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CLASIFICANDO TRIÁNGULOS

Nombre: ______________________________________________Curso: 6° Básico ____ Fecha: ___________

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
OA-12: Construir y comparar triángulos de acuerdo a la medida de sus lados y /o sus ángulos con
instrumentos geométricos o software geométrico.

I. Para construir triángulos, debes recordar sus tipos.

CLASIFICACIÓN SEGÚN LA MEDIDA DE SUS LADOS

C

Equilátero: tiene sus 3 lados de la misma medida. AB=BC=AC

A B

C
Isósceles: tiene 2 lados de la misma.
AC = BC

A B

Escaleno: sus 3 lados tienen distintas medidas. A C

CLASIFICACIÓN SEGÚN LA MEDIDA DE SUS ÁNGULOS

Acutángulo: todos sus ángulos son menores a un ángulo recto.

Rectángulo: uno de sus ángulos es un ángulo recto.

Obtusángulo: uno de sus ángulos es mayor a un ángulo recto.

A. Clasifica y dibuja triángulos de acuerdo al criterio de clasificación de los lados.

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1. Sus tres lados distintos Nombre del triángulo.

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2. Dos lados iguales Nombre del triángulo.

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3. Tres lados iguales Nombre del triángulo.

__________________
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B. Clasifica y dibuja triángulos de acuerdo a los criterios de clasificación de los ángulos.

1. Todos sus ángulos son menores a Nombre del triángulo.

90°
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2. Uno de sus ángulos interiores es Nombre del triángulo.

mayor a un ángulo recto.
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II. Para comparar triángulos debes considerar lo siguiente:

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Para comparar triángulos, debes tener en cuenta las características de cada triángulo, así mismo
sus criterios de clasificación.

Para medir ángulo con transportador Con la regla podemos medir los lados del triángulo.

A. Compara los siguientes triángulos de acuerdo a la medida de sus ángulos.

1. C
C

A B A B

Semejanzas Diferencias

C
C
2.

A B A B

Semejanzas Diferencias

III. Para construir triángulos debes considerar lo siguiente.

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Para construir un triángulo, podemos hacerlo en tres situaciones diferentes:

Construir un triángulo conociendo los tres lados.

 Se dibuja con una regla el segmento que representa al lado a.

 Sobre los extremos de este segmento, que serán dos vértices, se trazan con el compás arcos
con radios iguales a la longitud del lado b y del lado c respectivamente.
 El punto de intersección es el otro vértice.

Construir un triángulo conociendo dos lados y el ángulo que forman

 Se dibuja el segmento que representa el lado a.

 Desde uno de los extremos se traza con el transportador el ángulo que conocemos.
 Se lleva el lado b sobre este lado del ángulo y se unen los extremos de a y b para construir el
tercer lado.

Construir un triángulo conociendo uno de los lados y dos ángulos.

 Se dibuja el segmento que representa al lado a.

 Desde sus extremos, que son dos vértices del triángulo, se trazan con el transportador los
ángulos que conocemos.
 El punto de unión de los lados de los ángulos es el tercer vértice.

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A. Construye triángulos con el compás, según las indicaciones dadas.

1. La medida de sus lados son 3 cm, 4 cm y 5 cm

2. Construye un triángulo, cuya medida de sus tres lados es 4 cm

B. Con el transportador, construye los siguientes triángulos.

1. Construye dos triángulos de ángulos interiores 50°, 50° y 80°

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