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Estudos Disciplinares XIV
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Questionário Online
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Questão 1
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Texto da questão
Todos os números racionais podem ser expressos como quociente de
dois inteiros. Contudo, π não pode ser expresso como quociente de dois
inteiros. Portanto, π não é um número racional. Evidentemente, π é um
número. Logo, existe pelo menos um número não racional. Forma
padrão desse argumento, exceto:
Escolha uma opção:
a.
π não pode ser expresso como quociente de dois inteiros.
b.
Todos os números racionais podem ser expressos como quociente de
dois inteiros.
c.
π não é um número racional.
d.
π não é um número.
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Questão 2
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Texto da questão
(VUNESP) Um jantar reúne 13 pessoas de uma mesma família. Das
afirmações a seguir, referentes às pessoas reunidas, a única
necessariamente verdadeira é:
Escolha uma opção:
a.
Pelo menos uma delas tem altura superior a 1,90 m.
b.
Pelo menos duas delas são do sexo feminino.
c.
Pelo menos uma delas nasceu num dia par.
d.
Pelo menos duas delas fazem aniversário no mesmo mês.
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Questão 3
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Texto da questão
Dados os argumentos a seguir, identifique os dedutivos e os indutivos:
I. Todo homem é mortal / Sócrates é um homem / Sócrates é mortal;
II. Frequentemente quando chove fica nublado. / Está chovendo. / Está
nublado;
III. Se chove molha a rua. / Está chovendo. / A rua está molhada.
Escolha uma opção:
a.
I – dedutivo; II – indutivo; III – dedutivo.
b.
I – dedutivo; II – dedutivo; III – indutivo.
c.
I – dedutivo; II – dedutivo; III – dedutivo.
d.
I – indutivo; II – indutivo; III – indutivo.
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Questão 4
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Texto da questão
Leia os argumentos a seguir e assinale a alternativa correta:
I. "Todos os X são Y; todos os Y são Z; logo, todos os X são Z."
II. "Na escola A, 5/6 dos professores são doutores; X leciona em A; logo,
X é doutor."
Escolha uma opção:
a.
O segundo argumento apenas estaria correto com a redação seguinte:
"Na escola A, 5/6 dos professores são doutores; X leciona em A; logo X
não é doutor".
b.
O primeiro é um exemplo canônico de um argumento classificado como
válido pela lógica dedutiva. O segundo é um argumento que não é
classificado como válido pela lógica dedutiva, denominado indutivo.
c.
Ambos são argumentos dedutivos.
d.
O primeiro é um exemplo canônico de um argumento indutivo. O
segundo é um típico argumento dedutivo.
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Questão 5
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Texto da questão
(Enade 2009 – com adaptações) “No princípio, Deus criou o céu e a
terra”. Essa frase bíblica é encontrada no Manual de Estilo da Editora
Abril como exemplo de clareza, simplicidade e impacto, destacando que
“se a primeira frase não levar à segunda, seu texto está morto”.
PORQUE
A abertura da matéria deve trazer a informação mais importante.
Considerando essas assertivas, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
As duas são falsas.
b.
A primeira é falsa e a segunda é verdadeira.
c.
A primeira é verdadeira e a segunda é falsa.
d.
As duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
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Questão 6
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Texto da questão
Existem três suspeitos de invadir uma rede de computadores: Luiz, Thais
e Felipe. Sabe-se que a invasão foi de fato cometida por um ou por mais
de um deles, já que podem ter agido individualmente ou não. Sabe-se,
ainda, que:
I. Se Luiz é inocente, então Thais é culpada;
II. Ou Felipe é culpado ou Thais é culpada, mas não os dois;
III. Felipe não é inocente.
Com base nessas considerações, conclui-se que:
Escolha uma opção:
a.
Somente Luiz é inocente.
b.
Somente Felipe é culpado.
c.
Luiz e Felipe são culpados.
d.
Somente Thais é culpada.
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Questão 7
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Texto da questão
Dar os valores lógicos das proposições a seguir, isto é, atribua V ou F
para cada uma delas.
I. 3 + 5 = 8;
II. A Lua é um satélite da Terra;
III. Colombo descobriu o Brasil;
IV. Pedro Álvares Cabral descobriu a Colômbia;
V. O número 11 é primo.
Escolha uma opção:
a.
I-F, II-F, III-F, IV-F, V-F
b.
I-V, II-V, III-V, IV-V, V-V
c.
I-V, II-V, III-F, IV-F, V-V
d.
I-V, II-V, III-F, IV-F, V-F
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Questão 8
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Texto da questão
Na relação entre as premissas expressas em linguagem natural e a
conclusão, qual alternativa não apresenta conclusão verdadeira?
Escolha uma opção:
a.
A teoria dos jogos e a teoria dos reticulados podem ser úteis para o
aprendizado, embora alguns outros meios sejam igualmente
interessantes. Conclusão: devido à existência de outros meios, os
reticulados são de interesse para o aprendizado.
b.
Nosso aparelho de som funcionará à base de discos ou fitas ou será
quadrifônico e será o mais moderno existente. Não é fato que operará à
base de discos ou será o mais moderno existente. Conclusão: o aparelho
funcionará com fitas.
c.
A festa está animada, embora Mário esteja de saída e como ainda é
cedo, Vera deverá chegar. Conclusão: Vera chegará, embora Mário
esteja saindo.
d.
Se estudamos lógica, não se dá que: apreciemos o simbolismo e não nos
impressionemos com a implicação material. Não acontece o seguinte:
não apreciamos o simbolismo ou a simplificação obtida com os
quantificadores, mas nos impressionamos com a implicação material.
Estudamos lógica e não apreciamos a simplificação obtida com os
quantificadores. Conclusão: ficamos impressionados com a implicação
material se e somente se apreciamos o simbolismo.
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Questão 9
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Texto da questão
Suponha que, na escola “Aprender a aprender”, todas as salas que
possuem mais de trinta carteiras situam-se no 2º andar. Sabe-se que
Isabela estuda nessa escola, em uma sala no 2º andar. Considerando
essas informações, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Nada se pode afirmar sobre a quantidade de carteiras da sala onde
Isabela estuda.
b.
A sala onde Isabela estuda tem mais de trinta carteiras.
c.
A sala onde Isabela estuda tem trinta carteiras.
d.
A sala onde Isabela estuda tem menos de trinta carteiras.
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Questão 10
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Texto da questão
O texto a seguir ironiza dois posicionamentos opostos: o primeiro refere-
se ao método científico, construído por princípios indutivos; o segundo
refere-se ao método criacionista, construído por princípios dedutivos.
Fonte: http://mavit.kabunzo.com/2009/03/03/a-diferenca-entre-
evolucionismo-e-criacionismo/03/03/2009. Acesso em: 12 mar. 2009
O método indutivo é um processo mental por meio do qual se infere uma
verdade geral ou universal, não contida nas partes examinadas. O
objetivo dos argumentos é levar a conclusões cujo conteúdo é muito
mais amplo do que o das premissas nas quais se baseiam. O método
dedutivo é um processo mental, contrário à indução, por meio do qual é
possível, a partir de uma ou mais premissas aceitas como verdadeiras a
obtenção de uma conclusão necessária e evidente.
Com base nos conceitos e na ilustração, qual alternativa constitui um
exemplo de método científico indutivo?
Escolha uma opção:
a.
O corvo 1 é negro / O corvo 2 é negro / O corvo 3 é negro / O corvo "n" é
negro / (Todo) corvo é negro.
b.
José e Antônio são homens. / Todos os homens morrem. / Logo, José e
Antônio morrerão.
c.
Todos os homens são mortais. / Sócrates é homem. / Portanto, Sócrates
é mortal.
d.
As uvas caem, então a raposa as come. / A raposa come somente uvas
maduras. / As uvas estão verdes ou caem. / Logo, a raposa come
unicamente uvas que caem.
