https://www.youtube.com/watch?
v=s4NM1kK5zUc&list=RDCMUC6Qp0jm83uxJKJEbkafl35g&st
art_radio=1&rv=s4NM1kK5zUc&t=25
Comportamento
Operante:
Controle
• As consequências dos comportamentos os
controlam
• Elas determinarão se os comportamentos
que as produziram ocorrerão com maior
ou menor frequência no futuro.
• Consequências produzidas pelos
comportamentos ocorrem naturalmente:
• controlam o que fazemos e o que
deixamos de fazer.
• Aumentam ou diminui a ocorrência de
comportamentos: adequados ou
inadequados.
Comportamento humano é controlado por suas consequências à
essência da abordagem psicológica da análise do comportamento.
a. Entender a função dos comportamentos
b. Modificar por meio da alteração de suas consequências
Consequências que aumentam ou mantém a frequência: reforço
Consequências que diminuem a frequência: punição
SKINNER (5) – REFORÇO POSITIVO E REFORÇO NEGATIVO |
BEHAVIORISMO (SEGUNDA TEMPORADA)
https://www.youtube.com/watch?v=51EuK9kOD_U&list=PLYb8MujOHWhC
PCTGAVQxtcnYQKOVR5MJR&index=5
Aprendizagem pelas
consequências: Reforçamento
•Cada vez que a criança faz birra e seus pais a
atendem, aumenta a probabilidade de se
comportar da mesma forma.
•Consequência controla o comportamento da
criança.
•Reforçamento: aumenta a probabilidade do
comportamento voltar acontecer.
Aprendizagem pelas
consequências: Reforçamento
• Consequências reforçadoras: Consequência que aumenta a probabilidade de um
comportamento ocorrer.
• Contingência de reforçamento: o organismo emite uma
resposta (um comportamento) à esta produz alterações no ambiente à e essas
alterações modificam a probabilidade de tal comportamento voltar a ocorrer.
“Se... então...” – se o comportamento X ocorrer, então a consequência Y ocorre
Aprendizagem pelas
consequências: Reforçamento
Aprendizagem pelas
consequências: Dois outros efeitos
Dois outros efeitos
sobre o
comportamento
dos organismos:
diminuição da diminuição da
frequência de variabilidade na
outros topografia da
comportamentos resposta reforçada
Diminuição da frequência de outros comportamentos
nível operante
Diminuição da variabilidade na topografia da resposta reforçada
Tendência de repetir a forma mais bem sucedida de uma resposta.
Skinner - CONDICIONAMENTO OPERANTE | BEHAVIORISMO
(SEGUNDA TEMPORADA)
https://www.youtube.com/watch?v=-
19AF7ocYEE&list=PLYb8MujOHWhCPCTGAVQxtcnYQKOVR5MJR&index
=4
Extinção Operante
Suspensão do
Procedimento de
reforçamento e
extinção
retorno ao nível
operante.
operante.
Aumento na frequência
da resposta no início do
procedimento de
extinção.
Extinção
Operante: Aumento na
variabilidade da
outros topografia da resposta.
efeitos
Evocação de respostas
emocionais.
Evocação
de resposta
emocional
Resistência a
extinção
• tempo ou o número de vezes que um
determinado comportamento
continua ocorrendo após a suspensão
do reforçamento.
• Número de exposições à contingência
de reforçamento.
• Custo da resposta.
• Intermitência do reforçamento.
Eliminação de um comportamento de birra utilizando-se o procedimento de extinção
procedimento de
recondicionamento
Aprendizagem pelas
consequências: o reforçamento
ü Modelagem:
ü A modelagem é um procedimento de reforçamento diferencial de
aproximações sucessivas de um comportamento-alvo.
ü O reforçamento diferencial consiste em reforçar algumas respostas que
obedecem a algum critério e em não reforçar aquelas que não atendem a
tal critério.
ü Exemplo: aquisição da linguagem.
Modelagem
https://www.youtube.com/watch?v=OWQIka8tf94
Aprendizagem pelas
consequências: o reforçamento
ü Modelagem X modelação.
ü Estímulo reforçador social X estímulo reforçador não social.
ü Reforçadores naturais X arbitrários.
Modelagem e
Modelação
• Modelagem:
o Skinner – reforçamento
caminhando para o
comportamento alvo.
o Sucessivo
o comportamentos gradualmente
selecionados por suas
consequências
• Modelação:
o Bandura
o Comportamento social
o Observação
o Ex.: vestimos roupas, nos
comportamentos diferente em
diferentes ambientes
Reforçadores
sociais e não
sociais
Es@mulos reforçadores
posiAvos são aqueles cuja
apresentação aumenta a
probabilidade de ocorrência
futura do comportamento que
os produziu
Reforçadores sociais e não sociais
• Es1mulo reforçador social
o mudança produzida pelo comportamento no ambiente é justamente
seu efeito sobre o comportamento de outra pessoa.
• Es1mulo reforçador não social
o aqueles cuja função fortalecedora independe dos efeitos de um
comportamento sobre o comportamento de outra pessoa.
o alterações no ambiente não social - não se refere ao comportamento
alheio.
o Ex. luz acender após apertar o interruptor; abrir uma torneira e a
água sair; empurrar um móvel e ele se mover; ligar o ar-
condicionado e a temperatura baixar
Aprendizagem pelas
consequências: o reforçamento
ü Comportamento, respostas e classes de respostas:
ü comportamento refere-se a uma classe de respostas.
ü Resposta pode ser definido como uma instância do comportamento.
ü Agrupamento pela relação funcional – operante.
ü Agrupamento pela topografia da resposta.
