AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE
PADRE BENJAMIM SALGADO
DISCIPLINA: Física e Química A- 11º ano
Ficha de Avaliação Nº 5
Data de
13 de maio de 2024.
realização
Modalidade Prova escrita.
Duração 90 min.
Caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta. Não é permitido o uso de lápis nem de corretor.
Material Máquina de calcular gráfica/científica.
Formulário.
A prova inclui itens de seleção e itens de construção.
Caraterização
da Prova Os critérios gerais de classificação são os adotados do exame a nível nacional.
Jogo de Partículas- Manual de Química de 10ºano
Da página 24-28.
Da página 182-185
Da página 188-195.
Páginas do
manual 11Q -Manual de Química de 10ºano
Da página 1-148
− Interpretar o significado das equações químicas em termos de quantidade de matéria,
Volume Molar e Concentrações.
− Compreender o conceito de reagente limitante numa reação química, usando exemplos
simples da realidade industrial.
− Resolver problemas envolvendo a estequiometria de uma reação, incluindo o cálculo do
rendimento, explicando as estratégias de resolução e os raciocínios demonstrativos que
Conteúdos fundamentam uma conclusão.
− Aplicar, na resolução de problemas, o conceito de equilíbrio químico em sistemas
homogéneos, incluindo a análise de gráficos, a escrita de expressões matemáticas que
traduzam a constante de equilíbrio e a relação entre a constante de equilíbrio e a extensão
de uma reação, explicando as estratégias de resolução.
− Relacionar as constantes de equilíbrio das reações direta e inversa.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PADRE
BENJAMIM SALGADO - 150800
SEDE: ESCOLA SECUNDÁRIA DE PADRE BENJAMIM
SALGADO
Rua dos Estudantes 4770-260 JOANE - VNF
252 996 877 | 934 832 287
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[email protected] AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE
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− Prever o sentido da evolução de um sistema químico homogéneo quando o estado de
equilíbrio é perturbado (variações de pressão em sistemas gasosos, de temperatura e de
concentração), com base no Princípio de Le Châtelier.
− Prever o sentido da evolução de um sistema químico homogéneo por comparação entre o
quociente da reação e a constante de equilíbrio.
− Identificar marcos históricos importantes na interpretação de fenómenos ácido-base,
culminando na definição de ácido e base de acordo com Brönsted e Lowry.
− Caracterizar a autoionização da água, relacionando-a com o produto iónico da água.
Relacionar as concentrações dos iões H3O+ e OH−, bem como o pH com aquelas
concentrações em soluções aquosas, e, determinar o pH de soluções de ácidos (ou bases)
fortes. Interpretar reações ácido-base de acordo com Brönsted e Lowry, explicando o que é
um par conjugado ácido-base.
− Relacionar as concentrações de equilíbrio das espécies químicas envolvidas na ionização de
ácidos monopróticos fracos (ou de bases) com o pH e a constante de acidez (ou basicidade),
tendo em consideração a estequiometria da reação.
− Avaliar o carácter ácido, básico ou neutro de soluções aquosas de sais com base nos valores
das constantes de acidez ou de basicidade dos iões do sal em solução.
− Interpretar a acidez da chuva normal e a formação de chuvas ácidas, explicando algumas
das suas consequências ambientais.
− Interpretar reações de oxidação-redução, escrevendo as equações das semirreações,
identificando as espécies químicas oxidada (redutor) e reduzida (oxidante), utilizando o
conceito de número de oxidação.
− Comparar o poder redutor de alguns metais e prever se uma reação de oxidação-redução
ocorre usando uma série eletroquímica adequada, interpretando a corrosão dos metais como
um processo de oxidação-redução.
− Relacionar os fenómenos de oxidação-redução com a necessidade de proteção de estruturas
metálicas, fixas ou móveis (pontes, navios, caminhos de ferro, etc.).
− Ordem de grandeza.
− Algarismos significativos.
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