QUESTÃO 01:
Existem diferentes formas de conhecimento que se distinguem pela relação estabelecida entre o sujeito do
conhecimento e o objeto ou realidade a ser conhecida.
Um desses conhecimentos é o religioso, que se distingue do conhecimento científico porque:
a) tende a ser estacionário, permite a verificação e a verdade é revelada.
b) tende a ser estacionário, não permite a verificação e a verdade é revelada.
c) tende a ser estacionário, permite a verificação e a verdade é construída pelo método.
d) tende a ser dinâmico, não permite a verificação e a verdade é revelada.
QUESTÃO 02:
Os conhecimentos empíricos, filosóficos e científicos caracterizam determinadas formas de compreender a realidade
que nos cerca. Não existe uma hierarquia entre eles, ou seja, o conhecimento científico não é mais importante que o
conhecimento empírico ou filosófico, mas existem diferentes usos e espaços em que um tem mais autoridade que o
outro.
Sobre essas três formas de conhecimento, são feitas as seguintes afirmações:
I. O conhecimento empírico é oriundo de experiências em laboratórios, de onde deriva seu nome.
II. As ciências humanas e sociais, mesmo distintas das ciências naturais, compartilham alguns fundamentos e preceitos
de método, caracterizando-se como conhecimento científico.
III. Enquanto o conhecimento filosófico apresenta um saber especulativo e reflexivo sobre a realidade e os seres
humanos, o conhecimento científico caracteriza-se pela racionalidade, sistematização e verificação.
Qual(is) está(ão) correta(s)?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas II e III.
QUESTÃO 03:
A pesquisa científica se fundamenta em determinados procedimentos, chamados pelos pesquisadores de método
científico. Existem diferentes métodos, de acordo com o objeto a ser estudado e com os objetivos do investigador.
Contudo, todos eles se orientam para o mesmo fim, que é:
a) um conhecimento transcendental e estacionário, instituindo concepções mínimas aceitas pelo maior número de
pessoas.
b) um conhecimento estruturado, sistemático, racional e verificável da realidade, por meio de análises
especulativas e reflexivas.
c) um conhecimento estruturado, sistemático, racional e verificável da realidade, por meio de etapas controladas
na realização da pesquisa.
d) um conhecimento transcendental e estacionário, instituindo concepções mínimas aceitas pelo maior número de
pessoas.
QUESTÃO 04:
Lakatos e Marconi (1992, p. 43) definem pesquisa científica como “um procedimento formal com método de pensamento
reflexivo que requer um tratamento científico e se constitui como caminho para se conhecer a realidade ou para descobrir
verdades parciais”.
A partir de seu conhecimento sobre a pesquisa científica e sobre as características e os fundamentos do conhecimento
científico, avalie as afirmações a seguir:
I. As autoras falam em “verdades parciais” porque o conhecimento científico tem caráter de provisoriedade, podendo
ser questionado, corroborado e refutado a partir de novas teorias e novos métodos.
II. Mesmo que as autoras falem em “verdades parciais”, as compreensões mais contemporâneas da ciência situam-na
como conhecimento absoluto, inquestionável, pois é demonstrado e provado a partir do método.
III. A concepção da ciência como “verdade parcial” aproxima-a do conhecimento religioso, que também é parcial, já que
pretende apresentar uma leitura da realidade somente para seus fiéis.
Qual(is) está(ão) correta(s)?
a) Apenas III.
b) Apenas II.
c) Apenas I.
d) Apenas I e III.
QUESTÃO 05:
A ciência desempenha um papel crucial na busca por soluções para desafios enfrentados pela humanidade, como, por
exemplo, mudanças climáticas, saúde pública, segurança alimentar e energia sustentável. Além disso, o conhecimento
e a ciência impulsionam o progresso e o desenvolvimento econômico, estimulando a inovação e a criação de novas
indústrias.
É fundamental ter em mente que a ciência tem um longo histórico de produção de conhecimento em diversas áreas.
Portanto, ao buscar uma compreensão mais aprofundada sobre um tópico relacionado ao campo da ciência em que se
pesquisa, ou em outras áreas, é válido procurar informações adicionais por meio da análise de pesquisas já realizadas.
Essa abordagem é necessária para entender o que já se sabe sobre o assunto em questão, possibilitando avançar no
conhecimento ou até mesmo questioná-lo e estabelecer conexões com elementos não relacionados anteriormente.
Considerando-se esse histórico da produção científica, pode-se afirmar que a leitura de pesquisas é:
a) um marco crucial para iniciar a condução de futuras investigações.
b) desnecessária, já que se pretende produzir algo inovador.
c) totalmente facultativo, uma vez que nem todas as pesquisas podem ser aproveitadas.
d) uma etapa a ser realizada somente no término da pesquisa, com o objetivo de validar os resultados obtidos
QUESTÃO 06:
Leia o texto a seguir.
A ciência se constitui aplicando técnicas, seguindo um método e apoiando-se em fundamentos epistemológicos. Tem
assim elementos gerais que são comuns a todos os processos de conhecimento que pretenda realizar, marcando toda
a atividade de pesquisa. Mas, além da possível divisão entre ciências naturais e ciências humanas, ocorrem diferenças
significativas no modo de praticar a investigação científica, em decorrência da diversidade de perspectivas
epistemológicas que se podem adotar e de enfoques diferenciados que se podem assumir no trato com os objetivos
pesquisados e eventuais aspectos que se possa destacar (Severino, 2008, p. 117-118).
Com base nesse texto, analise as afirmações a seguir.
I. A pesquisa exploratória busca realizar um levantamento de informações sobre um determinado objeto, no sentido de
realizar uma preparação para uma pesquisa subsequente.
II. A pesquisa explicativa, ao analisar um fenômeno, busca identificar suas causas, empregando, seja a metodologia
quantitativa, seja a metodologia qualitativa, ou ainda a qualitativa-quantitativa.
III. A pesquisa descritiva tem por objetivo aprofundar o conhecimento da realidade, procurando a razão e o porquê do
fenômeno em estudo; para tanto, emprega diferentes formas de coleta de informações sobre o objeto.
Está correto o que se afirma em:
a) I, II e III.
b) I e II, apenas.
c) III, apenas.
d) II e III, apenas.
QUESTÃO 07:
Leia o texto a seguir adaptado de Sampieri, Collado e Lucio (2013):
Existem várias formas de se fazer ciência, dependendo do campo de estudo, dos objetivos da pesquisa e dos métodos
utilizados. Algumas formas comuns de se fazer ciência são: pesquisa experimental, pesquisa observacional, pesquisa
de campo, pesquisa bibliográfica e pesquisa interdisciplinar.
Essas são apenas algumas das formas de se fazer ciência, e muitas vezes os pesquisadores combinam diferentes
métodos e abordagens em seus estudos. A escolha da abordagem adequada depende dos objetivos da pesquisa, dos
recursos disponíveis e da natureza do fenômeno estudado.
Em cada área são considerados procedimentos variados, desenvolvidos de acordo com o que se pretende estudar, com
o conhecimento que se pretende construir. Pesquisas voltadas à experimentação de fenômenos observáveis são
utilizadas em vários campos do conhecimento, como aqueles que pretendem fazer pesquisas com controle de variáveis.
Com relação a esse assunto, analise as afirmações a seguir.
I. A pesquisa empírica é caracterizada pelo caráter experimental, voltada a fenômenos observáveis, cujas variáveis
podem ser controladas.
II. A pesquisa empírica volta-se ao campo teórico, à investigação de definições conceituais e à formação de quadros
teóricos.
III. A pesquisa empírica volta-se às formas de fazer pesquisa e ao estudo do método, aos instrumentos desenvolvidos
para apreensão e manipulação da realidade.
É correto o que se afirma em:
a) I e II, apenas.
b) I, II e III.
c) III, apenas.
d) I, apenas.
QUESTÃO 08:
A pesquisa científica desempenha um papel fundamental no avanço do conhecimento e no progresso da sociedade.
Ela é essencial para descobrir novas informações, entender fenômenos complexos e resolver problemas. A importância
da pesquisa científica pode ser resumida da seguinte forma:
Expansão do conhecimento — permite expandir o conhecimento existente, preenchendo lacunas de informação e
proporcionando uma compreensão mais profunda dos fenômenos naturais, sociais e tecnológicos.
Inovação e desenvolvimento — novas ideias, tecnologias e soluções são desenvolvidas. Ela impulsiona a inovação em
diversas áreas, promovendo o progresso científico, tecnológico e social.
Melhoria da qualidade de vida — contribui para a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Ela leva ao
desenvolvimento de novos medicamentos, terapias médicas avançadas, tecnologias eficientes, práticas agrícolas
sustentáveis e soluções para desafios ambientais.
Tomada de decisões fundamentadas — fornece evidências e informações confiáveis que embasam a tomada de
decisões em diferentes campos, como políticas públicas, saúde, meio ambiente e economia.
Avanço da ciência e da sociedade — impulsiona o avanço da ciência como um todo. Ela permite o desenvolvimento de
disciplinas acadêmicas, a descoberta de novas teorias e a resolução de questões científicas em diversas áreas do
conhecimento.
Em suma, a pesquisa científica contribui para o desenvolvimento da sociedade, fornecendo soluções para problemas
sociais, econômicos e ambientais.
Segundo Richardson (1999), a pesquisa nada mais é do que um processo de construção do saber que tem como objetivo
criar novos conhecimentos ou desmenti-los, fazendo gerar um processo de aprendizagem para o indivíduo que o põe
em prática e principalmente para a sociedade que a desenvolve.
Sobre a pesquisa científica, avalie as afirmações a seguir.
I. Um dos objetivos da pesquisa científica é resolver problemas.
II. Deve-se fazer pesquisa somente para resolver problemas econômicos.
III. Uma pesquisa não necessita a formulação de hipóteses e base teórica.
IV. O uso de textos teóricos é fundamental na elaboração de uma pesquisa científica.
É correto o que se afirma em:
a) I e IV, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I e III, apenas.
d) I, apenas.
QUESTÃO 09:
Um pesquisador, quando pensa a elaboração de um projeto de pesquisa, deve esboçar características inerentes àquele
que se dedica à pesquisa científica. Dessa forma, pode-se pensar que incentivações iniciais são aqueles insights que
devem motivar o pesquisador a pensar, a refletir e a elaborar uma pesquisa.
Tais insights, que são de grande importância para o trabalho de pesquisa científica do pesquisador, estão corretamente
apresentados em:
a) Dúvida metódica, espírito de curiosidade, busca por informações, estudo, aplicação da pesquisa, conclusões.
b) Dúvida esporádica, satisfação na "zona de conforto", repetição de informações, leituras genéricas,
implausibilidade da pesquisa, conclusões.
c) Dúvida esporádica, espírito de curiosidade, busca de informações, leituras genéricas, aplicação da pesquisa,
conclusões em aberto.
d) Dúvida metódica, espírito de conformidade, busca de informações, estudo, aplicação da pesquisa, conclusões.
QUESTÃO 10:
Leia a passagem a seguir, na qual Howard & Sharp (1983, p. 6 apud BELL, 2007, p. 12) discutem a questão da
elaboração da pesquisa científica:
"A maioria das pessoas associa a palavra 'pesquisa' com atividades consideravelmente afastadas do cotidiano,
realizadas por pessoas extremamente com um nível incomum de comprometimento. É claro que há muito de verdade
neste ponto de vista, mas nós argumentaríamos que o campo não é restrito a este tipo de pessoa e, na verdade, pode
vir a se mostrar uma experiência estimulante e satisfatória para muitas pessoas com mentes treinadas e
questionadoras."
Conforme leitura do trecho acima, é correto afirmar que:
a) A pesquisa científica é uma atividade exclusiva e hermeticamente associada somente àqueles que possuem
atributos mentais sólidos e capazes de elaborar uma consistente produção acadêmica.
b) A palavra "pesquisa" está descolada do cotidiano de muitas pessoas, já que, muitas vezes, ela só se aplica ao
meio acadêmico e tecnicista, o que de fato é uma verdade.
c) O campo da pesquisa não está restrito somente àqueles pesquisadores dotados de um comprometimento
incomum com a investigação científica, mas sim uma área aberta a todo aquele que busca dedicar-se à
produção de uma boa pesquisa.
d) Mentes treinadas e questionadoras auxiliam em uma boa produção científica. Porém, não representam
características fundamentais de um pesquisador, já que a este basta a elaboração de uma hipótese diante de
um determinado problema.
