Leia o texto e, a seguir, responda.
Bichos
Conheci uma minhoca
nascida em Piracicaba,
que tem um sonho dourado:
subir na vida e, um dia,
ser um bicho de goiaba.
CIÇA. Bichos. São Paulo: FTD, 1994. Fragmento Paulo: Companhia das
Letras, 1991.
1-Nesse texto, a expressão “subir na vida” significa
A) ficar mais alta.
B) mudar de cidade.
C) ter um sonho feliz.
D) melhorar de situação.
Leia o texto e, a seguir, responda.
Os meninos morcegos
Sérgio Capparelli
Os meninos
Da Vila Sossego
Viraram morcego.
Pernas para cima
Cabeças para o ar.
Passa um mosquito
Inhac
Outro mosquito,
Inhac
Pernas para cima
Cabeças para o ar.
Os meninos
Da Vila Sossego
Viraram Morcego.
Fingem que dormem
Estão acesos
Se pensa que passa,
Melhor não passar
Inhac, inhac.
CAPPARELLI, Sergio. Os meninos morcegos. In: revista Ciência Hoje das
Crianças. Poema originalmente publicado em 1999.
2-Nos versos “Fingem que dormem/ Estão acesos”, a palavra “acesos”
significa que os meninos estão
A) alegres.
B) nervosos.
C) acordados.
D) dependurados.
Leia o texto e, a seguir, responda.
Copyright 2000. Mauricio de Sousa produções Ltda. Todos os direitos
reservados.
Disponível em: http://soniamgmeciencias.blogspot.com.br/2013/ 09/aula-com-
hqs-e-tirinhas.htmll. Acesso em: 20 mar. 2017.
3- O segundo quadrinho mostra que o quarto do menino está
A) limpo.
B) arrumado.
C) impecável.
D) bagunçado.
06
(SEDUCE-GO - 3ª P.D - 2017). Leia o texto e, a seguir, responda.
Disponível em: https://www.mensagenscomamor.com/mensagem/129716.
Acesso em: 20 mar. 2017.
4- A imagem do coração, no centro do cartaz, está no lugar da palavra
A) amo.
B) pulo.
C) corro.
D) brinco.
Leia o texto abaixo.
A orquestra
Passarinhos voam no céu com sua bela cantoria...
O mar faz chuá... chuá...
E preso parece ficar Plim, plim... é o som da chuva fininha que completa a
orquestra
A orquestra que com a cantoria dos pássaros com o chuá... chuá...
do mar com o plim, plim...
da chuva faz lindas melodias
Ó Ó Ó ... chuá... chuá... plim... plim...
Mas o maestro chega sempre atrasado.
O maestro trovão
Com seu vozeirão Chega depois do início Lá pro meio Lá pro fim
Disponível em: http://www.blocosonline.com.br/
literatura/poesia/pinf/pinf0094.htm. Acesso em: 2 ago. 2012.
5-De acordo com esse texto, quem se atrasa?
A) A chuva.
B) A orquestra.
C) O maestro.
D) O mar.
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda as questões 1, 2 e 3.
O galo que logrou a raposa
Um velho galo matreiro, percebendo a aproximação da raposa,
empoleirou-se numa árvore. A raposa, desapontada, murmurou consigo: “…
Deixa estar, seu malandro, que já te curo!…” E em voz alta:
— Amigo, venho contar uma grande novidade: acabou-se a guerra entre
os animais. Lobo e cordeiro, gavião e pinto, onça e veado, raposa e galinha,
todos os bichos andam agora aos beijos, como namorados. Desça desse
poleiro e venha receber o meu abraço de paz e amor.
— Muito bem! –exclamou o galo. Não imagina como tal notícia me alegra!
Que beleza vai ficar o mundo, limpo de guerras, crueldades e traições! Vou já
descer para abraçar a amiga raposa, mas… como lá vem vindo três cachorros,
acho bom esperá-los, para que eles também tomem parte da confraternização.
Ao ouvir falar em cachorros, dona raposa não quis saber de histórias, e
tratou de pôr-se a fresco, dizendo:
— Infelizmente, amigo Có-ri-có-có, tenho pressa e não posso esperar
pelos amigos cães. Fica para outra vez a festa, sim? Até logo.
E rapou-se.
Moral da história: Com esperteza, — esperteza e meia.
Disponível em: http://www.portalprojetoalegria.com/paginaGeral. Acesso em:
3/11/2013.
01
6-Quem contou uma novidade ao galo?
A) O lobo.
B) A onça.
C) O gavião.
D) A raposa.
02
7-Ao ouvir falar em cachorros, dona raposa não quis saber de histórias
porque
A) ficou com medo dos cães
B) ficou irritada com o galo
C) estava com preguiça de ir à festa.
D) estava com vontade de ir pra casa.
03
8-Esse texto serve para
A) ensinar.
B) informar.
C) convidar.
D) emocionar.
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda as questões 5 e 6.
O elefantinho
Onde vais, elefantinho
Correndo pelo caminho
Assim tão desconsolado?
Andas perdido, bichinho
Espetaste o pé no espinho
Que sentes, pobre coitado?
— Estou com um medo danado
Encontrei um passarinho!
MORAES, Vinicius de. A Arca de Noé. 11. ed. São Paulo: Companhia das
Letras, 1991.
05
9- Nesse texto, a palavra desconsolado quer dizer
A) entristecido.
B) desanimado.
C) arrependido.
D) amedrontado.
06
10- De acordo com o poema, o elefantinho estava com medo porque
A) estava perdido.
B) encontrou um passarinho.
C) estava sozinho na floresta.
D) espetou o pé em um espinho.
Leia o texto abaixo.
11-O significado da palavra “dançar” nesse texto é
A) balançar.
B) pular.
C) acabar.
D) prender.
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda as questões 01 e 02.
Perdi o meu Galinho
Faz três noites que eu não durmo
Pois perdi o meu galinho
Coitadinho, lá, lá!
Pobrezinho, lá, lá!
Eu o perdi lá no jardim.
Ele é branco e amarelo
Tem a crista vermelhinha
Bate as asas, lá, lá!
Abre o bico, lá, lá!
Ele faz quiriquiqui.
Já rodei em Mato Grosso
Amazonas e Pará!
Encontrei, olá, lá!
Meu galinho lá, lá!
No sertão do Ceará!
ALMEIDA, Theodora Maria Mendes de. Perdi o meu Galinho. In: Quem canta
seus males espanta 2: mais múscas, parlendas, adivinhas e trava-línguas. São
Paulo, Editora Caramelo, 2000, p.84.
01
12- O galinho foi encontrado no
A) Mato Grosso.
B) Amazonas.
C) Ceará.
D) Pará.
02
13- No trecho “Ele é branco e amarelo” a palavra sublinhada está no lugar
de
A) galinho.
B) jardim.
C) sertão.
D) bico.
03
(Seduc-GO - 1ª P.D - 2013). Leia o texto abaixo e, a seguir, responda.
Como brincar de amarelinha
O padrão é o seguinte: a pedra é lançada na primeira casa e o jogador
deve percorrer o trajeto do traçado pulando (ora com um pé, ora com os dois),
evitando o quadrado onde a pedra caiu. A sequência se repete enquanto a
pedra avança de casa em casa e o grau de dificuldade aumenta.
14- O texto tem o objetivo de
A) fazer uma propaganda.
B) apresentar uma notícia.
C) ensinar uma brincadeira.
D) registrar um acontecimento.
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda.
O Trem de Ferro
O dono da fazenda estava na rede, na varanda de casa, quando veio um
carro buzinando, calmamente ele foi abrir o portão e desceram os engenheiros.
— Viemos informar que a nova ferrovia vai passar dentro de sua fazenda.
Disse um dos engenheiros.
— Ferr... o que, moço?
— Ferrovia... o trem de ferro!- Repetiu o engenheiro.
— O senhor tá dizendo que o trem vai passar aqui dentro da minha
fazenda?
— Exatamente.
Então, calmamente o fazendeiro disse:
— Olha aqui moço. Se o trem quiser vir, pode vir. Mas se tá achando que,
todo dia, eu vou abrir a porteira pra ele passar, tá muito enganado.
Ziraldo, anedotinhas do Bicho da Maça São Paulo:Melhoramentos.
05
15- O que faz o texto engraçado é
A) a calma do dono da fazenda ao abrir o portão.
B) o barulho que fez a buzina do carro dos engenheiros.
C) a informação que os engenheiros deram ao dono da fazenda.
D) o dono da fazenda achar que abriria a porteira para o trem passar.
PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE TEXTO
ERA UMA VEZ UMA GAROTINHA QUE GOSTAVA DE NOVAS
AVENTURAS.
UM DIA, PASSEANDO, ENCONTROU UM CACHORRO. FAÇA
UMA PRODUÇÃO DE TEXTO BEM BONITA E CONTE O QUE
ACONTECEU...
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