RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

OBRIGATÓRIO

NOME: Jenifer Resende Lemos

Nº DE MATRÍCULA: 323111522
CURSO: Pedagogia
SEMESTRE: 4º
CAMPUS: Linha verde

Escola municipal Miguel Resende ,2024 .

 Obs. Utilizar esse arquivo somente para os estudantes que irão fazer o Estágio
Obrigatório e que ESTÃO fazendo o estágio não obrigatório (remunerado) no mesmo
campo de estágio.

Relatório de Estágio Supervisionado Obrigatório

IDENTIFICAÇÃO DO ESTUDANTE
NOME: Jenifer Resende Lemos
CURSO: Pedagogia
MATRÍCULA: 323111522 FONE/CELULAR: (31) 988072966
EMAIL: [email protected]
PERÍODO DO ESTÁGIO: 14/10/2024 a 22/11/2024.
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 25
CARGA HORÁRIA DIÁRIA: 5 horas
horas
Carga horária Total do Estágio: 150 horas

IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE CONCEDENTE

ORGANIZAÇÃO: Escola Municipal Miguel Resende
ENDEREÇO: R. Nossa Sra. de Fátima, 333 - São Benedito, Santa Luzia - MG

CEP: 33125-80
CIDADE: Santa
ESTADO: Mg
Luzia

TEL.: (31) 3637-1817 CPF/CNPJ: 038.578.486-42

SUPERVISOR DE ESTÁGIO: Simone Braga de Andrade Barbosa
REGISTRO PROFISSIONAL: Número
EMAIL: [email protected]
CARGO DO SUPERVISOR DE ESTÁGIO: Supervisora

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES (OBRIGATÓRIO)

(Esta é a parte mais importante do relatório e por isso deve ser escrita com
bastante rigor e detalhamento).

(Descrever aqui como essas atividades FORAM DESENVOLVIDAS no

campo de estágio)

1 - Conhecer
Realização dos primeiros contatos com o campo de Estágio e leitura do
Projeto Político Pedagógico ou Projeto do Programa onde será realizado o
estágio.
Nesse momento o estudante deve detalhar como foi o período inicial de
estágio na instituição, desde o primeiro contato, até o acolhimento nos
primeiros dias do estagiário(a), bem como se teve acesso a algum
documento institucional.

2- CONTEXTUALIZAR:
Contextualização da instituição por meio de uma descrição reflexiva,
considerando: características geográficas-sociais (localidade); estrutura física
e humana; perfil do público atendido na instituição; outras informações
inclusive o PPP.

Aqui, é importante contextualizar a instituição campo do estágio, descrevendo

sobre os dados indicados abaixo, aos quais conseguir ter acesso.
• Dados de identificação: (nome completo, endereço, raízes históricas,
organização do Ensino (ciclo ou série), (poder público – Federal,
Municipal ou Estadual ou privado).
• Descrição do espaço físico: (salas, secretaria, pátio, cantina... quais
espaços há na instituição? Esses espaços atendem a demanda? Dos
estudantes? Por que?)
• Descrição geral do regimento interno: (normas institucionais: entrada e
saída dos alunos e funcionários, ponto dos profs., falta de profs., uso do
uniforme, participação nos eventos... quais são as principais normas
utilizados no cotidiano da instituição? Como são controladas? Caso não
sejam seguidas, o que acontece?)

3 - LEVANTAR DEMANDAS:
Descrever sobre as demandas levantadas na turma/grupo, bem como
destacar a selecionada para a intervenção do estagiário.

Nesse sentido, sugere-se que por meio da observação participante, o

estudante faça o levantamento e o registro das demandas encontradas
(exemplos: falta de interação dos alunos, lacuna de aprendizagem em um
determinado conteúdo, indisciplina etc). Também é necessário definir e
registrar aqui, juntamente com o supervisor de campo e/ou o professor da
turma, qual das demandas identificadas será desenvolvida no Plano de Aula.

4 - PLANO DE AULA
Descrição detalhada do Plano de Aula a ser desenvolvido pelo estagiário.
Lembrando que as atividades propostas ainda serão desenvolvidas.

PLANO DE AULA
Cabeçalho de identificação:
Nome da escola: Escola Miguel Resende Lemos
Nome do professor regente:
Nome do estagiário: Jenifer Resende Lemos
Turma/Série: 8º ano
Tempo previsto (carga horária mínima de 1 hora-aula):
Data: 14/10/2024 a 22/11/24

* Tema central: indicar o tema ou foco ou assunto central da unidade a que

pertence. O conteúdo a ser trabalhado nesta aula.
* Objetivos: indicar os desempenhos esperados pelos estudantes da turma,
o que se espera que os estudantes alcancem, aprendam, com esta aula..
(Elaborar, aproximadamente, de 3 a 4 objetivos iniciados com verbo no
infinitivo)
* Metodologia: descrever detalhadamente os procedimentos que o estagiário
utilizará para desenvolver a sua aula, como a aula será desenvolvida, desde
o início até o fechamento, considerando as três etapas:
- Apresentação (incentivação – momento inicial da aula):
É o momento em que o estagiário irá preparar a classe para a realização das
experiências de aprendizagem selecionadas em função dos objetivos
pretendidos. Essa preparação pode compreender, um chamamento do
estudante para o valor e importância do conteúdo a ser estudado, uma
formulação de uma pergunta problematizadora, o uso de um recurso
audiovisual que desperte a atenção do estudante, a introdução de um
problema novo, a visão sincrética do assunto a ser desenvolvido durante a
aula, etc.
- Desenvolvimento (momento de desenvolvimento da aula):
É a etapa da análise. É o momento em que o estagiário irá orientar a
aprendizagem do estudante. Detalhar aqui quais as estratégias serão
utilizadas para o desenvolvido do conteúdo em si da aula. O
desenvolvimento pode compreender: o estudo de um texto, a solução de um
problema, a realização de um experimento de laboratório, a discussão de um
assunto relevante, etc.
- Integração (momento de fechamento da aula):
Envolve a realização da síntese final. É o momento em que o estagiário irá
verificar o resultado obtido pelos estudantes, na realização das atividades
propostas na etapa de desenvolvimento. Detalhar aqui como o estagiário irá
verificar a aprendizagem dos estudantes ao término desta aula. A integração
pode compreender: um relato oral dos estudantes com suas conclusões do
conteúdo aprendido; a organização de resumos; a apresentação à classe de
maquetes construídas, explicando os procedimentos adotados, etc.
* Recursos: indicar os recursos a serem utilizados para o desenvolvimento
da aula (ex. texto, cartolina, quadro-de-giz...);
* Avaliação: indicar a forma como o estagiário irá avaliar o desempenho do
estudante. (ex., trabalhos, pesquisas, provas, etc.)

* Referências: indicar todo o material que o estagiário utilizou para elaborar o

seu plano de aula, nas normas da ABNT.
5 – CONSIDERAÇÕES FINAIS
Elaborar um breve texto dissertativo, contemplando a percepção do
estagiário em relação a aula desenvolvida na classe selecionada, avaliando
os resultados alcançados pelos estudantes bem como, avaliando o seu
engajamento na execução de todas as atividades propostas. Registrar
também a importância deste estágio para o licenciando, futuro docente.

1. AUTOAVALIAÇÃO DO ESTUDANTE NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

OBRIGATÓRIO

INSTRUÇÕES DE PONTUAÇÃO: Os itens avaliados correspondem ao seu

desempenho no estágio. Cada item deve ser pontuado individualmente,
atribuindo um grau de 0 a 10 em que cada competência é expressa por você
no estágio. Nos itens que não forem foco do estágio ou que não foi possível
autoavaliar-se preencher com Não Se Aplica (NSA).

Ao realizar as atividades do estágio demonstrei ter capacidade para:

Grau
1. Analisar e resolver problemas. 8
2. Atingir os objetivos propostos. 7
3. Trabalhar em equipe. 10
4. Adaptar-se com facilidade às mudanças. 10
5. Aprender e autodesenvolver-se diante das demandas. 9
6. Comunicar-se oralmente, expressando-se corretamente. 7
7. Comunicar-se por escrito, utilizando corretamente a gramática 8
e a ortografia.
8. Usar as Tecnologias da Informação e Comunicação sem 7
dificuldades.
2. AVALIAÇÃO DA UNIDADE CONCEDENTE PELO ESTUDANTE

As atividades desenvolvidas no estágio ( x ) Sim ( ) Não ( ) Em

possuem relação com a sua área de parte
formação profissional? Comente:

O estágio na unidade concedente possibilitou ( x ) Sim ( ) Não ( ) Em

aplicação prática dos conhecimentos parte
adquiridos no Curso? Comente:

Com relação às atividades desenvolvidas, a ( x ) Sim ( ) Não ( ) Em

unidade concedente está cumprindo/cumpriu parte
com o que foi proposto no início do estágio? Comente:

A unidade concedente proporcionou (x ) Sim ( ) Não ( ) Em

condições para o desenvolvimento e parte
aproveitamento do estágio? Comente:

Numa escala de 0 a 10 qual a nota que você NOTA: 10

dá para a unidade concedente como Comente:
ofertadora de estágios para estudantes da Me acolheram muito bem, me
sua instituição. Considere infraestrutura, trataram como uma
atendimento ao estagiário e oportunidade de profissional da área.
aprendizado.

3. AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DO ESTUDANTE NO ESTÁGIO

SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO
(Preenchido pelo Supervisor de Estágio da unidade concedente)

INSTRUÇÕES DE PONTUAÇÃO: Os itens avaliados correspondem ao

desempenho do estagiário em cada competência do perfil do egresso do curso.
Cada item deve ser pontuado individualmente, atribuindo um grau de 0 a 10
em que cada competência é expressa pelo estudante no estágio. Nos itens que
não forem foco do estágio ou que não foi possível avaliar o estudante
preencher com Não Se Aplica (NSA).

O estagiário demonstrou ter capacidade para:

Grau
1. Analisar e resolver problemas.
2. Atingir os objetivos propostos. 10
3. Trabalhar em equipe. 10
4. Adaptar-se com facilidade às mudanças. 10
 5. Aprender e autodesenvolver-se diante das demandas. 10
6. Comunicar-se oralmente, expressando-se corretamente. 10
7. Comunicar-se por escrito, utilizando corretamente a gramática 10
e a ortografia.
8. Usar as Tecnologias da Informação e Comunicação sem 10
dificuldades.

PARECER GERAL DO DESEMPENHO DO ESTUDANTE

(Feedback geral do desempenho do estudante, considerando o que
desempenha bem e oportunidades de melhoria)

CARIMBO da ORGANIZAÇÃO COM CNPJ ou REGISTRO

CONSELHO/CPF e ASSINATURA DO SUPERVISOR DO ESTÁGIO DA
UNIDADE CONCEDENTE.

ESTUDANTE: Jenifer Resende Lemos

ASSINATURA (OBRIGATÓRIA)

FICHA DE AVALIAÇÃO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

OBRIGATÓRIO
(Preenchida pelo Professor orientador de Estágio da Instituição de Ensino)

ESTUDANTE:

Nº DE MATRÍCULA:

CURSO:

SEMESTRE:

PARECER DO PROFESSOR ORIENTADOR DE ESTÁGIO:

NOTA FINAL: _____
Após análise do relatório de Estágio e demais instrumentos de avaliação o(a)
estudante foi considerado(a):
( ) APROVADO
( ) REPROVADO

ASSINATURA DO PROFESSOR ORIENTADOR DE ESTÁGIO