TEMA:

Conceito e termo

Grupo nº 2
TURMA:
PERÍODO: Semipresencial
CURSO: Psicologia

O DOCENTE
__________________________
Dr.

CAÁLA /NOVEMBRO/2024

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 ELEMENTOS DO GRUPO

Nº Nome
1.
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4.
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14.
15.
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CAÁLA /2023

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 Índice

INTRODUÇÃO .................................................................................... 1
Conceito .............................................................................................. 1
Termo .................................................................................................. 1
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ........................................................... 2
Definição de conceito .......................................................................... 2
Construção de conceito ....................................................................... 4
Conceito objetivo e conceito puro ........................................................ 5
Características de um conceito e de termo: ......................................... 5
Classificação dos termos ..................................................................... 6
Relação entre termos e palavras: ........................................................ 6
Relacionamento entre conceito e termo .............................................. 7
Compreensão e extensão.................................................................... 8
Classificação dos conceitos: ................................................................ 9
CONCLUSÃO .....................................................................................10
REFERÊNCIAS ..................................................................................11

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 INTRODUÇÃO

Conceito e termo são conceitos relacionados, mas diferentes:

Conceito
Uma unidade abstrata, criada a partir de uma combinação de
características, que representa uma categoria de objetos, eventos ou
situações. O conceito é o conteúdo significativo de uma palavra, e
pode ser expresso em várias linguagens.

Termo
A designação verbal que representa um conceito. O termo é a
unidade mínima da terminologia, e o seu significado é assegurado,
mesmo fora de contexto.

A relação entre conceito e termo pode variar, dependendo das

diferentes perspectivas das escolas terminológicas. A sistematização
das variações terminológicas permite uma comunicação especializada
mais clara e objetiva.

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 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Definição de conceito

: Um conceito é uma ideiageneral ou abstrata que não se limita a

objetos ou sintomas específicos. É uma ferramenta para entender e
organizar informações. O conceito é abstrato e não pode ser transmitido
de uma forma direta. (Conceito objetivo)

Conceito (do latim conceptus, do verbo concipere, que significa

"conter completamente", "formar dentro de si"), substantivo masculino,
é aquilo que a mente concebe ou entende: uma ideia ou noção,
representação geral e abstracta de uma realidade.[1] Pode ser também
definido como uma unidade semântica, um símbolo mental ou uma
"unidade de conhecimento". Um conceito corresponde geralmente a
uma representação numa linguagem ou simbologia. O termo é usado
em muitas áreas, como na sociologia, na matemática, na astronomia,
na estatística, na filosofia, nas ciências cognitivas, na física, na biologia,
na química, na economia e na informática.

1. William of Ockham (b. 1285 - d. 1349)

Segundo William of Ockham, a definição não é uma explicação do

conceito, mas sim um meio para alegar que o conceito existe e pode ser
sustentado. De acordo com ele, uma definição é um "som de palavras
que seja consistente com a essência do conceito", mas em vez de
mostrar a essência do conceito, ela apenas sugere que ele existe.

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 2. Immanuel Kant (1724 - 1804)

Immanuel Kant, um filósofo alemão, defende que a definição é

algo essencial à percepção e ao entendimento do conceito. Ele
argumenta que os conceitos são não-computáveis e que, portanto, não
podem ser definidos com perfeição. Em vez disso, as definições são
apenas uma forma de ajudar a nos relacionar com o conceito,
permitindo criar uma conexão mental e simbólica.

3. Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770 - 1831)

Georg Wilhelm Friedrich Hegel, um filósofo alemão, acredita que

a definição é um ato de transcendência, onde o conceito é elevado à
forma ou à ideia eterna. Ele argumenta que a definição é uma
representação da substância à luz da luz, criando um fício interno e
permitindo a compreensão mais profunda do conceito.

4. Martin Heidegger (1889 - 1976)

Martin Heidegger, um filósofo alemão, defende que a definição é

um ato de existência, onde o conceito é definido no fluxo do tempo e da
alma humana. Ele argumenta que a definição não é uma abstração ou
uma formulação razional, mas sim uma revelação da presença e da
existência pré-reflectiva.

5. Simón Gray Davis (1908 - 1991)

Simón Gray Davis, um filósofo e teólogo irlandês, acredita que a

definição é uma estruturação prática, onde o conceito é concebido como
uma situação social e cultural. Ele argumenta que a definição é uma
forma de reconhecer e reconstruir as relações sociais e a forma como

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coisas são percebidas e entendidas em diferentes contextos culturais e
sociais.

Construção de conceito

Na filosofia, o conceito é uma representação mental de um objeto,

seja ele abstrato ou concreto, que é construído e definido com precisão.
A construção de conceitos é uma atividade complexa que envolve várias
funções intelectuais, como a memória lógica, a atenção deliberada, a
abstração, a capacidade de diferenciar e comparar.

A criação de conceitos é um processo que pode ser considerado

uma forma de superar obstáculos através do pensamento. Os conceitos
novos e mais elevados transformam o significado dos conceitos
inferiores.

A filosofia é uma forma de pensamento que se caracteriza por ser

organizada e conceitual, e que se movimenta por meio da formulação e
identificação de problemas. A filosofia não fornece respostas prontas
para as questões levantadas, mas cria novas perguntas, problemas e
questões que mantêm o pensamento em constante movimento.

A criação de conceitos pode ser uma metodologia inovadora para

o ensino de filosofia, que pode ajudar a construir conceitos e o
pensamento crítico do aluno.

A construção de um conceito envolve relacionar conhecimentos

em determinadas categorias e estruturas para formar uma nova ideia
general. Isso processa informações e permite a criação de novas formas
de entender e interligar os elementos. (Conceito puro)

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Conceito objetivo e conceito puro

O conceito objetivo é a definição de um termo, enquanto o

conceito puro é um conceito do entendimento:
Conceito objetivo: É a definição de um termo, como por
exemplo, o conceito de inseto.

Conceito puro: É um conceito do entendimento, como por

exemplo, o conceito geométrico puro de um círculo.
Um objetivo é um propósito ou alvo que se pretende atingir, sendo
sinônimo de "alvo definido em metas". É uma descrição clara e objetiva
do que se deseja alcançar, em um determinado período.
A formação de conceitos é uma atividade complexa que envolve
várias funções intelectuais básicas, como a atenção, a memória, a
abstração, a comparação e a diferenciação.

Características de um conceito e de termo:

: Algumas características de um conceito incluem:

Universality: refere-se a a capacidade de ser aplicada em

qualquer situação ou contexto.

Abstração: reflete o conceito de um objetivo geral.

Relacionamento com objetos ou sintomas específicos: permite a

distinção e comparação com as duas partes.

Oecesso: refere-se às formas de raciocínio e análise.

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 Um termo é um sujeito em relação à ideia geral e na qual o
conceito opera. Sem um termo, a ideia geral não manifesta-se.
(Conceito objetivo)

Classificação dos termos

: Os termos podem ser classificados em:

* Termos universais e objetivos (conceitos): se relacionam com

ideias gerais e universais.

* Termos relativos (conceitos puros): se relacionam com ideias

específicas e singular.

* Termos neutros: não se relation am com ideias.

Relação entre termos e palavras:

A relação entre um conceito e um termo é um conceito de termo.

O conceito de termo é mais genérico, enquanto o conceito pode ter
estreitas relações com os termos; palavra simples é um conceito puro
quando "palavras" se referem a ideias não verbais.

A relação entre termos e palavras na filosofia pode ser entendida

da seguinte forma:

Palavras

Possuem propriedades, como as definidas em um dicionário, mas

podem ter vários significados, pois são elementos do léxico da língua.

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 Termos

São palavras contextualizadas no discurso, o que lhes confere um

referente de interpretação.

Na filosofia da linguagem, as palavras são instrumentos para

representar a ordem das coisas, mesmo que variem de língua para
língua.

A relação entre os diferentes significados de uma palavra é

chamada de relação de sentido, que pode ser classificada em:
Sinonímia, Antonímia, Hiperonímia, Hiponímia.

Alguns termos utilizados pela filosofia da linguagem são:

Sentido, Referência, Termos singulares, Verdade, Uso, Menção.

Relacionamento entre conceito e termo

: Um conceito e um termo podem ser diferentes, como diferentes

conceitos podem referir-se a diferentes termos ou palavras
relativamente desse conceito ou termos diferentes do conceito, por
exemplo.

A relação entre conceito e termo é que o conceito é uma unidade

abstrata que é representada por um termo, que é uma designação
verbal. O termo é a menor unidade de representação do conceito.

A análise dos conceitos e dos termos é a base para estabelecer

as relações nos tesauros. Os conceitos de uma área de assunto inter-
relacionam-se formando um sistema, e não existe conceito isolado.

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 A relação entre conceito e termo pode variar, pois as escolas
terminológicas apresentam diferentes óticas em relação ao estudo da
língua de especialidade.

A definição de termos em um trabalho de pesquisa é importante

para estabelecer um vocabulário padrão, reduzindo a ambiguidade e os
possíveis mal-entendidos.

Compreensão e extensão

: A extensão de um conceito como um termo pode variar

dependendo do contexto e do conceito específico. A compreensão do
conceito pode estar localizada em diferentes partes da ideia geral,
dependendo da informação que está sendo representada.

Na filosofia, a compreensão e extensão de um conceito são

elementos que podem ser analisados.
A compreensão e extensão de um conceito podem ser abordadas
de diferentes formas, considerando o conceito de forma estática ou
dinâmica.

Consideração Consideração dinâmica

estática

Extensão Amplitude do Amplitude do conceito em

conceito em relação aos relação aos indivíduos e a sua
indivíduos função como sujeito

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 A compreensão e extensão de um conceito podem ser abordadas
em trabalhos de filosofia, como análises conceituais.
A filosofia é um conhecimento geral e fundamental sobre a
racionalidade. Ela permite compreender o mundo, a sociedade e a si
mesmo, estimulando a autonomia de pensamento, de ação e de
comportamento.

Classificação dos conceitos:

A classificação filosófica é feita pelos filósofos com o objetivo de

hierarquizar, esquematizar e definir o conhecimento. A filosofia é um
ramo do saber que procura entender os conceitos e as essências de
tudo o que existe no mundo.

A classificação das categorias aristotélicas é feita através de uma

análise da linguagem e da percepção. As categorias situam-se entre o
conhecimento empírico e o racional, sendo conhecidas por meio de uma
"percepção" intelectual.

A filosofia abrange uma ampla gama de temas, que podem ser

divididos em diferentes ramos, como:

Metafísica, Epistemologia, Ética, Lógica, Filosofia política,

Estética.

O conceito em filosofia é a representação mental de um objeto

abstrato ou concreto. É uma ideia abstrata, definida e construída com
precisão.

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 CONCLUSÃO

O conceito e termo em filosofia é um tema bastante interessante!

Em filosofia, um "conceito" geralmente se refere a uma ideia ou uma
noção que representa um conjunto de características ou propriedades.
Por exemplo, o conceito de "justiça" pode abranger ideias de igualdade,
imparcialidade e moralidade.

Já o "termo" é a palavra ou expressão que usamos para designar

esse conceito. A relação entre conceito e termo é fundamental, pois o
termo nos ajuda a comunicar e discutir ideias complexas de maneira
mais clara.

Além disso, muitos filósofos, como Platão e Aristóteles,

exploraram essa relação em suas obras, enfatizando a importância da
definição precisa dos termos para evitar confusões e mal-entendidos
nas discussões filosóficas.

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 REFERÊNCIAS

conceito in Dicionário infopédia da Língua Portuguesa [em linha].

Porto: Porto Editora, 2003-2018. [consult. 2018-12-19 15:02:21].
Disponível na Internet: https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-
portuguesa/conceito

(Cf. KANT, I. Crítica da Razão Pura. Lisboa: Fundação Calouste

Gulbenkian, 2001)

cf. MENDONÇA, Nadir Domingues. O uso dos conceitos: uma

questão de interdisciplinaridade. Petrópolis: Vozes, 1985.

«Filosofia». Infopédia. Consultado em 3 de julho de 2023

«Priberam - Filosofia». Dicionário Priberam da Língua

Portuguesa. Consultado em 16 de novembro de 2019

Cambridge University. «Faculty of Philosophy». Faculty of

philosophy. University of Cambridge. Consultado em 28 de março de
2019

University of Oxford. «Oxford Living Dictionaries». Oxford Living

Dictionaries. Consultado em 28 de março de 2019

Sellars, Wilfrid (1963). Empiricism and the Philosophy of Mind

(PDF). [S.l.]: Routledge and Kegan Paul Ltd. pp. 1, 40

Chalmers, David J. (1995). «Facing up to the problem of

consciousness». Journal of Consciousness Studies. 2 (3): 200, 219.
Consultado em 28 de março de 2019

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