.com.br/codi-
go-aberto/quando-saber-o-que-os-espioes-sabem-gera-uma-
guerra-virtual-pela-informaçao/.> Acesso em: 29 fev. 2018. Adaptado.

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A concordância do adjetivo destacado foi realizada de acordo com as exigências da norma-padrão da
língua portuguesa em:

A espionagem virtual e a ausência de punição dos responsáveis são corriqueiros na

A
batalha virtual entre as grandes potências mundiais.

A guerra cibernética entre os países e o manejo de grandes quantidades de dados são

B
básicas para determinar as relações de poder no futuro.

O acolhimento dos refugiados e a redução das desigualdades são necessárias para

C
diminuir os conflitos de interesse entre países ricos e pobres.

Os e-mails e as conversas virtuais são monitorados permanentemente em todo o mundo

D
para revelar importantes segredos de estado.

Os softwares contra vírus e a atualização regular dos aplicativos são obrigatórias para a
E
manutenção dos celulares em bom funcionamento.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

624
2018 Médio TRANSPETRO - Técnico de Administração e Controle Júnior

“Guerra” virtual pela informação

A internet quebrou a rígida centralização no fluxo

mundial de dados, criando uma situação inédita na
história recente. As principais potências econômicas
e militares do planeta decidiram partir para a ação
5 ao perceberem que seus segredos começam a ser
divulgados com facilidade e frequência nunca vistas
antes.
As mais recentes iniciativas no terreno da
 espionagem virtual mostram que o essencial é o
10 controle da informação disponível no mundo - não
mais guardar segredos, mas saber o que os outros
sabem ou podem vir a saber. Os estrategistas em
guerra cibernética sabem que a possibilidade de
vazamentos de informações sigilosas é cada vez
15 maior e eles tendem a se tornar rotineiros.
A datificação, processo de transformação em
dados de tudo o que conhecemos, aumentou de
forma vertiginosa o acervo mundial de informações.
Diariamente circulam na web pouco mais de 1,8 mil
20 petabytes de dados (um petabyte equivale a 1,04
milhão de gigabytes), dos quais é possível monitorar
apenas 29 petabytes.
Pode parecer muito pouco, mas é um volume
equivalente a 400 vezes o total de páginas web
25 indexadas diariamente pelo Google e 156 vezes o
total de vídeos adicionados ao YouTube a cada 24
horas.
Como não é viável exercer um controle material
sobre o fluxo de dados na internet, os centros

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30 mundiais de poder optaram pelo desenvolvimento
de uma batalha pela informação. O manejo dos
grandes dados permite estabelecer correlações entre
fatos, dados e eventos, com amplitude e rapidez
impossíveis de serem alcançados até agora.
35 Como tudo o que fazemos diariamente é
transformado em dados pelo nosso banco, pelo
correio eletrônico, pelo Facebook, pelo cartão de
crédito etc., já somos passíveis de monitoração em
tempo real, em caráter permanente. São esses dados
40 que alimentam os softwares analíticos que produzem
correlações que servem de base para decisões
estratégicas.

CASTILHO, Carlos. Observatório da imprensa. 21/08/2013.

Disponível em: <http://observatoriodaimprensa.com.br/codi-
go-aberto/quando-saber-o-que-os-espioes-sabem-gera-uma-
guerra-virtual-pela-informaçao/.> Acesso em: 29 fev. 2018. Adaptado.

A concordância da forma verbal destacada foi realizada de acordo com as exigências da norma-
padrão da língua portuguesa em:

Com o crescimento da espionagem virtual, é necessário que se promova novos estudos

A
sobre mecanismos de proteção mais eficazes.

O rastreamento permanente das invasões cibernéticas de grande porte permite que se

B
suspeitem dos hackers responsáveis.

Para atender às demandas dos usuários de celulares, é preciso que se destinem à

C
pesquisa tecnológica muitos milhões de dólares.
 Para detectar as consequências mais prejudiciais da guerra virtual pela informação,
D
necessitam-se de estudos mais aprofundados.

Se o crescimento das redes sociais assumir uma proporção incontrolável, é aconselhável

E
que se estabeleça novas restrições de utilização pelos jovens.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

625
2018 Médio TRANSPETRO - Técnico de Administração e Controle Júnior

“Guerra” virtual pela informação

A internet quebrou a rígida centralização no fluxo

mundial de dados, criando uma situação inédita na
história recente. As principais potências econômicas
e militares do planeta decidiram partir para a ação
5 ao perceberem que seus segredos começam a ser
divulgados com facilidade e frequência nunca vistas
antes.
As mais recentes iniciativas no terreno da
espionagem virtual mostram que o essencial é o

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10 controle da informação disponível no mundo - não
mais guardar segredos, mas saber o que os outros
sabem ou podem vir a saber. Os estrategistas em
guerra cibernética sabem que a possibilidade de
vazamentos de informações sigilosas é cada vez
15 maior e eles tendem a se tornar rotineiros.
A datificação, processo de transformação em
dados de tudo o que conhecemos, aumentou de
forma vertiginosa o acervo mundial de informações.
Diariamente circulam na web pouco mais de 1,8 mil
20 petabytes de dados (um petabyte equivale a 1,04
milhão de gigabytes), dos quais é possível monitorar
apenas 29 petabytes.
Pode parecer muito pouco, mas é um volume
equivalente a 400 vezes o total de páginas web
25 indexadas diariamente pelo Google e 156 vezes o
total de vídeos adicionados ao YouTube a cada 24
horas.
Como não é viável exercer um controle material
sobre o fluxo de dados na internet, os centros
30 mundiais de poder optaram pelo desenvolvimento
de uma batalha pela informação. O manejo dos
grandes dados permite estabelecer correlações entre
fatos, dados e eventos, com amplitude e rapidez
impossíveis de serem alcançados até agora.
35 Como tudo o que fazemos diariamente é
transformado em dados pelo nosso banco, pelo
correio eletrônico, pelo Facebook, pelo cartão de
crédito etc., já somos passíveis de monitoração em
tempo real, em caráter permanente. São esses dados
40 que alimentam os softwares analíticos que produzem
 correlações que servem de base para decisões
estratégicas.

CASTILHO, Carlos. Observatório da imprensa. 21/08/2013.

Disponível em: <http://observatoriodaimprensa.com.br/codi-
go-aberto/quando-saber-o-que-os-espioes-sabem-gera-uma-
guerra-virtual-pela-informaçao/.> Acesso em: 29 fev. 2018. Adaptado.

O trecho que explica os objetivos da “guerra” virtual descrita no texto é

“A internet quebrou a rígida centralização no fluxo mundial de dados, criando uma situação
A
inédita na história recente” (l. 1-3)

“As mais recentes iniciativas no terreno da espionagem virtual mostram que o essencial é o
B
controle da informação disponível no mundo - não mais guardar segredos, mas saber o que
os outros sabem ou podem vir a saber” (l. 8-12)

A datificação, processo de transformação em dados de tudo o que conhecemos, aumentou

C
de forma vertiginosa o acervo mundial de informações.” (l. 16-18)

“Diariamente circulam na web pouco mais de 1,8 mil petabytes de dados (um petabyte
D
equivale a 1,04 milhão de gigabytes), dos quais é possível monitorar apenas 29 petabytes.”

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(l. 19-22)

“Pode parecer muito pouco, mas é um volume equivalente a 400 vezes o total de páginas
E
web indexadas diariamente” (l. 23-25)

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Casos obrigatórios de crase

626
2018 Médio TRANSPETRO - Técnico de Administração e Controle Júnior

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o uso do sinal indicativo da crase é obrigatório
na palavra destacada em:

A solução para o analfabetismo tecnológico é a garantia de acesso de todas as crianças a

A
utilização efetiva de meios digitais de comunicação.

A utilização de celulares com recursos de navegação na internet vem facilitando a

B
alfabetização tecnológica de idosos e moradores de zonas rurais.

As escolas precisam possibilitar a crianças de todas as origens socioculturais a utilização

C
plena dos recursos computacionais no processo de aprendizagem.

O analfabetismo tecnológico corresponde a uma efetiva exclusão digital, já que impede as

D
pessoas de usufruírem dos benefícios da tecnologia.

Os países desenvolvidos atingiram a meta de universalizar a utilização de meios digitais

E
para garantir a ampliação do processo de conhecimento.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Sentidos do texto

627
2018 Médio TRANSPETRO - Técnico de Administração e Controle Júnior

“Guerra” virtual pela informação

 A internet quebrou a rígida centralização no fluxo
mundial de dados, criando uma situação inédita na
história recente. As principais potências econômicas
e militares do planeta decidiram partir para a ação
5 ao perceberem que seus segredos começam a ser
divulgados com facilidade e frequência nunca vistas
antes.
As mais recentes iniciativas no terreno da
espionagem virtual mostram que o essencial é o
10 controle da informação disponível no mundo - não
mais guardar segredos, mas saber o que os outros
sabem ou podem vir a saber. Os estrategistas em
guerra cibernética sabem que a possibilidade de
vazamentos de informações sigilosas é cada vez
15 maior e eles tendem a se tornar rotineiros.
A datificação, processo de transformação em
dados de tudo o que conhecemos, aumentou de
forma vertiginosa o acervo mundial de informações.
Diariamente circulam na web pouco mais de 1,8 mil
20 petabytes de dados (um petabyte equivale a 1,04
milhão de gigabytes), dos quais é possível monitorar

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apenas 29 petabytes.
Pode parecer muito pouco, mas é um volume
equivalente a 400 vezes o total de páginas web
25 indexadas diariamente pelo Google e 156 vezes o
total de vídeos adicionados ao YouTube a cada 24
horas.
Como não é viável exercer um controle material
sobre o fluxo de dados na internet, os centros
30 mundiais de poder optaram pelo desenvolvimento
de uma batalha pela informação. O manejo dos
grandes dados permite estabelecer correlações entre
fatos, dados e eventos, com amplitude e rapidez
impossíveis de serem alcançados até agora.
35 Como tudo o que fazemos diariamente é
transformado em dados pelo nosso banco, pelo
correio eletrônico, pelo Facebook, pelo cartão de
crédito etc., já somos passíveis de monitoração em
tempo real, em caráter permanente. São esses dados
40 que alimentam os softwares analíticos que produzem
correlações que servem de base para decisões
estratégicas.

CASTILHO, Carlos. Observatório da imprensa. 21/08/2013.

Disponível em: <http://observatoriodaimprensa.com.br/codi-
go-aberto/quando-saber-o-que-os-espioes-sabem-gera-uma-
guerra-virtual-pela-informaçao/.> Acesso em: 29 fev. 2018. Adaptado.

De acordo com o texto, o que viabiliza a espionagem virtual é a(o)

A capacitação de especialistas para a criação de máquinas velozes.

 B centralização do fluxo mundial de dados pelas grandes potências.

C criação de sites de entretenimento para a atração dos internautas.

D datificação de todas as informações geradas pelas pessoas na internet.

E emprego de softwares que possam capturar as senhas dos usuários.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 628 - 631

Mobilidade e acessibilidade desafiam cidades

..
A população do mundo chegou, em 2011, à mar-
ca oficial de 7 bilhões de pessoas. Desse total, parte
628
cada vez maior vive nas cidades: em 2010, esse con-
tingente superou os 50% dos habitantes do planeta, e
5 até 2050 prevê-se que mais de dois terços da popula
ção mundial será urbana.

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No Brasil, a população urbana já representa
84,4% do total, de acordo com o Censo 2010. É pre-
ciso, então, que questões de mobilidade e acessibili-
10 dade urbana passem a ser discutidas.
No passado, a noção de mobilidade era estreita-
629
mente ligada ao automóvel. Hoje, como resultado, os
moradores de grande maioria das cidades brasileiras
lidam diariamente com congestionamentos insupor-
15 táveis, que causam enormes perdas. Isso, sem falar
no alto índice de mortes em vias urbanas do país.
Depreendemos daí que a dependência do automóvel
como meio de transporte é um fator que impede a
mobilidade urbana.
20---É importante investir em infraestrutura pedestre,
630 cicloviária e em sistemas mais eficazes e adequados
de ônibus. Ao mesmo tempo, podemos desenvolver
cidades mais acessíveis, onde a maior parte dos ser-
viços esteja próxima às moradias e haja opções de
25 transporte não motorizado para nos locomovermos.
..
BROADUS, V. Portal Mobilize Brasil. 16 jul. 2012. Disponível em:
<http://www.mobilize.org.br/noticias/2419/mobilidade-acessibilidade-e-defi ciencias-fi sicas.html>.
Acesso em: 9 jul. 2018. Adaptado.
..
631
Glossário:
Mobilidade urbana – É a facilidade de locomoção das entre as diferentes zonas de uma cidade.
Acessibilidade urbana – É a garantia de condições às pessoas portadoras de defi ciência ou com
mobilidade reduzida, para a utilização, com segurança e autonomia, dos espaços públicos.
 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Norma culta ou norma padrão
628
2018 Médio Liquigas Distribuidora SA - Assistente

A vírgula está empregada de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa em:

A A acessibilidade é a possibilidade que as pessoas, têm de atingir o destino desejado.

B A mobilidade urbana tem, forte impacto, sobre o espaço e os recursos naturais.

C As políticas públicas, devem priorizar os meios de transporte coletivo, nas cidades.

D Como alertam os pesquisadores, é preciso discutir estratégias de mobilidade urbana.

E Nos últimos anos aumentou, a insatisfação das pessoas com os engarrafamentos.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

629
2018 Médio Liquigas Distribuidora SA - Assistente

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No segundo parágrafo, o texto defende a necessidade de discutir questões relativas à mobilidade
urbana.

Antes disso, o texto refere-se à

A ampliação da população urbana mundial

B diminuição da distância entre casa e trabalho

C imobilidade urbana causada pelo automóvel

D importância do investimento em infraestrutura

E paralisação do trânsito das grandes cidades

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

630
2018 Médio Liquigas Distribuidora SA - Assistente

O quarto parágrafo do texto aborda

A a frequência dos congestionamentos

B as propostas de melhoria da mobilidade

C o aumento da população mundial

 D o índice de mortes nas vias urbanas

E os problemas de mobilidade no Brasil

CESGRANRIO Língua Portuguesa

631
2018 Médio Liquigas Distribuidora SA - Assistente

No trecho “é um fator que impede a mobilidade urbana” (l. 18-19), o verbo que expressa o sentido
contrário ao da palavra destacada é

A fechar

B prender

C facilitar

D atrapalhar

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E interromper

CESGRANRIO Língua Portuguesa

632
2018 Médio TRANSPETRO - Eletricista

A frase em que o verbo destacado apresenta a regência de acordo com a norma-padrão da língua
portuguesa é:

A população daquela região não aprovou às restrições impostas pelos órgãos

A
governamentais para a preservação do meio ambiente.

As instituições financeiras costumam a diminuir as taxas de juros para favorecer as

B
possibilidades de empréstimos dos clientes.

O esportista lembrou-se que estava atrasado para o compromisso assumido, no dia

C
anterior, durante o treinamento da equipe.

O ato de pesquisar envolve ao trabalho de coleta de dados pelos estudiosos, resultando em

D
benefícios para a ciência.

O escritor afeiçoou-se ao estudo da palavra, ao escutar, ainda nos primeiros anos de sua
E
vida, as histórias lidas pela mãe.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

633
2018 Médio TRANSPETRO - Eletricista

De acordo com a norma-padrão, o acento grave indicador da crase deve ser utilizado
obrigatoriamente em
 As emissões de gases do efeito estufa têm ocasionado as principais mudanças climáticas
A
no planeta.

As pesquisas de opinião mostram que, para os brasileiros, a mudança climática é maior

B
ameaça a população do que a violência urbana.

O aumento da temperatura do planeta é consequência de ações humanas tomadas a partir

C
da Revolução Industrial, no século 18.

O Greenpeace trabalha para pressionar governos e empresas a diminuir as emissões de

D
gases de efeito estufa.

E O aquecimento global pode levar o planeta a situações irreversíveis para a humanidade.

Texto CB2A1-I

1------- Ciência e tecnologia são potentes motores do

desenvolvimento da sociedade moderna, pois produzem
conhecimentos e inovações que transformam a vida de
4 bilhões de pessoas. Da Internet à agricultura, da automação

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à indústria farmacêutica, o investimento em pesquisa científica
viabilizou melhorias significativas no nosso dia a dia.
7 A revolução nas comunicações, na produção de alimentos,
na diversificação de máquinas e equipamentos e na sofisticação
da medicina atesta avanços extraordinários alcançados
10 pela sociedade na transição do século XX para o atual.
Além disso, a complexidade dos desafios do mundo
moderno coloca a ciência cada vez mais em evidência.
13 A Organização Mundial de Saúde, em 2016, declarou
o vírus zika uma emergência de saúde pública internacional.
Esse vírus se espalhou de forma muito rápida em toda
16 a América do Sul e na América Central e foi detectado
em mais de 20 países. À época, não havia ainda vacina
ou cura para a zika, o que exigiu de governos e autoridades
19 sanitárias enorme esforço para gerir a adversidade,
enquanto mais conhecimento sobre o vírus e seu controle
fosse produzido. Em momentos como esse, fica claro
22 quão imperativo é o investimento em pesquisa científica.
Conhecimento novo deveria ser gerado com rapidez para
se conter a propagação do vírus e de seu vetor — o mosquito
25 Aedes aegypti — em todo o globo.
Ainda assim, há uma crítica recorrente do setor
de ciência e tecnologia à crescente dificuldade de se garantir
28 mais constância no apoio à pesquisa científica brasileira,
seja pela limitação e instabilidade no fluxo dos recursos,
seja pela percepção de que pouco uso é feito dos
31 conhecimentos gerados. Quando recursos são mais escassos,
acirra-se a discussão acerca da efetividade dos investimentos
públicos em pesquisa científica e crescem comparações
34 e oposição entre a pesquisa acadêmica, sem aplicação
imediata, e a pesquisa aplicada, orientada à solução
 de problemas do mercado e da sociedade. Soma-se a isso
37 o debate sobre os papéis dos setores público e privado
na pesquisa científica e tecnológica. As pressões impostas
pelo vírus zika ilustram bem quão estéreis são muitas
40 dessas discussões, pois, sem sintonia entre a geração de
conhecimento fundamental e aplicado e entre o investimento
público e o privado, muitos problemas da sociedade ficarão
43 sem solução.

Internet: <www.embrapa.br> (com adaptações).

Com relação a aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

634
2018 Médio FUB - Técnico

O isolamento da expressão “de forma muito rápida” (l.15) por vírgulas preservaria a coesão e a
correção gramatical do texto.

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C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 635 - 636

1------- O ensino superior no Brasil é oferecido por

universidades, centros universitários, faculdades, institutos
superiores e centros de educação tecnológica. O cidadão pode
4 optar por três tipos de graduação: bacharelado, licenciatura
e formação tecnológica. Os cursos de pós-graduação
são divididos entre lato sensu (especializações e MBAs)
7 e strictu sensu (mestrados e doutorados).
635
Além da forma presencial, em que o aluno deve
ter frequência em pelo menos 75% das aulas e avaliações,
10 ainda é possível formar-se por meio do ensino a distância.
Nessa modalidade, não é necessária a presença do aluno
dentro de sala de aula, e ele recebe livros e apostilas e conta
13 com a ajuda da Internet. Há também cursos semipresenciais,
com aulas em sala e também a distância.
A Secretaria de Regulação e Supervisão
16 da Educação Superior, órgão do Ministério da Educação,
é a unidade responsável por afiançar que a legislação
educacional seja cumprida para garantir a qualidade
19 dos cursos superiores do país.
Para medir a qualidade dos cursos de graduação
no país, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
22 Educacionais Anísio Teixeira (INEP) e o Ministério da
 Educação utilizam o índice geral de cursos (IGC), divulgado
uma vez por ano, logo após a publicação dos resultados
636
25 do ENADE. A base de cálculo do IGC é uma média
dos conceitos dos cursos de graduação de uma instituição,
ponderada a partir do número de matrículas mais as notas
28 de pós-graduação de cada instituição de ensino superior.

Internet: <www.brasil.gov.br> (com adaptações)

Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

635
2018 Médio FUB - Técnico

O texto, tipicamente argumentativo, apresenta informações acerca do ensino superior com o propósito
de convencer o leitor da importância desse nível de ensino na formação educacional do cidadão
brasileiro.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

636
2018 Médio FUB - Técnico

A vírgula logo após “país” (l.21) é de emprego facultativo, ou seja, ela poderia ser suprimida sem
prejuízo para a correção do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 637 - 639

Texto CB2A1AAA

1 __As críticas à extrema confiança que demos à ciência

como forma única de conhecimento são muitas e espalham-se
637 em diversas frentes. Embora não possamos desconsiderar o
4 avanço científico a que os últimos séculos assistiram —
as revoluções consideráveis no campo da medicina, da física,
da química e das próprias ciências sociais e humanas —, essa
7 ciência capitalista, androcêntrica e colonial não tem conseguido
dar conta de resolver o problema que ela própria ajudou a
construir.
10 __Atualmente há uma grande preocupação quanto à
 capacidade dessa ciência, criada pelos interesses do
638 desenvolvimento e da exploração da natureza, de oferecer
13 soluções para lidar com a crise ambiental, social e econômica.
___Pensar a crise socioambiental no contexto da razão
moderna é pensar que essa crise é o resultado do triunfo do
16 capitalismo e da racionalidade técnico-científica. Falamos não
só de uma crise ecológica, mas também de uma crise
civilizatória de amplas dimensões, do funcionamento de um
19 sistema que destrói e ameaça as suas próprias bases de
sobrevivência, sustentado pela separação homem/natureza,
com repercussões para toda a vida social.
639

J. Dourado et al. Escolas sustentáveis. São Paulo:

Oficina de Textos, 2015, p. 25-6 (com adaptações).

Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

637
2017 Médio SEDF - Técnico de Gestão Educacional

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O trecho “Embora não possamos (...) assistiram” (l. 3 e 4) pode ser reescrito, sem prejuízo da
coerência e da correção gramatical do texto, da seguinte maneira: Ainda que não pode desconsiderar
que os últimos séculos assistiram o avanço científico.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

638
2017 Médio SEDF - Técnico de Gestão Educacional

Mantém-se a correção gramatical do período caso os travessões empregados no primeiro parágrafo

sejam substituídos por parênteses.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

639
2017 Médio SEDF - Técnico de Gestão Educacional

O emprego do sinal indicativo de crase em “à capacidade dessa ciência” (l. 10 e 11) é facultativo.

C Certo
 E Errado

Texto CB2A1BBB

1 __O universo da comunicação vem se ampliando com

maior dinamismo, nos últimos anos, para atender à demanda de
seus usuários, nas mais diferentes situações de interatividade.
4 Nele estamos inseridos, exercitando nossa linguagem oral e
escrita, até mesmo na área digital. Por isso, necessitamos
sempre assimilar novos conhecimentos e expressá-los com
7 objetividade e competência.
___A construção do pensamento — e sua exposição de
forma clara e persuasiva — constitui um dos objetivos mais
10 perseguidos por todo aquele que almeja sucesso na vida
profissional e, muitas vezes, pessoal. É evidente que a
interlocução comunicativa permite o entendimento,
13 proporciona o intercâmbio de ideias e nos faz refletir e
argumentar com maior propriedade em defesa de nossos

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direitos e deveres como cidadãos.

L. L. Sarmentto. Oficina de redação. 5.ª ed.

São Paulo: Moderna, 2016, p. 3 (com adaptações).

A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue os itens que se seguem

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

640
2017 Médio SEDF - Técnico de Gestão Educacional

A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados caso o trecho “expressá-los com
objetividade e competência” (l. 6 e 7) fosse reescrito da seguinte maneira: expressá-los objetiva e
competentemente.

C Certo

E Errado

Texto CB2A6AAA

1 __Não têm conta entre nós os pedagogos da

prosperidade que, apegando-se a certas soluções onde,
na melhor hipótese, se abrigam verdades parciais,
4 transformam-nas em requisito obrigatório e único de todo
progresso. É bem característico, para citar um exemplo, o
que ocorre com a miragem da alfabetização. Quanta inútil
7 retórica se tem desperdiçado para provar que todos os
 nossos males ficariam resolvidos de um momento para o
outro se estivessem amplamente difundidas as escolas
10 primárias e o conhecimento do abc.
___A muitos desses pregoeiros do progresso seria
difícil convencer de que a alfabetização em massa não é
13 condição obrigatória nem sequer para o tipo de cultura técnica
e capitalista que admiram. Desacompanhada de outros
elementos fundamentais da educação, que a completem,
16 é comparável, em certos casos, a uma arma de fogo posta
nas mãos de um cego.

Sérgio Buarque de Holanda. Raízes do Brasil. 27.ª ed.

São Paulo: Companhia das Letras, 2015 (com adaptações)
Julgue os itens a seguir, que tratam de aspectos gramaticais do texto CB2A6AAA.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

641
2017 Médio SEDF - Técnico de Gestão Educacional

Em “é comparável, em certos casos, a uma arma de fogo posta nas mãos de um cego” (l. 16 e 17), as
vírgulas foram empregadas para isolar termo acessório da oração.

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C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 642 - 644

642

643

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644

A respeito dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto CB3A1AAA, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

642
2017 Médio SEDF - Monitor de Gestão Educacional

Seriam mantidos a correção gramatical e o sentido original do texto se o trecho “O monitor (...) na esfera
educacional” (l. 1 a 3) fosse reescrito da seguinte forma: Também chamado de inspetor ou bedel, o
monitor é um dos profissionais mais atuantes na área educacional, em algumas instituições.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

643
2017 Médio SEDF - Monitor de Gestão Educacional

Seria mantida a correção gramatical do texto caso a vírgula empregada imediatamente após
“educadores” (l.19) fosse suprimida.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
644
2017 Médio SEDF - Monitor de Gestão Educacional

A forma verbal “transita” (l.3) foi empregada para transmitir a ideia de que o monitor muda
constantemente de função na escola.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 645 - 647

645

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646

647

Julgue os próximos itens, referentes a aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA e à sua tipologia.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
645
2017 Médio SEDF - Monitor de Gestão Educacional

Na linha 8, por introduzir uma enumeração exemplificativa de “fatores de desagregação cultural”, a

forma verbal “incluem” poderia ser seguida tanto de vírgula quanto de dois-pontos, sem que houvesse
prejuízo para a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

646
2017 Médio SEDF - Monitor de Gestão Educacional

A correção gramatical do texto seria prejudicada caso se empregasse o sinal grave indicativo de crase
no “a” em “fuja a determinações” (l. 22 e 23).

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

647
2017 Médio SEDF - Monitor de Gestão Educacional

Seria mantida a correção gramatical do texto caso a partícula “se”, no trecho “em princípio, se revestem”
(l. 28 e 29), fosse suprimida.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 648 - 649

648

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649

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

648
2017 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A - Especialidade:Transcritor e Adaptador de Sistema Braille

Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos da oração “Tinha chegado o tempo da colheita”, que
inicia o texto CB3A2AAA, assinale a opção correta.

A forma verbal “Tinha” foi empregada no sentido de possuir, assim como na oração “eu tinha
A
um peso enorme no coração” (l. 2 e 3).

B Essa oração informa o momento em que se encontra a personagem enquanto narra os fatos.

Caso o trecho “o tempo da colheita” fosse substituído por a colheita, a palavra “chegado”
C
deveria ser flexionada no feminino — chegada.

A forma verbal “Tinha” poderia ser substituída por Havia, sem prejuízo da correção
D
gramatical nem do sentido original do texto.

A substituição do vocábulo “o” por ao preservaria o sentido original do texto, mas

E
prejudicaria sua correção gramatical.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
649
2017 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A - Especialidade:Transcritor e Adaptador de Sistema Braille

A correção gramatical do texto CB3A2AAA seria prejudicada caso fosse

A empregado o sinal indicativo de crase no “a”, em “a que atribuir” (l.4).

B inserido o vocábulo de logo após “lembrar” (l.29).

C inserido o vocábulo para imediatamente antes de “colher” (l.8).

D suprimido o pronome “me”, em “fui-me” (l.8).

E suprimido o pronome “se”, em “sorriam-se” (l.15).

TEXTO PARA AS QUESTÕES 650 - 651

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650

651

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

650
2017 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A - Especialidade:Transcritor e Adaptador de Sistema Braille

Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB3A2BBB, assinale a opção correta.

A correção gramatical do texto seria preservada se a palavra “perpétua” (l.7) fosse

A
registrada sem o acento.

B A forma verbal “estão” (l.2) está no plural para concordar com “direitos humanos” (l.1).

C No texto, a palavra “Estado” refere-se às unidades federativas que constituem o Brasil.

 D A supressão da palavra “três” (l.10) preservaria a correção gramatical do texto.

O sentido do texto seria preservado caso a palavra “mesmo” (l.11) fosse deslocada para
E
imediatamente depois da forma verbal “são” (l.10).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

651
2017 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A - Especialidade:Transcritor e Adaptador de Sistema Braille

Preservando-se a correção gramatical do texto CB3A2BBB, os termos “não há” (l.12) e “não existem”
(l.13) poderiam ser substituídos, respectivamente, por

A não existe e não têm.

B não existe e inexiste.

C inexiste e não há.

D inexiste e não acontece.

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E não tem e não têm.
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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
652
2017 Médio TRE PE - Técnico Judiciário

A correção gramatical do texto CG3A1AAA seria mantida caso

A fosse suprimida a vírgula empregada imediatamente após o travessão na linha 30.

B fosse inserida uma vírgula imediatamente após “gestão” (l.4).

C fosse suprimida a vírgula empregada logo após “dúvida” (l.18).

D fossem suprimidas as vírgulas que isolam o conectivo “ou seja” (l.24).

E fosse empregada vírgula imediatamente após o travessão na linha 11.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
653
2017 Médio TRE PE - Técnico Judiciário

No texto CG3A1BBB, a oração “ao se discutir uma proposta educacional baseada em competências” (l.
25 e 26) exprime, no período em que ocorre, uma ideia de

A finalidade.

B conclusão.

C causa.

D consequência.

E tempo.
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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Locuções e perífrases verbais
654
2017 Médio TRE BA - Técnico Judiciário

A correção gramatical, a coerência e o sentido do texto CG2A1AAA seriam mantidos caso a forma verbal
“tem ajudado” (l.22) fosse substituída por

A vem ajudando.

B ajudou.

C ajudaria.

D vinha ajudando.

E pode ajudar.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
655

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2017 Médio TRE BA - Técnico Judiciário

Assinale a opção que apresenta termo que desempenha a mesma função sintática que “a razão” (l.17),
no texto CG2A2AAA.

A “o mesmo” (l.14).

B “votos estéreis” (l.6).

C “o Tribunal Superior Eleitoral” (l. 6 e 7).

D "dúvida” (l.19).

E “resultado” (l.8).

TEXTO PARA AS QUESTÕES 656 - 658

Energia eólica na história da Humanidade

Energia, derivada de energeia, que em grego

significa “em ação”, é a propriedade de um sistema
que lhe permite existir, ou seja, realizar “trabalho” (em
Física). Energia é vida, é movimento — sem a sua
5 presença o mundo seria inerte. Saber usar e admi-
nistrar sua produção por meio de diferentes fontes de
energia é fundamental.
Desde o início da vida em sociedade, as fontes
de energia de que o homem precisa devem ser ge-
 10 radas continuamente, ou armazenadas para serem
consumidas nos momentos de necessidade. A utili-
656 zação de diversas formas de energia possibilita ao
homem cozinhar seu alimento, fornecer combustível
aos seus sistemas de transporte, aquecer ou refrige-
15 rar suas residências e movimentar suas indústrias.
Existem fontes de energia alternativas que, ade-
quadamente utilizadas, podem substituir os combus-
tíveis fósseis em alguns de seus usos, reservando-os
para aquelas situações em que a substituição ainda
20 não é possível. A energia eólica é uma delas.
A energia eólica é a energia gerada pela força
do vento, ou seja, é a força capaz de transformar a
energia do vento em energia aproveitável. É captada
através de estruturas como: aerogeradores, que pos-
25 sibilitam a produção de eletricidade; moinhos de ven-
to, com o objetivo de produzir energia mecânica que
pode ser usada na moagem de grãos e na fabricação
de farinha; e velas, já que a força do ar em movimen-
to é útil para impulsionar embarcações.
30 A mais antiga forma de utilização da energia eó-

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lica foi o transporte marítimo. Naus e caravelas mo-
vidas pelo vento possibilitaram empreender grandes
viagens, por longas distâncias, levando a importantís-
simas descobertas.
35 Atualmente, o desenvolvimento tecnológico des-
cobriu outras formas de uso para a força eólica. A
mais conhecida e explorada está voltada para a ge-
ração de força elétrica. Isso é possível por meio de
aerogeradores, geradores elétricos associados ao
40 eixo de cata-ventos que convertem a força cinética
657 contida no vento em energia elétrica. A quantidade
de energia produzida vai depender de alguns fatores,
entre eles a velocidade do vento no local e a capaci-
dade do sistema montado.
45 A criação de usinas para captação da energia
eólica possui determinadas vantagens. O impacto
negativo causado pelas grandes turbinas é mínimo
quando comparado aos causados pelas grandes in-
dústrias, mineradoras de carvão, hidrelétricas, etc.
50 Esse baixo impacto ocorre porque usinas eólicas
não promovem queima de combustível, nem geram
dejetos que poluem o ar, o solo ou a água, além de
promoverem maior geração de empregos em regiões
desfavorecidas. É uma fonte de energia válida econo-
55 micamente pois é mais barata.
A energia eólica é uma fonte de energia que não
polui e é renovável, mas que, apesar disso, causa
alguns impactos no ambiente. Isso acontece devido
aos parques eólicos ocuparem grandes extensões,
60 com imensos aerogeradores instalados. Essas inter-
ferências no ambiente são vistas, muitas vezes, como
 desvantagens da energia eólica. Assim, citam-se
as seguintes desvantagens: a vasta extensão de ter-
ra ocupada pelos parques eólicos; o impacto sonoro
65 provocado pelos ruídos emitidos pelas turbinas em
um parque eólico; o impacto visual causado pelas
imensas hélices que provocam certas sombras e re-
flexos desagradáveis em áreas residenciais; o impac-
to sobre a fauna, provocando grande mortandade de
658
70aves que batem em suas turbinas por não consegui-
rem visualizar as pás em movimento; e a interferência
na radiação eletromagnética, atrapalhando o funcio-
namento de receptores e transmissores de ondas de
rádio, TV e micro-ondas.
75 Esse tipo de energia já é uma realidade no Bra-
sil. Nosso país já conta com diversos parques e usi-
nas. A tendência é que essa tecnologia de geração
de energia cresça cada vez mais, com a presença de
diversos parques eólicos espalhados pelo Brasil.

Disponível em: <http://www.fontesdeenergia.com/tipos/

renovaveis/energia-eolica/>. Acesso em: 5 ago. 2017.

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Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

656
2017 Médio Petrobras - Técnico de Manutenção Júnior

Em “Atualmente, o desenvolvimento tecnológico descobriu outras formas de uso para a força eólica.” (
ℓ. 35-36), a vírgula é utilizada para separar uma circunstância de tempo deslocada para o início da frase.
A mesma justificativa para o uso da vírgula pode ser encontrada em:

A “Energia é vida, é movimento — sem a sua presença o mundo seria inerte.” (ℓ. 4-5)

“Desde o início da vida em sociedade, as fontes de energia de que o homem precisa devem
B
ser geradas continuamente” (ℓ. 8-10)

“A quantidade de energia produzida vai depender de alguns fatores, entre eles a velocidade
C
do vento no local e a capacidade do sistema montado.” (ℓ. 41-44)

“Esse baixo impacto ocorre porque usinas eólicas não promovem queima de combustível,
D
nem geram dejetos que poluem o ar” (ℓ . 50-52)

“Isso acontece devido aos parques eólicos ocuparem grandes extensões, com imensos
E
aerogeradores instalados.” (ℓ. 58-60)

CESGRANRIO Língua Portuguesa

657
2017 Médio Petrobras - Técnico de Manutenção Júnior

O acento grave indicador da crase está corretamente empregado, de acordo com a norma-padrão da
língua portuguesa, em:
 As lâmpadas de LED são sustentáveis e duráveis, à ponto de economizar no consumo e
A
oferecer segurança e estabilidade na iluminação.

Entre os exemplos de fontes alternativas de energia, destaca-se a energia solar, gerada à

B
partir dos raios solares.

O desperdício de água aumenta à cada dia, e pode gerar uma série de problemas, que
C
afetarão toda a população.

Os primeiros europeus que vieram à América trouxeram consigo a tecnologia existente no

D
Velho Continente.

E Por volta do ano 1000, os moinhos de vento eram usados para bombear à água do mar.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

658
2017 Médio Petrobras - Técnico de Manutenção Júnior

No trecho “Assim, citam-se as seguintes desvantagens” (ℓ. 62-63), a forma verbal destacada está no
plural em atendimento à norma-padrão da língua portuguesa.

Seguindo essa exigência, o verbo destacado está corretamente empregado em:

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Atualmente, atribuem-se a modernos aerogeradores a tarefa de converter a força cinética
A
contida no vento em energia elétrica para consumo das populações.

Com o avanço da tecnologia relativa à produção de energia, assistem-se a intensas

B
transformações dos hábitos e aperfeiçoamento dos sistemas de comunicação.

De acordo com especialistas, aplicam-se a empresas que agridem o meio ambiente uma
C
legislação moderna que tem o objetivo de tipificar esse tipo de crime.

Segundo a Lei de Crimes Ambientais brasileira, destinam- se às infrações uma penalização

D
rígida, embora o país ainda seja pouco operante na fiscalização e na apuração dos crimes.

Para atender ao regulamento ambiental relativo às usinas eólicas, exigem-se a ausência de

E
radiação eletromagnética e o baixo impacto sonoro das turbinas na vizinhança.
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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
659
2017 Médio TRT 7 - Técnico Judiciário

Sem prejuízo para o sentido original do texto CB3A1AAA, a expressão “mesmo assim”, em “Mas, se
mesmo assim tudo lhe for desagradável” (l. 19 e 20), poderia ser substituída por

A até mesmo.

B malgrado.

C por isso.

D apesar disso.
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Com relação aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

660
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

O autor do texto defende que, em se tratando de assuntos de grande repercussão política, a opção pela
realização de concursos para a contratação de assistentes jurídicos deve prevalecer sobre a contratação
temporária desses profissionais.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 661 - 662

661

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662

Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

661
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

Apesar de a palavra “eleita” ser sinônima de elegida, a substituição daquela por esta, no trecho
“programas ou prioridades determinadas exatamente pela estrutura política eleita democraticamente”,
comprometeria a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

662
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

O texto é predominantemente argumentativo, uma vez que nele se defende determinado

posicionamento com relação à avaliação acerca da exigibilidade ou não de procedimento licitatório
prévio para a contratação de advogados.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 663 - 664

663

664

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A respeito das propriedades linguísticas do texto CB2A2AAA, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

663
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

No trecho “A preocupação do filósofo era levar as pessoas, por meio do autoconhecimento, à sabedoria
e à prática do bem”, o emprego do sinal indicativo de crase em “à sabedoria” e em “à prática do bem”
justifica-se por serem termos regidos pela forma verbal “levar” e por estarem precedidos por artigo
definido feminino.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

664
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

No trecho “A partir de Sócrates, o ser humano voltou-se para si mesmo”, o pronome na forma verbal
“voltou-se” denota reciprocidade, aspecto enfatizado pela expressão “para si mesmo”.

C Certo

E Errado
 Ainda com relação às propriedades linguísticas do texto CB2A2AAA, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Orações subordinadas adverbiais

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665
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

Em “o papel do educador é, portanto, o de ajudar o discípulo a caminhar nesse sentido, despertando sua
cooperação para que ele consiga, por si próprio, iluminar sua inteligência e sua consciência”, o trecho
“para que ele consiga, por si próprio, iluminar sua inteligência e sua consciência” expressa uma
condição em relação à oração “despertando sua cooperação”.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 666 - 668

666

667

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668

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 7A1AAA, julgue os itens que se
seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

666
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

O emprego de sinal indicativo de crase em “a demandas legítimas” (l.19) — à demandas legítimas —

não prejudicaria a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

667
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

O vocábulo “legítimas” (l.19) poderia ser substituído por genuínas, mantendo-se a correção e os
sentidos do texto.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
668
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

Haveria prejuízo gramatical para o texto caso a palavra “procedimentos-padrão” (l.15) fosse alterada
para procedimentos-padrões.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 669 - 672

669

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670

671

672

A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 7A1BBB, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

669
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

A correção e os sentidos do texto seriam preservados caso o trecho “contra os” (l.3) fosse substituído
por aos.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
670
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

A supressão do sinal indicativo de crase em “às crianças” (l. 3 e 4) comprometeria a correção gramatical
do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

671
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

No texto, a expressão “de acordo com” (l.8) tem o mesmo sentido da palavra consoante, de modo que a
substituição daquela por esta não acarretaria incorreção gramatical ao texto.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

672
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

Os sentidos e a correção gramatical do texto seriam preservados caso a locução verbal “foi questionada”
(l.16) fosse substituída por havia sido questionada.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 673 - 676

673

674

675

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676

No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 7A3AAA, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

673
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

A correção gramatical e os sentidos originais do texto seriam mantidos caso fossem retiradas as vírgulas
que isolam o trecho “dizia ele convicto” (l. 8 e 9).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Equivalência, substituição, reorganização e transformação de palavras ou trechos do texto
674
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

Seriam preservados os sentidos originais, bem como a correção gramatical do texto, caso a expressão
“em tudo” (l.15) fosse substituída por com tudo.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)
675
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

O vocábulo “faltas”(l.1) foi empregado, no texto, como sinônimo de ausências.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pronomes

676
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

A forma pronominal “lhas” (R.3) retoma “faltas” (R.1) e “Botelho” (l.1), de modo que se conclui do texto
que o Miranda havia confiado as faltas de Estela a Botelho.

C Certo

E Errado

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 TEXTO PARA AS QUESTÕES 677 - 680

677

678

679

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680

Julgue os itens subsequentes, a respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 7A3BBB.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

677
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

No contexto em que foi empregada, a forma verbal “buscaram” (l.16) poderia ter sido flexionada no
singular, buscou, sem que houvesse prejuízo para a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de significação entre as palavras

678
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

O vocábulo “até” (l.3), no contexto em que foi empregado, é sinônimo de inclusive.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

679
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

Seriam preservados o sentido e a correção gramatical do texto caso se empregasse o sinal de crase no
trecho “se ateve a questões processuais” (l. 18 e 19).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

680
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

A supressão das vírgulas que isolam o trecho “por intermédio dos seus representantes” (l. 15 e 16)
manteria a correção gramatical do texto.

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C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 681 - 683

681

682

683

A respeito dos aspectos linguísticos do texto 7A3CCC, julgue os itens a seguir.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Termos essenciais da oração
681
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

A expressão “o órgão” (l. 9 e 10,) retoma “CDH” (l.9) e exerce função de sujeito da oração em que está
inserida.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

682
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

Nas expressões em que são empregados, os vocábulos “Humanos” (l.1), “Unidas” (l.2) e “internacional”
(l.11) desempenham a mesma função sintática.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

683
2017 Médio TRF 1 - Técnico Judiciário

Não haveria prejuízo gramatical para o texto se, em seu último parágrafo, os travessões fossem
substituídos por vírgulas.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 684 - 685

Texto CG1A1AAA

1____Somente em um sistema de democracia indireta ou

representativa existem partidos políticos. A democracia
indireta ou representativa, segundo Kelsen, é aquela em que a
684 4 função legislativa é exercida por um parlamento eleito pelo
povo, e as funções administrativa e judiciária são exercidas por
funcionários igualmente escolhidos por um eleitorado. Dessa
7 forma, um governo é representativo quando os seus
funcionários, durante a ocupação do poder, refletem a vontade
do eleitorado e são responsáveis para com este.
10___Como o sistema de democracia representativa
 procurava representar uma unidade, os partidos políticos foram
vistos com maus olhos em um primeiro momento. Em seu
13 início, não tinham sequer o respaldo da Constituição.
Kelsen explica que os partidos políticos surgiram
porque, em uma democracia parlamentar, o indivíduo isolado
685 16 tem pouca influência sobre a criação dos órgãos legislativos e
executivos. Assim, para obter influência, ele tem de se associar
a outros que compartilhem as suas opiniões políticas. Para o
19 autor, o partido político é um veículo essencial para a formação
da vontade pública em uma democracia parlamentar.

Ana Cláudia Santano. Os partidos políticos. Internet: <www.egov.ufsc.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos sinais de pontuação

684
2017 Médio TRE TO - Técnico Judiciário

No que diz respeito à pontuação, assinale a opção que apresenta proposta de reescrita que mantém a
correção do segundo parágrafo do texto CG1A1AAA.

Como o sistema de democracia representativa procurava representar uma unidade, os

A
partidos políticos foram vistos com maus olhos em um primeiro momento, em seu início, os

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partidos políticos não tinham sequer o respaldo da Constituição.

Como o sistema de democracia representativa procurava representar uma unidade, os

B
partidos políticos foram vistos com maus olhos em um primeiro momento; em seu início, os
partidos políticos não tinham sequer o respaldo da Constituição.

Como o sistema de democracia representativa procurava representar uma unidade, os

C
partidos políticos foram vistos com maus olhos em um primeiro momento. Em seu início, os
partidos políticos não tinham sequer, o respaldo da Constituição.

Como o sistema de democracia representativa, procurava representar uma unidade, os

D
partidos políticos foram vistos com maus olhos em um primeiro momento. Em seu início, os
partidos políticos não tinham sequer o respaldo da Constituição.

Como o sistema de democracia representativa procurava representar uma unidade os

E
partidos políticos foram vistos com maus olhos em um primeiro momento. Em seu início, os
partidos políticos não tinham sequer o respaldo da Constituição.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

685
2017 Médio TRE TO - Técnico Judiciário

De acordo com as ideias veiculadas no texto CG1A1AAA, nos estados democráticos os partidos
políticos

A foram criados para reunir os indivíduos eleitos pelo povo por voto direto.

passaram a ser mais bem aceitos quando os países publicaram suas primeiras
B
constituições federais.

C atuam somente em sistemas indiretos ou representativos.

 D foram criados porque indivíduos isolados não devem atuar em órgãos públicos.

E devem fiscalizar a atuação de funcionários do governo.

Texto CG1A1BBB

1____O Tocantins dá abrigo à mais completa floresta

fossilizada do mundo, que viveu no Período Permiano, em uma
época anterior à dos dinossauros. No final desse período, o
4 planeta assistiu à maior extinção em massa da fauna e da flora
de sua existência.
Os fósseis da floresta foram preservados graças à
7 presença de sílica no ambiente, que se infiltrou nas plantas e
conservou seus formatos, por meio do processo de
permineralização celular. A infiltração e a impregnação de
10 sílica nas células e nos espaços intercelulares formaram uma
matriz inorgânica que sustentou os tecidos das plantas,
preservando-os. A origem do agente da permineralização

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13 silicosa ainda permanece obscura.
O alto índice de samambaias indica que a região
central do Tocantins era, então, uma planície costeira com farto
16 sistema hídrico sob um clima tropical. E o ambiente? Há
dúvidas quanto à sua caracterização, isto é, se era amazônico
ou parecido com o do cerrado.

Internet: <www.florestalbrasil.com> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

686
2017 Médio TRE TO - Técnico Judiciário

No trecho “em uma época anterior à dos dinossauros” (l. 2 e 3) do texto CG1A1BBB, o emprego do
sinal indicativo de crase decorre da

A regra de acentuação de palavras monossílabas.

B presença de expressão adverbial com nome feminino.

C elipse do nome “época” imediatamente depois de “à” (l.3).

regência do adjetivo “anterior” (l.3) e presença do artigo feminino antes do termo elíptico
D
“época”.

E regência do nome “época” (l.3).

 TEXTO PARA AS QUESTÕES 687 - 690

Texto CB1A1AAA

1 A palavra violência frequentemente nos remete a

crimes como assassinato, estupro, roubo e lesão corporal, ou
mesmo a guerras e terrorismo. Pensamos que violência e crime
687
4 violento são a mesma coisa e não levamos em conta que nem
toda violência é considerada crime.
A sociedade, para reafirmar seus valores e se manter,
7 pune as transgressões, com a intenção de que a punição
aplicada ao transgressor seja útil para que os demais indivíduos
não sigam o mau exemplo, tendo em vista as consequências.
10 Nesse caso, considera-se crime a transgressão de regras
socialmente preestabelecidas, que variam de acordo com a
sociedade e o contexto histórico.
13 Lançadas com o intuito de encontrar respostas para as
possíveis causas da violência, hipóteses clássicas na sociologia
do crime acabaram por defender a tese de associação entre o
688
16 aumento nos índices de criminalidade e a pobreza. Essa
associação sustenta a premissa de que o crime seja combatido

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e punido com maior rigor e frequência nas classes
19 economicamente mais desfavorecidas, em contraposição à
tolerância e à impunidade de crimes cometidos tipicamente ou
ocasionalmente por indivíduos detentores de poder.
22 O mito da criminalidade associada à pobreza cria
estereótipos, marginaliza e criminaliza a pobreza — que, em si,
é uma violência. Rotula os que são tidos como pobres e faz
25 uma proporção extremamente grande da população ser
prejulgada por atos ilícitos praticados por uma minoria.
A violência nas cidades deve ser vista sob duas vias.
689
28 Um tipo de violência é a dos crimes praticados nas ruas,
principalmente nas grandes cidades, que pode atingir qualquer
pessoa. O segundo tipo é a violência praticada pela própria
31 cidade, que massacra os pobres, marginalizando e
criminalizando esses cidadãos. Enquanto se diz que os pobres
da cidade são violentos, a atenção da violência que eles sofrem
34 é invertida. A violência contra quem mora próximo de
condomínios de luxo e mansões fortificadas, sem ter acesso a
bens básicos para garantir razoáveis condições de vida, é
37 esquecida.

690
Geélison Ferreira da Silva. Considerações sobre
criminalidade: marginalização, medo e mitos no Brasil.
In: Revista Brasileira de Segurança Pública. ano 5, 8.ª ed.
São Paulo, fev. – mar./2011, p. 91-102 (com adaptações).

Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens que se seguem.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
687
2017 Médio PM AL - Soldado Combatente

Depreende-se do último parágrafo do texto que a associação entre violência e pobreza potencializa a
vulnerabilidade das classes sociais menos favorecidas.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

688
2017 Médio PM AL - Soldado Combatente

De acordo com o texto, um dos mecanismos utilizados para a manutenção da ordem social é a
punição de crimes, isto é, de condutas compreendidas como transgressão de qualquer tipo de regra.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

689
2017 Médio PM AL - Soldado Combatente

Para o autor do texto, a pobreza pode ser considerada um tipo de violência porque, entre outras razões,
há uma corrente na sociologia que associa essa condição social a estereótipos de marginalidade e de
criminalidade.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

690
2017 Médio PM AL - Soldado Combatente

Para o autor do texto, a tese que associa a criminalidade à pobreza abre margem para que a punição
de crimes varie em função da condição socioeconômica do transgressor, apesar de as regras de
punição serem concebidas como aplicáveis igualmente para todos.

C Certo

E Errado
 A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

691
2017 Médio PM AL - Soldado Combatente

Não haveria prejuízo para a correção gramatical nem para os sentidos do texto se fossem suprimidas
as vírgulas que aparecem no trecho “Use a cabeça, sua tonta, use a cabeça!”, no primeiro quadrinho.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 692 - 693

Texto CB1A1CCC

1 Os meninos deitaram-se e pegaram no sono. Sinha

Vitória pediu o binga ao companheiro e acendeu o cachimbo.
Fabiano preparou um cigarro. Por enquanto estavam
4 sossegados. Voltaram a cochichar projetos, as fumaças do
cigarro e do cachimbo misturaram-se. Fabiano insistiu nos seus
692
conhecimentos topográficos, falou no cavalo de fábrica.
7 Ia morrer na certa, um animal tão bom. Se tivesse vindo com
eles, transportaria a bagagem. Ia morrer o amigo, num canto de
cerca, vendo os urubus chegarem banzeiros, saltando, os bicos
10 ameaçando-lhe os olhos. A lembrança das aves medonhas, que
ameaçavam com os bicos pontudos os olhos de criaturas vivas,
horrorizou Fabiano. Sinha Vitória percebeu-lhe a inquietação
13 na cara torturada e levantou-se, acordou os filhos, arrumou os
picuás. Fabiano retomou o carrego. Pouco a pouco uma vida
nova, ainda confusa, se foi esboçando. Fabiano estava contente
16 e acreditava nessa terra, porque não sabia como ela era nem
onde era. E andavam para o sul, metidos naquele sonho.
Uma cidade grande, cheia de pessoas fortes. Os meninos em
19 escolas, aprendendo coisas difíceis e necessárias. Chegariam a
uma terra desconhecida e civilizada, ficariam presos nela.
693 E o sertão continuaria a mandar gente para lá. O sertão
 22 mandaria para a cidade homens fortes, brutos, como Fabiano,
Sinha Vitória e os dois meninos.

Graciliano Ramos. Vidas Secas.

Acerca dos sentidos do texto CB1A1CCC, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

692
2017 Médio PM AL - Soldado Combatente

Depreende-se da narrativa que Fabiano e sua família são retirantes emigrando do sertão em direção a
uma região considerada mais promissora.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

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693
2017 Médio PM AL - Soldado Combatente

A afirmativa “E o sertão continuaria a mandar gente para lá” (l.21) denota uma expectativa de
continuidade do êxodo rural.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 694 - 696

Texto CB2A1AAA
1 O açúcar arrasou o Nordeste. A faixa úmida do litoral,
bem regada por chuvas, tinha um solo de grande fertilidade,
muito rico em húmus e sais minerais, coberto por matas
4 tropicais da Bahia até o Ceará. Essa região de matas tropicais
694
converteu-se em região de savanas. Naturalmente nascida para
produzir alimentos, passou a ser uma região de fome. O
7 latifúndio açucareiro, destrutivo e avassalador, deixou rochas
estéreis, solos lavados, terras erodidas. Fizeram-se, a princípio,
plantações de laranjas e mangas, que foram abandonadas e se
10 reduziram a pequenas hortas que rodeavam a casa do dono do
engenho, exclusivamente reservadas para a família do
plantador branco. Os incêndios que abriam terras aos canaviais
13 devastaram a floresta e com ela a fauna; desapareceram os
cervos, os javalis, as toupeiras, os coelhos, as pacas e os tatus.
A flora e a fauna foram sacrificadas, nos altares da
695 16 monocultura, à cana-de-açúcar. A produção extensiva esgotou
 rapidamente os solos. A abundância e a prosperidade eram,
como de costume, simétricas à miséria da maioria da
19 população, que vivia em estado crônico de subnutrição.
Daqueles tempos coloniais nasceu o costume, ainda vigente, de
comer terra. Antigamente, castigava-se esse “vício africano”
22 colocando-se mordaças nas bocas das crianças ou
pendurando-as dentro de cestas a grande distância do solo. A
falta de ferro provoca anemia; o instinto leva as crianças a
25 compensar com terra os sais minerais que não encontram em
sua comida habitual. O Nordeste brasileiro padece hoje a
696
herança da monocultura do açúcar.

Eduardo Galeano. As veias abertas da América Latina. Galeano de Freitas (Trad.). Rio de Janeiro,
Paz e Terra (com adaptações).
Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

694
2017 Médio CBM AL - Soldado Combatente - Inglês

De acordo com o texto, incêndios florestais dificultavam a cultura da cana-de-açúcar na época colonial,

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além de provocar danos ambientais irreversíveis.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

695
2017 Médio CBM AL - Soldado Combatente - Inglês

Infere-se do texto que, à época das plantações de cana-de-açúcar, o Nordeste era a região
economicamente mais desenvolvida do Brasil.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

696
2017 Médio CBM AL - Soldado Combatente - Inglês

O texto afirma que a redução das plantações de frutas a pequenas hortas, ainda no período colonial,
foi o fator que mais contribuiu para a subnutrição crônica verificada na população nordestina em geral.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 697 - 702

Texto CB2A1AAA

697
1 O açúcar arrasou o Nordeste. A faixa úmida do litoral,
bem regada por chuvas, tinha um solo de grande fertilidade,
muito rico em húmus e sais minerais, coberto por matas
4 tropicais da Bahia até o Ceará. Essa região de matas tropicais
converteu-se em região de savanas. Naturalmente nascida para
produzir alimentos, passou a ser uma região de fome. O
698
7 latifúndio açucareiro, destrutivo e avassalador, deixou rochas
estéreis, solos lavados, terras erodidas. Fizeram-se, a princípio,
plantações de laranjas e mangas, que foram abandonadas e se
10 reduziram a pequenas hortas que rodeavam a casa do dono do
engenho, exclusivamente reservadas para a família do
plantador branco. Os incêndios que abriam terras aos canaviais
699
13 devastaram a floresta e com ela a fauna; desapareceram os
cervos, os javalis, as toupeiras, os coelhos, as pacas e os tatus.
A flora e a fauna foram sacrificadas, nos altares da
16 monocultura, à cana-de-açúcar. A produção extensiva esgotou
rapidamente os solos. A abundância e a prosperidade eram,

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como de costume, simétricas à miséria da maioria da
700
19 população, que vivia em estado crônico de subnutrição.
Daqueles tempos coloniais nasceu o costume, ainda vigente, de
comer terra. Antigamente, castigava-se esse “vício africano”
22 colocando-se mordaças nas bocas das crianças ou
pendurando-as dentro de cestas a grande distância do solo. A
701
falta de ferro provoca anemia; o instinto leva as crianças a
25 compensar com terra os sais minerais que não encontram em
sua comida habitual. O Nordeste brasileiro padece hoje a
herança da monocultura do açúcar.

Eduardo Galeano. As veias abertas da América Latina. Galeano de Freitas (Trad.). Rio de Janeiro,
702 Paz e Terra (com adaptações).

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

697
2017 Médio CBM AL - Soldado Combatente - Espanhol

A inserção de uma vírgula após “Naturalmente” (l.5) não acarretaria alteração dos sentidos do texto,
mas comprometeria sua correção gramatical.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
698
2017 Médio CBM AL - Soldado Combatente - Espanhol

Apesar de apresentar muitos trechos descritivos, o texto classifica-se como argumentativo, pois o
propósito do autor é levantar argumentos para justificar a afirmação de que “O açúcar arrasou o
Nordeste” (l.1).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
699
2017 Médio CBM AL - Soldado Combatente - Espanhol

Em “pendurando-as” (l.23), a forma pronominal “as” remete a “mordaças” (l.22).

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

700
2017 Médio CBM AL - Soldado Combatente - Espanhol

A correção gramatical e o sentido original do texto seriam preservados caso a expressão “reservadas
para a família” (l.11) fosse alterada para reservadas à família.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

701
2017 Médio CBM AL - Soldado Combatente - Inglês

A substituição de “castigava-se” (l.21) por castigavam não prejudicaria as informações veiculadas no

texto.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
702
2017 Médio CBM AL - Soldado Combatente - Espanhol

Seria mantida a correção gramatical do texto caso o trecho “com ela” (l.13) fosse isolado por vírgulas.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
703
2017 Médio PM MA - Soldado

A correção gramatical e o sentido original do texto seriam mantidos caso a forma verbal
"aconteceram" (R.9) fosse substituída por ocorreu ou por ocorreram.

C Certo

E Errado

Texto CG2A1BBB
 A respeito de aspectos linguísticos do texto CG2A1BBB, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

704
2017 Médio PM MA - Soldado

A vírgula logo após Prezado(a) Senhor(a) foi empregada para isolar um vocativo.

C Certo

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E Errado

1_____Saúde: direito de todos e dever do Estado. É assim que

a Constituição Federal de 1988 inicia a sua seção sobre o tema.
Uma vez que muitas ações ou omissões vão de encontro a essa
4 previsão, cotidianamente é possível observar graves
desrespeitos à Carta Magna. A Defensoria Pública, importante
instituição garantida por lei assim como a saúde, busca sanar
7 o problema por meio da via judicial quando a mediação não
produz resultados. Recentemente, a Defensoria Pública em Foz
do Iguaçu, por exemplo, obteve três decisões liminares
10 garantindo o direito à saúde a três pessoas por ela assistidas.
Em todos os casos, a Defensoria Pública fez intervenção
judicial para suprir a negativa ou a má prestação do serviço
13 público de saúde na localidade.
Em um dos casos, atendeu uma gestante com histórico
de abortos decorrentes de doença trombofílica e que
16 necessitava de uma medicação diária de alto custo. A
medicação, única opção na manutenção da gestação, havia sido
negada pelo município e pelo estado, o que colocava a gestante
19 em sério risco de sofrer mais um aborto.
Em mais uma intervenção judiciária do defensor
público, foi deferida liminar em favor da assistida, tendo o
22 estado e o município sido obrigados a fornecer o medicamento
necessário durante toda a sua gestação e enquanto houver
prescrição médica, sob pena de multa diária.
Internet: <www.defensoriapublica.pr.gov.br> (com adaptações).
 Com relação às informações e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

705
2016 Médio DPU - Agente Administrativo

O sujeito da forma verbal “atendeu” (ℓ.14), que está elíptico, refere-se a “serviço público de saúde na
localidade” (ℓ. 12 e 13).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 706 - 709

1____Maria Silva é moradora do Assentamento Noroeste,

onde moram cerca de cem pessoas cuja principal forma de
renda é o trabalho com reciclagem. Ela é uma das líderes que
4 lutam pelos direitos daquela comunidade. Vinda do estado do

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706
Ceará, Maria chegou a Brasília em 2002 e conheceu o trabalho
da Defensoria Pública por meio do projeto Monitoramento
7 da Política Nacional para a População em Situação de Rua,
tendo seu primeiro contato com a defensoria ocorrido quando
ela precisou de novos documentos para substituir os que
10 haviam sido perdidos no período em que esteve nas ruas.
O objetivo do referido projeto é o de ir até a
população que normalmente não tem acesso à Defensoria
707 13 Pública. “Nós chegamos de forma humanizada até essas
pessoas em situação de rua. Com esse trabalho nós estamos
garantindo seu acesso à justiça e aos direitos para que
16 consigam se beneficiar de outras políticas públicas”, explica a
coordenadora do Departamento de Atividade Psicossocial.
A mais recente visita de participantes de outro projeto,
19 o Atenção à População de Rua do Assentamento Noroeste,
levou respostas às demandas solicitadas pelos moradores. O
foco foram soluções e retornos de casos como o de um
708 22 morador que tem problemas com a justiça e que está sendo
assistido por um defensor público e o de uma senhora que
estava internada em um hospital público e conseguiu uma
25 cirurgia por meio dos serviços da defensoria.
As visitas acontecem mensalmente, sendo a maior
demanda a solicitação de registro civil. “As certidões de
28 nascimento figuram entre as demandas porque essas pessoas
não as conseguiram por outros serviços, e a defensoria teve que
intervir. Nós entramos para solucionar problemas: vamos até
709
31 as ruas para informar sobre o trabalho da defensoria, para que
seus direitos sejam garantidos”, afirma a coordenadora.
Internet: <www.defensoria.df.gov.br.> (com adaptações).

Acerca dos aspectos linguísticos e das ideias do texto acima, julgue os itens seguintes.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
706
2016 Médio DPU - Agente Administrativo

No trecho “respostas às demandas”, o emprego do sinal indicativo de crase justifica-se pela regência
do substantivo “respostas”, que exige complemento antecedido da preposição a, e pela presença de
artigo feminino plural que determina “demandas”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

707
2016 Médio DPU - Agente Administrativo

A forma verbal “garantindo” (ℓ.15) introduz uma oração reduzida de gerúndio de caráter adverbial.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

708
2016 Médio DPU - Agente Administrativo

Seria mantida a correção do texto caso o trecho ‘para que seus direitos sejam garantidos’ (ℓ. 31 e 32)
fosse reescrito da seguinte forma: visando à garantia de seus direitos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

709
2016 Médio DPU - Agente Administrativo

Seria mantida a correção gramatical do período caso a partícula “se”, em “se beneficiar”, no trecho
“para que consigam se beneficiar de outras políticas públicas”, fosse deslocada para imediatamente
após a forma verbal “beneficiar” — escrevendo-se beneficiar-se.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 710 - 711

710

711

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Em relação aos elementos linguísticos do texto CB8A1AAA, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

710
2016 Médio TCE PA - Auxiliar Técnico de Controle Externo

Seria mantida a correção gramatical do texto, caso seu segundo parágrafo fosse reescrito do seguinte
modo: Constituindo importante instrumento de abertura participativa, as audiências públicas tornam
legítimas e transparentes as decisões tomadas pelas diferentes esferas de poder.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

711
2016 Médio TCE PA - Auxiliar Técnico de Controle Externo

A forma verbal “manifestarem” (l.23) está flexionada no plural para concordar com “as pessoas” (l.22).

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 712 - 713

712

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713

Com relação a aspectos linguísticos do texto CB8A1BBB, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

712
2016 Médio TCE PA - Auxiliar Técnico de Controle Externo

Seriam mantidas a correção gramatical e as informações veiculadas no texto caso o ponto final
empregado logo após “tempo” (l.7) fosse substituído por dois-pontos, da seguinte forma: D. João não
perdeu tempo: no dia 10 de março (...).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

713
2016 Médio TCE PA - Auxiliar Técnico de Controle Externo

No início do último parágrafo do texto, os travessões foram empregados para isolar informação adicional
que se intercala no discurso.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 714 - 716

714

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715

716

Com relação a aspectos linguísticos do texto CB8A1BBB, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

714
2016 Médio TCE PA - Auxiliar Técnico de Controle Externo

Sem prejuízo para a correção gramatical e o sentido do texto, o trecho “Foram ambas conquistas
efêmeras” (l.30) poderia ser assim reescrito: Ambas conquistas foram fortuitas.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
715
2016 Médio TCE PA - Auxiliar Técnico de Controle Externo

Ocorre crase em “represália à aliança” (l.29) porque “represália” exige complemento regido pela
preposição a e “aliança” está antecedido do artigo a.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

716
2016 Médio TCE PA - Auxiliar Técnico de Controle Externo

Preservando-se a correção gramatical e o sentido original do texto, seu primeiro período poderia ser
reescrito da seguinte forma: Depois de ter ultrapassado as primeiras urgências da vinda de D. João à
colônia, chegou o momento de começar a trabalhar.

C Certo

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E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 717 - 718

717

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718

Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto CB1A1AAA, julgue os itens que se
seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

717
2016 Médio FUNPRESP JUD - Assistente

Seria mantida a correção gramatical do texto caso a expressão “legião de pessoas” (l.9) fosse
substituída por multidão, palavra que sintetiza o sentido de tal expressão.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

718
2016 Médio FUNPRESP JUD - Assistente

A introdução do sinal grave indicativo de crase em “a noite” (l.26) manteria a correção gramatical do
texto, mas prejudicaria seu sentido original.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 719 - 720

719

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720

A respeito de aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

719
2016 Médio FUNPRESP JUD - Assistente

A vírgula empregada logo após “protegia” (l.4) separa orações aditivas que têm sujeitos distintos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

720
2016 Médio FUNPRESP JUD - Assistente

A supressão da vírgula empregada logo após a palavra “também” (l.6) não prejudicaria o sentido original
do período em que ocorre.
 C Certo

E Errado

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Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

721
2016 Médio ANVISA - Técnico Administrativo

A forma verbal “acreditava” (l.3) está flexionada no singular para concordar com a palavra “parte” (l.2),
mas poderia ser substituída sem prejuízo à correção gramatical pela forma verbal acreditavam, que
estabeleceria concordância com o termo composto “dos médicos e da população” (l.2).

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 722 - 723

722

723

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Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

722
2016 Médio ANVISA - Técnico Administrativo

A supressão das vírgulas logo após “genéricos” e “citados”, no trecho “Os genéricos, que, de início,
aderiam a todos os preceitos citados, adquiriram fama e distribuição ampla em todo o mundo” (l. 15 a
17), não incorreria em erro gramatical, mas, sem elas, a interpretação do termo “Os genéricos” seria
restringida.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

723
2016 Médio ANVISA - Técnico Administrativo

A oração “que os genéricos sejam bem mais baratos” (l. 13 e 14) funciona como o complemento da
forma verbal “espera-se” (l.13), na qual o sujeito é indeterminado pela partícula “se”.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 724 - 727

Texto I

1 ____ Naquele novo apartamento da rua Visconde de Pirajá

724
pela primeira vez teria um escritório para trabalhar. Não era um
cômodo muito grande, mas dava para armar ali a minha tenda
4 de reflexões e leitura: uma escrivaninha, um sofá e os livros.
Na parede da esquerda ficaria a grande e sonhada estante
onde caberiam todos os meus livros. Tratei de encomendá-la a
7 seu Joaquim, um marceneiro que tinha oficina na rua Garcia
D’Ávila com Barão da Torre.
O apartamento não ficava tão perto da oficina. Era
10 quase em frente ao prédio onde morava Mário Pedrosa, entre
a Farme de Amoedo e a antiga Montenegro, hoje Vinicius de
725
Moraes. Estava ali havia uma semana e nem decorara ainda o
13 número do prédio. Tanto que, quando seu Joaquim, ao
preencher a nota de encomenda, perguntou-me onde seria
entregue a estante, tive um momento de hesitação. Mas foi só
16 um momento. Pensei rápido: “Se o prédio do Mário é 228,
o meu, que fica quase em frente, deve ser 227”. Mas

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lembrei-me de que, ao ir ali pela primeira vez, observara que,
19 apesar de ficar em frente ao do Mário, havia uma diferença na
numeração.
726
― Visconde de Pirajá, 127 ― respondi, e seu
22 Joaquim desenhou o endereço na nota.
― Tudo bem, seu Ferreira. Dentro de um mês estará
lá sua estante.
25 ― Um mês, seu Joaquim! Tudo isso? Veja se reduz
esse prazo.
― A estante é grande, dá muito trabalho... Digamos,
28 três semanas.

727
Ferreira Gullar. A estante. In: A estranha vida banal. Rio
de Janeiro: José Olympio, 1989 (com adaptações).

Julgue os seguintes itens, a respeito de aspectos linguísticos do texto I.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

724
2016 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

A forma verbal “teria” (l.2) está flexionada na terceira pessoa do singular, para concordar com
“apartamento” (l.1), núcleo do sujeito da oração em que ocorre.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
725
2016 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados, caso se substituísse o trecho “lembrei-
me de que” (l.18) por lembrei que.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

726
2016 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

Seria mantida a correção do texto caso o trecho “onde caberiam” (l.6) fosse substituído por que
caberia.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

727
2016 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

No período “Tanto que, quando (...) momento de hesitação” (l. 13 a l. 15), o emprego de todas as
vírgulas deve-se à mesma regra de pontuação.

C Certo

E Errado

1 ____ Bibliotecas sempre deram muito o que falar. Grandes

monarquias jamais deixaram de possuir as suas, e cuidavam
delas estrategicamente. Afinal, dotes de princesas foram
4 negociados tendo livros como objetos de barganha; tratados
diplomáticos versaram sobre essas coleções. Os monarcas
portugueses, após o terremoto que dizimou Lisboa, se
7 orgulhavam de, a despeito dos destroços, terem erguido uma
grande biblioteca: a Real Livraria. D. José chamava-a de joia
maior do tesouro real. D. João VI, mesmo na correria da
10 partida para o Brasil, não se esqueceu dos livros. Em três
diferentes levas, a Real Biblioteca aportou nos trópicos, e foi
até mesmo tema de disputa.

Internet: <http://observatoriodaimprensa.com.br> (com adaptações).

 Acerca de aspectos linguísticos e dos sentidos do texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

728
2016 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

O sinal de dois-pontos empregado imediatamente após “biblioteca” (l.8) introduz um termo de

natureza explicativa.

C Certo

E Errado

Texto CB1A1AAA

1 __Minha condição humana me fascina. Conheço o limite

de minha existência e ignoro por que estou nesta terra, mas às

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vezes o pressinto. Pela experiência cotidiana, concreta e
4 intuitiva, eu me descubro vivo para alguns homens, porque o
sorriso e a felicidade deles me condicionam inteiramente, mais
ainda para outros que, por acaso, descobri terem emoções
7 semelhantes às minhas.
___E cada dia, milhares de vezes, sinto minha vida —
corpo e alma — integralmente tributária do trabalho dos vivos
10 e dos mortos. Gostaria de dar tanto quanto recebo e não paro
de receber. Mas depois experimento o sentimento satisfeito de
minha solidão e quase demonstro má consciência ao exigir
13 ainda alguma coisa de outrem. Vejo os homens se
diferenciarem pelas classes sociais e sei que nada as justifica.
Sonho ser acessível e desejável para todos uma vida simples e
16 natural, de corpo e de espírito.
___Recuso-me a crer na liberdade e nesse conceito
filosófico. Eu não sou livre, e sim às vezes constrangido por
19 pressões estranhas a mim, outras vezes por convicções íntimas.
Ainda jovem, fiquei impressionado pela máxima de
Schopenhauer: “O homem pode, é certo, fazer o que quer, mas
22 não pode querer o que quer”; e hoje, diante do espetáculo
aterrador das injustiças humanas, essa moral me tranquiliza e
me educa.
Albert Einstein. Como vejo o mundo. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 2015 (com adaptações).

Com relação ao texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
729
2016 Superior FUB - Técnico de Laboratório

O uso de travessões no segundo parágrafo indica mudança de interlocutores no texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 730 - 733

Texto CB1A1BBB

1 __Ao final do século XIX, os cientistas podiam refletir

730
com satisfação que haviam desvendado a maioria dos mistérios
do mundo físico: eletricidade, magnetismo, gases, óptica,
4 acústica, cinética e mecânica estatística, para citar alguns
campos, foram submetidos à ordem. Eles haviam descoberto os

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raios X, o raio catódico, o elétron e a radioatividade, e
7 inventado o ohm, o watt, o kelvin, o joule, o ampere e o
pequeno erg.
___Se uma coisa podia ser oscilada, acelerada,
10 perturbada, destilada, combinada, pesada ou gaseificada, eles
731 o fizeram, e no processo produziram um corpo de leis
universais tão importantes e majestosas que ainda tendemos a
13 escrevê-las com maiúsculas: Teoria do Campo Eletromagnético
da Luz, a Lei das Proporções Recíprocas de Richter, a Lei dos
Gases de Charles, a Lei dos Volumes de Combinação, a Lei de
16 Zeroth, o Conceito de Valência, a Lei das Ações das Massas e
um sem-número de outras. O mundo inteiro clangorava e
silvava com o maquinário e os instrumentos produzidos por sua
19 engenhosidade. Muitas pessoas cultas acreditavam que não
732 restava muito para a ciência fazer.
___Em 1875, quando estava decidindo se dedicaria a vida
22 à matemática ou à física, um jovem alemão chamado Max
Planck foi fortemente aconselhado a não escolher a física,
porque os grandes avanços já haviam sido realizados.
25 Garantiram-lhe que o século vindouro seria de consolidação e
refinamento, não de revolução. Planck não deu ouvidos.

Bill Bryson. Uma breve história de quase tudo.

733
São Paulo: Companhia das Letras, 2015 (com adaptações).

Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue os itens subsequentes.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
730
2016 Médio FUB - Administrador de Edifícios

As vírgulas empregadas nos trechos “haviam descoberto os raios X, o raio catódico, o elétron e a
radioatividade” (l. 5 e 6) e “inventado o ohm, o watt, o kelvin, o joule, o ampere e o pequeno erg” (l. 7 e
8) separam termos que exercem funções sintáticas distintas.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

731
2016 Médio FUB - Administrador de Edifícios

O emprego do sinal de dois-pontos logo após “físico” (l.3) introduz a síntese de uma informação dada
anteriormente no texto.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

732
2016 Médio FUB - Administrador de Edifícios

A correção gramatical e as ideias do texto seriam preservadas, caso se inserisse, entre vírgulas, o
trecho entre elas, Max Planck logo após a expressão “pessoas cultas” (l.19).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

733
2016 Médio FUB - Administrador de Edifícios

É facultativo o emprego das vírgulas que isolam, no texto, o trecho “quando estava decidindo se
dedicaria a vida à matemática ou à física” (l. 21 e 22).

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 734 - 736

734

735

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736

No que se refere a aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

734
2016 Médio FUB - Técnico de Tecnologia da Informação

A substituição da forma verbal “terem” (l.6) por que têm preservaria os sentidos e a correção gramatical
do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

735
2016 Médio FUB - Técnico de Tecnologia da Informação

Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, a expressão “Ainda jovem” (l.20) poderia ser
substituída por: Quando eu ainda era jovem.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
736
2016 Médio FUB - Assistente em Tecnologia da Informação

O uso de travessões no segundo parágrafo indica mudança de interlocutores no texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 737 - 742

737

738

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739

740

741

742

Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

737
2016 Médio FUB - Assistente em Tecnologia da Informação

É facultativo o emprego das vírgulas que isolam, no texto, o trecho “quando estava decidindo se
dedicaria a vida à matemática ou à física” (l. 21 e 22).

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
738
2016 Médio FUB - Assistente em Tecnologia da Informação

O emprego do sinal de dois-pontos logo após “físico” (l.3) introduz a síntese de uma informação dada
anteriormente no texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

739
2016 Médio FUB - Técnico de Tecnologia da Informação

As vírgulas empregadas nos trechos “haviam descoberto os raios X, o raio catódico, o elétron e a
radioatividade” (l. 5 e 6) e “inventado o ohm, o watt, o kelvin, o joule, o ampere e o pequeno erg” (l. 7 e
8) separam termos que exercem funções sintáticas distintas.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

740
2016 Médio FUB - Assistente em Tecnologia da Informação

Em suas três ocorrências, a forma verbal “haviam” (l. 2, 5 e 24) poderia ser substituída por tinham, sem
prejuízo para a correção gramatical e os sentidos do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

741
2016 Médio FUB - Técnico de Tecnologia da Informação

A correção gramatical e as ideias do texto seriam preservadas, caso se inserisse, entre vírgulas, o
trecho entre elas, Max Planck logo após a expressão “pessoas cultas” (l.19).

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
742
2016 Médio FUB - Assistente em Tecnologia da Informação

As formas verbais “clangorava” (l.17) e “silvava” (l.18) poderiam ser substituídas pelas formas clangorou
e silvou, sem prejuízo para os sentidos do texto, uma vez que a noção de passado seria preservada.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 743 - 746

743

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744

745

746
 CESGRANRIO Língua Portuguesa
743
2016 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

No início do Texto I, a relação lógica entre “A Mata Atlântica tornou-se o ecossistema mais ameaçado do
Brasil.” (l.1-2) e “O desmatamento tem-se ampliado excessivamente” (l. 2-3) é de

A condição

B finalidade

C causalidade

D comparação

E contradição

CESGRANRIO Língua Portuguesa

744

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2016 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

A concordância do verbo destacado foi realizada de acordo com as exigências da norma-padrão da

língua portuguesa em:

Todos entendem que é necessário elaborar leis ambientais rígidas para que se punam o
A
crime de destruição das florestas brasileiras.

Com o aumento do desmatamento mundial, esperam- -se muitos prejuízos ambientais,

B
como por exemplo mudanças climáticas extremas.

Os estudos recentes permitem que se desconfiem das causas prováveis do cenário de

C
ameaça que afeta o rico ecossistema da Mata Atlântica.

Segundo os dados coletados pelos pesquisadores, queimam-se anualmente meia tonelada

D
da Mata Atlântica por habitante.

Para conseguir neutralizar os efeitos negativos da poluição, necessitam-se de

E
procedimentos mais eficazes de controle ambiental.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

745
2016 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

O uso das vírgulas atende ao que é preconizado pela norma- padrão da língua portuguesa em:

Os principais benefícios dos fogões ecológicos são: o menor consumo de lenha e a

A
utilização, de restos de madeira de demolição.

Segundo a OMS, a exposição à fumaça dos fogões a lenha, é a causa da morte prematura
B
de quase dois milhões de pessoas no mundo.

Algumas atividades, provocam o desmatamento na Mata Atlântica: a caça, a abertura de

C
trilhas, a criação de pequenas roças.
 É preciso reduzir o consumo de lenha para que se consiga controlar, na Mata Atlântica, o
D
processo de desmatamento.

A retirada de madeira para uso doméstico é pontual e, portanto não deve ser comparada
E
com os impactos, do desmatamento da Amazônia.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

746
2016 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o sinal indicativo da crase é obrigatório na

palavra destacada em:

Em áreas rurais próximas a florestas, famílias de baixa renda praticam a caça e utilizam
A
madeira para gerar energia para a alimentação.

As substâncias tóxicas da fumaça da lenha causam inflamações nas vias respiratórias e nos
B
pulmões, além de reduzirem a imunidade.

Os fogões ecológicos são preferíveis a fogões de lenha porque são projetados para não
C
emitir fumaça dentro das residências.

Os moradores das regiões mais pobres devem ser informados sobre os males que a fumaça
D

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do fogão de lenha pode trazer a crianças e velhos.

Alguns programas de eficiência energética têm sido implementados na região, porque

E
podem reduzir a metade o consumo de lenha.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 747 - 748

747

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748

CESGRANRIO Língua Portuguesa

747
2016 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

No trecho do Texto II “Mas não estando alegre, é possível ser feliz também. Não estando “realizado”,
também” (l. 23-24), as aspas foram utilizadas no termo “realizado” com o objetivo de

A isolar uma citação.

B marcar um estrangeirismo.

C atribuir uma intenção pejorativa.

D destacar o sentido figurado da palavra.

 E reproduzir a fala de um personagem.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

748
2016 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

O Texto II estabelece uma oposição entre as seguintes ideias:

A “conseguir uma promoção” (l. 2-3) e “ganhar uma bolsa de estudos” (l. 3-4)

B “atingimento de metas” (l. 8) e “despreocupação com essa busca” (l. 18)

C “relativizar as chatices diárias” (l. 20-21) e “tirar proveito do imprevisto” (l. 27)

D “ficar assombrado consigo próprio” (l. 27-28) e “aturar o inevitável” (l. 26)

E “patrulha do pensamento” (l. 38-39) e “adequação à sociedade” (l. 40)

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 TEXTO PARA AS QUESTÕES 749 - 753

749

750

751

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752

753

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

749
2016 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

A frase em que a palavra destacada está flexionada de acordo com a norma-padrão da língua
portuguesa é:

Para comunicar a seus acionistas o resultado financeiro semestral, o relatório abrangeu os

A
aspectos principais relacionados à produção da empresa.

Quando o Congresso propor que as lâmpadas incandescentes não sejam mais vendidas no
B
país, a população terá de se acostumar ao novo padrão.

O governo interviu na fabricação de lâmpadas quando decidiu que novos modelos

C
deveriam tornar-se obrigatórios no nosso país.
 Se os moradores obterem lâmpadas modernas para iluminar suas casas, farão economia
D
de eletricidade.

E Se você ver águas paradas, tome uma providência para evitar a proliferação do mosquito.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pontuação

750
2016 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

A vírgula foi utilizada de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa em:

O homem dependia antes do domínio do fogo, totalmente da luz natural para poder realizar
A
suas tarefas do dia a dia.

Ao contrário das ondas mecânicas as ondas eletromagnéticas, apresentam a capacidade de

B
se propagar no vácuo.

A lâmpada incandescente é um dispositivo elétrico que, transforma energia elétrica em

C
energia luminosa e energia térmica.

A tecnologia compreende um conjunto de conhecimentos científicos que se aplica, à

D
utilização de um equipamento em determinado tipo de atividade.

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Em termos de durabilidade e economia, a substituição das lâmpadas tradicionais pela
E
iluminação LED representa um avanço das novas tecnologias.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
751
2016 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

Todas as palavras do grupo devem receber corretamente acentuação gráfica em:

A juri, nautico, inevitavel

B consciente, gratuito, facil

C presente, paises, inflamavel

D heroico, politico, item

E tranquilo, paciente, poetico

CESGRANRIO Língua Portuguesa

752
2016 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

O sinal indicativo da crase é obrigatório, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, na

palavra destacada em:

As empresas especializadas em informática começaram a criticar o uso excessivo dos

A
telefones celulares.
 Os grandes magazines vendem aparelhos eletrônicos modernos e econômicos a preço de
B
custo e em muitas parcelas.

O uso de novas tecnologias na iluminação artificial possibilita a redução do consumo de

C
energia elétrica e um melhor desempenho.

A transformação da iluminação artificial deve-se a dedicação de nossos antepassados para

D
encontrar solução para enxergar durante a noite.

A substituição de computadores por outro tipo de aparelho tem provocado a queda no

E
número de lojas de equipamentos de informática.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

753
2016 Médio IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

A concordância da palavra destacada foi realizada de acordo com as exigências da norma-padrão da

língua portuguesa em:

A Aquela loja, desde a sua inauguração, vende telefone e máquina informatizada usadas.

B A compra de celulares por internet oferece vantagens e prazos seguras.

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Os funcionários do shopping que se dedicam à venda de celulares são o mais atenciosos
C
possíveis.

Os participantes do Exame Nacional do Ensino Médio foram aprovados, salvos aqueles que
D
obtiveram pontos insuficientes na produção textual.

A garantia estendida é um seguro que cobre os custos de materiais e mão de obra

E
necessários para prestar assistência aos compradores de vários produtos.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 754 - 755

Texto II

Quando eu for bem velhinho — continuação 1

Era um menino quando meu coração gravou

essa música. Hoje, neste carnaval que acabou de
passar pela minha calçada, eu, velhinho, apenas vi
754
o bloco passar. Algo me diz que cada um de nós
5 pertence a muitos blocos. Uns nos são impostos;
outros, como os de carnaval, são escolhidos. Dir-
se-ia que os blocos impostos são opressivos e
obrigatórios — como a casa, os irmãos, a escola e
até mesmo o país, a etnia e o gênero; ao passo que
10 os escolhidos, como o bloco de carnaval figurado
nesta música, são marcados por liberdade. Há
uma verdade nisso, mas há também a ilusão que
o carnaval brasileiro representa muito bem. É que
o escolhido e o obrigatório também se confundem,
 15 pois muito do que é “escolhido” é determinado por um
“obrigatório” vivido com mais ou menos intensidade.
Há quem transforme escolha em obrigação e quem
755
faça o justo oposto, diz o meu lado cinzento como
esta quarta-feira, outrora santificada — hoje parte
de um longo e fantasioso feriado.

DAMATTA, R. O Globo, Rio de Janeiro, 10 fev. 2016. Primeiro

Caderno, p. 13. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

754
2016 Médio UNIRIO - Técnico em Tecnologia da Informação

Considere-se a seguinte passagem do Texto II: “Dir-se-ia que os blocos impostos são opressivos e
obrigatórios” (l. 6-8).

A classe da palavra impostos no trecho acima é a mesma da palavra destacada em:

A O Congresso debateu muito, mas autorizou o aumento do imposto de renda.

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B Muitas pessoas se impressionam com qualquer estilo imposto pela mídia.

C A enfermeira chegou logo a seguir de um grito esganiçado que foi imposto pelo futuro pai.

D A mudança da moda é o imposto que a indústria do pobre lança sobre a vaidade do rico.

E O padre tinha imposto uma pesada penitência àquele infeliz pecador.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

755
2016 Médio UNIRIO - Técnico em Tecnologia da Informação

A regência verbal de pertencer, usado na linha 5 do Texto II, exige a preposição a e, por isso, ele
pode estar seguido de um complemento que exija o emprego do acento indicativo de crase.

Esse acento deve ser empregado no seguinte contexto em que figura esse verbo:

A O futuro pertence a Deus.

B A felicidade pertence a mim.

C As sereias pertencem a imaginação.

D As Olimpíadas pertencem a esta cidade.

 E Estas rodovias pertencem a Curitiba.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 756 - 760

Texto III

Quando eu for bem velhinho — continuação 2

O tempo do carnaval era obrigatório. A despeito

756 de todas as mudanças, ele continua sendo a pausa
que dá sentido e razão ao tempo como uma majes-
tade humana. Este imperador sem rivais que diz que
5 passa quando, de fato, quem passa somos nós.
Uma lenda escandinava, traduzida à luz da
análise pelo sábio das línguas e costumes euro-
-europeus Georges Dumézil, conta a história de um
camponês que, sem querer, libertou o diabo de um
10 caixote que ele transportava para um padre na sua
carroça. Livre e solto, o diabo — que está sempre

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fazendo alguma coisa — começou a surrar o seu
involuntário libertador, perguntando ansiosamente:
757 “O que devo fazer?” O camponês mandou que ele
15 construísse uma ponte de pedra e, em instantes, ela
ficou pronta. E logo o diabo perguntou novamente:
“O que devo fazer?” O camponês mandou que o
diabo juntasse todos os excrementos de cavalo do
reino da Dinamarca e, num instante, a tarefa estava
20 cumprida. Aterrorizado porque ia apanhar novamen-
te, o camponês teve a feliz ideia de mandar que o
diabo recuperasse o tempo. Sabendo que o tempo
era precioso, o diabo saiu em sua busca, mas não
conseguia alcançá-lo. Trouxe dele pedaços, mas
25 não o tempo inteiro como ordenara o camponês.
758 Não tendo observado a tarefa, o diabo voltou para
a caixa.
O tempo como potência impossível de ser apa-
nhada foi brilhantemente descrito por Frei Antônio
30 das Chagas num poema escrito nos mil seiscentos
e tanto:
Deus pede estrita conta de meu tempo.
E eu vou do meu tempo dar-lhe conta.
Mas como dar, sem tempo, tanta conta
35___Eu, que gastei, sem conta, tanto tempo?

Para dar minha conta feita a tempo,

759 O tempo me foi dado e não fiz conta,
Não quis, sobrando tempo, fazer conta.
Hoje, quero acertar conta, e não há tempo.
_
40___Oh, vós, que tendes tempo sem ter conta,
 Não gasteis vosso tempo em passatempo.
Cuidai, enquanto é tempo, em vossa conta!
_
Pois aqueles que, sem conta, gastam tempo,
Quando o tempo chegar de prestar conta,
45___Chorarão, como eu, o não ter tempo...

760 Afinal, somos nós que brincamos o carnaval ou

é o carnaval que brinca conosco o tempo todo?

DAMATTA, R. O Globo, Rio de Janeiro, 10 fev. 2016. Primeiro

Caderno, p. 13. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
756
2016 Médio UNIRIO - Técnico em Enfermagem

Das palavras acentuadas (todas retiradas do Texto III) história, camponês, construísse e
impossível, quais recebem acento em razão da mesma norma ortográfica?

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A Apenas duas, história e construísse, por serem paroxítonas terminadas em vogal.

B Apenas duas, construísse e impossível, por terem a mesma vogal tônica.

C Três delas, história, construísse e impossível, por serem proparoxítonas.

D Apenas duas, história e camponês, por serem substantivos.

Nenhuma delas, pois as quatro palavras recebem acento em razão de normas ortográficas
E
diferentes.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

757
2016 Médio UNIRIO - Técnico em Enfermagem

A concordância do verbo em destaque está adequada à norma-padrão em:

Um grupo de foliões, devidamente fantasiados de super-heróis, passaram pelas ruas do

A
centro da cidade.

B As tarefas que o camponês impôs ao diabo deixou-o completamente atarantado.

A pausa do carnaval continua sendo o elemento que, para as pessoas, fazem o tempo
C
parecer uma majestade humana.

D Os que transformam a escolha em obrigação preferiria fazer justamente o oposto.

E Gostaria de saber se somos nós quem brincamos o carnaval ou se não é o contrário.

 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
758
2016 Médio UNIRIO - Técnico em Enfermagem

A palavra em destaque está acentuada de acordo com a norma-padrão em:

A É preciso prestar contas à você.

B Quanto à essa lenda, sabe-se que é escandinava.

C O diabo nunca mais voltou à Dinamarca.

D O diabo cumpriu à tarefa.

E A divulgação dessa lenda é atribuída à Georges Dumézil.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

759
2016 Médio UNIRIO - Técnico em Enfermagem

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Os seguintes trechos do Texto III tiveram sua pontuação alterada.

A alteração que respeita a norma-padrão é:

O camponês mandou que ele construísse uma ponte de pedra e, em instantes, ela ficou
A
pronta. (l. 14-16)
O camponês mandou, que ele construísse uma ponte de pedra e, em instantes, ela ficou
pronta.

O camponês mandou que o diabo juntasse todos os excrementos de cavalo do reino da

B
Dinamarca e, num instante, a tarefa estava cumprida. (l. 17-20)
O camponês mandou que o diabo juntasse todos os excrementos de cavalo do reino da
Dinamarca, e num instante, a tarefa estava cumprida.

Aterrorizado porque ia apanhar novamente, o camponês teve a feliz ideia de mandar que o
C
diabo recuperasse o tempo. (l. 20-22)
Aterrorizado, porque ia apanhar novamente, o camponês teve a feliz ideia de mandar que o
diabo recuperasse o tempo.

Sabendo que o tempo era precioso, o diabo saiu em sua busca, mas não conseguia
D
alcançá-lo. (l. 22-24)
Sabendo, que o tempo era precioso o diabo saiu em sua busca mas não conseguia alcançá-
lo.

Trouxe dele pedaços, mas não o tempo inteiro como ordenara o camponês. (l. 24-25)
E
Trouxe dele, pedaços, mas não o tempo inteiro, como, ordenara o camponês.
 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfologia
760
2016 Médio UNIRIO - Técnico em Enfermagem

No trecho “E logo o diabo perguntou novamente: O que devo fazer?” (l. 16-17), a palavra logo tem o
mesmo valor que se vê em:

A A chuva está caindo há muito tempo, logo o chão já está molhado.

B A chuva começou a cair agora, o chão estará logo molhado.

C Dias de chuvas e transbordamentos; logo, desabrigados na certa.

D As chuvas devem cair logo mais, segundo a meteorologia oficial.

E A chuva de logo deve ser forte, pois os moradores já estão em ação.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 761 - 763

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Texto I

“Quando eu for bem velhinho /

Bem velhinho, que [precise] usar um bastão /

Eu hei de ter um netinho, ah... / Pra me levar pela
761 mão / No carnaval, eu não fico em casa / Eu não
5 fico, eu vou brincar! / Nem que eu vá me sentar na
calçada / Pra ver meu bloco passar...”
Lupicínio Rodrigues — autor de elaboradas
e densas canções de amor — surpreende escre-
vendo, em 1936, ano em que nasci, essa singela e
10 comovente marchinha carnavalesca. Uma raridade
que constrói e, ao mesmo tempo, define um carna-
val. O carnaval como um ritual — como um encon-
tro necessário, como as festas religiosas e algumas
cerimônias cívicas — e não como uma brincadeira
15 da qual se escolhe, livre e individualmente, parti-
cipar. O carnaval faz parte do calendário religioso
católico romano que, mesmo no Brasil republicano,
762 burguês e pós-moderno, continua a ser observa-
do. Hoje, ao lado da Semana Santa e da Semana
20 da Pátria, ele talvez seja mais um feriado festivo
do que uma ocasião que coage o nosso comporta-
mento, obrigando à participação, como deixa claro
a marchinha de Lupicínio.
Ouvi a música pelo piano de mamãe quando
25 era um menino: supunha-me o netinho que levava o avô
pela mão até o seu bloco de carnaval. Hoje, sendo
um avô feliz e orgulhoso de cinco lindas moças e
 três belos rapazes, tenho nada mais nada menos
do que 16 mãos dispostas a, amorosamente, me
30 conduzirem ao meu bloco que passa todo ano pela
minha calçada.
763 Leitor querido: se você tiver alguma recorda-
ção dessa música, ouça-a. Se você não souber
manipular algum aparelho eletrônico, seu netinho
35 o ajuda. E ouvindo a simplicidade dessa tocante
canção, você vai ler esta crônica como eu a escre-
vo: com os olhos molhados dos antigos carnavais.

DAMATTA, R. O Globo, Rio de Janeiro, 10 fev. 2016. Primeiro Caderno, p. 13. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Inferência Textual

761
2016 Médio UNIRIO - Assistente em Administração

A afirmação feita pelo autor às 16 mãos dispostas a conduzi-lo ao bloco que passa todo ano por sua
calçada (ℓ. 30-31) tem como justificativa textual o(a)

A fato de, somando-se netos e bisnetos, ele ter 16 descendentes para levá-lo ao carnaval.

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B reconhecimento emotivo do amor que ele sente por seus netos e bisnetos.

C comportamento desregrado das pessoas durante o período carnavalesco.

D necessidade de sempre andar acompanhado em lugares públicos e muito concorridos.

E referência interna à canção citada no texto e aos netos do autor.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Inferência Textual

762
2016 Médio UNIRIO - Assistente em Administração

Considere-se a seguinte passagem do Texto I: “o netinho que levava o avô pela mão até o seu bloco
de carnaval” (ℓ. 25-26).

Quem é o netinho mencionado nessa passagem?

A O autor da crônica.

B O compositor da música.

C O personagem da canção.

D A criança da imaginação do autor.

E Qualquer criança que tenha um avô.

 CESGRANRIO Língua Portuguesa
763
2016 Médio UNIRIO - Assistente em Administração

A leitura atenta do Texto I permite sustentar que o título dado à crônica

A contradiz a informação de que o autor nasceu em 1936.

B mostra originalidade no emprego equivocado das aspas.

C contém uma homenagem explícita aos bailes de carnaval.

D tem continuidade sintática nos versos transcritos no primeiro parágrafo do texto.

E é a reprodução de uma frase-feita empregada costumeiramente entre os mais idosos.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 764 - 766

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Texto II

Quando eu for bem velhinho — continuação 1

764
Era um menino quando meu coração gravou
essa música. Hoje, neste carnaval que acabou de
passar pela minha calçada, eu, velhinho, apenas vi
o bloco passar. Algo me diz que cada um de nós
5 pertence a muitos blocos. Uns nos são impostos;
outros, como os de carnaval, são escolhidos. Dir-
se-ia que os blocos impostos são opressivos e
obrigatórios — como a casa, os irmãos, a escola e
765 até mesmo o país, a etnia e o gênero; ao passo que
10 os escolhidos, como o bloco de carnaval figurado
nesta música, são marcados por liberdade. Há
uma verdade nisso, mas há também a ilusão que
o carnaval brasileiro representa muito bem. É que
15 o escolhido e o obrigatório também se confundem,
pois muito do que é “escolhido” é determinado por um
“obrigatório” vivido com mais ou menos intensidade.
Há quem transforme escolha em obrigação e quem
766
faça o justo oposto, diz o meu lado cinzento como
esta quarta-feira, outrora santificada — hoje parte
de um longo e fantasioso feriado.

DAMATTA, R. O Globo, Rio de Janeiro, 10 fev. 2016. Primeiro Caderno, p. 13. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

764
2016 Médio UNIRIO - Assistente em Administração

O autor do Texto II, ao dizer que “cada um de nós pertence a muitos blocos” (ℓ. 4-5), está-se referindo
 A apenas aos blocos carnavalescos.

B aos blocos carnavalescos do passado.

C aos blocos carnavalescos de que ele participou ao longo da vida.

D sobretudo aos blocos carnavalescos, mas não apenas a eles.

E indiscriminadamente a todos os blocos, carnavalescos ou não.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Classes de palavras (classes gramaticais)

765
2016 Médio UNIRIO - Assistente em Administração

Considere-se a seguinte passagem do Texto II: “Dir-se-ia que os blocos impostos são opressivos e
obrigatórios” (ℓ. 6-8).

A classe da palavra impostos no trecho acima é a mesma da palavra destacada em:

Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

A O Congresso debateu muito, mas autorizou o aumento do imposto de renda.

B Muitas pessoas se impressionam com qualquer estilo imposto pela mídia.

C A enfermeira chegou logo a seguir de um grito esganiçado que foi imposto pelo futuro pai.

D A mudança da moda é o imposto que a indústria do pobre lança sobre a vaidade do rico.

E O padre tinha imposto uma pesada penitência àquele infeliz pecador.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

766
2016 Médio UNIRIO - Assistente em Administração

A regência verbal de pertencer, usado na linha 5 do Texto II, exige a preposição a e, por isso, ele
pode estar seguido de um complemento que exija o emprego do acento indicativo de crase.

Esse acento deve ser empregado no seguinte contexto em que figura esse verbo:

A O futuro pertence a Deus.

B A felicidade pertence a mim.

C As sereias pertencem a imaginação.

D As Olimpíadas pertencem a esta cidade.

 E Estas rodovias pertencem a Curitiba.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 767 - 771

Texto III

Quando eu for bem velhinho — continuação 2

767 O tempo do carnaval era obrigatório. A despeito

de todas as mudanças, ele continua sendo a pausa
que dá sentido e razão ao tempo como uma majes-
tade humana. Este imperador sem rivais que diz que
5 passa quando, de fato, quem passa somos nós.
Uma lenda escandinava, traduzida à luz da
análise pelo sábio das línguas e costumes euro-
-europeus Georges Dumézil, conta a história de um
camponês que, sem querer, libertou o diabo de um
10 caixote que ele transportava para um padre na sua
carroça. Livre e solto, o diabo — que está sempre

Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

768 fazendo alguma coisa — começou a surrar o seu
involuntário libertador, perguntando ansiosamente:
“O que devo fazer?” O camponês mandou que ele
15 construísse uma ponte de pedra e, em instantes, ela
ficou pronta. E logo o diabo perguntou novamente:
“O que devo fazer?” O camponês mandou que o
diabo juntasse todos os excrementos de cavalo do
reino da Dinamarca e, num instante, a tarefa estava
20 cumprida. Aterrorizado porque ia apanhar novamen-
te, o camponês teve a feliz ideia de mandar que o
diabo recuperasse o tempo. Sabendo que o tempo
769
era precioso, o diabo saiu em sua busca, mas não
conseguia alcançá-lo. Trouxe dele pedaços, mas
25 não o tempo inteiro como ordenara o camponês.
Não tendo observado a tarefa, o diabo voltou para
a caixa.
O tempo como potência impossível de ser apa-
nhada foi brilhantemente descrito por Frei Antônio
30 das Chagas num poema escrito nos mil seiscentos
e tanto:
Deus pede estrita conta de meu tempo.
770
E eu vou do meu tempo dar-lhe conta.
Mas como dar, sem tempo, tanta conta
35_____Eu, que gastei, sem conta, tanto tempo?
Para dar minha conta feita a tempo,
O tempo me foi dado e não fiz conta,
Não quis, sobrando tempo, fazer conta.
Hoje, quero acertar conta, e não há tempo.
40_____Oh, vós, que tendes tempo sem ter conta,
Não gasteis vosso tempo em passatempo.
Cuidai, enquanto é tempo, em vossa conta!
 Pois aqueles que, sem conta, gastam tempo,
771
Quando o tempo chegar de prestar conta,
45_____Chorarão, como eu, o não ter tempo...
Afinal, somos nós que brincamos o carnaval ou
é o carnaval que brinca conosco o tempo todo?

DAMATTA, R. O Globo, Rio de Janeiro, 10 fev. 2016. Primeiro Caderno, p. 13. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Sentidos do texto

767
2016 Médio UNIRIO - Assistente em Administração

A lenda escandinava mencionada no 2° parágrafo do Texto III fala de um camponês que,

acidentalmente, libertou o diabo de um caixote. O autor apresenta essa história, contando as ações dos
dois personagens.

A passagem que revela que o diabo “está sempre fazendo alguma coisa” (ℓ. 11-12) deve ser
interpretada como um(a)

A inserção opinativa do próprio autor na história original.

B confissão supersticiosa do autor diante dos temas religiosos.

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C crítica do camponês às crendices populares escandinavas.

D
comentário do padre ao camponês antes de transportar a carroça.

E lembrete feito pelo tradutor da história sobre os encantos das lendas.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

768
2016 Médio UNIRIO - Assistente em Administração

A concordância do verbo em destaque está adequada à norma-padrão em:

Um grupo de foliões, devidamente fantasiados de super- -heróis, passaram pelas ruas do

A
centro da cidade.

B As tarefas que o camponês impôs ao diabo deixou-o completamente atarantado.

A pausa do carnaval continua sendo o elemento que, para as pessoas, fazem o tempo
C
parecer uma majestade humana.

D Os que transformam a escolha em obrigação preferiria fazer justamente o oposto.

E Gostaria de saber se somos nós quem brincamos o carnaval ou se não é o contrário.

 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Acentuação gráfica
769
2016 Médio UNIRIO - Assistente em Administração

Das palavras acentuadas (todas retiradas do Texto III) história, camponês, construísse e
impossível, quais recebem acento em razão da mesma norma ortográfica?

A Apenas duas, história e construísse, por serem paroxítonas terminadas em vogal.

B Apenas duas, construísse e impossível, por terem a mesma vogal tônica.

C Três delas, história, construísse e impossível, por serem proparoxítonas.

D Apenas duas, história e camponês, por serem substantivos.

Nenhuma delas, pois as quatro palavras recebem acento em razão de normas ortográficas
E
diferentes.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

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770
2016 Médio UNIRIO - Assistente em Administração

A palavra em destaque está acentuada de acordo com a norma-padrão em:

A É preciso prestar contas à você.

B Quanto à essa lenda, sabe-se que é escandinava.

C O diabo nunca mais voltou à Dinamarca.

D O diabo cumpriu à tarefa.

E A divulgação dessa lenda é atribuída à Georges Dumézil.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

771
2016 Médio UNIRIO - Assistente em Administração

No poema citado pelo autor no Texto III, emprega-se a palavra conta com vários sentidos.

O contexto no qual ela figura em uma expressão que significa “realizar uma operação aritmética” é o
seguinte:

A “Eu, que gastei, sem conta, tanto tempo?” (ℓ. 35)

B “Não quis, sobrando tempo, fazer conta.” (ℓ. 38)

 C “Oh, vós, que tendes tempo sem ter conta,” (ℓ. 40)

D “Pois aqueles que, sem conta, gastam tempo” (ℓ. 43)

E “Quando o tempo chegar de prestar conta,” (ℓ. 44)

TEXTO PARA AS QUESTÕES 772 - 777

Texto I

Banhos de mar
772

Meu pai acreditava que todos os anos se devia

fazer uma cura de banhos de mar. E nunca fui tão fe-
liz quanto naquelas temporadas de banhos em Olin-
da, Recife.
5 Meu pai também acreditava que o banho de mar
salutar era o tomado antes de o sol nascer. Como ex-

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773
plicar o que eu sentia de presente prodigioso em sair
de casa de madrugada e pegar o bonde vazio que
nos levaria para Olinda ainda na escuridão?
10 De noite eu ia dormir, mas o coração se manti-
nha acordado, em expectativa. E de puro alvoroço, eu
acordava às quatro e pouco da madrugada e desper-
tava o resto da família. Nós nos vestíamos depressa
774 e saíamos em jejum. Porque meu pai acreditava que
15 assim devia ser: em jejum.
Saímos para uma rua toda escura, recebendo
a brisa da pré-madrugada. E esperávamos o bonde.
Até que lá de longe ouvíamos o seu barulho se apro-
ximando. Eu me sentava bem na ponta do banco, e
minha felicidade começava. Atravessar a cidade es
775 cura me dava algo que jamais tive de novo. No bon
de mesmo o tempo começava a clarear, e uma luz
trêmula de sol escondido nos banhava e banhava o
mundo.
25 Eu olhava tudo: as poucas pessoas na rua, a
passagem pelo campo com os bichos-de-pé: “Olhe,
um porco de verdade!” gritei uma vez, e a frase de
deslumbramento ficou sendo uma das brincadeiras
776
da minha família, que de vez em quando me dizia
30 rindo: “Olhe, um porco de verdade.”
Eu não sei da infância alheia. Mas essa viagem
diária me tornava uma criança completa de alegria. E
me serviu como promessa de felicidade para o futu-
ro. Minha capacidade de ser feliz se revelava. Eu me
35 agarrava, dentro de uma infância muito infeliz, a essa
777
ilha encantada que era a viagem diária.
LISPECTOR, C. A Descoberta do Mundo. São Paulo: Rocco,
 1999, p. 175. Adaptado

CESGRANRIO Língua Portuguesa

772
2016 Médio ANP - Técnico Administrativo

A leitura atenta do Texto I permite sustentar que a narradora

A pertencia a uma família que era possuidora de uma casa em Olinda, Recife.

B tinha uma alegria enorme quando chegavam as temporadas de banho de mar com a família.

C sofria com uma infância infeliz e só se alegrava quando via um porco de verdade.

D levantava mais cedo do que toda a família para tomar café e ir logo para a praia.

E ficava assustada com o pouco movimento das ruas quase desertas.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Sentidos do texto
773
2016 Médio ANP - Técnico Administrativo

Que fragmento do Texto I comprova a valorização especial que a narradora dava a esse momento de
sua infância?

“Meu pai também acreditava que o banho de mar salutar era o tomado antes de o sol
A
nascer” (l. 5-6)

B “Nós nos vestíamos depressa e saíamos em jejum” (l. 13-14)

C “No bonde mesmo o tempo começava a clarear” (l. 21-22)

D “a frase de deslumbramento ficou sendo uma das brincadeiras da minha família” (l. 27-29)

E “Eu me agarrava [...] a essa ilha encantada que era a viagem diária” (l. 34-36)

CESGRANRIO Língua Portuguesa

774
2016 Médio ANP - Técnico Administrativo

O emprego dos verbos destacados no trecho “‘Eu me sentava bem na ponta do banco, e minha
felicidade começava.” (l. 19-20) mostra as lembranças da narradora sobre um fato que ocorreu com ela
repetidas vezes no passado.
Se, respeitando-se o contexto original, a frase mostrasse um fato que ocorreu com ela uma única vez
no passado, os verbos adequados seriam os que se destacam em:

A Eu me sentaria bem na ponta do banco, e minha felicidade começaria.

 B Eu me sentei bem na ponta do banco, e minha felicidade começou.

C Se eu me sentasse bem na ponta do banco, minha felicidade começaria.

D Eu me sento bem na ponta do banco para que minha felicidade comece.

E Eu ficava sentada bem na ponta do banco, e minha felicidade estava começando.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Classes de palavras (classes gramaticais)

775
2016 Médio ANP - Técnico Administrativo

No trecho do Texto I “Como explicar o que eu sentia de presente prodigioso em sair de casa de
madrugada e pegar o bonde vazio que nos levaria para Olinda ainda na escuridão?” (l. 6-9), são
palavras de classes gramaticais diferentes

A em e que

B sair e pegar

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C como e ainda

D prodigioso e vazio

E presente e madrugada

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Sentidos do texto

776
2016 Médio ANP - Técnico Administrativo

No Texto I, a narradora diz que “uma luz trêmula de sol escondido nos banhava e banhava o mundo”
(l. 22-24).
Essa imagem apresenta indícios de que

A o sol estava encoberto, talvez por nuvens, talvez por folhagens.

B uma inversão entre o sol e sua luz justifica essa visão subjetiva.

C a luz parecia reproduzir as mesmas emoções da menina.

D o dia amanhecia mais tarde do que o costumeiro.

E os banhos de mar aconteciam em qualquer lugar.

 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Verbos transitivos
777
2016 Médio ANP - Técnico Administrativo

Considere-se a seguinte passagem do Texto I, que está construída na voz ativa e tem verbo transitivo:
“Eu olhava tudo” (l. 25)
O mesmo tipo de construção ocorre em:

A O apelido de Clarice Lispector era Flor-de-Lis.

B Clarice virou cidadã brasileira no ano de 1943.

C Clarice é uma das escritoras mais importantes de nossa literatura.

D O prêmio literário Jabuti foi duas vezes concedido a Clarice Lispector.

E Os editores da época recusaram os textos muito reflexivos de Clarice.

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 778 - 780

Texto II

Festival reúne caravelas em barcos

778
Dizem que o passado não volta, mas a cada
cinco anos boa parte da história marítima da Euro-
pa se reúne para navegar junto entre o Mar do Norte
e o canal de Amsterdã. Caravelas e barcos a vapor
5 do século passado se juntam a veleiros e lanchas
contemporâneas que vêm de vários países para um
dos maiores encontros náuticos gratuitos do mundo.
Durante o Amsterdam Sail, entre os dias 19 e 23 de
agosto, cerca de 600 embarcações celebram a arte
779
10 de deslizar sobre as águas.
Desde 1975 o grande encontro aquático junta
apaixonados pelo mar e curiosos às margens dos ca-
nais para ver barcos históricos e gente fazendo festa
ao longo de cinco dias – na última edição, o público
15 estimado foi de 1,7milhão de pessoas. Há aulas de
vela e de remo para adultos e crianças, além de atra-
ções musicais. [...]
Você pode até achar que é coisa de criança, mas
780 o jogo em que cada um leva o próprio balde e simula
20 as tarefas a bordo de um navio é instrutivo e divertido
para todas as idades.
MORTARA, F. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 4 ago. 2015,
Caderno D, p. 10. Adaptado.
 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Tipologias Textuais
778
2016 Médio ANP - Técnico Administrativo

Texto I

Banhos de mar

Meu pai acreditava que todos os anos se devia

fazer uma cura de banhos de mar. E nunca fui tão fe-
liz quanto naquelas temporadas de banhos em Olin-
da, Recife.
5 Meu pai também acreditava que o banho de mar
salutar era o tomado antes de o sol nascer. Como ex-
plicar o que eu sentia de presente prodigioso em sair
de casa de madrugada e pegar o bonde vazio que
nos levaria para Olinda ainda na escuridão?
10 De noite eu ia dormir, mas o coração se manti-
nha acordado, em expectativa. E de puro alvoroço, eu
acordava às quatro e pouco da madrugada e desper-
tava o resto da família. Nós nos vestíamos depressa
e saíamos em jejum. Porque meu pai acreditava que
15 assim devia ser: em jejum.
Saímos para uma rua toda escura, recebendo
a brisa da pré-madrugada. E esperávamos o bonde.
Até que lá de longe ouvíamos o seu barulho se apro-

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ximando. Eu me sentava bem na ponta do banco, e
20 minha felicidade começava. Atravessar a cidade es
cura me dava algo que jamais tive de novo. No bon
de mesmo o tempo começava a clarear, e uma luz
trêmula de sol escondido nos banhava e banhava o
mundo.
25 Eu olhava tudo: as poucas pessoas na rua, a
passagem pelo campo com os bichos-de-pé: “Olhe,
um porco de verdade!” gritei uma vez, e a frase de
deslumbramento ficou sendo uma das brincadeiras
da minha família, que de vez em quando me dizia
30 rindo: “Olhe, um porco de verdade.”
Eu não sei da infância alheia. Mas essa viagem
diária me tornava uma criança completa de alegria. E
me serviu como promessa de felicidade para o futu-
ro. Minha capacidade de ser feliz se revelava. Eu me
35 agarrava, dentro de uma infância muito infeliz, a essa
ilha encantada que era a viagem diária.

LISPECTOR, C. A Descoberta do Mundo. São Paulo: Rocco, 1999, p. 175. Adaptado

Comparando-se o conteúdo e a tipologia do Texto I e do Texto II, tem-se que

A há uma conexão temática entre os dois textos, já que ambos fazem menção ao mar.

B ambos combinam o domínio literário com o domínio jornalístico.

C predomina no Texto I a informatividade e no Texto II a narratividade.

D é natural haver bondes e canais em textos que enaltecem as belezas do mar.

E a infância é o tempo mais adequado para conhecer embarcações e tomar banhos de mar.
 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
779
2016 Médio ANP - Técnico Administrativo

Assim como nas locuções a vapor (l. 4) e a bordo (l. 20), do Texto II, também não há acento
indicativo de crase no seguinte texto de uma mensagem que está contextualizada entre parênteses:

A Angu a baiana (cardápio de restaurante)

B Peixe a moda da casa (cardápio de restaurante)

C Sujeito a guincho (mensagem aos motoristas)

D Obras a frente (mensagem aos motoristas)

E Bem-vindo a Bahia (mensagem aos motoristas)

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Acentuação gráfica

780

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2016 Médio ANP - Técnico Administrativo

Das palavras acentuadas (todas retiradas do Texto II) reúne, países, águas, última e vêm, as duas
que recebem acento por seguirem a mesma norma ortográfica são:

A águas e vêm

B última e vêm

C reúne e águas

D reúne e países

E países e última

Texto CB1A01AAA

1____Nunca antes se debateu tanto sobre meio ambiente e

sustentabilidade. As graves alterações climáticas, as crises no
fornecimento de água causadas pela falta de chuva e a
4 destruição dos mananciais levam à constatação clara e
cristalina de que, se não fizermos nada para mudar, o planeta
será alterado de tal forma que a vida como a conhecemos
7 deixará de existir.
______Cientistas, pesquisadores amadores e membros de
organizações não governamentais se unem, ao redor do planeta,
 10 para discutir e levantar sugestões que possam trazer a solução
definitiva para o problema ou, pelo menos, para tentar
encontrar um ponto de equilíbrio que desacelere a destruição
13 da natureza observada nos dias atuais. A conclusão,
praticamente unânime, é de que políticas que visem à
conservação do meio ambiente e à sustentabilidade de projetos
16 econômicos devem ser metas para todos os governantes.
_____Por meio de ações governamentais, todos os cidadãos
devem ser constantemente instruídos e chamados à razão para
19 os perigos ocultos nas intervenções mais inocentes que
realizam no meio ambiente a sua volta, bem como para a
adoção de práticas que garantam a sustentabilidade de todas as
22 suas ações. São exemplos dessas práticas: destinar
corretamente os resíduos domésticos; proteger os mananciais
que se encontrem em áreas urbanas e praticar medidas simples
25 que estabeleçam a cultura da sustentabilidade em cada família.
_____Assim, reduzindo-se os desperdícios e os despejos de
esgoto doméstico nos rios e evitando-se práticas ambientais
28 irresponsáveis, os danos causados ao meio ambiente serão
drasticamente minimizados e a sustentabilidade dos
assentamentos humanos e de suas atividades econômicas estará

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31 assegurada.
____
Internet: <www.ecologiaurbana.com.br> (com adaptações)

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

781
2016 Médio CPRM - Técnico em Geociências

Considerando a tipologia e os aspectos linguísticos do texto CB1A01AAA, assinale a opção correta.

A substituição da forma verbal “visem” (l.14) por objetivam mantém a correção gramatical
A
do texto.

A correção gramatical do texto seria mantida caso o trecho “estará assegurada” (l. 30 e 31)
B
fosse substituído por estarão asseguradas.

C O emprego do acento indicativo da crase em “à sustentabilidade” (l.15) é facultativo.

D O texto classifica-se como predominantemente narrativo.

O emprego da vírgula que isola a expressão “Por meio de ações governamentais” (l.17) é
E
obrigatório.

Texto para as próximas quatro questões

1 A identificação das bases eleitorais de um candidato é relevante na medida em que para elas
se direciona a maior parte da atividade desse candidato como político.
4 A importância atribuída às bases, no caso do Poder Executivo estadual, decorre do fato de que a
sua manutenção significa maiores possibilidades de conquistar uma reeleição. A
 7 verificação da concentração ou da dispersão geográfica da votação no estado para o candidato
eleito é importante para identificar as localidades onde ele possui ou não força política.
10 Para o entendimento da concentração da votação em determinado lugar, é necessário
abordar a teoria do contextualismo geográfico, segundo a qual o comportamento
13 dos eleitores é influenciado pelo ambiente sociogeográfico — seja pelas redes de interação
social existentes, seja pela semelhança de experiências às quais os habitantes de uma
16 região estão submetidos. Segundo essa linha de pensamento, a política não pode ser
compreendida desconsiderando-se o contexto no qual ocorre e as condições em que se encontram
os
19 indivíduos. Em oposição a essa perspectiva está a teoria da escolha racional, que considera o
indivíduo o ator racional que procura maximizar seus benefícios agindo de acordo com seu
22 interesse individual.
Assim, entende-se que os indivíduos são mais afetados por questões próximas à sua realidade
do que por questões
25 gerais como a ideologia, estando as pessoas com realidades semelhantes — o que é mais
comum quando vivem próximas geograficamente — predispostas, no cenário eleitoral, a votar
28 também de modo semelhante. Em suma, deve-se atentar para o fato de que a existência de
referências comuns entre os indivíduos pode interferir em sua ação política,
31 direcionando-a em um mesmo sentido. Esse compartilhamento de referências pode advir tanto
da interação social entre os indivíduos quanto do pertencimento a determinado contexto
34 geográfico.

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Jayane Maia. Geografia eleitoral e manutenção do poder: a importância das bases eleitorais
para a reeleição do executivo estadual. In: Revista Paraná Eleitoral, v. 3, n.º 3, p. 407–436.
Internet: (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

782
2016 Médio TRE PI - Técnico Judiciário

Com base nas ideias do texto Geografia eleitoral e manutenção do poder:..., assinale a opção
correta.

O voto de uma população, de maneira geral, baseia-se mais em uma escolha ideológica
A
que em uma escolha racional.

A teoria do contextualismo geográfico e a teoria da escolha racional são complementares e

B
interdependentes.

As convicções políticas de sociedades geograficamente distantes são, em geral, distintas,

C
dados os contextos distintos em que se encontram.

A teoria do contextualismo geográfico aborda a relevância da identificação das bases

D
eleitorais de um candidato.

A reeleição de um candidato depende diretamente da identificação de suas bases eleitorais

E
e de que ele lhes dirija sua atuação durante as eleições.

Texto CB4A1AAA

1 Brasília tinha apenas dois anos quando ganhou sua

universidade federal. A Universidade de Brasília (UnB) foi
fundada com a promessa de reinventar a educação superior,
 4 entrelaçar as diversas formas de saber e formar profissionais
engajados na transformação do país.
A construção do campus brotou do cruzamento de
7 mentes geniais. O inquieto antropólogo Darcy Ribeiro definiu
as bases da instituição. O educador Anísio Teixeira planejou o
modelo pedagógico. O arquiteto Oscar Niemeyer transformou
10 as ideias em prédios.
Darcy e Anísio convidaram cientistas, artistas e
professores das mais tradicionais faculdades brasileiras para
13 assumir o comando das salas de aula da jovem UnB.
“Eram mais de duzentos sábios e aprendizes,
selecionados por seu talento para plantar aqui a sabedoria
16 humana”, escreveu Darcy Ribeiro, em A Invenção da
Universidade de Brasília.
A estrutura administrativa e financeira era amparada
19 por um conceito novo nos anos 60 e até hoje menina dos olhos
dos gestores universitários: a autonomia.

Internet: <www.unb.br> (com adaptações).

No que se refere aos sentidos do texto CB4A1AAA, julgue os itens a seguir.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
783
2016 Médio FUB - Auxiliar em Administração

Devido ao emprego da expressão “menina dos olhos” (l.19), é correto inferir que, ainda hoje, os
gestores universitários utilizam a “estrutura administrativa e financeira” (l.18) adotada pela UnB nos
anos 60.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 784 - 787

Texto CB4A1AAA

784 1 Brasília tinha apenas dois anos quando ganhou sua

universidade federal. A Universidade de Brasília (UnB) foi
fundada com a promessa de reinventar a educação superior,
4 entrelaçar as diversas formas de saber e formar profissionais
engajados na transformação do país.
A construção do campus brotou do cruzamento de
7 mentes geniais. O inquieto antropólogo Darcy Ribeiro definiu
785 as bases da instituição. O educador Anísio Teixeira planejou o
modelo pedagógico. O arquiteto Oscar Niemeyer transformou
10 as ideias em prédios.
Darcy e Anísio convidaram cientistas, artistas e
professores das mais tradicionais faculdades brasileiras para
 13 assumir o comando das salas de aula da jovem UnB.
“Eram mais de duzentos sábios e aprendizes,
786
selecionados por seu talento para plantar aqui a sabedoria
16 humana”, escreveu Darcy Ribeiro, em A Invenção da
Universidade de Brasília.
A estrutura administrativa e financeira era amparada
19 por um conceito novo nos anos 60 e até hoje menina dos olhos
dos gestores universitários: a autonomia.

787
Internet: <www.unb.br> (com adaptações).

Julgue os itens que se seguem, pertinentes a aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Flexão verbal de número (singular, plural)

784
2016 Médio FUB - Auxiliar em Administração

Nas linhas 11 e 12, a forma verbal “convidaram” está no plural porque concorda com os termos
“cientistas”, “artistas” e “professores”.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

785
2016 Médio FUB - Auxiliar em Administração

No primeiro parágrafo, a vírgula foi empregada para separar orações.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

786
2016 Médio FUB - Auxiliar em Administração

No trecho “O arquiteto Oscar Niemeyer transformou as ideias em prédios” (l. 9 e 10), o emprego do
sinal indicativo de crase em “as ideias” é opcional.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
787
2016 Médio FUB - Auxiliar em Administração

No último parágrafo do texto, a expressão “era amparada” está no singular para concordar com a
palavra “estrutura”, que é núcleo do sujeito.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 788 - 792

Texto CB4A1BBB

788
1 Hoje, constituída por 26 institutos e faculdades e
21 centros de pesquisa especializados, a UnB possui
2.695 professores, 2.620 servidores técnico-administrativos,
4 36.370 alunos de graduação e 7.510 de pós-graduação.

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Ela oferece 109 cursos de graduação, sendo
789 31 noturnos e 10 a distância, além de 147 cursos de
7 pós-graduação stricto sensu e 22 especializações lato sensu.
Os cursos estão divididos em quatro campi espalhados pelo
Distrito Federal: Darcy Ribeiro (Plano Piloto), Planaltina,
10 Ceilândia e Gama. Os órgãos de apoio incluem
o Hospital Universitário, a Biblioteca Central,
790 o Hospital Veterinário e a Fazenda Água Limpa.
13 Sua missão é ser uma instituição inovadora,
comprometida com a excelência acadêmica, científica e
tecnológica, e formar cidadãos conscientes do seu papel
16 transformador na sociedade, respeitadas a ética e a valorização
de identidades e culturas com responsabilidade social.
791
Estar entre as melhores universidades do Brasil,
19 inserida internacionalmente, com excelência em gestão de
processos que fortaleça o ensino, a pesquisa e a extensão, é a
visão de futuro da UnB.

792
Internet: <www.unb.br> (com adaptações).

Julgue os itens seguintes, relativos aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto CB4A1BBB.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal e nominal (sintaxe de concordância)

788
2016 Médio FUB - Auxiliar em Administração

No terceiro parágrafo, o adjetivo “respeitadas” (l.16) encontra-se no plural porque concorda com os
termos “ética”, “valorização”, “identidades” e “culturas”.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

789
2016 Médio FUB - Auxiliar em Administração

Os dois-pontos empregados imediatamente após “Distrito Federal” (l.9) introduzem itens de uma
enumeração.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

790
2016 Médio FUB - Auxiliar em Administração

Os termos “Ela” (l.5) e “Sua” (l.13) referem-se à UnB.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

791
2016 Médio FUB - Auxiliar em Administração

Entre os 26 institutos e faculdades da UnB, 21 deles são centros de pesquisa especializados.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

792
2016 Médio FUB - Auxiliar em Administração

O texto é predominantemente argumentativo, pois busca convencer o leitor da excelência da UnB.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 793 - 795

793

794

795
Julgue os itens seguintes, referentes às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

793
2015 Médio FUB - Técnico Desportivo

Em todas as ocorrências de “têm” no texto (l. 3, 6, 7 e 9) é exigido o uso do acento circunflexo para
marcar o plural.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

794
2015 Médio FUB - Técnico Desportivo

Preservam-se o sentido e a correção gramatical do texto ao acrescentar de ideias após “troca” (l.4) e do
que grupos mais homogêneos após “melhor” (l.9).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

795
2015 Médio FUB - Técnico Desportivo

Na linha 3, a supressão do termo “em” manteria a correção gramatical e o sentido original do período.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 796 - 798

796

797

798

Com referência aos sentidos e às estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

796
2015 Médio FUB - Técnico Desportivo

Preservam-se as relações sintáticas e a correção gramatical entre as orações ao substituir o sinal de

dois-pontos (l.12) por ponto e vírgula ou vírgula.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal

797
2015 Médio FUB - Técnico Desportivo

No texto, o uso das formas verbais no modo subjuntivo em “desenvolva” e “aumentem”, ambas na linha
9, reforça a ideia de hipótese conferida ao substantivo “tendência” (l.8).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

798
2015 Médio FUB - Técnico Desportivo

Na linha 11, para a construção de sentidos do texto, a forma verbal “é” está flexionada no singular para
concordar com o núcleo do sujeito, “produtividade”.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 799 - 800

799

800

Julgue os próximos itens, relacionados às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

799
2015 Médio FUB - Técnico Desportivo

No desenvolvimento textual, subentende-se que a forma verbal “são” (l.3) remete a “elas” (l.2), ou seja,
“as nações desenvolvidas” (l.1).

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
800
2015 Médio FUB - Técnico Desportivo

Para a retomada de ideias na organização das orações do texto, admite-se, após “fatores” (l.3), a
substituição da vírgula por ponto e vírgula.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 801 - 803

801

802

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803

Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto I, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

801
2015 Médio MPU - Técnico do MPU

A correção gramatical do texto seria mantida caso a expressão “sobre a” (l.17) fosse substituída por
acerca da.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

802
2015 Médio MPU - Técnico do MPU

A correção gramatical do texto seria preservada caso se substituísse a expressão “a acusação” (l.10) por
à acusação, pois, nesse caso, o emprego do sinal indicativo de crase é opcional.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
803
2015 Médio MPU - Técnico do MPU

A palavra “cível” recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra que determina o emprego de
acento em amável e útil.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 804 - 805

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804

805

A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto II, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

804
2015 Médio MPU - Técnico do MPU

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “restauraria” (l.14) por poderia restaurar.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

805
2015 Médio MPU - Técnico do MPU

Nas linhas 21 e 22, o emprego do sinal indicativo de crase em “às diferentes” justifica-se pela regência
de “desrespeito”, que exige complemento antecedido da preposição a, e pela presença de artigo
feminino plural antes de “diferentes”.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 806 - 807

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806

807

Julgue os itens que se seguem, acerca das ideias, das estruturas linguísticas e da tipologia do
texto III.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

806
2015 Médio MPU - Técnico do MPU

A oração “que, dotado (...) pragas virtuais” (l. de 15 a 17) é de natureza restritiva.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
807
2015 Médio MPU - Técnico do MPU

As vírgulas empregadas nas linhas 7 e 8 isolam oração de natureza condicional.

C Certo

E Errado

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Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto IV, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

808
2015 Médio MPU - Técnico do MPU

Prejudicam-se a correção gramatical e as informações originais do período ao se substituir “ilícita” (l.17)

por ilegal.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 809 - 811

809

810

811

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Com relação às ideias e às estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

809
2015 Médio FUB - Técnico em Refrigeração

Os acentos gráficos das palavras “bioestatística” e “específicos” têm a mesma justificativa gramatical.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

810
2015 Médio FUB - Técnico em Refrigeração

O emprego da vírgula após “momento” (l.9) explica-se por isolar o adjunto adverbial, que está anteposto
ao verbo, ou seja, deslocado de sua posição padrão.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

811
2015 Médio FUB - Técnico em Refrigeração

Seria mantida a correção gramatical do período caso o fragmento “Estação do ano mais aguardada
pelos brasileiros” (l.1) fosse deslocado e inserido, entre vírgulas, após “verão” (l.2) feitos os devidos
 ajustes de maiúsculas e minúsculas.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 812 - 813

812

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813

No que se refere aos sentidos, à estrutura textual e aos aspectos gramaticais do texto, julgue os
itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

812
2015 Médio FUB - Técnico em Eletrotécnica

O elemento coesivo “mas” (l.7) inicia uma oração coordenada que exprime a ideia de concessão em
uma sequência de fatos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

813
2015 Médio FUB - Técnico em Eletrotécnica

Na linha 18, caso o travessão fosse substituído por dois-pontos, não haveria prejuízo para a correção
gramatical do texto.
 C Certo

E Errado

De acordo com o texto acima, julgue os seguintes itens. Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

814
2015 Médio FUB - Técnico de Laboratório

De acordo com o contexto, estaria também correto o emprego do sinal indicativo de crase em “quanto a”
(l.32).

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 815 - 818

815

816

817

818

Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto I, julgue os itens que se seguem.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
815
2015 Médio DEPEN - Agente Penitenciário Federal (polícia penal)

A substituição de "se constata" (l.8) por é constatado manteria a correção gramatical e o sentido original
do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

816
2015 Médio DEPEN - Agente Penitenciário Federal (polícia penal)

No trecho “refere-se tão somente à liberdade de ir e vir” (l.6), o emprego do sinal indicativo de crase
deve-se ao fato de a locução “tão somente” exigir complemento antecedido pela preposição a.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

817
2015 Médio DEPEN - Agente Penitenciário Federal (polícia penal)

A correção gramatical do texto seria preservada, caso o trecho “O que se constata”, no início do
segundo parágrafo, fosse reescrito da seguinte forma: O que constata-se.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

818
2015 Médio DEPEN - Agente Penitenciário Federal (polícia penal)

No trecho entre parênteses no início do primeiro parágrafo, as vírgulas foram empregadas para isolar
elementos de mesma função sintática em uma enumeração.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 819 - 821

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819

820

821

Julgue os próximos itens, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto II.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

819
2015 Médio DEPEN - Agente Penitenciário Federal (polícia penal)

A forma verbal “são” (l.3) está no plural porque concorda com “Esses indivíduos” (l. 2 e 3).

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
820
2015 Médio DEPEN - Agente Penitenciário Federal (polícia penal)

As palavras “indivíduos” e “precárias” recebem acento gráfico com base em justificativas gramaticais
diferentes.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

821
2015 Médio DEPEN - Agente Penitenciário Federal (polícia penal)

O segmento “na maioria das vezes” (l. 1 e 2) está entre vírgulas porque constitui expressão de natureza
explicativa.

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C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 822 - 824

822

823

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824

Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

822
2015 Médio TCU - Técnico Federal de Controle Externo

O emprego do sinal indicativo de crase no trecho “somadas à compilação de costumes tradicionais”

(l.24) é facultativo, razão por que sua supressão não acarretaria prejuízo para o sentido nem para a
correção do período.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
823
2015 Médio TCU - Técnico Federal de Controle Externo

Tanto em “desenvolveu-se” (l.14) quanto em “Constata-se” (l.27), a partícula “se” desempenha a mesma
função sintática.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

824
2015 Médio TCU - Técnico Federal de Controle Externo

Na linha 8, o emprego de vírgula logo após “H. Summer Maine” prejudicaria a correção gramatical do
período.

C Certo

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E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 825 - 827

825

826

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827

A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

825
2015 Médio TCU - Técnico Federal de Controle Externo

No segundo período do segundo parágrafo, a expressão “tais movimentos” (l.26) refere-se aos seguintes
termos, expressos anteriormente, nesse mesmo período: “ideias liberais”, “convulsões sociais”,
“Inconfidência Mineira” e “Revolução Pernambucana”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

826
2015 Médio TCU - Técnico Federal de Controle Externo

Sem prejuízo para a correção gramatical ou para o sentido do período, o trecho “como ideologia
revolucionária (...) os privilégios da nobreza” (l. 30 a 32) poderia ser substituído por: que era uma
ideologia revolucionária articulada por novos setores emergentes e forjados na luta contra os privilégios
da nobreza.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

827
2015 Médio TCU - Técnico Federal de Controle Externo

Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, a forma verbal “encontram”, em “encontram-se os
direitos econômicos” (l.10), poderia ser flexionada no singular: encontra-se os direitos econômicos.

C Certo

E Errado

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Julgue os itens que se seguem, referentes aos sentidos e a aspectos gramaticais do texto.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)
828
2015 Médio TCU - Técnico Federal de Controle Externo

A forma verbal “denota” (l.1) poderia ser corretamente substituída, no texto, pelo seu sinônimo
manifesta.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 829 - 831

1____A ideia de solidariedade acompanha, desde os

primórdios, a evolução da humanidade. Aristóteles, por
exemplo, em clássica passagem, afirma que o homem não é um
4 ser que possa viver isolado; é, ao contrário, ordenado
teleologicamente a viver em sociedade. É um ser que vive, atua
829
e relaciona-se na comunidade, e sente-se vinculado aos seus

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7 semelhantes. Não pode renunciar à sua condição inata de
membro do corpo social, porque apenas os animais e os deuses
podem prescindir da sociedade e da companhia de todos os
10 demais.
O primeiro contato com a noção de solidariedade
mostra uma relação de pertinência: as nossas ações sociais
13 incidem, positiva ou negativamente, sobre todos os demais
membros da comunidade. A solidariedade implica, por outro
lado, a corresponsabilidade, a compreensão da transcendência
16 social das ações humanas, do coexistir e do conviver
830 comunitário. Percebe-se, aqui, igualmente, a sua inegável
dimensão ética, em virtude do necessário reconhecimento
19 mútuo de todos como pessoas, iguais em direitos e obrigações,
o que dá suporte a exigências recíprocas de ajuda ou sustento.
A solidariedade, desse modo, exorta atitudes de apoio
22 e cuidados de uns com os outros. Pede diálogo e tolerância.
Pressupõe um reconhecimento ético e, portanto,
corresponsabilidade. Entretanto, para que não fique estagnada
25 em gestos tópicos ou se esgote em atitudes episódicas, a
modernidade política impõe a necessidade dialética de um
passo maior em direção à justiça social: o compromisso
28 constante com o bem comum e a promoção de causas ou
831
objetivos comuns aos membros de toda a comunidade.

Marcio Augusto de Vasconcelos Diniz. Estado socialVitória,

e princípio
n.o 3,dap.solidariedade.
31-48, jul.-dez./2008.
In: Revista
Internet:
de Direitos
<www.fdv.br>
e Garantias
(comFundamentais,
adaptações).

Julgue os itens que se seguem, relativos às estruturas linguísticas do texto Estado social e
princípio da solidariedade.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
829
2015 Superior STJ - Analista Judiciário

A correção gramatical e o sentido original do texto seriam preservados se a oração “A solidariedade,

desse modo, exorta atitudes de apoio e cuidados de uns com os outros” (l. 21 e 22) fosse reescrita da
seguinte forma: Atitudes de apoio e cuidados de uns com os outros são exigidas para o exercício da
solidariedade.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

830
2015 Superior STJ - Analista Judiciário

A correção gramatical do texto seria prejudicada caso se empregasse o sinal indicativo de crase no
vocábulo “a” em “dá suporte a exigências recíprocas” (l.20).

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

831
2015 Superior STJ - Analista Judiciário

A correção gramatical e o sentido original do texto seriam preservados caso se inserisse o pronome
se imediatamente antes da forma verbal “pode” (l.7).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 832 - 834

1____A história da responsabilidade civil entrelaça-se com

a história da sanção. O homem primitivo atribuía (e algumas
tribos indígenas ainda o fazem) a fenômenos da natureza
4 caráter punitivo, cominado por espíritos ou deuses. Nas
relações entre os homens, à ofensa correspondia a vingança
832
privada, brutal e ilimitada, como se esta desfizesse a ofensa
7 praticada.
No período pré-romano da história ocidental, a sanção
tinha fundamento religioso e pretensão de satisfação da
10 divindade ofendida pela conduta do ofensor. Nesse período,
 surgiu a chamada Lei do Talião, do latim Lex Talionis — Lex
significando lei e Talionis, tal qual ou igual. É de onde se
13 extraiu a máxima “Olho por olho, dente por dente”, encontrada,
inclusive, na Bíblia.
Embora hoje possa parecer pouco razoável a ideia de
833 16 sanção baseada na retaliação ou na prática pelo ofendido de ato
da mesma espécie da que o ofensor praticou contra ele, a Lex
Talionis, em verdade, representou grande avanço, pois, da
19 vingança privada, passou-se a algo que se pode chamar de
justiça privada. Com a justiça privada, o tipo de pena ou
sanção deixou de ser uma surpresa para seu destinatário, e não
22 mais correspondia a todo e qualquer ato que o ofendido
pretendesse; ao contrário, a punição do ofensor passou a sofrer
os limites da extensão e da intensidade do dano causado.
25 Obviamente, isso quer dizer que, se o dano fosse físico, a
retaliação também o seria; por outro lado, fosse a ofensa
apenas moral, não poderia ser de outra natureza o ato do
834
28 ofendido contra o originário ofensor.

Carlos
de Barros
B. I. Silva
e Paula
e Cynthia
MariaL.T.Costa.
Lara (Orgs.).
Evolução
Publishing,
Direitos
histórica
humanos:
2012,
da responsabilidade
p.um
69-70.
debate
Internet:
contemporâneo.
civil<https://books.google.com.br>
e efetivação
Raleigh,
dos direitos
Carolina
humanos.
do
(com
Norte,
adaptações).
In: EUA:
Renata
Lulu
F.

Acerca das estruturas linguísticas do texto Evolução histórica da responsabilidade civil e

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efetivação dos direitos humanos, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

832
2015 Superior STJ - Analista Judiciário

Na linha 12, a vírgula que se segue ao vocábulo “Talionis” representa a elipse da forma verbal
“significando”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

833
2015 Superior STJ - Analista Judiciário

Do ponto de vista sintático, as vírgulas que isolam a frase “se o dano fosse físico” (l.25) são de
emprego facultativo, razão por que a correção do texto seria preservada caso se eliminassem ambas ou
se apenas uma delas — seja a primeira, seja a segunda — fosse eliminada.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
834
2015 Superior STJ - Analista Judiciário

A substituição das formas verbais “deixou” (l.21), “correspondia” (l.22) e “passou” (l.23) por deixa,
corresponde e passa, respectivamente, manteria a correção e a coerência do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 835 - 836

835

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836

Acerca das ideias e das estruturas linguísticas do texto Tecnologia gera emprego, julgue os itens
subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

835
2015 Médio TELEBRAS - Técnico em Gestão de Telecomunicações

A correção gramatical e o sentido do texto seriam mantidos caso, no início do segundo parágrafo, fosse
inserida uma vírgula imediatamente após “coletados” (l.15) e suprimida a utilizada logo após “Reino
Unido” (l.16).

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
836
2015 Médio TELEBRAS - Técnico em Gestão de Telecomunicações

Seriam mantidas a correção gramatical e as relações de sentido do texto caso a forma verbal
“diminuiria” (l.5) fosse substituída por poderia diminuir.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 837 - 838

837

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838

No que se refere às estruturas linguísticas do texto acima e às ideias nele desenvolvidas, julgue os
itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

837
2015 Médio TELEBRAS - Técnico em Gestão de Telecomunicações

Haveria prejuízo da correção e da coerência do texto caso, no primeiro parágrafo, as formas verbais
“poderá” (l.3) e “será” (l.5) fossem substituídas por pode e é, respectivamente.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

838
2015 Médio TELEBRAS - Técnico em Gestão de Telecomunicações

O sinal indicativo de crase em “proteção às redes” (l. 5 e 6) justifica-se pela contração da preposição a,
exigida pelo substantivo “proteção”, com o artigo definido feminino as, que determina o vocábulo “redes”.
 C Certo

E Errado

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Julgue os próximos itens, a respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto Os territórios
inteligentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

839
2015 Médio TELEBRAS - Técnico em Gestão de Telecomunicações

A palavra “está” recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra que determina o emprego do
acento no vocábulo “três”.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 840 - 841

TEXTO I

1 --------------A sustentabilidade entrou, de forma definitiva, na

-----agenda de debates da sociedade. Um exemplo significativo diz
-----respeito à importância que a sustentabilidade corporativa
4 ---ganhou nos últimos anos. De conceito vago, tornou-se
-----imperativo para o sucesso das empresas, que precisam, cada
840
-----vez mais, entregar valor, e não apenas mercadorias, à
7 ---sociedade.
 ----------------A sustentabilidade, apesar de intangível, sem
-----existência física, é hoje valor essencial, que se converte em
10 --ativo e vantagem competitiva no mundo dos negócios. A
-----sustentabilidade corporativa requer negócios amparados em
-----boas práticas de governança e em benefícios sociais e
13 --ambientais, o que influencia os ganhos econômicos, a
-----competitividade e o sucesso das organizações.
----------------O interesse pela sustentabilidade fortalece-se
16 --na medida em que a sociedade se dá conta dos limites do
-----modelo de desenvolvimento dependente de recursos não
-----renováveis, no contexto de mudança paulatina dos anseios da
19 --sociedade, da busca de segurança energética e de novas
-----possibilidades de produção. Como a população cresce em
-----número e em capacidade de consumo, também aumenta o
841
22 --desejo de que a economia utilize mais recursos de base
-----biológica, recicláveis e renováveis, logo, mais sustentáveis —
-----e essa é a base da bioeconomia.

Maurício Antônio Lopes. O Brasil na bioeconomia. In: Correio

Braziliense. Caderno Política, 14/6/2015, p. 13 (com adaptações).

Com relação ao texto I, julgue os próximos itens.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
840
2015 Médio FUB - Técnico em Herbário

O vocábulo “logo” (l.23), por indicar conclusão de ideia anterior, poderia ser substituído pela expressão
por conseguinte, o que manteria a correção gramatical e a coerência textual.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

841
2015 Médio FUB - Técnico em Artes Gráficas

No trecho “A sustentabilidade (...) ambientais” (l.10 a 13), para expressar um fato ocorrido em
momento anterior ao atual, que foi totalmente terminado, a forma verbal “requer” deveria ser substituída
por requereu. Nesse caso, mesmo após a alteração do tempo verbal, a referência à pessoa do discurso
seria mantida.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 842 - 846

TEXTO II

842 1 --------------Constitui alento a informação de que sete

-----universidades brasileiras figuram entre as doze melhores da
-----América Latina. Duas ocupam o pódio: em primeiro lugar, está
4 ---a Universidade de São Paulo (USP); em segundo, a
-----Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). A
-----Universidade de Brasília (UnB) ocupa a décima posição,
7 ---seguida pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
843
-----e pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
----------------Elaborada pela Quacquarelli Symonds (QS), entre 400
10 --instituições, a pesquisa leva em consideração sete critérios,
-----dois dos quais têm peso maior: reputação acadêmica e
-----reconhecimento no mercado de trabalho. Os demais — relação
13 --entre número de funcionários e alunos, citações na Internet,
844 -----volume de informações na Web, professores com doutorado e
-----presença online — têm peso igual na ponderação.
16 -------------O levantamento mostra significativo avanço da UnB.
-----No ano passado, a instituição brasiliense aparecia na 17.ª

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-----posição. O salto qualitativo deve-se a três fatores: o corpo
19 --docente, o impacto na Internet e a reputação acadêmica. Chama
-----atenção a baixa pontuação no parâmetro citações na Internet,
845
-----que tem custado alto preço às universidades brasileiras. De
22 --zero a cem, a UnB ficou com 44,6.
----------------Ser objeto de referência, seja na Web, seja em
-----publicações científicas, constitui fator importante em
25 --avaliações globais.

Ana Dubeux. Universidade além da fronteira regional. In: Correio

846
Braziliense. Caderno Economia, 14/6/2015, p. 12 (com adaptações).

A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto II, julgue os itens subsecutivos.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

842
2015 Médio FUB - Técnico em Herbário

No primeiro parágrafo, embora haja omissão de termos empregados anteriormente, foi mantido o
paralelismo sintático-semântico no trecho.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
843
2015 Médio FUB - Técnico em Herbário

No segundo parágrafo, o trecho isolado por travessões (l. 12 a 15) tem valor sintático equivalente ao
da expressão “Os demais” (l.12).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

844
2015 Médio FUB - Técnico em Herbário

As relações estabelecidas pelo emprego da expressão “seja (...) seja” (l.23), que poderia ser
corretamente substituída pelo par quer (...) quer, indicam termos sintaticamente dependentes entre si.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

845
2015 Médio FUB - Técnico em Herbário

Na linha 1, é facultativo o emprego de sinal indicativo de crase no “a” que antecede “informação”,
devido à regência nominal do vocábulo “alento”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

846
2015 Médio FUB - Técnico em Herbário

O sinal de dois-pontos empregado logo após “fatores” (l.18) introduz uma enumeração.

C Certo

E Errado

TEXTO III

1 --------------Queria falar da felicidade, do desejo consciente e

 -----inconsciente de ser feliz. É algo que se traz da infância, do
-----companheirismo com a meninada, dos jogos de rua, da
4 ---molecagem diária. Quanto mais o tempo passa para mim, mais
-----me convenço de como é necessário que todos busquemos ser
-----felizes. São sentimentos para guardar por todo o nosso tempo.
7 ---A vida real, com suas tragédias e guerras, com o ódio e a
-----competição sem freios, parece nos levar para longe desse
-----objetivo.
10 -------------Não que se diga “dane-se” ao mundo. Vivemos nele
-----e não devemos nos eximir de responsabilidades, mas a bandeira
-----que carrego, e vejo que muitos dos que amo e admiro também
13 --a empunham, é a procura de harmonia na vida pessoal, familiar
-----e social.

Fernando Brant. Para a boa nova se espalhar. In: Correio

Braziliense. Caderno Economia, 14/6/2015, p. 7 (com adaptações).

A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto III, julgue os itens subsecutivos.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

847

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2015 Médio FUB - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais

No trecho “também a empunham” (l. 12 e 13), o elemento “a” foi empregado em substituição ao termo
“responsabilidades” (l.11).

C Certo

E Errado
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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

848
2015 Médio TRE RS - Técnico Judiciário

Seriam preservados o sentido original e a correção gramatical do texto A responsabilidade das empresas
no processo eleitoral caso

A o nome próprio “Karl-Heinz Nassmacher” (l. 21 e 22) fosse isolado por vírgulas.

B o travessão utilizado logo após o trecho “de partido para partido” (l.31) fosse suprimido.

C o ponto empregado logo após “anos” (l.2) fosse substituído por dois-pontos.
 D o trecho “sob o termo ‘reforma política’” (l. 7 e 8) fosse isolado por vírgulas.

E a vírgula empregada logo após “Political Finance Database” (l.16) fosse suprimida.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 849 - 850

849

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850

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

849
2015 Médio TRE RS - Técnico Judiciário

Em cada uma das opções a seguir é apresentada uma proposta de reescritura de trecho do texto
Bicameralismo e Poder Executivo no Brasil — indicada entre aspas. Assinale a opção em que a
proposta de reescritura, além de estar gramaticalmente correta, preserva o sentido original do texto.
 “Em termos gerais, (...) induzem ao bipartidarismo” (l. 6 a 9): Dado os efeitos mecânicos e
A
psicológicos das normas de competição eleitoral, argumenta-se que as eleições majoritárias
de turno único, em termos gerais, induzem ao bipartidarismo

“é possível (...) configurações partidárias” (l. 15 a 18): espera-se que as diferentes formas
B
de representação adotadas para a Câmara e o Senado, tenham impacto em relação as
respectivas configurações partidárias

“Não se podem (...) legislaturas” (l. 22 e 23): Não pode-se desconsiderar fatores
C
extraeleitorais que alterem a composição partidária das legislaturas

“Sem dúvida, (...) dessa natureza” (l. 26 a 28): Parte das diferenças intercamerais
D
observadas deve-se, indubitavelmente, a ocorrências de tal natureza

“O impacto (...) na literatura” (. 1 e 2): Muito se debatem as regras eleitorais de impacto

E
sobre a estrutura da representação política na literatura

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

850
2015 Médio TRE RS - Técnico Judiciário

Mantêm-se a correção gramatical e a coerência do texto Bicameralismo e Poder Executivo no Brasil ao

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se substituir

A “plausível” (l.28) por incongruente.

B “conformação” (l.5) por constituição.

C “ao passo que” (l.9) por na medida que.

D “adotadas” (l.16) por adotada.

E “resultem” (l.18) por acarretem.

 TEXTO PARA AS QUESTÕES 851 - 853

851

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852

853

Cada um dos itens a seguir, que apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — entre
aspas —, deve ser julgado certo se, ao mesmo tempo, a proposta estiver gramaticalmente correta
e não acarretar prejuízo ao sentido original do texto, ou errado, em caso contrário.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

851
2015 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

“Esses atos (...) membros da família” (l. 20 e 21): É capaz desses atos gerarem sentimento de
insegurança nos membros da família.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

852
2015 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

“O agressor (...) como tal” (l.29): O agressor senta-se no banco dos réus e como réu ele é considerado.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

853
2015 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

“Obviamente os membros da família (...) da agressão” (l. 9 a 11): Os integrantes da família apavoram-se,
de fato, perante à possibilidade da agressão.

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C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 854 - 855

854

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855

Acerca dos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

854
2015 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

No primeiro parágrafo, as aspas foram empregadas em trechos que reproduzem discursos de outras
pessoas, e não da autora do texto.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
855
2015 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

Em “não se persegue” (l.31), a partícula “se” está empregada como um recurso para indeterminar o
sujeito.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 856 - 858

856

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857

858

Tendo como referência os aspectos gramaticais do texto, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

856
2015 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

A oração “usar a iluminação natural” (l.7) exerce a função de complemento do adjetivo “possível” (l.6).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

857
2015 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

A vírgula empregada logo depois de “sustentáveis” (l.5) é obrigatória, e sua supressão prejudicaria a
correção gramatical do texto.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

858
2015 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

A oração “de produzir materiais preciosos” (l.1) e o termo “de ENERGIA ELÉTRICA” (l.2) desempenham
a mesma função sintática no período.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 859 - 860

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859

860

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto A validade e a eficácia das normas

jurídicas, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

859
2015 Médio STJ - Técnico Judiciário

No primeiro período do texto, a partícula “se” é empregada para realçar o que está sendo afirmado
nesse período.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
860
2015 Médio STJ - Técnico Judiciário

Em “seja esta moral, seja de direito natural” (l.5), é obrigatório o emprego da vírgula para indicar a
relação de alternância entre os elementos de orações de mesmo nível sintático.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 861 - 862

861

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862

Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto A justiça social como norma

constitucional, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

861
2015 Médio STJ - Técnico Judiciário

À semelhança do que ocorre com a expressão “em síntese” (l.9), o trecho “que seja justa” (l. 6 e 7)
constitui uma expressão explicativa, razão por que também poderia ser isolado por um par de vírgulas,
sem que isso acarretasse prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

862
2015 Médio STJ - Técnico Judiciário

Na linha 2, sem prejuízo para a correção gramatical, a expressão “tal qual” poderia ser flexionada no
plural, para concordar com “valores supremos”.

C Certo
 E
Errado

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 867
866
865
864
863
TEXTO PARA AS QUESTÕES 863 - 867

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 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Regência verbal
863
2015 Médio BB - Escriturário

De acordo com as regras de regência verbal estabelecidas pela norma-padrão da Língua Portuguesa,
o elemento destacado está adequadamente empregado em:

Os inadimplentes infringem aos regulamentos estabelecidos pelas financeiras ao deixar de

A
cumprir os prazos dos empréstimos.

Os comerciantes elogiaram aos bancos às medidas tomadas a favor de seus

B
empreendimentos.

Vários executivos procuram realizar cursos de especialização porque cobiçam aos estágios
C
mais avançados da carreira.

Os funcionários mais graduados das grandes empresas aspiram aos melhores cargos tendo
D
em vista o aumento de seu poder aquisitivo.

Algumas grandes empresas responsáveis pelas redes sociais ludibriam aos princípios
E
estabelecidos por lei ao permitir postagens agressivas.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
864
2015 Médio BB - Escriturário

No texto, a palavra ou expressão a que o termo destacado se refere está corretamente explicitada
entre colchetes em:

“A teoria nos ensina que são três as suas principais características” (l. 29-31) [ordem de
A
pagamento]

“Criada por um ‘personagem virtual’, cuja identidade no mundo real é motivo de grande
B
especulação” (l. 49-50) [moeda virtual]

“trocavam seus produtos de subsistência através do escambo, organizado em locais

C
públicos, decorrendo daí a origem do termo ‘pregão’ da Bolsa” (l. 2-5) [produção de bens]

D “ela é sempre motivada por um fenômeno humano” (l. 35-36) [essa pequena exegese]

E “o que isso tem a ver com bitcoins?” (l. 32) [transação financeira virtual]

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

865
2015 Médio BB - Escriturário

A concordância do verbo destacado obedece ao que determina a norma-padrão da Língua Portuguesa

em:

O financiamento de imóveis populares a baixo custo caracterizam a missão social dos

A
bancos estatais.

Necessitam-se de muitas iniciativas para ampliar a informatização do acesso bancário de

B
modo a aumentar sua eficiência.
 A criação de moedas digitais que tem ocorrido na internet devem provocar relevantes
C
mudanças sociais.

A política de desenvolvimento social das comunidades carentes podem promover melhorias

D
na vida de sua população.

Na última década, criaram-se muitas oportunidades de negociação para consumidores

E
endividados.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)

866
2015 Médio BB - Escriturário

No texto, a palavra ou expressão a que se refere o termo destacado está expressa adequadamente
entre colchetes em

“a produção de bens era limitada e feita por famílias que trocavam seus produtos” (l. 1-3)
A
[sociedades primitivas]

“poderá abrir as portas para novos serviços nas estruturas que se formarão não somente no
B
mercado financeiro, em todas as suas facetas” (l. 66-68) [as portas]

“com o intuito de facilitar a circulação de mercadorias, que tinham como lastro elas
C

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mesmas.” (l. 9-10) [moedas]

“Nascia o mercado financeiro em Amsterdã, que depois se espalharia por toda a Europa e
D
pelo mundo.” (l. 17-18) [Amsterdã]

“uma aberração no mundo financeiro, que, não obstante isso, tem valor.” (l. 55-56) [mundo
E
financeiro]

CESGRANRIO Língua Portuguesa

867
2015 Médio BB - Escriturário

A palavra destacada apresenta a concordância nominal de acordo com a norma-padrão da Língua

Portuguesa em:

Várias agências bancárias estão implementando a biometria, nos caixas eletrônicos,

A
baseados nas características físicas dos clientes.

O avanço dos serviços bancários e sucesso das moedas virtuais, ocorridas nos últimos
B
anos, oferecem aos usuários conectados experiências prazerosas.

O aumento do uso dos cartões fornecido por vários bancos representa um dos elementos
C
mais importantes e característicos na área financeira do século XX.

A construção estratégica de curto e médio prazos, compatível com os padrões de

D
competitividade do mercado bancário, tornou os mecanismos de prevenção mais eficientes.

As tecnologias de mobilidade e a competência dos funcionários são característicos da rede

E
bancária na atualidade.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 868 - 870

Texto I
 Agricultura familiar

868 O que é agricultura familiar?

A agricultura familiar consiste em uma forma
de organização social, cultural, econômica e ambien-
tal, na qual são trabalhadas atividades agropecuárias
5 e não agropecuárias de base familiar, desenvolvidas
em estabelecimento rural ou em áreas comunitárias
próximas, gerenciadas por uma família com predo-
minância de mão de obra familiar e apresenta papel
relevante para o desenvolvimento do País.
10 Por que a agricultura familiar é importante?
A agricultura familiar apresenta importante fun-
869
ção para garantir a segurança alimentar; preserva os
alimentos tradicionais, além de contribuir para uma
alimentação balanceada, para a proteção da agro-
15 biodiversidade e para o uso sustentável dos recursos
naturais.
No cenário nacional, a agricultura familiar res-
ponde por 38% do valor bruto da produção agropecu-

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ária e é responsável por mais de 70% dos alimentos
20 que chegam à mesa dos brasileiros.
Considerando-se o número de estabelecimentos
870 rurais, a agricultura familiar consegue empregar três
vezes mais do que a agricultura não familiar.

Disponível em: <http://www.bancoamazonia.com.br/index.php/agriculturaa-familiar>. Acesso em:

29 jul. 2015. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

868
2015 Médio BASA - Técnico Bancário

A concordância do verbo em destaque está adequada à norma-padrão em:

A A agricultura de famílias cria estratégias capazes de melhorar a realidade dos produtores.

B O agricultor, assessorado pelos órgãos responsáveis, são mais bem atendidos.

A predominância de mão de obra familiar apresentam um papel relevante para o

C
desenvolvimento do país.

Os empreendimentos rurais desenvolvidos em estabelecimento rural compreende papel

D
relevante para o desenvolvimento do país.

E A geração de empregos e de rendas promovem a permanência do homem no campo.

 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
869
2015 Médio BASA - Técnico Bancário

No Texto I, compreende-se a agricultura familiar como uma

A mão de obra estabelecida em cooperativas de cunho pecuário.

B atividade de base familiar e de mão de obra predominantemente familiar

C forma de organização social, na qual são trabalhadas apenas atividades agrícolas.

D agricultura que exerce um papel dispensável para o desenvolvimento nacional.

E atividade familiar de ênfase cultural.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Norma culta ou norma padrão

870
2015 Médio BASA - Técnico Bancário

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O emprego do sinal indicativo de crase está adequado à norma-padrão na seguinte frase:

A Os agricultores são expostos à riscos de várias naturezas.

B Faz-se referência à uma porcentagem de alimentos advindos da agricultura.

C A agricultura sustentável evita danos nocivos à saúde.

D A agricultura familiar visa à fixar o homem no campo.

E A agricultura familiar proporciona à famílias uma cesta de produtos.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 871 - 873

Texto II

Sobe e desce

Ascensorista é uma das profissões que desapa-

receram no mundo moderno. Era certamente a mais
tediosa das profissões, e não apenas porque o as-
censorista estava condenado a passar o dia ouvindo
5 histórias pela metade, anedotas sem desenlace,
871
brigas sem resolução, só nacos e vislumbres da vida
dos passageiros.
Pode-se imaginar que muitos ascensoristas te-
nham tentado combater o tédio, variando a sua pró-
 10 pria fala.
Dizendo “ascende”, em vez de “sobe”, por
exemplo.
Ou “Eleva-se”.
Ou “Para cima”.
15 — Para o alto.
— Escalando.
Quando perguntassem “Sobe ou desce?”, res-
ponderia “A primeira alternativa”. Ou diria “Descen-
dente”, “Ruma para baixo”. “Cai controladamente”.
20 E se justificaria dizendo:
— Gosto de improvisar.
Mas, como toda arte tende para o excesso, o as-
censorista entediado chegaria fatalmente ao precio-
sismo. Quando perguntassem “Sobe?”, responderia
25 “É o que veremos...” Ou então, “Como a Virgem Maria”.
872
Ou recorreria a trocadilhos:
— Desce?
— Dei.
Nem todo mundo o compreenderia, mas alguns
30 o instigariam.

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Quando comentassem que devia ser uma chatice
trabalhar em elevador, ele não responderia “tem altos
e baixos”, como esperavam. Responderia, “criptica-
mente”, que era melhor do que trabalhar em escada.
35 Ou que não se importava, embora seu sonho
fosse, um dia, comandar alguma coisa que também
andasse para os lados...
E quando ele perdesse o emprego porque subs-
tituíssem o elevador antigo por um moderno, daque-
40 les com música ambiental, diria:
— Era só me pedirem. Eu também canto!
Mas, enquanto não o despedissem, continuaria
inovando.
— Sobe?
873
45 — A ideia é essa.
— Desce?
— Se ainda não revogaram a lei da gravidade,
sim.
— Sobe?
50 — Faremos o possível.
— Desce?
— Pode acreditar.

VERISSIMO, L. F. Jornal O Globo, p. 15, 28 jun. 2015.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

871
2015 Médio BASA - Técnico Bancário

No Texto II, no trecho “Responderia, ‘cripticamente’, que era melhor do que trabalhar em escada.” (l.
33-34), a resposta do ascensorista compreende-se como:
 A Levar os passageiros pelo elevador é melhor do que conduzi-los pela escada.

Alguns passageiros preferem subir escadas, de modo que é melhor o elevador porque
B
conduz menos gente.

C Alguns ascensoristas preferem trabalhar em escada.

D Alguns ascensoristas trabalham em escada.

E Subir escada é um exercício saudável e levar os passageiros pela escada não seria ruim.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

872
2015 Médio BASA - Técnico Bancário

O verbo em destaque está conjugado de acordo com a norma-padrão em:

A Pegue o outro elevador, por favor.

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B É preciso que você esteje atento a situações de perigo.

C Será muito bom se você propor um outro acesso aos passageiros.

D Seje sempre bem-humorado com os passageiros.

E Gostaríamos de que você vesse esse filme.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pronomes relativos

873
2015 Médio BASA - Técnico Bancário

A combinação do pronome relativo com a preposição exigida pelo verbo em destaque está de acordo
com a norma-padrão em:

A Os elevadores modernos em que se refere o texto possuem música ambiente.

B Os elevadores antigos com que nos lembramos ainda possuíam portas pantográficas.

C Os termos de que se limita a maioria dos ascensoristas são ‘sobe’ e ‘desce’.

D A profissão pela qual trata o Texto II é uma das mais tediosas.

E O ascensorista de quem se fala no texto parece sempre bem-humorado.

 TEXTO PARA AS QUESTÕES 874 - 880

A pátria de chuteiras

O estilo de jogo e as celebrações dos torcedores

são publicamente reconhecidos no Brasil como
874
traços nacionais. Em um plano, temos o tão celebrado
“futebol-arte” glorificado como a forma genuína de
5 nosso suposto estilo de jogo, e o entusiasmo e os
diversos modos de torcer como características típicas
de ser brasileiro. Mas, no plano organizacional, não
enaltecemos determinados aspectos, uma vez que
eles falam de algo indesejado na resolução de obs-
10 táculos da vida cotidiana. Nesse sentido, tais traços
do famoso “jeitinho” brasileiro não são considerados
como representativos do Brasil que idealizamos.
875
Repetido diversas vezes e vendido para o exterior
como uma das imagens que melhor retrata o
15 nosso país, o epíteto “Brasil: país do futebol” merece
uma investigação mais cuidadosa. Essa ideia foi uma
“construção” histórica que teve um papel importante

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na formação da nossa identidade. Internamente a utilizamos,
quase sempre, com um viés positivo, como
20 uma maneira de nos sentirmos membros de uma nação
singular, mais alegre.
876 Não negamos a sua força nem sua eficácia simbólica,
mas começamos a questionar o papel dessa
representação na virada do século, bem como a atual
25 intensidade de seu impacto no cotidiano brasileiro.
Se a paixão pelo futebol é um fenômeno que ocorre
em diversos países do mundo, o que nos diferencia
seria a forma como nos utilizamos dele para construirmos
nossa identidade e conquistas em compe-
30 tições internacionais? Observemos, no entanto, que
ser um aficionado não significa necessariamente se
877 valer do futebol como metáfora do país.
A Copa do Mundo possui uma estrutura narrativa
que estimula os nacionalismos. O encanto da com-
35 petição encontra-se justamente no fato de “fingirmos”
acreditar que as nações estão representadas por 11
jogadores. O futebol não é a nação, mas a crença de
que ele o é move as paixões durante um Mundial.
Mas, ao compararmos a situação atual com a car-
40 ga emocional de 1950 e 1970, especulamos sobre a
possibilidade de estarmos assistindo a um declínio do
878
interesse pelo futebol como emblema da nação.
O jogador que veste a camisa nacional também
representa clubes da Europa, além de empresas
45 multinacionais. As marcas empresariais estão amal-
gamadas com o fenômeno esportivo. As camisas e
os produtos associados a ele são vendidos em todas
as partes do mundo. Esse processo de desterritorialização
 do ídolo e do futebol cria um novo processo
50 de identidade cultural. Ao se enaltecer o futebol como
um produto a ser consumido em um mercado de entretenimento
879
cada vez mais diversificado, sem um
projeto que o articule a instâncias mais inclusivas, o
que se consegue é esgarçar cada vez mais o vínculo
55 estabelecido em décadas passadas.
Se o futebol foi um dos fatores primordiais de
integração nacional, sendo a seleção motivo de orgulho
e identificação para os brasileiros, qual seria o
seu papel no século 21? Continuar resgatando sen-
60 timentos nacionalistas por meio das atuações da seleção
880
ou estimulá-los despertando a população para
um olhar mais crítico sobre o papel desse esporte na
vida do país?
HELAL, R. Ciência Hoje, n. 314. Rio de Janeiro: SBPC e Instituto Ciência Hoje. Maio de 2014. p.
18-23. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Acentuação gráfica

874
2015 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Química Júnior

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No trecho “Em um plano, temos o tão celebrado ‘futebol- -arte’ glorificado como a forma genuína de
nosso suposto estilo de jogo” (l. 3-5), a palavra destacada é acentuada graficamente pelo mesmo motivo
pelo qual se acentua a palavra

A além

B declínio

C ídolo

D países

E viés

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

875
2015 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Química Júnior

Esse texto é um artigo de opinião porque apresenta uma reflexão a respeito de um tema.

Como conclusão, o autor

afirma que o futebol teve importante papel na formação da identidade do povo brasileiro ao
A
longo da nossa história.

compara os lados positivos e negativos da ideia de que o futebol deve ser entendido como
B
uma metáfora do nosso país.
 constata que os jogadores estão cada vez mais comprometidos com a crença de que
C
representam seus respectivos países.

critica erros cometidos no plano organizacional das competições esportivas refletindo

D
defeitos tipicamente brasileiros.

questiona se o futebol continuará a provocar nos brasileiros sentimentos nacionalistas ou

E
despertará atitudes mais críticas.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Norma culta ou norma padrão

876
2015 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Química Júnior

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o emprego do sinal indicativo da crase só é

possível em:

A O alto preço dos ingressos levou a redução do público em alguns estádios brasileiros.

B A maior parte dos jogadores brasileiros está disposta a deixar o país para jogar na Europa.

C Em época de Copa do Mundo, há um esforço crescente dos países para conquistar a taça.

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D O futebol emociona tanto a população que os produtos ligados a ele têm alta vendagem.

E A imprensa começa a criticar o excessivo endeusamento dos nossos jogadores de futebol.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

877
2015 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Química Júnior

A palavra a que se refere o termo destacado está explicitada entre colchetes em:

“vendido para o exterior como uma das imagens que melhor retrata o nosso país” (l. 13-15)
A
[exterior]

“Essa foi uma ‘construção’ histórica que teve um papel importante na formação da nossa
B
identidade.” (l. 16-18) [histórica]

“Se a paixão pelo futebol é um fenômeno que ocorre em diversos países do mundo, o que
C
nos diferencia seria a forma como nos utilizamos dele” (l. 26-28) [fenômeno]

“A Copa do Mundo possui uma estrutura narrativa que estimula os nacionalismos.” (l. 33-34)
D
[narrativa]

“em um mercado de entretenimento cada vez mais diversificado, sem um projeto que o
E
articule a instâncias mais inclusivas” (l. 51-53) [entretenimento]

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

878
2015 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Química Júnior

A expressão “pátria de chuteiras”, que se encontra no título do texto, refere-se à ideia de que o
 A amor pelo futebol ocorre em vários países porque seus povos são aficionados pelo esporte.

B futebol tem uma força simbólica na formação da identidade nacional do povo brasileiro.

“jeitinho” brasileiro é uma das formas mais eficientes de vencer partidas e ganhar
C
competições.

D jogador de futebol brasileiro destaca-se no mundo inteiro por sua competência e habilidade.

E processo de desterritorialização dos jogadores de futebol cria uma nova identidade cultural.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

879
2015 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Química Júnior

A ideia veiculada pela palavra ou expressão destacada está corretamente explicitada entre colchetes
em

“no plano organizacional, não enaltecemos determinados aspectos, uma vez que eles falam
A

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de algo indesejado” (l. 7-9) [causa]

“Repetido diversas vezes e vendido para o exterior como uma das imagens que melhor
B
retrata o nosso país” (l. 13-15) [comparação]

“Não negamos a sua força nem sua eficácia simbólica, mas começamos a questionar o
C
papel dessa representação” (l. 22-24) [alternância]

“Observemos, no entanto, que ser um aficionado não significa necessariamente se valer do

D
futebol como metáfora do país” (l. 30-32) [condição]

“estimulá-los despertando a população para um olhar mais crítico sobre o papel desse
E
esporte na vida do país?” (l. 61-63) [concessão]

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Norma culta ou norma padrão

880
2015 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Química Júnior

A frase que apresenta o uso da vírgula de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa é:

A Copa do Mundo campeonato mundial que ocorreu no Brasil em junho de 2014, foi
A
marcada pelos erros dos juízes, que deixaram de marcar várias faltas.

A paixão pelo futebol, sem dúvida, é um fenômeno que ocorre em todas as partes do
B
mundo, independente da origem social e geográfica dos torcedores.

O futebol, com certeza é o esporte que mais emociona o povo brasileiro, devido ao tão
C
celebrado “futebol-arte”, que empolga os estádios e deslumbra os jornalistas.

Os clubes europeus e americanos, vêm adquirindo nossos melhores jogadores, além de

D
retirar do país jovens atletas que despontam nos clubes do interior.

A equipe inteira envolveu-se nos preparativos para o jogo decisivo do campeonato: técnico
E
jogadores, fisioterapeutas, médicos e preparadores físicos.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 881 - 889

A pátria de chuteiras

O estilo de jogo e as celebrações dos torcedo-

881
res são publicamente reconhecidos no Brasil como
traços nacionais. Em um plano, temos o tão celebra-
do “futebol-arte” glorificado como a forma genuína de
5 nosso suposto estilo de jogo, e o entusiasmo e os
diversos modos de torcer como características típicas
de ser brasileiro. Mas, no plano organizacional, não
enaltecemos determinados aspectos, uma vez que
882
eles falam de algo indesejado na resolução de obs-
10 táculos da vida cotidiana. Nesse sentido, tais traços
do famoso “jeitinho” brasileiro não são considerados
como representativos do Brasil que idealizamos.
Repetido diversas vezes e vendido para o ex-
terior como uma das imagens que melhor retrata o
15 nosso país, o epíteto “Brasil: país do futebol” merece
uma investigação mais cuidadosa. Essa ideia foi uma
883 “construção” histórica que teve um papel importante

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na formação da nossa identidade. Internamente a uti-
lizamos, quase sempre, com um viés positivo, como
20 uma maneira de nos sentirmos membros de uma na-
ção singular, mais alegre.
Não negamos a sua força nem sua eficácia sim-
bólica, mas começamos a questionar o papel dessa
representação na virada do século, bem como a atual
884
25 intensidade de seu impacto no cotidiano brasileiro.
Se a paixão pelo futebol é um fenômeno que ocorre
em diversos países do mundo, o que nos diferencia
seria a forma como nos utilizamos dele para cons-
truirmos nossa identidade e conquistas em compe-
30 tições internacionais? Observemos, no entanto, que
ser um aficionado não significa necessariamente se
valer do futebol como metáfora do país.
885
A Copa do Mundo possui uma estrutura narrativa
que estimula os nacionalismos. O encanto da com-
35 petição encontra-se justamente no fato de “fingirmos”
acreditar que as nações estão representadas por 11
jogadores. O futebol não é a nação, mas a crença de
que ele o é move as paixões durante um Mundial.
Mas, ao compararmos a situação atual com a car-
886 40 ga emocional de 1950 e 1970, especulamos sobre a
possibilidade de estarmos assistindo a um declínio do
interesse pelo futebol como emblema da nação.
O jogador que veste a camisa nacional também
representa clubes da Europa, além de empresas
45 multinacionais. As marcas empresariais estão amal-
gamadas com o fenômeno esportivo. As camisas e
os produtos associados a ele são vendidos em todas
887 as partes do mundo. Esse processo de desterritoria-
 lização do ídolo e do futebol cria um novo processo
50 de identidade cultural. Ao se enaltecer o futebol como
um produto a ser consumido em um mercado de en-
tretenimento cada vez mais diversificado, sem um
projeto que o articule a instâncias mais inclusivas, o
que se consegue é esgarçar cada vez mais o vínculo
50 estabelecido em décadas passadas.
888
Se o futebol foi um dos fatores primordiais de
integração nacional, sendo a seleção motivo de or-
gulho e identificação para os brasileiros, qual seria o
seu papel no século 21? Continuar resgatando sen-
60 timentos nacionalistas por meio das atuações da se-
leção ou estimulá-los despertando a população para
um olhar mais crítico sobre o papel desse esporte na
889
vida do país?

HELAL, R. Ciência Hoje, n. 314. Rio de Janeiro: SBPC e Instituto Ciência Hoje. Maio de 2014. p.
18-23. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

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881
2015 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Operação Júnior

No trecho “O estilo de jogo e as celebrações dos torcedores são publicamente reconhecidos no

Brasil como traços nacionais” (ℓ. 1-3), o adjetivo reconhecidos concorda com o núcleo das expressões
“estilo de jogo” e “celebrações dos torcedores”, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

A mesma justificativa pode ser identificada em

A derrota da Copa de 1950 e o tricampeonato de 1970 são consideradas lembranças

A
inesquecíveis.

Um festival de gols nos gramados e a alegria da torcida devem ser lembradas como um
B
efeito positivo da Copa de 2014.

O sucesso dos jogadores e o lucro das empresas obtidas durante o Mundial ganham
C
manchetes no mundo inteiro.

O comportamento da mídia e as conquistas esportivas são expressivos em época de Copa

D
do Mundo.

A propaganda de produtos e as discussões sobre os jogos são característicos dos

E
campeonatos esportivos.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

882
2015 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Operação Júnior

A palavra a que se refere o termo destacado está explicitada entre colchetes em:

“vendido para o exterior como uma das imagens que melhor retrata o nosso país” (ℓ. 13-15)
A
[exterior]

“Essa foi uma ‘construção’ histórica que teve um papel importante na formação da nossa
B
identidade.” (ℓ. 16-18) [histórica]
 “Se a paixão pelo futebol é um fenômeno que ocorre em diversos países do mundo, o que
C
nos diferencia seria a forma como nos utilizamos dele” (ℓ. 26-28) [fenômeno]

“A Copa do Mundo possui uma estrutura narrativa que estimula os nacionalismos.” (ℓ. 33-
D
34) [narrativa]

“em um mercado de entretenimento cada vez mais diversificado, sem um projeto que o
E
articule a instâncias mais inclusivas” (ℓ. 51-53) [entretenimento]

CESGRANRIO Língua Portuguesa

883
2015 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Operação Júnior

A expressão “pátria de chuteiras”, que se encontra no título do texto, refere-se à ideia de que o

A amor pelo futebol ocorre em vários países porque seus povos são aficionados pelo esporte.

B futebol tem uma força simbólica na formação da identidade nacional do povo brasileiro.

“jeitinho” brasileiro é uma das formas mais eficientes de vencer partidas e ganhar
C
competições.

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D jogador de futebol brasileiro destaca-se no mundo inteiro por sua competência e habilidade.

E processo de desterritorialização dos jogadores de futebol cria uma nova identidade cultural.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

884
2015 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Operação Júnior

Esse texto é um artigo de opinião porque apresenta uma reflexão a respeito de um tema.

Como conclusão, o autor

afirma que o futebol teve importante papel na formação da identidade do povo brasileiro ao
A
longo da nossa história.

compara os lados positivos e negativos da ideia de que o futebol deve ser entendido como
B
uma metáfora do nosso país.

constata que os jogadores estão cada vez mais comprometidos com a crença de que
C
representam seus respectivos países.

critica erros cometidos no plano organizacional das competições esportivas refletindo

D
defeitos tipicamente brasileiros.

questiona se o futebol continuará a provocar nos brasileiros sentimentos nacionalistas ou

E
despertará atitudes mais críticas.
 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Acentuação gráfica
885
2015 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Operação Júnior

No trecho “Em um plano, temos o tão celebrado ‘futebol-arte’ glorificado como a forma genuína de
nosso suposto estilo de jogo” (ℓ. 3-5), a palavra destacada é acentuada graficamente pelo mesmo
motivo pelo qual se acentua a palavra

A além

B declínio

C ídolo

D países

E viés

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Norma culta ou norma padrão
886
2015 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Operação Júnior

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o emprego do sinal indicativo da crase só é

possível em:

A O alto preço dos ingressos levou a redução do público em alguns estádios brasileiros.

B A maior parte dos jogadores brasileiros está disposta a deixar o país para jogar na Europa.

C Em época de Copa do Mundo, há um esforço crescente dos países para conquistar a taça.

D O futebol emociona tanto a população que os produtos ligados a ele têm alta vendagem.

E A imprensa começa a criticar o excessivo endeusamento dos nossos jogadores de futebol.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Norma culta ou norma padrão

887
2015 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Operação Júnior

A concordância verbal está de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa em:

É preciso que não se considere essas características do famoso ‘jeitinho’ brasileiro como o
A
ideal a atingir no nosso projeto de nação.

A população exige que se estabeleça regras mais rígidas para coibir os atos de agressão
B
entre atletas no decorrer de eventos esportivos.

Um exemplo do estilo de jogo, nos últimos campeonatos, que deslumbraram plateias do

C
mundo inteiro, foi o dos jogadores holandeses.
 A decisão dos juízes sobre os procedimentos a serem implementados no decorrer das
D
partidas serão decisivos para evitar violência.

Os jornais noticiaram que o responsável pelos episódios violentos que ocorreram nas
E
últimas partidas foi punido exemplarmente.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

888
2015 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Operação Júnior

A ideia veiculada pela palavra ou expressão destacada está corretamente explicitada entre colchetes
em

“no plano organizacional, não enaltecemos determinados aspectos, uma vez que eles falam
A
de algo indesejado” (ℓ. 7-9) [causa]

“Repetido diversas vezes e vendido para o exterior como uma das imagens que melhor
B
retrata o nosso país” (ℓ. 13-15) [comparação]

“Não negamos a sua força nem sua eficácia simbólica, mas começamos a questionar o
C
papel dessa representação” (ℓ. 22-24) [alternância]

“Observemos, no entanto, que ser um aficionado não significa necessariamente se valer do

D

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futebol como metáfora do país” (ℓ. 30-32) [condição]

“estimulá-los despertando a população para um olhar mais crítico sobre o papel desse
E
esporte na vida do país?” (ℓ. 61-63) [concessão]

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

889
2015 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Operação Júnior

A frase que apresenta o uso da vírgula de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa é:

A Copa do Mundo campeonato mundial que ocorreu no Brasil em junho de 2014, foi
A
marcada pelos erros dos juízes, que deixaram de marcar várias faltas.

A paixão pelo futebol, sem dúvida, é um fenômeno que ocorre em todas as partes do
B
mundo, independente da origem social e geográfica dos torcedores.

O futebol, com certeza é o esporte que mais emociona o povo brasileiro, devido ao tão
C
celebrado “futebol-arte”, que empolga os estádios e deslumbra os jornalistas.

Os clubes europeus e americanos, vêm adquirindo nossos melhores jogadores, além de

D
retirar do país jovens atletas que despontam nos clubes do interior.

A equipe inteira envolveu-se nos preparativos para o jogo decisivo do campeonato: técnico
E
jogadores, fisioterapeutas, médicos e preparadores físicos.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 890 - 897

Cartilha orienta consumidor

890
Lançada pelo SindilojasRio e pelo CDL-Rio, em parceria com o Procon-RJ, guia destaca os
principais pontos do Código de Defesa do Consumidor (CDC), selecionados a partir das dúvidas e
 reclamações mais comuns recebidas pelas duas entidades

891 O Sindicato de Lojistas do Comércio do Rio de

Janeiro (SindilojasRio) e o Clube de Diretores Lojis-
tas do Rio de Janeiro (CDL-Rio) lançaram ontem uma
cartilha para orientar lojistas e consumidores sobre
5 seus direitos e deveres. Com o objetivo de dar mais
892 transparência e melhorar as relações de consumo,
a cartilha tem apoio também da Secretaria Estadu-
al de Proteção e Defesa do Consumidor (Seprocon)/
Procon-RJ.
10 __ Batizada de Boas Vendas, Boas Compras! – Guia
893 prático de direitos e deveres para lojistas e consumi-
dores, a publicação destaca os principais pontos do
Código de Defesa do Consumidor (CDC), seleciona-
dos a partir das dúvidas e reclamações mais comuns
15 recebidas, tanto pelo SindilojasRio e CDL-Rio, como
894
pelo Procon-RJ.
“A partir da conscientização de consumidores e
lojistas sobre seus direitos e deveres, queremos con-
tribuir para o crescimento sustentável das empresas,

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20 tendo como base a ética, a qualidade dos produtos e
a boa prestação de serviços ao consumidor”, expli-
895
cou o presidente do SindilojasRio e do CDL-Rio, Aldo
Gonçalves.
Gonçalves destacou que as duas entidades es-
25 tão comprometidas em promover mudanças que pro-
piciem o avanço das relações de consumo, além do
896
desenvolvimento do varejo carioca.
“O consumidor é o nosso foco. É importante
informá-lo dos seus direitos”, disse o empresário,
30 ressaltando que conhecer bem o CDC é vital não só
para os lojistas, mas também para seus fornecedores.
897

Jornal do Commercio. Rio de Janeiro. 08 abr. 2014, A-9. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

890
2015 Médio BB - Escriturário

A matéria informa que as orientações contidas na cartilha levaram em consideração alguns dados
objetivos.

Que dados são esses?

A As queixas dos consumidores diante da má qualidade de atendimento dos lojistas

B As desculpas dos lojistas diante da grande quantidade de reclamações dos consumidores

C As queixas e as dificuldades declaradas tanto por compradores como por vendedores

 D O índice elevado de prejuízos dos varejistas diante da falta de pagamento dos consumidores

E As pesquisas feitas por especialistas em técnicas de consumo e vendas

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Regras práticas de ocorrência de crase

891
2015 Médio BB - Escriturário

De acordo com a norma-padrão, se fosse acrescentado ao trecho “disse o empresário” (l. 29) um
complemento informando a quem ele deu a declaração, seria empregado o acento indicativo de crase no
seguinte caso:

A a imprensa especializada

B a todos os presentes

C a apenas uma parte dos convidados

D a suas duas assessoras de imprensa

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E a duas de suas secretárias

CESGRANRIO Língua Portuguesa

892
2015 Médio BB - Escriturário

Na última frase do texto, é transcrita a opinião de um empresário, para quem “conhecer bem o CDC é
vital não só para os lojistas, mas também para seus fornecedores”. (l. 30-31)

Considerando-se o conteúdo dessa opinião, que outra estrutura frasal poderia representá-la?

A Conhecer bem o CDC é vital tanto para os lojistas quanto para seus fornecedores.

Conhecer bem o CDC é vital em especial para os lojistas assim como para seus
B
fornecedores.

C Conhecer bem o CDC é vital nem tanto para os lojistas como para seus fornecedores.

D Conhecer bem o CDC é vital inclusive para os lojistas sem falar em seus fornecedores.

E Conhecer bem o CDC é vital não tanto para os lojistas bem como para seus fornecedores.
 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
893
2015 Médio BB - Escriturário

No trecho “Batizada de Boas Vendas, Boas Compras! – Guia prático de direitos e deveres para lojistas
e consumidores, a publicação destaca os principais pontos do Código de Defesa do Consumidor (CDC)”
(l. 10-13), são palavras de classes gramaticais diferentes

A vendas e compras

B prático e principais

C publicação e pontos

D direitos e lojistas

E deveres e destaca

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Uso da Vírgula
894
2015 Médio BB - Escriturário

Considere-se a hipótese de que, antes de publicado no jornal, o texto foi revisto pelo seu editor, que
propôs a alteração do trecho “‘tendo como base a ética, a qualidade dos produtos e a boa prestação de
serviços ao consumidor’” (l. 20-21), pois o texto original continha uma vírgula antes da conjunção e.

Se for considerado que ele se baseou nas regras de emprego da vírgula adequado à norma-padrão, a
decisão do editor levou em conta a

A proibição de colocar vírgula antes da conjunção e.

B recomendação de separar por vírgula os elementos de uma enumeração.

C interpretação de que a ênfase criada pela vírgula antes do e era desnecessária.

D obrigatoriedade de colocar vírgula apenas nos elementos iniciais de uma enumeração.

E suposição de que a vírgula criaria um efeito de ambiguidade no texto.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

895
2015 Médio BB - Escriturário

A comparação do título da reportagem com o texto integral permite afirmar que o

A texto pode provocar dúvidas nos leitores porque contém muitas siglas desconhecidas.
 B texto contradiz o título, pois desqualifica a orientação aos consumidores.

título é inteiramente fiel ao conteúdo do texto, cujo foco é especificamente a defesa dos
C
consumidores.

D texto e o título focalizam os consumidores como o público-alvo da cartilha.

E título destaca apenas parcialmente o conteúdo da cartilha de orientação.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

896
2015 Médio BB - Escriturário

O emprego do verbo destacado no trecho “‘queremos contribuir para o crescimento sustentável das
empresas’” (l. 18-19) contribui para indicar uma pretensão do presidente do Sindicato dos Lojistas, que
começa no presente e se estende no futuro.

Se, respeitando-se o contexto original, a frase indicasse uma pretensão que começasse no passado e
se estendesse no tempo, o verbo adequado seria o que se destaca em:

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A quisemos contribuir para o crescimento sustentável das empresas.

B quisermos contribuir para o crescimento sustentável das empresas.

C quiséssemos contribuir para o crescimento sustentável das empresas.

D quereremos contribuir para o crescimento sustentável das empresas.

E quisera poder contribuir para o crescimento sustentável das empresas.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

897
2015 Médio BB - Escriturário

Após ler o texto, que é uma reportagem, um funcionário do jornal decidiu enviá-lo por e-mail a um
colega, mas, além do texto completo, ele resolveu também anexar uma imagem com a capa do jornal. A
mensagem enviada tinha, porém, uma concordância que desrespeitava a norma- -padrão.

Essa concordância equivocada está exemplificada em:

A Mando-lhe dois arquivos alusivos à matéria mencionada em epígrafe.

B Segue os dois arquivos que mencionei sobre a cartilha do consumidor.

C Envio dois arquivos atachados referentes aos itens que mencionei acima.

D Veja nos anexos os dois arquivos sobre a matéria mencionada.

 E Anexo nesta mensagem dois arquivos relacionados com a reportagem.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 898 - 902

Donos do próprio dinheiro

Quando pensamos em bancos, imaginamos

898 grandes empresas com agências elegantes, equi-
padas com caixas eletrônicos e funcionários engra-
vatados, muita burocracia e mil procedimentos de
5 segurança. Mas dezenas de pequenas instituições
financeiras estão mudando a relação que milhares de
brasileiros têm com o próprio dinheiro. São os bancos
comunitários, que contam com moeda e sistema de
crédito próprios e desenvolvem as economias locais.
10___Todas as agências são geridas e fiscalizadas
899
pela comunidade. Hoje já existem 104 dessas insti-
tuições no país, e elas estão proliferando. De 2006
a 2012, o número de bancos comunitários aumentou

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dez vezes, de nove para 98 agências. Diferentemen-
15 te das agências convencionais, essas instituições
não consultam o nome do cliente no Serasa ou no
Serviço de Proteção ao Crédito antes de abrir uma
conta. Consultam a comunidade.
900
Uma das condições para a criação de um banco
20 comunitário, como o próprio nome já dá a entender,
é o envolvimento da comunidade. Isso porque o ob-
jetivo final não é o lucro, e sim o desenvolvimento da
economia do entorno. Para tanto é criada uma mo-
eda própria, que circula apenas na comunidade. O
25 dinheiro para iniciar os bancos comunitários também
vem do local, seja de rifas, seja de vaquinhas ou de
901 eventos de arrecadação de fundos.
Os moradores podem pegar dois tipos de em-
préstimo: um para produção, como reforma de uma
30 loja ou compra de estoque, em reais, e outro para
consumo, compra de alimentos e outros produtos, na
moeda do banco.
Dessa forma, artigos como alimentos, roupas,
sapatos e até serviços de beleza ou aulas são consu-
35 midos na comunidade, nas lojas que aceitam a nova
902
moeda, fazendo com que o dinheiro não deixe a re-
gião e sirva para desenvolver a economia local.

VELOSO, L. Revista Planeta. n. 504, novembro 2014. Adaptado.

 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
898
2015 Médio Liquigas Distribuidora SA - Assistente Administrativo

De acordo com o texto, um dos benefícios que os bancos trazem aos moradores é

A aumentar o consumo de produtos importados.

B avaliar a forma como empregam seu dinheiro.

C aumentar o valor do salário recebido todo mês.

D melhorar a relação entre os membros da comunidade.

E facilitar o acesso a empréstimos com várias finalidades.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

899
2015 Médio Liquigas Distribuidora SA - Assistente Administrativo

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De acordo com o texto, os bancos comunitários são

A agências com funcionários engravatados e muita burocracia.

B lojas que vendem alimentos, roupas, sapatos e emprestam dinheiro.

C empresas com agências elegantes, equipadas com caixas eletrônicos.

D instituições financeiras que criam uma moeda própria da comunidade.

E estabelecimentos para emprestar dinheiro a pessoas de outras comunidades.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

900
2015 Médio Liquigas Distribuidora SA - Assistente Administrativo

A concordância do verbo destacado está empregada de acordo com a norma-padrão em:

Os moradores são cadastrados para que possa utilizar o dinheiro local nas lojas da
A
comunidade.

A melhoria do nível de vida dos moradores demonstra que o sistema bancário local
B
funciona.

Uma solução para comprar roupas baratas são observadas nas liquidações anuais das
C
grandes lojas.

D Muitos empréstimos aos moradores nos bancos comunitários é de valores pequenos.

 E Todo mundo que frequenta os bancos comunitários conseguem fazer um empréstimo.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

901
2015 Médio Liquigas Distribuidora SA - Assistente Administrativo

A vírgula está empregada de acordo com a língua escrita padrão em

A As agências, bancárias das pequenas comunidades prestam serviços aos moradores.

B Os moradores poderão agora pagar as suas contas de água de, luz e gás encanado.

C As lojas da comunidade vendem roupas, alimentos e material de construção mais baratos.

D As oficinas de capacitação profissional e economia, doméstica melhoraram a vida de todos.

E Os trabalhadores fizeram empréstimos para construir, casas de alvenaria de dois andares.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Acentuação gráfica
902
2015 Médio Liquigas Distribuidora SA - Assistente Administrativo

A palavra que deve ser acentuada graficamente, de acordo com as regras da norma-padrão do
Português, é

A ali

B antes

C dificil

D pacto

E potente
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 903 - 906

903

904

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905

906

CESGRANRIO Língua Portuguesa

903
2014 Médio FINEP - Assistente

No quarto parágrafo do Texto I, afirma-se que “muitas pessoas não conseguem falar de si, não sabem
dizer o que sentem.” (l. 30-31)
Para inserir sua opinião de modo explícito acerca dessa ideia, a cronista se utiliza de um vocábulo
específico, qual seja

A camuflada

B parecidas

C exercício

D difícil
 E mesmo

CESGRANRIO Língua Portuguesa

904
2014 Médio FINEP - Assistente

No trecho do Texto I “Parece que você lê meus pensamentos” (l. 36), as aspas ali empregadas sinalizam
um enunciado que cumpre a função de

A marcar a fala hipotética de um leitor da cronista.

B contradizer o pensamento defendido pela autora.

C inserir a fala de uma das personagens da crônica.

D sustentar a visão de que o leitor é fundamental para a cronista.

E gerar um conflito entre a pessoa que se analisa e os autores que ela lê.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)
905
2014 Médio FINEP - Assistente

No Texto I, no trecho “É a hora de abrir-se profundamente para uma pessoa que não está ali para
condenar ou absolver, e sim para estimular que você escute atentamente a si mesmo e assim consiga
exorcizar seus fantasmas e viver de forma mais desestressada.” (l. 13-17), as conjunções destacadas
introduzem, respectivamente, orações com o valor semântico de

A conclusão e alternância

B concessão e condição

C oposição e adição

D explicação e conclusão

E causa e restrição

CESGRANRIO Língua Portuguesa

906
2014 Médio FINEP - Assistente

No Texto I, em “Quem escreve está sempre se delatando, seja de forma direta ou camuflada.” (l. 33-34),
o vocábulo em destaque pode ser substituído, mantendo-se o sentido original, por qual outro?

A aumentando
 B questionando

C revelando

D contradizendo

E renovando

TEXTO PARA AS QUESTÕES 907 - 909

100 Coisas

É febre. Livros listando as cem coisas que você

deve fazer antes de morrer, os cem lugares que você
deve conhecer antes de morrer, os cem pratos que
você deve provar antes de morrer. Primeiramente,
5 me espanta o fato de todos terem a certeza absolu-
907
ta de que você vai morrer. Eu prefiro encarar a mor-

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te como uma hipótese. Mas, no caso, de acontecer,
serei obrigada mesmo a cumprir todas essas metas
antes? Não dá pra fechar por cinquenta em vez de
10 cem?
Outro dia estava assistindo a um DVD promo-
cional que também mostra, como imaginei, as cem
coisas que a gente precisa porque precisa fazer an-
tes de morrer. Me deu uma angústia, pois, das cem,
15 eu fiz onze até agora. Falta muito ainda. Falta dirigir
uma Ferrari, fazer um safári, frequentar uma praia de
nudismo, comer algo exótico (um baiacu venenoso,
por exemplo), visitar um vulcão ativo, correr uma ma
ratona [...].
20 Se dependesse apenas da minha vontade, eu já
908 teria um plano de ação esquematizado, mas quem
fica com as crianças? Conseguirei cinco férias por
ano? E quem patrocina essa brincadeira?
Hoje é dia de mais um sorteio da Mega-Sena.
25 O prêmio está acumulado em cinquenta milhões de
reais. A maioria das pessoas, quando perguntadas
sobre o que fariam com a bolada, responde: pagar
dívidas, comprar um apartamento, um carro, uma
casa na serra, outra na praia, garantir a segurança
30 dos filhos e guardar o resto para a velhice.
Normal. São desejos universais. Mas fica aqui
um convite para sonhar com mais criatividade. Arran-
je uma dessas listas de cem coisas pra fazer e procu-
re divertir-se com as opções [...]. Não pense tanto em
35 comprar mas em viver.
Eu, que não apostei na Mega-Sena, por enquan-
909
to sigo com a minha lista de cem coisas a evitar antes
 de morrer. É divertido também, e bem mais fácil de
realizar, nem precisa de dinheiro.

MEDEIROS, Martha. Doidas e santas. Porto Alegre:

L&PM, 2008, p. 122-123. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfologia

907
2014 Médio BB - Escriturário

No fragmento “fazer um safári, frequentar uma praia de nudismo, comer algo exótico (um baiacu
venenoso, por exemplo), visitar um vulcão ativo” (l. 16-18), são palavras de classes gramaticais
diferentes

A “praia” e “ativo”

B “venenoso” e “exótico”

C “baiacu” e “nudismo”

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D “ativo” e “exótico”

E “safári” e “vulcão”

CESGRANRIO Língua Portuguesa

908
2014 Médio BB - Escriturário

Nos trechos abaixo, a expressão destacada pode ser substituída pela que vem ao lado, sem alteração
do sentido e de acordo com a norma-padrão em

A “Hoje é dia de mais um sorteio da Mega-Sena.” (l. 24) – demais

B “pois, das cem, eu fiz onze até agora. Falta muito ainda.” (l. 14-15) – muitas

C “livros listando as cem coisas” (l. 1) – listados

D “serei obrigada mesmo a cumprir todas essas metas antes?” (l. 8-9) – obrigado

E “assistindo a um DVD promocional que também mostra” (l. 11-12) – o qual

CESGRANRIO Língua Portuguesa

909
2014 Médio BB - Escriturário

O emprego do verbo obter está adequado à norma-padrão apenas em:

 A Com as apostas, obtém-se recursos para diversas pesquisas científicas.

B Quando o pessoal obtiverem êxito, o grupo que faz aposta coletiva vai viajar pelo mundo.

Caso obtenham êxito na Mega-Sena, os apostadores farão as cem coisas possíveis antes
C
de morrer.

A procura das pessoas pelo enriquecimento rápido obtêm bons recursos financeiros para o
D
país.

E Se obterem recursos, certamente as pessoas farão mais de cem coisas antes de morrer.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 910 - 911

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910

911

Com relação a aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

910
2014 Médio MDIC - Agente Administrativo

Nos trechos ‘pois, na verdade, é importadora’ (l.22) e ‘e, com certeza, no setor de bens de capital’ (l.24),
as vírgulas foram empregadas para isolar apostos explicativos.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
911
2014 Médio MDIC - Agente Administrativo

O emprego do acento gráfico nos vocábulos “"índice"” e “"período"” justifica-se com base na mesma
regra de acentuação gráfica.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 912 - 913

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912

913

No que se se refere às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

912
2014 Médio MDIC - Agente Administrativo

O emprego do sinal indicativo de crase em “à capacidade” (l.3-4) e “à possibilidade” (l.4) justifica-se pela
regência da forma verbal “relaciona-se” (l.2) e pela presença de artigo definido feminino.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
913
2014 Médio MDIC - Agente Administrativo

No trecho “a obrigação de sonhar” (l.16), a correção gramatical seria mantida se a preposição “de” fosse
substituída por em.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 914 - 915

914

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915

Tendo como referência o texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

914
2014 Médio MDIC - Agente Administrativo

O sentido original do texto seria mantido caso fosse inserida vírgula imediatamente antes do pronome
“que”, em “pegar barras de metal que vinham deslizando” (l.10).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

915
2014 Médio MDIC - Agente Administrativo

No texto, a oração “que ele não se chamava de ‘operário’ e sim de ‘metalúrgico’” (l.2-3) e a expressão
“um pouco de dinheiro” (l.13-14) exercem a mesma função sintática.
 C Certo

E Errado

1 Acho que, se eu não fosse tão covarde, o mundo seria

um lugar melhor. Não que a melhora do mundo dependa de
uma só pessoa, mas, se o medo não fosse constante, as pessoas
4 se uniriam mais e incendiariam de entusiasmo a humanidade.
Mas o que vejo no espelho é um homem abatido diante das
atrocidades que afetam os menos favorecidos.
7 Se tivesse coragem, não aceitaria crianças passarem
fome, frio e abandono. Elas nos assustam com armas nos
semáforos, pedem esmolas, são amontoadas em escolas que
10 não ensinam, e, por mais que chorem, somos imunes a essas lágrimas.
Sou um covarde diante da violência contra a mulher,
do homem contra o homem. E porque os índios estão tão longe
13 da minha aldeia e suas flechas não atingem meus olhos nem o

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coração, não me importa que tirem suas terras, sua alma.
Analfabeto de solidariedade, não sei ler sinais de fumaça. Se
16 tivesse um nome indígena, seria “cachorro medroso”. Se fosse
o tal ser humano forte que alardeio, não aceitaria famílias sem
terem onde morar.

Sérgio Vaz. Antes que seja tarde. In: Caros

Amigos, mai./2013, p. 8 (com adaptações).

Com base na leitura do texto, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

916
2014 Médio DPF - Agente Administrativo

A supressão das vírgulas que isolam a oração “se o medo não fosse constante” (l.3) não afetaria a
correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 917 - 919

1 Embora não tivessem ficado claras as fontes geradoras

de quebras da paz urbana, o fenômeno social marcado pelos
movimentos populares que tomaram as ruas das grandes
917
4 cidades brasileiras, em 2013, parecia tendente a se agravar.
As vítimas das agressões pessoais viram desprotegidas
 a paz e a segurança, direitos sagrados da cidadania. Todos
7 foram prejudicados.
Pôde-se constatar que, em outras partes do mundo,
fenômenos sociais semelhantes também ocorreram. Lá como
10 cá, diferentes tipos de ação atingiram todo o grupo social,
918
gerando vítimas e danos materiais. Nem sempre a intervenção
das forças do Estado foi suficiente para evitar prejuízos.
13 Do ponto de vista global, notou-se que a quebra da
ordem foi provocada em situações diversas e ora tornou mais
graves as distorções do direito, ora espalhou a insegurança
16 coletivamente. Em qualquer das hipóteses, a população dos
vários locais atingidos viu-se envolvida em perdas crescentes.
919
Internet: <www1.folha.uol.com.br> (com adaptações).

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue os itens de 5 a 10.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

917
2014 Médio DPF - Agente Administrativo

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A correção gramatical bem como as informações originais do texto seriam mantidas caso o período
“As vítimas das agressões pessoais viram desprotegidas a paz e a segurança, direitos sagrados da
cidadania.” (l.5-6) fosse reescrito da seguinte forma: As pessoas agredidas viram-se desprotegidas em
sua paz e segurança — prerrogativas legais consagradas da cidadania.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

918
2014 Médio DPF - Agente Administrativo

Sem prejuízo para o sentido e a correção gramatical do texto, o trecho “Pôde-se constatar (...)
ocorreram.” (l.8-9) poderia ser assim reescrito: Supôs-se que também ocorreu, em outros países do
mundo, movimentos sociais análogos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

919
2014 Médio DPF - Agente Administrativo

Na linha 13, a partícula “se” é empregada para indeterminar o sujeito.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 920 - 921

1 ____ Ninguém sabia, nem pretendia saber, por que ou como

Lanebbia e seus associados se interessavam por um bando de
maníacos como nós, gente estranha, supostamente inteligente,
4 que passava horas lendo ou discutindo inutilidades. Gente,
dizia-se, que brilharia no corpo docente de qualquer
universidade; especialistas que qualquer editora contrataria por
7 somas astronômicas (certos astros não são muito grandes). Era
920
um enigma também para nós; mas, lamentações à parte,
sabíamos de nossa incompetência, também astronômica (alguns
10 astros são bastante grandes), para lidar com contratos, chefes,
prazos e, sobretudo, reivindicações salariais. Tínhamos, além
disso, algumas doenças comuns a todo o grupo, ou quase todo:
13 a bibliomania mais crônica que se possa imaginar, uma paixão
neurótico-deliquencial por textos antigos, que nos levava
frequentemente a visitas subservientes a párocos, conventos,

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16 igrejas e colégios. Procurávamos criar relacionamentos que
facilitassem o acesso a qualquer velharia escrita. Que poderia
estar esperando por nós, por que não?, desde séculos, ou
19 décadas. Conhecíamos armários, sótãos, porões e cofres de
sacristias, bibliotecas, batistérios ou cenáculos, bem melhor do
que seus proprietários ou curadores. Tínhamos achado
22 preciosidades que muitos colecionadores cobiçariam.
921
Descobrir esses esconderijos era uma espécie de hobby nosso
nos fins de semana, quando saíamos atrás de boa comida, bons
25 vinhos e velhos escritos.

Isaias Pessotti. Aqueles cães malditos de Arquelau.

Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993, p. 11 (com adaptações).

Julgue os itens a seguir, relativos às estruturas linguísticas e às ideias do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
920
2014 Médio CADE - Agente Administrativo

Justifica-se com base na mesma regra de acentuação gráfica o emprego do acento gráfico nos
vocábulos “sabíamos” e “procurávamos”.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
921
2014 Médio CADE - Agente Administrativo

Sem prejuízo da correção gramatical do texto, poderia ser empregado o acento indicativo de crase no
“a”, em “o acesso a qualquer velharia escrita” (l.17).

C Certo

E Errado

1 ____ Esta é uma pergunta que supõe polos opostos. Qual o

valor supremo a ser realizado pelo ensino?
A prioridade concedida à informação percorre
4 caminhos diferentes do projeto de formar o cidadão consciente,
o espírito crítico, o ser humano solidário?
Até certo ponto sim. Entupir a cabeça do aluno (penso
7 no jovem que se prepara para um vestibular) com dados,

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nomes, números e esquemas, o que significa em termos de
formar uma pessoa justa, verdadeira, compassiva, democrática?
10 A aspiração de Montaigne continua viva, mais do que nunca:
a criança não deve ser um vaso que se encha, mas uma vela que
se acenda.
13 ____ Para não descambar no puro ceticismo, lembro que o
exercício constante das ciências físico-matemáticas, das
ciências biológicas e da pesquisa histórica pode contribuir para
16 a formação de hábitos de atenção e rigor que, provavelmente,
irão propiciar o respeito à verdade, o que é sempre um
progresso moral. Digo “provavelmente” porque os numerosos
19 exemplos de transgressão da ética científica, movidos por
interesses e paixões, não permitem expressões de otimismo
exagerado.
22 ____ Permanece inquietante a questão de formar a criança
e o jovem para valores que ainda constituem o ideal do nosso
tão sofrido bípede implume. O malogro da educação
25 liberal-capitalista nos aflige como, em outro contexto, nos teria
afligido um projeto de educação totalitária. Esta impõe,
mediante a violência do Estado, a passividade inerme do
28 cidadão, ao qual só resta obedecer aos ditames do partido
dominante. Conhecemos o que foi a barbárie nazifascista, a
barbárie stalinista, a barbárie maoísta. De outra natureza é a
31 barbárie que vivemos no aqui-e-agora do consumismo
irresponsável, dos lobbies farmacêuticos, do desrespeito ao
ambiente, das violações dos direitos humanos fundamentais, da
34 imprensa facciosa e venal, dos partidos de aluguel, da
intolerância ideológica dos grupelhos, da arrogância dos
formadores de opinião espalhados pela mídia e pelas
37 universidades.
Um plano oficial de educação pouco poderia fazer
 para alterar esse iminente risco de desintegração que afeta a
40 sociedade civil, atingindo classes e estamentos diversos; mas
que ao menos se faça esse pouco!

Alfredo Bosi. A valorização dos docentes é a única forma de

construir uma escola eficiente. Chega de proletários do giz. In:
Carta Capital. Ano XIX, n.º 781, p. 29 (com adaptações).

Acerca das ideias desenvolvidas no texto acima e das estruturas linguísticas nele empregadas,
julgue os itens de 7 a 12.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

922
2014 Médio CADE - Agente Administrativo

O emprego das vírgulas isolando “em outro contexto” (l.25) justifica-se por estar esse adjunto
adverbial intercalado na oração a que pertence.

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 923 - 924

1 ______ Já se tornou crônica a escassez de mão de obra

qualificada no Brasil, o que pode comprometer ainda mais a
capacidade produtiva do país nos próximos anos. Se nada for
4 feito urgentemente para começar a reverter esse quadro, o país
923
estará condenado a ter por muito tempo ainda o crescimento
econômico reduzido que apresenta hoje, com efeitos negativos
7 na distribuição de riqueza.
______ Desde 2012, o número de trabalhadores pouco
escolarizados diminuiu, mas os indicadores apontam para o
10 fato de que a escolarização ainda continua sendo muito
precária, insuficiente para atender à demanda cada vez maior
das indústrias e mesmo dos setores de serviços e da construção
13 civil, que tradicionalmente exigem menos especialistas na hora
924
de contratar.

O Estado de S.Paulo, 26/1/2014 (com adaptações).

Julgue os itens a seguir, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

923
2014 Médio FUB - Técnico em Contabilidade

Nas duas ocorrências, “se” (l.1) e “Se” (l.3), têm a mesma função sintática.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

924
2014 Médio FUB - Técnico em Contabilidade

A eliminação do sinal indicativo de crase em “à demanda” (l.11) prejudicaria a correção gramatical do

texto.

C Certo

E Errado

1 ______ O remédio para as empresas que precisam contratar é

reduzir as exigências. Cerca de 51% das companhias deixam de
requerer experiência dos candidatos, enquanto chega a 13%
4 o percentual de empresas que aceitam empregados até mesmo

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sem nenhuma habilidade. Mesmo assim, nem todos os cargos
são preenchidos, e então é necessário buscar funcionários no
7 exterior. O tempo que as empresas levam para contratar e
treinar um profissional de nível técnico e superior pode levar
até oito meses, algo que também afeta diretamente a
10 produtividade.
______ A disponibilidade de mão de obra estreitou-se, e a
maior parte desta é despreparada para o necessário salto da
13 capacidade produtiva. A solução do problema não passa apenas
pelo estímulo aos cursos de capacitação técnica. Estes são
necessários, porém insuficientes, pois seus resultados, em boa
16 parte dos casos, são apenas paliativos. O importante, reitere-se,
seria ter investimentos maciços e duradouros em educação
básica, cuja precariedade condena o setor produtivo brasileiro
19 à redução de seu crescimento.
Idem, ibidem (com adaptações).
Com referência aos sentidos e às estruturas do texto acima, julgue os itens de 6 a 10.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

925
2014 Médio FUB - Técnico em Contabilidade

Na linha 1, o segmento “que precisam contratar” tem natureza restritiva, já que limita a informação
presente no termo “empresas”.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 926 - 929

1 ____ A desigualdade está entre os principais fatores de risco

que preocupam a elite mundial, a julgar pela atenção dada ao
926
tema no fórum econômico de Davos.
4____ Por outro lado, estudo recente do Banco Mundial
mostra que, pela primeira vez desde a Revolução Industrial,
caiu a diferença de renda entre os países na fronteira do
7 desenvolvimento e os emergentes.
927
____ Após o fim da cortina de ferro e a abertura econômica
da China e da Índia, centenas de milhões de pessoas passaram
10 de um estado de subsistência precária à condição de nova
classe média global. Entretanto, é preciso que os países não só
reforcem políticas compensatórias para reduzir a exclusão, mas
928
13 também atuem para promover a igualdade de oportunidades.
____ A educação, como sempre, é o instrumento decisivo
para garantir que a sorte de um indivíduo não seja determinada
16 por sua origem social ou geográfica.
Idem, ibidem (com adaptações).
929

Em relação ao fragmento de texto acima, julgue os próximos itens.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
926
2014 Médio FUB - Técnico em Arquivo

Os acentos gráficos das palavras “"países"” e “"políticas"” têm a mesma justificativa gramatical.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

927
2014 Médio FUB - Técnico em Arquivo

O emprego do sinal indicativo de crase em “à condição” (l.10) deve-se à regência de “passaram” (l.9),
que exige complemento antecedido pela preposição “a”, e à presença de artigo definido feminino antes
de “condição”.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
928
2014 Médio FUB - Técnico em Arquivo

A substituição de “"na fronteira do desenvolvimento"” (l.6-7) por desenvolvidos prejudicaria a

correção gramatical do período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

929
2014 Médio FUB - Técnico em Arquivo

O emprego de vírgula após “Índia” (l.9) justifica-se por isolar adjunto adverbial anteposto, deslocado
de sua posição tradicional.

C Certo

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E Errado
 Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964
Julgue os próximos itens, relativos às ideias expressas no texto ao lado e a aspectos linguísticos
desse texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

930
2014 Médio CEF - Técnico Bancário

Seriam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto caso a vírgula empregada imediatamente
após “centrais” (l.42) fosse suprimida, embora o sentido do trecho fosse alterado.

C Certo

E Errado
 Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964
Com base nas informações veiculadas no texto acima, em sua estrutura e em seus aspectos
gramaticais, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

931
2014 Médio CEF - Técnico Bancário

Seria mantida a correção gramatical do texto caso fosse empregado o sinal indicativo de crase no “a” em
“ligados a computação, informática, TI e análise de sistemas” (l.30-31).

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 932 - 933

932

933

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No que se refere ao texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

932
2014 Médio MTE - Agente Administrativo

Estaria mantida a correção gramatical e o sentido original do primeiro período do texto se ele fosse
reescrito da seguinte forma: Há cinquenta anos, um dos fatos mais marcantes ocorreram na sociedade
brasileira: inserção crescente das mulheres na força de trabalho.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

933
2014 Médio MTE - Agente Administrativo

O trecho “Esse sucesso influenciou o comportamento e os valores sociais das mulheres” (l.13-14)
poderia ser corretamente reescrito da seguinte forma: Esse sucesso influenciou no comportamento e
nos valores sociais das mulheres.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 934 - 936

934

935

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936

Acerca dos aspectos linguísticos e das ideias do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

934
2014 Médio MTE - Agente Administrativo

As expressões “outras formas de prestação/realização de trabalho” (l.5-6) e “o alcance das expressões

relação de trabalho e relação de emprego” (l.12-13) desempenham a mesma função sintática nos
períodos em que ocorrem.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

935
2014 Médio MTE - Agente Administrativo

Depreende-se do texto que os termos “relação de trabalho” e “relação de emprego” são antônimos.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
936
2014 Médio MTE - Agente Administrativo

No trecho “está ligada à relação de trabalho subordinado que corresponde ao vínculo de emprego” (l.16-
17), seria mantida a correção gramatical caso se substituisse o elemento “que” por a que, embora as
relações entre os termos da oração fossem alteradas.

C Certo

E Errado

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Julgue os itens subsequentes, referentes às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

937
2014 Médio MTE - Agente Administrativo

O termo “se”, na linha 7 e na linha 10, pertence à mesma classe gramatical.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 938 - 941

938

939

940

941

Acerca dos aspectos estruturais e interpretativos do texto acima, julgue os itens a seguir.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
938
2014 Médio ICMBio - Técnico Administrativo

Sem prejuízo da correção gramatical do texto, o termo “entretanto” (l.8) e o trecho “e do Brasil em
particular” (l.9-10), bem como as vírgulas que os isolam, poderiam ser excluídos do período a que
pertencem.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

939
2014 Médio ICMBio - Técnico Administrativo

O período “Na configuração (...) próprio Brasil” (l.11-14) poderia, sem prejuízo do sentido e da correção
gramatical do texto, ser assim reescrito: O dinamismo econômico de nações como a China, Índia, África
do Sul e o próprio Brasil confronta a supremacia dos Estados Unidos da América e da Europa na
configuração geopolítica do século XXI.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
940
2014 Médio ICMBio - Técnico Administrativo

A mesma regra de acentuação gráfica se aplica aos vocábulos “Brasília”, “cenário” e “próprio”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

941
2014 Médio ICMBio - Técnico Administrativo

Na linha 4, a substituição da expressão “A depender” por Se dependesse não comprometeria nem a

sintaxe nem o sentido do período de que faz parte.

C Certo

E Errado

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Julgue os próximos itens, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
942
2014 Médio ICMBio - Técnico Administrativo

Com a devida alteração de maiúscula e minúscula, o ponto final imediatamente após a palavra “colegas”
(l.11) poderia ser substituído por vírgula, seguida do elemento articulador visto que.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 943 - 944

943

Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

944

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, julgue os itens
subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

943
2014 Médio ICMBio - Técnico Administrativo

Sem prejuízo da correção gramatical do texto, o período ‘As atividades (...) jogos’ (l.8-10) poderia ser
reescrito da seguinte maneira: Às atividades de leitura, interpretação e escrita associa-se o tema do
cerrado na forma de poesias, música, desenho, pintura e jogos.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
944
2014 Médio ICMBio - Técnico Administrativo

Na linha 17, o pronome átono ‘se’, em ‘não se trata’, poderia, opcionalmente, ocorrer após o verbo,
escrevendo-se não trata-se, sem comprometer a fidelidade do texto à norma da língua na modalidade
escrita formal.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

945
2014 Médio TJ CE - Técnico Judiciário

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A “brotaram” (l.9).

B “indústria” (l.10).

C “ventos” (l.3).

D “miraculoso” (l.6).

E “regionais” (l.7).
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
946
2014 Médio TJ CE - Técnico Judiciário

Considerando que cada uma das opções abaixo apresenta trecho do texto acima — indicado entre
aspas —, seguida de uma proposta de reescrita desse trecho, assinale a opção em que a reescrita,
além de manter o sentido da informação originalmente apresentada, também preserva a correção
gramatical.

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A “que permite a doação” (l.5) / cuja permite a doação

B “O argumento” (l.7) / Aquele argumento

C “de influir no processo político” (l.9) de influenciar com ao processo político

D “acabar com o inaceitável” (l.1) / extinguir o intolerável

E “entrou no Supremo Tribunal Federal” (l.3-4) / apresentou ao Supremo Tribunal Federal

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

947
2014 Médio TJ CE - Técnico Judiciário

Considerando que os fragmentos incluídos nas opções abaixo constituem trechos de texto adaptado da
Gazeta do Povo (PR) de 4/3/2014, assinale a opção em que o fragmento está de acordo com as
exigências gramaticais da escrita da língua portuguesa.

Qualquer reforma na legislação somente prosperaram se ficar acordado que não serão
A
retirados benefícios trabalhistas, como décimo-terceiro salário, férias remuneradas,
licençamaternidade e outros.

Uma legislação moderna deve prever canais de negociação e meios legítimos de

B
reinvidicação pelos trabalhadores, de formas que a greve somente ocorra em casos
extremos, após esgotados todos os meios anteriores.

A sensível melhora das condições no ambiente de trabalho, das políticas de segurança e

C
dos salários, nos últimos cem anos, se deve à organização dos trabalhadores, à liberdade
sindical e ao direito de greve.
 Nas sociedades livres, o direito de organização e de mobilização, consequentemente cujo o
D
de greve, é um dos pilares do conjunto das liberdades e dos direitos individuais do cidadão.

O número de greves que se repetem todos os anos, tanto nas empresas de produtos
E
individuais quando nas de bens públicos e em serviços do governo, é consequência, entre
outros fatores, de falhas da legislação.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

948
2014 Médio TJ CE - Técnico Judiciário

Considerando que os fragmentos incluídos nas opções abaixo constituem trechos de texto adaptado da
Zero Hora de 3/3/2014, assinale a opção em que o fragmento está gramaticalmente correto em relação
ao emprego dos sinais indicativos de crase.

A descrença na política pode ter o viés positivo de aumentar à massa crítica da população,
A
de levar à indignação para as ruas e de criar uma cultura de acompanhamento e controle da
representação.

Em vez de revolta contra o voto obrigatório, é melhor transformá-lo em voto meritório, de

B
forma que contemple candidatos sobre os quais não paire dúvida em relação à honestidade e
à vontade de efetivamente trabalhar pelo país.

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Quanto antes esta seleção começar, mais acertos teremos. Evidentemente, sempre haverá
C
enganos e traições, mas à mesma democracia que possibilita tais desvios oferece
igualmente remédios para corrigi-los.

Já não se pode mais contar nos dedos de uma mão os políticos que perderam mandatos,
D
cargos e até à liberdade por terem traído a confiança da população.

Cidadãos bem informados e partícipes têm poder para fiscalizar e depurar à política,
E
colocando nos postos de comando da administração pessoas íntegras e comprometidas com
o país.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 949 - 951

Não é meu
(...)
Quando Trotsky caiu em desgraça na União So-
viética, sua imagem foi literalmente apagada de foto-
grafias dos líderes da revolução, dando início a uma
transformação também revolucionária do conceito de
5 fotografia: além de tirar o retrato de alguém, tornou-se
possível tirar alguém do retrato.
949
A técnica usada para eliminar o Trotsky das fotos
foi quase tão grosseira — comparada com o que se
faz hoje — quanto a técnica usada para eliminar o
10 Trotsky em pessoa (um picaretaço, a mando do Stalin).
Hoje não só se apagam como se acrescentam
pessoas ou se alteram suas feições, sua idade e sua
quantidade de cabelo e de roupa, em qualquer ima-
gem gravada.
15 A frase “prova fotográfica” foi desmoralizada
 para sempre, agora que você pode provar qualquer
coisa fotograficamente.
Existe até uma técnica para retocar a imagem
em movimento, e atrizes preocupadas com suas ru-
20 gas ou manchas não precisam mais carregar na ma-
quiagem convencional — sua maquiagem é feita ele-
tronicamente, no ar.
Nossas atrizes rejuvenescem a olhos vistos a
950
cada nova novela (...).O fotoxópi é um revisor da Na-
25 tureza. Lembro quando não existia fotoxópi e recor-
riam à pistola, um borrifador à pressão de tinta, para
retocar as imagens.
Se a prova fotográfica não vale mais nada nes-
tes novos tempos inconfiáveis, a assinatura muito
30 menos.
Textos assinados pela Martha Medeiros, pelo
Jabor, por mim e por outros, e até pelo Jorge Luís
Borges, que nenhum de nós escreveu — a não ser
que o Borges esteja mandando matérias da sua bi-
35 blioteca sideral sem que a gente saiba —, rolam na
internet, e não se pode fazer nada a respeito a não

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ser negar a autoria — ou aceitar os elogios, se for o
caso.
Agora mesmo está circulando um texto atacando
40 o “Big Brother Brasil”, com a minha assinatura, que
951
não é meu. Isso tem se repetido tanto que já começo
a me olhar no espelho todas as manhãs com alguma
desconfiança. Esse cara sou eu mesmo? E se eu es-
tiver fazendo a barba e escovando os dentes de um
45 impostor, de um eu apócrifo? E — meu Deus — se
esta crônica não for minha e sim dele?!
VERISSIMO, L. F. Não é meu. Disponível em:
<http://oglobo.globo.com/pais/noblat/posts/2011/01/30/nao-meu-359850.asp>. Acesso em: 1 set.
2012. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

949
2014 Médio Petrobras - Técnico de Suprimento de Bens e Serviços Júnior

Considere a ocorrência de um caso de crase na seguinte passagem do texto:

“quando não existia fotoxópi e recorriam à pistola” (𝓁. 25-26)

No exemplo acima, ocorre crase em virtude da presença da preposição a, que aparece, nessa
estrutura, porque

A é exigida pelo verbo.

B integra locução adverbial.

C introduz complemento nominal.

 D compõe locução prepositiva.

E precede nome biforme.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

950
2014 Médio Petrobras - Técnico de Suprimento de Bens e Serviços Júnior

O exemplo do texto em que o verbo NÃO concorda com o termo destacado é:

A “Quando Trotsky caiu em desgraça na União Soviética” (𝓁. 1-2)

B “Nossas atrizes rejuvenescem a olhos vistos a cada nova novela” (𝓁. 23-24)

C “não existia fotoxópi” (𝓁. 25)

“Textos assinados pela Martha Medeiros, pelo Jabor, por mim e por outros (...) rolam
D
na internet” (𝓁. 31-36)

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E Esse cara sou eu mesmo? (𝓁. 43)

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
951
2014 Médio Petrobras - Técnico de Suprimento de Bens e Serviços Júnior

A palavra fotográfica recebe acento gráfico em função da posição de sua sílaba tônica, o que faz dela
uma proparoxítona.

O mesmo ocorre com a seguinte palavra do texto:

A possível

B fotoxópi

C alguém

D líderes

E está
 953
952
TEXTO PARA AS QUESTÕES 952 - 953

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 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
952
2014 Médio CEFET RJ - Assistente de Alunos

O acento diferencial é aquele utilizado para distinguir certas palavras homógrafas, ou seja, que têm a
mesma grafia. Ocorre esse tipo de acento em:

A é

B está

C fórmula

D pôr

E análise

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pontuação

953

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2014 Médio CEFET RJ - Assistente de Alunos

O uso do sinal de dois-pontos tem o objetivo de introduzir uma citação em:

A “há quem diga que escrever é fácil: basta pôr no papel o que está na cabeça.” (l. 1-3)

“Via de regra, nosso pensamento é caótico: funciona para alimentar nossas decisões
B
cotidianas,” (l. 16-17)

“Não à toa o jagunço Riobaldo, personagem do escritor Guimarães Rosa, dizia: professor é
C
aquele que de repente aprende.” (l. 23-25)

“Todo professor conhece este segredo: você entende melhor o seu assunto depois de dar
D
sua aula sobre ele, e não antes.” (l. 26-28)

“Mesmo ao escrever um diário secreto, faço-o imaginando um leitor futuro: ou eu mesmo

E
daqui a alguns anos,” (l. 42-44)

TEXTO PARA AS QUESTÕES 954 - 955

Texto I

Febre de liquidação

Passo em frente da vitrine. Observo um paletó

quadriculado, uma calça preta e duas camisas polo,
devidamente acompanhados de um cartaz discreto
anunciando a “remarcação”. Fujo apressadamente
5 pelos labirintos do shopping. Tarde demais, fui fisga-
do. Mal atinjo as escadas rolantes, inicio o caminho
de volta. O coração badala como um sino. A respi-
 ração ofegante. São os primeiros sintomas da febre
por liquidação, que me ataca cada vez que vejo uma
954 10 vitrine com promessas sedutoras.
Atravesso as portas da loja, farejo em torno, com
o mesmo entusiasmo de um leão vendo criancinhas
em um safári. No primeiro momento, tenho a impres-
são de que entrei numa estação de metrô. A febre já
15 atingiu a multidão. Os vendedores, cercados, pare-
cem astros da Globo envoltos pelos fãs. Dou duas coto-
veladas em um dos rapazes com ar de executivos
e peço o tal paletó. O funcionário explica que só tem
determinado número. Minto:
20 — Acho que é o meu.
Ele me observa, incrédulo. É dois algarismos
menor, mas quem sabe? Acho que emagreci 100
gramas na última semana. Experimento. Não fecha.
Respiro fundo e abotoo. Assim devem ter se sentido
25 as mulheres com espartilho. Gemo, quase sem voz:
— Está um pouquinho apertado.
— É o maior que temos — diz, cruel.
Decido. Vou levar, apesar da barriga encolhida.

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O vendedor arregala os olhos. Explico:
30 — Estou fazendo regime. No ano que vem vai
caber direitinho.
De qualquer maneira, só poderia usá-lo no pró-
ximo inverno. É de lã pesada, e está fazendo o maior
calor. Só de experimentar fiquei suando. [...]
35 Concordo que fui precipitado em comprar uma
roupa para quando estiver magro, só para aproveitar
o preço. Meu regime dura oito anos, sem resultados
visíveis.
955 Desabafo com uma amiga naturalista, que vive
40 apregoando um modo de vida mais simples, sem
muitas posses. Ela me aconselha: Não compre mais
nada. Resista. Aprendi muito quando passei a viver
apenas com o necessário. Revela, com ar culpado:
— Sabe, na minha fase consumista, juntei roupa
45 para 150 anos.
Sorrio, solidário. Ela pergunta, por mera curiosi-
dade, os preços da loja. Também pede o endereço.
Mais tarde a descubro no shopping, mergulhada na
arara das blusas de lã. Febre de liquidação é pior que
50 gripe, dá até recaída. Com um detalhe: a gente gasta,
gasta, e ainda acha que levou vantagem.
CARRASCO, W. O golpe do aniversariante e outras crônicas.
In: Para Gostar de Ler. São Paulo: Ática, 2005. v.20, p. 60-63.
 CESGRANRIO Língua Portuguesa
954
2014 Médio CEFET RJ - Auxiliar de Administração

No trecho do Texto I “Observo um paletó quadriculado, uma calça preta e duas camisas polo” (l. 1-2),
a vírgula foi utilizada para

A marcar enumeração.

B assinalar inversão.

C indicar ausência de verbo.

D separar a circunstância de lugar.

E separar expressão exemplificativa.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
955

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2014 Médio CEFET RJ - Auxiliar de Administração

No trecho do Texto I “tenho a impressão de que entrei numa estação de metrô”. (l. 13-14), a palavra
em destaque é acentuada graficamente segundo a mesma regra que a palavra

A funcionário

B recaída

C safári

D até

E incrédulo

TEXTO PARA AS QUESTÕES 956 - 960

Texto I

Um pouco distraído

Ando um pouco distraído, ultimamente. Alguns

amigos mais velhos sorriem, complacentes, e dizem
956
que é isso mesmo, costuma acontecer com a idade,
não é distração: é memória fraca mesmo, insuficiên-
5 cia de fosfato.
O diabo é que me lembro cada vez mais de coisas
que deveria esquecer: dados inúteis, nomes sem
 significado, frases idiotas, circunstâncias ridículas,
detalhes sem importância. Em compensação, troco
10 o nome das pessoas, confundo fisionomias, ignoro
conhecidos, cumprimento desafetos. Nunca sei onde
largo objetos de uso e cada saída minha de casa
representa meia hora de atraso em aflitiva procura:
quede minhas chaves? meus cigarros? meu isquei-
15 ro? minha caneta?
Estou convencido de que tais objetos, embora
inanimados, têm um pacto secreto com o demônio,
para me atormentar: eles se escondem.
957
Recentemente, descobri a maneira infalível de
20 derrotá-los. Ainda há pouco quis acender um cigarro,
dei por falta do isqueiro. Em vez de procurá-lo freneticamente,
como já fiz tantas vezes, abrindo e fechando
gavetas, revirando a casa feito doido, para acabar
plantado no meio da sala apalpando os bolsos vazios
25 como um tarado, levantei-me com naturalidade sem
olhar para lugar nenhum e fui olimpicamente à cozinha
apanhar uma caixa de fósforos.
Ao voltar — eu sabia! — dei com o bichinho ali

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mesmo, na ponta da mesa, bem diante do meu nariz,
30 a olhar-me desapontado. Tenho a certeza de que ele
saiu de seu esconderijo para me espiar.
Até agora estou vencendo: quando eles se escondem,
saio de casa sem chaves e bato na porta
958
ao voltar; compro outro maço de cigarros na esquina,
35 uma nova caneta, mais um par de óculos escuros; e
não telefono para ninguém até que minha caderneta
resolva aparecer. É uma guerra sem tréguas, mas hei
de sair vitorioso. [...]
Alarmado, confidenciei a um amigo este e outros
40 pequenos lapsos que me têm ocorrido, mas ele me
consolou de pronto, contando as distrações de um
tio seu, perto do qual não passo de um mero principiante.
Trata-se de um desses que põem o guarda-chu-
45 va na cama e se dependuram no cabide, como manda
a anedota. Já saiu à rua com o chapéu da esposa
na cabeça. Já cumprimentou o trocador do ônibus
quando este lhe estendeu a mão para cobrar a passagem.
Já deu parabéns à viúva na hora do velório
959
50 do marido. Certa noite, recebendo em sua casa uma
visita de cerimônia, despertou de um rápido cochilo
e se ergueu logo, dizendo para sua mulher: “Vamos,
meu bem, que já está ficando tarde.” [...]
Contou-me ainda o sobrinho do monstro que sair
55 com um sapato diferente em cada pé, tomar ônibus
errado, esquecer dinheiro em casa, são coisas que
ele faz quase todos os dias. Já lhe aconteceu tanto
se esquecer de almoçar como almoçar duas vezes.
Outro dia arranjou para o sobrinho um emprego num
60 escritório de advocacia, para que fosse praticando,
 enquanto estudante.
— Você sabe — me conta o sobrinho: — O que eu
estudo é medicina...
Não, eu não sabia: para dizer a verdade, só ago-
960
65 ra o estava identificando. Mas não passei recibo —
faz parte da minha nova estratégia, para não acabar
como o tio dele: dar o dito por não dito, não falar mais
no assunto, acender um cigarro. É o que farei agora.
Isto é, se achar o cigarro.

SABINO, F. Deixa o Alfredo Falar. Rio de Janeiro: Record, 1976.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

956
2014 Médio BB - Técnico de Segurança do Trabalho

Os trechos à esquerda foram retirados do Texto I, e as expressões em destaque foram substituídas

por outras no feminino.

O trecho em cuja reescritura o sinal indicativo de crase está usado de acordo com a norma-padrão é:

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A “dei com o bichinho ali mesmo” (l. 28-29) – dei com à boneca ali mesmo

B “confidenciei a um amigo” (l. 39) – confidenciei à amiga

C “põem o guarda-chuva na cama” (l. 44-45) – põem à colcha na cama

D “Contou-me ainda o sobrinho do monstro” (l. 54) – Contou-me ainda à sobrinha do monstro

E “se achar o cigarro.” (l. 69) – se achar à cigarrilha

CESGRANRIO Língua Portuguesa

957
2014 Médio BB - Técnico de Segurança do Trabalho

Que frase está de acordo com a norma-padrão, no que concerne à concordância?

A O amigo lhe contou que aconteceu muitos fatos engraçados com o tio.

B Cada um dos objetos do narrador cismam de atormentá-lo.

C Já deu dez horas no relógio e ainda não encontrei minhas chaves.

D Fazia quatro meses que o amigo não encontrava o tio distraído.

E Chegaram para uma visita inesperada o amigo, o tio e eu.

 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
958
2014 Médio BB - Técnico de Segurança do Trabalho

Em qual das frases abaixo as palavras em destaque pertencem à mesma classe gramatical?

A “Alguns amigos mais velhos sorriem” (l. 1-2) – Os mais velhos sorriem.

B “e dizem que é isso mesmo” (l. 2-3) – Eu quero aquela mesma.

C “troco o nome das pessoas” (l. 9-10) – O caixa não deu o meu troco.

D “Nunca sei onde largo objetos de uso” (l. 11-12) – Ontem estive no Largo do Estácio.

E “tais objetos, embora inanimados, têm” (l. 16-17) – Vou embora amanhã.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

959
2014 Médio BB - Técnico de Segurança do Trabalho

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Considere o emprego do sinal de dois-pontos no trecho do Texto I “e se ergueu logo, dizendo para sua
mulher: ‘Vamos, meu bem, que já está ficando tarde’.” (l. 52-53).

Esse sinal é empregado com a mesma função em:

A “não é distração: é memória fraca mesmo” (l. 4)

B “para me atormentar: eles se escondem” (l. 18)

C “Até agora estou vencendo: quando eles se escondem, saio de casa sem chaves” (l. 32-33)

D “me conta o sobrinho: — O que eu estudo é medicina” (l. 62-63)

E “Não, eu não sabia: para dizer a verdade, só agora o estava identificando” (l. 64-65)

CESGRANRIO Língua Portuguesa

960
2014 Médio BB - Técnico de Segurança do Trabalho

O trecho do Texto I “não telefono para ninguém até que minha caderneta resolva aparecer.” (l. 36-37)
pode ser reescrito, mantendo-se o sentido original, da seguinte forma:

A Não telefono para ninguém ainda que minha caderneta resolva aparecer.

B Se minha caderneta resolver aparecer, até telefono para alguém.

C Caso minha caderneta resolva aparecer, não telefonarei para ninguém.

 D Quando eu telefonar para alguém, minha caderneta vai resolver aparecer.

E Só telefono para alguém quando minha caderneta resolver aparecer.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Regência verbal

961
2014 Médio BB - Auxiliar de Enfermagem do Trabalho

No par de frases abaixo, os usos das preposições nas expressões destacadas estão de acordo com a
norma-padrão em:

A O fumo é nocivo à saúde – O fumo é danoso com a saúde

B Apaguei todas as lembranças do passado – Apaguei todas as memórias do passado

C Ela é hábil para trabalhos manuais – Ela tem habilidade com trabalhos manuais

Suas ideias não estão compatíveis com os meus interesses – Suas ideias são
D
incompatíveis aos meus interesses

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E Tenho loucura por conhecer a Europa – Sou louco a conhecer a Europa

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

962
2014 Médio BB - Auxiliar de Enfermagem do Trabalho

Texto II

Ando meio desligado

Ando meio desligado

Eu nem sinto meus pés no chão
Olho e não vejo nada
Eu só penso se você me quer
5 Eu nem vejo a hora de lhe dizer
Aquilo tudo que eu decorei
E depois o beijo que eu já sonhei
Você vai sentir, mas...
Por favor, não leve a mal
10 Eu só quero que você me queira
Não leve a mal

BAPTISTA, A.; LEE, R.; DIAS, S. Ando meio desligado. Intérprete:

Os Mutantes. In: MUTANTES. A divina comédia ou Ando meio
desligado. Rio de Janeiro: Polydor/Polyfar. p1970. 1 disco sonoro,
Lado 1, faixa 1 (3 min 2s).

Texto I
 Um pouco distraído

Ando um pouco distraído, ultimamente. Alguns

amigos mais velhos sorriem, complacentes, e dizem
que é isso mesmo, costuma acontecer com a idade,
não é distração: é memória fraca mesmo, insuficiên-
5 cia de fosfato.
O diabo é que me lembro cada vez mais de coisas
que deveria esquecer: dados inúteis, nomes sem
significado, frases idiotas, circunstâncias ridículas,
detalhes sem importância. Em compensação, troco
10 o nome das pessoas, confundo fisionomias, ignoro
conhecidos, cumprimento desafetos. Nunca sei onde
largo objetos de uso e cada saída minha de casa
representa meia hora de atraso em aflitiva procura:
quede minhas chaves? meus cigarros? meu isquei-
15 ro? minha caneta?
Estou convencido de que tais objetos, embora
inanimados, têm um pacto secreto com o demônio,
para me atormentar: eles se escondem.
Recentemente, descobri a maneira infalível de
20 derrotá-los. Ainda há pouco quis acender um cigarro,
dei por falta do isqueiro. Em vez de procurá-lo freneticamente,
como já fiz tantas vezes, abrindo e fechando
gavetas, revirando a casa feito doido, para acabar

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plantado no meio da sala apalpando os bolsos vazios
25 como um tarado, levantei-me com naturalidade sem
olhar para lugar nenhum e fui olimpicamente à cozinha
apanhar uma caixa de fósforos.
Ao voltar — eu sabia! — dei com o bichinho ali
mesmo, na ponta da mesa, bem diante do meu nariz,
30 a olhar-me desapontado. Tenho a certeza de que ele
saiu de seu esconderijo para me espiar.
Até agora estou vencendo: quando eles se escondem,
saio de casa sem chaves e bato na porta
ao voltar; compro outro maço de cigarros na esquina,
35 uma nova caneta, mais um par de óculos escuros; e
não telefono para ninguém até que minha caderneta
resolva aparecer. É uma guerra sem tréguas, mas hei
de sair vitorioso. [...]
Alarmado, confidenciei a um amigo este e outros
40 pequenos lapsos que me têm ocorrido, mas ele me
consolou de pronto, contando as distrações de um
tio seu, perto do qual não passo de um mero principiante.
Trata-se de um desses que põem o guarda-chu-
45 va na cama e se dependuram no cabide, como manda
a anedota. Já saiu à rua com o chapéu da esposa
na cabeça. Já cumprimentou o trocador do ônibus
quando este lhe estendeu a mão para cobrar a passagem.
Já deu parabéns à viúva na hora do velório
50 do marido. Certa noite, recebendo em sua casa uma
visita de cerimônia, despertou de um rápido cochilo
e se ergueu logo, dizendo para sua mulher: “Vamos,
meu bem, que já está ficando tarde.” [...]
Contou-me ainda o sobrinho do monstro que sair
55 com um sapato diferente em cada pé, tomar ônibus
errado, esquecer dinheiro em casa, são coisas que
ele faz quase todos os dias. Já lhe aconteceu tanto
se esquecer de almoçar como almoçar duas vezes.
Outro dia arranjou para o sobrinho um emprego num
60 escritório de advocacia, para que fosse praticando,
enquanto estudante.
— Você sabe — me conta o sobrinho: — O que eu
 estudo é medicina...
Não, eu não sabia: para dizer a verdade, só ago-
65 ra o estava identificando. Mas não passei recibo —
faz parte da minha nova estratégia, para não acabar
como o tio dele: dar o dito por não dito, não falar mais
no assunto, acender um cigarro. É o que farei agora.
Isto é, se achar o cigarro.

SABINO, F. Deixa o Alfredo Falar. Rio de Janeiro: Record, 1976.

A frase em que o verbo andar apresenta as mesmas características sintáticas e de sentido que
ocorrem nas expressões “ando um pouco distraído” e “ando meio desligado” é:

A Ando depressa demais.

B Há carros que andam a 300 km por hora.

C Eu tenho andado com muita sede nestes dias.

D Há aves que andam, além de voarem.

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E Para me exercitar, prefiro andar a correr.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

963
2014 Médio BB - Auxiliar de Enfermagem do Trabalho

Texto II

Ando meio desligado

Ando meio desligado

Eu nem sinto meus pés no chão
Olho e não vejo nada
Eu só penso se você me quer
5 Eu nem vejo a hora de lhe dizer
Aquilo tudo que eu decorei
E depois o beijo que eu já sonhei
Você vai sentir, mas...
Por favor, não leve a mal
10 Eu só quero que você me queira
Não leve a mal

BAPTISTA, A.; LEE, R.; DIAS, S. Ando meio desligado. Intérprete:

Os Mutantes. In: MUTANTES. A divina comédia ou Ando meio
desligado. Rio de Janeiro: Polydor/Polyfar. p1970. 1 disco sonoro,
Lado 1, faixa 1 (3 min 2s).

Texto I
 Um pouco distraído

Ando um pouco distraído, ultimamente. Alguns

amigos mais velhos sorriem, complacentes, e dizem
que é isso mesmo, costuma acontecer com a idade,
não é distração: é memória fraca mesmo, insuficiên-
5 cia de fosfato.
O diabo é que me lembro cada vez mais de coisas
que deveria esquecer: dados inúteis, nomes sem
significado, frases idiotas, circunstâncias ridículas,
detalhes sem importância. Em compensação, troco
10 o nome das pessoas, confundo fisionomias, ignoro
conhecidos, cumprimento desafetos. Nunca sei onde
largo objetos de uso e cada saída minha de casa
representa meia hora de atraso em aflitiva procura:
quede minhas chaves? meus cigarros? meu isquei-
15 ro? minha caneta?
Estou convencido de que tais objetos, embora
inanimados, têm um pacto secreto com o demônio,
para me atormentar: eles se escondem.
Recentemente, descobri a maneira infalível de
20 derrotá-los. Ainda há pouco quis acender um cigarro,
dei por falta do isqueiro. Em vez de procurá-lo freneticamente,
como já fiz tantas vezes, abrindo e fechando
gavetas, revirando a casa feito doido, para acabar

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plantado no meio da sala apalpando os bolsos vazios
25 como um tarado, levantei-me com naturalidade sem
olhar para lugar nenhum e fui olimpicamente à cozinha
apanhar uma caixa de fósforos.
Ao voltar — eu sabia! — dei com o bichinho ali
mesmo, na ponta da mesa, bem diante do meu nariz,
30 a olhar-me desapontado. Tenho a certeza de que ele
saiu de seu esconderijo para me espiar.
Até agora estou vencendo: quando eles se escondem,
saio de casa sem chaves e bato na porta
ao voltar; compro outro maço de cigarros na esquina,
35 uma nova caneta, mais um par de óculos escuros; e
não telefono para ninguém até que minha caderneta
resolva aparecer. É uma guerra sem tréguas, mas hei
de sair vitorioso. [...]
Alarmado, confidenciei a um amigo este e outros
40 pequenos lapsos que me têm ocorrido, mas ele me
consolou de pronto, contando as distrações de um
tio seu, perto do qual não passo de um mero principiante.
Trata-se de um desses que põem o guarda-chu-
45 va na cama e se dependuram no cabide, como manda
a anedota. Já saiu à rua com o chapéu da esposa
na cabeça. Já cumprimentou o trocador do ônibus
quando este lhe estendeu a mão para cobrar a passagem.
Já deu parabéns à viúva na hora do velório
50 do marido. Certa noite, recebendo em sua casa uma
visita de cerimônia, despertou de um rápido cochilo
e se ergueu logo, dizendo para sua mulher: “Vamos,
meu bem, que já está ficando tarde.” [...]
Contou-me ainda o sobrinho do monstro que sair
55 com um sapato diferente em cada pé, tomar ônibus
errado, esquecer dinheiro em casa, são coisas que
ele faz quase todos os dias. Já lhe aconteceu tanto
se esquecer de almoçar como almoçar duas vezes.
Outro dia arranjou para o sobrinho um emprego num
60 escritório de advocacia, para que fosse praticando,
enquanto estudante.
— Você sabe — me conta o sobrinho: — O que eu
 estudo é medicina...
Não, eu não sabia: para dizer a verdade, só ago-
65 ra o estava identificando. Mas não passei recibo —
faz parte da minha nova estratégia, para não acabar
como o tio dele: dar o dito por não dito, não falar mais
no assunto, acender um cigarro. É o que farei agora.
Isto é, se achar o cigarro.

SABINO, F. Deixa o Alfredo Falar. Rio de Janeiro: Record, 1976.

De acordo com a norma-padrão, a concordância entre os dois pares de vocábulos está adequada em:

A pouco distraída – meio desligadas

B poucos distraídos – meios desligados

C poucos distraídos – meia desligada

D pouco distraído – meias desligadas

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E pouca distraída – meia desligadas

TEXTO PARA AS QUESTÕES 964 - 966

964

965

966

Com relação aos sentidos e aspectos linguísticos e textuais do texto acima, julgue os próximos
itens.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
964
2014 Médio TCDF - Técnico de Administração Pública

Mantêm-se o sentido e a correção gramatical do texto caso se suprima o acento grave no trecho “fez
sentar à mesma mesa” (l.6-7).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

965
2014 Médio TCDF - Técnico de Administração Pública

A palavra “que”, em todas as ocorrências no trecho “Direi somente que se há aqui páginas que parecem
meros contos e outras que o não são” (l.9-10), pertence a uma mesma classe gramatical.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

966
2014 Médio TCDF - Técnico de Administração Pública

No trecho “Quanto ao gênero deles, não sei que diga que não seja inútil” (l.8-9) a vírgula separa orações
coordenadas.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 967 - 969

967

968

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969

Cada um dos itens abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — indicado
entre aspas —, que deve ser julgada certa se estiver gramaticalmente correta, ou errada, em caso
contrário.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

967
2014 Médio TCDF - Técnico de Administração Pública

“Assim, o indivíduo (...) do aventureiro” (l.25-28): Assim, o indivíduo do tipo trabalhador só atribuirá valor
moral positivo nas ações em que sente ânimo de praticar e inversamente, considerará imoral e
detestável as qualidades próprias do aventureiro.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
968
2014 Médio TCDF - Técnico de Administração Pública

“No mundo, (...) em trampolim” (l.11-14): No mundo tudo se apresenta a ele em generosa amplitude e,
onde quer que se erija obstáculo a seus propósitos ambiciosos, ele sabe transformá-lo em trampolim.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

969
2014 Médio TCDF - Técnico de Administração Pública

“Nada lhes parece (...) do trabalhador” (l.36-38): A eles nada parece mais estúpido e mesquinho que o
ideal do trabalhador.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 970 - 972

1 Nem astronautas nem cosmonautas. Os futuros

conquistadores do espaço chamam-se taikonautas. Está-se
falando da China, e após a bem-sucedida missão Shenzhou VII,
4 o país planeja estar cada vez mais presente no cosmos. Os
próximos passos serão o lançamento de uma estação espacial
970 e o envio de astronaves à Lua e a Marte. Tecnologia para essa
7 empreitada os chineses têm. Dinheiro, também. E motivação
política, isso então nem se fala. A missão Shenzhou VII, por
exemplo, aproveitou a onda ufanista da Olimpíada. Mais: o seu
10 lançamento comemorou os cinquenta e nove anos da chegada
do Partido Comunista ao poder. A China já enviara três
missões tripuladas, mas essa foi especial: foi a primeira vez que
13 um taikonauta realizou uma caminhada no espaço.
O ápice da festa foi quando o coronel da Aeronáutica
Zhai Zhigang vestiu o seu uniforme (made in China e ao preço
16 de US$ 4,3 milhões), abriu as portas da nave e deu início à sua
caminhada cósmica. A missão era objetiva e apologética do
governo, justamente para incutir nos chineses o orgulho das
971 19 futuras missões e tirar deles o apoio incondicional,
independentemente de quanto o país tenha de gastar. Zhigang
foi flutuando (de ponta cabeça) para apanhar um lubrificante
22 que estava do lado de fora do veículo espacial e, assim,
enfeitiçou os olhos dos bilhões de chineses que o assistiam ao
vivo pela tevê. Ele ergueu a bandeira vermelha de seu país e
25 declarou: “Estou me sentindo bem. Cumprimento daqui o povo
 chinês e o povo do mundo inteiro.”
A missão chinesa provou que o país entrou para valer
28 na corrida espacial do futuro. Não faltam projetos, incluindo-se
o de uma estação espacial produzida 100% na China. O
objetivo é “realizar experiências científicas de grande escala”
31 e criar uma “sólida base para utilização pacífica do espaço e
972
exploração de seus recursos”. Essa estação ajudará o país a
avançar em projetos muito mais ambiciosos.

Tatiana de Mello. A vez dos taikonautas. In: Istoé, 8/10/2008 (com adaptações).

Com relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 7.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

970
2014 Médio TJ SE - Técnico Judiciário

No trecho “envio de astronaves à Lua e a Marte” (l.6), a ausência do acento grave indicativo de crase
em “a Marte” justifica-se pela presença do conectivo “e”, empregado para ligar duas expressões de
mesma função.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

971
2014 Médio TJ SE - Técnico Judiciário

Na linha 7, a vírgula empregada após “Dinheiro” marca a elipse do verbo da oração.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

972
2014 Médio TJ SE - Técnico Judiciário

No trecho “deu início à sua caminhada cósmica” (l.16 e 17), o emprego do acento grave indicativo de
crase é obrigatório.

C Certo

E Errado
 1 Pesquisas do Departamento de Botânica concluíram
que substâncias do caule da planta conhecida como Timbó
(Serjamia Lethalis) matam as larvas do aedes aegypti,
4 mosquito transmissor da dengue. De acordo com os estudos, o
pó do caule do Timbó moído e misturado em água forma uma
solução viscosa — que elimina as larvas. Mais de 160 mil
7 casos de dengue foram registrados no Brasil, segundo dados do
Ministério da Saúde. “Essa solução mata eficientemente o
aedes aegypti. Já conhecíamos essa planta, mas nunca havia
10 sido testado seu uso antes para esse fim. Estamos satisfeitos
com os resultados”, explica o professor José Elias de Paula,
responsável pela pesquisa. Ele foi auxiliado por Marcílio Sales,
servidor da Prefeitura.

UnB Ciências, 29/4/2014.

Em relação ao texto acima, julgue o item abaixo.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

973

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2014 Médio TJ SE - Técnico Judiciário

As vírgulas empregadas após “aedes aegypti” (l.3), “José Elias de Paula” (l.11) e “Marcílio Sales” (l.12)
isolam termos de natureza explicativa que exercem, nas orações em que ocorrem, a mesma função
sintática.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 974 - 975

1 No imaginário Livro das Espécies, que, teimosamente,

repousa na estante da história do futebol, os brasileiros figuram
como macacos no mínimo há mais de noventa anos. Em 1920, ao
4 disputarem o campeonato sul-americano no Chile, os integrantes da
equipe nacional foram chamados de “macaquitos” por um jornal
argentino. O Brasil se indignou, porém pelos motivos errados: para
7 o governo, conforme se lê no apêndice do livro de Mario Filho
(1908-1966), O Negro no Futebol Brasileiro, “a questão passava
pela imagem que a República precisava construir de si própria,
10 deixando para trás os vestígios ligados à escravidão e à
miscigenação, em um momento em que os discursos em torno da
974
eugenia eram imperativos”. O escritor carioca Lima Barreto
13 (1881-1922), mulato e pobre, para quem o futebol era
“eminentemente um fator de dissensão”, destacou, com ironia, em
uma famosa crônica, que “a nossa vingança é que os argentinos não
16 distinguem, em nós, cores; todos nós, para eles, somos
macaquitos”. No domingo 27, o tal Livro das Espécies ganhou,
 infelizmente, uma nova edição ― mas, pelo menos, revista e
19 atualizada. E, com isso, uma versão 2014 do “todos somos macaquitos”.
Eram trinta minutos do segundo tempo do jogo Villareal
versus Barcelona quando o brasileiro Daniel Alves, titular da
22 equipe azul e grená, se encaminhou para bater um escanteio. Uma
banana, então, foi atirada em sua direção. O lateral ― um baiano
de trinta anos de idade, pardo, como se diz nos censos, e de olhos
25 verdes ― reagiu de forma inesperada para o público e certamente
também para o agressor: pegou a fruta, descascou-a e a pôs na
boca.
28 Aquele era o oitavo caso de racismo nos gramados
espanhóis somente na atual temporada. Teria sido alvo de tímidos
protestos não fosse a reação irreverente do jogador brasileiro ― e
31 a entrada em cena do craque Neymar, seu companheiro de
Barcelona e da seleção brasileira. Na noite do próprio domingo, o
atacante postou três imagens em sua conta no Instagram. Na última
34 delas, aparecia empunhando uma banana ao lado de seu filho, Davi
975
Lucca ― que, por sua vez, segurava uma providencial banana de
pelúcia. Na legenda, o ex-santista escreveu a hashtag
37 #somostodosmacacos em quatro idiomas: português, inglês,
espanhol e Catalão. Até a última quinta-feira, essa postagem havia

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recebido quase 580.000 curtidas, enquanto uma legião de
40 celebridades ― dos esportes, das artes, da política etc. ― repetia
o gesto em apoio a Daniel Alves.

Rinaldo Gama. Como Daniel Alves derrotou o racismo.

Internet: <[email protected]> (com adaptações).

Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 9 a 15.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

974
2014 Médio TJ SE - Técnico Judiciário

No trecho ‘todos nós, para eles, somos macaquitos’ (l.16 e 17) as vírgulas isolam termo vocativo, que
ressalta, no texto, o objeto da ‘nossa vingança’ (l.15).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

975
2014 Médio TJ SE - Técnico Judiciário

O trecho “Até a última quinta feira (...) em apoio a Daniel Alves” (l.38 a 41) pode ser reescrito, sem
prejuízo da coerência e da correção gramatical do texto, da seguinte maneira: Até a última quinta-feira, a
postagem havia recebido quase 580.000 curtidas; ao mesmo tempo, uma legião de celebridades ― dos
esportes, das artes, da política etc. ― repetia o gesto em apoio a Daniel Alves.
 C Certo

E Errado

1 ----------------No começo dos tempos, as pessoas precisavam

-.----aproveitar o período em que o Sol estava radiante para praticar
.-----suas atividades diárias. Com o passar dos anos, essa
4 ---diferenciação entre dia para agir e noite para dormir foi ficando
.-----menos evidente. Isso porque o advento da iluminação e, mais
.-----precisamente, da iluminação pública, permitiu que as pessoas
7 ---desfrutassem mais da noite e deixou as cidades mais seguras e
.-----bonitas. Dos lampiões a querosene aos leds, a evolução da
.-----iluminação contribuiu para a transformação das cidades e dos
10 --hábitos das pessoas.
------------------Desde a Idade Média, os seres humanos vinham
.-----tentando resolver o problema da escuridão com velas e outros
13-- artefatos. Nesse período, eram usadas tochas com fibras

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.-----torcidas e impregnadas com material inflamável. Foi,
.-----sobretudo, no século XV que a iluminação pública se tornou
16 --uma preocupação nas cidades. A história indica que, em 1415,
.-----na Inglaterra, a iluminação surgiu como uma solução para
.-----amenizar a violência e, principalmente, os roubos a
19 --comerciantes, que aconteciam com frequência na região.
------------------Não é à toa que especialistas consideram a iluminação
.-----como uma grande aliada das cidades na luta contra a violência
22 urbana, já que é uma grande inibidora de atos de vandalismo,
.-----roubo e agressões.

Internet: <http://www.osetoreletrico.com.br> (com adaptações).

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Termos acessórios e independentes da oração

976
2014 Médio ANATEL - Técnico Administrativo

Os dois primeiros períodos do segundo parágrafo iniciam-se por elemento adverbial antecipado, o que
justifica o emprego da vírgula para isolá-los.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 977 - 979

1 -------------As cidades foram criadas para a segurança de seus

 -----habitantes. Foram elas que propiciaram, segundo autores
977
-----clássicos e contemporâneos, o desenvolvimento da cidadania,
4 ---da racionalidade econômica, de um sistema de leis válidas para
-----todos e de novas formas de associação entre indivíduos, fora
-----dos laços de parentesco e de servidão. Desde o clássico de
7 ---Weber (1958) até as obras mais recentes de Godbout (1997)
-----e Jacobs (1993), a liberdade é apresentada como uma conquista
-----urbana. Essas novas formas de liberdade foram saudadas
978
10 --porque dissolviam laços de domínio dos poderes familiares e
-----feudais que impediam o aparecimento de um poder público
-----voltado para o povo (Habermas, 1994). Mas, simultaneamente,
13 --por atraírem pessoas vindas de diferentes lugares, com
-----diferentes culturas, religiões, compromissos políticos e
-----identificações, que apenas se esbarrariam nos novos espaços,
16 --as cidades teriam, então, comprometido o estabelecimento de
-----relações duradouras entre seus habitantes.
979 -----
Alba Zaluar. A abordagem ecológica e os paradoxos da cidade. Revista de Antropologia, São Paulo: USP, 2010, v. 53, n.º 2, p. 613 (com adaptações).

-----
Em relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
977
2014 Médio ANATEL - Técnico Administrativo

Tanto na linha 11 quanto na linha 15, o termo “que” introduz oração adjetiva restritiva.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

978
2014 Médio ANATEL - Técnico Administrativo

Seriam mantidas a coerência e a correção gramatical do texto caso as palavras “propiciaram” (l.2) e
“dissolviam” (l.10) fossem substituídas, respectivamente, por favoreceram e dissipavam.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

979
2014 Médio ANATEL - Técnico Administrativo

Estaria mantida a correção gramatical do texto caso o trecho “Desde o clássico de Weber (1958) até
as obras mais recentes de Godbout (1997) e Jacobs (1993)” (R. 6 a 8) fosse deslocado para o final da
oração, feitos os devidos ajustes de maiúsculas e minúsculas e suprimida a vírgula após “(1993)”.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 980 - 982

1 -------------A palavra comunicação significa normalmente o

------ato de tornar comum a muitos. A partir do século XVII
------(até o século XIX), ganhou projeção a expressão meio ou
4 ---linhas de comunicação, designando as facilidades
980
------trazidas pelo desenvolvimento das ferrovias, canais e
------rodovias no deslocamento de pessoas e objetos.
7 ---Do século XIX ao século XX, o sentido da palavra se
------aproximou cada vez mais daquilo que hoje pode ser
------chamado de mídia (meios pelos quais se passa informação
10 --e se mantém o contato mediado, indireto). Foi a partir
------desse momento que a indústria da comunicação
------(transporte de bens simbólicos) separou-se

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13 --semanticamente da indústria de transportes (transporte de
981
------bens físicos e pessoas).
---------------É importante ressaltar que o termo comunicação
16-- carrega, no mundo moderno, as marcas de sua
------ambiguidade original (tornar comum a muitos, partilhar,
------trocar). Nesse sentido, quando se fala em comunicação
19 --face a face ou interativa, pode-se dizer que se trata de
------troca e partilha, mas quando se fala de comunicação
------mediada, como rádio e TV, destaca-se consideravelmente
22 --a sua função de tornar comum a muitos.
982
Pierre Bordieu. Questões de sociologia e comunicação. FAPESP, ANABLUME, 2007, p. 42-3 (com adaptações).

No que se refere às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
980
2014 Médio ANATEL - Técnico em Regulação de Serviços Públicos de Telecomunicações

O emprego do acento gráfico em “indústria” e “rádio” justifica-se com base na mesma regra de
acentuação.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
981
2014 Médio ANATEL - Técnico em Regulação de Serviços Públicos de Telecomunicações

O segundo período do primeiro parágrafo poderia ser reescrito, com coerência e correção gramatical,
da seguinte forma: Ganhou projeção a expressão meio ou linhas de comunicação, a partir do século
XVII (até o século XIX), onde passa a especificar as facilidades trazidas pelo desenvolvimento das
ferrovias, canais e rodovias no deslocamento de pessoas e objetos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

982
2014 Médio ANATEL - Técnico em Regulação de Serviços Públicos de Telecomunicações

É facultativo o emprego do sinal indicativo de crase em “A partir do século XVII” (l.2).

C Certo

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E Errado

1 --------------As traduções são muito mais complexas do que se imagina.

------Não me refiro a locuções, expressões idiomáticas, gírias, flexões
------verbais, declinações e coisas assim. Isso pode ser resolvido de uma
4 ---maneira ou de outra, se bem que, muitas vezes, à custa de intenso
------sofrimento por parte do tradutor. Refiro-me à impossibilidade de
------encontrar equivalências entre palavras aparentemente sinônimas,
7 ---unívocas e univalentes. Por exemplo, um alemão que saiba português
------responderá sem hesitação que a palavra da língua portuguesa
------“amanhã” quer dizer “morgen”. Mas coitado do alemão que vá para
10 --o Brasil acreditando que, quando um brasileiro diz “amanhã”, está
------realmente querendo dizer “morgen”. Raramente está. “Amanhã” é
------uma palavra riquíssima e tenho certeza de que, se o Grande Duden
13 --fosse brasileiro, pelo menos um volume teria de ser dedicado a ela
------e a outras que partilham da mesma condição.
---------------“Amanhã” significa, entre outras coisas, “nunca”, “talvez”,
16 --“vou pensar”, “vou desaparecer”, “procure outro”, “não quero”, “no
------próximo ano”, “assim que eu precisar”, “um dia destes”, “vamos
------mudar de assunto” etc. e, em casos excepcionalíssimos, “amanhã”
19 --mesmo. Qualquer estrangeiro que tenha vivido no Brasil sabe que
------são necessários vários anos de treinamento para distinguir qual o
------sentido pretendido pelo interlocutor brasileiro, quando ele responde,
22 --com a habitual cordialidade, que fará tal ou qual coisa amanhã. O
------caso dos alemães é, seguramente, o mais grave. Não disponho de
------estatísticas confiáveis, mas tenho certeza de que nove em cada dez
25 --alemães que procuram ajuda médica no Brasil o fazem por causa de
 ------“amanhãs” casuais que os levam, no mínimo, a um colapso nervoso,
------para grande espanto de seus amigos brasileiros.
------
João Ubaldo Ribeiro. A vida é um eterno amanhã. In: Um brasileiro em Berlim. 1993 (com adaptações).

------
Em relação às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

983
2014 Médio ANATEL - Técnico em Regulação de Serviços Públicos de Telecomunicações

O último período do texto poderia ser reescrito, com coerência e correção gramatical, da seguinte
forma: Não disponho de estatísticas confiáveis, mas estou certo que nove em cada dez alemães que
procuram ajuda médica no Brasil, para grande surpresa de seus amigos brasileiros, o fazem por causa
de “amanhãs” casuais que lhes levam, no mínimo, um colapso nervoso.

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 984 - 985

984

985
 CESGRANRIO Língua Portuguesa
984
2014 Médio CEFET RJ - Assistente em Administração

No editorial de um jornal, lê-se a seguinte opinião:

As margens na meta de inflação, de dois pontos percentuais para cima e para baixo, serve para a
economia absorver choques, sem a necessidade de ações mais firmes da autoridade monetária.
Para que o trecho acima ficasse de acordo com a norma- -padrão, deveria ter sido feita a correção
da(o)

A locução para a economia, substituindo-a por à economia.

B grafia do substantivo economia, escrevendo com inicial maiúscula

C preposição de em da necessidade, substituindo-a por em de na necessidade.

D verbo absorver, empregando-o no plural para concordar com o seu sujeito.

E verbo servir, empregando-o no plural para concordar com o seu sujeito.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Regras práticas de ocorrência de crase
985
2014 Médio CEFET RJ - Assistente em Administração

Cinco comerciantes encomendaram a confecção de uma placa para afixar na porta de suas lojas, mas
apenas um deles recebeu a placa sem nenhum problema quanto ao emprego do acento indicativo de
crase. A placa que está escrita de acordo com a norma-padrão é:

A LAVA À JATO

B COMIDA À QUILO

C ANGU À BAIANA

D VENDAS À VAREJO

E ENTREGAS À DOMICÍLIO
 Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

986
2014 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

No segundo período do texto, as vírgulas isolam segmento — “ao longo dos séculos” — com função de
aposto explicativo.

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C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 987 - 989

987

988

989

Em relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens de 6 a 9.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

987
2014 Médio ANTAQ - Técnico em Regulação de Serviços e Transportes Aquaviários

Estaria mantida a correção gramatical do texto, caso a expressão “com transporte” (l.13) fosse reescrita
como por meio de transporte.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

988
2014 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

Em “a preços” (l.6), estaria correto o emprego do sinal indicativo de crase.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
989
2014 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

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O emprego de acento gráfico em “água”, “distância” e “primário” justifica-se pela mesma regra de
acentuação.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 990 - 993

990

991

992

993
Em relação ao texto acima, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

990
2014 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

A oração “que se encontram no fundo do corpo d'água” (l.2) tem função restritiva.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

991
2014 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

Mantém-se a correção gramatical do texto ao se reescrever o trecho “As obras de dragagem objetivam”
(l.1) da seguinte forma: As obras de dragagem têm o objetivo de.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

992
2014 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

Haveria prejuízo da correção gramatical do texto caso o trecho “para permitir a passagem das
embarcações, garantindo o acesso ao porto” (l. 2 a 4) fosse assim reescrito: para permitir a passagem

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das embarcações e garantir o acesso ao porto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

993
2014 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

A vírgula empregada após “navegação” (l.6) é utilizada para isolar elementos de mesma função sintática
que compõem uma enumeração.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 994 - 996

994

995

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996

Em relação ao texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

994
2014 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

A forma verbal “pode” (l.6) está no singular porque concorda com “sistema de água de lastro” (l. 5 e 6).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

995
2014 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

Se a forma “causadas” (l.20) estivesse no singular — causada —, a correção gramatical do período

ficaria prejudicada.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

996
2014 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

A concordância de “são capturados” (l.2), “podem” (l.3) e “transportados e introduzidos” (l.3) é feita com
base em referentes diferentes.

C Certo

E Errado

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Julgue os itens de 11 a 16, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

997
2014 Médio Camara dos Deputados - Técnico legislativo

Utilizando-se de metáforas, o autor constrói texto argumentativo em que a democracia é retratada

como o oceano e suas ondas, e os que nela não creem, representados como os “espíritos que não
veem muito” (R.13).

C Certo
 E Errado

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Em relação ao texto acima, julgue os itens de 21 a 27.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regras gerais

998
2014 Médio Camara dos Deputados - Técnico legislativo

Na linha 8, o verbo ser está conjugado na terceira pessoa do singular — “É” — por compor oração
sem sujeito.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 999 - 1004

100 Coisas

999 É febre. Livros listando as cem coisas que você

deve fazer antes de morrer, os cem lugares que você
deve conhecer antes de morrer, os cem pratos que
você deve provar antes de morrer. Primeiramente,
5 me espanta o fato de todos terem a certeza absolu-
ta de que você vai morrer. Eu prefiro encarar a mor-
te como uma hipótese. Mas, no caso, de acontecer,
serei obrigada mesmo a cumprir todas essas metas
1000
antes? Não dá pra fechar por cinquenta em vez de
10 cem?
Outro dia estava assistindo a um DVD promo-
cional que também mostra, como imaginei, as cem
coisas que a gente precisa porque precisa fazer an-
tes de morrer. Me deu uma angústia, pois, das cem,
15 eu fiz onze até agora. Falta muito ainda. Falta dirigir
1001 uma Ferrari, fazer um safári, frequentar uma praia de
nudismo, comer algo exótico (um baiacu venenoso,
por exemplo), visitar um vulcão ativo, correr uma ma-
ratona [...].
20 ___ Se dependesse apenas da minha vontade, eu já
teria um plano de ação esquematizado, mas quem
fica com as crianças? Conseguirei cinco férias por
ano? E quem patrocina essa brincadeira?

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1002 Hoje é dia de mais um sorteio da Mega-Sena.
25 O prêmio está acumulado em cinquenta milhões de
reais. A maioria das pessoas, quando perguntadas
sobre o que fariam com a bolada, responde: pagar
dívidas, comprar um apartamento, um carro, uma
casa na serra, outra na praia, garantir a segurança
30 dos filhos e guardar o resto para a velhice.
1003
Normal. São desejos universais. Mas fica aqui
um convite para sonhar com mais criatividade. Arran-
je uma dessas listas de cem coisas pra fazer e procu-
re divertir-se com as opções [...]. Não pense tanto em
35 comprar mas em viver.
Eu, que não apostei na Mega-Sena, por enquan-
to sigo com a minha lista de cem coisas a evitar antes
de morrer. É divertido também, e bem mais fácil de
1004 realizar, nem precisa de dinheiro.
MEDEIROS, Martha. Doidas e santas. Porto Alegre:
L&PM, 2008, p. 122-123. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

999
2014 Médio BB - Escriturário

No fragmento “fazer um safári, frequentar uma praia de nudismo, comer algo exótico (um baiacu
venenoso, por exemplo), visitar um vulcão ativo” (l. 16-18), são palavras de classes gramaticais
diferentes

A “baiacu” e “nudismo”

B “ativo” e “exótico”

C “safári” e “vulcão”

D “venenoso” e “exótico”
 E “praia” e “ativo”

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Verbos

1000
2014 Médio BB - Escriturário

O emprego do verbo obter está adequado à norma-padrão apenas em:

Caso obtenham êxito na Mega-Sena, os apostadores farão as cem coisas possíveis antes
A
de morrer.

A procura das pessoas pelo enriquecimento rápido obtêm bons recursos financeiros para o
B
país.

C Se obterem recursos, certamente as pessoas farão mais de cem coisas antes de morrer.

D Quando o pessoal obtiverem êxito, o grupo que faz aposta coletiva vai viajar pelo mundo.

E Com as apostas, obtém-se recursos para diversas pesquisas científicas.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
1001
2014 Médio BB - Escriturário

A seguinte frase está redigida com adequada grafia de palavras, correta acentuação e pontuação de
acordo com a norma-padrão:

As raízes, crescem abaixo da superficie da terra, mas não abidicam de compostos

A
nitrogenados e outras substâncias orgânicas.

A raíz é o membro das árvores que cresce abaixo da terra, mas não abdica de compostos
B
nitrogenados e outras substâncias orgânicas.

A raíz é o membro das árvores que, apesar de crescer abaixo da terra não abdica de
C
compostos nitrogenados e outras substâncias orgânicas.

As raízes geralmente subterrâneas, não abidicam de compostos nitrogenados e outras

D
substâncias orgânicas.

A raiz, geralmente subterrânea, não abdica de compostos nitrogenados e outras

E
substâncias orgânicas.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Sentidos do texto

1002
2014 Médio BB - Escriturário

A afirmativa “É febre” (l. 1), com que é iniciado o texto, indica que há, no momento, na sociedade
um(a)

A desejo que se espalha entre pessoas.

B infecção que se dissemina.

 C praga a ser evitada.

D doença para a qual não existe remédio.

E comportamento que afeta todas as pessoas.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

1003
2014 Médio BB - Escriturário

A expressão “a gente precisa porque precisa fazer” (l. 13) quer dizer que é preciso fazer algo, pois

A devemos fazer mas podemos optar por não fazer.

B podemos não querer cumprir a ordem.

C queremos realizar a tarefa, pois a desejamos.

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D temos de realizar algo a qualquer preço.

E temos a obrigação, mas podemos não a aceitar.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

1004
2014 Médio BB - Escriturário

O trecho que indica a crítica da autora sobre as listas das “100 coisas” é:

A “Livros listando as cem coisas que você deve fazer antes de morrer” (l. 1-2)

“Primeiramente, me espanta o fato de todos terem a certeza absoluta de que você vai
B
morrer.” (l. 4-6)

C “Hoje é dia de mais um sorteio da Mega-Sena.” (l. 24)

D “O prêmio está acumulado em cinquenta milhões de reais.” (l. 25-26)

“Eu, que não apostei na Mega-Sena, por enquanto sigo com a minha lista de cem coisas a
E
evitar antes de morrer.” (l. 36-38)

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1005 - 1010

Árvores de araque

— Você está vendo alguma coisa esquisita nessa

paisagem? — perguntou o meu amigo Fred Meyer.
1005 Olhei em torno. Estávamos no jardim da residência
da Embaixada do Brasil no Marrocos, onde ele vive
5 --— é o nosso embaixador no país —, cercados de tamareiras,
palmeiras e outras árvores de diferentes
tipos. Um casal de pavões se pavoneava pelo gramado,
uma dezena de galinhas d’angola ciscava no
chão, passarinhos iam e vinham. No terraço da casa
10 --ao lado, onde funciona a Embaixada da Rússia, havia
um mar de parabólicas, que devem captar até os suspiros
das autoridades locais. Lá longe, na distância,
mais tamareiras e palmeiras espetadas contra um
céu azul de doer. Tudo me parecia normal.
15 ------ — Olha aquela palmeira alta lá na frente.
1006
Olhei. Era alta mesmo, a maior de todas. Tinha
um ninho de cegonhas no alto.
— Não é palmeira. É uma torre de celular disfarçada
20 --Fiquei besta. Depois de conhecer sua real identidade,
não havia mais como confundi-la com as demais;
mas enquanto eu não soube o que era, não
me chamara a atenção. Passei os vinte dias seguintes
me divertindo em buscar antenas disfarçadas

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25 --na paisagem. Fiz dezenas de fotos delas, e postei
no Facebook, onde causaram sensação. A maioria
dos meus amigos nunca tinha visto isso; outros já
conheciam de longa data, e mencionaram até espécimes
1007
plantados no Brasil. Alguns, como Luísa
30 --Cortesão, velha amiga portuguesa que acompanho
desde os tempos do Fotolog, têm posição radicalmente
formada a seu respeito: odeiam. Parece que
Portugal está cheio de falsas coníferas. [...]
A moda das antenas disfarçadas em palmeiras
35 --começou em 1996, quando a primeira da espécie
foi plantada em Cape Town, na África do Sul; mas a
invenção é, como não podia deixar de ser, Made in
USA. Lá, uma empresa sediada em Tucson, Arizona,
chamada Larson Camouflage, projetou e desenvolveu
40 --veu a primeiríssima antena metida a árvore do mundo,
um pinheiro que foi ao ar em 1992. A Larson já
1008
tinha experiência, se não no conceito, pelo menos no
ramo: começou criando paisagens artificiais e camuflagens
para áreas e equipamentos de serviço.
45------ Hoje existem inúmeras empresas especializadas
em disfarçar antenas de telecomunicações pelo
mundo afora, e uma quantidade de disfarces diferentes.
É um negócio próspero num mundo que quer, ao
mesmo tempo, boa conexão e paisagem bonita, duas
50 --propostas mais ou menos incompatíveis. Os custos
são elevados: um disfarce de palmeira para torre de
telecomunicações pode sair por até US$ 150 mil, mas
há fantasias para todos os bolsos, de silos e caixas
1009
d’água à la Velho Oeste a campanários, mastros,
55 cruzes, cactos, esculturas.
 A Verizon se deu ao trabalho de construir uma
casa cenográfica inteira numa zona residencial histórica
em Arlington, Virgínia, para não ferir a paisagem
com caixas de switches e cabos. A antena ficou plan-
60 --tada no quintal, pintada de verde na base e de azul no
alto; mas no terreno em frente há um jardim sempre
conservado no maior capricho e, volta e meia, entregadores
desavisados deixam jornais e revistas na
porta. A brincadeira custou cerca de US$ 1,5 milhão.
65 --A vizinhança, de início revoltada com a ideia de ter
uma antena enfeiando a área, já se acostumou com
1010 a falsa residência, e até elogia a operadora pela boa
manutenção do jardim.
..
RONAI, C. O Globo, Economia, p. 33, 22 mar. 2014. Adaptado.
..
Vocabulário: de araque - expressão idiomática que signifi ca “falso”.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Regência verbal

1005
2014 Médio Petrobras - Técnico de Administração e Controle Júnior

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O período em que a palavra em destaque respeita a regência verbal conforme a norma-padrão é:

A Os jogadores não abraçaram à causa dos torcedores: vencer a competição.

B O goleiro ajudou ao time quando defendeu o pênalti.

C A população custou com se habituar aos turistas.

D Esquecemos das lições que aprendemos antes.

E Lembrar os erros só pode interessar aos adversários.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1006
2014 Médio Petrobras - Técnico de Administração e Controle Júnior

O período no qual o acento indicativo da crase está empregado de acordo com a norma-padrão é:

A Começou à chover torrencialmente.

B Vamos encontrar-nos às três horas.

C Meu carro foi comprado à prazo.

D O avião parte daqui à duas horas.

 E Ontem fui à uma apresentação de dança.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Classes de palavras (classes gramaticais)

1007
2014 Médio Petrobras - Técnico de Administração e Controle Júnior

O par de frases em que as palavras destacadas possuem a mesma classe gramatical é:

“em disfarçar antenas de telecomunicações pelo mundo afora” (l. 46-47) – O pelo daquele
A
cachorro está brilhando.

“Os custos são elevados:” (l. 50-51) – Os elevados são vias de passagem necessárias às
B
grandes cidades.

C “A Verizon se deu ao trabalho de construir” (l. 56) – Eu trabalho sempre de manhã e à tarde.

“no maior capricho e, volta e meia,” (l. 62) – É necessário dar uma volta na praça para
D
chegar à rua principal.

“desavisados deixam jornais e revistas na porta.” (l. 63-64) – As provas foram revistas por
E
especialistas.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
1008
2014 Médio Petrobras - Técnico de Administração e Controle Júnior

No texto abaixo, apenas uma palavra, dentre as destacadas, está grafada corretamente e de acordo
com a norma-padrão.

Um fotógrafo sulafricano apresentou uma bela expozição com doze imagens de pássaro em voo
entorno de uma antena disfarçada. Quem não pôde ver o trabalho do fotógrafo vai têr outra
oportunidade em breve.

A palavra nessas condições é

A sulafricano

B expozição

C entorno

D pôde

E têr

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

1009
2014 Médio Petrobras - Técnico de Administração e Controle Júnior

As “árvores de araque” são construídas e se constituem num sucesso, pois

 A ficam completamente invisíveis na paisagem.

B tornaram-se moda, a partir de 1996, na África do Sul.

C foram criadas nos Estados Unidos e funcionam bem.

D podem fazer parte de uma casa cenográfica com efeito bom.

E permitem aliar, ao mesmo tempo, boa conexão e paisagem bonita.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

1010
2014 Médio Petrobras - Técnico de Administração e Controle Júnior

No seguinte trecho do texto, a vírgula pode ser retirada mantendo-se o sentido e assegurando-se a
norma-padrão:

A “cercados de tamareiras, palmeiras” (l. 5-6)

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B “gramado, uma dezena de galinhas d’angola” (l. 7-8)

C “o que era, não me chamara a atenção” (l. 22-23)

D “fotos delas, e postei no Facebook” (l. 25-26)

E “Luísa Cortesão, velha amiga portuguesa” (l. 29-30)

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1011 - 1014

A negação do meio ambiente

______O século 20 conseguiu consolidar o apartheid

___entre a humanidade e as dinâmicas próprias dos
___ecossistemas e da biosfera. Até o final do século
___19, quando nasceu meu avô, a vida na Terra, em
5__qualquer que fosse o país, tinha estreitos laços
___com os produtos e serviços da natureza. O homem
___dependia de animais para a maior parte do trabalho,
___para locomoção e mal começava a dominar máquinas
1011 ___capazes de produzir força ou velocidade. Na maioria
10_das casas, o clima era regulado ao abrir e fechar
___as janelas e, quando muito, acender lareiras, onde
___madeira era queimada para produzir calor.
______Cem anos depois, a vida é completamente
___dominada pela tecnologia, pela mecânica, pela
15_química e pela eletrônica, além de todas as outras
 ___ciências que tiveram um exponencial salto desde
___o final do século 19. Na maior parte dos escritórios
___das empresas que dominam a economia global, a
___temperatura é mantida estável por equipamentos
20_de ar-condicionado, as comunicações são feitas
___através de telefones sem fio e satélites posicionados
___a milhares de quilômetros em órbita, as dores de
___cabeça são tratadas com comprimidos, e as comidas
___vêm em embalagens com códigos de barra.
25___Não se trata aqui de fazer uma negação dos
___benefícios do progresso científico, que claramente
___ajudou a melhorar a qualidade de vida de bilhões
___de pessoas, e também deixou à margem outros
___bilhões, mas de fazer uma reflexão sobre o quanto de
30_tecnologia é realmente necessário e o que se pode e
1012
___o que não se pode resolver a partir da engenharia.
___As distâncias foram encurtadas e hoje é possível ir a
___qualquer parte do mundo em questão de horas, e isso
___é fantástico. No entanto, nas cidades, as distâncias
35_não se medem mais em quilômetros, mas sim em
___horas de trânsito. E isso se mostra um entrave para a

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___qualidade de vida.
______Há certo romantismo em pensar na vida em
___comunhão com a natureza, na qual as pessoas
40_dedicam algum tempo para o contato com plantas,
___animais e ambientes naturais. Eu pessoalmente gosto
___e faço caminhadas regulares em praias e trilhas. Mas
___não é disso que se trata quando falo na ruptura entre a
___engenharia humana e as dinâmicas naturais. Há uma
45_crença que está se generalizando de que a ciência,
___a engenharia e a tecnologia são capazes de resolver
___qualquer problema ambiental que surja. E esse é um
___engano que pode ser, em muitos casos, crítico para
___a manutenção do atual modelo econômico e cultural
50_das economias centrais e, principalmente, dos países
___que agora consideramos “emergentes”.
______Alguns exemplos de que choques entre a
___dinâmica natural e o engenho humano estão deixando
1013 ___fraturas expostas. A região metropolitana de São
55_Paulo está enfrentando uma das maiores crises de
___abastecimento de água de sua história. As nascentes
___e áreas de preservação que deveriam proteger a
___água da cidade foram desmatadas e ocupadas, no
___entanto a mídia e as autoridades em geral apontam
60_a necessidade de mais obras de infraestrutura para
___garantir o abastecimento, como se a produção de
___água pelo ecossistema não tivesse nenhum papel a
___desempenhar.
______No caso da energia também existe uma demanda
65_incessante por mais eletricidade, mais combustíveis
___e mais consumo. Isso exige o aumento incessante
___da exploração de recursos naturais e não renováveis.
 ___Pouco ou nada se fala na elaboração de programas
___generalizados de eficiência energética, de modo a
70_economizar energia sem comprometer a qualidade
___de vida nas cidades.
______Todos esses dilemas, porém, parecem alheios
___ao cotidiano das grandes cidades. A desconexão vai
___além da simples percepção, nas cidades as pessoas
75_se recusam a mudar comportamentos negligentes
1014
___como o descarte inadequado de resíduos ou
___desperdícios de água e energia. Há muito a mudar.
______Pessoas, empresas, governos e organizações
___sociais são os principais atores de transformação,
80_mudanças desejáveis e possíveis, mas que precisam
___de uma reflexão de cada um sobre o papel do meio
___ambiente na vida moderna.
___
DAL MARCONDES, (Adalberto Marcondes).
A negação do meio ambiente. Disponível em:
<http://www.cartacapital.com.br/sustentabilidade/
a-negacao-do-meio-ambiente-9277.html>. Acesso em: 02
jul. 2014. Adaptado.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
1011
2014 Médio Liquigas Distribuidora SA - Técnico de Segurança do Trabalho

No último parágrafo do texto, a palavra que faz parte do termo com o qual o verbo precisam (l. 80)
concorda é

A pessoas

B empresas

C governos

D atores

E mudanças

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

1012
2014 Médio Liquigas Distribuidora SA - Técnico de Segurança do Trabalho

Com base no terceiro parágrafo, o comentário “isso é fantástico” (l. 33-34) indica uma atitude de

A irritação

B pessimismo

C admiração
 D ingenuidade

E divertimento

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1013
2014 Médio Liquigas Distribuidora SA - Técnico de Segurança do Trabalho

Na conjugação do verbo surgir, alterna-se o uso da letra g e da letra j.

Outro verbo em cuja conjugação se observa a alternância dessas letras é:

A reger

B viajar

C vigiar

D ingerir

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E enrijecer

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Flexões verbais

1014
2014 Médio Liquigas Distribuidora SA - Técnico de Segurança do Trabalho

Flexionado na 1a pessoa do singular do presente do indicativo, o verbo fazer assume forma irregular:
faço.

O mesmo acontece com o seguinte verbo:

A depender

B dominar

C medir

D pensar

E dever
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1015 - 1016

1015

1016

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1015
2013 Médio TRE MS - Técnico Judiciário

Considerando que cada uma das opções abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do
texto — indicado entre aspas —, assinale a opção em que a reescrita, além de manter o sentido da
informação originalmente apresentada, também preserva a correção gramatical.

“Costuma-se dizer que a forma de sufrágio denuncia, em princípio, o regime político de uma
A
sociedade” (l.12-13): É costume falar de que, no princípio, o regime político de uma
sociedade é difundido pela forma de sufrágio

“Assim, quanto mais democrática a sociedade, maior a amplitude do sufrágio” (l.13-15):

B
Maior amplitude do sufrágio significa, então, que a sociedade seja mais democrática

“Um sistema eleitoral pode prever condições legítimas a serem preenchidas pelo cidadão
C
para se tornar eleitor” (l.15-17): Em um sistema eleitoral, é possível prever que o cidadão terá
condições legítimas para se tornar eleitor

“Segundo José Afonso da Silva, considera-se, pois, universal o sufrágio quando se outorga
D
o direito de votar a todos os nacionais de um país” (l.19-21): Portanto, de acordo com José
Afonso da Silva, o sufrágio é considerado universal se o direito ao voto é outorgado a todos
os nacionais de determinado país

“no Brasil, está previsto no art. 14 da Constituição Federal de 1988, que assegura ainda o
E
voto direto e secreto e de igual valor para todos” (l.7-9): a Constituição Federal de 1988
prevê, também no Brasil em seu art. 14, a garantia do voto direto e secreto e com valor igual
para todos
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
1016
2013 Médio TRE MS - Técnico Judiciário

Assinale a opção correta em relação à regência e ao emprego do sinal indicativo de crase no texto
apresentado.

A correção gramatical do texto seria mantida, apesar de haver alteração de seu sentido,
A
caso o trecho “do alistamento eleitoral” (l.25) fosse substituído por para o alistamento
eleitoral.

Sem prejuízo para a correção gramatical ou para o sentido original do texto, o trecho
B
“submeter o administrador ao controle e à aprovação do administrado” (l.4-5) poderia ser
reescrito da seguinte forma: submeter ao administrador o controle e a aprovação do
administrado.

Na linha 6, a expressão “de índole” exerce a função de complemento de “controle” e, por

C
isso, o emprego da preposição “de” é exigido pela presença desse substantivo na oração.

Prejudicaria a correção gramatical do texto, assim como sua coerência, a substituição do

D
trecho “que garante o direito do cidadão” (l.9-10) por que garante ao cidadão o direito.

Na linha 21, caso o trecho “todos os nacionais de um país” fosse substituído por todas as
E
pessoas de um país, a partícula “a” empregada imediatamente após “votar” (l.20) deveria

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receber acento indicativo de crase.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1017
2013 Médio TRE MS - Técnico Judiciário

Nas opções a seguir são apresentados trechos adaptados de Os Novos Atores Políticos, de Vladimir
Safatle, texto publicado em Carta Capital. Assinale a opção em que o trecho apresentado está
gramaticalmente correto.

A Que juízes se vejam como atores políticos, não deveria ser visto como um problema.

A interpretação das leis não pode ser feita sem apelo a interpretação das demandas
B
políticas que circula no interior da vida social de um povo.

C Interpretar uma lei é se perguntar sobre, o que os legisladores procuravam realizar?

Um dos fatos mais relevantes de 2012 foram a transformação dos juízes do Supremo
D
Tribunal Federal em novos atores políticos.

Há algum tempo, a Suprema Corte virou protagonista de primeira grandeza nos debates
E
políticos nacionais.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1018 - 1019

1018

1019

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Em relação às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1018
2013 Médio CNJ - Técnico Judiciário

Na linha 1, vírgula logo após “2012” poderia ser suprimida, sem prejuízo para a correção gramatical do
texto, uma vez que a expressão “Em 2012” classifica-se como um adjunto adverbial de pequena
extensão.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1019
2013 Médio CNJ - Técnico Judiciário

Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir os sinais de ponto e vírgula por vírgulas
no trecho “como a da aplicação da Lei Maria da Penha (...) a de valorização da vida” (l3-6).

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1020 - 1022

1020

1021

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1022

Julgue os itens que se seguem, acerca das estruturas linguísticas apresentas no texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1020
2013 Médio CNJ - Técnico Judiciário

Nas linhas 22 e 23, as duas ocorrências de “para” conferem às orações em que ocorrem relações
sintáticas diferentes.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1021
2013 Médio CNJ - Técnico Judiciário

oração subordinada “que não possuem o nome do pai em sua certidão de nascimento” (l.4-5) não é
antecedida por vírgula porque tem natureza restritiva.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1022
2013 Médio CNJ - Técnico Judiciário

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “milhão” (l.28) por milhões.

C Certo

E Errado

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Com base nas ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1023
2013 Médio CNJ - Técnico Judiciário

O trecho “o número de visitantes únicos” (l.12) está entre vírgulas porque se classifica como aposto
explicativo.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1024 - 1025

1024

1025

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Em relação às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1024
2013 Médio CNJ - Técnico Judiciário

Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir os sinais de ponto e vírgula por vírgulas
no trecho “como a da aplicação da Lei Maria da Penha (...) a de valorização da vida” (l.3-6).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1025
2013 Médio CNJ - Técnico Judiciário

O trecho “em parcerias com órgãos do Executivo e do Judiciário” (l.1-2) está entre vírgulas porque
exerce função de adjunto adverbial intercalado na oração principal, estando deslocado em relação à
ordem direta.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1026 - 1029

1026

1027

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1028

1029

Julgue os itens que se seguem, acerca das estruturas linguísticas apresentas no texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1026
2013 Médio CNJ - Técnico Judiciário

Nas linhas 21 e 22, as duas ocorrências de “para” conferem às orações em que ocorrem relações
sintáticas diferentes.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1027
2013 Médio CNJ - Técnico Judiciário

A oração subordinada “que não possuem o nome do pai em sua certidão de nascimento” (l.4-5) não é
antecedida por vírgula porque tem natureza restritiva.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1028
2013 Médio CNJ - Técnico Judiciário

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “milhão” (l.27) por milhões.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1029
2013 Médio CNJ - Técnico Judiciário

No terceiro parágrafo, as palavras “Políticas”, “âmbito”, “década” e “cônjuges” recebem acento gráfico
com base em diferentes regras gramaticais.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1030 - 1031

1030

1031

Com base nas ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.

Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

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CESPE CEBRASPE
1030
2013 Médio CNJ - Técnico Judiciário

Na linha 2, o emprego do acento indicativo de crase em “acessos às páginas” justifica-se pela

regência de “acessos”, que exige complemento antecedido pela preposição a, e pela presença de artigo
definido feminino plural antes de “páginas”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1031
2013 Médio CNJ - Técnico Judiciário

A forma verbal “alcançaram” (l.3) está flexionada na 3.ª pessoa do plural porque concorda com
“páginas” (l.2).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1032 - 1035

Texto para os itens de 1 a 10

1 Mesmo com os avanços na área de segurança, os

crimes virtuais, ou cibercrimes, continuam causando muitos
1032 problemas financeiros, como mostrou um estudo feito pela
4 empresa de segurança Norton no ano de 2012. De acordo com
o estudo, somente no Brasil, os prejuízos superam a casa dos
R$ 15 bilhões por ano. No mundo todo, esse valor sobe para
7 cerca de R$ 220 bilhões. Entre os motivos para esses números
expressivos, estão o aumento de ataques a dispositivos móveis
e redes sociais e a própria lentidão do sistema no combate aos
10 crimes.
O estudo revela que, com a prosperidade da economia
brasileira e a crescente aquisição de computadores e celulares,
13 o Brasil tem-se mostrado um alvo importante para os
criminosos, além de se apresentar como origem de grande parte
dos ataques no mundo. Nesse quesito, o país está em quarto
1033
16 lugar no ranque mundial, atrás apenas dos Estados Unidos da
América, da China e da Índia. A tradição social do país pode
contribuir para esse fato, já que sítios de relacionamento como
19 Facebook, Orkut e Twitter são populares também entre os
criminosos. Eles conseguem angariar informações pessoais
sobre as vítimas e ainda utilizam as plataformas para
22 disseminar ameaças. A pesquisa mostra que os usuários da
Internet, em geral, ainda não se preocupam em checar links
antes de compartilhá-los ou desconectar-se dos sítios ao deixar
25 de navegar neles, e não têm ideia se suas configurações são
públicas ou privadas.
A pesquisa indica, ainda, que 30% das pessoas no

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1034 28 mundo não pensam sobre o cibercrime, por não acreditarem
que poderiam ser vítimas desse tipo de ação, enquanto 21%
admitem não tomar quaisquer medidas de segurança quando
31 estão online. De fato, os usuários nem sequer têm percepção da
própria situação: 51% não entendem como funcionam os
procedimentos de segurança virtual e não sabem reconhecer se
34 seus sistemas estão infectados, 55% não têm certeza se seu
computador está livre de ameaças e 48% utilizam apenas um
antivírus básico. A esse respeito, um dos responsáveis pelo
37 estudo afirma: “É como andar rápido em uma rodovia sem um
cinto de segurança.” No entanto, ele reconhece que, aos
poucos, as pessoas estão se educando: 89% já apagam emails
40 suspeitos.
1035

Bruno do Amaral. Perdas com cibercrimes chegam a R$ 15 bi no Brasil por ano. Internet:
<http://exame.abril.com.br/tecnologia/noticias> (com adaptações).

Julgue os itens que se seguem, relativos às estruturas linguísticas do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1032
2013 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

Na linha 30, a alteração da flexão de plural do pronome “quaisquer” para a forma singular — qualquer
— acarretaria incorreção gramatical ao texto.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1033
2013 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

O trecho “O estudo (...) criminosos” (l.11-14) poderia, sem prejuízo gramatical ou dos sentidos do
texto, ser reescrito da seguinte forma: Com a prosperidade da economia brasileira e a crescente
aquisição de computadores e celulares, o estudo revela que o Brasil tem se mostrado um importante
alvo para os criminosos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1034
2013 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

O sentido original e a correção gramatical do texto seriam mantidos, caso a expressão “Mesmo com
os” (l.1) fosse substituída por A despeito dos.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1035
2013 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

A partícula “se”, tanto na linha 33 quanto na linha 34, introduz circunstância condicional.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1036 - 1039

Texto para os itens de 11 a 19

1 O Ministério Público Federal impetrou mandado de
segurança contra a decisão do juízo singular que, em sessão
plenária do tribunal do júri, indeferiu pedido do impetrante
4 para que às testemunhas indígenas fosse feita a pergunta sobre
em qual idioma elas se expressariam melhor, restando incólume
1036
a decisão do mesmo juízo de perguntar a cada testemunha se
7 ela se expressaria em português e, caso positiva a resposta,
colher-se-ia o depoimento nesse idioma, sem prejuízo do
auxílio do intérprete.
10 No caso relatado, estava em jogo, na sessão plenária
do tribunal do júri, o direito linguístico das testemunhas
indígenas de se expressarem em sua própria língua, ainda que
13 essas mesmas pessoas possuíssem o domínio da língua da
 sociedade envolvente, que, no caso, é a portuguesa. É que,
conforme escreveu Pavese, só fala sem sotaque aquele que é
16 nativo. Se, para o aspecto exterior da linguagem, que é a sua
expressão, já é difícil, para aquele que fala, falar com a
propriedade devida, com razão mais forte a dificuldade se
1037 19 impõe para o raciocínio adequado que deve balizar um
depoimento testemunhal, pouco importando se se trata de
testemunha ou de acusado.
22 No que interessa a este estudo, entre os modelos
normativos que reconhecem direitos linguísticos, o modelo de
direitos humanos significa a existência de norma na Declaração
25 Universal dos Direitos Humanos, de 1948, da Organização das
Nações Unidas, que provê um regime de tolerância linguística,
garantia essa que não suporta direitos linguísticos de forma
28 específica, isto é, protegem-se, imediatamente, outros direitos
fundamentais, tais como direito de liberdade de expressão, de
reunião, de associação, de privacidade e do devido processo
31 legal, e apenas mediatamente o direito linguístico; já o modelo
dos povos indígenas tem por base legal a Convenção n.º 169 da
1038 Organização Internacional do Trabalho, que prevê a proteção
34 imediata de direitos de desenvolvimento da personalidade,
tais como oportunidade econômica, educação e saúde, e,
mediatamente, de direitos linguísticos.
37 A questão jurídica aqui tratada pode enquadrar-se
tanto em um modelo quanto em outro, já que pode ser ela

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referida ao direito de liberdade de expressão na própria língua
40 e também ao direito do indígena de falar sua própria língua por
força do seu direito ao desenvolvimento de sua personalidade.
Mas há mais. A Constituição Federal de 1988 (CF) positivou,
43 expressamente, norma específica que protege as línguas
indígenas, reconhecendo-as e indo, portanto, mais além do que
as normas internacionais de direitos humanos. Essa proteção
46 tem a ver com a ideia maior da própria cultura, que se compõe
1039 das relações entre as pessoas com base na linguagem.
Paulo Thadeu Gomes da Silva. Direito linguístico: a propósito de uma decisão judicial. In: Revista Internacional de
Direito e Cidadania, n.º 9, p. 183-7, fev./2011. Internet: <http://6ccr.pgr.mpf.gov.br> (com adaptações).

Acerca das estruturas linguísticas do texto, julgue os itens subsecutivos.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Colocação Pronominal

1036
2013 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

A posposição do pronome “se” ao verbo em “colher-se-ia” (l.8) — colheria-se — comprometeria a

correção gramatical do trecho.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1037
2013 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

A substituição da expressão “em qual” (l.5) por que preservaria a correção da estrutura sintática do
texto.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1038
2013 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

A vírgula logo após o termo “estudo” (l.22), cujo emprego é facultativo, tem função apenas facilitadora
da leitura e do entendimento do período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Verbos

1039
2013 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

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Estaria igualmente correta e adequada ao texto a flexão da forma verbal “possuíssem” (l.13) no tempo
presente do subjuntivo: possuam.

C Certo

E Errado

1 A transmissão segura de dados sigilosos, que é um

velho e importante problema, continua sendo uma questão
estratégica para qualquer sociedade moderna.
4 Para começar a abordá-la, vejamos de forma
simplificada como as transmissões de dados são feitas de forma
segura atualmente. Suponha-se que uma pessoa deseje fazer
7 uma compra por meio da Internet e pagá-la com o cartão de
crédito. Nesse caso, é necessário enviar os dados pessoais do
comprador e o número do cartão de crédito para a loja.
10 O problema é que, na transmissão, pode haver um espião
conectado à rede, interessado em bisbilhotar a comunicação
para obter os dados pessoais e, principalmente, o número do
13 cartão de crédito do comprador. Para evitar a espionagem, as
lojas virtuais utilizam a criptografia por meio de um método
conhecido como protocolo de chave pública.
16 O computador do internauta comprador irá utilizar
essa chave para codificar — ou encriptar, como se diz no
jargão da informática — as informações pessoais e o número
19 do cartão de crédito. Na prática, isso significa que esses dados
secretos são digitalizados — ou seja, codificados — e, em
 seguida, é realizada uma operação lógica que envolve a chave
22 e os dados secretos. Essa operação lógica é equivalente a uma
operação matemática realizada na base binária.
A segurança de se usar a chave pública reside no fato
25 de que qualquer pessoa pode utilizar essa sequência de bits
para encriptar (codificar) os dados, mas apenas a loja virtual
que a gerou poderá decodificar (desencriptar) os dados. Para
28 realizar a decodificação, é necessário ter uma segunda
sequência de bits lógicos — a chamada chave privada — e
fazer uma nova operação binária, envolvendo os dados
31 encriptados e a chave privada. Esta última é chamada privada
porque só aquele que gerou a chave pública consegue produzir
também a chave privada.
34 Se um espião tentasse decifrar os dados encriptados
utilizando um computador moderno, ele levaria muitos anos,
mesmo que dispusesse do computador mais rápido hoje
37 existente. Por isso, esse é o sistema mais utilizado na
atualidade por lojas virtuais de Internet, bancos etc.

Paulo Henrique Souto Ribeiro. Criptografia quântica: os desafios de gerar códigos invioláveis.
In: Revista Ciência Hoje, vol. 47, n.º 277, p. 27-8. Internet: <www.cienciahoje.uol.com.br> (com

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adaptações).

Com relação às ideias do texto ao lado — de Paulo Henrique Souto Ribeiro — e às estruturas
linguísticas nele empregadas, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1040
2013 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados caso o trecho “Nesse caso (...) a loja”
(l.8-9) fosse reescrito da seguinte forma: Nesse caso, são necessários enviar os dados pessoais do
comprador e também o número do cartão de crédito à loja.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1041 - 1043

1041

1042

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1043

Acerca das ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1041
2013 Médio TELEBRAS - Técnico em Gestão de Telecomunicações

O trecho “O papel do Estado, para isso, é fundamental, na medida em que dispõe das ferramentas
necessárias à promoção de políticas públicas que combatam desigualdades em vários níveis” (l.8-11)
poderia ser reescrito, preservando-se a correção gramatical e as ideias originais do texto, da seguinte
forma: Para isso, o papel do Estado é fundamental, porque ele conta com as ferramentas necessárias
para promover políticas públicas para combater desigualdades em vários níveis.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1042
2013 Médio TELEBRAS - Técnico em Gestão de Telecomunicações

No trecho “desigualdades sociais e regionais e políticas públicas” (l.3-4), a repetição da conjunção “e”
é utilizada como um recurso para enfatizar as diversas desigualdades encontradas na sociedade
brasileira, podendo a primeira delas ser substituída, sem prejuízo para a correção gramatical e para as
ideias do texto, por vírgula.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1043
2013 Médio TELEBRAS - Técnico em Gestão de Telecomunicações

A vírgula empregada logo após “brasileiro”, na linha 6, poderia ser suprimida, sem prejuízo para a
correção gramatical e o sentido original do texto.

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C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1044 - 1046

1044

1045

1046

Considerando os sentidos e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 11 a 17.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1044
2013 Médio TELEBRAS - Técnico em Gestão de Telecomunicações

A substituição de “enquanto” (l.7) por mas manteria a correção gramatical do período e o sentido
original do trecho.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1045
2013 Médio TELEBRAS - Técnico em Gestão de Telecomunicações

O trecho “que têm o objetivo de aumentar a velocidade da Internet, diminuir o preço do serviço e
ampliar a competição e a área de cobertura” (l.11-13) poderia ser reescrito, mantendo-se a correção
gramatical e as ideias originais do texto, da seguinte maneira: cuja finalidade é o aumento da velocidade
da Internet, a diminuição do preço do serviço e a ampliação da competição e da área de cobertura.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1046
2013 Médio TELEBRAS - Técnico em Gestão de Telecomunicações

A retirada da vírgula empregada logo após o vocábulo “reduzidos” (l.17) promoveria incorreção
gramatical ao texto.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1047 - 1049

1047

1048

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1049

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1047
2013 Médio MME - Assistente Financeiro

Assinale a opção em que é apresentada proposta de rescrita coerente e gramaticalmente correta para
o trecho “O governo estabeleceu o compromisso de diversificar a matriz energética brasileira,
organizando leilões que contratem energia pelo menor preço e que garantam a sustentabilidade
ambiental” (l.12-15).

Com o compromisso de diversificar a matriz energética brasileira, o governo estabeleceu

A
sua organização em leilões para contratar energia pelo menor preço que garantam a
sustentabilidade ambiental.

O estabelecimento pelo governo do compromisso de diversificar a matriz energética

B
brasileira fez com que fosse organizado leilões para contratarem energia pelo menor preço
com vistas à garantia da sustentabilidade ambiental.

O estabelecimento pelo governo do compromisso de diversificar a matriz energética

C
brasileira fez com que fosse organizado leilões para contratarem energia pelo menor preço
com vistas à garantia da sustentabilidade ambiental.

O governo brasileiro comprometeu-se a diversificar a matriz energética do país e, para isso,

D
tem organizado leilões que proporcionem a contratação de energia pelo menor preço e
garantam a sustentabilidade ambiental.
 O governo estabeleceu como compromisso de diversificação da matriz energética brasileira,
E
organizando leilões, que contratam energia a menor preço e que garantam a sustentabilidade
ambiental.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1048
2013 Médio MME - Assistente Financeiro

Seriam preservados o sentido e a correção gramatical do texto caso se substituísse

A “vem aumentando” (l.1) por tem aumentado.

B “predominante” (l.17) por principalmente.

C “que reúne” (l.23) por onde reúne-se.

D “no que se refere” (l.25) por referente.

E “Em termos estratégicos” (l.29-30) por Quanto a estrategia.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1049
2013 Médio MME - Assistente Financeiro

Em relação a aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.

A Na linha 22, o termo “Segundo” equivale a Consoante.

B Na linha 2, o termo “Desde” expressa circunstância de condição.

No trecho “A energia eólica é uma opção complementar à fonte hidrelétrica”, o emprego do

C
acento grave indicativo de crase é facultativo.

Estaria mantida a correção gramatical do texto, se a pontuação do trecho “São 59 parques

D
eólicos atualmente em operação no país, tendo o governo federal contratado (...),” (l.8-9)
fosse alterada de acordo com a seguinte reescrita: São 59 parques eólicos atualmente em
operação no país. Tendo o governo federal contratado, (...).

As palavras “eólica”, “reúne” e “país” são acentuadas de acordo com a mesma regra de
E
acentuação gráfica.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1050 - 1052

1050

1051

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1052

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1050
2013 Médio MME - Assistente Financeiro

No que diz respeito a aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.

A Na linha 39, a forma pronominal ‘las’ está empregada em referência a “placas de silício”.

B Em “evitando-se” (l.43), a partícula “se” tem função reflexiva.

As formas verbais “parece” (l.7) e “foi criado” (l.8) poderiam estar flexionadas no plural —
C
parecem e foram criados —, sem prejuízo para a correção gramatical do texto, visto que
ambas se referem ao substantivo de sentido coletivo “material” (l.7).

O emprego da preposição “a” em “aos quais” (l.11) deve-se à regência da palavra

D
“incorporadas” (l.12).
 A conjunção “Entretanto” (l.28), que expressa contraste, poderia ser corretamente
E
substituída no texto por Com tudo.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1051
2013 Médio MME - Assistente Administrativo

O sinal de dois-pontos empregado na linha 3 introduz

A um comentário que reproduz o senso comum dominante.

B uma opinião pessoal do autor do texto.

C a transcrição de fala de personagem citado no texto.

D uma frase de efeito.

E um trecho que encerra explicação de termo anterior.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1052
2013 Médio MME - Assistente Administrativo

No período ‘Como é simples transportá-las, os custos logísticos são baixos’ (l.39-40), a primeira oração
expressa, em relação à segunda, circunstância de

A conformidade.

B comparação.

C tempo.

D causa.

E consequência.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1053 - 1054

1053

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1054

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1053
2013 Médio MME - Assistente Administrativo

Assinale a opção correta no que se refere aos sentidos e a aspectos gramaticais do texto.

Estariam preservados o sentido original do texto e sua correção gramatical caso a partícula
A
“no”, em “no mercado internacional” (l.32-33), fosse substituída por pelo.

B Os vocábulos “reinado” (l.9) e “instalada” (l.13) classificamse, no texto, como adjetivos.

C Na linha 18, a conjunção “entretanto” poderia ser corretamente substituída por mas.

Dada a argumentação desenvolvida no segundo parágrafo do texto, a oração introduzida

D
pela conjunção “porque” (l.23) pode denotar tanto causa quanto explicação.

O vocábulo “potenciais” (l.27), empregado no texto como adjetivo, é sinônimo de virtuais,

E
denotando algo ainda sem existência real.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1054
2013 Médio MME - Assistente Administrativo

Assinale a opção correta em relação a aspectos linguísticos do texto.

A O sujeito da oração “Ser favorecido por recursos naturais” (l.21) é “qualquer país” (l.23).

A substituição da forma verbal “transformam” (l.22) por transformem manteria a correção

B
gramatical do texto.

O trecho “a esses argumentos favoráveis” (l.27) exerce, na oração em que ocorre, a função
C
de adjunto adverbial, razão por que poderia ser isolado por vírgulas.

A correção gramatical do texto seria prejudicada caso o trecho “se mantém” (l.18) fosse
D
substituído por mantém-se.

Na linha 19, a forma verbal “permitem”, flexionada no plural porque concorda com “as
E
tecnologias”, poderia ser empregada no singular, sem prejuízo para a correção gramatical do
texto, visto que, nesse caso, haveria concordância com o pronome “que”.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1055
2013 Médio MME - Assistente Administrativo

No que se refere a aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.

Na linha 16, a supressão da preposição “com”, empregada logo após a forma verbal
A
“sofrer”, causaria prejuízo à correção gramatical do texto.
 O vocábulo “compostos” (l.3) está flexionado no masculino e no plural por referir-se a
B
“aerogeradores” (l.1).

Mantendo-se o sentido original do texto, o trecho “podem ser instaladas” (l.6) poderia ser
C
corretamente substituído por podem-se instalar.

D Na linha 8, o trecho “do litoral” especifica o substantivo “áreas”.

As orações “ocupar regiões protegidas, sítios arqueológicos ou dunas” (l.14-15) e

E
“salvaguardar a população habitante do local” (l.15-16) complementam o sentido da forma
verbal “evitar” ( l.14).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1056
2013 Médio MME - Assistente Administrativo

Considerando que cada um dos fragmentos apresentados nas opções seguintes são partes
sucessivas de texto adaptado da revista CartaCapital (ano 18, n.º 736, 20/2/2013), assinale a opção em
que o fragmento está gramaticalmente correto.

Segundo o governo, o atual Código Brasileiro de Mineração é permissivo nas concessões

A

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de minas, já que, embora a exploração depende de autorização, bastam aos interessados
justificar os pedidos.

A permissão é gratuita, repassada ao primeiro que a reivindicar, e, uma vez concedida, dura
B
enquanto o indivíduo viver, a empresa existir ou a mina não se esgotar.

O Palácio do Planalto planeja editar, até o fim de março uma medida provisória para
C
modernizar a legislação e elevar a cobrança de royalties do setor de mineração.

O governo ainda não definiu as novas alíquotas, mas deseja ao menos triplicarem os
D
valores arrecadados em relação a 2012, quando os cofres públicos receberam 1,8 bilhões de
reais das mineradoras.

A promessa é de que, a exemplo do que tenta fazer com os recursos do petróleo, investir o
E
dinheiro extra prioritariamente em educação.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1057 - 1059

1057

1058

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1059

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1057
2013 Médio MME - Assistente Administrativo

Assinale a opção correta no que se refere às ideias e às estruturas gramaticais do texto.

O sentido original do texto seria mantido, se houvesse a substituição de “conhecidos” (l.20)

A
por conhecido.

O sentido original do texto não se alteraria com a substituição da oração “Kellner foi
B
convocado pelos colegas por sua experiência na análise de fósseis de pterossauros” (l.31-
32) pela seguinte reescritura: Os colegas devem ter convocado Kellner por sua experiência
na análise de fósseis de pterossauros.

Na linha 1, a forma verbal “acaba” também poderia ser corretamente flexionada no plural,
C
caso em que concordaria com “pesquisadores”.

D No trecho “o dos Azhdarchidae” (l.23-24), subentende-se o termo “grupo” entre “o” e “dos”.
 Na estrutura “o fato de ter sido encontrada uma vértebra bem preservada foi muito
E
importante” (l.17-18), o vocábulo “importante” refere-se a “vértebra”.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1058
2013 Médio MME - Assistente Administrativo

A respeito do uso de sinais de pontuação logo após o texto, assinale a opção correta.

O contexto permite inferir que, no título, o destaque empregado na palavra “dragão” indica
A
que esse termo foi tomado emprestado de outro contexto linguístico, ou seja, de outra área
de conhecimento.

A correção gramatical do texto seria mantida, caso se inserisse uma vírgula logo após o
B
vocábulo “pesquisadores” (l.1).

Na linha 3, a vírgula empregada entre “Conde Drácula” e “na Romênia” poderia ser retirada
C
sem prejuízo para os sentidos e a sintaxe do texto.

D O sinal de dois-pontos poderia substituir corretamente o ponto no final do primeiro parágrafo.

Os travessões empregados no trecho “— Esse achado adiciona mais uma peça ao quebra-
E

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cabeça da história evolutiva —, destaca Kellner” (l.13-14) poderiam ser substituídos por
aspas, o que manteria a correção gramatical desse trecho.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1059
2013 Médio MME - Assistente Administrativo

As opções que se seguem apresentam alguns trechos do texto reescritos. Assinale a opção em que a
estrutura reconstruída está gramaticalmente correta.

Ele afirma de que o material constitui uma grande contribuição a nosso entendimento sobre
A
os pterossauros.

Este réptil voador pré-histórico, tinha um tamanho relativamente pequeno para estes
B
animais: uma envergadura de aproximadamente três metros.

Apesar de ser muito importante o fato que uma vértebra bem preservada foi encontrada,
C
neste caso, o material estava muito incompleto.

O que nos permitiu fazer a principal diferenciação de outros animais do tipo já conhecidos
D
foi a maneira como a vértebra foi construída, com um alongamento particular.

Ele afirmou que: a vértebra encontrada permitiu que estabelecêssemos um parentesco

E
entre o fóssil com outros exemplares de pterossauros Azhdarchidae.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1060 - 1061

1060

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1061

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1060
2013 Médio MME - Assistente Financeiro

Com relação a palavras em uso no texto, assinale a opção em que os dois vocábulos mencionados
pertencem à mesma classe gramatical.

A “artificial” (l.2) e “menor” (l.9)

B “seu” (l.8) e “um” (l.9)

C “demanda” (l.8) e “uniforme” (l.20)

D “que” (l.26) e “que” (l.29)

E “obtém” (l.29) e “decorrente” (l.31)

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
1061
2013 Médio MME - Assistente Financeiro

A correção gramatical do texto seria mantida caso

se inserisse o sinal indicativo de crase em “até as vinte e duas horas” (l.7) — até às vinte e
A
duas horas.

B se inserisse o termo cujo logo após a expressão “época do ano” (l.12).

C se substituísse “em torno de 5%” (l.25) por a cima de 5%.

D se inserisse o termo por logo após a locução verbal “é considerada” (l.30).

E se substituísse o trecho “por que é adotado” (título) por porque é adotado?.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1062 - 1065

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1062

1063

1064

1065

De acordo com as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 7.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1062
2013 Médio SERPRO - Técnico

Em “concentra-se” (l.15), o emprego do pronome “se” indica que o sujeito da forma verbal é
indeterminado.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1063
2013 Médio SERPRO - Técnico

No trecho “ações de governo ligadas à inclusão digital” (l.30-31), o emprego do acento indicativo de
crase justifica-se pela presença de artigo definido feminino antes de “inclusão” e pela regência de
“ligadas”, que, pelos sentidos do texto, exige complemento regido pela preposição a.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1064
2013 Médio SERPRO - Técnico

O emprego de vírgulas nas linhas 19 e 20 tem justificativas gramaticais diferentes.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1065
2013 Médio SERPRO - Técnico

O segmento “maior empresa de TIC da América Latina” (l.6) está entre vírgulas porque constitui um
aposto.

C Certo

E Errado
 Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal
1066
2013 Médio SERPRO - Técnico

A forma verbal “têm” (l.20) está no plural porque concorda com “classificadoras” (l.19).

C Certo

E Errado
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Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1067
2013 Médio SERPRO - Técnico

O emprego de vírgula logo após “econômico” (l.11) justifica-se porque a oração subsequente é
subordinada adverbial reduzida de gerúndio.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1068 - 1069

1068

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1069

Julgue os itens a seguir, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1068
2013 Médio SERPRO - Técnico

A substituição de “Descontando-se” (l.20) por Descontados prejudicaria a correção gramatical e as

informações originais do período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1069
2013 Médio SERPRO - Técnico

O sinal de dois-pontos na linha 16 justifica-se porque antecede uma explicação e poderia ser
corretamente substituído por uma vírgula seguida de uma das seguintes conjunções: já que, visto que,
uma vez que.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1070 - 1071

1070

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1071

Em relação às informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1070
2013 Médio MPU - Técnico do MPU

Prejudica-se a correção gramatical do texto ao se substituir “Identificaram-se” (l.23) por Foram

identificados.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1071
2013 Médio MPU - Técnico do MPU

Prejudica-se a correção gramatical do texto ao se substituir a expressão “Dez anos atrás” (l.3) por Há
dez anos.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1072 - 1075

1072

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1073

1074

1075

Julgue os itens a seguir, relativos às informações e estruturas linguísticas do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1072
2013 Médio MPU - Técnico do MPU

Na linha 6, o emprego do sinal indicativo de crase em “às transformações” justifica-se porque o termo
“restrições” exige complemento regido pela preposição a e a palavra “transformações” está precedida de
artigo definido feminino no plural.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE
1073
2013 Médio MPU - Técnico do MPU

Em “se concentrem” (l.11) e “Se a intenção” (l.13), o vocábulo se desempenha a mesma função:
introduzir oração condicional.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1074
2013 Médio MPU - Técnico do MPU

Mantém-se a correção gramatical do texto ao se substituir o trecho “a uma série” (l.4) por à uma série,
dado o caráter facultativo do emprego do sinal indicativo de crase nesse caso.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1075
2013 Médio MPU - Técnico do MPU

Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto se, feitos os devidos ajustes de
maiúsculas e minúsculas, o trecho “Inalterado desde a redemocratização” (l.1) fosse deslocado e
inserido, entre vírgulas, imediatamente após “brasileiro” (l.2).

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1076 - 1077

1076

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1077

Com base na leitura do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1076
2013 Médio MPU - Técnico do MPU

Seria mantida a correção gramatical do texto, caso a forma verbal “manter” (l.5) fosse flexionada no
plural — manterem.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1077
2013 Médio MPU - Técnico do MPU

A substituição de “vir a ser” (l.13) por virem a serem prejudicaria a correção gramatical do período.
 E
C
Certo

Errado

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 1088
1087
1086
1085
1084
1083
1082
1081
1080
1079
1078
TEXTO PARA AS QUESTÕES 1078 - 1088

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 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfologia
1078
2013 Médio BNDES - Técnico Administrativo

É comum só ser possível classificar palavras após examinar seu comportamento no contexto em que
são empregadas.
O seguinte par de palavras tem, no texto, a mesma classe gramatical:

A “ mortais” (l. 11) - “potencial” (l. 12)

B “forma” (l. 21) - “trabalhamos” (l. 24)

C “responsável” (l. 30) - “especiais” (l. 31)

D “Segundo” (l. 35) - “sete” (l. 36)

E “sempre” (l. 29) - “após” (l. 44)

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pontuação
1079
2013 Médio BNDES - Técnico Administrativo

Dentre os trechos destacados, em qual deles o sinal de pontuação pode ser substituído por ponto e
vírgula, sem alteração do sentido original do texto?

A “Talento é fundamental. Suor e entrega” (l. 8)

B “Suor e entrega, nem se fala” (l. 8-9)

C “melhor para o atleta – ressalta o responsável pela gerência” (l. 30-31)

D “dividida em sete setores: fisiologia” (l. 36)

E “No futebol feminino, já temos o perfil de desgaste” (l. 45-46)

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1080
2013 Médio BNDES - Técnico Administrativo

Faz o plural como palavra-chave, com dupla possibilidade de flexão, o composto

A lugar-comum

B guarda-roupa

C aço-liga
 D amor-perfeito

E abaixo-assinado

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1081
2013 Médio BNDES - Técnico Administrativo

A frase em que o verbo concorda com o sujeito, de acordo com a norma-padrão, é

A A desobediência às normas do comitê e a lesão do atleta levará ao seu afastamento.

B Cada um dos atletas das Olimpíadas terá tratamento individualizado.

C Mais de um médico poderão impedir o atleta de participar de determinada prova.

D O comitê técnico sem a equipe de saúde deverão avaliar os atletas periodicamente.

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E A potencialidade do atleta e o arsenal de recurso científico garantirá altas performances.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1082
2013 Médio BNDES - Técnico Administrativo

A frase em que o sinal indicativo de crase está usado de acordo com a norma-padrão é:

A As determinações do comitê destinam-se àqueles atletas indicados.

B Ele se apoderou à bola e saiu correndo.

C Ele ajuntou-se à um conjunto de mulheres inteligentes.

D Este fato é comum à todo campeonato mundial.

E Tenho todas essas contas à pagar.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

1083
2013 Médio BNDES - Técnico Administrativo

Ao passar para o plural a palavra atleta de “Na prática, o atleta de alto rendimento pode dispor desde
novos equipamentos” (l. 40-41), o trecho ficará de acordo com a norma-padrão em:

A Nas práticas, o atleta de alto rendimento pode dispor desde novos equipamentos...
 B Na prática, os atletas de altos rendimentos pode disporem desde novos equipamentos...

C Na prática, os atletas de alto rendimento podem dispor desde novos equipamentos...

D Na prática, os atletas de alto rendimentos podem disporem desde novos equipamentos...

E Na prática, os atletas de alto rendimento podem disporem desde novos equipamentos...

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pontuação

1084
2013 Médio BNDES - Técnico Administrativo

As orações abaixo, separadas por vírgula, podem ter a relação entre elas explicitada por meio de uma
expressão.
“Algumas precisam beber mais água, outras precisam de isotônico.” (l. 47-48)
A expressão que mantém o sentido original está empregada em:

A Algumas precisam beber mais água, a fim de que outras precisem de isotônico.

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B Algumas precisam beber mais água, ao passo que outras precisam de isotônico,

C Já que algumas precisam beber mais água, outras precisam de isotônico.

D Por mais que algumas precisem beber mais água, outras precisam de isotônico.

E Contanto que algumas precisem beber mais água, outras precisam de isotônico.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1085
2013 Médio BNDES - Técnico Administrativo

A palavra que deve ser acentuada pela mesma regra que olímpico é

A revolver

B carater

C bocaiuva

D solido

E amavel
 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal
1086
2013 Médio BNDES - Técnico Administrativo

Em qual frase a concordância se faz de acordo com a norma-padrão?

A Para um bom desempenho, são necessárias dedicação, talento e entusiasmo.

B Na competição, um e outro nadador brasileiro chegaram ao pódio.

C No futebol assistimos a jogadas as mais belas possível.

D O treinador entregou as fichas de inscrição anexo aos documentos.

E Dado as tecnologias disponíveis, hoje ficou mais fácil conhecer um atleta.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1087
2013 Médio BNDES - Técnico Administrativo

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No texto, a palavra minuciosamente (l. 13-14) pode ser substituída, sem alteração de sentido, por

A apressadamente

B detalhadamente

C imediatamente

D repentinamente

E superficialmente

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1088
2013 Médio BNDES - Técnico Administrativo

Em que período a vírgula pode ser retirada, mantendo-se o sentido e a obediência à norma-padrão?

A Quando o técnico chegou, a equipe começou o treino.

B Antônio, quer saber as últimas novidades dos esportes?

C As Olimpíadas de 2016 ocorrerão no Rio, que se prepara para o evento.

D Atualmente, várias áreas contribuem para o aprimoramento do desportista.

 E Eis alguns esportes que a Ciência do Esporte ajuda: judô, natação e canoagem.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1089 - 1091

1089

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1090

1091

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1089
2013 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Contabilidade Júnior

O sinal indicativo de crase é obrigatório na palavra destacada em:

A A maior parte dos jovens está disposta a se casar ao encontrar a pessoa certa.

B A opção por apartamentos unipessoais levou a redução do preço dos imóveis.

 C O uso intensivo de redes sociais diminui a distância física entre as pessoas.

D Os jovens recém-formados têm expressado a vontade de morar sozinhos.

E Hoje há um movimento mundial crescente para conquistar a eterna juventude.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1090
2013 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Operação Júnior

No trecho “Morar sozinho é um luxo que tem pouco a ver com solidão e segue uma tendência
generalizada em países desenvolvidos.” (l. 3-5), a palavra destacada é acentuada. Duas palavras do
texto recebem acento gráfico pelo mesmo motivo da referida palavra países. São elas:

A ruína e viúvo

B egoísmo e número

C saudável e única

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D tímidos e indivíduo

E dicionários e sociável

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pontuação

1091
2013 Médio Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Contabilidade Júnior

No trecho “o que é muito saudável para o crescimento pessoal de cada um, seja homem, seja mulher,
jovem ou adulto, solteiro, casado ou viúvo” (l. 23-25), as vírgulas são empregadas para separar
elementos de uma enumeração, assim como em:

A liberdade de escolha do indivíduo, o divórcio, o individualismo crescente, as novas

A
configurações familiares vêm gerando novos ideais.

Apesar da proximidade de parentes e dos amigos, às vezes, a falta de convivência pode se

B
tornar um problema.

De acordo com os dados do IBGE, o número de pessoas morando sozinhas cresceu cerca
C
de 30%, no Brasil, entre 2000 e 2010.

Durante as pesquisas, no século passado, o estudioso observou que as mulheres que

D
viviam sós eram objeto de desconfiança.

Embora apreciem a autonomia, os jovens que moram sozinhos estão dispostos a se casar
E
quando chegar o momento certo.
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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)
1092
2013 Superior Petrobras Distribuidora S A - Técnico de Suprimento Júnior

No trecho “faz questão de enfatizar que a cultura que desponta não é marcada pelo egoísmo,” (l. 14-
15), a palavra em destaque pode ser substituída, no contexto em que é empregada, sem prejuízo
semântico, por

A opinar

B contar

C destacar
 D contestar

E desaconselhar

1 --------------No campo do ensino, o Brasil caminha para

------universalizar o acesso à educação. A meta é ter 98% das
------crianças e dos jovens de quatro a dezessete anos de idade na
4 ---escola até o ano 2022. Hoje, a taxa é de 92%.
-----------------Há deficiências, claro, em especial nas pontas do
------ensino básico ― pré-escola e ensino médio. Na faixa entre
7 ---quatro e cinco anos de idade, a taxa de atendimento é de 80%;
------na de quinze a dezessete anos de idade, de 83%.
-----------------No que toca à qualidade, as metas, por demais
10 --modestas, vêm sendo cumpridas: chegar a 2022 com notas 5,5
------no ensino fundamental e 5,2 no ensino médio (segundo a
------metodologia IDEB).
13 --------------No ramo da pesquisa científica, o país investiu, nas
------últimas décadas, no aumento da quantidade de estudos.

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------Cientistas e instituições passaram a ser avaliados e financiados
16 --com base na sua produtividade. Colheram-se bons resultados.
-----------------Pesquisadores brasileiros publicaram cerca de 14 mil
------artigos, em 2001, nos periódicos de primeira linha. Isso pôs o
19 --país na 17.ª posição da classificação mundial de campeões da
------ciência, dominada, então, por EUA, Japão e países europeus.
-----------------Em 2011, o avanço foi visível. Foram quase 50 mil
22 --trabalhos publicados, ou seja, 3,6 vezes a produção de dez anos
------antes. Com isso, o Brasil passou a ocupar o 13.º lugar.

Folha de S.Paulo, 23/4/2013 (com adaptações).

Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1093
2013 Médio UNIPAMPA - Técnico de Laboratório - Àrea Industrial

Na linha 2, em “à educação”, o emprego do sinal indicativo de crase justifica-se porque a palavra

“acesso” exige complemento regido pela preposição a e a palavra “educação” está antecedida de artigo
definido feminino.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1094 - 1096

1 --------------À primeira vista, há muito a comemorar com a notícia

 -----de que, em 2011, houve mais que o dobro de calouros em
-----cursos de engenharia que cinco anos antes. O aumento
4 ---acelerado mostra que os jovens brasileiros estão atentos e
-----reagem racionalmente à carência de profissionais nessa área
1094
-----essencial para o desenvolvimento do país.
7 --------------Em 2006, mostram dados do Censo da Educação
-----Superior do Ministério da Educação, os cursos de engenharia
-----receberam 95 mil novos estudantes. Eram 5% do total de
10 --calouros. Em 2011, esse contingente havia saltado para 277 mil
-----— um décimo dos ingressantes.
-----------------Pela primeira vez, o número de candidatos a
13 --engenheiros ultrapassou o de aspirantes à carreira de direito
-----(199 mil).
-----------------O preferido entre os cursos é o de administração, que,
16 --como o de direito, confere formação generalista supostamente
-----útil em qualquer setor e cujo funcionamento só requer salas e
-----professores.
1095
19 -------------O caso da engenharia é, obviamente, muito diverso.
-----Não só exige laboratórios e bancadas como forma especialistas:
-----engenheiros civis (24% dos calouros), de produção (19%),
22 --mecânicos (12%), eletricistas (11%) e assim por diante. É

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-----desse pessoal com formação técnica apurada de que o país
-----carece.
25 -------------O otimismo com o avanço na procura pela engenharia
-----arrefece quando se leva em conta que poucos desses jovens de
-----fato acabam por formar-se. A cada ano, apenas cerca de 45 mil
28 --obtêm seu diploma.
-----------------Como a demanda do mercado de trabalho ronda a casa
-----de 70 mil novos engenheiros por ano, o déficit é de pelo menos
31 --20 mil profissionais dessa área. Estima-se que a China forme
1096
-----anualmente 600 mil engenheiros — treze vezes a cifra do
-----Brasil, para uma população seis vezes maior.

Folha de S.Paulo, 16/4/2013 (com adaptações).

Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1094
2013 Médio UNIPAMPA - Técnico de Laboratório - Àrea Industrial

Estaria mantida a correção gramatical do período caso fosse empregado acento indicativo de crase
em “a engenheiros” (l.12-13): à engenheiros.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1095
2013 Médio UNIPAMPA - Técnico de Laboratório - Àrea Industrial

As vírgulas após “2006” (l.7) e após “2011” (l.10) são empregadas para isolar adjuntos adverbiais
antepostos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1096
2013 Médio UNIPAMPA - Técnico de Laboratório - Àrea Industrial

Na linha 16, a forma verbal “confere” está empregada no singular porque concorda com o antecedente
“direito”.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1097
2013 Superior SES ES - Técnico em Radiologia

As opções a seguir são adaptações de trechos de um texto do jornal O Tempo (MG), de 22/3/2013.
Assinale a opção gramaticalmente correta.

O desmatamento e a urbanização acelerados, com a consequente poluição, torna crescente

A
a degradação dos suprimentos. Continuando esse processo, estima-se que, em 50 anos, a
água será um bem raro para metade da população mundial.

Há necessidade de serem adotadas por governos, empresas e cidadãos, práticas

B
econômicas no uso da água, com preservação dos mananciais, racionalidade no manejo,
redução do desperdício, despoluição dos depósitos e incremento da reutilização.

Não há meio mais eficiente, para convencer a sociedade da urgência desses procedimentos
C
que a escacez. Providências têm sido tomadas. Desde 1997, o Brasil tem sua Lei das Águas,
estabelecendo uma política nacional de recursos hídricos.

Apesar de dois terços do planeta serem cobertos de água, apenas 0,008% dela é potável.
D
Grande parte está degradada pela ação humana. O que sobra então é um bem à cujo acesso
a população cada vez mais terá dificuldade.

Cada ser humano precisa de 110 litros de água por dia para seu consumo pessoal. O
E
brasileiro gasta 200 litros por dia. O país tem 12% da água doce do mundo, por isso
gozamos de uma situação privilegiada. Entretanto, 40% da água de que dispomos são
desperdiçada.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal
1098
2013 Superior SES ES - Técnico em Radiologia

Cada uma das opções abaixo apresenta uma adaptação de trecho do jornal Zero Hora (RS), de
19/3/2013. Assinale a opção gramaticalmente correta em relação à concordância.

A ausência merece, de fato, ser registrada, mas sem euforia. Há pelo menos uma década e
A
meia, o Brasil vêm reduzindo o contingente de pessoas em situação de miséria, com o
suporte decidido de políticas governamentais.

O Brasil próspero, que propicia ascensão social a milhões de pessoas, modernizam-se e

B
atrai investidores, deve percorrer um longo caminho até deixar de ser o mesmo país que
ainda sonega saúde e educação, em especial às camadas mais pobres da população.

A perspectiva de combate à miséria dispõem de mais um argumento a favor dos otimistas.

C
Um estudo da Universidade de Oxford demonstra que a pobreza extrema está diminuindo
significativamente em países do Terceiro Mundo e poderá até mesmo ser erradicada num
período de 20 anos.

O levantamento, em 22 nações, concluiu que em 18 delas houve redução do que se define

D
como “pobreza multidimensional”, um indicador que abrange não só renda, mas saúde,
educação e segurança, além das condições gerais de habitação e alimentação.

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Para o Brasil, a informação mais significativa é a de que o país não consta do estudo, por
E
terem superado as condições de precariedade social que justifica a inclusão de outras
nações.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1099
2013 Superior SES ES - Técnico em Radiologia

As opções abaixo constituem adaptações de trechos do jornal O Estado de Minas, de 25/3/2013.

Assinale a opção gramaticalmente correta em relação ao emprego dos sinais de pontuação.

As autoridades precisam, também, mobilizar a população. A exitosa experiência brasileira

A
em campanhas educativas, deve ser invocada para convocar o povo a se tornar aliado no
combate ao inseto.

Atenção especial merece o lixo. Os resíduos modernos são inimigos do povo,

B
independentemente da classe social. Cacos de louça, casca de ovo, embalagens plásticas,
eletrodomésticos quebrados, eletroeletrônicos sem validade, móveis, copos e garrafas
formam ambiente ideal para a cultura do Aedes aegypti.

Pneus abandonados ou transformados em floreiras ou balanços, caixas-d’água sem a

C
devida vedação, vasos com pires de água são objetos corriqueiros em casas e jardins.
Apesar do alerta, sobre: o risco que representam, faz parte da personalidade do brasileiro a
tendência do “comigo não acontece”.

Enganam-se todos os que se imaginam longe do perigo da doença. Não só acontece com
D
qualquer pessoa descuidada como abre a porta para que aconteça com os familiares os
vizinhos os moradores do bairro e da cidade.
 O governo, claro, não pode baixar a guarda em relação à dengue. Além das medidas
E
preventivas, precisa manter, estoque de remédios, leitos disponíveis na rede hospitalar e
equipes de atendimento treinadas e capazes de diagnosticar, prontamente os sintomas da
pessoa infectada.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1100 - 1102

1 _____ As operadoras de planos de saúde deverão criar

ouvidorias vinculadas às suas estruturas organizacionais.
A determinação é da Agência Nacional de Saúde Suplementar
1100 4 (ANS) em norma que será publicada no Diário Oficial da
União.
_____ A medida está disposta na Resolução Normativa
7 n.º 323 e objetiva reduzir conflitos entre operadoras e
consumidores, ampliando a qualidade do atendimento
oferecido pelas empresas.
10 _____ A expectativa é de que o funcionamento regular dessas
estruturas possa gerar subsídios para a melhoria de processos
de trabalho nas operadoras, em especial no que diz respeito ao
1101
13 relacionamento com o público e à racionalização do fluxo de

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demandas encaminhadas à ANS.
_____ As ouvidorias deverão ter estrutura composta por
16 titular e substituto e também deverão ter canais de contato
específicos, protocolos de atendimento e equipes capazes de
responder às demandas no prazo máximo de sete dias úteis.
19 Entre suas atribuições, está a apresentação de relatórios
estatísticos e de recomendações ao representante legal da
1102 operadora e à Ouvidoria da ANS.

Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptações).

Com relação às informações e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1100
2013 Médio ANS - Técnico Administrativo

Na linha 2, o emprego do sinal indicativo de crase em “às suas” justifica-se porque o termo
“vinculadas” exige complemento regido pela preposição a e o pronome possessivo “suas” vem
antecedido por artigo definido feminino plural.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1101
2013 Médio ANS - Técnico Administrativo

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “em especial” (l.12) por especialmente.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1102
2013 Médio ANS - Técnico Administrativo

Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir “ao relacionamento” (l.12-13) por à

relação.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1103 - 1105

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1 ____ Há evidências de que a oferta de medicação domiciliar
pelas operadoras de planos de saúde traz efeito positivo aos
1103
beneficiários: todas as normas da ANS primam pela pesquisa
4 baseada em evidências científicas nacionais e internacionais e
buscam a qualidade da saúde oferecida aos beneficiários dos
planos de saúde, bem como o equilíbrio do setor. O grupo
7 técnico — composto por representantes de operadoras,
beneficiários, órgãos de defesa do consumidor, entre outros —
1104
estudou o tema e levou em consideração inúmeras publicações
10 disponíveis que dão suporte à proposta feita pela ANS. Além
disso, experiências práticas bem-sucedidas de operadoras de
planos de saúde tanto no Brasil como fora do país também
13 foram consideradas.
1105
Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptações).
Com base na leitura do texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1103
2013 Médio ANS - Técnico Administrativo

A forma verbal “traz” (l.2) está no singular porque concorda com o núcleo de seu sujeito: “a oferta”
(l.1).

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1104
2013 Médio ANS - Técnico Administrativo

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir os travessões (l.7 e 8) por vírgulas ou

parênteses.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1105
2013 Médio ANS - Técnico Administrativo

Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir “efeito positivo” (l.2) por efeitos
positivos.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1106 - 1108

1 ______ Durante o período de janeiro a março de 2013, foram

recebidas 13.348 reclamações de beneficiários de planos de
1106
saúde referentes à garantia de atendimento. Entre as operadoras
4 médico-hospitalares, 480 tiveram pelo menos uma reclamação
e, entre as operadoras odontológicas, 29 tiveram pelo menos
uma reclamação de não cumprimento dos prazos máximos
7 estabelecidos ou de negativa de cobertura.
______ A fiscalização do cumprimento das garantias de
1107
atendimento é uma forma eficaz de se certificar o beneficiário
10 da assistência por ele contratada, pois leva as operadoras a
ampliarem o credenciamento de prestadores e a melhorarem o
seu relacionamento com o cliente. Para isso, a participação dos
13 consumidores é de fundamental importância.
1108
Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptações).
Com referência às informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1106
2013 Médio ANS - Técnico Administrativo

A vírgula logo após “2013” (l.1) foi empregada para isolar adjunto adverbial anteposto.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1107
2013 Médio ANS - Técnico Administrativo

Mantêm-se a correção gramatical do período e suas informações originais ao se substituir o termo

“pois” (l.10) por qualquer um dos seguintes: já que, uma vez que, porquanto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1108
2013 Médio ANS - Técnico Administrativo

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “é” (l.9) por são, desde que também se
substitua “leva” (l.10) por levam.

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C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1109 - 1111

1109

1110

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1111

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1109
2013 Médio ANS - Técnico em Regulação de Saúde Suplementar

Na linha 2, o emprego do sinal indicativo de crase em “às suas” justifica-se porque o termo
“vinculadas” exige complemento regido pela preposição a e o pronome possessivo “suas” vem
antecedido por artigo definido feminino plural.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1110
2013 Médio ANS - Técnico em Regulação de Saúde Suplementar

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “em especial” (l.12) por especialmente.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1111
2013 Médio ANS - Técnico em Regulação de Saúde Suplementar

Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir “ao relacionamento” (l.12-13) por à

relação.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1112 - 1115

1112

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1113

1114

1115

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1112
2013 Médio ANS - Técnico em Regulação de Saúde Suplementar

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir os travessões (l.7 e 8) por vírgulas ou

parênteses.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1113
2013 Médio ANS - Técnico em Regulação de Saúde Suplementar

Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir “efeito positivo” (l.2) por efeitos
positivos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1114
2013 Médio ANS - Técnico em Regulação de Saúde Suplementar

A forma verbal “traz” (l.2) está no singular porque concorda com o núcleo de seu sujeito: “a oferta”
(l.1).

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1115
2013 Médio ANS - Técnico em Regulação de Saúde Suplementar

O emprego de vírgulas logo depois de “operadoras” (l.7) e de “beneficiários” (l.8) justifica-se porque
elas isolam aposto explicativo.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1116 - 1118

1116

1117

1118

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1116

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2013 Médio ANS - Técnico em Regulação de Saúde Suplementar

As orações “"que são extremamente resistentes"” (l.7-8) e "“que propiciam sua criação”" (l.14-15),
embora sejam introduzidas pelo mesmo pronome relativo, denotam sentido explicativo e restritivo,
respectivamente.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1117
2013 Médio ANS - Técnico em Regulação de Saúde Suplementar

A palavra “acúmulo” recebe acento gráfico porque é proparoxítona; sem o acento, constituiria nova
palavra, que se diferencia da primeira no que se refere à classificação gramatical.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1118
2013 Médio ANS - Técnico em Regulação de Saúde Suplementar

A substituição de “é composto” (l.1) por compõem-se mantém a correção gramatical do período.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1119 - 1121

1119

1120

1121

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1119
2013 Médio ANS - Técnico em Regulação de Saúde Suplementar

Mantêm-se a correção gramatical do período e suas informações originais ao se substituir o termo

“pois” (l.10) por qualquer um dos seguintes: já que, uma vez que, porquanto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1120
2013 Médio ANS - Técnico em Regulação de Saúde Suplementar

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “é” (l.9) por são, desde que também se
substitua “leva” (l.10) por levam.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1121
2013 Médio ANS - Técnico em Regulação de Saúde Suplementar

A vírgula logo após “2013” (l.1) foi empregada para isolar adjunto adverbial anteposto.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1122 - 1124

1122

1123

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1124

Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se
seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1122
2013 Médio CPRM - Técnico em Geociências

Feitas as necessárias alterações na grafia das palavras, o deslocamento do vocábulo “certa” (l.1) para
logo após o substantivo a que se refere manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1123
2013 Médio CPRM - Técnico em Geociências

Não haveria prejuízo gramatical para o texto se a forma verbal “estima” (l.4) fosse empregada no
pretérito perfeito do indicativo, estimou; no entanto, seria perdida a noção de atualidade que a forma
verbal original confere ao predicado.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1124
2013 Médio CPRM - Técnico em Geociências

Para reforçar o paralelismo sintático do terceiro parágrafo, pode-se substituir o pronome “cuja” (l.23)
pela expressão que a, sem que haja prejuízo gramatical e alteração das ideias originais do texto.

C Certo

E Errado

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Julgue os itens subsequentes quanto a sentidos, estruturas e aspectos linguísticos do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1125
2013 Médio CPRM - Técnico em Geociências

Os vocábulos “Tanzânia”, “necessário” e “benefícios” são acentuados pela mesma regra gramatical.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1126 - 1127

1126
Os trechos apresentados nos itens abaixo são fragmentos adaptados de um texto retirado do
1127
portal www.cprm.gov.br. Julgue-os quanto à correção gramatical.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1126
2013 Médio CPRM - Técnico em Geociências

No Brasil, a primeira informação disponível sobre produção de água mineral envazada data de 1911.
Nessa época, só existia indústrias montadas de água mineral nos estados de Minas Gerais e do Rio de
Janeiro.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1127
2013 Médio CPRM - Técnico em Geociências

Apesar de os geólogos e engenheiros de minas serem os únicos profissionais que podem

responsabilizar-se pela execução de serviços de exploração de água subterrânea, a indústria de água
mineral e potável de mesa necessita também de profissionais da área de alimentos.

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C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1128 - 1130

1128

1129

1130

Julgue os seguintes itens, relativos a aspectos linguísticos do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1128
2013 Médio CPRM - Técnico em Geociências

O trecho “um pequeno continente perdido” (l.3) funciona, sintaticamente, como complemento da forma
verbal “repousa” (l.2).
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1129
2013 Médio CPRM - Técnico em Geociências

As vírgulas empregadas nas linhas 4 e 5 isolam oração adverbial de sentido causal.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1130
2013 Médio CPRM - Técnico em Geociências

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No primeiro período do texto, a expressão “a aproximadamente 2.000 m de profundidade”, é
facultativo o uso de sinal indicativo de crase, dada a possibilidade de contração da preposição a,
requerida pela forma verbal “repousa”, e do artigo definido a, que poderia ser empregado para
determinar o substantivo “profundidade”.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1131 - 1134

1131

1132

1133

1134
Com base no texto acima, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1131
2013 Médio CPRM - Técnico em Geociências

Estaria mantida a correção gramatical do texto se a forma verbal “ofertou” (l.3) estivesse flexionada no
plural, visto que o pronome relativo “que” (l.2) tem como referente o substantivo plural “blocos” (l.2).
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1132
2013 Médio CPRM - Técnico em Geociências

A vírgula após “brasileira” (l.11) isola oração de valor adjetivo com sentido explicativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1133
2013 Médio CPRM - Técnico em Geociências

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Com correção gramatical e sem prejuízo da coerência textual, o ponto final empregado na linha 8
poderia ser substituído, feitas as devidas alterações de maiúscula e minúscula, por dois-pontos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1134
2013 Médio CPRM - Técnico em Geociências

Na linha 1, estaria gramaticalmente correta a inserção de vírgula após a palavra “Francesa”, dada a
extensão do trecho “A presença de petróleo abundante na Guiana Francesa”.

C Certo

E Errado
 Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1135
2013 Médio CPRM - Técnico em Geociências

Haveria prejuízo para a correção gramatical do texto se a oração “não houve registro de danos” (l.13)
fosse assim reescrita: não houveram registros de danos.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1136 - 1137

1136

1137

Em relação a informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1136
2013 Médio ANTT - Técnico em Regulação de Serviços de Transportes Terrestres

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir o ponto final após “econômico” (l.14) por
dois-pontos, grafando-se o verbo “Ampliar” com inicial minúscula.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1137
2013 Médio ANTT - Técnico em Regulação de Serviços de Transportes Terrestres

O emprego de aspas nas linhas 4, 5 e 8 tem a mesma justificativa, qual seja: indicar citação de fala de
uma pessoa específica.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1138 - 1139

1138

1139

Com referência a ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 5 a 7.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1138
2013 Médio ANTT - Técnico em Regulação de Serviços de Transportes Terrestres

Em “inversa à” (l.7), o sinal indicativo de crase é empregado porque a palavra “inversa” exige
complemento regido pela preposição a; e, antes de “necessidade”, há elipse de termo precedido de
artigo definido feminino.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1139
2013 Médio ANTT - Técnico em Regulação de Serviços de Transportes Terrestres

Mantém-se a correção gramatical do período e suas informações originais ao se substituir “porque”

(l.3) por qualquer um dos termos a seguir: porquanto, já que, uma vez que, visto que.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1140 - 1141

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1140

1141

A respeito das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1140
2013 Médio ANTT - Técnico Administrativo

A forma verbal “têm” (l.7) está no plural porque concorda com “O governo federal e os governos
estaduais”, que é sujeito composto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1141
2013 Médio ANTT - Técnico Administrativo

Em “a privatização” (l.1) e em “a cobrança” (l.1-2), o emprego do sinal indicativo de crase é opcional.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1142 - 1144

1142

1143

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1144

Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1142
2013 Médio PRF - Agente Administrativo

Sem prejuízo para os sentidos e a correção gramatical do texto, a expressão “ao menos” (l.17-18)
poderia ser substituída por pelo menos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1143
2013 Médio PRF - Agente Administrativo

Na linha 3, o emprego do sinal indicativo de crase em “à inovação, à eficiência” deve-se à regência da

palavra “incentivo”, que exige complemento regido pela preposição “a”, e pelo fato de as palavras
“inovação” e “eficiência” estarem antecedidas por artigo definido feminino.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1144
2013 Médio PRF - Agente Administrativo

Em “a isenção”(l.8) e em “a contrapartidas” (l.10), o termo “a”, em ambas as ocorrências, pertence à

mesma classe gramatical e exerce a mesma função sintática.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1145 - 1148

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1145

1146

1147

1148

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1145
2013 Médio PRF - Agente Administrativo

O emprego de vírgula logo após “federais” (l.2) justifica-se por isolar elementos explicativos em
relação à oração anterior.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1146
2013 Médio PRF - Agente Administrativo

O emprego de vírgula logo depois de “investimentos” (l.21) tem a função de isolar adjunto adverbial
anteposto à oração principal.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1147
2013 Médio PRF - Agente Administrativo

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A correção gramatical do período ficaria prejudicada caso se substituísse o termo “aquela” (l.24) por a.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1148
2013 Médio PRF - Agente Administrativo

Em “se estabelecesse” (l.12-13), o pronome “se” indica que o sujeito da oração é indeterminado.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1149 - 1150

1149

1150

Julgue os itens consecutivos, a respeito do texto acima.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1149
2013 Médio PRF - Agente Administrativo

A correção gramatical do período ficaria prejudicada com a substituição de “Ao clicar” (l.3) por Quando
clicar.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1150
2013 Médio PRF - Agente Administrativo

As palavras “"Polícia"”, “"Rodoviária"” e “"existência"” recebem acento gráfico porque são paroxítonas
terminadas em ditongo crescente.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1151 - 1153

1151

1152

1153

Julgue os seguintes itens, relativos ao texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1151
2013 Médio PRF - Agente Administrativo

A correção gramatical do texto seria mantida se, no trecho “posicionado a alguns metros” (l.13), o
termo “a” fosse substituído por há.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1152
2013 Médio PRF - Agente Administrativo

Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir o trecho “de que existe” (l.11) por sobre
o fato de existir ou por a respeito da existência de.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

1153
2013 Médio PRF - Agente Administrativo

Em “se possível” (l.6), o termo “se” tem natureza condicional.

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C Certo

E Errado

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 7.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1154
2013 Médio DEPEN - Agente Penitenciário Federal (polícia penal)

Preserva a correção gramatical e os sentidos originais do texto o deslocamento, para o início da

oração, do trecho “em seu artigo 144” (l.1-2), seguido de vírgula, com a consequente supressão da
vírgula que o antecede e com as devidas adaptações de letras, da forma seguinte: Em seu artigo 144, a
Constituição Federal de 1988 prevê que (...).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1155 - 1156

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1155

1156

Acerca das estruturas linguísticas do texto, julgue os itens seguintes.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1155
2013 Médio FUB - Administrador de Edifícios

A substituição da expressão “a esferas” (l.28) por às esferas manteria a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1156
2013 Médio FUB - Administrador de Edifícios

A flexão empregada nas formas verbais “desempenha” (l.2) e “qualifica” (l.3) denota concordância com
o nome “universidade” (l.1).

C Certo

E Errado

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 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1157 - 1158

1157

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1158

Julgue os seguintes itens, referentes às estruturas linguísticas do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1157
2013 Médio FUB - Administrador de Edifícios

Caso a expressão “em que” (l.2) fosse substituída por o qual, seriam mantidas a correção e a
coerência do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1158
2013 Médio FUB - Administrador de Edifícios

As ideias e a correção gramatical do texto não seriam prejudicadas caso o trecho “é preciso analisá-la
desde o seu surgimento até a sua realidade atual” (l.3-4) fosse reescrito da seguinte forma: é preciso
fazer-lhe uma análise que vá do momento em que ela surgiu à sua realidade nos dias atuais.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1159 - 1160

1159

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1160

Julgue os itens a seguir, em relação à estrutura linguística e à organização das ideias do texto
acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1159
2013 Médio BACEN - Técnico

Na linha 23, seria mantida a correção gramatical do texto caso a forma verbal “adotaram” fosse
flexionada no singular, dada a possibilidade de a concordância ser feita, no contexto, também com o
vocábulo “que”, sujeito da oração.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1160
2013 Médio BACEN - Técnico

Na linha 12, o emprego das vírgulas que separam “portanto” é obrigatório, dada a posição ocupada
por esse vocábulo no período.

C Certo

E Errado

Não há vagas
Ferreira Gullar
1 O preço do feijão
não cabe no poema. O preço
do arroz
4 não cabe no poema.
Não cabem no poema o gás

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a luz o telefone
7 a sonegação
do leite
da carne
10 do açúcar
do pão.

O funcionário público
13 não cabe no poema
com seu salário de fome
sua vida fechada
16 em arquivos.
Como não cabe no poema
o operário
19 que esmerila seu dia de aço
e carvão
nas oficinas escuras

22 — porque o poema, senhores,

está fechado: “não há vagas”
Só cabe no poema
25 o homem sem estômago
a mulher de nuvens
a fruta sem preço
28 O poema, senhores,
não fede
nem cheira.

Julgue os itens seguintes, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do poema acima.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)
1161
2013 Médio BACEN - Técnico

A expressão “não fede/nem cheira”, na última estrofe, está empregada em sentido denotativo.

C Certo

E Errado

Texto para os itens de 13 a 22

1 A educação superior no Brasil não pode ser discutida

sem que se tenha presente o cenário e o contexto em que ela
surgiu, ou seja, é preciso analisá-la desde o seu surgimento até
4 a sua realidade atual, nos panoramas local, regional e mundial.
O Brasil está localizado na América Latina, um
continente visto por muitos como de exacerbada pobreza. É,

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7 sem dúvida, um continente de muitas desigualdades, tanto no
âmbito social quanto no âmbito territorial. Conforme resultados
de estudo do Banco Mundial, a América Latina é o continente
10 com o maior número de desigualdades, em vários aspectos,
incluindo-se, entre eles, a distribuição de renda, as despesas
com bens de consumo e serviços, o acesso à saúde e,
13 principalmente, o acesso à educação.
Em virtude desses fatos, a universidade
latino-americana, desde o seu surgimento, tem assumido um
16 papel muito maior do que sua responsabilidade formativa. Ela
traz para si a decisão de formar cidadãos empenhados com o
compromisso social, com a luta pela diminuição das
19 desigualdades, com a criação de oportunidades para todos, com
o compromisso do desenvolvimento econômico e social e com
a construção e manutenção de identidades culturais.
22 O grande desafio para os países latino-americanos
consiste em oferecer aprendizagem, investigação e
oportunidades de trabalho para seus indivíduos de forma
25 equitativa e equilibrada, a fim de assegurar conhecimentos
avançados que promovam o desenvolvimento de suas
economias, uma vez que esses países estão se convertendo em
28 protagonistas do mercado global. Os países da América Latina
têm buscado criar cada vez mais oportunidades para formar
seus cidadãos e aumentar as reservas de capital intelectual e de
31 profissionais altamente qualificados, além de dar-lhes
condições de acesso ao mercado de trabalho com vistas à
geração de renda e melhoria de condições de vida.

Luciane Stallivieri. O sistema de ensino superior

do Brasil: características, tendências e
perspectivas. Internet: <www.ucs.br> (com adaptações).
 Julgue os seguintes itens, referentes às estruturas linguísticas do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pronomes

1162
2013 Médio FUB - Assistente em Administração

Caso expressão “em que” (l.2) fosse substituída por o qual, seriam mantidas a correção e a coerência
do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1163 - 1164

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1163

1164

Acerca das estruturas linguísticas do texto, julgue os itens seguintes.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1163
2013 Médio FUB - Técnico de Tecnologia da Informação

A flexão empregada nas formas verbais “desempenha” (l.2) e “qualifica” (l.3) denota concordância com
o nome “universidade” (Rl1).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1164
2013 Médio FUB - Técnico de Tecnologia da Informação

A inserção de vírgula logo depois do advérbio “talvez” (l.26) prejudicaria a correção gramatical do
texto.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1165 - 1167

1165

1166

1167

Em relação às informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1165
2013 Superior MPU - Técnico do MPU

Na linha 16, o emprego do sinal indicativo de crase é obrigatório, dadas a regência da forma verbal
“deu”, que exige complemento preposicionado, e a presença do artigo definido feminino a, que antecede
o substantivo “instituição”.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1166
2013 Superior MPU - Técnico do MPU

A vírgula após “colonial” (ℓ.5) é utilizada para isolar aposto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1167
2013 Superior MPU - Técnico do MPU

O termo “que” (ℓ.3) introduz oração de natureza restritiva.

C Certo

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E Errado

Com referência ao texto acima, julgue os itens de 5 a 9.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1168
2013 Médio MPU - Técnico do MPU

O termo se, em “se registrar” (l.4), é utilizado para indicar reflexividade.

 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1169 - 1170

1169

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1170

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1169
2013 Médio STF - Técnico Judiciário

Seria mantida a correção gramatical do texto caso a expressão “mais que” (l.23) fosse substituída por
mais do que.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1170
2013 Médio STF - Técnico Judiciário

Nas linhas 21 e 22, a substituição das vírgulas por travessões manteria a correção gramatical e o
sentido do texto.

C Certo

E Errado

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Com base no texto acima, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1171
2013 Médio STF - Técnico Judiciário

A eliminação da vírgula logo após a conjunção “porque” (l.10) não acarretaria prejuízo à correção
gramatical do texto.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1172 - 1174

1172

1173

1174

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, julgue os itens a seguir.

Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

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CESPE CEBRASPE
1172
2013 Médio STF - Técnico Judiciário

A correção gramatical do texto seria preservada caso se eliminasse a preposição ‘de’ (l.5).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1173
2013 Médio STF - Técnico Judiciário

Nos trechos “se contrapõe à possibilidade do presente” (l.7-8) e “dá à ação humana” (l.17-18), o
emprego do sinal indicativo de crase justifica-se pela regência das formas verbais e pela presença de
artigo definido feminino precedendo os vocábulos “possibilidade” e “ação”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1174
2013 Médio STF - Técnico Judiciário

O emprego do acento gráfico nos vocábulos “"próprio"” e “"decorrência"” atende à mesma regra de
acentuação gráfica.
 C Certo

E Errado

Em relação às informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1175

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2013 Médio TRT 17 - Técnico Judiciário

É facultativo o emprego do sinal indicativo de crase na expressão “respeito à saúde do trabalhador” (l.7),
de modo que sua supressão não prejudicaria a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1176 - 1177

1176

1177

Com referência às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens de 6 a 11.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1176
2013 Médio TRT 17 - Técnico Judiciário

O emprego de vírgula imediatamente após a expressão adverbial “muitas vezes” (l.11) manteria a
correção gramatical do período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1177
2013 Médio TRT 17 - Técnico Judiciário

A expressão “será que” (l.8) poderia ser suprimida, mantendo-se a correção gramatical do período.

C Certo

E Errado

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A respeito das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1178
2013 Médio TRT 17 - Técnico Judiciário

A expressão “que for” (l.20) pode ser suprimida do texto sem prejuízo da correção gramatical.

C Certo
 E Errado

Em relação às informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1179
2013 Médio TRT 17 - Técnico Judiciário

É facultativo o emprego do sinal indicativo de crase na expressão “respeito à saúde do trabalhador”

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(R.7), de modo que sua supressão não prejudicaria a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1180 - 1181

1180

1181

Com referência às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens de 6 a 11.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE
1180
2013 Médio TRT 17 - Técnico Judiciário

Na linha 3, a partícula “se”, em “em se tratando” poderia ser deslocada para imediatamente após a
forma verbal “tratando”, sem prejuízo da correção gramatical do texto desde que empregado o hífen.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1181
2013 Médio TRT 17 - Técnico Judiciário

No último período do texto, a expressão “esses processos” (l.16-17) retoma, por coesão, “casos” (l.14).

C Certo

E Errado

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A respeito das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1182
2013 Médio TRT 17 - Técnico Judiciário

Na linha 1, a substituição da forma verbal “Existem” por haverão manteria a correção gramatical do
período e não prejudicaria a coerência textual dado o emprego do subjuntivo “pratiquem”.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1183 - 1187

1183

1184

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1185

1186

1187

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Acentuação gráfica

1183
2013 Médio Petrobras - Técnico de Administração Júnior

No trecho “Morar sozinho é um luxo que tem pouco a ver com solidão e segue uma tendência
generalizada em países desenvolvidos.” (l. 3-5), a palavra destacada é acentuada. Duas palavras do
texto recebem acento gráfico pelo mesmo motivo da referida palavra países. São elas:

A ruína e viúvo
 B egoísmo e número

C saudável e única

D tímidos e indivíduo

E dicionários e sociável

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1184
2013 Médio Petrobras - Técnico de Administração Júnior

No trecho “o que é muito saudável para o crescimento pessoal de cada um, seja homem, seja mulher,
jovem ou adulto, solteiro, casado ou viúvo” (l. 23-25), as vírgulas são empregadas para separar
elementos de uma enumeração, assim como em:

A liberdade de escolha do indivíduo, o divórcio, o individualismo crescente, as novas

A
configurações familiares vêm gerando novos ideais.

Apesar da proximidade de parentes e dos amigos, às vezes, a falta de convivência pode se

B

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tornar um problema.

De acordo com os dados do IBGE, o número de pessoas morando sozinhas cresceu cerca
C
de 30%, no Brasil, entre 2000 e 2010.

Durante as pesquisas, no século passado, o estudioso observou que as mulheres que

D
viviam sós eram objeto de desconfiança.

Embora apreciem a autonomia, os jovens que moram sozinhos estão dispostos a se casar
E
quando chegar o momento certo.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1185
2013 Médio Petrobras - Técnico de Administração Júnior

Segundo a opinião da psicanalista entrevistada, morar sozinho pode ser considerado um

comportamento

A altruísta

B corajoso

C comodista

D benéfico

E comunicativo
 CESGRANRIO Língua Portuguesa
1186
2013 Médio Petrobras - Técnico de Administração Júnior

No trecho “faz questão de enfatizar que a cultura que desponta não é marcada pelo egoísmo,” (l. 14-
15), a palavra em destaque pode ser substituída, no contexto em que é empregada, sem prejuízo
semântico, por

A opinar

B contar

C destacar

D contestar

E desaconselhar

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
1187
2013 Médio Petrobras - Técnico de Administração Júnior

O texto possui características típicas de uma reportagem porque apresenta

A relatos de episódios passados

B comparações entre opiniões opostas

C termos técnicos de circulação restrita

D depoimentos de especialistas no assunto

E dados estatísticos de pesquisas realizadas

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De acordo com as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Análise sintática

1188
2013 Médio SERPRO - Técnico

O segmento “maior empresa de TIC da América Latina” (l.6) está entre vírgulas porque constitui um
aposto.

C Certo

E Errado
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Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1189
2013 Médio SERPRO - Técnico

O emprego de vírgula logo após “econômico” (l.11) justifica-se porque a oração subsequente é
subordinada adverbial reduzida de gerúndio.

C Certo

E Errado

1 Ex-presidiário, condenado a mais de cem anos de prisão

por assalto à mão armada e homicídio, Luiz Alberto Mendes Júnior
teve uma vida que renderia um belo filme de ação. Mas o
4 protagonista decidiu tomar outro rumo: dedicou-se à literatura e hoje
é um autor de sucesso. Luiz Alberto Mendes Júnior cumpriu 31 anos
e 10 meses de prisão. Dentro da penitenciária, aprendeu a ler e a
7 escrever. Trabalhou na escola da penitenciária e alfabetizou mais de
500 presos. Fez vestibular para direito na PUC de São Paulo.
Passou. E mudou de vida. Hoje, conquistada a liberdade, Luiz
10 Alberto já lançou três livros e assina uma coluna na revista Trip,
 além de fazer palestras pelo Brasil afora. É autor de Memórias de
um Sobrevivente (2001, um relato de seu tempo na cadeia), Tesão
13 e Prazer: Memórias Eróticas de um Prisioneiro (2004, também
autobiográfico) e Às Cegas (2005, que conta o período dos estudos
na PUC e as primeiras tentativas literárias). No esforço de
16 compreender os caminhos de sua vida, o escritor transforma a
matéria bruta da memória e cria narrativas que valem cada minuto
da atenção dos leitores. Em suas palestras, fala sobre “a literatura
19 como salvação pessoal”, conta um pouco da sua vida atrás das
grades e explica a mudança que o livro promoveu em sua vida.
Internet: < www.bienalbrasildolivro.com.br > (com adaptações).
Em relação à tipologia, às informações e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a
seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1190
2013 Médio DEPEN - Técnico de Apoio a Assistência Penitenciária

O trecho “que valem cada minuto da atenção dos leitores” (l.17-18) tem natureza sintática restritiva.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1191 - 1192

1 O Departamento Penitenciário Nacional

(DEPEN) informa que o crescimento da população
carcerária tem sofrido retração nos últimos quatro anos.
1191 4 Segundo análise do DEPEN, essa redução do
encarceramento decorre de muitos fatores. A expansão da
aplicação, por parte do Poder Judiciário, de medidas e
7 penas alternativas; a realização de mutirões carcerários
pelo Conselho Nacional de Justiça; a melhoria do aparato
preventivo das corporações policiais e a melhoria das
10 condições sociais da população são fatores significativos
na diminuição da taxa. No entanto, apesar da redução da
1192 taxa anual de encarceramento, o Brasil ainda apresenta um
13 déficit de vagas de 194.650.
Internet: < www.mj.gov.br > (com adaptações).
Julgue os itens que se seguem, relativos ao texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1191
2013 Médio DEPEN - Técnico de Apoio a Assistência Penitenciária

O ponto e vírgula é empregado nas linhas 7 e 8 para isolar elementos de uma enumeração em que
um de seus segmentos contém termos isolados por vírgulas.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1192
2013 Médio DEPEN - Técnico de Apoio a Assistência Penitenciária

As palavras “Penitenciário” (l.1), “carcerária” (l.3) e “Judiciário” (l.6) recebem acento gráfico com base
na mesma regra gramatical.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1193 - 1194

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É preciso mudar a mentalidade sobre a Amazônia

Trabalho no projeto Saúde e Alegria, que come-

çou com o apoio do BNDES em 1987, e hoje retoma-
mos uma parceria com o Banco na área de sanea-
mento, premiada pela Cepal, em Santiago do Chile.
5 ____ O tiro que eu daria seria na mudança de mentali-
dade. O Brasil começaria a entender a Amazônia não
como um ônus, mas como um bônus. Vivemos neste
exato momento duas crises. Uma econômica inter-
nacional, outra ambiental. Apesar de serem duas, a
10 solução para a saída de ambas é uma só: pensar um
novo modelo de desenvolvimento que una a questão
ambiental à econômica. Sobretudo, que traga alegria,
saúde, felicidade, com base não apenas no consumo
desenfreado.
15 ____A questão liga a Amazônia ao mundo não ape-
nas pelo aspecto da regulação climática, mas tam-
bém pela motivação na busca de uma solução para
aquelas duas crises. Temos uma oportunidade única
— principalmente por ser o Brasil um país que agrega
1193 20 a maioria do território amazônico — de construir, a
partir da Amazônia, um modelo de desenvolvimento
“2.0” capaz de oferecer respostas em um sentido in-
verso ao atual. Em lugar de importar um modelo de
desenvolvimento do Sul, construído em outras bases,
25 deveríamos levar adiante algumas iniciativas que po-
dem ser, até mesmo, replicadas em cidades como
Rio de Janeiro ou São Paulo.
Esse seria o tiro ligado à mudança de mentali-
 dade. Às vezes, pensamos na Amazônia como um
30 problema, como o escândalo do desmatamento. Ra-
ramente chegam às regiões Sul e Sudeste ou a Bra-
sília notícias boas da Amazônia.
O novo modelo de desenvolvimento — se fos-
se reduzido a alguns pilares — incluiria, obviamente,
35 zerar o desmatamento (já há programas para isso) e
combater a pobreza, entendendo-se que a solução
para o meio ambiente passa, necessariamente, pela
questão social.
Se analisarmos as áreas que mais desmatam
40 hoje no mundo, constataremos que são áreas com
menor Índice de Desenvolvimento Humano [IDH].
Portanto, há uma necessidade premente de se criar
um ambiente de negócios sustentáveis, com uma
economia ligada ao meio ambiente. O investidor pre-
45 cisa ter segurança de investir, de gerar emprego com
o mínimo de governança, para que esses negócios
se perpetuem ao longo do tempo.
Destaco outros pontos, como a política de prote-
ção e fiscalização. É preciso sair da cultura do ilega-

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50 lismo e entrar no legalismo. O normal lá é o ilegal. Va-
mos imaginar que sou do Rio Grande do Sul, sou um
cara do bem, quero investir em produção madeireira
na Amazônia. Faço tudo corretamente, plano de ma-
nejo, obtenho as licenças necessárias, pago encar-
55 gos trabalhistas, etc. Vou enfrentar uma concorrên-
cia desleal, e minha empresa fechará no vermelho.
Como posso concorrer com 99% dos empreendimen-
tos, que são ilegais? Ou volto para o Rio Grande do
Sul ou mudo de lado. Essa é a prática na Amazônia.
E essa prática precisa acabar.
Além da necessidade de governança, de gestão
pública, há a necessidade de políticas que atendam
ao fator amazônico. Às vezes, acho que o Brasil des-
conhece a Amazônia. Lido com políticos municipais,
65 principalmente nas áreas de saúde e educação. Evi-
dentemente, não podemos trabalhar com a mesma
1194 política de municípios como Campinas ou Santarém,
equivalente ao tamanho da Bélgica. Na Amazônia, há
comunidades que ficam distantes 20 horas de bar-
70 co e são responsabilidade do gestor municipal. Ima-
ginem um secretário de Saúde tentando cumprir a
Constituição, o direito do cidadão, com o orçamento
limitado, numa situação amazônica, com as distân-
cias amazônicas.
75 ___Outro ponto a ser levado em consideração é o
ordenamento territorial. Também destaco os aspec-
tos social e de infraestrutura, as cadeias produtivas,
o crédito, o fomento e a construção de uma nova eco-
nomia sobre REDD (do inglês Reducing Emissions
80 from Deforestation and Degradation, que significa re-
 duzir emissões provenientes de desflorestamento e
degradação) e o pagamento de serviços ambientais.
Em resumo, se começarmos a pensar na Ama-
zônia como uma oportunidade, acho que consegui-
85 remos efetivar soluções em curto espaço de tempo.

SCANNAVINO, Caetano. É preciso mudar a mentalidade sobre a Amazônia. In: BNDES.

Amazônia em debate: oportunidades, desafios e soluções. Rio de Janeiro: BNDES, 2010, p. 147-
149. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1193
2013 Médio BASA - Técnico Bancário

O texto busca refletir acerca de um novo modelo de desenvolvimento.

Nesse sentido, seu autor conclui que

A a ilegalidade é prática anormal no que diz respeito a questões relacionadas às madeireiras.

B o trabalho na legalidade na Amazônia não compensa; é melhor ficar na ilegalidade.

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C o investidor deve abrir mão da produção madeireira na Amazônia, pois é muito complicada.

a política de fiscalização e de produção se caracteriza por apresentar, predominantemente,

D
práticas lícitas.

E a prática da ilegalidade, no que concerne à produção madeireira, deve ser suprimida.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pontuação

1194
2013 Médio BASA - Técnico Bancário

A mudança de pontuação manteve o sentido original do texto, bem como observou os preceitos da
norma-padrão, em:

Vivemos neste exato momento duas crises. Uma econômica internacional, outra ambiental.”
A
(𝓁. 7-9) / Vivemos, neste exato momento, duas crises: uma econômica internacional, outra
ambiental.

Como posso concorrer com 99% dos empreendimentos, que são ilegais? (𝓁. 57-58) / Como
B
posso concorrer com 99% dos empreendimentos? Que são ilegais?

C Essa é a prática na Amazônia. (𝓁. 59) / Essa, é a prática na Amazônia.

Às vezes, acho que o Brasil desconhece a Amazônia.” (𝓁. 63-64) / Às vezes, acho, que o
D
Brasil desconhece a Amazônia.

Outro ponto a ser levado em consideração é o ordenamento territorial. (𝓁. 75-76) / Outro
E
ponto a ser levado em consideração, é o ordenamento territorial.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1195 - 1198

Texto para os itens de 1 a 8

1------Em pesquisa feita pela Universidade de São Paulo,

comprovou-se o potencial da escola de influenciar o
comportamento dos alunos e reduzir a violência. O estudo foi
1195 4-- conduzido pela economista Kalinca Léia Becker em sua tese de
doutorado defendida no Departamento de Economia da Escola
Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, em Piracicaba.
7--------A análise foi realizada por meio de dois ensaios. No
primeiro, foram coletadas evidências de que a atuação pública
na área da educação poderia contribuir para reduzir o crime em
10-- médio e em longo prazos. Nessa etapa, mensurou-se o impacto
do gasto público em educação em relação à redução da taxa de
homicídios, utilizando-se dados dos estados brasileiros entre
13-- 2001 e 2009. No segundo ensaio, financiado pelo programa
Observatório da Educação, foram analisados fatores do
ambiente escolar e do seu entorno que poderiam contribuir para
1196
16--a manifestação do comportamento violento dos alunos, a partir
de dados disponibilizados nas Provas Brasil de 2007 e 2009.

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Na pesquisa, comprovou-se a influência da educação
19-- no comportamento dos alunos, constatando-se, mediante o
primeiro ensaio, que, a cada investimento de 1% na educação,
0,1% do índice de criminalidade é reduzido. Porém, para que
22 -- isso ocorra, é necessário que a escola funcione como um
espaço para o desenvolvimento de conhecimento, pois, no
segundo ensaio, foi observado que escolas com traços da
25-- violência, como depredação do patrimônio, tráfico de drogas
e atuação de gangues, podem influenciar a manifestação do
comportamento agressivo nos alunos. “A possibilidade de
28-- algum aluno ter comportamento violento em escolas onde
1197
ocorreram crimes contra o patrimônio e contra a pessoa é,
respectivamente, 1,46 e 1,22 vezes maior em comparação às
31-- escolas que não registraram esses crimes”, afirma Kalinca.
Uma das conclusões da pesquisa é a de que, quando
a instituição promove atividades extracurriculares, ocorre a
34-- redução de 0,96% da possibilidade de algum aluno cometer um
ato agressivo. “Esse é um resultado interessante, pois muitos
programas de redução da violência nas escolas incluem
37-- atividades de esporte, cultura e lazer como forma de socializar
a convivência e, assim, reduzir a violência”, complementa.
Também foram observadas evidências de que o ambiente
40-- familiar e a participação dos pais nas reuniões da escola podem
1198 influenciar o comportamento do aluno.
....
Lucas Jacinto. Pesquisa mostra que investimento em educação reduz
criminalidade. Internet:<www.educacao.uol.com.br > (com adaptações).
....
Com relação aos aspectos linguísticos do texto, julgue os próximos itens.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Equivalência e substituição de palavras, locuções, expressões e trechos.
1195
2013 Médio SGP - Técnico

O termo “onde” (L.28) poderia ser substituído, mantendo-se a correção gramatical e o sentido do
período, por que.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1196
2013 Médio SGP - Técnico

O emprego da vírgula imediatamente após “Nessa etapa” (L.10) e “No segundo ensaio” (L.13)
justifica-se pela mesma regra gramatical.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1197
2013 Médio SGP - Técnico

As locuções verbais “foram coletadas” (L.8) e “foram analisados” (L.14) poderiam ser substituídas,
sem prejuízo para a correção gramatical e o sentido do texto, por coletou-se e analisou-se,
respectivamente.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1198
2013 Médio SGP - Técnico

As palavras “patrimônio” e “convivência” acentuam-se segundo a mesma regra ortográfica.

C Certo

E Errado

1---------- O empresário M. C., da Malásia, quer trocar o bisturi

por um scanner e um computador touchscreen. Ele acredita
 que sua “autópsia digital” pode substituir a autópsia
4-- tradicional, acelerando investigações, reduzindo o estresse das
famílias em luto e amenizando sensibilidades religiosas. M. C.
pretende lançar o primeiro serviço de autópsia digital em
7-- outubro no Reino Unido e espera trabalhar em conjunto com
autoridades locais. Pelo menos 18 serviços como esse estão
planejados.
10---------- Segundo o empresário, que vê no ramo um grande
negócio, cerca de 70 milhões de pessoas morrem todos os anos
e por volta de 10% dessas mortes são casos que necessitam de
13 -- autópsia. “Esse é um número grande, então temos a visão de
que essa é uma grande linha de serviços que está se formando
ao redor do mundo”, disse.
16 ---------- Para ele, a percepção ruim que as pessoas têm de
autópsias tem prejudicado seu apelo comercial. “Infelizmente,
porque o processo de autópsia é visto como macabro, as
19-- pessoas tendem a ignorar isso.” M. C. quer mudar tudo isso
conectando o software de imagens em 3D de sua empresa com
um aparelho de ressonância magnética. Um especialista pode,
22 -- então, explorar um cadáver virtual em 3D, removendo camadas
de tecido, pele e osso com um mouse ou com o auxílio do

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touchscreen.
25 ---------- De acordo com M. C., as vantagens são consideráveis.
O material digital permanece intacto e pode ser revisto;
especialistas podem localizar e identificar com mais facilidade
28 -- fraturas ou objetos estranhos, como balas e outros fragmentos.
Dessa forma, as famílias podem saber como seus entes
queridos morreram sem que o corpo tenha de ser cortado.
31 -- Apesar de não ser a primeira vez que a técnica é utilizada, o
empresário afirma que sua empresa é pioneira na oferta do
serviço — que vai desde o momento da morte até a entrega do
34 -- relatório post-mortem — comercialmente. A ideia é que, nos
casos em que autoridades solicitarem uma autópsia, a família
possa optar por uma autópsia comum, paga pelo Estado, ou
37 -- uma autópsia digital, que deve custar o equivalente a R$ 1.900.
...
Empresário lança serviço de ‘autópsia digital’ no Reino
Unido. Internet: <www.g1.globo.com> (com adaptações).
...
Julgue os seguintes itens, a respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1199
2013 Médio SGP - Técnico

Infere-se do texto que a autópsia digital teria a vantagem de diminuir o sentimento de luto das pessoas
pela morte de seus parentes.

C Certo
 E Errado

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Com referência às ideias do texto acima e às estruturas nele empregadas, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1200
2012 Médio MPE PI - Técnico Ministerial

Os verbos “comunicar”, “ensinar” e “comandar”, quando complementados pelo pronome a, acentuam-

se da mesma forma que “constatá-las”, “designá-las” e “elevá-las”.

C Certo

E Errado
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Julgue os próximos itens, relativos às ideias do texto acima e às estruturas nele empregadas.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1201
2012 Médio MPE PI - Técnico Ministerial

O emprego do sinal indicativo de crase em “ligados à globalização” (l.31) é facultativo, pois o termo
“globalização” poderia ser empregado, nesse contexto, de forma indeterminada, indefinida e,
consequentemente, sem o artigo definido.

C Certo

E Errado
 Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964
A respeito das ideias e das estruturas do texto acima, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1202
2012 Médio MPE PI - Técnico Ministerial

Os termos ‘iluminação’ (l.20) e ‘solavanco mental’ (l.21) exercem a mesma função sintática.

C Certo

E Errado
 1204
1203
TEXTO PARA AS QUESTÕES 1203 - 1204

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 CESGRANRIO Língua Portuguesa
1203
2012 Médio Casa da Moeda do Brasil - Auxiliar Operacional Industrial Hidráulica

A pontuação é um recurso de que dispõe a língua escrita para auxiliar o leitor na construção dos
sentidos do texto.
Sendo de base sintática na língua portuguesa, a pontuação NÃO está empregada de acordo com a
norma-padrão em:

A Quando vemos um menino de rua, afastamo-nos rapidamente.

B Meninos de família, crianças educadas e honestas, frequentam a escola.

C Meninos de rua, que vivem à própria sorte, sofrem agressões todos os dias.

D Meninos, é preferível estar em um abrigo a passar as noites embaixo de marquises.

E As autoridades, tudo fazem para minimizar o problema dos menores abandonados.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
1204
2012 Médio Casa da Moeda do Brasil - Auxiliar Operacional Industrial Hidráulica

No texto, a palavra maltrapilha (l. 25) pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, pela seguinte
palavra:

A cafona

B singela

C elegante

D requintada

E esfarrapada

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1205
2012 Médio Casa da Moeda do Brasil - Assistente Técnico Administrativo

Algumas palavras são acentuadas com o objetivo exclusivo de distingui-las de outras.

Uma palavra acentuada com esse objetivo é a seguinte:

A pôr

B ilhéu
 C sábio

D também

E lâmpada

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

1206
2012 Médio Casa da Moeda do Brasil - Assistente Técnico Administrativo

Considerando-se que há palavras variáveis e palavras invariáveis na língua portuguesa, qual é a frase
que está em DESACORDO com a norma-padrão, no que diz respeito à concordância?

A Estamos todos alerta em relação ao problema dos menores de rua.

B A população está meio descrente em relação a soluções de curto prazo.

C As organizações que cuidam das crianças receberam bastantes recursos este ano.

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D A partir de hoje, é proibido a adoção de crianças que tenham pais biológicos vivos.

E No caso de crianças sob maus tratos, muitas vezes, elas próprias fogem para as ruas.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1207 - 1208

1207

1208

Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1207
2012 Médio BASA - Técnico Bancário

Sem prejuízo para a correção gramatical e os sentidos originais do texto, a expressão “Com isso”
(l.19) poderia ser substituída por Em decorrência disso.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1208
2012 Médio BASA - Técnico Bancário

O emprego de vírgula logo após “agências” (l.9) justifica-se porque isola oração subsequente de
natureza explicativa.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1209 - 1212

1209

1210

1211

1212

Julgue os itens a seguir, a respeito do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1209
2012 Médio BASA - Técnico Bancário

Mantêm-se a correção gramatical do texto e o seu sentido original, se o trecho “cuja rapidez
acompanhava o ritmo de desvalorização da moeda” (l.14-15) for reescrito da seguinte forma: que
acompanhava, rapidamente, o ritmo de desvalorização da moeda.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1210
2012 Médio BASA - Técnico Bancário

A substituição de “dos”, em “dos que exerciam” (R.5), por daqueles prejudicaria a correção gramatical
do texto e alteraria seu sentido original.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1211
2012 Médio BASA - Técnico Bancário

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Preservaria a correção gramatical e o sentido original do texto a seguinte reescritura do trecho
“permitiu à rede bancária implementar” (l.13): permitiu a rede bancária a implementar.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1212
2012 Médio BASA - Técnico Bancário

Na linha 1, a forma verbal “permitiu” poderia ter sido flexionada no plural — permitiram —, caso em
que concordaria com “processos”.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1213 - 1214

Games: bons para a terceira idade

Jogar games de computador pode fazer bem à

saúde dos idosos. Foi o que concluiu uma pesquisa
do laboratório Gains Through Gaming (Ganhos atra-
vés de jogos, numa tradução livre), na Universidade
 5 da Carolina do Norte, nos EUA.
Os cientistas do laboratório reuniram um grupo
de 39 pessoas entre 60 e 77 anos e testaram funções
cognitivas de todos os integrantes, como percepção
espacial, memória e capacidade de concentração.
10 Uma parte dos idosos, então, levou para casa o RPG
1213
on-line “World of Warcraft”, um dos títulos mais popu-
lares do gênero no mundo, produzido pela Blizzard, e
com 10,3 milhões de usuários na internet. Eles joga-
ram o game por aproximadamente 14 horas ao lon-
15 go de duas semanas (em média, uma hora por dia).
Outros idosos, escolhidos pelos pesquisadores para
integrar o grupo de controle do estudo, foram para
casa, mas não jogaram nenhum videogame.
Na volta, os resultados foram surpreendentes.
20 Os idosos que mergulharam no mundo das criaturas
de “Warcraft” voltaram mais bem dispostos e apre-
sentaram nítida melhora nas funções cognitivas, en-
quanto o grupo de controle não progrediu, apresen-
tando as mesmas condições.
25 __ — Escolhemos o “World of Warcraft” porque ele

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é desafiante em termos cognitivos, apresentando
sempre situações novas em ambientes em que é pre-
ciso interagir socialmente — disse no site da univer-
sidade Anne McLauglin, professora de psicologia do
30 laboratório e responsável pelo texto final do estudo.
— Os resultados que observamos foram melhores nos
idosos que haviam apresentado índices baixos nos
testes antes do jogo. Depois de praticar o RPG, eles
voltaram com melhores índices de concentração e
35 percepção sensorial. No quesito memória, entretanto,
o efeito do game foi nulo.
Outro pesquisador que participou da pesquisa,
1214
o professor de psicologia Jason Allaire, comentou no
site que os idosos que se saíram mal no primeiro tes-
40 te mostraram os melhores resultados após o jogo.
Os dois estudiosos vêm pesquisando os efei-
tos dos games na terceira idade desde 2009, quan-
do receberam uma verba de US$ 1,2 milhão da uni-
versidade para investigar o tema. Entretanto, entre
45 os jovens, estudos há anos procuram relacionar o
vício em games ao déficit de atenção, embora ain-
da não haja um diagnóstico formal sobre esse tipo
de comportamento.

MACHADO, André. Games: bons para a terceira idade. O Globo,

28 fev. 2012. 1º Caderno, Seção Economia, p. 24. Adaptado.
 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
1213
2012 Médio CEF - Técnico Bancário Novo

O sinal indicativo de crase está adequadamente usado em:

A Os pesquisadores dedicaram um estudo sobre games à um conjunto de pessoas idosas.

Daqui à alguns anos, os pesquisadores pretendem verificar por que os games são viciantes
B
para os jovens.

Muitos dos idosos pesquisados obtiveram resultados positivos e passaram à se comportar

C
de nova maneira.

A escolha de um determinado game se deveu à preocupação dos pesquisadores com as

D
características que tal jogo apresentava.

Os estudos dos efeitos dos jogos eletrônicos sobre os idosos vêm sendo realizados à vários
E
anos.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1214

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2012 Médio CEF - Técnico Bancário Novo

A língua portuguesa conhece situações de dupla possibilidade de concordância. A modificação

possível do termo destacado, mantendo-se a concordância, de acordo com a norma-padrão, encontra-
se em:

A Jogar games de computador pode fazer bem à saúde — podem (l. 1-2)

um dos títulos mais populares do gênero no mundo, produzido pela Blizzard — produzidos
B
(l. 11-12)

C escolhidos pelos pesquisadores para integrar o grupo — integrarem (l. 16-17)

D o grupo de controle não progrediu — progrediram (l. 23)

E é preciso interagir socialmente — interagirem (l. 27-28)

 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1215 - 1218

1215

1216

1217

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1218

Com relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1215
2012 Médio TJ RR - Técnico Judiciário

O emprego de vírgulas na linha 4 justifica-se por isolar adjunto adverbial deslocado de sua posição
padrão.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1216
2012 Médio TJ RR - Técnico Judiciário

O acento grave indicativo de crase em “à liberdade” (l.22) está corretamente empregado, visto que
“intimamente” (l.21) rege complemento com a preposição “a”, e a palavra “liberdade” é antecedida pelo
artigo definido feminino no singular.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1217
2012 Médio TJ RR - Técnico Judiciário

Emprega-se a vírgula imediatamente após o vocábulo “anterior” (l.9) para separar elementos que
exercem mesma função sintática em uma enumeração.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1218
2012 Médio TJ RR - Técnico Judiciário

A inserção do segmento e, por isso, seria correto dizer que é também o antes do vocábulo “projeto”
(l.6) prejudicaria a correção gramatical e a coerência do texto.

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C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1219 - 1221

1219

1220

1221

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue os itens subsequentes.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1219
2012 Médio TJ RR - Técnico Judiciário

Mantêm-se a correção gramatical e as informações originais do período ao se substituir o conectivo

“pois” (l.1) por já que, uma vez que, porquanto, visto que ou porque.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1220
2012 Médio TJ RR - Técnico Judiciário

Emprega-se a vírgula logo após “(spam)” (l.12) para isolar a expressão de natureza explicativa que se
segue a esse termo.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1221
2012 Médio TJ RR - Técnico Judiciário

Mantêm-se a correção gramatical e as informações originais do texto ao se substituir “podemos citar”

(l.9) por podem ser citados.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1222 - 1223

1222

1223

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Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1222
2012 Médio TRE RJ - Técnico Judiciário

A forma verbal “mostrou” (l.5) está no singular porque concorda com a expressão “Instituto Paulo
Montenegro” (l.4-5).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1223
2012 Médio TRE RJ - Técnico Judiciário

Mantêm-se a correção gramatical e as informações originais do período ao se substituir “o” em “o que

leem” (l.14) por aquilo.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1224 - 1225

1224

1225

Com base nas ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1224
2012 Médio TRE RJ - Técnico Judiciário

O emprego de sinal de ponto e vírgula nas linhas 13 e 14 justifica-se para isolar segmentos de uma
enumeração que contêm vírgulas.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1225
2012 Médio TRE RJ - Técnico Judiciário

O emprego do sinal indicativo de crase "em “candidato às eleições" (l.2-3) justifica-se porque a palavra
“"candidato”" exige complemento regido pela preposição “a”, e a palavra “"eleições"” é antecedida por
artigo definido feminino.

C Certo

E Errado
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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1226
2012 Médio TJ AL - Técnico Judiciário

Assinale a opção correta em relação ao tipo textual e à estrutura gramatical do texto.

Os termos entre parênteses na linha 11 — “física, psicológica ou moral” — foram

A
empregados, no texto, como sinônimos.

A oração “que ameacem a integridade (física, psicológica ou moral) de quem quer que seja”
B
(l.10-12) introduz uma explicação a respeito de “comportamentos” (l.10).

Por descrever as características do sistema de justiça penal e, ao mesmo tempo, apresentar

C
um histórico de seu desenvolvimento, é correto classificar o texto tanto como descritivo
quanto como narrativo.

É correto classificar o texto como essencialmente dissertativo, uma vez que defende a ideia
D
de que o livre-arbítrio deve ser a base de qualquer sistema de justiça penal.

Caso se substituísse, na linha 7, o ponto e vírgula por ponto final, com a devida alteração de
E
minúscula para maiúscula, a correção gramatical do período seria mantida.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1227 - 1230

1227

1228

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1229

1230

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pontuação

1227
2012 Médio TERMOBAHIA S.A. - Técnico de Segurança Júnior

No Texto I, as aspas são usadas para

A indicar desvio de significado original

 B citar falas de especialista em uma área

C assinalar exposição de crítica irônica

D destacar dados de estudos científicos

E inserir trechos de publicação especializada

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Termos essenciais da oração

1228
2012 Médio TERMOBAHIA S.A. - Técnico de Instrumentação Júnior

O verbo em destaque no trecho abaixo (Texto I, l. 33-37) está no plural concordando com uma
determinada palavra.
“Segundo ele, as políticas mais adequadas são aquelas que permitem às mulheres fazerem escolhas
sobre o número de filhos que querem e o momento certo para engravidar.”
Essa palavra é

A políticas

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B aquelas

C mulheres

D escolhas

E filhos

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pontuação

1229
2012 Médio TERMOBAHIA S.A. - Técnico de Instrumentação Júnior

No Texto I, em “No fim do ano passado, a população mundial atingiu a marca de sete bilhões de
pessoas” (l. 17-18), a vírgula foi utilizada para

A separar vocativo

B apontar enumeração

C intercalar conjunção

D marcar inversão

E indicar elipse
 CESGRANRIO Língua Portuguesa
1230
2012 Médio TERMOBAHIA S.A. - Técnico de Instrumentação Júnior

A palavra do Texto I cuja acentuação gráfica se justifica segundo a mesma regra observada em
sustentável é

A século

B evitá-lo

C vocês

D possível

E também

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 1233
1232
1231
TEXTO PARA AS QUESTÕES 1231 - 1233

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 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Regência verbal
1231
2012 Fundamental Liquigas Distribuidora SA - Ajudante de Motorista Granel

Considere a regência de desliguei no fragmento abaixo.

“Provavelmente eu o desliguei.” (l. 5)
O verbo que apresenta, no Texto I, a mesma regência está empregado em:

A “O primeiro sentimento é de pânico” (l. 9)

B “A implantação demorou por aqui” (l. 21)

C “eu ficava esperto.” (l. 25)

D “fechar o negócio mais importante do mês” (l. 63-64)

E “Ela quase enlouquece!” (l. 65)

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pontuação
1232
2012 Fundamental Liquigas Distribuidora SA - Ajudante de Motorista Granel

No Texto I, em “Será árduo garimpar os números da família, amigos, contatos profissionais.” (l. 13-15),
as vírgulas são utilizadas para

A isolar vocativo

B assinalar inversão

C destacar conjunção

D marcar enumeração

E indicar elipse verbal

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1233
2012 Fundamental Liquigas Distribuidora SA - Ajudante de Motorista Granel

Na abordagem da concordância verbal, as gramáticas apresentam casos em que o verbo fica

invariável, por ser considerado “impessoal”.
O exemplo do Texto I em que o verbo grifado encontra-se no singular por ser impessoal é:

A “Será árduo garimpar os números da família, amigos, contatos profissionais.” (l. 13-15)

B “Eu os buscarei, é óbvio.” (l. 18-19)

 C “Há alguns anos...” (l. 20)

D “Vejo motoristas de táxi...” (l. 39)

E “A maioria dos chefes sente-se no direito...” (l. 47)

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1234 - 1236

1234

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1235

1236

Em relação ao texto acima, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1234
2012 Médio ANATEL - Técnico Administrativo

O emprego de vírgulas para isolar o segmento “colocando em contato mais de 190 milhões de
habitantes” (l.2-3) justifica-se por isolar oração reduzida de gerúndio intercalada.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1235
2012 Médio ANATEL - Técnico Administrativo

A omissão da vírgula empregada logo após “Brasil” (l.7) preservaria as informações e o sentido
original do período.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1236
2012 Médio ANATEL - Técnico Administrativo

O acento grave, que é sinal indicativo de crase em “acesso à Internet” (l.9), justifica-se porque a
regência do termo “acesso” exige complemento antecedido pela preposição a e a palavra “Internet” está
antecedida por artigo definido feminino.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1237 - 1238

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1237

1238

Com base nas informações e nas estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1237
2012 Médio ANATEL - Técnico Administrativo

A forma verbal “têm” (l.11) está no plural porque concorda com o antecedente do pronome relativo.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1238
2012 Médio ANATEL - Técnico Administrativo

Nas palavras “análise” e “mínimos”, o emprego do acento gráfico tem justificativas gramaticais
diferentes.

C Certo

E Errado

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 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1239
2012 Médio TJ AL - Auxiliar Judiciário

Assinale a opção que apresenta proposta de reescrita correta para trecho do texto indicado entre
aspas.

“O igualitarismo (...) mulheres” (l.4-7): A Carta Política menciona o igualitarismo formal em

A
apenas dois artigos (art 5.º, inc. I, e art. 226, § 5.º) e isso é insuficiente para conseguir a
absoluta equivalência social e jurídica do ser humano.

“Agora, (...) sustento” (l.12-14): Antes, o representante legal da família era o homem. Era
B
dele apenas a responsabilidade de prover o sustento da mesma.

“O simples (...) existentes” (l.18-19): O mero estabelecimento do princípio da igualdade,

C
entretanto, não conseguiu abolir as discriminações existentes.

“Resta nítida (...) aristotélica” (l.28-29): A intenção do novo sistema jurídico de consagrar a
D
iminência do princípio de Aristóteles é clara.

“A Constituição (...) Direitos Humanos” (l.1-3): A igualdade, a qual, desde a Revolução

E
Francesa, é cânone da democracia e linha mestra da Declaração dos Direitos Humanos, foi
resgatada pela Constituição Federal de 1988.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1240
2012 Médio TJ AL - Auxiliar Judiciário

Os fragmentos apresentados nas opções abaixo constituem texto adaptado de www.tjal.jus.br.

Assinale a opção que apresenta fragmento gramaticalmente correto e adequado para fazer parte de um
ofício.

Com base na Constituição Federal, o órgão ministerial recorreu da decisão do Juízo de

A
Direito Plantonista da Capital por considerar-lhe lesiva à ordem pública (administrativa-
jurídica), vez que o aumento substancial tinha sido feito sem observância do regular processo
legislativo municipal.

No recurso encaminhado à Presidência da Corte de Justiça, o procurador geral de Justiça

B
assevera que a decisão ora combatida viola indiretamente à Constituição Federal por alterar
o processo eleitoral em vigor à menos de um ano da eleição a ser realizada.

O procurador argumentou ainda que, da forma como foi decidida, a iniciativa causaria sério
C
abalo financeiro nas finanças da Câmara Municipal, o que levaria ao desrespeito à Lei de
Responsabilidade Fiscal, em razão de não ter sido feito estudo prévio de impacto
financeiro/orçamentário.

Embora considere que a atuação do juiz plantonista seje uma exceção institucional e legal
D
do princípio do juiz natural, o presidente do TJ reforçou a necessidade de constante cautela
na apreciação dos processos, decidindo apenas aqueles cuja urgência regular acarrete
danos irreparáveis às partes requerentes.

Vimos informar que o presidente do Tribunal de Justiça de Alagoas diferiu, nesta sexta-feira,
E
o pedido de suspensão de liminar interposto pelo ministério público estadual e manteve o
atual número de 21 vereadores para a próxima legislatura na Câmara de Maceió.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1241 - 1243

1241

1242

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1243

Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1241
2012 Médio ANAC - Técnico em Regulação de Aviação Civil

Em “vinculada à Diretoria Colegiada” (l.15-16), o emprego do sinal indicativo de crase deve-se à

regência do termo “vinculada”, que exige complemento regido pela preposição a, e pela presença de
artigo definido feminino antes da expressão “Diretoria Colegiada”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1242
2012 Médio ANAC - Técnico em Regulação de Aviação Civil

O segmento “em setembro último” (l.2) está empregado entre vírgulas por constituir expressão
adverbial intercalada entre termos da oração de que faz parte.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1243
2012 Médio ANAC - Técnico em Regulação de Aviação Civil

A substituição de “fazer frente aos” (l.3-4) por enfrentar os prejudicaria a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1244 - 1245

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1244

1245

Com relação às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

1244
2012 Médio ANAC - Técnico em Regulação de Aviação Civil

O emprego da partícula “se” em “ampliou-se” (l.7) indica que o sujeito da oração é indeterminado.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1245
2012 Médio ANAC - Técnico em Regulação de Aviação Civil

As palavras “início” e “série” recebem acento gráfico com base em regras gramaticais distintas.

C Certo

E Errado

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Com base na interpretação e na análise linguística do texto, julgue os itens a seguir.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1246
2012 Médio CAPES - Assistente em Tecnologia I

A oração “À medida que a oposição celebrava o levante” (l.4) expressa circunstância de consequência
em relação a “os kirchneristas tentavam minimizar a manifestação” (l.4-5).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1247 - 1250

1247

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1248

1249

1250

Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1247
2012 Médio CAPES - Assistente em Ciência

O emprego da forma verbal “lotaram” (l.23) no singular manteria a correção gramatical do texto, dada
a possibilidade de concordância com o termo “cálculo” (l.22).
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1248
2012 Médio CAPES - Assistente em Ciência

Na oração ‘como fez a presidente’ (l.20), ‘como’ equivale a assim como.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1249
2012 Médio CAPES - Assistente em Ciência

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A supressão da vírgula após “setor” (l.32) manteria a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1250
2012 Médio CAPES - Assistente em Ciência

A oração “para se referir a 7 de dezembro” (l.30) expressa sentido de finalidade.

C Certo

E Errado

1 _____ Um levantamento do Conselho Nacional de Justiça

mostra que, atualmente, no Brasil, estão disponíveis para a
adoção 4.799 crianças e adolescentes. São 27.437
4 interessados, mas a maioria não quer crianças com mais de
cinco anos de idade. A preferência brasileira de adoção é por
crianças com até dois anos de idade, e boa parte dos
7 candidatos não aceita irmãos.
_____ Autoridades do Brasil, Peru e Bolívia discutirão o
assunto no VII Encontro Norte/Nordeste de Apoio à Adoção
10 e no I Encontro Trifronteiriço de Adoção —
Brasil/Peru/Bolívia, eventos que ocorrerão, pela primeira
 vez, no Acre.
13_____ A ideia é reunir famílias adotivas e pretendentes à
adoção, conselheiros tutelares, profissionais dos sistemas de
justiça, saúde e educação, assistência e promoção social, e
16 integrantes do Ministério Público, gestores e pessoas da
comunidade em torno do tema Rompendo as Fronteiras da
Adoção — desafios e perspectivas da integração entre os
19 povos do século XXI.
_____ A realização é do Grupo de Estudos de Apoio à
Adoção do Acre em conjunto com o Ministério Público do
22 Estado do Acre e diversos outros parceiros.
_____ As discussões irão contemplar os avanços e entraves
das leis da adoção nos três países, além da integração de
25 ações estratégicas com o Brasil para a consolidação de
grupos de apoio à adoção no Peru e Bolívia.
Internet: <www.ac24horas.com> (com adaptações).

Com relação ao texto acima, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

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1251
2012 Médio TJ AC - Técnico em Microinformática

Não haveria prejuízo para a correção gramatical do texto se, na linha 4, a forma verbal “quer”
estivesse flexionada no plural, concordando com a palavra “maioria”.

C Certo

E Errado

1 ____ O Senado Federal aprovou em plenário, em 31/10/2012,

o projeto de lei originário da Câmara dos Deputados
(PL n.º 2.793/2011) que tipifica como criminosas algumas
4 condutas cometidas no meio digital, sobretudo a invasão de
computadores. A imprensa tem noticiado como se fosse a
primeira aprovação desse tipo no Brasil e alguns setores
7 comemoraram como se a existência de uma lei para os crimes
eletrônicos fosse tudo o que faltava para diminuir a delinquência
cibernética. Sendo o Brasil um país de tradições positivistas e
10 sendo vedada a aplicação de analogia para criar tipos penais, não
resta dúvida da necessidade de aprovação da lei. Talvez com a
previsão dessas condutas específicas, haja melhores resultados
13 punitivos.
____ A falta de estrutura na maioria das delegacias civis do
país e a ausência de previsão legal que estabeleça a
16 obrigatoriedade da guarda de logs acabam por inviabilizar a
investigação dos crimes digitais, em muitos casos. Com o Marco
Civil da Internet (PL n.º 2.126/2011), o legislador poderia sanar
19 esse problema ao prever o armazenamento de tais registros, sem
 dar margem à violação da privacidade, evidentemente. No
entanto, no último parecer ao projeto, no mês julho, o deputado
22 relator retirou a obrigatoriedade do armazenamento dos dados
pelos provedores de aplicações à Internet, os chamados
provedores de conteúdo, deixando essa previsão apenas aos
25 provedores de conexão. O fato é que os registros de conexão nem
sempre são suficientes para uma eficiente coleta de provas. O
certo seria obrigar também os provedores de conteúdo a fazer
28 esse registro, o que permitiria investigar e punir não só os crimes
digitais como também outros, tais como os de difamação, calúnia
e injúria, tão comuns nas redes sociais.
Rafael Fernandes Maciel. In: Consultor Jurídico, 9/11/2012.
Internet: <www.conjur.com.br> (com adaptações).

A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1252
2012 Médio TJ AC - Técnico em Microinformática

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As palavras “conteúdo”, “calúnia” e “injúria” são acentuadas de acordo com a mesma regra de
acentuação gráfica.

C Certo

E Errado

1 ____ Aprovada pela Comissão Especial sobre Igualdade de

Direitos Trabalhistas da Câmara de Deputados, a proposta de
emenda à Constituição (PEC) n.o 478/2010 poderá mudar as
4 relações de trabalho de aproximadamente 6,6 milhões de
brasileiros.
____ A proposta amplia os direitos dos empregados
7 domésticos, igualando-os aos dos demais trabalhadores
urbanos do país. O texto revoga o parágrafo único do artigo 7.º
da Constituição Federal de 1988, que trata especificamente dos
10 domésticos e lhes garante apenas alguns dos direitos a que tem
acesso o conjunto dos trabalhadores.
____ A PEC prevê 16 novos benefícios à categoria,
13 incluídos a definição da carga horária semanal de 44 horas e o
pagamento de hora extra e de adicional noturno para atividades
entre as 22 h e as 5 h. A proposta também torna obrigatório o
16 recolhimento do fundo de garantia do tempo de serviço
(FGTS), que representa o principal impacto da medida, caso
seja aprovada e promulgada. “O recolhimento do FGTS até
19 agora não é obrigatório e na prática quase nenhum patrão faz,
daí, a aprovação da PEC significar uma mudança que terá
efeitos imediatos”, explicou um advogado trabalhista.
 Internet: <www.cartacapital.com.br> (com adaptações).

Em relação ao texto acima, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal

1253
2012 Médio TJ AC - Técnico em Microinformática

Na linha 12, “à categoria” equivale a para a categoria.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1254 - 1256

Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

1254

1255

1256

Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1254
2012 Médio TRT 10 - Técnico Judiciário

O emprego de aspas em ‘passíveis de desfazimento’ (l.3-4) justifica-se porque ‘desfazimento’ é

expressão não dicionarizada que constitui neologismo.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal
1255
2012 Médio TRT 10 - Técnico Judiciário

O termo “intensificado” (l.15) está no singular porque concorda com “rol” (l.14), mas estaria também
correto se colocado no feminino plural — intensificadas —, forma que concordaria com “ações” (l.14).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1256
2012 Médio TRT 10 - Técnico Judiciário

O trecho “após autorização da presidenta” (l.2) está entre vírgulas porque se trata de adjunto adverbial
intercalado na oração principal, ou seja, deslocado em relação à ordem direta.

C Certo

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E Errado

Com base nas estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1257
2012 Médio TRT 10 - Técnico Judiciário

No segundo parágrafo, excetuada a última, todas as demais vírgulas têm a mesma justificativa de uso.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1258 - 1259

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1258

1259

Julgue os itens de 10 a 15, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1258
2012 Médio TRT 10 - Técnico Judiciário

O emprego do sinal indicativo de crase em “ligado à Secretaria de Agricultura” (l.6-7) justifica-se

porque o verbo ligar exige complemento regido pela preposição a, e a palavra “Secretaria” (l.6) é
antecedida pelo artigo definido feminino singular a.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

1259
2012 Médio TRT 10 - Técnico Judiciário

Em “Seguiram-se” (l.22,NULL) o pronome “se” indica que o sujeito do período é indeterminado.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1260 - 1265

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1260

1261

1262

1263

1264

1265
 Com base nos aspectos linguísticos do texto, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1260
2012 Superior INPI - Técnico em Infraestrutura de Propriedade Industrial

A substituição do trecho “a incorporar crescentemente a técnica” ( ℓ .13-14) por à incorporação

crescente da técnica manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1261
2012 Superior INPI - Técnico em Infraestrutura de Propriedade Industrial

Na linha 11, a retirada da vírgula logo após a expressão “no qual” acarretaria prejuízo gramatical ao
texto.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

1262
2012 Superior INPI - Técnico em Infraestrutura de Propriedade Industrial

A partícula “se” ligada ao verbo “estabelece” ( ℓ .23) denota a indeterminação do sujeito desta forma
verbal.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1263
2012 Superior INPI - Técnico em Infraestrutura de Propriedade Industrial

Se a expressão “As relações” (ℓ.1) passasse para o singular, a forma verbal “mantêm” (ℓ.2) deveria,
em concordância a esse termo, ser substituída por mantém.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1264
2012 Superior INPI - Técnico em Infraestrutura de Propriedade Industrial

Nas linhas 8 e 28, as ocorrências do vocábulo “desde” introduzem circunstâncias temporais.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1265
2012 Superior INPI - Técnico em Infraestrutura de Propriedade Industrial

O vocábulo “dada” (ℓ.19) poderia, sem prejuízo para as relações sintáticas e semânticas do texto, ser
flexionado no masculino: dado a intensificação dos processos.

C Certo

E Errado

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 Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964
Julgue os próximos itens, referentes a aspectos linguísticos do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1266
2012 Superior INPI - Técnico em Infraestrutura de Propriedade Industrial

Na linha 25, é facultativa a flexão do verbo “tem” no singular ou no plural, uma vez que, em casos
assim, a forma verbal pode concordar apenas com o núcleo do sujeito ou com todos os itens
enumerados anteriormente.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1267 - 1269

1267

1268

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1269

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1267
2012 Superior INPI - Técnico em Infraestrutura de Propriedade Industrial

A inserção de uma vírgula logo após o adjetivo “brasileira” (ℓ.2) não acarretaria prejuízo gramatical ao
texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1268
2012 Superior INPI - Técnico em Infraestrutura de Propriedade Industrial

Na linha 6, se a expressão “uso da terra” fosse substituída por utilização da terra, o vocábulo “ao”, que
a antecede, deveria também ser substituído por à.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal
1269
2012 Superior INPI - Técnico em Infraestrutura de Propriedade Industrial

Na linha 12, a forma verbal “são” está flexionada no plural porque deve concordar com o numeral
“8,8”.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1270 - 1272

1270

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1271

1272

Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens de 1 a 10.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1270
2012 Médio FNDE - Técnico em Projetos Educacionais

O emprego de vírgula após “ocupados” (l.2) justifica-se porque a oração subsequente tem natureza
explicativa.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1271
2012 Médio FNDE - Técnico em Projetos Educacionais

Estaria mantida a correção gramatical do texto caso se empregasse o sinal indicativo de crase em “a
bens” (l.24).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

1272
2012 Médio FNDE - Técnico em Projetos Educacionais

Prejudica-se o sentido original do texto ao se substituir a palavra “propensão” (l.22) por tendência.

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 1273 - 1276

1273

1274

1275

1276

Considerando as ideias e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1273
2012 Médio FNDE - Técnico em Projetos Educacionais

Em “se conseguir passar a ideia” (l.17-18) o “se” confere à oração a noção de condição.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1274
2012 Médio FNDE - Técnico em Projetos Educacionais

O emprego do sinal indicativo de crase em “adequando os objetivos às necessidades” (l.4-5) justifica-

se pela regência do verbo adequar, que exige complemento regido pela preposição “a”, e pela presença
de artigo definido feminino antes de “necessidades”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1275
2012 Médio FNDE - Técnico em Projetos Educacionais

A forma verbal “atenuem” (l.14) está no plural porque concorda com o antecedente “sugestões

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consideradas procedentes” (l.10).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1276
2012 Médio FNDE - Técnico em Projetos Educacionais

Em “mostrar-se” (l.7) o pronome “se” indica que o sujeito é indeterminado.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1277 - 1279

1277

1278

1279

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1277
2012 Médio ANCINE - Técnico Administrativo

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Na linha 1, o elemento “ele” tem como referente textual “O riso”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1278
2012 Médio ANCINE - Técnico Administrativo

A correção gramatical do texto seria preservada caso a forma “à qual” (l.5) fosse substituída pelo
pronome que.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1279
2012 Médio ANCINE - Técnico Administrativo

Na linha 4, a oração “que se estende a todas as coisas” é empregada em referência a “o mundo”.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1280 - 1281

1280

1281

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1280
2012 Médio ANCINE - Técnico Administrativo

Na linha 2, a eliminação da preposição “com”, que se segue à forma verbal “rompendo”, cujo
significado no contexto é o de afastar; desfazer; eliminar, prejudicaria a correção gramatical do período
em que se encontra.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

1281
2012 Médio ANCINE - Técnico Administrativo

No texto, o vocábulo “metamorfose” (l.11) tem o sentido de alteração de forma, referindo-se, portanto,
a características corporais.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1282 - 1286

1282

1283

1284

1285

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1286

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1282
2012 Médio ANCINE - Técnico Administrativo

As relações de coerência e a correção gramatical do texto seriam preservadas se a preposição “a”,

logo depois da forma verbal “limita-se” (l.6), fosse substituída pela preposição de.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1283
2012 Médio ANCINE - Técnico Administrativo

Os vocábulos “"indivíduo"”, “"diária"” e “"paciência"” recebem acento gráfico com base na mesma
regra de acentuação gráfica.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1284
2012 Médio ANCINE - Técnico Administrativo

No primeiro período do texto, preservam-se as relações de coerência e a correção gramatical ao se

retirar as vírgulas, dado que as orações que o constituem se apresentam na ordem direta, de acordo
com as regras gramaticais.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pronomes

1285
2012 Médio ANCINE - Técnico Administrativo

A expressão “em que” (l.4) poderia ser corretamente substituída por onde ou por no qual, sem que
houvesse prejuízo à correção gramatical do texto.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1286
2012 Médio ANCINE - Técnico Administrativo

A correção gramatical do texto seria mantida caso o elemento “se” nas linhas 1 e 4 fosse anteposto e
posposto às respectivas formas verbais — Se compreende e sente-se.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1287 - 1288

1287

1288

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)
1287
2012 Médio ANCINE - Técnico em Regulação da Atividade Audiovisual

Os termos “logo” (l.19) e “portanto” (l.21) têm sentidos conclusivos e semelhantes, razão por que
poderiam ser intercambiados sem que houvesse prejuízo para a correção gramatical e a coerência dos
períodos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1288
2012 Médio ANCINE - Técnico em Regulação da Atividade Audiovisual

Na linha 14, o sinal de dois-pontos introduz uma descrição sucinta do filme que, “em especial” (l.13),
teria emocionado o público.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1289 - 1292

1289

1290

1291

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1292

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1289
2012 Médio ANCINE - Técnico em Regulação da Atividade Audiovisual

A expressão “essas características” (l.9) refere-se à veiculação de doze horas diárias de conteúdo
nacional independente, sendo que três delas em horário nobre.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1290
2012 Médio ANCINE - Técnico em Regulação da Atividade Audiovisual

O segmento “que "declararam veicular", no mínimo, doze horas diárias de conteúdo nacional
independente” (l.3-5) tem natureza restritiva.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)
1291
2012 Médio ANCINE - Técnico em Regulação da Atividade Audiovisual

A substituição de "“ao menos”" (l.8) por "pelo menos" prejudica a correção gramatical do período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1292
2012 Médio ANCINE - Técnico em Regulação da Atividade Audiovisual

O termo “agência” (l.11) constitui elemento coesivo que retoma o antecedente “ANCINE” (l.1).

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 1293 - 1296

1293

1294

1295

1296
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1293
2012 Médio ANCINE - Técnico em Regulação da Atividade Cinematográfica

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir a forma verbal “"emitido"” (l.12) "por cujo
o documento é emitido".

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1294
2012 Médio ANCINE - Técnico em Regulação da Atividade Cinematográfica

O termo “desde "que”" (l.11) estabelece uma relação de condição e pode ser substituído por caso ou
contanto que sem prejuízo para a correção gramatical e o sentido do texto.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

1295
2012 Médio ANCINE - Técnico em Regulação da Atividade Audiovisual

Em "“Podem-se candidatar"” (l.9), o pronome “se” indica indeterminação do sujeito.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1296
2012 Médio ANCINE - Técnico em Regulação da Atividade Cinematográfica

O emprego de vírgula logo após “"brasileiro”" (l.12) justifica-se para isolar a oração subsequente, de
natureza explicativa.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1297 - 1299

O gigolô das palavras

 Quatro ou cinco grupos diferentes de alunos
do Farroupilha estiveram lá em casa numa mesma
missão, designada por seu professor de Português:
saber se eu considerava o estudo da Gramática indis
5 pensável para aprender e usar a nossa ou qualquer
outra língua. Suspeitei de saída que o tal professor
lia esta coluna, se descabelava diariamente com
suas afrontas às leis da língua, e aproveitava aque
la oportunidade para me desmascarar. Já estava até
10 preparando, às pressas, minha defesa (“Culpa da re
visão! Culpa da revisão!”). Mas os alunos desfizeram
1297
o equívoco antes que ele se criasse. Eles mesmos
tinham escolhido os nomes a serem entrevistados.
Vocês têm certeza que não pegaram o Veríssimo er
15 rado? Não. Então vamos em frente.
Respondi que a linguagem, qualquer linguagem,
é um meio de comunicação e que deve ser julgada
exclusivamente como tal. Respeitadas algumas regras
básicas da Gramática, para evitar os vexames mais
20 gritantes, as outras são dispensáveis. A sintaxe é uma
questão de uso, não de princípios. Escrever bem é es

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crever claro, não necessariamente certo. Por exemplo:
dizer “escrever claro” não é certo, mas é claro, certo?
O importante é comunicar. (E quando possível surpre
25 ender, iluminar, divertir, mover… Mas aí entramos na
área do talento, que também não tem nada a ver com
Gramática.) A Gramática é o esqueleto da língua. [...]
É o esqueleto que nos traz de pé, mas ele não informa
nada, como a Gramática é a estrutura da língua, mas
30 sozinha não diz nada, não tem futuro. As múmias con
versam entre si em Gramática pura.
Claro que eu não disse isso tudo para meus en-
trevistadores. E adverti que minha implicância com
a Gramática na certa se devia à minha pouca inti-
35 midade com ela. Sempre fui péssimo em Português.
Mas – isso eu disse – vejam vocês, a intimidade com
a Gramática é tão dispensável que eu ganho a vida
1298 escrevendo, apesar da minha total inocência na ma-
téria. Sou um gigolô das palavras. Vivo às suas cus-
40 tas. E tenho com elas exemplar conduta de um cáften
profissional. Abuso delas. Só uso as que eu conheço,
as desconhecidas são perigosas e potencialmente
traiçoeiras. Exijo submissão. Não raro, peço delas
flexões inomináveis para satisfazer um gosto pas
45 sageiro. Maltrato-as, sem dúvida. E jamais me deixo
dominar por elas. [...]
Um escritor que passasse a respeitar a intimida
de gramatical das suas palavras seria tão ineficiente
quanto um gigolô que se apaixonasse pelo seu plantel.
 VERISSIMO, Luis Fernando. O gigolô das palavras. In: LUFT, Celso Pedro. Língua e liberdade:
por uma nova concepção de língua materna e seu ensino. Porto Alegre: L&PM, 1985. p. 36.
Adaptado.
Texto II
Aula de português
A linguagem
na ponta da língua,
tão fácil de falar
e de entender.
5 A linguagem
na superfície estrelada de letras,
sabe lá o que ela quer dizer?
1299
Professor Carlos Góis, ele é quem sabe,
e vai desmatando
10 o amazonas de minha ignorância.
Figuras de gramática, equipáticas,
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
Já esqueci a língua em que comia,
15 em que pedia para ir lá fora,
em que levava e dava pontapé,
a língua, breve língua entrecortada

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do namoro com a prima.
O português são dois; o outro, mistério.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Aula de português. In: Reunião: 10 livros de poesia. Rio de
Janeiro: José Olympio Editora, 1974. p. 81.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1297
2012 Superior Petrobras - Engenheiro de Meio Ambiente Júnior

Segundo diria o Professor Carlos Góis, mencionado no Texto II, a frase cuja regência do verbo
respeita a norma-padrão é:

A Esquecemo-nos daquelas regras gramaticais.

B Os professores avisaram aos alunos da prova.

C Deve-se obedecer o português padrão.

D Assistimos uma aula brilhante.

E Todos aspiram o término do curso.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1298
2012 Superior Petrobras - Engenheiro de Meio Ambiente Júnior

No poema, o verso “O português são dois” (l. 18) está de acordo com a norma-padrão da língua
portuguesa.
A frase em que também se respeita a norma-padrão, com relação à concordância, é:
 A Na reunião, houveram muitos imprevistos.

B Estranhou-se as mudanças na empresa.

C Devem fazer cinco meses que não o vejo.

D Precisam-se de vendedores nesta loja.

E Pensou-se muito nas sugestões dos funcionários.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1299
2012 Superior Petrobras - Engenheiro de Meio Ambiente Júnior

Um professor de gramática tradicional, ao corrigir uma redação, leu o trecho a seguir e percebeu
algumas inadequações gramaticais em sua estrutura.
Os grevistas sabiam o porque da greve, mas não entendiam porque havia tanta repressão.
O professor corrigirá essas inadequações, produzindo o seguinte texto:

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A Os grevistas sabiam o por quê da greve, mas não entendiam porque havia tanta repressão.

B Os grevistas sabiam o porque da greve, mas não entendiam porquê havia tanta repressão.

C Os grevistas sabiam o porquê da greve, mas não entendiam por que havia tanta repressão.

D Os grevistas sabiam o por que da greve, mas não entendiam porque havia tanta repressão.

E Os grevistas sabiam o porquê da greve, mas não entendiam porquê havia tanta repressão.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1300 - 1303

O futuro segundo os brasileiros

Em 2050, o homem já vai ter chegado a Marte, e

comprar pacotes turísticos para o espaço será corri-
queiro. Em casa e no trabalho, vamos interagir regu-
larmente com máquinas e robôs, que também deve-
1300 5 rão tomar o lugar das pessoas em algumas funções
de atendimento ao público, e, nas ruas, os carros te-
rão um sistema de direção automatizada. Apesar dis-
so, os implantes corporais de dispositivos eletrônicos
não serão comuns, assim como o uso de membros e
10 outros órgãos cibernéticos. Na opinião dos brasilei
ros, este é o futuro que nos aguarda, revela pesquisa
da empresa de consultoria OThink, que ouviu cerca
de mil pessoas em todo o país entre setembro e ou-
 tubro do ano passado. [...]
15 De acordo com o levantamento, para quase me
tade das pessoas ouvidas (47%) um homem terá
pisado em Marte até 2050. Ainda nesse ano, 49%
acham que será normal comprar pacotes turísticos
1301 para o espaço. Em ambos os casos, os homens es-
20 tão um pouco mais confiantes do que as mulheres,
tendência que se repete quando levadas em conta a
escolaridade e a classe social.
As respostas demonstram que a maioria da
população tem acompanhado com interesse esses
25 temas – avalia Wagner Pereira, gerente de inteli
gência Estratégica da OThink. – E isso também é
um sinal de que aumentou o acesso a esse tipo de
informação pelos brasileiros. [...]
– Nossa vida está cada vez mais automatizada
30 e isso ajuda o brasileiro a vislumbrar que as coisas
vão manter esse ritmo de inovação nos próximos
anos – comenta Pereira. – Hoje, o Brasil tem
quase 80 milhões de internautas e a revolução que a
1302
internet produziu no nosso modo de viver, como esse

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35 acesso maior à informação, contribui muito para esta
visão otimista do futuro.
Já a resistência do brasileiro quando o tema é
modificar o corpo humano é natural, analisa o exe-
cutivo. De acordo com o levantamento, apenas 28%
40 dos ouvidos creem que a evolução da tecnologia vai
levar ao desenvolvimento e uso de partes do corpo
artificiais que funcionarão melhor do que as naturais,
enquanto 40% acham que usaremos implantes ele-
trônicos para fins de identificação, informações sobre
45 histórico médico e realização de pagamentos, por
exemplo.
– Esse preconceito não é exclusividade dos
1303 brasileiros – considera Pereira. – Muitos grupos
não gostam desse tipo de inovação. Romper a barrei-
50 ra entre o artificial e o natural, a tecnologia e o corpo,
ainda é um tabu para muitas pessoas. [...]

BAIMA, Cesar. O futuro segundo os brasileiros. O Globo,

14 fev. 2012. 1o Caderno, Seção Ciência, p. 30. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1300
2012 Médio Petrobras - Técnico de Enfermagem do Trabalho Júnior

A palavra atendimento (l. 6) é o substantivo ligado à ação do verbo atender.

Qual verbo tem o substantivo ligado à sua ação com a mesma terminação (-mento)?

A Crescer
 B Escrever

C Ferver

D Pretender

E Querer

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1301
2012 Médio Petrobras - Técnico de Enfermagem do Trabalho Júnior

A concordância está de acordo com a norma-padrão em:

A Vai acontecer muitas inovações no século XXI.

B Existe cientistas que investigam produtos para 2050.

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C A maioria dos brasileiros acredita que o mundo vai melhorar.

D O passeio aos planetas e às estações espaciais vão ser normais no futuro.

E Daqui a alguns anos, provavelmente haverão lojas com robôs vendedores.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1302
2012 Médio Petrobras - Técnico de Enfermagem do Trabalho Júnior

O conjunto de palavras paroxítonas que deve receber acentuação é o seguinte:

A amavel – docil – fossil

B ideia – heroi – jiboia

C onix – xerox – tambem

D levedo – outrem – sinonimo

E acrobata – alea – recem

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfologia

1303
2012 Médio Petrobras - Técnico de Enfermagem do Trabalho Júnior

A palavra segundo é empregada com a mesma classe gramatical e com o mesmo sentido da que se
emprega no título do texto em:
 A O segundo na lista das vagas é o meu irmão.

B Cumprirei a tarefa segundo as suas instruções.

C O segundo a falar na reunião foi o diretor da firma.

D O vencedor da corrida chegou um segundo antes do concorrente.

Não gosto de prever o futuro: primeiro, porque é inútil; segundo, porque não estarei mais
E
vivo.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pontuação

1304
2012 Médio BB - Escriturário

O uso de sinais (aspas e travessão) está adequado à norma-padrão, que deve ser observada em uma
correspondência oficial, na seguinte frase:

A O artigo sobre o "processo de desregulamentação" foi publicado na Folha de São Paulo.

 As chuvas de verão — fenômenos que se repetem desde há muito tempo podem ser
B
previstas.

C "Mutatis mutandis", as novas diretrizes da direção em nada alteram as antigas.

D O cuidado com a saúde — meta prioritária do governo, será ainda maior.

E — O diretor disse: Demita-se o funcionário.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1305 - 1308

1305

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1306

1307

1308

Em relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1305
2012 Médio TCU - Técnico Federal de Controle Externo

Seriam mantidos a correção gramatical do período e o seu sentido original se a conjunção “pois” (l.7)
fosse substituída por qualquer uma das seguintes: porque, visto que, uma vez que, conquanto.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1306
2012 Médio TCU - Técnico Federal de Controle Externo

A substituição de “aos” (l.13) por a prejudica a correção gramatical do período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1307
2012 Médio TCU - Técnico Federal de Controle Externo

O segmento “que realizam operações de seguro, cosseguro e resseguro sem a devida autorização”
(l.15-17) tem natureza restritiva em relação ao termo antecedente “pessoas físicas ou jurídicas” (l.15).

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1308
2012 Médio TCU - Técnico Federal de Controle Externo

O emprego de sinal indicativo de crase em “à aplicação” (l.4) justifica-se porque a palavra “relativos” (l.3)
exige complemento regido pela preposição a e a palavra “aplicação” está antecedida por artigo definido
feminino.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1309 - 1311

1309

1310

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1311

Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1309
2012 Médio TCU - Técnico Federal de Controle Externo

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “durariam” (l.2) por duraram.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1310
2012 Médio TCU - Técnico Federal de Controle Externo

Mantêm-se a correção gramatical e as informações originais do período ao se substituir “tornaram

realidade” (l.9-10) por permitiram que se tornasse realidade.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1311
2012 Médio TCU - Técnico Federal de Controle Externo

O emprego de vírgula após “União” (l.18) justifica-se porque a oração subsequente é reduzida de
gerúndio.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1312
2012 Médio STJ - Técnico Judiciário

O trecho “jamais poderiam localizá-la” (l.22) poderia ser corretamente reescrito da seguinte forma:
jamais a poderiam localizar.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1313 - 1314

1313

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1314

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1313
2012 Médio STJ - Técnico Judiciário

Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, o período “Tal materialidade (...) época determinada”
(l.32-36) poderia ser assim reescrito: O meio de comunicação, assim como as instituições responsáveis
por reproduzir a cultura, é compreendido por essa materialidade, que, em um sentido amplo, abrange as
relações entre meio de comunicação, instituições e hábitos mentais de certa época.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1314
2012 Médio STJ - Técnico Judiciário

Com relação às estruturas linguísticas e à pontuação do texto, julgue os itens que se seguem.
Na linha 40, é obrigatório o emprego da vírgula após o travessão.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1315 - 1319

1____A sociedade atual não pode passar sem as indústrias.

1315 Talvez fosse possível, porém, conter o ritmo descontrolado de
seu crescimento, se o homem moderno conseguisse abandonar

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4 o consumismo que o caracteriza.
O consumismo é um processo eticamente condenável,
pois faz que as pessoas comprem mais coisas do que realmente
1316
7 necessitam. Com sistemas complexos de propaganda, que
envolvem sutilezas psicológicas e recursos espetaculares,
industriais e produtores em geral convencem a população a
10 adquirir sempre os novos modelos de carros, geladeiras,
relógios, calculadoras e outras utilidades, levando-a a lançar
1317
fora o que já possui. Esse processo garante aos fabricantes uma
13 venda muito maior de seus produtos, o que permite a ampliação
contínua das instalações industriais.
O consumismo não gera apenas os impactos
1318 16 ambientais decorrentes da necessidade crescente de energia e
do próprio processo industrial, mas é causa de outro grave
problema: o esgotamento dos recursos naturais não renováveis,
19 isto é, daqueles que, uma vez consumidos, não podem ser
novamente repostos, como, por exemplo, o petróleo e os
1319
minérios em geral.
Samuel
Paulo:
M.Moderna,
Branco. O1988,
meio p.
ambiente
42-3 (com
emadaptações).
debate. São
A respeito das ideias e estruturas linguísticas desse texto, julgue os itens de 1 a 8.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1315
2012 Médio IBAMA - Técnico Administrativo

Sem prejuízo para os sentidos do texto, na linha 12, o vocábulo “fabricantes” poderia ser substituído
por fábricas, sendo, nesse caso, necessário substituir “aos”, em “garante aos fabricantes”, por às.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1316
2012 Médio IBAMA - Técnico Administrativo

O segundo período do primeiro parágrafo do texto poderia ser corretamente reescrito da seguinte
forma: Quando for possível, porém, o homem moderno contiver o ritmo descontrolado de seu
crescimento, ele conseguirá abandonar o consumismo que o caracteriza.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1317
2012 Médio IBAMA - Técnico Administrativo

Mantendo-se a coerência do texto, a expressão “o que” (l.13) poderia ser substituída por qualquer

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uma das seguintes: fato que, procedimento que, artifício que.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1318
2012 Médio IBAMA - Técnico Administrativo

Sem prejuízo para o sentido original do período, o trecho “pois faz que as pessoas comprem mais
coisas do que realmente necessitam” (l.6-7) poderia ser corretamente reescrito da seguinte maneira:
pois faz as pessoas comprarem mais coisas que delas realmente necessitam.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1319
2012 Médio IBAMA - Técnico Administrativo

Não acarretaria prejuízo para a correção gramatical do texto a inserção de vírgula imediatamente após
a forma verbal “gera”, na linha 15, tendo o sinal de pontuação, nesse caso, a função de realçar o
advérbio “apenas”.

C Certo
 E Errado

Poluição

No meio da mata
o monstro soltando
seus uivos de raiva
veneno e poeira.

Em volta, os arbustos
cobertos de cinza,
virando farrapos
sem eira nem beira.

Mais longe, as moradas

com pele do pó,
cadeias do homem,
fazendo-o mais só.

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No céu, cabisbaixo,
o sol a dizer:
“as leis do progresso,
quem pode entender?!”
Maria Dinorah. In: Ver de ver. São Paulo: FTD, 1992, p. 10.

Em relação aos sentidos e aspectos gramaticais do poema acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1320
2012 Médio IBAMA - Técnico Administrativo

As palavras “pó”, “só” e “céu” são acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1321 - 1323

1321

1322

1323

Com relação a aspectos gramaticais e semânticos do texto, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1321

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2012 Médio PM CE - Soldado

Estaria mantida a correção gramatical do texto caso o trecho “estarem seguindo o exemplo” (l.9) fosse
reescrito da seguinte forma: estarem aderindo ao exemplo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1322
2012 Médio PM CE - Soldado

De acordo com as normas gramaticais, a vírgula presente na primeira linha do texto tem caráter
opcional, dado o valor adverbial da oração “Ao reverenciar o dia do Soldado”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1323
2012 Médio PM CE - Soldado

Os adjetivos “Simples, modestos, esperançosos, idealistas” (l.7) estão no plural para concordar com
“eles” (l.8).

C Certo
 E Errado

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Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens de 1 a 7.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1324
2012 Médio Camara dos Deputados - Técnico Legislativo - Atribuição - Agente de Serviços Legislativo

O emprego do sinal indicativo de crase em “às sessões” (l.3) justifica-se porque a palavra “desconto”
exige complemento regido pela preposição “a” e “sessões” está antecedida de artigo definido feminino.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1325 - 1328

1325

1326

1327

1328

Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsecutivos.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

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1325
2012 Médio Camara dos Deputados - Técnico Legislativo - Atribuição - Agente de Serviços Legislativo

Se o segmento “que distam mais de vinte quilômetros de centros urbanos” (l.4-5) estivesse isolado por
vírgulas, o sentido das informações do período permaneceria inalterado.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

1326
2012 Médio Camara dos Deputados - Técnico Legislativo - Atribuição - Agente de Serviços Legislativo

Mantêm-se as informações originais do período ao se substituir a palavra “presteza” (l.12) por

celeridade.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1327
2012 Médio Camara dos Deputados - Técnico Legislativo - Atribuição - Agente de Serviços Legislativo

A substituição de “foram registrados” (l.8-9) por registraram-se prejudica a correção gramatical do

período e altera suas informações originais.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1328
2012 Médio Camara dos Deputados - Técnico Legislativo - Atribuição - Agente de Serviços Legislativo

Prejudica-se a correção gramatical do texto ao se substituir o ponto final após “morte” (l.13) por sinal de
dois pontos.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1329 - 1330

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1329

1330

Com base nas estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

1329
2012 Médio Camara dos Deputados - Técnico Legislativo - Atribuição - Agente de Serviços Legislativos

O emprego de vírgula após “país” (l.1) justifica-se por isolar oração temporal anteposta à principal.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1330
2012 Médio Camara dos Deputados - Técnico Legislativo - Atribuição - Agente de Serviços Legislativos

Na linha 22, o emprego do sinal de dois pontos após “principais” justifica-se por marcar a introdução da
enumeração dos “cinco eixos principais”.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1331 - 1332

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1331

1332

Com base nas informações e nas estruturas linguísticas do texto, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

1331
2012 Médio Camara dos Deputados - Técnico Legislativo - Atribuição - Agente de Serviços Legislativos

O sentido original do período permanece inalterado se a palavra “administração” (l.3) for substituída pela
palavra gerenciamento.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)
1332
2012 Médio Camara dos Deputados - Técnico Legislativo - Atribuição - Agente de Serviços Legislativos

Prejudica-se a informação do período se a palavra “observa” (l.6) for substituída por qualquer uma das
seguintes: lembra, afirma, pondera.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

1333
2012 Médio PM AL - Soldado Combatente

Em cada uma das opções a seguir, há uma frase reproduzida, com adaptações, de exemplos
apresentados, na Enciclopédia Delta Larousse, para diversos usos e acepções do verbete Guerra.
Assinale a opção que apresenta a frase gramaticalmente correta.

Terremotos e inundações acontecem à toda humanidade, mas é o homem mesmo quem faz
A

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a guerra.

Qualquer luta em que dois grandes grupos tentam conquistar ou destruir um ao outro é uma
B
guerra.

C Nos tempos modernos, tem sido travado guerras entre nações e grupos de nações.

Antigamente, a força dos exércitos e das esquadras eram praticamente o único fator
D
determinante para o resultado das guerras.

A maioria das pessoas odeia a guerra, mas mesmo assim a séculos houveram guerras em
E
alguma parte do mundo.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1334 - 1336

Texto I
Antigas aeromoças
A Associação das Antigas Aeromoças celebra
sua convenção anual a bordo de um velho Hércules
1334
C-130 doado por uma companhia aérea. São cem,
cento e vinte senhoras, todas alegres, todas nostálgi-
5 cas. O encontro, no velho aeroporto, hoje desativado
por questões de segurança, já é motivo de alegria e
emoção: saúdam-se, abraçam-se, trocam cumpri-
mentos: “Como você está bonita, como você está
conservada.”
10 Embarcam cantando o Hino das Antigas Aero
moças (“Entre as nuvens de fímbrias douradas/ Re-
pousam lembranças, por nós embaladas”). Quando o
1335
avião decola, não podem conter as lágrimas nostál-
 gicas. Mas tão logo a aeronave está nivelada a uma
15 altura conveniente, disputam com entusiasmo os car-
rinhos: querem servir. “Posso lhe oferecer um lanche,
senhora?” “Algo para beber, senhora?” Segue-se de-
clamação de poesias, encenação de esquetes e por
fim o momento culminante: evocando os tempos he-
20 roicos da aviação, todas se lançarão de paraquedas.
1336
Alguns não abrirão. Mas isso está previsto. A
vida nas alturas não seria possível sem um mínimo
de titilantes incertezas.
SCLIAR, Moacyr. Contos reunidos. São Paulo: Cia das Letras, 1995, p. 211. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

1334
2012 Médio DECEA - Controlador de Tráfego Aéreo

No trecho do Texto I “São cem, cento e vinte senhoras” (. 3-4), em relação à quantidade de pessoas, a
sequência de numerais separados por vírgula expressa a ideia de

A exagero

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B imprecisão

C alternância

D minúcia

E crítica

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1335
2012 Médio DECEA - Controlador de Tráfego Aéreo

O emprego das aspas em alguns trechos do Texto I desempenha principalmente a função de

A indicar discurso de pessoa diferente do narrador.

B iniciar apresentação de textos desconhecidos do leitor.

C destacar elementos do enredo importantes para o leitor.

D sugerir importância das falas do cotidiano para a narrativa.

E demonstrar crítica do narrador ao conteúdo das frases.

 CESGRANRIO Língua Portuguesa
1336
2012 Médio DECEA - Controlador de Tráfego Aéreo

No Texto I, a(s) vírgula(s) está(ão) empregada(s) para isolar o vocativo no seguinte trecho:

A “O encontro, no velho aeroporto,” (l. 5)

B “saúdam-se, abraçam-se, trocam cumprimentos” (l. 7-8)

C “Repousam lembranças, por nós embaladas” (l. 11-12)

D “‘Algo para beber, senhora?’” (l. 17)

E “evocando os tempos heroicos da aviação, todas se lançarão de paraquedas” (l. 19-20)

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1337 - 1339

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Texto II
Sem medo de voar
Atenção, passageiro: voe tranquilo. Se antes da decolagem seu medo vai às alturas,
1337
embarque com a gente para
aprender a enfrentar as turbulências emocionais e viajar bem.
Os brasileiros estão entre os passageiros que mais temem voar em todo o planeta. E já era
assim antes de so-
frerem o impacto dos dois últimos grandes acidentes no nosso espaço aéreo em um intervalo de
apenas dez meses.
5 Em 2003 uma pesquisa do Ibope revelava que 42% dos viajantes entravam em pânico logo no
1338 embarque. Para se
ter uma ideia, nos Estados Unidos e na Alemanha só 23% das pessoas assumem o medo de
avião. [...]pouco adianta
citar dados e mais dados mostrando que o avião é muito mais seguro do que o carro ou que a
probabilidade de um
raio atingir alguém caminhando sossegado na rua é maior do que a de uma aeronave despencar
dos céus. Os espe-
cialistas, porém, são unânimes: dá, sim, para apagar as fantasias de uma queda, de um defeito
1339
mecânico ou de uma
10 falha humana. Mas a tarefa nem sempre é fácil. [...]
Disponível em:<https://saude.abril.com.br/edicoes/0289/> . Acesso em: 01 ago. 2012. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

1337
2012 Médio DECEA - Controlador de Tráfego Aéreo

No segundo parágrafo do Texto II, os dados estatísticos são empregados principalmente para

A comprovar afirmativa anterior.

 B exemplificar opinião subjetiva.

C detalhar casos em exposição.

D contrariar expectativa do leitor.

E desconstruir tese central.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

1338
2012 Médio DECEA - Controlador de Tráfego Aéreo

No trecho do Texto II “embarque com a gente para aprender a enfrentar as turbulências emocionais” (.
1-2), ocorre um emprego de palavras típicas do vocabulário da aviação em contexto distinto.
No caso da palavra embarque, o sentido, no contexto, é definido como

A conotativo

B denotativo

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C literal

D próprio

E descritivo

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Flexões verbais

1339
2012 Médio DECEA - Controlador de Tráfego Aéreo

O trecho do Texto II “Atenção, passageiro: voe tranquilo.” (. 1) realiza uma paródia das chamadas,
comuns em aeroportos, feitas para orientar os passageiros.
Por se tratar de uma orientação ou pedido, o verbo voar encontra-se flexionado no

A modo indicativo

B modo imperativo

C modo subjuntivo

D infinitivo impessoal

E particípio passado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1340 - 1343

Games: bons para a terceira idade

adsJogar games de computador pode fazer bem à

saúde dos idosos. Foi o que concluiu uma pesquisa
do laboratório Gains Through Gaming (Ganhos atra-
vés de jogos, numa tradução livre), na Universidade
1340
5ida Carolina do Norte, nos EUA.
adsOs cientistas do laboratório reuniram um grupo
de 39 pessoas entre 60 e 77 anos e testaram funções
cognitivas de todos os integrantes, como percepção
espacial, memória e capacidade de concentração.
10iUma parte dos idosos, então, levou para casa o RPG
on-line “World of Warcraft”, um dos títulos mais popu-
lares do gênero no mundo, produzido pela Blizzard, e
com 10,3 milhões de usuários na internet. Eles joga-
ram o game por aproximadamente 14 horas ao lon-
15igo de duas semanas (em média, uma hora por dia).
Outros idosos, escolhidos pelos pesquisadores para
integrar o grupo de controle do estudo, foram para

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1341 casa, mas não jogaram nenhum videogame.
adsNa volta, os resultados foram surpreendentes.
20iOs idosos que mergulharam no mundo das criaturas
de “Warcraft” voltaram mais bem dispostos e apre-
sentaram nítida melhora nas funções cognitivas, en-
quanto o grupo de controle não progrediu, apresen-
tando as mesmas condições.
25ads— Escolhemos o “World of Warcraft” porque ele
é desafiante em termos cognitivos, apresentando
sempre situações novas em ambientes em que é pre-
ciso interagir socialmente — disse no site da univer-
sidade Anne McLauglin, professora de psicologia do
30ilaboratório e responsável pelo texto final do estudo.
— Os resultados que observamos foram melhores nos
1342 idosos que haviam apresentado índices baixos nos
testes antes do jogo. Depois de praticar o RPG, eles
voltaram com melhores índices de concentração e
35ipercepção sensorial. No quesito memória, entretanto,
o efeito do game foi nulo.
adsOutro pesquisador que participou da pesquisa,
o professor de psicologia Jason Allaire, comentou no
site que os idosos que se saíram mal no primeiro tes-
40ite mostraram os melhores resultados após o jogo.
adsOs dois estudiosos vêm pesquisando os efei-
tos dos games na terceira idade desde 2009, quan-
do receberam uma verba de US$ 1,2 milhão da univ-
ersidade para investigar o tema. Entretanto, entre
45ios jovens, estudos há anos procuram relacionar o
1343
vício em games ao déficit de atenção, embora ain-
da não haja um diagnóstico formal sobre esse tipo
de comportamento.
 MACHADO, André. Games: bons para a terceira idade. O Globo,
28 fev. 2012. 1o Caderno, Seção Economia, p. 24. Adaptado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

1340
2012 Médio CEF - Técnico Bancário

O primeiro parágrafo do texto apresenta características de argumentação porque

A focaliza de modo estático um objeto, no caso, um game.

B traz personagens que atuam no desenvolvimento da história.

C mostra objetos em minúcias e situações atemporalmente.

D apresenta uma ideia central, que será evidenciada, e uma conclusão.

E desenvolve uma situação no tempo, mostrando seus desdobramentos.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
1341
2012 Médio CEF - Técnico Bancário

A leitura do texto permite concluir, relativamente ao tempo gasto no game com os idosos da pesquisa,
que eles

A jogaram o game durante 14 horas seguidas.

B jogaram a mesma quantidade de horas todos os dias durante 14 dias.

C passaram duas semanas jogando 14 horas por dia.

D gastaram o mesmo tempo que os outros 10,3 milhões de usuários.

E despenderam cerca de 14 horas de atividade no jogo ao longo de 14 dias.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1342
2012 Médio CEF - Técnico Bancário

A língua portuguesa conhece situações de dupla possibilidade de concordância. A modificação

possível do termo destacado, mantendo-se a concordância, de acordo com a norma-padrão, encontra-
se em:

A Jogar games de computador pode fazer bem à saúde — podem (ℓ . 1-2)

 um dos títulos mais populares do gênero no mundo, produzido pela Blizzard — produzidos
B
(ℓ . 11-12)

C escolhidos pelos pesquisadores para integrar o grupo — integrarem (ℓ . 16-17)

D o grupo de controle não progrediu — progrediram (ℓ . 23)

E é preciso interagir socialmente — interagirem (ℓ . 27-28)

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1343
2012 Médio CEF - Técnico Bancário

O sinal indicativo de crase está adequadamente usado em:

A Os pesquisadores dedicaram um estudo sobre games à um conjunto de pessoas idosas.

Daqui à alguns anos, os pesquisadores pretendem verificar por que os games são viciantes
B
para os jovens.

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Muitos dos idosos pesquisados obtiveram resultados positivos e passaram à se comportar
C
de nova maneira.

A escolha de um determinado game se deveu à preocupação dos pesquisadores com as

D
características que tal jogo apresentava.

Os estudos dos efeitos dos jogos eletrônicos sobre os idosos vêm sendo realizados à vários
E
anos.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1344 - 1347

1344
Considerando que os itens seguintes, na ordem em que estão apresentados, são partes
1345
sucessivas de um texto adaptado do jornal Estado de Minas de 29/11/2010, julgue-os com
1346
referência à correção gramatical.
1347

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1344
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

O empenho da Igreja Católica e de organizações não governamentais reunidas no Movimento de

Combate a Corrupção Eleitoral e o permanente acompanhamento da imprensa forçou a tramitação
relativamente rápida do projeto nas duas casas do Congresso.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1345
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Apesar de espertezas, de alguns ajustes acordados e embutidos na última hora — caso da emenda
que tornou confuso o prazo de enquadramento dos fichas-sujas — e da divisão surgida no Supremo
Tribunal Federal, a lei pode ser considerada uma vitória da cidadania brasileira.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1346
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

A lei impede a justiça eleitoral de conceder registro a candidatura à cargos eletivos dos condenados
em decisão colegiada por crimes contra a vida, o patrimônio e a administração pública, a economia
popular, o meio ambiente, a saúde pública e o sistema financeiro, assim como por abuso de autoridade,
lavagem de dinheiro e atentado à dignidade sexual, entre outros.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1347
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Reforçado por 1,6 milhão de assinaturas colhidas em todo o país, tendo o eleitorado de Minas liderado
a participação popular, a Lei da Ficha Limpa tornou-se o marco de um novo posicionamento da
sociedade em relação da moralização da administração pública.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1348 - 1351

1348

1349

1350

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1351
Acerca dos sentidos e de aspectos estruturais e gramaticais do texto acima, julgue os itens
seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1348
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

As palavras “catástrofe” e “climática” recebem acento gráfico com base em justificativas gramaticais
diferentes.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1349
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

O segmento “o mais abundante dos gases-estufa” (l.6-7) está entre vírgulas por constituir aposto
explicativo.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1350
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

A substituição do sinal de dois-pontos (l.15) por uma vírgula seguida da expressão uma vez que
prejudicaria a correção gramatical e a informação original do período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1351
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Em “inspirar-se” (l.20), a partícula “se” indica que o sujeito da oração é indeterminado.

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 1352 - 1353

1352 Os trechos apresentados nos itens seguintes são partes de um texto adaptado do jornal Zero Hora
(RS) de 28/11/2010. Julgue-os com referência à correção gramatical e à sua adequação à redação
1353 do tipo de correspondência oficial indicado entre parênteses.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1352
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

A troca de comando no país e nos estados impõe um desafio inadiável aos novos administradores, até
como justificativa para eventuais reajustes de tributos: tornar a máquina pública mais eficiente e mais útil
aos cidadãos. (parecer)

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1353
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

É necessário modernizar a estrutura do serviço público e recolocar na pauta das discussões a

alternativa da avaliação de desempenho do servidor, como forma de estimular o comprometimento, a
produtividade e a qualidade do trabalho. (ofício)
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1354 - 1355

1354

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1355

Julgue os itens que se seguem, a respeito dos sentidos e de aspectos textuais e gramaticais do
texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1354
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Em “contribuíram”, o emprego do acento gráfico justifica-se pela presença de ditongo em sílaba

tônica.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1355
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Na linha 10, as vírgulas logo após “Tocantins”, “Maranhão”, “Ceará” e “Pernambuco” justificam-se por
isolarem termos de mesma função sintática componentes de uma enumeração.

C Certo

E Errado

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Com base nas estruturas linguísticas e semânticas do texto acima, julgue os itens de 51 a 59.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1356
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

A mesma norma gramatical que estabelece a ocorrência do sinal indicativo de crase em “eleição dos
deputados às cortes de Lisboa” (l.6-7) prescreve o emprego desse sinal em eleição dos deputados à
todas as cortes de Lisboa.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1357 - 1358

1357

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1358

Julgue os itens seguintes, relativos às relações sintáticas e semânticas do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1357
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Caso a referida taxa de analfabetismo fosse de 98% da população, o trecho “Em uma época em que a
taxa de analfabetismo alcançava 99% da população, só um entre cem brasileiros era elegível” (l.13-15)
deveria ser corretamente reescrito da seguinte forma: Em uma época em que a taxa de analfabetismo
alcançava 98% da população, só dois entre cem brasileiros seria elegível.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1358
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

No trecho “Era a elite intelectual (...) quatro regentes do Império” (l.17-23), a organização dos
elementos estruturais indica o predomínio da coordenação.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1359 - 1362

1359

1360

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1361

1362

Julgue os itens que se seguem, relativos às estruturas sintáticas e semânticas do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1359
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Em “A segunda ideia é a de que” (R.9-10), o “a” que precede “de que” poderia ser retirado, sem
acarretar prejuízo à correção gramatical, ao passo que, em “A primeira é a do” (l.2-3), o “a” que precede
“do” não poderia ser retirado, visto que substitui a palavra “ideias” (l.2).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1360
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

No segundo período do texto, as vírgulas logo após as palavras “representantes” e “eleitos” poderiam
ser suprimidas, sem prejuízo para a correção gramatical do texto, dado que, nessas ocorrências, trata-
se de emprego facultativo desse sinal de pontuação.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1361
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Com correção gramatical, o trecho “ao princípio de que o sistema democrático representativo” (l.13-
14) poderia ser reescrito da seguinte forma: ao princípio que o sistema democrático representativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1362
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

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Em “a tradição política no tocante à representação” (l.1-2), o emprego do sinal indicativo de crase é
obrigatório, ao passo que, no segmento no que toca a representação, tal emprego é facultativo.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1363 - 1367

1363

1364

1365

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1366

1367

Julgue os itens subsecutivos, com relação a aspectos linguísticos do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1363
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

A explicação para o emprego do acento grave em “proporcional à população” (l.14) também se aplica
às seguintes ocorrências: favorável à população; graças à população; ofensivo à população.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1364
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Os três sinais de ponto e vírgula empregados no último parágrafo do texto (l.22, 23 e 26) poderiam ser
substituídos, com correção, por ponto final, ajustando-se as iniciais maiúsculas nos novos períodos e
suprimindo-se a conjunção “e” do segmento “e o princípio” (l.26).
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1365
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

No terceiro parágrafo do texto, o emprego das aspas é desnecessário, visto que a transcrição do
trecho de Octaciano Nogueira está integrada à sintaxe do parágrafo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1366
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

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Dadas as relações de sentido do período, o sinal de doispontos, na linha 6, poderia ser substituído
pela conjunção “porque”, sem prejuízo do sentido geral do trecho.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1367
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Nas linhas 15 e 16, os sinais de parênteses isolam uma explicitação numérica, por isso podem ser
substituídos, com correção, pelo duplo travessão, desde que a vírgula antes do vocábulo “que” (l.16)
seja suprimida.

C Certo

E Errado
 Julgue os itens a seguir, tomando como foco estruturas linguísticas e elementos semânticos do
texto.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1368
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Na linha 8, o verbo redundar é empregado com o mesmo sentido e a mesma regência que o
empregado na seguinte frase: Redundaram, no discurso do diretor, elogios aos funcionários.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1369 - 1373

1369

1370

1371

1372

1373
Julgue os itens seguintes, com foco na pontuação de elementos do texto.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1369
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Se a conjunção “porém” (l.4) fosse deslocada para o início do período, estaria correta a seguinte
pontuação: Porém, em geral, as constituições (...).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1370
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

A vírgula empregada após a expressão “ou seja” (R.17) poderia ser substituída por dois-pontos sem
prejuízo para a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1371
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Não haveria prejuízo para os sentidos ou para a correção gramatical do texto caso o advérbio
“primordialmente” (l.1) fosse deslocado, com as vírgulas que o isolam, para imediatamente antes da
forma verbal “tem” (l.1).
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1372
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Para marcar com mais nitidez que o período iniciado na linha 9 trata do voto obrigatório, a vírgula
poderia ser deslocada para depois da palavra “voto”, ficando o período assim pontuado: Somente
quando se torna obrigatório o voto, assumiria (...).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1373

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2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Na linha 13, o sinal de travessão poderia ser substituído, com correção, por vírgula.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1374 - 1375

1374

1375

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Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1374
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Nas linhas de 2 a 14, os trechos entre aspas são citações literais de texto de natureza jurídica.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1375
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir ‘Consideram-se’ (l.9)por São

considerados.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1376 - 1379

1376

1377

1378

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1379
Acerca dos sentidos e de aspectos estruturais e gramaticais do texto acima, julgue os próximos
itens de 16 a 22.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1376
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

As palavras “catástrofe” e “climática” recebem acento gráfico com base em justificativas gramaticais
diferentes.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1377
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Em “inspirar-se” (l.20), a partícula “se” indica que o sujeito da oração é indeterminado.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1378
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

O segmento “o mais abundante dos gases-estufa” (l.6-7) está entre vírgulas por constituir aposto
explicativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1379
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

A substituição do sinal de dois-pontos (l.15) por uma vírgula seguida da expressão uma vez que
prejudicaria a correção gramatical e a informação original do período.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1380 - 1381

1380

1381

Acerca dos aspectos estruturais e dos sentidos do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1380
2011 Médio STM - Técnico Judiciário

A regra de acentuação gráfica que justifica o emprego do acento gráfico em “aeroportuário” é a

mesma que justifica o emprego do acento em “meteorológica”.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1381
2011 Médio STM - Técnico Judiciário

A omissão do trecho isolado por travessões não acarretaria prejuízo para a correção gramatical do
texto.

C Certo

E Errado

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Julgue os itens de 5 a 11, referentes aos aspectos estruturais e interpretativos do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1382
2011 Médio STM - Técnico Judiciário

O termo “especialmente” (l.2) poderia ser substituído por sobretudo, sem acarretar alteração de
sentido na oração ou prejuízo para a sua correção gramatical.

C Certo

E Errado
 Com base no texto acima, julgue os itens de 12 a 15.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
1383
2011 Médio STM - Técnico Judiciário

A palavra “ontem” (l.4) poderia ser deslocada para imediatamente após “divulgada” (l.5) sem causar
prejuízo para a correção gramatical do período.

C Certo

E Errado

Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1384
2011 Médio TJ ES - Analista Judiciário

Prejudica-se a correção gramatical do período e a coerência textual caso se substitua o termo “pois”
(l.8) por qualquer um dos seguintes: porquanto, porque, uma vez que.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1385 - 1386

1385 Considerando que os fragmentos incluídos nos itens seguintes, na ordem em que são
apresentados, são partes sucessivas de um texto adaptado do Jornal do Commercio (PE) de
1386 20/2/2011, julgue-os quanto à correção gramatical.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1385

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2011 Médio TJ ES - Analista Judiciário

Duas dessas expressões mais marcantes nos remetem a uma nova etapa que se inauguram no
sentido de modernizar a justiça brasileira através de um pacto republicano. Dizia Rui Barbosa que “a
majestade dos tribunais assenta na estima pública” e que “justiça atrasada é injustiça qualificada e
manifesta”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1386
2011 Médio TJ ES - Analista Judiciário

Tratando essas duas lições como os fundamentos para a compreensão do que hoje está sendo
considerado nos mais altos escalões da República, fica claro a urgência de uma prestação jurisdicional
mais célere, para arquivar definitivamente, a imagem de uma instituição que contradis sua destinação,
fazendo-se lenta e sem efetividade.

C Certo

E Errado
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Em relação às ideias do texto acima e às estruturas nele empregadas, julgue os itens
subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1387
2011 Médio TJ ES - Analista Judiciário

As palavras “Câmara”, “biográficos” e “pública” recebem acento gráfico em decorrência de regras de

acentuação diferentes.

C Certo

E Errado
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Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1388
2011 Médio TJ ES - Analista Judiciário

O emprego da vírgula logo após “ferro” (l.10) justifica-se por isolar elementos de mesma função
sintática, componentes de uma enumeração.

C Certo

E Errado

Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1389
2011 Médio TJ ES - Analista Judiciário

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “se transformou” (l.5) por transformou-se.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1390
2011 Médio ECT - Agente dos Correios

Assinale a opção em que o texto de placa que alerta para a presença de cão raivoso está
corretamente pontuado.

Cão raivoso?
A
Cuidado?

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Cuidado:
B
Cão raivoso!

Cão raivoso?
C
Cuidado!

Cuidado?
D
Cão raivoso!

Cuidado:
E
Cão raivoso?

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1391
2011 Médio ECT - Agente dos Correios

O sentido original do texto e a sua correção gramatical seriam mantidos caso se substituísse o trecho
 A “comunicar a alguém” (l.1) por divulgar-se para um terceiro.

B “tornando-se uma ideia” (l.2) por voltando a ser uma ideia.

C “tornando-se uma ideia. Essa ideia” (l.2-3) por tornando-se alguma ideia, a qual ideia.

D “isso nem sempre ocorre” (l.7) por isso nunca acontece.

E “desejamos comunicar” (l.1) por queremos transmitir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1392
2011 Médio ECT - Agente dos Correios

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Assinale a opção em que a fala de Calvin, no terceiro quadrinho da tira acima, “Mas eu enganei ela!
Eu dei pra ela só três moedinhas de dez centavos!” está reescrita de acordo com a prescrição gramatical
para textos escritos.

A Mas eu lhe enganei! Eu dei pra ela apenas três moedinhas de dez centavos!

B Mas eu a enganei! Dei-lhe apenas três moedas de dez centavos!

C Mas eu enganei-a! Lhe dei só três moedas de dez centavos!

D Mas eu enganei-la! Eu dei-lhe só três moedas de dez centavos!

E Mas eu enganei ela! Dei para ela apenas três moedas de dez centavos!
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1393
2011 Médio ECT - Agente dos Correios

A respeito de aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.

No primeiro verso, a expressão “estas mal traçadas linhas” é um dos complementos da

A
forma verbal “Escrevo”.

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B As expressões “meu amor” (v.1) e “por favor” (v.3) exercem a função de aposto.

No pedido de desculpa pelos erros (v.3), o autor da carta comete o seguinte erro: emprego
C
da forma verbal “desculpes”, em vez de desculpe.

Os termos “Porque” (v.2) e “Porém” (v.7) estabelecem, nos respectivos trechos,

D
semelhantes relações de sentido.

E No verso 5, os vocábulos “Talvez” e “até” expressam circunstâncias de tempo.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1394
2011 Médio ECT - Agente dos Correios
 Assinale a opção correta a respeito das relações gramaticais no fragmento de texto apresentado
acima.

A expressão “dessa maneira” (l.10) refere-se ao que é expresso no início do segundo

A
parágrafo do texto.

Ao longo do texto, o autor emprega formas verbais na primeira pessoa do singular e na

B
primeira pessoa do plural, tais como “Vivo” (l.1) e “Temos” (l.4), as quais evidenciam o
objetivo de narrar uma história pessoal compartilhada por muitos no contexto apresentado.

Seriam prejudicadas a correção gramatical e a coerência do texto caso, na linha 11, o termo
C
“em nós” fosse deslocado para imediatamente após “e”.

No trecho “O embotamento de alguns sentidos faz despertar outros” (l.17-18), o substantivo

D
“embotamento” significa aguçamento dos sentidos, o qual é mencionado no trecho “Então se
aguça o sentido auditivo” (l.13).

No trecho “pertencer menos a mim e mais aos outros” (l.3), estaria correto o emprego de
E
acento indicativo de crase no “a” que precede o pronome “mim”, visto que a forma verbal
“pertencer” rege complemento com ou sem a preposição a.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1395
2011 Médio ECT - Agente dos Correios

São acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica os vocábulos

A também e coincidência.

B quilômetros e tivéssemos.

C jogá-la e incrível.

D Escócia e nós.

E correspondência e três.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1396 - 1397

1396

1397

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1396

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2011 Médio ECT - Agente dos Correios

Assinale a opção correspondente ao trecho em que há mais de uma oração.

A “Aposto que ela vai adorar.”

B “Vou mandar um cartão de dia dos namorados para a Susi Derkins.”

C “Ela é uma gatinha.”

D “Eu fiz um coraçãozão vermelho.”

E “Agora vou botar renda em volta.”

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1397
2011 Médio ECT - Agente dos Correios

Assinale a opção em que o verbo da oração tem dois complementos.

A “Ela é uma gatinha.”

B “Eu fiz um coraçãozão vermelho.”

C “Agora vou botar renda em volta.”

D “Eu te odeio.”
 E “Vou mandar um cartão de dia dos namorados para a Susi Derkins.”

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1398
2011 Médio ECT - Agente dos Correios

Assinale a opção em que é apresentado trecho do texto seguido de proposta de alteração com a
correta equivalência de sentido.

“daqui a quatro dias terás lá a melhor carta” (l.28-29) / daqui há quatro dias lerás aí a melhor
A
notícia

B “Achei conveniente comunicar-te isto” (l.14-15) / Achei indevido comunicar-te isso

C “Já mo disseste tanta vez” (l.21) / Já me disseste isso tantas vezes

D D “um livro que eu acabei de ler há dias” (l.23) / um livro que eu acabei de ler durante dias

E “Hei de comprar um exemplar para lermos” (l.24) / Vamos comprar um livro para lermos
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1399
2011 Médio ECT - Agente dos Correios

1 O transcorrer da história postal corresponde

à crescente transformação histórica do próprio país, razão pela
qual conhecer os principais fatos ligados à implementação e ao
4 aperfeiçoamento dos serviços postais fornece um panorama do
desenvolvimento histórico brasileiro.
Idem, ibidem.

Emprega-se o sinal indicativo de crase em “corresponde à crescente transformação histórica” (l.1-2)

porque

A a expressão “história postal” (l.1) exige complemento antecedido por artigo definido feminino.

a forma verbal “corresponde” exige complemento regido da preposição a, e a expressão que

B
a complementa é precedida do artigo definido a.

C a expressão “transformação histórica” deve ser imediatamente precedida da preposição a.

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D a forma verbal “transcorrer” exige complemento regido da preposição a.

a forma verbal “transcorrer” (l.1) foi transformada em substantivo pela anteposição do artigo
E
“O”.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1400
2011 Médio ECT - Agente dos Correios

Nas opções a seguir, são apresentados trechos adaptados de texto extraído do sítio dos Correios na
Internet. Assinale a opção em que o trecho está gramaticalmente correto.

Com a chegada de Pedro Álvares Cabral ao Brasil, em 1500, surgiu a primeira

A
correspondência oficial ligada ao país. Nessa carta, Pero Vaz de Caminha relatava ao rei de
Portugal, com notório entusiasmo, o descortinar de uma nova terra. Com esse
acontecimento, eternizado na história brasileira, estava sendo escrita a primeira página da
história do correio no Brasil.

Os primórdios dos serviços postais no Brasil Colônia reporta ao correio de Portugal e à sua
B
atuação nesse novo território. Durante os primeiros tempos da colonização, os portugueses
não dispunha de um sistema postal bem organizado, tendo, às vezes, que recorrer ao de
nações vizinhas.

Nem a criação do Correio-Mor das Cartas do Mar, em 1673, resolveram o problema de

C
ligação postal entre a nova terra com a metrópole. Assim, a dificuldade na comunicação entre
Portugal e o então Brasil Colônia fez com que fosse instituído, definitiva e oficialmente, em
1798, os Correios Marítimos. Anos depois, surgiu a necessidade de se promover a expansão
desses serviços para o interior da Colônia.
 O progresso comercial advindo da chegada da família real no novo mundo abriu caminhos
D
afim de que o serviço postal se desenvolvesse. Esse fato permitiu a elaboração do primeiro
Regulamento Postal do Brasil, o funcionamento regular dos Correios Marítimos e a emissão
de novos decretos que criassem os Correios Interiores.

Com o retorno de D. João VI, a Portugal, houveram períodos bastantes conturbados, que
E
culminou com a independência do Brasil em 1822, quando os Correios desempenhou o
importante papel de trazerem informações do Velho Mundo e aglutinarem aqui as forças em
prol do rompimento com Portugal.

Texto para as questões 47 e 48

1 Para atender a um país com dimensões continentais

como o Brasil e fazer a entrega dos 8,3 bilhões de objetos
por ano, a Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos (ECT)
4 emprega mais de 56 mil carteiros, o que representa mais da
metade do efetivo da empresa. Desse total, cerca de 10% são
mulheres. Juntos, os carteiros do Brasil percorrem, por dia,
7 cerca de 390 mil quilômetros, o equivalente a quase 10 voltas
completas ao redor da Terra. Antes de sair às ruas para entregar

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as correspondências, os carteiros realizam uma parte do seu
10 trabalho em centros de distribuição domiciliária (local onde a
carga postal é separada por ordem de ruas e de numeração) e
em agências de correio com distribuição domiciliária (agências
13 pequenas).

Idem, ibidem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1401
2011 Médio ECT - Agente dos Correios

Em “Para atender” (l.1), o termo “Para” introduz oração que expressa, no período, sentido de

A oposição.

B causa.

C conclusão.

D finalidade.

E condição.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1402
2011 Médio ECT - Agente dos Correios

As opções a seguir contêm trechos adaptados de texto extraído do sítio dos Correios na Internet.
Assinale a opção em que o trecho apresentado está gramaticalmente correto.

Exemplo de ação de caráter social que envolve os carteiros e tem tido grande recepitividade
A
é o Papai Noel nos Correios. Desde 1997, quando se transformou em projeto corporativo,
passou a ser desenvolvido em todas 28 diretorias regionais.

Em 2009, dois estados testaram um novo modelo para o projeto, segundo o qual só podem
B
participar crianças que cursam até o último ano da 1.ª etapa do ensino fundamental (ou seja,
até o 4.º ou 5.º ano) de instituições de ensino públicas (municipais, estaduais ou federais),
além de crexes e abrigos.

A intenção é contribuir para o alcance do 2.º objetivo de desenvolvimento do milenio da

C
ONU: educação basica de qualidade para todos.

Em 2009, os Correios receberam 1.981.000 cartas, de todos os estados brasileiros, sendo

D
que 21% foi adotado e atendido, por pessoas, que desejavam colaborar para um Natal mais
solidário.

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Os presentes são recebidos nas agências e entregues, em regiões carentes dos grandes
E
centros urbanos, por carteiros ou outros empregados dos Correios, às crianças que
escreveram as cartas.

Texto para as questões 51 e 52

1 Fumantes que diminuem o número de cigarros podem não

estar necessariamente reduzindo a quantidade de toxinas que inalam.
Um estudo realizado por Dorothy Hatsukami e outros pesquisadores
4 da Universidade de Minnesota revelou que fumantes inveterados
que diminuem a frequência de suas tragadas ainda assim respiram
duas vezes mais toxinas por cigarro que as pessoas que fumam
7 menos. Quando eles acendem menos cigarros, compensam os níveis
menores de nicotina inalando a fumaça de forma mais profunda ou
demorada. O estudo é consistente com trabalhos epidemiológicos
10 anteriores, que revelaram que indivíduos que diminuíram o número
de cigarros fumados não reduziram riscos à saúde. Moral da
história: “pode não haver benefício em fumar menos”, conclui a
13 pesquisadora. “Se os fumantes querem mesmo diminuir o risco de
câncer e doenças”, ela acrescenta, “precisam é parar de fumar”.

Scientific American Brasil, n.º 4, 2010, p. 11 (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1403
2011 Médio ECT - Agente dos Correios

Com relação aos sentidos e aspectos gramaticais do texto, assinale a opção correta.
 Seriam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto caso a palavra ‘Se’ (l.13)
A
fosse substituída por Caso.

A substituição da forma verbal “revelou” (l.4) por revelaram manteria a correção gramatical
B
e o sentido original do texto.

Estaria mantido o sentido do texto caso a palavra recentes fosse empregada no lugar de
C
“inveterados” (l.4).

A supressão da vírgula após a palavra “cigarros” (l.7) não prejudicaria a correção gramatical
D
do período.

E As aspas empregadas no texto delimitam citação.

Texto para as questões 53 e 54

1 Normalmente as pessoas se mostram divididas em

relação à percepção de acontecimentos bons ou ruins. Uma
variação genética comum pode estar por trás dessas tendências
4 para o otimismo ou pessimismo. Cientistas da Universidade de

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Essex, na Inglaterra, investigaram a serotonina, um
neurotransmissor ligado ao humor, e estudaram a preferência
7 de 97 voluntários relativamente a diferentes tipos de imagens.
Pessoas em que se identificou apenas a versão longa do gene
para a proteína transportadora de serotonina — que controla os
10 níveis do neurotransmissor nas células do cérebro — tenderam
a prestar atenção em figuras agradáveis (como imagens de
chocolates) e evitaram as negativas (como fotografias de
13 aranhas). As pessoas com a forma curta do gene apresentaram
preferências opostas, embora não tão fortemente. Os
resultados, que ajudam a explicar por que algumas pessoas são
16 menos suscetíveis à ansiedade e depressão, podem inspirar
terapeutas a ajudar outras a ver o lado bom das coisas.

Idem, ibidem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1404
2011 Médio ECT - Agente dos Correios

Com relação a aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.

A oração “que controla os níveis do neurotransmissor nas células do cérebro” (l.9-10) pode
A
ser reescrita, com correção gramatical e sem prejuízo para o sentido do texto, da seguinte
forma: onde se retém os patamares neurotransmissores das células cerebrais.

Os parênteses que delimitam a expressão “como imagens de chocolates” (l.11-12) podem

B
ser substituídos, sem prejuízo à correção do texto, por travessões.

C A substituição de “embora” (l.14) por ou não prejudicaria a correção nem o sentido do texto.
 D Na linha 17, após o vocábulo “outras”, está subentendida a palavra “terapeutas”.

O emprego de vírgula logo após o termo “Normalmente” (l.1) prejudicaria a correção

E
gramatical, mas não alteraria o sentido do texto.

Texto para as questões 59 e 60

1 Cartão-postal brasileiro, o vasto litoral do Rio de

Janeiro, um patrimônio natural de 246 quilômetros de areias
pontilhado por montanhas, virou um caso emblemático de
4 regressão a estágios civilizacionais mais primitivos. Para se ter
uma ideia, 3.000 toneladas de lixo, só no mês de janeiro, foram
recolhidas das praias cariocas — guimbas de cigarro, palitos de
7 picolé, cocô de cachorro e restos de alimento. Empilhadas,
essas evidências de vida pouco inteligente lotariam cinco
piscinas olímpicas. Resume o historiador Marco Antonio Villa:
10 “Ao contrário do cidadão dos países desenvolvidos, o
brasileiro só vê como responsabilidade sua própria casa e não
nutre nenhum senso de dever sobre os espaços que compartilha

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13 com os outros — um claro sinal de atraso”.

Idem, ibidem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1405
2011 Médio ECT - Agente dos Correios

Considerando as ideias e a estruturação sintática do texto, assinale a opção correta.

Atribui-se ao turismo intenso na cidade do Rio de Janeiro a responsabilidade pela grande

A
quantidade de lixo retirada das praias cariocas.

Na opinião do historiador Marco Antonio Villa, o povo brasileiro não se sente responsável
B
pelo cuidado dos espaços que compartilha com os outros.

Na linha 6, a substituição do travessão por dois-pontos prejudicaria a correção gramatical do

C
texto.

É possível afirmar que, em países desenvolvidos, as pessoas preocupam-se mais com a

D
limpeza de locais públicos do que com suas próprias casas.

E O sujeito da oração “Resume o historiador Marco Antonio Villa” (l.9) está oculto.
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Acerca das informações veiculadas no texto acima e de suas estruturas linguísticas, julgue os itens
que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1406
2011 Médio ECT - Técnico em Segurança do Trabalho

Caso a vírgula empregada logo após “Brasil” (l.2) fosse retirada, seria mantida a correção gramatical
do texto.

C Certo

E Errado
 Julgue os itens a seguir, relativos aos sentidos expressos no texto acima e às suas estruturas
linguísticas.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
1407
2011 Médio ECT - Técnico em Segurança do Trabalho

Na linha 17, o emprego de sinal indicativo de crase em “às necessidades” justifica-se porque “atender”
exige preposição a, e “necessidades” vem antecedida por artigo definido feminino.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1408 - 1409

1408

1409

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1408
2011 Médio ECT - Técnico em Segurança do Trabalho

As palavras “municípios” e “bancários” recebem acento gráfico com base na mesma regra de
acentuação.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1409
2011 Médio ECT - Técnico em Segurança do Trabalho

Na linha 2, o sinal indicativo de crase em “à população” justifica-se porque a palavra “básicos” exige
complemento antecedido pela preposição a e a palavra “população” vem precedida de artigo definido
feminino.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1410 - 1411

1410

1411

Em relação ao texto, julgue os itens de 16 a 20.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1410
2011 Médio ECT - Técnico em Segurança do Trabalho

Em decorrência do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa (atualmente em sua fase de transição,

que vai até 31/12/2012), que eliminou o trema — mantido apenas em palavras estrangeiras como
“"Müller"” —, a palavra “cinquenta” não apresenta mais esse sinal diacrítico.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1411
2011 Médio ECT - Técnico em Segurança do Trabalho

Na linha 17, estaria gramaticalmente correta a inserção de sinal de dois-pontos imediatamente após a
palavra “como”.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1412 - 1413

1412

1413

Com relação ao texto acima, julgue os itens subsequentes.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1412
2011 Médio PREVIC - Técnico Administrativo

A substituição do ponto final (R.1) por dois-pontos e a do travessão (l.3) por vírgula, com a devida
alteração de maiúscula e minúscula, mantêm a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1413
2011 Médio PREVIC - Técnico Administrativo

Na linha 21, a supressão do termo ‘essas’, em ‘a essas intervenções externas’, provocaria a

necessidade do uso do acento indicativo de crase em ‘a’.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1414 - 1416

1414

1415

1416

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1414
2011 Médio PREVIC - Técnico Administrativo

O trecho “basta o usuário ligar (...) ali contidas” (l.15-17) pode ser reescrito, mantendo-se a correção
gramatical do período, da seguinte forma: basta que os usuários telefonem para o número 135, da
 Central de Atendimentos, ou acessem a página eletrônica da previdência social e sigam as instruções ali
contidas.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Verbos

1415
2011 Médio PREVIC - Técnico Administrativo

Na primeira oração do texto, a substituição da locução verbal “vem enviando” por envia preserva o
sentido original do texto e a sua correção gramatical.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Verbos
1416
2011 Médio PREVIC - Técnico Administrativo

Se o trecho “Além de conter os dados pessoais do cidadão” (l.12) fosse deslocado para
imediatamente após “fraudes” (l.14), além da devida adaptação na pontuação e na grafia de maiúscula e
minúscula, seria necessário, para que se mantivesse a correção gramatical do período, flexionar o verbo
no plural: conterem.

C Certo

E Errado

Com referência às informações e aos aspectos gramaticais e discursivos do texto acima, julgue os
itens que se seguem.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1417
2011 Médio PREVIC - Técnico Administrativo

No segundo parágrafo do texto, o emprego de aspas em “dedução” e “diferimento” indica que o autor
considera sinônimas tais palavras.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1418 - 1421

1418

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1419

1420

1421

Em relação às ideias e à estrutura linguística do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1418
2011 Médio PC ES - Auxiliar de Perícia Médico - Legal

A expressão “a capital do Sul” (l.2) vem antecedida de vírgula porque se trata de um vocativo.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1419
2011 Médio PC ES - Auxiliar de Perícia Médico - Legal

A forma verbal “foram” (l.15) exemplifica um caso em que o verbo está no plural porque concorda com
o predicativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Termos acessórios e independentes da oração

1420
2011 Médio PC ES - Auxiliar de Perícia Médico - Legal

O emprego de vírgula logo após “1950” (l.1) justifica-se por isolar adjunto adverbial anteposto.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1421
2011 Médio PC ES - Auxiliar de Perícia Médico - Legal

A presença da preposição a em “aos dogmas” (l.11-12) decorre da regência da forma verbal “seguem”
(l.11), que exige complemento regido por essa preposição.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1422 - 1425

1422
Considerando que os fragmentos incluídos nos itens seguintes, na ordem em que estão
1423
apresentados, são partes de um texto adaptado da Folha de S.Paulo de 24/11/2010, julgue-os com
1424
referência à correção gramatical.
1425

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1422
2011 Médio PC ES - Auxiliar de Perícia Médico - Legal

Por ora, a pacificação promovida pelo governo, elogiada e reconhecida pela população,
circunscrevem-se à áreas relativamente pequenas, contíguas à bairros nobres e de classe média do Rio
de Janeiro — a cidade turística da zona sul. Muitos dos marginais atingidos deslocam-se para regiões
mais afastadas, entre as quais os grandes complexos de favelas, como o do Alemão, as principais
cidadelas do narcotráfico.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1423
2011 Médio PC ES - Auxiliar de Perícia Médico - Legal

A mais recente investida do estado do Rio de Janeiro contra o narcotráfico foi à instalação de
unidades de polícia pacificadora, as UPPs, em áreas que eram dominadas por narcotraficantes. O
projeto de reocupar territórios tomados pelo crime basea-se em policiamento permanente, oferta de
serviços e ações de promoção da cidadania. As favelas das UPPs já inauguraram um novo capítulo na
historia dos conflitos entre as forças de segurança e o banditismo na cidade.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1424
2011 Médio PC ES - Auxiliar de Perícia Médico - Legal

Recentemente, uma onda de arrastões, assaltos e automóveis incendiados sacudiu o Rio de Janeiro.
O vandalismo foi, ao que tudo indica, orquestrado por marginais com o intuito de assustar a população e
intimidar as autoridades. De um modo geral, as explicações convergem para o que seria uma reação de
quadrilhas e facções unidas contra a ofensiva do Estado.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1425
2011 Médio PC ES - Auxiliar de Perícia Médico - Legal

A perda de pontos de venda de drogas, a política de enfrentamento implantada pelo governo e o

deslocamento de líderes do tráfico para o presídio federal de Catanduvas – PR, onde encontram mais
dificuldades para comandar suas operações, seriam as causas da revolta e dos atos terroristas —
semelhantes aos que tiveram lugar em São Paulo, em 2006.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1426 - 1428

1426

1427

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1428

No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do texto, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1426
2011 Médio FUB - Técnico de Laboratório - Àrea Industrial

Em razão do contexto, o acento gráfico empregado na forma verbal “"têm"” (l.19) é obrigatório.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1427
2011 Médio FUB - Assistente em Administração

Na linha 12, a supressão da vírgula não prejudicaria a correção do texto, devido à presença do
travessão, que também é sinal indicativo de pausa.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1428
2011 Médio FUB - Assistente em Administração

Na linha 10, o pronome “lhes” poderia ser substituído por os, sem prejuízo da correção gramatical do
texto, dada a possibilidade de dupla regência do verbo oferecer.

C Certo

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E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1429 - 1430

1429

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1430

No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do texto, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1429
2011 Médio FUB - Técnico de Tecnologia da Informação

Na linha 27, dado o sentido da palavra “maioria”, a forma verbal “acaba” poderia, sem prejuízo para a
correção gramatical do texto, estar flexionada na 3.a pessoa do plural.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1430
2011 Médio FUB - Técnico de Tecnologia da Informação

Em razão do contexto, o acento gráfico empregado na forma verbal “têm” (l.19) é obrigatório.

C Certo
 E Errado

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Com relação às informações e aos aspectos gramaticais e discursivos do texto acima, julgue os
itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1431
2011 Médio SEDUC AM - Assistente Administrativo

O termo “rivalizado” (l.6) poderia ser flexionado no plural — rivalizados —, sem prejuízo para a
correção gramatical do período, visto que a concordância dessa palavra pode ocorrer tanto com “um”
(l.5) quanto com “impérios” (l.6).

C Certo

E Errado
 Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1432
2011 Médio SEDUC AM - Assistente Administrativo

A locução “tenha sido anunciada” (l.5) poderia ser substituída por foi anunciada sem prejuízo para a
correção gramatical do período.

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C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1433 - 1435

1433

1434

1435
 Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1433
2011 Médio EBC - Técnico de Manutenção de Empresa

Na linha 17, o emprego do sinal indicativo de crase em “à obtenção” justifica-se porque a palavra
“direcionada” exige complemento regido por preposição a e a palavra “obtenção” está precedida por
artigo definido feminino.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1434
2011 Médio EBC - Técnico de Manutenção de Empresa

Seria mantida a correção gramatical do período ao se substituir “enfatiza-se” (l.5) por é enfatizado.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1435
2011 Médio EBC - Técnico de Manutenção de Empresa

A substituição da expressão “acerca do” (l.2) por em cerca do manteria a correção gramatical do
período.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1436 - 1438

1436

1437

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1438

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

1436
2011 Médio EBC - Técnico de Produção

Tanto em “se fala” (l.1) quanto em “pensa-se” (l.2) o “se” indica a indeterminação do sujeito da oração.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1437
2011 Médio EBC - Técnico de Produção

A expressão “um dos pioneiros na pesquisa sobre mídia pública no Brasil” (l.6-7) exerce, na oração, a
função sintática de vocativo, pois se refere a uma pessoa citada anteriormente.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1438
2011 Médio EBC - Técnico de Produção

Seria mantida a relação sintático-semântica entre as orações que compõem o terceiro período do
texto ao se substituir “uma vez que” (l.9) por qualquer um dos termos a seguir: porque, porquanto, já
que, visto que, conquanto.

C Certo

E Errado

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Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1439
2011 Médio EBC - Técnico de Manutenção de Empresa Pública

Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir “têm sido” (l.2-3) por são.
 C Certo

E Errado

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Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1440
2011 Médio EBC - Técnico de Manutenção de Empresa

A substituição da palavra “subsistiu” (l.8) por manteve-se prejudica a correção gramatical do período e
o sentido do texto.

C Certo

E Errado
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Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1441
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir ‘Consideram-se’ (l.9) por São

considerados.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1442 - 1443

1442

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1443

Julgue os itens que se seguem, a respeito dos sentidos, de aspectos textuais e gramaticais do
texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1442
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Na linha 10, as vírgulas logo após “Tocantins”, “Maranhão”, “Ceará” e “Pernambuco” justificam-se por
isolarem termos de mesma função sintática componentes de uma enumeração.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1443
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Em “contribuíram”, o emprego do acento gráfico justifica-se pela presença de ditongo em sílaba

tônica.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1444 - 1447

1444

1445

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1446

1447

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1444
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

As palavras “catástrofe” e “climática” recebem acento gráfico com base em justificativas gramaticais
diferentes.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1445
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

A substituição do sinal de dois-pontos (l.15) por uma vírgula seguida da expressão uma vez que
prejudicaria a correção gramatical e a informação original do período.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1446
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

O segmento “o mais abundante dos gases-estufa” (l.6-7) está entre vírgulas por constituir aposto
explicativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

1447
2011 Médio TRE ES - Técnico Judiciário

Em “inspirar-se” (l.20), a partícula “se” indica que o sujeito da oração é indeterminado.

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C Certo

E Errado

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1448
2011 Médio Petrobras - Técnico em Logística de Transporte Júnior

A frase em que ocorre ERRO quanto à acentuação gráfica é:

A Eles têm confiança no colega da equipe.

B Visitou as ruínas do Coliseu em Roma.

C O seu sustento provém da aposentadoria.

D Descoberta a verdade, ele ficou em maus lençóis.

E Alguns ítens do edital foram retificados.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Regência verbal

1449
2011 Médio Petrobras - Técnico em Logística de Transporte Júnior

Substituindo o verbo destacado por outro, a frase, quanto à regência verbal, torna-se INCORRETA
em:
 O líder da equipe, finalmente, viu a apresentação do projeto. / O líder da equipe, finalmente,
A
assistiu à apresentação do projeto.

Mesmo não concordando, ele acatou as ordens do seu superior. / Mesmo não
B
concordando, ele obedeceu às ordens do seu superior.

Gostava de recordar os fatos de sua infância. / Gostava de lembrar dos fatos de sua
C
infância.

O candidato desejava uma melhor colocação no ranking. / O candidato aspirava a uma

D
melhor colocação no ranking.

Naquele momento, o empresário trocou a família pela carreira. / Naquele momento, o

E
empresário preferiu a carreira à família.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

1450
2011 Médio Petrobras - Técnico de Projetos Júnior

A frase em que a concordância nominal está INCORRETA é:

A Bastantes feriados prejudicam, certamente, a economia de um país.

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B Seguem anexo ao processo os documentos comprobatórios da fraude.

C Eles eram tais qual o chefe nas tomadas de decisão.

D Haja vista as muitas falhas cometidas, não conseguiu a promoção.

E Elas próprias resolveram, enfim, o impasse sobre o rumo da empresa.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Verbos

1451
2011 Médio Petrobras - Técnico de Projetos Júnior

Considere as frases abaixo.

I – A candidata ____________________ a possibilidade de ingresso na empresa, quando soube do
resultado do concurso.
II – Conquanto ele se __________________ a confirmar o fato, sua posição foi rejeitada pela equipe.
As formas verbais que, na sequência, completam corretamente as frases acima são:

A entreveu, predisposse.

B entreveu, predispusesse.

C entreviu, predispora.

D entreviu, predispusesse.
 E entreveu, predispusera.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1452
2011 Médio Petrobras - Técnico em Logística de Transporte Júnior

A concordância verbal está corretamente estabelecida em:

A Foi três horas de viagem para chegar ao local do evento.

B Há de existir prováveis discussões para a finalização do projeto.

C Só foi recebido pelo coordenador quando deu cinco horas no relógio.

D Fazia dias que participavam do processo seletivo em questão.

E Choveu aplausos ao término da palestra do especialista em Gestão.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
1453
2011 Médio Petrobras - Técnico em Logística de Transporte Júnior

A flexão de número dos substantivos está correta em

A florezinhas – troféis.

B salário-famílias – coraçãozinhos.

C os vaivéns – anães.

D paisezinhos – beija-flores.

E limãos – abdômenes.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pontuação

1454
2011 Médio Petrobras - Técnico em Logística de Transporte Júnior

Há ERRO quanto ao emprego dos sinais de pontuação em:

Ao dizer tais palavras, levantou-se, despediu-se dos convidados e retirou-se da sala: era o
A
final da reunião.

B Quem disse que, hoje, enquanto eu dormia, ela saiu sorrateiramente pela porta?

Na infância, era levada e teimosa; na juventude, tornou- se tímida e arredia; na velhice,

C
estava sempre alheia a tudo.
 Perdida no tempo, vinham-lhe à lembrança a imagem muito branca da mãe, as brincadeiras
D
no quintal, à tarde, com os irmãos e o mundo mágico dos brinquedos.

Estava sempre dizendo coisas de que mais tarde se arrependeria. Prometia a si própria que
E
da próxima vez, tomaria cuidado com as palavras, o que entretanto, não acontecia.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

1455
2011 Médio Petrobras - Técnico em Operação Júnior

Texto I

As três experiências

Há três coisas para as quais eu nasci e para as

quais eu dou a minha vida. Nasci para amar os outros,
nasci para escrever, e nasci para criar meus filhos.
“O amar os outros” é tão vasto que inclui até o
5 perdão para mim mesma com o que sobra. As três
coisas são tão importantes que minha vida é curta
para tanto. Tenho que me apressar, o tempo urge.

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Não posso perder um minuto do tempo que faz minha
vida. Amar os outros é a única salvação individual
10 que conheço: ninguém estará perdido se der amor e
às vezes receber amor em troca.
E nasci para escrever. A palavra é meu domínio
sobre o mundo. Eu tive desde a infância várias vo-
cações que me chamavam ardentemente. Uma das
15 vocações era escrever. E não sei por que, foi esta
que eu segui. Talvez porque para outras vocações
eu precisaria de um longo aprendizado, enquanto
que para escrever o aprendizado é a própria vida se
vivendo em nós e ao redor de nós. É que não sei
20 estudar. E, para escrever, o único estudo é mesmo
escrever. Adestrei-me desde os sete anos de idade
para que um dia eu tivesse a língua em meu poder.
E no entanto cada vez que eu vou escrever, é como
se fosse a primeira vez. Cada livro meu é uma estreia
25 penosa e feliz. Essa capacidade de me renovar toda
à medida que o tempo passa é o que eu chamo de
viver e escrever.
Quanto aos meus filhos, o nascimento deles não
foi casual. Eu quis ser mãe. Meus dois filhos foram
30 gerados voluntariamente. Os dois meninos estão
aqui, ao meu lado. Eu me orgulho deles, eu me re-
novo neles, eu acompanho seus sofrimentos e an-
gústias, eu lhes dou o que é possível dar. Se eu não
fosse mãe, seria sozinha no mundo. Mas tenho uma
35 descendência, e para eles no futuro eu preparo meu
nome dia a dia. Sei que um dia abrirão as asas para o
voo necessário, e eu ficarei sozinha. É fatal, porque a
gente não cria os filhos para a gente, nós os criamos
 para eles mesmos. Quando eu ficar sozinha, estarei
40 seguindo o destino de todas as mulheres.
Sempre me restará amar. Escrever é alguma
coisa extremamente forte mas que pode me trair e
me abandonar: posso um dia sentir que já escrevi o
que é meu lote neste mundo e que eu devo aprender
45 também a parar. Em escrever eu não tenho nenhuma
garantia. Ao passo que amar eu posso até a hora de
morrer. Amar não acaba. É como se o mundo esti-
vesse a minha espera. E eu vou ao encontro do que
me espera.
50 [...]

LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo.

Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 101-102. Adaptado.

Texto II

Pronominais

Dê-me um cigarro

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Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
5 Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro

ANDRADE, Oswald. Pronominais. In: MORICONI, Ítalo (Org.). Os cem

melhores poemas do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001, p. 35.

Por fugir à norma-padrão, a frase que seria provável alvo de críticas pela “gramática do professor” a
que se refere o Texto II (“Pronominais”) está presente em:

A Somos todos falantes do mesmo idioma.

B Fazem dois meses que surgiu a polêmica.

C Sempre há mais dúvidas que certezas sobre a língua.

D Sou eu que não quero mais discutir sobre esse assunto.

E A maior parte das pessoas aceitam a variação linguística.

 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Regência verbal
1456
2011 Médio Petrobras - Técnico em Operação Júnior

Em qual das sentenças abaixo, a regência verbal está em DESACORDO com a norma-padrão?

A Esqueci-me dos livros hoje.

B Sempre devemos aspirar a coisas boas.

C Sinto que o livro não agradou aos alunos.

D Ele lembrou os filhos dos anos de tristeza.

E Fomos no cinema ontem assistir o filme.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1457
2011 Médio Petrobras - Técnico em Operação Júnior

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Em qual das frases abaixo, a palavra destacada está de acordo com as regras de acentuação gráfica
oficial da língua portuguesa?

A Vende-se côco gelado.

B Se amássemos mais, a humanidade seria diferente.

C É importante que você estude êste item do edital.

D Estavam deliciosos os caquís que comprei.

E A empresa têm procurado um novo empregado.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

1458
2011 Médio Petrobras - Técnico em Operação Júnior

Em uma mensagem de e-mail bastante formal, enviada para alguém de cargo superior numa
empresa, estaria mais adequada, por seguir a norma-padrão, a seguinte frase:

A Anexo vão os documentos.

B Anexas está a planilha e os documentos.

C Seguem anexos os documentos.

 D Em anexas vão as planilhas.

E Anexa vão os documentos e a planilha.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1459
2011 Médio Petrobras - Técnico em Operação Júnior

Observe as frases abaixo.

I - Os linguistas tiveram participação na polêmica.

II - Caberam todos no carro.
III - Quando o sol se pôr, vamos embora.

A(s) sentença(s) em que os verbos irregulares ter, caber e pôr estão flexionados de acordo com a
norma-padrão é(são) APENAS

A I

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B II

C III

D I e II

E II e III

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1460
2011 Médio Petrobras - Técnico em Segurança do Trabalho Júnior

A concordância do verbo destacado está correta em:

A Diante do acontecido, todos houveram por bem participar da campanha de doação.

B Com o passar dos dias, percebia-se os estragos causados pela chuva em toda a região.

C Hoje, já fazem dois meses que aguardo notícias de meus compatriotas.

D Choveu convites para o evento mais importante da minha cidade natal.

E Agora, já não existe mais dúvidas de que precisamos economizar água.

 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal
1461
2011 Médio Petrobras - Técnico em Segurança do Trabalho Júnior

Em “quero meu avesso.” (l. 9), o substantivo destacado, quando escrito no plural, mantém o som
fechado da vogal tônica. O timbre da vogal tônica do substantivo, quando escrito no plural, altera de
fechado para aberto em

A bolso - bolsos

B caroço - caroços

C contorno - contornos

D acordo - acordos

E almoço - almoços

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pontuação
1462
2011 Médio Petrobras - Técnico em Segurança do Trabalho Júnior

O texto que apresenta os sinais de pontuação corretamente empregados é:

Esta linha aérea, tem vários voos diretos; às quartas- feiras Recife, Buenos Aires, aos
A
sábados Salvador, Tóquio, e aos domingos Rio, Paris.

Esta linha aérea, tem vários voos diretos; às quartas- feiras Recife−Buenos Aires, aos
B
sábados Salvador− Tóquio, e aos domingos Rio−Paris.

Esta linha aérea, tem: vários voos diretos − às quartas- feiras Recife−Buenos Aires, aos
C
sábados Salvador− Tóquio, e aos domingos Rio−Paris.

Esta linha aérea tem vários voos diretos: às quartas- feiras, Recife−Buenos Aires; aos
D
sábados, Salvador− Tóquio; e, aos domingos, Rio−Paris.

Esta linha aérea tem, vários voos diretos: às quartas- feiras; Recife−Buenos Aires, aos
E
sábados; Salvador− Tóquio, e aos domingos; Rio−Paris.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1463
2011 Médio Petrobras - Técnico em Segurança do Trabalho Júnior

Considere as frases abaixo.

I - Manuel aspira ........................cargo de gerente na empresa.
II - Quem quiser assistir .......................... filme, deve permanecer em silêncio.
III - Certamente, essa decisão implicará ........................... dissolução do grupo.
IV - Ao chegar ............................ casa, verificarei se os documentos estão em ordem alfabética.
Em relação à regência verbal, a sequência que preenche corretamente as lacunas é:

A o - ao - na - em
 B o-o-a-a

C ao - o - na - em

D ao - ao - a - a

E ao - ao - na - em

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1464
2011 Médio Petrobras - Técnico em Segurança do Trabalho Júnior

As palavras que, na sequência, recebem acento gráfico são:

A hifens – latex – avaro

B gratuito – video – recem

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C benção – egoista – vies

D martir – item – economia

E caracteres – seca – rubrica

Texto para as questões de 1 a 4

1 O governo do estado de São Paulo lançou um

programa que fechará o cerco ao consumo de álcool por
crianças e adolescentes. A medida inclui uma lei mais
4 severa, que punirá com multas pesadas e fechamento os
estabelecimentos comerciais que reincidirem na venda de
bebidas a indivíduos com menos de dezoito anos de idade,
7 sejam bares, supermercados, restaurantes, boates ou lojas de
conveniência. Além de apresentarem certa precocidade na
aquisição do hábito de ingerir álcool, os adolescentes
10 paulistas bebem frequentemente, exageram nas doses e, em
muitos casos, agem assim com anuência familiar.
Encaminhado à Assembleia Legislativa na primeira
13 semana de agosto, o projeto de lei está previsto para entrar em
vigor ainda em 2011. A primeira norma do gênero é federal, de
1941, e prevê prisão de dois meses a um ano a quem servir
16 bebida a indivíduo que tenha menos de dezoito anos de idade.
A outra é o Estatuto da Criança e do Adolescente, que prevê
punições mais longas, de dois a quatro anos. Em 2007, o
19 governo paulista determinou que os estabelecimentos infratores
deveriam fechar as portas. A lei de agora reafirma a punição
 em vigor há mais de quatro anos e inova ao estabelecer multas
22 com valores altos, que variam de acordo com o tamanho do
negócio e vão de R$ 1.745,00 a R$ 43.625,00. Os valores serão
dobrados no caso de reincidência, ultrapassando R$ 87.000,00.
25 Os efeitos do álcool no organismo de jovens são
devastadores. Um estudo do governo norte-americano,
publicado em 2009, mostrou que a probabilidade de se tornar
28 alcoólatra na idade adulta é de 5% para quem começa a beber
depois dos 21 anos de idade e de 25% quando a iniciação
ocorre sete anos antes. Além disso, como o processo de
31 amadurecimento do cérebro só se completa duas décadas
depois do nascimento, o consumo precoce de álcool pode
comprometer seriamente o desenvolvimento desse órgão vital,
34 ao aumentar a probabilidade de aparecimento de problemas
cognitivos, como falta de concentração, e de alterações de
humor, como depressão e ansiedade. O abuso de bebidas
37 alcoólicas pode, ainda, servir de porta de entrada para outras
drogas e comportamentos de risco, como fazer sexo sem
proteção.

Giuliana Bergamo. Fim da farra. In: Veja, 10/8/2011, p. 72-3 (com adaptações).

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia
1465
2011 Médio ALE ES - Técnico Legislativo Sênior I

Assinale a opção correta com relação à estrutura morfossintática do texto.

A supressão da vírgula empregada após o vocábulo “e” (l.10) acarretaria, necessariamente,

A
a retirada da vírgula que aparece depois da expressão “em muitos casos” (l.10-11).

A forma verbal “prevê” (l.15) tem seu sentido completado pelo complemento direto “prisão”
B
(l.15) e pelo complemento indireto “de dois meses a um ano a quem servir bebida a indivíduo
que tenha menos de dezoito anos de idade” (l.15-16).

No terceiro parágrafo, o período “Um estudo (...) sete anos antes” apresenta a causa do fato
C
apresentado no período anterior.

Na linha 31, a forma verbal “completa” poderia ser flexionada no plural, para concordar com
D
a expressão “duas décadas”.

No trecho “aparecimento de problemas cognitivos, como falta de concentração, e de

E
alterações de humor” (l.34-36), as expressões sublinhadas completam o sentido do termo
“falta”.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1466 - 1468

1466

1467

1468

Com relação às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1466

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2011 Médio BRB - Escriturário

A vírgula empregada logo depois de “Nessa época” (l.6-7) isola adjunto adverbial de tempo antecipado.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

1467
2011 Médio BRB - Escriturário

O emprego da partícula “se” em “se estabeleceram” (l.5) indica que o sujeito da oração é indeterminado.

E Errado

C Certo

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1468
2011 Médio BRB - Escriturário

Emprega-se a vírgula logo após a expressão “emitir dinheiro” (l.15) para separá-la de outras de mesma
função sintática que compõem uma enumeração.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1469 - 1470

1469

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1470

Com relação às estruturas linguísticas e aos sentidos do texto acima, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância Nominal

1469
2011 Médio BRB - Escriturário

O termo “considerado” (l.2) está empregado no masculino para concordar com “Banco do Brasil” (l.1).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1470
2011 Médio BRB - Escriturário

A expressão “moedas mexicanas e peruanas” (l.18) exerce, na oração em que ocorre, a função sintática
de sujeito.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1471 - 1474

1471

1472

1473

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1474
Os itens a seguir apresentam fragmentos de texto adaptados do sítio www.revistatemalivre.com.
Julgue-os quanto à correção gramatical.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1471
2011 Médio BRB - Escriturário

Outras alternativas, menos problemáticas, seriam a emissão de papel-moeda por meio da criação de um
banco emissor capaz de atender as necessidades de gastos do governo. Essa solução teria sido
apresentada por um nobre à D. João VI durante a viagem da Corte Portuguesa da Europa para o Brasil.
Desde o século XVII eram feitas sugestões aos reis portugueses para que criassem instituições
bancárias.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1472
2011 Médio BRB - Escriturário

É praticamente consensual entre os historiadores a opinião de que os interesses do governo português

em criar o Banco do Brasil deveu-se a impossibilidade de financiar os gastos públicos — elevados
quando da transferência da Corte para o Rio de Janeiro — mediante apenas da cobrança de tributos.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1473
2011 Médio BRB - Escriturário

A transformação do Rio de Janeiro em sede do Reino Português, a abertura dos portos às nações
amigas e o fim das restrições impostas às manufaturas brasileiras aumentaram ainda mais a demanda
por moeda, que não poderia ser suprida a partir do estoque existente.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1474
2011 Médio BRB - Escriturário

Restavam ao governo português duas alternativas para aumentar a liquidez do sistema e financiar os

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gastos. Uma delas, que consistia em promover a elevação do valor de face da moeda, ainda que
possibilitasse um aumento nominal do estoque de moeda, apresentava custo político elevado, já que, na
prática, ocasionaria a depreciação do poder de compra da moeda.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1475 - 1478

1 Quem já teve a oportunidade — e o privilégio — de

observar filhotinhos de cães ou gatos brincando, certamente,
1475
percebeu a alegria com que simulam lutas, rolam por cima uns
4 dos outros, inventam usos curiosos para objetos do cotidiano.
Com seres humanos não é diferente. Essa atividade começa
cedo, quando o bebê descobre o quanto os próprios pés e mãos
7 podem ser divertidos. Ao longo do tempo, o brincar assume
1476
papel fundamental e contribui para o desenvolvimento. Não
por acaso, a multiplicação mais intensa de neurônios se dá
10 justamente nos períodos em que práticas lúdicas e criativas são
mais frequentes. À medida que crescemos, deixamos, porém,
esse hábito tão importante relegado a planos secundários, bem
1477 13 distantes de nossas prioridades, que passam a ser formação
profissional, trabalho, relacionamentos afetivos... Enfim, coisa
de gente grande. Estudos recentes têm mostrado, entretanto,
16 que brincar de forma livre tem influências positivas em áreas
“sérias” da vida.
Mente e Cérebro, nº 216, 2011, p. 3 (com adaptações).
1478
 A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

1475
2011 Médio CBM ES - Soldado Combatente

Segundo o texto, os adultos desempenham atividades lúdicas com mais seriedade que as crianças.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Travessão

1476
2011 Médio CBM ES - Soldado Combatente

O trecho isolado por travessões (l.1) marca a opinião do autor acerca da observação de brincadeiras
de filhotinhos.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1477
2011 Médio CBM ES - Soldado Combatente

A vírgula após a expressão “Ao longo do tempo” (l.7) pode ser suprimida sem prejuízo para a correção
gramatical, pois é marca de estilo do autor do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1478
2011 Médio CBM ES - Soldado Combatente

Da leitura do texto depreende-se que as brincadeiras apresentam potencial benéfico em todas as

fases da vida.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1479 - 1480

1 A rigor, não há um só momento em que a humanidade

esteja livre das preocupações ou das limitações que o tempo
lhe impõe. Isso se verifica com referência não só a um breve
4 giro de relógio, mas também à folhinha sobre a mesa. Tudo, e
1479 sempre, fala do tempo que se escoa sem avanço e sem atraso,
mostrando-se, fazendo-se sentir no amadurecimento dos frutos,
7 na ida e vinda do calor e do frio, da chuva e da estiagem, no
montar e descer das marés, na infância que se torna juventude
e na velhice que tateia a morte, na memória que vacila e na
10 canção que se perde a distância!
A humanidade não pode fugir ao sacrifício que o tempo
lhe exige. Para não perder esse encontro fatal com o fugitivo
13 criador-destruidor, essa mesma humanidade passou toda a sua
história criando sistemas, construindo aparelhos, conferindo
dados, apelando para os astros no esforço de conhecer, medir,
1480
16 controlar e, se possível, prender o esguio, o inexorável aliado
e inimigo, auxiliar e carrasco — o tempo!
Hernani Donato. História do calendário. São
Paulo: Melhoramentos, 1976 (com adaptações).

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Com base no texto acima, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1479
2011 Médio CBM ES - Soldado Combatente

A forma verbal “tateia” (l.9) foi empregada com sentido figurado.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1480
2011 Médio CBM ES - Soldado Combatente

O autor do texto sugere que a humanidade firmou um pacto com o tempo.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1481 - 1482

1 Os efeitos do exercício físico para a saúde têm sido

amplamente estudados e reconhecidos. São fartamente
documentadas alterações fisiológicas em pessoas que praticam
 4 atividade física com regularidade, tais como redução do nível de
1481 glicose no sangue, metabolização mais eficaz de gorduras,
diminuição da pressão arterial e da frequência cardíaca de
7 repouso. Também é notória a contribuição da prática de
atividade física para a diminuição da incidência de patologias
como diabetes, infarto e acidente vascular cerebral.
10 Décadas de estudo evidenciaram que o exercício físico apresenta,
ainda, inegáveis efeitos ansiolíticos e antidepressivos, ou seja, a
prática de atividade física está significativamente relacionada à
13 diminuição de ansiedade, depressão e estresse e ao aumento da
autoestima. Há também fortes indícios de que o exercício
favorece o aprimoramento da função cognitiva em razão de
16 propiciar melhora na eficiência do funcionamento dos neurônios,
1482
consequência, possivelmente, do maior fluxo de sangue no
cérebro, que intensifica a atividade de suas diferentes áreas.
Revista Mente e Cérebro, ano XIV, n.º 170, mar./2007, p.75 (com adaptações).

Tendo como referência o texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

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1481
2011 Médio CBM ES - Oficial Bombeiro Militar Combatente

No texto, sugere-se que a prática de atividade física está relacionada ao bem-estar físico e mental.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1482
2011 Médio CBM ES - Oficial Bombeiro Militar Combatente

Na linha 9, “diabetes”, “infarto” e “acidente vascular cerebral” são citados como exemplos de
patologias.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1483 - 1485

1 Em pleno sertão do Cariri, no sul do Ceará, um meio

de transporte causa estranheza na paisagem árida. Cobrindo
1483
os 14 quilômetros que separam Crato e Juazeiro do Norte,
4 um misto de metrô e ônibus transporta passageiros. Trata-se
do primeiro veículo leve sobre trilho (VLT) do Brasil, um
tipo de transporte coletivo capaz de melhorar o trânsito nas
 7 cidades sem acarretar tantos malefícios ao ambiente. Além de
custar menos que o metrô, transporta muito mais passageiros
que o ônibus e é até 93% menos poluente que este.
1484
10 Descendentes dos velhos bondes, esses veículos
modernos e mais “verdes” devem ganhar espaço também em
outras cidades do Nordeste, que já estudam implantar VLTs —
13 que circulariam sobre antigas linhas abandonadas pertencentes
à Rede Ferroviária Federal (RFFSA). Trata-se de uma forma
sustentável e barata de restabelecer essas rotas e melhorar o
16 transporte dos moradores de toda a região.
1485
Revista Vida Simples, dez./2010, p. 65 (com adaptações).

Considerando o texto acima, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Linguagem denotativa e linguagem conotativa (denotação e conotação)
1483
2011 Médio CBM ES - Oficial Bombeiro Militar Combatente

Emprega-se a palavra ‘verdes’ (l.11) entre aspas para indicar que se atribui à palavra sentido
conotativo.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

1484
2011 Médio CBM ES - Oficial Bombeiro Militar Combatente

O travessão depois de VLTs (l.12) pode ser substituído por vírgula sem prejuízo para a correção do
texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sujeito

1485
2011 Médio CBM ES - Oficial Bombeiro Militar Combatente

O sujeito da oração “transporta muito mais passageiros” (l.8) está elíptico.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1486 - 1487

1 Antes da criação do Corpo de Bombeiros, o serviço de

extinção de incêndio do Rio de Janeiro era realizado por seções
dos Arsenais de Guerra da Marinha, da Casa de Correção e da
4 Repartição de Obras Públicas. Quando havia um incêndio na
cidade, os bombeiros eram avisados por três disparos de canhão,
1486
partidos do Morro do Castelo, e por toques de sinos da igreja de
7 São Francisco de Paula, correspondendo o número de badaladas
ao número da freguesia onde se verificava o sinistro. Esses
toques eram, então, reproduzidos pela igreja matriz da freguesia.
10 Em 2 de julho de 1856, pelo decreto imperial n.º 1.775,
foi criado o Corpo de Bombeiros Provisório da Corte. Quando
recebiam aviso de incêndio, os praças saíam puxando o corrico,
13 que tinha de seis a oito mangueiras, pela via pública e
procuravam debelar o fogo, solicitando os reforços necessários
conforme a extensão do sinistro. Os condutores de veículos
16 passantes eram obrigados a prestar os serviços que deles fossem
1487
exigidos, bem como entregar seus animais. Em 1856, foi
fornecida à instituição a primeira bomba de incêndio a vapor e,
19 em 1880, o grupo passou a ter organização militar.

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Internet:< www.bombeiroscascavel.com.br > (com adaptações).

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1486
2011 Médio CBM ES - Oficial Bombeiro Militar Combatente

A vírgula empregada logo após o trecho “Quando havia um incêndio na cidade” (l.4-5) é opcional,
podendo ser suprimida sem prejuízo para a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Estrutura das Palavras

1487
2011 Médio CBM ES - Oficial Bombeiro Militar Combatente

Os vocábulos “Repartição” (l.4), “reproduzidos” (l.9) e “recebiam” (l.12) são formados por prefixação.

C Certo

E Errado
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CESGRANRIO Língua Portuguesa
1488
2010 Médio BACEN - Técnico

No fragmento "O novo acordo precisa ir muito além de Kyoto, se a meta for impedir que o aumento da
temperatura média da atmosfera ultrapasse 2 °C de aquecimento neste século, como recomenda a
maioria dos climatologistas." (L. 15-19), o termo "se" tem o sentido equivalente ao de

A logo que.

B à medida que.

C no caso de.

D apesar de.

E uma vez que.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
1489
2010 Médio BACEN - Técnico

As palavras que se acentuam pelas mesmas regras de "conferência", "razoável", "países" e "será",
respectivamente, são

A trajetória, inútil, café e baú.

B exercício, balaústre, níveis e sofá.

C necessário, túnel, infindáveis e só.

D médio, nível, raízes e você.

E éter, hífen, propôs e saída.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pontuação
1490
2010 Médio BACEN - Técnico

A imprensa internacional foi convidada para assistir os debates em Copenhague. De acordo com a
norma escrita padrão da língua, na frase acima há um DESVIO de

A regência nominal.

B regência verbal.

C concordância nominal.

D concordância verbal.

E pontuação.
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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1491
2010 Médio BACEN - Técnico

Leia as frases abaixo

A Inglaterra aprovou uma lei pela qual o país terá de cortar em 80% ____ suas emissões de carbono.
O fato de as cifras virem ____ tona antes da conferência é outro sinal alentador. Esse cipoal de números
torna complexa _____ discussão em Copenhague, mas não a inviabiliza. O Presidente Barack Obama
anunciou que vai _____ Copenhague e que se compromete com um corte de 17% até 2020.
As palavras que, na sequência, preenchem as lacunas acima corretamente são

A as – à – a – a.

B às – à – a – a.

C às – a – à – à.

D as – a – a – à.

E as – a – a – a.
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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1492
2010 Médio BACEN - Técnico

Denomina-se adequação sintática a construção coerente de períodos e orações, observadas as

relações existentes entre seus termos e a sua organização. O parágrafo, dentre os abaixo transcritos,
que preserva o princípio do paralelismo sintático, segundo o qual quaisquer elementos da frase
coordenados entre si devem apresentar estrutura gramatical similar, é

Aqui não pretendemos defender a ideia de mais intervenção do Estado na economia ou que
A
ele volte a produzir aço em grande quantidade.

Aqui não pretendemos defender a ideia de que o Estado intervenha mais na economia ou a
B
volta de uma produção de aço em grande quantidade.

Aqui não pretendemos defender a ideia de um Estado intervindo mais na economia ou que
C
ele volte à produção de aço em grande quantidade.

Aqui não pretendemos defender a ideia de que a intervenção do Estado deva ser maior na
D
economia ou uma produção de aço voltando a ter quantidade.

Aqui não pretendemos defender a ideia de que o Estado intervenha mais na economia ou
E
que volte a produzir aço em grande quantidade.
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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1493
2010 Médio IBGE - Agente Censitário Municipal

Tratando-se das funções sintáticas dos termos destacados do texto, pode-se afirmar que

A "O dono da fábrica..." -(L. 2-3) - objeto direto.

B "...ter de aumentar o preço." (L. 7-8) - sujeito.

C "Você está ficando doido?" (L. 10-11) - adjunto adverbial de modo.

D "...e agora quer receber três." - (L. 13) - adjunto adverbial de lugar.

E "eu não pago a ele." (L. 22) - objeto indireto.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfologia
1494
2010 Superior IBGE - Agente Censitário Municipal - Agente Censitário Supervisor

Considerando as classes das palavras dos dois últimos parágrafos do texto (L. 20-24), está
INCORRETO afirmarse que ali se encontram

A seis pronomes pessoais.

B somente três substantivos.

C duas preposições.

D oito formas verbais.

E um pronome interrogativo e dois demonstrativos.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfologia

1495
2010 Médio IBGE - Agente Censitário Municipal

Analise a frase: "De hoje em diante a pipa vai custar cinco mil cruzeiros." (L. 8-9). Flexionando-se a
locução verbal destacada no futuro do pretérito do modo indicativo, na 3ª pessoa do plural tem-se:

A vão custar.

B iriam custar.
 C fossem custar.

D irão custar.

E iam custar.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1496
2010 Médio IBGE - Agente Censitário Municipal

O acento indicativo de crase está corretamente empregado em

A Entregava a pipa d'água à preço barato.

B A pipa d'água supria à carência da região.

C Vínhamos pagando dois mil cruzeiros à pipa d'água.

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D O preço era referente à necessidade da fábrica.

E O registro não deixa à água correr.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1497
2010 Superior IBGE - Agente Censitário Municipal - Agente Censitário Supervisor

Conforme a concordância verbal, está correta a frase

A O dono da fábrica tinha um sujeito que lhe traziam uma pipa d'água.

B O entregador e o manobreiro tinha um plano ambicioso.

C O pagamento aos gananciosos seria suficiente?

D A conversa e a explicação não tinha muito fundamento.

E Expliquem-me isso melhor, ordenou ele ao manobreito.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1498
2010 Médio TRE MT - Técnico Judiciário

Em relação às estruturas e às ideias do texto acima, assinale a opção correta.

O emprego do acento grave em "à Internet" (l.2) justifica-se pela regência de "pessoas" (l.1),
A
que exige emprego de preposição.

O trecho "mais de doze milhões de e-mails são enviados" (l.2-3) estaria gramaticalmente
B
correto se fosse reescrito da seguinte forma: envia-se mais de doze milhões de e-mails.

Altera-se a informação original do texto ao substituir-se o trecho "Resultado de um" (l.6) pelo
C
seguinte: Isso é resultado de um.

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A substituição de "se transformou" (l.7) por foi transformada mantém a correção gramatical e
D
as informações originais do período.

Na linha 11, o emprego do acento grave em "à informação" justificase pela regência de
E
"interessadas" (l.10).

Texto para as questões 1 e 2

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1499
2010 Médio TRE MT - Técnico Judiciário

Em relação às estruturas e às ideias do texto, assinale a opção correta.

O emprego do acento grave em "à Internet" (l.2) justifica-se pela regência de "pessoas" (l.1),
A
que exige emprego de preposição.

O trecho "mais de doze milhões de e-mails são enviados" (l.2-3) estaria gramaticalmente
B
correto se fosse reescrito da seguinte forma: envia-se mais de doze milhões de e-mails.
 Altera-se a informação original do texto ao substituir-se o trecho "Resultado de um" (l.7) pelo
C
seguinte: Isso é resultado de um.

A substituição de "se transformou" (l.8) por foi transformada mantém a correção gramatical e
D
as informações originais do período.

Na linha 12, o emprego do acento grave em "à informação" justifica-se pela regência de
E
"interessadas".

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

1500
2010 Médio TRE MT - Técnico Judiciário

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Assinale a opção que apresenta a associação correta entre a palavra indicada entre aspas e o seu
sentido no texto acima.

A "concebido" (l.3) = imitado, copiado

B "escopo" (l.3) = propósito, objetivo

C "parcerias" (l.5) = dependência, submissão

D "promissoras" (l.6) = atualizadas, modernas

E "viabilização" (l.8) = visibilidade, transparência

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1501
2010 Médio TRE MT - Técnico Judiciário

Os trechos apresentados nas opções abaixo são adaptações de partes de um texto disponível na
Internet (www.dnt.adv.br). Assinale a opção em que o trecho apresentado está gramaticalmente correto.

O Comitê de Gestão dos Sistemas Informatizados do Poder Judiciário apresentou um plano

A
de trabalho para o aperfeiçoamento, do processo eletrônico digital.

Segundo o diretor do Departamento de Tecnologia de Informação do Conselho Nacional de

B
Justiça, o objetivo é definir uma politica de segurança da informação do Poder Judiciário, e
criação de um sistema mais moderno.

Não deveremos padronizar o sistema de informação dos tribunais, porque cada um têm um
C
modelo diferente, o que o Conselho Nacional de Justiça pretende, é fazer que todos os
sistemas possam comunicar-se entre si.
 O plano de trabalho, foi apresentado e definindo metas de curto, médio e longo prazo que
D
deverão ser cumpridas entre dezoito meses a cinco anos, até a total informatização dos
processos judiciais.

O objetivo é reduzir os custos do Poder Judiciário, agilizar a tramitação dos processos pelos
E
meandros da justiça e, consequentemente, melhorar a prestação jurisdicional.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1502
2010 Médio TRE MT - Técnico Judiciário

Os trechos a seguir são adaptações de partes do editorial do jornal Folha de S.Paulo de 29/11/2009.
Assinale a opção em que o trecho apresentado está correto quanto ao emprego dos sinais de
pontuação.

Copenhague, afinal pode sair menos ruim que a encomenda. Quando já se contava com um
A
fiasco da conferência sobre mudança do clima, na capital dinamarquesa surgem sinais
animadores de que, um acordo razoável pode ser obtido. Limitado, mas melhor que acordo
nenhum.

Já se sabe que, não será aprovado um tratado forte, com compromissos legais dos países
B
para redução de gases do efeito estufa. Essa era a expectativa anterior: algo mais ambicioso,

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que o Protocolo de Kyoto (1997), fracassado, que determinava corte médio de 5,2% nas
emissões só das nações desenvolvidas.

O compromisso obtido em Copenhague será apenas politicamente vinculante. O novo

C
acordo precisa ir muito além de Kyoto, se a meta for impedir que o aumento da temperatura
média da atmosfera ultrapasse 2 ºC de aquecimento neste século, como recomenda a
maioria dos climatologistas.

Isso exige dos países desenvolvidos, chegar a 2020 emitindo 25% a 40% menos poluentes
D
que em 1990, ano-base de Kyoto. Os países menos desenvolvidos, por seu turno precisam
desacelerar a trajetória crescente de suas emissões.

Estima-se que seja necessário um corte de 15% a 30%, aplicados no caso sobre os níveis
E
que estariam emitindo em 2020, mantido o ritmo atual. A ideia é que, a redução não
prejudique seu esforço de desenvolvimento, e redução da pobreza.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1503
2010 Médio TRE MT - Técnico Judiciário

Os trechos a seguir são adaptações de partes do editorial do jornal Valor Econômico de 26/11/2009.
Assinale a opção em que o trecho apresentado está gramaticalmente correto.

O setor de serviços foi o que mais ofereceu novas vagas em 2009: 481 mil. Foi seguido pelo
A
de construção civil, animado pelos projetos do governo, com 210,3 mil vagas; comércio, com
169 mil; indústria, com 137,7 mil; e agropecuária, com 118,4 mil.

Nos últimos meses, até o setor industrial, que sofreu mais com a crise, vêm mostrando
B
recuperação. Outubro mostrou o melhor resultado, para o mês na série histórica iniciada em
1992, com um total de 230,9 mil empregos formais criados, além das dispensas realizadas.
 Calculam-se que o estoque de vagas formais no país cresceu de 39,4 milhões em
C
dezembro de 2008 para 40 milhões em outubro de 2009. Não é difícil ver nesses números, a
influência do plano governamental de estímulo para os setores de construção e a iniciativa de
barateamento de bens de consumo com a redução de impostos.

Os dados de população ocupada apurados pela Pesquisa Mensal de Emprego do IBGE,

D
que abrange as seis maiores regiões metropolitanas do país, também são positivos, uma vez
que, recuperou-se as perdas.

A pesquisa mostra que, o estoque de população ocupada voltou aos níveis de outubro de
E
2008, quando a crise atingiu o país. Naquele mês, a população ocupada girava em torno de
21,4 milhões. O número caiu para 21,1 milhões em abril de 2009. Os dados mais recentes
estão acerca de 21,3 milhões.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1504 - 1505

1504

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1505

Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1504
2010 Médio MPS - Agente Administrativo

Caracteriza-se como facultativo o emprego das vírgulas que isolam a expressão "na ordem interna e
internacional" (l.8).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1505
2010 Médio MPS - Agente Administrativo

O termo "sob a proteção de Deus" (l.9) poderia ser substituído por perante à proteção de Deus,
mantendo-se a correção gramatical do texto.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1506 - 1509

Texto para os itens de 1 a 17

1 A democracia é o único regime que permite ao

cidadão ser contra, dentro da lei. Os demais regimes recusam
1506 ou reprimem esse direito e permitem ao cidadão apenas ser a
4 favor ou neutro, jamais ser contra. Portanto, para funcionar
bem, a democracia precisa garantir ao cidadão aquilo que a
distingue dos demais regimes: o direito legal de ser contra.
7 Eleições no mundo todo são feitas somente com o
voto a favor e não há como distinguir a democracia da ditadura,
pois esta também permite o voto a favor. Muitos ditadores do
10 mundo submeteram-se a eleições e foram “reeleitos”, sempre
com votos a favor.
No Brasil, há muitos políticos que, embora rejeitados
13 por muitos, acabam sendo eleitos por poucos, lamentavelmente

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1507 com votos suficientes para ganhar o cargo. O voto a favor,
sozinho, não garante a democracia.
16 As eleições atuais não detectam verdadeiramente a
vontade da maioria dos cidadãos — um dos traços da
democracia —, pois não levam em conta a rejeição dos
19 eleitores ao candidato. É uma democracia pela metade.
Para que uma eleição seja democrática, cada eleitor
deveria receber duas cédulas, uma para o voto a favor do
22 candidato preferido e outra para o voto contrário ao candidato
que ele não quer. Seriam apurados os votos a favor, os
contrários e o saldo de votos. Assim, estaria eleito o candidato
1508 25 com o maior saldo de votos. Puro, simples e democrático.
A primeira eleição seria talvez um pouco confusa para
o eleitor e para o candidato, mas as vantagens seriam tão
28 grandes que ambos aprenderiam logo para a eleição seguinte.
De início, a vantagem seria a imediata exclusão de
políticos “profissionais”, picaretas, enganadores, populistas,
31 marqueteiros, tudo de acordo com as regras democráticas, pelo
voto; nesse caso, tanto o voto a favor quanto o contrário. Mas
a principal vantagem seria fazer funcionar plenamente a
34 democracia, ao dar ao eleitor aquilo que a distingue, o direito
de oposição legal.
1509

Milton Nogueira. Voto a favor, voto contrário.

Internet: <www.cartacapital.com.br> (com adaptações).

Com relação a aspectos estruturais do texto, julgue os itens subsequentes.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1506
2010 Médio PM ES - Soldado Combatente

Os vocábulos "democracia" e "ditadura", ambos na linha 8, são antônimos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1507
2010 Médio PM ES - Soldado Combatente

O vocábulo "populistas" (l.30) poderia ser substituído, sem prejuízo à correção gramatical e ao sentido
do texto, por populares.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1508
2010 Médio PM ES - Soldado Combatente

A oração "embora rejeitados por muitos" (l.12-13) exerce função adverbial no período em que se
encontra e é isolada por vírgulas por estar intercalada em outra oração.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1509
2010 Médio PM ES - Soldado Combatente

O emprego do acento grave em "voto a favor" (l.8) manteria a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1510 - 1511

Texto para os itens de 18 a 32

 1 Em menos de 30 dias, a lata de refrigerante que você
descartou hoje voltará para as suas mãos. É isso mesmo.
O ciclo de reutilização da latinha de alumínio — que vai do
4 descarte, passa pela coleta seletiva e pela fundição, até chegar
ao fabricante de bebidas, que a recoloca no mercado
consumidor — não dura mais que um mês no Brasil. A rapidez
7 do processo é um dos sinais da maturidade da reciclagem do
1510 alumínio no país. Outro marco é o volume reciclado. Em 2008,
91,5% de todas as latinhas consumidas pelos brasileiros
10 voltaram para a indústria.
Apesar de menor que em anos anteriores — quando
chegou a 96,5% —, o percentual mantém o país como o maior
13 reciclador do mundo, à frente de nações desenvolvidas como
o Japão e os Estados Unido da América. Mais: o Brasil é o
maior reciclador de latinhas de alumínio há oito anos
16 consecutivos. Ainda não há previsões para o resultado de 2009,
quando a indústria recicladora começou a se recuperar da crise
econômica, tampouco estimativas para este ano. Henio De
19 Nicola, da Associação Brasileira do Alumínio (ABAL), afirma
estar curioso sobre o desempenho deste ano. Como a estatística
é feita a partir da compra de latinhas pelas empresas

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22 recicladoras — e não pelo total de unidades consumidas ou
coletadas pelos sucateiros e cooperativas —, é provável que o
volume reciclado em 2010 supere o número de latas produzidas
25 no país. “2010 será um ano interessante. A tendência é que a
reciclagem ultrapasse os 100%”, afirma De Nicola,
coordenador do Comitê de Reciclagem da ABAL.
28 Os números mostram que o setor conseguiu resolver
uma equação muito complicada, que é fazer o lixo voltar ao
1511
mercado como matéria-prima nobre. Qualquer empresa que usa
31 sucata em suas linhas de produção enfrenta o grande desafio
de encontrar fornecedores que garantam três condições
contratuais: qualidade do reciclado, prazo de entrega e volume.

Karla Spotorno. Latinhas de alumínio são campeãs em reciclagem.

Internet: <http://epocanegocios.globo.com> (com adaptações).

Julgue os próximos itens, acerca da estrutura do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1510
2010 Médio PM ES - Soldado Combatente

O emprego do presente do subjuntivo na forma verbal "supere" (l.24) decorre da presença da

expressão "é provável que" (l.23).

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1511
2010 Médio PM ES - Soldado Combatente

Os dois-pontos empregados na linha 14 introduzem uma explicação.

C Certo

E Errado

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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1512
2010 Médio MPU - Técnico de Saúde

No trecho “cujo desenvolvimento econômico (...) expansão” (l.13-14), identifica-se relação de causa e
consequência entre a construção sintática destacada com travessão e a oração que a antecede.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1513 - 1515

1513

1514

1515

Considerando as ideias e aspectos linguísticos desse texto, julgue os itens que se seguem.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1513
2010 Médio MPU - Técnico de Apoio Especializado

No segmento “quanto as destruídas” (l.14-15), o emprego do acento grave é facultativo, visto que o
termo “quanto” rege complemento com ou sem a preposição a.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1514
2010 Médio MPU - Técnico de Apoio Especializado

Não haveria prejuízo para o sentido original do texto nem para a correção gramatical caso a
expressão “a cada ano” (l.17-18) fosse deslocada, com as vírgulas que a isolam, para imediatamente
depois de “e” (l.16).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1515
2010 Médio MPU - Técnico de Apoio Especializado

A correção gramatical e a coerência do texto seriam preservadas se a oração “que possam ser
encontrados em uma rua escura da cidade” (l.2-3) estivesse entre vírgulas.
 C Certo

E Errado

Com relação aos sentidos e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens subsequentes.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1516
2010 Médio MPU - Técnico Administrativo

A expressão “das quais” (l.3) pode ser suprimida do período sem prejuízo da correção gramatical ou
da coerência do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1517 - 1518

1517
Nos itens a seguir, são apresentados trechos adaptados de jornal de grande circulação. Julgue-os
1518
quanto à correção gramatical.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1517
2010 Médio MPU - Técnico de Saúde

A legislação brasileira proíbe que menores de catorze anos trabalhem, mas, segundo dados do
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), havia, em 2008, um total de 993 mil crianças entre
cinco e treze anos nessa situação. Em uma faixa etária mais ampla, até dezessete anos, quando se
espera que os jovens ainda estejam estudando, foram contabilizados, ao todo, 4,5 milhões de crianças e
adolescentes no exercício de algum tipo de trabalho.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1518
2010 Médio MPU - Técnico Administrativo

Visto apenas pelo ângulo econômico, o problema da exploração da mão de obra infantil, é ao mesmo
tempo reflexo e impecílio para o desenvolvimento. Quando crianças e adolescentes deixam de estudar
para entrar precocemente no mercado de trabalho, trocam um futuro mais promissor pelo ganho
imediato.

C Certo

E Errado

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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1519
2010 Médio MPU - Técnico de Saúde

Se o verbo da oração “mas a maioria dos analistas aposta” (l.6) estivesse flexionado no plural —
apostam —, o período estaria incorreto, visto que, de acordo com a prescrição gramatical, a
concordância verbal, em estrutura dessa natureza, deve ser feita com o termo “maioria”.

C Certo

E Errado
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Com relação às ideias e aspectos linguísticos do texto, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1520
2010 Médio MPU - Técnico de Apoio Especializado

A ausência de vírgula logo após o termo “investimentos” (l.15) permite concluir que, segundo o autor
do texto, é necessário que, no Brasil, sejam priorizados investimentos voltados para a expansão da
produção e para o aumento da produtividade.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1521 - 1522

1521
Nos itens a seguir, são apresentados trechos adaptados de jornal de grande circulação. Julgue-os
1522
quanto à correção gramatical.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1521
2010 Médio MPU - Técnico de Apoio Especializado

Graças à políticas públicas realizadas nos últimos anos, como o Programa de Erradicação do
Trabalho Infantil (PETI), do governo federal, as taxas de crianças e adolescentes que trabalham no país
vem registrando quedas acentuadas. Mesmo assim, o problema ainda preocupa, pela sua extensão.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1522
2010 Médio MPU - Técnico de Apoio Especializado

Vista como uma questão social, a exploração do trabalho infantil subtrai do ser humano uma das fases
mais importantes para o seu crescimento: época de descobertas, de acúmulo de conhecimento e de
preparo para a vida adulta. Um crime irremediável.

C Certo

E Errado

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Com relação às ideias e aspectos linguísticos do texto, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1523
2010 Médio MPU - Técnico de Apoio Especializado

Pelas estruturas sintáticas, escolhas lexicais e modo de organização das ideias, conclui-se que
predomina, no texto, o tipo textual narrativo.
 C Certo

E Errado

Com relação aos sentidos e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens subsequentes.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1524
2010 Médio MPU - Técnico de Apoio Especializado

Estariam preservadas a coerência textual e a correção gramatical se a expressão Não obstante fosse
inserida, com os devidos ajustes de maiúsculas e minúsculas e seguida de vírgula, antes da palavra
“Enquanto” (R.11), obtendo-se: Não obstante, enquanto, entre (...) mais pobres.

C Certo

E Errado
 Considerando as ideias e aspectos linguísticos desse texto, julgue os itens que se seguem.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1525
2010 Médio MPU - Técnico de Informática

Sem prejuízo para a coerência textual e a correção gramatical, o trecho “Mas os danos (...)
minúsculos”, que inicia o segundo período do texto, poderia ser substituído por: Embora os danos
causados por esses criminosos sejam ínfimos (...).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1526 - 1529

1526

1527 Nos itens de 19 a 22, são apresentados trechos adaptados de jornal de grande circulação. Julgue-
1528 os quanto à correção gramatical.
1529

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1526
2010 Médio MPU - Técnico de Informática

Visto apenas pelo ângulo econômico, o problema da exploração da mão de obra infantil, é ao mesmo
tempo reflexo e impecílio para o desenvolvimento. Quando crianças e adolescentes deixam de estudar
para entrar precocemente no mercado de trabalho, trocam um futuro mais promissor pelo ganho
imediato.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1527
2010 Médio MPU - Técnico de Informática

Vista como uma questão social, a exploração do trabalho infantil subtrai do ser humano uma das fases
mais importantes para o seu crescimento: época de descobertas, de acúmulo de conhecimento e de
preparo para a vida adulta. Um crime irremediável.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1528
2010 Médio MPU - Técnico de Informática

A legislação brasileira proíbe que menores de catorze anos trabalhem, mas, segundo dados do

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Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), havia, em 2008, um total de 993 mil crianças entre
cinco e treze anos nessa situação. Em uma faixa etária mais ampla, até dezessete anos, quando se
espera que os jovens ainda estejam estudando, foram contabilizados, ao todo, 4,5 milhões de crianças e
adolescentes no exercício de algum tipo de trabalho.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1529
2010 Médio MPU - Técnico de Informática

Graças à políticas públicas realizadas nos últimos anos, como o Programa de Erradicação do
Trabalho Infantil (PETI), do governo federal, as taxas de crianças e adolescentes que trabalham no país
vem registrando quedas acentuadas. Mesmo assim, o problema ainda preocupa, pela sua extensão.

C Certo

E Errado
 Com relação às ideias e aspectos linguísticos do texto, julgue os itens de 23 a 29.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1530
2010 Médio MPU - Técnico de Informática

A ausência de vírgula logo após o termo “investimentos” (l.15) permite concluir que, segundo o autor
do texto, é necessário que, no Brasil, sejam priorizados investimentos voltados para a expansão da
produção e para o aumento da produtividade.

C Certo

E Errado
 1534
1533
1532
1531
TEXTO PARA AS QUESTÕES 1531 - 1534

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 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1531
2010 Médio BNDES - Técnico Administrativo

Em relação à regência nominal ou verbal, qual a frase em que NÃO se emprega o pronome relativo
precedido de preposição?

O físico ______ frase sempre me recordo quebrou paradigmas com sua nova forma de
A
pensar.

B A conferência ______ assistimos marcou o início de uma nova etapa em nossa vida.

C Era impossível aceitar as provocações ______ foram submetidos durante o discurso.

As provações ________ estamos expostos são importantes para descobrirmos novas

D
oportunidades.

Os obstáculos _______ transpusemos ao longo da vida profissional nos ajudaram a

E
atingirmos o sucesso.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pontuação

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1532
2010 Médio BNDES - Técnico Administrativo

Em que frase, dentre as apresentadas abaixo, o(s) sinal(is) de pontuação está(ão) em DESACORDO
com o registro culto e formal da língua?

Esperava por novas oportunidades, mas, se não desse o primeiro passo, seu objetivo não
A
seria alcançado.

As frases famosas do físico alemão, despertaram o interesse do conferencista, e do público

B
presente.

C Quem, até então, diria que suas ações fossem causar tamanho impacto?

Por iniciativa própria, resolveu, finalmente, descobrir alternativas que solucionassem o

D
impasse.

E Hoje, para se chegar ao sucesso, é preciso enxergar o que os outros não veem.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1533
2010 Médio BNDES - Técnico Administrativo

Há uma transgressão ao registro culto e formal da língua, quanto à concordância verbal e nominal em
qual das frases abaixo?

A Faz anos que procuramos descobrir a razão de tamanha preocupação com o futuro.

B É preciso que se busque o novo haja vista o mercado que passou a existir.

C Em meio a uma crise, ela mesma conseguiu reunir esforços para superar esse momento.
 D Os céticos discordam, mas pode haver sonhos passíveis de realização se lutarmos por eles.

E Não se tratam de respostas para questionamentos de difíceis soluções.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1534
2010 Médio BNDES - Técnico Administrativo

O pronome relativo que difere dos demais, nos trechos listados abaixo, quanto à função sintática, é

A “...que aliado ao conhecimento e habilidades pode transformar-se...” (l. 20-22).

B “...que tiverem atitude e criatividade,” (l. 31).

C “...que passaram a existir.” (l. 41).

D “...que ninguém está conseguindo ver.” (l. 49-50).

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E “...que duvidou e provou o contrário.” (l. 58).

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1535 - 1537

1535

1536

1537
 Julgue os próximos itens, referentes às estruturas do texto e ao vocabulário nele empregado.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1535
2010 Médio ABIN - Agente Técnico de Inteligência

A colocação de vírgula antes e depois do vocábulo “interminavelmente” (l.11) não prejudicaria a

correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1536
2010 Médio ABIN - Agente Técnico de Inteligência

Se os adjetivos “leve” (l.3) e “desenvolto” (l.4) fossem empregados no plural, seriam mantidas a
correção gramatical e a coerência do texto, mas seu sentido original seria alterado.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1537
2010 Médio ABIN - Agente Técnico de Inteligência

A forma verbal “surge” (l.15) poderia, sem prejuízo gramatical para o texto, ser flexionada no plural,
para concordar com “velocidade, persistência, relevância, precisão e flexibilidade” (l.14-15).

C Certo

E Errado
 Com relação à estrutura coesiva, gramatical e vocabular do texto, julgue os itens seguintes.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
1538
2010 Médio ABIN - Agente Técnico de Inteligência

O uso do sinal indicativo de crase no trecho “os dilemas inerentes à convivência” (l.10) não é
obrigatório.

C Certo

E Errado
 Com relação à estrutura coesiva, gramatical e vocabular do texto, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1539
2010 Médio ABIN - Agente Técnico de Inteligência

A substituição da forma verbal “decorrem” (l.14) por advêm manteria a correção gramatical e o sentido
do texto.

C Certo

E Errado

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 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1540 - 1542

1540

1541

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1542

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1540
2010 Médio Petrobras Biocombustível - Técnico Contabilidade Júnior

Qual sentença está de acordo com o registro formal culto da língua, no que tange à concordância?

A Fazem muitos anos que Claudia Souza virou a monja Coen.

B As pesquisas sobre felicidade são as mais precisas possível.

C Cada uma das atividades cotidianas conta para a felicidade.

D A felicidade é difícil, haja vistos nossos esforços para alcançá-la.

 E Todos querem a verdadeira satisfação e não uma pseuda-felicidade.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1541
2010 Médio Petrobras Biocombustível - Técnico Contabilidade Júnior

Qual o trecho que pode ser substituído pela forma entre parênteses, de acordo com o registro culto e
formal da língua?

A “...queremos ser felizes.” (l. 1) (queremo-los)

B “traçamos planos,” (l. 3) (traçamos-lhes)

C “...transformam a felicidade... (l. 27-28) (transformam-na)

D “...jogamos a responsabilidade...”(l. 33-34) (jogamos-lhe)

E “Comparando centenas de pesquisas,” (l. 43) (comparando- lhes)

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
1542
2010 Médio Petrobras Biocombustível - Técnico Contabilidade Júnior

A vírgula pode ser retirada no trecho

A “(se encontrarmos o amor, ela virá )” (l. 20-21)

B “Mas a ciência, a filosofia e as histórias de quem se assume feliz...” (l. 41-42)

“Comparando centenas de pesquisas, [...] Martin Seligman e outros pesquisadores

C
perceberam:” (l. 43-45)

D “Hoje, Claudia Dias (...) não quer levar nada da vida.” (l. 54-55)

E “para ficar bem, preciso fazer o bem.” (l. 74-75)

 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1543 - 1546

1543

1544

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1545

1546

Julgue os itens que se seguem, relativos a aspectos gramaticais e semânticos do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1543
2010 Médio TRT 21 - Técnico Judiciário

O emprego do acento gráfico em “primórdios” e “existência” atende à mesma regra de acentuação

gráfica.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1544
2010 Médio TRT 21 - Técnico Judiciário

A expressão “em lugar” (l.15) poderia ser substituída por em vez, sem prejuízo para o sentido e a
clareza do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1545
2010 Médio TRT 21 - Técnico Judiciário

Seriam mantidas a clareza e a correção gramatical do texto se o termo “compartimentalizados” (l.33)

fosse substituído por organizados.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1546
2010 Médio TRT 21 - Técnico Judiciário

Em “O tempo destinado à formação” (l.7), o emprego do sinal indicativo de crase em “à” deve-se à
forma nominal “destinado” que rege complemento com a preposição a e à presença do artigo definido
feminino.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1547 - 1548

1547

1548

Com relação ao sentido e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsequentes.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1547
2010 Médio TRT 21 - Técnico Judiciário

A supressão das vírgulas no trecho “revela que, apesar de a população estar ciente de que é tributada
ao adquirir bens e serviços, a maioria” (l.8-10) não acarretaria prejuízo à correção gramatical do período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1548
2010 Médio TRT 21 - Técnico Judiciário

O trecho “jogar luz sobre” (l.14) poderia ser substituído por esclarecer, sem prejuízo de sentido para o
texto.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1549 - 1550

1549

1550

Com base no texto acima, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1549

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2010 Médio TRT 21 - Técnico Judiciário

Na linha 6, o emprego do acento grave em “à gasolina” justifica-se pela regência de “repartições

públicas” e pela presença de artigo definido feminino.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1550
2010 Médio TRT 21 - Técnico Judiciário

Os travessões nas linhas 2 e 3 poderiam ser substituídos por vírgulas, sem prejuízo para a correção
gramatical e sem alterar o sentido original do texto.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1551 - 1552

1551

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1552

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1551
2010 Médio BB - Escriturário

Em “Mas não havia engano.” (l.. 25), o sinal de pontuação que NÃO pode substituir o ponto (.) é

A vírgula ( , )

B ponto e vírgula ( ; )

C dois pontos ( : )

D travessão ( – )
 E reticências ( ... )

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1552
2010 Médio BB - Escriturário

O sinal indicativo da crase deve ser aplicado em qual das sentenças abaixo?

A Ele é um cavalheiro a moda antiga.

B Estarei na ilha a partir de amanhã.

C O sabiá é admirado devido a seu belo canto.

D Daqui a uma hora se iniciará o recital.

E O pomar fica próximo a uma horta.

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 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1553 - 1555

1553

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1554

1555

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1553
2010 Médio CEF - Técnico Bancário

No que tange à concordância e ao emprego do sinal indicativo de crase no texto, assinale a opção
correta.

Caso fosse empregado o sinal indicativo de crase em ‘as’, no trecho ‘ensinar as crianças a
A
pensar’ (l.18), seriam mantidos a correção gramatical do período e seu sentido original.
 Em ‘abertas a novas tecnologias’ (l.21), se o termo ‘a’ fosse flexionado no plural, o emprego
B
do sinal indicativo de crase seria obrigatório.

C O uso do sinal indicativo de crase em “com vistas à sua colocação” (l.25) é obrigatório.

Em “conjunto de normas que dá o norte ao sistema educacional brasileiro” (l.27-28), o verbo

D
dar pode ser flexionado tanto no singular, concordando com “conjunto”, quanto no plural,
concordando com “normas”.

A oração “tal tarefa cabe a todos os níveis do ensino básico” (l.29) poderia ser corretamente
E
reescrita da seguinte forma: a todos os níveis do ensino básico cabem tal

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1554
2010 Médio CEF - Técnico Bancário

No que concerne à pontuação empregada no texto, assinale a opção correta.

O emprego de vírgulas imediatamente antes e depois da expressão “por exemplo”, em

A
ambas as suas ocorrências, nas linhas 7 e 15, é facultativo.

A substituição da vírgula logo após o vocábulo ‘segmentado’ (l.14) por ponto e vírgula não
B

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prejudica a correção gramatical e a coerência do texto.

C O emprego de dois-pontos na linha 20 justifica-se por introduzir, no período, uma explicação.

Na linha 37, o emprego da vírgula é obrigatório na primeira ocorrência e facultativo na

D
segunda.

O emprego da vírgula imediatamente após o vocábulo ‘aprendizado’ (l.46) preserva o

E
sentido e a correção gramatical do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1555
2010 Médio CEF - Técnico Bancário

Com relação ao vocabulário empregado no texto e à grafia de palavras desse texto, assinale a opção
correta.

A forma verbal “empreender” (l.6) poderia ser substituída por realizar, preservando-se a
A
ideia original do texto e sua correção gramatical.

Os vocábulos “negócio”, ‘matemática’ e ‘acadêmico’ recebem acento gráfico com base na

B
mesma regra de acentuação.

C No texto, os vocábulos “abismo” (l.12) e “norte” (l.28) estão empregados em sentido literal.

D O termo “patente” (l.17) significa, no texto, questionável.

Na linha 18, o acento que distingue a forma verbal ‘é’ da conjunção ‘e’ estabelece diferença
E
morfológica, gráfica e fonética, tal como ocorre com pôr e por.
Texto I – para os itens de 1 a 10 e 12

Ginkgo biloba: o chá das folhas é seguro?

1 O Ginkgo biloba é a única espécie ainda existente da

família Ginkgoaceae, e por isso tem sido chamada de fóssil
vivo. Há estruturas fossilizadas de ancestrais do gênero
4 Ginkgo, semelhantes à espécie atual, com até 170 milhões
de anos. Por apresentar propriedades terapêuticas, é uma das
plantas mais empregadas em remédios caseiros ou em
7 fitoterápicos em todo o mundo. Seu uso medicinal é milenar:
registros chineses revelam que desde 2800 a.C. a planta era
usada na medicina tradicional do país, em especial para o
10 tratamento de doenças respiratórias. Atualmente, suas folhas
secas têm sido comercializadas indiscriminadamente e,
indicadas para o tratamento de distúrbios de memória, são
13 utilizadas por muitas pessoas por meio da automedicação, o
que traz muitos riscos.
Os únicos extratos de G. biloba recomendados para
16 uso terapêutico, segundo o Instituto de Drogas e Produtos

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Medicinais alemão, são aqueles obtidos a partir de uma mistura
de água e acetona e, na sequência, purificados sem a adição de
19 outras substâncias. Essas técnicas, desenvolvidas por grandes
empresas, são patenteadas e não divulgadas. Os produtos à
base de G. biloba com o devido registro nos órgãos
22 responsáveis e comercializados nas farmácias brasileiras são
fabricados com extratos padronizados geralmente adquiridos
no exterior. As indústrias nacionais apenas os transformam em
25 comprimidos, cápsulas e outras formas farmacêuticas.
O extrato quimicamente complexo resultante do uso
da mistura de água e acetona é composto por mais de 40
28 substâncias, apresenta concentrações mínimas garantidas e
controladas dos compostos terapeuticamente ativos e elimina
componentes indesejáveis que oferecem risco toxicológico.
31 Estudos com culturas de células e em animais de laboratório
demonstraram que o extrato padronizado de G. biloba assim
obtido provoca dilatação de artérias e veias, facilitando a
34 circulação sanguínea, aumentando a distribuição de sangue
para os tecidos periféricos e o cérebro.
Além disso, alguns compostos neles presentes,
37 chamados de ginkgolídeos, principalmente o ginkgolídeo B,
inibem o fator de agregação plaquetária (PAF, na sigla em
inglês), substância que promove a aglomeração de plaquetas no
40 sangue (desencadeando a coagulação), e atuam, também, em
processos alérgicos inflamatórios. Pacientes que recebem
qualquer tipo de medicação devem, portanto, estar atentos ao
43 uso simultâneo com extratos de G. biloba, pois já foram
constatadas interações com anticoagulantes e antiplaquetários.
Recomenda-se a utilização desses extratos com cautela e com
46 monitoração por um médico, já que os ginkgolídeos, por
inibirem o PAF, podem provocar sangramentos, potencializar
 efeitos tóxicos no fígado e no aparelho auditivo e, ainda, alterar
49 a concentração no plasma de alguns medicamentos ou interferir
em seus efeitos.
Internet: <cienciahoje.uol.com.br> (com adaptações).

Com base nas informações do texto I, julgue os itens referentes ao G. biloba, sua composição e
seu uso.

Considerando o texto I, julgue os itens a seguir, relativos a aspectos de correção gramatical.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1556
2010 Médio BRB - Técnico em Segurança do Trabalho

Em “O Ginkgo biloba é a única espécie ainda existente da família Ginkgoaceae, e por isso tem sido
chamada de fóssil vivo” (l. 1-3), há incorreção gramatical devido à falta de concordância entre “O Ginkgo
biloba ” e “tem sido chamada”.

C Certo

E Errado

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Texto I – para os itens de 1 a 10 e 12

Ginkgo biloba: o chá das folhas é seguro?

1 O Ginkgo biloba é a única espécie ainda existente da

família Ginkgoaceae, e por isso tem sido chamada de fóssil
vivo. Há estruturas fossilizadas de ancestrais do gênero
4 Ginkgo, semelhantes à espécie atual, com até 170 milhões
de anos. Por apresentar propriedades terapêuticas, é uma das
plantas mais empregadas em remédios caseiros ou em
7 fitoterápicos em todo o mundo. Seu uso medicinal é milenar:
registros chineses revelam que desde 2800 a.C. a planta era
usada na medicina tradicional do país, em especial para o
10 tratamento de doenças respiratórias. Atualmente, suas folhas
secas têm sido comercializadas indiscriminadamente e,
indicadas para o tratamento de distúrbios de memória, são
13 utilizadas por muitas pessoas por meio da automedicação, o
que traz muitos riscos.
Os únicos extratos de G. biloba recomendados para
16 uso terapêutico, segundo o Instituto de Drogas e Produtos
Medicinais alemão, são aqueles obtidos a partir de uma mistura
de água e acetona e, na sequência, purificados sem a adição de
19 outras substâncias. Essas técnicas, desenvolvidas por grandes
empresas, são patenteadas e não divulgadas. Os produtos à
base de G. biloba com o devido registro nos órgãos
22 responsáveis e comercializados nas farmácias brasileiras são
fabricados com extratos padronizados geralmente adquiridos
 no exterior. As indústrias nacionais apenas os transformam em
25 comprimidos, cápsulas e outras formas farmacêuticas.
O extrato quimicamente complexo resultante do uso
da mistura de água e acetona é composto por mais de 40
28 substâncias, apresenta concentrações mínimas garantidas e
controladas dos compostos terapeuticamente ativos e elimina
componentes indesejáveis que oferecem risco toxicológico.
31 Estudos com culturas de células e em animais de laboratório
demonstraram que o extrato padronizado de G. biloba assim
obtido provoca dilatação de artérias e veias, facilitando a
34 circulação sanguínea, aumentando a distribuição de sangue
para os tecidos periféricos e o cérebro.
Além disso, alguns compostos neles presentes,
37 chamados de ginkgolídeos, principalmente o ginkgolídeo B,
inibem o fator de agregação plaquetária (PAF, na sigla em
inglês), substância que promove a aglomeração de plaquetas no
40 sangue (desencadeando a coagulação), e atuam, também, em
processos alérgicos inflamatórios. Pacientes que recebem
qualquer tipo de medicação devem, portanto, estar atentos ao
43 uso simultâneo com extratos de G. biloba, pois já foram
constatadas interações com anticoagulantes e antiplaquetários.

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Recomenda-se a utilização desses extratos com cautela e com
46 monitoração por um médico, já que os ginkgolídeos, por
inibirem o PAF, podem provocar sangramentos, potencializar
efeitos tóxicos no fígado e no aparelho auditivo e, ainda, alterar
49 a concentração no plasma de alguns medicamentos ou interferir
em seus efeitos.
Internet: <cienciahoje.uol.com.br> (com adaptações).

Texto II

nome científico: Ginkgo biloba L.

nome popular: nogueira-do-japão
origem: Extremo Oriente
aspecto: as folhas dispõem-se em leque e são semelhantes ao trevo; a altura da árvore pode
chegar a 40 metros; o fruto lembra uma ameixa e contém uma noz que pode ser assada e comida

Texto III
Dá para confiar?
Nas farmácias brasileiras, os comprimidos de extrato de ginkgo vendidos só com receita
médica competem com cápsulas de pó moído e folhas, em embalagens expostas nas prateleiras
ao alcance do consumidor. Muita gente relata efeitos benéficos advindos dessas fórmulas
alternativas. Mas seriam elas tão eficazes quanto os comprimidos vendidos com receita? A
 resposta é não. Pesquisadores da UFSC fizeram testes para saber quanto há de componentes do
extrato EGb 761 nessas cápsulas e nas folhas da planta. Conclusão: para obter a mesma
quantidade de um único comprimido de 120 mg, seriam necessárias 20 cápsulas de 200 mg de pó
moído. Quanto ao chá, a eficácia depende da qualidade da matéria-prima. “Mas seria preciso
ingerir grande quantidade, já que os teores das substâncias ativas no chá caseiro são baixos”,
afirma a autora do trabalho e pesquisadora da UFSC. Segundo ela, a proporção ideal só é obtida
com os extratos secos padronizados.
Internet: <www.saude.abril.com.br> (com adaptações).

Acerca da interpretação e dos aspectos gramaticais dos textos II e III e considerando as

informações do texto I, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1557
2010 Médio BRB - Escriturário

No primeiro período do texto III, mantém-se a correção gramatical caso se coloque uma vírgula logo
após “só com receita médica”, a fim de se ressaltar o caráter explicativo do termo.

C Certo

E Errado

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A respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens
seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1558
2010 Médio DETRAN ES - Assistente Técnico de Trânsito

A vírgula empregada logo após “individual” (l.7) tem a função de separar os termos de uma
enumeração, função semelhante à da vírgula empregada imediatamente após “conforto” (l.12).
 C Certo

E Errado

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Com relação à organização das ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens
subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1559
2010 Médio DETRAN ES - Assistente Técnico de Trânsito

A substituição da vírgula logo após “muda” (l.13) pelo sinal de ponto e vírgula preservaria a coerência
entre as ideias do texto, bem como a sua correção gramatical.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1560 - 1562

1560

1561

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1562

Julgue os itens a seguir, com relação às estruturas linguísticas do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1560
2010 Médio CNPq - Assistente

O emprego do sinal indicativo de crase em “à acumulação” (l.5) e em “à busca” (l.6) deve-se à

regência da forma verbal “se limitam” (l.5) e à presença de artigo definido feminino que antecede os
substantivos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1561
2010 Médio CNPq - Assistente

O emprego do acento gráfico em “básicos”, “econômico”, “científico” e “específicos” justifica-se pela

mesma regra de acentuação.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1562
2010 Médio CNPq - Assistente

Seria mantida a correção gramatical do texto caso a forma verbal “vem” (l.22) fosse substituída por
vêm, sendo estabelecida, assim, a concordância com o substantivo “trabalhadores” (l.21).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1563 - 1565

1563

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1564

1565

Com base no texto acima, julgue os itens de 12 a 16.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1563
2010 Médio CNPq - Assistente

O sinal de dois-pontos, na linha 4, introduz uma enumeração de caráter explicativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Conjunções

1564
2010 Médio CNPq - Assistente

O emprego de vírgula após os segmentos “a formulação de uma teoria da célula” (l.4-5) e “o

descobrimento do vínculo entre cromossomos e hereditariedade” (l.5-6) deve-se ao fato de esses
segmentos exercerem, no período em que ocorrem, a mesma função sintática e não estarem ligados por
conjunção.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1565
2010 Médio CNPq - Assistente

Haveria prejuízo para a coerência e correção gramatical do texto caso o período “O desenvolvimento
de técnicas oriundas da física e da química (raios X, microscopia elétrica etc.) alavancou a criação de
interdisciplinas como a biofísica e a bioquímica” (l.8-10) fosse reescrito da seguinte forma: O
desenvolvimento de técnicas (oriundas da física e da química), como os raios X, a microscopia elétrica
etc., alavancou a criação de interdisciplinas, como a biofísica e a bioquímica.

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 1566 - 1567

1 ____ A realidade atual vem exigindo dos pesquisadores

envolvidos com a temática da saúde maiores esforços para
compreender as mudanças recentes, pois o modo de as pessoas
4 fazerem uso de suas capacidades físicas, cognitivas e afetivas
para produzir foi transformado. A organização do trabalho, ao
1566 atingir o indivíduo, modifica a sua maneira de enfrentar os
7 riscos e traz efeitos sobre a saúde ainda não perfeitamente
conhecidos ou dimensionados. Enfrentam-se, teoricamente e na
prática, as manifestações de saúde, a qual é alterada no seio da
10 sociedade devido aos efeitos da desigualdade da distribuição
dos bens produzidos, à aquisição de uma multiplicidade de
conhecimentos e de erros, às possibilidades de domínio dos
13 territórios e comportamentos e ao choque contínuo dos
conflitos. Os profissionais deparam-se, frequentemente, com as
suas tentativas frustradas de estabelecer um perfil de
16 morbidade coerente com as queixas dos trabalhadores
relacionadas, por exemplo, ao desconforto do posto de
trabalho, à sensação de esgotamento, ou às perturbações na
1567 19 vida familiar.
Ada Ávila Assunção. Uma contribuição ao debate sobre as relações saúde e trabalho.
In: Ciênc. Saúde Coletiva, v. 8, n.o 4, p. 1.005-18, 2003 (com adaptações).

Com base nas estruturas linguísticas e nas relações argumentativas do texto acima, julgue os itens
seguintes.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal
1566
2010 Superior INCA - Tecnologista Júnior

A organização dos argumentos no texto mostra que seria preservada a coerência entre as ideias
originais do texto, bem como sua correção gramatical, fazendo-se, na linha 9, a concordância de
“alterada” com “manifestações”, da seguinte forma: as quais são alteradas.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1567
2010 Superior INCA - Tecnologista Júnior

A presença da preposição a em “à aquisição” (l.11), “às possibilidades” (l.12) e “ao choque” (l.13) é
exigida por “Enfrentam-se” (l.8); por isso, sua repetição é importante, pois explicita as relações entre
termos tão distantes no período sintático.

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C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1568 - 1571

1 ____ Vale a apena rever certas crenças que se têm

multiplicado a respeito das chamadas emoções negativas.
1568 Diferentemente do que alguns autores propõem, sublimá-las
4 não gera benefícios para a pessoa — essa atitude, aliás, tende
mais a trazer-lhe prejuízos à saúde. Pesquisas científicas
recentes sobre a raiva reforçam essa linha de pensamento, e
7 uma delas mostra que quem reprime sua frustração é pelo
menos três vezes mais propenso a admitir que chegou a um
ponto em sua carreira no qual não consegue mais progredir e
1569
10 que tem uma vida pessoal decepcionante. Já as pessoas que
aprendem a explorar e canalizar sua raiva apresentam uma
probabilidade muito maior de estar bem situadas
13 profissionalmente, além de desfrutar de maior intimidade física
e emocional com seus amigos e familiares. Mas qual estratégia
se deveria adotar para não sentir a raiva e, assim, fugir da
1570
16 armadilha que essa atitude representa para a saúde? A escolha
é, em geral, uma questão de personalidade, mas também sofre
a influência das circunstâncias pelas quais a pessoa está
19 passando. “Eu não recomendaria gritar com o chefe. Essa não
é a melhor solução.”, diz uma cientista que liderou estudo a
esse respeito.
Planeta, jan./2010, p. 64-5 (com adaptações).
1571
 A respeito da organização das ideias do texto acima e das estruturas linguísticas nele utilizadas,
julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1568
2010 Superior INCA - Tecnologista Júnior

Por ter como agente “pessoas” (l.10), o infinitivo empregado em “explorar” (l.11) poderia ser flexionado
no plural, explorarem, sem prejudicar a coerência e a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1569
2010 Superior INCA - Tecnologista Júnior

A substituição de “se têm” (l.1) por tem altera as relações entre os argumentos do texto, mas preserva
sua coerência e correção gramatical.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1570
2010 Superior INCA - Tecnologista Júnior

Mantém-se o respeito à coerência textual e às regras gramaticais ao se retirarem as aspas da citação

final do texto, nas linhas de 19 a 21, reescrevendo-a do seguinte modo: Uma cientista que liderou estudo
a esse respeito diz que não recomendaria gritar com o chefe, pois essa não é a melhor solução.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1571
2010 Superior INCA - Tecnologista Júnior

O travessão empregado logo após “pessoa” (l.4), usado para destacar a informação final do
enunciado, pode ser corretamente substituído por ponto e vírgula.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1572 - 1574

1 ____ O regime trabalhista, ao adotar estratégias de proteção

1572 à saúde do trabalhador, institui mecanismos de monitoração
dos indivíduos, visando a evitar ou identificar precocemente os
4 agravos à sua saúde, quando produzidos ou desencadeados
pelo exercício do trabalho. Ao estabelecer a obrigatoriedade na
realização dos exames pré-admissional, periódico e
1573 7 demissional do trabalhador, criou recursos médico-periciais
voltados à identificação do nexo da causalidade entre os danos
sofridos e a ocupação desempenhada.
Elias Tavares de Araújo. Perícia médica. In: José E. Assad (Coord.). Desafios
éticos. Brasília: Conselho Federal de Medicina, 1993, p. 241 (com adaptações).
1574

Acerca da organização das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal

1572
2010 Superior INCA - Tecnologista Júnior

Na linha 3, não se usa o acento grave na preposição a, logo depois de “visando”, porque o verbo

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“evitar” não admite o artigo definido feminino.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1573
2010 Superior INCA - Tecnologista Júnior

A relação de significados que a oração introduzida por “ao adotar” (l.1) mantém com as demais
orações do mesmo período sintático permite que se substitua essa oração por se adotasse, sem se
prejudicar a coerência nem a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1574
2010 Superior INCA - Tecnologista Júnior

A vírgula logo depois de “trabalhador” (l.7) é opcional e sua retirada preservaria a correção gramatical
do texto, pois os três termos da enumeração que ela tem função de marcar já estão separados pela
conjunção “e”: “exames pré-admissional, periódico e demissional do trabalhador” (l.6-7).

C Certo
 E Errado

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Levando em conta os aspectos gramaticais e de construção do texto, julgue os itens que se
seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1575
2010 Médio EMBASA - Assistente de Saneamento

No trecho “Seja para combater a solidão, pelo instinto coletivo, seja para fugir de uma situação real, os
frequentadores obedecem a regras de convivência” (l.20-22), mantêm-se a correção textual e a intenção
semântica do autor caso se flexione a palavra “regras” no singular.

C Certo

E Errado
 Com referência a aspectos gramaticais do texto acima, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Preposição

1576
2010 Médio EMBASA - Assistente de Saneamento

O período “Coisas simples podem ajudar nesta preservação” pode ser substituído, sem prejuízo da
correção gramatical, por: Coisas simples podem ajudar à esta preservação.

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C Certo

E Errado

Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
1577
2010 Médio EMBASA - Assistente de Saneamento

O uso do sinal indicativo de crase em “atender às demandas” (l.9) é facultativo, porque o verbo
“atender”, no sentido em que foi empregado no trecho, pode estar ou não acompanhado da preposição.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1578 - 1579

1578

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1579

Em relação aos significados e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1578
2010 Médio INCA - Técnico 1

A substituição do travessão por vírgula, em “derrotou a inflação — que corroía salários” (l.5-6),
prejudica a correção gramatical do período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1579
2010 Médio INCA - Técnico 1

O emprego de vírgula após “anos”, em “Nos próximos anos, a questão da melhoria da qualidade do
ensino deve ser uma obrigação dos governantes” (l.9-11), justifica-se por isolar termo adverbial, com
noção de tempo, deslocado do final para o começo do período.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1580 - 1582

1580

1581

1582

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Acerca do texto acima, das suas características e estruturas linguísticas, julgue os itens de 6 a 11.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1580
2010 Superior INCA - Técnico 1

O emprego do sinal de dois-pontos em “é palpável:” (l.5) justifica-se porque o trecho subsequente a

esse sinal apresenta argumento comprobatório da afirmativa anterior.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1581
2010 Superior INCA - Técnico 1

O trecho “que se tornou uma solução simples e emblemática contra a desnutrição” (l.16-17) está
precedido por vírgula porque se trata de um trecho com função restritiva.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1582
2010 Superior INCA - Técnico 1

O emprego de vírgula após “higiene” (l.14) justifica-se porque isola elemento adverbial deslocado.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1583 - 1585

1583

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1584

1585

A respeito do texto acima e das suas estruturas linguísticas, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1583
2010 Médio INCA - Técnico 1

As palavras “Único” (l.1), “críticas” (l.4) e “público” (l.10) recebem acento gráfico porque têm sílaba
tônica na antepenúltima sílaba.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1584
2010 Médio INCA - Técnico 1

O emprego de acento grave indicativo de crase em “à saúde” (l.9) justifica-se pela regência de
“desigualdade” (l.9), que exige preposição, e pela presença de artigo definido feminino.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1585
2010 Médio INCA - Técnico 1

No trecho “a 160 milhões de brasileiros” (l.2), a preposição “a” é exigida devido à regência de
“atendimento” (l.2).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1586 - 1587

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1586

1587

Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1586
2010 Médio IFB - Assistente em Administração

O complemento da forma verbal “considera” (l.21) consiste em uma oração.

 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1587
2010 Médio IFB - Assistente em Administração

Na forma verbal “formar-se” (l.5), o emprego da partícula “se” é opcional; portanto, caso ela seja
omitida, serão mantidas a correção gramatical do texto e a adequação à modalidade escrita formal.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1588 - 1589

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1588

1589

Acerca de aspectos estruturais e dos sentidos do texto acima, julgue os itens de 14 a 18.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1588
2010 Médio IFB - Assistente em Administração

O sentido e a correção gramatical de texto seriam mantidos se, no trecho “Uma empresa júnior,
sempre sediada em uma universidade, é formada” (l.8-9), o segmento sublinhado fosse deslocado para
o início do período, da seguinte forma: Sempre sediada em uma universidade, uma empresa júnior é
formada.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal
1589
2010 Médio IFB - Assistente em Administração

A substituição da palavra “regimentos” (l.14) pela sua forma singular, regimento, manteria a correção
gramatical do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1590 - 1591

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1590

1591

Com relação ao texto acima apresentado, julgue os itens de 1 a 12.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1590
2010 Médio TRE BA - Técnico Judiciário

A supressão da vírgula que sucede a palavra “ordem” (l.15) não acarreta prejuízo à correção
gramatical do período em questão.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal

1591
2010 Médio TRE BA - Técnico Judiciário

Na linha 28, o emprego da preposição a na combinação “ao” é exigência sintática do verbo “integrar”.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1592 - 1593

Texto para os itens de 1 a 12

1 O filósofo francês Jean-Paul Sartre costumava dizer

que o homem é um projeto. Se assim for, as sociedades

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humanas deveriam ter a mesma ambição.
4 A palavra “projeto” remete-se à antecipação e, em boa
parte, ao voluntarismo. Não se trata unicamente de prever o
futuro e, sim, de mudar o seu rumo em consequência de um
7 conjunto de valores e de necessidades. Porém, precisamos de
um voluntarismo responsável que se esforce por formular
propostas viáveis, sem cair na ilusão de que é possível medir as
10 forças pelas intenções generosas, como sugeria o poeta
romântico polonês Adam Mickiewicz. Em outras palavras, para
1592 ganhar a guerra contra a pobreza e o atraso, devemos voltar ao
13 planejamento, um conceito oriundo da economia de guerra,
indispensável à ecossocioeconomia de desenvolvimento.
O planejamento caiu em descrédito com a queda do
16 Muro de Berlim, a implosão da União Soviética e a
contrarreforma neoliberal baseada no mito dos mercados que
se autorregulam. Seria ingênuo pensar que esse mito
19 desapareceu com a recente crise, mas, que ele está mal das
pernas, está. Chegou, portanto, o momento de reabilitar e
atualizar o planejamento. Até Jeffrey Sachs — diretor do Earth
22 Institute, da Columbia University, em Nova Iorque, e
conselheiro do secretário-geral das Nações Unidas —
pronuncia-se em favor de um planejamento flexível a longo
25 prazo, voltado para o enfrentamento dos três desafios
simultâneos da segurança energética, segurança alimentar e
redução da pobreza, buscando uma cooperação tripartite entre
28 os setores público e privado e a sociedade civil.
Para tanto, convém prever vários níveis territoriais de
planejamento, desde o nacional até o local, com um processo
31 interativo de cima para baixo e de baixo para cima. No nível
técnico, essa tarefa se torna hoje mais fácil por termos saído da
era do ábaco para a dos computadores.
 34 O fenomenal crescimento da economia mundial no
decorrer dos dois últimos séculos, baseado no uso das energias
fósseis, provocou um aquecimento global de consequências
37 deletérias e, em parte, irreversíveis. Seria, no entanto, um erro
considerar que o clima é a bola da vez e as urgências sociais
podem esperar. Em 2007, existiam, no Brasil, 10,7 milhões de
1593 40 indigentes e 46,3 milhões de pobres. E, enquanto os latifúndios
de mais de mil hectares — 3% do total das propriedades rurais
do Brasil — ocupam 57% das terras agriculturáveis,
43 4,8 milhões de famílias sem-terra estão à espera do chão para
plantar.
O planejamento digno deste nome deve enfrentar
46 simultaneamente os desafios ambientais e sociais.

Ignacy Sachs. Voltando ao planejamento.

Internet: <www.envolverde.com.br.> (com adaptações)

Quanto à estrutura linguística do texto, julgue os seguintes itens.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal
1592
2010 Superior ANEEL - Analista Administrativo

O vocábulo “baseada” (l.17) faz referência aos termos “implosão” (l.16) e “contrarreforma” (l.17), mas
concorda apenas com o último.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1593
2010 Superior ANEEL - Analista Administrativo

O emprego do sinal indicativo de crase na expressão “à espera” (l.43) é obrigatório; portanto, sua
retirada acarretaria prejuízo ao sentido do texto.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1594 - 1595

1594

1595

Em relação às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Termos acessórios e independentes da oração

1594
2010 Médio ANEEL - Técnico Administrativo

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O nome próprio “Renato da Fonseca” (l.5) está entre vírgulas por tratar-se de um vocativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal

1595
2010 Médio ANEEL - Técnico Administrativo

O emprego do acento grave indicativo de crase em “refere-se às” (l.2) justifica-se pela regência do
verbo referir, que exige complemento com a preposição a, e pela presença do artigo definido feminino
plural.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1596 - 1598

1596

1597

1598
Considerando os sentidos e as estruturas linguísticas do texto acima apresentado, julgue os
próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pronomes

1596
2010 Médio ANEEL - Técnico Administrativo

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Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir o termo “cujas” (l.7) por nas quais.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1597
2010 Médio ANEEL - Técnico Administrativo

A oração “que atingiu pelo menos 1.800 cidades em 18 estados do país” (l.1-2) tem, nesse contexto,
valor restritivo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1598
2010 Médio ANEEL - Técnico Administrativo

O emprego de vírgula logo após “obsoletos” (l.9) justifica-se por isolar expressão com função
adverbial.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1599 - 1600

1599

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1600

Acerca das ideias e estruturas do texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1599
2010 Médio TRE BA - Técnico Judiciário

Ao se trocar o ponto-final logo após “político” (l.12) por vírgula e, logo após, inserir-se a conjunção
embora, seria formado um período coerente.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1600
2010 Médio TRE BA - Técnico Judiciário

Ao se substituir o trecho “aos conservadores” (l. 15-16) por à parcela conservadora da sociedade, o
uso do acento indicativo de crase será obrigatório.
 E
C
Certo

Errado

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 1605
1604
1603
1602
1601
TEXTO PARA AS QUESTÕES 1601 - 1605

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 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Sintaxe de regência
1601
2010 Médio ELETRONUCLEAR - Técnico em Arquivo

O verbo tem a mesma regência que “forçar”, em “...forçou a cervejaria a procurar...” (l.42) na frase

A A criança atravessou o imenso salão a rodopiar.

B O elevador permitiu o acesso à cobertura.

C Ele pagou o apartamento a perder de vista.

D O professor escreveu seus comentários a caneta.

E A curiosidade levou o menino a espiar pela porta.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1602
2010 Médio ELETRONUCLEAR - Especialista em Radioproteção

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A afirmativa “O livro fez jus ao nome de batismo...” (l.23) é verdadeira porque

A a segunda edição já foi o livro mais comprado naquele Natal britânico.

B foi lançado nos Estados Unidos, um ano depois.

C testou a possibilidade de haver um livro daquele tipo.

D a estreia funcionou com um teste para medir sua popularidade.

E as vendas dos anos seguintes foram maiores do que as do primeiro ano.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1603
2010 Médio ELETRONUCLEAR - Técnico em Arquivo

Deve ser colocado o sinal indicativo de crase no a em

A Diferentes recordes podem interessar a muitas pessoas.

B Conversas entre amigos podem levar a novas invenções.

C Fornecemos novas informações a assessoria do Guinness.

D Não se deve desprezar a intenção das pessoas ao ajudá-las.

 E Falou-se muito a respeito das unhas mais compridas do mundo.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1604
2010 Médio ELETRONUCLEAR - Especialista em Radioproteção

Carlos Martinez não sabe o que é tédio no trabalho porque

A viaja para inúmeros países latinos.

B supervisiona uma equipe de gerenciadores.

C está sempre avaliando recordes distintos em regiões variadas.

D mexe com medições que atingem seu máximo.

E lida com duas línguas: a espanhola e a portuguesa.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
1605
2010 Médio ELETRONUCLEAR - Especialista em Radioproteção

O trecho “ou melhor, tentativas de recordes...” (l.50-51) indica que

A há uma enorme quantidade de pedidos de recordes.

B nem todos os recordes apresentados são validados.

C não há tempo suficiente para avaliar todos os recordes.

D a média de avaliação de recordes pelos gerenciadores é muito alta.

E os 14 profissionais da equipe são responsáveis por 71 pedidos de recorde.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1606
2010 Médio DPU - Agente Administrativo

As opções a seguir apresentam trechos adaptados do editorial d’O Estado de S.Paulo de 22/4/2010.
Assinale a opção cujo texto respeita as normas gramaticais da língua portuguesa padrão.

O número de brasileiros infectados pela dengue aumentou mais de 70% no primeiro

A
trimestre do ano, em comparação com o mesmo período de 2009. O maior foco da doença
se concentra em Goiás, onde haviam 50 mil casos registrados. Minas Gerais é o estado do
Sudeste com maior número de ocorrências (49 mil) e em Mato Grosso o total de doentes
chegou a 31.510 pessoas.
 Mesmo São Paulo, onde por determinação do governo estadual o combate a dengue é
B
ininterrupto, houve mais de 34 mil casos da doença, no primeiro trimestre e 15 mortes. No
primeiro trimestre de 2008, quando o país vivia um dos piores surtos de dengue, o estado
registrou apenas 1.297 casos da doença.

Chuvas e calor acima da média, além da volta da circulação da dengue do tipo 1, são
C
fatores que determina o aumento do número de casos. Mas é inegável que, diante de bons
resultados dos programas realizados anteriormente, houve certa acomodação por parte dos
segmentos encarregados do combate a dengue.

O surto de 2008 assustou as autoridades e a população. Tanto que, nos quatro primeiros
D
meses do ano passado, o Brasil conseguiu reduzir em 51% a quantidade de casos de
dengue em comparação com o mesmo período de 2008, passando de 440.360 para 226.513.

Os recursos materiais destinados ao combate da dengue são fundamentais, mas de pouco

E
valem sem ações complementares, de responsabilidade de governos locais e da população.
Nos últimos anos, tanto os governos estaduais como a União não poupou recursos
financeiros e técnicos para apoiar às prefeituras no combate da dengue.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1607
2010 Médio DPU - Agente Administrativo

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Em relação ao emprego dos sinais de pontuação no texto acima, assinale a opção correta.

A A vírgula após “interior” (l.16) justifica-se porque isola um aposto oracional.

 B A vírgula na linha 1 justifica-se por isolar adjunto adverbial subsequente.

A expressão “em 4 de abril de 1955” (l.4) está entre vírgulas por ser um dos elementos de
C
uma enumeração.

D O termo “o Toniquinho” (l.7) está isolado por vírgulas por se tratar de vocativo.

O emprego de vírgula logo após “Brasília” (l.12) justifica-se porque isola adjunto adverbial
E
anteposto à oração principal.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1608
2010 Médio DPU - Agente Administrativo

As opções seguintes apresentam trechos adaptados do editorial do Jornal Zero Hora (RS) de 20/4/2010.
Assinale a opção em que o texto foi transcrito de forma gramaticalmente correta.

O Tribunal Superior Eleitoral regulamentou o uso da Internet na campanha eleitoral,

A
permitindo a propaganda de candidatos a partir de 6 de julho. Promover as candidaturas, por
mais assirrada que seja a disputa, não significa nem baixar o nível, nem faltar com a
verdade.

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A campanha eleitoral que se aproxima estará marcada definitivamente pelo uso das
B
facilidades de comunicação que a Internet põem à disposição de partidos, candidatos e
eleitores. Haverá a difícil e desafiadora obrigação de manter todo o processo dentro de
padrões civilizados, impedindo que os radicais e irresponsáveis contaminem a disputa.

A capacidade de atingir milhões de pessoas em apenas alguns segundos significa uma

C
ferramenta de valor inestimavel, que já mostrou toda sua eficiência na eleição norte-
americana que levou Barack Obama a Casa Branca, em um processo que foi visto como
uma revolução na maneira de fazer campanha.

Esta ferramenta está disponível a custo mínimo para partidos candidatos cabos eleitorais e
D
cidadões comuns. A eleição de 2010 será também um teste para a qualidade dos eleitores,
para a obediência às leis do país e para o uso adequado das novas tecnologias em favor da
democracia.

Pelas características da Internet, cuja fiscalização efetiva é impossível, a qualidade das

E
campanhas terá de ser em primeiro lugar uma decisão dos comandos partidários e dos
próprios candidatos.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1609
2010 Médio DPU - Agente Administrativo

As opções que se seguem apresentam trechos adaptados do editorial do Jornal do Brasil de 19/4/2010.
Assinale a opção em que os sinais de pontuação são empregados corretamente.

A boa notícia para os novos beneficiários do progresso do país é que o salário médio de
A
quem está entrando no mercado aponta tendência de alta, com o chamado aumento real (já
descontado o INPC).
 No último trimestre, houve aumento de 4,37% em relação ao mesmo período de 2009, com
B
o valor médio saindo de R$ 782,53 para R$ 816,70. Há previsões de que o país, atinja um
crescimento anual na casa dos 2 milhões de postos no ano de 2010.

Mais gente empregada, produzindo significa perspectiva de geração de riqueza,

C
crescimento no produto interno bruto mais gente ocupada e longe do desespero e das
tentações do crime, um povo com a autoestima em alta.

Não faltam estudos que mostram, um melhor desempenho escolar das crianças quando
D
elas não têm de ver o pai em casa, de braços cruzados, abatido, porque não tem uma fonte
de renda para sustentar sua família.

Não é preciso pesquisar muito para perceber que, com mais gente trabalhando, os gastos
E
com assistência social e mesmo com remédios contra doenças de fundo nervoso, são
significativamente reduzidos quando as pessoas estão mais ocupadas com trabalho.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

1610
2010 Médio DPU - Agente Administrativo

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A respeito da tipologia e das estruturas do texto acima, assinale a opção correta.

A Predomina no trecho o tipo textual narrativo.

B A partícula “se” em ambas as ocorrências, nas linhas 1 e 2, é classificada como pronome.

A substituição de “em definitivo” (l.6) por definitivamente mantém a correção gramatical do

C
período.

D O pronome demonstrativo “Isso” (l.9) retoma o antecedente “carteira assinada” (l.8).

E A expressão “esse período” (l.10) retoma o antecedente “total de 657,3 mil postos” (l.7-8).
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1611 - 1613

1611

1612

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1613

Acerca dos aspectos semânticos e gramaticais do texto apresentado, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1611
2010 Médio AGU - Agente Administrativo

Mantém-se a relação existente entre as orações separadas no texto por dois-pontos (l.40), caso esse
sinal de pontuação seja substituído por vírgula e, após esta, seja acrescentado o vocábulo pois.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Preposição

1612
2010 Médio AGU - Agente Administrativo

Na expressão “terão de dar” (l.48-49), a substituição da preposição “de” pelo vocábulo que preserva a
correção gramatical e o sentido do texto.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1613
2010 Médio AGU - Agente Administrativo

O vocábulo pesado pode ser empregado no lugar de “pesadamente” (l.24), sem que isso acarrete
prejuízo ao sentido e à correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1614 - 1615

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1614

1615

Em relação ao texto acima e às suas estruturas linguísticas, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1614
2010 Médio SEDUC ES - Agente de Suporte Educacional

O termo “enquanto” (l.16) pode, sem prejuízo para a correção gramatical e sem alterar as informações
originais do período, ser substituído por ao passo que.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1615
2010 Médio SEDUC ES - Agente de Suporte Educacional

O emprego de vírgula logo após “commodities” (l.6) justificase por isolar oração explicativa subsequente.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1616 - 1619

1616

1617

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1618

1619

Acerca das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 5 a 10.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1616
2010 Médio SEDUC ES - Agente de Suporte Educacional

Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir “se pode definir” (l.2) por pode ser
definido.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1617
2010 Médio SEDUC ES - Agente de Suporte Educacional

Na linha 6, caso se substitua “Apesar de” por Embora, é necessário também substituir “terem” por
tenham, de forma a assegurar a correção gramatical do período.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1618
2010 Médio SEDUC ES - Agente de Suporte Educacional

O emprego de vírgula logo após “Novo” (l.9) justifica-se por isolar aposto explicativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1619
2010 Médio SEDUC ES - Agente de Suporte Educacional

O emprego de vírgulas logo após “pintura” (l.11), “escultura” (l.12) e “coreografia” (l.12) tem justificativas
gramaticais diversas.

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C Certo

E Errado

A respeito das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1620
2010 Médio SEDUC ES - Agente de Suporte Educacional

O trecho “que ampliem ou criem mercados com rapidez” (l.3-4) tem natureza restritiva.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1621 - 1625

1621

1622

1623

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1624

1625

Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 19 a 25.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1621
2010 Médio SEDUC ES - Agente de Suporte Educacional

Caso a expressão “da chamada poluição urbana” (l.5-6) estivesse no plural, a forma verbal “Trata-se”
(l.5) deveria também ser flexionada no plural.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1622
2010 Médio SEDUC ES - Agente de Suporte Educacional

As palavras “metrópoles”, “acúmulo”, “inúmeros” e “mínimas” recebem acento gráfico com base em
justificativas gramaticais diferentes.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1623
2010 Médio SEDUC ES - Agente de Suporte Educacional

Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir “ser tomada” (l.19) por se tomar.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Preposição

1624
2010 Médio SEDUC ES - Agente de Suporte Educacional

O emprego da preposição a em “ao qual está diretamente relacionado” (l.4-5) é exigido pela regência de
“relacionado”.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1625
2010 Médio SEDUC ES - Agente de Suporte Educacional

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “a” em “quanto a preceitos” (l.17) por aos.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1626 - 1630

1 No dia 3 de julho de 1950, a Coreia do Norte atacou

e tomou Seul, a capital do Sul. Começava ali uma guerra que
1626
opunha os povos de um país dividido, com os Estados Unidos
4 da América de um lado e a China e a União das Repúblicas
Socialistas Soviéticas do outro. O conflito durou cerca de três
anos e terminou com o país ainda dividido ao meio. O saldo?
7 Três milhões e meio de mortos.
1627
Recentemente, a Coreia do Norte, mais uma vez,
atacou seus irmãos do Sul. Mesmo 65 anos depois do fim da
10 Segunda Guerra Mundial e do rateio do mundo entre
comunistas e capitalistas, os coreanos seguem presos aos
1628 dogmas de seus governos. O bombardeio ordenado por
13 Pyongyang atingiu uma ilha do país vizinho, matou duas
pessoas e feriu pelo menos dezoito. A justificativa do Norte
foram manobras supostamente feitas pelos sulistas em águas
16 sob sua jurisdição.
1629
A tensão na fronteira é grande. O governo de Seul
ameaça com uma retaliação que pode desencadear um
19 confronto de proporções catastróficas, não só para os coreanos
de ambos os lados, mas para todo o planeta.

Jornal do Brasil, Editorial, 24/11/2010 (com adaptações).

1630

Em relação às ideias e à estrutura linguística do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

1626
2010 Médio PC ES - Auxiliar de Perícia Médico - Legal

Mantêm-se a coerência textual e as informações originais do texto ao se substituir a palavra

“retaliação” (l.18) por represália.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1627
2010 Médio PC ES - Auxiliar de Perícia Médico - Legal

Na linha 6, o emprego da interrogação é um recurso estilístico e retórico que confere ênfase à

informação subsequente.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1628
2010 Médio PC ES - Auxiliar de Perícia Médico - Legal

A presença da preposição a em “aos dogmas” (l.11-12) decorre da regência da forma verbal “seguem”
(l.11), que exige complemento regido por essa preposição.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1629
2010 Médio PC ES - Auxiliar de Perícia Médico - Legal

O emprego de vírgula logo após “1950” (l.1) justifica-se por isolar adjunto adverbial anteposto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Vocativo

1630
2010 Médio PC ES - Auxiliar de Perícia Médico - Legal

A expressão “a capital do Sul” (l.2) vem antecedida de vírgula porque se trata de um vocativo.

C Certo

E Errado

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1 A cena é muito comum: cidade afora, pessoas abusam
do uso da água, lavando calçadas, passeios e carros. Mesmo
que o Brasil seja o grande reservatório de água doce do mundo
4 (11,6% do total disponível, com cada brasileiro, em tese,
dispondo de 34 milhões de litros por ano, embora possa levar
vida confortável com 2 milhões de litros anuais), tem na
7 distribuição o seu maior gargalo: 80% concentram-se na
Amazônia, onde vivem apenas 5% da população do país, com
os 20% restantes abastecendo 95% dos brasileiros. Várias
10 cidades de São Paulo, Rio de Janeiro, Bahia, Pernambuco,
Goiás e Minas Gerais convivem com oferta anual inferior
a 2 milhões de litros por habitante, para uso direto e indireto.
13 O consumo per capita dobrou em 20 anos, enquanto a
disponibilidade de água ficou três vezes menor. Para piorar
esse quadro, há muito desperdício: cerca de 30% da água
16 tratada é perdida em vazamentos nas ruas do país — só na
Grande São Paulo o desperdício chega a 10 metros cúbicos
de água por segundo, o que daria para abastecer cerca de
19 3 milhões de pessoas diariamente. Sem falar nos hábitos
culturais inadequados, como deixar a torneira da pia aberta,
tomar banhos intermináveis ou usar a água como vassoura.

Estado de Minas, 23/11/ 2010 (com adaptações).

Julgue os itens que se seguem, referentes às ideias e estruturas linguísticas do texto acima bem
como ao emprego da linguagem e à tipologia textual.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1631
2010 Médio PC ES - Auxiliar de Perícia Médico - Legal

Prejudicam-se a coerência textual e as informações originais do texto ao se substituir o termo

“enquanto” (l.13) por ao passo que.

C Certo

E Errado

Texto para os itens de 1 a 20

1 ____Incentivar o uso de transportes que desafoguem

o trânsito e diminuam a poluição é uma necessidade urgente nas
metrópoles. Sintonizado com essa demanda, o Rio de Janeiro
4 seguiu o exemplo de cidades europeias e implantou um serviço
de aluguel de bicicletas públicas, o Pedala Rio, há um ano.

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A iniciativa louvável, porém, esbarrou em um velho problema
7 dos grandes municípios brasileiros: o furto. Em menos de duas
semanas, cinquenta e seis unidades foram roubadas. O episódio
colocou em xeque a viabilidade do modelo em uma cidade
10 que sofre com a falta de segurança pública e a atuação de
gangues criminosas. Incapaz de operar sem quase um terço
da frota, a concessionária responsável cancelou o serviço
13 temporariamente. A empresa prometeu reativá-lo, mas agora
com novas precauções para tentar driblar os gatunos.
Para isso, usará mecanismos como travas mais
16 resistentes nas estações e dispositivos eletrônicos que permitam
comunicar à central de operações a retirada forçada dos
equipamentos. Também está sendo estudada a implantação de
19 câmeras nos pontos de aluguel. Além disso, as bikes não
voltarão prateadas às ruas, mas com cores chamativas, para
serem mais facilmente identificadas. Ao que tudo indica, o
22 furto foi uma ação coordenada. Ladrões teriam usado a
estrutura do próprio equipamento como alavanca para quebrar
as travas de segurança nas estações, que, a não ser por isso,
25 permaneceram intactas. “Tudo ia muito bem até esse
incidente”, afirma Altamirando Moraes, subsecretário de meio
ambiente da prefeitura. Segundo ele, agora o governo estadual
28 concordou em dar maior atenção ao policiamento e ao controle
das estações. Essa ação integrada das duas esferas de governo
é uma providência útil para salvar uma boa ideia.

Maíra Magro. Será que dá pedal? In: Istoé on-

line, 30/12/2009, p. 86 (com adaptações).

Julgue os itens seguintes, acerca das ideias do texto apresentado.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1632
2010 Médio SERPRO - Técnico

Infere-se do texto que o furto é um problema que aflige as cidades brasileiras em geral.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1633 - 1635

Texto para os itens de 1 a 20

1 ____Incentivar o uso de transportes que desafoguem

o trânsito e diminuam a poluição é uma necessidade urgente nas
metrópoles. Sintonizado com essa demanda, o Rio de Janeiro
1633 4 seguiu o exemplo de cidades europeias e implantou um serviço
de aluguel de bicicletas públicas, o Pedala Rio, há um ano.

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A iniciativa louvável, porém, esbarrou em um velho problema
7 dos grandes municípios brasileiros: o furto. Em menos de duas
semanas, cinquenta e seis unidades foram roubadas. O episódio
colocou em xeque a viabilidade do modelo em uma cidade
10 que sofre com a falta de segurança pública e a atuação de
gangues criminosas. Incapaz de operar sem quase um terço
da frota, a concessionária responsável cancelou o serviço
13 temporariamente. A empresa prometeu reativá-lo, mas agora
com novas precauções para tentar driblar os gatunos.
Para isso, usará mecanismos como travas mais
16 resistentes nas estações e dispositivos eletrônicos que permitam
1634
comunicar à central de operações a retirada forçada dos
equipamentos. Também está sendo estudada a implantação de
19 câmeras nos pontos de aluguel. Além disso, as bikes não
voltarão prateadas às ruas, mas com cores chamativas, para
serem mais facilmente identificadas. Ao que tudo indica, o
22 furto foi uma ação coordenada. Ladrões teriam usado a
estrutura do próprio equipamento como alavanca para quebrar
as travas de segurança nas estações, que, a não ser por isso,
25 permaneceram intactas. “Tudo ia muito bem até esse
incidente”, afirma Altamirando Moraes, subsecretário de meio
ambiente da prefeitura. Segundo ele, agora o governo estadual
28 concordou em dar maior atenção ao policiamento e ao controle
1635
das estações. Essa ação integrada das duas esferas de governo
é uma providência útil para salvar uma boa ideia.

Maíra Magro. Será que dá pedal? In: Istoé on-

line, 30/12/2009, p. 86 (com adaptações).

Julgue os itens subsequentes com base nas estruturas linguísticas do texto.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1633
2010 Médio SERPRO - Técnico

O deslocamento do adjunto “nos pontos de aluguel” (l.19) para logo depois da locução verbal “sendo
estudada” (l.18) mantém a correção gramatical do período, mas altera seu sentido original.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

1634
2010 Médio SERPRO - Técnico

No período “A iniciativa louvável, porém, esbarrou em um velho problema dos grandes municípios
brasileiros: o furto” (l.6-7), a retirada da vírgula empregada antes de “porém” prejudica a correção
gramatical do texto.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1635
2010 Médio SERPRO - Técnico

Na linha 24, a retirada da vírgula que antecede o pronome “que” manteria o sentido original do texto,
pois, nesse contexto, o seu emprego é facultativo.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1636 - 1646

Fracasso e sucesso

“Se és homem, ergue os olhos para admirar os que empreenderam coisas grandiosas, ainda que
1636 hajam fracassado”. (Sêneca)
“O segredo para o sucesso é fazer as coisas comuns incomumente bem”. (John D. Rockefeller Jr.)

É preciso discernimento para reconhecer o fracasso,

coragem para assumi-lo e divulgá-lo e sabedoria
para aprender com ele.
O fracasso está presente em nossa vida, em seus
5 mais variados aspectos. Na discussão fortuita dos
1637
 namorados e na separação dos casais, na falta de fé
e na guerra santa, na desclassificação e no lugar mais
baixo do pódium, no infortúnio de um negócio malfeito
e nas consequências de uma decisão inadequada.
10 Reconhecer o fracasso é uma questão de proporção
e perspectiva. Gosto muito de uma recomendação
da Young President Organization segundo a qual
1638 devemos aprender a distinguir o que é um contratempo,
um revés e uma tragédia. A maioria das coisas
15 ruins da vida são contratempos. Reveses são mais
sérios, mas podem ser corrigidos. Tragédias, sim, são
diferentes. Quando você passar por uma tragédia, verá
a diferença.
A história e a literatura são unânimes em afirmar
20 que cada fracasso ensina ao homem algo que necessita
1639
aprender; que fazer e errar é experiência enquanto
não fazer é fracasso; que devemos nos preocupar
com as chances perdidas quando nem mesmo tentamos;
que o fracasso fortifica os fortes.
25 Pesquisa da Harvard Business Review aponta que
um empreendedor quebra em média 2,8 vezes antes

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de ter sucesso empresarial. Por isso, costuma-se dizer
que o fracasso é o primeiro passo no caminho do
sucesso ou, citando Henry Ford, o fracasso é a opor-
1640
30 tunidade de se começar de novo inteligentemente. Daí
decorre que deve ser objetivo de todo empreendedor
errar menos, cair menos vezes, mais devagar e não
definitivamente.
Assim como amor e ódio são vizinhos de um mes-
35 mo quintal, o fracasso e o sucesso são igualmente
separados por uma linha tênue. Mas o sucesso é vaidoso,
tem muitos pais, motivo pelo qual costuma ostentar-
1641
se publicamente. Nasce em função do fracasso
e não raro sobrevive às custas dele - do demérito de
40 outrem. Por outra via, deve-se lembrar que o sucesso
faz o fracasso de muitos homens...
Já o fracasso é órfão e tal como o exercício do
poder, solitário. Disse La Fontaine: “Para salvar seu
crédito, esconde sua ruína”. E assim caminha o
45 insucesso, por meio de subterfúgios. Poucos percebem
1642
que a liberdade de fracassar é vital se você quer
ser bem sucedido. Os empreendedores mais bem-
-sucedidos fracassaram repetidamente, e uma medida
de sua força é o fato de o fracasso impulsioná-los a
50 alguma nova tentativa de sucesso. É claro que cada
qual é responsável por seu próprio naufrágio. Mas
quando o navio está a pique cabe ao capitão (imagine
aqui a figura do empreendedor) e não ao marujo tomar
1643
as rédeas da situação. E, às vezes, a única alter-
55 nativa possível é abandonar, e logo, o barco, declinando
da possibilidade de salvar pertences para salvar
a tripulação. Nestes casos, a falência purifica, tal
 como deitar o rei ante o xeque-mate que se avizinha.
O sucesso, pois, decorre da perseverança (acre-
60 ditar e lutar), da persistência (não confundir com teimosia),
da obstinação (só os paranóicos sobrevivem).
1644 Decorre de não sucumbir à tentação de agradar a todos
(gregos, troianos e etruscos). Decorre do exercício
da paciência, mais do que da administração do tem-
65 po. Decorre de se fazer o que se gosta (talvez seja
preferível fracassar fazendo o que se ama a atingir o
sucesso em algo que se odeia). Decorre de fabricar o
que vende, e não vender o que se fabrica (qualquer
idiota é capaz de pintar um quadro, mas só um gênio é
1645 70 capaz de vendê-lo). Decorre da irreverência de se preparar
para o fracasso, sendo surpreendido pelo sucesso.
Decorre da humildade de aceitar os pequenos
detalhes como mais relevantes do que os grandes planos.
Decorre da sabedoria de se manter a cabeça
75 erguida, a espinha ereta, e a boca fechada.
Finalizo parafraseando Jean Cocteau: Mantenha-
se forte diante do fracasso e livre diante do sucesso.
1646

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COELHO, Tom.
Disponível em: http://www.portalcmc.com.br/aut_artmot03.htm.
Acesso em: 26 jan 2010.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Sentidos do texto

1636
2010 Médio Petrobras - Conhecimentos Gerais

De acordo com o texto, “...cada fracasso ensina ao homem algo que necessita aprender;” (l. 20-21)
porque

A lhe dá a oportunidade de avaliar o processo e corrigir o erro.

B lhe garante a capacidade de conseguir atingir o sucesso na tentativa seguinte.

C o torna mais vulnerável às adversidades da vida.

D aprimora sua sagacidade no sentido de ele não mais incorrer em erros.

E faz com que ele se torne menos resistente ao impacto causado pelo insucesso.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Inferência Textual

1637
2010 Médio Petrobras - Conhecimentos Gerais

A justificativa para “...o fracasso fortifica os fortes.” (l. 24), no contexto em que se insere, é que esses

A não desistem e, de tanto tentar, chegam à vitória almejada.

 B não se arriscam a serem mal-sucedidos em seus empreendimentos.

C se fortalecem com o fracasso alheio.

D nem sempre têm chance de atingir o sucesso.

E atingem o sucesso sem experimentarem o fracasso.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Inferência Textual

1638
2010 Médio Petrobras - Conhecimentos Gerais

São ideias que se podem inferir do oitavo parágrafo, EXCETO:

persistência se distingue de teimosia pela possível inviabilidade de consecução desta e a

A
possibilidade de realização daquela.

a expressão entre parênteses “só os paranóicos sobrevivem” (l. 61) reforça, no texto, o valor
B
semântico de “...obstinação...”. (l. 61)

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o sentido da passagem “...não sucumbir à tentação de agradar a todos...” (l. 62-63) é o
C
sucesso; depende da capacidade de se ser moderado e buscar a aprovação de todos.

o sucesso deve estar relacionado a um ideal da pessoa e, não, tão somente a uma
D
realização.

E entre os caminhos que levam ao sucesso, está a relevância que se dá ao insucesso.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Orações subordinadas substantivas

1639
2010 Médio Petrobras - Conhecimentos Gerais

A oração que difere das demais, quanto à classificação, é

A “...que cada fracasso ensina ao homem algo...” (l. 20).

B “que o fracasso fortifica os fortes.” (l. 24).

“...que um empreendedor quebra em média 2,8 vezes antes de ter sucesso empresarial.” (l.
C
25-27).

D “...que o fracasso é o primeiro passo no caminho do sucesso...” (l. 28-29).

E “...que a liberdade de fracassar é vital...” (l. 46).

 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Parônimos
1640
2010 Médio Petrobras - Conhecimentos Gerais

O vocábulo destacado, quanto ao seu significado, está empregado, adequadamente, na seguinte

frase:

A Ações mal-sucedidas prenunciam um fracasso eminente.

B Para acender profissionalmente, é preciso perseverança.

C O profissional de sucesso descrimina as etapas de suas ações.

D A expectativa do triunfo motiva o empreendedor.

E É preciso saber deferir o amor do ódio.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Sentidos do texto

1641

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2010 Médio Petrobras - Conhecimentos Gerais

A passagem que, semanticamente, se contrapõe ao sentido de “fazer as coisas comuns incomumente

bem” (segunda epígrafe) é

A “...sabedoria para aprender com ele.” (l. 2-3)

B “Na discussão fortuita dos namorados...” (l. 5-6)

C “na falta de fé...” (l. 6)

D “...na guerra santa,” (l. 7)

E “...um negócio malfeito...” (l. 8)

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Regência verbal

1642
2010 Médio Petrobras - Conhecimentos Gerais

Em relação à regência verbal e nominal, o emprego do pronome relativo, segundo o registro culto e
formal da língua, está INCORRETO em:

A A conclusão que chegamos é que o fracasso ensina ao homem como recomeçar.

B O barco a cujos tripulantes me referi pode voltar a navegar.

C O ideal por que lutamos norteia nossos projetos.

 D O infortúnio a que está sujeito o empreendedor motiva-o.

E Após o término da pesquisa, informei-lhe que tornasse cuidado para não errar.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

1643
2010 Médio Petrobras - Conhecimentos Gerais

“E, às vezes, a única alternativa possível é...” (l. 54-55).

A justificativa para o uso das vírgulas na passagem acima é a mesma que explica o seu uso na frase:

A É preciso perseverança, disse ele, para continuar a caminhada.

B O empreendedor, que não aceitava o fracasso, resolveu reagir.

C Quando resolveu agir, já era tarde demais.

D Você fez o que podia, portanto, não se lamente.

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E Os pesquisadores, durante a reunião, expuseram os resultados.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Inferência Textual

1644
2010 Médio Petrobras - Conhecimentos Gerais

Com base no texto, “o fracasso e o sucesso são igualmente separados por uma linha tênue.” (l. 35-36)
porque o fracasso

A depende do sucesso do outro.

B se dissipa diante da grande incidência de sucessos.

C é uma decorrência do sucesso.

D e o sucesso estão intimamente relacionados.

E e o sucesso tende a repercutir socialmente.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Inferência Textual

1645
2010 Médio Petrobras - Conhecimentos Gerais

Conforme o texto, o fracasso fortifica os fortes por meio da(o)

A tentativa que deixam de fazer.

 B relutância desses em se arrojarem.

C experiência que esses adquirem.

D validade quanto a eles não empreenderem.

E aprendizado que eles desperdiçam.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Inferência Textual

1646
2010 Médio Petrobras - Conhecimentos Gerais

De acordo com o texto, “...o fracasso é órfão e (...) solitário.” (l. 42-43) porque

A ocorre sempre isoladamente.

B só os fracos o vivenciam.

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C é difícil identificá-lo quando ocorre.

D quem o experimenta tende a ocultá-lo.

E se torna insignificante para os outros.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1647 - 1649

1647

1648

1649

Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das ideias no texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1647
2009 Médio ANATEL - Técnico Administrativo

Preservam-se a correção gramatical e a coerência argumentativa, além de se tornar o texto mais

claro, ao se inserir a palavra primata logo depois de "bebê" (l.7).
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1648
2009 Médio ANATEL - Técnico Administrativo

O desenvolvimento da argumentação e as regras gramaticais da língua portuguesa permitem que, na

linha 8, seja feita a seguinte alteração na ligação entre períodos sintáticos: (...) outros primatas; assim,
sob a ótica do pai (...).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1649

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2009 Médio ANATEL - Técnico Administrativo

O pronome "se", tanto em "se acredita" (l.3) como em "tenha-se estabelecido" (l.4), tem função de
marcar a indeterminação do sujeito da oração.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1650 - 1652

1650

1651

1652

Com base na organização do texto acima, julgue os itens subsequentes.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1650
2009 Médio ANATEL - Técnico Administrativo

O uso do sinal de dois-pontos depois de "realidade" (l.11) assinala o início da explicação de que essa
"realidade" é a "natureza associativa do ser humano" (
.12).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1651
2009 Médio ANATEL - Técnico Administrativo

Respeitam-se as regras gramaticais e a organização das ideias no texto ao se usar o sinal de dois-
pontos logo após as expressões "em primeiro lugar" (l.4) e "em segundo lugar" (l.7).

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1652
2009 Médio ANATEL - Técnico Administrativo

A inserção de que é imediatamente antes da palavra "necessidade" (l.4) alteraria as relações

sintáticas do período, mas preservaria a coerência e a correção gramatical do texto

C Certo

E Errado
 Com referência ao texto acima, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1653
2009 Médio ANATEL - Técnico Administrativo

Preservam-se a correção gramatical do texto e as relações entre os argumentos ao se inserir o sinal

indicativo de crase em "a novas" (L.6), escrevendo-se à novas.

C Certo

E Errado

Santuário ameaçado
Iniciativa que pretende legitimar a ocupação
irregular do Parque do Itatiaia põe em risco
o pouco que restou da mata atlântica

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1 __O Parque Nacional do Itatiaia, paraíso ecológico no
estado do Rio de Janeiro criado por Getúlio Vargas em 1937,
está correndo sérios riscos. E a culpa, desta vez, não é dos
4 incêndios, tão comuns na região, que abriga maravilhas

naturais como o rio Campo Belo, a Cascata do Maromba e o

famoso Pico das Agulhas Negras. Hoje, para muitos
7
especialistas, o maior problema é a ocupação irregular de
áreas de preservação permanente por casas de veraneio
particulares. Concentradas em uma região de 1,3 mil
10 hectares, as cerca de 80 residências são uma pedra no sapato
dos administradores da área. Essa pedra, porém, ganhou
potencial para virar uma avalancha. No dia 22 de outubro de
13 2008, a Associação dos Amigos de Itatiaia, que desde 1951
reúne proprietários dessas terras irregulares, deu início a uma
campanha para regularizar o que não é regularizável: a
16 presença de propriedades particulares dentro de um parque
nacional. Se aprovado, o projeto reclassificaria parte da área
do parque, que passaria a ser um “monumento natural”, e não
19 só legitimaria os imóveis que já existem como abriria

caminho para a construção de outros dentro da área de

preservação.

João Lopes. Istoé, 25/2/2009, p. 52 (com adaptações).

Julgue os itens a seguir com base no texto acima.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1654
2009 Médio MMA - Agente Administrativo

Na linha 19, a forma verbal "legitimaria" pode ser substituída pela forma legalizaria, sem prejuízo para
o sentido do período.

C Certo

E Errado

1 ___
Tal é o rio [Amazonas]; tal a sua história: revolta,
desordenada, incompleta.
___A Amazônia selvagem sempre teve o dom de
4 impressionar a civilização distante. Desde os primeiros
tempos da Colônia, as mais imponentes expedições e solenes
visitas pastorais rumavam de preferência às suas plagas
7 desconhecidas. Para lá os mais veneráveis bispos, os mais

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garbosos capitães-generais, os mais lúcidos cientistas. E do
amanho do solo que se tentou afeiçoar a exóticas especiarias,
10 à cultura do aborígine que se procurou erguer aos mais altos
destinos, a metrópole longínqua demasiara-se em desvelos à
terra que sobre todas lhe compensaria o perdimento da Índia
13 portentosa.

___Esforços vãos. As partidas demarcadoras, as

missões apostólicas, as viagens governamentais, com as
16
suas frotas de centenas de canoas, e os seus astrônomos
comissários apercebidos de luxuosos instrumentos, e os seus
prelados, e os seus guerreiros, chegavam, intermitentemente,
19 àqueles rincões solitários e armavam rapidamente no
altiplano das “barreiras” as tendas suntuosas da civilização
em viagem. Regulavam as culturas; poliam as gentes;
22 aformoseavam a terra.
___
Prosseguiam a outros pontos, ou voltavam — e as
malocas, num momento transfiguradas, decaíam de chofre,
25 volvendo à bruteza original.
Euclides da Cunha. À margem da história.
Obra Completa, v. 1, p. 256 (com adaptações).

Com relação ao texto acima, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1655
2009 Médio MMA - Agente Administrativo

Como a oração "E do amanho (...) portentosa" (l.8-13) expressa uma explicação do termo "terra"
(l.12), o autor do texto poderia ter optado pelo emprego da vírgula após esse termo.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1656 - 1657

1656
Julgue os itens que se seguem, acerca de redação oficial e correção gramatical
1657

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1656
2009 Médio MMA - Agente Administrativo

O emprego do acento agudo nos vocábulos país e aí justifica-se pela mesma regra de acentuação
gráfica.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Verbos
1657
2009 Médio MMA - Agente Administrativo

Na oração "Há vinte meses que o Decreto foi revogado", a forma verbal "Há" poderia ser corretamente
substituída por Faziam.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1658 - 1659

1__Floresta nacional, floresta estadual e municipal:

é uma área com uma cobertura florestal de espécies
1658 predominantemente nativas e tem como objetivo básico o
4 uso múltiplo sustentável dos recursos florestais de florestas
nativas. É de posse e domínio públicos.

Glossário. Secretaria de biodiversidade e florestas. Portal áreas protegidas.

Ministério do Meio Ambiente. Internet: <www.mma.gov.br> (com adaptações).
1659

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal

1658
2009 Médio MMA - Agente Administrativo

Na linha 5, o vocábulo "públicos" está no plural por se tratar de caso de regência nominal.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1659
2009 Médio MMA - Agente Administrativo

Na linha 1, os dois-pontos introduzem uma citação.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1660 - 1664

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1660

1661

1662

1663

1664

Julgue os itens de 1 a 10, a respeito da organização das ideias no texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1660
2009 Superior ANATEL - Analista Administrativo

Nas linhas 7 e 8, se, em lugar de "uma coisa possua", fosse empregado o plural correspondente,
coisas possuam, a forma verbal "indica" deveria, necessariamente, ser substituída pela forma no plural:
indicam.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1661
2009 Superior ANATEL - Analista Administrativo / Especialista em Regulação

O sinal de crase em "oferecidos à nossa percepção e às nossas vivências" (l.4-5) indica que
"oferecidos" tem complemento regido pela preposição a.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1662
2009 Superior ANATEL - Analista Administrativo / Especialista em Regulação

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O desenvolvimento das ideias no texto mostra que o uso do modo subjuntivo em "possua" (l.7) é
obrigatório para que as regras gramaticais sejam respeitadas; sua substituição pelo modo indicativo,
possui, provocaria incoerência textual e desrespeito às regras gramaticais.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1663
2009 Superior ANATEL - Analista Administrativo / Especialista em Regulação

Preservam-se as relações de coerência e a correção gramatical do texto ao se inserir a preposição de

logo depois da forma verbal "imaginar" (l.2), escrevendo-se: (...) imaginar de que o real (...).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1664
2009 Superior ANATEL - Analista Administrativo / Especialista em Regulação

Como, no primeiro parágrafo, os parênteses demarcam a inserção de uma informação, a sua

substituição por duplo travessão preservaria a coerência e a correção do texto.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1665
2009 Médio SEDAP - Técnico Agrícola

Texto para as questões de 1 a 4

Planeta em duas rodas

1 São Paulo acaba de inaugurar seu sistema de aluguel

de bicicletas. São oitenta delas, distribuídas em oito estações
do metrô. O ciclista não paga pela primeira hora de uso e, por
4 hora adicional, 2 reais. A iniciativa é tímida, mas já é um
começo. “Há uma demanda crescente de infraestrutura para a
circulação de bicicletas na cidade. Conforme o suporte para
7 os ciclistas melhore, a procura pelo aluguel deverá aumentar”,
prevê Ismael Caetano, um dos fundadores da ONG Instituto
Parada Vital, que implementou e coordena o projeto. Para que
10 os paulistanos adotem a bicicleta para valer, será preciso

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investir fortemente em ciclovias. A cidade tem ínfimos 30
quilômetros de pistas dedicados a bicicletas, incluindo-se as
13 localizadas dentro de parques. Por enquanto, pedalar pelas
grandes avenidas de São Paulo é programa para aventureiros.

Carolina Romanini e Roberta de Abreu Lima. Veja, 17/12/2008, p. 180 (com adaptações)

No período em que está inserida, a oração "Para que os paulistanos adotem a bicicleta para valer"
(l.9-10) expressa

A causa.

B finalidade.

C consequência.

D proporcionalidade.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1666
2009 Médio SEDAP - Técnico Agrícola

Assinale a opção que apresenta reescrita correta do período "A cidade tem ínfimos 30 quilômetros de
pistas dedicados a bicicletas, incluindo-se as localizadas dentro de parques"(l.11-13)

Na cidade, há apenas 30 quilômetros de pistas destinadas a bicicletas, incluídos os das

A
pistas dentro de parques.
 Existe, na cidade, mínimos 30 quilômetros de pistas, voltados para bicicletas, entre os quais
B
se incluem os situados dentro de parques.

C Nos trinta quilômetros de ciclovias, se inclui a dos parques.

D As ciclovias, que ficam no parque, se incluem nos 30 quilômetros de pistas de São Paulo.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1667
2009 Médio SEDAP - Técnico Agrícola

Na linha 6, a informação entre parênteses indica

A o período em que o artista viveu no Brasil.

B o período em que o rei francês visitou o Brasil.

C o ano do nascimento e o da morte do compositor.

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D o registro da passagem do artista pelo Brasil.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1668 - 1669

1668

1669

A partir do texto acima, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1668
2009 Médio ANTAQ - Técnico em Regulação

Preservam-se a coerência e a correção gramatical do texto ao se substituir "ocorrem" (l.12) por situam ou localizam.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1669
2009 Médio ANTAQ - Técnico em Regulação

O advérbio "ali" (l.7) situa na "muralha verde" (l.4), constituída de "Densas árvores" (l.5) e de "rica fauna" (l.5), a "verdadeira riqueza
daquela terra" (l.7-8).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1670 - 1672

1670

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1671

1672

Julgue os seguintes itens com relação à organização das ideias no texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1670
2009 Médio ANTAQ - Técnico em Regulação

Considerando-se a coerência entre os argumentos apresentados no texto, verifica-se que o adjetivo "existente" (l.16) faz referência a
"rentabilidade" (l.15).

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1671
2009 Médio ANTAQ - Técnico em Regulação

Nas linhas 8, 9, e 10, as vírgulas depois de "naturais", "embarcações" e "fluvial" separam termos de
uma enumeração.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1672
2009 Médio ANTAQ - Técnico em Regulação

Mantêm-se a correção gramatical e a coerência do texto ao se inserir um sinal indicativo de crase em "a grandes distâncias" (l.3),
escrevendo-se: à grandes distâncias.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1673 - 1676

1673

1674

1675

1676

A respeito da organização do texto, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1673
2009 Médio ANTAQ - Técnico em Regulação

O deslocamento do pronome átono para depois do verbo, em "se torna" (l.12), escrevendo-se torna-se, provocaria erro gramatical no texto.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1674
2009 Médio ANTAQ - Técnico em Regulação

O sinal indicativo de crase em "à deriva" (l.11) é de uso facultativo; por isso, sua retirada do texto não provocaria erro gramatical.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1675
2009 Médio ANTAQ - Técnico em Regulação

Preservam-se a coerência dos argumentos e a correção gramatical do texto com a substituição da conjunção "Se" (l.9) por Caso.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1676
2009 Médio ANTAQ - Técnico em Regulação

Mantêm-se as relações semânticas entre os termos e a correção gramatical do texto ao se substituir

"cujo litoral é" (L.1) por "com um litoral".

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1677 - 1680

1677

1678

1679

1680

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Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1677
2009 Médio ADAGRI - Técnico Agrícola

Na linha 2, o emprego de sinal de dois-pontos indica inserção de citação de outro texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1678
2009 Médio ADAGRI - Técnico Agrícola

O texto permaneceria gramaticalmente correto caso se escrevesse visa à garantir no lugar de "visa
garantir" (l.16).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Verbos

1679
2009 Médio ADAGRI - Técnico Agrícola

A forma verbal "retêm" (l.12) está no plural porque concorda com o termo antecedente "gases" (l.11).
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1680
2009 Médio ADAGRI - Técnico Agrícola

O segmento "que agravam o efeito estufa" (l.8-9) constitui oração subordinada adjetiva restritiva.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1681
2009 Médio ADAGRI - Técnico Agrícola

A expressão "de modo geral" (l.13) está entre vírgulas por tratar-se de aposto.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1682 - 1683

1682

1683

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1682
2009 Médio ADAGRI - Técnico Agrícola

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Na linha 5, o emprego de vírgulas após "produção" e após "importação" justifica-se por separar
elementos de mesma função gramatical componentes de uma enumeração.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1683
2009 Médio ADAGRI - Técnico Agrícola

No trecho "as da temporada anterior" (l.4), ocorre, após "as", a elipse da expressão "da safra 2007-
2008", explícita na linha 2.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1684 - 1686

1684

1685

1686

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1684

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2009 Médio CEHAP - Digitador

Assinale a opção em que o trecho apresentado expressa uma explicação ou justificativa em relação à
oração que o antecede.

A "e uma empresa milionária" (l.2)

B "E não é o único lado negativo dos descartáveis" (l.7-8)

C "pois elas não têm preço, têm valor" (l.13)

D "mas não podemos comprar sua essência" (l.16)

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1685
2009 Médio CEHAP - Digitador

Preserva a correção gramatical e a coerência entre as ideias do texto

A a retirada de "apenas" (l.2).

B a substituição de "do qual" (l.10) por de que.

C a inserção de também depois de "elas" (l.13).

D a substituição de "em si" (l.15) por nela própria.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1686
2009 Médio CEHAP - Digitador

Provoca-se erro gramatical ou incoerência textual ao se empregar, no texto,

sinal de dois-pontos em lugar do ponto, após "milionária" (l.2), escrevendo-se "Ele" (l.2) com
A
inicial minúscula.

B sinal de dois-pontos em lugar do travessão simples, após "problema" (l.5).

C ponto final em lugar do ponto de interrogação, após "atualmente" (l.6).

vírgula em lugar do ponto, após "utilidade" (l.12), escrevendo-se "Não" (l.12) com inicial
D
minúscula.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1687 - 1688

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1687

1688

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1687
2009 Médio CEHAP - Programador

Assinale a opção em que o conectivo empregado explicita corretamente a relação de sentido

estabelecida entre o período final do texto e o desenvolvimento da argumentação.

A A maioria das baterias, no entanto, é feita de lítio (...)

B A maioria das baterias, por conseguinte, é feita de lítio (...)

 C Por isso a maioria das baterias é feita de lítio (...)

D Logo, a maioria das baterias é feita de lítio (...)

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1688
2009 Médio CEHAP - Programador

Preservam-se a correção gramatical e a coerência entre os argumentos do texto ao se substituir

A "todo mundo" (l.2-3) por todos.

B "A maioria" (l.6) por Grande parte.

C "as fontes" (l.8) por cada uma das.

D "A maioria das" (l.16) por Quase todas.

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 1689 - 1690

1689

1690

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1689
2009 Médio CEHAP - Assistente Técnico

Julgue os seguintes itens, que dizem respeito ao uso de estruturas linguísticas no texto.
I Preservam-se a correção gramatical e a coerência do texto caso o segmento "mesmo depois de
desativados" (l.2) seja deslocado para imediatamente depois de "lixo" (l.1) e a vírgula após "cidade" (l.2)
seja eliminada.
II O emprego do futuro do pretérito em "seria" (l.5 e 7) e "resultaria" (l.14) indica a possibilidade de
realização, no futuro, das noções expressas por essas formas verbais.
III Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao reescrever a oração "levando a um
novo ciclo econômico" (l.13-14) da seguinte forma: que tem levado a um novo ciclo de desenvolvimento
 econômico.
Assinale a opção correta.

A Apenas o item I está certo.

B Apenas o item III está certo.

C Apenas os itens I e II estão certos.

D Apenas os itens II e III estão certos.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1690
2009 Médio CEHAP - Programador

Assinale a opção incorreta no que se refere à relação de coesão no desenvolvimento do texto.

A O pronome "eles" (l.5) retoma "Ecologistas e estudiosos" (l.3).

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O substantivo "questão" (l.7) retoma a ideia referente ao problema ambiental mencionado
B
nos dois primeiros períodos.

O pronome "outros" (l.9) indica que, além do "reúso" (l.8) e da "reciclagem"(l.9), há mais
C
componentes obrigatórios para "livrar a cidade das toneladas de lixo geradas diariamente"
(l.10-11).

O pronome "onde" (l.12) localiza em "cidade" (l.10) o lugar em que "se misturam restos de
D
alimentos com materiais que poderiam ter novas utilizações" (l.12-13).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1691
2009 Médio PC PB - Motorista Policial

Assinale a opção correta quanto ao emprego do sinal indicativo de crase.

A Às pessoas estavam entregues àquela conhecida delinquência juvenil.

B Deu-se o enfrentamento à constantes arruaças.

C Eles não sabiam mais à qual recurso apelar.

D Os jovens vivem as pressas e às soltas pelas ruas.

E Às vezes, em grupos, saem às ruas a pichar prédios públicos e particulares.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1692
2009 Superior SEAD PB - Técnico em Perícia

No que diz respeito à concordância verbal e nominal, assinale a opção correta.

A As pessoas criticam a inação de autoridades a quem cabem, de fato e de direito, protegê-los.

B Assim como nos dias atuais, dupla violência são narradas no texto de dez anos atrás.

Os moradores de uma passagem não mais suportavam os perigos, os crimes e as arruaças

C
enfrentados.

A crise, com seus problemas, que enfrentavam, se não fossem solucionados, pelo menos
D
deveriam ser atenuados.

E Hoje existe muitos grupos que deixaram de pichar prédios.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica

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1693
2009 Médio PC PB - Motorista Policial

Assinale a opção que apresenta palavras cuja acentuação não se explica pela mesma regra.

A Belém - Pará - até

B violência – própria – delinquência

C constituída – vândalos – subterfúgios

D protegê-los – vivê-las – estará

E cidadãos – situação – estarão

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1694
2009 Superior SEAD PB - Técnico em Perícia

Com relação à pontuação, assinale a opção que apresenta reescritura correta de trecho do texto.

Muitos jovens chegam ao mercado de trabalho todos os anos, em busca de oportunidades

A
que nem sempre acontecem.

A procura de milhares de jovens pelo emprego que é um problema para o país, acabou
B
sendo mais um desafio para a companhia de petróleo.

A solução, para a busca de oportunidades de trabalho foi investir em programas de geração

C
de renda.
 Programas de geração de renda — Iniciativa Jovem, e empreendedorismo, como: Junior
D
Achievement, são iniciativas que deram certo.

Nesses programas, as ideias criativas de jovens são transformadas, em negócios de

E
verdade, isso é pensar no futuro.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

1695
2009 Superior SEDS - Papiloscopista

Texto para as questões 7 e 8

Jovens empreeendedores: a Shell tambéminveste nessa poderosa fonte de energia.

1 Todos os anos, milhares de jovens chegam ao

mercado de trabalho em busca de oportunidades que nem
sempre acontecem. Esse grande problema para o país acabou
4 sendo mais um desafio para a Shell. A solução foi investir em
programas de geração de renda e empreendedorismo como o
Iniciativa Jovem e a Junior Achievement, em que jovens têm a
7 oportunidade de transformar suas ideias criativas em negócios

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de verdade. Para a Shell, isso também é pensar no futuro.

Assinale a opção em que o segundo segmento pode ser considerado sinônimo do primeiro, no
contexto em que este se encontra no texto.

A
"nem sempre acontecem" (l.2-3) - às vezes não ocorrem

B "Esse grande problema" (l.3) — Esse irrelevante problema

C "acabou sendo mais um desafio" (l.3-4) — terminou parecendo um desastre

"programas de geração de renda e empreendedorismo" (l.5) — programação rentável e

D
empreendedora

E "transformar suas ideias criativas" (l.7) — reformar suas opiniões com criatividade

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1696
2009 Médio PC PB - Necrotomista

E se todos os carros fossem elétricos? Fazem-se muitas conjecturas a respeito dessa questão. Entre
elas, encontram-se as apresentadas nos itens seguintes, que devem ser julgados quanto à correção
gramatical.
I O ar, nas cidades, ficariam melhor que em feriado popular; já se sabem que os carros elétricos não
soltam nada pelo escapamento, coisa que nem tem.
II As avenidas ficariam bem mais silenciosas, já que carros assim não fazem barulho, fora o buzinaço
que não vai acabar nunca.
III É obvio que uma mudança dessas deixaria os países do mundo menos dependente de petróleo.
 Assinale a opção correta.

A Apenas o item I está certo.

B Apenas o item II está certo.

C Apenas o item III está certo.

D Apenas os itens I e II estão certos.

E Todos os itens estão certos.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1697 - 1698

Texto para as questões de 1 a 3

1 ____ “Quando a gente não sabe 1 resolver um problema, não

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é preciso lutar, nem insistir, cansar-se bobamente. Basta
entregá-lo à alma, ela cuida de tudo”. Fiquei devendo à
4 Vicentina Correias essa pérola. Foi o Soledade que me
ensinou, ela disse. Engraçado, foi exatamente o que fiz, não
1697
por virtude, mas por fraqueza, quando parei de falar e pensar
7 no dente. Ainda assim deu certo. Não fui ao Clemente e tenho
levado uma vida normal com meu molar de parede derruída,
faz uns catorze meses já. Até o esqueço. Vicentina disse que
10 quando respondeu ao Soledade já haver perdoado a mãe, ele
insistiu: não perdoou, não. Mas, se eu mesma não sei disso,
como vou perdoar de novo, se acho que já perdoei, ela falou.
13 “Entregue para sua alma, ela resolve para você”. Como ele
disse, aconteceu. Da última vez que visitei minha mãe,
conversei com ela naturalmente, sem nenhum esforço, pela
16 primeira vez em muitos anos. Minha alma perdoou, resolveu
o assunto. Começo a achar ser este o processo ideal e
maravilhoso que procuro para comer menos. Vou também
19 entregar o assunto à minha alma e continuar comendo à beça.
Um dia descobrirei estar comendo apenas o necessário. Tenho
1698
fé absoluta nesse processo que o Soledade ensinou à Correias.
22 Ele, sim, é um místico. Contudo, a Correias tem mais coisas
a perdoar, seu sofrimento é visível, a canga no seu pescoço.
Regimes para emagrecer e regras conventuais? Pois quero é
25 comer um prato fundo de doces e em horas não canônicas
rezar. Qualquer dia destes visito o Soledade.
Adélia Prado. O homem da mão-seca. São Paulo:
Siciliano, 2.ª ed., 1994, p. 17-8 (com adaptações).
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1697
2009 Médio TRE MG - Técnico Judiciário

No que se refere ao emprego da pontuação no texto, assinale a opção correta.

Nas linhas 1 e 3, o emprego de aspas indica que o trecho assim pontuado constitui uma
A
explicação adicional ao texto, realizada por meio de isolamento sintático.

No trecho 'Basta entregá-lo à alma, ela cuida de tudo' (l.2-3), a vírgula foi empregada para
B
marcar que a oração 'Basta entregá-lo à alma' foi deslocada de sua posição original.

Em "ele insistiu: não perdoou, não" (l.10-11), os dois-pontos foram empregados para indicar
C
a mudança de sujeito oracional.

No trecho "Minha alma perdoou, resolveu o assunto" (l.16-17), a vírgula foi empregada para
D
separar orações coordenadas.

Na linha 24, o ponto de interrogação foi empregado no diálogo para indicar o estado de
E
dúvida e incerteza da personagem diante do conselho de Soledade.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1698

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2009 Médio TRE MG - Técnico Judiciário

Assinale a opção correta com relação às estruturas linguísticas do texto.

A No trecho 'cansar-se bobamente' (l.2), o pronome 'se' indica reciprocidade.

Obedecem à mesma regra de acentuação gráfica os vocábulos "pérola", "derruída" e

B
"visível".

No trecho "mas por fraqueza" (l.6), a conjunção "mas" estabelece uma relação de
C
causalidade com a oração que a antecede.

No trecho "Até o esqueço" (l.9), o pronome "o" se refere ao antecedente "meu molar de
D
parede derruída" (l.8).

No trecho "Como ele disse, aconteceu" (l.13-14), a conjunção "como" estabelece uma
E
comparação entre o que foi dito e o que aconteceu.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1699 - 1700

Texto para as questões 4 e 5

1 ______ O primeiro 1 místico e o primeiro cientista foram uma

mesma pessoa, um Homo sapiens qualquer que, olhando para
o céu noturno há 30.000 anos, viu a lua cheia e se encheu de
4 devoção e conjecturas. Partes diferentes de seu cérebro
processaram à sua maneira a informação visual captada pelos
olhos. Uma delas, o lobo temporal, registrou aquela luz pálida
1699 7 emanada de um disco que parecia flutuar no espaço como
uma experiência sublime, inexplicável, superior, poderosa,
acachapante, religiosa. Ao mesmo tempo, outras regiões do
 10 cérebro tentavam avaliar se aquele objeto luminoso oferecia
algum perigo, se podia despencar causando dano, se era
comestível, se sua aparição na abóbada celeste se repetiria
13 ou se poderia ser relacionada com algum outro fenômeno,
como a escassez ou a abundância de caça. Como sugeriu
poeticamente o astrônomo francês Guillaume Bigourdan
16 (1851-1932), o último Homo sapiens do planeta será talvez
surpreendido pela morte quando, entretido com a mesma lua
cheia — por maiores que sejam sua educação e seu treino
19 científico, mais exata sua noção de tamanho, das distâncias e
dos formatos das órbitas —, ela lhe parecerá sublime,
inexplicável, superior, poderosa, acachapante, religiosa. Disse
22 Bigourdan: “Isso é do homem. Contar lunações, medir órbitas,
calcular frequências, mas se prostrar extático diante da
imensidão do universo”.
1700 25 ______ Por muitas eras o lado místico e o científico
conviveram sem conflitos na mente humana. Com o excedente
econômico trazido pelo desenvolvimento tecnológico, as
28 sociedades primitivas deram-se ao luxo de ter indivíduos
dedicados a tarefas específicas. Mesmo depois disso, com as
tarefas práticas entregues a certos indivíduos, enquanto outros

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31 se dedicavam a rituais e magia, a fé e a razão continuaram
como campos complementares da experiência humana.
Veja, ano 42, n.º 6, 14/1/2009, p. 88 (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1699
2009 Médio TRE MG - Técnico Judiciário

A correção gramatical e o sentido original do texto serão mantidos caso se substitua

"olhando para o céu noturno há 30.000 anos" (l.2-3) por ao olhar para o céu noturno a
A
30.000 anos atrás.

"Partes diferentes de seu cérebro processaram à sua maneira a informação visual captada
B
pelos olhos" (l.4-6) por Partes diferentes do cérebro deles processaram a informação
visual a maneira que foi captada por seus olhos.

"se aquele objeto luminoso oferecia algum perigo" (l.10-11) por se àquele objeto luminoso
C
fosse oferecido algum perigo.

"como a escassez ou a abundância de caça" (l.14) por conforme a escassez ou a

D
abundância de caça.

"as sociedades primitivas deram-se ao luxo de ter indivíduos dedicados a tarefas

E
específicas" (l.27-29) por as sociedades primitivas se deram ao luxo de ter indivíduos
dedicados a tarefas específicas.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1700
2009 Médio TRE MG - Técnico Judiciário

Assinale a opção correta a respeito das estruturas linguísticas do texto.

 Nos trechos "um Homo sapiens qualquer que, olhando para o céu noturno há 30.000 anos,
A
viu a lua cheia" (l.2-3) e "aquela luz pálida emanada de um disco que parecia flutuar no
espaço" (l.6-7), o pronome "que" exerce a mesma função sintática.

No trecho "Uma delas, o lobo temporal, registrou aquela luz pálida" (l.6), a expressão "lobo
B
temporal" exerce a função sintática de vocativo.

C No trecho "se era comestível" (l.11-12), o termo "comestível" qualifica a forma verbal "era".

No trecho "ela lhe parecerá sublime, inexplicável, superior, poderosa, acachapante,

D
religiosa" (l.20-21), o pronome "ela" se refere ao antecedente "aquela luz pálida" (l.6).

No trecho "enquanto outros se dedicavam a rituais e magia" (l.30-31), a substituição de

E
"enquanto" por porquanto manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1701
2009 Médio TRE MG - Técnico Judiciário

Com referência ao emprego da pontuação no texto, assinale a opção correta.

No trecho "o melhor era mesmo ver outra casa mais barata, pedir uma espera, e depois
A
arranjar meios e modos de pagar tudo" (L.2-3), a vírgula foi empregada para separar orações
coordenadas.

No trecho "A esperança é a apólice do pobre; ele ficou abastado por alguns dias" (L.6-7), o
B
ponto-e-vírgula foi empregado para introduzir um esclarecimento.

A supressão da vírgula logo após a expressão "No sábado" (L.6) manteria a correção
C
gramatical e o sentido original do texto.

No trecho "Quando não sobrasse, era bom negócio" (L.15), a vírgula foi empregada para
D
indicar a hesitação e dúvida do narrador.
 Na linha 16, o ponto de interrogação foi empregado para marcar a entonação descendente
E
da interrogação indireta.

1 Para os gregos — e mais tarde para os pensadores

medievais — a ciência era uma especulação teórica,
desligada da prática. A postura de desprezo pela técnica se
4 devia ao fato de que, nessas civilizações, as atividades
manuais eram ofício de escravos ou de servos, o que
significava uma desvalorização delas. Decorre daí que a
7 ciência, como “saber contemplativo” — isto é, como pura
teoria — se achava vinculada à reflexão filosófica. Filosofia
é uma palavra de origem grega que significa “amor à
10 sabedoria” e na Antiguidade representava um tipo de
conhecimento superior e mais geral, alcançado pelo “sábio”,
capaz de abranger o conhecimento da época, levando toda
13 interrogação à busca das essências. Durante muitos séculos
— toda a Antiguidade e a Idade Média —, não se fez
distinção entre filosofia e ciência.
16 Dessa forma, pode-se dizer que qualquer cientista,

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em certo momento de seu trabalho, pode parar para refletir
sobre questões propriamente filosóficas. O bom cientista, no
19 sentido humano da palavra, deve ser aquele que também
indaga sobre os fins a que se destinam suas pesquisas.

Samuel Murgel Branco. O saber científico e outros saberes. In: Márcia Kupstas (Org.). Ciência e
tecnologia em debate. São Paulo: Moderna, p. 23-5 (com adaptações).

Com base no texto acima, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1702
2009 Médio INPE - Técnico

A função de sujeito sintático ocupada pelo pronome "se" (l.3) justifica a flexão de singular em "devia"
(l.4).

C Certo

E Errado

1 No final da Segunda Guerra Mundial, o mundo se

viu diante da bomba atômica, a aterrorizante arma construída
pelos Estados Unidos da América. Da forma mais trágica
4 possível, ela mostrou ao mundo o seu poder, dizimando
milhares de vidas em Hiroshima e Nagasaki. A partir dessa
época, ficou determinado para as lideranças mundiais que a
7 sobrevivência de uma nação ou bloco de nações dependeria
 de seu avanço tecnológico e científico. A capacidade
científica de um país passou a ser a medida de seu progresso
10 e poder.

Descobrindo a História, n.º 5 (com adaptações).

Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1703
2009 Médio INPE - Técnico

O uso do substantivo feminino "sobrevivência" (l.7) permite a substituição de "determinado" (l.6) por
determinada, sem que fiquem prejudicadas a coerência e a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

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 Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964
CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1704
2009 Médio TRE MG - Técnico Judiciário

O sentido original e a correção gramatical do texto serão mantidos caso se substitua

"o somatório de agentes econômicos vistos como máquinas de calcular" (l.3-5) por o
A
somatório de agentes econômicos visto enquanto máquina de calcular.

"um mundo ordenado em que cada indivíduo agia sempre no interesse pessoal e da família"
B
(l.7-8) por um mundo ordenado onde cada indivíduo agia sempre no interesse pessoal
e da família.

"gente que gasta mais do que ganha e compra aquilo de que não precisa" (l.17-18) por
C
gente, que gasta mais do que ganha, compra aquilo que não precisa.

D "mas convivem com multidões" (l.24) por: convivem, pois, com multidões.
 "Eles agem de acordo com os misteriosos mecanismos mentais de aceitação e rejeição de
E
risco" (l.29-30) por Agem, conforme a aceitação e à rejeição de risco dos misteriosos
mecanismos mentais.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1705 - 1706

Texto para as questões de 1 a 3

1 Não posso pagar o aluguel da casa. Dr. Gouveia aperta-me

com bilhetes de cobrança. Bilhetes inúteis, mas Dr. Gouveia não
compreende isso. Há também o homem da luz, o Moisés das
4 prestações, uma promissória de quinhentos mil-réis, já
reformulada. E coisas piores, muito piores.
O artigo que me pediram se afasta do papel. É verdade que
1705
7 tenho o cigarro e tenho o álcool, mas, quando bebo demais ou
fumo demais, a minha tristeza cresce. Tristeza e raiva. Ar, mar,
ria, arma, ira. Passatempo estúpido.
10 Dr. Gouveia é um monstro. Compôs, no quinto ano, duas
colunas que publicou por dinheiro na seção livre de um jornal
ordinário. Meteu esse trabalhinho num caixilho dourado e pregou

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13 o na parede, por cima do bureau. Está cheio de erros e pastéis.
Mas Dr. Gouveia não os sente. O espírito dele não tem ambições.
Dr. Gouveia só se ocupa com o temporal: a renda das
16 propriedades e o cobre que o tesouro lhe pinga.
Não consigo escrever. Dinheiro e propriedades, que me
dão sempre desejos violentos de mortandade e outras destruições,
19 as duas colunas mal impressas, caixilho, Dr. Gouveia, Moisés,
homem da luz, negociantes, políticos, diretor e secretário, tudo se
move na minha cabeça, como um bando de vermes em cima de
22 uma coisa amarela, gorda e mole que é, reparando-se bem, a cara
balofa de Julião Tavares muito aumentada. Essas sombras se
1706
arrastam com lentidão viscosa, misturando-se, formando um
25 novelo confuso.
Afinal tudo desaparece. E, inteiramente vazio, fico tempo
sem fim ocupado em riscar as palavras e os desenhos. Engrosso
28 as linhas, suprimo as curvas, até que deixo no papel alguns
borrões compridos, umas tarjas muito pretas.
Graciliano Ramos. Angústia. 32.ª ed. São Paulo:
Record, 1986, p. 8-9 (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1705
2009 Médio TCE TO - Assistente de Controle Externo - Apoio Técnico

Quanto a aspectos gramaticais do texto, assinale a opção correta.

No trecho "mas Dr. Gouveia não compreende isso" (l.2-3), a conjunção "mas" estabelece
A
uma relação de finalidade com a idéia que a antecede.

No trecho "O artigo que me pediram se afasta do papel' (l.6), o elemento "que"
B
complementa o sentido da forma verbal "pediram".
 C Obedecem à mesma regra de acentuação gráfica os vocábulos "também", "Moisés" e "só".

D No trecho "Mas Dr. Gouveia não os sente" (l.14), o pronome "os" refere-se a "pastéis".

Em "O espírito dele não tem ambições." (l.14), a correção gramatical e o sentido original do
E
texto seriam mantidos se "dele" fosse substituído por teu.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1706
2009 Médio TCE TO - Assistente de Controle Externo - Apoio Apoio Administrativo

Com relação às estruturas linguístico-gramaticais do texto, assinale a opção correta.

No trecho "Dr. Gouveia só se ocupa com o temporal: a renda das propriedades e o cobre
A
que o tesouro lhe pinga." (l.15-16), o elemento "se" estabelece uma condição e introduz
gramaticalmente uma alternativa.

No trecho "que me dão sempre desejos violentos de mortandade e outras destruições" (l.17-
B
18), o pronome "me" tem função de complemento direto da forma verbal "dão".

No trecho "tudo se move na minha cabeça, como um bando de vermes em cima de uma
C
coisa amarela, gorda e mole" (l.20-22), "como" introduz uma comparação.

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Nas linhas 22 e 23, os termos "amarela", "gorda", "mole", "bem" e "balofa" qualificam os
D
nomes aos quais se referem.

O trecho "a cara balofa de Julião Tavares muito aumentada" (l.22-23) exerce a função
E
sintática de sujeito da oração adjetiva à qual pertence.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1707 - 1708

Texto para as questões de 4 a 6

1 O ferro ao pescoço era aplicado aos escravos fujões.

Imaginai uma coleira grossa, com a haste grossa também, à direita
ou à esquerda, até ao alto da cabeça, e fechada atrás com chave.
4 Pesava, naturalmente, mas era menos castigo que sinal. Escravo
que fugia assim, onde quer que andasse, mostrava um reincidente,
1707
e com pouco era pegado.
7 Há meio século, os escravos fugiam com frequência. Eram
muitos, e nem todos gostavam da escravidão. Sucedia
ocasionalmente apanharem pancada, e nem todos gostavam de
10 apanhar pancada. Grande parte era apenas repreendida; havia
alguém de casa que servia de padrinho, e o mesmo dono não era
mau; além disso, o sentimento da propriedade moderava a ação,
13 porque dinheiro também dói. A fuga repetia-se, entretanto. Casos
houve, ainda que raros, em que o escravo de contrabando, apenas
comprado no Valongo, deitava a correr, sem conhecer as ruas da
16 cidade. Dos que seguiam para casa, não raro, apenas ladinos,
pediam ao senhor que lhes marcasse aluguel, e iam ganhá-lo fora,
quitandando.
19 Quem perdia um escravo por fuga dava algum dinheiro a
 quem lho levasse. Punha anúncios nas folhas públicas, com os
sinais do fugido, o nome, a roupa, o defeito físico, se o tinha, o
22 bairro por onde andava e a quantia de gratificação. Quando não
1708
vinha a quantia, vinha a promessa: “gratificar-se-á
generosamente”, — ou “receberá uma boa gratificação”. Muita
25 vez o anúncio trazia em cima ou ao lado uma vinheta, figura de
preto, descalço, correndo, vara ao ombro, e na ponta uma trouxa.
Protestava-se com todo o rigor da lei contra quem o açoitasse.

Machado de Assis. Pai contra mãe. In: John Gledson. 50 contos de Machado de
Assis. São Paulo: Cia. das Letras, 2007, p. 466-67 (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1707
2009 Médio TCE TO - Assistente de Controle Externo - Apoio Técnico

Com referência ao emprego da pontuação no texto, assinale a opção correta.

No trecho "Há meio século, os escravos fugiam com frequência." (l.7), a vírgula foi
A
empregada para separar oração intercalada.

No trecho "Grande parte era apenas repreendida; havia alguém de casa que servia de

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B
padrinho," (l.10-11), o ponto-e-vírgula foi empregado para assinalar a interrupção do texto e
introduzir uma idéia conclusiva.

No trecho "com os sinais do fugido, o nome, a roupa, o defeito físico" (l.20-21), a vírgula foi
C
empregada para separar termos coordenados em uma enumeração.

Em "vinha a promessa: "gratificar-se-á generosamente", - ou "receberá uma boa

D
gratificação" (l.23-24), a correção gramatical e o sentido original do texto seriam mantidos se
os dois-pontos fossem substituídos por ponto-e-vírgula.

E Na linha 24, o travessão foi empregado para marcar, na narrativa, a mudança de interlocutor.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1708
2009 Médio TCE TO - Assistente de Controle Externo - Apoio Técnico

Com relação às estruturas gramaticais do texto, assinale a opção correta.

Em "à direita ou à esquerda" (l.2-3), o emprego do sinal indicativo de crase se justifica pela
A
regência da forma verbal "Imaginai" (l.2), no início da oração.

Na frase "A fuga repetia-se, entretanto." (l.13), manteria a correção gramatical e o sentido
B
original do texto a substituição de "entretanto" por porquanto.

No trecho "Casos houve, ainda que raros" (l.13-14), a forma verbal "houve" é substituível
C
por houveram, sem prejuízo para a correção gramatical e para o sentido original do texto.

O trecho "Dos que seguiam para casa" (l.16) admite a reescrita "Dos Valongos que seguiam
D
para casa", sem prejudicar a correção gramatical e o sentido original do texto.

E No trecho "se o tinha" (l.21), o pronome "o" se refere ao antecedente "o defeito físico".
 1 Na área do emprego, a legislação, em âmbito
federal, estadual e municipal, tende a estimular a inserção de
diferentes maneiras, como a colocação competitiva e seletiva
4 e o trabalho por contra própria, que deveriam ser mais
levadas em conta. O importante é que, cada vez mais, outras
áreas de atuação da sociedade vêm incorporando expressões
7 como “ações afirmativas” e “busca de quadros que
assegurem diversidade”. A tendência favorece parcela
expressiva da sociedade que, até recentemente, era ignorada
10 e tratada como invisível. Os resultados já podem ser
percebidos nos números, que precisam ser multiplicados
cada vez mais pela vontade da sociedade e não apenas por
13 imposição legal. Mas a principal correção seria o
fortalecimento do emprego formal, pois, dos 98 milhões de
brasileiros em fase produtiva, apenas 30 milhões têm carteira
16 assinada. Aí reside a maior mazela que o país carrega hoje.
Idem, ibidem (com adaptações).

Com base no texto acima, julgue os itens de 6 a 10.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal
1709
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

A forma verbal "vêm" (l.6) está no singular porque concorda com o termo "atuação" (l.6).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1710 - 1712

1 A legislação penal brasileira é sabidamente

anacrônica, inadequada aos tempos que correm. Elaborado
na década de 40, o código penal é de um Brasil e um mundo
1710
4 que não mais existem. Neles, ainda não havia um tráfico de
drogas montado em escala industrial, nem facilidades de
comunicação e transporte, que tanto ajudam as sociedades
7 como as atividades ilícitas.
À inadequação do código à necessidade de punição
severa por crimes graves cometidos por quem não demonstra
10 possibilidade alguma de reabilitação e de volta ao convívio
social é somada outra distorção grave: a da aplicação
1711
incompetente das regras de progressão de pena previstas na
13 lei de execução penal. A habilitação de assassinos para que
possam cumprir o resto da pena em regime semiaberto —
passar o dia fora da cadeia em um suposto emprego formal
16 — é prova irrefutável de que a legislação penal está longe de
atemorizar o crime. Ao contrário, por ser débil, funciona
 como incentivo à cultura da impunidade, um dos mais graves
1712 19 problemas da sociedade brasileira.
O Globo, “Editorial”, 4/1/2009.

A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Termos acessórios e independentes da oração

1710
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

O segmento "um dos mais graves problemas da sociedade brasileira" (l.18 e 19) está antecedido por
vírgula porque se trata de um vocativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1711
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

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O emprego de sinal indicativo de crase em "À inadequação" (l.8) justifica-se pela regência de
"somada" (l.11), que exige preposição "a", e pela presença de artigo definido feminino.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1712
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

A substituição dos travessões (l.14 e 16) por parênteses prejudica a correção gramatical do período

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1713 - 1714

1713

1714

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1713
2009 Médio DETRAN DF - Auxiliar de Trânsito

Em "concentraram-se" (l.6-7), o "se" indica sujeito indeterminado.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1714
2009 Médio DETRAN DF - Auxiliar de Trânsito

O trecho "divulgada pelo Ministério da Saúde" (l.4) está entre vírgulas porque constitui oração
subordinada adjetiva explicativa.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1715 - 1717

1 Ninguém duvida de que arma de fogo ilegal é um

convite ao crime. O acesso a revólver, pistola ou espingarda
1715
tornou-se objeto de desejo de criminosos ou candidatos a
4 assassinos. Não raro, assaltos a residências visam, mais do
que joias, dinheiro ou eletrodomésticos, às armas mantidas
em casa para defesa da família em caso de situação de
7 perigo. O contrário, porém, ocorre com indesejável
1716 frequência. Os moradores da casa tornam-se as primeiras
vítimas de tiros
10 Em suma: arma em mãos despreparadas funciona
como bomba-relógio. É sinônimo de risco para a sociedade.

Correio Braziliense, “Editorial”, 8/1/2009 (com adaptações).

1717

Em relação ao texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1715
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

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O emprego de sinal indicativo de crase em "às armas" (l.5) justifica-se pela regência de "visam" (l.4) e
pela presença de artigo definido feminino plural

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1716
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

O emprego de vírgula após "revólver" (l.2) justifica-se para separar elementos de mesma função
gramatical componentes de uma enumeração.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1717
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

A substituição de "porém" (l.7) por todavia mantém a correção gramatical do período e as

informações originais

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1718 - 1720

1718

1719

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1720

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1718
2009 Médio DETRAN DF - Auxiliar de Trânsito

O emprego de vírgula após "junho" (l.6) e "Lei Seca" (l.7) justifica-se porque isola oração subordinada adjetiva restritiva.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1719
2009 Médio DETRAN DF - Auxiliar de Trânsito

A alteração do tempo verbal para pretérito perfeito das formas verbais "são" (l.5), "é" (l.8) e "cai" (l.10) prejudicaria a correção gramatical
do período.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Termos acessórios e independentes da oração
1720
2009 Médio DETRAN DF - Auxiliar de Trânsito

Após a palavra "trânsito" (l.4), não se emprega vírgula porque o adjunto adverbial de lugar está em sua posição lógica na oração.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1721 - 1723

1721
Julgue se os itens de 21 a 25, adaptados de A Gazeta (ES), "Editorial", 4/1/2009, estão
1722
gramaticalmente corretos.
1723

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Ortografia oficial e acentuação gráfica

1721
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

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Em nível nacional, o dado mais recente (de junho aos primeiros dias de dezembro) aponta que
número de mortos caiu 5,5% neste ano. Nesse período, a polícia rodoviária federal registrou 3,27 mil
mortes nas rodovias. É assustador. Assemelha-se a noticiário sobre guerra. Inadmicível.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1722
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

O único mal que a lei seca pode causar à segurança no trânsito é deixar de ser cumprida.
Infelismente, isso vêm ocorrendo constantemente

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1723
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

Esses quadros não deixam dúvida de que a má condução de veículos tornou-se os logradouros
públicos, nos perímetros urbanos e nas estradas, muito perigosos

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1724 - 1726

1724

1725

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1726

Com base nesse texto, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1724
2009 Médio DETRAN DF - Auxiliar de Trânsito

A expressão "enfatizar" (l.17) pode, sem prejuízo para a correção gramatical do período, ser substituída por valorizar.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Preposição

1725
2009 Médio DETRAN DF - Auxiliar de Trânsito

Nas linhas 6 e 7, o emprego de preposição "a" em "a que ainda se viam submetidas" justifica-se pela
regência de "submetidas".
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pronomes

1726
2009 Médio DETRAN DF - Auxiliar de Trânsito

Na linha 3, o pronome "eles" é elemento coesivo que retoma o antecedente "governos" .

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1727 - 1729

1 Com pouco mais de cinco meses de vigência, a

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legislação que reprime a mistura de álcool com direção tem
1727 contribuído para melhorar a segurança no trânsito. Mas não
4 há dúvida de que os resultados podem e devem ser
melhorados. No país, o número de acidentes (sem morte)
aumentou 8,7%, passando de 61,4 mil para 66,74 mil de
7 junho ao início de dezembro, comparado ao mesmo período
de 2007. O fato tem gerado pressão de demanda nos
1728 hospitais. Em consequência, ampliação de despesas
10 decorrentes de atendimento médico e de internação. Os
acidentes de trânsito causam prejuízo anual de cerca de
R$ 28 bilhões ao país — além das perdas irreparáveis de
13 vidas.

1729 A Gazeta (ES), Editorial”, 4/1/2009 (com adaptações).

Em relação ao texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1727
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

A substituição de "ser" (l.4) por serem prejudica a correção gramatical do período.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1728
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

A flexão de "dúvida" (l.4) para dúvidas prejudica a correção gramatical do período

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1729
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

O termo "comparado" (l.7) está no masculino singular porque concorda com "número" (l.5).

C Certo

E Errado

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Texto para os itens de 21 a 33

Considere a hipótese de que o documento a seguir tenha sido redigido para ser encaminhado ao
diretor de segurança no trânsito do DETRAN/DF.

Memorando n.º 3/NUCET

Em 5 de fevereiro de 2009.
Ao D.D. Diretor de Segurança no Trânsito do DETRAN/DF
Assunto: ...............................................

Tem ocorrido, em anos anteriores, excessos de motoristas quanto à perigosa mistura

bebida + direção, nos dias de folia carnavalesca, onde a ingestão de bebidas alcoólicas se eleva,
em nome da descontração e da alegria próprios dos brasileiros.
2. Nessa época, desaparecem as diferenças entre pobre e rico, jovem e velho, mulheres e
homens, e todos se lançam à folia, como se o mundo fosse acabar amanhã.
3. Por causa disso, solicito à Vossa Senhoria a presença do Grupo de Teatro do DETRAN na
Praça do DI, reduto dos foliões mais intempestivos, onde se verificam muitas ocorrências de
trânsito irresponsável, no intuito de intensificar as atividades educativas em Taguatinga, neste ano.
4. Certo de contar com vossa atenção, já demonstrada em preitos anteriores, coloco-me à
disposição para o que for de seu desejo.

Atenciosamente,

FSFilho
Chefe do Núcleo de
Campanhas Educativas de Trânsito
 Com relação à correção gramatical e à adequação da linguagem do texto apresentado às
necessidades da redação oficial, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1730
2009 Médio DETRAN DF - Auxiliar de Trânsito

Considerando-se as normas gramaticais do padrão escrito da língua portuguesa, constitui erro o

emprego do acento indicativo de crase antes de "Vossa Senhoria", no terceiro parágrafo.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1731 - 1734

1 Na área do emprego, a legislação, em âmbito

federal, estadual e municipal, tende a estimular a inserção de
1731
diferentes maneiras, como a colocação competitiva e seletiva

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4 e o trabalho por contra própria, que deveriam ser mais
levadas em conta. O importante é que, cada vez mais, outras
áreas de atuação da sociedade vêm incorporando expressões
7 como “ações afirmativas” e “busca de quadros que
1732 assegurem diversidade”. A tendência favorece parcela
expressiva da sociedade que, até recentemente, era ignorada
10 e tratada como invisível. Os resultados já podem ser
percebidos nos números, que precisam ser multiplicados
cada vez mais pela vontade da sociedade e não apenas por
13 imposição legal. Mas a principal correção seria o
1733
fortalecimento do emprego formal, pois, dos 98 milhões de
brasileiros em fase produtiva, apenas 30 milhões têm carteira
16 assinada. Aí reside a maior mazela que o país carrega hoje

Idem, ibidem (com adaptações)

1734

Com base no texto acima, julgue os itens de 6 a 10.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1731
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

A forma verbal "vêm" (l.6) está no singular porque concorda com o termo "atuação" (l.6).

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1732
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

O termo "levadas" (l.5) está no feminino plural porque concorda com "diferentes maneiras" (l.3).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1733
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

O conector "pois" (l.14) pode ser corretamente substituído por qualquer um dos seguintes: já que,
visto que, bem como, contanto que.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)
1734
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

A expressão "parcela expressiva" (l.8-9) tem o mesmo sentido de parcela significativa.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1735 - 1737

1 A legislação penal brasileira é sabidamente

anacrônica, inadequada aos tempos que correm. Elaborado
na década de 40, o código penal é de um Brasil e um mundo
1735 4 que não mais existem. Neles, ainda não havia um tráfico de
drogas montado em escala industrial, nem facilidades de ,
comunicação e transporte, que tanto ajudam as sociedades
7 como as atividades ilícitas.
À inadequação do código à necessidade de punição
severa por crimes graves cometidos por quem não demonstra
10 possibilidade alguma de reabilitação e de volta ao convívio
social é somada outra distorção grave: a da aplicação
1736 incompetente das regras de progressão de pena previstas na
13 lei de execução penal. A habilitação de assassinos para que
possam cumprir o resto da pena em regime semiaberto —
 passar o dia fora da cadeia em um suposto emprego formal
16 — é prova irrefutável de que a legislação penal está longe de
atemorizar o crime. Ao contrário, por ser débil, funciona
como incentivo à cultura da impunidade, um dos mais graves
1737 19 problemas da sociedade brasileira

O Globo, “Editorial”, 4/1/2009

A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1735
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

A substituição dos travessões (l.14 e 16) por parênteses prejudica a correção gramatical do período

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1736
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

O emprego de sinal indicativo de crase em "À inadequação" (l.8) justifica-se pela regência de
"somada" (l.11), que exige preposição "a", e pela presença de artigo definido feminino.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Termos acessórios e independentes da oração

1737
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

O segmento "um dos mais graves problemas da sociedade brasileira" (l.18 e 19) está antecedido por
vírgula porque se trata de um vocativo.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1738 - 1740

1 Ninguém duvida de que arma de fogo ilegal é um

convite ao crime. O acesso a revólver, pistola ou espingarda
1738
tornou-se objeto de desejo de criminosos ou candidatos a
4 assassinos. Não raro, assaltos a residências visam, mais do
 que joias, dinheiro ou eletrodomésticos, às armas mantidas
em casa para defesa da família em caso de situação de
7 perigo. O contrário, porém, ocorre com indesejável
1739
frequência. Os moradores da casa tornam-se as primeiras
vítimas de tiros.
10 Em suma: arma em mãos despreparadas funciona
como bomba-relógio. É sinônimo de risco para a sociedade.

1740
Correio Braziliense, “Editorial”, 8/1/2009 (com adaptações).

Em relação ao texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1738
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

O emprego de sinal indicativo de crase em "às armas" (l.5) justifica-se pela regência de "visam" (l.4) e
pela presença de artigo definido feminino plural.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

1739
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

Em "tornou-se" (l.3), o "-se" indica sujeito indeterminado.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1740
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

O emprego de vírgula após "revólver" (l.2) justifica-se para separar elementos de mesma função
gramatical componentes de uma enumeração.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1741 - 1743

1 Os primeiros sinais de uma música nacional

 brasileira, instituída e reconhecida como portadora de nossa
1741
identidade, cujo maior representante foi o compositor Heitor
4 Villa-Lobos, foram ratificados na Semana de Arte Moderna
de 1922. A importância desse evento não repercutiu apenas
no campo da música erudita, oficializando uma linguagem
7 nacional própria, como também teceu um atalho entre os
elementos populares e o universo da música nacional como
1742
um todo. Pode-se afirmar que, até aquele momento, os
10 elementos musicais próprios do povo brasileiro, ou seja, o
produto musical resultante da mistura do branco, do negro e
do índio, tendiam a ser desprezados.

Maria Jaci Toffano. Textos do Brasil, n.º 11 – Música popular

1743 brasileira. Brasília: MRE, 2004, p. 110 (com adaptações).

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

1741
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

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Em "Pode-se" (l.9), o "-se" indica reflexividade

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1742
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

A substituição do termo "cujo" (l.3) por o qual mantém a correção gramatical do período

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1743
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

O emprego de vírgula após "branco" (l.11) justifica-se por isolar elementos de mesma função
gramatical componentes de uma enumeração.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1744 - 1745

1 Ao final dos anos 50, a bossa nova nasceu como

uma reação ao processo de estagnação em que se encontrava
a música popular, invadida por ritmos estrangeiros, em
4 especial os boleros, as rumbas e as canções americanas
comerciais, além dos ritmos para consumo cíclico da
juventude, como o chachacha, o rock, o twist e o merengue.
1744 7 Havia ainda uma enxurrada de versões e de sambas-canções
brasileiros, de baixo nível, em que a falta de talento e a
vulgaridade eram elementos constantes.
10 Historicamente, pode-se determinar o aparecimento
formal da bossa nova em 1958, quando se juntaram três
personagens em três setores distintos da criação musical:
13 João Gilberto — no ritmo, Antonio Carlos Jobim — na
melodia e na harmonia e Vinícius de Moraes — na letra.
João Gilberto, o mais importante deles para a bossa nova,
16 era um violonista baiano que trazia dentro do violão toda a
malícia, a manemolência e até a languidez descansada de sua
terra. Ele foi o criador do ritmo da bossa nova, com uma
19 batida diferente e pouco usual de tocar violão, que conferia

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ao ritmo um sabor de samba mais lento, mais adocicado, ou
1745 mais “aguado” — como ironizavam alguns dos algozes do
22 novo movimento.

Ricardo Cravo Albin. Textos do Brasil, n.º 11 – Música popular

brasileira. Brasília: MRE, 2004. p. 31-2 (com adaptações).

Com base no texto acima, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1744
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

O segmento "o mais importante deles para a bossa nova" (l.15) está entre vírgulas porque constitui
oração de natureza restritiva.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1745
2009 Médio PM ES - Policial Militar PM / Soldado

O emprego do sinal de dois-pontos (l.12) justifica-se porque antecede uma enumeração

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1746
2009 Médio TCE TO - Assistente de Controle Externo - Apoio Administrativo

A ordem direta ou natural é a forma mais simples de expressar uma ideia. Ela domina o mundo das
crianças, permeia a linguagem dos adultos e, pela sua objetividade e clareza, tornou-se preferência nos
meios de comunicação. Assinale a opção na qual os termos da oração estão encadeados na ordem
direta: sujeito + verbo + termos complementares e(ou) acessórios.

A Em dez dias, será encaminhada aos responsáveis a reclamação do cliente.

B O supervisor orientou o novo atendente.

Por mais absurdas que possam parecer, permanecem plausíveis aos olhos do cliente todas
C
as exigências.

D Todas as informações, a secretária recebeu e transmitiu ao presidente.

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E Após dois meses, o gerente entregou ao cliente o novo cartão solicitado.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1747 - 1748

1747

1748

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1747
2009 Médio PC ES - Policial Civil / Agente

Se, no primeiro parágrafo, "o filho" (l.2) estivesse no plural, as concordâncias corretas dos verbos que
têm essa expressão como sujeito seriam se desentendem, chegam, têm.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
1748
2009 Médio PC ES - Policial Civil / Agente

Na linha 7, a conjunção "portanto" atribui à oração "ninguém pode estar certo" o sentido de causa.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
1749
2009 Médio PC ES - Policial Civil / Agente

De acordo com a norma culta da língua portuguesa, emprega-se o acento indicativo de crase em "bife
à cavalo" para indicar que o personagem que utiliza essa expressão não compreendeu seu sentido.

C Certo

E Errado

Considerando que os fragmentos apresentados nos itens seguintes são trechos sucessivos e
adaptados de um texto publicado na Folha de S.Paulo em 11/11/2008, julgue-os quanto à correção
gramatical de cada um deles.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1750
2009 Médio PC ES - Policial Civil / Agente

Ao menos dois carros, que estavam no estacionamento, e uma casa da vizinhança foram atingidos.
Não houve feridos.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1751 - 1752

1751

1752

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1751
2009 Médio TRE GO - Técnico Judiciário

Assinale a opção correta a respeito do uso das estruturas linguísticas no texto.

A retirada do artigo "uma" (l.2) provocaria incorreção gramatical e incoerência na

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A
argumentação do texto, visto ser elemento de uso obrigatório.

A expressão "essa sinergia" (l.5) resume a ideia anterior, que é de articulação entre os três
B
vetores que se ajudam mutuamente a crescer.

A flexão do verbo estar, no singular, em "está ampliando" (l.7) e "está limitando" (l.8), deve-
C
se à concordância com "essa sinergia" (l.5).

Na linha 9, a flexão da forma verbal, no singular, em "tratase", deve-se à concordância com

D
"uma liberdade".

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1752
2009 Médio TRE GO - Técnico Judiciário

Preservam-se a coerência na argumentação e a correção gramatical do texto ao usar

A têm visto em lugar de "veem" (l.1).

B mas em lugar de "porém" (l.5).

C à liberdade em lugar de "a liberdade" (l.8).

D aos poucos em lugar de "a poucos" (l.8).

 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1753 - 1754

1753

1754

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1753
2009 Médio TRE GO - Técnico Judiciário

Assinale a proposta de alteração dos sinais de pontuação que preserva a coerência e a correção
gramatical de trecho do texto.

A Substituir o sinal de dois-pontos depois de "igualdade" (l.1) pelo sinal de ponto-e-vírgula.

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B Inserir uma vírgula depois de "monarcas" (l.6).

Substituir o ponto depois de "servos" (l.10) por vírgula, escrevendo-se "Finalmente" com
C
inicial minúscula.

D Retirar a vírgula depois de "igualdade" (l.11).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1754
2009 Médio TRE GO - Técnico Judiciário

Respeitam-se as regras gramaticais e a coerência textual ao se reescrever a frase "mesmo que em

nome do fim da pobreza" (l.13-14) da seguinte forma:

A embora isso põe fim na pobreza.

B mesmo que isso significa o fim da pobreza.

C embora que isso seja em nome do fim da pobreza.

D mesmo que isso seja feito em nome do fim da pobreza.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1755
2009 Médio TRE GO - Técnico Judiciário

Na organização textual,

na linha 2, a expressão "A primeira" refere-se a "liberdade" e, por isso, poderia ser
A
substituída pelo pronome aquela.

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o advérbio "Já" (l.5) situa a ideia de "liberdade" no passado, enquanto "igualdade" está no
B
presente.

na linha 6, o pronome "que" refere-se a "igualdade" e, por isso, flexiona-se "defende", no

C
singular.

o emprego da forma verbal "cresçam" (R.8), no modo subjuntivo, permite afirmar que o
D
crescimento das desigualdades é uma hipótese que não se realiza porque não ocorre,
efetivamente, restrição de "liberdade econômica" (l.7).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1756
2009 Médio TRE GO - Técnico Judiciário

Para que o fragmento de texto acima respeite as normas de elaboração de documentos oficiais, como
impessoalidade, objetividade, clareza, e as regras gramaticais da modalidade padrão da língua
portuguesa, será necessário

A substituir "A requerimento" (l.1) por Ao requerimento.

escrever "art. 63" (l.1) com letra inicial maiúscula, e Lei n. o 9.096/95, em lugar de "lei n.
B
9.096/95" (l.5).
 C retirar a vírgula depois de "instruções" (l.4) e inserir uma vírgula depois de "filiação" (l.7).

escrever "art. 58" (l.5) entre parênteses, em lugar de separar esse termo do número da lei
D
por vírgula; e, na linha 8, eliminar os parênteses de "caput", separando-o de "artigo" por
vírgula.

Texto para as questões de 13 a 15

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia
1757
2009 Médio TRE GO - Técnico Judiciário

Preservam-se a correção gramatical e a coerência entre os argumentos do texto Introdução à

psicologia do ser ao se

A inserir como depois de "sadio" (l.1), escrevendo crescimento sadio.

B inserir se depois de "deve" (l.4), escrevendo deve-se.

C substituir "a ansiedade" (l.9) por da ansiedade.

D substituir "o que" (l.13) por aquele que.

 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1758 - 1760

1758

1759

1760

Ainda com relação ao texto, julgue os itens a seguir.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1758
2009 Médio TRT 17 - Técnico Judiciário

De acordo com o contexto, na linha 19, o pronome 'sua' faz referência a 'o risco e os graus de
calvície'.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1759
2009 Médio TRT 17 - Técnico Judiciário

Na linha 10, o sujeito da forma verbal é o substantivo equipes.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1760
2009 Médio TRT 17 - Técnico Judiciário

Segundo as regras de acentuação da língua portuguesa, as palavras "células" e "genética" são

acentuadas pelo mesmo motivo.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1761 - 1762

1761

1762
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A partir da leitura do texto Responsabilidade social, julgue os itens a seguir.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1761
2009 Médio TRT 17 - Técnico Judiciário

Mantêm-se a correção gramatical e o sentido do texto ao se substituir a expressão "poderão vir a

ajudar" (l.1) por ajudarão.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1762
2009 Médio TRT 17 - Técnico Judiciário

A vírgula logo após "organização" (l.28) justifica-se pelo fato de os termos da oração não estarem na
ordem direta.

C Certo

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E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1763 - 1766

1763

1764

1765

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1766

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1763
2009 Superior TCE TO - Analista de Controle Externo

Quanto aos aspectos gramaticais do texto, assinale a opção correta.

No trecho "fazia um calor dos infernos quase o ano inteiro" (l.5-6), a substituição de "dos
A
infernos" por infernal manteria a correção gramatical e o sentido do texto.

Nas linhas 6 e 13, o emprego do sinal indicativo de crase em "à falência" e "Às vezes"
B
justifica-se pela regência verbal.

No trecho "mas suas freguesas nunca foram tão bonitas, embora tão poucas" (l.6-7), as
C
conjunções coordenativas "mas" e "embora" expressam valores adversativos.

No trecho "e as mulheres haviam deixado de usar chapéus" (l.8-9), manteria a correção
D
gramatical e o sentido do texto a substituição de "haviam deixado" por havia deixado.

Nas linhas 10 e 11, a oração adjetiva "que fossem frequentadas principalmente por
E
mulheres" apresenta valor explicativo.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia
1764
2009 Superior TCE TO - Analista de Controle Externo

Com base no texto, no tocante a suas ideias e estruturas linguísticas, assinale a opção correta.

O trecho "Ela não o viu ficar paralítico" (l.26) admite, sem prejuízo para a correção
A
gramatical e o sentido original do texto, a seguinte reescrita: Ela não viu ficá-lo paralítico.

No trecho "A impiedosa lucidez com que eu agora pensava em meu pai encheu-me de
B
horror" (l.30-31), o emprego da preposição "com" é facultativo.

O trecho "não podemos ver as pessoas que amamos como elas realmente são" (l.31-32)
C
admite, sem prejuízo para a correção gramatical e o sentido original do texto, a seguinte
reescrita: não podemos ver as pessoas a que amamos como elas realmente são.

O trecho "Como podia eu estar ficando igual a meu pai" (l.34-35) admite, sem prejuízo para
D
a correção gramatical do texto, a seguinte reescrita: Como podia eu estar ficando igual ao
meu pai.

De acordo com o último parágrafo do texto, o narrador estava lembrando da morte de seus
E
pais e tinha alucinações com a imagem deles refletida no espelho.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1765
2009 Superior TCE TO - Técnico de Controle Externo - Apoio Administrativo

De acordo com o texto, assinale a opção correta com relação aos seus aspectos linguístico-
gramaticais.

No trecho "Meu pai era um homem bonito com muitas namoradas" (l.1), o sintagma "um
A
homem bonito com muitas namoradas" complementa o sentido do verbo.

O sentido do texto seria mantido caso as formas verbais "jogava" e "nadava" (l.2) fossem
B
substituídas por jogara e nadara.

C Na linha 4, "com" estabelece uma comparação entre as namoradas e o termo 'sirigaitas' (l.3).

No trecho "Vivia envolvido com 'sirigaitas', como minha mãe as chamava, e com fracassos
D
comerciais crônicos" (l.3- 4), é facultativo o emprego da vírgula antes da conjunção
coordenada "e".

E Na linha 5, o pronome relativo "onde" se refere ao adjunto adverbial "numa cidade".

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1766
2009 Superior TCE TO - Analista de Controle Externo

De acordo com o texto, relativamente às suas estruturas linguísticas, assinale a opção correta.

No trecho "Minha mãe costumava aparecer na loja, para ver se alguma sirigaita andava por
A
lá" (l.11-12), a oração iniciada pela preposição "para" expressa finalidade.

Na linha 14, o ponto-e-vírgula foi empregado para introduzir uma oração longa que exerce a
B
mesma função sintática da oração que a antecede.
 No trecho "se ela não parava de brigar" (l.14-15), o pronome "se" está anteposto ao sujeito
C
devido à presença do advérbio de negação.

No trecho "Um dia ele me disse que era uma pena" (l.22-23), o pronome "que" exerce a
D
função sintática de sujeito da oração.

Na linha 25, "certa ocasião" exerce a função sintática de complemento direto da forma
E
verbal "disse".

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1767 - 1768

Texto para as questões de 5 a 7

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1767

1768
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1767
2009 Superior TCE TO - Analista de Controle Externo

Com base no texto, assinale a opção correta.

De acordo com o texto, o sujeito moderno é capaz de resolver seus conflitos internos e
A
construir uma sociedade com poucos atritos e sem diversidade, o que beneficia as relações
de troca e intercâmbio.

O trecho "herdeiro e defensor das postulações do Iluminismo" (l.13-14) exerce, na oração, a

B
função sintática de vocativo.

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No trecho "suscitando desejos, ambições e esperanças" (l.19), a substituição do termo
C
"suscitando" por reprimindo manteria o sentido original do texto.

No trecho "e as limitações intrínsecas à sua capacidade de entregar o que prometeu" (l.19-
D
21), o emprego do sinal indicativo de crase é facultativo.

A expressão "ou seja" (l.33) apresenta-se isolada por vírgulas por ter sido deslocada de sua
E
posição original na ordem direta da oração.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

1768
2009 Superior TCE TO - Técnico de Controle Externo - Apoio Administrativo

De acordo com as ideias e os aspectos gramaticais do texto, assinale a opção correta.

Justificam-se pela mesma regra de acentuação os acentos gráficos dos seguintes

A
vocábulos do texto: "única", "caráter", "intrínsecas" e "antitéticas".

B No trecho "o que não significa" (l.2), o pronome "o" referese ao termo "fenômeno" (l.1).

O trecho "confundir as limitações crescentes impostas ao Estado-nação com a construção

C
de um espaço de livre circulação dos indivíduos, promovido pelo movimento desembaraçado
de mercadorias e capitais" (l.4-7) exerce a função sintática de sujeito.

No trecho "promovido pelo movimento desembaraçado de mercadorias e capitais" (l.6-7),

D
manteria a correção gramatical e o sentido original do texto a substituição de "promovido" por
promovidos.

Infere-se do texto que o indivíduo com ideal libertário e consciente de sua existência se
E
aproveita do mundo globalizado para ampliar sua capacidade racional e desenvolver meios
de produção que gerem riquezas e realimentem o sistema capitalista.
 Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das ideias no texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1769
2009 Médio ANATEL - Técnico em Regulação

O pronome "se", tanto em "se acredita" (l.3) como em "tenha-se estabelecido" (l.4), tem função de
marcar a indeterminação do sujeito da oração

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C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1770 - 1771

1770

1771

Com base na organização do texto acima, julgue os itens subsequentes.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia
1770
2009 Médio ANATEL - Técnico em Regulação

A inserção de que é imediatamente antes da palavra "necessidade" (l.4) alteraria as relações

sintáticas do período, mas preservaria a coerência e a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1771
2009 Médio ANATEL - Técnico em Regulação

O uso do sinal de dois-pontos depois de "realidade" (l.11) assinala o início da explicação de que essa
"realidade" é a "natureza associativa do ser humano" (l.12).

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1772 - 1773

1772

1773

Com referência ao texto acima, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1772
2009 Médio ANATEL - Técnico em Regulação

Respeitam-se a coerência da argumentação e as regras gramaticais ao se usar produzem-se em lugar

de "produzem a si mesmos" (l.13).

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1773
2009 Médio ANATEL - Técnico em Regulação

Mantêm-se a coerência e a correção gramatical do texto ao se reescrever a oração "A todo (...)
cooperação" (l.7-8) da seguinte maneira: Todo modo de produção corresponde a um modo de
cooperação.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1774 - 1775

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1774

1775

A partir do texto acima, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1774
2009 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

O advérbio "ali" (l.7) situa na "muralha verde" (l.4), constituída de "Densas árvores" (l.5) e de "rica
fauna" (l.5), a "verdadeira riqueza daquela terra" (l.7-8).

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1775
2009 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

A coerência textual e a correção gramatical admitem que os parênteses que demarcam a informação
inserida nas linhas 9 e 10 possam ser substituídos por travessões.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1776 - 1779

1776

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1777

1778

1779

Julgue os seguintes itens com relação à organização das ideias no texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1776
2009 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

A ideia de continuidade no uso do transporte hidroviário é marcada, no texto, tanto pelo emprego da
preposição "desde" (l.1) quanto pelo emprego da expressão verbal "tem sido usado" (l.1).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1777
2009 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

Considerando-se a coerência entre os argumentos apresentados no texto, verifica-se que o adjetivo

"existente" (l.16) faz referência a "rentabilidade" (l.15).
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1778
2009 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

Mantêm-se a correção gramatical e a coerência do texto ao se inserir um sinal indicativo de crase em

"a grandes distâncias" (l.3), escrevendo-se: à grandes distâncias.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

1779
2009 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

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Preservam-se a coerência e a correção gramatical do texto ao se substituir "ao calado das
embarcações" (l.9) por às dimensões das embarcações.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1780 - 1782

1780

1781

1782

A respeito da organização do texto, julgue os itens a seguir.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1780
2009 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

O deslocamento do pronome átono para depois do verbo, em "se torna" (l.12), escrevendo-se torna-
se, provocaria erro gramatical no texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1781
2009 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

Mantêm-se as relações semânticas entre os termos e a correção gramatical do texto ao se substituir

"cujo litoral é" (l.1) por com um litoral.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1782
2009 Médio ANTAQ - Técnico Administrativo

O sinal indicativo de crase em "à deriva" (l.11) é de uso facultativo; por isso, sua retirada do texto não
provocaria erro gramatical.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1783 - 1784

1 A aviação civil brasileira tem crescido

continuamente nos últimos anos, apesar de passar por
momentos turbulentos de tempos em tempos. Esse cenário
4 começou a mudar com a aprovação, no dia 18 de fevereiro,
da Política Nacional de Aviação Civil (PNAC).
A ideia central do projeto, antiga reivindicação do
7 setor, é nortear o planejamento das instituições responsáveis
pelo desenvolvimento da aviação civil brasileira com base
1783 em diretrizes e estratégias estabelecidas.
10 O Decreto n.º 6.780 prevê ações estratégicas para o
setor e integra-se ao contexto das políticas nacionais
brasileiras. O objetivo principal da PNAC é assegurar
 13 à sociedade brasileira um serviço de transporte aéreo amplo,
com qualidade, segurança, eficiência e modernidade, além de
adequado e integrado às demais modalidades de transporte.
16 A implantação da nova política deverá ser
acompanhada continuamente pelo Ministério da Defesa, por
intermédio da Secretaria de Aviação Civil, auxiliado pelos
19 demais órgãos e entidades que integram o Conselho Nacional
de Aviação Civil.
De acordo com o secretário de Aviação Civil, do
22 Ministério da Defesa, a nova política pode ter a capacidade
de normatizar a aviação sem alterar as leis em vigor, além de
ajudar no crescimento, na organização e no planejamento do
25 setor. “A aviação civil no Brasil tem um futuro promissor e,
para que isso se consolide, é preciso ter regras”, disse o
1784 secretário.
28 O Congresso Nacional também está atento às
mudanças que a nova política pode representar para o setor
de aviação e, consequentemente, para outros mercados, como
31 o turismo.

Internet: <www.aviacaoemrevista.com.br> (com adaptações)

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Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1783
2009 Médio ANAC - Técnico

O emprego de sinal indicativo de crase em "à sociedade" (l.13) justifica-se pela regência do termo
"objetivo" (l.12) e pela presença de artigo definido feminino.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1784
2009 Médio ANAC - Técnico

Na linha 14, o emprego de vírgulas após "qualidade" e "segurança" justifica-se por isolar aposto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1785 - 1786

1 A Agência Nacional de Aviação Civil (ANAC) tem

 como finalidade regular e fiscalizar as atividades de aviação
civil, bem como adotar as medidas necessárias para o
4 atendimento do interesse público. Além disso, é sua missão
incentivar e desenvolver a aviação civil, a infraestrutura
aeronáutica e aeroportuária do país.
7 Originada do antigo Departamento de Aviação Civil
1785 (DAC), a ANAC é uma autarquia especial, com
independência administrativa, com personalidade jurídica
10 própria, patrimônio e receitas próprias para executar
atividades típicas da administração pública, que requerem,
para seu melhor funcionamento, gestão administrativa e
13 financeira descentralizada.
A ANAC, vinculada ao Ministério da Defesa, tem
como funções:
16 a) manter a continuidade na prestação de serviço público
de âmbito nacional;
b) preservar o equilíbrio econômico-financeiro dos agentes
19 públicos e privados responsáveis pelos diversos
segmentos do sistema de aviação civil;
c) zelar pelo interesse dos usuários e consumidores;
22 d) cumprir a legislação pertinente ao sistema por ela

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regulado, considerados, em especial, o Código
Brasileiro de Aeronáutica, a lei das Concessões, a Lei
25 Geral das Agências Reguladoras e a lei de criação da
1786
ANAC.
É a ela que os passageiros devem se reportar para
28 abordar os problemas que têm agitado os aeroportos
brasileiros nos últimos tempos.

Internet: <educacao.uol.com.br> (com adaptações).

Com referência às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1785
2009 Médio ANAC - Técnico

Em "devem se reportar" (l.27), o pronome "se" indica sujeito indeterminado.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1786
2009 Médio ANAC - Técnico

Nas linhas 17, 20 e 21, o emprego de sinal de ponto e vírgula justifica-se por se tratar de itens de uma
enumeração.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1787 - 1788

1787

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1788

Com base nas ideias e estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Preposição

1787
2009 Médio BB - Escriturário

Em "de longe" (l.4), a substituição da preposição por ao mantém o respeito às regras gramaticais, mas
altera as relações de significação no período sintático.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1788
2009 Médio BB - Escriturário

Mantêm-se o respeito às regras gramaticais e a coerência entre os argumentos ao reescrever-se o

trecho "não apenas realimenta a cultura do alheamento como reduplica-se" (R.6-7) da seguinte forma:
não realimenta a cultura do alheamento, mas reduplica-se.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1789 - 1790

1789

1790

Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1789
2009 Médio BB - Escriturário

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Na linha 12, mantém correta a pontuação do texto e preserva as relações de sentido entre os
argumentos a substituição do ponto depois de "extravagância" pelo sinal de dois-pontos, desde que o
artigo "As" seja grafado com inicial minúscula.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1790
2009 Médio BB - Escriturário

Em "à importância" (l.7), por ser facultativo o sinal indicativo de crase, sua retirada preservaria a
coerência do texto e o respeito às normas gramaticais.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1791 - 1793

1791
1792

1793

Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1791
2009 Médio BB - Escriturário

Preserva-se a coerência textual e respeitam-se as normas gramaticais, ao se substituir "Embora" (l.11)

por Apesar de.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1792
2009 Médio BB - Escriturário

O sinal de dois-pontos depois de "investidor" (l.17) introduz uma explicação sobre "Esse é um dado"
(l.16).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1793
2009 Médio BB - Escriturário

A substituição dos travessões depois de "neurociência" (l.6) e "anos 90" (l.8) por vírgulas preserva o
respeito às regras de pontuação e mantém a coerência entre os argumentos do texto.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1794 - 1796

1794

1795

1796

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Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1794
2009 Médio MDS - Agente Administrativo

Na linha 1, em "à fome", o emprego do acento grave justifica-se pela regência de "combate" e pela
presença de artigo definido feminino antes de "fome".

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1795
2009 Médio MDS - Agente Administrativo

A substituição da expressão 'pode ser atingido' (l.4-5) por se pode atingir mantém a correção
gramatical e as informações originais do período.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1796
2009 Médio MDS - Agente Administrativo

Na linha 10, a substituição do travessão por vírgula prejudica a correção gramatical do período.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1797 - 1799

1797

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1798

1799

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1797
2009 Médio MDS - Agente Administrativo

Se "às", em "às doações" (l.14), fosse substituído por a, a correção gramatical do período seria
prejudicada.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1798
2009 Médio MDS - Agente Administrativo

A forma nominal "articuladas" (l.16) está no feminino plural porque concorda com o antecedente "ações
integradas" (l.15).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Termos acessórios e independentes da oração

1799
2009 Médio MDS - Agente Administrativo

O termo "a fome" (l.5) está entre vírgulas porque funciona, no trecho, como um vocativo.

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 1800 - 1802

1800

1801

1802

Considerando o texto acima, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1800
2009 Médio MDS - Agente Administrativo

As vírgulas após "populares" (l.13), "alimentos" (l.13), "abastecimento" (l.14) e "urbana" (l.15) isolam
elementos de mesma função sintática componentes de uma enumeração.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1801
2009 Médio MDS - Agente Administrativo

O trecho "que buscam combater" (l.12) inicia uma oração subordinada adjetiva restritiva.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1802
2009 Médio MDS - Agente Administrativo

A expressão "para que" (l.6) estabelece, no texto, uma relação de condição.

C Certo

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E Errado

Tomando como parâmetro a norma padrão do português escrito, julgue os itens seguintes,
relativos às estruturas linguísticas do texto.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1803
2009 Médio MEC - Agente Administrativo

Caso se substitua "a" por as na construção "programa de fomento a publicações científicas" (l.15-16),
o acento grave passa a ser optativo, isto é, pode ser empregado ou não, sem prejuízo da correção
gramatical da frase.

C Certo

E Errado

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 Julgue os itens que se seguem com relação à análise gramatical de elementos e expressões do
texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1804
2009 Médio MEC - Agente Administrativo

As aspas estão empregadas nas linhas 27 e 34 pelo mesmo motivo: indicar que as palavras por elas
destacadas pertencem a linguagem técnico-científica.

C Certo

E Errado

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 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1805 - 1807

1805

1806

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1807

Julgue os itens de 8 a 20 com relação a aspectos gramaticais e ortográficos do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1805
2009 Médio MI - Assistente Técnico Administrativo

O último período do texto poderia ter sido introduzido por um travessão, uma vez que corresponde a
uma transcrição literal de fala, denominada discurso direto.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1806
2009 Médio MI - Assistente Técnico Administrativo

A vírgula empregada imediatamente antes da expressão "dez contos de réis" (l.6) pode ser substituída
por dois-pontos ou por travessão, sem prejuízo para a coerência e a correção do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1807
2009 Médio MI - Assistente Técnico Administrativo

A expressão nominal "D. Fortunata" é empregada, no texto, sem artigo. Por essa razão, caso a palavra
sublinhada em "deu joias à mulher" (l.26) fosse substituída por "D. Fortunata", o acento grave sobre o a
que sucede "joias" não deveria ser empregado.

C Certo

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E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1808 - 1811

1808

1809

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1810

1811

O sentido original do texto seria mantido com a substituição

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1808
2009 Médio MI - Assistente Técnico Administrativo

dos conectivos "ou (...) ou (...)" por tanto (...) quanto (...), em "Pádua, ou por ordem regulamentar, ou
por especial designação, ficou substituindo o administrador" (l.21-23).

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1809
2009 Médio MI - Assistente Técnico Administrativo

do conector "posto que" por embora, em "a casa em que morava (...), posto que menor, era propriedade
dele" (l.3-5).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1810
2009 Médio MI - Assistente Técnico Administrativo

do conector "para" por a fim de, em "e guardar o que sobrasse para acudir às moléstias grandes" (l.14-
15).

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1811
2009 Médio MI - Assistente Técnico Administrativo

do conector "afinal" por portanto, em "Pádua hesitou muito; afinal, teve de ceder aos conselhos de
minha mãe" (l.15-16).

C Certo

E Errado
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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal
1812
2009 Médio BNDES - Técnico de Arquivo

Ela ____________ me contou que havia comprado uns óculos mais modernos. É ______________ a
entrada nas Festas Literárias de Paraty, sem a apresentação do convite.
Ela andava ____________ mulambenta pelas ruas da cidade.
Tendo em vista a concordância nominal, as frases acima devem ser completadas, segundo o registro
culto e formal da língua, com as palavras

A mesma – proibido – meio.

B mesma – proibido – meia.

C mesma – proibida – meio.

D mesmo – proibida – meia.

E mesmo – proibido – meio.

 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1813 - 1816

1813

1814

1815

1816

Em relação às ideias, às estruturas linguísticas e à tipologia do texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

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1813
2009 Médio Ministerio da Saude - Técnico em Contabilidade

A vírgula logo após "florestas" (l.9) isola uma expressão apositiva subsequente.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal

1814
2009 Médio Ministerio da Saude - Técnico em Contabilidade

Na linha 7, o emprego do sinal indicativo de crase em "à angústia" justifica-se pela regência de
"preocupação" e pela presença de artigo definido feminino.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1815
2009 Médio Ministerio da Saude - Técnico em Contabilidade

As palavras "preparatórias", "Conferência" e "angústia" recebem acento gráfico com base na mesma
justificativa gramatical.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1816
2009 Médio Ministerio da Saude - Técnico em Contabilidade

O segmento "que são ilhas" (l.12-13) é uma oração de valor restritivo.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1817 - 1820

1817

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1818

1819

1820
Julgue os seguintes itens, a respeito das estruturas linguísticas e da organização das ideias do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1817
2009 Médio PMDF - Policial Militar PM / Soldado

Na linha 13, devido à presença da expressão "em relação", o uso do sinal indicativo de crase em "a
esses direitos" é facultativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

1818
2009 Médio PMDF - Policial Militar PM / Soldado

Mantém-se o texto coerente e gramaticalmente correto ao se substituir "que uma pessoa não seja"
(l.11-12) por uma pessoa não ser.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1819
2009 Médio PMDF - Policial Militar PM / Soldado

Nas linhas 14 e 15, a oração iniciada pelo gerúndio "devendo", uma vez que se adiciona à oração
anterior "que todos são iguais" e complementa a expressão "ter em conta", admite ser reescrita da
seguinte forma, retirando-se a vírgula após "iguais": e devem merecer a mesma proteção.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra QUE

1820
2009 Médio PMDF - Policial Militar PM / Soldado

No que diz respeito às relações de coesão textual, é correto afirmar que o conectivo "que" (l.14)

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substitui a expressão "direitos e valores" (l.13).

C Certo

E Errado

Julgue os itens subsequentes, relativos ao texto acima.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1821
2009 Médio PMDF - Policial Militar PM / Soldado

O desenvolvimento das ideias do texto permite substituir "no que" (l.3) por naquilo que, sem que se
prejudique a coerência textual ou se desrespeite as normas gramaticais.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1822 - 1824

1822

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1823

1824

Com relação ao texto apresentado acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1822
2009 Médio PMDF - Policial Militar PM / Soldado

O sinal indicativo de crase em "às competências" (l.4) é exigido pela expressão "dar primazia" (l.3), e
retirá-lo provocaria erro gramatical no texto.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1823
2009 Médio PMDF - Policial Militar PM / Soldado

No início do segundo parágrafo, as relações semânticas entre as orações permitem que, em lugar do
sinal de ponto logo depois de "consumo" (l.13), sejam usados os dois-pontos, sem que se provoque com
isso erro gramatical, desde que o termo "Mensagens" seja grafado com inicial minúscula.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1824
2009 Médio PMDF - Policial Militar PM / Soldado

A substituição das vírgulas que demarcam a expressão "sobretudo a partir dos anos cinquenta" (l.2-3)
por parênteses preservaria a coerência das ideias e a correção gramatical do texto.

C Certo

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E Errado

A partir da argumentação do texto acima, bem como das estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue os itens de 1 a 6.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1825
2009 Médio TCE RN - Assessor Técnico de Administração

Fazendo os necessários ajustes nas letras iniciais maiúsculas, as relações semânticas entre as
orações do texto permitem que o ponto logo após "hipótese" (l.10) seja substituído pelo sinal de ponto e
vírgula e o ponto logo depois de "europeu" (l.17), pelo sinal de dois-pontos.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1826 - 1827

1826

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1827

Com base nas estruturas linguísticas e nas relações argumentativas do texto acima, julgue os itens de 7 a 12.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1826
2009 Superior TCE RN - Inspetor de Controle Externo

A flexão de singular em "tratava-se" (l.11) indica ser a "escravidão" (l.11) "decorrência natural das
conquistas militares" (l.11-12); se tal decorrência fossem "teses raciais" (l.10), o verbo seria flexionado
no plural: tratavam-se.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1827
2009 Superior TCE RN - Inspetor de Controle Externo

A ausência do sinal indicativo de crase em "a teses" (R.10) indica que o substantivo está sendo usado
em sentido generalizado, sem a determinação marcada pelo artigo.
 C Certo

E Errado

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Julgue os itens que se seguem, a respeito da organização das ideias no texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1828
2009 Médio TCE RN - Assessor Técnico de Controle

O desenvolvimento da argumentação permitiria usar os termos "esse jogo" (l.16-17) e "essa oscilação"
(l.17) no plural, sem prejudicar a coerência entre os argumentos e o respeito às regras gramaticais.

C Certo

E Errado
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A partir da argumentação do texto acima, bem como das estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue os itens de 1 a 5.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1829
2009 Superior TCE RN - Inspetor de Controle Externo

Fazendo os necessários ajustes nas letras iniciais maiúsculas, as relações semânticas entre as
orações do texto permitem que o ponto logo após "hipótese" (l.11) seja substituído pelo sinal de ponto e
vírgula e o ponto logo depois de "europeu" (l.19), pelo sinal de dois-pontos.

C Certo

E Errado
 Com base nas estruturas linguísticas e nas relações argumentativas do texto acima, julgue os itens
a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1830

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2009 Superior TCE RN - Inspetor de Controle Externo

A ausência do sinal indicativo de crase em "a teses" (l.10) indica que o substantivo está sendo usado
em sentido generalizado, sem a determinação marcada pelo artigo.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1831 - 1833

1831

1832

1833

Julgue os itens de 12 a 15, a respeito da organização das ideias no texto acima.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia
1831
2009 Superior TCE RN - Inspetor de Controle Externo

Para evitar o uso de muitas preposições no mesmo período sintático e deixar o texto mais conciso e
objetivo, a retirada da preposição do termo "em que" (l.8) preservaria a coerência e a correção
gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1832
2009 Superior TCE RN - Inspetor de Controle Externo

O desenvolvimento da argumentação permitiria usar os termos "esse jogo" (l.15) e "essa oscilação"
(l.16) no plural, sem prejudicar a coerência entre os argumentos e o respeito às regras gramaticais.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1833
2009 Superior TCE RN - Inspetor de Controle Externo

A inserção de vírgula logo depois de "mise-en-scène" (l.10) preservaria a correção gramatical do texto
e tornaria mais explícitas as relações de dependência semântica entre as ideias.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1834 - 1836

1834

1835

1836
Julgue os itens a seguir, a respeito das ideias e de elementos linguísticos do texto acima.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1834
2009 Médio TCU - Técnico de Controle Externo - Apoio Técnico

Respeita-se a correção gramatical substituindo-se "mais bem acompanhados" (l.7) por melhores
acompanhados.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1835
2009 Médio TCU - Técnico de Controle Externo - Apoio Técnico

Sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto, o segundo período admite a
seguinte reescritura: Auditoria constatou, a partir de 2004, aumento nos saques, e chegou a R$ 46
milhões em 2007, precisando ser mais bem acompanhados.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1836
2009 Médio TCU - Técnico de Controle Externo - Apoio Técnico

Nas orações "O Tribunal de Contas da União (TCU) recomendou ao Ministério do Planejamento,
Orçamento e Gestão (MPOG) a criação de um sistema informatizado" (l.1-3) e "O TCU também propôs
ao MPOG a revisão do decreto" (l.7-8), os verbos empregados têm idêntica regência.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1837 - 1840

1837
Nos itens de 6 a 9, são apresentados trechos de um acórdão do TCU transcritos com
1838
modificações. Julgue-os com relação à correção gramatical, no que se refere à pontuação, ao sinal
1839
indicativo de crase, à concordância e à regência.
1840

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1837
2009 Médio TCU - Técnico de Controle Externo - Apoio Técnico

Em relação a culpa do servidor que ocupa cargo de chefia, manifestou-se o Plenário de que na
responsabilidade desse servidor há que restar configurado efetivamente sua atuação culposa.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1838
2009 Médio TCU - Técnico de Controle Externo - Apoio Técnico

O Plenário do TCU, ao examinar representação sobre desvio de valores destacou a evolução da

jurisprudência do TCU no trato das questões que envolve as entidades do Sistema S.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1839
2009 Médio TCU - Técnico de Controle Externo - Apoio Técnico

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Além da observância aos objetivos sociais da entidade, em função da autonomia concedida a tais
organizações pelo regime jurídico de que estão submetidas, exigem-se dos administradores respeito aos
princípios norteadores do interesse público.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1840
2009 Médio TCU - Técnico de Controle Externo - Apoio Técnico

Entretanto, podem os servidores ser responsabilizados por omissão em suas responsabilidades

gerenciais e de fiscalização, uma vez que constitui dever de servidores públicos que ocupem cargos de
chefia, responsáveis por valores públicos e por demais servidores subordinados, atuar de forma diligente
no exercício de suas atribuições.

C Certo

E Errado

1 _____ A última reforma eleitoral no país ocorreu na

década passada e abrangeu três mudanças:
• uma nova lei de inelegibilidade (Lei Complementar
4 n.º 64/1990);
• uma nova lei dos partidos políticos (Lei n.º 9.096/1995,
 alterada pela Lei n.º 9.259/1996);
7 • a denominada Lei das Eleições (Lei n.º 9.504/1997).
_____ Verifica-se que o âmbito das reformas eleitorais
cinge-se a três aspectos: as eleições, os partidos políticos
10 e as inelegibilidades. Esses três aspectos decorrem do
nosso direito constitucional legislado. Por isso,
inquestionavelmente, consideram-se reformas eleitorais as
13 propostas de mudanças que a eles dizem respeito.
_____ Ao contrário das eleitorais, as reformas políticas
incluem aspectos mais amplos que extrapolam o que se
16 refere apenas aos sistemas eleitorais e aos sistemas
partidários.
_____ Quando e por que a reforma dos sistemas se torna
19 inevitável? A constatação empírica é que os sistemas tendem
a ser reformados quando já não cumprem os fins para os
quais foram instituídos. Em outras palavras, quando o
22 desgaste por eles sofrido exige a mudança do paradigma em
vigor.

Marco Maciel. Folha de S.Paulo, 21/4/2009 (com adaptações).

No texto acima, o pronome “se”, em

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE
1841
2009 Médio TRE MA - Técnico Judiciário

No texto acima, o pronome "se", em

A "Verifica-se" (l.8), indica voz reflexiva.

B "cinge-se" (l.9), é objeto indireto.

C "consideram-se" (l.12), indica que o verbo está na voz passiva.

D "se refere" (l.15-16), indica sujeito indeterminado.

E "se torna" (l.18), exerce função de predicativo do sujeito.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1842
2009 Médio TRE MA - Técnico Judiciário

As opções abaixo apresentam fragmentos sucessivos e adaptados de texto publicado na Folha de

S.Paulo de 21/4/2009. Assinale a opção incorreta quanto à concordância.

Qualquer reforma eleitoral no Brasil só se materializará na medida em que o consenso for

A
previamente acordado pelos partidos que constitui a maioria das duas Casas do Congresso,
entre suas variáveis e suas respectivas modalidades.
 Pretender misturar sistemas eleitorais, sistemas partidários e formas de contenção ou de
B
proliferação partidária resultará sempre, como até agora, no impasse final, que tem impedido
qualquer mudança.

Da mesma forma, em um país com as dimensões do Brasil, sua diversidade e seu

C
pluralismo, não é possível misturar em "pacotes" medidas complementares dicotômicas,
como se fosse possível conter, em apenas duas alternativas, modalidades divergentes.

Além de antidemocráticas, elas podem resultar em camisas de força. É o caso, por

D
exemplo, de impor financiamento público ou financiamento privado para viabilizar as eleições
no segundo maior eleitorado do mundo ocidental.

A alternativa é que os partidos políticos possam, como nos Estados Unidos da América,
E
escolher livremente o sistema que preferem: ou o público que exclui o privado, ou o privado
que exclui o público.

1 ____ Ao participar do Fórum Econômico Mundial para

a América Latina, no Rio, indaguei: diante da atual crise
financeira, trata-se de salvar o capitalismo ou a humanidade?
4 A resposta é aparentemente óbvia. Por que o advérbio de
modo? Por uma simples razão: não são poucos os que

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acreditam que, fora do capitalismo, a humanidade não tem
7 futuro. Mas teve passado?
____ Em cerca de 200 anos de predominância do
capitalismo, o balanço é excelente se considerarmos a
10 qualidade de vida de 20% da população mundial, ou seja, a
população dos países ricos do hemisfério norte. E os
restantes 80%? Excelente também para bancos e grandes
13 empresas. Porém, como explicar, à luz dos princípios éticos
e humanitários mais elementares, estes dados da ONU e da
FAO: de 6,5 bilhões de pessoas que existem hoje no planeta,
16 cerca de 4 bilhões vivem abaixo da linha da pobreza, dos
quais 1,3 bilhão, abaixo da linha da miséria. E 950 milhões
sofrem desnutrição crônica.
19____ Se queremos tirar algum proveito da atual crise
financeira, devemos pensar como mudar o rumo da história,
e não apenas como salvar empresas, bancos e países
22 insolventes. Devemos ir à raiz dos problemas e avançar o
mais rapidamente possível na construção de uma sociedade
baseada na satisfação das necessidades sociais, no respeito
25 aos direitos da natureza e na participação popular em um
contexto de liberdades políticas.

Frei Betto. Correio Braziliense, 17/4/2009.

Com referência ao texto acima, assinale a opção correta.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1843
2009 Médio TRE MA - Técnico Judiciário

Com referência ao texto acima, assinale a opção correta.

 O emprego da primeira pessoa do singular na forma verbal "indaguei" (l.2) confere ao texto
A
objetividade e distanciamento.

B O "advérbio de modo" (l.4-5) a que o autor se refere é a palavra "óbvia" (l.4).

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir o termo "Porém" (l.13) por

C
Entretanto.

D Estaria gramaticalmente correta a substituição de "cerca de" (l.16) por acerca de.

Na linha 22, o sinal indicativo de crase em "à raiz" justifica-se pela regência da forma verbal
E
"Devemos" e pelo emprego do artigo definido.

1 _____ A atual crise financeira é sistêmica, de civilização

e carente de novos paradigmas. Se o período medieval teve
como paradigma a fé; o moderno, a razão; o pós-moderno
4 não pode cometer o equívoco de erigir o mercado como
paradigma. Estamos todos em meio a uma crise que não
é apenas financeira, é também alimentar, ambiental,

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7 energética, migratória, social e política.
_____ Trata-se de uma crise profunda, que põe em xeque
a forma de produzir, comercializar e consumir. O modo de
10 ser humano. Uma crise de valores.
_____ Desacelerada a ciranda financeira, inútil os
governos tentarem converter o dinheiro do contribuinte em
13 boia de salvação de conglomerados privados insolventes.
A crise exige que se encontre uma saída para se superar o
sistema econômico que agrava a desigualdade social,
16 favorece a xenofobia e o racismo, criminaliza os movimentos
sociais e gera violência. Esse sistema se empenha em
priorizar a apropriação privada dos lucros acima dos direitos
19 humanos universais; a propriedade particular acima do bem
comum; e insiste em reduzir as pessoas à condição de
consumistas, e não, em promovê-las à dignidade de cidadãos.

Frei Betto. Correio Braziliense, 17/4/2009 (com adaptações).

Com relação ao emprego de sinais de pontuação no texto acima, assinale a opção correta.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1844
2009 Médio TRE MA - Técnico Judiciário

Com relação ao emprego de sinais de pontuação no texto acima, assinale a opção correta.

A vírgula logo após a palavra "moderno" (l.3) marca a elipse do trecho "teve como
A
paradigma" (l.2-3).

Na linha 6, com o emprego da vírgula logo após as palavras "alimentar" e "ambiental", isola-
B
se um aposto explicativo.
 O emprego de vírgula logo após a palavra "profunda" (l.8) justifica-se porque a oração
C
subsequente é subordinada adjetiva restritiva.

A vírgula logo após a expressão "desigualdade social" (l.15) isola oração reduzida de
D
gerúndio.

Nas linhas 19 e 20, os sinais de ponto-e-vírgula isolam orações subordinadas adjetivas

E
explicativas.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1845
2009 Médio TRE MA - Técnico Judiciário

As opções abaixo apresentam trechos sucessivos e adaptados do editorial de O Estado de S.Paulo

de 7/4/2009. Assinale a opção que apresenta erro gramatical ou de ortografia.

O Brasil tem um dos sistemas bancários mais sólidos do mundo, mas os consumidores e as
A
empresas pouco se beneficiam disso.

Pagam os spreads — diferença entre o custo de captação e juro cobrado no empréstimo —

B
mais altos do mundo e tem dificuldade de acesso ao financiamento.

Essa dificuldade, com a crise internacional, aumentou em praticamente todos os países,

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C
mas, no Brasil, o problema tem sido agravado pela concentração bancária.

Há muito tempo não há concorrência para valer entre bancos brasileiros, e o grau de
D
competição tem diminuído por causa das fusões, aquisições e quebras de bancos.

No fim de 1994, os cinco maiores bancos brasileiros eram responsáveis por 56,8% do
E
crédito. Em dezembro de 2008, essa participação havia chegado a 77,5%.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1846
2009 Médio TRE MA - Técnico Judiciário

As opções abaixo apresentam trechos sucessivos e adaptados do editorial de O Estado de S.Paulo de

7/4/2009. Assinale a opção em que os sinais de pontuação foram utilizados corretamente.

A concentração, a situação mais desfavorável dos pequenos e médios e o aumento do risco

A
de inadimplência contribuíram, para estreitar o acesso da maior parte das empresas
brasileiras ao crédito.

As mais prejudicadas, como era previsível foram as pequenas, as médias e as

B
microempresas.

Os bancos pequenos e médios são, normalmente, os principais financiadores dessas

C
empresas. Sua participação chega a 40% no crédito concedido a alguns setores.

Nesta crise, esses bancos são menos numerosos, do que já foram; por causa da
D
concentração, e também os mais prejudicados, na capacidade de emprestar.

O governo identificou o problema, e tomou medidas para estimular os poupadores, a aplicar

E
dinheiro em certificados de depósito emitidos por esses bancos.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

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1847
2009 Médio TRE MA - Técnico Judiciário

Com relação ao texto acima, assinale a opção incorreta.

Na linha 2, o segmento "por ser" poderia ser substituído por uma vez que é, desde que a
A
forma verbal "ter" fosse alterada para tem, a fim de que o período se mantivesse correto
gramaticalmente.

A conjunção "Mas" (l.3) pode, sem prejuízo para a informação original do período, ser
B
substituída por qualquer uma destas conjunções seguidas de vírgula: Porém, Contudo,
Todavia, No entanto.

Logo após a conjunção "Mas" (l.3), subentende-se a elipse da expressão antecedente "O
C
preconceito racial" (l.1).

O sinal indicativo de crase em "às diferenças" (l.9-10) justifica-se pela regência da palavra
D
"respeito" (l.9) e pela presença de artigo definido feminino plural.

A expressão "bem como" (l.13) estabelece uma relação de finalidade entre as orações do
E
período em que ela ocorre.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1848
2009 Médio TRE MA - Técnico Judiciário

As opções a seguir apresentam trechos sucessivos e adaptados do editorial de O Estado de S.Paulo

de 23/4/2009. Assinale a opção gramaticalmente incorreta quanto à concordância.

O setor financeiro ainda vai contabilizar trilhões de dólares de prejuízos, sua recuperação
A
será lenta e custosa, e o crédito continuará difícil para as economias emergentes enquanto a
insegurança dos bancos não for superada.
 Este é o cenário traçado no Relatório de Estabilidade Financeira Global, divulgado pelo FMI.
B
Os países emergentes precisam de cerca de US$ 1,8 trilhão de refinanciamentos neste ano,
mas o fluxo de capitais para esses países deve ser negativo, segundo as últimas projeções.

Nesse quadro, a situação dos latino-americanos, incluído o Brasil, é mais confortável do que
C
nas crises de outras décadas e bem mais favorável que a dos países do Leste Europeu, com
sistemas bancários em graves dificuldades e contas externas no vermelho.

O Brasil precisará, em 2009, refinanciar débitos externos equivalentes a 40% de seu

D
estoque de reservas internacionais, neste momento próxima de US$ 200 bilhões.

Para a maior parte dos países da Europa Oriental, essa necessidade ultrapassa o total de
E
reservas. No caso da Lituânia, o estoque de moeda estrangeira não daria para pagar um
quarto dos compromissos com vencimento neste ano.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1849
2009 Médio TRE MA - Técnico Judiciário

Acerca de aspectos gramaticais do texto acima, assinale a opção correta.

O emprego de vírgula após a palavra "Rússia" (l.5) justificase por isolar elementos de
A
mesma função gramatical componentes de uma enumeração.

O trecho "que afligem a sociedade" (l.9) constitui uma oração subordinada adjetiva
B
explicativa.

Na linha 11, o emprego do sinal de dois-pontos justifica-se por anteceder uma citação de
C
outro texto.

D Em "se alimentam" (l.13), o pronome "se" indica indeterminação do sujeito.

Em "às injustiças" (l.14), a substituição de "às" por a tornaria o período gramaticalmente

E
incorreto.
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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1850
2009 Médio TRE MA - Técnico Judiciário

No texto acima, o pronome "se", em

A "Verifica-se" (l.8), indica voz reflexiva.

B "cinge-se" (l.9), é objeto indireto.

C "consideram-se" (l.12), indica que o verbo está na voz passiva.

D "se refere" (l.15-16), indica sujeito indeterminado.

E "se torna" (l.18), exerce função de predicativo do sujeito.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1851
2009 Médio TRE MA - Técnico Judiciário

A respeito das estruturas do texto acima, assinale a opção correta.

A Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir "cujo" (l.4) por o qual.

A substituição de "tão logo" (l.5) por assim que prejudica a correção gramatical do período
B
e altera suas informações originais.

C Em "o integram" (l.5), "o" é pronome que retoma o antecedente "Pacto Republicano" (l.3-4).

O trecho "que o Estado democrático tem como fundamentos a cidadania e a dignidade da

D
pessoa humana" (l.8-10) completa o sentido de um verbo que, no contexto em que ocorre,
requer objeto indireto manifesto.

Na linha 17, a vírgula foi empregada após as palavras "legalidade", "impessoalidade" e

E
"moralidade" para isolar palavras que exercem a função de aposto.
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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1852
2009 Médio TRE MA - Técnico Judiciário

Com referência ao texto acima, assinale a opção correta.

O emprego da primeira pessoa do singular na forma verbal "indaguei" (l.1) confere ao texto
A
objetividade e distanciamento.

B O "advérbio de modo" (l.2) a que o autor se refere é a palavra "óbvia" (l.2).

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir o termo "Porém" (l.6) por

C
Entretanto.

D Estaria gramaticalmente correta a substituição de "cerca de" (l.7) por acerca de.

Na linha 10, o sinal indicativo de crase em "à raiz" justifica-se pela regência da forma verbal
E
"Devemos" e pelo emprego do artigo definido.
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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1853
2009 Médio TRE MA - Técnico Judiciário

Com relação ao emprego de sinais de pontuação no texto acima, assinale a opção correta.

A vírgula logo após a palavra "moderno" (l.3) marca a elipse do trecho "teve como
A
paradigma" (l.2-3).

Na linha 6, com o emprego da vírgula logo após as palavras "alimentar" e "ambiental", isola-
B
se um aposto explicativo.

O emprego de vírgula logo após a palavra "profunda" (l.8) justifica-se porque a oração
C
subsequente é subordinada adjetiva restritiva.

A vírgula logo após a expressão "desigualdade social" (l.15) isola oração reduzida de
D
gerúndio.

Nas linhas 19 e 20, os sinais de ponto-e-vírgula isolam orações subordinadas adjetivas

E
explicativas.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1854 - 1856

1854

1855

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1856

Em relação às estruturas e ideias do texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1854
2009 Médio TRE PR - Técnico Judiciário

O trecho "que serão usadas nas eleições de 2010" (l.2-3) constitui uma oração adjetiva com função
explicativa.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1855
2009 Médio TRE PR - Técnico Judiciário

As vírgulas logo após "Federal" (l.10) e "Brasil" (l.11) justificam-se por isolar expressão de valor
apositivo.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1856
2009 Médio TRE PR - Técnico Judiciário

Em "investigar se" (l.4), o "se" funciona como conjunção integrante e expressa dúvida, incerteza.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1857 - 1858

1857

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1858

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1857
2009 Médio TRE PR - Técnico Judiciário

O trecho "O sucesso da informatização foi comprovado com" (l.16-17), mantendo-se a correção
gramatical e as informações originais, poderia ser reescrito corretamente da seguinte forma:
Comprovou-se o sucesso da informatização com.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
1858
2009 Médio TRE PR - Técnico Judiciário

Na linha 4, o emprego do acento grave em "à atual" é exigido pela regência de "chegar" e pela
presença de artigo definido feminino.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1859 - 1860

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1859

1860

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1859
2009 Médio Termorio S.A - Técnico em Segurança Júnior

Assinale a sentença em que a concordância verbal está correta, de acordo com a norma culta da
língua.

A Aconteceu muitos fatos importantes no último fim de semana.

 B Existe desportistas que usam roupas bem coloridas.

C A maioria das crianças gosta de brincar de corrida.

D Até pouco tempo, não haviam muitas pesquisas sobre o modo de correr dos animais.

E O tempo bom e a temperatura amena da manhã convida a uma corrida ao ar livre.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1860
2009 Médio Termorio S.A - Técnico em Segurança Júnior

A corrida dos atletas em busca de medalhas deu ____ todas as pessoas muita emoção. ____ muito
tempo, eles se referem ____ prova que foi ganha na Itália como ____ mais difícil.
Assinale a opção que preenche adequadamente as lacunas do texto acima.

A à–À–a–a

B a–À–à–a

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C à – Há – a – a

D à - Há - à - à

E a – Há – à – a

1__ Por qualquer ângulo que se analise a questão da

qualidade da educação no Brasil, só vamos encontrar
indicadores positivos quando se trata da pós-graduação.
4 __ O sucesso atingido na formação de mestres e
doutores em número crescente explica a produção crescente
de conhecimento acadêmico, que nos coloca, atualmente,
7 entre os 13 países principais na produção de artigos
publicados em revistas de elevado prestígio internacional.
__ No que se refere ao ensino de graduação, temos
10 sérios problemas estruturais, com um declínio preocupante
de atividades práticas durante o curso. No entanto, forte
programa de iniciação científica supre parte das deficiências
13 e tem levado à formação de graduados de excelente nível em
quase todas as áreas do conhecimento.
__ É no campo do ensino básico que os indicadores
16 apontam para uma situação crítica. Em relação a aspectos
qualitativos, os resultados do Programa Internacional de
Avaliação de Alunos (PISA) mostram que ocupamos a 48.ª
19 posição em leitura e a 52.ª em ciências, entre os 56 países
avaliados.
 __ Os dados do Índice de Desenvolvimento da
22 Educação Básica (IDEB) indicam que o desempenho dos
alunos, em 2007, em provas de português e de matemática
foi inferior ao obtido em 1995. No que se refere a aspectos
25 quantitativos, chama a atenção o fato de que apenas 37% dos
alunos que ingressam no ensino fundamental chegam ao final
do ensino médio.
28__ Apenas esses dados já são suficientes para deixar
claro o que percebemos nas conversas cotidianas ou nas
visitas às escolas públicas. Reverter esse quadro constitui o
31 maior desafio para a educação brasileira. Certamente, tal
reversão é possível, mas exigirá uma atuação continuada em
vários setores, o que inclui infraestrutura física, infraestrutura
34 laboratorial, melhoria salarial dos profissionais envolvidos
com educação e, o que me parece mais importante nesse
momento, estímulos para que os nossos melhores jovens
37 vejam na atividade docente uma possibilidade de realização
profissional, como já o foi no passado.

Wanderley de Souza. Necessário estímulo à formação de professores. In:

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Jornal do Brasil, 10/7/2009. Internet: <jornaldaciencia.org.br> (com adaptações).

Julgue os itens seguintes no que se refere às estruturas linguísticas do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1861
2009 Médio SEPLAG DF - Técnico de Desenvolvimento Agropecuária

Nas linhas 22 e 38, o vocábulo “o” pertence à mesma categoria gramatical e exerce a mesma função
sintática nos respectivos períodos em que ocorre.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1862 - 1866

1862

1863

1864

1865

1866

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Julgue os seguintes itens, a respeito das ideias e da organização do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1862
2009 Médio SEAD SE - Assistente Administrativo II

Na linha 12, o sinal de dois-pontos introduz uma explicação da “tensão” mencionada.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

1863
2009 Médio FPH - Assistente de Enfermagem II

Alteram-se as relações semânticas do texto, mas preservamse a coerência argumentativa e a

correção gramatical ao se reescrever o trecho “ele pode levar ao esgotamento e à alienação” (l.13-14)
da seguinte forma: ele pode levar a esgotamento e alienação.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1864
2009 Médio SEAD SE - Assistente Administrativo II

Preservam-se a correção gramatical e a coerência textual ao se substituir o ponto logo depois de “físico”
(l.5) pelo sinal de ponto-e-vírgula, escrevendo-se “Já” (l.6) com inicial minúscula.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1865
2009 Médio SEAD SE - Assistente Administrativo II

Na linha 15, o emprego do sinal indicativo de crase em “a essa alienação” preservaria a coerência e a
correção gramatical do texto.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1866
2009 Médio SEAD SE - Assistente Administrativo II

Na linha 8, a flexão de singular na forma verbal “é” deve-se à concordância com “disso”.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1867 - 1868

1867

1868

A partir do texto acima, julgue os itens subsequentes.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1867
2009 Médio FHS - Assistente Administrativo

Preservam-se a correção gramatical e a coerência textual ao se substituir o pronome “onde” (l.7) por
em que.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1868
2009 Médio FHS - Assistente Administrativo

A flexão de singular na forma verbal “tem” (l.11) deve-se à concordância com “pessoa” (l.8).

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1869 - 1870

1869

1870

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Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1869
2009 Médio ADAGRI - Agente Estadual Agropecuário

O segmento “que agravam o efeito estufa” (l.8-9) constitui oração subordinada adjetiva restritiva.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

1870
2009 Médio ADAGRI - Agente Estadual Agropecuário

A forma verbal “retêm” (l.12) está no plural porque concorda com o termo antecedente “gases” (l.11).

C Certo

E Errado
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Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1871
2009 Médio ADAGRI - Agentes Estadual Agropecuário

A expressão “de modo geral” (l.13) está entre vírgulas por tratar-se de aposto.

C Certo

E Errado
 Com relação às ideias do texto e a aspectos linguísticos e textuais, julgue os itens subsequentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1872

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2009 Médio ADAGRI - Agente Estadual Agropecuário

Na linha 5, o emprego de vírgulas após “produção” e após “importação” justifica-se por separar
elementos de mesma função gramatical componentes de uma enumeração.

C Certo

E Errado

Clichês: a palavra como objeto

1 Um caso de amor e ódio. A maioria dos estudiosos
evita os clichês como o diabo foge da cruz, mas as frases
feitas dão o tom do uso da língua. Apesar de serem
4 verdadeiras pedras no sapato dos linguistas, chavões são uma
faca de dois gumes para quem trabalha com a linguagem.
O parágrafo anterior, repleto de clichês, exemplifica
7 a dualidade mantida pelos chavões na linguagem: são
exemplos de banalidade e barreiras para a originalidade, ao
mesmo tempo em que representam uma maneira fácil de se
10 fazer entender e de assegurar a legibilidade dos enunciados.
Clichês são expressões tão utilizadas e repetidas que
se desgastaram e se afastaram de seu significado original.
13 Essa espécie de “preguiça linguística”, que poupa esforços,
inibe a reflexão e multiplica a passividade entre interlocutor
e receptor, permeia todos os níveis da linguagem.
16 Ao se usarem clichês como muletas do discurso, o
texto certamente flui com facilidade — mas a linguagem
empobrece.
 Tatiana Napoli. In: Revista Língua Portuguesa, edição 17. São Paulo: Escala Educacional, 2009, p.
49 (com adaptações).
Considerando os aspectos gramaticais, as estruturas linguísticas, as ideias e os sentidos do texto
acima, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1873
2009 Médio SEPLAG DF - Técnico de Atividades do Meio Ambiente

O travessão (l.17), que antecede uma ideia de oposição ao que se afirma no último parágrafo, poderia
ser substituído por ponto e vírgula, mantendo-se a correção gramatical.

C Certo

E Errado

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir. Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1874
2009 Médio SEPLAG DF - Assistente de Educação

A expressão “professor da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)” (l.7) está entre vírgulas
porque se trata de um aposto.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1875 - 1877

1875

1876

1877

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1875

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2009 Médio SEPLAG DF - Assistente de Educação

O segmento “apesar de não saberem ler e escrever” (l.12-13) pode ser substituído por embora não
saibam ler e escrever, sem prejuízo para a correção gramatical e para as informações originais do
período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1876
2009 Médio SEPLAG DF - Assistente de Educação

O emprego de vírgula após “fracassados” (l.10) justifica-se porque isola oração subordinada adjetiva
explicativa.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1877
2009 Médio SEPLAG DF - Assistente de Educação

O segmento “que foi uma revolução no olhar sobre o adulto analfabeto” (l.6-7) classifica-se como
oração subordinada adjetiva restritiva.
 C Certo

E Errado

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Com relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1878
2009 Médio FUB - Técnico em Segurança do Trabalho

Na linha 21, o sinal de dois-pontos introduz sequência em que se estabelece relação de oposição
entre “Línguas não existem sozinhas” e “só há línguas porque há pessoas que as falam”.

C Certo

E Errado
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A respeito do texto acima, julgue os itens de 6 a 10.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1879
2009 Médio FUB - Técnico em Geologia

Emprega-se o acento grave em “chegar às prateleiras” (l.30-31) porque o verbo “chegar”, de acordo
com a norma padrão, exige preposição a, que, nesse caso, craseia-se com o artigo, no plural, as.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1880 - 1881

1880

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1881

Com referência às ideias do texto acima, bem como aos seus aspectos estruturais e gramaticais,
julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

1880
2009 Médio UNIPAMPA - Técnico de Laboratório

A interjeição “Ora” (l.19) poderia ser substituída, sem provocar alterações sintático-semânticas no
texto, pela conjunção Portanto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1881
2009 Médio UNIPAMPA - Técnico de Laboratório

O emprego do ponto e vírgula no último período do texto justifica-se porque ele separa dois termos
sintáticos de sentidos opostos.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1882 - 1883

1882

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1883

Tendo em vista os aspectos gramaticais e de construção do texto, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1882
2009 Médio BASA - Técnico Bancário Novo

O emprego da vírgula logo após a expressão “data da década de 70” (l.3-4) justifica-se porque o termo
que vem a seguir tem natureza explicativa.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1883
2009 Médio BASA - Técnico Bancário Novo

Seria mantida a correção gramatical do trecho “Muito mais remota é a prática da derrubada de árvores
para exportar madeira nobre” (l.5-6) se o termo “remota” fosse substituído por remoto.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1884 - 1886

1884

1885

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1886

Tendo em vista as informações veiculadas no texto acima, além de seus aspectos gramaticais e
textuais, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1884
2009 Médio BASA - Técnico Bancário Novo

O termo “esse”, em “Às diversas iniciativas de conservação inspiradas por esse temor” (l.9-10) refere-se
ao medo de que a Amazônia sofra a mesma devastação que se deu com a mata atlântica.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1885
2009 Médio BASA - Técnico Bancário Novo

Caso seja retirado o acento grave no trecho “em oposição à exploração” (l.18-19), mantêm-se a
correção gramatical e o sentido da frase.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1886
2009 Médio BASA - Técnico Bancário Novo

A mesma regra justifica a acentuação dos vocábulos “amazônica” e “sustentável”.

C Certo

E Errado

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Tendo em vista as informações veiculadas no texto, além de seus aspectos gramaticais e textuais,
julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1887
2009 Médio BASA - Técnico Bancário Novo

Seria mantida a concordância verbal no trecho “As mulheres, em todo o mundo, têm de passar por
muitos obstáculos” (l.1-2) retirando-se o acento circunflexo da forma verbal “têm”.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1888
2009 Médio FINEP - Técnico

Com base no texto acima, assinale a opção correta.

A A palavra “incipiente” (l.3) está sendo empregada com o sentido de consolidada, forte.

B Em “se trabalhar” (l.6), o pronome “se” indica voz passiva.

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C Em “tornou-se” (l.7), o pronome “se” indica sujeito indeterminado.

Na linha 7, o emprego de sinal indicativo de crase, em “à competição” justifica-se pela

D
regência de “refratário”, que exige preposição a, e pela presença de artigo definido feminino.

E A palavra “esclerosada” (l.11) está sendo empregada em sentido denotativo.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1889
2009 Médio FINEP - Técnico

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Quanto ao emprego de vírgulas no texto acima, assinale a opção correta.

A As vírgulas das linhas 1 e 2 justificam-se por isolar aposto.

Na linha 7, após “início”, a vírgula justifica-se por isolar oração subordinada de valor
B
explicativo.

A vírgula após “amadores” (l.13) é empregada para isolar elementos de mesma função
C
gramatical componentes de uma enumeração.

D A vírgula após “Pacheco” (l.16) justifica-se por isolar oração subordinada de valor restritivo.

E A vírgula após “encenações” (l.26) é empregada para isolar oração coordenada assindética.
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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Preposição
1890
2009 Médio FINEP - Técnico

Em relação ao texto, assinale a opção correta.

A Na linha 3, a forma verbal “têm” está no plural porque concorda com “últimas décadas”.

A eliminação de “do” em “mais destrutivo (...) do que a crise econômica” (l.11-12) prejudica a
B
correção gramatical do período.

C Na linha 16, o termo “relacionam-se” está no plural porque concorda com “setores”.

O emprego de preposição “a”, em “dos problemas a que dão origem” (l.20-21), é exigido
D
pela regência de “origem”.

A eliminação do sinal indicativo de crase em “à garantia” (l.24) e “às correlações” (l.25) não
E
altera o sentido original do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1891
2009 Médio FINEP - Técnico

As opções seguintes constituem, na ordem apresentada, um texto adaptado do jornal Zero Hora, de
9/4/2009. Assinale a opção correspondente ao trecho que apresenta erro de concordância.
 O abrandamento na fiscalização é o principal responsável pelo salto no número de
A
motoristas com o hábito de dirigir depois de ingerir álcool, o que exige a volta do rigor contra
infratores e a ênfase em campanhas permanentes de conscientização.

Como ficou provado no período imediatamente posterior à vigência da lei, no ano passado,
B
só as punições têm o poder de intimidar quem costuma assumir o volante mesmo tendo
bebido.

Isso significa que é preciso desfazer de imediato a sensação de que o poder público vai
C
continuar a tolerar abusos desse tipo por parte dos condutores de veículos.

As novas normas foram impropriamente batizadas de Lei Seca, pois não impõe qualquer
D
restrição a quem gosta e quer beber.

A punição prevista é unicamente para quem, mesmo depois de beber além da conta, põe
E
em risco a própria vida e a dos outros ao assumir o volante.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1892
2009 Médio FINEP - Técnico

Com respeito às estruturas linguísticas do texto, assinale a opção correta.

O texto permaneceria correto caso se substituísse o trecho “o combate ao HIV” (l.9) por o
A
combate a doença.
 O uso do vocábulo “sim” (l.10) entre vírgulas reforça a intenção do autor de comprovar que
B
não há dúvidas quanto ao melhor momento para o tratamento da AIDS.

O trecho “integrantes desse sistema” (l.13) equivale, sintaticamente, a os quais integram

C
esse sistema.

O verbo “replicar” (l.14) possui a mesma regência que em: O acusado falou sem que
D
ninguém replicasse.

O vocábulo ‘instituição’ (l.21) está empregado no texto com sentido equivalente ao

E
empregado em: A ONU é uma instituição internacional criada para manter a paz e a
segurança no mundo.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1893
2009 Médio FINEP - Técnico

Quanto à correção gramatical, assinale a opção correta.

A substituição da vírgula por ponto-e-vírgula, na linha 17, estaria de acordo com as regras
A
de pontuação da norma culta da língua portuguesa.

O emprego de singular na expressão “estão pavimentadas” (l.7) manteria a correção

B
gramatical do período.

O texto permaneceria correto caso se substituísse a palavra ‘lanterna’ (l.15) por última
C
colocação.

Os complementos do verbo acreditar na linha 23 e em Eu acredito na sua recuperação são

D
equivalentes sintaticamente.
 E A palavra “malha” (l.25) está empregada no sentido figurado.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1894 - 1898

1894

1895

1896

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1897

1898

Julgue os itens de 1 a 6, relativos à tipologia e às estruturas linguísticas do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1894
2009 Médio CETURB - Técnico em Transportes

A substituição de "se envolvem" (l. 1O) por são envolvidas prejudica a correção gramatical do período e
altera o sentido original.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
1895
2009 Médio CETURB - Técnico em Transportes

O acento grave indicativo de crase em "à sociedade" (l. 14) justifica-se pela regência de "custam" e pela
presença de artigo definido feminino singular.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1896
2009 Médio CETURB - Técnico em Transportes

Mantém-se a correção gramatical do texto alterando-se a redação dos três primeiros períodos para: O
acidente de trânsito é democrático, acontece em todos os lugares e atinge todas as pessoas,
independentemente de suas posições sociais.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1897
2009 Médio CETURB - Técnico em Transportes

O termo "Entretanto" (l.20) pode, sem prejuízo para a correção gramatical do período, ser substituído por
qualquer um dos seguintes: Porém, Todavia, Conquanto, Contudo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1898
2009 Médio CETURB - Técnico em Transportes

O texto é predominantemente dissertativo.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1899 - 1901

1899

1900

1901

Acerca da estrutura textual e das estruturas gramaticais do texto acima, julgue os itens que se

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seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1899
2009 Médio CETURB - Técnico em Transportes

O texto é predominantemente narrativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

1900
2009 Médio CETURB - Técnico em Transportes

Na linha 2, o sinal de dois pontos está sendo empregado para introduzir o esclarecimento, a explicitação
de uma ideia anteriormente apresentada.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

1901
2009 Médio CETURB - Técnico em Transportes

As vírgulas após "sinalizadas" (l.9), "velocidade" (l. 10) e "volante" (l. 1 0) têm a mesma justificativa de
emprego.
 C Certo

E Errado

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Julgue os itens subsequentes, acerca das ideias e das características gramaticais do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1902
2009 Médio CETURB - Técnico em Transportes

Em "enfrentá-lo" (l.15), o pronome "Io" retoma coesivamente o antecedente "esse código" (l. 13).

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1903 - 1905

1903

1904

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1905

Acerca das ideias, do vocabulário utilizado e das estruturas do texto acima, julgue os itens
seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1903
2009 Médio CETURB - Técnico em Transportes

Ao se substituir o trecho "para chegar a algumas" (l. 14) por para chegar à algumas, mantém-se a
correção gramatical do período.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1904
2009 Médio CETURB - Técnico em Transportes

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir o termo "por causa" (l. 13) por qualquer um
dos seguintes: diante, em vista, em decorrência, em consequência.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1905
2009 Médio CETURB - Técnico em Transportes

Nas linhas 8 e 1O, a substituição dos travessões por vírgulas prejudica a correção gramatical do
período.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1906 - 1912

TRÂNSITO NAS GRANDES CIDADES:

O PREÇO DO TEMPO PERDIDO

1906 Quem não passou pelo pesadelo de sair de casa

para um compromisso com hora marcada e ver o
cronograma estourar por causa do trânsito? Assim se
perderam viagens, reuniões de negócios, provas na
5 escola e outras oportunidades. Resultado: prejuízo na
certa. Seja ele financeiro ou mesmo moral — afinal,
como fica a cara de quem chega atrasado ao trabalho?
Mas será que existe um mecanismo que leve ao cálcu-
1907
lo das perdas provocadas por estes preciosos minutos
10 gastos dentro de um automóvel — ou transporte coleti-
vo — numa avenida de uma grande cidade brasileira?
Quanto custa um engarrafamento? As respostas para
estas perguntas, infelizmente, ninguém sabe ao certo.
Estudo do Denatran, em parceria com o Ipea, so-
15 bre “Impactos Sociais e Econômicos dos Acidentes de
Trânsito nas Rodovias Brasileiras” revela que — além
da perda de tempo — a retenção no trânsito provoca
1908
ainda o aumento do custo de operação de cada veículo
— combustível e desgaste de peças. Os congestio-
20 namentos trazem danos também para os governos.
Cidades e estados gastam fortunas com esquemas de
tráfego, engenheiros, equipamentos e guardas de trân-
 sito.
Quando motivado por acidente, o engarrafamento
25 fica ainda mais caro, pois envolve bombeiros, ambu-
1909 lâncias, médicos, hospitais, internações, medicamen-
tos, lucros cessantes e, eventualmente, custos fúne-
bres, além das perdas familiares. Nos Estados Unidos,
as autoridades incluíram, no custo financeiro do engar-
30 rafamento, o estresse emocional provocado em suas
75 maiores cidades. Conta final: U$ 70 bilhões/ano. Isso
sem falar nos custos ambientais — é consenso na co-
munidade científica que a queima de combustíveis fós-
1910
seis, como o petróleo, pelos automóveis é uma das prin-
35 cipais causas de emissões de carbono, um dos causa-
dores do aquecimento global.
A maior cidade do Brasil tem também os maiores
engarrafamentos. A frota da Grande São Paulo atingiu,
em 2008, a marca de seis milhões de veículos. Este
40 número só aumenta: são vendidos cerca de 600 carros
por dia — segundo a Associação Nacional dos Fabri-
cantes de Veículos Automotores (Anfavea). O consul-
1911
tor de tráfego Horácio Figueira só vê uma solução: “É

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preciso priorizar o transporte coletivo. Caso contrário,
45 as cidades vão parar”, alerta. Enquanto 60% da popu-
lação do país utilizam o transporte público, apenas 47%
dos paulistanos seguem o mesmo exemplo. A falta de
conforto e os itinerários limitados dos ônibus levaram
30% dos usuários a optar pelas vans, realimentando os
50 quilométricos congestionamentos da cidade.
1912

CARNEIRO, Claudio. In: Opinião e Notícia, 20 mar. 2008. Disponível em:

http://opiniaoenoticia.com.br/vida/transito-nas-grandes-cidades-opreco-do-tempo-perdido. Acesso
em: 3 ago. 2009

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

1906
2009 Médio DETRAN AC - Técnico Administrativo

No primeiro parágrafo do texto são apresentadas as perguntas a seguir.

I – Quem não passou pelo pesadelo de sair de casa para um compromisso com hora marcada e ver o
cronograma estourar por causa do trânsito?
II – ...como fica a cara de quem chega atrasado ao trabalho?
III – ...será que existe um mecanismo que leve ao cálculo das perdas...?
IV – Quanto custa um engarrafamento?

As perguntas a que se refere o trecho “As respostas para estas perguntas, infelizmente, ninguém sabe
ao certo.” (l. 12-13) são:

A III e IV, apenas.

B II e IV, apenas.
 C I, II, III e IV.

D I e III, apenas.

E I e II, apenas.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1907
2009 Médio DETRAN AC - Agente da Autoridade de Trânsito

Observe as afirmativas abaixo.

I – Em São Paulo, as pessoas usam menos o transporte público do que nos outros lugares do Brasil.
II – A solução para o trânsito de São Paulo é aumentar o número de carros particulares.
III – A falta de conforto dos ônibus é uma das causas para o desfavorecimento do seu uso.

De acordo com o texto, está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmativa(s)

A III.

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B II e III.

C I e III.

D I e II.

E I.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pontuação

1908
2009 Médio DETRAN AC - Técnico Administrativo

Assinale a opção que traz os sinais de pontuação que podem ser usados para substituir os travessões
em “— ou transporte coletivo —”. (l. 10-11)

A (ou transporte coletivo)

B :ou transporte coletivo;

C ;ou transporte coletivo;

D ,ou transporte coletivo.

E ,ou transporte coletivo...

 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
1909
2009 Médio DETRAN AC - Agente da Autoridade de Trânsito

Segundo o estudo do Denatran, entre os fatores que contribuem para o prejuízo causado pelo trânsito
NÃO se inclui a(o)

A perda de tempo, que pode trazer inúmeros danos.

B despesa com pessoal especializado em trânsito.

C gasto com sistemas de tráfego pelos governos.

D estresse emocional provocado pelos engarrafamentos.

E aumento do custo de operação de cada veículo.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1910

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2009 Médio DETRAN AC - Agente da Autoridade de Trânsito

Observe a sentença abaixo.

É preciso priorizar o transporte coletivo. Caso contrário, as cidades vão parar.

Marque a opção em que a reescritura causa ALTERAÇÃO de significado.

A É preciso priorizar o transporte coletivo, ou então, as cidades vão parar.

B É preciso priorizar o transporte coletivo, pelo contrário, as cidades vão parar.

C É preciso priorizar o transporte coletivo, senão as cidades vão parar.

D Se não se priorizar o transporte coletivo, as cidades vão parar.

E Caso não se priorize o transporte coletivo, as cidades vão parar.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

1911
2009 Médio DETRAN AC - Agente da Autoridade de Trânsito

“— afinal, como fica a cara de quem chega atrasado ao trabalho?” (l. 6-7)

Quem chega atrasado ao trabalho em virtude de problemas no trânsito provavelmente demonstrará

A consternação.
 B constrangimento.

C compaixão.

D compassividade.

E comiseração.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

1912
2009 Médio DETRAN AC - Agente da Autoridade de Trânsito

Indique uma afirmação que NÃO está contida no período “Isso sem falar...aquecimento global.” (l. 31-
36)

A Os automóveis queimam combustíveis fósseis.

B O petróleo é um combustível fóssil.

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C O carbono é um dos causadores do aquecimento global.

D A comunidade científica ressalta a importância dos custos ambientais.

E A queima de combustíveis fósseis é uma das causas da emissão de carbono.

TRÂNSITO NAS GRANDES CIDADES: O PREÇO DO TEMPO PERDIDO

Quem não passou pelo pesadelo de sair de casa

para um compromisso com hora marcada e ver o
cronograma estourar por causa do trânsito? Assim se
perderam viagens, reuniões de negócios, provas na
5 escola e outras oportunidades. Resultado: prejuízo na
certa. Seja ele financeiro ou mesmo moral — afinal,
como fica a cara de quem chega atrasado ao trabalho?
Mas será que existe um mecanismo que leve ao cálcu-
lo das perdas provocadas por estes preciosos minutos
10 gastos dentro de um automóvel — ou transporte coleti-
vo — numa avenida de uma grande cidade brasileira?
Quanto custa um engarrafamento? As respostas para
estas perguntas, infelizmente, ninguém sabe ao certo.
Estudo do Denatran, em parceria com o Ipea, so-
15 bre “Impactos Sociais e Econômicos dos Acidentes de
Trânsito nas Rodovias Brasileiras” revela que — além
da perda de tempo — a retenção no trânsito provoca
ainda o aumento do custo de operação de cada veículo
 — combustível e desgaste de peças. Os congestio-
20 namentos trazem danos também para os governos.
Cidades e estados gastam fortunas com esquemas de
tráfego, engenheiros, equipamentos e guardas de trân-
sito.
Quando motivado por acidente, o engarrafamento
25 fica ainda mais caro, pois envolve bombeiros, ambu-
lâncias, médicos, hospitais, internações, medicamen-
tos, lucros cessantes e, eventualmente, custos fúne-
bres, além das perdas familiares. Nos Estados Unidos,
as autoridades incluíram, no custo financeiro do engar-
30 rafamento, o estresse emocional provocado em suas
75 maiores cidades. Conta final: U$ 70 bilhões/ano. Isso
sem falar nos custos ambientais — é consenso na co-
munidade científica que a queima de combustíveis fó-
sseis, como o petróleo, pelos automóveis é uma das prin-
35 cipais causas de emissões de carbono, um dos causa-
dores do aquecimento global.
A maior cidade do Brasil tem também os maiores
engarrafamentos. A frota da Grande São Paulo atingiu,
em 2008, a marca de seis milhões de veículos. Este

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40 número só aumenta: são vendidos cerca de 600 carros
por dia — segundo a Associação Nacional dos Fabri-
cantes de Veículos Automotores (Anfavea). O consul-
tor de tráfego Horácio Figueira só vê uma solução: “É
preciso priorizar o transporte coletivo. Caso contrário,
45 as cidades vão parar”, alerta. Enquanto 60% da popu-
lação do país utilizam o transporte público, apenas 47%
dos paulistanos seguem o mesmo exemplo. A falta de
conforto e os itinerários limitados dos ônibus levaram
30% dos usuários a optar pelas vans, realimentando os
50 quilométricos congestionamentos da cidade.

CARNEIRO, Claudio. In: Opinião e Notícia, 20 mar. 2008. Disponível em:

http://opiniaoenoticia.com.br/vida/transito-nas-grandes-cidades-opreco-do-tempo-perdido. Acesso
em: 3 ago. 2009.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1913
2009 Médio DETRAN AC - Examinador de Trânsito

Assinale a opção que traz os sinais de pontuação que podem ser usados para substituir os travessões
em “— ou transporte coletivo —”. (l. 10-11)

A (ou transporte coletivo)

B :ou transporte coletivo;

C ;ou transporte coletivo;

 D ,ou transporte coletivo.

E ,ou transporte coletivo...

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1914 - 1917

1914

1915

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1916

1917

Em relação aos sentidos e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens que se
seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1914
2008 Superior SEMAD - Técnico Municipal de Nível Superior I

O termo "Como" (L.16), de valor comparativo, poderia ser substituído, sem prejuízo para a correção
gramatical e para a informação original do período, por qualquer uma das expressões a seguir: Bem
como, Assim como, Visto que.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1915
2008 Superior SEMAD - Técnico Municipal de Nível Superior I

O sinal indicativo de crase em "à categoria" (L.17) justificase pela regência de "será" (L.16) e pela
presença de artigo definido feminino.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1916
2008 Superior SEMAD - Técnico Municipal de Nível Superior I

Na linha 6, a palavra "necessário" está no masculino singular para concordar com o antecedente
"incremento", mas poderia estar no feminino plural para concordar com "importações", sem prejuízo para
a correção gramatical do período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1917

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2008 Superior SEMAD - Técnico Municipal de Nível Superior I

Pelos sentidos do texto, é correto afirmar que "Se" (L.10) introduz oração subordinada substantiva e
expressa dúvida, incerteza, interrogação indireta.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1918 - 1919

1918

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1919

Com referência aos sentidos e às estruturas lingüísticas do texto acima, bem como à temática por
ele abordada, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1918
2008 Superior SEMAD - Técnico Municipal de Nível Superior I

A expressão "na verdade" (L.4) está entre vírgulas porque tem função de aposto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1919
2008 Superior SEMAD - Técnico Municipal de Nível Superior I

Em "se assim fosse" (L.20-21), o "se" indica indeterminação do sujeito.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1920 - 1921

1920

1921

Acerca das estruturas lingüísticas e dos sentidos do texto acima, bem como de aspectos
relacionados à população brasileira, julgue os itens subseqüentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1920
2008 Superior SEMAD - Técnico Municipal de Nível Superior I

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As palavras "depósitos" e "políticas" recebem acento gráfico com base em regras gramaticais
diferentes.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1921
2008 Superior SEMAD - Técnico Municipal de Nível Superior I

Estaria gramaticalmente correta e de acordo com as idéias do texto a inserção de nós, brasileiros,
logo após "muito caminho" (L.9).

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1922 - 1925

1922

1923

1924

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1925
Com relação às ideias e às estruturas do texto acima e considerando aspectos marcantes da
economia mundial contemporânea, além da inserção internacional do Brasil, julgue os itens que se
seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1922
2008 Superior SEMAD - Técnico Municipal de Nível Superior I

O emprego de sinal indicativo de crase em "à China" (L.16) justifica-se pela regência de "referia-se"
(L.15) e pela presença de artigo definido feminino

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1923
2008 Superior SEMAD - Técnico Municipal de Nível Superior I

O emprego de vírgula logo após "Planalto" (L.2) justifica-se por isolar oração reduzida de particípio
anteposta à oração principal.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1924
2008 Superior SEMAD - Técnico Municipal de Nível Superior I

Na linha 11, o "se", em "se envolva", tem função de conjunção subordinativa condicional

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Análise sintática

1925
2008 Superior SEMAD - Técnico Municipal de Nível Superior I

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Logo após "são 30" (L.4), subentende-se a seguinte informação elíptica: embaixadas brasileiras em
países africanos.

C Certo

E Errado
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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

1926
2008 Médio INEA - Técnico

Em qual das frases abaixo a concordância verbal está realizada de acordo com a norma culta?

A 1.386 milhões de km2 é ocupado pelo volume da água no planeta.

B Apresenta boa qualidade para consumo 2,5% das águas do planeta.

C Haverá rios e cachoeiras suficientes para o fornecimento de água doce.

D A água e o ar compõe os elementos fundamentais para a vida.

E A preocupação com o meio ambiente e novas medidas previne a destruição.

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 Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964
CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1927
2008 Médio INEP - Técnico em Informações Educacionais

Reescrevendo a oração "Esta é que dá à pessoa a dimensão exata do contexto," (l. 58-59), de
modo que o termo destacado passe a funcionar como sujeito, o sentido NÃO se altera em:

A Por esta é que é dada à pessoa a dimensão exata do contexto.

B Por esta é que a pessoa dá a dimensão exata do contexto.

C A dimensão exata do contexto é dada a esta pela pessoa.

D A dimensão exata do contexto é que esta dá à pessoa.

E A pessoa é que dá a esta a dimensão exata do contexto.

 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1928 - 1930

1928

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1929

1930

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1928
2008 Médio Petrobras - Inspetor de Segurança Interna

A substituição do complemento verbal pelo pronome pessoal correspondente, segundo o padrão culto e
formal da língua, está INCORRETA em

A "...que representariam diferentes categorias:" (l. 3) que as representariam.

B "A cidade inteira veio assistir à competição..." (l. 10) A cidade inteira veio lhe assistir.
 C "choravam a perda de seus heróis." (l. 15) choravam-na.

D "eles não têm experiência..." (l. 24) Eles não a têm.

E "...e não ouvi as lindas palavras..." (l. 44) e não as ouvi.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1929
2008 Médio Petrobras - Inspetor de Segurança Interna

Em qual das frases a seguir a pontuação está inteiramente correta?

A Preciso agradecer, o apoio, de vocês.

B Algum deles, conseguirá escapar?

C Os sapos, contentes, pulavam à volta do tanque.

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D Quanto mais chegava, ao fundo; mais medo tinha.

E Na beirada do poço, a platéia, gritava!

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1930
2008 Médio Petrobras - Inspetor de Segurança Interna

Entre os que observavam os acontecimentos __________ muitos gritos. De acordo com a norma culta
da língua, a forma verbal que deve ser usada para preencher a lacuna acima é

A aconteceu

B houve

C houveram

D ouviu-se

E percebeu-se
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1931 - 1933

1931

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1932

1933

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1931
2008 Médio Petrobras - Técnico Ambiental

Assinale a opção em que o comentário sobre a justificativa do uso da(s) vírgula(s) é

IMPROCEDENTE.
 "Vencedores são pessoas que, pelo compromisso com uma visão ou uma fé," (l. 5-6) –
A
separam o agente da passiva deslocado.

B "...e, suportando frustração após frustração," (l. 7-8) – separam oração adverbial deslocada.

"Pode parecer contraditório, mas a chave do sucesso está na frustração maciça." (l. 9-10) –
C
separa orações coordenadas ligadas pela conjunção "mas".

D "...houve muitas frustrações, muitos fracassos." (l. 14) – separa termos coordenados.

"...que o mapa da infância, que foi válido para chegar até aqui," (l. 37-38) – separam uma
E
oração subordinada adjetiva de valor explicativo.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

1932
2008 Médio Petrobras - Técnico Ambiental

Analise os comentários a seguir, sobre concordância verbal.

I - "sempre houve muitas frustrações, muitos fracassos." (l. 14). O verbo haver está na 3ª pessoa do
singular, pois, nesse caso, ele é impessoal.
II - "Vencedores são pessoas que aprenderam a fechar..." (l. 2-3). O verbo aprender está no plural,

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concordando com o antecedente do pronome relativo.
III - "Então, muitas das decisões que tomamos são para não ser um fracasso," (l. 25-26). O verbo ser
concorda em número com o sujeito "muitas das decisões".
Está(ão) correto(s) o(s) comentário(s)

A I, apenas.

B II, apenas.

C I e III, apenas.

D II e III, apenas.

E I, II e III.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1933
2008 Médio Petrobras - Técnico Ambiental

No vocábulo destacado na passagem "O não marca..." (l. 27) ocorre, morfologicamente, uma

A adverbialização.

B substantivação.

C quantificação.
 D adjetivação.

E pronominalização.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1934 - 1936

1934

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1935

1936

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1934
2008 Médio Petrobras - Técnico

Um exemplo de oração sem sujeito é

A "Procura-se uma alma de criança..." (l. 1)

B "...que foi vista," (l. 1)

C "há muitos anos..." (l. 2)

D "Quem a vir," (l. 23)

 E "Deixe-a sair," (l. 30)

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1935
2008 Médio Petrobras - Técnico

Qual das frases a seguir está corretamente pontuada?

A Com a vida adulta, acaba, a esperança.

B A madrinha, sempre lhe trazia livros de história.

C As bonecas eram servidas, com o aparelho de chá.

D O futuro ainda, lhe parecia, longínquo.

E Seus brinquedos, mesmo velhos, lhe davam grande alegria.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
1936
2008 Médio Petrobras - Técnico

Nas passagens "dando vida a latinhas," (l. 5), "Quem a vir," (l. 23) e "...disposta a pular corda." (l. 28),
as classes gramaticais das palavras destacadas, respectivamente, são:

A artigo – preposição – artigo.

B artigo – pronome – artigo.

C artigo – preposição – pronome.

D pronome – artigo – preposição.

E preposição – pronome – preposição.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

1937
2008 Médio ANP - Técnico

A retirada da vírgula só NÃO modifica o sentido de uma das sentenças abaixo. Qual?

A O jornal entrevistou cientistas, políticos e agricultores.

B Os profetas recebem apelidos pitorescos, de acordo com o método de observação.

 C Ontem conhecemos aquele profeta da chuva, que nasceu em Quixadá.

D Erasmo, diz se vai chover no próximo mês.

E Existem profetas dos animais, das águas e das estrelas.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
1938
2008 Médio CEF - Técnico Bancário

Os vocábulos em negrito estão classificados corretamente, EXCETO em

A "... onde o velho gostava de ficar," (l. 5-6) - adjetivo

B "... em que andava:" (l. 9) - pronome relativo

C "... espera que a Dosolina quer lhe falar também." (l. 10 - 11) - conjunção

D "a cadeirona de balanço igual à outra ..." (l. 18) - substantivo

E "... para os filhos os mostrarem ... " (l. 23-24) - pronome pessoal
 CESGRANRIO Língua Portuguesa
1939
2008 Médio CEF - Técnico Bancário

Considere as frases a seguir.

Procurava acostumar-se ________ vida. Retratos ocupavam a parede de ponta _________ ponta.
Algumas ferramentas ficavam expostas _________ chuva e ao sol.
A série que completa corretamente as frases é

A aquela - à - a

B aquela - a - à

C àquela - à - a

D àquela - a - à

E àquela - a - a

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 1940 - 1942

1940

1941

1942

Com relação às informações do texto acima e à sua organização, julgue os itens de 1 a 8.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1940
2008 Médio BB - Escriturário

Mantendo-se a correção gramatical e a coerência do texto, é possível deslocar a oração "para discutir
um tema desafiante" (L.2-3), que expressa uma finalidade, para o início do período, fazendo-se os
devidos ajustes nas letras maiúsculas e acrescentando-se uma vírgula logo após "desafiante".

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

1941
2008 Médio BB - Escriturário

Embora "se", em "se coloca" (L.11-12), possa ser classificado como partícula apassivadora tanto
quanto como pronome reflexivo, é nesta última função que está empregado no texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1942
2008 Médio BB - Escriturário

Preservam-se a coerência da argumentação e a correção gramatical do texto ao se inserir um sinal de

dois-pontos depois da primeira ocorrência de "é" na linha 12 e um ponto de interrogação depois de

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"DNA" na linha 14.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1943 - 1946

1943

1944

1945

1946
 Julgue os próximos itens, relativos ao texto apresentado.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1943
2008 Médio BB - Escriturário

Devido à função que exerce na organização das idéias, a preposição "ante" (L.8) pode ser substituída
por frente à, preservando-se a coerência e a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1944
2008 Médio BB - Escriturário

O emprego de singular em "houve" (L.4) deve-se ao singular em "um incremento" (L.4-5) e, por isso,
se essa expressão estivesse no plural, o verbo deveria ser empregado também no plural.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1945
2008 Médio BB - Escriturário

A relação de sentidos entre as orações do 1.º parágrafo do texto permite substituir "Ainda assim" (L.5-
6) por No entanto ou por Apesar disso, sem prejuízo da correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1946
2008 Médio BB - Escriturário

O desenvolvimento das idéias do texto confere à oração reduzida iniciada por "tendo alcançado" (L.2)
um valor adjetivo, correspondente a que tem alcançado.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1947 - 1948

1947

1948

A partir do texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1947
2008 Médio BB - Escriturário

Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical se o termo "despesas extras" (L.12) for

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escrito entre aspas no texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1948
2008 Médio BB - Escriturário

O emprego das preposições em "da responsabilidade" (L.9) e "para a comunidade" (L.10) é exigido,
respectivamente, por "preço" (L.8) e "dirigir" (L.9).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1949 - 1950

1949

1950
 Quanto aos apectos lingüísticos e aos sentidos do texto, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1949
2008 Médio BB - Escriturário

Do ponto de vista da correção gramatical, a palavra "gerada" (L.3) poderia ser flexionada como
gerado ou como geradas; mas, do ponto de vista da coerência textual, a flexão no feminino singular
explicita que "seqüência" (L.2) é o substantivo qualificado por esses adjetivos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1950
2008 Médio BB - Escriturário

Os termos "automaticamente" (L.3) e "a partir de 18/12/2007" (L.6) acrescentam, às orações em que
se inserem, informações circunstanciais de modo e tempo, respectivamente.

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C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1951 - 1952

1951

1952
 Com base nas palavras e expressões utilizadas no texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1951
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Fiscal de Serviços Municipais

O antônimo contextual de "intensa euforia" (L.3) encontra-se na expressão "a mais profunda das
depressões" (L.8).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1952
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Fiscal de Serviços Municipais

As palavras "econômico", "espírito" e "escândalos" são proparoxítonas; por esse motivo, elas são
acentuadas.

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C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1953 - 1955

1953

1954

1955

Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1953
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Técnico

Considerando o emprego do sinal indicativo de crase, seria correta a seguinte reescritura do terceiro
período do texto: No Brasil, destacam-se valores relativos a nossa grande economia, à população
talentosa e à grandes empreendedores.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1954
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Técnico

A seguinte redação para o último período do texto mantém a concordância correta: Pode existir outra
empresa ou nação que se desenvolverão e aproveitarão o ambiente internacional, embora não se
saibam, de antemão, quais serão as vitoriosas.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1955
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Técnico

A seguinte reescritura do trecho "Além disso (...) ao etanol" (L.7-8) mantém a correção gramatical do

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texto: Ademais, empresas brasileiras têm-se destacado em diversas áreas, por exemplo: a aviação e o
etanol.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1956 - 1958

1956
Com relação ao emprego dos sinais de pontuação, julgue os fragmentos de texto apresentados
1957
nos itens a seguir.
1958

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1956
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Técnico

Individualmente, questiona-se: o que cada nação pode fazer para acertar seus fundamentos?

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1957
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Técnico

Nenhum país passa por um crescimento significativo sem investir nas pessoas, porque elas são o
centro das economias modernas; a menos que elas estejam motivadas e sejam produtiovas, não se vai
a lugar algum.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1958
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Técnico

O primeiro é chamado capital humano: educação, treinamento e motivação para os empregados.

C Certo

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E Errado

Julgue os itens subsequentes, que são relacionados à sintaxe da oração e do período e

apresentam fragmentos de texto adaptados (Exame, 40 anos. 10/10/2007, p. 34).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1959
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Fiscal de Serviços Municipais

Em " Sem boas políticas, mesmo nações com muito capital humano não conseguem prosperar",
existem duas orações, sendo o período classificado como composto por coordenação.

C Certo

E Errado
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Julgue os itens que se seguem, relativos ao texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal

1960
2008 Médio Petrobras - Técnico de Inspeção de Equipamentos Júnior

A ocorrência de "aos", tanto na linha 10 quanto na linha 11, deve-se à regência do verbo
"disponibilizar" (L.10), que exige preposição a, e ao emprego de artigo definido masculino plural.

C Certo

E Errado
 Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1961
2008 Médio Petrobras - Técnico

O termo "Mas" (L.10) pode, sem prejuízo para a correção gramatical do período e sem alteração da
informação original, ser substituído por qualquer um dos seguintes termos: Porém, Contudo, Todavia,
Porquanto, Entretanto, Conquanto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1962 - 1965

1962

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1963

1964

1965
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 13 a 17.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1962
2008 Médio Petrobras - Técnico de Inspeção de Instalações Júnior

As vírgulas logo após "pesquisa" (L.7) e "adequada" (L.8) foram empregadas para separar elementos
de mesma função gramatical componentes de uma enumeração.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

1963
2008 Médio Petrobras - Técnico de Inspeção de Instalações Júnior

As expressões "projetos socioambientais" (L.8-9) e "pesquisas" (L.9) são sinônimos contextuais, razão
por que podem ser permutadas sem que se alterem as idéias originais do texto.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1964
2008 Médio Petrobras - Técnico

Nas linhas 1 e 2, as vírgulas têm a função de isolar trecho que funciona como vocativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1965
2008 Médio Petrobras - Técnico de Inspeção de Instalações Júnior

Caso o acento agudo na forma verbal "viabilizará" (L.11) seja eliminado, o período em que ela ocorre
permanecerá sintaticamente correto, mas sua conexão semântica com o trecho que lhe antecede será
prejudicada.

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C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1966 - 1968

1966

1967

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1968

Acerca das estruturas lingüísticas e das idéias do texto acima, julgue os itens de 1 a 10.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1966
2008 Médio MPE AM - Agente de Apoio

As aspas foram empregadas no segundo parágrafo do texto para marcar o discurso direto, ou seja, a
fala do gerente do Programa de Qualidade.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1967
2008 Médio MPE AM - Agente de Apoio

O emprego da preposição "a" imediatamente antes da expressão "uma série de serviços e

informações" (L.32-33) deve-se à regência da palavra "acesso".

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Tipologias Textuais

1968
2008 Médio MPE AM - Agente de Apoio

Dada sua organização interna, é correto afirmar que o texto se caracteriza como jornalístico.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1969 - 1970

1
__As cotações do petróleo no mercado internacional
ultrapassaram a barreira de US$ 100 o barril, onerando
cadeias produtivas industriais e custos de transportes. A alta
4 do petróleo tem pesado sobre os índices de preços em todo

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o mundo, mas também tem alguns aspectos positivos:
1969 desengavetou programas de conservação e eficiência
7 energéticas, além de ter acelerado o uso de fontes
renováveis.
__O etanol, por exemplo, passou a ser encarado como
10 uma alternativa séria em países desenvolvidos, e o Brasil
deixou de empunhar sozinho a bandeira do álcool
combustível como substituto mais adequado à gasolina.
13 Os Estados Unidos da América (EUA), que desde a última
década vinham relegando para um segundo plano esforços
direcionados à conservação de energia — os carros grandes
16 têm hoje maior participação relativa, no total da frota

norte-americana, que a registrada antes do primeiro choque

1970 do petróleo, em 1973/1974 —, até estabeleceram metas
19
ambiciosas de redução do consumo de óleo no setor de
transportes, contando com expressiva produção de etanol.

O Globo, 15/4/2008 (com adaptações).

Em relação ao texto acima, julgue os itens de 1 a 5.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1969
2008 Médio MPE RR - Atendente

Na linha 12, o sinal indicativo de crase em "à gasolina" justifica-se pela regência de "combustível".

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
1970
2008 Médio MPE RR - Atendente

A vírgula empregada após "transportes" (L.20) isola oração adjetiva restritiva.

C Certo

E Errado

1__Enquanto autoridades internacionais vêm

condenando duramente a expansão da produção de
biocombustíveis, o governo federal arma-se, acertadamente,
4 para enfrentar a onda de rejeição daí nascida. O Palácio do
Planalto sabe que o Brasil exibe notáveis condições de
atingir, com o etanol, um elevado patamar estratégico no
7 jogo das relações internacionais. E que é possível, nesse

terreno, conjugar expansão com respeito ao meio ambiente

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e às necessidades de produção de alimentos.
10 __Críticos mais recentes dos biocombustíveis, como

dirigentes do Banco Mundial, do Fundo Monetário

Internacional e da Organização das Nações Unidas para
13
Agricultura e Alimentação (FAO) apóiam-se no argumento
de que a produção contribui para a redução crescente da
oferta de alimentos e para a conseqüente elevação dos
16preços.
__O relator especial da ONU para o Direito à
Alimentação, Jean Ziegler, ofereceu contornos ainda mais
19 contundentes: sugeriu que o cultivo em massa destinado aos
biocombustíveis configura um crime contra a humanidade
por seu impacto nos preços mundiais dos alimentos. Ziegler
22 carrega na denúncia o discurso segundo o qual o uso de
terras férteis para os biocombustíveis conduzirá o
mundo à redução de superfícies destinadas aos alimentos.
25 A conseqüência é a elevação dos preços.

Eis uma briga de gigantes.

Jornal do Brasil, 15/4/2008.

Com referência às idéias e as estruturas do texto acima, julgue os itens de 6 a 10.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1971
2008 Médio MPE RR - Atendente

O emprego do sinal indicativo de crase em "à redução" (L.24) justifica-se pela regência de "conduzirá"
(L.23) e pela presença de artigo definido feminino singular.

C Certo
 E Errado

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Em relação ao texto acima, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1972
2008 Médio MPE RR - Técnico

A vírgula empregada após "transportes" (L.20) isola oração adjetiva restritiva.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1973 - 1974

1973

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1974

Com referência às idéias e as estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1973
2008 Médio MPE RR - Técnico

A substituição do termo "Enquanto" (L.1) por À medida que prejudica a correção gramatical do
período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1974
2008 Médio MPE RR - Técnico

O emprego do sinal indicativo de crase em "à redução" (L.24) justifica-se pela regência de "conduzirá"
(L.23) e pela presença de artigo definido feminino singular.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1975 - 1977

1975

1976

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1977

Com referência ao texto acima, julgue os itens de 1 a 10.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1975
2008 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal

Na expressão "pela oportunidade do desenvolvimento do instrumental" (L.24-25), o termo sublinhado

introduz idéia de causa.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
1976
2008 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal

As palavras "inúmeras", "críticas" e "científica" acentuam-se graficamente porque são paroxítonas

terminadas em a, seguidas ou não de s.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal

1977
2008 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal

O emprego do sinal indicativo de crase em "atenção à saúde" (L.3) decorre da regência de "atenção".

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1978 - 1982

1978

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1979

1980

1981

1982

Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1978
2008 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal

A retirada da partícula "já" (L.2) mantém a correção gramatical da oração, mas provoca mudança no
sentido da oração.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
1979
2008 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal

O emprego do sinal indicativo de crase em "À já extensa lista" (L.2) é exigido pela regência do
substantivo "lista".

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1980
2008 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal

Mantém-se a correção gramatical do texto se os pontos das linhas 14, 17 e 19 forem substituídos por
ponto-e-vírgula, desde que sejam feitas as mudanças relativas à maiusculização.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1981
2008 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal

Na linha 20, o travessão introduz um trecho que esclarece o sentido do termo "introvertidos" e poderia
ser substituído pelo sinal de dois-pontos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1982
2008 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal

A expressão "O que" (l.31) refere-se ao primeiro período sintático do terceiro parágrafo.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1983 - 1985

1983

1984

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1985

Com referência a aspectos gramaticais do texto, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1983
2008 Médio PC AC - Agente Penitenciário (polícia penal)

As palavras "público", "números" e "didático" são acentuadas por terminarem em vogal, seguida ou
não de s.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1984
2008 Médio SGA AC - Técnico em Agricultura

Na seqüência "existentes, aprovados, reprovados" (l.17-18), a vírgula foi empregada para separar, em
uma enumeração, elementos que exercem a mesma função sintática.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

1985
2008 Médio SGA AC - Técnico em Agricultura

Na expressão "a escola passava à Secretaria de Educação uma planilha" (l.16-17), o emprego do
sinal indicativo de crase justifica-se pela contração da preposição e do artigo feminino singular, que
antecede o substantivo "Secretaria".

C Certo

E Errado

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Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os itens de 11 a 15.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1986
2008 Médio SESP - Técnico em Agricultura

A correção gramatical do texto seria mantida se o trecho "apoiava-se na sua capacidade" (l.6-7) fosse
substituído pelo seguinte: apoiava-se em sua capacidade.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1987 - 1989

1____Fazer ciência implica descobrir, inventar e produzir

coisas novas. Antes de o capitalismo se estabelecer como
sistema socioeconômico dominante, fazer ciência era uma
4 atividade individual e privada. Hoje, trata-se de um trabalho
1987
público, coletivo, realizado em locais oficialmente
reconhecidos como produtores de ciência — as instituições
7 científicas.
A institucionalização da ciência ocorreu com a
mudança da atividade científica individual para a coletiva, do
10 espaço privado para o público, e, aliado ao fato de depender
de financiamentos de governos, pessoas, instituições
privadas, esse processo passou a determinar as rotas de
13 pesquisa.
1988
Existem dúvidas se é possível, democraticamente,
um controle social e ético sobre os conhecimentos científicos
16 e os avanços tecnológicos em geral. Discute-se também se,
do ponto de vista do direito, as questões éticas devem ser
objeto de leis ou de normas, ou de ambas. Assim como
19 se indaga muito se a sociedade não estaria exercendo um
controle social e ético sobre as tecnociências mediante
normas (códigos de ética) em detrimento dos poderes
22 legalmente constituídos nos estados democráticos,
1989
menosprezando as leis e superestimando os códigos de ética.
Fátima Oliveira. Bioética — uma face da cidadania, p. 116 (com adaptações).

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Julgue os seguintes itens, a respeito da organização e das idéias do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1987
2008 Superior Hemobras - Analista de Gestão Corporativa

Na linha 21, os parênteses destacam uma expressão que deve ser entendida como explicação para o
sentido que o vocábulo "normas" apresenta na argumentação do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1988
2008 Superior Hemobras - Analista de Gestão Corporativa

Na linha 2, segundo as regras da norma culta da língua portuguesa, a preposição "de" não sofre
contração com o artigo de "o capitalismo" por que este termo desempenha a função de sujeito da oração
subordinada.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia
1989
2008 Superior Hemobras - Analista de Gestão Corporativa

A flexão de singular em "trata-se" (l.4) deve-se à concordância com "trabalho público" (l.4-5).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1990 - 1993

1 ____No que tange à pesquisa, vem sendo publicamente

proposto que uma política de ciências, tecnologia e inovação
em saúde deva ter como pressupostos essenciais a busca da
1990
4 eqüidade e a observância de rigorosos princípios bioéticos na
pesquisa e na experimentação em geral. Também que essa
política se estruture principalmente no compromisso do
7 ganho social em todas suas vertentes — saúde, indústria,

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comércio e cultura científica —, na extensão do
conhecimento e na abrangência de todos que se envolvem
10 com a pesquisa em saúde.
1991 A preocupação é pertinente porque em todo o
mundo graves problemas vêm-se instalando e demandando
13 dos governos novos mecanismos de avaliação para a
incorporação tecnológica na assistência médico-hospitalar de
alta complexidade e de alto custo em geral.
16____ Por isso, temos de conscientizar-nos de que a
superação de conflitos éticos é dinâmica e envolve uma
1992
ampla interação de necessidades, obrigações e interesses dos
19 vários envolvidos: o governo, por ser o agente protetor,
regulador, financiador e comprador maior; a indústria e os
fornecedores, que exercem grande pressão inflacionária para
22 a incorporação de seus produtos ou bens; as instituições e os
profissionais de saúde, que pressionam pela atualização da
sua capacidade instalada, variedade de oferta de serviços e
25 atualização tecnocientífica.
1993 Jacob Kligerman. Bioética em saúde pública. In: Revista Brasileira de
Cancerologia, v. 48, n.º 3, jul./ago./set./2002, editorial (com adaptações).

Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1990
2008 Superior Hemobras - Analista de Gestão Corporativa

O uso da pontuação preserva a hierarquia entre as idéias do último parágrafo do texto, depois de
"envolvidos" (l.19), porque os termos da enumeração são marcados pelo sinal de ponto-e-vírgula (l.20-
22), enquanto as vírgulas marcam explicações no interior desses termos.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1991
2008 Superior Hemobras - Analista de Gestão Corporativa

Na linha 16, a preposição em "de que" é exigida pelo verbo "conscientizar-nos", por isso sua retirada
do texto provocaria erro gramatical.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1992
2008 Superior Hemobras - Analista de Gestão Corporativa

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O desenvolvimento da argumentação do texto permite subentender que a oração iniciada por
"Também" (l.5) dá continuidade à idéia do que "vem sendo publicamente proposto" (l.1-2).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1993
2008 Superior Hemobras - Analista de Gestão Corporativa

Na linha 1, a substituição de "tange" por diz respeito preservaria a coerência do texto, mas, para que
a correção gramatical também fosse respeitada, seria necessário retirar o sinal indicativo de crase em
"à".

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 1994 - 1996

1994

1995

1996

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Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

1994
2008 Médio STF - Técnico Judiciário

As formas verbais "têm" (l.2) e "recebem" (l.3) estão no plural para concordar com o antecedente
"gestores" (l.1).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

1995
2008 Médio STF - Técnico Judiciário

O emprego de vírgula logo após "alunos" (l.21) justifica-se por isolar elementos de mesma função
gramatical.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
1996
2008 Médio STF - Técnico Judiciário

O termo "Pois" (l.5) estabelece uma relação de causa entre as informações anteriores e as do período
em que esse termo se apresenta.

C Certo

E Errado

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Com relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1997
2008 Médio STF - Técnico Judiciário

O primeiro período do texto tem natureza nominal.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 1998 - 2000

1998

1999

2000
 Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1998
2008 Médio STF - Técnico Judiciário

A partícula "se", em "tornando-se" (l.2), indica que o sujeito da oração correspondente é

indeterminado.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

1999
2008 Médio STF - Técnico Judiciário

A eliminação de "do" em "mais do que" (l.13) prejudica a correção gramatical do período.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

2000
2008 Médio STF - Técnico Judiciário

Na linha 7, o emprego do sinal indicativo de crase em "às previsões" justifica-se pela presença de
preposição, exigida pela locução "em relação", e pelo emprego de artigo definido feminino plural antes
de "previsões".

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2001 - 2003

2001

2002

2003

Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
2001
2008 Médio Ministerio da Saude - Agente Administrativo

A vírgula logo após "campanha" (L.4) é empregada para isolar a oração subordinada adjetiva explicativa
subseqüente.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2002
2008 Médio Ministerio da Saude - Agente Administrativo

A primeira oração do texto estabelece com a segunda uma relação de tempo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2003
2008 Médio Ministerio da Saude - Agente Administrativo

Na linha 14, as vírgulas foram empregadas para isolar aposto.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2004 - 2006

2004

2005

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2006

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2004
2008 Médio Ministerio da Saude - Agente Administrativo

O emprego de aspas nas linhas 5, 10 e 15 indica que os segmentos destacados são reproduções da
fala de uma pessoa.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2005
2008 Médio Ministerio da Saude - Agente Administrativo

No trecho "que ainda não fizeram campanha" (l.18), o conectivo "que" não está antecedido por vírgula porque introduz oração subordinada
adjetiva restritiva.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Termos acessórios e independentes da oração
2006
2008 Médio Ministerio da Saude - Agente Administrativo

A expressão "em Duque de Caxias – RJ" (l.10-11) está entre vírgulas por tratar-se de adjunto adverbial de lugar deslocado de sua posição na
ordem direta dos constituintes da oração.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2007 - 2008

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2007

2008

De acordo com o texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2007
2008 Médio Ministerio da Saude - Agente Administrativo

Nas linhas 4 e 7, a substituição dos travessões por vírgulas prejudicaria a correção gramatical do
período.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2008
2008 Médio Ministerio da Saude - Agente Administrativo

O termo "portanto" (l.25) estabelece uma relação adversativa entre as informações da oração que o precede e as da oração subseqüente.

C Certo

E Errado

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Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

2009
2008 Médio Ministerio da Saude - Agente Administrativo

O emprego do imperativo nas oito primeiras frases depois do título indica que se trata de um texto
narrativo.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2010 - 2013

2010
2011 Com referência à grafia e à acentuação gráfica, julgue os fragmentos de texto apresentados nos
2012 itens seguintes.
2013

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2010
2008 Médio Ministerio do Esporte - Agente Administrativo

Os sistemas baixam as expectativas em relação aos estudantes com dificuldades de aprendizagem,

fazendo com que eles recebam a pecha de "alunos ruins".

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
2011
2008 Médio Ministerio do Esporte - Agente Administrativo

É comum que alunos ditos problemáticos se concentrem em escolas facilitadoras; com tal medida, o
sistema os leva ao fracasso.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2012
2008 Médio Ministerio do Esporte - Agente Administrativo

Para o físico alemão responsável pelo PISA, é preciso estabelecer padrões elevados de
aprendizagem sem deixar nenhum aluno para trás.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2013
2008 Médio Ministerio do Esporte - Agente Administrativo

Muita gente reclama que as comparações feitas, com base no PISA, que colocam países pobres ao
lado das nações mais desenvolvidas, são injustas.
 C Certo

E Errado

Julgue os fragmentos de texto apresentados nos próximos itens com relação à regência e ao
emprego do sinal indicativo de crase.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal

2014
2008 Médio Ministerio do Esporte - Agente Administrativo

Parece que a Educação anda bem atrasada em relação à outras áreas do conhecimento.

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 2015 - 2017
2015
2016 Julgue o emprego dos sinais de pontuação nos fragmentos de texto contidos nos itens a seguir.
2017

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2015
2008 Médio Ministerio do Esporte - Agente Administrativo

Os sistemas educacionais precisam oferecer soluções, e os professores, usá-las.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2016
2008 Médio Ministerio do Esporte - Agente Administrativo

Na Educação, ao contrário, o erro não é usado para melhorar a profissão: se você é um bom
professor e criou soluções inteligentes para ensinar determinado conteúdo, o mais provável é que
ninguém saiba disso.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
2017
2008 Médio Ministerio do Esporte - Agente Administrativo

Na Medicina, quando se comete um erro em um hospital, outras pessoas em outros hospitais,

aprendem com ele. A troca de informações é constante, e acontece em nível mundial; isso ocorre o
tempo todo e ajuda a fazer avançar o conhecimento.

C Certo

E Errado

Julgue o fragmento de redação oficial indicada em cada item que se segue quanto à propriedade
no emprego dos vocábulos sublinhados.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

2018
2008 Médio Ministerio do Esporte - Agente Administrativo

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Aviso: O gerente não pôde comparecer à sessão de contabilidade para tratar da seção dos terrenos aos posseiros, pois a sessão de
deliberação do assunto não terminou a tempo.

C Certo

E Errado

1 _______ A noção de tempo é uma das que imediatamente atraem

nossa atenção, em vista de ser o tempo uma das categorias básicas
do conhecimento construído pelo pensamento científico ocidental.
4 Tempo, espaço e movimento são atributos da matéria. Para os
índios maxacalis, o tempo é circular. Sua marcação de tempo, seu
calendário, está associada aos ciclos de chuva e seca, aos interesses
7 de plantio e de colheita, a conflitos internos e externos, às doenças
e à morte. A presença dos espíritos da terra confere plena harmonia
e grande felicidade aos humanos. Porém, ocorrendo qualquer
10 distúrbio, interrompem-se os ciclos. Então, é possível considerar que
as interpretações de tempo para os maxacalis são circunstanciadas
de muitas relações, de muitos fenômenos, como tudo em sua vida.
13 Por contraste, fica-nos o nosso conceito de tempo — uma coisa
medida, fragmentável em outras menores, com nomes, com
dimensões cada vez mais precisas. Nossa vida, pensada e escalada,
16 segundo os valores e atributos dessa ciência ocidental, está cada vez
mais fragmentada em ações programadas e confinadas a horários, a
prazos.

Lilavate I. Romanelli. Encontros e desencontros entre a cultura acadêmica e a cultura indígena. In:
 Linguagem, cultura e cognição. Belo Horizonte: Autêntica e Ceale, 2001, p. 159-60 (com
adaptações).
Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das idéias do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2019
2008 Médio STJ - Técnico Judiciário

Para se manter o paralelismo lingüístico entre os complementos de "associada" (l.6), assim como a
correção gramatical do período, poder-se-ia empregar o acento indicativo de crase no "a", em "a
conflitos" (l.7).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2020 - 2022

1 ____ O exercício de tentar imaginar como será o

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futuro a partir do que ocorre no dia-a-dia tornou-se o
2020
alimento vital para os empreendedores da informática
4 e do entretenimento eletrônico. Resultado concreto
disso? A convergência entre as tecnologias da
comunicação, da diversão e da microeletrônica — ou,
7 em outras palavras, a produção de aparelhos
2021 glamorosos, exuberantes e inteligentes. Muitos dos
quais, ressalte-se, restritos até há bem pouco tempo à
10 ficção científica.

Darlene Menconi. In: Welcome Congonhas,

2022
maio/2007, ano I, n.º 2, p. 49 (com adaptações).
Acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2020
2008 Médio STJ - Técnico Judiciário

A flexão de singular no verbo "tornou-se" (l.2) deve-se à concordância com o sujeito da primeira
oração do texto, que está expresso pelo pronome "se".

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
2021
2008 Médio STJ - Técnico Judiciário

Respeitam-se as regras de pontuação e as relações de coesão do texto ao se escrever a expressão

"bem pouco tempo" (l.9) entre vírgulas.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2022
2008 Médio STJ - Técnico Judiciário

A oração desenvolvida Em que isso resulta? constitui um equivalente textualmente coerente e

gramaticalmente correto da frase "Resultado concreto disso?" (l. 4-5).

C Certo

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E Errado
 Acerca dos aspectos estruturais e lingüísticos e dos sentidos do texto ao lado, julgue os itens a
seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2023
2008 Médio MTE - Agente Administrativo

Nas linhas 10 e 11 do texto, o diminutivo empregado em "barraquinho" e "vaquinhas" tem valor

subjetivo.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2024 - 2025

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2024

2025

Com relação aos sentidos e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2024
2008 Médio MTE - Agente Administrativo

Nas linhas de 11 a 13 do texto, as frases apresentadas entre aspas são exemplos do conjunto de
idéias comuns à mentalidade da sociedade brasileira em relação ao tema do texto.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2025
2008 Médio MTE - Agente Administrativo

À linha 15, a forma verbal "era" foi empregada na primeira pessoa do singular para concordar com a
expressão "a elite social".

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2026 - 2029

2026

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2027

2028

2029

Quanto aos sentidos e aos aspectos estruturais e lingüísticos do texto acima, julgue os itens
subseqüentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2026
2008 Médio MTE - Agente Administrativo

De acordo com as regras de acentuação gráfica da língua portuguesa, a palavra "ibero-americanos"

(l.2) também poderia ser corretamente escrita da seguinte forma: íbero-americanos.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

2027
2008 Médio MTE - Agente Administrativo

Na enumeração feita nas linhas de 25 a 27, o trecho "a outros serviços básicos" poderia ser corretamente reescrito da seguinte forma: à
outros serviços básicos, ou seja, com sinal indicativo de crase.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

2028
2008 Médio MTE - Agente Administrativo

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Considerando-se os sentidos do texto, o termo "concertamento" (l.6) poderia ser substituído por
acordo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Verbos

2029
2008 Médio MTE - Agente Administrativo

O trecho "o nosso propósito de continuar a fortalecer a Comunidade Ibero-Americana de Nações

como fórum de diálogo, cooperação e concertamento político" (l.4-7) complementa o sentido do verbo
"reiteramos" (l.4).

C Certo

E Errado
 Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2030
2008 Médio TJ CE - Técnico Judiciário

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Na linha 12, o emprego de preposição em "ao STF" justifica-se pela regência de "acesso".

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2031 - 2032

2031

2032

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

2031
2008 Médio TJ CE - Técnico Judiciário

Logo após "também" (l.4), subentende-se a repetição da expressão "está fortemente condicionado"
(l..3).
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

2032
2008 Médio TJ CE - Técnico Judiciário

A partícula "se", nas suas duas ocorrências (l. 9 e 10), introduz um período que expressa idéia de
condição.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2033 - 2034

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2033

2034

Acerca do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2033
2008 Médio TJ CE - Técnico Judiciário

O emprego das vírgulas nas linhas de 13 a 16 justifica-se por diferentes regras de pontuação.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia
2034
2008 Médio TJ CE - Técnico Judiciário

Estaria gramaticalmente correta a substituição de "os quais" (l.6) por cujos.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2035 - 2037

2035

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2036

2037

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

2035
2008 Médio PM CE - Policial Militar PM / Soldado

A retirada do acento gráfico na forma verbal "têm" (L.15)implica erro de concordância verbal no
parágrafo.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2036
2008 Médio PM CE - Policial Militar PM / Soldado

A substituição de "erguem-se" (l.16) por são erguidas prejudica a correção do período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2037
2008 Médio PM CE - Policial Militar PM / Soldado

A vírgula empregada logo após o termo “pesados” (R.12) isola uma explicação de caráter histórico
relativa à criminalidade no Brasil, a partir de 1970.

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 2038 - 2039

2038

2039

Julgue os seguintes itens, considerando os sentidos e aspectos gramaticais do texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2038
2008 Médio PM CE - Policial Militar PM / Soldado

A expressão "estima-se" (l.1) está empregada com o sentido de calcula-se, avalia-se.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

2039
2008 Médio PM CE - Policial Militar PM / Soldado

Na linha 8, o sentido de "irrefutável" equivale ao de incontestável.

 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2040 - 2041

2040

2041

Com referência ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2040

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2008 Médio PM CE - Policial Militar PM / Soldado

Pelas informações do texto conclui-se que aqueles que, outrora, tiveram "banida a cidadania" (l.10)
tem como referente o trecho "os que tinham sido punidos por crimes políticos" (l.3-4).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2041
2008 Médio PM CE - Policial Militar PM / Soldado

Na linha 2, o sinal de dois-pontos introduz uma enumeração.

C Certo

E Errado

Os itens a seguir constituem, seqüencialmente, um texto adaptado do Editorial da Folha de

S.Paulo de 4/8/2008. Julgue-os quanto à correção gramatical.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2042
2008 Médio PM CE - Policial Militar PM / Soldado

Sem prejuízo de outras variáveis como redução de desemprego, aumento de renda e campanhas de
desarmamento, o envelhecimento da população parece ser um dos poucos fenômenos que está
atingindo o Brasil como um todo. Afigura-se, portanto como uma boa explicação para o fato de
homicídios cairem também em áreas aonde houveram poucos ou nenhum investimento em segurança
pública ou aonde o desemprego cresceu.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2043 - 2044

1____Tanto quanto posso julgar, a justiça do capitão Lobo

se assemelhava à de Benon Maia Gomes, à do bacharel José
da Rocha, deputado e usineiro. Sem investigação, o primeiro

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4 desses cavalheiros me reprovara os intentos desordeiros; o
segundo se afastara resmungando o fastio: — “Comunista!”
2043 Desconhecendo-me o interior, capitão Lobo dissera: “— Não
7 concordo com as suas idéias, mas respeito-as.” E mandara
buscar em casa, para nós, roupa de cama e toalhas. Por que
se capacitava ele de que eu merecia tanta condescendência?
10 Juízo precipitado, como o do agrônomo e o do bacharel,
embora as atitudes se dessemelhassem. Se eu fosse um
elemento pernicioso, haveria grande erro naquela
13 generosidade. E era isso talvez que me prendia a ele, me
fazia baixar a cabeça, sem me considerar humilhado,
ouvindo-lhe os propósitos rabugentos. Desejo de ir além das
16 aparências, tentar descobrir nas pessoas qualquer coisa
imperceptível aos sentidos comuns. Compreensão de que as
diferenças não constituem razão para nos afastarmos, nos
2044 19 odiarmos. — Não concordo com as suas idéias, mas
respeito-as. Era o que me levava a admirar capitão Lobo.

Graciliano Ramos. Memórias do cárcere, Rio de Janeiro, São Paulo: Record, v. 1. 1994, p. 92-3 (com adaptações).

Com base na leitura do trecho da obra de memórias de Graciliano Ramos acerca do período de
sua prisão, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

2043
2008 Médio PM AC - Policial Militar PM / Soldado

Nas linhas de 1 a 3, o uso do sinal indicativo de crase em "a justiça do capitão Lobo se assemelhava à
de Benon Maia Gomes, à do bacharel José da Rocha" é obrigatório, pois o verbo "assemelhar" exige
preposição e o artigo feminino a substitui a palavra "justiça" nas duas ocorrências.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

2044
2008 Médio PM AC - Policial Militar PM / Soldado

Nas linhas 6 e 7, o emprego das aspas em “— Não concordo com as suas idéias, mas respeito-as”
indica que a opinião expressa nesse trecho é a do capitão Lobo a respeito do autor.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2045 - 2046

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1 Guto Lacaz – Você não tem interesse pelo mundo que
alimenta a droga na favela, do banqueiro que recebe o
dinheiro lá no final, as armas de onde vêm? Porque no filme
4 e no seu livro a gente não vê isso.
Paulo Lins – Na verdade, a minha preocupação no Cidade
de Deus não era mostrar o que esse racismo, o que essa
2045
7 segregação social e financeira provoca, como as pessoas se
transformam. Eu mostrei só o que acontece com essa política
que está aí... Por exemplo, um dia, eu cheguei na favela e o
10 cara, um branco, falou: “Pô, tô com uma ‘alemã’ aqui”. Aí,
quando eu estava em Munique, um brancão loirão me
perguntou (tinha um tradutor lá): “Como é que pode uma
13 criança de 10 anos com uma metralhadora na mão?” Aí eu
falei aquele negócio de quatrocentos anos de escravidão,
trezentos anos de colonização, cem de dominação financeira,
16 essas coisas todas que o Brasil passa, e que levam uma
criança até esse ponto. Isso é fácil de entender. O que não é
fácil de entender é como de um país rico como a Alemanha
19 sai uma arma desse tamanho e ninguém vê. É fabricado lá.
2046
Como é que pode chegar arma da Rússia, dos Estados
Unidos da América, de Israel e da Alemanha aqui?

Caros amigos, ano VII, n.º 74. São Paulo: Casa Amarela, 2003, p.33 (com adaptações).

Julgue os itens que se seguem considerando as idéias e estruturas lingüísticas do texto

apresentado.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Tipologias Textuais
2045
2008 Médio PM AC - Policial Militar PM / Soldado

A forma como o texto se estrutura e o emprego de índices temporais e espaciais, como "um dia" e "na
favela", ambos à linha 9, indicam que se trata de um texto narrativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2046
2008 Médio PM AC - Policial Militar PM / Soldado

Nas linhas 14 e 15, o emprego das vírgulas organiza uma seqüência temporal e histórica entre
"escravidão", "colonização" e "dominação" que fundamenta a explicação do autor para o fato de
existirem crianças armadas no Brasil.

C Certo

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E Errado

1____Cinco séculos atrás, a Europa enforcava a gentalha

e reservava aos nobres a decapitação, considerada o modo de
matar mais aristocrático, sobretudo quando executado com
4 uma espada. Nos EUA de hoje, o método se democratizou —
uma injeção letal para todos —, mas a base de executados
continua desigual. Segundo o mais recente levantamento
7 feito pelo Departamento de Justiça americano, em mais da
metade dos casos de sentenças de morte os condenados são
negros, e 90% das execuções ocorrem em prisões sulistas.
10 Foi em meio a esse infindável debate universal que o
pequeno estado de New Jersey decidiu estrear 2008 como o
primeiro do país, após mais de três décadas, a banir a pena
13 de morte. A abolição foi aprovada pela assembléia legislativa
por 44 votos a 36. Para os legisladores, foi um voto de pouco
risco político, pois 51% da população já haviam manifestado
16 sua preferência pela prisão perpétua sem sursis. Ademais, o
voto estava ancorado em um estudo de 100 páginas, feito por
uma comissão multidisciplinar de treze membros,
19 que chegou a duas conclusões básicas. Primeiro, que,
financeiramente, a manutenção do aparato da pena de morte
tem saído cara demais para os cofres do estado —
22 250 milhões de dólares. E, em segundo lugar, porque a pena
capital não serviu como fator de dissuasão de assassinos. O
determinante, para o criminoso de sangue frio, seria a
25 convicção de não ser apanhado, e não a natureza do castigo
 que o aguarda.

Piauí, n.º 16, ano 2, jan./2008, p. 70 (com adaptações).

A partir da leitura do texto apresentado, julgue os itens subseqüentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2047
2008 Médio PM AC - Policial Militar PM / Soldado

Nas palavras "país", "político", "preferência", "perpétua" e "páginas", o acento é decisivo para a
determinação do sentido dos vocábulos, uma vez que, sem acento, tais palavras, mesmo estando
escritas de acordo com a norma culta, teriam outro significado.

C Certo

E Errado

Texto para as questões de 1 a 5

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1____Debruçando-se sobre o estudo do exercício da política,
Maquiavel dissecou a anatomia do poder de sua época: dos
senhores feudais e da igreja medieval. E, por isso mesmo, por
4 botar o dedo na ferida, foi considerado um autor maldito.
Ele se mostra preocupado com o fato de que na política não
existem regras fixas. Governar, isto é, tomar atitudes políticas,
7 é um trabalho extremamente criativo e, por isso mesmo, sem
parâmetros anteriores. Assim, essa preocupação do filósofo,
por incrível que pareça, torna-se um bom instrumento para
10 repensarmos a ética. Hoje, com o fim das garantias
tradicionais, estamos todos mais ou menos na posição do
príncipe de Maquiavel — isto é, em um mundo de incertezas,
13 dentro do qual temos de inventar nossa melhor posição.
É mergulhado nesse mundo de incertezas, de instabilidade
social e política, de culto ao individualismo, que construímos
16 nossa identidade, nosso modo de agir. Como seres humanos,
nosso fim último é a felicidade. Como indivíduos sociais,
precisamos entender que, por melhores que sejam nossos
19 objetivos na vida, os meios para alcançá-los não podem entrar
em contradição com a nobreza dos fins. Desse modo, não
basta termos fins nobres, é necessário também que os meios
22 para alcançá-los sejam adequados a essa nobreza.
Planeta, jul./2006, p. 59 (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Mecanismos de coesão textual

2048
2008 Médio TJ RJ - Técnico de Atividade Judiciária da Corregedoria Geral de Justiça

Na organização do texto, os termos que se referem a Maquiavel não incluem

 A "se" em "Debruçando-se" (l.1).

B "autor maldito" (l..4).

C Ele" (l.5).

D "filósofo" (l.8).

E "príncipe" (l.12).

Texto para as questões de 6 a 8

1____Podemos criticar nossas leis processuais pelo número

exagerado de recursos à disposição dos advogados. Mas,
enquanto as regras forem essas, não haverá o que fazer. Mais
4 do que a faculdade, os advogados têm o dever de lutar pelo

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interesse de seus clientes usando todas as armas da lei. E o
Poder Judiciário não pode saltar etapas em um julgamento
7 nem agir de maneira que desrespeite o devido processo legal.
Todos gostaríamos que o processo no Brasil fosse ágil e
enxuto.
Entrevista com a ministra Ellen Gracie Northfleet. Veja, 12/3/2008 (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2049
2008 Médio TJ RJ - Técnico de Atividade Judiciária da Corregedoria Geral de Justiça

O contexto da argumentação desfaz uma possível ambigüidade presente na idéia de

A "exagerado" (l.2).

B "faculdade" (l.4).

C "clientes" (l..5).

D julgamento" (l.6).l.

E "ágil" (l.8).l.

Texto para as questões de 9 a 11

1____Sabemos que a ferramenta súmula vinculante é

poderosa, mas o enunciado tem de ser muito claro e preciso
para que os resultados sejam os melhores. Ao tornar-se
 4 obrigatória não apenas para as diversas instâncias do Poder
Judiciário, mas também para a administração pública, muita
boa súmula pode de fato diminuir o número de processos. Na
7 medida em que vincula o poder público a um certo
entendimento em questões tributárias ou previdenciárias, por
exemplo, ela diminuirá os casos em que o contribuinte sentirá
10 necessidade de recorrer à justiça. Gostaria de ressaltar que a
súmula vinculante também aumenta a segurança jurídica.
Acabam aquelas situações em que, em um mesmo assunto, um
13 cidadão recebe uma sentença e o seu vizinho, a sentença
oposta.
Idem, ibidem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2050
2008 Médio TJ RJ - Técnico de Atividade Judiciária da Corregedoria Geral de Justiça

Contribui para a correção e a clareza do texto substituir

A "Ao" (l.3) por Se.

B "muita" (l.5) por muito.

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C "processos. Na medida" (l.6-7) por processos; pois, na medida.

D "a um certo entendimento" (l.7-8) por ao entendimento certo.

E "aquelas situações em que" (l.12) por situações as quais.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2051
2008 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

A vírgula depois da oração "e mantê-la saudável" (l.6-7) indica que essa oração constitui um aposto
explicativo para a oração anterior.

C Certo
 E Errado

A partir do texto da ementa acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2052
2008 Médio TJDFT - Técnico Judiciário

Os verbos flexionados na terceira pessoa do singular em "dispõe" e "dá" deixam subentender como

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sujeito sintático "EMENTA".

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2053 - 2054

2053

2054

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Termos essenciais da oração

2053
2008 Médio TRT 5 - Técnico Judiciário

A forma verbal "decidem" (l.4) está no plural porque concorda com o núcleo nominal "atitudes" (l.2).

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2054
2008 Médio TRT 5 - Técnico Judiciário

O emprego de vírgula logo após a palavra "enriquecedoras" (l.8) justifica-se por isolar oração de
natureza explicativa.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2055 - 2056

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2055

2056

Com base nesse texto, julgue os itens de 6 a 10.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2055
2008 Médio TRT 5 - Técnico Judiciário

A oração "que trabalham" (l.9) tem natureza restritiva.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Conjunções
2056
2008 Médio TRT 5 - Técnico Judiciário

Na linha 15, seria mantida a correção gramatical do período, caso fosse inserida a conjunção embora,
para introduzir a oração que se inicia após o travessão.

C Certo

E Errado

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Em relação ao texto acima apresentado, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

2057
2008 Médio TRT 5 - Técnico Judiciário

Na linha 17, o emprego do sinal indicativo de crase no trecho "à de crianças" justifica-se pela regência
de "semelhante" e pela elipse da palavra "escola", subentendida depois de "à".

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2058 - 2061

2058

2059

2060

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2061

Em relação às estruturas lingüísticas e às idéias do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2058
2008 Médio TRT 5 - Técnico Judiciário

A substituição dos travessões, nas linhas 17 e 19, por vírgulas prejudica a correção gramatical do
período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Termos acessórios e independentes da oração

2059
2008 Médio TRT 5 - Técnico Judiciário

O emprego de vírgula logo após "frente" (l.16) justificase por isolar adjunto adverbial anteposto.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)
2060
2008 Médio TRT 5 - Técnico Judiciário

A palavra "mote" (l.9) está sendo empregada no texto com o sentido de tema.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2061
2008 Médio TRT 5 - Técnico Judiciário

Sem prejuízo para a correção gramatical e para o sentido original do texto, o termo "com US$ 900
bilhões" (l.5-6) poderia ocupar, entre vírgulas, a posição imediatamente após a preposição "para" (l.4).

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 2062 - 2065

1 Pesquisas constatam doses crescentes de

pessimismo diante do que o futuro esteja reservando aos que
2062
habitam este mundo, com a globalização exacerbando a
4 competitividade e colocando os Estados de bem-estar social
nos corredores de espera de cumprimento da pena de morte.
É preciso “investir no povo”, recomenda o Per
7 Capita — um centro pensante, criado recentemente na
2063
Austrália —, com seus dons progressistas. Configurar um
mercado no qual as empresas levem em consideração o
10 interesse público, sejam ampliados os compromissos de
proteção ao meio ambiente e tenham como objetivo o
bem-estar dos indivíduos. A questão maior é saber como
2064
13 colocar em prática essas belezas, num momento em que as
lutas sociais sofrem o assédio cada vez mais agressivo da
globalização e as próprias barreiras ideológicas caem por
16 terra.
Newton Carlos. Má hora das esquerdas. In: Correio
2065
Braziliense, 20/11/2007 (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

2062
2008 Médio TST - Programador

O adjetivo "agressivo" (l.14) está empregado com valor de advérbio e corresponde, dessa forma, a
agressivamente.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2063
2008 Médio TST - Programador

No segundo parágrafo do texto, os dois travessões demarcam a inserção de uma informação que
define o que é "Per Capita" (L.6-7).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

2064
2008 Médio TST - Programador

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A preposição "com" (l.3) apresenta, no texto, sentido semelhante à da expressão de modo que, e, por
isso, ela pode ser substituída por essa expressão, sem prejuízo da correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2065
2008 Médio TST - Programador

O período sintático iniciado por "Configurar" (l.8) dá continuidade argumentativa a "É preciso" (l.6), no
período anterior.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2066 - 2068

1 Trabalho demais, agenda cheia, Internet, celular e

carros que chegam a mais de 200 km/h transformam o
homem moderno numa espécie de Coelho Branco de Alice
2066
4 no País das Maravilhas. Sempre apressado, eternamente
atrasado. E doente. Literalmente. A velocidade, símbolo do
desenvolvimento tecnológico e de um modo de produção e
 7 consumo cada vez mais vorazes, criou um sentimento de
urgência que poucos conseguem administrar. Se é que
conseguem mesmo. O resultado é um novo mal que é a cara
10 do nosso tempo: a doença da correria, uma espécie de
2067
superestresse que foi descrito pelo médico americano Larry
Dossey como uma resposta ao fato de o nosso relógio interno
13 ter virado o relógio de pulso e o despertador.
Iniciativas que privilegiam o bem-estar, a
simplicidade, a tradição local, o resgate da história e a
16 hospitalidade começam a pipocar pelo globo. Esse é o
começo de uma revolução cultural, uma mudança radical na
2068
forma como vemos o tempo e como lidamos com a
19 velocidade e a lentidão.
In: Galileu, out./2005, p.43 (com adaptações).
Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2066
2008 Médio TST - Técnico Judiciário

Conclui-se do desenvolvimento das idéias do texto que, nos tempos atuais, "o relógio de pulso e o

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despertador" (l.13) foram substituídos pelo "nosso relógio interno" (l.12).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2067
2008 Médio TST - Técnico Judiciário

No último período do texto, por causa da função explicativa que o trecho "uma mudança radical (...)
lentidão" apresenta, seriam respeitadas as regras de pontuação se a vírgula depois de "cultural" fosse
substituída pelo sinal de dois pontos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2068
2008 Médio TST - Técnico Judiciário

O desenvolvimento das idéias do texto permite concluir que o adjetivo "vorazes" (R.7) está flexionado
no plural porque qualifica dois substantivos: "produção" (l.6) e "consumo" (l.7).

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2069 - 2070

1 Os trabalhadores cada vez mais precisam assumir

novos papéis para atender às exigências das empresas.
Muitos países já estão revendo seus conceitos comerciais e
2069
4 os profissionais familiarizados com políticas e práticas
sociais terão cada vez mais destaque no mercado de trabalho.
Gente boa em inclusão social é o que se quer.
7 Trocando em miúdos, o desenvolvimento
econômico e social de um país depende do compromisso
ético de empresas e governos.

2070
In: Escola, jan./fev., 2004 (com adaptações).

A respeito das estruturas lingüísticas do texto acima e dos sentidos por ele produzidos, julgue os
itens seguintes.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal
2069
2008 Médio TST - Programador

No último parágrafo do texto, o termo "governos", assim como a expressão "de empresas",
complementa "compromisso ético" e, por isso, poderia vir precedido pela preposição de.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Termos acessórios e independentes da oração

2070
2008 Médio TST - Programador

Por constituir uma expressão adverbial deslocada para depois do sujeito, seria correto que a
expressão "cada vez mais" (l.1) estivesse, no texto, escrita entre vírgulas.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2071 - 2072

1 O cenário econômico otimista levou os empresários

brasileiros a aumentarem a formalização do mercado de
2071 trabalho nos últimos cinco anos. As contratações com
 4 carteira assinada cresceram 19,5% entre 2003 e 2007,
enquanto a geração de emprego seguiu ritmo mais lento e
aumentou 11,9%, segundo estudo comparativo divulgado
7 pelo IBGE.

2072 In: Correio Braziliense, 25/1/2008 (com adaptações).

Considerando o texto acima, julgue os itens de 22 a 25.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal

2071
2008 Médio TST - Técnico Judiciário

No primeiro período do texto, a partícula "a" ocorre tanto como preposição quanto como artigo: a
primeira ocorrência é uma preposição exigida pelo emprego do verbo "levou"; a segunda ocorrência é
um artigo que determina "formalização".

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
2072
2008 Médio TST - Técnico Judiciário

Preservam-se a coerência e a correção do texto ao se deslocar o trecho "nos últimos cinco anos" (l.3)
para depois de "brasileiros" (l.2), desde que esse trecho seja seguido de vírgula.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2073 - 2074

Texto para as questões de 12 a 16

1____Um dos fundamentos do pensamento aristotélico é

2073
que todas as coisas têm uma finalidade. É isso que, segundo
o filósofo, leva todos os seres vivos a se desenvolver de um
4 estado de imperfeição (semente ou embrião) a outro de
perfeição (correspondente ao estágio de maturidade e
reprodução). Nem todos os seres conseguem ou têm
7 oportunidade de cumprir o ciclo em sua plenitude, porém. Por
ter potencialidades múltiplas, o ser humano só será feliz e
2074
dará sua melhor contribuição ao mundo se desfrutar das
10 condições necessárias para desenvolver o talento.
A organização social e política, em geral, e a educação, em
particular, têm responsabilidade de fornecer essas condições.
Escola, abr./2005, p. 39 (com adaptações).
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2073
2008 Médio TJ RJ - Técnico de Atividade Judiciária da Corregedoria Geral de Justiça

As opções a seguir apresentam trechos do texto, relacionados entre si. Assinale a opção em que o
segundo trecho não justifica a flexão do primeiro.

A "é" (l.1): "Um dos fundamentos" (l.1)

B "leva" (l.3): "filósofo" (l.3)

C "têm" (l.6): "todos os seres" (l.6)

D "desfrutar" (l.9): "ser humano" (l.8)

E "têm" (l.12): "A organização social e política (...) e a educação" (l.11)

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

2074

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2008 Médio TJ RJ - Técnico de Atividade Judiciária da Corregedoria Geral de Justiça

Assinale a opção correspondente a idéia que, no texto, é acompanhada por linguagem que pode ser
considerada tanto denotativa quanto conotativa.

A organização social e política

B finalidade do pensamento

C ciclo em sua plenitude

D estado de imperfeição

E busca da felicidade

Texto para os itens de 1 a 18

Exigências da paz

1 Acredito na paz e na sua possibilidade como forma

normal de existência humana. Mas não acredito nas
caricaturas de paz que nos são constantemente propostas, e
4 até inculcadas. Há por aí uma paz muito proclamada, mas
que na realidade atrapalha a verdadeira paz.
A paz não é uma abstração. É uma forma de
7 convivência humana. Expressa o modo existencial como os
homens trabalham, se relacionam e conduzem o destino da
 História.
10 Sendo assim, não adianta apregoar a sublime paz.
Que não passe de fórmula sem conteúdo. Pois o que importa
são as situações concretas em que vive a humanidade.
13 Sociedade pacífica não é a sociedade que usa e consome
slogans de paz, mas a que desenvolve concretamente formas
de existência social em que os homens vivam com dignidade,
16 e possam participar dos valores materiais e espirituais que
respondam às necessidades básicas da vida humana.
Se a humanidade quiser a paz efetiva, deve estar
19 disposta a remover tudo aquilo que a impede. E a buscar
tudo aquilo que a possibilita. Antes de tudo, remover a falsa
paz: A paz concordista que aceita, com tolerância descabida,
22 situações injustas.
A paz conformista que adia soluções, contorna
problemas, silencia dramas sob a alegação de que o mundo
25 sempre foi assim, e de que é preciso esperar com paciência.
A paz alienante que distrai a consciência para que não se
percebam os males que machucam o corpo e encolerizam a
28 alma da humanidade. A paz cúmplice que disfarça absurdos,
desculpa atrocidades, justifica opressões e torna razoáveis

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espoliações desumanas.
31 A paz não tem a missão de camuflar erros, mas de
diagnosticá-los com lucidez. Não é um subterfúgio para
evitar a solução reclamada. Existe para resolver o problema.
34 Pode haver paz onde há fome crônica? Pode haver paz no lar
em que a criança está morrendo por falta de remédios? Pode
haver paz onde há desemprego? Pode haver paz onde o ódio
37 domina? Pode haver paz onde a perseguição age bem
acobertada? Nesses casos, o primeiro passo é suprimir a
fome, a doença, o desemprego, o ódio, a perseguição.
40 E então a paz começa a chegar.
A paz é uma infatigável busca de valores para o bem
de todos. É o esforço criador da humanidade gerando
43 recursos econômicos, culturais, sociais, morais, espirituais,
que são indispensáveis à subsistência, ao crescimento e ao
relacionamento consciente e fraterno da humanidade.

Juvenal Arduini. Estradeiro. Para onde vai o homem? São Paulo: Edições Paulinas, 1987 (com
adaptações).

Com relação às palavras e expressões empregadas no texto, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2075
2008 Médio CBM ES - Soldado Combatente

O vocábulo "efetiva" (l.18) foi empregado com o sentido de real, incontestável.

C Certo
 E Errado

Texto para os itens de 1 a 18

Exigências da paz

1 Acredito na paz e na sua possibilidade como forma

normal de existência humana. Mas não acredito nas
caricaturas de paz que nos são constantemente propostas, e
4 até inculcadas. Há por aí uma paz muito proclamada, mas
que na realidade atrapalha a verdadeira paz.
A paz não é uma abstração. É uma forma de
7 convivência humana. Expressa o modo existencial como os
homens trabalham, se relacionam e conduzem o destino da
História.
10 Sendo assim, não adianta apregoar a sublime paz.
Que não passe de fórmula sem conteúdo. Pois o que importa
são as situações concretas em que vive a humanidade.

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13 Sociedade pacífica não é a sociedade que usa e consome
slogans de paz, mas a que desenvolve concretamente formas
de existência social em que os homens vivam com dignidade,
16 e possam participar dos valores materiais e espirituais que
respondam às necessidades básicas da vida humana.
Se a humanidade quiser a paz efetiva, deve estar
19 disposta a remover tudo aquilo que a impede. E a buscar
tudo aquilo que a possibilita. Antes de tudo, remover a falsa
paz: A paz concordista que aceita, com tolerância descabida,
22 situações injustas.
A paz conformista que adia soluções, contorna
problemas, silencia dramas sob a alegação de que o mundo
25 sempre foi assim, e de que é preciso esperar com paciência.
A paz alienante que distrai a consciência para que não se
percebam os males que machucam o corpo e encolerizam a
28 alma da humanidade. A paz cúmplice que disfarça absurdos,
desculpa atrocidades, justifica opressões e torna razoáveis
espoliações desumanas.
31 A paz não tem a missão de camuflar erros, mas de
diagnosticá-los com lucidez. Não é um subterfúgio para
evitar a solução reclamada. Existe para resolver o problema.
34 Pode haver paz onde há fome crônica? Pode haver paz no lar
em que a criança está morrendo por falta de remédios? Pode
haver paz onde há desemprego? Pode haver paz onde o ódio
37 domina? Pode haver paz onde a perseguição age bem
acobertada? Nesses casos, o primeiro passo é suprimir a
fome, a doença, o desemprego, o ódio, a perseguição.
40 E então a paz começa a chegar.
A paz é uma infatigável busca de valores para o bem
de todos. É o esforço criador da humanidade gerando
43 recursos econômicos, culturais, sociais, morais, espirituais,
 que são indispensáveis à subsistência, ao crescimento e ao
relacionamento consciente e fraterno da humanidade.

Juvenal Arduini. Estradeiro. Para onde vai o homem? São Paulo: Edições Paulinas, 1987 (com
adaptações).

Acerca das idéias e da sintaxe do texto, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2076
2008 Médio CBM ES - Soldado Combatente

A oração "Se a humanidade quiser a paz efetiva" (l.18) estabelece uma relação de condição.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2077 - 2078

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Texto para as questões de 17 a 20

1____Uma das principais características dos juizados de

2077 pequenas causas nos EUA é o fato de que, numa parcela
significativa das disputas que lhe são encaminhadas, o cerne
4 do conflito não é de ordem legal, mas sim do que seria mais
adequado definir como questões de natureza ético-moral.
Isto é, apesar de as causas serem formalizadas em termos
7 estritamente legais, em que a demanda é sempre expressa
por um valor monetário, caracterizando uma compensação
financeira pela agressão ou perda sofrida, a principal
2078 10 motivação para dar início ao processo jurídico-legal está
freqüentemente em outro lugar: seja na percepção de
desrespeito a um direito não monetizável, seja ao que gostaria
13 de designar como um insulto moral.
Luis Roberto C. de Oliveira. Legalidade e eticidade nas pequenas causas. In: Tempo Brasileiro, jul.set./1999,adaptações).
p. 133 (com

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2077
2008 Médio TJ RJ - Técnico de Atividade Judiciária da Corregedoria Geral de Justiça

O contexto da argumentação permite interpretar o significado de "monetizável" (l.12) como

A perceptível pela sociedade.

B adequado a julgamento moral.

C passível de ser transformado em moeda.

 D impossibilitado de ser julgado como pequena causa.

E incapaz de ser medido em termos financeiros.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2078
2008 Médio TJ RJ - Técnico de Atividade Judiciária da Corregedoria Geral de Justiça

Prejudica a clareza do texto e provoca incorreção gramatical

A a substituição de "numa" (l.2) por em uma.

B a retirada de "sim" (l.4).

C a substituição de "em que" (l.7) por onde.

D a substituição da vírgula logo após "monetário" (l.8) por e.

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E a retirada de "como" (l.13).

A crescente escassez de profissionais qualificados no mercado de trabalho doméstico está

obrigando a Companhia Vale do Rio Doce a lançar uma campanha global de recrutamento para
arregimentar pessoal especializado nos EUA, na Inglaterra, na Austrália e no Canadá. A previsão é
de 62 mil contratações nos próximos cinco anos.

O Estado de S.Paulo, 21/3/2008 (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2079
2008 Médio TJ RJ - Técnico de Atividade Judiciária da Corregedoria Geral de Justiça

Assinale a opção que constitui continuação coesa e coerente para o fragmento de texto acima.

Essa disputa se tornou tão acirrada que elevou o nível médio salarial. Um soldador, por
A
exemplo, hoje tem um ordenado inicial entre R$ 1,2 mil e R$ 2,1 mil. Nas escolas do SESI e
do SENAC, os formandos são disputados pelos empregadores.

Essa é a iniciativa mais audaciosa já tomada por uma empresa brasileira em matéria de
B
oferta de emprego, e é mais uma das conseqüências da globalização da economia.

Entretanto, com o extraordinário crescimento da produção industrial chinesa, nos últimos

C
anos, o preço das commodities no mercado internacional disparou, o que abriu caminho para
a expansão dos setores de mineração, siderurgia, petróleo e equipamentos de transporte
pesado.

Desde então, as empresas mais competitivas desses setores criaram milhares de novos
D
postos de trabalho e, de forma cada vez mais agressiva, vêm disputando trabalhadores
preparados para ocupá-los.
 Todas essas empresas vêm publicando anúncios em inglês, em busca de profissionais
E
qualificados de nível técnico superior. As empresas também vêm contratando trabalhadores
aposentados e procurando atrair profissionais qualificados da PETROBRAS.

1____O maior obstáculo a um crescimento da economia

brasileira em ritmo chinês continuam sendo as deficiências do
nosso sistema de ensino. Após vencer a batalha da
4 universalização do ensino básico, com 98,5% das crianças
entre 7 e 14 anos matriculadas no ensino fundamental e 87%
dos jovens entre 15 e 17 anos matriculados no ensino médio,
7 a prioridade máxima é a melhora da qualidade do ensino. Só
assim o Brasil poderá sair da situação paradoxal em que se
encontra — as empresas precisam ampliar seus quadros de
10 trabalhadores, mas não encontram pessoas preparadas
entre milhões de desempregados.
O Estado de S.Paulo, 21/3/2008 (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

2080
2008 Médio TJ RJ - Técnico de Atividade Judiciária da Corregedoria Geral de Justiça

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Em relação ao texto acima, assinale a opção incorreta.

Infere-se das informações do texto que a economia chinesa cresce a um ritmo mais
A
acelerado que a do Brasil.

A substituição do termo "a batalha" (l.3) por o desafio não contraria as idéias originais do
B
período.

C A substituição de "melhora" (l.7) por melhoria prejudica a correção gramatical do período.

D A inserção de vírgula após o termo "assim" (l.8) mantém a correção gramatical do período.

A palavra "mas" (l.10) pode, sem prejuízo para as informações do texto, ser substituída por
E
qualquer um dos seguintes: porém, entretanto, no entanto, todavia.

1____Hoje parece tudo tão natural que a maioria das pessoas

não imagina como seria a vida sem energia elétrica. É um
bem que faz parte do patrimônio pessoal de cada um desde o
4 momento do nascimento e o acompanha até a morte. Mas,
para boa parte da população, nem sempre foi assim. Muitos
ainda lembram o tempo da iluminação doméstica com
7 candeeiros e iluminação pública gerada por motores à óleo,
com pouca claridade até algumas horas da noite. A
construção da usina de Paulo Afonso foi ponto de partida
10 para a grande epopéia de espalhar luz e força em todo o
Nordeste.
Jornal do Commercio (PE), 21/3/2008 (com adaptações).
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
2081
2008 Médio TJ RJ - Técnico de Atividade Judiciária da Corregedoria Geral de Justiça

O texto acima apresenta erro gramatical no trecho

A "não imagina" (l.2).

B "desde o" (l.3).

C "nem sempre" (l.5).

D "à óleo" (l.7).

E "em todo o" (l.10).

Há cinco anos, sob o comando de George W. Bush, os Estados Unidos da América (EUA)

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invadiam o Iraque. Já se mostrou à exaustão que a aventura foi uma catástrofe humanitária e um
fracasso político que encalacrou o Pentágono numa ocupação militar sem perspectiva de solução.
Verifica-se, agora, que foi também um desastre financeiro.

Folha de S.Paulo, 20/3/2008 (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2082
2008 Médio TJ RJ - Técnico de Atividade Judiciária da Corregedoria Geral de Justiça

Assinale a opção em que o fragmento constitui continuação coesa e coerente para o texto acima.

Entretanto, Joseph Stiglitz, Prêmio Nobel de Economia, calcula que a empreitada poderá
A
sair por assombrosos US$ 4 trilhões ou mais, dependendo de quanto tempo a ocupação
durar.

Mas, agora que o país se encontra numa situação de deficit fiscal, a conta da guerra
B
contribui para a crescente desvalorização da moeda norte-americana, num movimento que
dificulta o combate à crise de crédito nos EUA e agrava suas repercussões globais.

Às vésperas da invasão, a Casa Branca estimava que gastaria algo entre US$ 50 bilhões e
C
US$ 60 bilhões para derrubar Saddam Hussein e instalar um novo governo no país. Hoje, a
conta está em US$ 600 bilhões e continua subindo.

Avaliações mais conservadoras, como a do Escritório de Orçamento do Congresso, órgão

D
que municia o Poder Legislativo com informações técnicas, concluem que a ocupação não
atingirá efetivamente a economia norteamericana.

Portanto, nada indica que o próximo presidente dos EUA terá condições de colocar um fim
E
rápido à aventura. Fala-se em retirar as tropas até o fim de 2009. Isso, é claro, no melhor
cenário. E o problema é que, no Iraque, o melhor cenário nunca se materializa.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
2083
2008 Médio TJ RJ - Técnico de Atividade Judiciária da Corregedoria Geral de Justiça

Os trechos abaixo constituem parte de um texto adaptado de O Estado de S.Paulo de 16/3/2008.

Assinale a opção em que há erro de sintaxe.

O último balanço do desempenho dos tribunais superiores mostram a urgente necessidade

A
de medidas processuais destinadas a descongestionar o Poder Judiciário.

No STJ, desde o ano passado, estão sendo protocolados, diariamente, cerca de 1,5 mil
B
processos, em média.

E, no STF, verificou-se mais um recorde. Só em janeiro último, ele recebeu cerca de 18 mil
C
novos recursos.

Esse é o mesmo número de ações que a Corte protocolou durante todo o ano de 1988,
D
quando foi promulgada a Constituição em vigor. Em 20 anos, o volume de processos no STF
cresceu 500%.

No ano passado, o STF julgou mais de 159 mil ações e recebeu cerca de 120 mil novos
E
processos. Em média, cada ministro tem de relatar 10 mil ações por ano. A estimativa é de
que esse número continue a crescer.

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 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)
2084
2008 Médio SEAD PA - Citotécnico

Assinale a opção na qual a palavra extraída do texto e outra apresentada não são sinônimos.

A "estratos" (l.2) / camadas

B "insidioso" (l.3) / ardiloso

C "imiscuindo" (l.4) / contaminando

D "engambelados" (l.11) / enganados

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2085
2008 Médio FUNDAC PB - Agente Operacional

Assinale a opção em que o fragmento de texto está correto quanto ao emprego da pontuação.

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Uma lei municipal recente, obrigando os comerciantes a plantar árvores nas calçadas em
A
frente às lojas, entrou em prática agora.

Os caças que nos anos 70 foram a coisa mais avançada que a FAB já teve vão para o
B
desmanche

Se um consumidor constatar alguma irregularidade mesmo que seja da padaria vizinha,

C
deve ir direto ao dono do estabelecimento e fazer sua crítica.

Quando percebeu que havia perdido a carteira o aposentado entrou em desespero: além
D
dos documentos e cartões, nela havia cinco mil reais.

1 O crescimento urbano não tem sido um processo

harmonioso e gradual. Tem ocorrido em meio a muitas
contradições, a diferenças de interesses que configuram, às
4 vezes, um verdadeiro caos. O crescimento rápido e
desordenado das cidades faz que não sejam atendidas as
necessidades básicas das pessoas, nem mesmo aquelas
7 necessidades que se tornam mais sérias nas áreas urbanas,
como as de abastecimento de água e as de saneamento
ambiental. O grande e concentrado número de pessoas
10 vivendo nas cidades cria diferentes tipos de problemas. As
pessoas são obrigadas a enfrentar longas esperas em filas e
a suportar o desconforto em ônibus e metrôs lotados. Por
13 outro lado, vive-se grande desenvolvimento da produção e
consumo de mercadorias. Os novos produtos, os novos
processos de produção e os novos estilos de vida trazem
16 conseqüências — boas ou más — para a saúde. As doenças
encontradas na sociedade contemporânea representam,
 assim, um quadro tão complexo quanto as próprias
19 características dessa sociedade. Constituem um espectro
diversificado de doenças infecciosas e crônico-degenerativas,
freqüentes nos países desenvolvidos ou típicas do terceiro
22 mundo.

Marilisa Berti A. Barros. Doenças na vida moderna. M. Kupstas (Org.). Saúde em debate. p. 135-6
(com adaptações)

Com base na organização do texto acima, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

2086
2008 Superior Hemobras - Pesquisador de Hemoderivados

Se o termo "diferenças de interesses" (l.3) estivesse determinado pelo artigo, o a que o precede
deveria ser grafado como às.

C Certo

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E Errado

1 A literatura foi também um importante instrumento

de registro histórico das grandes epidemias que assolaram o
mundo ao longo dos tempos. Em A Peste (1947), o francês
4 Albert Camus usa a doença para criar uma narrativa em que
os habitantes de Oran, na Argélia, descobrem a solidariedade
e refletem sobre a condição humana enquanto convivem com
7 a ameaça da infecção na cidade isolada, o que também pode
ser entendido como uma metáfora da guerra. Conhecer essas
histórias ajuda a relativizar as ameaças da atualidade, como
10 a gripe aviária. As epidemias sempre existiram, mas a atual
facilidade de comunicação encurtou as distâncias e às vezes
isso gera uma reação desproporcional nas pessoas. É preciso
13 lembrar que não só a medicina está muito mais preparada
para combater os problemas, como também tais eventos
foram importantíssimos para impulsionar os avanços
16 médicos.

Revista da Cultura. Encarte: Saúde ao pé da letra (com adaptações)

Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2087
2008 Superior Hemobras - Pesquisador em Biotecnologia

A expressão "tais eventos" (l.14) refere-se às "grandes epidemias que assolaram o mundo ao longo
dos tempos" (I.2-3); e a expressão "essas histórias" (l.8-9) refere-se ao "registro histórico" (l.2) dessas
epidemias.

C Certo

E Errado

1 Ata da Primeira Sessão Ordinária do Conselho de

XYZW do ano 2007. Aos vinte e seis dias do mês de
fevereiro, digo, março, do ano dois mil e oito às
4 vinte horas na Sala de Reuniões da XXX realizou-se a
435.ª sessão do Conselho de XYZW. Estiveram
presentes os Conselheiros: ZZZ, YYY, WWW, XXX. A

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7 Presidente, RRR, declarou aberta a Sessão. O Secretário
TTT fez a leitura da Ata da Sessão anterior, que,
submetida à apreciação do Plenário, foi aprovada por
10 unanimidade. (...) Sendo só o que havia em pauta o
Presidente agradeceu a presença dos Vereadores e
visitantes, marcou outra Sessão Ordinária para o dia
13 cinco de abril do ano em curso e declarou encerrada a
sessão. Para constar, eu TTT — Secretário, subscrevo a
presente Ata, que, após ser lida, foi submetida à
16 apreciação do Plenário.

Julgue os seguintes itens, a respeito da redação de documentos oficiais, tendo como exemplo o
fragmento de ata acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2088
2008 Médio Hemobras - Auxiliar Administrativo

A ausência de vírgulas separando data e local da reunião desrespeita as regras gramaticais da norma
culta e, por isso, a correção do documento exige a inserção de vírgulas depois de "dois mil e oito" (l.3),
depois de "XXX" (l.4) e depois de "pauta" (l.10).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2089 - 2091

1 De acordo com o Dicionário Aurélio, transportar

 significa levar ou conduzir algo de um lugar para outro.
De posse dessa afirmação e ao observar a história da
4 humanidade desde os seus primórdios, pode-se ver que o
2089
transporte de coisas sempre esteve muito presente na vida de
todos os animais e especialmente na do homem.
7 A compreensão dos processos históricos
relacionados a determinados assuntos é possível quando se
levam em consideração manifestações concretas que
10 acontecem na vida das pessoas, contextualizando-as no
espaço e no tempo. Assim sendo, é de suma importância
relacionar fatos históricos brasileiros ao desenvolvimento
13 dos meios de transporte para facilitar o entendimento da
participação e da importância destes na integração das
2090
regiões brasileiras e no seu desenvolvimento socioeconômico.
16 Tão antigos quanto a existência do próprio homem
são o desejo e a necessidade humanos de se deslocar, de se
mover, de transportar, enfim, de transitar, fato que se
19 antecipa mesmo ao surgimento dos meios de transporte. Foi
exatamente pela necessidade de transitar que, há 500 anos,
os europeus chegaram ao continente americano e fizeram do
22 território que hoje se chama Brasil o seu espaço de

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exploração. Entretanto, para descobrir as potencialidades de
um país com tamanha vastidão territorial e conhecê-lo em
25 sua totalidade, desenrolaram-se muitas histórias.
2091

Kelly Nancy e Adelina de Oliveira. A importância dos transportes no e para o desenvolvimento do

Brasil. Internet: <www.midiaindependente.org.pt> (com adaptações).

A partir da organização do texto acima, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2089
2008 Médio DFtrans - Técnico de Transportes Urbanos

A relação que o período iniciado por "Assim sendo" (l.11) mantém com as idéias do período
imediatamente anterior permite que esse termo seja substituído por Desse modo ou Por isso.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

2090
2008 Médio DFtrans - Técnico de Transportes Urbanos

O adjetivo "humanos" (l.17) está flexionado no plural para concordar com o termo a que se refere,
composto por um substantivo no masculino e um substantivo no feminino.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

2091
2008 Médio DFtrans - Técnico de Transportes Urbanos

A flexão de plural em "levam" (l.9) deve-se à necessária concordância com "processos históricos" (l.7).

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2092 - 2095

1 A história da penetração, do povoamento e da

ocupação econômica do vasto interior brasileiro está
intimamente vinculada à abertura e à expansão das rotas
2092 4 terrestres e fluviais que varreram o território nos quatro

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séculos da colonização. Desde a chegada dos portugueses até
as últimas décadas do século XIX, foi aberta uma infinidade
7 de caminhos terrestres e rotas fluviais de circulação, em um
esforço verdadeiramente titânico de apropriação, pelo
colonizador europeu, da massa territorial representada pelo
10 conjunto de terras da porção oriental da América do Sul,
onde está localizado o Brasil.
2093
Não é novidade que, nesse processo, foram
13 dizimados ou escravizados os primeiros povos ocupantes
dessas terras.
Com a chegada dos africanos, os caminhos de
16 penetração passaram a ser também obra do escravo negro.
Incontáveis trilhas e estradas foram abertas e assentadas pela
mão-de-obra escrava; os poucos calçadões de pedra que
19 ainda hoje podem ser encontrados no interior brasileiro dão
uma pálida idéia do árduo esforço que representou a sua
2094
construção pelo braço afro-brasileiro. A história dos
22 caminhos antigos brasileiros tem, assim, as cores da guerra
contra o indígena e da escravidão africana. Mas também do
comércio. Pelas vias antigas trafegou o que já foi
25 denominado “o navio das Minas Gerais”, que eram as tropas
de muares responsáveis pela intensa circulação mercantil no
interior da colônia.

2095 Marcio Santos. As estradas reais no interior brasileiro. Internet: <www.almg.gov.br> (com
adaptações).

Julgue os itens de 8 a 15, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2092
2008 Médio DFtrans - Técnico de Transportes Urbanos

Mantém a coerência da argumentação e a correção do texto o desenvolvimento da frase "Mas

também do comércio" (l.23-24) para Todavia têm também as cores do comércio.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

2093
2008 Médio DFtrans - Técnico de Transportes Urbanos

Na linha 3, o emprego do sinal indicativo de crase em "à abertura" e em "à expansão" deve-se ao fato
de esses termos admitirem o artigo feminino e o verbo vincular nessa acepção exigir complementação
com a preposição a.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2094
2008 Médio DFtrans - Técnico de Transportes Urbanos

Diminuindo-se a ênfase, o desenvolvimento das idéias no texto permite substituir o termo "uma
infinidade" (l.6) por inúmeros, sem prejuízo da correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2095
2008 Médio DFtrans - Técnico de Transportes Urbanos

Coerentemente com o desenvolvimento da argumentação do texto, as expressões "mão-de-obra

escrava" (l.18) e "braço afro-brasileiro" (l.21) estão empregadas como sinônimas.

C Certo

E Errado
 O texto a seguir servirá de base para julgamento dos itens de 16 a 20 e de 81 a 86, para os quais
será novamente apresentado.

São Paulo: 6 milhões de veículos registrados e 4,2 milhões em circulação

1 Desde a semana passada, há 6 milhões de

veículos registrados na cidade de São Paulo. Desses,
4,2 milhões estão em circulação. Há um veículo
4 rodando para cada 2,6 paulistanos, proporção maior
que a de algumas metrópoles de países ricos, conforme
mostra a tabela abaixo. A diferença é que, em São
7 Paulo, os veículos andam, em média, a 24 quilômetros
por hora. No exterior, bons sistemas de metrô, trens e
engenharia de tráfego permitem que eles rodem a 32
10 quilômetros por hora, em média.

veículos em extensão da veículos

circulação habitantes rede de trens por
cidades
(em por veículo e metrô (em quilômetro
milhões) km) de ruas
Paris 4,9 2,3 1.690 222

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São Paulo 4,2 2,6 320 189
Chicago 4,1 1,9 870 108
Londres 2,5 2,9 1.260 169
Berlim 1,1 3,0 510 209

Contexto. In: Veja, ed. n.º 2.049, 27/2/2008, p. 45 (com adaptações).

Tendo por base as informações organizadas no texto e na tabela acima, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2096
2008 Médio DFtrans - Técnico de Transportes Urbanos

Preservam-se a correção gramatical e a coerência textual ao se retirar a vírgula empregada depois de

"Desses" (l.2), por ser esta uma palavra curta.

C Certo

E Errado

Texto I

Envelhecimento, pobreza e proteção social

na América Latina
a
1-------O processo de envelhecimento populacional, no seu
primeiro estágio, resulta em um aumento, pelo menos
relativo, da oferta da força de trabalho. Nas etapas
4 posteriores, a proporção desse grupo no total da população
 diminui e, eventualmente, diminuirá em termos absolutos,
como é a situação atual do Japão e de vários países europeus.
7 Por outro lado, o segmento com idade avançada passa a ser
o que mais cresce. Esse crescimento acentuado do segmento
que demanda maiores recursos monetários e cuidados
10 humanos, afetivos e psicológicos, em face da redução do
contingente populacional em idade ativa, fez com que o
envelhecimento populacional entrasse na agenda das
13 políticas públicas pelo lado negativo, ou seja, ele é visto
como “um problema”.

A. A. Camarano e M.T. Pasinato. Texto para discussão. Brasília: IPEA, 2007.

Texto II

Os impactos sociais da velhice

1 IdadeAtiva — No caso da previdência, os idosos são o

grande problema?
Ana Amélia Camarano — Eu acho que esse é outro
4 engano. Claro que você tem mais gente idosa e gente

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vivendo mais. Agora, o que acontece é que o nosso modelo
de previdência é o mesmo da Europa Ocidental, dos EUA,
7 modelos desenhados no pós-guerra, quando havia emprego,
as pessoas se aposentavam e ficavam pouco tempo
aposentadas porque morriam logo. Então, esse modelo está
10 falido. Esse cenário mudou. Nós não estamos mais no mundo
do trabalho estável, não temos mais o pleno emprego e as
relações de trabalho hoje passam pela flexibilização. E a tão
13 falada flexibilização significa informalização. A nossa
política social é toda ligada ao trabalho. A Constituição de
1988 mudou um pouco, mas até então só tinha direito ao
16 benefício da previdência quem trabalhava. Era uma
cidadania ligada ao trabalho e, não, ao benefício do
trabalhador. E isso não é mais possível. Nós estamos
19 caminhando para um mundo sem trabalho.

Internet: <www.techway.com.br> (com adaptações).

Com relação aos textos I e II, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2097
2008 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

Se o trecho "mudou um pouco" (texto II, l.15) for substituído por modificou-se pouco, preservam-se
as relações textuais e o sentido original do texto.

C Certo
 E Errado

Com relação às imagens acima, julgue o item que se segue.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)
2098
2008 Médio INSS - Técnico do Seguro Social

A frase A saúde do povo é objeto de inequívoca responsabilidade social constitui título adequado
para a mudança que, nessas imagens, se expressa.

C Certo

E Errado

Texto para as questões de 1 a 3

1 A PETROBRAS foi reconhecida por meio de pesquisa

da M&E (Management & Excellence) como a empresa de
petróleo mais sustentável do mundo. Em primeiro lugar no
4 ranque, com a pontuação de 92,25%, a companhia é
considerada referência mundial em ética e sustentabilidade,
considerando 387 indicadores internacionais, entre eles queda
7 em emissão de poluentes e em vazamentos de óleo, menor
consumo de energia e sistema transparente de atendimento a
fornecedores. Esse resultado demonstra o reconhecimento do
10 compromisso da companhia com as questões de governança,
transparência, responsabilidade social e ambiental,
relacionamento com investidores e na comunicação com as
13 demais partes interessadas. Na última pesquisa, publicada em
2007, a PETROBRAS havia sido classificada na segunda
posição, com pontuação de 89,64%, atrás da Shell (90,16%),
 16 e seu avanço foi o mais acentuado entre os participantes, sendo
apontada como a empresa que teve o progresso mais rápido
entre as maiores companhias mundiais do setor nos últimos
19 três anos.

Internet: <www.petrobras.com> (com adaptações)

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2099
2008 Médio Petrobras - Técnico de Projeto

O termo "companhia" (l.4) retoma o antecedente

A "pesquisa" (l.1).

B "Management & Excellence" (l.2).

C "petróleo" (l.3).

D "PETROBRAS" (l.1).

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E "empresa" (l.2).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2100
2008 Médio Petrobras - Prova Comum a Todos os Cargos de Nível Médio - PETROBRÁS

Considerando que as opções abaixo apresentam trechos, sucessivos e adaptados, de um texto

(Internet: < www.petrobras.com.br >), assinale a opção gramaticalmente incorreta.

Pelo terceiro ano consecutivo, a PETROBRAS conquistou o direito de participar da

A
composição do Índice Dow Jones de Sustentabilidade (DJSI), o mais importante índice
mundial de sustentabilidade. Com a renovação, a companhia se consolida como uma das
oito empresas brasileiras mais sustentáveis.

Para ser incluída no índice, que é usado como parâmetro para análise dos investidores
B
social e ambientalmente responsáveis, são avaliados os desempenhos econômico, ambiental
e social de mais de 2.500 empresas em 57 setores, em todo o mundo. Atualmente, 20
empresas mundiais de petróleo e gás integram o índice.

De acordo com os critérios de avaliação do índice, a PETROBRAS se destacou por sua

C
transparência, gestão da marca, desempenho ambiental, biodiversidade, desenvolvimento de
recursos humanos e cidadania corporativa, permitindo que sua pontuação total aumentasse
de 70, em 2007, para 73, em 2008.

O crescimento da pontuação foi no critério Dimensão Econômica, com grande destaque

D
para o critério Exploração e Produção, que saltou de 21% para 75%. A permanência no
índice demonstra o reconhecimento do empenho da companhia, nos últimos anos, na área
ambiental, na transparência de seus processos contábeis, de divulgação e em governança
corporativa.
 Além dos aspectos de sustentabilidade, governança corporativa, gestão da marca e de
E
risco, o questionário de avaliação das empresas incluem, também, questões mais específicas
como mudança climática, exigências a fornecedores e gestão de projetos sociais.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2101
2008 Médio Petrobras - Técnico de Projeto

1 O relatório da consultoria Goldman Sachs destaca as

fortes perspectivas de crescimento da PETROBRAS depois
das descobertas no pré-sal e prevê um dos maiores
4 crescimentos de caixa do setor para a próxima década.
O histórico de retorno financeiro da companhia também
está entre os maiores da indústria.
7 No quesito gestão de governança e de responsabilidade
socioambiental, o sistema da PETROBRAS é apontado como
um dos melhores. De acordo com a consultoria, empresas com
10 forte desempenho nesse item tendem a ser bem sucedidas ao
buscar novos ativos e ao gerar maior retorno de capital.

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Internet: <www.petrobras.com> (com adaptações).

No fragmento de texto acima, o termo “nesse item” (l.10) retoma o antecedente

A "relatório da consultoria" (l.1).

B "perspectivas de crescimento" (l.2).

C "retorno financeiro" (l.5).

D "gestão de governança e de responsabilidade socioambiental" (l.7-8).

E "o sistema da PETROBRAS" (l.8).

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2102 - 2103

Texto para as questões 14 e 15

1 Biodegradáveis e menos poluentes, os biocombustíveis

2102 são produzidos a partir de biomassa e derivados de produtos
agrícolas, como cana-de-açúcar, plantas oleaginosas e gordura
4 animal. Eles podem ser usados isoladamente ou adicionados
aos combustíveis convencionais.
Ao investir em biocombustíveis, a PETROBRAS se
7 reafirma como Companhia à frente de nosso tempo,
comprometida com o conceito de desenvolvimento associado
à responsabilidade socioambiental. O objetivo é desenvolver
10 tecnologias que assegurem a liderança mundial na produção
2103
 de biocombustíveis.

Internet: <www.petrobras.com> (com adaptações)

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2102
2008 Médio Petrobras - Técnico de Projeto

O pronome "Eles" (l.4) se refere ao antecedente

A "Biodegradáveis" (l.1).

B "biocombustíveis" (l.1).

C "biomassa" (l.2).

D "produtos agrícolas" (l.2-3).

E "gordura animal" (l.3-4).

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2103
2008 Médio Petrobras - Técnico de Projeto

O segmento "que assegurem a liderança mundial na produção de biocombustíveis" (l.10-11) tem

natureza

A restritiva.

B final.

C condicional.

D temporal.

E causal.

Texto para as questões 18 e 19

1 Biodísel é uma denominação genérica para os

combustíveis derivados de plantas oleaginosas, como a
mamona, a soja, o amendoim e o girassol, entre outras, além
4 de gordura animal. Ele pode ser adicionado ao dísel de origem
fóssil, gerando benefícios nas áreas de transporte e energia
elétrica. O biodísel apresenta muitas vantagens ambientais,
7 entre elas a diminuição das emissões de gás carbônico (CO2),
 a ausência de enxofre e menor geração de partículas poluentes
formadoras da fumaça negra. Uma tonelada de biodísel evita
10 a emissão de 2,5 toneladas de CO2 para a atmosfera.

Internet:<www.petrobras.com> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2104
2008 Médio Petrobras - Técnico de Projeto Júnior

O emprego de vírgula após "fóssil" (l.5) justifica-se porque

A isola aposto.

B separa oração coordenada sindética.

C isola vocativo.

D isola oração reduzida de gerúndio.

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E isola oração subordinada condicional.

Texto para as questões 22 e 23

1 A PETROBRAS foi agraciada com mais um prêmio

por sua atuação sustentável. A companhia foi uma das grandes
vencedoras do II Prêmio de Responsabilidade Socioambiental
4 Chico Mendes, cuja cerimônia de premiação aconteceu
juntamente com o Prêmio Qualidade Brasil, na capital
paulista.
7 A companhia conquistou o prêmio por sua parceria
com o Instituto Chico Mendes na realização do Programa de
Educação Ambiental, em Pernambuco. O projeto tem como
10 principal missão valorizar e difundir a cultura de
responsabilidade ambiental integrada ao desenvolvimento do
ser humano, melhorando sua qualidade de vida, além de
13 multiplicar cidadãos e cidadãs comprometidos com a
preservação ambiental de forma sustentável.
O prêmio tem o objetivo de estimular a atuação de
16 empresas compromissadas com a responsabilidade social e
ambiental, evidenciando ações que ilustrem o
comprometimento com diversos segmentos, como o
19 desenvolvimento sustentável, a justiça social e o respeito
à vida em todas as suas manifestações.

Internet: <www.petrobras.com> (com adaptações).

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
2105
2008 Médio Petrobras - Prova Comum a Todos os Cargos de Nível Médio - PETROBRÁS

Predomina no texto

A a dissertação.

B a narração.

C o diálogo.

D a argumentação.

E a descrição.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2106 - 2107

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1 Pela primeira vez, em todo o Brasil, a PETROBRAS
tem uma de suas unidades de negócio certificada na nova
norma de responsabilidade social e sistemas de gestão — a
4 NBR 16001. O certificado, que foi conquistado pela Unidade
de Negócio da Bacia de Campos, atesta o compromisso da
PETROBRAS com o desenvolvimento sustentável e sua
2106 7 capacidade de se comunicar adequadamente com seus
funcionários, fornecedores, com o poder público e a
comunidade.
10 Para ser acreditada, a unidade foi avaliada por meio de
uma série de auditorias, desde outubro do ano passado. A
entrega do certificado de acreditação será feita por diretores
13 e gerentes da Bureau Veritas Certification (BVC) —
organismo internacional certificador autorizado pelo Inmetro
— na base da Unidade em Macaé (RJ).
16 Além de ser o primeiro certificado de uma unidade de
negócio da PETROBRAS nessa norma, foi o primeiro
concedido pela BVC em todo o país, porque a Norma 16001
19 foi aprovada recentemente.
Nas auditorias, foram avaliados diversos tópicos, como
o atendimento à legislação e aos requisitos mínimos para um
2107
22 sistema de gestão da responsabilidade social; o compromisso
ético da PETROBRAS; sua preocupação com a promoção da
cidadania e do desenvolvimento sustentável (que engloba as
25 dimensões sociais, econômicas e ambientais); e a
transparência de suas atividades na região.

Internet: <www.agenciapetrobrasdenoticias.com.br> (com adaptações).

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
2106
2008 Médio Petrobras - Técnico de Construção

O trecho "que foi conquistado pela Unidade de Negócio da Bacia de Campos" (l.4-5) está entre
vírgulas porque é uma oração

A subordinada adjetiva explicativa.

B coordenada sindética.

C reduzida de particípio.

D subordinada adjetiva restritiva.

E coordenada apositiva.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2107

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2008 Médio Petrobras - Técnico de Construção

O trecho "Para ser acreditada" (l.10) estabelece com o restante do período uma relação de

A tempo.

B causa.

C finalidade.

D comparação.

E conclusão.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2108 - 2109

Texto para as questões de 1 a 7

Domésticas mantêm traços da escravidão
1 Quase toda família de classe média brasileira tem
uma trabalhadora doméstica ou uma diarista. Estima-se que
mais de 6 milhões de mulheres exerçam essa função no país,
4 das quais cerca de 100 mil são sindicalizadas. Apesar dessa
expressividade, o grupo ainda não conquistou direitos
2108
básicos de outras categorias, mantendo semelhanças, em
7 alguns aspectos, com os escravos do Brasil Colônia.
De acordo com estudo do sociólogo Joaze
Bernardino-Costa, após 70 anos de história de organização
10 política, esse público continua privado, por exemplo, da
 regulamentação da jornada de trabalho e do FGTS, que hoje
é facultativo e depende da boa vontade do empregador.
13 Segundo Bernardino-Costa, as autoridades e a
sociedade devem ser mais sensíveis à categoria, que reúne
um conjunto único de características ligadas à exclusão.
16 Primeiro, encontram-se na base da pirâmide social,
tradicionalmente subjugada pelas demais classes. Em
segundo lugar, exercem atividades que se aproximam de
19 reminiscências da escravidão. Por fim, abrangem, em sua
maioria, um público ligado a três fatores históricos de
2109
discriminação: gênero, classe e raça.
22 Desta forma, a agenda política das domésticas
incorpora um ponto de vista único e estratégico, uma vez
que vivenciam, na prática, a bandeira de diferentes
25 movimentos. “As trabalhadoras domésticas nos impõem a
revisão do nosso pacto de nação”, diz o pesquisador.
Internet: <www.secom.unb.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2108
2008 Médio TRT 1 - Técnico Judiciário

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A locução "Apesar dessa" (l.4) estabelece uma relação de

A conformidade.

B concessão.

C conclusão.

D explicação.

E finalidade.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

2109
2008 Médio TRT 1 - Técnico Judiciário

No que concerne à concordância nominal no trecho "um ponto de vista único e estratégico" (l.23),
assinale a opção correta.

Os adjetivos "único" e "estratégico" se referem ao substantivo "vista" e, por isso, poderiam

A
ser flexionados no feminino, mantendo-se o sentido original do texto.

Há dois substantivos referindo-se ao mesmo adjetivo, motivo pelo qual todas as palavras
B
estão no masculino singular.

Os adjetivos encontrados nesse trecho concordam em gênero e número com o substantivo

C
"ponto".
 A regra de concordância, nesse caso, é do tipo facultativa, já que os adjetivos podem
D
concordar com ambos os substantivos, ou apenas com o mais próximo.

Os adjetivos poderiam estar flexionados no plural, considerando-se que eles se referem a

E
substantivos de gêneros diferentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2110
2008 Médio TRT 1 - Técnico Judiciário

Com relação à acentuação gráfica e à ortografia oficial, assinale a opção correta.

Na frase "Essas relações mantêm traços da escravidão", a correção gramatical seria

A
mantida caso a forma verbal fosse grafada com acento agudo em lugar do acento
circunflexo.

No trecho "As empregadas domésticas constituem um público que parece desprivilegiado

B
pelas políticas públicas", as palavras acentuadas obedecem à mesma regra de acentuação
gráfica.

De acordo com a ortografia oficial, a grafia é igualmente correta nos pares de expressões
C
que se seguem: hora extra/hora-extra, super-homem/superomem, anglo-saxônico/

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anglosaxônico.

A justificativa para o acento agudo nas palavras "sensíveis" e "visíveis" é o fato de elas
D
terminarem em ditongo crescente.

A correção gramatical seria mantida se a forma verbal da frase "Às vezes, o clima impõe
E
dificuldades aos agricultores" fosse reescrita como imponhe.

1 Com o advento do século XXI, novas ameaças

ganharam relevo no mosaico dos problemas que colocam em
risco a segurança dos povos, a estabilidade dos países e a
4 concentração de esforços em favor da paz mundial.
O terrorismo internacional, devido a seu poder de infiltração
em diferentes regiões e sua capacidade para gerar
7 instabilidade na comunidade internacional, constitui uma das
principais ameaças da atualidade.
A expansão do terrorismo internacional na última
10 década está diretamente relacionada ao crescimento de sua
vertente islâmica, que, por sua vez, ampliou-se na esteira da
disseminação de interpretações radicais do Islã, que se
13 opõem a qualquer tipo de intervenção no universo dos
valores muçulmanos e pregam o uso da violência — guerra
santa (jihad) — como forma de defender, expandir e manter
16 a comunidade islâmica mundial.

Paulo de Tarso Resende Paniago. O desafio do terrorismo internacional.In:Revista Brasileira de

Inteligência. Brasília: ABIN, v. 3, n.º 4, set./2007, p. 36.

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2111
2008 Médio ABIN - Agente de Inteligência - Língua Espanhola

As palavras "última", "década" e "islâmica" recebem acento gráfico com base em regras gramaticais
diferentes.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2112 - 2113

1 Na atualidade, em qualquer parte do mundo, podem

desenvolver-se atividades de apoio logístico ou de
recrutamento ao terrorismo. Isso se deve à sua própria lógica
4 de disseminação transnacional, que busca continuamente
novas áreas de atuação e, também, às vantagens específicas
2112
que cada país pode oferecer a membros de organizações

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7 extremistas, como facilidades de obtenção de documentos
falsos ou de acesso a seu território, além de movimentação,
refúgio e acesso a bens de natureza material e tecnológica.
10 A descentralização das organizações extremistas
amplia sua capacidade operacional e lhes permite realizar
atentados quando as circunstâncias lhes forem favoráveis e
13 onde menos se espera, para potencializar o efeito surpresa e
o sentimento de insegurança, objetivos próprios do ato
terrorista. Desse modo, cidadãos e interesses de qualquer
16 país, ainda que não sejam os alvos ideais, em termos
2113
ideológico-religiosos, podem servir de “pontes” para que
organizações extremistas atinjam, embora indiretamente,
19 seus principais oponentes.
Idem, ibidem (com adaptações).
Com base nas idéias, estruturas lingüísticas e tipologia do texto acima, julgue os itens que se
seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Tipologias Textuais

2112
2008 Médio ABIN - Agente de Inteligência - Língua Espanhola

A estrutura do trecho é característica de texto instrucional ou injuntivo.

E Errado

C Certo
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
2113
2008 Médio ABIN - Agente de Inteligência - Língua Espanhola

Em "às vantagens" (𝓁.5), o sinal indicativo de crase justifica-se pela regência de "deve" (𝓁.3) e pela
presença de artigo definido feminino plural.

C Certo

E Errado

1 Sem o contínuo esforço supranacional para integrar

e coordenar ações conjuntas de repressão, o terrorismo
internacional continuará, por tempo indeterminado, a ser
4 fator de ameaça aos interesses da comunidade internacional
e à segurança dos povos.
Nesse cenário, os serviços de inteligência assumem
7 papel fundamental, pois o intercâmbio de informações e o

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trabalho em parceria são requisitos basilares para o
enfrentamento assertivo e solidário dessa ameaça, cujas
10 ramificações e desdobramentos atingem direta ou
indiretamente todos os países.
O recrudescimento do terrorismo, atualmente, afeta
13 todos os continentes, devido à ação globalizada de grupos
extremistas que possuem redes de apoio não apenas nas
regiões onde atuam, mas também em várias outras, como
16 forma de dificultar a detecção e a neutralização de suas
atividades.

Idem, ibidem, p. 37 (com adaptações).

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2114
2008 Médio ABIN - Agente de Inteligência - Língua Espanhola

Em "à segurança" (l.5), o sinal indicativo de crase justifica-se pela regência de "ameaça" (𝓁.4) e pela
presença de artigo definido feminino singular.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2115 - 2117

1 A análise dos assuntos relativos ao Oriente Médio

2115 pelos órgãos de inteligência faz parte do esforço em
acompanhar o fenômeno do terrorismo internacional, dados
4 os freqüentes enfrentamentos entre grupos radicais e a
possibilidade de que simpatizantes dessas organizações
extremistas possam engajar-se em ações radicais, fora da
2116
7 região, como forma de retaliação, contra alvos de interesse
de grupos rivais ao redor do mundo, inclusive, e de forma
potencial, em território brasileiro.

Idem, ibidem, p. 38 (com adaptações).

2117

Com relação a aspectos lingüísticos do texto acima, julgue os itens de 16 a 20.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2115
2008 Médio ABIN - Agente de Inteligência - Língua Espanhola

A forma verbal "faz" (𝓁.2) está no singular porque concorda com "Oriente Médio" (𝓁.1).

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2116
2008 Médio ABIN - Agente de Inteligência - Língua Espanhola

Se a preposição "em" (𝓁.2) for substituída pela preposição para, prejudica-se a correção gramatical do
período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2117
2008 Médio ABIN - Agente de Inteligência - Língua Espanhola

A substituição da forma verbal “possam” (𝓁.6) por podem mantém a correção gramatical e a coerência
do texto.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2118 - 2120

1 A criação da ABIN, em 1995, proporcionou ao

Estado brasileiro institucionalizar a atividade de inteligência,
mediante ações de coordenação do fluxo de informações
2118
4 necessárias às decisões de governo, no que diz respeito ao
aproveitamento de oportunidades, aos antagonismos e às
ameaças, reais ou potenciais, para os mais altos interesses da
7 sociedade e do país.
Em 2002, o Congresso Nacional, por meio da
Comissão Mista de Controle das Atividades de Inteligência,
10 promoveu o seminário “Atividades de Inteligência no Brasil:
2119
Contribuições para a Soberania e para a Democracia”, com
a participação de autoridades governamentais, parlamentares,
13 acadêmicos, pesquisadores e profissionais da área de
inteligência. A contribuição do evento foi significativa para
o aprofundamento das discussões acerca da atividade de
16 inteligência no Brasil.

2120
Internet: <www.abin.gov.br> (com adaptações).

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Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

2118
2008 Médio ABIN - Agente de Inteligência - Língua Espanhola

A substituição do termo "necessárias" (𝓁.4) por necessário mantém a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2119
2008 Médio ABIN - Agente de Inteligência - Língua Espanhola

Se o sinal de dois-pontos (𝓁.10) fosse substituído por travessão, estaria mantida a correção gramatical
do título do seminário (𝓁.10-11).

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
2120
2008 Médio ABIN - Agente de Inteligência - Língua Espanhola

As vírgulas após "governamentais" (𝓁.12), "parlamentares" (𝓁.12) e "acadêmicos" (𝓁.13) são

empregadas por motivos gramaticais diferentes.

E Errado

C Certo

1 Na sociedade moderna, ao inverso das anteriores,

não há fronteiras, não há exterioridade. Todos os conflitos
são resolvidos ou são passíveis de soluções internas. Com
4 o surgimento do espaço da igualdade e do Estado-nação,
foram implementados mecanismos internos de resolução de
conflitos. O sistema capitalista, na medida em que se
7 implantou, por sua vocação natural à mundialização, dirimiu

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a noção de exterioridade. Quando os escravos rebelavam-se
no Brasil colônia, só havia uma possibilidade de vitória: a
10 criação de quilombos, as organizações exteriores à sociedade
colonial-escravagista.
Cria-se, dessa forma, um paradoxo na sociedade
13 moderna, pois o excluído sempre está dentro, na medida em
que não existe mais o estar fora. Sempre está envolvido no
processo de produção-consumo. Sempre ocupa um desses
16 lugares, senão os dois. Os catadores de papel ou lixo em
geral, por exemplo, estão inseridos no processo produtivo,
ocupando a base de uma hierarquia de negócios, cujo ápice
19 é ocupado por indivíduos ricos que se apropriam dos valores
produzidos na base. O mesmo ocorre com os trabalhadores
informais pobres da esfera de comércio, que, com seu
22 trabalho, reduzem os custos da distribuição, evitando o
pagamento de impostos e benefícios salariais.
Morador de rua ou catador de papel, mendigo ou
25 biscateiro, todos estão inseridos no processo de produção e
consumo. Excluídos, mas não exteriores à sociedade.
Excluídos porque não têm acesso aos bens materiais e
28 simbólicos modernos ou não têm condições de participar da
gestão pública, pelo simples fato de se encontrarem no
patamar mínimo da sobrevivência.
31 O espaço da desigualdade, em sua nova dimensão,
impede que se consolide o espaço da igualdade, deixando
à margem dos direitos justamente aqueles que não têm
34 recursos para acionar os mecanismos de defesa.

Elimar Pinheiro do Nascimento. In: No meio da rua – nômades, excluídos e viradores. Marcel
Bursztyn (Org.). Rio de Janeiro: Garamond, 2000, p. 122-3 (com adaptações).
 Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2121
2008 Médio PC TO - Policial Civil / Auxiliar de Perito Criminal

No texto, o segmento "dirimiu a noção de exterioridade" (l.7-8) tem o mesmo sentido de suprimiu a
noção de estar fora.

C Errado

E Certo

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2122
2008 Médio PC TO - Papiloscopista

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 Julgue os itens seguintes, referentes aos textos I e II.

As aspas foram empregadas com a mesma finalidade no primeiro parágrafo do texto I e no último
parágrafo do texto II.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

2123
2008 Médio PC TO - Papiloscopista

Texto II – itens de 8 a 15

Papiloscopista quer esclarecer profissão

1 O Sindicato dos Profissionais da Ciência da

Papiloscopia realiza amanhã palestras de conscientização
sobre o trabalho desses profissionais, que comemoram em
4 cinco de fevereiro o seu dia.
De acordo com a presidente do sindicato, Lucicleide
do Espírito Santo Moraes, apesar de desenvolver atividades
7 essenciais nas áreas civil e criminal, o papiloscopista não é
um profissional reconhecido pela população.
A maioria das pessoas não sabe, diz ela, que o
10 profissional da papiloscopia realiza desde a expedição da
carteira de identidade e atestado de antecedentes, até perícias
para a identificação da autoria de delitos e também dos
13 cadáveres que são levados ao Instituto Médico Legal. É o
papiloscopista que busca e pesquisa as impressões digitais
que são fundamentais para desvendar crimes. “A população
16 necessita diariamente desse serviço, mas em geral ela
desconhece o profissional que o realiza”, observa Lucicleide
Moraes.
 Internet: <www.diariodecuiaba.com.br> (com adaptações).

Haveria erro de concordância nominal caso se substituísse a expressão "nas áreas civil e criminal"
(l.7) por na área civil e na criminal

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2124
2008 Médio PC TO - Papiloscopista

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Com referência aos aspectos semânticos e gramaticais do texto II, julgue os itens que se seguem.

A palavra "Ciência" é acentuada pelo mesmo motivo que a palavra "perícias".

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

2125
2008 Médio PC TO - Papiloscopista
 Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964
Julgue os itens seguintes, referentes aos textos I e II.

Com relação à estrutura dos textos, é correto afirmar que o texto I se aproxima dos textos literários,
enquanto o texto II tem caráter jornalístico

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto
2126
2008 Médio PC TO - Papiloscopista

Com referência aos aspectos semânticos e gramaticais do texto II, julgue os itens que se seguem.

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A palavra "delitos" deve ser interpretada como transgressões, desrespeito às leis e pode ser
tomada como sinônima de "crimes"

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2127 - 2129

2127

2128

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2129

Considerando o texto precedente, julgue os itens seguintes quanto à correção gramatical.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2127
2008 Médio SEMAD - Secretário Escolar

As palavras "África" (l. 8) e "América" (l. 9) são acentuadas de acordo com a mesma regra gramatical.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

2128
2008 Médio SEMAD - Secretário Escolar

A correção gramatical e o sentido do texto seriam mantidos se o termo "onde" (l. 5) fosse substituído por
nas quais.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2129
2008 Médio SEMAD - Secretário Escolar

As expressões "na maioria dessas regiões" (l.13) e "em alguns locais" (l. 14-15) exercem, no texto, a
mesma função sintática.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2130 - 2131

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2130

2131

Com referência às idéias do texto, julgue os itens de 1 a 7.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2130
2008 Superior SEMAD - Técnico Municipal de Nível Superior I

O texto caracteriza-se como texto descritivo devido à sua complexidade e à apresentação de fatos
que ocorreram com personagens reais.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

2131
2008 Superior SEMAD - Técnico Municipal de Nível Superior I

Subentende-se da leitura do terceiro parágrafo que o governo de São Paulo considera inviável cumprir
a sentença e recorrerá à instância superior.

C Certo

E Errado

Texto para os itens de 1 a 13

1 Uma decisão singular de um juiz da Vara de

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Execuções Criminais de Tupã, pequena cidade a 534 km da
cidade de São Paulo, impondo critérios bastante rígidos para
4 que os estabelecimentos penais da região possam receber
novos presos, confirma a dramática dimensão da crise do
sistema prisional. A sentença determina, entre outras
7 medidas, que as penitenciárias somente acolham presos que
residam em um raio de 200 km.
Segundo o juiz, as medidas que tomou são previstas
10 pela Lei de Execução Penal e objetivam acabar com a
violação dos direitos humanos da população carcerária e
“abrir o debate a respeito da regionalização dos presídios”.
13 Ele alega que muitos presos das penitenciárias da região são
de famílias pobres da Grande São Paulo, que não dispõem de
condições financeiras para visitá-los semanalmente, o que
16 prejudica o trabalho de reeducação e de ressocialização.
Sua sentença foi muito elogiada. Contudo, o governo
estadual anunciou que irá recorrer ao Tribunal de Justiça, sob
19 a alegação de que, se os estabelecimentos penais não
puderem receber mais presos, os juízes das varas de
execuções não poderão julgar réus acusados de crimes
22 violentos, como homicídio, latrocínio, seqüestro ou estupro.
Além disso, as autoridades carcerárias alegam que a decisão
impede a distribuição de integrantes de uma quadrilha por
25 diversos estabelecimentos penais, seja para evitar que
continuem comandando seus “negócios”, seja para coibir a
formação de facções criminosas.
28 Com um deficit de mais de 40 mil vagas e várias
unidades comportando o triplo de sua capacidade de lotação,
a já dramática crise do sistema prisional de São Paulo se
31 agrava todos os dias. O mérito da sentença do juiz de Tupã,
que dificilmente será confirmada em instância superior, é o
 de refrescar a memória do governo sobre a urgência de uma
34 solução para o problema.

In: Estado de S. Paulo, 13/1/2008, p. A3 (com adaptações)

Julgue os itens seguintes, referentes às estruturas lingüísticas do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
2132
2008 Superior SEMAD - Técnico Municipal de Nível Superior I

No trecho "para visitá-los semanalmente" (l.15), o pronome refere-se a "presos" (l.13).

C Certo

E Errado

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Considerando as idéias e a linguagem do texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2133
2008 Superior SEMAD - Técnico Municipal de Nível Superior I

Na linha 8, a forma verbal "temia" concorda com o sujeito de terceira pessoa do singular ele, que foi
omitido pelo narrador.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2134 - 2135

1 Os sentimentos dos brasileiros a respeito das

possibilidades do país oscilaram de forma bipolar nos
últimos 40 anos. À intensa euforia dos tempos em que os
4 90 milhões em ação comemoravam o tricampeonato mundial
de futebol, viam obras gigantescas de infra-estrutura brotar
em vários cantos do território e surfavam a onda de uma
2134 7 economia que evoluía a taxas de quase 10% ao ano,
seguiu-se a mais profunda das depressões, um estado
econômico e de espírito que se manteve por anos e deixou
10 cicatrizes. Foi como se a chave do desenvolvimento tivesse
sido invertida para o pólo negativo. As mazelas políticas em
Brasília, o crescimento pífio, as oportunidades perdidas, os
13 recentes escândalos de corrupção contribuem anualmente
para corroborar a tese de que a nação é um projeto que não
deu certo. Por tabela, estimulam também o nascimento de

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16 uma onda de nostalgia da época em que, dizia-se, o Brasil
tinha melhores escolas, serviços de bom nível e um cenário
em que mesmo as grandes cidades pareciam menos hostis.
19 “Exageramos tanto em nossos momentos de sucesso quanto
nos de fracasso”, afirma um cientista político, que
2135 complementa: “Essa característica não nos permite ver,
22 com clareza, quanto o Brasil mudou do final dos anos
60 para cá.”

Exame, 40 anos. 10/10/2007, p. 34 (com adaptações).

Com base nas palavras e expressões utilizadas no texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

2134
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Desenhista Projetista

O antônimo contextual de "intensa euforia" (l.3) encontra-se na expressão "a mais profunda das
depressões" (l.8).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2135
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Desenhista Projetista

As palavras "econômico", "espírito" e "escândalos" são proparoxítonas; por esse motivo, elas são
acentuadas.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2136 - 2137

1 A boa notícia para os brasileiros é que um olhar

para o futuro permite um grau muito maior de otimismo.
O Brasil tem todas as condições para aproveitar o bom
2136
4 momento da economia global e tomar seu lugar como uma
das grandes potências econômicas mundiais. O país já possui
uma grande economia, uma população talentosa e grandes
7 empreendedores. Além disso, empresas brasileiras têm sido
destaque em várias áreas — da aviação ao etanol. Muitas
outras poderão desenvolver-se e aproveitar o novo ambiente
10 internacional, embora não seja possível, de antemão, saber
2137
quais serão essas vencedoras.

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Idem, ibidem.
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2136
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Desenhista Projetista

A seguinte redação para o último período do texto mantém a concordância correta: Pode existir outra
empresa ou nação que se desenvolverão e aproveitarão o ambiente internacional, embora não se
saibam, de antemão, quais serão as vitoriosas.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2137
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Desenhista Projetista

Considerando o emprego do sinal indicativo de crase, seria correta a seguinte reescritura do terceiro
período do texto: No Brasil, destacam-se valores relativos a nossa grande economia, à população
talentosa e à grandes empreendedores.

C Certo

E Errado
 Julgue os itens seguintes quanto às estruturas lingüísticas do texto.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
2138
2008 Médio SGA AC - Auxiliar Administrativo

No trecho "Uma antena de captação de dados dos satélites já existe na África do Sul" (l.10-12), a
inserção de uma vírgula logo após "satélites" manteria a correção gramatical do texto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2139 - 2140

2139

2140

Com referência ao texto acima e a conhecimentos de tipologia

textual, julgue os itens a seguir.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Tipologias Textuais
2139
2008 Médio SEBRAE BA - Assistente

O segundo período do texto, quanto à tipologia, é predominantemente descritivo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Verbos

2140
2008 Médio SEBRAE BA - Assistente

Na passagem "Isso explica o desespero que leva as pessoas a vender suas ações em épocas de
baixa" (l.13-14) o verbo "vender" admite a flexão no plural, sem que haja desvio de concordância.

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 2141 - 2143
2141
Observada a norma padrão da língua portuguesa, julgue fragmentos contidos nos itens
2142
subseqüentes quanto à grafia e à concordância.
2143

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2141
2008 Médio SEBRAE BA - Assistente

Em troca de uma solução mais rápida, a mente humana aceita um prejuízo maior.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2142
2008 Médio SEBRAE BA - Assistente

Se você vê animais da sua especie correndo do fogo, não é muito inteligente ficar parado.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2143
2008 Médio SEBRAE BA - Assistente

Entre o lucro e o prejuízo, há mais variáveis do que supõem nossa economia.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2144 - 2147

2144

2145

2146

No que concerne à pontuação do parágrafo acima, julgue os

2147 seguintes itens.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
2144
2008 Médio SEBRAE BA - Assistente

Logo após "Londres" (l.3), é possível substituir o sinal de pontuação por dois-pontos, porque após
esse sinal aparece uma explicação da frase antecedente.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2145
2008 Médio SEBRAE BA - Assistente

A inclusão de uma vírgula logo após "Cambridge" (l.1) não acarreta erro de pontuação na frase.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2146
2008 Médio SEBRAE BA - Assistente

A vírgula após "corajosos" (l.5) é obrigatória, porque assinala o fim do predicativo do sujeito.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2147
2008 Médio SEBRAE BA - Assistente

A vírgula após "manhã" (l.4) é obrigatória, pois marca a antecipação de uma oração subordinada
adverbial com relação à principal.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2148 - 2149

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2148

2149
Acerca do fragmento de texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
2148
2008 Médio SEBRAE BA - Assistente

Em 'saberíamos alertá-los' (l.5-6) o trecho "os" em "los" refere-se a 'operadores' (l.5).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2149
2008 Médio SEBRAE BA - Assistente

As palavras "níveis" e "férias" são acentuadas porque são substantivos femininos empregados
freqüentemente no plural.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2150 - 2151

2150

2151

Com referencia às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2150
2008 Médio SEBRAEDF - Assistente

O ponto final empregado no slogan da Hering não produz efeitos de sentido e poderia ser retirado, sem
prejuízo para a mensagem que se quer veicular.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2151
2008 Médio SEBRAEDF - Assistente

O acento grave foi utilizado na última frase do texto porque o verbo exige preposição "a" e o
substantivo feminino admite artigo "a".

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2152 - 2155

2152

2153

2154

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2155

Com relação a aspectos gramaticais do texto técnico em apreço, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2152
2008 Médio SEBRAE - Assistente

Mantém-se a correção gramatical do texto caso, logo após "comunica" (l.10), insira-se uma vírgula.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2153
2008 Médio SEBRAE - Assistente

No trecho "visando a fornecer orientações úteis" (R.23), a correção gramatical do texto seria
preservada se fosse empregado o acento indicativo de crase no "a" antes do termo "fornecer".

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

2154
2008 Médio SEBRAE - Assistente

Os termos "suplementar" (l.15), "gerais" (l.22) e "úteis" (l.23) qualificam os nomes aos quais se
referem.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2155
2008 Médio SEBRAE - Assistente

A substituição de "deverão ser encaminhadas" (l.11) por devem ser encaminhada manteria a correção
gramatical e o sentido do texto.

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C Certo

E Errado

A partir das idéias e das estruturas do texto acima, julgue os itens

de 9 a 21.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2156
2008 Médio SERPRO - Técnico

A passagem "Um exemplo?", no início do segundo parágrafo, caracteriza-se como uma frase nominal,
porque não possui verbo explícito.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2157 - 2158

2157

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2158

A partir das idéias e das estruturas do texto acima, julgue os itens

de 9 a 21.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2157
2008 Médio SERPRO - Técnico

No trecho "fazer pré-natal, cuidar da alimentação, evitar esforços físicos, banir cigarro e álcool" (l.13-
14), as vírgulas justificam-se por separarem termos que exercem a mesma função sintática e que estão
coordenados.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
2158
2008 Médio SERPRO - Técnico

Na linha 13, a partícula "como" pode ser substituída, sem prejuízo sintático ou semântico, por quais.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2159 - 2161

2159
Julgue a concordância, a regência e o emprego do sinal indicativo de crase dos itens
2160
subseqüentes.
2161

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2159
2008 Médio SERPRO - Técnico

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Para que as pessoas possam ter um sono tranqüilo, não devem se atormentarem com problemas que
não se pode resolver.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2160
2008 Médio SERPRO - Técnico

Os jovens que desprezam seu sono podem se tornar adultos ansiosos e profissionais frustrados; o
sono nutre a inteligência e melhora o humor nas relações sociais.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2161
2008 Médio SERPRO - Técnico

Os profissionais precisam administrar às escolhas e o tempo em suas vidas e treinarem para não
levar problemas à famílias.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2162
2008 Médio SEDS - Agente de Segurança Socioeducativo (polícia penal)

Assinale a opção em que o trecho de texto, adaptado da Internet (www.gp1.com.br), apresenta erro de
construção sintática do período.

Pela manhã, o gerente do banco encontrou um bilhete que, segundo a polícia, continha
A
ameaças parecidas com as do recado deixado com o motorista do ônibus incendiado.
Nenhum suspeito dos ataques foi identificado ou preso.

Para a empresa Saritura Turismo, responsável pelo ônibus incendiado, o crime não foi um
B
assalto e sim uma represália, embora que os bandidos levaram apenas R$ 20 e deixaram um
bilhete com o motorista.

A polícia confirmou que, no recado escrito no papel, informava-se que detentos da

C
Penitenciária Dutra Ladeira, em Ribeirão das Neves, estariam sendo agredidos, e a ação era
só um aviso para que a diretoria do presídio fosse trocada.

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O segundo atentado ocorreu no bairro Eldorado. De acordo com a polícia, a fachada de
D
uma agência bancária foi alvejada por diversos tiros. Ninguém ficou ferido.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2163 - 2166

Texto II – itens de 8 a 15

2163 Papiloscopista quer esclarecer profissão

1 O Sindicato dos Profissionais da Ciência da

Papiloscopia realiza amanhã palestras de conscientização
sobre o trabalho desses profissionais, que comemoram em
4 cinco de fevereiro o seu dia.
De acordo com a presidente do sindicato, Lucicleide
2164 do Espírito Santo Moraes, apesar de desenvolver atividades
7 essenciais nas áreas civil e criminal, o papiloscopista não é
um profissional reconhecido pela população.
A maioria das pessoas não sabe, diz ela, que o
10 profissional da papiloscopia realiza desde a expedição da
carteira de identidade e atestado de antecedentes, até perícias
para a identificação da autoria de delitos e também dos
2165 13 cadáveres que são levados ao Instituto Médico Legal. É o
papiloscopista que busca e pesquisa as impressões digitais
que são fundamentais para desvendar crimes. “A população
16 necessita diariamente desse serviço, mas em geral ela
desconhece o profissional que o realiza”, observa Lucicleide
Moraes.

2166 Internet: <www.diariodecuiaba.com.br> (com adaptações).

 Com referência aos aspectos semânticos e gramaticais do texto II, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2163
2008 Médio PC TO - Escrivão de Polícia

Haveria erro de concordância nominal caso se substituísse a expressão "nas áreas civil e criminal"
(l.7) por na área civil e na criminal.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

2164
2008 Médio PC TO - Escrivão de Polícia

A expressão "De acordo com" (l.5) está sendo empregada com o mesmo sentido de Conforme.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2165
2008 Médio PC TO - Escrivão de Polícia

A palavra "Ciência" é acentuada pelo mesmo motivo que a palavra "perícias".

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2166
2008 Médio PC TO - Escrivão de Polícia

A palavra "delitos" deve ser interpretada como transgressões, desrespeito às leis e pode ser
tomada como sinônima de "crimes".

C Certo

E Errado

Texto I – itens de 1 a 7 e de 13 a 15
 Autobiografia desautorizada

1 undefined Olá! Meu nome não é Fidalgo. Fidalgo é meu

sobrenome. O nome é Luiz Antonio Alves. Minhas
atividades como cidadão comum... não sei se isso interessa,
4 mas... vai lá: sou funcionário público. Trabalho
(e como trabalho) com análise de impressões digitais, ou
seja, sou um papiloscopista (nesse momento o computador
7 fez aquele serrilhadinho vermelho embaixo da palavra
“papiloscopista”). Tudo bem, a palavra ainda não consta no
dicionário interno do mané.
10 undefined Bom, com base nas minhas atividades artísticas,
pode-se dizer que eu sou um poeta curitibano. Não fui eu
quem disse isso. Vejam bem, existe um livro intitulado
13 Antologia de Poetas Contemporâneos do Paraná,
II Concurso Helena Kolody. Pois eu estou nesse livro,
juntamente com três poemas que, por causa do tamanho
16 diminuto, lembram um hai-kai.
Pois é, fechada essa questão de eu já poder ser
tratado como um poeta curitibano, quero dizer que agora

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19 estou estreando como contista, digo microcontista, uma vez
que se trata de um livro com miniestórias chamadas por mim
(talvez exageradamente) de microcontos.

Luiz Antonio A. Fidalgo. Autobiografia desautorizada.

Internet: <www.curitiba.pr.gov.br> (com adaptações)

Texto II – itens de 8 a 15

Papiloscopista quer esclarecer profissão

1 undefined O Sindicato dos Profissionais da Ciência da

Papiloscopia realiza amanhã palestras de conscientização
sobre o trabalho desses profissionais, que comemoram em
4 cinco de fevereiro o seu dia.
De acordo com a presidente do sindicato, Lucicleide
do Espírito Santo Moraes, apesar de desenvolver atividades
7 essenciais nas áreas civil e criminal, o papiloscopista não é
um profissional reconhecido pela população.
A maioria das pessoas não sabe, diz ela, que o
10 profissional da papiloscopia realiza desde a expedição da
carteira de identidade e atestado de antecedentes, até perícias
para a identificação da autoria de delitos e também dos
13 cadáveres que são levados ao Instituto Médico Legal. É o
papiloscopista que busca e pesquisa as impressões digitais
que são fundamentais para desvendar crimes. “A população
16 necessita diariamente desse serviço, mas em geral ela
desconhece o profissional que o realiza”, observa Lucicleide
Moraes.

Internet: <www.diariodecuiaba.com.br> (com adaptações).

 Julgue os itens seguintes, referentes aos textos I e II.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2167
2008 Médio PC TO - Escrivão de Polícia

As aspas foram empregadas com a mesma finalidade no primeiro parágrafo do texto I e no último
parágrafo do texto II.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2168 - 2170

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2168
2169

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2170

Com referência ao texto acima, julgue os itens de 1 a 10.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2168
2008 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal

As palavras "inúmeras", "críticas" e "científica" acentuam-se graficamente porque são paroxítonas

terminadas em a, seguidas ou não de s.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2169
2008 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal

O emprego do sinal indicativo de crase em "atenção à saúde" (l.3) decorre da regência de "atenção".

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2170
2008 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal

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Na expressão "pela oportunidade do desenvolvimento do instrumental" (l.24-25), o termo sublinhado
introduz idéia de causa.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2171 - 2174

2171

2172

2173

2174

Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
2171
2008 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal

A retirada da partícula "já" (l.2) mantém a correção gramatical da oração, mas provoca mudança no
sentido da oração.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

2172
2008 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal - Àrea Imobilizações Ortopédicas

O emprego do sinal indicativo de crase em "À já extensa lista" (l.2) é exigido pela regência do
substantivo "lista".

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2173
2008 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal

Mantém-se a correção gramatical do texto se os pontos das linhas 14, 17 e 19 forem substituídos por
ponto-e-vírgula, desde que sejam feitas as mudanças relativas à maiusculização.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2174
2008 Médio Prefeitura de São Luís - Técnico Municipal - Àrea Imobilizações Ortopédicas

Na linha 20, o travessão introduz um trecho que esclarece o sentido do termo "introvertidos" e poderia
ser substituído pelo sinal de dois-pontos.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2175 - 2177

Inteligência artificial

1 Não foi difícil descobrir o assassino. Afinal, o major

Rich tinha um ótimo motivo para matar Arnold Clayton:
amava a esposa da vítima e era correspondido. Segundo a
4 polícia, o major usou uma arma para livrar-se de Clayton e
escondeu o corpo em um baú.
2175 A solução, no entanto, parecia simples demais para
7 o grande detetive Hercule Poirot, do clássico conto policial
O Mistério do Baú Espanhol, da escritora britânica Agatha
Christie. Persistente, ele sai em busca de pistas, descobre
10 fatos novos, tira conclusões espantosas e, por fim, apresenta
ao leitor outro criminoso.
Será que um computador também seria capaz de
13 encontrar o verdadeiro assassino? Durante um curso da
Universidade de Essen, os alunos testaram diversos
programas concebidos em estudos sobre inteligência
16 artificial (IA). Para isso, utilizaram o caso apresentado em
O Mistério do Baú Espanhol, servindo-se da IA para

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desvendar as estratégias intelectuais do detetive Poirot.
19 A grande questão era se a IA era capaz desse exercício
intelectual ou se apenas fazia uma boa imitação da
inteligência humana. Interessava saber se apresentaria
22 características que poderiam ser associadas a um
2176 comportamento inteligente. O objetivo era verificar se o
software conseguiria descobrir o assassino tão rapidamente
25 quanto Poirot.
Mas será que esses programas-detetive se tornarão,
em algum momento, tão inteligentes quanto seus modelos
28 humanos? Se pensarmos apenas na capacidade de processar
o maior número possível de fatos no menor tempo, então os
programas de IA são realmente eficazes. E com uma
31 vantagem: são dotados, como qualquer software, da
capacidade de lidar com quantidades muito maiores de dados
do que as pessoas.
34 No entanto, os cérebros artificiais são inferiores aos
humanos por pelo menos dois motivos. Por um lado,
precisam de todas as informações para chegar à conclusão
37 correta. Por outro lado, a lógica dos programas de IA imita
a racionalidade humana, afinal, não conhecemos nenhuma
outra. Na verdade, os programas de IA trabalham como
2177
40 analistas de dados. Em princípio, não são muito diferentes do
nosso cérebro. Portanto, ainda não podemos esperar que
superpoirots eletrônicos acabem com o mundo do crime.

Mente&Cérebro, fev./2007 (com adaptações).

Com base no texto Inteligência artificial, julgue os itens a seguir.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
2175
2008 Médio PC TO - Policial Civil / Auxiliar de Perito Criminal

O período que se inicia na linha 21 estaria gramaticalmente correto se fosse reescrito da seguinte
forma: Interessavam as características que pudessem estar relacionadas a um comportamento
inteligente.

C Errado

E Certo

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2176
2008 Médio PC TO - Policial Civil / Auxiliar de Perito Criminal

Às palavras "ótimo", "vítima" e "britânica" aplica-se a mesma regra de acentuação gráfica.

E Errado

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c Certo

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2177
2008 Médio PC TO - Policial Civil / Auxiliar de Perito Criminal

Após a expressão "da escritora britânica" (l.8), poderia ser empregada uma vírgula, conforme faculta a
norma gramatical.

C Errado

E Certo

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2178 - 2181

2178

2179 Com relação ao emprego dos sinais de pontuação, julgue os fragmentos de texto apresentados
2180 nos itens a seguir.
2181

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2178
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Desenhista Projetista

Individualmente, questiona-se: o que cada nação pode fazer para acertar seus fundamentos?

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2179
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Desenhista Projetista

Os economistas colocam cada vez mais ênfase em três aspectos: o primeiro é o capital humano; o
segundo fator importante, a tecnologia; o terceiro, a política governamental.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2180
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Desenhista Projetista

Nenhum país passa por um crescimento significativo sem investir nas pessoas, porque elas são o
centro das economias modernas; então, a menos que elas estejam motivadas e sejam produtivas, não

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se vai a lugar algum.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2181
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Desenhista Projetista

O primeiro é chamado capital humano: educação, treinamento e motivação para os empregados.

C Certo

E Errado
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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Análise sintática

2182
2008 Médio CAPES - Assistente em Tecnologia 1-I

Assinale a opção cujo termo em destaque tem valor sintático diferente dos demais.

A "As palavras juntas formam frases, orações e períodos." (l. 11-12)

B "No cotidiano, as pessoas não têm mais tempo para dialogar." (l. 28-29)

C "elas se tornam vivas, dando uma sensação de bemestar," (l. 31-32)

 D " porque a idéia se perpetua e é transmitida de geração para geração." (l. 38-39)

E "A mobilização social é um ato de comunicação." (l. 45-46)

Julgue os itens subseqüentes, que são relacionados à sintaxe da oração e do período e

apresentam fragmentos de texto adaptados (Exame, 40 anos. 10/10/2007, p. 34).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2183
2008 Médio Prefeitura de Vitória - Desenhista Projetista

Em "Sem boas políticas, mesmo nações com muito capital humano não conseguem prosperar",
existem duas orações, sendo o período classificado como composto por coordenação

C Certo

E Errado

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Com referência às idéias e aos aspectos lingüísticos do texto, julgue os próximos itens.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2184
2008 Médio Prefeitura de Vila Velha - Auxiliar Técnico

Na linha 7, o termo "Todavia" exprime oposição em relação à idéia apresentada na oração anterior.

C Certo

E Errado

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Acerca dos aspectos gramaticais do texto anterior, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2185
2008 Médio Prefeitura de Vila Velha - Secretário Escolar

Na linha 25, é facultativo o emprego da vírgula antes do termo "mas".

C Certo

E Errado
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Acerca dos aspectos gramaticais do texto anterior, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2186
2008 Médio Prefeitura de Vila Velha - Auxiliar de Veterinária

As expressões "as escolas" (l. 22-23) e "as respostas" (l.23) exercem a mesma função sintática.

C Certo

E Errado
 Com relação às idéias e aos aspectos gramaticais do texto acima, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2187
2008 Médio SEMAD - Fiscal Municipal

As palavras "inconsciência" (l.8) e "inteligência" (l.9) recebem acento gráfico pela mesma razão.

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C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2188 - 2189

2188

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2189

Acerca dos aspectos gramaticais do texto anterior, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2188
2008 Médio SEMAD - Agente de Trânsito

A correção gramatical e o sentido do texto seriam mantidos se o trecho "Não sabemos pensar" (l.11)
fosse substituído por Nós não sabemos pensar.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2189
2008 Médio SEMAD - Agente de Trânsito

A correção gramatical do texto seria mantida se a expressão "à questão" (l.15) fosse substituída por a
questão.

C Certo
 E Errado

Com relação às idéias e aos aspectos gramaticais do texto acima, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

2190

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2008 Médio Prefeitura de Vila Velha - Agente de Trânsito e Transporte

No trecho "ele se indagava" (l.13), o termo "se" estabelece uma condição à realização da ação.

C Certo

E Errado

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2191
2008 Médio ANP - Técnico em Regulação de Petróleo e Derivados

A retirada do acento traz uma palavra de sentido diferente em

A árido

B reúne

C árvore

D técnico

E pássaro
 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
2192
2008 Médio ANP - Técnico Administrativo

A mudança da voz verbal nas frases correspondentes I e II está correta, tanto sintática quanto
semanticamente, em:

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1 A expectativa de vida vem crescendo em todo o
mundo. Isso faz com que o cuidado com a saúde seja
estendido por muitos mais anos, pois não adianta viver
4 se não tivermos qualidade de vida. Dessa forma, aqueles
cuidados que, nos meados do século passado, só eram
tomados nas primeiras décadas de vida deverão se estender
7 por muito mais tempo.
Esses cuidados demandam determinação e um custo
financeiro maior ou menor, em função do “desgaste da
10 idade” junto à correção de eventuais patologias
preexistentes. Infelizmente, quem não tiver condições de
gastar dinheiro com a saúde não conseguirá, de forma ideal,
13 repor as necessidades medicamentosas de que a idade
precisa, principalmente se existirem doenças que devem ser
controladas paralelamente.

José R. G. da Silva Sá. Internet:

<www.saude.com.br> (com adaptações).

Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal

2193
2008 Superior SEMAD - Dentista

Mantém-se a correção gramatical do texto ao se substituir a forma verbal “demandam” (l.8) por
demandam por.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2194 - 2196

1 O Farmácia Popular do Brasil é um programa do

governo federal que busca ampliar o acesso da população
aos medicamentos considerados essenciais. O programa
2194 4 atende a toda a população e é dirigido, sobretudo, às pessoas
que não têm condições de pagar caro por seu medicamento
e, por isso, muitas vezes interrompem o tratamento. Oferece
7 medicamentos que tratam das doenças com maior incidência
no país e disponibiliza, também, preservativos masculinos,
cuja utilização é importante para a prevenção das doenças
10 sexualmente transmissíveis. Hipertensão, diabetes, úlcera
gástrica, depressão, asma, infecções e verminoses são
exemplos de doenças para as quais são encontrados

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2195 13 medicamentos.
O elenco de medicamentos do programa Farmácia
Popular do Brasil foi definido mediante critérios
16 epidemiológicos, considerando-se as principais doenças que
atingem a população brasileira e cujos tratamentos geram
maior impacto no orçamento familiar. Foram eleitos os
19 medicamentos mais eficazes e seguros, indicados para tratar
tais doenças. Ou seja, são aqueles que apresentam o melhor
resultado e o menor risco para os pacientes.
2196

Internet: <www.portal.saude.gov.br> (com adaptações).

Julgue os itens a seguir, relativos ao texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2194
2008 Superior SEMAD - Farmacêutico

O sinal indicativo de crase em “às pessoas” (l.4) não pode ser dispensado porque decorre de
exigência do verbo ao qual se liga e do emprego do artigo antes de “pessoas”.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2195
2008 Superior Hospital Djalma Marques - Técnico Municipal de Nível Superior

Estaria correto o emprego da vírgula logo após “infecções e verminoses” (l.11), que são elementos de
uma enumeração.

E Errado

C Certo

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2196
2008 Superior SEMAD - Farmacêutico

Logo após “indicados para tratar tais doenças” (l.19-20), o ponto pode ser substituído por ponto-e-
vírgula, sem prejuízo para a correção gramatical do período, desde que sejam feitas as alterações
necessárias na maiusculização.

C Certo

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E Errado
 Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964
Acerca das idéias e das estruturas do texto, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2197
2008 Médio FUB - Assistente Administrativo

Em “O pêlo dá escovas de ótima qualidade”, as três palavras sublinhadas são acentuadas em função da
mesma regra.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2198 - 2200

2198
2199 Julgue os itens seguintes com relação à grafia das palavras e à pontuação das frases.
2200
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
2198
2008 Médio FUB - Assistente Administrativo

Arturzinho ao crescer, assegurou que pretendesse usar barbeador elétrico, uma vez que não gostaria
de pelar o texugo, por que devemos gostar dele.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2199
2008 Médio FUB - Assistente Administrativo

Ricardo ficou consciente de que devemos amar os animais, e não maltratá-los de jeito algum.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
2200
2008 Médio FUB - Técnico de Laboratório

O aluno constatou que o biguá era bobo, e a professora ratificou, afirmando que o animal era útil.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2201 - 2202

2201

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2202

Com relação às idéias e aos aspectos lingüísticos do texto acima, julgue os itens de 1 a 10.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2201
2008 Médio MCT - Assistente em Ciência 1-I (I1)

Os travessões empregados no primeiro parágrafo do texto isolam comentário pessoal do autor em

relação aos fatos descritos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

2202
2008 Médio MCT - Assistente em Ciência 1-I (M1)

É facultativo o emprego do acento grave indicativo de crase na oração “para você dar vazão a sua
paixão” (l.35).
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2203 - 2205

2203

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2204

2205

No que se refere à organização das idéias, a aspectos gramaticais e à tipologia do texto, julgue os
próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2203
2008 Médio MCT - Assistente em Tecnologia 1-I

Prejudicaria a correção gramatical do texto o emprego de vírgulas para isolar a expressão “pelo
menos” (l.11), dado o caráter restritivo que ela adquire no período.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2204
2008 Médio MCT - Assistente em Tecnologia 1-I

É obrigatório o emprego do acento grave indicativo de crase em expressões adverbiais formadas por
palavras femininas tais como “Às vezes” (l.7) e “à larga” (l.11).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Verbos

2205
2008 Médio MCT - Assistente em Tecnologia 1-I

Não haveria prejuízo para o sentido original do texto se, na construção “com tardes que a gente chega
a pensar que vai arrebentar de tanta gostosura” (l.16-18), a forma verbal “vai” estivesse flexionada na
terceira pessoa do plural.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2206 - 2208

2206

2207

2208

Em relação à organização das idéias do texto, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

2206
2008 Médio MCT - Técnico 1-I

A palavra “tisnado” (l.10) equivale, no texto, a condenado.

 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

2207
2008 Médio MCT - Técnico 1-I

A palavra “auspicioso” (l.3) é empregada, no texto, com o sentido de que suscita esperança de bons
resultados.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal

2208
2008 Médio MCT - Técnico 1-I

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O emprego de preposição em “Da extensa” (l.4) é exigido pela regência de “destaque-se” (l.6).

C Certo

E Errado

Com base nesse texto, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

2209
2008 Médio MCT - Técnico 1-I

Caso a palavra “dúvida” (l.2) estivesse no plural, a correção gramatical do período estaria prejudicada.

C Certo
 E Errado

Julgue os próximos itens, acerca da redação de correspondências oficiais.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2210
2008 Médio MCT - Técnico 1-I

Está gramaticalmente correta e adequada à linguagem da comunicação oficial a seguinte introdução

de ofício: Estamos vindo por meio deste informar à Vossa Excelência de que nossos especialistas estão
analisando a abrangência do reflexo do problema da queda de patentes.

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 2211 - 2212

2211

2212
Considerando a organização das idéias do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2211
2008 Médio MCT - Assistente em Tecnologia 1-I (Z11)

A eliminação dos travessões (l.2) e a inserção de uma vírgula após “(PNAD)” (l.1) tornariam o texto
gramaticalmente incorreto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

2212
2008 Médio MCT - Assistente em Tecnologia 1-I (Z11)

A forma verbal “mostra” (l.3) está no singular porque concorda com “A Pesquisa Nacional por Amostra
de Domicílios (PNAD)” (l.1).

C Certo
 E Errado

Em relação a aspectos lingüísticos desse texto, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

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2213
2008 Médio MCT - Assistente em Tecnologia 1-I (Z11)

O emprego do sinal indicativo de crase em “à doença” (l.3) justifica-se pela regência de “desenvolver”
(l.1) e pela presença de artigo definido feminino.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2214
2008 Médio SEPLAG MG - Agente de Segurança Socioeducativo (polícia penal)

1 O advogado do detento terá acesso a qualquer

unidade prisional administrada pela Subsecretaria de
Administração Penitenciária. O órgão, para tanto, cadastrará
4 o advogado e verificará a regularidade de seu exercício
profissional junto à OAB/MG. A comunicação entre o
advogado e seu cliente, conforme a resolução que é fruto
7 do convênio entre a Subsecretaria de Administração
Penitenciária e a OAB/MG, se dará de segunda a sexta-feira,
no período de 9 h às 16 h. O convênio define, ainda, que as
10 condutas de advogados dentro dos presídios consideradas
irregulares serão comunicadas à presidência da OAB/MG.
Internet: www.revistajuridica.com.br.

Com referência ao texto acima, assinale a opção incorreta.

 O segmento “conforme a resolução que é fruto do convênio entre a Subsecretaria de
A
Administração Penitenciária e a OAB/MG” ( ℓ .6-8) está entre vírgulas por se tratar de uma
explicação intercalada na oração principal.

A forma verbal “serão” (R.11) está no plural porque concorda com “condutas de advogados
B
dentro dos presídios consideradas irregulares” (ℓ.10-11).

O termo “O órgão” ( ℓ .3) retoma o antecedente “Subsecretaria de Administração

C
Penitenciária” (ℓ.2-3).

D Trata-se de um texto de natureza narrativa.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos sinais de pontuação

2215
2008 Médio SEPLAG MG - Agente de Segurança Socioeducativo (polícia penal)

Assinale a opção em que o trecho de texto, adaptado da Internet (www.gp1.com.br), apresenta erro
por ausência de sinal de pontuação.

Testemunhas disseram à polícia que quatro homens armados invadiram o coletivo e

A
anunciaram um assalto.

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Em seguida, os criminosos jogaram gasolina e atearam fogo no ônibus, que ficou totalmente
B
destruído.

A Polícia Civil de Contagem, na região metropolitana de Belo Horizonte – MG investiga a

C
suposta ligação entre um atentado contra um ônibus e outro contra uma agência bancária.

Nas duas ações, os criminosos deixaram bilhetes com reclamações contra o sistema
D
carcerário e ameaças.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2216 - 2217

Texto para as questões 9 e 10

No auditório da OAB/MG, realiza-se o I Seminário de Integração e Aperfeiçoamento do Processo
2216
de Ressocialização, promovido pela Secretaria de Estado de Defesa Social de Minas Gerais
(SEDS) com apoio da Comissão de Assuntos Penitenciários da Seccional mineira. O objetivo é
estabelecer o diálogo e a integração dos órgãos da SEDS para aperfeiçoar o processo de
ressocialização dos presos. Durante o evento, serão discutidos meios de revisar e reforçar as
regras já existentes. Participam diretores gerais de unidades prisionais e de atendimento à
2217
ressocialização, além de advogados, demais operadores do direito e sociedade civil em geral. O
titular da SEDS abriu o seminário e ressaltou que a missão do Estado é conter o preso com
qualidade e prepará-lo para sair da penitenciária.
Internet: www.jusbrasil.com.br.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2216
2008 Médio SEPLAG MG - Agente de Segurança Socioeducativo (polícia penal)

Assinale a opção que está de acordo com as informações do texto.

O seminário procura aprofundar o diálogo e a integração dos órgãos da SEDS para

A
aperfeiçoar o processo de ressocialização dos presos e encontrar meios de revisar e reforçar
as regras já existentes.
 O titular da SEDS encerrou o seminário afirmando que o dever do Estado é conter o preso,
B
e não, prepará-lo profissionalmente.

C O evento tem como objetivo reformular completamente as regras já existentes.

D Só podem participar do evento os funcionários da SEDS.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Sentidos do texto

2217
2008 Médio SEPLAG MG - Agente de Segurança Socioeducativo (polícia penal)

O texto em questão foi escrito

A antes de o evento começar.

B depois que o evento terminou.

C ao final do evento.

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D depois de começado o evento, mas antes do seu final.

Texto para as questões 11 e 12

1 O programa Fica Vivo, carro-chefe da SEDS, tem como
objetivo a prevenção da violência e é focado em jovens de 12
a 24 anos. Criado em 2002, em Belo Horizonte, atualmente
4 atende a mais de 13 mil jovens de onze municípios mineiros.
O programa Fica Vivo consiste na atuação de várias esferas
do poder público em comunidades marcadas pela violência.
7 Em Belo Horizonte, o Morro das Pedras foi a
comunidade que primeiro recebeu o Fica Vivo. Um ano após a
implantação do programa, o número de homicídios foi reduzido
10 em 50%. Há três meses, o Morro das Pedras, que, em 2002, era
o local mais violento da capital mineira, não registra um só
assassinato.
13 A superintendente de Prevenção à Violência da SEDS
explicou que o Fica Vivo é o carro-chefe do combate à
violência no estado: “Trata-se de uma política inovadora.
16 Trabalhamos com a prevenção e a repressão qualificada.
Focamos nos jovens, que são os principais alvos e vítimas da
criminalidade”, explicou.
Internet: www.comunidadesegura.org (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

2218
2008 Médio SEPLAG MG - Agente de Segurança Socioeducativo (polícia penal)

Depreende-se das informações do texto que o programa Fica Vivo

 A é coordenado unicamente pela SEDS.

B desenvolve-se exclusivamente no Morro das Pedras.

C está reduzindo o índice de homicídios em Minas Gerais.

D é desenvolvido somente em Belo Horizonte.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2219 - 2220

Texto para as questões de 13 a 15

A taxa média de crimes violentos em Minas Gerais, no primeiro trimestre de 2008, foi equivalente a
2219 32,93 ocorrências por 100 mil habitantes, o que evidenciou uma queda de 11,49%, na comparação
com o mesmo período de 2007, quando foram registradas 37,31 ocorrências por 100 mil
habitantes. Esse resultado vem confirmar a tendência de baixa das taxas de crimes violentos, que
vem sendo observada desde o segundo trimestre de 2007.
A distribuição espacial da criminalidade violenta em Minas Gerais, no primeiro trimestre de 2008,

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mantém o padrão já observado anteriormente, com as maiores taxas se localizando nos maiores
municípios do estado e no seu entorno. No período analisado, chamam a atenção a Região
2220
Metropolitana de Belo Horizonte, Uberaba e Uberlândia e o seu entorno no Triângulo Mineiro,
Governador Valadares e Teófilo Otoni, municípios esparsos na área central do estado, Montes
Claros e Janaúba, no norte de Minas, e Unaí, no noroeste.
Internet: www.seds.mg.gov.br.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

2219
2008 Médio SEPLAG MG - Agente de Segurança Socioeducativo (polícia penal)

Assinale a opção que melhor resume as idéias principais do texto.

Em Minas Gerais, observa-se uma queda na taxa de crimes violentos, e registram-se as

A
maiores taxas desse tipo de crime nas cidades grandes e seu entorno.

A distribuição espacial da criminalidade violenta no primeiro trimestre de 2008 mantém o

B
padrão observado anteriormente.

A taxa de crimes violentos foi de 32,93 ocorrências por mil habitantes, principalmente na
C
Região Metropolitana de Belo Horizonte.

Cidades como Uberaba, Uberlândia, Governador Valadares, Teófilo Otoni, Montes Claros,
D
Janaúba e Unaí apresentaram as maiores taxas de queda da violência.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2220
2008 Médio SEPLAG MG - Agente de Segurança Socioeducativo (polícia penal)

Em relação à taxa de crimes violentos em Minas Gerais, assinale a opção incorreta.

A Foi maior exclusivamente na Região Metropolitana de Belo Horizonte.

 B Foi mais significativa nos grandes municípios do Estado e em seu entorno.

C Caiu 11,49%, na comparação entre o primeiro trimestre de 2007 e o primeiro de 2008.

D Apresentou uma tendência de queda desde o segundo trimestre de 2007.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2221 - 2223

O Senhor Computador

Acabo de perder a crônica que havia escrito.

Sequer tenho onde reescrevê-la, além desse caderninho
onde inclino com mãos trêmulas uma esferográfica preta,
desenhando garranchos que não vou entender daqui a meia
5 hora. Explico: tenho, para uso próprio, dois computadores.
E hoje os dois me deixaram órfão, fora do ar, batendo
2221
pino, encarando o vazio de suas telas obscuras. A carroça
de mesa pifou depois de um pico de energia. O portátil,

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que muitas vezes levo para passear como um cachorrinho
10 cheio de idéias, entrou em conflito com a atualização do
antivírus e não quer “iniciar”. O temperamental está fazendo
beicinho, e não estou a fim de discutir a relação homem-máquina
com ele.
Farei isso, pois, com os leitores. Tenho consciência
15 de que a crônica sobre as agruras do escritor com computadores
indolentes virou um clichê, um subgênero batido
como são as crônicas sobre falta de idéia. Mas não tenho
opção que não seja registrar meu desalento com as
máquinas nos poucos minutos que me restam até que a
20 redação do jornal me telefone cobrando peremptoriamente
esse texto.
E registrar a decepção comigo mesmo – com a
minha dependência estúpida do computador. Não somente
deste escriba, aliás: somos todos cada vez mais
25 subordinados ao senhor computador. Vemos televisão no
2222
computador, vamos ao cinema no computador, fazemos
compras no computador, amigos no computador. Música
no computador. Trabalho no computador.
Escritores mais graduados me confessam escrever
30 somente a lápis. Depois de vários tratamentos, passam o
texto para o computador, “quando já está pronto”. Faço
parte de uma geração que não apenas cria direto no
computador, mas pensa na frente do computador. Teclamos
com olhos dilatados e dedos frementes sobre a cortina
35 branca do processador de texto, encarando uma tela que
esconde, por trás de si, um trilhão de outras janelas,
“o mundo ao toque de um clique”.
Nada mais ilusório.
O que assustou por aqui foi minha sincera reação
 40 de pânico à possibilidade de perder tudo – como se a
casa e a biblioteca pegassem fogo. Tenho pelo menos
seis anos de textos, três mil fotos e umas sete mil
músicas em cada um dos computadores – a cópia de
segurança dos arquivos de um estava no outro. Claro, seria
2223
45 impossível que os dois quebrassem – “ainda mais no
mesmo dia!” Os técnicos e entendidos em informática
dirão que sou um idiota descuidado. Eles têm razão.
Há outro lado. Se nada recuperar, vou me sentir
infinitamente livre para começar tudo de novo. Longe do
50 computador, espero.

CUENCA, João Paulo. Megazine. Jornal O Globo. 20 mar. 2007.

(com adaptações)

CESGRANRIO Língua Portuguesa

2221
2007 Médio TCE RO - Agente Administrativo

Assinale a única frase em que o a deve receber acento indicativo de crase.

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A Dedicava-se a crônica semanal com prazer.

B Pegou um lápis e pôs-se a trabalhar.

C Leu o texto de ponta a ponta.

D A crônica fazia referência a pessoas comuns.

E Algumas vezes dirigia-se a seu computador.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

2222
2007 Médio TCE RO - Agente Administrativo

Todas as frases abaixo estão corretas quanto à concordância verbal. Uma delas, porém, admite uma
outra concordância também correta. Assinale-a.

A Atende a diferentes propósitos o uso do computador.

B Precisa-se urgentemente de um novo computador.

C Nunca se venderam tantos portáteis.

D Malograram todas as suas tentativas.

E Sou eu quem dependo mais dele.

 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Regência verbal
2223
2007 Médio TCE RO - Agente Administrativo

A situação ___________ se deparou o surpreendeu.

Tendo em vista a regência verbal, a opção que completa corretamente a frase acima é:

A a que.

B com que.

C de que.

D para que.

E sobre a qual.

CESGRANRIO Língua Portuguesa

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2224
2007 Médio TCE RO - Agente Administrativo

O governo iniciará a pesquisa no mês que vem, __________ os formulários fiquem prontos.

O conectivo que preenche adequadamente essa sentença é:

A se.

B caso.

C a fim de.

D no caso de.

E porque.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2225 - 2226

2225

2226

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
2225
2007 Médio Aeronautica - Sargento - Especialidade: Controle de Tráfego Aéreo

É correto afirmar que, em "o chofer aproveitou um sinal fechado para voltar-se para mim:" (l. 9-10), a
oração destacada estabelece, com a anterior, uma relação de:

A causa.

B alternância.

C finalidade.

D temporalidade.

E concessão.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

2226
2007 Médio Aeronautica - Sargento - Especialidade: Controle de Tráfego Aéreo

Assinale a frase com o uso INCORRETO do acento indicativo de crase.

A Deve ser garantido à todas as pessoas o direito de ir e vir.

B Estamos à procura de bons roteiros de viagem

C Foi da Itália à Alemanha de avião.

D Viajamos à tarde para São Paulo

E Às vezes ele caminha no Jardim Botânico.

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CESGRANRIO Língua Portuguesa
2227
2007 Médio Aeronautica - Sargento - Especialidade: Controle de Tráfego Aéreo

"— Mas, que coisa ..." (l. 16 - Texto I) "Ah! Rubem ..." (l. 26 - Texto II) Nos fragmentos acima, o
emprego das reticências transmite, respectivamente, as idéias, de:

A oposição e rivalidade.

B dúvida e desesperança.

C hesitação e antagonismo.

D perplexidade e cumplicidade.

E ambivalência e complacência.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2228 - 2229

2228

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2229

Com relação ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2228
2007 Médio ANVISA - Técnico Administrativo

Foi empregada a mesma regra de acentuação gráfica nas palavras: "farmacêutica", "fármacos" e
"científicos".

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2229
2007 Médio ANVISA - Técnico Administrativo

Outra forma gramaticalmente correta de construção da oração iniciada pela conjunção "porque" (L.23)
é a seguinte: uma vez que vários médicos crêem que refeições, brindes, hospitalidade e honorários da
indústria não os influencia.

C Certo
 E Errado

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Com relação ao texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2230
2007 Médio ANVISA - Técnico Administrativo

Com igual correção gramatical, a primeira oração do texto poderia ser expressa da seguinte forma: Se
caso você estacione o veículo sobre a calçada.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2231 - 2232

Texto para os itens de 1 a 15

1 Geralmente, os microrganismos se aproveitam dos
nutrientes de nosso organismo sem causar problemas — e
 alguns até fazem bem, como certos lactobacilos que evitam
4 infecções.
Mas não faltam bactérias altamente perigosas. A
Yersinia pestis, por exemplo, causou a famosa Peste Negra,
7 que matou um terço da Europa entre 1347 e 1351, sem que
2231
se soubesse a causa da doença. Ela só pôde ser descoberta no
final do século XIX, quando o químico francês Louis Pasteur
10 (1822-1895) demonstrou que as bactérias (qualquer
microrganismo unicelular desprovido de núcleo), com sua
grande capacidade de contágio, eram as verdadeiras
13 responsáveis por várias doenças. Mas Pasteur também
constatou que existiam microrganismos benéficos para a
humanidade, ao observar que certos fungos microscópicos,
16 as leveduras, eram responsáveis pela fermentação — ou seja,
sem elas não haveria pão, queijo, vinho ou cerveja.
Tão importante quanto o célebre cientista francês
19 foi seu contemporâneo Robert Koch (1843-1910), médico
alemão que demonstrou como bactérias específicas causavam
doenças igualmente distintas. Em apenas duas décadas (entre
22 1880 e 1900), os trabalhos de Pasteur e de Koch lançaram as
bases de uma nova ciência: a microbiologia, que, ao longo do

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século XX, não pararia de revelar criaturas cada vez mais
25 pequeninas.
Não demorou até que descobrissem que mesmo as
2232
bactérias eram infectadas por seres ainda menores: os vírus.
28 Por fim, a microbiologia se expandiu além da medicina,
revelando que algas do tamanho de bactérias produzem de
30% a 50% do oxigênio que respiramos. “Sem elas, a
31 atmosfera, como a conhecemos, não existiria”, afirma o
microbiologista Gabriel Padilla, da Universidade de São
Paulo (USP).
Alexandre Versignassi. Superinteressante, fev./2003, p. 28 (com adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2231
2007 Médio SEMAD - Técnico em Tecnologia da Informação

O emprego da preposição "de", em "de quem comprá-los" (L.4-5), decorre da regência do verbo
comprar.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2232
2007 Médio SEMAD - Técnico em Tecnologia da Informação

No último parágrafo, o emprego de aspas indica dúvida em relação à afirmação.

 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2233 - 2236

2233

2234

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2235

2236

Com base no texto acima e em aspectos gramaticais da língua portuguesa, julgue os itens a
seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2233
2007 Superior SEMUS - Auxiliar de Consultório Dentário

Em "Pegava os livros que tinha em casa, livros de vizinhos e amigos e levava para lá" (L.15-16), a
vírgula poderia ser retirada sem prejuízo gramatical para o trecho.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2234
2007 Superior SEMUS - Auxiliar de Consultório Dentário

As formas verbais "Narrou" (L.5) e "aplicasse" (L.7) estão no singular porque fazem referência à
mesma pessoa: "A professora Eliana Yunes " (L.1).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

2235
2007 Superior SEMUS - Auxiliar de Consultório Dentário

No texto, os termos "suspenso" (L.8) e "ociosos" (L.17) têm, respectivamente, o sentido de elevado e
desnecessários.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2236
2007 Superior SEMUS - Auxiliar de Consultório Dentário

As palavras "só", "lá" e "está" não têm o mesmo número de sílabas, mas são classificadas como
oxítonas quanto ao acento tônico.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2237 - 2238

2237

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2238

De acordo com o texto acima, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

2237
2007 Médio Prefeitura de Vitória - Auxiliar de Consultório Dentário

Em "bruxas de Belém" (L.21), a palavra sublinhada tem sentido conotativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2238
2007 Médio Prefeitura de Vitória - Auxiliar de Consultório Dentário

Um antônimo de "um sem-fim" (L.16) poderia ser a expressão um número indeterminado.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2239 - 2241

1 O aquecimento global criará um novo clima na

floresta amazônica até o final do século, mais quente e com
maior precipitação em época de chuvas, segundo um estudo
4 feito por cientistas da Universidade de Wisconsin, nos
Estados Unidos da América.
Usando modelos de mudanças climáticas que levam
7 em conta estimativas de emissões de gases do efeito estufa,
os cientistas concluíram que 39% da superfície do planeta
2239
terão temperaturas mais altas até 2100 e que as zonas de
10 climas mais quentes no mundo já estão se deslocando em
direção aos dois pólos.
O fenômeno vai afetar principalmente os trópicos e
13 subtrópicos, regiões em que ficam as florestas amazônica e
da Indonésia, onde até as menores variações de temperatura
podem causar um grande impacto, afirmou Jack Williams,
16 geógrafo da universidade e chefe da pesquisa.
“Esses já são os lugares mais quentes do mundo”,
disse Williams à BBC. “Com o mundo ficando ainda mais

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19 quente, essas regiões serão as primeiras a sair do patamar de
climas conhecidos hoje e a formar novos climas”.
Segundo Williams, o novo clima na Amazônia “não
22 apresentará apenas uma temperatura mais elevada, mas
também uma precipitação maior. Choverá mais nos meses de
junho, julho e agosto”.
25 Os cientistas dizem que essas mudanças afetarão
várias espécies, em particular em regiões altas ou frias, como
2240
as áreas polares e os Andes, e em regiões com grande
28 biodiversidade, como é o caso da floresta amazônica. “Com
o desaparecimento de climas, existe o risco de extinção de
várias espécies”, disse Williams. “Muitas das espécies em
31 áreas de grande biodiversidade não conseguem migrar para
outras áreas.” Segundo ele, novos tipos de clima podem
oferecer novas oportunidades para algumas espécies, mas é
34 difícil prever quais sofrerão e quais se beneficiarão com isso.
A equipe de Williams usou modelos do Painel
Intergovernamental de Mudanças Climáticas, para prever
37 onde as mudanças em temperaturas e volumes de chuvas
deverão ocorrer. Os cientistas constataram que, se forem
mantidos os atuais níveis de emissão de dióxido de carbono
40 e outros gases causadores do efeito estufa, surgirão novas
zonas climáticas em 39% da superfície do planeta.
Mantidas as mesmas condições, o modelo prevê o
43 desaparecimento de 48% dos climas atuais. Mesmo levando
2241
em conta as atuais estratégias globais de redução de
emissões, os modelos prevêem o fim de determinados climas
46 e o surgimento de novos em 20% da Terra.

Internet: <noticias.terra.com.br/ciencia> (com adaptações).

Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens subseqüentes com relação às regras de
concordância e de regência prescritas pela gramática.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2239
2007 Médio BASA - Técnico Bancário

39% da superfície do planeta que tem temperaturas muito altas, sofrerão maiores índice de elevação
da sensação térmica até 2100.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2240
2007 Médio BASA - Técnico Bancário

"Com o desaparecimento de climas, há o risco de se extinguirem várias espécies", falou um geógrafo.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2241
2007 Médio BASA - Técnico Bancário

Cientistas crêem em o fim de determinados climas e ao surgimento de novos em 20% da Terra.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2242 - 2245

2242
Julgue os fragmentos de texto contidos nos seguintes itens quanto à grafia, à acentuação e ao
2243
emprego do sinal indicativo de crase.
2244

Itens adaptados de Internet: <www.fiocruz.br/biosseguranca>.

2245

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2242
2007 Médio BASA - Técnico Bancário

Quando o Sol esquenta a Terra, alguns gases da atmosfera atuam como o vidro de uma estufa,
absorvendo o calor e conservando o planeta quente o suficiente para manter a vida na Terra. Esse
fenômeno se torna um problema quando, devido às suas concentrações excessivas, os gases-estufa
que isolam a Terra evitam que o calor escape, o que faz com que a temperatura do planeta aumente
assustadoramente.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Ortografia oficial e acentuação gráfica

2243
2007 Médio BASA - Técnico Bancário

Eles destroem, com isso, à "Camada de Osônio", que tem a função de proteger a Terra dos raios
solares. Com a destruição dessa camada, a Terra fica mais exposta ao Sol e, conseqüentemente, a
temperatura aumenta.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Ortografia oficial e acentuação gráfica

2244

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2007 Médio BASA - Técnico Bancário

A causa do aquecimento da Terra, em geral, é a liberação de gases e vapores produzidos atravez de

queimadas nas matas e poluição provocada por carros e industrias, que são os grandes culpados disso
tudo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Ortografia oficial e acentuação gráfica

2245
2007 Médio BASA - Técnico Bancário

Os cientistas dizem que alguns fenômenos naturais, como errupções vulcânicas, possuem um efeito
temporário sobre o clima. Porém, afirmam também que o clima está sofrendo mudanças por causa do
aquecimento global.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2246 - 2249

2246
2247
2248
Julgue os itens que se seguem, considerando as regras de pontuação prescritas pela gramática.
2249
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2246
2007 Médio BASA - Técnico Bancário

As lendas e crendices que fazem parte do universo da região amazônica também são recontadas pelo
autor, com um capítulo especial dedicado aos professores: "Sugestões para a Introdução aos Estudos
Amazônicos".

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2247
2007 Médio BASA - Técnico Bancário

O Livro de Ouro da Amazônia além de enriquecer a consciência de muita gente, vai prestar amoroso
serviço à vida da nossa querida floresta, disse o escritor Thiago de Mello.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2248
2007 Médio BASA - Técnico Bancário

"É preciso investir na educação, no ecoturismo, na energia. A boa notícia é que há muitas
oportunidades de negócios para salvar a Amazônia", destaca João Meirelles Filho, o autor do Livro de
Ouro da Amazônia.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2249
2007 Médio BASA - Técnico Bancário

A floresta é retratada, no Livro de Ouro da Amazônia, com suas dimensões, sua biodiversidade, os
povos nativos e suas ameaças: o desmatamento, a situação social, a pobreza e o desemprego.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia
2250
2007 Médio TRE RO - Técnico Judiciário

1 Uma sociedade democrática vive de suas clivagens,

que têm como fundamento o respeito ao pluralismo político.
Cada partido tem o direito de fazer suas próprias propostas,
4 procurando mostrar para a opinião pública a sua viabilidade,
a sua pertinência e a sua importância. Ela se alimenta,
também, dos consensos que consegue estabelecer sobre
7 algumas grandes questões nacionais, as que possibilitam
precisamente que o país adote uma rota de crescimento
econômico, desenvolvimento social e pleno respeito à
10 liberdade.

Idem, ibidem.

Em relação ao texto acima, assinale a opção incorreta.

A A forma verbal "têm" (𝓁.2) refere-se a "clivagens" (𝓁.1).

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B A palavra "clivagens" (𝓁.1) está sendo empregada com o sentido de convergências, uniões.

C O pronome "Ela" (𝓁.5) refere-se a "sociedade democrática" (𝓁.1).

O emprego de vírgula após "econômico" (𝓁.9) justifica-se por separar elementos de mesma
D
função gramatical componentes de uma enumeração.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2251
2007 Médio TSE - Técnico Judiciário

1 Olhando em retrospectiva os últimos 20 anos, temos

uma realidade nada alentadora. Em média, o Brasil cresceu
cerca de 2,4% ao ano. Diante desse cenário, o que precisa ser
4 feito para que atinjamos os tão propalados 5% de crescimento
sustentado?
Quando se trata de crescimento sustentado, a teoria
7 econômica indica que o resultado positivo é fruto de dois
tipos de ação: aumento da produtividade ou acumulação de
capital (físico e humano).
10 A elevação significativa da produtividade dos fatores
de produção só será obtida com reformas institucionais
profundas. Já o acúmulo de capital humano requer
13 investimento em educação, cuja maturação é longa.

Luiz Guilherme Schymura. Folha de S.Paulo, 1.º/12/2006 (com adaptações).

Assinale a opção incorreta acerca do texto acima.

 No primeiro parágrafo, a substituição de "o que precisa" (𝓁.3) por há muito a, acompanhada
A
dos devidos ajustes de pontuação, permitiria a transformação da interrogação em uma
afirmação.

O emprego da vírgula após "sustentado" (𝓁.6) justifica-se por isolar oração subordinada
B
anteposta à principal.

A substituição de "Já" (𝓁.12) pela expressão Por outro lado, seguida de vírgula, mantém a
C
informação original do período.

D A substituição de "cuja" (𝓁.13) por a qual mantém a correção gramatical do período.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2252
2007 Médio TRE RO - Técnico Judiciário

Assinale a opção que apresenta erro gramatical.

Em fevereiro de 1938, o Departamento Municipal de Cultura de São Paulo, sob a gestão de

A
Mário de Andrade, despachou uma equipe de pesquisadores para registrar a música
brasileira tradicional, que, sufocada pela modernidade, corria o risco de se extinguir.

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Na equipe, iam o arquiteto Luís Saia, o maestro Martin Braunwieser, o técnico de som
B
Benedicto Pacheco e o assistente Antonio Ladeira, munidos de gravador Presto, câmara
fotográfica, filmadora, discos e muitas fichas e cadernetas para anotação.

Partiram do porto de Santos com o objetivo de percorrer o país. Começaram pelo Norte e
C
Nordeste, porque Mário considerava que ali a cultura brasileira era mais genuína.

A Missão chegou ao fim antes do previsto. Com o Estado Novo, por questões políticas,
D
Mário foi afastado da direção do Departamento. Mas Oneyda Alvarenga, diretora da
Discoteca Pública Municipal de São Paulo, e ex-aluna de Mário, coletaram e organizaram
todo o material.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2253
2007 Médio TRE RO - Técnico de Higiene Dental

Assinale a opção que apresenta erro de concordância.

Mário havia viajado pelo Brasil no final da década de 20, o que foi uma experiência
A
fundamental, recriada em O Turista Aprendiz e na rapsódia Macunaíma, o Herói sem
Nenhum Caráter.

Músico de formação, sentia a necessidade de registrar em fonogramas a música cantada

B
pelos brasileiros. Justificavam que a anotação manual não era tão eficiente quanto a
gravação.

Conseguiu viabilizar o projeto no final de 1937, e então começou os preparativos para a

C
Missão. Mário foi exigente na seleção da equipe.

Embasado nos estudos etnográficos, defendia que os pesquisadores estivessem

D
preparados para agir de forma profissional.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2254 - 2255

Texto para as questões de 1 a 4

1 ______ O cidadão brasileiro que representa a Câmara dos

Deputados na feira Pollutec 2006, na França, disse hoje que
as questões que mais preocupam os representantes dos 32
4 países que participam do evento são a preservação de florestas
e as mudanças climáticas.
______ Esse evento é uma das mais importantes feiras
2254
7 mundiais sobre meio ambiente e tecnologia ambiental. Mais
de 65 mil profissionais envolvidos com a preservação dos
recursos naturais deverão visitar a feira.
10 ______ “As conseqüências da exploração descontrolada dos
recursos naturais no planeta estão unindo os países em torno
de discussões sobre alternativas para enfrentar os problemas
13 que estão prejudicando a qualidade de vida de populações
inteiras, como o aquecimento do clima, a desertificação e o
comprometimento dos recursos hídricos”, afirmou o
16 deputado.
______ Ele chamou a atenção para as alternativas voltadas

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para a comercialização do carbono, que, previstas no
19 Protocolo de Quioto, estão sendo apresentadas em Lyon.
______ “Quando fui ministro do Meio Ambiente, iniciamos os
projetos voltados para a área de seqüestro de carbono, que
22 envolvem programas como os de reflorestamento, cujos
créditos podem ser vendidos no mercado internacional”,
2255
explicou o deputado.
25 ______ Além desse projeto, estão sendo apresentadas as ações
desenvolvidas para conservação e preservação dos recursos
naturais, como formação dos corredores de biodiversidade,
28 gestão ambiental baseada nas bacias hidrográficas, reciclagem
de resíduos e de embalagens de agrotóxico e trabalhos para
recuperação das matas ciliares.
Internet: <www.camara.gov.br> (com adaptações).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Análise sintática

2254
2007 Médio FCPTN - Assistente de Informática

Com referência à estrutura da fala do deputado transcrita às linhas de 10 a 15, assinale a opção
correta.

O trecho 'As conseqüências da exploração descontrolada dos recursos naturais no planeta'

A
(L.10-11) é o sujeito da oração, que, por estar no plural, classifica-se como composto.

A passagem 'os países em torno de discussões sobre alternativas para enfrentar os

B
problemas' (L.11-12), porque comporta o emprego de três preposições, exerce a função de
objeto indireto.

Em 'que estão prejudicando a qualidade de vida de populações inteiras' (L.13-14), a palavra

C
'que' refere-se a 'problemas' (L.12) e exerce a função sintática de sujeito da oração em que
se insere.
 No trecho 'como o aquecimento do clima, a desertificação e o comprometimento dos
D
recursos hídricos' (L.14-15), todos os substantivos são esdrúxulos.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2255
2007 Médio FCPTN - Assistente de Informática

Com referência à estrutura do quarto parágrafo do texto, assinale a opção incorreta.

A Nesse parágrafo, não há circunstâncias de tempo, de modo nem de negação.

As formas verbais "chamou", "voltadas", "previstas" e "apresentadas" estão empregadas no

B
modo indicativo.

Em "para as alternativas voltadas para a comercialização do carbono", a preposição "para",

C
em ambas as ocorrências, pode dar lugar à preposição a — às alternativas à
comercialização do carbono.

Os vocábulos Quioto e Lyon estão grafados com maiúsculas porque são substantivos
D
próprios.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2256
2007 Médio FCPTN - Assistente de Informática

Com referência à acentuação, assinale a opção incorreta.

Seguem a mesma regra de acentuação de "além" as seguintes palavras: porém, armazéns,

A
também e pólen.

B A palavra hidrográficas é acentuada por ser proparoxítona.

Resíduos, núcleos, espécie, negócios são palavras acentuadas porque têm a sílaba tônica
C
na mesma posição e terminam com encontro vocálico.

Agrotóxico, tóxico, agrícola, silvícola, árvores e amazônico são palavras acentuadas de

D
acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2257 - 2259

Texto para as questões de 1 a 7

2257
2258

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2259

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2257
2007 Médio FCPTN - Técnico em Gestão de Informática

Com relação à sintaxe de orações e de períodos contidos no terceiro parágrafo do texto, assinale a
opção correta.

O primeiro período, constituído por uma única oração, abre-se com uma circunstância de
A
lugar em que está implícita a palavra empresa.

Não haverá prejuízo para a correção gramatical, caso o segundo período seja assim
B
reescrito: No último ano, três foram contratados e existe vagas abertas.

Em "A dificuldade em contratar deve-se ao fato de que o perfil desse profissional está
C
mudando muito" (L.32-33), identificamse dois verbos flexionados e três empregados na forma
nominal.
 Na oração "Agrônomo e doutor em engenharia ambiental, João Matos é um desses
D
profissionais" (L.36-37), o sujeito é representado por três núcleos nominais: "agrônomo",
"doutor" e "João Matos".

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2258
2007 Médio FCPTN - Técnico em Gestão de Informática

Assinale a opção correta quanto ao emprego da vírgula.

O emprego da vírgula após "Futuro" (L.1) e "ela" (L.3) é obrigatório, porque, em ambas as
A
ocorrências, a vírgula indica o deslocamento, por antecipação, de circunstância de tempo.

A vírgula após "negócios" (L.4) poderia ser suprimida sem prejuízo para a correção
B
gramatical do texto.

As vírgulas após "sussurradores" (L.4) e "simplicidade" (L.6) estão utilizadas para separar
C
termos de mesma função sintática em uma enumeração.

A conjunção adversativa "porém" (L.10) está entre vírgulas por estar em posição deslocada
D
na estrutura do período.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal
2259
2007 Médio FCPTN - Técnico em Gestão de Informática

Assinale a opção em que a reescrita de passagem do texto está correta quanto à sintaxe de
concordância e de regência.

A Beraca, empresa brasileira extrativa de ativos vegetais e fabricante de cosméticos para

A
indústrias, precisam se relacionar com milhares de famílias no norte do país para encontrar
bastante fornecedores de produtos.

Com passagem pelo governo do Amazonas e pela EMBRAPA, Matos, convidado mais de
B
uma vez para ir ao exterior a trabalho, apresentou sua resposta negativa.

"Não fui, haja visto que as chances de crescer tem aumentado muito por aqui", afirmou
C
Matos.

São tendências comuns às áreas empresariais, segundo os especialistas, a crescente

D
especialização.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2260
2007 Médio FCPTN - Técnico em Gestão de Informática

Assinale a opção em que o fragmento de texto não apresenta erro de grafia, de acentuação nem de
emprego do sinal indicativo de crase.

Tal qual as empresas norte-americanas, as brasileiras também estão a procura de

A
especialistas aptos à instruí-las no uso da tecnologia e ajudá-las no relacionamento com o
ambiente e a sociedade.
 As empresas brasileiras, bem como as norte-americanas, estão cassando especialistas
B
capazes de instruí-las a melhor e mais seguramente utilizar às novas tecnologias e a
relacionarem-se ao meio ambiente e à sociedade civil.

Assim como as norte-americanas, as empresas brasileiras estão em busca de especialistas

C
aptos a instruí-las a respeito da melhor e mais segura forma de utilizar as tecnologias e
quanto ao estabelecimento de relações sadias com o meio ambiente e com a sociedade civil.

Uma interação complexa, cheia de idiossincrasias, consiste em empresas brasileiras irem à

D
caça de especialistas passiveis de instrui-las a utilizar novas tecnologias e a relacionar-se
com o exigente público norte-americano.

Texto para as questões 3 e 4

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
2261
2007 Médio TRE AP - Técnico Judiciário

Com referência à sintaxe das orações e dos períodos do texto, assinale a opção correta.

No primeiro parágrafo do texto, o trecho em negrito (L.3-4) exerce a função de adjunto

A
adverbial de "campanha" (L.3).

O trecho "da responsabilidade do voto e da participação política" (L.5-6) exerce a função de

B
complemento da forma verbal "foi" (L.5).

O período 'Votar aos 16 anos é despertar uma consciência cidadã' (L.7-8) é composto por
C
duas orações.

D A oração 'reclamando' (L.8) expressa idéia de causa.

O sujeito da oração 'Somos 33 milhões de brasileiros entre 16 e 24 anos' (L.15) está

E
subentendido: nós.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
2262
2007 Médio TRE AP - Técnico Judiciário

Em cada opção a seguir, é apresentada uma adaptação de um trecho de texto. Assinale a opção em
que o trecho adaptado está correto quanto à pontuação.

Informação do TSE; em 1989, milhares de jovens se alistaram, para votar nas eleições
A
presidenciais.

Votar aos 16 anos, é despertar uma consciência cidadã; porém, ficar em casa reclamando:
B
política é ruim, não está com nada — é hora de decidir.

As eleições de 1989 foram as que tiveram o maior número de eleitores, abaixo de 18 anos!,
C
depois houve uma queda, e a partir de 2002 voltou a crescer.

As famílias costumam dizer: que a situação do país está ruim, que é melhor deixar de lado;
D
não votar.

É nítido ver que os jovens querem — e muito — votar e desencadear uma ação
E
conscientizadora para que a política seja um bem viável na vida dos cidadãos.

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Texto para as questões de 1 a 3
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
2263
2007 Médio TRE PA - Técnico Judiciário

Assinale a opção correta com referência à sintaxe da oração e do período.

Nas linhas 1 e 2, o trecho "o projeto Justiça Eleitoral na Escola" completa o sentido do
A
verbo manter.

Nas linhas 3 e 4, a passagem ''acerca da importância do voto e de suas conseqüências''

B
completa o sentido de ''objetivo''.

C Na linha 6, a expressão “seus primeiros passos” completa o sentido de “em 2000”.

Na linha 7, a forma verbal “implantação” está complementada pela expressão “da urna
D
eletrônica”.

A circunstância temporal "4 anos após" (L.7) mostra que a "implantação do voto eletrônico"
E
(L.8) ocorreu em todo o país depois da "implantação da urna eletrônica" (L.7).

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

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2264
2007 Médio TRE PA - Técnico Judiciário

Assinale a opção em que o fragmento de texto apresenta pontuação correta.

Promovido pelo FOCCO, o ato público contou, com a participação de representantes: do

A
Ministério Público; OAB-PB; entidades estudantis, além de líderes eclesiásticos das igrejas
Católica e Evangélicas.

Durante a ação reivindicatória as faixas se agitavam, e panfletos, foram distribuídos à

B
população em que a organização, alertava para um processo eleitoral limpo e consciente.

Durante a manifestação, foram estendidas faixas alertando para um processo eleitoral limpo
C
e consciente, e foram distribuídos panfletos à população em geral.

O ato público contou com a participação de: representantes do Ministério Público; Ordem
D
dos Advogados do Brasil na Paraíba (OAB-PB); entidades civis; militares; e eclesiásticas.

A Ordem dos Advogados do Brasil na Paraíba, as entidades estudantis além de líderes

E
eclesiásticos estaduais, promoveram o ato de combate à corrupção.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2265 - 2266

Texto para as questões de 1 a 5

1 Foi concedida pela justiça federal liminar ao

Ministério Público Federal (MPF) impedindo a criação da
Floresta Estadual da Amazônia e da Área de Proteção
4 Ambiental Santa Maria de Prainha. Para o MPF, a criação das
duas áreas, anunciadas pelo governo do estado do Pará como
iniciativa de preservação, representa, na verdade, um ataque
7 ao modo de vida das populações tradicionais da região e
2265
privilegia um modelo de exploração predatório da floresta
 amazônica.
10 A região abrangida pela liminar da justiça federal fica
no coração do Pará, servida pelos rios Tamuataí, Uruará e
Guajará e ainda possui grandes extensões de floresta primária
13 e potencial para atividades extrativistas. Por isso, desde
2003, o IBAMA faz estudos para a criação da Reserva
Extrativista Renascer, a pedido dos ribeirinhos que lá vivem.
16 Catorze comunidades reivindicam a criação da Resex, um
modelo de preservação que garante títulos de posse da terra
para os moradores tradicionais.
19 De acordo com o levantamento do IBAMA, ancestrais
dos moradores atuais já viviam na área em 1880. Eles
começaram a ser assediados por madeireiras, recentemente, o
22 que já provoca conflitos, como mostra a recente denúncia
feita pela Procuradoria da República em Santarém de que
policiais militares estavam apoiando a extração ilegal de
25 madeira na área.
A chegada da atividade madeireira trouxe a exploração
2266
dos trabalhos dos comunitários a preço vil, a destruição da
28 paisagem natural, a degradação da mata ciliar pela ação de
balsas transportadoras de toras e revolvimento do fundo dos

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rios, modificando os aspectos físicos, químicos e biológicos
31 dos ecossistemas fluviais, de acordo com registro feito no
pedido de liminar do MPF.

MPF/PA obtém liminar proibindo criação da Floresta

Estadual. Internet: <www.prpa.mpf.gov.br> (com adaptações)

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2265
2007 Médio PGE PA - Técnico

Assinale a opção correta com relação a aspectos lingüísticos do texto.

As palavras "Tamuataí", "Uruará" e "Guajará" são acentuadas de acordo com a mesma

A
regra de acentuação gráfica.

"Para" (L.4) e "De acordo com" (L.19) podem ser substituídas por Segundo, sem que haja
B
prejuízo para os sentidos do texto.

As palavras "primária" (L.12) e "potencial" (L.13) estão empregadas em função adjetiva, em

C
referência a "floresta".

D A palavra "vil" (L.27) equivale a exorbitante.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
2266
2007 Médio PGE PA - Técnico

No que se refere aos processos coesivos de referência no texto, assinale a opção correta.
 A expressão "região abrangida pela liminar da justiça federal" (L.10) refere-se à mesma
A
região mencionada na linha 7.

B O termo "que" (L.17) refere-se, sintaticamente, a "criação" (L.16).

C A forma pronominal "Eles" (L.20) retoma o termo "ancestrais" (L.19).

D Na linha 21, o pronome "o" está empregado em referência ao termo anterior "recentemente".

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2267
2007 Médio PGE PA - Técnico

Assinale a opção que apresenta pontuação correta.

As diversas modalidades de trabalho forçado no mundo têm sempre em comum duas

A
características: o uso da coação e a negação da liberdade. No Brasil, o trabalho escravo
resulta da soma do trabalho degradante com a privação da liberdade.

A legislação brasileira estabelece que o empresário seja legalmente responsável por todas

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B
as relações trabalhistas de seu negócio. A Constituição Federal de 1988, condiciona a posse
da propriedade rural ao cumprimento de sua função social, sendo, de responsabilidade de
seu proprietário tudo o que ocorrer, nos domínios da fazenda.

Menos de 10% dos envolvidos, em trabalho escravo no sul-sudeste do Pará, entre 1996 e
C
2003, foram denunciados por esse crime, de acordo com a Comissão Pastoral da Terra. A
questão da competência para julgar o crime e a pena mínima prevista em lei (dois anos), têm
inibido qualquer ação penal efetiva.

Há medidas que vêm sendo tomadas na tentativa de punir economicamente, quem se vale
D
da mão-de-obra escrava — como as ações movidas pelo Ministério Público do Trabalho.
Ações civis, por danos morais têm sido aceitas por juízes do trabalho, com valores cada vez
mais elevados.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal
2268
2007 Médio CPC - Auxiliar Técnico de Perícia

Assinale a opção correta a respeito do emprego dos verbos no texto.

A Na linha 1, a flexão de singular em "há" deve-se ao uso do singular em "trama palaciana".

A substituição de "respiravam-se" (L.3) por respirava-se preserva a coerência e a correção

B
gramatical do texto.

C Mantêm-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir "fosse" (L.9) por fora.

D Pelo desenvolvimento do texto, subentende-se a forma verbal foi antes de "recebido" (L.13).

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2269
2007 Médio CPC - Auxiliar Técnico de Perícia

Preserva-se o sentido original de adição, como aparece no texto, ao se substituir pela conjunção e a
vírgula depois de

A "domínios" (L.2).

B "lugar" (L.5).

C "tudo" (L.9).

D "das danças" (L.11).

1 Na coletiva de imprensa que antecedeu o batismo

da P-52, o diretor de Produção e Exploração da PETROBRAS,
Guilherme Estrella, destacou o índice de nacionalização da obra
4 e falou sobre os projetos da empresa.
“A P-52 é um marco na história da PETROBRAS e da
recuperação da capacidade construtiva do setor naval brasileiro.
 7 É a primeira plataforma a ser concluída no Brasil após a decisão
do presidente Lula, à época candidato, de que tudo que pudesse
ser construído no Brasil seria feito aqui, a começar pelas
10 plataformas da PETROBRAS. Hoje tornamos isso realidade.
A P-52 é mais uma plataforma que colocamos em operação.
De 2006 até 2011, temos mais de 60 grandes projetos a serem
13 instalados no Brasil. Isso vai nos garantir a sustentação definitiva
da auto-suficiência conquistada em 2005.”
Internet: <www2.petrobras.com.br>.

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2270
2007 Médio Petrobras - Técnico Exploração de Petróleo

As vírgulas logo após "PETROBRAS" (L.2) e "Estrella" (L.3) isolam aposto.

C Certo

E Errado

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Com base no texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2271
2007 Médio Petrobras - Técnico Exploração de Petróleo

Na linha 7, a substituição dos parênteses por um travessão logo após "poços" mantém correta a
pontuação do período.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2272 - 2274

1 Na coletiva de imprensa que antecedeu o batismo

da P-52, o diretor de Produção e Exploração da PETROBRAS,
2272 Guilherme Estrella, destacou o índice de nacionalização da obra
 4 e falou sobre os projetos da empresa.
“A P-52 é um marco na história da PETROBRAS e da
recuperação da capacidade construtiva do setor naval brasileiro.
7 É a primeira plataforma a ser concluída no Brasil após a decisão
do presidente Lula, à época candidato, de que tudo que pudesse
2273 ser construído no Brasil seria feito aqui, a começar pelas
10 plataformas da PETROBRAS. Hoje tornamos isso realidade.
A P-52 é mais uma plataforma que colocamos em operação.
De 2006 até 2011, temos mais de 60 grandes projetos a serem
13 instalados no Brasil. Isso vai nos garantir a sustentação definitiva
da auto-suficiência conquistada em 2005.”
Internet: <www2.petrobras.com.br>

2274

Nos itens a seguir, os fragmentos constituem trechos sucessivos de um texto. Julgue-os quanto à
grafia das palavras e à acentuação gráfica.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2272
2007 Médio Petrobras - Técnico Exploração de Petróleo

A operação, poucas vezes realizada no mundo devido à extrema complexidade, era inédita no país e

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foi concluida em 24 horas, o que confirma a capacitação da engenharia naval brasileira e a excelencia
da PETROBRAS em tecnologia de águas profundas.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2273
2007 Médio Petrobras - Técnico Exploração de Petróleo

Há exatamente um ano foi concluída a operação mais delicada do empreendimento da plataforma P-

52: a união dos módulos da parte superior ao casco.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2274
2007 Médio Petrobras - Técnico Exploração de Petróleo

O início das operações no Campo de Roncador está previsto para setembro deste ano. Na obra,
iniciada em maio de 2004, utilizou-se processo inédito no país e foram gerados 2.500 empregos diretos
e 10 mil indiretos.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2275 - 2276

2275

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2276

Considerando as idéias e as estruturas lingüísticas do texto I, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2275
2007 Médio SEAMA - Agente Técnico

As palavras "política", "América", "intérpretes" são acentuadas de acordo com a mesma regra de
acentuação.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2276
2007 Médio SEAMA - Agente Técnico

No trecho "Seus usuários (...) moda," (L.6-8), as vírgulas marcam a enumeração de áreas possíveis
de uso das línguas de sinais.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2277 - 2279

2277

2278

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2279

Considerando os objetivos, as estruturas lingüísticas e os sentidos dos textos II e III, julgue os itens
que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2277
2007 Superior SEAMA - Agente Técnico

No texto III, o trecho "Para uma adequada gestão dos recursos hídricos" (L.16-17) acrescenta uma
circunstância de modo à oração principal do período em que ele se encontra.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

2278
2007 Superior SEAMA - Agente Técnico

As palavras "escarcéu" (V.8) e "céu" (V.9), empregadas no texto II, têm significados semelhantes.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2279
2007 Superior SEAMA - Agente Técnico

Se, no texto III, antes da palavra "integração" (l.17), fosse empregado o acento grave indicativo de
crase no "a", a coerência do período seria mantida.

C Certo

E Errado

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Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens subseqüentes, quanto às suas
estruturas lingüísticas e a aspectos marcantes da realidade mundial contemporânea.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2280
2007 Médio BB - Escriturário

Em "A disputa não se restringe aos números" (L.9), a partícula "se" pode ser colocada após a forma
verbal, sem prejuízo para a correção gramatical do período, desde que se empregue o hífen.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2281 - 2282

2281

2282
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem, tanto acerca de
estruturas lingüísticas desse texto quanto do impacto do desenvolvimento científico-tecnológico
nos mais diversos setores da vida contemporânea.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

2281
2007 Médio BB - Escriturário

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O texto entrelaça características de dissertação; de narração e de descrição.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2282
2007 Médio BB - Escriturário

Infere-se do texto que, no mundo, os jovens costumam ter cerca de 258 amigos virtuais.

C Certo

E Errado
 Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2283
2007 Médio BB - Escriturário

O emprego de "tanto" (L.2) está articulado ao emprego de "quanto" (L.3) e ambos conferem ao
período o efeito de sentido de comparação.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2284 - 2286

1--------- A Airbus mantém 4.463 aeronaves em operação,

enquanto a Boeing tem 24 mil — incluindo 5 mil Boeing
2284
737, o principal rival do Airbus 320, o mesmo modelo do
4-- envolvido em recente acidente aéreo. As duas empresas

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travam um duelo à parte pelo mercado da aeronáutica.
No ano passado, a Airbus recebeu 791 encomendas contra
7-- 1.044 da Boeing. No entanto, a Airbus entregou 434 aviões
a jato; sua concorrente, 398.
-------A disputa não se restringe aos números. As duas
10 -- fabricantes se acusam de manobras ilegais na busca pelo
2285
consumidor.
--------A Boeing tem protestado pela ajuda dos governos
13 -- à Airbus. Por sua vez, a Airbus acusa a Boeing de receber
subsídios ilegais por meio de contratos para o setor militar e
para pesquisas, além de redução de impostos.
...
Correio Braziliense, 30/7/2007, p. 8 (com adaptações).
2286
...
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens subseqüentes, quanto às suas
estruturas lingüísticas e a aspectos marcantes da realidade mundial contemporânea.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2284
2007 Médio BB - Escriturário

O emprego de sinal indicativo de crase em "à Airbus" (L.13) justifica-se pela regência de "ajuda" (L.12)
e pela presença de artigo definido feminino singular.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2285
2007 Médio BB - Escriturário

As expressões "As duas empresas" (L.4) e "As duas fabricantes" (L.9-10) constituem elementos de
coesão textual e referem-se a "Airbus" e "Boeing".

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE

2286
2007 Médio BB - Escriturário

Em "A disputa não se restringe aos números" (L.9), a partícula "se" pode ser colocada após a forma
verbal, sem prejuízo para a correção gramatical do período, desde que se empregue o hífen.

C Certo

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E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2287 - 2288

1--------- Uma pesquisa realizada em 16 países mostrou que

os jovens brasileiros são os que colecionam o maior número
de amigos virtuais. A média brasileira de contatos é mais do
4-- que o dobro da mundial, que tem como base países como
2287 Estados Unidos da América (EUA) e China. O levantamento
avaliou a participação da tecnologia na vida de 18 mil jovens
7-- de 8 a 24 anos, com acesso fácil à Internet, telefones
celulares e pelo menos dois outros aparelhos eletrônicos.
Os brasileiros com idade entre 14 e 24 anos têm em
10 média 46 amigos virtuais, enquanto a média global é de 20.
No mundo, os jovens costumam ter cerca de 94 contatos
guardados no celular, 78 na lista de programas de mensagem
13 -- instantânea e 86 em sítios de relacionamento como o Orkut
....
2288 Jornal do Brasil, 27/7/2007, p. A24 (com adaptações)
...
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem, tanto acerca de
estruturas lingüísticas desse texto quanto do impacto do desenvolvimento científico-tecnológico
nos mais diversos setores da vida contemporânea.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2287
2007 Médio BB - Escriturário

Na linha 9, a forma verbal "têm" está no plural para concordar com "brasileiros".
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2288
2007 Médio BB - Escriturário

O texto entrelaça características de dissertação; de narração e de descrição.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2289 - 2293

1 -----------O século XX testemunhou o desenvolvimento de

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2289 grandes eventos esportivos, tanto em escala mundial —
como os Jogos Olímpicos e a Copa do Mundo — quanto
4-- regional, com disputas nos vários continentes.
Regionalmente, é inegável que o principal são os Jogos
2290 Pan-americanos. Todos esses verdadeiros espetáculos do
7 -- esporte internacional se caracterizam como espaço de
solidariedade e congraçamento entre os povos, momento de
paz e exemplo de um mundo onde adversário não é inimigo
10 -- e as batalhas entre os países ocorrem sem derramamento de
2291
sangue. Nas Américas, os jogos estimulam a reflexão sobre
as possibilidades de um continente unido, pacífico, próspero,
13 -- com a construção de uma rede de solidariedade e cooperação
por meio do esporte, uma das principais expressões do
2292
pan-americanismo.
....
Fernando Vale Castro. Revista de História da Biblioteca
Nacional, ano 2, n.º 22, jul./2007, p. 21 (com adaptações)
2293 ...
Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2289
2007 Médio BB - Escriturário

A estrutura "são os Jogos Pan-americanos" (L.5-6) exemplifica um caso em que o verbo está no plural
para concordar com o predicativo.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2290
2007 Médio BB - Escriturário

O emprego da vírgula após "esporte" (L.14) justifica-se por isolar expressão explicativa.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2291
2007 Médio BB - Escriturário

Na linha 12, o emprego de vírgulas após "unido" e após "pacífico" tem justificativas diferentes.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2292
2007 Médio BB - Escriturário

O emprego de "tanto" (L.2) está articulado ao emprego de "quanto" (L.3) e ambos conferem ao
período o efeito de sentido de comparação.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2293
2007 Médio BB - Escriturário

A substituição dos travessões das linhas 2 e 3 por parênteses prejudica a correção gramatical do
período.

C Certo

E Errado
 Considerando a figura acima, que mostra uma janela do Word 2002 com um texto em processo de
edição, julgue os próximos itens, acerca desse software, do texto mostrado e de temas a este
associados.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
2294
2007 Médio BB - Escriturário

No segundo período do texto, o emprego de vírgula após as palavras "pedofilia" e "bancárias" justifica-
se por isolar aposto.

C Certo

E Errado

Com referência ao texto acima e a assuntos por ele evocados, julgue os itens que se seguem.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2295
2007 Médio BB - Escriturário

O emprego de vírgulas nas linhas 5 e 6 e na linha 12 tem justificativa gramatical diferente.

C Certo

E Errado

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Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2296
2007 Médio BB - Escriturário

O termo "compartilhada" (L.9) está no feminino singular para concordar com "A responsabilidade"
(L.8).

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2297 - 2298

2297

2298

Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

2297

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2007 Médio BB - Escriturário

Estaria gramaticalmente correta a substituição de "a não ser" (L.10) por a não serem.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2298
2007 Médio BB - Escriturário

O fato de o verbo conferir ser transitivo direto justifica o emprego de "lhes" (L.19).

C Certo

E Errado
 Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2299
2007 Médio BB - Escriturário

O emprego de "tanto" (L.2) está articulado ao emprego de "quanto" (L.3) e ambos conferem ao
período o efeito de sentido de comparação.

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C Certo

E Errado

Considerando as idéias e os aspectos gramaticais do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2300
2007 Médio IPC - Técnico Administrativo

Os termos "previdência", "família", "benefícios", "empresários" acentuam-se graficamente porque são

palavras paroxítonas, no singular ou no plural, terminadas em ditongo crescente.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2301 - 2305

2301
2302
2303 Julgue os próximos itens quanto à correção gramatical.
2304
2305

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2301
2007 Médio IPC - Motorista

O trabalhador brasileiro, é beneficiado, pelo seguro público pago pela previdência social, se perder a
capacidade pelo trabalho.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2302
2007 Médio IPC - Motorista

As fontes de renda do trabalhador pode ser mantida quando ele perde a capacidade de trabalhar por
algum tempo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2303
2007 Médio IPC - Motorista

Diversos benefícios são pagos ao trabalhador brasileiro pela previdência social para garantir a sua
fonte de renda, em caso de doença e morte.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2304
2007 Médio IPC - Motorista

Aqueles que não tem carteira assinada podem filiarem-se ao INSS e serem amparados pela
previdência social.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2305
2007 Médio IPC - Motorista

O contribuinte assegurado precisa contribuir, regularmente ao INSS, para receber o benefício.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2306 - 2308

Texto para os itens de 11 a 20

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2306

2307

2308

Com relação às estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens subseqüentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

2306
2007 Médio IPC - Motorista

Estaria gramaticalmente correta, embora se alterasse o sentido do texto, a substituição do trecho

"garantir o pagamento da aposentadoria do trabalhador contribuinte" (L.6-7) pelo seguinte: garantir o
pagamento da aposentadoria à trabalhadora contribuinte.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2307
2007 Médio IPC - Motorista

Caso o conectivo "Embora" (L.19) seja substituído por Caso, mantém-se o sentido original do texto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2308
2007 Médio IPC - Motorista

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Na linha 3, os dois-pontos introduzem uma explicação.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2309 - 2312

2309

2310

2311

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2312

Com referência às estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2309
2007 Médio IPC - Técnico Administrativo

O uso da crase em "filiado à previdência social" (L.14) é facultativo e justifica-se pela regência da
palavra "filiado".

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2310
2007 Médio IPC - Técnico Administrativo

Na expressão "no momento em que" (L.3), o emprego da preposição "em" é facultativo.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2311
2007 Médio IPC - Técnico Administrativo

A oração "Se você contribui para a previdência social todos os meses" (L.6) representa uma condição
para a solicitação de um auxílio e para a obtenção de um rendimento.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2312
2007 Médio IPC - Técnico Administrativo

Nas linhas 16 e 17, os travessões podem ser substituídos por parênteses sem prejuízo ao sentido e à
correção gramatical.

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C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2313 - 2315

Texto para os itens de 86 a 95

2313
2314

2315

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Com referência às idéias do texto, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2313
2007 Médio IPC - Técnico Administrativo

O trecho "Dentro do sistema (...) o Brasil marginalizado" (L.9-12) pode ser reescrito da seguinte forma,
mantendo-se a correção gramatical e o sentido: No sistema de previdência, em que todas essas
questões estão misturadas, há vários Brasis: o emancipado, o afluente, o corporativo e o marginalizado.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2314
2007 Médio IPC - Técnico Administrativo

Mantendo-se a correção gramatical e o sentido do texto, o período "Esse modelo (...) dos anos 20"
(L.21-23) poderia ser reescrito da seguinte forma: Mesmo restrito a um pequeno número de categorias
profissionais organizadas, esse modelo cresceu rapidamente durante os anos 20.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2315
2007 Médio IPC - Técnico Administrativo

Em "Estima-se" (L.37), o pronome "se" indica indeterminação do sujeito, o que confere

impessoalidade ao texto.

C Certo

E Errado

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Julgue os itens subseqüentes quanto às estruturas lingüísticas do texto.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
2316
2007 Médio IPC - Técnico Administrativo

A expressão "No entanto" (L.34) liga logicamente períodos sintáticos cujas idéias estão em oposição.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2317 - 2319

2317

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2318

2319

Quanto à pontuação e à redação de correspondências oficiais, julgue os itens que se seguem,

relacionados ao texto acima.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2317
2007 Médio IPC - Técnico Administrativo

Com o uso de dois-pontos logo após "passaram a ser" (L.18), seria mantida a correção gramatical.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2318
2007 Médio IPC - Técnico Administrativo

Preserva-se a correção gramatical, se for inserida uma vírgula logo após "INPS" (L.1).
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2319
2007 Médio IPC - Técnico Administrativo

Na linha 14, a supressão da vírgula antes de "que" acarretaria alteração do sentido do período.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2320 - 2321

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2320

2321

Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classes de palavras (classes gramaticais)

2320
2007 Médio PMDF - Policial Militar PM / Oficial

O poema é composto apenas por substantivos e pelo advérbio "quanto", que relaciona as palavras
com a circunstância de proporcionalidade.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Antônimos
2321
2007 Médio PMDF - Policial Militar PM / Oficial

No texto, os vocábulos "negro" e "alvo", empregados denotativamente como antônimos, não geram
ambiguidade.

C Certo

E Errado

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A partir do texto, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2322
2007 Médio PMDF - Policial Militar PM / Oficial

Mantendo-se a concordância, o trecho "a redução em 50% no número de sindicâncias disciplinares"

(L8-9) pode ser reescrito da seguinte forma: 50% das sindicâncias disciplinares foram reduzidas.

C Certo

E Errado

Julgue os itens a seguir quanto a correção gráfica, pontuação, concordância e regência.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2323
2007 Médio PMDF - Policial Militar PM / Oficial

Alguns deveres são fundamentais ao policial militar, entre eles: servir a comunidade e prestar-lhe
segurança; dedicar-se, integralmente, à atividade policial militar; exercer a atividade policial militar com
zelo e honestidade e cultuar os Símbolos Nacionais e as tradições históricas da Polícia Militar.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2324 - 2327

2324

2325

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2326

2327
Em relação às idéias e às estruturas do texto, e considerando a abrangência do tema por ele
focalizado, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2324
2007 Médio Prefeitura de Limeira - Técnico

Se a forma verbal "atuam" (l.14) estivesse no singular - atua -, a correção gramatical do período
estaria prejudicada.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

2325
2007 Médio Prefeitura de Limeira - Técnico

O emprego do sinal indicativo de crase em "à demanda" (l.11) justifica-se pela regência de
"impulsionada" (l.10) e pela presença de artigo definido feminino.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2326
2007 Médio Prefeitura de Limeira - Técnico

O emprego de sinal de dois-pontos substituindo a vírgula após "produtos" (L.19) mantém a correção
gramatical do período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2327
2007 Médio Prefeitura de Limeira - Técnico

A expressão "cerca de" (l.17) pode, sem prejuízo para a correção gramatical do período, ser
substituída por qualquer uma das seguintes: por volta de, em torno de, acerca de, em cerca de.

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C Certo

E Errado

Os trechos abaixo são parte de um texto, adaptado da Internet (www.limeira.sp.gov.br). Julgue-os

quanto aos seus aspectos gramaticais e à grafia das palavras.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2328
2007 Médio Prefeitura de Limeira - Técnico

Limeira tem ainda, a maior concentração de produção de máquinas e a maior indústria refinadora de
açúcar da América do Sul. Um outro segmento que vêm se destacando é o de bijoterias e lapidação de
pedras, constituído basicamente de empresas com estrutura de capital social familiar.

C Certo

E Errado
 Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2329
2007 Médio Prefeitura de Limeira - Técnico

O termo "daí" (L.22) retoma o antecedente "Campinas" (L.21).

C Certo

E Errado

Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2330
2007 Médio Prefeitura de Rio Branco - Agente de Fiscalização de Feiras

A forma verbal "ocupada" (L.8) está no feminino singular para concordar com o antecedente "Bolívia"
(L.7) .
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2331 - 2332

2331

2332

Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2331

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2007 Médio Prefeitura de Rio Branco - Monitor Ambiental

A substituição do segmento "Embora não tenha" (L.2) por Apesar de não ter prejudica a correção
gramatical do período.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2332
2007 Médio Prefeitura de Rio Branco - Monitor Ambiental

Na linha 7, as vírgulas após "Acre" e "Branco" justificam-se por isolar aposto.

C Certo

E Errado
 Com base no texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2333
2007 Médio Prefeitura de Rio Branco - Atendente de Consultório Dentário

O emprego da vírgula após "Amazônia" (L.2) justifica-se por isolar oração coordenada conclusiva.

C Certo

E Errado

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A respeito desse texto, julgue os itens subseqüentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2334
2007 Médio Prefeitura de Rio Branco - Agente de Fiscalização de Feiras

As vírgulas empregadas nas linhas 16 e 17 têm justificativas diversas.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2335 - 2337

2335

2336

2337

A respeito do texto, julgue os itens de 26 a 30.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2335
2007 Médio Prefeitura de Rio Branco - Monitor Ambiental

O emprego do sinal indicativo de crase em "à Bolívia" (L.1) justifica-se pela regência do verbo

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pertencer e pela presença de artigo definido feminino singular antes de "Bolívia".

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2336
2007 Médio Prefeitura de Rio Branco - Monitor Ambiental

A ausência de vírgula após "brasileiros" (L.4) justifica-se porque a oração subseqüente é subordinada
adjetiva explicativa.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2337
2007 Médio Prefeitura de Rio Branco - Monitor Ambiental

Em "revoltaram-se" (L.10), a partícula "se" indica sujeito indeterminado.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2338 - 2339

2338

2339

Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2338
2007 Médio Prefeitura de Rio Branco - Educador Social

A substituição de "se definir" (L.1) por ser definida prejudica a correção gramatical e a informação
original do período.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2339
2007 Médio Prefeitura de Rio Branco - Programador de Computador

Estaria igualmente correta a redação a se retirarem em lugar de "a se retirar" (L.13).

C Certo

E Errado

Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2340
2007 Médio Prefeitura de Rio Branco - Técnico

O acento na palavra "amazônica" justifica-se porque todas as paroxítonas terminadas em "a" devem
receber acento gráfico.

C Certo

E Errado

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Com base no texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2341
2007 Médio Prefeitura de Rio Branco - Educador Social

A inserção do segmento essa a atuação de Chico Mendes logo após "só" (L.3) prejudica a informação
do texto.

C Certo

E Errado

A respeito desse texto, julgue os itens subseqüentes.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2342
2007 Médio Prefeitura de Rio Branco - Programador de Computador

O emprego de vírgula após "evolução" (L.10) justifica-se por isolar oração de natureza explicativa.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2343 - 2344

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2343

2344
 CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
2343
2007 Médio Petrobras REFAP - Técnico

Assinale a frase em que há uso INADEQUADO do acento grave, indicativo da crase.

A O piazinho chegou à cidade rapidamente.

B Foi, às pressas, contar o que tinha visto.

C Todos ficaram à beira da estrada para ouvi-lo.

D Então ele deu todas as informações àquelas pessoas espantadas.

E A multidão quase mata o motorista à porretadas.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

2344
2007 Médio Petrobras REFAP - Técnico

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Indique a opção em que a concordância verbal NÃO está feita corretamente.

A Homens, mulheres, guris, ninguém o aceitava.

B Na cidade, haviam mulheres com vassouras.

C Eu e tu não acreditaríamos na história.

D O maior problema daquele grupo são as superstições.

E Os piazinhos têm medo do desconhecido.

 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2345 - 2346

2345

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2346

CESGRANRIO Língua Portuguesa

2345
2007 Médio Petrobras REFAP - Técnico

Indique a opção em que a concordância verbal NÃO está feita corretamente.

 A Homens, mulheres, guris, ninguém o aceitava.

B Na cidade, haviam mulheres com vassouras.

C Eu e tu não acreditaríamos na história.

D O maior problema daquele grupo são as superstições.

E Os piazinhos têm medo do desconhecido.

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

2346
2007 Médio Petrobras REFAP - Supridor

Assinale a frase em que há uso INADEQUADO do acento grave, indicativo da crase.

A O piazinho chegou à cidade rapidamente.

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B Foi, às pressas, contar o que tinha visto.

C Todos ficaram à beira da estrada para ouvi-lo.

D Então ele deu todas as informações àquelas pessoas espantadas.

E A multidão quase mata o motorista à porretadas.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2347
2007 Médio PC PA - Assistente Administrativo

Com base no texto acima, assinale a opção incorreta.

O emprego de vírgula após "Conciliação" (L.1) e após "Justiça" (L.2) justifica-se por isolar
A
oração reduzida de particípio intercalada na principal.
 O emprego do sinal indicativo de crase em "à pacificação" (L.4) justifica-se pela regência de
B
"formar" (L.3) e pela presença de artigo definido feminino.

A substituição do sinal de dois-pontos (L.14) por travessão mantém a correção gramatical

C
do período.

O emprego de vírgula após "conciliadores" (L.15) e após "conciliação" (L.16) tem a mesma
D
justificativa.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia
2348
2007 Médio PC PA - Assistente de Informática

Em relação ao texto, assinale a opção incorreta.

Pelos sentidos textuais, o emprego de aspas nas linhas 1 e 2 indica um questionamento do

A
significado das palavras destacadas.

Ao se colocar uma vírgula após "inferioridade" (L.6), mantêmse as relações sintáticas e

B
semânticas originais do período.

O emprego de aspas na linha 7 e nas linhas de 8 a 10 indica citação literal de Joaquim

C
Nabuco.

Depreende-se das informações do texto que são racistas os que empregam as expressões
D
"até têm um amigo negro" e "negros de alma branca".
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
2349
2007 Médio PC PA - Assistente de Informática

No que se refere a aspectos gramaticais do texto acima, assinale a opção incorreta.

No trecho "que as circundavam" (L.1-2) o termo "as" retoma o antecedente "Cataratas do

A
Iguaçu" (L.1).

Na linha 3, a substituição do ponto final após "Vall" por vírgula, com mudança da inicial
B
maiúscula de "Até" por minúscula, mantém a correção gramatical do texto.

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C Em "Conta-se" (L.4), o "se" indica voz reflexiva.

O termo "ali" (L.7) refere-se a "Cataratas do Iguaçu e os 1.008 hectares que as

D
circundavam" (L.1-2).
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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2350
2007 Médio PC PA - Assistente de Informática

Com relação a estruturas lingüísticas do texto, assinale a opção correta.

O termo "sobre" (L.1) pode, sem prejuízo para a correção do período, ser substituído por
A
além de.

O emprego do sinal indicativo de crase em "às crianças" (L.4) justifica-se pela regência de
B
"prioridade" (L.3) e pela presença de artigo definido feminino singular.

Em "assegurá-los" (L.5), o pronome "-los" refere-se ao antecedente "crianças e

C
adolescentes" (L.4).

A substituição de "à exceção" (L.8) por com exceção prejudica a correção gramatical do
D
período.
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CESGRANRIO Língua Portuguesa - Concordância verbal

2351
2007 Médio Petrobras REFAP - Técnico de Inspeção em Instalações I

Indique a opção em que a concordância verbal NÃO está feita corretamente.

A Homens, mulheres, guris, ninguém o aceitava.

 B Na cidade, haviam mulheres com vassouras.

C Eu e tu não acreditaríamos na história.

D O maior problema daquele grupo são as superstições.

E Os piazinhos têm medo do desconhecido.

1 Na coletiva de imprensa que antecedeu o batismo

da P-52, o diretor de Produção e Exploração da PETROBRAS,
Guilherme Estrella, destacou o índice de nacionalização da obra
4 e falou sobre os projetos da empresa.
“A P-52 é um marco na história da PETROBRAS e da
recuperação da capacidade construtiva do setor naval brasileiro.
7 É a primeira plataforma a ser concluída no Brasil após a decisão
do presidente Lula, à época candidato, de que tudo que pudesse
ser construído no Brasil seria feito aqui, a começar pelas

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10 plataformas da PETROBRAS. Hoje tornamos isso realidade.
A P-52 é mais uma plataforma que colocamos em operação.
De 2006 até 2011, temos mais de 60 grandes projetos a serem
13 instalados no Brasil. Isso vai nos garantir a sustentação definitiva
da auto-suficiência conquistada em 2005.”

Internet: <www2.petrobras.com.br>.

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2352
2007 Médio Petrobras - Técnico de Enfermagem

As vírgulas logo após "PETROBRAS" (L.2) e "Estrella" (L.3) isolam aposto.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2353 - 2355

1 Ao entrar em capacidade máxima de operação, a unidade

2353
P-52, que é do tipo semi-submersível, poderá processar 180 mil
barris de petróleo e comprimir 9,3 milhões de metros cúbicos de
4 gás natural por dia. Integrante do programa de desenvolvimento
do Campo de Roncador, na Bacia de Campos, a P-52
ficará ancorada em uma profundidade de 1.800 metros e será
2354 7 interligada a 29 poços (18 produtores e 11 injetores de água).
 O escoamento da produção de petróleo e gás natural será feito por
dutos submarinos.

Idem, ibidem.
2355

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2353
2007 Médio Petrobras - Técnico de Enfermagem

Na linha 2, as vírgulas isolam oração de natureza restritiva

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2354
2007 Médio Petrobras - Auxiliar Técnico

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Na linha 8, a expressão verbal "será feito" está no singular para concordar com "gás natural".

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2355
2007 Médio Petrobras - Técnico de Enfermagem

Na linha 7, a substituição dos parênteses por um travessão logo após "poços" mantém correta a
pontuação do período.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2356 - 2358

2356
Nos itens a seguir, os fragmentos constituem trechos sucessivos de um texto. Julgue-os quanto à
2357
grafia das palavras e à acentuação gráfica.
2358
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2356
2007 Médio Petrobras - Técnico de Enfermagem

O início das operações no Campo de Roncador está previsto para setembro deste ano. Na obra,
iniciada em maio de 2004, utilizou-se processo inédito no país e foram gerados 2.500 empregos diretos
e 10 mil indiretos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2357
2007 Médio Petrobras - Técnico de Enfermagem

A operação, poucas vezes realizada no mundo devido à extrema complexidade, era inédita no país e
foi concluida em 24 horas, o que confirma a capacitação da engenharia naval brasileira e a excelencia
da PETROBRAS em tecnologia de águas profundas.

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C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2358
2007 Médio Petrobras - Técnico de Enfermagem

Há exatamente um ano foi concluída a operação mais delicada do empreendimento da plataforma P-

52: a união dos módulos da parte superior ao casco.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2359 - 2362

1 Por ser uma versão continental dos Jogos Olímpicos, o

Pan é o mais importante evento esportivo das Américas,
2359 envolvendo 42 países e um número estimado de 5.500 atletas, o
4 que possibilita o intercâmbio técnico e a descoberta de novos
talentos e recordistas. Com a transmissão ao vivo para vários
países, o Pan também é uma ótima oportunidade de exposição de
7 marca para a PETROBRAS, visto que atende à sua estratégia de
internacionalização. Além do aporte financeiro ao evento, a
2360
companhia deverá participar do dia-a-dia da Vila Pan-Americana,
10 promovendo shows diários na Zona Internacional da vila com
 artistas patrocinados pelo Programa PETROBRAS Cultural.
O apoio ao Pan tem ainda como finalidade contribuir
13 para a educação da juventude por meio da prática esportiva e
dentro do espírito olímpico, que exige dedicação, trabalho em
2361
equipe e solidariedade. A PETROBRAS é, historicamente, uma
16 das empresas que mais contribuem para o crescimento do esporte
brasileiro. Em 2006, por exemplo, a companhia investiu cerca de
R$ 70 milhões em modalidades como automobilismo, surfe,
19 futebol, tênis e handebol.

2362 Internet: <www.noticiaspetrobras.com.br>.

Com relação ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)

2359
2007 Médio Petrobras - Técnico de Enfermagem

A palavra "aporte" (L.8) está sendo empregada com o sentido de contribuição, apoio, subsídio.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Interpretação de Texto

2360
2007 Médio Petrobras - Técnico de Enfermagem

Predomina no texto o tipo textual narrativo.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2361
2007 Médio Petrobras - Técnico de Enfermagem

As vírgulas logo após "Américas" (L.2) e "atletas" (L.3) isolam oração reduzida de gerúndio.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase
2362
2007 Médio Petrobras - Técnico de Enfermagem

A eliminação do sinal indicativo de crase em "visto que atende à sua estratégia" (L.7) prejudica a
correção gramatical do período.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2363 - 2364

2363

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2364

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2363
2007 Médio SEJUS ES - Agente Penitenciário (polícia penal)

A forma verbal "tem" (L.6) está no singular para concordar com a expressão "cidade de Catanduvas"
(L.5).

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2364
2007 Médio SEJUS ES - Agente Penitenciário (polícia penal)

Na linha 12, o emprego do sinal de dois-pontos justifica-se por introduzir uma enumeração de itens.

C Certo
 E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2365 - 2367

2365
Os itens a seguir contêm trechos de um texto. Julgue esses trechos com relação à correção
2366
gramatical.
2367

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2365
2007 Médio SEJUS ES - Agente de Escolta Penitenciário (polícia penal)

As imagens, em tempo real, será enviada para três centrais de monitoramento: para o próprio prédio,
para a delegacia da Polícia Federal de Cascavel e para a Central de Inteligência Penitenciária do
Departamento Penitenciário Nacional, em Brasília.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia
2366
2007 Médio SEJUS ES - Agente de Escolta Penitenciário (polícia penal)

A comunicação entre os agentes e os presos só serão permitidas em caso de extrema necessidade, e

as conversas serão gravadas por microfones de lapela.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia

2367
2007 Médio SEJUS ES - Agente de Vigilância Penitenciário (polícia penal)

O novo presídio será monitorado 24 horas por dia por cerca de 200 câmeras de vídeo.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2368 - 2369

2368

2369
Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens que se
seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

2368
2007 Médio TRT 9 - Técnico Judiciário

O sinal indicativo de crase em "à carreira" (L.8) justifica-se pela regência da palavra "garantia" e pela
presença de artigo definido feminino singular.

C Certo

Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2369
2007 Médio TRT 9 - Técnico Judiciário

As vírgulas logo após "estados" (L.2) e após "públicas" (L.3) têm justificativa idêntica.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2370 - 2371

2370

2371

Em relação às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os próximos itens.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Funções morfossintáticas da palavra SE
2370
2007 Médio TRT 9 - Técnico Judiciário

Em "se comprometeram" (L.7-8), o pronome "se" indica que o sujeito da oração é indeterminado.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2371
2007 Médio TRT 9 - Técnico Judiciário

As palavras "público", "créditos", "dióxido" e "domésticas" exigem acento gráfico com base na mesma
regra gramatical.

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 2372 - 2373

2372

2373

Em relação às idéias e a aspectos morfossintáticos do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2372
2007 Médio TRT 9 - Técnico Judiciário

A expressão "formando biogás rico em metano" (L.8) está entre vírgulas por tratar-se de oração
reduzida de gerúndio.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2373
2007 Médio TRT 9 - Técnico Judiciário

A substituição de "foi instalada" (L.10-11) por instalou-se prejudica a correção gramatical do período.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2374 - 2375

2374

Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

2375
Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens que se
subseguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Regência verbal

2374
2007 Médio TRT 9 - Técnico Judiciário

Em "de como transformar" (L.3), o emprego da preposição "de" é exigido pela regência de
"transformar".

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2375
2007 Médio TRT 9 - Técnico Judiciário

O emprego de sinal indicativo de crase em "às empresas" (L.6) justifica-se pela regência de "capital"
(L.6) e pela presença de artigo definido feminino singular.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2376 - 2378
2376
Os trechos abaixo compõem parte de um texto adaptado do editorial de Valor Econômico de
2377
3/10/2007. Julgue-os quanto a aspectos gramaticais.
2378

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2376
2007 Médio TRT 9 - Técnico Judiciário

Os números do IBGE refletem, também o preço pago por essa universalização, que foi o
comprometimento da qualidade do ensino ao longo da década passada e a grande deficiência das
políticas dirigidas aos jovens de 15 anos ou mais.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2377
2007 Médio TRT 9 - Técnico Judiciário

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Os números apresentados pelo IBGE, no entanto, mostram a outra face da moeda, além do louvável
fato de que o país, hoje, consegue manter no ensino fundamental 97,6% da população na faixa etária de
7 a 14 anos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2378
2007 Médio TRT 9 - Técnico Judiciário

O caos estampado pelos jornais em relação aos

sistemas de saúde dos estados, o alto grau de defasagem dos
alunos de escolas públicas, as notas destes nas avaliações
4 oficiais de desempenho escolar e os sensíveis gargalos que
dão morosidade aos procedimentos do setor público de toda
ordem têm convivido no país com a estabilidade do servidor
7 público concursado. O instituto é uma garantia de Primeiro
Mundo à carreira dos funcionários públicos contra as
injunções políticas que certamente decorrem das mudanças
10 de governo. E não há nada de errado com ela — é uma
segurança de profissionalização do servidor, de que ele não
estará servindo ao político que eventualmente ocupa um
13 cargo público, mas ao Estado.

Valor Econômico, 5/10/2007.

 Ao longo da última década, o Brasil alcançou uma formidável conquista na direção da universalização
do ensino básico, segundo os números da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios, divulgado pelo
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2379 - 2380

2379

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2380

Com base na leitura do texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2379
2007 Fundamental SEMUS - Auxiliar de Prótese Dentária

No diálogo do texto, os travessões foram empregados para introduzir as falas das personagens.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2380
2007 Fundamental SEMUS - Auxiliar de Prótese Dentária

O título do texto é composto de palavras das seguintes classes: um artigo, um verbo, um adjetivo, dois
substantivos e duas preposições.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2381 - 2383

2381

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2382

2383

De acordo com o texto acima, julgue os seguintes itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2381
2007 Médio Prefeitura de Vitória - Motorista

Os dois-pontos, na linha 3, introduzem uma definição de "microrganismos".

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2382
2007 Médio Prefeitura de Vitória - Motorista

Em "A humanidade, aliás, passou" (l.7), a primeira vírgula pode ser retirada sem prejuízo para a
correção do trecho.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2383
2007 Médio Prefeitura de Vitória - Motorista

O travessão empregado na linha 12 poderia, sem incorreção gramatical, ser substituído por vírgula.

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 2384 - 2385
2384
Nos itens a seguir, os fragmentos constituem trechos sucessivos de um texto. Julgue-os quanto à
2385
pontuação, à concordância e à acentuação.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2384
2007 Médio Prefeitura de Vitória - Motorista

Existe protozoários visíveis, de até dois milímetros. Outros são mil vezes menores.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2385
2007 Médio Prefeitura de Vitória - Motorista

O maior assassino entre os microrganismos é um protozoário: o Plasmodium falciparum.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2386 - 2387

2386

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2387

A respeito das estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens subseqüentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2386
2007 Superior SEMUS - Técnico em Higiene Dental

O travessão após "causar problemas" (l.2) introduz uma idéia contrária ao que foi dito imediatamente
antes.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2387
2007 Superior SEMUS - Técnico em Higiene Dental

A vírgula que ocorre após "Peste Negra" (l.6) é apenas enfática; portanto, sua retirada não altera os
sentidos da frase.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2388 - 2391

2388

2389 Nos itens a seguir, os fragmentos constituem trechos sucessivos de um texto. Julgue-os quanto à
2390 correção gramatical.
2391

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2388
2007 Superior SEMUS - Técnico de Prótese Dentária

Só o vírus da AIDS matou 25 milhões de pessoas nos últimos 20 anos.

C Certo

E Errado

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
2389
2007 Superior SEMUS - Técnico de Prótese Dentária

Dez mil vezes menores que as bactérias os vírus, não passam de material genético com uma capa de
proteina.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

2390
2007 Superior SEMUS - Técnico de Prótese Dentária

Eles usam as células dos organismos que invade para se reproduzir.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2391
2007 Superior SEMUS - Técnico em Higiene Dental

Alguns cientistas nem os consideram seres vivos, por que não tem metabolismo próprio.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2392 - 2393

2392

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2393

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

2392
2007 Médio Prefeitura de Vitória - Técnico em Tecnologia da Informação

O emprego de sinal indicativo de crase em "à cadeia" (l.8) justifica-se pela regência de "potencial" (l.7)
.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2393
2007 Médio Prefeitura de Vitória - Técnico em Tecnologia da Informação

Nas linhas 14 e 16, as aspas são empregadas para indicar citação de uma fala.
 C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2394 - 2396

2394

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2395

2396

Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Emprego do sinal indicativo de crase

2394
2007 Médio SEMAD - Técnico em Tecnologia da Informação

Na linha 3, o emprego do sinal indicativo de crase em "às atividades" justifica-se pela regência de
"logístico".

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
2395
2007 Médio SEMAD - Técnico em Tecnologia da Informação

Na linha 4, o emprego de vírgula após "produção" justificase por isolar aposto.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2396
2007 Médio SEMAD - Técnico em Tecnologia da Informação

Na linha 21, a substituição das vírgulas após "nitrogenados" e "uréia" por travessões mantém a
correção gramatical do período.

C Certo

E Errado

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A partir do texto acima, julgue os itens seguintes.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2397
2007 Médio SEMAD - Técnico em Tecnologia da Informação

Nas linhas 12 e 14, o sinal de ponto-e-vírgula é empregado para separar elementos de mesma classe
gramatical componentes de uma enumeração.

C Certo

E Errado

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Em relação ao texto acima e às informações nele contidas, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2398
2007 Médio SEMAD - Técnico em Tecnologia da Informação

A expressão "que atravessam o território capixaba" (l.5) constitui oração explicativa.

C Certo

E Errado
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Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2399
2007 Médio Prefeitura de Vitória - Agente Comunitário de Segurança

O emprego da preposição "de", em "de quem comprá-los" (l.4-5), decorre da regência do verbo
comprar.

C Certo

E Errado
 Com base no texto apresentado acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

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2400
2007 Médio Prefeitura de Vitória - Agente Comunitário de Segurança

Na linha 3, o emprego do sinal de dois-pontos justifica-se por inserir uma enumeração de itens.

C Certo

E Errado

TEXTO I

Cuidar e se cuidar

Ainda é muito comum, quando se fala em amor, se

referir sempre ao amor ao outro, a Deus ou à humanidade.
Nunca ou quase nunca se fala do amor pelas coisas da
natureza, consideradas inferiores, irracionais ou sem emo-
5 ção. Essa antipatia, felizmente, está diminuindo com a
conscientização ecológica e é aí que a educação ambiental
tem uma função decisiva na ampliação dessa nova sensi-
bilidade. Ela pode provocar um redimensionamento do pro-
cesso civilizatório.
10 Pascal * já dizia que o homem é um caniço pensante.
Somos frágeis, sim, apesar de racionais. Nós vivemos por
consentimento natural, já que, a qualquer momento, essa
natureza pode tirá-lo de nós. Já está comprovado que a
Terra sofre, periodicamente, cataclismos que provocam mudan-
15 ças drásticas no clima ou na estrutura do planeta, ex-
 tinguindo uma variedade imensa de seres vivos. Desse
modo, entre um homem e um caniço ela não faz nenhu-
ma diferença. Muitas espécies continuam desaparecendo
a cada dia e a realidade continua seu ritmo, indiferente a
20 essas transformações.
Como indivíduos, a nossa passagem por aqui vai um
pouco além de um século. Daí a necessidade de uma
ecopedagogia que possa incentivar o cuidado generoso
com as coisas da natureza para que, não só os nossos
25 descendentes, mas os de todos os seres vivos, possam
continuar a jornada de sua espécie. Quem gosta se gos-
ta, quem ama se ama. Amar não é só fazer o que se
deseja, mas aprender a gostar do que se faz. Por isso o
cuidado é uma experiência do fazer, uma prática de vida e
30 um engajamento que supõe uma ética e uma generosidade
despretensiosa com todos os componentes naturais.
(...)
(...) A educação ambiental tem uma profunda respon-
sabilidade na formação das futuras gerações. Precisamos
35 de uma nova alfabetização, que possa mudar nossas ati-
tudes para com o mundo e, conseqüentemente, com os

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outros, fazendo ressurgir uma generosidade com as coi-
sas que, felizmente, já faz parte do ideário e do cotidiano
de um número cada vez maior de pessoas no planeta. (...)
TRANCOSO, Alfeu. JB Ecológico, Ano 4, No 39, abr. 2005. (Adaptado)
*Pascal (Blaise), matemático, físico, filósofo e escritor francês (1623-1662).

CESGRANRIO Língua Portuguesa - Morfologia

2401
2007 Médio IBGE - Agente de Pesquisas e Mapeamento

Dentre os termos destacados nos fragmentos do Texto I, assinale aquele que tem classificação
gramatical diferente da dos demais.

A " não só os nossos descendentes," (l. 24-25)

B " mas os de todos os seres vivos," (l. 25)

C " mas os de todos os seres vivos," (l. 25)

D " ... com todos os componentes naturais." (l. 31)

E "conseqüentemente, com os outros," (l. 36-37)

 A respeito do texto acima e de aspectos relacionados ao tema nele abordado, julgue os itens a
seguir.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2402
2007 Médio BB - Escriturário

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir a vírgula após "spreads" (l.19) por sinal
de dois-pontos.

C Certo

E Errado

Com referência às estruturas e às idéias do texto, bem como a aspectos associados aos temas
nele tratados, julgue os próximos itens.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2403
2007 Médio BB - Escriturário

O sinal indicativo de crase em "à situação" (l.7) justifica-se pela regência de "pedidos" (l.6) e pela
presença de artigo definido, feminino, singular.

C Certo

E Errado

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Com referência às estruturas e às idéias do texto, bem como a aspectos associados aos temas
nele tratados, julgue os itens subseqüentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2404
2007 Médio BB - Escriturário

As vírgulas logo após "comemorar" (R.4) e "comum" (l.5) podem, sem prejuízo para a correção
gramatical do período, ser substituídas por travessões.

C Certo

E Errado

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens subseqüentes, quanto às suas
estruturas lingüísticas e a aspectos marcantes da realidade mundial contemporânea.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
2405
2007 Médio BB - Escriturário

As expressões "As duas empresas" (L.4) e "As duas fabricantes" (L.9-10) constituem elementos de
coesão textual e referem-se a "Airbus" e "Boeing".

C Certo

E Errado

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Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem, tanto acerca de
estruturas lingüísticas desse texto quanto do impacto do desenvolvimento científico-tecnológico
nos mais diversos setores da vida contemporânea.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2406
2007 Médio BB - Escriturário

Na linha 9, a forma verbal "têm" está no plural para concordar com "brasileiros".

C Certo

E Errado
 Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2407
2007 Médio BB - Escriturário

A substituição dos travessões das linhas 2 e 3 por parênteses prejudica a correção gramatical do
período.

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C Certo

E Errado
 Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964
CESGRANRIO Língua Portuguesa
2408
2007 Médio IBGE - Agente de Pesquisas e Mapeamento

No Texto II, em "Segundo também leio," (l. 16), o termo destacado classifica-se gramaticalmente
como:

A substantivo.

B adjetivo.

C preposição.

D conjunção.

E numeral.
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2409 - 2411

2409

2410

2411

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Julgue os itens a seguir, quanto às idéias e estruturas lingüísticas do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2409
2007 Superior SEMUS - Agente de Vigilância Sanitária

O travessão empregado na linha 12 poderia, sem incorreção gramatical, ser substituído por vírgula.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2410
2007 Superior SEMUS - Agente de Vigilância Sanitária

Em "A humanidade, aliás, passou" (l.7), a primeira vírgula pode ser retirada sem prejuízo para a
correção do trecho.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2411
2007 Superior SEMUS - Agente de Vigilância Sanitária

Os dois-pontos, na linha 3, introduzem uma definição de "microrganismos".

 C Certo

E Errado

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Com referência às estruturas gramaticais do texto, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2412
2007 Médio Prefeitura de Vitória - Agente de Vigilância Sanitária

As aspas utilizadas no final do texto, por terem mera função de destaque, podem ser retiradas sem
prejuízo para a correção do período.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2413 - 2414

2413
Nos itens a seguir, os fragmentos constituem trechos sucessivos de um texto. Julgue-os quanto à
2414
pontuação, à concordância e à acentuação.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação
2413
2007 Superior SEMUS - Agente de Vigilância Sanitária

As organelas, ajudam a processar nutrientes e gerar energia, como minúsculos pulmões, estômagos e
outros orgãos.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2414
2007 Superior SEMUS - Agente de Vigilância Sanitária

Esse protozoário, causa a malária, que mata 2 milhões de pessoas por ano.

C Certo

E Errado

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 2415 - 2417

2415

2416

2417

Julgue os itens a seguir, referentes ao texto I.

 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfologia
2415
2007 Médio SECAD - Agente de Polícia

A palavra “Autobiografia”, no título do texto, indica que o autor está falando a respeito da vida de uma
terceira pessoa.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Estrutura das Palavras

2416
2007 Médio SECAD - Agente de Polícia

A palavra “Fidalgo” (l.1) é formada a partir da expressão filho de algo e costuma ser usada no
português como sinônima de nobre.

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2417
2007 Médio SECAD - Agente de Polícia

Em vez de “Não fui eu quem disse isso” (l.11-12), estaria igualmente correto escrever Não fui eu
aquele que disse isso.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2418 - 2419

2418

2419

Com referência aos aspectos semânticos e gramaticais do texto II, julgue os itens que se seguem.

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CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa
2418
2007 Médio SECAD - Papiloscopista

A palavra “Ciência” é acentuada pelo mesmo motivo que a palavra “perícias”.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Concordância verbal

2419
2007 Médio SECAD - Papiloscopista

Haveria erro de concordância nominal caso se substituísse a expressão “nas áreas civil e criminal”
(l.7) por na área civil e na criminal.

C Certo

E Errado
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Julgue os itens seguintes, referentes aos textos I e II.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2420
2007 Médio SECAD - Auxiliar de Autópsia

As aspas foram empregadas com a mesma finalidade no primeiro parágrafo do texto I e no último
parágrafo do texto II.

C Certo

E Errado
 TEXTO PARA AS QUESTÕES 2421 - 2422

2421

2422
A respeito das estruturas e das idéias do texto acima, e considerando a atual fase de
modernização econômica da China, que busca acompanhar a evolução tecnológica mundial em
marcha, julgue os itens seguintes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
2421
2007 Médio TCU - Técnico de Controle Externo - Apoio Administrativo

A palavra “têm” (l.5) é acentuada porque está no plural para concordar com “moradores” (l.4).

C Certo

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E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2422
2007 Médio TCU - Técnico de Controle Externo - Apoio Administrativo

Na linha 7, preservam-se a correção gramatical e a coerência textual ao se retirarem os sinais de

travessão, inserindo-se uma vírgula logo após “mundo”.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2423 - 2424

2423

2424
 Considere o texto acima, composto de informações verbais e visuais, para julgar os seguintes
itens.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2423
2007 Médio TCU - Técnico de Controle Externo - Apoio Técnico

Respeita as regras gramaticais e a coerência das informações entre o gráfico I e o texto verbal a
seguinte afirmação: Os 43% dos usuários de banda larga detém os maiores gastos publicitários no
período de 2003 à 2007.

C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período

2424
2007 Médio TCU - Técnico de Controle Externo - Apoio Técnico

Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical da oração ao se substituir “elevação” (l.5) por

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aumento.

C Certo

E Errado

Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, e considerando a amplitude do tema por
ele abordado, julgue os itens de 12 a 20.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2425
2007 Médio TCU - Técnico de Controle Externo - Apoio Técnico

Por manter a vinculação sintática entre os termos da oração, a retirada de “nos” (l.13) provocaria erro
gramatical e incoerência textual, por ser obrigatório na vinculação sintática entre os termos da
enumeração.
 C Certo

E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2426
2007 Médio TRE TO - Técnico Judiciário

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.

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I O nível de formalidade, a objetividade e a clareza do texto permitem afirmar que este está adequado
às exigências da correspondência oficial.
II Na linha 3, a presença de preposição em “a números” justifica-se pela regência de “financiamento”.
III Em lugar do trecho “vulnerável a crises” (l.5), estaria gramaticalmente correta a redação: vulnerável
às crises.
IV A expressão “essa tendência” (l.10) retoma a idéia antecedente de índice de risco no menor
patamar.
A quantidade de itens certos é igual a

A 0.

B 1.

C 2.

D 3.

E 4.
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Morfossintaxe do período
2427
2007 Médio TRE TO - Técnico Judiciário

Em relação ao texto acima, assinale a opção incorreta.

A vírgula após “crescimento” (l.1) isola uma oração subordinada adverbial final anteposta à
A
principal.

A expressão “para tal” (l.3) refere-se à idéia antecedente de “Para acelerar o seu
B
crescimento, a economia brasileira precisa de mais investimento” (l.1-2).

O termo “em face da” (l.3) pode, sem prejuízo para a correção gramatical do período, ser
C

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substituído por diante da.

D A substituição de “como” (l.4) por quanto mantém a correção gramatical do período.

A substituição de “seja (...) seja” (l.7-8) por quer (...) quer altera as informações originais e
E
prejudica gramaticalmente o período.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pontuação

2428
2007 Médio TRE TO - Técnico Judiciário

Os fragmentos contidos nas opções abaixo constituem seqüencialmente um texto. Assinale a opção em
que o fragmento apresenta erro de pontuação.

Formular uma nova revolução industrial calcada em fontes de energia renovável, de modo a
A
aumentar a eficiência do consumo, assegurar o fornecimento energético e reduzir as
emissões de poluentes, é a proposta da Comissão Européia (CE) órgão executivo da União
Européia (UE).

Pelo projeto, apresentado no início do mês, a nova economia pós-industrial reduziria o uso
B
de energias fósseis com o compromisso de que as fontes de energia renovável passariam a
ser responsáveis por 20% do abastecimento em 2020.

O uso dos biocombustíveis, por sua vez, passaria a representar naquele ano pelo menos
C
10% do consumo de petróleo e derivados utilizados na área de transporte. Pela primeira vez,
a CE fixou metas obrigatórias, já que o que foi fixado para 2005 não logrou êxito.

Os dias de energia segura e barata na Europa se acabaram. De fato, o preço do petróleo

D
apresentou uma multiplicação por seis ao longo dos últimos sete anos. As medidas para a
revolução pós-industrial serão submetidas à Cúpula de Chefes de Estado e de Governo da
UE, em março.
 A UE prepara um amplo pacote de políticas para incrementar o mercado de etanol nos 27
E
países do bloco. A criação de um mercado de álcool na Europa terá um impacto direto na
produção brasileira, certeza corroborada por uma série de estudos a respeito de como o
mundo irá — ou pretende — se locomover nas próximas décadas.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2429 - 2430

2429

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2430

Julgue os itens a seguir com base nas idéias e na tipologia do texto.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos

2429
2007 Médio SEMUS - Assistente de Farmácia

Infere-se do texto que a Peste Negra só foi vencida com a descoberta da Yersinia pestis, após a morte
de um terço da população da Europa.

C Certo

E Errado
 CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Pressupostos e subentendidos
2430
2007 Médio SEMUS - Assistente de Farmácia

Infere-se do texto que um microrganismo pode infectar outro microrganismo.

C Certo

E Errado

TEXTO PARA AS QUESTÕES 2431 - 2432

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2431

2432

A respeito das estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens subseqüentes.

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa - Uso da Vírgula

2431
2007 Médio SEMUS - Assistente de Farmácia

A vírgula que ocorre após “Peste Negra” (l.6) é apenas enfática; portanto, sua retirada não altera os
sentidos da frase.

C Certo
 E Errado

CESPE CEBRASPE Língua Portuguesa

2432
2007 Médio SEMUS - Assistente de Farmácia

O travessão após “causar problemas” (l.2) introduz uma idéia contrária ao que foi dito imediatamente
antes.

C Certo

E Errado

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 independentes texto comum

Gabarito
1 E 488 C 975 C 1462 D 1949 C

2 C 489 C 976 C 1463 D 1950 C

3 C 490 B 977 E 1464 C 1951 C

4 C 491 C 978 C 1465 A 1952 C

5 E 492 D 979 C 1466 C 1953 E

6 E 493 C 980 C 1467 E 1954 E

7 C 494 B 981 E 1468 C 1955 C

8 C 495 E 982 E 1469 E 1956 C

9 C 496 D 983 E 1470 C 1957 C

10 E 497 C 984 E 1471 E 1958 C

11 E 498 A 985 C 1472 E 1959 E

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12 C 499 E 986 E 1473 C 1960 C

13 A 500 C 987 C 1474 C 1961 E

14 A 501 E 988 E 1475 E 1962 C

15 A 502 C 989 C 1476 C 1963 E

16 E 503 C 990 C 1477 E 1964 E

17 D 504 C 991 C 1478 C 1965 C

18 B 505 E 992 E 1479 C 1966 C

19 E 506 C 993 C 1480 E 1967 C

20 A 507 C 994 E 1481 C 1968 C

21 C 508 C 995 E 1482 C 1969 E

22 E 509 E 996 E 1483 C 1970 E

23 D 510 E 997 C 1484 C 1971 C

24 B 511 C 998 E 1485 C 1972 E

25 D 512 E 999 E 1486 E 1973 E

26 C 513 C 1000 A 1487 E 1974 C

27 C 514 C 1001 E 1488 C 1975 C

28 C 515 E 1002 A 1489 D 1976 E

29 E 516 E 1003 D 1490 B 1977 C

30 E 517 E 1004 E 1491 A 1978 C

31 E 518 C 1005 E 1492 E 1979 E

32 C 519 C 1006 B 1493 E 1980 C

33 E 520 C 1007 D 1494 B 1981 C

34 E 521 E 1008 D 1495 B 1982 E

35 E 522 E 1009 E 1496 D 1983 E

36 C 523 C 1010 D 1497 C 1984 C

37 E 524 E 1011 E 1498 D 1985 C

38 C 525 E 1012 C 1499 D 1986 C

39 D 526 B 1013 A 1500 B 1987 C

40 E 527 A 1014 C 1501 E 1988 C

41 B 528 E 1015 D 1502 C 1989 E

42 A 529 C 1016 A 1503 A 1990 C

43 C 530 D 1017 E 1504 E 1991 C

44 D 531 C 1018 C 1505 E 1992 C

45 B 532 E 1019 E 1506 C 1993 E

46 E 533 C 1020 E 1507 E 1994 E

47 E 534 C 1021 C 1508 C 1995 C

48 C 535 E 1022 E 1509 E 1996 E

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49 E 536 E 1023 C 1510 C 1997 C

50 C 537 C 1024 E 1511 C 1998 E

51 E 538 E 1025 C 1512 E 1999 E

52 C 539 C 1026 E 1513 E 2000 C

53 C 540 C 1027 C 1514 C 2001 C

54 A 541 E 1028 E 1515 E 2002 E

55 C 542 C 1029 E 1516 C 2003 E

56 E 543 E 1030 C 1517 C 2004 C

57 E 544 E 1031 E 1518 E 2005 C

58 C 545 C 1032 C 1519 E 2006 C

59 C 546 A 1033 E 1520 C 2007 E

60 C 547 E 1034 C 1521 E 2008 E

61 E 548 E 1035 E 1522 C 2009 E

62 C 549 C 1036 C 1523 E 2010 C

63 E 550 C 1037 E 1524 E 2011 C

64 B 551 E 1038 E 1525 E 2012 C

65 D 552 C 1039 E 1526 E 2013 C

66 A 553 E 1040 E 1527 C 2014 E

67 D 554 C 1041 C 1528 C 2015 C

68 B 555 E 1042 E 1529 E 2016 C

69 D 556 C 1043 E 1530 C 2017 E

 70 D 557 E 1044 C 1531 E 2018 E

71 B 558 C 1045 C 1532 B 2019 E

72 E 559 C 1046 C 1533 E 2020 E

73 A 560 E 1047 D 1534 D 2021 E

74 C 561 C 1048 A 1535 C 2022 E

75 B 562 E 1049 A 1536 C 2023 C

76 C 563 C 1050 D 1537 E 2024 C

77 E 564 E 1051 E 1538 E 2025 E

78 A 565 C 1052 D 1539 C 2026 E

79 A 566 C 1053 D 1540 C 2027 E

80 B 567 E 1054 B 1541 C 2028 C

81 E 568 C 1055 B 1542 D 2029 C

82 D 569 C 1056 B 1543 C 2030 C

83 B 570 C 1057 D 1544 C 2031 C

84 B 571 C 1058 E 1545 C 2032 E

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85 A 572 C 1059 D 1546 C 2033 E

86 C 573 E 1060 A 1547 E 2034 E

87 E 574 E 1061 A 1548 E 2035 C

88 C 575 E 1062 E 1549 E 2036 E

89 E 576 C 1063 C 1550 C 2037 E

90 E 577 E 1064 E 1551 A 2038 C

91 C 578 E 1065 C 1552 A 2039 C

92 E 579 E 1066 E 1553 B 2040 C

93 C 580 E 1067 C 1554 C 2041 E

94 C 581 C 1068 E 1555 A 2042 E

95 E 582 C 1069 C 1556 E 2043 C

96 C 583 C 1070 E 1557 E 2044 C

97 C 584 A 1071 E 1558 C 2045 E

98 E 585 C 1072 C 1559 C 2046 C

99 E 586 B 1073 E 1560 C 2047 E

100 E 587 E 1074 E 1561 C 2048 E

101 B 588 E 1075 C 1562 C 2049 B

102 A 589 A 1076 E 1563 C 2050 C

103 A 590 A 1077 C 1564 C 2051 E

104 B 591 C 1078 A 1565 C 2052 E

105 D 592 B 1079 A 1566 E 2053 E

106 C 593 C 1080 C 1567 E 2054 C

107 B 594 C 1081 B 1568 E 2055 C

108 C 595 C 1082 A 1569 E 2056 E

109 C 596 E 1083 C 1570 C 2057 C

110 C 597 E 1084 B 1571 C 2058 E

111 A 598 E 1085 D 1572 C 2059 C

112 D 599 C 1086 B 1573 E 2060 C

113 B 600 E 1087 B 1574 E 2061 C

114 A 601 C 1088 D 1575 E 2062 E

115 C 602 D 1089 B 1576 E 2063 C

116 A 603 D 1090 A 1577 C 2064 E

117 D 604 E 1091 A 1578 E 2065 C

118 A 605 B 1092 C 1579 C 2066 E

119 D 606 C 1093 C 1580 C 2067 C

120 D 607 E 1094 E 1581 E 2068 C

Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

121 C 608 E 1095 C 1582 E 2069 C

122 A 609 E 1096 E 1583 C 2070 C

123 C 610 E 1097 B 1584 E 2071 C

124 E 611 C 1098 D 1585 C 2072 E

125 E 612 E 1099 B 1586 C 2073 B

126 C 613 C 1100 C 1587 E 2074 D

127 C 614 C 1101 C 1588 C 2075 C

128 E 615 E 1102 E 1589 C 2076 C

129 C 616 E 1103 E 1590 E 2077 C

130 C 617 E 1104 C 1591 C 2078 D

131 B 618 C 1105 E 1592 E 2079 B

132 C 619 E 1106 C 1593 C 2080 C

133 E 620 C 1107 C 1594 E 2081 D

134 E 621 D 1108 E 1595 C 2082 C

135 E 622 C 1109 C 1596 E 2083 A

136 C 623 D 1110 C 1597 C 2084 C

137 C 624 C 1111 E 1598 E 2085 A

138 E 625 B 1112 C 1599 E 2086 C

139 C 626 A 1113 E 1600 C 2087 C

140 D 627 D 1114 E 1601 E 2088 C

141 A 628 D 1115 E 1602 A 2089 C

142 E 629 A 1116 C 1603 C 2090 C

143 C 630 B 1117 C 1604 C 2091 E

144 E 631 C 1118 E 1605 B 2092 E

145 E 632 E 1119 C 1606 D 2093 C

146 C 633 B 1120 E 1607 E 2094 E

147 E 634 C 1121 C 1608 E 2095 C

148 E 635 E 1122 E 1609 A 2096 E

149 C 636 E 1123 C 1610 C 2097 E

150 E 637 E 1124 E 1611 C 2098 C

151 E 638 C 1125 C 1612 C 2099 D

152 C 639 E 1126 E 1613 C 2100 E

153 D 640 C 1127 C 1614 C 2101 D

154 E 641 C 1128 E 1615 C 2102 B

155 E 642 E 1129 E 1616 E 2103 A

156 E 643 C 1130 E 1617 C 2104 D

Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

157 E 644 E 1131 E 1618 E 2105 B

158 C 645 E 1132 C 1619 E 2106 A

159 E 646 C 1133 C 1620 C 2107 C

160 E 647 E 1134 E 1621 E 2108 B

161 C 648 D 1135 C 1622 E 2109 C

162 E 649 B 1136 C 1623 E 2110 B

163 C 650 D 1137 E 1624 C 2111 E

164 C 651 C 1138 C 1625 C 2112 E

165 E 652 B 1139 C 1626 C 2113 C

166 C 653 E 1140 C 1627 C 2114 C

167 C 654 A 1141 E 1628 E 2115 E

168 B 655 C 1142 C 1629 C 2116 E

169 C 656 B 1143 C 1630 E 2117 E

170 E 657 D 1144 E 1631 E 2118 C

171 E 658 E 1145 E 1632 E 2119 C

172 C 659 D 1146 C 1633 C 2120 E

173 C 660 E 1147 E 1634 C 2121 C

174 C 661 C 1148 E 1635 E 2122 E

175 C 662 C 1149 E 1636 A 2123 E

176 E 663 C 1150 C 1637 A 2124 C

177 E 664 E 1151 E 1638 C 2125 C

178 E 665 E 1152 E 1639 D 2126 C

179 C 666 E 1153 C 1640 D 2127 C

180 E 667 C 1154 C 1641 E 2128 C

181 C 668 E 1155 C 1642 A 2129 C

182 E 669 E 1156 C 1643 E 2130 E

183 E 670 C 1157 E 1644 D 2131 C

184 C 671 C 1158 C 1645 C 2132 C

185 C 672 E 1159 E 1646 D 2133 E

186 B 673 E 1160 C 1647 E 2134 C

187 E 674 C 1161 E 1648 C 2135 C

188 E 675 E 1162 E 1649 E 2136 E

189 E 676 C 1163 C 1650 C 2137 E

190 C 677 E 1164 C 1651 E 2138 E

191 C 678 E 1165 C 1652 C 2139 C

192 E 679 E 1166 E 1653 E 2140 C

Licensed to Gustavo henrique pereira garcia - [email protected] - 101.598.919-57 - HP3440836964

193 A 680 E 1167 C 1654 C 2141 C

194 E 681 C 1168 E 1655 E 2142 E

195 C 682 C 1169 C 1656 C 2143 E

196 B 683 C 1170 C 1657 E 2144 C

197 C 684 B 1171 E 1658 E 2145 E

198 C 685 C 1172 E 1659 E 2146 E

199 E 686 D 1173 C 1660 E 2147 C

200 C 687 C 1174 C 1661 C 2148 C

201 E 688 E 1175 E 1662 E 2149 E

202 E 689 E 1176 E 1663 E 2150 E

203 E 690 C 1177 C 1664 C 2151 C

204 C 691 E 1178 C 1665 B 2152 E

205 C 692 C 1179 E 1666 A 2153 E

206 C 693 C 1180 E 1667 C 2154 C

207 C 694 E 1181 C 1668 E 2155 E

208 E 695 E 1182 E 1669 C 2156 C

209 C 696 E 1183 A 1670 E 2157 C

210 E 697 E 1184 A 1671 C 2158 C

211 C 698 C 1185 D 1672 E 2159 E

212 E 699 E 1186 C 1673 E 2160 C

213 C 700 C 1187 D 1674 E 2161 E

214 E 701 C 1188 C 1675 E 2162 B

215 E 702 C 1189 C 1676 C 2163 E

216 C 703 E 1190 C 1677 E 2164 C

217 E 704 C 1191 C 1678 E 2165 C

218 B 705 E 1192 C 1679 C 2166 C

219 E 706 C 1193 E 1680 C 2167 E

220 E 707 E 1194 A 1681 E 2168 E

221 C 708 C 1195 E 1682 C 2169 C

222 C 709 C 1196 C 1683 E 2170 C

223 C 710 C 1197 E 1684 C 2171 C

224 C 711 C 1198 C 1685 B 2172 E

225 E 712 C 1199 E 1686 D 2173 C

226 C 713 C 1200 C 1687 A 2174 C

227 C 714 E 1201 C 1688 B 2175 C

228 C 715 C 1202 C 1689 C 2176 c

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229 D 716 E 1203 E 1690 D 2177 E

230 D 717 E 1204 E 1691 E 2178 C

231 C 718 C 1205 A 1692 C 2179 C

232 E 719 C 1206 D 1693 C 2180 C

233 B 720 E 1207 C 1694 A 2181 C

234 E 721 C 1208 C 1695 A 2182 E

235 E 722 C 1209 E 1696 B 2183 E

236 C 723 E 1210 E 1697 D 2184 C

237 C 724 E 1211 E 1698 D 2185 E

238 E 725 C 1212 E 1699 E 2186 E

239 E 726 E 1213 D 1700 A 2187 C

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