QUESTÕES
CETAP
PORTUGUÊS DESCOMPLICADO PARA CONCURSOS
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01. (CETAP - 2022 - Pref. de Inhangapi - PA - Técnico 04. (CETAP - 2019 - Prefeitura de Ananindeua - PA -
de Enfermagem) Falhou o destaque da silaba tônica Assistente Social) Ao analisar a oração, “(...) ao
em: chegar à maturidade(...)" é inadequado afirmar:
a) emprego (pre). a) O verbo chegar é intransitivo.
b) surgimento (gi). b) O acento grave assinala a fusão de “a” (preposição)
e “a” (artigo).
c) desabrochar (char).
c) A preposição “a” poderia ser substituída por em +
d) espinhosa (nho).
a = na.
d) "à maturidade” é adjunto adverbial.
02. (CETAP - 2022 - Pref. de Inhangapi - PA - Agente
Administrativo) Exemplifica a regra: "Acentuam-se as
palavras paroxítonas terminadas em ditongo": "Estou aqui para fazer aquilo que alguns críticos
acham imperdoável: elogiar."
a) polêmica.
05. (CETAP - 2020 - Pref. de Ananindeua - PA -
b) Fábio.
Médico - Pediatria) A autora faz uso dos "dois-
c) avó. pontos" para destacar um aposto:
d) filantrópicas. a) explicativo.
b) especificativo.
Isso é fácil de entender, pois aprendem-se na escola c) enumerativo.
coisas que podemos usar no primeiro dia de trabalho.
d) resumidor.
De fato, aprendem-se habilidades que o mercado
valoriza e pelas quais está disposto a pagar, como ler,
escrever, receber instruções por escrito e muito mais.
06. (CETAP - 2023 - Pref. de Óbidos - PA -
A escolaridade permite decifrar um orçamento e
Enfermeiro) O uso das vírgulas em: "Tratar do tema
entender um manual de instruções. Quem sabe fazer
oscilou entre a alegoria, o paternalismo e o
essas coisas ganha mais, pois é mais produtivo para a
descaso." ocorre:
empresa. E, como os economistas demonstram de
forma persuasiva, se alguém recebe salários maiores a) separando aposto explicativo.
é porque produz mais. Mas os números contêm uma b) separando orações coordenadas assindéticas.
charada. Com o passar do tempo, vamos esquecendo
o que aprendemos na escola. Alguns conhecimentos c) separando termos coordenados em enumeração.
mal duram até o dia da prova. d) isolando algumas orações intercaladas.
03. (CETAP - 2019 - Prefeitura de Ananindeua - PA -
Assistente Social) No parágrafo 2, “pois aprendem-se
na escola coisas (...)” não se pode afirmar sobre o 07. (CETAP - 2022 - Pref. de Inhangapi - PA - Técnico
fragmento: de Enfermagem) Há falha no emprego da regência
verbal em:
a) ser correto acrescentar duas vírgulas no adjunto
adverbial. a) "Nunca vou esquecer do meu trauma (...)"
b) que o sujeito da oração é "coisas”. b) "Raramente dizem bobagens (...)"
c) que o sujeito é agente da ação verbal. c) "Eu prefiro não seguir regras."
d) que “se” é partícula apassivadora. d) "Mas eles facilitam, exemplificam, mastigam
ideias."
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08. (CETAP - 2022 - Pref. de Inhangapi - PA - Agente
Administrativo) A substituição do termo regido por
uma palavra feminina exigiria o acento grave em:
a) "Descobriram um talento".
b) "(...) preparando o material".
c) "(...) assistir ao episódio".
d)"(...) lançando curso de inglês".
Que precisa a natureza
pra manter sua beleza
e amainar a sua dor?
O eco, lógico, responde:
...mais amor...amor...amor.
09. (CETAP - 2022 - SEMAS - PA - Assistente
Administrativo) Sobre a frase "Que precisa a
natureza (...)", é correto afirmar que:
a) o verbo precisar é intransitivo.
b) o sujeito da oração é desinencial.
c) há uma falha de regência verbal.
d) o predicado da oração é nominal.
e) "que" é o sujeito da oração.
10. (CETAP - 2023 - Pref. de Óbidos - PA - Auxiliar
Administrativo) Em: "Um 'não' seria o pior que te
aconteceria, mas o 'sim' mudaria sua vida.", o
excerto desabona a norma padrão com uma falha
de:
a) emprego de pronomes.
b) ortografia.
c) regência verbal.
d) concordância nominal.
GABARITO
01. B 06. C
02. B 07. A
03. C 08. C
04. C 09. C
05. A 10. A
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