UNIBR – FACULDADE DE SÃO VICENTE
COMÉRCIO EXTERIOR
BRUNO CÍCERO
WILLIAM ALVES
EDIVAN RIBEIRO
RODRIGO JUNIOR
KAUÊ KEVIN
ESCOLAS ADMINISTRATIVAS
São Vicente
2024
BRUNO CÍCERO
WILLIAM ALVES
EDIVAN RIBEIRO
RODRIGO JUNIOR
KAUÊ KEVIN
ESCOLAS ADMINISTRATIVAS
Trabalho de curso, apresentado como resumo
para obtenção de aprendizado, com ênfase
em nota somatória na conclusão do 1º
semestre da Faculdade Unibr de São Vicente.
Orientador(a): Prof. Marcelo Di Zacri
São Vicente
2024
ESCOLA CIENTÍFICA
O Dr. Frederick Winslow Taylor nasceu em 1856 na cidade da Filadélfia, nos
Estados Unidos da América, vindo de uma família de classe média. Iniciou sua
trajetória como jovem aprendiz em uma oficina especializada na fabricação de
máquinas.
Ao longo dos anos, progrediu em sua carreira até alcançar o cargo de
engenheiro principal na Midvale Steel Works, por volta de 1884. Durante seu
tempo lá, desempenhou diversas funções antes de assumir a posição de
engenheiro principal.
A abordagem científica na gestão, também conhecida como Taylorismo, é uma
teoria de administração industrial que visa aumentar a produtividade através da
aplicação de princípios científicos em todas as áreas do trabalho. Seu foco está
em estudar métodos de trabalho e práticas de gestão para otimizar os
processos organizacionais, visando aprimorar a eficiência e a produtividade
econômica, especialmente no contexto do trabalho manual.
A Administração Científica explora:
- Análise de tarefas: Foca na análise detalhada de tarefas individuais para
desmembrar o trabalho em suas partes mais simples. Isso ajuda a identificar a
melhor abordagem para cada tarefa;
- Estudo do tempo: A abordagem envolve a realização de estudos sobre tempo
e movimento para determinar a forma mais eficaz de executar uma tarefa. O
objetivo é reduzir o tempo gasto na realização das atividades e eliminar
movimentos desnecessários;- Remuneração por desempenho: A teoria defende
a ideia de remuneração por desempenho, com a crença de que a eficiência do
trabalho é diretamente influenciada pela recompensa monetária. Isso incentiva
os trabalhadores a serem mais produtivos;
- Cooperação entre gerência e trabalhadores: Também analisa a relação entre
gerentes e trabalhadores, enfatizando a necessidade de cooperação para
aumentar a eficiência;
- Implementação de controles: A teoria defende a implementação de controles
rigorosos para garantir que as tarefas sejam realizadas de acordo com os
padrões estabelecidos.
Devido a essa experiência, Taylor passou a conhecer os problemas
enfrentados pelos operários em todas as posições de cargos.
Essa experiência prática o incentivou a desenvolver o conceito da
administração científica.
Todo este conjunto de situações o encorajou a criar um método que
melhorasse a eficiência dos funcionários e o nível de produção.
Mas não para por aí, além do Taylorismo existe também o Fordismo.
ESCOLA CLÁSSICA
O Fordismo consiste na produção em massa, redução de custos e organização
administrativa da empresa para incentivar o consumo, também em massa. Esta
técnica contribuiu para a otimização do processo de produção e no aumento da
produtividade. A teoria de Henry Ford é descrita em seu livro "Minha Filosofia
de Indústria".
Ford foi um inovador nato. Ele não criou apenas o primeiro veículo
comercializado em massa do mundo. Ele criou o futuro.
Henry Ford (1863-1947) foi um empresário norte-americano, o fundador da
Ford Motor Company.
As linhas de produção que vieram a definir a indústria do início do século XX e
a semana de 40 horas de trabalho saíram ambas da fábrica Ford, juntamente
com os brilhantes Model T.
Foi o primeiro a implantar a linha de montagem em série na fabricação de
automóveis. Foi um grande inventor, responsável por 161 patentes.
Ao adaptar as ideias de Taylor, Ford retirou da fabricação todos os
componentes que pudessem ser artesanais, implementando, assim, uma total
automatização dos processos industriais. Para isso, algumas características
precisam ser explicadas a fim de melhorar o entendimento desse modelo.
O Taylorismo adotava níveis mínimos de produtividade e o Fordismo focava na
linha de montagem. Por fim, o Taylorismo adotava o controle do tempo,
enquanto no modelo de Ford imperava a rígida padronização da produção.
ESCOLA HUMANA
A teoria das relações humanas tem suas origens nos Estados Unidos, como
resultado das experiências de Elton Mayo, denominadas Experiências de
Hawthorne.
Originaram-se quando Mayo percebeu a necessidade de tornar a
administração mais humana e democrática e quando as ciências humanas
influenciaram as organizações.
Em 1927, Elton Mayo coordenou uma experiência numa empresa de
equipamentos e componentes telefônicos, chamada Western Eletric Company,
onde percebeu que os trabalhadores eram conduzidos pela fadiga, excesso de
trabalho, acidentes no trabalho, rotatividade do pessoal, causas da má
condição do local de trabalho.
A experiência foi dividida em fases, a saber:
Na primeira fase, os pesquisadores observavam dois grupos de trabalhadores
que executavam o mesmo serviço, porém em iluminações diferentes. Um grupo
trabalhava sob iluminação constante enquanto outro trabalhava sob iluminação
variável. Perceberam que o fator psicológico influenciava na produção, quando
a iluminação aumentava produziam mais e quando a iluminação diminuía
produziam menos.
Na segunda fase, os pesquisadores mudaram o local de trabalho, a forma de
pagamento, estabeleceram pequenos intervalos de descanso e distribuíam
lanches leves nesses intervalos. Perceberam então que, os trabalhadores
apresentaram maior rendimento na produção, pois trabalhavam satisfeitos.
Na terceira fase, os pesquisadores se preocuparam com as relações entre
funcionários e os entrevistaram para conhecer suas opiniões, pensamentos e
atitudes acerca de punições aplicadas pelos superiores e pagamentos,
descobriram uma espécie de organização informal dentro da organização que
se manifestava por padrões formados pelos próprios trabalhadores.
Na quarta fase, os pesquisadores analisaram a organização informal, fizeram
pagamentos de acordo com a produção do grupo e não mais individualmente.
Perceberam que os trabalhadores tornaram-se mais solidários.
Em conclusão, o nível de produção é determinado pela expectativa do grupo,
pelos benefícios cedidos pela organização, como intervalos de descanso e
refeições durante esses e sábado livre.
Os trabalhadores esperavam ser reconhecidos, compreendidos e aceitos e
produziam mais quando estavam entre seu grupo informal.
Referências:
Material PDF aplicado em sala de aula
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/administracao/teoria-das-relacoes-
humanas.htm
https://www.fm2s.com.br/blog/o-que-e-administracao-cientifica
https://www.significados.com.br/administracao-cientifica/
https://www.ford.pt/experiencia-ford/ford-blog/o-nosso-fundador#:~:text=Ford
%20foi%20um%20inovador%20nato,com%20os%20brilhantes%20Model%20T.
https://www.todamateria.com.br/henry-ford/#:~:text=O%20Fordismo
%20consiste%20na%20produ%C3%A7%C3%A3o,%22Minha%20Filosofia
%20de%20Ind%C3%BAstria%22.
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/fordismo.htm#:~:text=rela
%C3%A7%C3%B5es%20de%20trabalho-,Caracter%C3%ADsticas%20do
%20fordismo,melhorar%20o%20entendimento%20desse%20modelo.
