1ª Avaliação Contínua da Aprendizagem – 2024 – 4º Ano
Ensino FUNDAMENTAL – PORTUGUÊS
ESCOLA MUNICIPAL MONTEIRO LOBATO — Calma, vamos conseguir alguém para
Profª Janaina Julia Pereira ajudar. Vou falar com a minha amiga formiga, pois
Nome: ___________________________ ela anda muito por toda a floresta e conhece vários
bichos.
E quando a cigarra foi falar com a formiga, ela
disse:
— Já sei! Eu sei quem pode ajudar a
borboleta! E a formiga foi falar com sua amiga
aranha.
A aranha foi até a borboleta e, com muito
cuidado e carinho, fez uma teia em volta da asinha
quebrada da borboleta.
A teia da aranha funcionou como um curativo
e em alguns dias a asa da borboleta ficou boa. A
borboleta ficou muito feliz e os bichinhos que a
ajudaram ficaram mais felizes ainda!
Assim, com a ajuda do grilo, da abelha, da
cigarra, da formiga e da aranha, a borboleta voltou a
Leia o texto abaixo e responda as questões 01, 02 e voar.
ALENCAR, Lívia. A borboleta que quebrou a asa. Literáfrica: São Paulo, 2020.
03. Adaptado para fins didáticos. Adaptado, Reforma Ortográfica.
A BORBOLETA QUE QUEBROU A ASA
D Questão 01 –––––––––––––––––––––––––––◊
Era uma vez uma linda borboleta que estava De acordo com esse texto, a borboleta deixou de
voando pela floresta. No caminho ela viu uma flor ficar triste quando
muito bonita lá embaixo, acabou se distraindo e A) a abelha viu a cigarra na floresta.
bateu em uma árvore. A borboletinha caiu no chão e B) a aranha conseguiu cuidar da asa.
percebeu que havia quebrado uma de suas asinhas. C) o grilo ouviu o choro da borboleta.
— Ah não, e agora? Será que nunca mais vou D) o grilo resolveu procurar a abelha.
poder voar de novo?
Ela ficou muito triste e começou a chorar. Um D Questão 02 –––––––––––––––––––––––––––◊
grilo que passava por ali viu a borboleta chorando e Nesse texto, há uma ideia de tempo no trecho:
perguntou: A) “Vou falar com a minha amiga formiga, pois ela
— O que aconteceu, borboleta? anda muito por toda a floresta e conhece vários
— Eu bati na árvore e quebrei a minha bichos.”. (11º parágrafo)
asinha... agora não posso mais voar... B) “Um grilo que passava por ali viu a borboleta
E chorou mais ainda. O grilo falou: chorando...”. (3º parágrafo)
— Calma, borboleta. Eu vou conseguir alguém C) “No caminho, ela viu uma flor muito bonita lá
para ajudar a consertar a sua asa. Vou falar com a embaixo...”. (1º parágrafo)
minha amiga abelha, pois ela é muito inteligente. D) “Era uma vez uma linda borboleta que estava
O grilo foi falar com a abelha, mas a abelha voando alegremente pela floresta.”. (1º
não sabia como consertar a asa da borboleta. E a parágrafo.)
abelha disse:
— Calma, vamos conseguir alguém para D Questão 03 –––––––––––––––––––––––––––◊
ajudar. Vou falar com a minha amiga cigarra, pois Nesse texto, no trecho “... ela é muito esperta”. (9º
ela é muito esperta. parágrafo), a palavra destacada substitui a
A abelha foi falar com a cigarra, mas a cigarra A) abelha.
não sabia como consertar a asa da borboleta. E a B) aranha.
cigarra disse: C) cigarra.
D) formiga.
Leia o texto abaixo e responda as questões 07 e 08.
Leia o texto abaixo e responda as questões 04, 05 e
06. Leia o texto a seguir:
A FORMIGA
As coisas devem ser bem grandes
Pra formiga pequenina
A rosa, um lindo palácio
E o espinho, uma espada fina
A gota d'água, um manso lago
O pingo de chuva, um mar
Onde um pauzinho boiando
É navio a navegar
MORAES, Vinicius de: SOCIEDADE. Paulo. A formiga. Disponível em:
https://www.letras.mus.br/vinicius-de-moraes. Fragmento.
D Questão 07 –––––––––––––––––––––––––––◊
Nesse texto, nos versos “Onde um pauzinho
boiando / é navio a navegar”, a figura de linguagem
Fonte: https://bichinhosdejardim.com/a-importancia-das-minhocas foi usada para
A) comparar o pauzinho boiando a um navio no
D Questão 04 –––––––––––––––––––––––––––◊
mar.
Nesse texto, o humor está no fato de
B) debochar do tamanho da formiga.
A) a joaninha entrevista uma minhoca.
C) exagerar o tamanho de um lago.
B) a joaninha ignorar a resposta dada pela
D) representar o som da onda do mar quebrando.
minhoca.
C) a minhoca fica confusa com tantas perguntas.
D) a minhoca ter o nome de uma pessoa.
D Questão 08 –––––––––––––––––––––––––––◊
E esse texto é
A) um convite.
D Questão 05 –––––––––––––––––––––––––––◊
B) um poema.
Esse texto é uma
C) uma lista.
A) campanha de conscientização.
D) uma receita.
B) curiosidade cientifica.
C) entrevista.
D) tirinha.
Leia o texto abaixo e responda as questões 09 e 10.
D Questão 06 –––––––––––––––––––––––––––◊
O bebê sabiá
Nesse texto, no 3º quadrinho, as aspas foram usadas
para Meu nome é Soninha, tenho 10 anos e vou
A) demonstrar dúvida sobre a pesquisa. contar para vocês uma pequena historinha que
B) destacar uma questão da pesquisa. aconteceu comigo: num belo dia ensolarado, o céu
C) expressar surpresa com a pesquisa. estava lindo e bem azulzinho. Eu, minha mãe e meu
D) indicar uma continuidade da pesquisa. irmãozinho Fabinho saímos para passear por uma
pequena área arborizada que fica perto da minha
casa. Chegando lá havia muitas árvores grandes, um
pequeno lago e muitos passarinhos cantando. Foi
nesse momento que eu escutei um piado de
passarinho entre as belas árvores daquele lindo
bosque.
Parei de andar e fui dar uma olhadinha no que
estava acontecendo, foi então que eu vi um filhote
de passarinho abandonado. Era um lindo bebê sabiá
de cor alaranjada e bico amarelado que piava sem
parar. Dei uma boa olhada ao redor, fui me
aproximando vagarosamente na pontinha dos pés,
até chegar bem pertinho dele, era bem mansinho,
não fazia nada, só ficava piando, acho que estava
com fome. Logo me apaixonei, botei o nome dele de
Pingo.
Eu peguei o Pingo cuidadosamente e com
muito carinho, levei-o para casa e fiz uma papinha
com farinha e leite. Botei no biquinho dele até que
ele ficasse forte e esperto. Daí em diante, fiz essa
papinha para ele todos os dias, até o Pingo ficar
adulto.
No dia seguinte, o Pingo estava bastante
animado: pulava, piava e batia as asinhas querendo
voar, foi aí que chamei meu irmãozinho Fabinho
para brincar e se divertir junto com o Pingo.
Dia após dia, eu, Fabinho e o Pingo
brincávamos juntos e nos divertíamos muito. Mas
certo dia, acordei bem cedinho, olhei para o Pingo e
então pensei:
— Nossa! Pingo, como você cresceu tão
rápido?
Foi então que eu percebi que já estava na hora
de colocá-lo de volta à natureza. Já era hora de ele
seguir sozinho.
Eu peguei o Pingo na palminha da minha mão,
ele fez um leve carinho com o bico, agradeceu e
voou.
RIBEIRO, Yoli de Oliveira. Jardim de Histórias: contos e fábulas geminados por
crianças de Eusébio. Aquiraz: Iteva, 2021. p.40. Adaptado para fins didáticos.
D Questão 09 –––––––––––––––––––––––––––◊
Nesse texto, no trecho “Daí em diante, fiz essa
papinha para ele todos os dias...” (3º parágrafo), a
palavra destacada substitui
A) biquinho.
B) Fabinho.
C) adulto.
D) Pingo.
D Questão 10 –––––––––––––––––––––––––––◊
O narrador desse texto é
A) a mãe.
B) a Soninha.
C) o Fabinho.
D) o sabiá.
