teste 3- bio
-A clorofila a absorve preferencialmente radiações na região do azul-violeta,
uma vez que estas radiações possuem energia para excitar eletrões, que
passam para o nível energético superior.
-Uma folha fica vermelha no outono porque as antocianinas refletem luz
vermelha.
-Os pigmentos fotossintéticos são oxidados pela ação da luz e estabilizam a
partir dos eletrões provenientes da água.
-A glicose é sintetizada a partir de moléculas de G3P, um composto formado
na fase química da fotossíntese.
- FOTOSSÍNTESE:
● Fase fotoquímico(ocorre nos tilacóides do cloroplasto): Ocorre libertação
de oxigénio para a atmosfera; Ocorre a redução de NADP+.
● Fase química(ocorre no estroma dos cloroplastos): verifica-se a hidrólise
de ATP; Ocorre a conversão de carbono inorgânico em orgânico;
Verificam-se reações de carboxilação.
● Ambas as fases: Ocorrem reações de oxidação-redução; Verifica-se a
redução de compostos orgânicos.
1. Excitação de clorofila
2. Cisão da molécula de água
3. libertação de oxigénio
4. redução de dióxido de carbono
5. formação de açúcares
→Considere uma árvore que mantém as suas folhas no inverno. Explique de
que forma a redução do número de horas de luz diárias e as temperaturas
muito baixas, no inverno, afetam a taxa fotossintética:
– A diminuição do número de horas de luz, reduz a energia luminosa
captada na fase fotoquímica que é convertida em energia química/ATP.
As baixas temperaturas podem inativar as enzimas que estão envolvidas no
processo fotossintético. Ou Diminuição da temperatura promove a diminuição
da transpiração e consequentemente chega menos água, essencial à
fotossíntese, às folhas.
Clorofilas- absorvem os comprimentos de onda azul e vermelho e, refletem os
verdes
Carotenóides- absorvem comprimentos de onda azul e refletem os laranjas e
vermelhos.
Fotão absorvido pela matéria na fotossíntese → eletrão passa do estado
fundamental para o estado excitado → o eletrão regressa ao estado
fundamental transferindo energia por ressonância às moléculas vizinhas
(excitando os elétrons dessas moléculas) → ou o eletrão é transferido para
moléculas vizinhas
fotoquímica:
https://colegiovascodagama.pt/ciencias3c/decimo/unidade113.html
ciclo de calvin: Essas reações são essenciais para a produção de açúcares,
como a glicose, a partir de dióxido de carbono (CO2), água e energia
luminosa.
1. Fixação do CO2: O ciclo de Calvin começa quando uma enzima
chamada Rubisco captura o dióxido de carbono (CO2) da atmosfera e
o fixa numa molécula de cinco carbonos chamada ribulose-1,5-
bifosfato (RuBP)-um açucar-, formando uma molécula instável de seis
carbonos. Essa molécula rapidamente se divide em duas moléculas de
três carbonos chamadas 3-fosfoglicerato (3-PGA).
2. Redução do 3-PGA (redução e produção de açúcares): Em seguida, o
ATP (adenosina trifosfato), que é uma molécula que carrega energia,
e o NADPH (nicotinamida adenina dinucleotídeo fosfato), que é um
transportador de eletrões, são utilizados para reduzir as moléculas de 3-
PGA, transformando-as em moléculas de gliceraldeído-3-fosfato (G3P),
que são açúcares de três carbonos.
3. Regeneração do RuBP: Algumas das moléculas de G3P formadas são
usadas para regenerar o RuBP, o qual é necessário para continuar o
ciclo. Isso é feito através de uma série de reações que consomem ATP,
permitindo que o ciclo se repita.
O ciclo de Calvin é fundamental porque é a principal via pela qual as
plantas convertem o dióxido de carbono e a água em açúcares, que são
usados como fonte de energia e para a construção de outras moléculas
essenciais para o crescimento e desenvolvimento das plantas. Além disso, ele
desempenha um papel crucial na remoção de CO2 da atmosfera, ajudando a
regular o clima global e a manter o equilíbrio do carbono na Terra.
A RuBisCO é considerada a proteína mais abundante da biosfera e a
principal enzima do processo de fotossíntese, sendo sua atividade carboxilase
a responsável pela catálise da carboxilação (fixação do carbono) da ribulose
1,5 bifosfato, no primeiro passo da via de fixação do carbono pelo ciclo de
Calvin–Benson–Bassham.
fotólise da Água: ocorre a transferência dos átomos de hidrogênio para os
transportadores de hidrogênio e a liberação do oxigênio para a atmosfera. A
substância receptora de hidrogênio é o NADP (nicotinamida-adenina-
dinucleotídeo+ácido fosfórico).
→ O CO2 é fixado na fase química da fotossíntese, sendo posteriormente
reduzido pelo NADPH.
→ A quitinase atua facilitando a quebra de ligações glicosídicas entre
monossacarídeos.
→ os ácidos nucleicos, como o DNA (ácido desoxirribonucleico) e o RNA
(ácido ribonucleico), contêm nitrogênio. Eles são compostos de unidades
estruturais chamadas nucleotídeos, que consistem em uma base nitrogenada,
um açúcar e um grupo fosfato. As bases nitrogenadas incluem adenina (A),
citosina (C), guanina (G) e timina (T) no DNA, e uracila (U) no RNA.
Essas bases contêm átomos de nitrogênio e são essenciais para a estrutura e
função dos ácidos nucleicos.
→ Q.: relacione a necessidade da digestão de pequenos animais pelas plantas
carnívoras com as condições dos ambientes que ocupam:
R.: plantas carnívoras vivem em solos pobres em nitrogénio;
A digestão de pequenos animais permite obter o nitrogénio que se encontra
presente nas proteínas destes mesmos animais;
Plantas carnívoras utilizam o nitrogénio resultante da digestão de pequenos
animais para produzir as suas próprias proteínas e ácidos nucleicos.
→ Na reação de oxidação ocorre a perda de eletrões, enquanto a reação de
redução consiste em ganhar eletrões. A Oxidação pode ocorrer em três
circunstâncias: quando se adiciona oxigênio à substância, quando uma
substância perde hidrogênio ou quando a substância perde eletrões.
→ Redução/síntese: através da transferência de eletrões vindos de outra
espécie química
-Oxigénio→ resulta da cisão do H2O na fase fotoquímica
-NADPH→ molécula reduzida com os elétrons provenientes da clorofila
-Dióxido de carbono→ é reduzido a compostos orgânicos na fase química da
fotossíntese.
Relaciona o aumento da concentração de CO2 com a fixação do carbono
durante a fotossíntese e consequente aumento da produção de compostos
orgânicos:
O aumento de CO2 na atmosfera aumenta a taxa fotossintética das plantas
nas condições testadas;
Na fase química/ ciclo de Calvin ocorre a fixação/incorporação do CO2;
CO2 integra a molécula de glicose, logo o aumento da concentração de CO2
leva a um aumento da produção de compostos orgânicos (ex: glicose)
+ eficácia fotossintética= + taxa de libertação de O2
sequência cronológica dos acontecimentos que possibilitam às algas a
produção de substâncias de reserva:
1. Cisão de moléculas de água
2. Redução de moléculas de NADP+
3. Redução de moléculas de CO2
4. Formação de moléculas de glicose
5. Síntese de moléculas de amido
Animais:
→ Nos vertebrados a obtenção de energia está associada a vias metabólicas
catabólicas que estão ativas nas mitocôndrias, que implicam a degradação
da glicose.
→nos animais com sistema circulatório aberto, o fluido circulante e o fluído
intersticial apresentam uma composição semelhante.
→O coração alterar o ritmo dos batimentos cardíacos é crucial para o
funcionamento adequado do corpo em diferentes situações. Essa capacidade,
conhecida como regulação da frequência cardíaca, permite que o corpo se
adapte às demandas do ambiente e do organismo. Por exemplo, durante o
exercício físico, o coração acelera para fornecer mais oxigênio e nutrientes aos
músculos ativos. Em situações de estresse ou perigo, o ritmo cardíaco pode
aumentar para preparar o corpo para a ação (lutar ou fugir). Em
contrapartida, em momentos de relaxamento ou sono, o ritmo cardíaco
diminui para conservar energia. Essa capacidade de adaptação é essencial
para garantir o equilíbrio fisiológico e o bom funcionamento do corpo
humano.
→ Hidra: digestão intra/extracelular (predominantemente intracelular); após
a digestão intracelular no interior de vacúolos digestivos, ocorre a exocitose
de alguns dos produtos da digestão.
→ planária: digestão intra/extracelular (predominantemente extracelular)
→ esponjas: digestão intracelular
→ na hidra e na planária a digestão inicia-se na cavidade gastrovascular e
completa-se nas células sendo o tubo digestivo incompleto.
→ nos fungos multicelulares heterotróficos, a digestão é extracorporal e
extracelular, pelo que se alimentam por absorção.
→ nos organismos em que ocorre absorção intestinal a digestão é extracelular
e apresentam vantagens evolutivas uma vez que não necessitam de estar
constantemente a ingerir alimento.
→ minhoca: tubo dig. completo (2 aberturas), digestão extracelular.
→ vantagens digestivas entre minhoca e planária (tubo dig. completo VS
incompleto): tem uma digestão unidirecional e sequencial-maior capacidade
de ingerir mais alimento, tem 2 aberturas- unidirecionalidade leva a não
haver mistura entre alimentos e resíduos, há maior eficácia na digestão e
consequentemente há melhor absorção e aproveitamento dos nutrientes
transportados; Relação, na minhoca, entre a sequenciação e simultaneidade
da ingestão, digestão, absorção e egestão e o melhor aproveitamento dos
nutrientes.
Exercícios da Membrana…
→ As moléculas de O2 entram nas células (especialmente nos eritrócitos) por
difusão simples pois deslocam-se a favor da concentração, sem a intervenção
de proteínas.
→ O processo de difusão facilitada envolve moléculas transportadoras
designadas permeases e faz-se a favor do gradiente de concentração.
→ Numa reação de condensação, os monómeros juntam-se formando um
polímero e neste processo são libertadas moléculas de água.
→ Numa cultura de células colocadas em água destilada, é de esperar que a
pressão osmótica intracelular, relativamente à pressão osmótica extracelular,
seja maior, o que provoca a entrada de água por osmose.
→ Osmose: Transporte de água de um meio com baixa concentração de
soluto para um meio de concentração mais elevada.
→ Difusão simples: Passagem de substâncias lipossolúveis, através da
bicamada fosfolipídica, a favor do seu gradiente de concentração.
→ Exocitose: Transporte de proteínas para o exterior com intervenção de
vesículas que se fundem com a membrana celular.
→ . Suponha que se colocam paramécias num meio anaeróbio (sem oxigénio)
e que estas morrem, e a concentração de sódio e potássio nos seus vacúolos
contráteis tende para o equilíbrio. Este facto pode ser explicado tendo em
conta que as ATPases têm necessidade de mobilizar energia celular para
manter um gradiente de concentração entre os dois meios.
→ Folhas de alface foram lavadas e colocadas imersas em água destilada
durante algum tempo. Assim, as células das folhas ficaram túrgidas, uma
vez que foram colocadas em meio hipotónico.
→ Difusão simples anula o gradiente de concentração
→ para ocorrer a fusão das membranas de diferentes organelos celulares, elas
têm de possuir a mesma estrutura básica.
→ Canais de sódio-potássio: São proteínas transmembranares que permitem o
fluxo seletivo de íons sódio (Na⁺) e potássio (K⁺) através da membrana
celular em resposta a estímulos elétricos ou químicos. Esses canais permitem a
rápida passagem de íons de acordo com seu gradiente de concentração e
carga elétrica. Permitem o transporte passivo de iões (difusão facilitada)
através da membrana, movendo-se de áreas de alta concentração para áreas
de baixa concentração, seguindo seus gradientes de concentração.
→ Bombas de sódio-potássio: Também conhecidas como ATPases sódio-
potássio, são proteínas transportadoras que utilizam a energia do ATP para
bombear íons sódio (Na⁺) para fora da célula e íons potássio (K⁺) para
dentro da célula, contra seus respectivos gradientes de concentração. Essa
atividade é essencial para manter os gradientes de íons necessários para a
excitabilidade celular e outras funções fisiológicas. Realizam transporte ativo,
consumindo energia na forma de ATP para bombear íons contra seus
gradientes de concentração, mantendo assim a polarização da membrana
celular.
