BLOCO DE

ATIVIDADES

1º ANO
ESTE MATERIAL FOI DESENVOLVIDO PELA EMPRESA

DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS CRESCSEMENTE,

CRIADA PELA PROFESSORA SANY ALVES.

OS ARQUIVOS SÃO DE USO EXCLUSIVO DOS

MEMBROS DA COMUNIDADE CRESCSEMENTE, ESTÃO

PROTEGIDOS PELA LEI 9.610 DE 12/12/1998, POR

TANTO, FICA PROIBIDO O COMPARTILHAMENTO EM

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ASSIM COMO A EDIÇÃO DESSES ARQUIVOS.

TAIS AÇÕES PODEM VIOLAR OS DIREITOS AUTORAIS

DE ACORDO COM O CÓDIGO PENAL ART. 184.

OS MATERIAIS SÃO DE USO PESSOAL, PODENDO SER

UTLIZADO EM QUALQUER INSTITUIÇÃO DE ENSINO.

ESCOLA:_______________________________________
NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

LÍNGUA PORTUGUESA
observe os sinais de pontuação e ligue cada
um ao seu respectivo nome.

ponto final interrogação exclamação

PONTUA AS FRASES DO BILHETE, UTILIZANDO OS
SINAIS . ! ?

Lucas,
Tudo \bem
Vamos \jogar \bola \hoje
Passo \na \sua \casa \a \noite
Matheus

complete as frases, Pontuando-as, com

SINAIS de exclamação, interrogação e ponto
final.
o cachorro corre pela casa
cadê o passarinho
que sanduíche gostoso
Ana comeu duas bananas
você quer suco
ESCOLA:_______________________________________
NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

LÍNGUA PORTUGUESA
com a ajuda dos colegas e do professor crie
abaixo um regulamento contendo pelo
menos três combinados da sua turma.

combinados da turma

faça uma lista contendo o nome de cinco

coleguinhas.

______________
______________
______________
______________
______________
ESCOLA:_______________________________________
NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

LÍNGUA PORTUGUESA
leia a fábula e responda.
a cigarra e a formiga

a cigarra passou todo o verão cantando,

enquanto a formiga juntava seus grãos.
quando chegou o inverno, a cigarra veio à
casa da formiga para pedir que lhe desse o
que comer.
a formiga então perguntou a ela:
- e o que você fez durante todo o verão?
- durante o verão, eu cantei - disse a cigarra. e
a formiga respondeu:
- muito bem, pois agora dance!
fábulas de esopo,
adaptação de ruth rocha

desvende o código secreto e descubra o nome

da fábula. m g o a e f i c r

o que a formiga fez durante o verão?

dormiu trabalhou estudou
o que a cigarra fez durante o verão?
trabalhou brincou cantou
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NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

MATEMÁTICA
qual é a próxima forma geométrica deve
aparecer na sequência? desenhe-a.

complete a sequência, desenhando as bolinhas.

complete a sequência numérica.

2 6 10 14 18 22

PINTE AS setas QUE APONTAM PARA DIREITA DE

verde E AS QUE APONTAM PARA A ESQUERDA DE
amarelo.
ESCOLA:_______________________________________
NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

MATEMÁTICA
observe as imagens e complete com em
cima, embaixo, direita e esquerda.

O sapato está à _______________ da mesa;

o vaso de flor está ______________ da mesa.
a bola está à ________________ da mesa.
o cachorro está _______________ da mesa.
desenhe 3 peixes no aquário da esquerda e 6
peixes no aquário da direita.
ESCOLA:_______________________________________
NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

MATEMÁTICA
a noção de horas nos ajuda a organizar o
nosso tempo. anote o horário em que,
normalmente, você:

acorda lancha brinca

_______________ _______________ _______________

estuda escova os dentes toma banho

_______________ _______________ _______________

DE ACORDO COM A LEGENDA, IDENTIFIQUE EM QUE

PARTE DO DIA VOCÊ REALIZA essas ATIVIDADES.
m de manhã t à tarde n à noite

assiste televisão estuda

toma café brinca
janta dorme
almoça acorda
ESCOLA:_______________________________________
NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

CIÊNCIAS
ligue a figura ao nome do material de que ela
é feita.

plástico madeira metal

papelão vidro

faça um x na coluna que corresponde ao

principal material usado na fabricação de
cada objeto.
objeto plástico vidro papel
livro
sacola
espelho
garrafa pet
observe em sua sala de aula, um objetos e
indique os materiais que ele é feito.
objeto materiais
ESCOLA:_______________________________________
NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

CIÊNCIAS
ligue cada quadrado a parte correspondente
do corpo humano. em seguida, complete cada
palavra que identifica cada figura.
mãos
PERNAS
PÉS
OLHOS
CABEÇA
PESCOÇO
BRAÇOS

m e n i n m e n i n

qual das ilustrações acima representa seu

corpo. pinte-a.
COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS DO
QUADRO ABAIXO.
OLHOS - OUVIDOS - NARIZ - LÍNGUA - MÃOS
COM O ____________ EU POSSO SENTIR O CHEIRO.
COM OS ______________ EU POSSO VER.
COM A _____________ EU POSSO SENTIR O SABOR.
COM AS _____________ EU POSSO SEGURAR O LÁPIS.
COM OS _____________ EU POSSO ESCUTAR MÚSICA.
ESCOLA:_______________________________________
NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

CIÊNCIAS
identifique os produtos de higiene de acordo
com a legenda.
1 produtos para a boca.
2 produtos para o corpo.
3 produtos para o cabelo.

agora, pinte as ilustrações acima.

marque um x nos hábitos de higiene que você
pratica.
tomar banho todos os dias.
manter as unhas cortadas e limpas.
escovar os dentes.
lavar as mãos.
pentear o cabelo.
ESCOLA:_______________________________________
NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

HISTÓRIA
com a ajuda de um familiar, observe fotos
suas e desenhe o que mais chamou sua
atenção em cada ano de sua vida. em seguida,
escreva abaixo o que o desenho representa.
0 ano 1 ano 2 anos

______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________

3 anos 4 anos 5 anos

______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________
ESCOLA:_______________________________________
NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

HISTÓRIA
minha escola é...
pública particular pequena grande
antiga nova urbana rural
observe os ambientes abaixo, e pinte apenas os
que existem em sua escola.
biblioteca sala de aula cozinha
secretaria banheiro pátio
refeitório diretoria quadra
berçário escada cantina
circule os dias da semana que você tem aula e
faça um x nos dias que você não tem aula.

domingo segunda terça quarta

quinta sexta sábado
faça no espaço abaixo, um desenho que
represente a sua escola.
ESCOLA:_______________________________________
NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

HISTÓRIA
decifre o código e descubra os nomes das
brincadeiras antigas.

b g a d h f n q t c p l u r m e o i

encontre no diagrama os nomes brinquedos

antigos do quadro abaixo.
pião - fantoche - bilboquê - ioiô - pipa - peteca
- ludo - bola de gude - boneca - bambolê
b ç f m l p i p a u p f
a q w h l u d o n y i a
m d s x z b t s r p ã n
b i l b o q u ê w a o t
o g v n b o n e c a g o
l v n f a i o i ô f a c
ê i p e t e c a i g b h
b o l a d e g u d e
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NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

GEOGRAFIA
observe as imagens e relacione ao nome de
cada tipo de moradia.

barraco prédio palafita oca iglu casa

identifique NUMERANDO a moradia de cada

criança associando de acordo com as frases.
matheus mora numa
casa feita com cimento
e tijolo. 1

joaquim mora numa

casa feita com palha e
madeira. 2

ana mora numa casa

feita com tábuas. 3

arthur mora numa casa

feita com gelo. 4
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NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

GEOGRAFIA
PINTE A OPÇÃO QUE INDICA O TIPO DE CASA QUE
VOCÊ MORA.
prédiO OCA BARRACO

PALAFITA CASA IGLU

CIRCULE os materiais de construção que foram

utilizados PARA A CONSTRUÇÃO DA sua moradia.

cimento

desenhe sua casa no espaço abaixo.

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NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

GEOGRAFIA
pinte a cena que indica como está o dia hoje.

relacione a segunda coluna com a primeira.

indicando o que significa as ilustrações.

a parcialmente nublado

b chuvoso

c nublado

d ensolarado

coloque (c) para lugares que podemos

frequentar em dias de chuva e (s) para lugares
que podemos frequentar em dias de sol.
( ) praia ( ) parque ( ) jogo
( ) shopping ( ) piscina ( ) festa
( ) cinema ( ) trilha ( ) clube
ESCOLA:_______________________________________
NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

ENSINO RELIGIOSO
minha identidade
preencha a identidade abaixo com os seus
dados.
república federativa do brasil

estado do ________________________________
secretaria de estado e segurança pública
escola ______________________________________

_______________________________________________________________________
assinatura do titular

minha identidade

válida em sua escola

registro data de
geral expedição

nome

filiação

naturalidade data de nascimento

_______________________________________________________________________
assinatura do(a) professor(a)
lei Nº000 de 09/2023
ESCOLA:_______________________________________
NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

ENSINO RELIGIOSO
gente
tem gente de todo jeito:
gente pra quem quiser ver,
gente grande e pequena,
gente que não quer crescer.

gente que fala, que ouve,

gente que fica emburrada,
gente que corre, que dança,
gente que anda sentado.

tem gente de todo jeito:

gente pra quem quiser ver,
gente de cabelo, liso, crespo,
fino ou anelado.

todos têm o seu papel

e um lugar neste mundão.
cada um com sua vida,
cada um com seu jeitão. jane emirene

cada pessoa tem um jeito de ser. pinte os

círculos das opções que parecem com você.
gente falante gente chorona
gente feliz gente triste
gente grande gente pequena
gente estudiosa gente calada
ESCOLA:_______________________________________
NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

ENSINO RELIGIOSO
as nossas emoções...

observe as frases e pinte a carinha de acordo

com as situações.
alice ganhou um diário.
como ela se sente?
caio não vai passear.
como ele se sente?
beatriz levou um susto.
como ela se sente?
antony se machucou.
como ele se sente?
complete a cruzadinha das emoções.

t s z
i
a
ESCOLA:_______________________________________
NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

ARTE
as artes visuais envolvem vários tipos de
artes. algumas delas estão: a pintura, a
escultura e a fotografia.
de acordo com as informações acima,
identifique a que tipo de arte visual representa
cada imageM.

“pintar em papel, tela ou parede, É considerada

uma das mais importantes no mundo das artes
visuais.”

AGORA, É SUA VEZ DE

VIRAR ARTISTA. FAÇA UMA
BELA OBRA DE ARTE.
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NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

ARTE
AS CORES PRIMÁRIAS SÃO: AMARELO, VERMELHO E
AZUL. É ATRAVÉS DAS CORES PRIMÁRIAS QUE
Formamos as OUTRAS CORES.

pinte a bola menor nas cores primárias e a

bola maior com outras cores.

NA ARTE, AS LINHAS PODEM VARIAR DE DIREÇÃO,

TAMANHO, ESPESSURA E COR.
escolha algumas das opções de linhas
abaixo e crie um belo desenho.
ESCOLA:_______________________________________
NOME: ________________________________________
PROFESSOR(A): ________________ DATA ___/___/___

ARTE
OBSERVE OS Instrumentos MUSICAIS ABAIXO E
PINTE APENAS OS QUE VOCÊ CONHECE.

TROMPETE
VIOLÃO

PIANO

TRIÂNGULO
BATERIA
AFOXÉ
A Percussão Corporal é a arte de produzir
sons, utilizando o próprio corpo como um
instrumento musical. É uma modalidade que
une a atividade física, arte, dança e
musicalidade ao mesmo tempo.
REPRODUZA AS ORIENTAÇÕES ABAIXO, E DESCUBRA
OS BARULHOS QUE O SEU CORPO PODE FAZER.
- respire fundo, em seguida solte o ar;
- BATA PALMAS;
- BATA OS PÉS NO CHÃO;
- ESTALAR OS DEDOS.
BLOCO DE ATIVIDADES
1º ANO
Habilidades - bncc
língua portuguesa

EF01LP14 EF01LP21 EF01LP26

MATEMÁTICA

EF01MA09 EF01MA12 EF01MA16

CIÊNCIAS

EF01CI01 EF01CI02 EF01CI03

HISTÓRIA

EF01HI01 EF01HI04 EF01HI05

BLOCO DE ATIVIDADES
1º ANO
Habilidades - bncc
GEOGRAFIA

EF01GE06 EF01GE06 EF01GE11

ENSINO RELIGIOSO

EF01ER02 EF01ER04 EF01ER05

ARTE

EF15AR01 EF15AR02 EF15AR15