UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
Disciplina: Língua Portuguesa Instrumental
Coordenadora: Professora Helena Feres Hawad
EXERCÍCIO DE REVISÃO PARA A AP2 (A)
GABARITO
1. O texto estabelece uma diferença entre os termos “Educação Nutricional” e Educação
Alimentar e Nutricional”. Explique essa diferença com suas palavras.
A EDUCAÇÃO NUTRICIONAL FOCALIZA A DIMENSÃO BIOLÓGICA DA
ALIMENTAÇÃO, ENQUANTO A EDUCAÇÃO ALIMENTAR CONSIDERA A
DIMENSÃO CULTURAL DO ATO DE SE ALIMENTAR. A EDUCAÇÃO ALIMENTAR E
NUTRICIONAL BUSCA ENGLOBAR AS DUAS ABORDAGENS.
2. Aponte o motivo pelo qual, segundo o texto, a escola é um espaço privilegiado para
a Educação Alimentar e Nutricional.
A ESCOLA É VALIOSA PARA A EAN PORQUE OS ALUNOS ESTÃO EM
PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO FÍSICO E TAMBÉM DE FORMAÇÃO DE
CONCEITOS E VALORES.
3. Transcreva do texto o trecho que explicita os objetivos da pesquisa relatada no artigo.
“ESTE ESTUDO BUSCA: DESCREVER DE QUE FORMA A EAN PRESENTE NO
LD DA EDUCAÇÃO BÁSICA É FORMATADA, ANALISAR OS FATORES QUE
INFLUENCIAM SUA UTILIZAÇÃO, E VISUALIZAR ESPAÇOS E CAMINHOS QUE
POTENCIALIZAM A EAN DESENVOLVIDA A PARTIR DO LD.”
4. Explique o que significa a informação entre parênteses – (ROSA, 2013) – no fim do
antepenúltimo parágrafo do texto.
ESSA INDICAÇÃO SIGNIFICA QUE, NESSE PONTO DO TEXTO, ESTÁ SENDO
CITADO UM OUTRO TEXTO. “ROSA” É O ÚLTIMO SOBRENOME DO AUTOR DESSE
OUTRO TEXTO, QUE FOI FOI PUBLICADO NO ANO DE 2013.
5. Reescreva a frase a seguir, fazendo as substituições pedidas. Faça apenas as
modificações necessárias.
O livro didático, por vezes, é a única fonte de leitura disponível ao estudante.
a. Substitua o estudante por a família do estudante.
O LIVRO DIDÁTICO, POR VEZES, É A ÚNICA FONTE DE LEITURA
DISPONÍVEL À FAMÍLIA DO ESTUDANTE.
b. Substitua o estudante por muitas professoras.
O LIVRO DIDÁTICO, POR VEZES, É A ÚNICA FONTE DE LEITURA
DISPONÍVEL A MUITAS PROFESSORAS.
6. Justifique o emprego das vírgulas na frase abaixo, extraída do quinto parágrafo.
O Marco, documento acima citado, surgiu devido à necessidade de se ampliar a
discussão sobre as possibilidades, limites e o modo como é a EAN é realizada.
AS DUAS PRIMEIRAS VÍRGULAS FORAM EMPREGADAS PARA ISOLAR UM
APOSTO. A TERCEIRA FOI EMPREGADA PARA SEPARAR OS TERMOS DE UMA
ENUMERAÇÃO.
7. A frase a seguir foi extraída, com adaptações, do fim do quinto parágrafo.
O campo de atuação da EAN não está claramente definido, havendo entendimentos
diversos quanto a sua abordagem conceitual e prática.
Indique um conectivo que possa substituir o sinal na reescrita da frase, abaixo,
conservando o sentido que ela tem no contexto.
O campo de atuação da EAN não está claramente definido, há entendimentos
diversos quanto a sua abordagem conceitual e prática.
QUALQUER UM DOS SEGUINTES:
POIS, PORQUE, UMA VEZ QUE, JÁ QUE, VISTO QUE
PORTANTO, LOGO, POR ISSO
8. A EAN não está explícita nos PCNs. A EAN é incluída nos livros didáticos.
Reúna essas frases em apenas uma, das duas maneiras diferentes pedidas abaixo,
empregando o conectivo mas. Empregue também outros recursos de coesão necessários para
que as frases resultantes não contenham repetições excessivas de palavras.
a. Dê mais peso ao fato de que a EAN não está explícita nos PCNs.
A EAN É INCLUÍDA NOS LIVROS DIDÁTICOS, MAS NÃO ESTÁ EXPLÍCITA
NOS PCNS.
b. Dê mais peso ao fato de que a EAN é incluída nos livros didáticos.
A EAN NÃO ESTÁ EXPLÍCITA NOS PCNS, MAS É INCLUÍDA NOS LIVROS
DIDÁTICOS.
9. As frases a seguir foram extraídas, com adaptações, do resumo do mesmo artigo
acadêmico ao qual pertence a introdução que você leu acima. Na adaptação, elas foram
reformuladas em linguagem pessoal. Reescreva as frases, tornando-as impessoais.
a. Neste estudo, descrevemos como se constitui a educação alimentar e nutricional
presente no livro didático da Educação Básica.
ESTE ESTUDO DESCREVE COMO SE CONSTITUI A EDUCAÇÃO ALIMENTAR
E NUTRICIONAL PRESENTE NO LIVRO DIDÁTICO DA EDUCAÇÃO BÁSICA.
OU: NESTE ESTUDO, DESCREVE-SE COMO SE CONSTITUI A EDUCAÇÃO
ALIMENTAR E NUTRICIONAL PRESENTE NO LIVRO DIDÁTICO DA EDUCAÇÃO
BÁSICA.
b. Seguimos uma metodologia guiada pela Hermenêutica de Profundidade.
SEGUIU-SE UMA METODOLOGIA GUIADA PELA HERMENÊUTICA DE
PROFUNDIDADE.
OU:FOI SEGUIDA UMA METODOLOGIA GUIADA PELA HERMENÊUTICA DE
PROFUNDIDADE.
c. Exploramos os campos de interação que agem na configuração da educação alimentar
e nutricional no livro didático.
EXPLORARAM-SE OS CAMPOS DE INTERAÇÃO QUE AGEM NA
CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL NO LIVRO
DIDÁTICO.
OU:EXPLOROU-SE OS CAMPOS DE INTERAÇÃO QUE AGEM NA
CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL NO LIVRO
DIDÁTICO.
OU: FORAM EXPLORADOS OS CAMPOS DE INTERAÇÃO QUE AGEM NA
CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL NO LIVRO
DIDÁTICO.
