RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE)

APROVADO POR: DIRETORA ADJUNTA DE REGULAÇÃO DATA: 19/02/2024 VERSÃO: 03 CÓDIGO: PEX-MDL-56

Empreendedorismo e Educação Profissional: Caminhos para

a Geração de Emprego e Renda

FORMOSO-GO

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APRESENTAÇÃO

Este relatório é parte integrante da formação acadêmica de extensão, baseado na Resolução Nº 7,

de 18 de dezembro de 2018 e em consonância com as diretrizes institucionais e regimentais da
UNIFAEL.
Assim, esta atividade visa promover de modo transformador a relação dos discentes envolvidos
nesse projeto e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do
conhecimento, de modo dialógico através da troca de conhecimento. Essa vivência dos problemas,
com as questões complexas contemporâneas no contexto social são experiências necessárias para
uma formação mais cidadã.
Além de buscar entender e se envolver em necessidades e propósitos sociais, as atividades
desenvolvidas alinham-se com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável estabelecidos pela
ONU (Organização das Nações Unidas) e propósitos institucionais baseados em melhorias
ambientais, sociais e de governança (ESG - Environmental, Social and Governance) afim de apoiar
o atingimento de metas e indicadores locais e que podem repercutir de modo regional e/ou global
quando somadas aos demais projetos desenvolvidos pela UNIFAEL.

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1. Identificação do projeto discente

Instituição de Ensino Superior:UNIFAEL

Disciplina: Atividades Práticas Interdisciplinares de Extensão II (Negócios e Gestão IV)

Título do projeto: Empreendedorismo e Educação Profissional: Caminhos para
a Geração de Emprego e Renda
Professor responsável: SERGIO HENRIQUE

Curso(s):GESTAO PUBLICA

Identificação discente:
Nome Matrícula Curso
LAIZ SUELLEM 47514227 GESTAO PUBLICA
ELOIZA FERNANDA 47585529 GESTAO PUBLICA

2. Resumo de indicadores

2
Total de alunos no projeto
0
Número de assessoramentos com o professor
2
Número total de atividades/eventos/ações realizados
2
Número entidades/grupos beneficiadas
5
Número total de público em todas as atividades/eventos/ações realizadas
Número total de atendimentos/consultorias/abordagens em todas as 1
atividades/eventos/ações realizadas
1
Houve parceria com profissionais fora da instituição? Se sim, com quantos?
0
Houve parceria com empresas ou entidades privadas? Se sim, com quantos?
1
Houve parceria com setor público? Se sim, com quantos?
0
Houve parceria com 3º setor? Se sim, com quantos?
0
Houve produção de material didático? Se sim, quantos?

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0
Houve arrecadação de donativos? Se sim, quantos?

3. Execução do Projeto:

DADOS DO PROJETO DISCENTE

NOME DO PROJETO:
Empreendedorismo social
OBJETIVO:
O objetivo do empreendedorismo social é criar soluções inovadoras e sustentáveis para
problemas sociais e/ou ambientais, promovendo impacto positivo na sociedade. Esse tipo de
empreendedorismo busca melhorar as condições de vida de grupos ou comunidades
vulneráveis, gerar inclusão, diminuir desigualdades e contribuir para um desenvolvimento
mais justo e sustentável
LOCAL, DATA E HORÁRIO:
ESCOLA GENOVEVA REZENDE, 01 de NOVEMBRO de 2024, das 10:00 as 11:30h

ALUNOS ENVOLVIDOS: (listar com nome completo, matrícula e descritivo de participação)

ELOIZA FERNANDA, 47585529 . ELABORACAO DO PROJETO

LAIZ SUELLEM, 47514227 . EXECUCAO DO PROJETO

PARCEIROS E FORMA DE APOIO:
O grande apoiador do projeto foi ESCOLA, na pessoa de ELZA MARIA , diretora e da
instituição. ElA cedeu o espaço e ministrou a palestratécnica
PÚBLICO-ALVO:
O público a ser impactado pela seguinte ação de intervenção será os alunos da escola, O
projeto foi destinadoa receber cerca de 10 estudantes.
CONTEXTO LOCAL: (Apresente aqui um descritivo da localidade (município e localidade) com dados socioeconômicos e da situação da
necessidade e importância do projeto dentro deste contexto, máximo de 2 páginas)
O local da reunião será a instituição educacional ESCOLA ESTADUAL GENOVEVA
REZENDE está situada na região Centro-Oeste e localiza-se no município de Formoso, seu
endereço é R TEODORO DE M RODRIGUES, SN CENTRO. 76470-000 Formoso – GO.. É
um centro educativo do Brasil pertencente à categoria administrativa Pública, uma instituição
educativa Urbana, seu dependência administrativa é Estadual e está regulado pelo Conselho
de Educação.

Esse centro educacional tem diferentes etapas e modalidades de ensino, como Ensino
mediol, e tem Entre 201 e 500 matrículas de escolarização. Além disso, eles têm outras
ofertas educacionais, que são: Atendimento Educacional Especializado.

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As escolas do Brasil em Formoso são o palco onde sonhos são desenhados e realidades são
forjadas; um lugar onde cada lição é um passo em direção a um amanhã mais brilhante e
promissor.
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
A atividade foi desenvolvida com o objetivo de promover a capacitação profissional e
incentivar o empreendedorismo como meios para fortalecer a economia local e reduzir o
desemprego, especialmente em regiões vulneráveis. Para isso, utilizou-se uma abordagem
prática e integrada, combinando teoria e prática em empreendedorismo e educação
profissional. Começou com uma pesquisa de campo para identificar as necessidades e
desafios enfrentados pela população da localidade em termos de emprego e renda.
Foram realizadas entrevistas e aplicados questionários junto à comunidade, com o objetivo de
entender melhor os principais setores de interesse e o nível de qualificação dos moradores.
RESULTADOS ALCANÇADOS:
Envolvimento dos beneficiados
O projeto pode contar efetivamente com a presença de 10 estudantes e a diretora. E os
impactou nabusca pela melhoria do bem estar social, de capacitação e mentoria, o projeto
“Empreendedorismo e Educação Profissional: Caminhos para a Geração de Emprego e Renda”
alcançou resultados positivos que demonstram o impacto direto nas vidas dos beneficiários e
na comunidade local.

Envolvimento dos Discentes

A presente ação social teve, como resultado ao discente, a capacidade de aplicação prática
dosconceitos teóricos, a internalização da profissão, a experiência na elaboração de eventos,
a interaçãoprodutiva com diferentes grupos sociais, o desenvolvimento do respeito pela
trajetória de cada um, atroca de vivências, o fortalecimento do protagonismo estudantil.
Tornando assim o discente numsujeito de transformação social e diminuição das
desigualdades. Assim sendo, as práticas deextensão em si, contribuíram decisivamente para a
formação do estudante em diferentes aspectos:pessoal, social, comunitário e profissional

CRONOGRAMA:

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ATIVIDADES DO PROJETO 20__

AGO SET OUT NOV DEZ
1- Definição do tema e seleção deliteratura para
x
aprofundamento
2- Visita e escolha do local da ação. x
3- Elaboração do projeto x
4- Envio do projeto para a universidade x
5- Execução do projeto x

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ANEXO

REGISTROS DAS ATIVIDADES:

FOTO 1 ANEXADA

FOTO 2

ATA 1 ANEXADA

ATA 2

DECLARAÇÃO DE
ANEXADA
COMPARECIMENTO

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