CEMEI PINGO DE GENTE
Rua C, Nº 95 Bairro Guanabara
Jordânia -MG- CEP: 39.920-000 -Telefone: (33)98850-0066
email:
[email protected] PLANO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA
Diretora: Tânia Lúcia Santos Damasceno Freitas
Vice-diretora: Wiliany Trancoso
Especialistas: Mônica e Silvana
Professor (a): ___________________________________________
Turma: 1º Período
Data: 05/08/2024 a 16/08/2024.
DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:
● Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:
● O eu, o outro e o nós.
● Traços, sons, cores e formas.
● Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Corpo, gestos e movimentos.
● Espaço, tempo, quantidade, relações e transformações.
OBJETO DE CONHECIMENTO:
● Tema: Volta às aulas Reencontro feliz.
● Histórias emocionantes:
● Vídeo das emoções
● Conto e Reconto
● Músicas, danças e brincadeiras de volta às aulas.
● Oficinas de arte: Argila, massinha, pintura, colagem, recorte, desenho livre
● Data comemorativa: Dia dos “PAIS’’
● Revisando o que aprendemos:
✅Cores
✅Formas Geométricas
✅Conceitos: Maior, menor, atrás, frente
✅Números 1 a 5 / Quantidades
✅Primeiro Nome
✅Alfabeto / Vogais
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:
● (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras
e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras
possibilidades.
● (EI02 EF 03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de história e outros
textos, diferenciando escrita de ilustrações e acompanhando, com orientação do
adulto – leitor, a direção da leitura (De cima para baixo, da esquerda para a direita).
● (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio
da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas
de expressão.
● (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem,
dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
● (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e
atividades artísticas como dança, teatro e música.
● (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los
e fazendo-se compreender.
● (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o
antes, o depois e o entre em uma sequência.
● Desenvolver na criança o gosto em permanecer na escola;
Roteiro da Semana 05/08/2024 à 09/08/2024
DESENVOLVIMENTO:
Segunda - feira, 05 de Agosto de 2024.
● 1º Momento: Recepção de boas-vindas com alegria, músicas infantis animadas na
entrada da Escola pela direção, Supervisores e Professores.
● 2º Momento: Acolhimento especial no Pátio da Escola
(Direção, Supervisão e Convidados)
● 3º Momento: Cine Pipoca, Filme: Divertida Mente 2 em data show.
● 4º Momento: Lanche especial.
● 5º Momento: Brincadeiras de volta às aulas ( Pula Pula, Escorregador, Tanquinho
de areia, etc).
● 6º Momento: Oficinas de Arte de Volta às Aulas - Desenho livre relacionado ao
Filme - Divertida Mente 2.
● 7º Momento: Entrega de lembrança de Volta às aulas ‘’ Reencontro Feliz’’.
Terça - feira, 06 de Agosto de 2024.
● Acolhida calorosa com sorrisos, abraços, demonstrando alegria em revê-los..
● Música: Abraço, toque de mão, Dancinha.
https://youtu.be/XOCLY2x1A9s?si=7l-Mz2FT1_rDEbsC
● Roda de conversa em círculo perguntando sobre as férias de cada criança,
incentivando-as a compartilhar suas experiências.
● Vídeo musical em data show: Qual emoção estou sentindo?
https://youtube.com/watch?v=0OsiFB2oNtQ&feature=shared
● Em seguida, peça para as crianças demonstrarem a emoção que mais se identifica
com gestos.
● Após propor “ Amigo secreto das emoções” faça um sorteio em que cada criança
deve dar uma pequena lembrancinha para o colega sorteando, escolhendo algo que
representa uma emoção ( Exemplo: Um desenho de uma flor, coração para
representar alegria).
● Propor um “ Painel das emoções” criando um mural com os desenhos que
representam diferentes emoções, feitos pelas crianças. Entregar um prato amarelo
redondo descartável, onde as crianças expressam suas emoções através de suas
criatividades. Exemplo: Através de desenhos, tintas, papeis coloridos e etc.
Quarta - feira, 07 de Agosto de 2024.
● Recepção e boas vindas: Música Olá como vai e dança do abraço.
https://youtube.com/watch?v=CkCds7Q28xg&feature=shared
https://youtube.com/watch?v=w8WLBZAmFl4&feature=shared
● Oração cantada do pai nosso.
https://youtube.com/watch?v=Sh1AWQw_KcA&feature=shared
● Hora da história:
✅Histórias de emoções: O monstro das cores.
✅Conto da história pela regente de maneira lúdica vivenciando diferentes emoções,
após conversar com as crianças sobre como o personagem se sentiu. Em seguida
fazer vários questionamentos orais.
✅Depois passar uma caixa das emoções baseada na história contada e pedir
algumas crianças para escolherem a emoção que mais chamou a atenção e fazer
o reconto.
✅Após o reconto pedir que as mesmas desenhem a parte da história que mais
gostou expressando as suas emoções e cole as no mural das emoções.
Reconto: O monstro das Cores
Quinta - feira, 08 de agosto de 2024.
● Acolhimento de volta às aulas:
✅Música- Olá como vai
https://youtube.com/watch?v=CkCds7Q28xg&feature=shared
✅Dancinha do dentro e fora
https://youtu.be/mJ-7a9KviKw?si=JWGJAx3Fzepq3EAA
✅Oração Cantada
https://youtube.com/watch?v=ERnqOHdcKSo&feature=shared
● Retomando com uma leitura deleite “ O monstro das cores” em vídeo:
https://youtube.com/watch?v=NtsxAzMQKIE&feature=shared
● Oficina de Arte em ação!
● Que legal! O monstro das cores quer ganhar um relógio das emoções e aprendemos que
cada um tem uma cor diferente. Vamos confeccionar o relógio das emoções para o monstro
turminha?
✅Dividir a turma em 4 grupos
✅Distribuir um prato redondo de papelão para os grupos, tintas coloridas e pinceis.
✅Se divertindo as crianças pintaram o RELÓGIO DAS EMOÇÕES com as cores: Azul,
verde, amarelo, vermelho, cinza e os mesmos pintaram cada parte no prato de uma cor.
✅Ao terminar a pintura as crianças irão colar carinhas em cada cor que representam as
emoções e de maneira divertida as mesmas irão expor seus sentimentos que estimulam o
autoexame e a auto expressão das emoções.
RELÓGIO DAS EMOÇÕES
Sexta - feira, 09 de agosto de 2024.
● Acolhimento e boas vindas a turma com musicalização em gestos,oração
cantada,chamadinha.
● Em uma roda de conversa abordar a data comemorativa “ Dia dos Pais” fazendo
várias indagações orais sobre a profissão, esporte favorito, pai alto,baixo,pai
biológico, pai adotivo,etc, enfatizando a importância de comemorar essa data tão
especial. A regente fará perguntara para as crianças: E se o papai fosse um emoji?
Com quem ele se parece? Cada criança pegará um emoji no centro do círculo que
se identifica com o seu pai.
● Apresentar a história em vídeos “ Pais de todos os tipos”
https://youtube.com/watch?v=cjz0mEioUZY&feature=shared
● Momento de reflexão sobre o vídeo assistido.
● Oficina de arte - Rostinho do Papai: Levar os alunos para uma área de lazer e
distribuir argila, biscuit ou massinha de modelar.
✅Com orientação do professor deixe as crianças amassarem a argila/biscuit ou a
massinha, após corte com um potinho redondo e deixe secar.
✅Depois, as crianças usarão da sua criatividade para enfeitar os rostinhos dos pais,
com: cola colorida, lã, tintas, papeis coloridos, etc. Os mesmos escolheram o
material que desejar.
✅Cada criança levará sua arte para presentear o seu papai.
● Entrega de cartãozinho Dia dos Pais
