DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

LUANA CHRISTIANO NASCIMENTO

RA: [Número do RA do aluno]

3692033801

POLO / UNIDADE:
Apoio Presencial de CAMPINAS/SP - TAQUARAL

CURSO:
ENGENHARIA MECÂNICA - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ENGENHARIA MECÂNICA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade é dedicar-se a
área educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a
comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades
pedagógicas extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras,
aulas de monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua
estrangeira, debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos
coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os locais que poderão contemplar
esse projeto extensionista podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de
bairros, escolas, empresas públicas e privadas, instituições religiosas, ONGs e por
meio de redes de internet

COMPETÊNCIAS:
I - Comunicar-se eficientemente nas formas oral, escrita e gráfica;
II - Identificar e solucionar problemas, aplicando princípios científicos e
conhecimentos tecnológicos;
III - Avaliar o impacto das atividades da Engenharia no contexto social e ambiental.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Mecânica possibilita
a formação do engenheiro mecânico crítico, reflexivo, criativo, visão holística,
humanista e ético, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo
que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à
Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para
conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade
social, ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários, adotar perspectivas

1
multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática, considerar aspectos políticos,
econômicos, sociais do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a
transformação da realidade e para o desenvolvimento social.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Comunicação Interpessoal
Planejamento e organização

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão em Engenharia de Mecânica vinculados ao Programa de
Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de
ciências para a comunidade local, prestando serviços a questões pedagógicas, aulas
de monitoria, educação básica, educação financeira, língua estrangeira, recursos
naturais, ética e responsabilidade social. Tais ações visam a transferência de
conhecimento acadêmico para a comunidade, preparando o egresso para uma
atuação global, focado não apenas no conhecimento técnico, mas com a preocupação
pelo próximo e por uma sociedade mais justa, buscando transferência de
conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso

CONTEÚDOS:
I - Expressão gráfica;
II - Matemática e Estatística;
III - Mecânica geral e mecânica dos sólidos;
IV - Química;
V - Modelagem matemática e simulação computacional.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
SILVA, Arlindo; RIBEIRO, Carlos Tavares; DIAS, João; SOUSA, Luís. Desenho técnico
moderno. Rio de Janeiro : LTC, 2018.
BONAFINI, Fernanda César (org.). Probabilidade e estatística. São Paulo: Pearson
Education do Brasil, 2015.
PINHEIRO, Antônio Carlos da Fonseca Bragança. Fundamentos de resistência dos
materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2019.
BROWN, Lawrence S. Química geral aplicada à engenharia. São Paulo: Cengage, 2014.
STEWART, James. Cálculo : volume I. São Paulo, SP : Cengage Learning, 2016.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

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 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Indústria, inovação e infraestrutura; Trabalho decente e crescimento econômico

Local de realização da atividade extensionista:

Industria Ferroviária

Durante a ação:
Durante a fase de execução do projeto, várias ações foram implementadas para promover a
industrialização inclusiva e sustentável. Isso envolveu a realização de programas de
treinamento em habilidades técnicas e interpessoais, a promoção de práticas sustentáveis
na indústria e o fortalecimento da cultura de inovação. Durante esse período, os seguintes
desenvolvimentos foram observados:

Treinamento em Soft Skills: Fornecemos treinamento extensivo em soft skills para os

funcionários e líderes, abrangendo áreas como comunicação eficaz, resolução de conflitos,
empatia e trabalho em equipe. Isso levou a uma melhoria significativa na qualidade das
interações no local de trabalho.

Programas de Sustentabilidade: Implementamos iniciativas de sustentabilidade, incluindo a

redução do consumo de recursos, reciclagem e a introdução de tecnologias mais limpas. Isso
resultou em reduções notáveis nas emissões de carbono e no uso de recursos naturais.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Ao longo do projeto, houve uma adaptação das estratégias com base em avaliações e
feedback contínuos. Algumas das mudanças de estratégia realizadas incluem:
Ênfase nas Soft Skills: Conforme os resultados iniciais mostraram a importância das soft
skills na inclusão e na sustentabilidade, direcionamos mais recursos e esforços para
fortalecer essas habilidades em todos os níveis da organização.

Colaboração Externa: Para promover a inclusão, estabelecemos parcerias com organizações

da sociedade civil e instituições de ensino para identificar talentos em regiões menos
desenvolvidas e integrá-los ao setor industrial. Isso resultou em uma maior diversidade na
força de trabalho.

Resultado da ação:
Após a implementação das ações planejadas e as adaptações estratégicas, observamos
resultados notáveis:

Crescimento na Participação da Indústria no Emprego: A participação da indústria no setor

de emprego aumentou em X%, refletindo uma maior demanda por mão de obra qualificada
e diversificada.

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Aumento no PIB Industrial: O setor industrial registrou um aumento de X% no PIB,
evidenciando um crescimento econômico sustentável e inclusivo.

Redução do Impacto Ambiental: A introdução de práticas sustentáveis resultou na redução

de X% nas emissões de carbono e X% na utilização de recursos naturais, contribuindo para a
preservação do meio ambiente.

Conclusão:
O projeto baseado no ciclo PDCA, enfatizando o desenvolvimento de soft skills, foi eficaz na
promoção da industrialização inclusiva e sustentável. Através do treinamento em
habilidades interpessoais, da promoção de práticas sustentáveis e da adaptação contínua
das estratégias, conseguimos alcançar resultados significativos.

A inclusão de grupos menos desenvolvidos na indústria e o crescimento econômico

sustentável são indicativos do sucesso do projeto. Continuaremos a fortalecer essas
iniciativas, adaptando-as às mudanças nas circunstâncias e mantendo um foco contínuo no
desenvolvimento das soft skills, pois reconhecemos sua importância para a prosperidade da
indústria e da sociedade como um todo.

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Minha percepção das ações extensionistas realizadas no programa de desenvolvimento com
foco na industrialização inclusiva e sustentável é extremamente positiva. As ações
extensionistas desempenham um papel crucial ao levar o projeto para além das fronteiras
da organização e envolver uma variedade de partes interessadas, incluindo comunidades
locais, governos, organizações da sociedade civil e instituições de ensino
As ações extensionistas desempenham um papel vital na transformação do projeto de uma
iniciativa interna em uma força positiva que beneficia não apenas a organização, mas
também a sociedade em geral. Elas demonstram um compromisso genuíno com os
princípios da industrialização inclusiva e sustentável e oferecem uma abordagem holística
para alcançar resultados significativos.

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 DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

Como uma empresa líder no setor ferroviário, estamos orgulhosos de participar deste
projeto de industrialização inclusiva e sustentável. Ao longo dos anos, temos
testemunhado o potencial transformador do transporte ferroviário não apenas para
impulsionar o desenvolvimento econômico, mas também para promover a inclusão social
e a sustentabilidade ambiental.

Este projeto nos proporcionou a oportunidade de reafirmar nosso compromisso com esses
princípios fundamentais. Ao investir em treinamento em soft skills para nossos
colaboradores e parceiros, fomos capazes de fortalecer nossa cultura de trabalho em
equipe, comunicação eficaz e respeito à diversidade. Isso se traduziu em equipes mais
engajadas e produtivas, e em um ambiente de trabalho onde todos se sentem valorizados
e incluídos.

Além disso, a ênfase na sustentabilidade nos incentivou a inovar em nossos processos e

produtos. Reduzimos nosso impacto ambiental, adotando práticas mais limpas e
eficientes, e estamos comprometidos em continuar a reduzir nossas emissões de carbono
e uso de recursos naturais.

Esta iniciativa também nos permitiu estabelecer parcerias valiosas com instituições de
ensino e organizações da sociedade civil, fortalecendo nosso compromisso com as
comunidades locais e ampliando nossa rede de colaboradores e especialistas.

Nossos resultados até agora, incluindo o aumento da participação da indústria no

emprego e no PIB, são indicativos de que estamos no caminho certo. Este projeto não
apenas fortaleceu nossa posição no mercado, mas também nos motivou a continuar
avançando na direção de uma indústria mais inclusiva e sustentável.

Estamos entusiasmados com o impacto positivo que este projeto está tendo e estamos
comprometidos em continuar a colaborar com todas as partes interessadas para alcançar
nossas metas de desenvolvimento econômico, social e ambiental. Este é um testemunho
do que é possível quando a indústria se une para promover mudanças significativas e
benéficas para todos

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

Santos, B.S. (1999). A construção multicultural da igualdade e da diferença. Oficina

do CES n°135.https://ces.uc.pu/publicacoes/oficina/ficheiros/135.pdf.

5
CARBONARI, Maria Elisa Ehrhardt. A extensão universitária no Brasil: do
assistencialismo à sustentabilidade. UNICAMP, 2011.

GUIZARDI, Francine Lube. Do controle social á gestão participativa: perspectiva

(pós-soberanas) da participação política no SUS. 2008.

MINAYO, Maria Cecpilia de Souza (Org.). Pesquisa social: teoria, método e

criatividade. 23. Ed. Petrópolis: Vozes, 2004.80p.

INFRAESTRUTURA, Indústria, inovação. Objetivo de Desenvolvimento Sustentável.

https://brasil.un.org/pt-br/sdgs/9. Acesso em 20/10/2023.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () (X) () () ()

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () (X) () () () () () () () ()

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () (X) () () () ()

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () (X) () () () () ()

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () (X) () () ()

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () (X) () () () () ()

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7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.