Curso de Fonoaudiologia

Plano de Ensino – PE

Disciplina: Fonoaudiologia Contemporânea

Código: FON9116_22 Matriz: 2022 Período: 1º Modo: Presencial
Carga Horária: 66 horas relógio (Teórica: 60 hr + Prática: 6 hr)
Cursos ofertados: Fonoaudiologia

Ementa
Regulamentação da Fonoaudiologia e seus conceitos básicos nas áreas de linguagem, voz, audição e
motricidade orofacial. Comunicação, linguagem e fala: conceitos básicos de linguagem e Língua. O Aparelho
Fonador. Sistema Nervoso Central, Patologias da fala. Patologias da Linguagem, Patologias da voz,
Audiologia. Aplicação desses conceitos para responder a seguinte questão: Como a Fonoaudiologia pode
contribuir com seus saberes para assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover
oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos por meio de ferramentas da
comunicação efetiva em para todas as idades?

Competências e Habilidades
As habilidades: escuta ativa, identificação ruídos de fala, anotações precisas, estratégias de abordagem,
proatividade e resiliência. As Competências: organização e liderança, resolução de conflitos e abertura
para o novo, valorização do diálogo e domínio da proposta
Capacidade de trabalhar em equipe.
Resolução de desafios significativos.
Autonomia no desenvolvimento de soluções.
Capacidade de aplicar os conhecimentos na prática.
Capacidade de identificar, equacionar e resolver problemas.
Capacidade de se adaptar a condições e situações diversas.
Capacidade de utilizar tecnologias para criar produtos e soluções.
Capacidade de criar produtos e soluções com os recursos disponíveis.

Objetivo da Disciplina
Desenvolver lugar de fala e criar soluções de problemas.

Conteúdos Programáticos

Unidade 1 - INTRODUÇÃO AOS CONCEITOS BÁSICOS DA REGUAMENTAÇÃO DA FONOAUDIOLOGIA

DO APARELHO FONADOR E AS RELAÇÕES COM O SISTEMA NERVOSO CENTRAL
Objetivo Específico (Habilidades):
Identificar a Lei 6965/81 e descrever os conceitos básicos do Aparelho fonador

Conteúdo
1.1 - Lei 6065/81 e suas implicações para o fonoaudiólogo
Objetivo: Identificar as implicações práticas da Lei 6965/81 na vida do profissional
Fonoaudiólogo

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1.2 - Aula prática com uso de matérias comuns como copos descartáveis, bolas de encher,
canudos de refrigerante e papéis de balas franjados para compor o aparelho fonador e suas
funções básicas
Objetivo: identificar por meio de atividade lúdica as estruturas e funcionalidades do aparelho
fonador
1.3 - Aula prática com o uso dos programas Respiratin, vocal Patology e vocal part, Vox
Metria e Fono View.
Objetivo: Reconhecer as estruturas do aparelho fonador e suas relações com o SNC e SNP

Unidade 2 - LIGUAGEM E COGNIÇÃO

Objetivo Específico (Habilidades):
Identificar conceitos básicos das principais linhas teóricas que embasam o pensamento e a
linguagem humana

Conteúdo
2.1 - Conceito de linguagem e cognição
Objetivo: Identificar as diferenças dos conceitos de linguagem e pensamento Aplicabilidades
das teorias na Fonoaudiologia e teoria da comunicação
2.2 - Aplicabilidades das teorias na Fonoaudiologia e teoria da comunicação
Objetivo: Demonstrar as aplicabilidades das teorias da linguagem no cotidiano do
profissional Fonoaudiólogo
2.3 - Áreas da linguagem aplicadas pela fonoaudiologia do bebê a terceira idade
Objetivo: Demonstrar as variáveis das teorias da linguagem aplicadas do bebê a terceira
idade previstas nos programas de Saúde da Família implementadas pelo SUS

Unidade 3 - Promoção de Comunicação efetiva para todas as idades: criação de vídeos, podcasts ,
e blog educativos integrados
Objetivo Específico (Habilidades):
Criação de materiais práticos

Conteúdo
3.1 - A comunicação efetiva
Objetivo: Entender conceitos de comunicação efetiva na sociedade
3.2 - Faixas etárias da comunicação
Objetivo: Identificar as diferentes faixas de idade
3.3 - Os locais de comunicação
Objetivo: Analisar os diferentes cenários onde a comunicação é essencial

Unidade 4 - Produção de recursos e artefatos informativos

Objetivo Específico (Habilidades):
Manusear as ferramentas de Podcast, vídeos e blogs.

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Conteúdo
4.1 - Criação de Podcast
Objetivo: Aplicar conhecimento para criar um canal de podcast
4.2 - Criação de blog
Objetivo: aplicar conhecimento para criação de blog informativo
4.3 - Criação de vídeo
Objetivo: Aplicar conhecimentos para ciração de canal de vídeo informativo

Metodologia
Aulas expositivas com recursos multimídia. Aulas práticas com uso de vídeos e áudios, além de
leituras obrigatórias que serão cobradas durante o curso em momentos específicos para
alcançarmos a melhor compreensão e a transformação do aluno em autor do seu aprendizado. A
metodologia utilizada visa a preparar os alunos para uma sociedade pluralista, em constante
processo de transformação e proporcionar uma educação preocupada com o desenvolvimento
humano. Para tal, as atividades propostas deverão favorecer a didática do aprender a aprender,
a reflexão, a construção e reconstrução do conhecimento além de proporcionar a autonomia do
estudante. Além das aulas expositivas dialogadas será proposta a exposição oral com
participação direta dos alunos, discussões de textos, debates, seminário, estudo de casos.
Realizar leituras de artigos científicos e produção de resenhas manuscritas a partir dos artigos
lidos na forma de estudos independentes. Realização de estudos dirigidos

Avaliação
A4: avaliação única , construída no decorrer no semestre letivo. Os estudantes criaram
coletivamente um canal de blog que será integrado com canal de vídeo e Podcast ou outras
iniciativas de comunicação em massa pensada de maneira coletiva, sobre a comunicação
humana nas diferentes faixas etárias e diferentes cenários. Esse produto será apresentado em
feira Maker específica no final do semestre letivo, juntamente com outras graduações. Esse
material servirá como um diário de bordo destes estudantes durante os 5 anos de faculdade e
poderão acrescentar novidades no decorrer do tempo espaço.

Referências Básicas

1. MARCHESAN, Irene, JUSTINO, Hilton, and TOMÉ, Marileda Cattelan. Tratado das
especialidades em Fonoaudiologia. Tratado das Especialidades em Fonoaudiologia. Roca, 2014.
VitalBook file. http://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2656-6/epubcfi/6/2
.

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2. ORTIZ, Karin Zazo. Distúrbios Neurológicos Adquiridos: linguagem e cognição – 2ª edição. São
Paulo Manole, 2010.
Disponível em: http://uva.bv3.digitalpages.com.br/users/publications/9788520428856.

3. FERNANDES, Eulalia (Org.). Surdez e bilinguismo. 7. ed. Porto Alegre: Mediação, 2015. 103 p.
ISBN 9788577060047 (broch.). Número de chamada: 371.912 S961f 7. ed.

Referências Complementares

1. BEHLAU, Mara (Org.). A voz do especialista, vol. I. Rio de Janeiro: Revinter, c2001. 271 p.
ISBN 8573094893. Número de chamada: 616.8556 V977b

2. BEHLAU, Mara (Org.). A voz do especialista, vol. II. Rio de Janeiro: Revinter, c2001. 252 p. ISBN
8573095571. Número de chamada: 616.8556 V977b.

3. FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda; MENDES, Beatriz Castro Andrade; NAVAS, Ana Luiza
Pereira Gomes Pinto (Org). Tratado de fonoaudiologia. 2. ed. São Paulo: Roca, 2010. xxvii, 836 p.
ISBN 9788572418287 (enc.). Número de chamada: 616.855 T776f 2.ed

4. MALEVAL, J. C O Autismo e sua voz. São Paulo,: Blucher, 2017. 395p PDF
https://bv4.digitalpages.com.br/?term=voz%2520humana&searchpage=1&filtro=todos&from=b
usca&page=3&section=0#/legacy/158956

5. SCHENKMAN, M.L. et. al., Neurociência Clínica e Reabilitação. São Paulo: Malone, 2017.
https://bv4.digitalpages.com.br/?term=lingaugem%2520e%2520cogni%25C3%25A7%25C3%25A
3o&searchpage=1&filtro=todos&from=busca&page=-27&section=0#/legacy/37702

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Cronograma

Dia Conteúdo
AGOSTO Conteúdo
14 Apresentação da disciplina e discussão da forma avaliativa Lei 6065/81 e suas implicações para
o fonoaudiólogo. Vídeo sobre fonoaudiologia. As OBS da ONU
21 Aula prática com uso de matérias comuns como copos descartáveis, bolas de encher, canudos
de refrigerante e papéis de balas franjados para compor o aparelho fonador e suas funções
básicas Aula prática com o uso dos programas Respiration, vocal Patology e vocal part, Vox
Metria e Fono View
28 Conceito de linguagem e cognição Aplicabilidades das teorias na Fonoaudiologia e teoria da
Comunicação
SETEMBRO Conteúdo
04 Áreas da linguagem aplicadas pela fonoaudiologia do bebê a terceira idade Promoção de
Comunicação efetiva para todas as idades
11 Produção de recursos e artefatos informativos
18 Prazo final de entrega da A4
25 Lançamento de notas

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