GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO
DIVISÃO REGIONAL DE ENSINO – DRE / BREVES
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PROF. GERSON PERES
MATEMÁTICA PROF. FÁBIO LOBO TURMA: _____________ DATA: ____/____/_____
ALUNO (A):_________________________________________________________________________________ Nº ________
PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM
O princípio fundamental da contagem, também chamado de princípio multiplicativo, é utilizado para
encontrar o número de possibilidades para um evento constituído de n etapas. Para isso, as etapas
devem ser sucessivas e independentes.
Se a primeira etapa do evento possui x possibilidades e a segunda etapa é constituída de y
possibilidades, então existem x . y possibilidades.
Portanto, o princípio fundamental da contagem é a multiplicação das opções dadas para
determinar o total de possibilidades.
Esse conceito é importante para a análise combinatória, área da Matemática que reúne os métodos
para resolução de problemas que envolvem a contagem e, por isso, é muito útil na investigação de
possibilidades para determinar a probabilidade de fenômenos.
Exemplo 1
João está em um hotel e pretende ir visitar o centro histórico da cidade. Partindo do hotel existem 3
linhas de metrô que levam ao shopping e 4 ônibus que se deslocam do shopping para o centro
histórico.
Observe como a constatação das combinações foi feita utilizando o diagrama de árvore.
Se existem 3 possibilidades de sair do hotel e chegar até o shopping, e do shopping para o
centro histórico temos 4 possibilidades, então o total de possibilidades é 12.
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EXERCÍCIOS
Questão 1
Uma pizzaria oferece as seguintes opções de sabores de pizza: frango, calabresa, presunto e
vegetariana. Além disso, a pizzaria oferece três tamanhos de pizza: pequeno, médio e grande.
Quantas composições diferentes de pizza podemos criar?
Questão 2
Considere que uma pessoa possui 3 camisas de cores diferentes (vermelha, azul e branca), 2 calças de
modelos diferentes (jeans e social) e 2 sapatos de tipos diferentes (tênis e sapato social). De quantas
modos diferentes essa pessoa pode se vestir?
Questão 3
Uma loja de doces oferece 4 sabores de sorvete (chocolate, morango, baunilha e creme) e 3
coberturas (calda de chocolate, calda de caramelo e chantilly). Quantas combinações diferentes de
sorvete com cobertura é possível elaborar na loja?
Questão 4
Um aluno precisa escolher duas atividades extracurriculares para participar na escola, uma cultural e
outra esportiva. Ele pode escolher entre o Clube de Teatro, o Clube de Música ou o Clube de Dança.
Além disso, ele deve escolher a equipe de Futebol ou a de Vôlei. Quantas escolhas diferentes o aluno
pode fazer?
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Questão 5
Uma pessoa viajará de avião entre duas cidades onde, é necessário fazer conexão, pois nenhuma
companhia oferece voos diretos. Da cidade A até a cidade B, onde será realizada a conexão, três
companhias aéreas oferecem opções de voos. Da cidade B para a C, outras quatro companhias
realizam este trajeto.
De quantas formas diferentes este passageiro pode viajar de A para C e, voltar para A, utilizando voos
diferentes.
Questão 6
(Enem 2022) Uma montadora de automóveis divulgou que oferta a seus clientes mais de 1 000
configurações diferentes de carro, variando o modelo, a motorização, os opcionais e a cor do veículo.
Atualmente, ela oferece 7 modelos de carros com 2 tipos de motores: 1.0 e 1.6. Já em relação aos
opcionais, existem 3 escolhas possíveis: central multimídia, rodas de liga leve e bancos de couro,
podendo o cliente optar por incluir um, dois, três ou nenhum dos opcionais disponíveis.
Para ser fiel à divulgação feita, a quantidade mínima de cores que a montadora deverá disponibilizar
a seus clientes é
A) 8
B) 9
C) 11
D) 18
E) 24
Questão 7
(Enem 2019) Uma pessoa comprou um aparelho sem fio para transmitir músicas a partir do seu
computador para o rádio de seu quarto. Esse aparelho possui quatro chaves seletoras e cada uma
pode estar na posição 0 ou 1. Cada escolha das posições dessas chaves corresponde a uma
frequência diferente de transmissão.
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A quantidade de frequências diferentes que esse aparelho pode transmitir é determinada por
a) 6.
b) 8.
c) 12.
d) 16.
e) 24
Questão 8
As Resoluções do CONTRAN nº 590, de 24/05/2016, nº 279, de 06/03/2018, e nº 741, de 17/09/2018,
estabeleceram um novo padrão das placas de identificação de veículos brasileiros, seguindo as regras
do MERCOSUL. Segundo essas resoluções, “as Placas de Identificação Veicular [...] deverão [...] conter
7 (sete) caracteres alfanuméricos”. Assim, no Brasil, “a placa MERCOSUL terá a seguinte disposição:
LLLNLNN, em que L é letra e N é número”, em substituição ao padrão pré-Mercosul, LLLNNNN.
Supondo que não haja restrição em relação aos caracteres em nenhum dos padrões apresentados,
quantas placas a mais, em relação ao sistema antigo, poderão ser formadas com o novo padrão de
emplacamento?
A) 16
B) 26³*25-10³-9
C) 260³*26
D) 24
E) 260³*16
