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MÓDULO II: VISÃO DE TRABALHO
AULA 01 - IDENTIFIQUE O PERFIL DA SUA GALERA
E OS PRINCIPAIS ATAQUES QUE ELES SOFREM
I PEDRO 5:8
“Sejam sóbrios e vigiem. O diabo, o inimigo de vocês, anda ao redor como leão,
rugindo e procurando a quem possa devorar”.
Livro indicado: Uma Igreja com Propósito - Rick Warren
1. Visão de trabalho.
2. Você precisa traçar o perfil.
3. Você precisa saber o que está acontecendo com os jovens da sua região.
4. Saber quem são seus jovens e adolescentes:
• Você vai trazer respostas a perguntas que ninguém está fazendo.
5. Quais áreas satanás mais ataca na sua juventude?
6. Você precisa de um pesquisador.
7. Para trazer a resposta correta.
8. Preparando o sermão:
• O que meus jovens viveram durante a semana?
• Quais tentações eles sofrem?
• O que eles precisam ouvir para vencer mais uma semana?
9. Peça para eles escreverem num papel e faça um mapa.
ATENÇÃO: Este material é apenas um resumo em tópicos. Para entender plenamente o contexto das frases, consulte as vídeo aulas.
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MÓDULO II: VISÃO DE TRABALHO
AULA 02 - CRIE LEMAS E TEMAS ANUAIS
I CORÍNTIOS 4:10
“Nós somos loucos por causa de Cristo, mas vocês são sensatos em Cristo! Nós
somos fracos, mas vocês são fortes! Vocês são respeitados, mas nós somos des-
prezados!”
1. Defina os lemas e os temas.
2. Fale o tempo todo sobre o lema da sua juventude:
• É o objetivo.
• É o alvo.
• É a identidade.
3. A identidade deve estar primeiro em você.
4. Temas anuais.
5. O TEMA geral da igreja, adaptado aos jovens e relacionado ao LEMA.
• Faça o que o seu pastor está propondo.
6. Sub-tema bimestral ou em meses específicos:
• Conecte o TEMA, ao LEMA e aos SUB-TEMAS.
• Senso de pertencimento.
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MÓDULO II: VISÃO DE TRABALHO
AULA 03 - DEFINA METAS QUANTITATIVAS E
QUALITATIVAS
I Coríntios 9:26
“Sendo assim, não corro como quem corre sem alvo, e não luto como quem
esmurra o ar.”
1. Você precisa saber onde está e aonde quer chegar.
2. Dois erros:
• “Numerologia”
• “Numerofobia”
3. Você precisa ter alvos.
4. Meta quantitativa:
• Onde você quer chegar?
5. Meta qualitativa:
• O que você quer dos seus jovens?
6. Treine seus jovens.
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AULA 04 - FOQUE NOS DILEMAS DELES
Lucas 12:54-56
“Dizia ele à multidão: “Quando vocês veem uma nuvem se levantando no ociden-
te, logo dizem: ‘Vai chover’, e assim acontece. E quando sopra o vento sul, vocês
dizem: ‘Vai fazer calor’, e assim ocorre. Hipócritas! Vocês sabem interpretar o as-
pecto da terra e do céu. Como não sabem interpretar o tempo presente?”
1. Um líder interpreta o tempo presente para nortear o seu trabalho.
2. Não copie e cole. Interprete sua geração e seus jovens.
3. Use a teologia para tratar dilemas pessoais e atuais.
4. Três tipos de teologia para atingir os jovens de hoje:
• Uma teologia bíblica.
• Uma teologia prática.
• Uma teologia atual.
5. Insira elementos da cultura popular nos sermões.
6. Mantenha a essência da palavra, mas traga uma embalagem nova.
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AULA 05 - CAMINHAR SOZINHO
ISAÍAS 41:6
“Cada um ajuda o outro e diz a seu irmão: “Seja forte!”
1. Erros clássicos que os líderes cometem.
2. O que prende o gado no pasto não é a cerca.
3. Líderes constroem pontes e não muros.
4. Conecte com outros líderes.
5. Porque copiar é melhor que inventar.
6. Há tempo determinado para se andar junto.
7. Caminhar sempre em unidade.
8. A importância da diversidade.
9. Programações inclusivas.
10. Pare de andar sozinho. Pare de cuidar só das suas programações. Envolva-se
com a programação de outros líderes.
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AULA 06 - PAI, MÃE OU IRMÃO MAIS VELHO
I TIMÓTEO 5:1-2
“Não repreenda asperamente ao homem idoso, mas exorte-o como se ele fosse
seu pai; trate os jovens como a irmãos; as mulheres idosas, como a mães; e as mo-
ças, como a irmãs, com toda a pureza.”
1. Quem é você para a sua juventude? Pai, mãe ou irmão?
2. O posicionamento ideal para um líder de juventude.
3. Como se relacionar com os jovens mesmo com a diferença de idade?
4. Como é um irmão mais velho?
• Conduza esses meninos à paternidade certa.
• Conduza esses meninos para suas vidas profissionais e acadêmicas.
• Conduza com palavras de amor e carinho, mas também com cobranças.
• Conduza-os com proteção.
5. Um líder de juventude como um desenho de Jesus.
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AULA 07 - SEJA UM CAÇA TALENTOS
LUCAS 22:31-32
“Simão, Simão, Satanás pediu vocês para peneirá-los como trigo. Mas eu orei por
você, para que a sua fé não desfaleça. E quando você se converter, fortaleça os
seus irmãos”.
1. Todo cristão tem dons naturais e espirituais.
2. Trazendo os dons da juventude para fora.
3. O exemplo de Pedro:
• Jesus viu muito além do que Pedro estava vivendo.
• Jesus viu os talentos de Pedro.
• Temos que achar os nossos “Pedros”.
4. Como achar talentos?
• Oferecendo oportunidades.
5. Faça o que Jesus fez com Pedro.
6. “E serão aquilo que você declarar sobre eles”.
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AULA 08 - PREPARE A SUA JUVENTUDE PARA A
VIDA ADULTA
I CORÍNTIOS 13:11
Quando eu era menino, falava como menino, pensava como menino e raciocinava
como menino. Quando me tornei homem, deixei para trás as coisas de menino.
1. Crianças > Adolescentes > Jovens > Família Saudáveis.
2. Síndrome de Peter Pan.
3. A “meninização” é muito forte no Brasil.
4. Trazer seus jovens para a vida adulta:
• Adolescência e juventude não é uma parada final.
• Mapear as faixas etárias.
• Antecipar as etapas.
5. Você precisa preparar sua juventude para a vida adulta.
6. Espírito jovem e mente adulta.
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AULA 09 - ABRA ESPAÇO PARA AS MULHERES
TRABALHAREM
ROMANOS 16:12
“Saúdem Trifena e Trifosa, mulheres que trabalham arduamente no Senhor.
Saúdem a amada Pérside, outra que trabalhou arduamente no Senhor.”
1. Mulheres elevam a qualidade do trabalho com a juventude.
2. Mulheres geralmente são mais pacientes.
3. Mulheres sabem ouvir.
4. Mulheres são mais protetoras.
5. Mulheres tem um toque maternal.
6. Incentive a sua esposa a participar do ministério.
7. As mulheres precisam de referências femininas na liderança.
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AULA 10 - CRIE UMA CONSCIÊNCIA MISSIONÁRIA
MARCOS 5:18
“Quando Jesus estava entrando no barco, o homem que estivera endemoninhado
suplicava-lhe que o deixasse ir com ele.”
1. Crie uma consciência missionária:
• Envie-os.
2. “O Espírito monástico”.
3. “A igreja se recolheu dentro dos monastérios”.
4. Não treine jovens para se fecharem dentro da igreja.
5. Três coisas para gerar uma consciência missionária:
• Apresente as necessidades do campo missionário.
• Faça viagens missionárias de curta duração.
• Envie jovens missionários.
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AULA 11 - LEVE A SUA GALERA PARA A BÍBLIA E
PARA A ORAÇÃO
MATEUS 6:5A
“E quando vocês orarem”.
1. O Principal trabalho de um líder é:
• Ensinar a meditar na Palavra.
• Ensinar a orar.
2. A importância das disciplinas espirituais.
3. Dicas:
• Contrato de oração.
• Cheque de oração.
• Quarto de oração.
• Leitura ininterrupta da Bíblia.
4. Caminhada diária com Jesus.
5. Você precisa pregar sobre oração:
• Fazer teatro sobre oração.
• Priorizar a oração.
• Ensinar meta diária de leitura bíblica.
• Você precisa ser um modelo.
6. Não é possível chegar aonde os líderes não chegaram primeiro.
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AULA 12 - SEJA TRANSPARENTE
JOÃO 1:14
“Aquele que é a Palavra tornou-se carne e viveu entre nós. Vimos a sua glória,
glória como do Unigênito vindo do Pai, cheio de graça e de verdade.”
1. É melhor ser imperfeito verdadeiro do que um falso (fake) perfeito.
2. Você quer impressionar ou quer influenciar?
3. Não esconda dos seus jovens as etapas que você viveu.
4. Pare de defender a sua reputação.
5. Pare de querer impressionar.
6. “Seja um líder, humano, real, tocável, que falha mas que tem a loucura por
Jesus”.
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AULA 13 - NÃO SEJA SAUDOSISTA!
ECLESIASTES 7:10
“Não diga: “Por que os dias do passado foram melhores que os de hoje? Pois não
é sábio fazer tais perguntas.”
1. Você precisa se atualizar.
2. O passado não muda o hoje.
3. Use as experiências do passado e aplique-as hoje.
4. Deus não nos quer vivendo o ontem.
5. Prepare-se para o hoje:
• Ações novas.
• Discurso novo.
• Estratégias novas.
• Seja mais atualizado do que eles.
• Caminhe apontado para o futuro.
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AULA 14 - O QUE VOCÊ TEM FEITO PARA
ALCANÇÁ-LOS
HEBREUS 4:15
“Pois não temos um sumo sacerdote que não possa compadecer-se das nossas
fraquezas, mas sim alguém que, como nós, passou por todo tipo de tentação, po-
rém, sem pecado.”
1. Você precisa atingir a pessoa no nível dela.
2. Deus simplificou para nos descomplicar.
3. Não deixe a experiência e conhecimento atrapalharem-no.
4. “O conhecimento traz orgulho, mas o amor edifica”. I Coríntios 8:1 (NVI)
5. “Senhor, o meu coração não é orgulhoso e os meus olhos não são arrogantes.
Não me envolvo com coisas grandiosas nem maravilhosas demais para mim.
Salmos 131:1 (NVI)
6. Fique mais simples.
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AULA 15 - COBRANDO E RECOMPENSANDO
JOÃO 13:12-14
“Quando terminou de lavar-lhes os pés, Jesus tornou a vestir sua capa e voltou ao
seu lugar. Então lhes perguntou: “Vocês entendem o que lhes fiz? Vocês me cha-
mam ‘Mestre’ e ‘Senhor’, e com razão, pois eu o sou. Pois bem, se eu, sendo Senhor
e Mestre de vocês, lavei-lhes os pés, vocês também devem lavar os pés uns dos
outros.”
1. Os grandes segredos de liderar pelo exemplo:
• Cobrar.
• Recompensar.
2. Dois erros ao incentivar pelo exemplo:
• Só fazer cobranças.
• Só recompensar (elogios).
3. O modelo ideal para trabalhar com juventude.
4. O equilíbrio do exemplo pelo serviço.
5. O equilíbrio da cobrança e da recompensa.
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