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QUESTÕES
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650
QUESTÕES PARA

TJ-MG OFICIAL JUDICIÁRIO

NV-LV116-23-650-QUESTOES-TJ-MG-OFIC-JUD
Cód.: 7908428806835
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Obra Organização

Caderno de Questões para Alan Firmo

Josiane Inácio
TJ MG — Oficial Judiciário Nataly Ternero

Diagramação

Disciplinas Luan Silva

LÍNGUA PORTUGUESA • 350 Questões Capa

NOÇÕES DE INFORMÁTICA • 100 Questões Joel Ferreira dos Santos

RACIOCÍNIO LÓGICO • 50 Questões

Projeto Gráfico

NOÇÕES DE DIREITO • 150 Questões Daniela Jardim & Rene Bueno

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS • 10 Questões

Data da Publicação

Novembro/2023

Todos os direitos autorais desta obra são reservados e protegidos

pela Lei nº 9.610, de 1998. É proibida a reprodução parcial ou total,
por qualquer meio, sem autorização prévia expressa por escrito
pela editora Nova Concursos.

Esta obra é vendida sem a garantia de atualização futura. No caso Dúvidas

de atualizações voluntárias e erratas, serão disponibilizadas no
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 APRESENTAÇÃO
O treino de questões, além de testar seus conhecimentos, é fundamental para compreender melhor
o perfil da banca organizadora. Ao mesmo tempo que você revisa a teoria estudada, você pratica a
metodologia da banca e cria uma rotina de estudos essencial para a sua preparação.

Pensando nisso, a série Caderno de Questões apresenta 650 questões da MS-CONCURSOS, organi-
zadora contratada para o próximo certame para que você conheça o formato que a banca trabalha.
Além de questões de acordo com os principais assuntos do último edital, você encontrará questões
das disciplinas divulgadas pelo projeto básico do próximo edital, para otimizar o seu treino com o que
realmente será relevante. Neste material, você encontra ainda o gabarito oficial ao final de cada dis-
ciplina, para conferir suas resoluções.

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 SUMÁRIO
LÍNGUA PORTUGUESA...............................................................................................9
Æ ORTOGRAFIA — CASOS GERAIS E EMPREGO DAS LETRAS......................................................................................9
Æ FATOS DA LÍNGUA PORTUGUESA (PORQUE, POR QUE, PORQUÊ E POR QUÊ; ONDE, AONDE E
DONDE; HÁ E A ETC.).................................................................................................................................................... 10
Æ ACENTUAÇÃO................................................................................................................................................................ 10
Æ USO DO HÍFEN.............................................................................................................................................................. 14
Æ CONVENÇÕES DE ESCRITA (ITÁLICO, SIGLAS ETC.)................................................................................................ 15
Æ FORMAÇÃO E ESTRUTURA DAS PALAVRAS............................................................................................................. 15
Æ ARTIGO........................................................................................................................................................................... 16
Æ SUBSTANTIVO............................................................................................................................................................... 17
Æ ADJETIVO........................................................................................................................................................................ 20
Æ CONJUGAÇÃO. RECONHECIMENTO E EMPREGO DOS MODOS E TEMPOS VERBAIS...................................... 21
Æ PRONOMES PESSOAIS................................................................................................................................................. 25
Æ PRONOMES INDEFINIDOS.......................................................................................................................................... 26
Æ PRONOMES DEMONSTRATIVOS................................................................................................................................ 26
Æ PRONOMES RELATIVOS.............................................................................................................................................. 27
Æ ADVÉRBIO...................................................................................................................................................................... 27
Æ NUMERAL....................................................................................................................................................................... 28
Æ PREPOSIÇÃO.................................................................................................................................................................. 29
Æ CONJUNÇÃO.................................................................................................................................................................. 31
Æ INTERJEIÇÃO.................................................................................................................................................................. 32
Æ SINÔNIMOS E ANTÔNIMOS....................................................................................................................................... 32
Æ HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS.................................................................................................................................... 36
Æ SIGNIFICAÇÃO DE VOCÁBULO E EXPRESSÕES........................................................................................................ 37
Æ ORAÇÕES COORDENADAS......................................................................................................................................... 38
Æ ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS........................................................................................................... 40
Æ ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS................................................................................................................. 42
Æ PONTUAÇÃO (PONTO, VÍRGULA, TRAVESSÃO, ASPAS, PARÊNTESES ETC.)...................................................... 42
Æ REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL (CASOS GERAIS)................................................................................................... 46
Æ CRASE.............................................................................................................................................................................. 48
Æ CONCORDÂNCIA (VERBAL E NOMINAL).................................................................................................................. 51
Æ COERÊNCIA. COESÃO (ANÁFORA, CATÁFORA, USO DOS CONECTORES - PRONOMES RELATIVOS,
CONJUNÇÕES, ETC.)..................................................................................................................................................... 53
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Æ FIGURAS DE LINGUAGEM........................................................................................................................................... 54
Æ INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS (COMPREENSÃO)..................................................................................................... 58
Æ TIPOLOGIA E GÊNERO TEXTUAL................................................................................................................................ 74

NOÇÕES DE INFORMÁTICA.....................................................................................81
Æ CONCEITOS GERAIS DE INFORMÁTICA E INTRODUÇÃO...................................................................................... 81
Æ MEMÓRIAS (RAM, ROM, CACHE, HD ETC.)............................................................................................................... 81
Æ PERIFÉRICOS (DISPOSITIVOS DE ENTRADA E SAÍDA)............................................................................................. 82
Æ CONCEITOS GERAIS DE SISTEMAS OPERACIONAIS E SISTEMAS DE ARQUIVOS............................................... 82
Æ WINDOWS 7................................................................................................................................................................... 83
Æ WINDOWS 10................................................................................................................................................................. 84
Æ WORD 2016.................................................................................................................................................................... 86
Æ WORD 2019.................................................................................................................................................................... 86
Æ EXCEL 2016..................................................................................................................................................................... 87
Æ EXCEL 2019..................................................................................................................................................................... 87
Æ CALC................................................................................................................................................................................ 87
Æ CONCEITOS, MODELOS, TIPOS E TOPOLOGIAS DE REDES................................................................................... 88
Æ EQUIPAMENTOS, MEIOS DE TRANSMISSÃO E CONEXÃO.................................................................................... 88
Æ CONCEITOS DE INTERNET........................................................................................................................................... 88
Æ COMPUTAÇÃO EM NUVEM (CLOUD COMPUTING)............................................................................................... 88
Æ CONCEITOS E PRINCÍPIOS DE SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO........................................................................... 89
Æ AMEAÇAS (VÍRUS, WORMS, TROJANS, MALWARE ETC.)........................................................................................ 90
Æ PROCEDIMENTOS DE SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO (SENHAS, AUTENTICAÇÃO ETC.)............................... 90
Æ CRIPTOGRAFIA, ASSINATURA E CERTIFICADO DIGITAL........................................................................................ 91
Æ BACKUP.......................................................................................................................................................................... 92

RACIOCÍNIO LÓGICO................................................................................................ 95
Æ MATEMÁTICA — PORCENTAGEM.............................................................................................................................. 95
Æ PROPORÇÕES. GRANDEZAS PROPORCIONAIS. DIVISÃO EM PARTES PROPORCIONAIS............................... 95
Æ REGRA DE TRÊS SIMPLES............................................................................................................................................. 95
Æ RACIOCÍNIO LÓGICO — PROPOSIÇÕES: DEFINIÇÃO, RECONHECIMENTO, PRINCÍPIOS LÓGICOS.............. 96
Æ OPERADORES LÓGICOS (REPRESENTAÇÃO SIMBÓLICA; DIFERENÇA ENTRE PROPOSIÇÃO SIMPLES E
COMPOSTA)................................................................................................................................................................... 97
Æ TABELA VERDADE DAS PROPOSIÇÕES COMPOSTAS............................................................................................ 97
Æ TAUTOLOGIA, CONTRADIÇÃO E CONTINGÊNCIA.................................................................................................. 97
Æ EQUIVALÊNCIAS LÓGICAS (INCLUI NEGAÇÃO DE PROPOSIÇÕES COMPOSTAS)............................................. 97
Æ ARGUMENTOS — MÉTODOS DECORRENTES DA TABELA VERDADE................................................................. 97
Æ DIAGRAMAS LÓGICOS, PROPOSIÇÕES CATEGÓRICAS, NEGAÇÃO DE QUANTIFICADORES.......................... 98
Æ ASSOCIAÇÃO DE INFORMAÇÕES............................................................................................................................... 99
Æ EXERCÍCIOS DE “VERDADE/MENTIRA”...................................................................................................................... 99

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NOÇÕES DE DIREITO...............................................................................................101
Æ DIREITO ADMINISTRATIVO — ORIGEM, CONCEITO E FONTES DO DIREITO ADMINISTRATIVO................. 101
Æ PRINCÍPIOS EXPRESSOS, EXPLÍCITOS OU CONSTITUCIONAIS........................................................................... 101
Æ PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS, RECONHECIDOS E INFRACONSTITUCIONAIS.......................................................... 102
Æ ELEMENTOS, REQUISITOS E PRESSUPOSTOS (ATOS ADMINISTRATIVOS)....................................................... 102
Æ ATRIBUTOS OU CARACTERÍSTICAS DOS ATOS ADMINISTRATIVOS.................................................................. 103
Æ ATOS ADMINISTRATIVOS: ESPÉCIES, CLASSIFICAÇÃO, FASES DE CONSTITUIÇÃO........................................ 103
Æ DESFAZIMENTO DO ATO ADMINISTRATIVO (ANULAÇÃO, REVOGAÇÃO, CASSAÇÃO, CADUCIDADE,
CONTRAPOSIÇÃO)...................................................................................................................................................... 104
Æ PODER VINCULADO E DISCRICIONÁRIO................................................................................................................ 104
Æ PODER DE POLÍCIA..................................................................................................................................................... 104
Æ ADMINISTRAÇÃO DIRETA (ÓRGÃOS PÚBLICOS).................................................................................................. 104
Æ ADMINISTRAÇÃO INDIRETA..................................................................................................................................... 104
Æ DESCONCENTRAÇÃO E DESCENTRALIZAÇÃO....................................................................................................... 105
Æ CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO: CONCEITOS, PRINCÍPIOS, ABRANGÊNCIA E CLASSIFICAÇÕES............. 105
Æ CONTROLE ADMINISTRATIVO (DIREITO ADMINISTRATIVO).............................................................................. 106
Æ PARLAMENTAR INDIRETO (TRIBUNAIS DE CONTAS E CONTROLE TÉCNICO-FINANCEIRO)........................ 106
Æ CONCEITO PARA AGENTES PÚBLICOS................................................................................................................... 106
Æ CLASSIFICAÇÃO DOS AGENTES PÚBLICOS............................................................................................................ 106
Æ DAS DISPOSIÇÕES GERAIS (ARTS. 1º A 8º-A, DA LEI Nº 8.429, DE 1992)............................................................ 106
Æ LEI Nº 10.520, DE 2002 — MODALIDADE DE LICITAÇÃO PREGÃO.................................................................... 107
Æ DIREITO CONSTITUCIONAL — DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA CONSTITUIÇÃO (ARTS. 1º A 4º,
DA CF, DE 1988)........................................................................................................................................................... 108
Æ DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS (ART. 5º, DA CF, DE 1988).......................................... 108
Æ DIREITOS SOCIAIS E DOS TRABALHADORES (ARTS. 6º E 7º, DA CF, DE 1988).................................................. 111
Æ DIREITOS COLETIVOS DOS TRABALHADORES (ARTS. 8º A 11, DA CF, DE 1988).............................................. 111
Æ DISTINÇÕES CONSTITUCIONAIS ENTRE BRASILEIROS NATOS E NATURALIZADOS...................................... 111
Æ SOBERANIA POPULAR (VOTO, PLEBISCITO, REFERENDO, INICIATIVA POPULAR), ALISTAMENTO E
ELEGIBILIDADE............................................................................................................................................................ 111
Æ PARTIDOS POLÍTICOS (ART. 17, DA CF, DE 1988).................................................................................................. 112
Æ DA ORGANIZAÇÃO POLÍTICO-ADMINISTRATIVA (ARTS. 18 E 19, DA CF, DE 1988)........................................ 112
Æ UNIÃO: BENS E COMPETÊNCIAS EXCLUSIVAS, PRIVATIVAS, COMUNS E CONCORRENTES
(ARTS. 20 A 24, DA CF, DE 1988)............................................................................................................................... 112
Æ ESTADOS FEDERADOS — ORGANIZAÇÃO, COMPETÊNCIAS, BENS (ARTS. 25 A 28, DA CF, DE 1988)......... 112
Æ MUNICÍPIOS — ORGANIZAÇÃO E COMPETÊNCIAS (ARTS. 29 A 31, DA CF, DE 1988).................................... 113
Æ DISPOSIÇÕES GERAIS (ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA — ARTS. 37 E 38, DA CF, DE 1988)................................. 113
Æ DOS SERVIDORES PÚBLICOS (ARTS. 39 A 41, DA CF, DE 1988)........................................................................... 115
Æ DA CÂMARA DOS DEPUTADOS (ART. 51, DA CF, DE 1988)................................................................................. 116
Æ DISPOSIÇÃO GERAL (PROCESSO LEGISLATIVO, ART. 59, DA CF, DE 1988)....................................................... 116
Æ DO PRESIDENTE E VICE-PRESIDENTE DA REPÚBLICA (ARTS. 76 A 83, DA CF, DE 1988)................................ 117
Æ DAS ATRIBUIÇÕES DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA (ART. 84, DA CF, DE 1988)............................................. 117
Æ DOS TRIBUNAIS E JUÍZES DOS ESTADOS (ARTS. 125 E 126, DA CF, DE 1988).................................................. 117

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Æ DA ADVOCACIA PÚBLICA (ARTS. 131 E 132, DA CF, DE 1988)............................................................................. 117
Æ QUESTÕES MESCLADAS DE FUNÇÕES ESSENCIAIS À JUSTIÇA (ARTS. 127 A 135, DA CF, DE 1988)............. 117
Æ DISPOSIÇÕES GERAIS (SEGURIDADE SOCIAL, ARTS. 194 E 195, DA CF, DE 1988)........................................... 117
Æ DA FAMÍLIA, DA CRIANÇA, DO ADOLESCENTE E DO IDOSO (ARTS. 226 A 230, DA CF, DE 1988)................ 118
Æ DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE — DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
(ECA — ARTS. 1º AO 6º).............................................................................................................................................. 118
Æ DO DIREITO À VIDA E À SAÚDE (ECA — ARTS. 7 AO 14)...................................................................................... 119
Æ DO DIREITO À LIBERDADE, AO RESPEITO E À DIGNIDADE (ECA — ARTS. 15 AO 18-B)................................. 119
Æ DISPOSIÇÕES GERAIS (DO DIREITO À CONVIVÊNCIA FAMILIAR, ECA, ARTS. 19 AO 24)................................ 119
Æ DA FAMÍLIA SUBSTITUTA: GUARDA, TUTELA E ADOÇÃO (ECA, ARTS. 28 AO 52-D)...................................... 119
Æ DO DIREITO À EDUCAÇÃO, À CULTURA, AO ESPORTE E AO LAZER (ECA — ARTS. 53 AO 59)...................... 120
Æ DA PREVENÇÃO ESPECIAL (ECA — ARTS. 74 AO 85)............................................................................................ 120
Æ DAS MEDIDAS DE PROTEÇÃO (ECA — ARTS. 98 AO 102).................................................................................... 120
Æ DISPOSIÇÕES GERAIS (PRÁTICA DE ATO INFRACIONAL, ECA, ARTS. 103 AO 105)......................................... 121
Æ DAS MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS (ECA, ARTS. 112 AO 125)............................................................................ 121
Æ DO ADVOGADO (ECA, ARTS. 206 E 207)................................................................................................................. 121
Æ DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS (ECA — ARTS. 259 AO 267).................................................................. 121
Æ DIREITO DIGITAL — DO TRATAMENTO DE DADOS PESSOAIS (ARTS. 7º AO 16, DA LGPD).......................... 121
Æ LEGISLAÇÃO PENAL E PROCESSUAL PENAL ESPECIAL — LEI Nº 7.960, DE 1989 — PRISÃO
TEMPORÁRIA............................................................................................................................................................... 121
Æ LEI Nº 9.296, DE 1996 — INTERCEPTAÇÃO TELEFÔNICA..................................................................................... 122

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS.......................................................................125
Æ DIREITO PENAL — FACILITAÇÃO DE CONTRABANDO OU DESCAMINHO (ART. 318, DO CP)...................... 125
Æ DIREITO PROCESSUAL PENAL — INQUÉRITO POLICIAL (ARTS. 4º A 23, DO CPP).......................................... 125
Æ DA AÇÃO PENAL (ARTS. 24 A 62, DO CPP)............................................................................................................. 125
Æ PRORROGAÇÃO DE COMPETÊNCIA (CONEXÃO E CONTINÊNCIA)................................................................... 125
Æ DA INSANIDADE MENTAL DO ACUSADO (ARTS. 149 A 154, DO CPP).............................................................. 126
Æ DO EXAME DE CORPO DE DELITO, DA CADEIA DE CUSTÓDIA E DAS PERÍCIAS EM GERAL
(ARTS. 158 A 184, DO CPP)........................................................................................................................................ 126
Æ DA PRISÃO PREVENTIVA (ARTS. 311 A 316, DO CPP)........................................................................................... 126
Æ FASE POSTULATÓRIA (ARTS. 395 A 397, DO CPP)................................................................................................. 126
Æ PROCEDIMENTO DOS CRIMES DE RESPONSABILIDADE DOS FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS
(ARTS. 513 A 518, DO CPP)........................................................................................................................................ 126
Æ PROCEDIMENTO DOS CRIMES DA COMPETÊNCIA DO TRIBUNAL DO JÚRI (ARTS. 406 A 497,
DO CPP)........................................................................................................................................................................ 127

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 LÍNGUA PORTUGUESA
LÍNGUA PORTUGUESA
Æ ORTOGRAFIA — CASOS GERAIS E EMPREGO 4. (MS CONCURSOS – 2018) De acordo com a ortografia vigente,
atribua (V) verdadeiro ou (F) falso aos itens e assinale a alterna-
DAS LETRAS tiva correta.
1. (MS CONCURSOS – 2022) Assinale a alternativa, onde encon- ( ) Calabresa / pitonisa / rapidez / sensatez.
tramos ortografia incorreta. ( ) Limpidez / surdez / frisar / dose.
a) Abstêmio / aterrissagem / bugiganga. ( ) Amenizar / profetizar / pousada / Sousa.
b) Cataclismo / digladiar / dignitário. ( ) Propusessem / quisemos / canjica / lojista.
c) Intitular / estoura / óbolo. ( ) Penujem / lambugem / ameixa / enxerido.
d) Abóboda / asterístico / beneficiente. a) F - V. V. V. V.
b) V. V. V. V. F.
c) V. F - V. V. V.
2. (MS CONCURSOS – 2022) A respeito de ortografia, assinale
d) V. V. V. V. V.
(V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta.
( ) Ortografia é a forma correta de escrever as palavras.
( ) Existem três acentos gráficos em português: o acento agu-
do, o acento circunflexo e o acento grave. 5. (MS CONCURSOS – 2018) Indique o(s) item(ns) que apresen-
ta(m) palavra(s) incorreta(s) quanto à ortografia.
( ) O acento agudo [´] indica que a sílaba é tônica e a pronúncia,
geralmente, fechada. I. Profetisa - sensatez - palidez - surdez.
( ) O acento circunflexo [^] indica que a sílaba é tônica e a pro- II. Analisar - relativizar - maisena - Sousa.
núncia, geralmente, aberta. III. Gorgeta - gorjeio - lisonjeiro - granjeiro.
( ) O acento grave [`] emprega-se apenas para indicar a crase. IV. Necrológio - vertigem - fuligem - gueixa.
a) F – V – V – V – F. V. Enxaqueca - encharcar - escansão - concessão.
b) V – V – V – V – F. a) Apenas I e IV.
c) V – V – F – F – V. b) Apenas III e V.
d) V – F – F – V – V. c) Apenas II.
d) Apenas III.

3. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto ao correto emprego das letras,

assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa devida.
6. (MS CONCURSOS – 2017) De acordo com as regras normativas
( ) Dobra-se o “r” e o “s” sempre que a pronúncia o exigir. Exem-
gramaticais, assinale a alternativa incorreta.
plos: carro, telerreportagem, missa, telesserviço.
a) Pajé, enjeitado, chuchu.
( ) O uso do “ç” [cê-cedilha] foi introduzido na Língua Portugue-
sa pela necessidade de ajustar a grafia à pronúncia de certas b) Jiboia, gorgeta, nojeira.
palavras. Exemplos: caço [sem o “ç” ficaria caco; paço [sem o c) Xará, vexame, enxurrada.
“ç” ficaria paco].
d) Ferrugem, analisar, animalizar.
( ) Os verbos que trazem “g” no radical mudam essa letra para “j”
nas formas em que se segue “a” ou “o”. Exemplos: agir [aja, ajo,
etc.]; corrigir [corrija, corrijo, etc.].
( ) O til foi introduzido na Língua Portuguesa para marcar nasa- 7. (MS CONCURSOS – 2016) A ortografia é dos pontos primor-
lidade de pronúncia e vale por acento tônico. Exemplos: pão, diais considerados para a avaliação de textos escritos, haja vis-
avelã, cãibra. ta que demonstra o conhecimento ou o desconhecimento das
normas fundamentais da escrita por parte de escritores de
( ) Na Língua Portuguesa atual, grafa-se “ã”, e não mais “an” nas
palavras oxítonas. Exemplos: Adonirã, fã, Itapuã, Oberdã. toda natureza. Porém, uma vez que o texto falado é muito mais
utilizado que o texto escrito, a fala, por vezes, distingue-se da
( ) Na Língua Portuguesa, grafa-se “om” nas oxítonas, e não “on”, escrita e, ao escrever, o produtor de textos pode se influenciar
com exceção das que surgem de marcas registradas. Exem- negativamente a partir dos vários fonemas representados por
plos: batom, bombom, garçom, marrom, moletom. Ressal-
uma letra. Nesse sentido, assinale a alternativa em que não há
ta-se, porém, que as palavras paroxítonas e proparoxítonas
erro(s) na grafia das palavras:
continuam sendo grafadas com “on” final. Exemplos: Agamê-
non, Ânderson, Dálton, Denílson, néon. a) Praseroso; córtex; amasiado.
a) V – V – V – V – V – F. b) Concerteza; catorze; surpresa.
b) V – F – F – V – V – V. c) Quotidiano; análise; linguiça.
c) V – V – V – F – F – V. d) Zumbido; de pois; ademais.
d) F – V – V – V – F – V.
e) V – V – V – V – V – V. 9
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 8. (MS CONCURSOS – 2016) Ortografia é a parte da gramática que 14. (MS CONCURSOS – 2017) Assinale a alternativa incorreta
trata do emprego correto de letras e palavras na língua escrita. quanto ao uso dos porquês.
Considerando as regras ortográficas da língua portuguesa, assi- a) Não responda, porque ele está com a razão.
nale a alternativa que apresenta algum erro de ortografia.
b) Brigou de novo? Por quê?
a) Cochichar, caxumba, convexo.
c) O diretor negou-se a explicar o porque de sua decisão.
b) Quixotesco, maxixe, papoula.
d) A estrada por que passei está esburacada.
c) Excepcional, exceção, inigualável.
d) Laxativo, vertijem, micajem.
15. (MS CONCURSOS – 2017) Leia os itens e, quanto ao uso dos
porquês, assinale a alternativa correta.
I. Não sabemos por que agiu dessa forma.
Æ FATOS DA LÍNGUA PORTUGUESA (PORQUE, II. A festa foi cancelada e ninguém sabe por quê.
POR QUE, PORQUÊ E POR QUÊ; ONDE, III. Não irei à festa porque terei de trabalhar.
AONDE E DONDE; HÁ E A ETC.) IV. Ninguém descobriu o porquê de tanta confusão.
a) Todos os itens estão corretos.
9. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto ao correto emprego dos
porquês, assinale a alternativa indevida. b) Apenas I, II e III estão corretos.
a) Por que o professor faltou? c) Apenas II, III e IV estão corretos.
b) Você não veio por que? d) Apenas I, III e IV estão corretos.
c) O promotor me interrogou com muitos porquês.
d) Foi triste a situação por que passamos.
16. (MS CONCURSOS – 2016) Analise as seguintes proposições
com o emprego de porque/porquê/por que/por quê.
I. Porque abandonar uma causa porque lutamos há tanto
10 (MS CONCURSOS – 2022) Considere o seguinte diálogo:
tempo?
I. Por que você está triste?
II. Ninguém sabe o porquê de nossa luta.
II. Porque ela me deixou.
III. Ela vivia tranquila, porque tinha uma boa herança.
III. E ela fez isso por quê?
IV. O presidente não deve mudar, por quê?
IV. Não sei o porquê. Tentei acabar com as causas da crise por-
V. Questiono por que você é tão irresponsável.
que passávamos.
VI. Vivo feliz, porque amo meu trabalho.
V. Ah! Você se perdeu nos porquês.
Agora, assinale a alternativa correta:
Do ponto de vista gramatical, os termos grifados estão corretos em:
a) As frases I e III são as únicas corretas.
a) Pronome interrogativo, pronome relativo, substantivo,
substantivo. b) As frases I, III e V são corretas.
b) Substantivo, substantivo, pronome relativo, pronome c) Na frase II, o porquê é um substantivo.
interrogativo. d) Apenas a frase VI está correta.
c) Pronome interrogativo, pronome interrogativo, pronome
relativo, substantivo.
d) Pronome interrogativo, pronome interrogativo, substanti-
vo, substantivo.
Æ ACENTUAÇÃO
17. (MS CONCURSOS – 2022) Sobre acento diferencial e acento
11. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto ao correto uso dos porquês, grave, assinale a alternativa incorreta.
marque a alternativa incorreta.
a) Acentuam-se, obrigatoriamente, pôr (verbo) para diferenciar
a) Venha, por que fazemos questão de sua presença! de por (preposição), pôde (pretérito perfeito do indicativo do
b) Por que o homem destrói a natureza? verbo poder) para distinguir de pode (presente do indicativo).
c) É difícil a situação por que passa o nosso planeta. b) Grafa-se acento grave em sílabas subtônicas.
d) Aprendendo um porquê, podemos aprender todos os c) Podem-se acentuar, opcionalmente, fôrma (molde) para
porquês. distinguir de forma (feitio, modo). Exemplo: O bolo toma a
forma da fôrma.
d) Aboliram-se os acentos gráficos nos vocábulos tônicos
12. (MS CONCURSOS – 2022) Sobre o uso de onde e aonde, assi- seguintes, que se usavam para diferenciá-los dos respecti-
nale a alternativa indevida. vos homógrafos átonos: pera (fruta) / pera (para, preposição
arcaica); polo (ô) (falcão novo) / polo (contração arcaica de
a) Você vai aonde? por o = pelo); coa, coas (formas do verbo coar) / coa, coas
b) Você está onde? (contração de com a, com as).
c) Onde vocês me viram ontem?
d) Onde vocês desceram?
18. (MS CONCURSOS – 2022) Em se tratando de acentuação grá-
fica, marque a alternativa onde todas as palavras estão acen-
tuadas pelo mesmo motivo.
13. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto ao uso dos porquês, assi-
nale a alternativa incorreta. a) Cará, básico, útil.
a) Foi humilhante a situação por que ele passou. b) Trânsito, ginástica, fanático.
b) Eles nos interrogaram com muitos porquês. c) Júri, pôde, têm.
c) Porque corria pouco, era obrigado a jogar no gol. d) Ré, café, ângulo.
10 d) Seu namorado não veio por que?
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19. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto à posição da sílaba tônica, 23. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto à acentuação gráfica, mar-
assinale a alternativa incorreta. que a alternativa incorreta.
a) Ureter (oxítona), aziago (paroxítona), âmago (proparoxítona). a) Vocábulo proparoxítono é aquele cuja sílaba tônica é a ante-
penúltima. Nem todos os vocábulos proparoxítonos são

LÍNGUA PORTUGUESA
b) Nobel (oxítona), látex (paroxítona), etíope (proparoxítona).
acentuados.
c) Ruim (oxítona), cateter (paroxítona), antídoto (proparoxítona). b) Vocábulo paroxítono é aquele cuja sílaba tônica é a
d) Harém (oxítona), tulipa (paroxítona), álcool (proparoxítona). penúltima.
c) Vocábulo oxítono é aquele cuja sílaba mais forte é a última.
d) Vocábulo monossílabo tônico é aquele formado por uma
20. (MS CONCURSOS – 2022) Assinale a alternativa, onde as sílaba forte.
palavras são acentuadas por serem paroxítonas terminadas em
l, n, us.
a) Túnel / hífen / vírus. 24. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto à acentuação gráfica, assi-
nale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta.
b) Órfã / náusea / açúcar.
( ) Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em -a,
c) Bíceps / sofá / anéis. -e, -o, seguidos ou não de s.
d) Sóis / álbum / sábado. ( ) Não se acentuam os monossílabos tônicos que encerram os
e) Límpido / ipê / saída. ditongos abertos éi, éu, ói.
( ) Acentuam-se os verbos pôr, têm (plural) e vêm (plural) por-
que existem os homógrafos por (preposição átona), tem
(singular) e vem
21. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto à acentuação gráfica, assi-
nale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta. (singular).
( ) Não se acentuam a base (isto é, a vogal) dos ditongos aber-
( ) Todos os vocábulos proparoxítonos são acentuados na
tos éi, éu, ói, quando tônicos e em palavras oxítonas.
vogal tônica.
( ) Não se acentua a vogal tônica dos ditongos -iu e ui, quando
( ) Acentuam-se com o acento adequado os vocábulos paroxí- precedida de vogal.
tonos terminados em ditongo crescente, seguidos, ou não
( ) Coloca-se acento circunflexo na primeira vogal dos hiatos
de s.
oo e ee.
( ) Acentuam-se os vocábulos paroxítonos terminados em
a) V – F – V – V – F – V.
-ens.
b) V – V – F – V – V – F.
( ) Acentuam-se os prefixos anti, semi e super, por serem con-
c) V – F – V – F – V – F.
siderados elementos átonos.
d) V – V – V – V – V – V.
( ) Acentuam-se os ditongos abertos ei, eu, oi de palavras
paroxítonas.
( ) A 3ª pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos
25. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto ao acento tônico das pala-
derivados de ter e vir leva acento circunflexo. vras, assinale a alternativa, onde temos apenas oxítonas.
a) V – V – V – V – V – V. a) Abajur / último / hangar / ácaro.
b) V – V – F – V – V – V. b) Feliz / fácil / acadêmico / roedor.
c) V – V – V – V – V – F. c) Cantar / gravidez / álbum / sonâmbulo.
d) V – V – F – F – F – V. d) Arroz / capaz / chafariz / eficaz.

22. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto à acentuação gráfica, assi- 26. (MS CONCURSOS – 2022) Leia o texto para responder a
nale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta. questão.
( ) Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em -a, Sozinho. (Caetano Veloso).
-e, -o, seguidos ou não de s. Às vezes no silêncio da noite
( ) Não se acentuam os monossílabos tônicos que encerram os Eu fico imaginando nós dois
ditongos abertos éi, éu, ói. Eu fico ali sonhando acordado
( ) Acentuam-se os verbos pôr, têm (plural) e vêm (plural) por- Juntando o antes, o agora e o depois
que existem os homógrafos por (preposição átona), tem Por que você me deixa tão solto?
(singular) e vem Por que você não cola em mim?
(singular). Tô me sentindo muito sozinho
( ) Não se acentuam a base (isto é, a vogal) dos ditongos aber- Não sou nem quero ser o seu dono
tos éi, éu, ói, quando tônicos e em palavras oxítonas. É que um carinho às vezes cai bem
( ) Não se acentua a vogal tônica dos ditongos -iu e -ui, quando Eu tenho os meus desejos e planos secretos
precedida de vogal.
Só abro pra você, mais ninguém
( ) Coloca-se acento circunflexo na primeira vogal dos hiatos Por que você me esquece e some?
oo e ee.
E se eu me interessar por alguém?
a) V – F – V – V – F – V.
E se ela de repente me ganha?
b) V – V – F – V – V – F. Quando a gente gosta É claro que a gente cuida
c) V – F – V – F – V – F. Fala que me ama
d) V – V – V – V – V – V. Só que é da boca pra fora
Ou você me engana 11
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 Ou não está madura 32. (MS CONCURSOS – 2018) A T...
Onde está você agora? Álvares de Azevedo
Quanto à acentuação tônica, as palavras no texto (acordado, No amor basta uma noite para fazer de um homem um
você, alguém) são: Deus.
a) Proparoxítona, oxítona, paroxítona. (PROPÉRCIO).
b) Paroxítona, paroxítona, oxítona. Amoroso palor meu rosto inunda,
c) Paroxítona, oxítona, oxítona. Mórbida languidez me banha os olhos,
d) Oxítona, paroxítona, oxítona. Ardem sem sono as pálpebras doridas,
Convulsivo tremor meu corpo vibra:
Quanto sofro por ti! Nas longas noites
27. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto à correta acentuação das Adoeço de amor e de desejos
palavras, assinale a alternativa indevida.
E nos meus sonhos desmaiando passa
a) Urubús / pessoa / caiu.
A imagem voluptuosa da ventura...
b) Pés / carajás / ninguém.
Eu sinto-a de paixão encher a brisa,
c) Lápis / revólver / amável.
Embalsamar a noite e o céu sem nuvens,
d) Álbum / fórceps / faísca.
E ela mesma suave descorando
e) Abóbora / médico / júri.
Os alvacentos véus soltar do colo,
Cheirosas flores desparzir sorrindo
Da mágica cintura. Sinto na fronte pétalas de flores,
28. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto à correta acentuação das
palavras, assinale a alternativa indevida. Sinto-as nos lábios e de amor suspiro...
a) Sós / vatapá / armazéns. Mas flores e perfumes embriagam,
b) Tênis / éter / têxtil. E no fogo da febre, e em meu delírio
c) Médium / viúva / aí. Embebem na minh’alma enamorada
d) Cajú / corôa / raíz. Delicioso veneno.
e) Médico / abóbora / hábito.
Estrela de mistério! Em tua fronte
Os céus revela e mostra-me na terra,
29. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto à posição da sílaba tônica, Como um anjo que dorme, a tua imagem
assinale a alternativa incorreta.
E teus encantos, onde amor estende
a) Novel (oxítona), grácil (paroxítona), réquiem (proparoxítona).
Nessa morena tez a cor de rosa.
b) Recém (oxítona), têxtil (paroxítona), Sófia (proparoxítona).
Meu amor, minha vida, eu sofro tanto!
c) Aloés (oxítona), pudico (paroxítona), hipódromo (proparoxítona).
O fogo de teus olhos me fascina,
d) Normandia (oxítona), masseter (paroxítona), ínterim
(proparoxítona). O langor de teus olhos me enlanguece,
e) Cipó (oxítona), vida (paroxítona), óculos (proparoxítona). Cada suspiro que te abala o seio
Vem no meu peito enlouquecer minh’alma!

30. (MS CONCURSOS – 2018) Veja os itens das palavras, quanto Ah! vem, pálida virgem, se tens pena
ao acento tônico, e assinale a alternativa correta. De quem morre por ti, e morre amando,
I. Oxítonas: palavras cuja sílaba tônica é a última.
Dá vida em teu alento à minha vida,
II. Paroxítonas: palavras cuja sílaba tônica é a penúltima.
Une nos lábios meus minh’alma à tua!
III. Proparoxítonas: palavras cuja sílaba tônica é a antepenúltima.
Eu quero ao pé de ti sentir o mundo
IV. Há monossílabos tônicos que podem ser substantivo, adjeti-
vo, verbo, pronome ou advérbio. Na tu’alma infantil, na tua fronte
a) Apenas I, II e III estão corretos. Beijar a luz de Deus; nos teus suspiros
b) Apenas II, III e IV estão corretos. Sentir as virações do paraíso;
c) Apenas I, III e IV estão corretos. E a teus pés, de joelhos, crer ainda
d) Todos os itens estão corretos. Que não mente o amor que um anjo inspira,
Que eu posso na tu’alma ser ditoso,
Beijar-te nos cabelos soluçando
31. (MS CONCURSOS – 2018) Leia os itens sobre acentuação grá- E no teu seio ser feliz morrendo!
fica e assinale a alternativa correta. Marque a alternativa correta quanto ao acento tônico das
I. Acentuam-se as oxítonas terminadas em: a(s) / e(s) / o(s) / seguintes palavras do texto: “cheirosas, delicioso, paixão”.
em(ens).
a) Proparoxítona / paroxítona / oxítona.
II. Acentuam-se as paroxítonas terminadas em: l / i(s) / n / u(s)
b) Paroxítona / paroxítona / oxítona.
/ r / x / ps.
III. Não se acentuam as paroxítonas terminadas em em. c) Paroxítona / paroxítona / paroxítona.
IV. Acentuam-se todas as palavras proparoxítonas. d) Proparoxítona / oxítona / oxítona.
V. Não se acentuam as paroxítonas terminadas em o(s).
a) Apenas I, II, III e IV estão corretos.
b) Apenas I, II e IV estão corretos.
c) Apenas I, III e IV estão corretos.
12 d) Todos os itens estão corretos.
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33. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto à acentuação correta das a) Paroxítona / paroxítona / paroxítona.
palavras, assinale a alternativa indevida. b) Proparoxítona / oxítona / oxítona.
a) Júri – bíceps – saída. c) Paroxítona / oxítona / paroxítona.

LÍNGUA PORTUGUESA
b) Látex – hífen – Piauí. d) Paroxítona / proparoxítona / paroxítona.
c) Elétrico – herói – ítem.
d) Mínimo – tênis – órgão.
35. (MS CONCURSOS – 2018)
SAUDOSA MALOCA - (Adoniran Barbosa).
34. (MS CONCURSOS – 2018) Si o senhor não tá lembrado
Além, muito além daquela serra, que ainda azula no hori- Dá licença de contá
zonte, nasceu Iracema.
Que aqui onde agora está
Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos
mais negros que a asa da graúna e mais longos que seu talhe Esse edifício arto
de palmeira. Era uma casa véia
O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem a bauni- Um palacete assobradado.
lha recendia no bosque como seu hálito perfumado.
Mais rápida que a ema selvagem, a morena virgem corria o Foi aqui seu moço
sertão e as matas do Ipu, onde campeava sua guerreira tribo da
Que eu, Mato Grosso e o Joca
grande nação tabajara. O pé grácil e nu, mal roçando, alisava ape-
nas a verde pelúcia que vestia a terra com as primeiras águas. Construímos nossa maloca
Um dia, ao pino do sol, ela repousava em um claro da flo- Mas um dia, nóis nem pode se alembrá
resta. Banhava-lhe o corpo a sombra da oiticica, mais fresca do Veio os homi cas ferramentas
que o orvalho da noite. Os ramos da acácia silvestre esparziam O dono mandô derrubá.
flores sobre os úmidos cabelos.
Escondidos na folhagem os pássaros ameigavam o canto.
Peguemos tudo as nossas coisas
Iracema saiu do banho; o aljôfar d’água ainda a roreja,
como à doce mangaba que corou em manhã de chuva. E fumos pro meio da rua
Enquanto repousa, empluma das penas do gará as flechas Preciá a demolição
de seu arco, e concerta com o sabiá da mata, pousado no galho Que tristeza que nóis sentia
próximo, o canto agreste Cada táuba que caía
A graciosa ará, sua companheira e amiga, brinca junto dela. Duía no coração.
Às vezes sobe aos ramos da árvore e de lá chama a virgem pelo
nome; outras remexe o uru de palha matizada, onde traz a selva-
gem seus perfumes, os alvos fios do crautá, as agulhas da juçara Mato Grosso quis gritá
com que tece a renda, e as tintas de que matiza o algodão. Mas em cima eu falei:
Rumor suspeito quebra a doce harmonia da sesta. Os homi tá cá razão
Ergue a virgem os olhos, que o sol não deslumbra; sua vista
Nóis arranja outro lugá
perturba-se.
Só se conformemos quando o Joca falou;
Diante dela e todo a contemplá-la, está um guerreiro estra-
nho, se é guerreiro e não algum mau espírito da floresta. Deus dá o frio conforme o cobertô.
Tem nas faces o branco das areias que bordam o mar; nos
olhos o azul triste das águas profundas. Ignotas armas e teci- E hoje nóis pega a páia nas gramas do jardim
dos ignotos cobrem-lhe o corpo. E pra esquecê, nóis cantemos assim:
Foi rápido, como o olhar, o gesto de Iracema. A flecha Saudosa maloca, maloca querida
embebida no arco partiu. Gotas de sangue borbulham na face
do desconhecido. Que dim donde nóis passemos dias feliz de nossa vida.

De primeiro ímpeto, a mão lesta caiu sobre a cruz da espa- As palavras do texto, “edifício, maloca, alembrá”, quanto ao
da, mas logo sorriu. O moço guerreiro aprendeu na religião de acento tônico são, respectivamente:
sua mãe, onde a mulher é símbolo de ternura e amor. Sofreu a) Paroxítona / oxítona / oxítona.
mais d’alma que da ferida. b) Oxítona / paroxítona / paroxítona.
O sentimento que ele pôs nos olhos e no rosto, não o sei c) Paroxítona / paroxítona / oxítona.
eu. Porém a virgem lançou de si o arco e a uiraçaba, e correu
d) Proparoxítona / paroxítona / oxítona.
para o guerreiro, sentida da mágoa que causara.
A mão que rápida ferira, estancou mais rápida e compas-
siva o sangue que gotejava. Depois Iracema quebrou a flecha
homicida: deu a haste ao desconhecido, guardando consigo a 36. (MS CONCURSOS – 2018) Fique atento aos verbos quanto à
ponta farpada. acentuação, ou não, e assinale a alternativa incorreta.
O guerreiro falou: a) Seus filhos sempre vêm aqui tomar um suco depois do jogo.
– Quebras comigo a flecha da paz? b) As crianças não vêem perigo em nada.
– Quem te ensinou, guerreiro branco, a linguagem de meus c) Quenianas detêm o maior número de vitórias na São
irmãos? Donde vieste a estas matas, que nunca viram outro Silvestre.
guerreiro como tu? d) Estes envelopes contêm todos os recibos do mês.
– Venho de bem longe, filha das florestas. Venho das terras
que teus irmãos já possuíram, e hoje têm os meus.
– Bem-vindo seja o estrangeiro aos campos dos tabajaras, 37. (MS CONCURSOS – 2017) Sobre acentuação gráfica, leia os
senhores das aldeias, e à cabana de Araquém, pai de Iracema. itens e assinale a alternativa correta.
As palavras do texto, “oiticica, crautá, primeiro”, quanto ao I. Méis, babás, sanduíche.
acento tônico são, respectivamente: II. Graúdo, eles vêm, eles leem.
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 III. Véus, heróis, júri. Escolha a alternativa em que a justificativa da palavra acentua-
IV. Eles creem, eles têm, hífen. da retirada do texto esteja correta.
a) Todos os itens estão corretos. a) “à” – oxítona terminada em a.
b) Apenas I, II e III estão corretos. b) “aparência” – oxítona terminada em ditongo.

c) Apenas II, III e IV estão corretos. c) “física” – oxítona terminada em a.

d) Apenas I, II e IV estão corretos. d) “século” – proparoxítona (todas são acentuadas).

38. (MS CONCURSOS – 2017) Veja os itens seguintes sobre acen-

tuação gráfica e assinale a alternativa correta. Æ USO DO HÍFEN
I. Todas as palavras oxítonas terminadas em a/as, e/es, o/os, em/
ens são acentuadas. 41. (MS CONCURSOS – 2022) Sobre o uso do hífen nas pala-
vras, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa
II. O (i) e o (u) dos hiatos de palavras oxítonas que estiverem
correta.
sozinhos na sílaba ou seguidos de (s) são acentuados.
( ) Usamos o hífen nas palavras, quando o segundo elemento
III. Os ditongos abertos (ei), (eu) e (oi) das oxítonas são
é iniciado por h, exceto quando são formadas com o prefixo
acentuados.
des- ou in-. Exemplos:
IV. Os ditongos abertos (ei) e (oi) das paroxítonas não são
pré-história, super-homem.
acentuados.
( ) O hífen é usado quando o primeiro elemento termina pela
a) Todos os itens estão corretos.
mesma vogal que inicia o segundo elemento, exceto no caso
b) Apenas I, II e III estão corretos. dos prefixos co- e re-.
c) Apenas II, III e IV estão corretos. Exemplos: arqui-inimigos, contra-ataque.
d) Apenas I, III e IV estão corretos. ( ) Usa-se o hífen quando o primeiro elemento termina por
consoante ou r e o segundo elemento começa por r. Exem-
plos: sub-regional, hiperresistente.
39. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto para responder à ( ) Usamos o hífen quando o segundo elemento é iniciado por
questão. m, n, ou vogal, vindo após circum- e pan-. Exemplos: cir-
cum-navegação, panamericano.
O último poema
( ) O hífen é usado quando o segundo elemento vem após ex- e
Assim eu quereria(a) meu último poema
vice. Exemplos: ex-prefeito, vice-diretor.
Que fosse terno dizendo as coisas mais simples e menos
a) V – V – V – F – V.
intencionais(b)
b) V – V – V – V – F.
Que fosse ardente como um soluço sem lágrimas
c) V – V – V – V – V.
Que tivesse a beleza das flores quase sem perfume
d) V – V – F – V – V.
A pureza da chama em que se consomem os diamantes
mais límpidos(c)
A paixão(d) dos suicidas que se matam sem explicação
42. (MS CONCURSOS – 2022) Ortografia é a escrita correta das
(BANDEIRA, Manuel. O último poema. Disponível em: http://www.
palavras. À vista disto, marque a alternativa, onde temos uma
revistabula.com/564-os-10-melhores-poemas-de-manuel-bandeira/. Acesso
em: 19 mar 2015). palavra grafada erroneamente.
a) Anterrosto.
A acentuação gráfica auxilia o leitor na prosódia e na ortoépia, b) Contra-indicação.
além de, por vezes, distinguir vocábulos. Sobre o tema, assinale
a alternativa que analisa incorretamente a palavra: c) Infraestrutura.

a) Quereria é uma paroxítona. d) Autossugestão.

b) Intencionais é uma oxítona.

c) Límpidos é uma proparoxítona.
43. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto ao uso, ou não, do hífen,
d) Paixão é uma paroxítona. assinale a alternativa incorreta.
a) Micro-ondas / anti-aéreo / semi-internato.
b) Anti-inflamatório / semiaberto / hidroavião.
40. (MS CONCURSOS – 2016)
c) Infravermelha / antiaderente / auto-observação.
Dândi
d) Ultra-honesto / ultrarromantismo / semicírculo.
Um homem que dedica especial atenção à aparência física
e tem linguagem refinada. No final do século XVIII e início do
século XIX, os dândis eram pessoas vindas da classe média que
buscavam o conceito de estilo de vida da aristocracia. George 44. (MS CONCURSOS – 2017) Assinale a alternativa incorreta
Bryan, também conhecido como Beau Brummell (1778-1840), quanto ao uso do hífen.
associado do príncipe regente, alcançou condição de celebri- a) Usa-se o hífen para ligar elementos de palavras compostas.
dade como um dândi devido à sua apresentação sempre ima- b) Não se usa o hífen para ligar pronomes oblíquos ao verbo.
culada e à sua perspicácia. Na literatura, os dândis são sempre
c) Usa-se o hífen para separar palavras no fim da linha; nas
personagens de destaque. O personagem Scarlet Pinpernel se
palavras que já têm hífen, se a participação coincidir com o
autodefine como um dândi disparatado em sua vida pública
final do elemento seguido de hífen, deve-se repetir o sinal
como forma de desviar a atenção de sua verdadeira identi-
no início da linha seguinte.
dade, uma charada também usada pelo espião fictício Austin
Powers. d) Emprega-se o hífen nos compostos que designam espécies
botânicas e zoológicas.
(AMBROSE, G.; HARRIS, P. Dicionário ilustrado da moda. (Trad. Márcia
14 Longarço). Barcelona: Gustavo Gili, 2012. p. 99)
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
Æ CONVENÇÕES DE ESCRITA (ITÁLICO, SIGLAS ETC.) 8- São elementos secundários (geralmente sem vida autôno-
ma) que se agregam a um radical, ou tema, para formar pala-
45. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto seguinte para respon- vras derivadas.
der à questão.

LÍNGUA PORTUGUESA
9- É o elemento originário e irredutível em que se concentra
VAIDOSO, SIM! a significação das palavras, consideradas do ângulo histórico.
Pesquisa mostra que os homens são responsáveis por 40% Geralmente, monossilábica, ela encerra sentido lato e geral,
do faturamento nas lojas dos Shoppings Centers comum às palavras da mesma família etimológica.
Há algum tempo o mercado de beleza vem crescendo, a) A (1) – B (3) – C (5) – D (7) – E (8) – F (6) – G (4) – H (2) – I (9).
mostrando que vaidade não é mais uma exclusividade femini-
b) A (2) – B (4) – C (6) – D (9) – E (7) – F (5) – G (1) – H (3) – I (8).
na. Coisas do passado... Dados da consultoria britânica Euro-
monitor International demonstram que as vendas de produtos c) A (9) – B (2) – C (5) – D (1) – E (8) – F (7) – G (3) – H (6) – I (4).
voltados para a beleza masculina crescem a cada dia. Já outra d) A (9) – B (2) – C (5) – D (8) – E (1) – F (7) – G (3) – H (6) – I (4).
pesquisa revelou que os homens não resistem a uma vitrine e
e) A (9) – B (8) – C (5) – D (2) – E (1) – F (7) – G (3) – H (6) – I (4).
são responsáveis por 40% do faturamento nas lojas dos Sho-
ppings Centers. Detalhe: no departamento de vestuário. O
modelo Felipe Maximo concorda. “Homem tem que ser vaido-
so, sim! É importante estarmos sempre bem apresentáveis”, 47. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto a seguir para respon-
frisou o negro gato, que sonha com as passarelas internacio- der à questão.
nais e será destaque em uma das próximas edições. Pois é...
Quando o assunto é vaidade, eles dizem SIM! Netos faltam a jantar preparado pelo avô e
internet se revolta
(Fonte: http://racabrasil.uol.com.br/paginas-pretas/vaidoso-sim/3218/.
Acesso em 23/03/2016.) Enquanto a internet brasileira está um verdadeiro cam-
po de batalha, lá fora as preocupações são, digamos, mais
Nesse texto do gênero jornalístico, justifica-se o título ter sido afetuosas.
grafado em itálico: Uma foto publicada pela jovem Kelsey Harmon no Twitter,
a) Pela intenção do jornalista em dar destaque ao título da que mostra seu avô cabisbaixo comendo hambúrguer sozinho,
notícia. acabou viralizando e mobilizando milhares de usuários.
b) Por ser a reprodução de parte da fala do modelo Felipe O idoso, de Oklahoma, nos EUA, tinha preparado 12 ham-
Maximo. búrgueres caseiros para seus seis netos, mas só Kelsey apare-
c) Pela intenção de determinar a diferença entre o título maior ceu. Ela compartilhou a história na rede social.
e o título auxiliar.
“Jantar com vovô esta noite. Ele fez 12 hambúrgueres para
d) Por ser uma escolha do redator e manter, dessa forma, o seus 6 netos, mas só eu apareci”, postou a jovem na quarta-fei-
seu estilo. ra (16), com um emoji choroso.
A postagem já teve mais de 142 mil retuítes e 233 mil cur-
tidas, além de comentários como “eu iria no lugar dos netos”,
“quem dera ter meus avós vivos” e até lições de moral como “as
pessoas precisam dar mais valor à família”.
Æ FORMAÇÃO E ESTRUTURA DAS PALAVRAS
“Cheguei, sentei e peguei um prato, mas ele queria esperar
46. (MS CONCURSOS – 2021) Relacione as colunas referentes à todo mundo chegar. Esperamos meia hora e ele decidiu comer
estrutura das palavras e marque a alternativa correta. só um. Passou mais meia hora e nada. Percebi que ele estava
Coluna I. chateado, ele tinha até feito sorvete caseiro, que adorávamos
A) Raiz. quando éramos crianças. Fiz questão de conversar com ele o
tempo todo e fazer companhia”, contou a neta ao “Buzzfeed”
B) Radical.
americano.
C) Tema.
Os outros cinco netos chegaram a sofrer represália nas
D) Afixos. redes sociais. Um deles, Brock, viu a postagem da prima e con-
E) Desinências. seguiu correr até a casa do avô, e em seguida postou sua pró-
F) Vogal temática. pria foto. “Vovô disse que me perdoa e que vocês são incríveis
G) Vogais e consoantes de ligação. por tê-lo tornado famoso”, escreveu Brock.

H) Cognatos. A história rendeu memes e lições de moral [...].

I) Palavras primitivas e derivadas. Fonte: http://f5.folha.uol.com.br/voceviu/2016/03/10001033-netos-faltam-
a-jantar-preparado-pelo-avo-e-internet-se-revolta.shtml. Acesso em: 19 mar
2016.
Coluna II.
1- São os elementos terminais indicativos das flexões das palavras. A língua se utiliza de diversos processos para a formação de
palavras, como a derivação, por exemplo. Isso auxilia tanto na
2- É o elemento básico e significativo das palavras, considera-
criação de novas palavras no vocabulário, bem como na com-
das sob o aspecto gramatical e prático, dentro da Língua Por-
preensão de um enunciado, uma vez que o item derivado man-
tuguesa atual.
tém relação de sentido com o de que se originou. Acerca do
3- São fonemas que, em certas palavras derivadas, ou compos- assunto, assinale a alternativa que traz uma assertiva correta
tas, se inserem entre os elementos mórficos, em geral por moti- em relação à palavra choroso:
vos de eufonia,
a) Choroso, apesar de demonstrar uma estrutura de derivação
isto é, para facilitar a pronúncia de tais palavras.
possível na língua portuguesa, está grafada errada: o corre-
4- São as palavras que não derivam de outras; são as palavras to é chorozo.
que provêm de outras.
b) Choroso é palavra derivada por sufixação.
5- É o radical acrescido de uma vogal (chamada vogal temática).
c) Nota-se o processo de derivação imprópria.
6- São vocábulos que procedem de uma raiz comum. Tais pala-
vras constituem uma família etimológica. d) Choroso é palavra primitiva que dá origem a verbo (chorar)
e a substantivo (choro), dentre outros.
7- É o elemento que, acrescido ao radical, forma o tema de
nomes e verbos. 15
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 48. (MS CONCURSOS – 2016) Texto para leitura e resolução da fingida distração dela, seus atos lhe pareciam menos pecami-
questão. nosos. Os transeuntes passavam, deitando culpas no velho
Os infelizes cálculos da felicidade professor. Aquilo é idade para nenhumas-vergonhas? Outros
faziam graça:
O homem desta estória é chamado de Júlio Novesfora.
Noutras falas: o mestre Novesfora. Homem bastante matemá- — Sexagenário ou sexogenário?
tico, vivendo na quantidade exata, morando sempre no acer- O mestre se desimportava. Recolhia a lição do embondeiro
tado lugar. O mundo, para ele, estava posto em equação de que é grande mas não dá sombra nenhuma. Vontade de feste-
infinito grau. Qualquer situação lhe algebrava o pensamento. jar deve eclodir antes de acabar o baile. Tanto tempo decorrera
Integrais, derivadas, matrizes: para tudo existia a devida fór- em sua vida e tão pouco tempo tivera para viver. Tudo estando
mula. A maior parte das vezes mesmo ele nem incomodava os ao alcance da felicidade por que motivo se usufruem tão pou-
neurónios: cas alegrias? Mas o sapo não sonha com charco: se alaga nele.
— É conta que se faz sem cabeça. E agora que ele tinha a mão na moça é que iria parar?
Doseava o coração em aplicações regradas, reduzia a pai- Uma noite, estando ela em seu leito, estranhos receios
xão ao seu equivalente numérico. Amores, mulheres, filhos: invadiram o professor: essa menina vai fugir, desaparecida
tudo isso era hipótese nula. O sentimento, dizia ele, não tem como o arco-íris nas traseiras da chuva. Afinal, os outros bem
logaritmo. Por isso, nem se justifica a sua equação. Desde tinham razão: chega sempre o momento que o amendoim se
menino se abstivera de afetos. Do ponto de vista da álgebra, separa da casca. Novesfora nem chegou de entrar no sono, tal
dizia, a ternura é um absurdo. Como o zero negativo. Vocês lhe doeram as suspeitas do desfecho.
vejam, dizia ele aos alunos: a erva não se enerva, mesmo Passaram-se os dias. Até que, certa vez, sob a sombra de
sabendo-se acabada em ruminagem de boi. E a cobra morde um coqueiro, se escutaram os acordes de um lamentochão. O
sem ódio. É só o justo praticar da dentadura injetável dela. Na professor carpia as já previsíveis mágoas? Foram a ver, muni-
natureza não se concebe sentimento. Assim, a vida prosseguia dos de consolos. Encontraram não o professor mas a menina
e Júlio Novesfora era nela um aguarda-factos. derramada em pranto, mais triste que cego sentado em mira-
Certa vez, porém, o mestre se apaixonou por uma aluna, douro. Se aproximaram, lhe tocaram o ombro. O que passara,
menina de incorreta idade. Toda a gente advertia: essa menina então? Onde estava o mestre?
é mais que nova, não dá para si. — Ele foi, partiu com outra.
— Faça as contas, mestre. Resposta espantável: afinal, o professor é que se fora, no
Mas o mestre já perdera o cálculo. Desvalessem os razoá- embora sem remédio. E partira como? Se ainda ontem ele apli-
veis conselhos. Ainda mais grave: ele perdia o matemático tino. cava a ventosa naquele lugar? A ditosa namorada respondeu:
Já não sabia nem o abecedário dos números. que ele fora com outra, extranumerária. E que esta seria ain-
Seu pensamento perdia as limpezas da lógica. Dizia coisas da muito mais nova, estreável como uma manhã de domingo.
sem pés. Parecia, naquele caso, se confirmar o lema: quanto Provado o doce do fruto do verde se quer é o sabor da flor.
mais sexo menos nexo. Agora, a razão vinha tarde de mais. O Enquanto a lagrimosa encharcava réstias de palavras os pre-
mestre já tinha traçado a hipotenusa à menina. Em folgas e fol- sentes se foram afastando. Se descuidavam do caso, deixan-
guedos, Júlio Novesfora se afastava dos rigores da geometria. do a menina sob a sombra do coqueiro, solitária e sozinha, no
O oito deitado é um infinito. E, assim, o professor, ataratonto, cenário de sua imprevista tristeza. Era Inverno, estação prefe-
relembrava: rida por suas lágrimas.
— A paixão é o mundo a dividir por zero. COUTO, M. Os infelizes cálculos da felicidade. In: COUTO, M. Estórias
abensonhadas.São Paulo: Companhia das Letras, 2012, p. 93-99.
Não questionassem era aquela sua paixão. Aquilo era um
amor idimensional, desses para os quais nem tanto há mar,
Na oração “Doseava o coração em aplicações regradas...”, o verbo
nem tanto há guerra. Chamaram um seu tio, único familiar
“Doseava” é composto de seus respectivos elementos mórficos.
que parecia merecer-lhe as autoritárias confianças. O tio lhe
aplicou muita sabedoria, doutrinas de pôr facto e roubar argu- Qual das alternativas apresenta um elemento mórfico ausente
mento. Mas o matemático resistia: no referido verbo?
— Se reparar, tio, é a primeira vez que estou a viver. Coro- a) Desinência Número-pessoal
lariamente, é natural que cometa erros. b) Desinência Modo-temporal
— Mas, sobrinho, você sempre foi de cálculo. Faça agora c) Radical
contas à sua vida.
d) Vogal Temática
— Essa conta, tio, não se faz de cabeça. Faz-se de coração.
O professor demonstrava seu axioma, a irresolúvel paixão
pela desidosa menina. Tinha experimentado a fruta nessa altu-
ra em que o Verão ainda está trabalhando nos açúcares da pol-
pa. E de tão regalado, arregalava os olhos. Estava com a cabeça Æ ARTIGO
lotada daquela arrebitada menina. O tio ainda desfilou avisos:
não vislumbrava ele o perigo de um desfecho desilusionista? 49. (MS CONCURSOS – 2022) Leia os itens sobre artigo, veja se
Não sabia ele que toda a mulher saborosa é dissaborosa? Que são (C) corretos ou (I) incorretos e assinale a alternativa correta.
o amor é falso como um teto. Cautela, sobrinho: olho por olho, ( ) “Certa vez, passando por uma praça, encontrei um meni-
dente prudente. Novesfora, porém, se renitentava, inoxidável. no chorando. A praça estava deserta e o menino, sozinho,
E o tio foi dali para a sua vida.
as mãos e os cabelos sujos de terra”. As palavras destacadas
Os namoros prosseguiram. O mestre levava a menina para são artigos.
a margem do mar onde os coqueiros se vergavam, rumorosos,
( ) Artigo é uma palavra que antepomos aos substantivos
dando um fingimento de frescura.
para dar aos seres um sentido determinado, ou indetermi-
— Para bem amar não há como ao pé do mar, ditava ele. nado. Indica, ao mesmo tempo, o gênero e o número dos
A menina só respondia coisas simples, singelices. Que ela substantivos.
gostava era do Verão. Ela: ( ) Os artigos indefinidos se antepõem a substantivos que
— Do Inverno gosto é para chorar. As lágrimas, no frio, me designam seres definidos, determinados. São eles: um,
saem grossas, cheiinhas de água. uma, uns, umas.
A menina falava e o mestre Novesfora ia passeando as ( ) Os artigos definidos se antepõem a substantivos que desig-
mãos pelo corpo dela, mais aplicado que cego lendo “braille”. nam seres indefinidos, indeterminados. São eles: o, a, os, as.
— Vai falando, não pare — pedia ele enquanto divertia os ( ) Os artigos podem unir-se às preposições a, de, em e por,
16 dedos pelas secretas humidades da menina. Gostava dessa formando combinações e contrações antes de substantivos.
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a) C – C – C – C – I. Exemplos: mãe, pipoca, cozinha.
b) C – I – I – C – C. a) V – V – V – V – V – V – V – V.
c) C – C – I – I – C. b) V – V – V – V – V – V – V – F.

LÍNGUA PORTUGUESA
d) I – C – I – C – C. c) V – V – F – F – V – V – V – V.
e) C – C – C – C – C. d) V – V – V – V – F – F – V – V.

50. (MS CONCURSOS – 2016) 53. (MS CONCURSOS – 2022) Substantivo é o nome de todos os
QUADRILHA seres que existem, reais ou imaginários. Assinale a alternativa
onde temos um substantivo abstrato.
Carlos Drummond de Andrade
a) Ameaça.
João amava Teresa que amava Raimundo b) Cidade.
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili c) Barretos.
que não amava ninguém. d) Couve-flor.
João foi para os Estados Unidos, Teresa para o
convento,
54. (MS CONCURSOS – 2022) Assinale a alternativa, onde temos
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
substantivos abstratos.
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
a) Rapidez, vida.
que não tinha entrado na história.
b) Homem, ovelha.
Um artigo definido masculino singular está corretamente gri-
c) Brasil, Deus.
fado em:
d) Alma, fada.
a) João foi para os Estados Unidos
b) Raimundo morreu de desastre
c) Teresa para o convento
55. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto ao gênero do substantivo,
d) Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes. assinale a alternativa incorreta.
a) O dó (pena).
b) O herpes.
c) A entorse.
Æ SUBSTANTIVO d) O cal.

51. (MS CONCURSOS – 2023) Quanto ao gênero do substantivo,

assinale a alternativa incorreta.
56. (MS CONCURSOS – 2022) Assinale a alternativa, onde temos
a) O amoplata. uma palavra no feminino.
b) A mascote. a) Solteirona.
c) O formicida. b) Príncipe.
d) O champanha. c) Zangão.
d) Bode.

52. (MS CONCURSOS – 2022) 03. Sobre substantivo, assinale (V)

verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta.
57. (MS CONCURSOS – 2022) Assinale a alternativa, onde não
( ) Os substantivos formados por um único radical são consi- temos uma palavra no singular.
derados simples. Exemplos: cabeça, perna, mesa, casa.
a) Herói.
( ) Os substantivos formados por mais de um radical são consi-
b) Caju.
derados compostos. Exemplos: flor-de-lis, ervilha-de-cheiro.
c) Táxis.
( ) Os substantivos que não se originam de qualquer outro radi-
cal da língua são considerados primitivos. Exemplos: flor, d) Colher.
casa, pedra.
( ) Os substantivos formados a partir de um radical preexis-
tente são considerados derivados. Exemplos: casebre, flori- 58. (MS CONCURSOS – 2022) Assinale a alternativa, onde temos
cultura, pedregulho. uma palavra no masculino.
( ) Os substantivos abstratos são aqueles que designam os a) Abelha.
seres que têm uma existência independente, real, ou ima- b) Freguesa.
ginária. Exemplos: carro, casa, Margarete.
c) Tigresa.
( ) Os substantivos derivados são aqueles que nomeiam con-
d) Genro.
ceitos como ações, estados, qualidades, sentimentos, sen-
sações, que não têm uma existência independente. Sua
manifestação está sempre associada a um ser do qual
depende a sua existência. Exemplos: ressentimento, mágoa, 59. (MS CONCURSOS – 2022) Veja onde o substantivo tem o seu
rancor, saudade. gênero usado corretamente.
( ) Os substantivos que nomeiam seres particulares, únicos, a) A lança-perfume.
dentre aqueles de uma mesma espécie, são chamados de b) O papa.
próprios. Exemplos: Brasil, Campo Grande, Benjamim.
c) A eclipse.
( ) Os substantivos utilizados para nomear todos os seres de
uma mesma espécie, ou conceitos abstratos, como os sen- d) O cal.
timentos humanos, são os substantivos comuns. 17
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 60. (MS CONCURSOS – 2022) Marque a alternativa, onde a fle- d) Baixela
xão do substantivo (número) está incorreta. e) Tertúlia
a) Asa – asas.
b) Regime – regimes.
c) Hambúrguer – hambúrgues. 68. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto à formação de um subs-
d) Caju – cajus. tantivo feminino, indique se as afirmações a seguir são falsas
(F) ou verdadeiras (V) e aponte a alternativa correta.
( ) O feminino pode ser formado pela substituição da vogal
final o por a.
61. (MS CONCURSOS – 2022) Assinale a alternativa, onde o
gênero do substantivo, está incorreto. ( ) O feminino pode ser formado pela substituição da vogal
final e por a.
a) O dó [pena]. (Masculino).
( ) O feminino pode ser formado pelo acréscimo de a.
b) O pane. (Masculino).
( ) O feminino pode ser formado pela mudança de ão final para
c) O Champanha. (Masculino). ã / oa.
d) A cataplasma. (Feminino). ( ) O feminino pode ser formado pelo acréscimo de esa / essa
/ isa / ina / triz.
a) V – V – V – V – F.
62. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto ao gênero do substantivo, b) V – V – F – V – V.
assinale a alternativa, onde o feminino está incorreto.
c) V – F – V – V – F.
a) Senhor – senhora.
d) V – V – V – F – F.
b) Menino – menina.
e) V – V – V – V – V.
c) Barão – baronesa.
d) Varão – varã.

69. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto ao gênero dos substanti-

vos, assinale a alternativa incorreta.
63. (MS CONCURSOS – 2022) Em se tratando do gênero do subs- a) O dó
tantivo, assinale a alternativa incorreta.
b) O eczema
a) O omoplata.
c) A apêndice
b) A mascote.
d) O guaraná
c) O formicida.
e) O grama (unidades de medida de massa)
d) O champanha.

70. (MS CONCURSOS – 2018) Ainda quanto ao gênero dos subs-

64. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto ao plural dos substantivos tantivos, assinale a alternativa correta.
compostos, marque a alternativa correta.
a) A herpes
a) Os pés-de-meia.
b) A champanha
b) Os recos-recos.
c) O alface
c) Os catas-ventos.
d) A libido
d) Os guarda-civis.
e) O omoplata

65. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa onde temos

um substantivo abstrato. 71. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa onde há um
substantivo epiceno.
a) Juventude
a) O jacaré macho / o jacaré fêmea
b) Cidade
b) O cônjuge
c) Lucas
c) A criança
d) Mulher
d) O indivíduo
e) Alcateia
e) O imigrante / a imigrante

66. (MS CONCURSOS – 2018) Em qual alternativa aparece um

substantivo concreto? 72. (MS CONCURSOS – 2018) Veja os itens sobre substantivo
composto e assinale a alternativa correta.
a) Beleza
I. Substantivos compostos não ligados por hífen fazem o plural
b) Tristeza como os substantivos simples.
c) Corrida II. Substantivos compostos ligados por hífen podem ir para o
d) Saci plural os dois elementos, apenas um ou nenhum.
e) Meiguice III. Apenas o primeiro elemento vai para o plural se o segundo
elemento indicar finalidade ou limitar a ideia do primeiro.
IV. Apenas o segundo elemento vai para o plural se o primeiro
67. (MS CONCURSOS – 2018) Marque a alternativa correta elemento for verbo, advérbio, forma reduzida.
quanto ao coletivo de fogos de artifício. V. Apenas o segundo elemento vai para o plural se os elementos
a) Horda forem palavras repetidas, palavras onomatopaicas.
b) Girândola a) Somente os itens I, II e III estão corretos.
c) Constelação b) Somente os itens II, III e V estão corretos.
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c) Somente os itens I, III e IV estão corretos. 78. (MS CONCURSOS – 2016) Assinale a opção onde encontra-
d) Somente os itens III e V estão corretos. mos apenas substantivos masculinos.
e) Todos os itens estão corretos. a) Dó, herpes, eczema.

LÍNGUA PORTUGUESA
b) Derme, própolis, omoplata.
c) Entorse, pane, cólera.
73. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto à formação do grau do d) Mascote, cal, libido.
substantivo, indique se as afirmações são falsas (F) ou verda-
deiras (V) e assinale a alternativa correta.
( ) Tanto o grau aumentativo quanto o diminutivo possuem 79. (MS CONCURSOS – 2016)
duas formas de representação: a analítica e a sintética.
Cummerbund
( ) Grau aumentativo, forma analítica: o aumento das proposi-
ções é obtido com auxílio de outras palavras. Exemplo: fogo Também chamada faixa de cetim, é uma cinta larga com
imenso, forte. detalhes em pregas, usada no traje black tie, sob o smoking.
A palavra é emprestada do persa ou urdu kamarband em que
( ) Grau aumentativo, forma sintética: o aumento das propo- kamar significa “cintura” ou “quadris”; e band, “faixa”. A peça foi
sições é obtido por meio da inclusão de sufixos. Exemplo: adotada pelo exército inglês alocado na Índia durante a fase
dente + ão = dentão. colonial. As pregas horizontais eram sempre usadas com a vira
( ) Grau diminutivo, forma analítica: a diminuição das propor- para cima de forma que serviam para guardar ingressos para
ções é obtida por meio de características, ou adjetivos, que a ópera, por exemplo.
dão a ideia de tamanho. Exemplo: fogo fraco, baixo. (AMBROSE, G.; HARRIS, P. Dicionário ilustrado da moda. (Trad. Márcia
( ) Grau diminutivo, forma sintética: a diminuição das propo- Longarço). Barcelona: Gustavo Gili, 2012. p. 96.)
sições é obtida por meio de sufixos que exprimem diminui-
ção. Exemplo: dente + inho = dentinho. Analise alguns substantivos do texto e escolha a alternativa
correta.
a) V – V – V – V – V.
a) O substantivo “faixa” sofreu flexão de número.
b) V – F – V – V – F.
b) Tanto “cetim” como “cinta” são substantivos derivados.
c) V – V – V – F – F.
c) Todos os substantivos do trecho “com detalhes em pregas”
d) F – F – V – V – V.
estão no plural.
e) V – V – F – V – V.
d) A formação do plural dos substantivos “quadris’”, “pregas” é
feita da mesma forma.

74. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa onde existe

um substantivo comum de dois gêneros.
80. (MS CONCURSOS – 2016)
a) O gerente / a gerente.
QUADRILHA
b) A cobra macho / a cobra fêmea.
Carlos Drummond de Andrade
c) Frade / freira.
d) Campeão / campeã. João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém.
75. (MS CONCURSOS – 2017) Quanto ao plural dos substantivos, João foi para os Estados Unidos, Teresa para o
assinale a alternativa correta.
convento,
a) Beija-flores, tenentes-coronéis, pés-de-meia.
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
b) Grãos-duques, grã-cruzes, quartas-feiras.
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
c) Pequenos-burgueses, pombos-correios, corre-corres.
que não tinha entrado na história.
d) Ticos-ticos, abaixo-assinados, alto-falantes.
A palavra CONVENTO é um substantivo:
a) Singular
b) Plural
76. (MS CONCURSOS – 2016) Quanto aos substantivos, assinale
a alternativa incorreta. c) Diminutivo
a) Encontrei os documentos no porta-luva. d) Aumentativo
b) Os canaviais foram vítimas das queimadas.
c) Meus gurada-roupas estão um caos.
81. (MS CONCURSOS – 2016) A questão baseia no texto apresen-
d) Uns bate-papos sempre resolvem as situações.
tado abaixo
Deerstalker
Chapéu usado em caçadas em áreas rurais, com abas nas
77. (MS CONCURSOS – 2016) Marque a alternativa onde temos
partes traseira e dianteira, que oferecem proteção contra o
apenas substantivos femininos.
sol, e abas flexíveis nas laterais, que podem ser amarradas no
a) Alface, guaraná, êxtase, cólera. topo da cabeça ou usadas soltas para proteger as orelhas do
b) Dó, cal, entorse, beliche. frio. A estampa em tons de marrom oferece camuflagem. O
c) Avestruz, aneurisma, sentinela, herpes. deerstalker se tornou popular com os filmes do detetive fictício
Sherlock Homes, embora ele nunca tenha usado um desses na
d) Musse, omoplata, hortelã, bacanal. obra de seu criador, o escritor Arthur Conan Doyle.
(AMBROSE, G.; HARRIS, P. Dicionário ilustrado da moda.(Trad. Márcia
Longarço). Barcelona: Gustavo Gili, 2012. p. 100)

Analise, a seguir, alguns substantivos do texto e escolha a alter-

nativa correta. ]
19
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
 a) O substantivo “Chapéu” sofreu flexão de número. 85. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa incorreta
b) Tanto o substantivo “caçadas” como o substantivo “áreas” sobre a formação do adjetivo grifado.
são palavras derivadas. a) A capa do caderno era azul.
c) Todos os substantivos do trecho “e abas flexíveis nas late-    Adjetivo primitivo.
rais” estão no plural. b) Meu gato é muito preguiçoso.
d) A formação do plural dos substantivos “orelhas” e “tons” é fei- Adjetivo derivado.
ta da mesma forma, ou seja, apenas com o acréscimo de s.
c) As águas claras do rio cortavam as montanhas.
Adjetivo simples.
d) Os cabelos castanho-escuros ressaltavam os olhos azuis da
menina.
Æ ADJETIVO Adjetivo simples.

82. (MS CONCURSOS – 2022) Adjetivo é toda e qualquer palavra e) As cidades seriam mais limpas se os cestos de lixo fossem
variável que, junto de um substantivo, indica qualidade, defeito, utilizados.
estado, condição. Especifique a alternativa, onde não há adjetivo.    
Locução adjetiva.
a) Homem bom.
b) Casa suja.
c) Velho amigo. 86. (MS CONCURSOS – 2018) Marque a alternativa incorreta
referente à forma reduzida do adjetivo pátrio.
d) Beija-flor.
a) Africano – afro
b) Chinês – sino
83. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto à flexão de grau do adjetivo, c) Grego – grego
relacione a coluna I com a coluna II e marque a alternativa correta. d) Inglês – anglo
COLUNA I. e) Francês – franco
A- Grau comparativo de igualdade.
B- Grau comparativo de superioridade.
C- Grau comparativo de inferioridade. 87. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa onde encon-
tramos o grau superlativo absoluto.
D- Grau superlativo relativo de inferioridade.
a) Pedro é tão amoroso quanto Margarete.
E- Grau superlativo relativo de superioridade.
b) Lucas e André são altíssimos.
COLUNA II.
c) Tiago é mais amoroso que educado.
1- Seu candidato é mais desonesto (do) que o meu.
d) Mário é menos amoroso do que Lílian.
2- Ele é o menos egoísta de todos.
e) Marcelo é o mais estudioso dos irmãos.
3- Este é o mais interessante dos livros que li.
4- Meu candidato é menos desonesto do que o seu.
5- Este candidato é tão honesto quanto os demais candidatos 88. (MS CONCURSOS – 2018) De acordo com a norma padrão,
do seu partido. atribua C (certo) ou E (errado) aos itens sobre o plural dos adje-
a) A (5) – B (1) – C (4) – D (2) – E (3). tivos compostos e assinale a alternativa correta.
b) A (3) – B (1) – C (4) – D (2) – E (5). ( ) Vi um menino com cabelos castanho-escuros e olhos
verde-claros.
c) A (4) – B (1) – C (5) – D (2) – E (3).
( ) Os soldados vestiam fardas verdes-olivas.
d) A (1) – B (3) – C (5) – D (2) – E (4).
( ) O inglês e o alemão são línguas anglos-germânicas.
( ) Os políticos precisam buscar soluções para os problemas
econômicos-financeiros.
84. (MS CONCURSOS – 2022) Os adjetivos bom, mau, grande e
a) C – E – E – E.
pequeno apresentam algumas formas particulares para o com-
parativo de superioridade e para o superlativo. Sendo assim, b) E – C – C – C.
coloque (V) verdadeiro ou (F) falso nos itens e marque a alter- c) C – E – C – E.
nativa correta. d) C – C – E – C.
( ) Adjetivo bom: comparativo de superioridade (melhor que); e) C – C – C – C.
superlativo absoluto sintético (ótimo); superlativo relativo de
superioridade (0 melhor de).
( ) Adjetivo mau: comparativo de superioridade (pior que);
superlativo absoluto sintético (péssimo); superlativo relativo de 89. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa incorreta
superioridade (o pior de). quanto à flexão no plural dos adjetivos.
( ) Adjetivo grande: comparativo de superioridade (maior que); a) Surdos-mudos.
superlativo absoluto sintético (máximo); superlativo relativo de b) Político-econômicos.
superioridade (o maior de). c) Tapetes verde-claros.
( ) Adjetivo pequeno: comparativo de superioridade (menor d) Amarelos-ouros.
que); superlativo absoluto sintético (mínimo); superlativo rela-
tivo de superioridade (o menor de).
a) V – F – V – V.
90. (MS CONCURSOS – 2018) Em qual alternativa temos um
b) V – V – V – F. adjetivo superlativo absoluto analítico?
c) F – V – F – V. a) O filme é tão bonito quanto crítico.
d) F – V – V – F. b) O filme é mais bonito que crítico.
e) V – V – V – V. c) Era uma moça lindíssima.
20 d) A casa era fracamente iluminada.
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91. (MS CONCURSOS – 2017) Analise as informações dadas a Morreu de fome. Depois de insistentes pedidos de comer-
seguir e assinale a alternativa correta: ciantes, uma ambulância do Pronto Socorro e uma radiopa-
I. Os adjetivos formam o feminino quase sempre do mesmo trulha foram ao local, mas regressaram sem prestar auxílio ao
modo que os substantivos, isto é, por meio da troca da vogal o homem, que acabou morrendo de fome.

LÍNGUA PORTUGUESA
por a, ou do acréscimo de a no final Um homem que morreu de fome. O comissário de plantão
da palavra. (um homem) afirmou que o caso (morrer de fome) era
alçada da Delegacia de Mendicância, especialista em homens
II. Alguns adjetivos têm uma só forma para o masculino e para
que morrem de fome. E o homem morreu de fome.
o feminino.
O corpo do homem que morreu de fome foi recolhido ao
III. Os adjetivos compostos formam o feminino variando ape-
Instituto Médico Legal sem ser identificado. Nada se sabe dele,
nas o segundo elemento.
senão que morreu de fome.
IV. Os adjetivos simples formam o plural do mesmo modo que
Um homem morre de fome em plena rua, entre centenas
os substantivos.
de passantes.
a) Apenas I, II e III estão corretas.
Um homem caído na rua. Um bêbado. Um vagabundo. Um
b) Apenas II, III e IV estão corretas. mendigo, um anormal, um tarado, um pária, um marginal, um
c) Apenas I, III e IV estão corretas. proscrito, um bicho, uma coisa – não é homem. E os outros
homens cumprem seu destino de passantes, que é o de pas-
d) Todas as informações estão corretas.
sar. Durante setenta e duas horas todos passam, ao lado
do homem que morre de fome, com um olhar de nojo, des-
dém, inquietação e até mesmo piedade, ou sem olhar nenhum,
92. (MS CONCURSOS – 2017) Leia as frases abaixo para respon- e o homem continua morrendo de fome, sozinho, isolado, per-
der esta questão. dido entre os homens, sem socorro e sem perdão.
I. Margarete é bonita. Não é de alçada do comissário, nem do hospital, nem da
II. Margarete é muito bonita. radiopatrulha, por que haveria de ser da minha alçada? Que é
III. Margarete é lindíssima. que eu tenho com isso? Deixa o homem morrer de fome.
IV. Margarete é linda como uma deusa. E o homem morre de fome. De trinta anos presumíveis.
Pobremente vestido. Morreu de fome, diz o jornal.
Assinale a alternativa incorreta quanto ao grau do adjetivo:
Louve-se a insistência dos comerciantes, que jamais mor-
a) Na frase IV, o adjetivo está no grau superlativo absoluto rerão de fome, pedindo providências às autoridades. As auto-
sintético. ridades nada mais puderam fazer senão remover o corpo do
b) Na frase I, o adjetivo está no grau normal. homem. Deviam deixar que apodrecesse, para escarmento
c) Na frase II, o adjetivo está no grau superlativo absoluto dos outros homens. Nada mais puderam fazer senão esperar
analítico. que morresse de fome.
d) Na frase III, o adjetivo está no grau superlativo absoluto E ontem, depois de setenta e duas horas de inanição em
sintético. plena rua, no centro mais movimentado da cidade do Rio de
Janeiro, um homem morreu de fome.
Na oração do texto “Morreu de fome”, a palavra grifada tem
como sinônimo:
93. (MS CONCURSOS – 2016) Assinale a alternativa onde temos
um grau comparativo de superioridade. a) Nasceu.
a) A professora é lindíssima. b) Escapou.
b) Minha namorada é mais bonita. c) Faleceu.
c) Margarete é muito bonita. d) Divertiu.
d) Minha mãe é tão alta quanto a professora.

95. (MS CONCURSOS – 2022) Leia o fragmento para responder

à questão.
“Quero tudo novo de novo. Quero não sentir medo. Quero
Æ CONJUGAÇÃO. RECONHECIMENTO E me entregar mais, me jogar mais, amar mais. Viajar até can-
EMPREGO DOS MODOS E TEMPOS VERBAIS sar. Quero sair pelo mundo. Quero fins de semana de praia.
Aproveitar os amigos e abraçá-los mais. Quero ver mais filmes
94. (MS CONCURSOS – 2022) Leia o texto para responder à pró- e comer mais pipoca, ler mais. Sair mais. Quero um trabalho
xima questão. novo. Quero não me atrasar tanto, nem me preocupar tan-
to. Quero morar sozinha, quero ter momentos de paz. Quero
Notícia de jornal:(Fernando Sabino).
dançar mais. Comer mais brigadeiro de panela, acordar mais
cedo e economizar mais. Sorrir mais, chorar menos e ajudar
mais. Pensar mais e pensar menos. Andar mais de bicicleta. Ir
mais vezes ao parque. Quero ser feliz, quero sossego, quero
outra tatuagem. Quero me olhar mais. Cortar mais os cabelos.
Tomar mais sol e mais banho de chuva. Preciso me concentrar
mais, delirar mais.
Não quero esperar mais, quero fazer mais, suar mais, can-
tar mais e mais. Quero conhecer mais pessoas. Quero olhar
para frente e só o necessário para trás. Quero olhar nos olhos
do que fez sofrer e sorrir e abraçar, sem mágoa. Quero pedir
menos desculpas, sentir menos culpa. Quero mais chão, pouco
vão e mais bolinhas de sabão. Quero aceitar menos, indagar
mais, ousar mais. Experimentar mais. Quero menos “mas”.
Leio no jornal a notícia de que um homem morreu de fome. Quero não sentir tanta saudade. Quero mais e tudo o mais.”
Um homem de cor branca, trinta anos presumíveis, pobremen-
(Autor desconhecido – Fonte: https://www.google.com.br/).
te vestido, morreu de fome, sem socorros, em pleno centro da
cidade, permanecendo deitado na calçada durante setenta e
A palavra do texto quero é:
duas horas, para finalmente morrer de fome. 21
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 a) Verbo. _ Não é porque você houve música com a janela do carro
b) Substantivo. fechada que as crianças de rua deixam de existir.
c) Adjetivo Faça a sua parte. Ligue [...] e ajude a Casa do Zezinho a
mudar esta situação.
d) Pronome.

99. (MS CONCURSOS – 2018) A maioria dos verbos do texto está

96. (MS CONCURSOS – 2022) Assinale a alternativa, onde o ver-
conjugado no momento em que a pessoa fala, o fato expresso
bo indica o tempo passado (ou pretérito).
pelo verbo ainda ocorre normalmente. Esse tempo é o:
a) Todos os dias eu como banana com aveia no café da manhã.
a) Presente do indicativo
b) Eu irei ao médico após o fim do expediente.
b) Pretérito imperfeito do indicativo
c) Vim, vi, venci.
c) Pretérito perfeito do indicativo
d) Os animais nascem, crescem, se reproduzem e morrem.
d) Pretérito mais-que-perfeito do indicativo
e) Presente do subjuntivo

97. (MS CONCURSOS – 2022) Leia o texto para responder à

questão.
100. (MS CONCURSOS – 2018) No primeiro parágrafo do texto,
Mãos à obra. (Superinteressante, dez, 2005, p.16).
os verbos batendo e pedindo estão conjugados no:
Reduzir a poluição causada pelos aerossóis – partículas
a) Presente do indicativo
em suspensão na atmosfera, compostas principalmente por
fuligem e enxofre – pode virar um enorme tiro pela culatra. b) Particípio
Estudo de pesquisadores britânicos e alemães, revelou que os c) Gerúndio
aerossóis, na verdade, seguravam o aquecimento global. Isso d) Pretérito imperfeito do subjuntivo
porque eles rebatem a luz solar para o espaço, estimulando a
formação de nuvens (que também funcionam como barreiras e) Futuro de pretérito
para a energia do sol). Ainda é difícil quantificar a influência
exata dos aerossóis nesse processo todo, mas as estimativas
mais otimistas indicam que, sem eles, a temperatura global 101. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto a verbo, assinale a alter-
poderia subir 4ºC até 2100 – as pessimistas falam em um nativa incorreta.
aumento de até 10º, o que nos colocaria dentro de uma chur-
a) Os modos verbais indicam as diferentes maneiras de um
rasqueira. Como os aerossóis podem causar doenças respira-
fato se realizar.
tórias, o único jeito de lutar contra a alta dos termômetros é
diminuir as emissões de gás carbônico, o verdadeiro vilão da b) O modo indicativo exprime um fato certo, positivo.
história. c) O modo imperativo exprime ordem, posição, conselho,
Estes verbos do texto (revelou, seguravam, rebatem), estão con- pedido.
jugados respectivamente: d) O modo subjuntivo enuncia um fato possível, duvidoso,
a) Pretérito perfeito do indicativo, pretérito imperfeito do hipotético.
indicativo, presente do indicativo. e) As formas nominais do verbo enunciam simplesmente um
b) Pretérito mais-que-perfeito do indicativo, pretérito imper- fato, de maneira precisa, pessoal.
feito do indicativo, presente do indicativo.
c) Pretérito imperfeito do indicativo, pretérito mais-que-per-
feito do indicativo, imperativo afirmativo. 102. (MS CONCURSOS – 2018) Aponte a alternativa onde temos
d) Pretérito perfeito do indicativo, futuro do pretérito, pretéri- o verbo, grifado, no modo imperativo.
to Imperfeito do indicativo. a) Faço minhas lições de casa à noite!
b) E se você também preferir, faça suas lições de casa à noite.
c) Talvez eu faça minhas lições de casa à noite.
98. (MS CONCURSOS – 2022) Em se tratando de verbo, marque d) Você comprou o livro que eu indiquei?
a alternativa incorreta.
e) Eu fico feliz quando meu filho me obedece.
a) O presente do indicativo do verbo aguar é: aguo, aguas,
agua, aguamos, aguais, aguam.
b) Prazer (=causar prazer, agradar), só se usa na 3ª pessoa do
singular. 103. (MS CONCURSOS – 2018)
c) O presente do indicativo do verbo jazer é: jazo, jazes, jaz, Meus oito anos (Casimiro de Abreu)
jazemos, jazeis, jazem. Oh! Que saudades que tenho
d) O presente do indicativo do verbo moer é: moo, móis, mói, Da aurora da minha vida,
moemos, moeis, moem. Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
Que amor, que sonhos, que flores,
Leia o texto a seguir para responder às questões 99 e 100.
Naquelas tardes fagueiras,
Música: (Armário da Criação).
À sombra das bananeiras,
Enquanto uma música toca, o ouvinte é surpreendido por
Debaixo dos laranjais!
crianças batendo na janela do carro e pedindo ajuda!
_ Tio, dá um dinheiro aí? Por favor, eu tô com fome. Vai,
tio... Por favor! Como são belos os dias
_ Tio, tem uma moedinha aí? É pra comprar comida, tio. Do despontar da existência!
Por favor... - Respira a alma inocência
_ Tio, dá um dinheiro aí? É pra leite da minha irmãzinha... Como perfume a flor;
No final da música, ouvimos a locução: O mar é – lago sereno,
22
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 O céu – um manto azulado, 104. (MS CONCURSOS – 2022) Assinale a alternativa incorreta
O mundo – um sonho dourado, em se tratando de verbo.
A vida – um hino d’amor! a) Quanto à flexão de suas formas, o verbo abundante tem dois
particípios.

LÍNGUA PORTUGUESA
b) Quanto à flexão, o verbo defectivo apresenta todas as
Que auroras, que sol, que vida, formas.
Que noites de melodia c) Voz verbal é a variação de forma (flexão) que determinados
Naquela doce alegria, verbos podem apresentar para indicar se o sujeito é agente,
Naquele ingênuo folgar! paciente ou agente e paciente da ação verbal.
O céu bordado d’estrelas, d) Verbo auxiliar é aquele que se junta a um principal para for-
mar estruturas verbais compostas.
A terra de aromas cheia,
As ondas beijando a areia
E a lua beijando o mar!
Leia o texto a seguir para responder às questões 105 e 106.

Oh! dias da minha infância!

Poema em linha reta (Álvaro de Campos)
Oh! meu céu de primavera!
Nunca conheci quem tivesse levado porrada.
Que doce a vida não era
Todos os meus conhecidos têm sido campeões em tudo.
Nessa risonha manhã!
Em vez de mágoas de agora,
E eu, tantas vezes reles, tantas vezes porco, tantas vezes vil,
Eu tinha nessas delícias
Eu tantas vezes irrespondivelmente parasita,
De minha mãe as carícias
Indesculpavelmente sujo,
E beijos de minha irmã!
Eu, que tantas vezes não tenho tido paciência para tomar
banho,
Livre filho das montanhas, Eu, que tantas vezes tenho sido ridículo, absurdo,
Eu ia bem satisfeito, Que tenho enrolado os pés publicamente nos tapetes das
Da camisa aberto o peito, etiquetas,
- Pés descalços, braços nus, Que tenho sido grotesco, mesquinho, submisso e
Correndo pelas campinas, arrogante,
À roda das cachoeiras, Que tenho sofrido enxovalhos e calado,
Atrás das asas ligeiras Que quando não tenho calado, tenho sido mais ridículo
ainda;
Das borboletas azuis!
Eu, que tenho sido cômico às criadas de hotel,
Eu, que tenho sentido o piscar de olhos dos moços de
Naqueles tempos ditosos fretes,
Ia colher as pitangas, Eu, que tenho feito vergonhas financeiras, pedido empres-
Trepava a tirar as mangas, tado sem pagar,
Brincava à beira do mar; Eu, que, quando a hora do soco surgiu, me tenho agachado
Rezava às Aves-Marias, Para fora da possibilidade do soco;
Achava o céu sempre lindo, Eu, que tenho sofrido a angústia das pequenas coisas
Adormecia sorrindo ridículas,
E despertava a cantar! Eu verifico que não tenho par nisto tudo neste mundo.

Oh! que saudades que tenho Toda a gente que eu conheço e que fala comigo
Da aurora da minha vida, Nunca teve um ato ridículo, nunca sofreu enxovalho,
Da minha infância querida Nunca foi senão príncipe - todos eles príncipes - na vida...
Que os anos não trazem mais!
- Que amor, que sonhos, que flores, Quem me dera ouvir de alguém a voz humana
Naquelas tardes fagueiras Que confessasse não um pecado, mas uma infâmia;
À sombra das bananeiras, Que contasse, não uma violência, mas uma cobardia!
Debaixo dos laranjais! Não, são todos o Ideal, se os oiço e me falam.
Os versos “Oh! que saudades que tenho / As ondas beijando a Quem há neste largo mundo que me confesse que uma
areia / Eu tinha nessas delícias” têm seus verbos conjugados vez foi vil?
sequencialmente: Ó príncipes, meus irmãos,
a) Presente do Indicativo, Gerúndio, Pretérito Imperfeito do
Indicativo. Arre, estou farto de semideuses!
b) Presente do Indicativo, Particípio, Pretérito Imperfeito do Onde é que há gente no mundo?
Indicativo.
c) Presente do Subjuntivo, Gerúndio, Pretérito Imperfeito do
Subjuntivo. Então sou só eu que é vil e errôneo nesta terra?
d) Presente do Indicativo, Presente do Indicativo, Pretérito
Perfeito do Indicativo. Poderão as mulheres não os terem amado,
Podem ter sido traídos - mas ridículos nunca!
E eu, que tenho sido ridículo sem ter sido traído, 23
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 Como posso eu falar com os meus superiores sem titubear? de canto.
Eu, que venho sido vil, literalmente vil, Porque eu não sou da informática:
Vil no sentido mesquinho e infame da vileza. eu sou da invencionática.
Só uso a palavra para compor meus silêncios.
Leia o excerto do poema e responda à questão.
105. (MS CONCURSOS – 2018) No verso “Onde é que há gente no A maioria dos verbos do poema designa um fato ocorrido no
mundo?”, se o verbo haver tivesse sido conjugado no Presente momento em que se fala. Este tempo é o:
do Subjuntivo, ficaria:
a) Pretérito Perfeito do Indicativo.
a) Haja
b) Presente do Indicativo.
b) Havia
c) Futuro do Presente.
c) Houve
d) Imperativo Afirmativo.
d) Houvera
e) Havido
109. (MS CONCURSOS – 2018) Compare os verbos nas fra-
ses a seguir e assinale a alternativa onde ocorre fenômeno
106. (MS CONCURSOS – 2018) No primeiro verso do poema meteorológico.
(Nunca conheci quem tivesse levado porrada.), os verbos grifa- a) O professor recusou a homenagem.
dos estão conjugados no:
b) O deputado ficou assustado com a reação de seus eleitores.
a) Pretérito Perfeito do Indicativo / Pretérito mais-que-perfei-
c) O palco tornou-se um lugar triste.
to composto do Indicativo.
d) Nevou em Santa Catarina.
b) Pretérito Perfeito do Indicativo / Pretérito mais-que-perfei-
to composto do Subjuntivo.
c) Pretérito Imperfeito do Indicativo / Futuro do Subjuntivo.
d) Presente do Indicativo / Presente do Subjuntivo. 110. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto aos tempos verbais indi-
que se as afirmações a seguir são (F) falsas ou (V) e marque a
e) Imperativo afirmativo / Imperativo Negativo. alternativa correta.
( ) O Presente do indicativo, em geral, indica um fato que se
realiza no momento da fala.
107. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto a verbo, assinale a alter- ( ) O Pretérito perfeito do indicativo expressa uma ação pon-
nativa incorreta. tual, concluída antes do ato de fala.
a) Quando o verbo indica um fato que está ocorrendo no ( ) O Pretérito imperfeito do indicativo indica uma ação con-
momento da fala, ele está no tempo pretérito. cluída antes de outra também no passado.
b) Os modos verbais são as diferentes formas que o verbo ( ) O Presente do subjuntivo pode exprimir ideia de presente
assume para indicar a atitude (de certeza, de dúvida, de quando associado a certos verbos ou expressões. Pode tam-
possibilidade, de ordem etc.) da pessoa que fala em relação bém, sugerir ideia de futuro associado à noção de incerteza.
ao fato que exprime.
a) V – F – V – F.
c) São três os modos verbais: indicativo, subjuntivo e
b) V – V – F – V.
imperativo.
c) F – F – V – F.
d) As formas verbais são analisadas isoladamente, não indi-
cam tempo nem modo. d) F – V – V – V.

108. (MS CONCURSOS – 2022) Leia o poema “O apanhador de 111. (MS CONCURSOS – 2017) Assinale a alternativa incorreta
desperdícios”, de Manoel de Barros, para responder à questão. quanto aos tempos verbais.
Uso a palavra para compor meus silêncios. a) O presente do indicativo expressa uma ação que está ocor-
rendo no momento em que se fala, ou uma ação que se
Não gosto das palavras
repete ou perdura.
fatigadas de informar.
b) O pretérito perfeito do indicativo expressa a ideia de uma
Dou mais respeito ação ocorrida no passado, mas anterior à outra ação, tam-
às que vivem de barriga no chão bém passada.
tipo água pedra sapo. c) O pretérito imperfeito do indicativo transmite a ideia de
Entendo bem o sotaque das águas uma ação habitual ou contínua, ou que vinha acontecendo,
mas foi interrompida por outra.
Dou respeito às coisas desimportantes
d) O futuro do pretérito expressa a ideia de uma ação que
e aos seres desimportantes. Prezo insetos mais que aviões. ocorreria, desde que certa condição tivesse sido atendida.
Prezo a velocidade
das tartarugas mais que a dos mísseis.
Tenho em mim um atraso de nascença. 112. (MS CONCURSOS – 2017) O poema a seguir refere-se à
Eu fui aparelhado questão.
para gostar de passarinhos. Motivo (Cecília Meireles)
Tenho abundância de ser feliz por isso. Eu canto porque o instante existe
Meu quintal é maior do que o mundo. E a minha vida está completa.
Sou um apanhador de desperdícios: Não sou alegre nem sou triste:
Amo os restos Sou poeta.
como as boas moscas.
Queria que a minha voz tivesse um formato Irmão das coisas fugidias,
24 Não sinto gozo nem tormento.
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 Atravesso noites e dias a) Pronomes interrogativos
No vento. b) Pronomes oblíquos
c) Pronomes possessivos

LÍNGUA PORTUGUESA
Se desmorono ou se edifico, d) Pronomes demonstrativos
Se permaneço ou me desfaço, e) Pronomes indefinidos
- Não sei, não sei! Não sei se fico
Ou passo.
115. (MS CONCURSOS – 2018) Marque a alternativa onde temos
um pronome pessoal oblíquo tônico.
Sei que canto. E a canção é tudo.
a) Marta me beijou.
Tem sangue eterno a asa ritmada.
b) Eu te amo.
E um dia sei que estarei mudo:
c) Maria venha até mim.
- Mais nada.
d) Dei-lhe um abraço.
Qual é o tempo verbal e o modo em que estão todos os verbos do
poema, com exceção de “estarei”?
a) Presente, subjuntivo.
116. (MS CONCURSOS – 2017) Veja os itens dados a seguir e assi-
b) Pretérito imperfeito, indicativo.
nale a alternativa verdadeira:
c) Pretérito mais-que-perfeito, indicativo.
I. Os pronomes pessoais são sempre pronomes substantivados.
d) Presente, indicativo.
II. Os pronomes retos empregam-se como sujeito e predicativo
do sujeito.
III. Os pronomes oblíquos (átonos ou tônicos) geralmente exer-
113. (MS CONCURSOS – 2016) Quanto ao uso o uso do verbo, leia cem a função de objeto direto ou indireto. Os átonos de 3ª pes-
os itens e assinale a alternativa correta. soa o, a, os, as, funcionam como objeto direto; lhe, lhes, como
I. Haverá sessões contínuas. objeto indireto; me, te, se, nos, vos, podem ser objeto direto ou
indireto, dependendo da predicação do verbo que completam.
II. Preparem-se! A prova será daqui há vinte dias.
IV. Os pronomes oblíquos átonos são sempre precedidos de
III. Eu voltei faz três dias.
preposição. Por isso, sua função sintática só pode ser deter-
IV. Aqui houve alterações. minada pela predicação do verbo ou nome, ao qual servem de
V. Faz dias belíssimos. complemento.
a) Apenas I, II, III e IV estão corretos. a) Apenas I, II e III estão corretos.
b) Apenas I, III, IV e V estão corretos. b) Apenas II, III e IV estão corretos.
c) Apenas II, III, IV e V estão corretos. c) Apenas I, III e IV estão corretos.
d) Apenas II, IV e V estão corretos. d) Todos os itens estão corretos.

117. (MS CONCURSOS – 2017) Quanto aos pronomes oblíquos,

assinale a alternativa incorreta.
Æ PRONOMES PESSOAIS a) Os pronomes o, a, os, as, na função sintática de objeto direto,
114. (MS CONCURSOS – 2018) nunca podem ser prepostos ao verbo e pospostos às formas
verbais terminadas por vogal.
Guardar (Antônio Cícero).
b) Os pronomes lhe, lhes, na função sintática de objeto indire-
Guardar uma coisa não é escondê-la ou trancá-la. to podem ser prepostos ou pospostos ao verbo, dependendo
Em cofre não se guarda coisa alguma. da situação.
Em cofre perde-se a coisa à vista. c) Os pronomes no, na, nos, nas, na função de objeto direto,
são pospostos às formas verbais terminadas em ditongo
nasal.
Guardar uma coisa é olhá-la, fitá-la, mirá-la por
d) Os pronomes lo, la, los, las, na função de objeto direto, são
admirá-la, isto é, iluminá-la ou ser por ela iluminado.
pospostos às formas verbais terminadas em (r), (s)e (z):
Guardar uma coisa é vigiá-la, isto é, fazer vigília por essas letras são suprimidas.
ela, isto é, velar por ela, isto é, estar acordado por ela,
isto é, estar por ela ou ser por ela.
118. (MS CONCURSOS – 2016)
Por isso, melhor se guarda o voo de um pássaro QUADRILHA
Do que um pássaro sem voos. Carlos Drummond de Andrade

João amava Teresa que amava Raimundo

Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se publica,
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
por isso se declara e declama um poema:
que não amava ninguém.
Para guardá-lo:
João foi para os Estados Unidos, Teresa para o
Para que ele, por sua vez, guarde o que guarda:
convento,
Guarde o que quer que guarda um poema:
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
Por isso o lance do poema:
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
Por guardar-se o que se quer guardar.
que não tinha entrado na história.
No texto, quanto à classe de palavras, veja os termos grifados e
Encontramos um pronome oblíquo no seguinte verso:
classifique-os, assinalando a alternativa correta.
Guardar uma coisa não é escondê- la ou trancá- la. 25
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 a) João amava Teresa que amava Raimundo d) O pronome indefinido cada pode apresentar-se na frase
b) que não amava ninguém com valor distributivo ou intensivo.
c) Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes e) O pronome mais, significa muitos, uma infinidade.
d) que não tinha entrado na história.

121. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa onde temos

um pronome indefinido.
119. (MS CONCURSOS – 2016)
a) Meu amigo caminha muito.
Acorda Amor
b) Meu amigo caminha muito despreocupado.
Acorda, amor
c) Meu amigo caminha muitos quilômetros.
Eu tive um pesadelo agora
d) Meu amigo caminha muito lentamente.
Sonhei que tinha gente lá fora
e) Estou demais triste.
Batendo no portão, que aflição
Era a dura, numa muito escura viatura
Minha nossa santa criatura
Chame, chame, chame lá
Chame, chame o ladrão, chame o ladrão
Æ PRONOMES DEMONSTRATIVOS
122. (MS CONCURSOS – 2022) Pronomes demonstrativos são os
Acorda, amor que indicam a posição de um ser em relação à pessoa gramati-
cal. No tocante a tais pronomes, assinale a alternativa inexata.
Não é mais pesadelo nada
a) O que tem muitos vícios tem muitos mestres. (O = aquele).
Tem gente já no vão de escada
b) Tal palavrão, eu não diria jamais. (Tal = esse).
Fazendo confusão, que aflição
c) Mariana beijar o namorado na rua? Ela não faria tal. (tal =
São os homens
isso).
E eu aqui parado de pijama
d) A Educação Brasileira é precária, e os indicadores bem o
Eu não gosto de passar vexame demonstram. (O = este).
Chame, chame, chame
Chame o ladrão, chame o ladrão
123. (MS CONCURSOS – 2022) Sobre os pronomes demonstrati-
Se eu demorar uns meses vos, assinale a alternativa incorreta.
Convém, às vezes, você sofrer a) Este, estes, esta, estas, isto, remetem a elementos que ainda
serão citados.
Mas depois de um ano eu não vindo
b) Aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo, referem-se a pre-
Ponha a roupa de domingo sente distante.
E pode me esquecer c) Esse, esses, essa, essas, isso, retomam elementos já citados.
d) Esse, essa, esses, essas, isso, referem-se a passado, ou pre-
Acorda, amor sente próximos.
Que o bicho é brabo e não sossega
Se você corre, o bicho pega
Se fica não sei não, atenção! 124. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa incorreta
quanto ao emprego dos pronomes demonstrativos.
a) Em referência ao que vai ser dito, empregamos este(s),
Não demora
esta(s), isto.
Dia desses chega a sua hora
b) Em referência ao que já foi dito, empregamos esse(s),
Não discuta à toa, não reclame essa(s), isso.
Clame, chame lá, chame, chame c) Em referência a dois elementos anteriormente expressos,
Chame o ladrão, chame o ladrão, chame o ladrão empregamos este(s), esta(s), isto em relação ao elemento
(Não esqueça a escova, o sabonete e o violão) mais próximo.

Em “ Eu tive um pesadelo agora”, a palavra destacada é um: d) Em referência a dois elementos anteriormente expressos,
empregamos aquele(s), aquela(s), aquilo em relação ao ele-
a) Pronome pessoal do caso reto mento mais distante.
b) Pronome de tratamento e) Para situar uma pessoa ou coisa em um tempo distante do
c) Pronome possessivo momento em que se fala, empregamos este(s), esta(s), isto.
d) Pronome oblíquo

125. (MS CONCURSOS – 2018) Qual frase emprega corretamen-

te o pronome demonstrativo?
a) Naquele dia, não sei como tive forças para continuar.
Æ PRONOMES INDEFINIDOS
b) Nesse mês em que estamos, você terá uma surpresa.
120. (MS CONCURSOS – 2021) Quanto ao emprego de classes de c) Você disse que vai viajar em março para a Itália? Neste mês
palavras, assinale a alternativa incorreta. também é de chuva lá naquele país?
a) Onde, como pronome relativo, refere-se a um antecedente, d) A verdadeira causa de eu não ter passado é essa: eu não
equivale a em que, no qual, e pode ser regido de preposição. estudei.
b) O pronome indefinido algum, anteposto ao substantivo, tem e) Essas férias estão sendo maravilhosas.
a significação positiva; posposto apresenta valor negativo.
26 c) O pronome indefinido menos é variável.
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126. (MS CONCURSOS – 2018) Leia os itens quanto aos prono- ( ) O pronome onde equivalente a em que, retoma substanti-
mes demonstrativos e assinale a alternativa correta. vos que se referem a lugares.
I. Este (1ª pessoa) – Espaço: algo próximo da pessoa que fala. ( ) O pronome quando equivalente a em que, é precedido por
Tempo presente. antecedente que se refere à noção de tempo.

LÍNGUA PORTUGUESA
II. Esse (2ª pessoa) – Espaço: algo próximo da pessoa a quem se ( ) O pronome como equivalente a com que, é geralmente pre-
fala. Tempo passado ou futuro pouco distantes. cedido pelas palavras modo, maneira e semelhantes.
III. Aquele (3ª pessoa) – Espaço: algo que está afastado dos a) V – V – V – V – V – V – V – V.
interlocutores.Tempo passado vago ou remoto. b) V – V – V – F – V – V – F – V.
a) Apenas I e II estão corretos. c) V – F – V – V – V – F – V – V.
b) Apenas I e III estão corretos. d) V – V – F – V – V – V – V – F.
c) Apenas II e III estão corretos.
d) Todos os itens estão corretos.
131. (MS CONCURSOS – 2016) Assinale a alternativa onde não
temos um pronome relativo.
127. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto ao uso dos pronomes a) Isso que você está levando é seu?
demonstrativos marque a alternativa incorreta. b) Pedro comprou a casa que lhe convinha.
a) Tire este bicho do meu cabelo. c) Sejamos gratos a Deus, a quem tudo devemos.
b) Pode me passar essa caneta? d) Leve tantos ingressos quantos quiser.
c) Aquele não é o seu casaco?
d) Não quero falar nesse momento.

Æ ADVÉRBIO
128. (MS CONCURSOS – 2017) Assinale a alternativa que contém
um pronome demonstrativo. 132. (MS CONCURSOS – 2022) Marque a alternativa, onde temos
apenas advérbios de dúvida.
a) Minha terra tem palmeiras.
a) Efetivamente, talvez, bastante.
b) Sua Santidade virá ao Brasil.
b) Quiçá, decerto, porventura.
c) Vou ler esta revista agora.
c) Abaixo, lá, aquém.
d) Eu acho que tu não deves sair com ela.
d) Completamente, anteontem, menos.

129. (MS CONCURSOS – 2017) Leia os itens e assinale a alterna-

133. (MS CONCURSOS – 2022) Marque a alternativa, onde temos
tiva correta em relação ao espaço: apenas advérbios de intensidade.
I. Este (s), esta (s) e isto indicam o que está perto da pessoa que a) Demasiadamente, profundamente, excessivamente.
fala.
b) Sim, muito, mal.
II. Esse (s), essa (s) e isso indicam o que está perto da pessoa
c) Assaz, depressa, amanhã.
com quem se fala.
d) Acolá, não, certamente.
III. Aquele (s), aquela (s) e aquilo indicam o que está distante
tanto da pessoa que fala como da pessoa com quem se fala.
IV. Em relação ao falado ou escrito, ou ao que se vai falar ou
escrever, este (s), esta (s) e isto são empregados quando se quer 134. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa onde temos
um advérbio de modo.
fazer referência a alguma coisa
a) No início da tarde, houve uma reunião importante.
sobre a qual ainda se vai falar.
b) Perto daqui, encontrei alguns colegas de trabalho.
a) Apenas I, II e III estão corretos.
c) Nunca falei dela.
b) Apenas II, III e IV estão corretos.
d) As tecnologias digitais evoluíram rapidamente.
c) Apenas I, II e IV estão corretos.
d) Todos os itens estão corretos.
135. (MS CONCURSOS – 2016) Leia a classificação apresentada
para as palavras grifadas em cada frase dos itens seguintes e
assinale a alternativa correta:
I. Ela estava muito bonita e falava elegantemente. (Advérbio de
Æ PRONOMES RELATIVOS intensidade e advérbio de modo).
130. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto a pronomes relativos, II. Ele tem muito dinheiro e quer muito mais. (Advérbio de
assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa intensidade, advérbio de intensidade).
correta. III. O cãozinho rodeou-nos alegre e festivamente. (Advérbio de
modo e advérbio de modo).
( ) O pronome relativo que retoma substantivos que designam
pessoas, objetos, lugares e períodos de tempo. IV. Talvez a situação melhore e o povo possa viver bem. (Advér-
bio de dúvida e advérbio de modo).
( ) O pronome o qual (e flexões) tem a mesma função de que,
mas é usado, em geral, para evitar ambiguidades. V. Meu carro está ali, o teu acolá. (Advérbio de lugar, advérbio
de tempo).
( ) O pronome relativo quem retoma substantivos que se refe-
a) Apenas I, II, III e V estão corretos.
rem a pessoas, é antecedido por preposição.
b) Apenas II, III, IV e V estão corretos.
( ) O pronome quanto (e flexões) forma as locuções tudo quan-
to, todo(s) quanto(s) e toda(s) quanta(s). c) Apenas I, II, III e IV estão corretos.

( ) O pronome cujo (e flexões) estabelece, normalmente, rela- d) Apenas III, IV e V estão corretos.
ção de posse. 27
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 Æ NUMERAL
136. (MS CONCURSOS – 2022) Sobre o emprego dos numerais, assinale a alternativa verdadeira.
I. O numeral cardinal indica quantidade, o numeral ordinal indica ordem, posição.
II. O numeral posicionado depois do substantivo até X – lê-se como cardinal, acima de X – lê-se como ordinal.
III. Na leitura e na escrita {por extenso} dos cardinais, usa-se “e” entre as centenas e as dezenas e também entre as dezenas e as
unidades.
a) O item I é incorreto.
b) O item II é incorreto.
c) O item III é incorreto.
d) Os itens I e II são incorretos.
e) Os itens I e III são incorretos.

137. (MS CONCURSOS – 2018) Leia os itens quanto ao numeral e aponte a alternativa correta.
I. Numeral é a palavra que se relaciona ao substantivo, exprimindo indicações numéricas dos seres.
II. As indicações numéricas dos seres referem-se à quantidade, ordem, multiplicação e fração.
III. Os numerais cardinais expressam a ordem dos seres em uma série.
IV. Os numerais multiplicativos expressam aumentos proporcionais de uma quantidade, multiplicações.
v. Os numerais fracionários expressam diminuições proporcionais de uma quantidade, divisões ou frações.
a) Apenas I, II, IV e V estão corretos.
b) Apenas I, III e V estão corretos.
c) Apenas III, III, IV e V estão corretos.
d) Apenas I, III e IV estão corretos.
e) Todos os itens estão corretos.

138. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa onde temos apenas numerais ordinais.
a) Milhão – quinquagésimo – ducentésimo.
b) Oitocentos – cem – treze.
c) Sétimo – quíntuplo – terço.
d) Sétimo – nonagésimo – bilionésimo.
e) Undécuplo – onze avos – nono.

139. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa onde temos somente numerais fracionários.
a) Bilionésimo – noventa – quingentésimo.
b) Meio – seiscentésimo – milionésimo.
c) Cêntuplo – décuplo – vinte avos.
d) Duodécuplo – doze avos – milésimo.
e) Sexto – quíntuplo – treze avos.

140. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto a numerais, atribua (V) para verdadeiro ou (F) para falso aos itens e assinale a alternativa
correta:
( ) As palavras que indicam quantidade de seres ou a posição de um ser em determinada sequência são denominadas numerais.
( ) Os numerais podem ser ordinais, fracionários, multiplicativos, cardinais.
( ) Há situações em que a palavra não é considerada um numeral e sim um substantivo. Isso acontece quando essa palavra vem
antecedida de um artigo.
( ) Os numerais cardinais um, dois e as centenas, a partir de duzentos, flexionam-se em gênero (masculino e feminino), concor-
dando com o substantivo a que se
referem.
( ) Cardinais como milhão, bilhão, trilhão variam em número: milhões, bilhões, trilhões.
( ) Os numerais ordinais não variam em gênero e número, não concordam com o substantivo a que se referem.
a) V – V – V – V – V – V.
b) V – V – V – V – V – F.
c) V – V – F – V – V – F.
d) F – V – V – V – F – F.
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141. (MS CONCURSOS – 2018) Sobre numerais, marque a alternativa incorreta.
a) Há alguns numerais ordinais como, por exemplo, último, penúltimo, antepenúltimo, que não possuem os cardinais
correspondentes.

LÍNGUA PORTUGUESA
b) Os numerais multiplicativos exprimem multiplicação.
c) Os numerais fracionários exprimem a divisão da quantidade.
d) Um milésimo, um centésimo e um décimo são numerais multiplicativos.

142. (MS CONCURSOS – 2018) Leia os itens e aponte a alternativa correta em se tratando de numerais.
I. Na reunião de pais, cinco alunos expuseram suas sugestões. (Numeral cardinal).
II. Terminou a maratona em quinto lugar. (Numeral ordinal).
III. Recebeu o dobro do valor imaginado. (Numeral multiplicativo).
IV. Metade das crianças não tinha tomado a vacina. (Numeral fracionário).
a) Apenas I, III e IV estão corretos.
b) Apenas II, III e IV estão corretos.
c) Apenas I e II estão corretos.
d) Todos os itens estão corretos.

143. (MS CONCURSOS – 2017) Analise os dados a seguir:

I. O artigo, definido ou indefinido, exerce na oração a função sintática de adjunto adnominal.
II. O numeral tem mais de uma função sintática. Para saber qual é ela, precisamos observar se na oração, seu papel é de adjetivo ou
substantivo. No primeiro caso, o numeral assume a função sintática de adjunto adnominal; no segundo caso, ele desempenha uma
função sintática própria do substantivo, ou seja, de núcleo de um sujeito, de um objeto direto, de um objeto indireto, etc.
III. O numeral pode referir-se a um substantivo ou substituí-lo; no primeiro caso, é numeral adjetivo; no segundo, numeral
substantivo.
IV. Os numerais classificam-se em: cardinais: (indicam série, ordem, posição); ordinais: (designam uma quantidade de seres); multi-
plicativos: (expressam aumento proporcional a um múltiplo da unidade); fracionários: (denotam diminuição proporcional a divisões
da unidade).
Estão corretas as informações feitas em:
a) Apenas II, III e IV.
b) Apenas I, III e IV.
c) Apenas I, II e III.
d) I, II, III e IV.

144. (MS CONCURSOS – 2016) Marque a alternativa onde temos, na sequência, um numeral cardinal, um ordinal, um fracionário e
outro multiplicativo.
a) Dois, vigésimo, quíntuplo, oitenta avos.
b) Novecentos, milésimo, dobro, terço.
c) Sete, terceiro, sêxtuplo, doze avos.
d) Setecentos, quingentésimo, metade, quádruplo.

Æ PREPOSIÇÃO
145. (MS CONCURSOS – 2022) Veja as relações de sentido, que as preposições estabelecem e assinale a que indica causa.
a) Os alunos desceram a colina com o professor.
b) Com a neve, a comida do gado, fica seca.
c) Com uma faca, foi fácil cortar a corda.
d) O espião respondeu com medo à pergunta.

146. (MS CONCURSOS – 2022) Assinale a alternativa, onde temos uma preposição essencial.
a) Prostradas ante o meu retrato, minhas irmãs rezavam.
b) A vida hoje torna-se difícil, visto a sua estonteante complexidade.
c) Mediante manobras mesquinhas, o escrivão conseguira prestígio.
d) A prudência o mandava viver em Barretos, consoante os costumes de lá.
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 147. (MS CONCURSOS – 2016) Assinale a alternativa que com- entre o ciclo externo e a dinâmica interna do clima no planeta”,
pleta corretamente os itens a seguir: diz o professor do Instituto de Geociências da USP Fábio de
I. Eles confiam .......... mim. Andrade. Agora que os pesquisadores dispõem da tecnologia
e da verba necessárias, a Terra finalmente pode revelar seus
II. Nada obsta .......... que ocupe o cargo.
segredos.
III. Fostes .......... nós uma mãe carinhosa.
IV. Estava ansioso .......... rever os filhos.
V. Todos são iguais .......... Deus.
a) em, contra, para, por, perante.
b) em, por, sobre, após, ante.
c) de, a, para, até, sem.
d) em, a, para, por, perante.

148. (MS CONCURSOS – 2016)

Viagem ao centro da Terra
Pesquisadores iniciam missão para perfurar a crosta do
planeta e atingir o manto, camada profunda que tem muitos
segredos a revelar Ana Carolina Nunes
Em um ponto isolado do Oceano Índico, 34 cientistas,
incluindo um brasileiro, trabalham dia e noite para cumprir
uma missão inédita: perfurar a crosta terrestre e atingir o man-
to, camada profunda praticamente desconhecida. A bordo do
navio perfurador americano Joides Resolution, eles iniciaram
a primeira das três fases da missão, que deve terminar em
2020. O local de perfuração foi escolhido por ser onde o manto
está mais próximo da superfície oceânica. Segundo os cientis-
tas, uma inversão de camadas ocorreu na região. É como se
o manto tivesse inchado, ficando mais acessível. Na primeira
fase, que termina em 30 de janeiro, o plano é chegar a 1,5 km
de profundidade (confira infográfico).
Hoje, as informações de que os cientistas dispõem sobre
o manto são captadas indiretamente, com análises sísmicas e
de material vulcânico. “Rochas e sedimentos compõem o livro
da história da Terra, e essa perfuração significa que podere-
mos ler esse livro”, diz um dos líderes da equipe, o professor
Henry Dick, do Instituto Oceanográfico de Woods Hole, em
Massachusetts (EUA.), uma das dezenas instituições envolvidas
no projeto. “Alcançar essa fronteira é um dos grandes desafios
científicos do século.”

Fonte:http://www.istoe.com.br/reportagens/444711_V
IAGEM+AO+CENTRO+DA+TERRA. Acesso em 26/01/2016.

Dependendo de sua relação com outros termos da oração, a

preposição em assume um determinado valor. Observe as
seguintes frases em que ela aparece grifada:
I. Em um ponto isolado do Oceano Índico, 34 cientistas, incluin-
do um brasileiro, trabalham dia e noite para cumprir uma mis-
são inédita:
II. Na primeira fase, que termina em 30 de janeiro, o plano é
chegar a 1,5 km de profundidade (confira infográfico).
III. diz um dos líderes da equipe, o professor Henry Dick, do Ins-
tituto Oceanográfico de Woods Hole, em Massachusetts (EUA.),
uma das dezenas instituições envolvidas no projeto.
IV. O brasileiro Gustavo Viegas, pós-doutorando em geologia na
Universidade de Plymouth (Inglaterra.), disse à ISTOÉ que um
dos principais objetivos da expedição é investigar a interação da
água com as rochas na região entre crosta e manto.
O brasileiro Gustavo Viegas, pós-doutorando em geolo-
gia na Universidade de Plymouth (Inglaterra.), disse à ISTOÉ Os valores assumidos pela preposição em nessas frases são
que um dos principais objetivos da expedição é investigar respectivamente de:
a interação da água com as rochas na região entre crosta e a) lugar, tempo, lugar, matéria.
manto. As reações químicas desse processo têm impacto no b) lugar, lugar, lugar, lugar.
depósito de carbono e oxigênio no mar. “Esse estudo trará
c) tempo, lugar, lugar, matéria.
informações cruciais para o avanço no entendimento da dinâ-
mica terrestre”, afirma. Os cientistas ainda esperam encontrar d) lugar, tempo, lugar, tempo.
pistas sobre o aparecimento de vida. “As amostras poderão
indicar desde a origem na vida nos oceanos até as relações
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Æ CONJUNÇÃO alegria que contagia,
lágrima que corre,
149. (MS CONCURSOS – 2022) Leia o texto para responder à pró-
olhar que sacia,
xima questão.

LÍNGUA PORTUGUESA
amor que promove. E isso não é coisa de outro mundo:
Notícia de jornal:(Fernando Sabino).
é o que dá sentido à vida. É o que faz com que ela
Leio no jornal a notícia de que um homem morreu de fome.
Um homem de cor branca, trinta anos presumíveis, pobremen- não seja nem curta,
te vestido, morreu de fome, sem socorros, em pleno centro da nem longa demais,
cidade, permanecendo deitado na calçada durante setenta e
mas que seja intensa,
duas horas, para finalmente morrer de fome.
verdadeira e pura…
Morreu de fome. Depois de insistentes pedidos de comer-
ciantes, uma ambulância do Pronto Socorro e uma radiopa- No texto, a oração (...mas que seja intensa, verdadeira e pura…)
trulha foram ao local, mas regressaram sem prestar auxílio ao exprime:
homem, que acabou morrendo de fome. a) Ressalva.
Um homem que morreu de fome. O comissário de plantão b) Explicação.
(um homem) afirmou que o caso (morrer de fome) era alça- c) Hipótese.
da da Delegacia de Mendicância, especialista em homens que
morrem de fome. E o homem morreu de fome. d) Finalidade.

O corpo do homem que morreu de fome foi recolhido ao

Instituto Médico Legal sem ser identificado. Nada se sabe dele,
senão que morreu de fome. 151. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto à conjunção, assinale (V)
verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta.
Um homem morre de fome em plena rua, entre centenas
de passantes. ( ) Conjunção é uma palavra invariável que liga orações.
Um homem caído na rua. Um bêbado. Um vagabundo. Um ( ) Em muitos casos, a conjunção é constituída por mais de
mendigo, um anormal, um tarado, um pária, um marginal, um uma palavra. Nesse caso, a expressão denomina-se locução
proscrito, um bicho, uma coisa – não é homem. E os outros conjuntiva.
homens cumprem seu destino de passantes, que é o de pas- ( ) Duas orações, dependendo das relações que se estabele-
sar. Durante setenta e duas horas todos passam, ao lado do cem entre elas, podem se ligar uma à outra, por meio de dois
homem que morre de fome, com um olhar de nojo, desdém, tipos de conjunção: a coordenativa e a subordinativa.
inquietação e até mesmo piedade, ou sem olhar nenhum, e o ( ) Orações independentes entre si, recebem o nome de ora-
homem continua morrendo de fome, sozinho, isolado, perdido ções coordenadas, e a conjunção que as liga, classifica-se como
entre os homens, sem socorro e sem perdão. conjunção coordenativa.
Não é de alçada do comissário, nem do hospital, nem da ( ) As conjunções subordinativas integrantes iniciam orações
radiopatrulha, por que haveria de ser da minha alçada? Que é subordinadas substantivas; as duas palavras que mais comu-
que eu tenho com isso? Deixa o homem morrer de fome. mente exercem o papel de conjunção integrante são que e se.
E o homem morre de fome. De trinta anos presumíveis. ( ) As conjunções subordinativas adverbiais introduzem ora-
Pobremente vestido. Morreu de fome, diz o jornal. ções subordinadas adverbiais e classificam-se de acordo com a
relação semântica que estabelecem entre a oração adverbial e
Louve-se a insistência dos comerciantes, que jamais mor-
sua respectiva oração principal.
rerão de fome, pedindo providências às autoridades. As auto-
ridades nada mais puderam fazer senão remover o corpo do a) V – F – V – V – V – F.
homem. Deviam deixar que apodrecesse, para escarmento b) F – V – V – F – V – V.
dos outros homens. Nada mais puderam fazer senão esperar c) V – V – V – V – F – V.
que morresse de fome.
d) V – V – F – V – V – F.
E ontem, depois de setenta e duas horas de inanição em
e) V – V – V – V – V – V.
plena rua, no centro mais movimentado da cidade do Rio de
Janeiro, um homem morreu de fome.
No texto “mas regressaram sem prestar auxílio ao homem”, a
palavra grifada é: 152. (MS CONCURSOS – 2018) Indique entre as frases a seguir,
aquela na qual a conjunção porque indica uma causa.
a) Preposição.
a) Precisamos cuidar bem da Terra, porque ela é nossa peque-
b) Conjunção.
na ilha espacial.
c) Substantivo.
b) Não mintas, porque é pior para ti.
d) Verbo.
c) As plantas estão secando porque não tem chovido.
d) Cuide desse jardim, porque as plantas estão secando.

150. (MS CONCURSOS – 2022) O texto a seguir, se refere à pró-

xima questão.
153. (MS CONCURSOS – 2017)
Saber viver: (Cora Coralina).
Maresia: (Antônio Cícero).
Não sei…
O meu amor me deixou
se a vida é curta
Levou minha identidade
ou longa demais para nós.
Não sei mais bem onde estou
Mas sei que nada do que vivemos
Nem onde a realidade.
tem sentido,
se não tocarmos o coração das pessoas. Muitas vezes bas-
ta ser: Ah, se eu fosse marinheiro
colo que acolhe, Era eu quem tinha partido
braço que envolve, Mas meu coração ligeiro
palavra que conforta, Não se teria partido.
silêncio que respeita,
31
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 Ou se partisse colava Na oração retirada do texto: “Por exemplo, o emigrante médio que
Com cola de maresia sai da América Latina ou da Ásia tem mais do dobro da escolari-
dade do que os que ficam.”, a palavra grifada é morfologicamente:
Eu amava e desamava
a) Uma conjunção aditiva
Sem peso e com poesia.
b) Um pronome alternativo
c) Uma preposição
Ah, se eu fosse marinheiro
d) Uma conjunção alternativa
Seria doce meu lar
Não só o Rio de Janeiro
A imensidão e o mar.

Leste oeste norte sul

Æ INTERJEIÇÃO
Onde um homem se situa 155. (MS CONCURSOS – 2022) Sobre interjeição, coloque (V)
Quando o Sol sobre o azul verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta.
Ou quando no mar a Lua. ( ) Interjeição é uma palavra, ou locução que exprime um esta-
do emotivo.
( ) Vozes, ou exclamações vivas, as interjeições são um recur-
Não buscaria conforto
so da linguagem afetiva, ou emocional. Podem exprimir e
Nem juntaria dinheiro registrar os mais variados sentimentos e emoções.
Um amor em cada porto ( ) A mesma interjeição pode registrar mais de um sentimen-
Ah, se eu fosse marinheiro. to, segundo o tom de voz com que a proferimos.
De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta. ( ) Além das interjeições normais, existem ainda as imita-
a) Diante da frustração que vive no plano real, o eu lírico pro- tivas, que exprimem ruídos e vozes: Pum! Miau! Pssssiu!
cura se situar em um plano hipotético, da imaginação. Quá-quá-quá!
b) Nas estrofes de 2 a 6, a conjunção “se” tem um destaque ( ) Locução interjetiva é uma expressão que vale por uma
muito importante. interjeição.
c) A conjunção “se”, nas estrofes de 2 a 6, tem valor semântico ( ) Não se deve confundir a interjeição de apelo ó com a sua
de concessão. homônima oh!, que exprime admiração, alegria, tristeza,
etc.
d) A presença da conjunção “se”, nas estrofes de 2 a 6, desem-
penha o papel de suporte para o eu lírico adentrar o plano a) V – V – V – V – V – F.
hipotético, da imaginação. b) V – V – F – V – F – V.
c) F – V – V – F – V – V.
d) V – V – V – V – V – V.
154. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto e responda à questão.
Vantagens e desvantagens da imigração.
“A imigração beneficia os países, os de origem e os de desti-
no, diz o Estudo Econômico e Social Mundial da Organização das
Nações Unidas (ONU) deste ano”. Contudo, apesar dos aspectos Æ SINÔNIMOS E ANTÔNIMOS
positivos, como o desenvolvimento econômico, o fluxo de pes-
156. (MS CONCURSOS – 2022) Leia o texto para responder à pró-
soas para outros Estados - em 2000, cerca de 175 milhões de
xima questão.
pessoas viviam fora do país onde nasceram - levanta também
algumas dificuldades, como a “fuga de cérebros”. Por exemplo, Notícia de jornal:(Fernando Sabino).
o emigrante médio que sai da América Latina ou da Ásia tem Leio no jornal a notícia de que um homem morreu de fome.
mais do dobro da escolaridade do que os que ficam. Os medos Um homem de cor branca, trinta anos presumíveis, pobremen-
de que os que chegam ao novo país roubem postos de trabalho te vestido, morreu de fome, sem socorros, em pleno centro da
ou façam baixar os salários não passam disso mesmo, de receios. cidade, permanecendo deitado na calçada durante setenta e
O relatório - que foi elaborado pelo departamento dos Assuntos duas horas, para finalmente morrer de fome.
Econômicos e Sociais da ONU -, afirma que não existe uma baixa
Morreu de fome. Depois de insistentes pedidos de comer-
significativa dos ordenados, nem das taxas de emprego entre a
ciantes, uma ambulância do Pronto Socorro e uma radiopa-
população do país de acolhimento.
trulha foram ao local, mas regressaram sem prestar auxílio ao
Além disso, os imigrantes fazem subir a procura de bens e homem, que acabou morrendo de fome.
serviços, contribuem para o aumento do produto interno bru-
Um homem que morreu de fome. O comissário de plantão
to e para os cofres do Estado, mais do que aquilo que recebem
(um homem) afirmou que o caso (morrer de fome) era alça-
de retorno, acrescenta o relatório. Isto não acontece apenas no
da da Delegacia de Mendicância, especialista em homens que
Estado que os recebe, mas também naquele de onde saíram. Os
morrem de fome. E o homem morreu de fome.
países de origem podem adotar políticas corretas, ressalva o rela-
tório, maximizar os benefícios das remessas enviadas pelos emi- O corpo do homem que morreu de fome foi recolhido ao
grantes. Atualmente, essas remessas rondam os 60 mil milhões Instituto Médico Legal sem ser identificado. Nada se sabe dele,
de euros. Os emigrantes residentes no estrangeiro são ainda senão que morreu de fome.
“grandes investidores” em seus países. Mas há perdas associa- Um homem morre de fome em plena rua, entre centenas
das à emigração, como a “fuga de cérebros”, salienta o estudo. de passantes.
A escolaridade dos emigrantes africanos é três vezes superior à Um homem caído na rua. Um bêbado. Um vagabundo. Um
daqueles que ficam, o que se traduz numa pesada fatura para mendigo, um anormal, um tarado, um pária, um marginal, um
o país de onde saem. É que esses Estados, em vias de desenvol- proscrito, um bicho, uma coisa – não é homem. E os outros
vimento, perdem em termos de criatividade e inovação e ainda homens cumprem seu destino de passantes, que é o de pas-
economicamente, já que aqueles que saem não pagam impostos. sar. Durante setenta e duas horas todos passam, ao lado do
Fonte: http://carvalhadas-on-line.blogspot.com/2004/12/vantagens-e- homem que morre de fome, com um olhar de nojo, desdém,
desvantagens-da-imigrao.html. inquietação e até mesmo piedade, ou sem olhar nenhum, e o
homem continua morrendo de fome, sozinho, isolado, perdido
entre os homens, sem socorro e sem perdão.
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 Não é de alçada do comissário, nem do hospital, nem da Quando cheguei à página 20, minha cabeça latejava. O livro
radiopatrulha, por que haveria de ser da minha alçada? Que é tem 342! Cada vez que olho, dá vontade de chorar! Não seria
que eu tenho com isso? Deixa o homem morrer de fome. melhor gastar o tempo relendo Guerra e Paz*?
E o homem morre de fome. De trinta anos presumíveis. Tudo foi criado para simplificar. Mas até o micro-onda ficou

LÍNGUA PORTUGUESA
Pobremente vestido. Morreu de fome, diz o jornal. difícil. A não ser que eu queira fazer pipoca, que possui sua
Louve-se a insistência dos comerciantes, que jamais mor- tecla própria. Mas não posso me alimentar só de pipoca! Ainda
rerão de fome, pedindo providências às autoridades. As auto- se emagrecesse... E o fax com secretária eletrônica? O anterior
era simples. Eu apertava um botão e apagava as mensagens.
ridades nada mais puderam fazer senão remover o corpo do
O atual exige que eu toque em um, depois em outro para con-
homem. Deviam deixar que apodrecesse, para escarmento
firmar, e de novo no primeiro! Outro dia, a luzinha estava pis-
dos outros homens. Nada mais puderam fazer senão esperar
cando. Tentei ouvir a mensagem. A secretária disparou todas
que morresse de fome.
as mensagens, desde o início do ano!
E ontem, depois de setenta e duas horas de inanição em
Eu sei que para a garotada que está aí tudo parece muito
plena rua, no centro mais movimentado da cidade do Rio de
simples. Mas o mundo é para todos, não é?
Janeiro, um homem morreu de fome.
Talvez alguém dê aulas para entender manuais! Ou o jeito
Leia a oração do texto “Um homem que morreu de fome”, a
seria aprender só aquilo de que tenho realmente necessidade,
palavra grifada tem como antônimo:
e não usar todas as funções.
a) Miséria.
É o que a maioria das pessoas acaba fazendo!
b) Superalimentação.
c) Penúria.
d) Carência. 159. (MS CONCURSOS – 2022) A palavra “mensagens”, grifada no
texto, tem como sinônimo:
a) Notícias.
157. (MS CONCURSOS – 2022) Antônimos são duas, ou mais b) Patetas.
palavras, que têm significado contrário. Sendo assim, marque a c) Jacas.
alternativa, onde aparece um par de antônimos.
d) Desapontadas.
a) Visível – invisível.
b) Diálogo – colóquio
c) Enxergar – ver. 160. (MS CONCURSOS – 2022) O antônimo da palavra “emagre-
d) Extinguir – abolir. cesse”, grifada no texto, é:
a) Sofresse.
b) Entristecesse.
158. (MS CONCURSOS – 2022) Sinônimos são duas, ou mais c) Engordasse.
palavras de significado igual, ou aproximado. Assinale a alter-
d) Risse.
nativa, onde temos um par de sinônimos.
a) Amor – ódio.
b) Bom – mau.
Leia o texto para responder às questões 161 e 162.
c) Bendizer – maldizer. Regras básicas da Cidadania.
d) Alfabeto – abecedário. Ser Solidário: Solidariedade é um laço que nos vincula a
outros indivíduos. Hoje, é uma palavra de ordem para a har-
monia social. Fazer o bem aos semelhantes e ajudálos, mos-
Leia o texto para responder às questões 159 e 160. trar compreensão, honestidade e preocupação com todas as
pessoas é uma das maiores virtudes que se pode ter. Uma das
ferramentas mais sólidas para construirmos uma sociedade
O labirinto dos manuais. (Walcyr Carrasco, Veja SP, mais justa.
19.09.2007. Adaptado). Ter Respeito: Seja no trânsito, na escola, no trabalho, na
Há alguns meses troquei meu celular. Um modelo lindo, rua ou dentro do ônibus. Respeitar as outras pessoas é prin-
pequeno, prático. Segundo a vendedora, era capaz de tudo e cípio básico para também ser respeitado. Não se esqueça: a
mais um pouco. Fotografava, fazia vídeos, recebia e-mails e até liberdade de uma pessoa termina onde começa a liberdade da
servia para telefonar. Abri o manual, entusiasmado. “Agora eu outra.
aprendo”, decidi, folheando as 49 páginas. Já na primeira, ten- Ser Sincero: Quando buscamos a confiança de outras pes-
tei executar as funções. Duas horas depois, eu estava prestes a soas, devemos ser sinceros em tudo o que fazemos: em nossas
roer o aparelho. O manual tentava prever todas as possibilida- palavras, em nossas ações e em nossos pensamentos. Não dei-
des. Virou um labirinto de instruções! xe espaço para a hipocrisia, para a mentira, para a falsidade e
Na semana seguinte, tentei baixar o som da campainha. Só para a traição. Sendo sinceros, ganhamos lealdade, confiança
aumentava. Buscava o vibracall, não achava. Era só alguém me e, mais facilmente, a amizade das outras pessoas.
chamar e todo mundo em torno saía correndo, pensando que Dizer sempre a Verdade: Dizendo a verdade, ganha-se
era o alarme de incêndio! Quem me salvou foi um motorista confiança dos outros. Com a confiança, ganha-se a amizade.
de táxi. A harmonia e o progresso social dependem, e muito, dessa
— Manual só confunde – disse didaticamente. – Dá uma qualidade.
de curioso. Cooperar: Participar é sempre fundamental. A cooperação
Insisti e finalmente descobri que estava no vibracall há mútua entre as pessoas de bons valores constrói caminhos de
meses! O único problema é que agora não consigo botar a esperança para toda a sociedade.
campainha de volta! Não agredir seu semelhante: Seja por palavras, seja fisi-
Atualmente, estou de computador novo. Fiz o que toda camente. Violência sempre gera mais violência. Devemos sem-
pessoa minuciosa faria. Comprei um livro. Na capa, a pro- pre dizer não a qualquer tipo de violência ou agressão.
messa: “Rápido e fácil” – um guia prático, simples e colorido! Ter bondade, educação e responsabilidade: Ser edu-
Resolvi: “Vou seguir cada instrução, página por página. Do que cado e procurar sempre fazer o bem são duas virtudes de
adianta ter um supercomputador se não sei usá-lo?”. maior prestígio dentro da sociedade. Os bons exemplos são 33
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 sempre seguidos, por isso quem bondade dá, com bondade As palavras “furtivas”, “obscuro”, “varão” e “não punge” que apa-
será retribuído. Devemos ser também responsáveis, assumin- recem no texto, têm os seguintes significados:
do sempre tudo aquilo que fazemos. Ter liberdade é saber a) Eferentes / estranho / homem rude / não alegra.
arcar com todas as nossas obrigações e com todas as nossas
b) Disfarçadas / incompreensível / homem respeitável / não
responsabilidades.
dói.
Perdoar: Ao permanecermos ressentidos com alguém,
c) Efervescentes / indecifrável / homem jovem / não incomoda.
nunca teremos o repouso devido para o corpo e para a alma.
O rancor não leva a lugar algum, apenas serve para criar mais d) Fagocitárias / inconcluso / homem culto / não passa.
problemas. e) Dispendiosas / intolerante / homem comum / não sofre.
Dialogar: Muitos problemas, brigas, discussões e incom-
preensões poderiam ser facilmente resolvidos se existisse diá-
logo entre as pessoas envolvidas. Procure sempre conversar,
165. (MS CONCURSOS – 2018)
trocar ideias, experiências, buscar explicações e, antes de tudo,
aprenda a conhecer a outras pessoas. “O Morcego:” (Augusto dos Anjos)
Agir conforme a consciência e de acordo com os valo- Meia-noite. Ao meu quarto me recolho.
res éticos e morais: Não estamos sozinhos no mundo, e tudo Meu Deus! E este morcego! E, agora, vede:
aquilo que não queremos para nós, também não devemos Na bruta ardência orgânica da sede,
fazer às outras pessoas. Aprender a conviver é essencial para
melhor saborear a nossa vida. Morde-me a goela ígneo e escaldante molho.

“Vou mandar levantar outra parede...”

161. (MS CONCURSOS – 2022) O sinônimo da palavra “solidário”, - Digo. Ergo-me a tremer. Fecho o ferrolho
grifada no texto, é: E olho o teto. E vejo-o ainda, igual a um olho,
a) Generoso. Circularmente sobre a minha rede!
b) Egoísta.
c) Individualista. Pego de um pau. Esforços faço. Chego
d) Indiferente. A tocá-lo. Minh’alma se concentra.
Que ventre produziu tão feio parto?

162. (MS CONCURSOS – 2022) A palavra “bondade”, grifada no

A Consciência Humana é este morcego!
texto, tem como antônimo:
Por mais que a gente faça, à noite, ele entra
a) Caridade.
Imperceptivamente em nosso quarto!
b) Benevolência.
A palavra ígneo, primeira estrofe, quarto verso do poema, tem
c) Misericórdia.
qual significado?
d) Maldade.
a) Inalatório
b) Insosso
c) Ardente
163. (MS CONCURSOS – 2022) Assinale a alternativa, onde
temos um par de sinônimos. (Lembrando que sinônimos são d) Frio
palavras de sentido igual, ou aproximado.)
a) Gordo – magro.
b) Quente – frio. 166. (MS CONCURSOS – 2018)
c) Bonito – feio. Guardar (Antônio Cícero).
d) Idoso – ancião. Guardar uma coisa não é escondê-la ou trancá-la.
Em cofre não se guarda coisa alguma.
Em cofre perde-se a coisa à vista.
164. (MS CONCURSOS – 2018) Leia o texto seguinte para respon-
der à questão. Guardar uma coisa é olhá-la, fitá-la, mirá-la por
No exemplar de um velho livro: admirá-la, isto é, iluminá-la ou ser por ela iluminado.
(Carlos Drummond de Andrade).
Neste brejo das almas
Guardar uma coisa é vigiá-la, isto é, fazer vigília por
o que havia de inquieto
ela, isto é, velar por ela, isto é, estar acordado por ela,
por sob as águas calmas!
isto é, estar por ela ou ser por ela.

Era um susto secreto,

Por isso, melhor se guarda o voo de um pássaro
eram furtivas palmas
Do que um pássaro sem voos.
batendo, louco, inseto.

Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se publica,

Era um desejo obscuro
por isso se declara e declama um poema:
de modelar o vento,
Para guardá-lo:
eram setas no muro.
Para que ele, por sua vez, guarde o que guarda:
Guarde o que quer que guarda um poema:
E um grave sentimento
Por isso o lance do poema:
que hoje, varão maduro,
Por guardar-se o que se quer guardar.
não punge, e me atormento.
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O sinônimo que mais se aproxima da palavra vigília no texto é: Não, são todos o Ideal, se os oiço e me falam.
a) Anipnia Quem há neste largo mundo que me confesse que uma
b) Litíase vez foi vil?

LÍNGUA PORTUGUESA
c) Granuloma Ó príncipes, meus irmãos,
d) Esclera
e) Caseoso Arre, estou farto de semideuses!
Onde é que há gente no mundo?

167. (MS CONCURSOS – 2018) O antônimo da palavra vasqueiro Então sou só eu que é vil e errôneo nesta terra?
é:
a) Escasso Poderão as mulheres não os terem amado,
b) Raro Podem ter sido traídos - mas ridículos nunca!
c) Difícil E eu, que tenho sido ridículo sem ter sido traído,
d) Abundante Como posso eu falar com os meus superiores sem titubear?
e) Pouco Eu, que venho sido vil, literalmente vil,
Vil no sentido mesquinho e infame da vileza.
No poema, as palavras vil, enxovalhos e infâmia têm o signifi-
168. (MS CONCURSOS – 2018) O sinônimo da palavra guarda- cado de:
-meta é:
a) Bondoso / intercessões / ato de alegrar.
a) Gol
b) Desprezível / afrontas / ato vergonhoso.
b) Centroavante
c) Bonançoso / interconexões / ato risonho.
c) Goleiro
d) Desconcatenado / mediações / ato triste.
d) Centrocampista
e) Fossilizante / patuás / ato heroico.
e) Centrolécito

170. (MS CONCURSOS – 2018) A T...

169. (MS CONCURSOS – 2018)
Álvares de Azevedo
Poema em linha reta (Álvaro de Campos)
No amor basta uma noite para fazer de um homem
Nunca conheci quem tivesse levado porrada. um Deus.
Todos os meus conhecidos têm sido campeões em tudo. (PROPÉRCIO).
Amoroso palor meu rosto inunda,
E eu, tantas vezes reles, tantas vezes porco, tantas vezes vil, Mórbida languidez me banha os olhos,
Eu tantas vezes irrespondivelmente parasita, Ardem sem sono as pálpebras doridas,
Indesculpavelmente sujo, Convulsivo tremor meu corpo vibra:
Eu, que tantas vezes não tenho tido paciência para tomar Quanto sofro por ti! Nas longas noites
banho,
Adoeço de amor e de desejos
Eu, que tantas vezes tenho sido ridículo, absurdo,
E nos meus sonhos desmaiando passa
Que tenho enrolado os pés publicamente nos tapetes das
A imagem voluptuosa da ventura...
etiquetas,
Eu sinto-a de paixão encher a brisa,
Que tenho sido grotesco, mesquinho, submisso e
arrogante, Embalsamar a noite e o céu sem nuvens,
Que tenho sofrido enxovalhos e calado, E ela mesma suave descorando
Que quando não tenho calado, tenho sido mais ridículo Os alvacentos véus soltar do colo,
ainda; Cheirosas flores desparzir sorrindo
Eu, que tenho sido cômico às criadas de hotel, Da mágica cintura. Sinto na fronte pétalas de flores,
Eu, que tenho sentido o piscar de olhos dos moços de Sinto-as nos lábios e de amor suspiro...
fretes,
Mas flores e perfumes embriagam,
Eu, que tenho feito vergonhas financeiras, pedido empres-
E no fogo da febre, e em meu delírio
tado sem pagar,
Embebem na minh’alma enamorada
Eu, que, quando a hora do soco surgiu, me tenho agachado
Delicioso veneno.
Para fora da possibilidade do soco;
Eu, que tenho sofrido a angústia das pequenas coisas
ridículas, Estrela de mistério! Em tua fronte
Eu verifico que não tenho par nisto tudo neste mundo. Os céus revela e mostra-me na terra,
Como um anjo que dorme, a tua imagem
Toda a gente que eu conheço e que fala comigo E teus encantos, onde amor estende
Nunca teve um ato ridículo, nunca sofreu enxovalho, Nessa morena tez a cor de rosa.
Nunca foi senão príncipe - todos eles príncipes - na vida... Meu amor, minha vida, eu sofro tanto!
O fogo de teus olhos me fascina,
Quem me dera ouvir de alguém a voz humana O langor de teus olhos me enlanguece,
Que confessasse não um pecado, mas uma infâmia; Cada suspiro que te abala o seio
Que contasse, não uma violência, mas uma cobardia! Vem no meu peito enlouquecer minh’alma!
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 Ah! vem, pálida virgem, se tens pena A mão que rápida ferira, estancou mais rápida e compas-
De quem morre por ti, e morre amando, siva o sangue que gotejava. Depois Iracema quebrou a flecha
homicida: deu a haste ao desconhecido, guardando consigo a
Dá vida em teu alento à minha vida, ponta farpada.
Une nos lábios meus minh’alma à tua! O guerreiro falou:
Eu quero ao pé de ti sentir o mundo – Quebras comigo a flecha da paz?
Na tu’alma infantil, na tua fronte – Quem te ensinou, guerreiro branco, a linguagem de meus
Beijar a luz de Deus; nos teus suspiros irmãos? Donde vieste a estas matas, que nunca viram outro
Sentir as virações do paraíso; guerreiro como tu?
E a teus pés, de joelhos, crer ainda – Venho de bem longe, filha das florestas. Venho das terras
que teus irmãos já possuíram, e hoje têm os meus.
Que não mente o amor que um anjo inspira,
– Bem-vindo seja o estrangeiro aos campos dos tabajaras,
Que eu posso na tu’alma ser ditoso,
senhores das aldeias, e à cabana de Araquém, pai de Iracema.
Beijar-te nos cabelos soluçando
No texto, as palavras “talhe, jati, oiticica” significam:
E no teu seio ser feliz morrendo!
a) Corte – abelha – árvore.
De acordo com o poema, as palavras “palor, languidez, volup-
b) Talho – ave – mata.
tuosa” significam:
c) Corte – cobra – árvore.
a) Palidez – moleza – guaranizada.
d) Raiz – abelha – árvore.
b) Cremalheira – sensualidade – prazerosa.
c) Palidez – sensualidade – prazerosa.
d) Litíase – lirismo – lipossolúvel.
172. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto a seguir para respon-
der à próxima questão.
“Sentimento que não espairo; pois eu mesmo nem acerto
171. (MS CONCURSOS – 2018) com o mote disso – o que queria e o que não queria, estó-
Além, muito além daquela serra, que ainda azula no hori- ria sem final. O correr da vida embrulha tudo, a vida é assim:
zonte, nasceu Iracema. esquenta e esfria, aperta e daí afrouxa, sossega e depois desin-
Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos quieta. O que ela quer da gente é coragem. O que Deus quer é
mais negros que a asa da graúna e mais longos que seu talhe ver a gente aprendendo a ser capaz de ficar alegre a mais, no
de palmeira. meio da alegria, e inda mais alegre ainda no meio da tristeza!
Só assim de repente, na horinha em que se quer, de propósito
O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem a bauni- – por coragem.
lha recendia no bosque como seu hálito perfumado.
Será? Era o que eu às vezes achava”
Mais rápida que a ema selvagem, a morena virgem corria
o sertão e as matas do Ipu, onde campeava sua guerreira tribo (ROSA, João Guimarães. Grande Sertão: veredas. 1994. P. 449).
da grande nação tabajara. O pé grácil e nu, mal roçando, alisa-
va apenas a verde pelúcia que vestia a terra com as primeiras Para a compreensão textual, é importante conhecermos a sig-
águas. nificação das palavras, sob pena de não conseguirmos acom-
panhar as intenções do autor sem o entendimento delas. Sobre
Um dia, ao pino do sol, ela repousava em um claro da flo- sinonímia e significação das palavras, assinale a alternativa
resta. Banhava-lhe o corpo a sombra da oiticica, mais fresca do verdadeira:
que o orvalho da noite. Os ramos da acácia silvestre esparziam
flores sobre os úmidos cabelos. a) Estória, utilizada no texto, e história são sinônimos, isto é,
poderiam ser trocadas no texto sem prejuízo de sentido.
Escondidos na folhagem os pássaros ameigavam o canto.
b) Espairar é uma corruptela, isto é, uma pequena corrupção,
Iracema saiu do banho; o aljôfar d’água ainda a roreja, do verbo espalhar, utilizado no texto para se aproximar
como à doce mangaba que corou em manhã de chuva. mais da origem rural da personagem.
Enquanto repousa, empluma das penas do gará as flechas c) Desinquietar é um neologismo criado para ser o contrário
de seu arco, e concerta com o sabiá da mata, pousado no galho de inquietar.
próximo, o canto agreste A graciosa ará, sua companheira e
amiga, brinca junto dela. Às vezes sobe aos ramos da árvore e d) Para ter o sentido correto, o autor deveria ter utilizado
de lá chama a virgem pelo nome; outras remexe o uru de palha desassossegar ao invés de desinquietar, e sua escolha se
matizada, onde traz a selvagem seus perfumes, os alvos fios do justifica apenas pela licença poética.
crautá, as agulhas da juçara com que tece a renda, e as tintas
de que matiza o algodão.
Rumor suspeito quebra a doce harmonia da sesta.
Ergue a virgem os olhos, que o sol não deslumbra; sua vista
perturba-se. Æ HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS
Diante dela e todo a contemplá-la, está um guerreiro estra- 173. (MS CONCURSOS – 2017) Leia os itens e assinale a alternati-
nho, se é guerreiro e não algum mau espírito da floresta. va correta quanto à significação das palavras.
Tem nas faces o branco das areias que bordam o mar; nos I. Sinônimos são palavras que apresentam sentidos equivalen-
olhos o azul triste das águas profundas. Ignotas armas e teci- tes em determinados contextos. A relação entre dois sinônimos
dos ignotos cobrem-lhe o corpo. é chamada sinonímia.
Foi rápido, como o olhar, o gesto de Iracema. A flecha II. Homônimos são palavras que apresentam identidade no
embebida no arco partiu. Gotas de sangue borbulham na face significante e/ ou em sua representação gráfica, mas signi-
do desconhecido. ficados distintos. A relação entre homônimos é chamada de
De primeiro ímpeto, a mão lesta caiu sobre a cruz da espa- homonímia.
da, mas logo sorriu. O moço guerreiro aprendeu na religião de III. Parônimos são palavras que apresentam semelhança no
sua mãe, onde a mulher é símbolo de ternura e amor. Sofreu significante e em sua representação gráfica, mas têm significa-
mais d’alma que da ferida. dos distintos. A relação lexical entre dois parônimos é chamada
O sentimento que ele pôs nos olhos e no rosto, não o sei paronímia.
eu. Porém a virgem lançou de si o arco e a uiraçaba, e correu IV. Polissemia é a propriedade inesgotável da linguagem de
para o guerreiro, sentida da mágoa que causara. produzir diferentes sentidos.
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a) Apenas I, II e III estão corretos. 177. (MS CONCURSOS – 2016)
b) Apenas II, III e IV estão corretos. Lavagem de dinheiro: da lenda da Lei Seca à
c) Apenas I, III e IV estão corretos. denúncia de Janot

LÍNGUA PORTUGUESA
d) Todos os itens estão corretos. Uma tese imaginosa: crime do qual Cunha e Collor são
acusados deveria seu nome a lavanderias literais Por: Sérgio
Rodrigues - 21/08/2015
Lavagem de dinheiro – um dos crimes pelos quais o pro-
174. (MS CONCURSOS – 2017) De acordo com a significação das
curador-geral da República, Rodrigo Janot, denunciou ontem
palavras, leia os itens e assinale a alternativa correta.
o presidente da Câmara dos Deputados, Eduardo Cunha, e o
I. Rodamos tanto com os carros, que em uma mesma viagem senador Fernando Collor de Mello – é uma tradução da expres-
conseguimos parar no sinal, no semáforo, na sinaleira e no são inglesa money laundering que começou a circular no Bra-
farol. (Revista Superinteressante.). Sinonímia. sil nos anos 1970. Uma história saborosa, mas provavelmente
II. De 5000 a.C. em diante, as pessoas começaram a erguer ver- furada, dá conta de que money laundering surgiu nos EUA na
ticalmente as pedras para marcar a passagem do sol. O gran- época da Lei Seca (1920-1933), quando o comércio clandesti-
de monumento megalítico de Stonehenge, em Salisbury Plain, no de bebidas alcoólicas, vendidas dose a dose, fazia girar um
Inglaterra, está perfeitamente alinhado com o nascer do sol no grande número de moedas. Como forma de legalizar as mon-
solstício de verão. (Ideias que mudaram o mundo – Fernandez tanhas de dinheiro metálico, o crime organizado teria então
Armesto). Denotação. investido em redes de lavanderias, que também trabalhavam
III. Pimenta nos olhos dos outros é refresco. (Provérbio). com moedas. Ou seja: money laundering seria uma expressão
Conotação. ao mesmo tempo figurada e literal.
IV. Infligir / infringir, ratificar / retificar, descrição / discrição. Muito interessante. O que a tese das lavanderias nas mãos
Parônimos. de criminosos esconde, como costumam fazer as lendas, é jus-
V. Cabo (posto militar) / cabo (acidente geográfico), real (verda- tamente o que a desqualifica: o fato de que o primeiro regis-
deiro) / real (de rei). Homônimos. tro da expressão na imprensa americana só ocorreria décadas
a) Todos os itens estão corretos. mais tarde, em 1961, segundo o dicionário etimológico de
Douglas Harper. Como explicar tanta demora? A mesma fon-
b) Apenas I, II e III estão corretos.
te anota que apenas em 1973, com o escândalo de Waterga-
c) Apenas II, III, IV e V estão corretos. te, money laundering veio a se tornar uma expressão de uso
d) Apenas I, III e V estão corretos. disseminado.
Tudo indica que a origem da lavagem de dinheiro foi ape-
nas figurada mesmo, ligada à ideia de legalizar – ou seja, limpar
– o dinheiro ilegal, isto é, sujo. Em Portugal se diz “branquea-
175. (MS CONCURSOS – 2016) Marque a alternativa onde temos
mento de capitais”, tradução da expressão francesa blanchi-
homônimos.
ment de capitaux, que tem o mesmo sentido.
a) Absorver - absolver.
Fonte: http://veja.abril.com.br/blog/sobre-palavras/palavra-da-semana/
b) Buraco - furo. lavagem-de-dinheiro-da-lenda-da-lei-seca-adenuncia- de-janot/. Acesso em
c) Amor - ódio. 28/01/2016.

d) Manga (de camisa) - manga (fruta). Tudo indica que a origem da lavagem de dinheiro foi apenas
figurada mesmo, ligada à ideia de legalizar
Nessa frase, a palavra “mesmo” corresponde ao valor aplicado
em qual das seguintes frases?
a) O tenista brasileiro se tornou o primeiro a ganhar dois títu-
Æ SIGNIFICAÇÃO DE VOCÁBULO E EXPRESSÕES
los no mesmo torneio.
176. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto para responder à b) Mesmo no futuro distante, sempre haverá tarefas que os
questão. computadores não serão capazes de executar, somente os
O último poema humanos poderão realizá-las.
Assim eu quereria meu último poema c) Apesar do convite para assumir a gerência da loja, o vende-
dor decidiu permanecer na sua função mesmo.
Que fosse terno dizendo as coisas mais simples e menos
intencionais d) Ao mesmo tempo que muitas empresas fecham as portas,
alguns setores da economia ganham força mercado com a
Que fosse ardente como um soluço sem lágrimas crise brasileira.
Que tivesse a beleza das flores quase sem perfume
A pureza da chama em que se consomem os diamantes
mais límpidos 178. (MS CONCURSOS – 2016) Acorda Amor
A paixão dos suicidas que se matam sem explicação Acorda, amor
(BANDEIRA, Manuel. O último poema. Disponível em: http://www. Eu tive um pesadelo agora
revistabula.com/564-os-10-melhores-poemas-de-manuel-bandeira/. Acesso
em: 19 mar 2015). Sonhei que tinha gente lá fora
Batendo no portão, que aflição
Compreender a significação das palavras é imprescindível para
a interpretação textual e essa atividade, muitas vezes, exige do Era a dura, numa muito escura viatura
candidato o conhecimento de sinônimos, homônimos e polis- Minha nossa santa criatura
semia, dentre outros. Sobre a significação das palavras, assinale Chame, chame, chame lá
a alternativa que apresenta um sinônimo que pode substituir,
Chame, chame o ladrão, chame o ladrão
sem mudança de sentido e se necessário com as adequações
devidas, a palavra paixão no excerto “A paixão dos suicidas que
se matam sem explicação”: Acorda, amor
a) amor Não é mais pesadelo nada
b) furor Tem gente já no vão de escada
c) inquietação Fazendo confusão, que aflição
d) revolta São os homens
37
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 E eu aqui parado de pijama No texto “e carrega a carga pesada...” é uma oração:
Eu não gosto de passar vexame a) Coordenada assindética.
Chame, chame, chame b) Coordenada sindética explicativa.
Chame o ladrão, chame o ladrão c) Coordenada sindética conclusiva.
d) Coordenada sindética aditiva.
Se eu demorar uns meses
Convém, às vezes, você sofrer
Mas depois de um ano eu não vindo 180. (MS CONCURSOS – 2022) O texto a seguir, refere-se a
questão.
Ponha a roupa de domingo
Furto de flor. (Carlos Drummond de Andrade).
E pode me esquecer
Furtei uma flor daquele jardim. O porteiro do edifício cochi-
lava e eu furtei a flor. Trouxe-a para casa e coloquei-a no copo
Acorda, amor com água. Logo senti que ela não estava feliz. O
Que o bicho é brabo e não sossega copo destina-se a beber, e flor não é para ser bebida.
Se você corre, o bicho pega Passei-a para o vaso, e notei que ela me agradecia, reve-
Se fica não sei não, atenção! lando melhor sua delicada composição. Quantas novidades há
numa flor, se a contemplarmos bem. Sendo autor do furto, eu
assumira a obrigação de conservá-la. Renovei a água do vaso,
Não demora mas a flor empalidecia. Temi por sua vida. Não adiantava resti-
Dia desses chega a sua hora tuí-la ao jardim. Nem apelar
Não discuta à toa, não reclame para o médico das flores. Eu a furtara, eu a via morrer.
Clame, chame lá, chame, chame Já murcha, e com a cor particular da morte, peguei-a doce-
Chame o ladrão, chame o ladrão, chame o ladrão mente e fui depositá-la no jardim onde desabrochara. O portei-
ro estava atento e repreendeu-me:
(Não esqueça a escova, o sabonete e o violão)
– Que ideia a sua, vir jogar lixo de sua casa neste jardim!
Assinale a alternativa que explique o significado da expressão
“Ponha a roupa de domingo”: No texto, a oração (...mas a flor empalidecia.) é:
a) Vá me visitar na prisão. a) Oração coordenada sindética adversativa.
b) Fique bem descontraída, com roupas confortáveis. b) Oração coordenada assindética.
c) Fique bem bonita, com sua melhor roupa. c) Oração coordenada sindética conclusiva.
d) Pegue minha roupa, leve para mim, e me esqueça. d) Oração coordenada sindética explicativa.
e) Oração coordenada sindética aditiva.

181. (MS CONCURSOS – 2021) Leia o poema para responder à

Æ ORAÇÕES COORDENADAS próxima questão.

179. (MS CONCURSOS – 2022) Leia o poema para responder à Quem é você que me faz ouvir músicas românticas,
questão. que ao mesmo tempo que me faz sorrir...me faz chorar?
Mulher da Vida:(Cora Coralina). Quem é você que me faz ter vontade de acordar todos os
dias?
Quem é você que está sendo sempre meu herói, quando
eu preciso?
Quem é você que sempre está em meus pensamentos?
Quem é você que está sempre onde preciso?
Você é um super-herói?
Eu posso pegar sua mão e voar para qualquer lugar?
Você lê minha mente, como se fosse um outdoor...e sem-
pre diz tudo que eu quero ouvir.
Você está sendo meu herói, está sendo tudo que eu preciso.
Mulher da Vida, Se você é o garoto certo para mim, como a gravidade, nin-
guém vai me parar.
Minha irmã.
Porque eu, eu posso ser tudo que você precisa.
De todos os tempos.
(Vanessa Pimentel - https://www.pensador.com/autor/vanessa_pimentel/).
De todos os povos.
De todas as latitudes. “Você lê minha mente, como se fosse um outdoor...e sempre diz
Ela vem do fundo imemorial das idades tudo que eu quero ouvir”. A oração grifada é:
e carrega a carga pesada a) Oração coordenada assindética.
dos mais torpes sinônimos, b) Oração coordenada sindética adversativa.
apelidos e ápodos: c) Oração coordenada sindética explicativa.
Mulher da zona, d) Oração coordenada sindética aditiva.
Mulher da rua, e) Oração coordenada sindética conclusiva.
Mulher perdida,
Mulher à toa.
Mulher da vida,
38 Minha irmã.
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182. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa onde não 186. (MS CONCURSOS – 2016) Texto para leitura e resolução da
temos oração coordenada. questão.
a) Deus quer, o homem sonha, a obra nasce. (Fernando Os infelizes cálculos da felicidade
Pessoa).

LÍNGUA PORTUGUESA
O homem desta estória é chamado de Júlio Novesfora.
b) Era domingo, a manhã estava linda, mas havia pouca gente Noutras falas: o mestre Novesfora. Homem bastante matemá-
na praia. tico, vivendo na quantidade exata, morando sempre no acer-
c) Durante a viagem, a boiada não comeu, nem descansou. tado lugar. O mundo, para ele, estava posto em equação de
infinito grau. Qualquer situação lhe algebrava o pensamento.
d) Ele voltará quando as aulas começarem. Integrais, derivadas, matrizes: para tudo existia a devida fór-
mula. A maior parte das vezes mesmo ele nem incomodava os
neurónios:
183. (MS CONCURSOS – 2017) — É conta que se faz sem cabeça.
Soneto de fidelidade: (Vinícius de Moraes). Doseava o coração em aplicações regradas, reduzia a pai-
De tudo, ao meu amor serei atento xão ao seu equivalente numérico. Amores, mulheres, filhos:
tudo isso era hipótese nula. O sentimento, dizia ele, não tem
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
logaritmo. Por isso, nem se justifica a sua equação. Desde
Que mesmo em face do maior encanto menino se abstivera de afetos. Do ponto de vista da álgebra,
Dele se encante mais meu pensamento. dizia, a ternura é um absurdo. Como o zero negativo. Vocês
vejam, dizia ele aos alunos: a erva não se enerva, mesmo
sabendo-se acabada em ruminagem de boi. E a cobra morde
Quero vivê-lo em cada vão momento sem ódio. É só o justo praticar da dentadura injetável dela. Na
E em seu louvor hei de espalhar meu canto natureza não se concebe sentimento. Assim, a vida prosseguia
E rir meu riso e derramar meu pranto e Júlio Novesfora era nela um aguarda-factos.
Ao seu pesar ou seu contentamento. Certa vez, porém, o mestre se apaixonou por uma aluna,
menina de incorreta idade. Toda a gente advertia: essa menina
é mais que nova, não dá para si.
E assim, quando mais tarde me procure
— Faça as contas, mestre.
Quem sabe a morte, angústia de quem vive
Mas o mestre já perdera o cálculo. Desvalessem os razoá-
Quem sabe a solidão, fim de quem ama veis conselhos. Ainda mais grave: ele perdia o matemático tino.
Eu possa me dizer do amor (que tive.): Já não sabia nem o abecedário dos números.
Que não seja imortal, posto que é chama Seu pensamento perdia as limpezas da lógica. Dizia coisas
sem pés. Parecia, naquele caso, se confirmar o lema: quanto mais
Mas que seja infinito enquanto dure.
sexo menos nexo. Agora, a razão vinha tarde de mais. O mestre já
Na segunda estrofe, o segundo verso do poema, “E em seu lou- tinha traçado a hipotenusa à menina. Em folgas e folguedos, Júlio
vor hei de espalhar meu canto,” é uma oração: Novesfora se afastava dos rigores da geometria. O oito deitado é
a) Coordenada assindética um infinito. E, assim, o professor, ataratonto, relembrava:
b) Coordenada sindética explicativa — A paixão é o mundo a dividir por zero.
c) Coordenada sindética aditiva Não questionassem era aquela sua paixão. Aquilo era um
d) Subordinada adverbial temporal amor idimensional, desses para os quais nem tanto há mar,
nem tanto há guerra. Chamaram um seu tio, único familiar
que parecia merecer-lhe as autoritárias confianças. O tio lhe
aplicou muita sabedoria, doutrinas de pôr facto e roubar argu-
184. (MS CONCURSOS – 2017) “Trabalho muito duro. Sou per- mento. Mas o matemático resistia:
feccionista. Escrevo minhas músicas, tenho minhas próprias — Se reparar, tio, é a primeira vez que estou a viver. Coro-
ideias, ajudo com minhas roupas”. lariamente, é natural que cometa erros.
(Rolling Stone.) — Mas, sobrinho, você sempre foi de cálculo. Faça agora
No período acima, temos: contas à sua vida.
a) Apenas orações coordenadas sindéticas. — Essa conta, tio, não se faz de cabeça. Faz-se de coração.
b) Apenas orações subordinadas adverbiais. O professor demonstrava seu axioma, a irresolúvel paixão
c) Orações coordenadas e subordinadas. pela desidosa menina. Tinha experimentado a fruta nessa altu-
ra em que o Verão ainda está trabalhando nos açúcares da pol-
d) Apenas orações coordenadas assindéticas.
pa. E de tão regalado, arregalava os olhos. Estava com a cabeça
lotada daquela arrebitada menina. O tio ainda desfilou avisos:
não vislumbrava ele o perigo de um desfecho desilusionista?
185. (MS CONCURSOS – 2017) Em “Toma conselhos com vinho, Não sabia ele que toda a mulher saborosa é dissaborosa? Que
mas toma decisões com água”, temos: o amor é falso como um teto. Cautela, sobrinho: olho por olho,
a) Uma oração coordenada assindética e outra coordenada dente prudente. Novesfora, porém, se renitentava, inoxidável.
sindética adversativa. E o tio foi dali para a sua vida.

b) Uma oração coordenada assindética e outra coordenada Os namoros prosseguiram. O mestre levava a menina para
sindética alternativa. a margem do mar onde os coqueiros se vergavam, rumorosos,
dando um fingimento de frescura.
c) Uma oração coordenada assindética e outra coordenada
sindética conclusiva. — Para bem amar não há como ao pé do mar, ditava ele.

d) Uma oração coordenada assindética e outra coordenada A menina só respondia coisas simples, singelices. Que ela
sindética explicativa. gostava era do Verão. Ela:
— Do Inverno gosto é para chorar. As lágrimas, no frio, me
saem grossas, cheiinhas de água.
A menina falava e o mestre Novesfora ia passeando as
mãos pelo corpo dela, mais aplicado que cego lendo “braille”.
— Vai falando, não pare — pedia ele enquanto diver-
tia os dedos pelas secretas humidades da menina. Gostava
dessa fingida distração dela, seus atos lhe pareciam menos 39
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
 pecaminosos. Os transeuntes passavam, deitando culpas no Mamãe contou que eu faço um bruto sucesso
velho professor. Aquilo é idade para nenhumas-vergonhas? Em Quixeramobim
Outros faziam graça:
Não sei como o maracatu começou
— Sexagenário ou sexogenário?
Mas vou até o fim
O mestre se desimportava. Recolhia a lição do embondeiro
que é grande mas não dá sombra nenhuma. Vontade de feste-
jar deve eclodir antes de acabar o baile. Tanto tempo decorrera Por conta de umas questões paralelas
em sua vida e tão pouco tempo tivera para viver. Tudo estando Quebraram meu bandolim
ao alcance da felicidade por que motivo se usufruem tão pou-
Não querem mais ouvir as minhas mazelas
cas alegrias? Mas o sapo não sonha com charco: se alaga nele.
E agora que ele tinha a mão na moça é que iria parar? E a minha voz chinfrim
Uma noite, estando ela em seu leito, estranhos receios Criei barriga, a minha mula empacou
invadiram o professor: essa menina vai fugir, desaparecida Mas vou até o fim
como o arco-íris nas traseiras da chuva. Afinal, os outros bem
tinham razão: chega sempre o momento que o amendoim se
separa da casca. Novesfora nem chegou de entrar no sono, tal Não tem cigarro acabou minha renda
lhe doeram as suspeitas do desfecho. Deu praga no meu capim
Passaram-se os dias. Até que, certa vez, sob a sombra de Minha mulher fugiu com o dono da venda
um coqueiro, se escutaram os acordes de um lamentochão. O O que será de mim?
professor carpia as já previsíveis mágoas? Foram a ver, muni-
Eu já nem lembro “pronde” mesmo que vou
dos de consolos. Encontraram não o professor mas a menina
derramada em pranto, mais triste que cego sentado em mira- Mas vou até o fim
douro. Se aproximaram, lhe tocaram o ombro. O que passara,
então? Onde estava o mestre?
Como já disse é um anjo safado
— Ele foi, partiu com outra.
O chato “dum” Querubim
Resposta espantável: afinal, o professor é que se fora, no
Que decretou que eu estava predestinado
embora sem remédio. E partira como? Se ainda ontem ele apli-
cava a ventosa naquele lugar? A ditosa namorada respondeu: A ser todo ruim
que ele fora com outra, extranumerária. E que esta seria ain- Já de saída a minha estrada entortou
da muito mais nova, estreável como uma manhã de domingo. Mas vou até o fim
Provado o doce do fruto do verde se quer é o sabor da flor.
Enquanto a lagrimosa encharcava réstias de palavras os pre- Fonte: Link: http://www.vagalume.com.br/chico-buarque/ate-o-fim-letras.
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sentes se foram afastando. Se descuidavam do caso, deixan-
do a menina sob a sombra do coqueiro, solitária e sozinha, no Em: “Não sei como o maracatu começou, mas vou até o fim”, existe
cenário de sua imprevista tristeza. Era Inverno, estação prefe- um período composto. Classificase a oração destacada como:
rida por suas lágrimas.
a) Oração subordinada substantiva objetiva direta
COUTO, M. Os infelizes cálculos da felicidade. In: COUTO, M. Estórias
abensonhadas.São Paulo: Companhia das Letras, 2012, p. 93-99. b) Oração coordenada sindética adversativa
c) Oração coordenada assindética adversativa
Classificamos o período “Doseava o coração em aplicações
d) Oração subordinada substantiva adversativa
regradas, reduzia a paixão ao seu equivalente numérico.” como:
a) Período composto por coordenação
b) Período composto por subordinação
c) Período composto por coordenação e subordinação
d) Período Simples Æ ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
188. (MS CONCURSOS – 2017) “Não sei se poderei viajar nas férias”.
Neste período composto por subordinação, temos:
187. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto e responda ao que se
a) Uma oração principal e outra subordinada substantiva
pede na questão.
objetiva direta.
Até O Fim
b) Uma oração principal e outra subordinada substantiva
Chico Buarque subjetiva.
c) Uma oração principal e outra subordinada adverbial temporal.
Quando eu nasci veio um anjo safado
d) Uma oração principal e outra subordinada adverbial causal.
O chato “dum” querubim
E decretou que eu estava predestinado
A ser errado assim
189. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto para responder à
Já de saída a minha estrada entortou questão.
Mas vou até o fim O último poema
Assim eu quereria meu último poema
“Inda” garoto deixei de ir à escola Que fosse terno dizendo as coisas mais simples e menos
caçaram meu boletim intencionais
Não sou ladrão, eu não sou bom de bola Que fosse ardente como um soluço sem lágrimas
Nem posso ouvir clarim Que tivesse a beleza das flores quase sem perfume
Um bom futuro é o que jamais me esperou A pureza da chama em que se consomem os diamantes
Mas vou até o fim mais límpidos
A paixão dos suicidas que se matam sem explicação
Eu bem que tenho ensaiado um progresso (BANDEIRA, Manuel. O último poema. Disponível em: http://www.
revistabula.com/564-os-10-melhores-poemas-de-manuel-bandeira/. Acesso
Virei cantor de festim em: 19 mar 2015).
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O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para Debora Rodrigues - 116.227.276-73, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a
sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
As relações sintáticas, além de acontecerem por meio da união O professor demonstrava seu axioma, a irresolúvel paixão
de termos da oração, acontecem também a partir das combina- pela desidosa menina. Tinha experimentado a fruta nessa altu-
ções entre as orações no período. Sobre o tema, assinale a alter- ra em que o Verão ainda está trabalhando nos açúcares da pol-
nativa que analisa corretamente o período: “Assim eu quereria pa. E de tão regalado, arregalava os olhos. Estava com a cabeça

LÍNGUA PORTUGUESA
meu último poema / [...] Que tivesse a beleza das flores quase lotada daquela arrebitada menina. O tio ainda desfilou avisos:
sem perfume”: não vislumbrava ele o perigo de um desfecho desilusionista?
a) Período composto por coordenação, em que “Que tivesse a Não sabia ele que toda a mulher saborosa é dissaborosa? Que
beleza das flores quase sem perfume” é a oração coordena- o amor é falso como um teto. Cautela, sobrinho: olho por olho,
da aditiva. dente prudente. Novesfora, porém, se renitentava, inoxidável.
E o tio foi dali para a sua vida.
b) Período composto por subordinação, em que “Que tivesse
Os namoros prosseguiram. O mestre levava a menina para
a beleza das flores quase sem perfume” é a oração subordi-
a margem do mar onde os coqueiros se vergavam, rumorosos,
nada substantiva apositiva.
dando um fingimento de frescura.
c) Período composto por subordinação, em que “Que tivesse
— Para bem amar não há como ao pé do mar, ditava ele.
a beleza das flores quase sem perfume” é a oração subordi-
nada adverbial condicional. A menina só respondia coisas simples, singelices. Que ela
gostava era do Verão. Ela:
d) Período composto por subordinação, em que “Que tivesse
a beleza das flores quase sem perfume” é a oração subordi- — Do Inverno gosto é para chorar. As lágrimas, no frio, me
nada adjetiva explicativa. saem grossas, cheiinhas de água.
A menina falava e o mestre Novesfora ia passeando as
mãos pelo corpo dela, mais aplicado que cego lendo “braille”.
190. (MS CONCURSOS – 2016) Texto para leitura e resolução da — Vai falando, não pare — pedia ele enquanto divertia os
questão. dedos pelas secretas humidades da menina. Gostava dessa
fingida distração dela, seus atos lhe pareciam menos pecami-
Os infelizes cálculos da felicidade
nosos. Os transeuntes passavam, deitando culpas no velho
O homem desta estória é chamado de Júlio Novesfora. professor. Aquilo é idade para nenhumas-vergonhas? Outros
Noutras falas: o mestre Novesfora. Homem bastante matemá- faziam graça:
tico, vivendo na quantidade exata, morando sempre no acer- — Sexagenário ou sexogenário?
tado lugar. O mundo, para ele, estava posto em equação de
infinito grau. Qualquer situação lhe algebrava o pensamento. O mestre se desimportava. Recolhia a lição do embondeiro
Integrais, derivadas, matrizes: para tudo existia a devida fór- que é grande mas não dá sombra nenhuma. Vontade de feste-
mula. A maior parte das vezes mesmo ele nem incomodava os jar deve eclodir antes de acabar o baile. Tanto tempo decorrera
neurónios: em sua vida e tão pouco tempo tivera para viver. Tudo estando
ao alcance da felicidade por que motivo se usufruem tão pou-
— É conta que se faz sem cabeça. cas alegrias? Mas o sapo não sonha com charco: se alaga nele.
Doseava o coração em aplicações regradas, reduzia a pai- E agora que ele tinha a mão na moça é que iria parar?
xão ao seu equivalente numérico. Amores, mulheres, filhos: Uma noite, estando ela em seu leito, estranhos receios
tudo isso era hipótese nula. O sentimento, dizia ele, não tem invadiram o professor: essa menina vai fugir, desaparecida
logaritmo. Por isso, nem se justifica a sua equação. Desde como o arco-íris nas traseiras da chuva. Afinal, os outros bem
menino se abstivera de afetos. Do ponto de vista da álgebra, tinham razão: chega sempre o momento que o amendoim se
dizia, a ternura é um absurdo. Como o zero negativo. Vocês separa da casca. Novesfora nem chegou de entrar no sono, tal
vejam, dizia ele aos alunos: a erva não se enerva, mesmo lhe doeram as suspeitas do desfecho.
sabendo-se acabada em ruminagem de boi. E a cobra morde
Passaram-se os dias. Até que, certa vez, sob a sombra de
sem ódio. É só o justo praticar da dentadura injetável dela. Na
um coqueiro, se escutaram os acordes de um lamentochão. O
natureza não se concebe sentimento. Assim, a vida prosseguia
professor carpia as já previsíveis mágoas? Foram a ver, muni-
e Júlio Novesfora era nela um aguarda-factos.
dos de consolos. Encontraram não o professor mas a menina
Certa vez, porém, o mestre se apaixonou por uma aluna, derramada em pranto, mais triste que cego sentado em mira-
menina de incorreta idade. Toda a gente advertia: essa menina douro. Se aproximaram, lhe tocaram o ombro. O que passara,
é mais que nova, não dá para si. então? Onde estava o mestre?
— Faça as contas, mestre. — Ele foi, partiu com outra.
Mas o mestre já perdera o cálculo. Desvalessem os razoá- Resposta espantável: afinal, o professor é que se fora, no
veis conselhos. Ainda mais grave: ele perdia o matemático tino. embora sem remédio. E partira como? Se ainda ontem ele apli-
Já não sabia nem o abecedário dos números. cava a ventosa naquele lugar? A ditosa namorada respondeu:
Seu pensamento perdia as limpezas da lógica. Dizia coisas que ele fora com outra, extranumerária. E que esta seria ain-
sem pés. Parecia, naquele caso, se confirmar o lema: quanto da muito mais nova, estreável como uma manhã de domingo.
mais sexo menos nexo. Agora, a razão vinha tarde de mais. O Provado o doce do fruto do verde se quer é o sabor da flor.
mestre já tinha traçado a hipotenusa à menina. Em folgas e fol- Enquanto a lagrimosa encharcava réstias de palavras os pre-
guedos, Júlio Novesfora se afastava dos rigores da geometria. sentes se foram afastando. Se descuidavam do caso, deixando
O oito deitado é um infinito. E, assim, o professor, ataratonto, a menina sob a
relembrava: sombra do coqueiro, solitária e sozinha, no cenário de sua
— A paixão é o mundo a dividir por zero. imprevista tristeza. Era Inverno, estação preferida por suas
lágrimas.
Não questionassem era aquela sua paixão. Aquilo era um
amor idimensional, desses para os quais nem tanto há mar, COUTO, M. Os infelizes cálculos da felicidade. In: COUTO, M. Estórias
abensonhadas.São Paulo: Companhia das Letras, 2012, p. 93-99.
nem tanto há guerra. Chamaram um seu tio, único familiar
que parecia merecer-lhe as autoritárias confianças. O tio lhe A oração destacada em “Corolariamente, é natural que cometa
aplicou muita sabedoria, doutrinas de pôr facto e roubar argu- erros.” é classificada corretamente como:
mento. Mas o matemático resistia:
a) Oração coordenada explicativa.
— Se reparar, tio, é a primeira vez que estou a viver. Coro-
lariamente, é natural que cometa erros. b) Oração subordinada substantiva objetiva direta.

— Mas, sobrinho, você sempre foi de cálculo. Faça agora c) Oração subordinada substantiva subjetiva.
contas à sua vida. d) Oração subordinada substantiva predicativa.
— Essa conta, tio, não se faz de cabeça. Faz-se de coração. 41
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 Æ ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS 197. (MS CONCURSOS – 2022) A vírgula marca uma pausa de
pequena duração. Emprega-se não só para separar elementos
191. (MS CONCURSOS – 2022) Marque a opção, onde temos uma de uma oração, mas também orações de um só período. Quanto
oração subordinada adverbial concessiva. ao uso, ou não da vírgula, assinale a alternativa indevida.
a) Os pedestres andavam na avenida que nem formigas. a) Alice a menina estava feliz.
b) Venha quando você puder. b) “Achava os homens declamadores, grosseiros, cansativos,
pesados, frívolos, chulos, triviais”.
c) À medida que ventava, mais chovia.
c) “Abrem-se lírios, e jasmins, e rosas”.
d) Fez tudo direito, sem que eu lhe ensinasse.
d) “Nem eu, nem tu, nem ela, nem qualquer outra pessoa des-
ta história poderia responder mais”.

192. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa onde apa-

rece uma oração subordinada adverbial consecutiva.
198. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto aos sinais de pontua-
a) A noite foi tão fria que a superfície do lago congelou.
ção, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa
b) Mesmo que estivesse chovendo, os pescadores iam para o correta.
mar. ( ) Usa-se o ponto final para fechar o período e nas abreviaturas.
c) Segundo informou a meteorologia, o tempo será de sol no ( ) As reticências são usadas para sugerir movimento, ou a
feriadão. continuação de um fato.
d) O professor, para que os alunos participassem da festa, dis- ( ) Os parênteses, às vezes, substituem a vírgula, ou o travessão.
pensou a turma.
( ) O travessão é usado para isolar palavras, ou orações que se
quer realçar, ou enfatizar.
( ) O ponto e vírgula é usado para separar os considerandos de
193. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa onde temos um decreto, de uma sentença, de uma petição, etc.
uma oração subordinada adverbial concessiva.
( ) Não se emprega a vírgula para separar adjuntos adverbiais.
a) Anote a receita para que consiga fazer o bolo com sucesso.
a) V – V – F – V – V – V.
b) Irei ajudá-la, ainda que não mereça.
b) V – V – V – V – V – F.
c) O desmatamento aumenta à medida que a cidade cresce.
c) V – V – V – F – V – F.
d) Trabalhou tanto ontem, que ficou doente.
d) F – F – V – V – V – V.

194. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa onde temos 199. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto aos sinais de pontua-
uma oração subordinada adverbial condicional. ção, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa
a) Se tamanho fosse documento, o elefante seria o dono do correta.
circo. ( ) Não se emprega a vírgula entre o sujeito e o verbo da oração,
b) Como o verniz cobre um pote de barro, as palavras fingidas quando juntos.
cobrem um coração mau. ( ) Se entre o sujeito e o verbo ocorrer adjunto ou oração, com
c) Quanto mais eu pintar o cabelo mais aparecerá cabelo pausas obrigatórias, terá lugar a vírgula.
branco? ( ) Não se usa o ponto de interrogação nas perguntas indiretas.
d) Contrata-se assistente de arte para que o redator não crie ( ) Não se emprega a vírgula para separar palavras, ou orações
anúncios assim. justapostas assindéticas.
( ) Emprega-se o sinal de pontuação dois-pontos para anun-
ciar a fala dos personagens nas histórias de ficção.
( ) Não se usa ponto e vírgula para separar os itens de um arti-
go de lei, de um regulamento.
Æ PONTUAÇÃO (PONTO, VÍRGULA, TRAVESSÃO,
a) V – V – V – F – V – F.
ASPAS, PARÊNTESES ETC.)
b) V – F – V – V – F – V.
195. (MS CONCURSOS – 2022) 04. Referindo-se à pontua- c) V – V – F – V – V – F.
ção, marque a alternativa incorreta, quanto ao uso, ou não, da d) V – V – V – V – V – V.
vírgula.
a) Nos livros escolares, há muitos conhecimentos.
b) Campo Grande, 23 de fevereiro de 2022. 200. (MS CONCURSOS – 2022) Em se tratando de pontuação,
c) O médico, aliás os médicos operaram o doente. assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa
d) Seu amigo, encontrei-o ontem à porta do cinema. devida, quanto ao travessão, ponto de interrogação e ponto de
exclamação.
( ) O travessão é usado para substituir parênteses, vírgulas e
dois-pontos.
196. (MS CONCURSOS – 2022) Em se tratando de pontua-
( ) O travessão é utilizado para indicar a mudança de interlo-
ção, marque a alternativa incorreta, quanto ao uso, ou não, da
cutor no diálogo.
vírgula.
( ) O travessão é empregado para realçar uma oração
a) Há sol, há muito sol, há um dilúvio de sol.
intercalada.
b) O comprador gostou da casa mas julgou impróprias as
( ) O ponto de exclamação é usado em frases interrogativas
outras instalações, pois ofereciam pouca segurança.
(perguntas) diretas.
c) Quando chegamos a casa, o café estava pronto.
( ) O ponto de interrogação é usual no final de orações que
d) Resolvido o impasse, recomeçaram os trabalhos. exprimem espanto, surpresa, admiração.
42 ( ) O ponto de exclamação é utilizado após frases imperativas.
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a) V – V – V – V – V – V. a) Apenas I, II e IV estão corretos.
b) V – V – V – F – F – V. b) Apenas I, III, e IV estão corretos.
c) V – V – F – V – V – V. c) Apenas III e IV estão corretos.

LÍNGUA PORTUGUESA
d) V – V – V – F – V – F. d) Apenas II e IV estão corretos.
e) Todos os itens estão corretos.

201. (MS CONCURSOS – 2022) Assinale (V) verdadeiro ou

(F) falso e marque a alternativa correta, quanto ao uso dos
205. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto à pontuação, marque a
dois-pontos.
alternativa incorreta.
( ) São empregados para anunciar uma citação.
a) A vírgula indica omissão de uma ou mais palavras.
( ) São usados para indicar uma explicação, ou esclarecimento.
b) As reticências denotam interrupção do pensamento.
( ) São utilizados para discriminar as partes de um todo.
c) As aspas ressaltam a palavra dentro de um contexto, dão
( ) São frequentes no final do discurso do narrador, antece- um sentido particular a uma expressão, destacam um
dendo o discurso direto. estrangeirismo ou indicam uma citação.
a) V – F – V – V. d) O sinal parênteses não é usado para separar qualquer indi-
b) V – V – F – V. cação de ordem explicativa.
c) V – V – V – V. e) O sinal parênteses é usado para separar um comentário ou
d) V – V – V – F. reflexão.

202. (MS CONCURSOS – 2022) A vírgula é um sinal da pon- 206. (MS CONCURSOS – 2018) Marque a alternativa onde o uso
tuação, que serve para indicar pequena pausa na leitura, mas da vírgula está incorreto.
sobretudo mudança de entoação. De acordo com tal explica- a) Marcela, minha vizinha, é cantora de rock.
ção, marque a alternativa indevida, quanto ao uso, ou não, da
vírgula. b) Por toda a manhã, conversamos sobre o passeio.

a) A casa tem quartos, banheiros, salas e quintal. c) Barretos, 23 de fevereiro, de 2018.

b) Minha neta, não seja precipitada! d) Na sala, cadeiras e sofás vazios.
c) Eu queria falar mas não conseguia.
d) Ela não pôde vir, ou melhor, não quis vir.
207. (MS CONCURSOS – 2018) Sobre pontuação assinale a afir-
mativa incorreta.
a) De repente, dá na gente um sonho de simplicidade.
203. (MS CONCURSOS – 2018) De acordo com a pontuação, atri-
bua V (verdadeiro) ou F (falso) aos itens e assinale a alternativa b) Será um sonho vão?
correta. c) Esta loja ofereceu muitas opções, mas...
( ) A vírgula é proibida entre o sujeito e o predicado; entre o d) O educador disse bom-dia com entusiasmo.
verbo e seu complemento; entre o nome e seu complemen-
to nominal; entre o nome e seu adjunto adnominal.
( ) A vírgula é obrigatória para separar os elementos de um
208. (MS CONCURSOS – 2018) Leia as afirmativas, marque (V)
termo composto; para isolar o aposto explicativo; para iso-
verdadeiro ou (F) falso quanto à pontuação e assinale a alter-
lar o vocativo; para isolar adjuntos adverbiais deslocados;
para separar expressões explicativas; para indicar a elipse nativa correta:
do verbo. ( ) A vírgula pode separar orações coordenadas sem conjun-
( ) Emprega-se o ponto e vírgula entre itens de leis, decretos, ção (assindéticas) e orações coordenadas iniciadas por con-
regulamentos; entre orações coordenadas que já apresen- junção (sindéticas).
tam vírgulas; entre orações coordenadas longas. ( ) O ponto e vírgula pode separar uma oração coordenada que
( ) Os dois-pontos ocorrem para estabelecer o início de falas estabeleça relação de conclusão com a anterior, uma enu-
de pessoas ou personagens; para introduzir uma enumera- meração de orações coordenadas longas, ou com sujeitos
ção; para iniciar um esclarecimento ou conclusão do que já diferentes.
foi referido. ( ) Os dois-pontos podem separar uma oração coordenada
( ) O travessão é usado para introduzir a fala de uma pessoa ou assindética que estabeleça relação de explicação com a
personagem; separar palavras, expressões ou frases expli- oração anterior.
cativas; não separar orações intercaladas no texto. ( ) As aspas são empregadas para destacar neologismos, ter-
a) V. V. V. V. V. mos estrangeiros, gírias etc.
b) V. F - F - V. V. ( ) O travessão é empregado para separar orações intercaladas
c) V. V. V. V. F. no texto.
d) V. V. V. F - F. a) V. V. V. V. F.
b) V. V. V. F - F.
c) F - V. F - F - V.
204. (MS CONCURSOS – 2018) Veja os itens quanto à pontuação d) V. V. V. V. V.
e assinale a alternativa correta.
I. A vírgula separa elementos que exercem a mesma função sin-
tática e não estão unidos por e, ou e nem.
209. (MS CONCURSOS – 2017) Quanto à pontuação, assinale a
II. A vírgula ou os dois-pontos isolam o aposto. alternativa incorreta.
III. A vírgula isola o vocativo. a) Emprega-se o ponto e vírgula depois das orações sindéti-
IV. A vírgula isola adjuntos adverbiais deslocados para o início cas adversativas e conclusivas, quando não apresentarem a
ou para o meio da oração. conjunção deslocada. 43
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 b) O sinal dois-pontos é usado para introduzir palavras, 214. (MS CONCURSOS – 2016) Na linguagem escrita, utilizamos
expressões, orações ou citações que servem para enumerar sinais para marcar as pausas, o ritmo, as divisões das ideias, o
ou esclarecer o que se afirmou anteriormente. relacionamento das palavras e os grupos de palavras entre si,
c) Aspas são usadas no início e no final de citações, para desta- como também os sinais que indicam a entonação de voz e a
car palavras estrangeiras, neologismos, gírias; para marcar melodia do texto.
ironia; para indicar mudança de interlocutor nos diálogos; Leia os itens e assinale alternativa correta:
quando o termo não é muito preciso para o contexto. I. O ponto final é empregado para encerrar o período e nas
d) Parênteses são empregados para separar palavras ou frases abreviaturas.
explicativas e nas indicações bibliográficas. II. O ponto e vírgula é usado para separar orações de um perío-
do longo, em que já existam vírgulas.
III. Dois-pontos são usados nas enumerações, nas exemplifi-
210. (MS CONCURSOS – 2017) Veja os itens sobre pontuação e cações, antes de citação da fala ou declaração de outra pessoa,
assinale a alternativa correta. antes das orações apositivas.
I. Deve-se usar a vírgula quando os adjuntos adverbiais forem IV. A vírgula é usada para separar elementos de uma enume-
deslocados pata o início da oração. ração, para separar vocativos e apostos, para separar orações
II. Não se deve usar a vírgula entre o sujeito e o predicado; entre intercaladas.
o verbo e seus complementos. V. Parênteses não são usados para intercalar no texto palavras
III. Deve-se usar a vírgula quando os adjuntos adverbiais esti- e expressões de explicação ou comentário, nem nas indicações
verem intercalados a outros termos (nesse caso, usa-se vírgula bibliográficas.
antes e depois). a) Apenas I, II, III e V estão corretos.
IV. A vírgula não é opcional quando os adjuntos adverbiais des- b) Apenas II, III, IV e V estão corretos.
locados para o início da oração tiverem extensão curta. c) Apenas I, III e IV estão corretos.
a) Apenas II, III e IV estão corretos. d) Apenas I, II, III e IV estão corretos.
b) Apenas I, II e III estão corretos.
c) Apenas I, III e IV estão corretos.
d) Todos os itens estão corretos. 215. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto seguinte para respon-
der à questão.
VAIDOSO, SIM!
211. (MS CONCURSOS – 2017) Leia os itens seguintes quanto à Pesquisa mostra que os homens são responsáveis por 40%
pontuação e assinale a alternativa correta. do faturamento nas lojas dos Shoppings Centers
I. O ponto-final é empregado para encerrar o período e nas Há algum tempo o mercado de beleza vem crescendo,
abreviaturas. mostrando que vaidade não é mais uma exclusividade femini-
II. O ponto e vírgula separa orações de um período longo em na. Coisas do passado... Dados da consultoria britânica Euro-
que já existam vírgulas. monitor International demonstram que as vendas de produtos
voltados para a beleza masculina crescem a cada dia. Já outra
III. A vírgula é usada para separar elementos de uma enumera- pesquisa revelou que os homens não resistem a uma vitrine e
ção, para separar vocativos e apostos. são responsáveis por 40% do faturamento nas lojas dos Sho-
IV. Reticências indicam interrupção do pensamento, dúvida, ppings Centers. Detalhe: no departamento de vestuário. O
hesitação, sugestão. modelo Felipe Maximo concorda. “Homem tem que ser vaido-
V. Parênteses intercalam palavras e expressões de explicação so, sim! É importante estarmos sempre bem apresentáveis”,
ou comentário. frisou o negro gato, que sonha com as passarelas internacio-
nais e será destaque em uma das próximas edições. Pois é...
a) Todos os itens estão corretos.
Quando o assunto é vaidade, eles dizem SIM!
b) Apenas I, II e III estão corretos.
(Fonte: http://racabrasil.uol.com.br/paginas-pretas/vaidoso-sim/3218/.
c) Apenas II, III e IV estão corretos. Acesso em 23/03/2016.)
d) Apenas III, IV e V estão corretos.
Para qual dos segmentos, extraídos do texto, há uma afirmação
incorreta quanto à pontuação?
a) Em Quando o assunto é vaidade, eles dizem SIM! - a vírgula
212. (MS CONCURSOS – 2017) Assinale a alternativa onde o sinal
atende à regra gramatical.
de pontuação está incorreto.
b) Em Há algum tempo o mercado de beleza vem crescendo -
a) Ele sairá daqui logo, ou eu me desligarei do grupo.
caberia uma vírgula após a palavra tempo.
b) Nunca, nunca, meu amor!
c) Em “Homem tem que ser vaidoso, sim! É importante estar-
c) Barretos, 14 de novembro, de 2000. mos sempre bem apresentáveis” - as aspas poderiam ser
d) Sairá amanhã, aliás, depois de amanhã. retiradas e todo o trecho destacado em itálico.
d) Em Há algum tempo o mercado de beleza vem crescen-
do, mostrando que vaidade não é mais uma exclusividade
feminina. - a vírgula após crescendo é dispensável.
213. (MS CONCURSOS – 2016) Quanto ao uso da vírgula, assinale
a opção incorreta.
a) Menina, desligue a televisão.
216. (MS CONCURSOS – 2016) Leia os períodos:
b) Machado de Assis, autor de Memórias Póstumas de Brás
Cubas, morreu em 1908. I. A menina, doente, não participará da aula de natação.
c) A reação surpreendente do time adversário, não mexeu II. Deus meu, Deus meu, por que me desamparaste?
com a torcida. III. Os moradores do município de Taquaral, que são eleitores,
d) Quando fui a Campo Grande, encontrei a Margarete. participarão do encontro nacional do nosso partido.
Em qual(is) das construções comunicativas, se retirarmos as
vírgulas, teremos mudança no sentido da frase sem que haja
erro de pontuação?

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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
a) Somente na I.
b) Somente na II.
c) Somente na III.

LÍNGUA PORTUGUESA
d) Na I e na III.

217. (MS CONCURSOS – 2016) Viagem ao centro da Terra

Pesquisadores iniciam missão para perfurar a crosta do
planeta e atingir o manto, camada profunda que tem muitos
segredos a revelar Ana Carolina Nunes
Em um ponto isolado do Oceano Índico, 34 cientistas,
incluindo um brasileiro, trabalham dia e noite para cumprir
uma missão inédita: perfurar a crosta terrestre e atingir o man-
to, camada profunda praticamente desconhecida. A bordo do
navio perfurador americano Joides Resolution, eles iniciaram
a primeira das três fases da missão, que deve terminar em
2020. O local de perfuração foi escolhido por ser onde o manto
está mais próximo da superfície oceânica. Segundo os cientis-
tas, uma inversão de camadas ocorreu na região. É como se
o manto tivesse inchado, ficando mais acessível. Na primeira
fase, que termina em 30 de janeiro, o plano é chegar a 1,5 km
de profundidade (confira infográfico).
Hoje, as informações de que os cientistas dispõem sobre
o manto são captadas indiretamente, com análises sísmicas e
de material vulcânico. “Rochas e sedimentos compõem o livro
da história da Terra, e essa perfuração significa que podere-
mos ler esse livro”, diz um dos líderes da equipe, o professor
Henry Dick, do Instituto Oceanográfico de Woods Hole, em
Massachusetts (EUA.), uma das dezenas instituições envolvidas
no projeto. “Alcançar essa fronteira é um dos grandes desafios
científicos do século.”

Fonte:http://www.istoe.com.br/reportagens/444711_V
IAGEM+AO+CENTRO+DA+TERRA. Acesso em 26/01/2016.

Normalmente, o manto se localiza abaixo da camada de transi-

ção conhecida como Descontinuidade Mohorovicic (Moho).
A vírgula empregada nessa frase tem a pretensão de isolar o
adjunto adverbial. Essa mesma intenção ocorre no trecho des-
tacado de qual alternativa?
a) No entanto, os cientistas acreditam que, em Atlantis Bank,
ele fica acima dessa área, pouco mais de 3 km sob a superfí-
cie marinha.
b) Durante a perfuração, os pesquisadores pretendem extrair
amostras para estudar o processo de formação do solo.
O brasileiro Gustavo Viegas, pós-doutorando em geologia c) “Rochas e sedimentos compõem o livro da história da Terra,
na Universidade de Plymouth (Inglaterra.), disse à ISTOÉ que e essa perfuração significa que poderemos ler esse livro”,
um dos principais objetivos da expedição é investigar a intera- diz um dos líderes da equipe, o professor Henry Dick, do
ção da água com as rochas na região entre crosta e manto. As Instituto Oceanográfico de Woods Hole [...].
reações químicas desse processo têm impacto no depósito de d) O brasileiro Gustavo Viegas, pós-doutorando em geologia
carbono e oxigênio no mar.“Esse estudo trará informações cru- na Universidade de Plymouth (Inglaterra.), disse à ISTOÉ
ciais para o avanço no entendimento da dinâmica terrestre”, que um dos principais objetivos da expedição[...].
afirma. Os cientistas ainda esperam encontrar pistas sobre o
aparecimento de vida. “As amostras poderão indicar desde a
origem na vida nos oceanos até as relações entre o ciclo exter-
no e a dinâmica interna do clima no planeta”, diz o professor 218. (MS CONCURSOS – 2016) Estabeleça a correspondência
do Instituto de Geociências da USP Fábio de Andrade. Agora correta e respectiva entre a regra que rege o uso da vírgula e a
que os pesquisadores dispõem da tecnologia e da verba neces- frase que exemplifica a regra.
sárias, a Terra finalmente pode revelar seus segredos. ( ) Pedro, já lhe disse que não o perdoarei.
( ) Curitiba, capital do Paraná, é uma excelente cidade.
( ) Ele entregou, na manhã de quarta-feira, uma carta solici-
tando sua renúncia.
( ) Só lhe pedimos um favor, que não nos interrompesse mais,
pois estávamos atrasados. 45
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
 (1) A vírgula foi usada para separar a oração subordinada subs- 224. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto à regência nominal, assi-
tantiva apositiva. nale a alternativa incorreta.
(2) A vírgula foi usada para isolar o vocativo. a) O presidente mostrou-se desfavorável ao nosso projeto.
(3) A vírgula foi usada para isolar o aposto. b) Sou capaz de resolver rapidamente esta questão.
(4) A vírgula foi usada para isolar o adjunto adverbial. c) Ele ficou descontente com o resultado do jogo.
A ordem correta e respectiva está na alternativa: d) Meu amigo é entendido em informática.
a) 2, 1, 4, 3 e) Nossa classe é responsável pela horta comunitária.
b) 2, 3, 4, 1
c) 1, 2, 3, 4
d) 2, 4, 3, 1 225. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto às regências verbal e
nominal assinale a alternativa incorreta.
a) A mulher tem acesso à cultura.
b) Essas músicas são agradáveis de se ouvir.
c) Sua capacidade de responder às questões é admirável.
Æ REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL (CASOS GERAIS)
d) Os alunos não devem faltar nas aulas.
219. (MS CONCURSOS – 2022) Regência verbal é a maneira de
o verbo relacionar-se com seus complementos. Sendo assim,
marque a alternativa incorreta. 226. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto seguinte para res-
a) Aspire o ar puro da manhã! ponder à questão.
b) Ela veio à feira sem dinheiro. VAIDOSO, SIM!
c) Antipatizei-me com ela de cara. Pesquisa mostra que os homens são responsáveis por 40%
d) Você visa a um diploma? do faturamento nas lojas dos Shoppings Centers
Há algum tempo o mercado de beleza vem crescendo,
mostrando que vaidade não é mais uma exclusividade femini-
na. Coisas do passado... Dados da consultoria britânica Euro-
220. (MS CONCURSOS – 2022) Regência nominal é a manei- monitor International demonstram que as vendas de produtos
ra de o nome (substantivo, adjetivo e advérbio) relacionar-se voltados para a beleza masculina crescem a cada dia. Já outra
com seus complementos. Neste sentido, marque a alternativa pesquisa revelou que os homens não resistem a uma vitrine e
incorreta. são responsáveis por 40% do faturamento nas lojas dos Sho-
a) Estou curioso de saber quem ganhou na loteria. ppings Centers. Detalhe: no departamento de vestuário. O
b) O goleiro exerce liderança em todo time. modelo Felipe Maximo concorda. “Homem tem que ser vaido-
so, sim! É importante estarmos sempre bem apresentáveis”,
c) Ele é deputado por Goiás.
frisou o negro gato, que sonha com as passarelas internacio-
d) É proibido invasão de domicílio. nais e será destaque em uma das próximas edições. Pois é...
Quando o assunto é vaidade, eles dizem SIM!
(Fonte: http://racabrasil.uol.com.br/paginas-pretas/vaidoso-sim/3218/.
221. (MS CONCURSOS – 2018) No tocante às regências nominal Acesso em 23/03/2016.)
e verbal, assinale a alternativa correta.
Em “Pesquisa mostra que os homens são responsáveis por 40%
a) Ele sempre foi alheio a vida social. do faturamento nas lojas dos Shoppings Centers”, a regência
b) Esse produto é inofensivo as plantas. do adjetivo responsáveis exige a preposição por. Em qual das
c) Iremos ao supermercado, assim que chegarmos a cidade. frases seguintes a regência nominal foi construída com a pre-
posição adequada?
d) Ele desobedeceu ao pai, mas obedece à mãe.
a) É preferível correr o risco a morrer na estagnação.
b) Sempre fui coerente a meus princípios.
222. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto à regência verbal, mar- c) Henrique estava ansioso de vê-la.
que a alternativa incorreta. d) Tinha mais afeição com ela do que com a filha.
a) Ontem assistimos a um clássico do cinema, o filme 2001 –
Uma odisseia no espaço.
b) É necessário que motoristas e pedestres obedeçam às leis 227. (MS CONCURSOS – 2016)
de trânsito. Viagem ao centro da Terra
c) O garoto desobedeceu a seus pais. Pesquisadores iniciam missão para perfurar a crosta do
d) Não posso viajar agora, pois ainda não usei ao passaporte. planeta e atingir o manto, camada profunda que tem muitos
e) Estes pães estão bons para consumo até amanhã. segredos a revelar Ana Carolina Nunes
Em um ponto isolado do Oceano Índico, 34 cientistas,
incluindo um brasileiro, trabalham dia e noite para cumprir
uma missão inédita: perfurar a crosta terrestre e atingir o man-
223. (MS CONCURSOS – 2018) Também sobre regência verbal,
to, camada profunda praticamente desconhecida. A bordo do
assinale a alternativa correta.
navio perfurador americano Joides Resolution, eles iniciaram
a) Médicos e enfermeiras assistiram ao acidentado. a primeira das três fases da missão, que deve terminar em
b) Não lembrava ao nome dela. 2020. O local de perfuração foi escolhido por ser onde o manto
c) Ela antipatizou dele assim que o viu. está mais próximo da superfície oceânica. Segundo os cientis-
tas, uma inversão de camadas ocorreu na região. É como se
d) O atirador visou ao alvo... errou! o manto tivesse inchado, ficando mais acessível. Na primeira
e) Ele está se especializando em computação, porque visa fase, que termina em 30 de janeiro, o plano é chegar a 1,5 km
uma promoção na empresa. de profundidade (confira infográfico).
Hoje, as informações de que os cientistas dispõem sobre o
manto são captadas indiretamente, com análises sísmicas e de
46 material vulcânico. “Rochas e sedimentos compõem o livro da
O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para Debora Rodrigues - 116.227.276-73, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a
sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
história da Terra, e essa perfuração significa que poderemos ler esse livro”, diz um dos líderes da equipe, o professor Henry Dick,
do Instituto Oceanográfico de Woods Hole, em Massachusetts (EUA.), uma das dezenas instituições envolvidas no projeto. “Alcan-
çar essa fronteira é um dos grandes desafios científicos do século.”

LÍNGUA PORTUGUESA
O brasileiro Gustavo Viegas, pós-doutorando em geologia na Universidade de Plymouth (Inglaterra.), disse à ISTOÉ que um
dos principais objetivos da expedição é investigar a interação da água com as rochas na região entre crosta e manto. As reações
químicas desse processo têm impacto no depósito de carbono e oxigênio no mar. “Esse estudo trará informações cruciais para o
avanço no entendimento da dinâmica terrestre”, afirma. Os cientistas ainda esperam encontrar pistas sobre o aparecimento de
vida. “As amostras poderão indicar desde a origem na vida nos oceanos até as relações entre o ciclo externo e a dinâmica interna
do clima no planeta”, diz o professor do Instituto de Geociências da USP Fábio de Andrade. Agora que os pesquisadores dispõem
da tecnologia e da verba necessárias, a Terra finalmente pode revelar seus segredos.

Fonte:http://www.istoe.com.br/reportagens/444711_V IAGEM+AO+CENTRO+DA+TERRA. Acesso em 26/01/2016. 47

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 Hoje, as informações de que os cientistas dispõem sobre o 233. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa onde o
manto são captadas indiretamente, com análises sísmicas e de sinal de crase está incorreto.
material vulcânico. a) O prefeito dirigiu-se à Sua Excelência, o governador do
No que se refere à regência verbal desse período, o verbo dispor estado, para solicitar mais verba ao município.
exigiu a preposição de como complemento. Já nas alternativas, b) Quase todo mundo gosta de ir à praia.
há uma frase que apresenta um verbo com regência inadequa-
da. Qual? c) Fui à Bahia.

a) Chegaram a Brasília os técnicos de saúde que irão receber d) Domingo, iremos àquele teatro recém-inaugurado.
treinamento. e) As moças às quais me referi há pouco estão chegando.
b) A apresentação da dupla de cantores agradou ao público.
c) O gerente permitiu o jornalista que entrasse na reunião da
diretoria. 234. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa onde o
d) Denúncias anônimas o implicaram em diversos crimes. sinal de crase está devidamente correto.
a) O esporte preferido de Lara é andar à cavalo.
b) Todos precisam estar dispostos à colaborar com o meio
ambiente.
c) À medida que caminhava pelas ruas de sua cidade natal,
Æ CRASE recordava-se da infância.
d) O chefe está discutindo à portas fechadas com os funcionários.
228. (MS CONCURSOS – 2022) Assinale a alternativa, onde não
pode ocorrer a crase. e) Após o acontecido, o filho retornaria à casa somente com a
autorização do pai.
a) Isto cheira à vinho.
b) Exige-se presença às aulas.
c) Avançamos rente à parede.
235. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto ao uso do sinal indicativo
d) Fiz uma visita à velha casa de meu pai. de crase, assinale a alternativa incorreta.
a) Ele fica mais ousado à medida que ganha experiência.
b) Sua viagem à Brasília foi adiada?
229. (MS CONCURSOS – 2022) Crase é o nome que se dá à fusão
c) À tarde, ele saiu às pressas e voltou à loja.
de dois “aa”. Indica-se tal fusão com o acento grave (à). Referin-
do-se a isto, marque a alternativa incorreta, quanto ao uso de d) O castelo ficava à beira do abismo.
crase.
a) Fui à casa dela, mas voltei logo.
b) Não fui àquela farmácia. 236. (MS CONCURSOS – 2018) Leia os itens quanto ao uso de
crase e assinale a alternativa correta.
c) Depois de tantos dias no mar, chegamos à terra.
I. Crase é a fusão, na escrita e na fala, de duas vogais idênticas.
d) Não fiz referência àquilo.
II. Ocorre crase em locuções adverbiais e prepositivas formadas
por substantivos femininos, tais como: à toa, à custa de, às cla-
ras, às pressas.
230. (MS CONCURSOS – 2022) Sobre o uso do sinal de cra- III. Ocorre crase nas expressões proporcionais: à medida que, à
se, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa proporção que.
correta.
IV. Ocorre crase quando estão subentendidas as expressões à
( ) Estava à frente de todos os negócios. moda de, à maneira de.
( ) À medida que chovia, a estrada se tornava mais perigosa. Ocorre crase antes de nomes de lugares (topônimos), desde que
( ) Frequentava a escola à noite. eles sejam determinados pelo artigo.
( ) Fez toda a lição às pressas. a) Somente os itens I, II e III estão corretos.
( ) Escreveu o relatório à mão. b) Somente os itens II, III e IV estão corretos.
a) V – V – V – V – V. c) Somente os itens I, III e IV estão corretos.
b) V – V – V – V – F. d) Somente os itens III e IV estão corretos.

c) V – V – V – F – V. e) Todos os itens estão corretos.

d) V – V – F – V – V.

237. (MS CONCURSOS – 2018) Em qual alternativa o uso do sinal

de crase está incorreto?
231. (MS CONCURSOS – 2022) Assinale a alternativa, onde não
pode ocorrer a crase. a) Eles chegaram atrasados à reunião.

a) Procedeu-se à apuração dos votos. b) O aluno foi levado à presença do diretor.

b) As pessoas assistiam à cena em silêncio. c) O centro da cidade é muito movimentado, por isso, prefiro ir
à pé.
c) Admirei os quadros à óleo.
d) Será que essa água faz mal à saúde?
d) É um favor que peço à senhorita.
e) Usa cabelo à Luan Santana.

232. (MS CONCURSOS – 2022) Assinale a alternativa, onde não

pode ocorrer a crase. 238. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto ao sinal de crase assinale
a alternativa incorreta.
a) Isto cheira à vinho.
a) Estou atento à uma nova notícia sobre o fato.
b) Exige-se presença às aulas.
b) Estava à frente do palco.
c) Avançamos rente à parede.
c) À medida que chovia, a estrada se tornava mais perigosa.
d) Fiz uma visita à velha casa de meu pai.
48 d) A lanchonete vivia às moscas.
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239. (MS CONCURSOS – 2017) Quanto ao uso da crase, assinale a a) As; à; a.
única alternativa correta. b) Às; à; a.
a) Sentou-se à máquina e pôs-se a escrever uma à uma as c) Às; a; à.
páginas do relatório.

LÍNGUA PORTUGUESA
d) As; a; a.
b) Saboreamos um tutu a mineira, num restaurante aconche-
gante à pouca distância do hotel, mais ou menos às onze horas.
c) Garanto a você que compete a ela, pelo menos a meu ver,
tomar as providências. 245. (MS CONCURSOS – 2016) A crase, apesar do que muitos
pensam, não é o sinal grave presente em certas palavras, mas o
d) Sua objeção à contratação do novo funcionário restringe-se processo de união de dois fonemas iguais. Acerca do sinal indi-
as exigências salariais do candidato. cativo da crase, assinale a alternativa que preenche correta-
mente as lacunas: “Obedecer ___ Deus é o princípio das religiões
monoteístas e, ___ vésperas de uma das grandes festas cristãs,
240. (MS CONCURSOS – 2017) Quanto ao uso adequado do ___ Páscoa, é comum ___ todos os que creem na Ressurreição,
acento grave, indicativo da crase, assinale a alternativa correta: ___ alegria e a vontade de fazer a caridade ___ pessoas mais
necessitadas”:
a) A rua onde moro é paralela a Avenida Central.
a) À; às; a; à; a; as.
b) Sorveu gota à gota até o fim do copo.
b) A; as; à, à; a; às.
c) O país se desenvolve à medida que investe em educação.
c) À, às, a; a; a; às.
d) Voltaram a uma da madrugada.
d) A; às; a; a; a; às.

241. (MS CONCURSOS – 2017) Veja os itens e assinale a alterna-

tiva correta quanto ao uso do acento crase. 246. (MS CONCURSOS – 2016)
I. Só usamos crase diante de palavras femininas que admitem O colocador de pronomes
artigo (a/as) e dos pronomes demonstrativos aquele (s), aquela (fragmento)
(s), aquilo, se o termo que o anteceder admitir a preposição (a). (...)
II. Não se usa crase antes de palavras masculinas, verbos e pro- Havia em Itaoca um pobre moço que definhava de tédio no
nomes em geral (exceções: dona, senhora e senhorita). fundo de um cartório. Escrevente. Vinte e três anos. Magro. Ar
III. Quando há crase antes de nomes masculinos é porque há um tanto palerma. Ledor de versos lacrimogêneos e pai duns
uma palavra feminina subentendida: à moda. acrósticos dados à luz no “Itaoquense”, com bastante sucesso.
IV. Usa-se a crase quando a palavra (distância) estiver defini- Vivia em paz com as suas certidões quando o frechou vene-
da, especificada. nosa seta de Cupido. Objeto amado: a filha mais moça do coro-
a) Apenas I, II e III estão corretos. nel Triburtino, o qual tinha duas, essa Laurinha, do escrevente,
então nos dezessete, e a do Carmo, encalhe da família, ves-
b) Apenas II, III e IV estão corretos. ga, madurota, histérica, manca da perna esquerda e um tanto
c) Apenas I, III e IV estão corretos. aluada.
d) Todos os itens estão corretos. Triburtino não era homem de brincadeira. Esguelara um
vereador oposicionista em plena sessão da câmara e desd’aí
se transformou no tutú da terra. Toda gente lhe tinha um vago
medo; mas o amor, que é mais forte que a morte, não receia
242. (MS CONCURSOS – 2017) Qual alternativa requer emprego
sobrecenhos enfarruscados nem tufos de cabelos no nariz.
da crase?
Ousou o escrevente namorar-lhe a filha, apesar da distân-
a) Voltei a casa depois de um mês de ausência.
cia hierárquica que os separava. Namoro à moda velha, já se
b) Depois do susto com o trem de pouso do avião, chegar a ter- vê, pois que nesse tempo não existia a gostorura dos cinemas.
ra foi um alívio. Encontros na igreja, à missa, troca de olhares, diálogos de
c) A professora a qual nos dirigimos na reunião é muito flores - o que havia de inocente e puro. Depois, roupa nova,
exigente. ponta de lenço de seda a entremostrar-se no bolsinho de cima
d) Gosto de escrever a caneta. e medição de passos na rua d’Ela, nos dia de folga. Depois, a
serenata fatal à esquina, com o
Acorda, donzela...

243. (MS CONCURSOS – 2016) Analise os itens quanto ao uso Sapecado a medo num velho pinho de empréstimo. Depois,
correto da crase e assinale a alternativa certa: bilhetinho perfumado.

I. Pedro foi à Cidade da Criança. Aqui se estrepou...

II. O professor comunicou a data da prova à classe. Escrevera nesse bilhetinho, entretanto, apenas quatro
palavras, afora pontos exclamativos e reticências:
III. De setembro à dezembro temos a primavera.
Anjo adorado!
IV. Costumo dormir das nove às sete.
Amo-lhe!
V. Às vezes fico a pensar no destino do mundo.
Para abrir o jogo bastava esse movimento de peão. Ora,
a) Apenas I, II, III e IV estão corretos. aconteceu que o pai do anjo apanhou o bilhetinho celestial e,
b) Apenas II, III, IV e V estão corretos. depois de três dias de sobrecenho carregado, mandou chamá-
c) Apenas I, II, IV e V estão corretos. -lo à sua presença, com disfarce de pretexto - para umas certi-
dõesinhas, explicou.
d) Apenas III, IV e V estão corretos.
Apesar disso o moço veio um tanto ressabiado, com a pul-
ga atrás da orelha.
Não lhe erravam os pressentimentos. Mas o pilhou por-
244. (MS CONCURSOS – 2016) Verifique o trecho a seguir e assi-
tas aquém, o coronel trancou o escritório, fechou a carranca
nale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
e disse:
“___ vésperas de meu aniversário, pedi ___ minha mãe que me
comprasse um livro para eu conseguir me ocupar na viagem
___ Santos que tanto amo e cidade onde nasci e cresci”. 49
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 - A família Triburtino de Mendonça é a mais honrada desta 247. (MS CONCURSOS – 2016) Texto para leitura e resolução da
terra, e eu, seu chefe natural, não permitirei nunca - nunca, questão.
ouviu? - que contra ela se cometa o menor deslize. Os infelizes cálculos da felicidade
Parou. Abriu uma gaveta. Tirou de dentro o bilhetinho cor O homem desta estória é chamado de Júlio Novesfora.
de rosa, desdobrou-o Noutras falas: o mestre Novesfora. Homem bastante matemá-
- É sua esta peça de flagrante delito? tico, vivendo na quantidade exata, morando sempre no acer-
O escrevente, a tremer, balbuciou medrosa confirmação. tado lugar. O mundo, para ele, estava posto em equação de
infinito grau. Qualquer situação lhe algebrava o pensamento.
- Muito bem! Continuou o coronel em tom mais sereno. Integrais, derivadas, matrizes: para tudo existia a devida fór-
Ama, então, minha filha e tem a audácia de o declarar... Pois mula. A maior parte das vezes mesmo ele nem incomodava os
agora... neurónios:
O escrevente, por instinto, ergueu o braço para defender a — É conta que se faz sem cabeça.
cabeça e relanceou os olhos para a rua, sondando uma retira-
da estratégica. Doseava o coração em aplicações regradas, reduzia a pai-
xão ao seu equivalente numérico. Amores, mulheres, filhos:
- ... é casar! Concluiu de improviso o vingativo pai. tudo isso era hipótese nula. O sentimento, dizia ele, não tem
O escrevente ressuscitou. Abriu os olhos e a boca, num logaritmo. Por isso, nem se justifica a sua equação. Desde
pasmo. Depois, tornando a si, comoveu-se e com lágrimas nos menino se abstivera de afetos. Do ponto de vista da álgebra,
olhos disse, gaguejante: dizia, a ternura é um absurdo. Como o zero negativo. Vocês
- Beijo-lhe as mãos, coronel! Nunca imaginei tanta genero- vejam, dizia ele aos alunos: a erva não se enerva, mesmo
sidade em peito humano! Agora vejo com que injustiça o jul- sabendo-se acabada em ruminagem de boi. E a cobra morde
gam aí fora!... sem ódio. É só o justo praticar da dentadura injetável dela. Na
natureza não se concebe sentimento. Assim, a vida prosseguia
Velhacamente o velho cortou-lhe o fio das expansões.
e Júlio Novesfora era nela um aguarda-factos.
- Nada de frases, moço, vamos ao que serve: declaro-o
Certa vez, porém, o mestre se apaixonou por uma aluna,
solenemente noivo de minha filha!
menina de incorreta idade. Toda a gente advertia: essa menina
E voltando-se para dentro, gritou: é mais que nova, não dá para si.
- Do Carmo! Venha abraçar o teu noivo! — Faça as contas, mestre.
O escrevente piscou seis vezes e, enchendo-se de coragem, Mas o mestre já perdera o cálculo. Desvalessem os razoá-
corrigiu o erro. veis conselhos. Ainda mais grave: ele perdia o matemático tino.
- Laurinha, quer o coronel dizer... Já não sabia nem o abecedário dos números.
O velho fechou de novo a carranca. Seu pensamento perdia as limpezas da lógica. Dizia coisas
- Sei onde trago o nariz, moço. Vassuncê mandou este sem pés. Parecia, naquele caso, se confirmar o lema: quanto
bilhete à Laurinha dizendo que ama-”lhe”. Se amasse a ela mais sexo menos nexo. Agora, a razão vinha tarde de mais. O
deveria dezer amo-”te”. Dizendo “amo-lhe” declara que ama a mestre já tinha traçado a hipotenusa à menina. Em folgas e fol-
uma terceira pessoa, a qual não pode ser senão a Maria do guedos, Júlio Novesfora se afastava dos rigores da geometria.
Carmo. Salvo se declara amor à minha mulher... O oito deitado é um infinito. E, assim, o professor, ataratonto,
relembrava:
- Oh, coronel...
— A paixão é o mundo a dividir por zero.
- ...ou a preta Luzia, cozinheira. Escolha!
Não questionassem era aquela sua paixão. Aquilo era um
O escrevente, vencido, derrubou a cabeça com uma lágri- amor idimensional, desses para os quais nem tanto há mar,
ma a escorrer rumo à asa do nariz. Silenciaram ambos, em nem tanto há guerra. Chamaram um seu tio, único familiar
pausa de tragédia. Por fim o coronel, batendo-lhe no ombro que parecia merecer-lhe as autoritárias confianças. O tio lhe
paternalmente, repetiu a boa lição da gramática matrimonial. aplicou muita sabedoria, doutrinas de pôr facto e roubar argu-
- Os pronomes, como sabe, são três: da primeira pessoa mento. Mas o matemático resistia:
- quem fala, e neste caso “vassuncê”; da Segunda pessoa - a — Se reparar, tio, é a primeira vez que estou a viver. Coro-
quem fala, e neste caso Laurinha; da terceira pessoa - de quem lariamente, é natural que cometa erros.
se fala, e neste caso do Carmo, minha mulher ou a preta.
Escolha! — Mas, sobrinho, você sempre foi de cálculo. Faça agora
contas à sua vida.
Não havia fuga possível.
— Essa conta, tio, não se faz de cabeça. Faz-se de coração.
O escrevente ergueu os olhos e viu do Carmo que entrava,
muito lampeira da vida, torcendo acanhada a ponta do aven- O professor demonstrava seu axioma, a irresolúvel paixão
tal. Viu também sobre a secretária uma garrucha com espoleta pela desidosa menina. Tinha experimentado a fruta nessa altu-
nova ao alcance do maquiavélico pai, submeteu-se e abra- ra em que o Verão ainda está trabalhando nos açúcares da pol-
çou a urucaca, enquanto o velho, estendendo as mãos, dizia pa. E de tão regalado, arregalava os olhos. Estava com a cabeça
teatralmente: lotada daquela arrebitada menina. O tio ainda desfilou avisos:
não vislumbrava ele o perigo de um desfecho desilusionista?
- Deus vos abençoe, meus filhos! Não sabia ele que toda a mulher saborosa é dissaborosa? Que
(Monteiro Lobato, http://www.passeiweb.com/estudos/livros/o_colocador_ o amor é falso como um teto. Cautela, sobrinho: olho por olho,
de_pronomes_conto) dente prudente. Novesfora, porém, se renitentava, inoxidável.
E o tio foi dali para a sua vida.
“Vassuncê mandou este bilhete à Laurinha dizendo que
Os namoros prosseguiram. O mestre levava a menina para
ama-‘lhe’.”
a margem do mar onde os coqueiros se vergavam, rumorosos,
O período apresenta uma ocorrência de CRASE. Assinale a dando um fingimento de frescura.
alternativa que contém a mesma regra que permite a crase que
— Para bem amar não há como ao pé do mar, ditava ele.
fora utilizada na frase do texto.
A menina só respondia coisas simples, singelices. Que ela
a) Usava o cabelo à Raul Seixas.
gostava era do Verão. Ela:
b) A casa de Carlos fica à distância de cinco quilômetros daqui.
— Do Inverno gosto é para chorar. As lágrimas, no frio, me
c) Nessas próximas férias, vou à Roma dos Césares. saem grossas, cheiinhas de água.
d) O show só se realizará se durar até às vinte duas horas. A menina falava e o mestre Novesfora ia passeando as
mãos pelo corpo dela, mais aplicado que cego lendo “braille”.
— Vai falando, não pare — pedia ele enquanto divertia os
50 dedos pelas secretas humidades da menina. Gostava dessa
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fingida distração dela, seus atos lhe pareciam menos pecami- 250. (MS CONCURSOS – 2022) Enquanto na fala muitas vezes
nosos. Os transeuntes passavam, deitando culpas no velho nem todos as palavras são flexionadas corretamente, na escri-
professor. Aquilo é idade para nenhumas-vergonhas? Outros ta, isso pode ser considerado um erro. Considere as seguintes
faziam graça: sentenças:

LÍNGUA PORTUGUESA
— Sexagenário ou sexogenário? I. A princípio o Brasil era o favorito das apostas.
O mestre se desimportava. Recolhia a lição do embondeiro II. Em princípio, toda mudança é benéfica.
que é grande mas não dá sombra nenhuma. Vontade de feste- III. Minha história tem tudo a ver com a de Lucas.
jar deve eclodir antes de acabar o baile. Tanto tempo decorrera
IV. Mariana prefere viver a só.
em sua vida e tão pouco tempo tivera para viver. Tudo estando
ao alcance da felicidade por que motivo se usufruem tão pou- Quais itens seguem as normas da escrita padrão?
cas alegrias? Mas o sapo não sonha com charco: se alaga nele. a) I e III apenas.
E agora que ele tinha a mão na moça é que iria parar?
b) I, II, III apenas.
Uma noite, estando ela em seu leito, estranhos receios
c) II e III apenas.
invadiram o professor: essa menina vai fugir, desaparecida
como o arco-íris nas traseiras da chuva. Afinal, os outros bem d) III e IV apenas.
tinham razão: chega sempre o momento que o amendoim se
separa da casca. Novesfora nem chegou de entrar no sono, tal
lhe doeram as suspeitas do desfecho. 251. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto à concordância ver-
Passaram-se os dias. Até que, certa vez, sob a sombra de bal, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa
um coqueiro, se escutaram os acordes de um lamentochão. O correta.
professor carpia as já previsíveis mágoas? Foram a ver, muni- ( ) O verbo vai para o plural quando os elementos do sujeito com-
dos de consolos. Encontraram não o professor mas a menina posto estão ligados por uma das expressões correlativas não
derramada em pranto, mais triste que cego sentado em mira- só...mas também, não só como também, tanto...como, etc.
douro. Se aproximaram, lhe tocaram o ombro. O que passara,
então? Onde estava o mestre? ( ) Quando o sujeito composto vem resumido por um dos pro-
nomes tudo, nada, ninguém, etc., o verbo concorda, no plu-
— Ele foi, partiu com outra. ral, com o pronome resumidor.
Resposta espantável: afinal, o professor é que se fora, no ( ) O verbo concorda no plural quando os núcleos do sujeito
embora sem remédio. E partira como? Se ainda ontem ele apli- designam a mesma pessoa, ou o mesmo ser.
cava a ventosa naquele lugar? A ditosa namorada respondeu:
que ele fora com outra, extranumerária. E que esta seria ain- ( ) O verbo concordará no plural se os infinitivos forem determi-
da muito mais nova, estreável como uma manhã de domingo. nados pelo artigo, ou exprimirem ideias opostas; caso con-
Provado o doce do fruto do verde se quer é o sabor da flor. trário, tanto é lícito usar o verbo no singular como no plural.
Enquanto a lagrimosa encharcava réstias de palavras os pre- ( ) O verbo concorda no singular com o sujeito coletivo no
sentes se foram afastando. Se descuidavam do caso, deixan- singular.
do a menina sob a sombra do coqueiro, solitária e sozinha, no a) F – V – V – V – F.
cenário de sua imprevista tristeza. Era Inverno, estação prefe-
b) V – F – V – F – V.
rida por suas lágrimas.
c) V – F – F – V – V.
COUTO, M. Os infelizes cálculos da felicidade. In: COUTO, M. Estórias
abensonhadas.São Paulo: Companhia das Letras, 2012, p. 93-99. d) F – V – F – V – F.
e) V – V – V – V – V.
Na oração “Faça agora contas à sua vida.”, temos um exemplo de
facultatividade da crase.
Assinale a alternativa em que a crase foi aplicada erroneamente.
252. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto à concordância verbal,
a) A loja abrirá de segunda à sexta. assinale a alternativa incorreta.
b) Nossa instituição de ensino aplica-se do maternal à a) Os boias-frias saem bem cedo para o trabalho.
faculdade.
b) Tu e ele levareis a proposta ao professor.
c) Cortou o cabelo à militar.
c) Carlos e tu fotografastes tudo naquele passeio.
d) Se for até às 23 horas, o show poderá ser realizado.
d) Um bando de andorinhas alegravam a praça.
e) Os Lusíadas narram as conquistas portuguesas do século
XVI.

Æ CONCORDÂNCIA (VERBAL E NOMINAL)

253. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa correta
248. (MS CONCURSOS – 2022) Concordância nominal é concor- quanto à concordância verbal.
dância de nomes entre si. Sobre a concordância do adjetivo com
o substantivo, marque a alternativa indevida. a) Fomos nós quem pagou a conta.

a) Comprei estragada maçã e abacate. b) Bebida ou fumo prejudica a saúde.

b) Comprei livro e maçã maduros. c) Nem Brasil nem Argentina venceu a Copa 2006.

c) Comprei maduro abacate e melão. d) Na fase final, França ou Itália seriam o campeão.

d) Ela tem ideia e pensamento fixo. e) O Ministro do Trabalho ou o da Justiça anunciarão a nova lei.

249. (MS CONCURSOS – 2022) Concordância verbal: o verbo 254. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto à concordância nominal,
concorda com o sujeito, em harmonia. Sendo assim, assinale a assinale a alternativa incorreta.
alternativa incorreta. a) A funcionária deixava limpo o escritório e as salas.
a) Hoje são eles quem pagam a conta. b) A funcionária deixava o escritório ou as salas limpas.
b) Um bando de cafajestes depredou as casas da minha rua. c) O segundo, terceiro e quarto anos foi à excursão.
c) Os Estados Unidos são a única superpotência no mundo. d) Ofensas e desaforos, recebera-os sem saber o motivo.
d) Algum de vocês gosta de políticos demagogos? e) Visitamos os antigos vizinhos e filhas, com os quais viajamos.
51
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 255. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto à concordância nominal, c) Quando o sujeito ou o predicativo se referem a ser humano
assinale a alternativa incorreta. ou são constituídos por pronome pessoal, a concordância
a) Toda palavra variável que se associa a um substantivo con- do verbo ser se faz com a pessoa gramatical.
corda com ele em gênero e número. d) O verbo ser concorda com o predicativo quando indica hora
b) O adjetivo depois dos substantivos, pode concordar. Indi- e distância. Nesse caso, ele é impessoal, isto é, não apresen-
ferentemente, só com o último substantivo da série ou, no ta sujeito.
plural, com todos os substantivos. e) Os verbos transitivos diretos, quando apassivados pelo pro-
c) O adjetivo antes dos substantivos, pode concordar indife- nome se, concordam com o sujeito.
rentemente, só com o primeiro dos substantivos ou concor-
dar, no plural, com todos eles.
d) O verbo de ligação no singular, não necessariamente, terá o 260. (MS CONCURSOS – 2018) Responda à questão, referentes à
predicado no singular. concordância verbal.
Atribua V (verdadeiro) ou F (falso) para a concordância verbal
efetuada nas frases seguintes e marque a alternativa correta.
256. (MS CONCURSOS – 2018) Referente à concordância verbal, ( ) Minha mãe é várias coisa: amiga, conselheira, sabe-tudo,
assinale a alternativa incorreta. cozinheira.
a) O público – alvo da campanha contra o cigarro serão os ( ) Nossa paixão são nossos filhos.
adolescentes. ( ) Daqui até a cidade, são cinco quilômetros.
b) O cozinheiro disse que dez quilos de arroz será pouco ( ) Restauram-se objetos de arte.
demais para aquela turma toda.
( ) Precisa-se de vendedores com experiência comprovada.
c) No próximo mês, fará três anos que Margarete trabalha na
a) V – F – V – V – F.
secretaria da escola.
b) V – V – V – V – F.
d) A estação estava abandonada, haviam muitos anos que o
trem não mais passava por ali. c) V – V – V – F – F.
d) F – V – V – V – V.
e) V – V – V – V – V.
257. (MS CONCURSOS – 2018) Responda à questão, referentes à
concordância verbal.
Aponte a alternativa incorreta. 261. (MS CONCURSOS – 2018) A questão refere- se à concordân-
a) Quando o sujeito é representado por um substantivo coleti- cia verbal e nominal.
vo, o verbo fica no singular. Assinale a alternativa incorreta.
b) Quando o sujeito é um pronome demonstrativo, o verbo fica a) Concordância é o princípio linguístico que orienta a combi-
na 3ª pessoa. nação das palavras na frase.
c) Quando o sujeito é representado pelo pronome relativo b) Concordância nominal é a concordância, em gênero e
que, o verbo concorda com o antecedente do pronome. número, entre o substantivo e seus determinantes; o pro-
d) Quando o sujeito é representado pelo pronome relativo nome adjetivo, o artigo, o numeral e o particípio.
quem, há duas possibilidades de concordância. Tradicio- c) Concordância verbal é a concordância do verbo com seu
nalmente o verbo fica na 3ª pessoa do singular. Moderna- sujeito, em número e pessoa.
mente, em situações informais, admite-se também a d) As expressões é proibido, é necessário, é preciso, é bom são
concordância do verbo com a pessoa do antecedente do variáveis quando acompanhadas de substantivo de sentido
pronome. genérico.
e) Quando o sujeito composto aparece anteposto ao verbo, e) A concordância das expressões é proibido, é necessário,
este fica no singular. é preciso, é bom é feita normalmente se o substantivo for
determinado por artigos ou pronomes.

258. (MS CONCURSOS – 2018) Responda à questão, referentes à

concordância verbal. 262. (MS CONCURSOS – 2018) A questão refere- se à concor-
Assinale a alternativa correta. dância verbal e nominal.
a) Vossas Senhorias aceita um café? Atribua C (certo) ou E (errado) aos itens e aponte a alternativa
b) Agora sou eu que escolho a programação da TV. verdadeira.

c) Ao final do espetáculo, o público aplaudiram em pé o elenco. ( ) É proibido entrada.

d) Eu, tu e ela formarão um grupo na aula de Português, certo? ( ) É necessário cautela.

e) Tu e ela ilustraremos o trabalho de História. ( ) Já é meio-dia e meia.

( ) Hoje estou meio gripada.
( ) As frutas custaram caras!
259. (MS CONCURSOS – 2018) Responda à questão, referentes à a) C – C – C – E – C.
concordância verbal. b) C – C – C – C – E.
Assinale a alternativa incorreta. c) E – C – E – C – C.
a) Quando o sujeito composto aparece posposto ao verbo, d) C – C – E – C – C.
este não concorda com o elemento mais próximo ou fica no
e) C – C – C – C – C.
singular.
b) Quando o sujeito composto é constituído por pessoas gra-
maticais diferentes, o verbo fica no plural. Se houver a 1ª
pessoa (eu, nós), ela prevalece sobre todas as outras, se 263. (MS CONCURSOS – 2018) A questão refere- se à concor-
houver 2ª pessoa (tu, vós), o verbo pode ficar na 2ª ou na 3ª dância verbal e nominal.
52 pessoa do plural. Marque a alternativa incorreta.
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a) Costumo comer bastantes frutas. c) O fazendeiro e a filha compareceram à reunião dos
b) Ele mastigava bastante os alimentos. sem-terra.
c) Hoje ela não comeu o bastante no almoço e logo ficou com d) São doze de fevereiro.

LÍNGUA PORTUGUESA
fome.
d) É proibida venda de alimentos neste local.
e) Ela saiu muito apressada e nos disse obrigada. 269. (MS CONCURSOS – 2017) Quanto às concordâncias verbal e
nominal, assinale a alternativa incorreta:
a) Um aspecto característico da língua portuguesa é a flexão,
264. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto à concordância verbal e fenômeno em que algumas palavras adquirem informa-
nominal, assinale a alternativa incorreta. ções gramaticais de gênero, número, tempo, modo e pes-
soa, mediante o acréscimo de morfemas desinenciais. Esse
a) Concorre com o velho amigo nas eleições.
fenômeno dá origem à concordância: adaptação da flexão
b) Assinou o livro de condolência. de palavras ao gênero, número e/ ou pessoa de outras.
c) O desafio consiste em avaliar com isenção os prós e os contras. b) Concordância verbal é a adaptação dos adjuntos adnomi-
d) Convenceram-no da oportunidade do projeto. nais (adjetivos, pronomes, artigos, numerais e particípios)
e também dos predicativos do sujeito e do objeto (adjetivos,
pronomes, numerais e particípios) ao gênero e ao número
do núcleo do sintagma nominal.
265. (MS CONCURSOS – 2018) Sobre concordância verbal assi-
nale a alternativa incorreta. c) Concordância nominal é a adaptação do núcleo do sintag-
ma verbal à pessoa e ao número do sintagma nominal que
a) Tu, ele e eu somos responsáveis pelo acidente.
ele projeta como sujeito ou predicativo do sujeito.
b) Veio um estudante e o responsável pela pesquisa.
d) As palavras que acompanham o núcleo de um sintagma
c) Aceitam-se voluntários nesta comunidade feminina. nominal (SN) adaptam-se as suas características de gênero
d) Fala-se da igualdade masculina e feminina. e número. No sintagma verbal (SV), o núcleo acompanha as
características de número e pessoa do sujeito ou predicati-
vo do sujeito que ele projeta.
266. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto à concordância nominal, e) Quando o sintagma nominal (SN) tem mais de dois núcleos,
assinale a alternativa incorreta. a concordância varia segundo a função sintática do modifi-
a) É proibido entrada. cador e sua posição em relação aos núcleos.

b) É necessária a ajuda.
c) É proibido a maldade.
270. (MS CONCURSOS – 2017) Quanto à concordância, assinale
d) É obrigatória a presença de um adulto responsável durante a alternativa incorreta:
a participação da criança no evento, o qual se responsabili-
zará por ela. a) A moça e o rapaz alto sentaram no fundo da sala.
b) Quando criança, eu costumava correr por vastos prados e
campinas.
267. (MS CONCURSOS – 2018) Atribua (V) para verdadeiro ou (F) c) Um ou outro rapaz viravam a cabeça para nos olhar.
para falso aos itens, quanto à concordância verbal, e assinale a d) Afirma-se que nem um, nem outro falou a verdade.
alternativa correta:
( ) Quando o sujeito composto está posposto ao verbo (ou seja,
depois do verbo), o verbo pode concordar com o núcleo do
sujeito que estiver mais próximo ou pode ir para o plural. 271. (MS CONCURSOS – 2017) Quanto à concordância nominal,
assinale a alternativa incorreta:
( ) Quando o núcleo do sujeito é um substantivo coletivo, no
singular, o verbo fica no singular. a) Foram reuniões político-sociais.
( ) Se o sujeito composto formado por pessoas gramaticais b) Usam-se ternos azul-marinho.
diferentes, incluir a primeira pessoa, o verbo ficará na pri- c) Nesta classe há bastantes alunos.
meira pessoa do plural.
d) Elas mesmos tomarão a resolução.
( ) Quando o sujeito é formado por uma expressão partitiva
(que se refere a parte de um todo) seguida de substantivo
ou pronome no plural, o verbo pode ficar no singular ou no
plural, dependendo da intenção do autor da frase.
( ) Depois de expressões como um dos que, um daqueles que,
seguidas de uma palavra no plural, o verbo vai geralmente Æ COERÊNCIA. COESÃO (ANÁFORA, CATÁFORA,
para a terceira pessoa do plural. USO DOS CONECTORES - PRONOMES
( ) O pronome quem, em geral, leva o verbo para a terceira pes- RELATIVOS, CONJUNÇÕES, ETC.)
soa do plural.
272. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto a seguir para respon-
a) V. V. V. V. V. F.
der à questão.
b) V. V. V. F - V. F.
Netos faltam a jantar preparado pelo avô e internet se
c) F - V. V. F - V. V. revolta
d) V. V. V. V. V. V. Enquanto a internet brasileira está um verdadeiro cam-
po de batalha, lá fora as preocupações são, digamos, mais
afetuosas.
268. (MS CONCURSOS – 2017) Quanto à concordância verbal, Uma foto publicada pela jovem Kelsey Harmon no Twitter,
assinale a alternativa incorreta. que mostra seu avô cabisbaixo comendo hambúrguer sozinho,
a) Os Estados Unidos concederam ajuda financeira àquele acabou viralizando e mobilizando milhares de usuários.
país. O idoso, de Oklahoma, nos EUA, tinha preparado 12 ham-
b) Nem um nem outro rapaz, tinham a intenção de permane- búrgueres caseiros para seus seis netos, mas só Kelsey apare-
cer nesse emprego. ceu. Ela (a) compartilhou a história na rede social. 53
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 “Jantar com vovô esta noite. Ele fez 12 hambúrgueres para O que a tese das lavanderias nas mãos de criminosos esconde,
seus 6 netos, mas só eu apareci”, postou a jovem na quarta-fei- como costumam fazer as lendas, é justamente o que a desquali-
ra (16), com um emoji choroso. fica: o fato de que o primeiro registro da expressão na imprensa
A postagem já teve mais de 142 mil retuítes e 233 mil cur- americana só ocorreria décadas mais tarde, em 1961, segundo o
tidas, além de comentários como “eu iria no lugar dos netos”, dicionário etimológico de Douglas Harper.
“quem dera ter meus avós vivos” e até lições de moral como “as A fim de estabelecer a coesão textual, o termo em destaque
pessoas precisam dar mais valor à família”. remete a:
“Cheguei, sentei e peguei um prato, mas ele queria esperar a) “expressão na imprensa americana”.
todo mundo chegar. Esperamos meia hora e ele decidiu comer só b) “a tese das lavanderias nas mãos de criminosos esconde”.
um. Passou mais meia hora e nada. Percebi que ele estava cha-
c) “o fato de que o primeiro registro da expressão na imprensa
teado, ele tinha até feito sorvete caseiro, que adorávamos quan-
americana só ocorreria décadas mais tarde”.
do éramos crianças. Fiz questão de conversar com ele o tempo
todo e fazer companhia”, contou a neta ao “Buzzfeed” americano. d) “as lendas”.
Os outros cinco netos chegaram a sofrer represália nas
redes sociais. Um deles, Brock, viu a postagem da prima e
conseguiu correr até a casa do avô, e em seguida postou sua
própria foto(c).”Vovô disse que me perdoa e que vocês(b) são
incríveis por tê-lo(d) tornado famoso”, escreveu Brock. Æ FIGURAS DE LINGUAGEM
A história rendeu memes e lições de moral [...].
274. (MS CONCURSOS – 2022) Referindo-se a figuras de lingua-
Fonte: http://f5.folha.uol.com.br/voceviu/2016/03/10001033-netos-faltam-a- gem, assinale a alternativa incorreta.
jantar-preparado-pelo-avo-e-internet-se-revolta.shtml. Acesso em: 19 mar 2016.
a) Gradação: é a apresentação de ideias que progridem de for-
A coesão textual contribui para a escrita e para o entendimen- ma crescente (clímax), ou decrescente (anticlímax).
to do texto, uma vez que diz respeito às relações estabelecidas b) Apóstrofe: é a interpelação feita com ênfase, interrupção
entre os elementos do texto para atribuir-lhe sentido e corre- que faz o orador, ou escritor, para se dirigir a pessoas, ou
ção. Umas das formas de coesão é a substituição de termos, de coisas presentes, ausentes, reais, ou fictícias.
modo a evitar repetições que podem tornar o texto cansativo ao c) Elipse: todo emprego de palavras fora do seu sentido nor-
leitor. Sobre o tema que se aplica ao texto, assinale a alternativa mal, por efeito da analogia.
que demonstra corretamente o termo presente no texto e o ele-
d) Zeugma: é a omissão de uma palavra pelo fato de ela já ter
mento a que se refere, respectivamente:
sido usada antes, é caracterizada pela omissão de um termo
a) Ela – Kelsey Harmon. no enunciado.
b) Vocês – os outros cinco netos.
c) Sua própria foto – Kelsey Harmon.
d) Tê-lo – Brock, o neto. 275. (MS CONCURSOS – 2022) Sobre figuras de linguagem, enu-
mere a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.
COLUNA I.
273. (MS CONCURSOS – 2016) A- Personificação ou Prosopopeia.
Lavagem de dinheiro: da lenda da Lei Seca à denúncia B- Hipérbole.
de Janot C- Neologismo.
Uma tese imaginosa: crime do qual Cunha e Collor são acusa- D- Gradação.
dos deveria seu nome a lavanderias literais
E- Onomatopeia.
Por: Sérgio Rodrigues - 21/08/2015
COLUNA II.
Lavagem de dinheiro – um dos crimes pelos quais o procu- 1- Minha mala está pesando uma tonelada.
rador-geral da República, Rodrigo Janot, denunciou ontem o pre- 2- O filme é ruim, é péssimo, é terrível.
sidente da Câmara dos Deputados, Eduardo Cunha, e o senador
3- Ouvia-se um zum-zum na sala.
Fernando Collor de Mello – é uma tradução da expressão ingle-
sa money laundering que começou a circular no Brasil nos anos 4- Minha mãetorista é pontual.
1970. Uma história saborosa, mas provavelmente furada, dá con- 5- A torre da igreja me falava de velhos tempos.
ta de que money laundering surgiu nos EUA na época da Lei Seca a) A (5) – B (1) – C (2) – D (4) – E (3).
(1920-1933), quando o comércio clandestino de bebidas alcoóli-
cas, vendidas dose a dose, fazia girar um grande número de moe- b) A (5) – B (1) – C (4) – D (2) – E (3).
das. Como forma de legalizar as montanhas de dinheiro metálico, c) A (5) – B (4) – C (3) – D (1) – E (2).
o crime organizado teria então investido em redes de lavanderias, d) A (1) – B (3) – C (5) – D (2) – E (4).
que também trabalhavam com moedas. Ou seja: money launde-
ring seria uma expressão ao mesmo tempo figurada e literal.
Muito interessante. O que a tese das lavanderias nas mãos
276. (MS CONCURSOS – 2022) Referindo-se a figuras de lingua-
de criminosos esconde, como costumam fazer as lendas, é jus-
gem, marque a alternativa incorreta.
tamente o que a desqualifica: o fato de que o primeiro registro
da expressão na imprensa americana só ocorreria décadas mais a) Metonímia: É a transposição de significados considerando
tarde, em 1961, segundo o dicionário etimológico de Douglas parte pelo todo, autor pela obra.
Harper. Como explicar tanta demora? A mesma fonte anota que b) Perífrase: frase ou recurso verbal, que exprime aquilo
apenas em 1973, com o escândalo de Watergate, money launde- que poderia ser expresso por menor número de palavras,
ring veio a se tornar uma expressão de uso disseminado. circunlóquio.
Tudo indica que a origem da lavagem de dinheiro foi ape- c) Hipérbole: Corresponde ao exagero de uma ideia feito de
nas figurada mesmo, ligada à ideia de legalizar – ou seja, limpar maneira intencional.
– o dinheiro ilegal, isto é, sujo. Em Portugal se diz “branquea-
d) Disfemismo: É utilizado para suavizar o discurso.
mento de capitais”, tradução da expressão francesa blanchi-
ment de capitaux, que tem o mesmo sentido.
Fonte: http://veja.abril.com.br/blog/sobre-palavras/palavra-da-semana/
lavagem-de-dinheiro-da-lenda-da-lei-seca-adenuncia- de-janot/. Acesso em
28/01/2016.
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277. (MS CONCURSOS – 2022) Sobre figuras de linguagem, enu- ( ) Antonomásia: Quando designamos uma pessoa por uma
mere a Coluna X com a Coluna Y e marque a alternativa correta. qualidade, característica, ou fato que a distingue. Na lin-
COLUNA X. guagem coloquial, antonomásia é o mesmo que apelido,
A- Metáfora. alcunha, ou cognome.

LÍNGUA PORTUGUESA
B- Comparação. ( ) Apóstrofe: Invocação de uma pessoa, ou algo, real ou ima-
C- Eufemismo. ginário, que pode estar presente, ou ausente. Corresponde
ao vocativo na análise sintática e é utilizada para dar ênfase
D- Sinestesia. à expressão.
E- Antítese. ( ) Anástrofe: Inversão da posição do adjetivo [uma qualidade
COLUNA Y. que pertence a um objeto é atribuída a outro, na mesma
1- É uma aproximação de ideias de maneira explícita, contan- frase].
do com o emprego de termos que a evidenciam: como, tal qual, ( ) Hipálage: Simples inversão de palavras vizinhas [determi-
assim como etc. nante x determinado].
2- Ocorre quando se fundem na mesma percepção, elementos a) V – V – F – V – V – F.
sensoriais diferentes.
b) V – V – V – F – V – V.
3- Caracteriza-se por associar ideias contrárias por meio de
enunciados de sentidos opostos. c) V – F – V – V – F – V.
4- Consiste na troca de palavras ou expressões desagradáveis d) V – V – V – V – F – F.
ou excessivamente fortes por formulações que as atenuem.
5- Seu princípio é a relação de semelhança subentendida, exige
do leitor uma operação de decifração de sentido. 281. (MS CONCURSOS – 2022) Sobre figuras de linguagem, enu-
a) A (5) – B (1) – C (2) – D (4) – E (3). mere a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.
b) A (5) – B (1) – C (4) – D (2) – E (3). COLUNA I.
c) A (2) – B (4) – C (3) – D (1) – E (5). A- Personificação, ou Prosopopeia.
d) A (1) – B (3) – C (5) – D (2) – E (4). B- Hipérbole.
C- Neologismo.
D- Gradação.
278. (MS CONCURSOS – 2022) Sobre figuras de linguagem, rela- E- Onomatopeia.
cione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.
COLUNA II.
COLUNA I.
1- É caracterizada pelo exagero deliberado da expressão para
A- Metáfora. marcar ênfase.
B- Comparação. 2- É a criação de uma sequência de palavras, ou expressões, que
C- Eufemismo. formam uma progressão ascendente, ou descendente.
D- Sinestesia. 3- É a imitação de um som e se classifica como uma figura de
E- Antítese. linguagem sonora.
COLUNA II. 4- É uma palavra nova, introduzida na língua para atender a
uma determinada necessidade expressiva dos falantes.
1- Seu coração é como um cofre.
5- É a atribuição de características humanas a objetos inanima-
2- O orador tinha uma voz gélida.
dos, ou irracionais.
3- Ao lado do casebre, erguia-se uma mansão.
a) A (5) – B (1) – C (2) – D (4) – E (3).
4- O cachorrinho foi para o céu.
b) A (1) – B (3) – C (5) – D (2) – E (4).
5- O médico buscava a raiz do problema.
c) A (2) – B (4) – C (3) – D (1) – E (5).
a) A (5) – B (1) – C (2) – D (4) – E (3).
d) A (5) – B (1) – C (4) – D (2) – E (3).
b) A (5) – B (1) – C (4) – D (2) – E (3).
c) A (2) – B (4) – C (3) – D (1) – E (5).
d) A (1) – B (3) – C (5) – D (2) – E (4). 282. (MS CONCURSOS – 2022) Referindo-se a figuras de lingua-
gem, marque a alternativa incorreta.
a) Metonímia: Costumava ler Shakespeare.
279. (MS CONCURSOS – 2022) Referindo-se a figuras de lingua- b) Perífrase: O pé da mesa está quebrado.
gem, marque a alternativa incorreta.
c) Hipérbole: Quase morri de estudar.
a) Pleonasmo: A mim me parece que isso está errado.
d) Eufemismo: Entregou a alma a Deus.
b) Silepse: Vivemos na bonita e agitada São Paulo.
c) Anáfora: Toda atribuição de qualidades e sentimentos
humanos a seres irracionais e inanimados.
283. (MS CONCURSOS – 2022) Referindo-se a figuras de lingua-
d) Aliteração: “Chove chuva. Chove chuva. Chove sem parar” gem, marque a alternativa incorreta.
a) Personificação (ou Prosopopeia): é a atribuição de qua-
lidades e sentimentos humanos a objetos, ou aos seres
280. (MS CONCURSOS – 2022) Sobre figuras de linguagem, mar- irracionais.
que (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta. b) Ironia: é uma afirmação exagerada.
( ) Comparação: Aproximação entre dois elementos que se c) Antítese: é o uso de termos que têm sentidos opostos.
identificam, ligados por conectivos comparativos explíci-
d) Paradoxo: representa o uso de ideias que têm sentidos
tos, feitos, assim como, tal, como, tal qual, tal como, qual,
opostos, não apenas de termos, usa-se, intencionalmente,
que nem.
um contrassenso.
( ) Sinédoque: Substituição de um termo por outro, havendo
ampliação. Encontramos sinédoque no todo pela parte e
vice-versa; no singular pelo plural e viceversa; no indivíduo
pela espécie [nome próprio pelo nome comum]. 55
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 284. (MS CONCURSOS – 2022) A respeito de figuras de lingua-
gem, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa “Vou mandar levantar outra parede...”
correta.
- Digo. Ergo-me a tremer. Fecho o ferrolho
( ) A figura de linguagem é uma forma de expressão em que
as palavras são empregadas fora do seu sentido mais E olho o teto. E vejo-o ainda, igual a um olho,
comum, ou em que as frases são construídas de maneira Circularmente sobre a minha rede!
não convencional.
( ) A relação de semelhança entre dois elementos pode ser Pego de um pau. Esforços faço. Chego
expressa por meio de uma comparação, ou de uma metá-
fora. A comparação explicita qual é a característica comum A tocá-lo. Minh’alma se concentra.
aos dois elementos e conta com termos comparativos. A Que ventre produziu tão feio parto?
metáfora é uma aproximação subentendida, que obriga o
leitor a identificar a característica comum aos elementos
A Consciência Humana é este morcego!
comparados.
Por mais que a gente faça, à noite, ele entra
( ) A sinestesia ocorre quando estão associados diferentes ele-
mentos sensoriais; é a figura de linguagem que relaciona Imperceptivamente em nosso quarto!
sensações percebidas por diferentes órgãos de sentido.
( ) A gradação é uma figura caracterizada por uma sequência No poema acima, a palavra morcego tem a função de:
de palavras que formam uma progressão descendente (do
a) Antítese
emento maior para o menor), ou ascendente (do elemento
menor para o maior). b) Hipérbole
( ) Personificação (ou prosopopeia) é a atribuição de carac- c) Metáfora
terísticas humanas a objetos inanimados, ou a animais. d) Onomatopeia
a) V – V – V – V – V.
b) V – V – V – V – F.
c) F – V – V – V – V. 287. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto às figuras de linguagem,
d) V – V – F – V – V. marque a alternativa incorreta.

e) V – F – V – F – V. a) “Você foi o maior dos meus casos

De todos os abraços O que eu nunca esqueci.
Você foi, dos amores que eu tive,
285. (MS CONCURSOS – 2021) Relacione as colunas referentes a O mais complicado
figuras de linguagem e marque a alternativa correta. E o mais simples pra mim.
Coluna I. Você foi a mentira sincera
A) Metáfora. Brincadeira mais séria
B) Comparação. Que me aconteceu”.
C) Metonímia. (Isolda - Outra vez).
D) Perífrase. Paradoxo.
E) Sinestesia. b) “Você é isso: Uma beleza imensa,
Coluna II. Toda recompensa de um amor sem fim.
1- Consiste em pôr em confronto pessoas ou coisas, a fim de
Você é isso: Uma nuvem calma
lhes destacar semelhanças, características, traços comuns,
visando a um efeito expressivo. No céu da Minh’ alma; é ternura em mim.
2- É a transferência de percepções da esfera de um sentido para Você é isso: Estrela matutina,
a de outro, do que resulta uma fusão de impressões sensoriais Luz que descortina um mundo encantador.
de grande poder sugestivo. Você é isso: É parto de ternura,
3- Consiste em usar uma palavra por outra, com a qual se acha Lágrima que é pura, paz do meu amor”.
relacionada. Essa troca se faz não porque as palavras são sinô-
nimas, mas porque uma evoca a outra. (Luiz Vieira - Paz do meu amor).
4- É uma expressão que designa os seres por meio de algum de Metáfora.
seus atributos, ou de um fato que os celebrizou. c) Oh! Madalena
5- É o desvio da significação própria de uma palavra, nascido de O meu peito percebeu (Metonímia e personificação).
uma comparação mental, ou característica comum entre dois Que o mar é uma gota (Hipérbole e metáfora).
seres, ou fatos.
Comparado ao pranto meu...
a) A (2) – B (4) – C (1) – D (3) – E (5).
Fique certa
b) A (3) – B (1) – C (5) – D (4) – E (2).
Quando o nosso amor desperta (Personificação).
c) A (1) – B (3) – C (5) – D (4) – E (2).
Logo o sol se desespera (Personificação).
d) A (5) – B (1) – C (3) – D (4) – E (2).
E se esconde lá na serra...
e) A (2) – B (1) – C (3) – D (4) – E (5).
(Ivan Lins - Madalena).
d) Moça linda bem tratada,
286. (MS CONCURSOS – 2018) Três séculos de família,
“O Morcego:” (Augusto dos Anjos) Burra como uma porta:
Meia-noite. Ao meu quarto me recolho. Um amor.
Meu Deus! E este morcego! E, agora, vede: (Mário de Andrade).
Na bruta ardência orgânica da sede, Eufemismo.
56 Morde-me a goela ígneo e escaldante molho.
O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para Debora Rodrigues - 116.227.276-73, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a
sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
288. (MS CONCURSOS – 2017) Quanto aos exemplos de figuras d) “O livro é um mudo que fala, um surdo que responde, um
de linguagem, assinale a alternativa incorreta. cego que guia, um morto que vive.” (Padre Antônio Vieira)
a) Nas horas vagas, ouvíamos Mozart. (A música). Paradoxo. Paradoxo.

LÍNGUA PORTUGUESA
b) O nenê comeu dois pratos. (Alimento). Metonímia.
c) Alma minha gentil que te partiste/ Tão cedo desta vida...
(Camões). Eufemismo. 291. (MS CONCURSOS – 2017) O poema a seguir refere-se à
d) Amar é mudar a alma de casa. (Mário Quintana). Metáfora. questão.
Motivo (Cecília Meireles)
Eu canto porque o instante existe
289. (MS CONCURSOS – 2017)
E a minha vida está completa.
Soneto de fidelidade: (Vinícius de Moraes).
Não sou alegre nem sou triste:
De tudo, ao meu amor serei atento
Sou poeta.
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Irmão das coisas fugidias,
Dele se encante mais meu pensamento.
Não sinto gozo nem tormento.
Atravesso noites e dias
Quero vivê-lo em cada vão momento
E em seu louvor hei de espalhar meu canto No vento.
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento. Se desmorono ou se edifico,
Se permaneço ou me desfaço,
E assim, quando mais tarde me procure - Não sei, não sei! Não sei se fico
Quem sabe a morte, angústia de quem vive Ou passo.
Quem sabe a solidão, fim de quem ama
Sei que canto. E a canção é tudo.
Eu possa me dizer do amor (que tive.): Tem sangue eterno a asa ritmada.
Que não seja imortal, posto que é chama E um dia sei que estarei mudo:
Mas que seja infinito enquanto dure. - Mais nada.
O poema termina com uma figura de linguagem: “Que não seja Na terceira estrofe, há uma figura de linguagem nas palavras:
imortal, posto que é chama/ Mas que seja infinito enquanto
desmorono / edifico, permaneço / me desfaço, se fico / passo.
dure.” Qual é esta figura?
Ela representa as dúvidas ou as incertezas do eu lírico, ou ain-
a) Prosopopeia da o que ele não consegue ou não quer definir sobre si mesmo.
b) Paradoxo Falamos de:
c) Metáfora a) Hipérbole
d) Hipérbole b) Antítese
c) Metáfora
d) Prosopopeia
290. (MS CONCURSOS – 2017) Assinale a alternativa incorreta
quanto ao uso das figuras de linguagem.
a) Texto 1:
292. (MS CONCURSOS – 2016) Texto para leitura e resolução da
Soneto de fidelidade (Vinícius de Moraes) questão.
De tudo ao meu amor serei atento
Os infelizes cálculos da felicidade
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
O homem desta estória é chamado de Júlio Novesfora.
Que mesmo em face do maior encanto Noutras falas: o mestre Novesfora. Homem bastante matemá-
Dele se encante mais meu pensamento. tico, vivendo na quantidade exata, morando sempre no acer-
Texto 2: tado lugar. O mundo, para ele, estava posto em equação de
“Quem com ferro fere, com ferro será ferido.” (Provérbio) infinito grau. Qualquer situação lhe algebrava o pensamento.
Integrais, derivadas, matrizes: para tudo existia a devida fór-
Em ambos os textos, nota-se a repetição de determinados mula. A maior parte das vezes mesmo ele nem incomodava os
sons. No soneto, predominam os fonemas das vogais nasais
neurónios:
/a/ e /e/. No provérbio, o fonema (f) é recorrente. A figura que se
constrói pela repetição de vogais se chama aliteração; a que se — É conta que se faz sem cabeça.
constrói pela repetição de consoantes se chama assonância. Doseava o coração em aplicações regradas, reduzia a pai-
b) “E durante dois anos o cortiço prosperou de dia para dia, xão ao seu equivalente numérico. Amores, mulheres, filhos:
ganhando forças, socando-se de gente.” tudo isso era hipótese nula. O sentimento, dizia ele, não tem
“Eram cinco horas da manhã e o cortiço acordava, abrindo logaritmo. Por isso, nem se justifica a sua equação. Desde
os olhos, mas a sua infinidade de portas e janelas alinhadas. menino se abstivera de afetos. Do ponto de vista da álgebra,
Um acordar alegre e farto de quem dormiu dizia, a ternura é um absurdo. Como o zero negativo. Vocês
de uma assentada sete horas de chumbo.” (O Cortiço: Aluí- vejam, dizia ele aos alunos: a erva não se enerva, mesmo
sio Azevedo) sabendo-se acabada em ruminagem de boi. E a cobra morde
sem ódio. É só o justo praticar da dentadura injetável dela. Na
Prosopopeia.
natureza não se concebe sentimento. Assim, a vida prosseguia
c) “Alma minha gentil, que te partiste e Júlio Novesfora era nela um aguarda-factos.
Tão cedo desta vida descontente,
Certa vez, porém, o mestre se apaixonou por uma aluna,
Repousa lá no Céu eternamente, menina de incorreta idade. Toda a gente advertia: essa menina
E viva eu cá na terra sempre triste.” (Luís Vaz de Camões) é mais que nova, não dá para si.
Antítese. — Faça as contas, mestre. 57
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 Mas o mestre já perdera o cálculo. Desvalessem os razoá- que ele fora com outra, extranumerária. E que esta seria ain-
veis conselhos. Ainda mais grave: ele perdia o matemático tino. da muito mais nova, estreável como uma manhã de domingo.
Já não sabia nem o abecedário dos números.Seu pensamen- Provado o doce do fruto do verde se quer é o sabor da flor.
to perdia as limpezas da lógica. Dizia coisas sem pés. Parecia, Enquanto a lagrimosa encharcava réstias de palavras os pre-
naquele caso, se confirmar o lema: quanto mais sexo menos sentes se foram afastando. Se descuidavam do caso, deixan-
nexo. Agora, a razão vinha tarde de mais. O mestre já tinha do a menina sob a sombra do coqueiro, solitária e sozinha, no
traçado a hipotenusa à menina. Em folgas e folguedos, Júlio cenário de sua imprevista tristeza. Era Inverno, estação prefe-
Novesfora se afastava dos rigores da geometria. O oito deitado rida por suas lágrimas.
é um infinito. E, assim, o professor, ataratonto, relembrava:
— A paixão é o mundo a dividir por zero. COUTO, M. Os infelizes cálculos da felicidade. In: COUTO, M. Estórias
abensonhadas.São Paulo: Companhia das Letras, 2012, p. 93-99.
Não questionassem era aquela sua paixão. Aquilo era um
amor idimensional, desses para os quais nem tanto há mar, “Parecia, naquele caso, se confirmar o lema: quanto mais sexo
nem tanto há guerra. Chamaram um seu tio, único familiar menos nexo.”
que parecia merecer-lhe as autoritárias confianças. O tio lhe A semelhança das palavras “sexo” e “nexo” fazem exemplificar
aplicou muita sabedoria, doutrinas de pôr facto e roubar argu- qual Figura de Linguagem?
mento. Mas o matemático resistia:
a) Metáfora
— Se reparar, tio, é a primeira vez que estou a viver. Coro-
lariamente, é natural que cometa erros. b) Paronomásia
— Mas, sobrinho, você sempre foi de cálculo. Faça agora c) Metonímia
contas à sua vida. d) Perífrase
— Essa conta, tio, não se faz de cabeça. Faz-se de coração.
O professor demonstrava seu axioma, a irresolúvel paixão
pela desidosa menina. Tinha experimentado a fruta nessa altu- 293. (MS CONCURSOS – 2016) “Se chovesse dinheiro, eu lhe
ra em que o Verão ainda está trabalhando nos açúcares da pol- desejaria uma tempestade.” O vocábulo destacado indica:
pa. E de tão regalado, arregalava os olhos. Estava com a cabeça a) Vontade
lotada daquela arrebitada menina. O tio ainda desfilou avisos:
não vislumbrava ele o perigo de um desfecho desilusionista? b) Hipótese
Não sabia ele que toda a mulher saborosa é dissaborosa? Que c) Certeza
o amor é falso como um teto. Cautela, sobrinho: olho por olho, d) Segurança
dente prudente. Novesfora, porém, se renitentava, inoxidável.
E o tio foi dali para a sua vida.
Os namoros prosseguiram. O mestre levava a menina para
a margem do mar onde os coqueiros se vergavam, rumorosos,
dando um fingimento de frescura. Æ INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS (COMPREENSÃO)
— Para bem amar não há como ao pé do mar, ditava ele.
294. (MS CONCURSOS – 2022) Leia o texto para responder à
A menina só respondia coisas simples, singelices. Que ela
próxima questão.
gostava era do Verão. Ela:
Notícia de jornal:(Fernando Sabino).
— Do Inverno gosto é para chorar. As lágrimas, no frio, me
saem grossas, cheiinhas de água.
A menina falava e o mestre Novesfora ia passeando as
mãos pelo corpo dela, mais aplicado que cego lendo “braille”.
— Vai falando, não pare — pedia ele enquanto divertia os
dedos pelas secretas humidades da menina. Gostava dessa fin-
gida distração dela, seus atos lhe pareciam menos pecaminosos.
Os transeuntes passavam, deitando culpas no velho professor.
Aquilo é idade para nenhumas-vergonhas? Outros faziam graça:
— Sexagenário ou sexogenário?
O mestre se desimportava. Recolhia a lição do embondeiro
que é grande mas não dá sombra nenhuma. Vontade de feste-
jar deve eclodir antes de acabar o baile. Tanto tempo decorrera
em sua vida e tão pouco tempo tivera para viver. Tudo estando Leio no jornal a notícia de que um homem morreu de fome.
ao alcance da felicidade por que motivo se usufruem tão pou- Um homem de cor branca, trinta anos presumíveis, pobremen-
cas alegrias? Mas o sapo não sonha com charco: se alaga nele. te vestido, morreu de fome, sem socorros, em pleno centro da
E agora que ele tinha a mão na moça é que iria parar? cidade, permanecendo deitado na calçada durante setenta e
Uma noite, estando ela em seu leito, estranhos receios duas horas, para finalmente morrer de fome.
invadiram o professor: essa menina vai fugir, desaparecida Morreu de fome. Depois de insistentes pedidos de comer-
como o arco-íris nas traseiras da chuva. Afinal, os outros bem ciantes, uma ambulância do Pronto Socorro e uma radiopa-
tinham razão: chega sempre o momento que o amendoim se trulha foram ao local, mas regressaram sem prestar auxílio ao
separa da casca. Novesfora nem chegou de entrar no sono, tal homem, que acabou morrendo de fome.
lhe doeram as suspeitas do desfecho. Um homem que morreu de fome. O comissário de plantão
Passaram-se os dias. Até que, certa vez, sob a sombra de (um homem) afirmou que o caso (morrer de fome) era alça-
um coqueiro, se escutaram os acordes de um lamentochão. O da da Delegacia de Mendicância, especialista em homens que
professor carpia as já previsíveis mágoas? Foram a ver, muni- morrem de fome. E o homem morreu de fome.
dos de consolos. Encontraram não o professor mas a menina O corpo do homem que morreu de fome foi recolhido ao
derramada em pranto, mais triste que cego sentado em mira- Instituto Médico Legal sem ser identificado. Nada se sabe dele,
douro. Se aproximaram, lhe tocaram o ombro. O que passara, senão que morreu de fome. Um homem morre de fome em
então? Onde estava o mestre? plena rua, entre centenas de passantes.
— Ele foi, partiu com outra. Um homem caído na rua. Um bêbado. Um vagabundo.
Resposta espantável: afinal, o professor é que se fora, no Um mendigo, um anormal, um tarado, um pária, um margi-
embora sem remédio. E partira como? Se ainda ontem ele apli- nal, um proscrito, um bicho, uma coisa – não é homem. E os
cava a ventosa naquele lugar? A ditosa namorada respondeu: outros homens cumprem seu destino de passantes, que é o de
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passar. Durante setenta e duas horas todos passam, ao lado 296. (MS CONCURSOS – 2022) Leia o fragmento para responder
do homem que morre de fome, com um olhar de nojo, des- à questão.
dém, inquietação e até mesmo piedade, ou sem olhar nenhum, “Quero tudo novo de novo. Quero não sentir medo. Quero
e o homem continua morrendo de fome, sozinho, isolado, per- me entregar mais, me jogar mais, amar mais. Viajar até can-

LÍNGUA PORTUGUESA
dido entre os homens, sem socorro e sem perdão. sar. Quero sair pelo mundo. Quero fins de semana de praia.
Não é de alçada do comissário, nem do hospital, nem da Aproveitar os amigos e abraçá-los mais. Quero ver mais filmes
radiopatrulha, por que haveria de ser da minha alçada? Que é e comer mais pipoca, ler mais. Sair mais. Quero um trabalho
que eu tenho com isso? Deixa o homem morrer de fome. novo. Quero não me atrasar tanto, nem me preocupar tan-
E o homem morre de fome. De trinta anos presumíveis. to. Quero morar sozinha, quero ter momentos de paz. Quero
Pobremente vestido. Morreu de fome, diz o jornal. dançar mais. Comer mais brigadeiro de panela, acordar mais
cedo e economizar mais. Sorrir mais, chorar menos e ajudar
Louve-se a insistência dos comerciantes, que jamais mor- mais. Pensar mais e pensar menos. Andar mais de bicicleta. Ir
rerão de fome, pedindo providências às autoridades. As auto- mais vezes ao parque. Quero ser feliz, quero sossego, quero
ridades nada mais puderam fazer senão remover o corpo do outra tatuagem. Quero me olhar mais. Cortar mais os cabelos.
homem. Deviam deixar que apodrecesse, para escarmento Tomar mais sol e mais banho de chuva. Preciso me concentrar
dos outros homens. Nada mais puderam fazer senão esperar mais, delirar mais.
que morresse de fome.
Não quero esperar mais, quero fazer mais, suar mais, can-
E ontem, depois de setenta e duas horas de inanição em tar mais e mais. Quero conhecer mais pessoas. Quero olhar
plena rua, no centro mais movimentado da cidade do Rio de para frente e só o necessário para trás. Quero olhar nos olhos
Janeiro, um homem morreu de fome. do que fez sofrer e sorrir e abraçar, sem mágoa. Quero pedir
De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta. menos desculpas, sentir menos culpa. Quero mais chão, pouco
a) O autor do texto mostra sua indignação referente ao proble- vão e mais bolinhas de sabão. Quero aceitar menos, indagar
ma da fome no Brasil. mais, ousar mais. Experimentar mais. Quero menos “mas”.
Quero não sentir tanta saudade. Quero mais e tudo o mais.”
b) Fernando Sabino noticia de forma apropriada no texto, a
insensibilidade de grande parte da sociedade no tocante à (Autor desconhecido – Fonte: https://www.google.com.br/).
miséria e o desamparo das pessoas em situação de rua.
De acordo com o texto, marque a alternativa incorreta.
c) Nota-se pela leitura do texto o absurdo, que é a naturalização
da morte em plena cidade do Rio de Janeiro, toda movimen- a) Quem escreveu o texto confirma querer tudo novamente,
tada, em pleno dia, diante das pessoas que nem se comovem. não sentir medo e deseja amar mais ainda.
d) O idoso homem morreu de fome, depois de insistentes pedi- b) A elaboradora do fragmento diz ter vontade de sair sem
dos dos comerciantes, chegou uma ambulância, mas já era rumo pelo mundo e viajar até cansar.
tarde. c) “Quero morar sozinha”, isto testemunha que quem escre-
veu o texto, é uma mulher.
d) Findando o texto, a autora ratifica que quer pedir mais des-
295. (MS CONCURSOS – 2022) O texto a seguir, se refere à pró- culpas, sentir-se culpada e continuar vivendo com mais
xima questão. saudade.
Saber viver: (Cora Coralina).

297.(MS CONCURSOS – 2022) Leia o texto para responder à

Não sei…
questão.
se a vida é curta
Mãos à obra. (Superinteressante, dez, 2005, p.16).
ou longa demais para nós.
Reduzir a poluição causada pelos aerossóis – partículas
Mas sei que nada do que vivemos em suspensão na atmosfera, compostas principalmente por
tem sentido, fuligem e enxofre – pode virar um enorme tiro pela culatra.
se não tocarmos o coração das pessoas. Muitas vezes bas- Estudo de pesquisadores britânicos e alemães, revelou que os
ta ser: aerossóis, na verdade, seguravam o aquecimento global. Isso
porque eles rebatem a luz solar para o espaço, estimulando a
colo que acolhe, formação de nuvens (que também funcionam como barreiras
braço que envolve, para a energia do sol). Ainda é difícil quantificar a influência
palavra que conforta, exata dos aerossóis nesse processo todo, mas as estimativas
mais otimistas indicam que, sem eles, a temperatura global
silêncio que respeita,
poderia subir 4ºC até 2100 – as pessimistas falam em um
alegria que contagia, aumento de até 10º, o que nos colocaria dentro de uma chur-
lágrima que corre, rasqueira. Como os aerossóis podem causar doenças respira-
tórias, o único jeito de lutar contra a alta dos termômetros é
olhar que sacia,
diminuir as emissões de gás carbônico, o verdadeiro vilão da
amor que promove. E isso não é coisa de outro mundo: história.
é o que dá sentido à vida. É o que faz com que ela De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.
não seja nem curta, a) Pela leitura do texto, chegamos à conclusão, que os aeros-
nem longa demais, sóis podem causar doenças respiratórias.
mas que seja intensa, b) Estudos de pesquisadores britânicos e alemães revelaram
verdadeira e pura… que os aerossóis seguram o aquecimento global.
De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta. c) Fuligem e enxofre formam as principais partículas contidas
nos aerossóis.
a) O poema é uma reflexão sobre a vida.
d) Os aerossóis não seguram o aquecimento global, pois não
b) A poetisa enfatiza a vida em comunidade, o sentimento de estimulam a formação de nuvens.
entrega e comunhão com o próximo.
c) Há no poema um tom de sabedoria do vivido, de quem
passou pela vida e adquiriu conhecimento ao longo da
existência.
d) Uma vida precisa ser longa para a pessoa ser feliz, não pode
ser intensa, nem verdadeira. 59
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 298. (MS CONCURSOS – 2022) Leia o texto para responder à O objeto, por isso mesmo,
próxima questão. não é a incidência terminativa
O labirinto dos manuais. (Walcyr Carrasco, Veja SP, do pensamento de um sujeito,
19.09.2007. Adaptado).
mas o mediador da comunicação”.
Há alguns meses troquei meu celular. Um modelo lindo,
pequeno, prático. Segundo a vendedora, era capaz de tudo e Quanto ao texto, marque a alternativa incorreta.
mais um pouco. Fotografava, fazia vídeos, recebia e-mails e até a) Um sujeito pensante não pode pensar sem a coparticipação
servia para telefonar. Abri o manual, entusiasmado. “Agora eu de outros sujeitos.
aprendo”, decidi, folheando as 49 páginas. Já na primeira, ten- b) A coparticipação dos sujeitos no ato de pensar se dá na
tei executar as funções. Duas horas depois, eu estava prestes a comunicação.
roer o aparelho. O manual tentava prever todas as possibilida-
c) Segundo o texto, não há um “penso”, mas um “pensamos”.
des. Virou um labirinto de instruções!
d) Um sujeito pensante tem que pensar sozinho.
Na semana seguinte, tentei baixar o som da campainha. Só
aumentava. Buscava o vibracall, não achava. Era só alguém me
chamar e todo mundo em torno saía correndo, pensando que
era o alarme de incêndio! Quem me salvou foi um motorista 300. (MS CONCURSOS – 2022) Leia o texto para responder à
de táxi. próxima questão.
— Manual só confunde – disse didaticamente. – Dá uma Regras básicas da Cidadania.
de curioso.
Ser Solidário: Solidariedade é um laço que nos vincula a
Insisti e finalmente descobri que estava no vibracall há outros indivíduos. Hoje, é uma palavra de ordem para a har-
meses! O único problema é que agora não consigo botar a monia social. Fazer o bem aos semelhantes e ajudálos, mostrar
campainha de volta! compreensão, honestidade e preocupação com todas as pes-
Atualmente, estou de computador novo. Fiz o que toda soas é uma das maiores virtudes que se pode ter. Uma das fer-
pessoa minuciosa faria. Comprei um livro. Na capa, a pro- ramentas mais sólidas para construirmos uma sociedade mais
messa: “Rápido e fácil” – um guia prático, simples e colorido! justa.
Resolvi: “Vou seguir cada instrução, página por página. Do que Ter Respeito: Seja no trânsito, na escola, no trabalho, na
adianta ter um supercomputador se não sei usá-lo?”. rua ou dentro do ônibus. Respeitar as outras pessoas é princípio
Quando cheguei à página 20, minha cabeça latejava. O livro básico para também ser respeitado. Não se esqueça: a liberda-
tem 342! Cada vez que olho, dá vontade de chorar! Não seria de de uma pessoa termina onde começa a liberdade da outra.
melhor gastar o tempo relendo Guerra e Paz*? Ser Sincero: Quando buscamos a confiança de outras pes-
Tudo foi criado para simplificar. Mas até o micro-onda ficou soas, devemos ser sinceros em tudo o que fazemos: em nossas
difícil. A não ser que eu queira fazer pipoca, que possui sua palavras, em nossas ações e em nossos pensamentos. Não dei-
tecla própria. Mas não posso me alimentar só de pipoca! Ainda xe espaço para a hipocrisia, para a mentira, para a falsidade e
se emagrecesse... E o fax com secretária eletrônica? O anterior para a traição. Sendo sinceros, ganhamos lealdade, confiança e,
era simples. Eu apertava um botão e apagava as mensagens. mais facilmente, a amizade das outras pessoas.
O atual exige que eu toque em um, depois em outro para con- Dizer sempre a Verdade: Dizendo a verdade, ganha-se con-
firmar, e de novo no primeiro! Outro dia, a luzinha estava pis- fiança dos outros. Com a confiança, ganha-se a amizade. A har-
cando. Tentei ouvir a mensagem. A secretária disparou todas monia e o progresso social dependem, e muito, dessa qualidade.
as mensagens, desde o início do ano!
Cooperar: Participar é sempre fundamental. A cooperação
Eu sei que para a garotada que está aí tudo parece muito mútua entre as pessoas de bons valores constrói caminhos de
simples. Mas o mundo é para todos, não é? esperança para toda a sociedade.
Talvez alguém dê aulas para entender manuais! Ou o jeito Não agredir seu semelhante: Seja por palavras, seja fisica-
seria aprender só aquilo de que tenho realmente necessidade, mente. Violência sempre gera mais violência. Devemos sempre
e não usar todas as funções. dizer não a qualquer tipo de violência ou agressão.
É o que a maioria das pessoas acaba fazendo! Ter bondade, educação e responsabilidade: Ser educa-
De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta. do e procurar sempre fazer o bem são duas virtudes de maior
a) O celular comprado era capaz de tudo e mais um pouco. prestígio dentro da sociedade. Os bons exemplos são sempre
seguidos, por isso quem bondade dá, com bondade será retri-
b) O novo celular fotografava, fazia vídeos, recebia e-mails e
buído. Devemos ser também responsáveis, assumindo sempre
até servia para telefonar.
tudo aquilo que fazemos. Ter liberdade é saber arcar com todas
c) Na semana posterior, à compra do celular, o consumidor as nossas obrigações e com todas as nossas responsabilidades.
tentou baixar o som da campainha, ela só aumentava.
Perdoar: Ao permanecermos ressentidos com alguém,
d) O elaborador do texto, diz que para a garotada, tudo parece nunca teremos o repouso devido para o corpo e para a alma.
mais complicado e menos simples. O rancor não leva a lugar algum, apenas serve para criar mais
problemas.
Dialogar: Muitos problemas, brigas, discussões e incom-
299. (MS CONCURSOS – 2022) Leia o texto a seguir para res- preensões poderiam ser facilmente resolvidos se existisse diá-
ponder à próxima questão. logo entre as pessoas envolvidas. Procure sempre conversar,
“O sujeito pensante trocar ideias, experiências, buscar explicações e, antes de tudo,
aprenda a conhecer a outras pessoas.
não pode pensar sozinho;
Agir conforme a consciência e de acordo com os valo-
não pode pensar sem a coparticipação res éticos e morais: Não estamos sozinhos no mundo, e tudo
de outros sujeitos aquilo que não queremos para nós, também não devemos fazer
no ato de pensar sobre o objeto. às outras pessoas. Aprender a conviver é essencial para melhor
saborear a nossa vida.
Não há um ‘penso’,
De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.
mas um ‘pensamos’.
a) Segundo o texto, é preciso agir conforme a consciência e de
É o ‘pensamos’ que estabelece o ‘penso’,
acordo com os valores éticos e morais.
e não o contrário.
b) Muitos problemas, brigas, discussões e incompreensões
Essa coparticipação dos sujeitos poderiam ser resolvidos se existisse diálogo entre as pes-
60 no ato de pensar se dá na comunicação. soas envolvidas.
O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para Debora Rodrigues - 116.227.276-73, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a
sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
c) Ignorar e desaprender a conviver, é essencial, para melhor De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.
saborear a nossa vida. a) Há no texto, o emprego de palavras novas, derivadas ou for-
d) De acordo com o texto, o rancor não leva a lugar algum, ape- madas de outras já existentes, ou não. (Neologismo).
nas serve para criar mais problemas.

LÍNGUA PORTUGUESA
b) O eu lírico mostra muita simplicidade na sua temática,
abordando as coisas pequenas e naturais.
c) O poeta almeja que suas palavras sejam como o canto de um
301. (MS CONCURSOS – 2022) Leia o texto para responder a pássaro.
questão.
d) O eu lírico diz nas suas palavras, entender o sotaque das
Sozinho. (Caetano Veloso). águas e gostar dos insetos.
Às vezes no silêncio da noite e) O poeta expressa que gosta muito das coisas importantes,
Eu fico imaginando nós dois que ele aderiu a informática para ser feliz.
Eu fico ali sonhando acordado
Juntando o antes, o agora e o depois
Por que você me deixa tão solto? 303. (MS CONCURSOS – 2018) Leia o texto seguinte para res-
ponder à questão.
Por que você não cola em mim?
No exemplar de um velho livro: (Carlos Drummond de
Tô me sentindo muito sozinho
Andrade).
Não sou nem quero ser o seu dono
Neste brejo das almas
É que um carinho às vezes cai bem
o que havia de inquieto
Eu tenho os meus desejos e planos secretos
por sob as águas calmas!
Só abro pra você, mais ninguém
Por que você me esquece e some?
Era um susto secreto,
E se eu me interessar por alguém?
eram furtivas palmas
E se ela de repente me ganha?
batendo, louco, inseto.
Quando a gente gosta É claro que a gente cuida
Fala que me ama
Era um desejo obscuro
Só que é da boca pra fora
de modelar o vento,
Ou você me engana
eram setas no muro.
Ou não está madura
Onde está você agora?
De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta. E um grave sentimento

a) O eu lírico afirma que às vezes no silêncio da noite, ele ima- que hoje, varão maduro,
gina o seu alguém amado. não punge, e me atormento.
b) O eu poético diz que, às vezes, até sonha acordado com seu Leia os itens e, de acordo com o poema, assinale a alternativa
amor. correta.
c) No último verso do poema, quem ama no texto, faz a per- I. O eu lírico do poema mostra a aflição pelo desejo de mudar
gunta: - Onde está você agora? o mundo, coisa que ele tinha muito quando era mais jovem e
d) Através do texto, fica evidente a mensagem, que a gente quan- perdeu com o passar do tempo.
do gosta, não cuida, não faz companhia, não fala que ama. II. Hoje ele é um homem sábio, respeitado, porém acomodado,
sem o vigor físico necessário para mudar as coisas.
III. Na terceira estrofe do poema, os dois primeiros versos (Era
302. (MS CONCURSOS – 2021) Leia o texto para responder a pró- um desejo obscuro/ de modelar o vento,) mostram a vontade do
xima questão. eu lírico em mudar as coisas, o mundo.
O APANHADOR DE DESPERDÍCIOS. (Manoel de Barros). IV. O eu lírico conjuga, nos cinco primeiros versos do poema,
Entendo bem o sotaque das águas todos os verbos no Pretérito imperfeito do indicativo.
Dou respeito às coisas desimportantes Este tempo verbal expressa uma ação passada não concluída
durante o seu processo, descreve rotinas do passado.
e aos seres desimportantes.
a) Apenas I, II e III estão corretos.
Prezo insetos mais que aviões.
b) Apenas II, III e IV estão corretos.
Prezo a velocidade
c) Apenas II, III e IV estão corretos.
das tartarugas mais que a dos mísseis.
d) Apenas II e III estão corretos.
Tenho em mim um atraso de nascença.
e) Todos os itens estão corretos.
Eu fui aparelhado
para gostar de passarinhos.
Tenho abundância de ser feliz por isso.
304. (MS CONCURSOS – 2018)
Meu quintal é maior do que o mundo.
Música: (Armário da Criação).
Sou um apanhador de desperdícios:
Enquanto uma música toca, o ouvinte é surpreendido por
Amo os restos
crianças batendo na janela do carro e pedindo ajuda!
como as boas moscas.
_ Tio, dá um dinheiro aí? Por favor, eu tô com fome. Vai,
Queria que a minha voz tivesse um formato tio... Por favor!
de canto. _ Tio, tem uma moedinha aí? É pra comprar comida, tio.
Porque eu não sou da informática: Por favor...
eu sou da invencionática. _ Tio, dá um dinheiro aí? É pra leite da minha irmãzinha...
Só uso a palavra para compor meus silêncios. No final da música, ouvimos a locução: 61
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 _ Não é porque você houve música com a janela do carro Livre filho das montanhas,
fechada que as crianças de rua deixam de existir. Eu ia bem satisfeito,
Faça a sua parte. Ligue [...] e ajude a Casa do Zezinho a Da camisa aberto o peito,
mudar esta situação.
- Pés descalços, braços nus,
Leia os itens e, quanto à interpretação do texto, assinale a alter-
nativa correta. Correndo pelas campinas,

1. Tio é um tratamento usado por crianças para se referir a adul- À roda das cachoeiras,
tos, sobretudo os mais privilegiados econômica e socialmente. Atrás das asas ligeiras
2. O termo tio marca a diferença das crianças de parecerem Das borboletas azuis!
carinhosas e respeitosas, o que acaba por ressaltar a fragilidade
delas.
Naqueles tempos ditosos
3. A música e a janela fechada são os elementos materiais
Ia colher as pitangas,
usados no anúncio para marcar a separação entre o “tio” e as
crianças. Trepava a tirar as mangas,
4. A música e a janela simbolizam no contexto uma atitude indi- Brincava à beira do mar;
vidualista, de atenção ao próprio conforto. Rezava às Aves-Marias,
5. O termo tio aparece isolado por vírgula, porque é um vocativo. Achava o céu sempre lindo,
a) Apenas 1, 2, 3 e 4 estão corretos. Adormecia sorrindo
b) Apenas 2, 3, 4 e 5 estão corretos. E despertava a cantar!
c) Apenas 1, 2 e 4 e estão corretos.
d) Apenas 1, 4 e 5 estão corretos. Oh! que saudades que tenho
e) 1, 2, 3, 4 e 5 estão corretos. Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
305. (MS CONCURSOS – 2018) - Que amor, que sonhos, que flores,
Meus oito anos (Casimiro de Abreu) Naquelas tardes fagueiras
Oh! Que saudades que tenho À sombra das bananeiras,
Da aurora da minha vida, Debaixo dos laranjais!
Da minha infância querida De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.
Que os anos não trazem mais! a) O tema do poema, Meus oito anos, mostra as saudades e a
Que amor, que sonhos, que flores, nostalgia da infância.
Naquelas tardes fagueiras, b) Os versos “Da aurora da minha vida, / Do despontar da exis-
À sombra das bananeiras, tência!” referem-se à infância e ao início da vida.
Debaixo dos laranjais! c) Os versos “Livre filho das montanhas / Eu ia bem satisfeito
/ Da camisa aberto o peito, / - Pés descalços, braços nus, /
Correndo pelas campinas,” revelam a sensação da falta de
Como são belos os dias liberdade e a preocupação do eu lírico em meio à natureza.
Do despontar da existência! d) As várias frases exclamativas no poema, intensificam o
- Respira a alma inocência encantamento pela infância e pela natureza brasileira.
Como perfume a flor;
O mar é – lago sereno,
O céu – um manto azulado, 306. (MS CONCURSOS – 2018)

O mundo – um sonho dourado, “O Morcego:” (Augusto dos Anjos)

A vida – um hino d’amor! Meia-noite. Ao meu quarto me recolho.

Meu Deus! E este morcego! E, agora, vede:

Que auroras, que sol, que vida, Na bruta ardência orgânica da sede,

Que noites de melodia Morde-me a goela ígneo e escaldante molho.

Naquela doce alegria,

Naquele ingênuo folgar! “Vou mandar levantar outra parede...”

O céu bordado d’estrelas, - Digo. Ergo-me a tremer. Fecho o ferrolho

A terra de aromas cheia, E olho o teto. E vejo-o ainda, igual a um olho,

As ondas beijando a areia Circularmente sobre a minha rede!

E a lua beijando o mar!

Pego de um pau. Esforços faço. Chego

Oh! dias da minha infância! A tocá-lo. Minh’alma se concentra.

Oh! meu céu de primavera! Que ventre produziu tão feio parto?

Que doce a vida não era

Nessa risonha manhã! A Consciência Humana é este morcego!

Em vez de mágoas de agora, Por mais que a gente faça, à noite, ele entra

Eu tinha nessas delícias Imperceptivamente em nosso quarto!

De minha mãe as carícias Leia estes versos do poema e assinale a alternativa correta:

E beijos de minha irmã! “Vou mandar levantar outra parede...” / - Digo. Ergo-me a tre-
mer. Fecho o ferrolho”.
62
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a) Demonstram medo, terror. Embalsamar a noite e o céu sem nuvens,
b) Mostram alegria, contentamento. E ela mesma suave descorando
c) Evidenciam rapidez, ligeireza. Os alvacentos véus soltar do colo,

LÍNGUA PORTUGUESA
d) Expressam isolamento, solidão. Cheirosas flores desparzir sorrindo
Da mágica cintura. Sinto na fronte pétalas de flores,
Sinto-as nos lábios e de amor suspiro...
307. (MS CONCURSOS – 2018) Mas flores e perfumes embriagam,
Guardar (Antônio Cícero). E no fogo da febre, e em meu delírio
Guardar uma coisa não é escondê-la ou trancá-la. Embebem na minh’alma enamorada
Em cofre não se guarda coisa alguma. Delicioso veneno.
Em cofre perde-se a coisa à vista.
Estrela de mistério! Em tua fronte
Guardar uma coisa é olhá-la, fitá-la, mirá-la por Os céus revela e mostra-me na terra,
admirá-la, isto é, iluminá-la ou ser por ela iluminado. Como um anjo que dorme, a tua imagem
E teus encantos, onde amor estende
Guardar uma coisa é vigiá-la, isto é, fazer vigília por Nessa morena tez a cor de rosa.
ela, isto é, velar por ela, isto é, estar acordado por ela, Meu amor, minha vida, eu sofro tanto!
isto é, estar por ela ou ser por ela. O fogo de teus olhos me fascina,
O langor de teus olhos me enlanguece,
Por isso, melhor se guarda o voo de um pássaro Cada suspiro que te abala o seio
Do que um pássaro sem voos. Vem no meu peito enlouquecer minh’alma!

Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se publica, Ah! vem, pálida virgem, se tens pena
por isso se declara e declama um poema: De quem morre por ti, e morre amando,
Para guardá-lo: Dá vida em teu alento à minha vida,
Para que ele, por sua vez, guarde o que guarda: Une nos lábios meus minh’alma à tua!
Guarde o que quer que guarda um poema: Eu quero ao pé de ti sentir o mundo
Por isso o lance do poema: Na tu’alma infantil, na tua fronte
Por guardar-se o que se quer guardar. Beijar a luz de Deus; nos teus suspiros
Quanto à interpretação do texto indique se as afirmações a Sentir as virações do paraíso;
seguir são falsas (F) ou verdadeiras (V) e assinale a alternativa
correta. E a teus pés, de joelhos, crer ainda

( ) - O verbo guardar tem no poema o sentido de olhar, fitar, Que não mente o amor que um anjo inspira,
admirar. Que eu posso na tu’alma ser ditoso,
( ) - No poema, guardar está em sintonia com contemplar, Beijar-te nos cabelos soluçando
mostrar ao mundo. E no teu seio ser feliz morrendo!
( ) - O eu lírico para comprovar sua definição de guardar com- De acordo com a letra da poesia, atribua (V) para verdadeiro ou
para seu raciocínio com o voo de um pássaro e com a publica- (F) para falso aos itens e assinale a alternativa correta:
ção de um poema.
( ) Escandindo os seis primeiros versos do poema de Álvares
( ) - No contexto do poema, guardar significa não preservar, de Azevedo, segunda geração romântica da poesia brasileira,
em palavras escritas, sentimentos especiais. verifica-se que eles são decassílabos.
a) V – F – F – V. ( ) As estrofes não têm regularidade quanto ao número de ver-
b) F – F – V – F. sos: a primeira tem vinte versos, a segunda dez, e a última treze
c) V – V – V – F. versos.

d) V – V – V – V. ( ) Não há esquema de rimas no poema, os versos são brancos.

e) F – V – V – F. ( ) No início do poema, o eu lírico descreve seu estado físico,

ele tem o rosto pálido, os olhos lânguidos e sente o corpo tremer.
( ) O eu lírico não está apaixonado, ele mente para conseguir
uma mulher maliciosa e impura.
308. (MS CONCURSOS – 2018) A T...
( ) A sensualidade da mulher, expressa em alguns versos do
Álvares de Azevedo poema, sugere um amor platônico, espiritual e imaterial.
No amor basta uma noite para fazer de um homem a) V – V – F – V – F – V.
um Deus.
b) F – V – F – V – F – F.
(PROPÉRCIO).
c) V – V – V – V – F – F.
Amoroso palor meu rosto inunda,
d) V – V – V – V – V – V.
Mórbida languidez me banha os olhos,
Ardem sem sono as pálpebras doridas,
Convulsivo tremor meu corpo vibra: 309. (MS CONCURSOS – 2018)
Quanto sofro por ti! Nas longas noites Além, muito além daquela serra, que ainda azula no hori-
Adoeço de amor e de desejos zonte, nasceu Iracema.
E nos meus sonhos desmaiando passa Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos
A imagem voluptuosa da ventura... mais negros que a asa da graúna e mais longos que seu talhe
de palmeira.
Eu sinto-a de paixão encher a brisa, 63
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 O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem a bauni- 310. (MS CONCURSOS – 2018)
lha recendia no bosque como seu hálito perfumado. SAUDOSA MALOCA - (Adoniran Barbosa).
Mais rápida que a ema selvagem, a morena virgem corria Si o senhor não tá lembrado
o sertão e as matas do Ipu, onde campeava sua guerreira tribo
Dá licença de contá
da grande nação tabajara. O pé grácil e nu, mal roçando, alisa-
va apenas a verde pelúcia que vestia a terra com as primeiras Que aqui onde agora está
águas. Esse edifício arto
Um dia, ao pino do sol, ela repousava em um claro da flo- Era uma casa véia
resta. Banhava-lhe o corpo a sombra da oiticica, mais fresca do
Um palacete assobradado.
que o orvalho da noite. Os ramos da acácia silvestre esparziam
flores sobre os úmidos cabelos.
Escondidos na folhagem os pássaros ameigavam o canto. Foi aqui seu moço
Iracema saiu do banho; o aljôfar d’água ainda a roreja, Que eu, Mato Grosso e o Joca
como à doce mangaba que corou em manhã de chuva. Construímos nossa maloca
Enquanto repousa, empluma das penas do gará as flechas Mas um dia, nóis nem pode se alembrá
de seu arco, e concerta com o sabiá da mata, pousado no galho Veio os homi cas ferramentas
próximo, o canto agreste
O dono mandô derrubá.
A graciosa ará, sua companheira e amiga, brinca junto dela.
Às vezes sobe aos ramos da árvore e de lá chama a virgem
pelo nome; outras remexe o uru de palha matizada, onde traz Peguemos tudo as nossas coisas
a selvagem seus perfumes, os alvos fios do crautá, as agulhas E fumos pro meio da rua
da juçara com que tece a renda, e as tintas de que matiza o
Preciá a demolição
algodão.
Que tristeza que nóis sentia
Rumor suspeito quebra a doce harmonia da sesta.
Ergue a virgem os olhos, que o sol não deslumbra; sua vista Cada táuba que caía
perturba-se. Duía no coração.
Diante dela e todo a contemplá-la, está um guerreiro estra-
nho, se é guerreiro e não algum mau espírito da floresta.
Mato Grosso quis gritá
Tem nas faces o branco das areias que bordam o mar; nos
Mas em cima eu falei:
olhos o azul triste das águas profundas. Ignotas armas e teci-
dos ignotos cobrem-lhe o corpo. Os homi tá cá razão
Foi rápido, como o olhar, o gesto de Iracema. A flecha Nóis arranja outro lugá
embebida no arco partiu. Gotas de sangue borbulham na face Só se conformemos quando o Joca falou;
do desconhecido. Deus dá o frio conforme o cobertô.
De primeiro ímpeto, a mão lesta caiu sobre a cruz da espa-
da, mas logo sorriu. O moço guerreiro aprendeu na religião de
sua mãe, onde a mulher é símbolo de ternura e amor. Sofreu E hoje nóis pega a páia nas gramas do jardim
mais d’alma que da ferida. E pra esquecê, nóis cantemos assim:
O sentimento que ele pôs nos olhos e no rosto, não o sei Saudosa maloca, maloca querida
eu. Porém a virgem lançou de si o arco e a uiraçaba, e correu Que dim donde nóis passemos dias feliz de nossa vida.
para o guerreiro, sentida da mágoa que causara.
De acordo com a letra da música, leia as alternativas e assinale
A mão que rápida ferira, estancou mais rápida e compas- a incorreta.
siva o sangue que gotejava. Depois Iracema quebrou a flecha
a) A letra da música aborda um problema social brasileiro, o
homicida: deu a haste ao desconhecido, guardando consigo a
da moradia.
ponta farpada.
b) O perfil socioeconômico e cultural do eu lírico e de seus
O guerreiro falou:
amigos mostra pessoas ricas com alto grau de instrução.
– Quebras comigo a flecha da paz?
c) Uma letra de música é uma obra de criação artística e nem
– Quem te ensinou, guerreiro branco, a linguagem de meus sempre corresponde à realidade linguística. É o caso.
irmãos? Donde vieste a estas matas, que nunca viram outro
d) As palavras arto(alto), véia(velha), alembrá(lembrar) asso-
guerreiro como tu?
ciam-se ao dialeto caipira.
– Venho de bem longe, filha das florestas. Venho das terras
que teus irmãos já possuíram, e hoje têm os meus.
– Bem-vindo seja o estrangeiro aos campos dos tabajaras,
311. (MS CONCURSOS – 2018) Leia o texto a seguir para respon-
senhores das aldeias, e à cabana de Araquém, pai de Iracema.
der à questão.
De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.
Passaredo (Francis Hime e Chico Buarque)
a) As personagens são de universos culturais diferentes, o
Ei, pintassilgo
poeta as apresenta igualmente como figuras elevadas,
nobres, sublimadas. Oi, pintarroxo
b) Iracema é uma índia da valente nação tabajara e o desco- Melro, uirapuru
nhecido é caracterizado como um guerreiro. Ai, chega-e-vira
c) Iracema é associada à exuberante natureza em que habita Engole-vento
por semelhança ou por diferença. Em alguns momentos Saíra, inhambu
há quase uma fusão entre a personagem e os elementos
naturais. Foge asa-branca
d) Martim, que é esse guerreiro desconhecido de Iracema, Vai, patativa
compara as faces dela ao “branco das areias que bordam o Tordo, tuju, tuim
mar” e os olhos dela ao “azul triste das águas profundas”. Xô, tiê-sangue
Xô, tiê-fogo
Xô, rouxinol, sem-fim
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 Some, coleiro A imensidão e o mar.
Anda, trigueiro
Te esconde colibri Leste oeste norte sul

LÍNGUA PORTUGUESA
Voa, macuco Onde um homem se situa
Voa, viúva Quando o Sol sobre o azul
Utiariti Ou quando no mar a Lua.
Bico calado
Toma cuidado Não buscaria conforto
Que o homem vem aí Nem juntaria dinheiro
O homem vem aí Um amor em cada porto
O homem vem aí Ah, se eu fosse marinheiro.

Ei, quero-quero
Oi, tico-tico 312. (MS CONCURSOS – 2017) Leia os itens e, de acordo com o
texto, assinale a alternativa correta.
Anum, pardal, chapim
I. Na primeira estrofe, o eu lírico se refere a como ficou após
Xô, cotovia
uma decepção amorosa. Não sabe mais quem ele é, acostuma-
Xô, ave-fria do que estava a reconhecer-se na
Xô, pescador-martim pessoa amada.
Some, rolinha II. Ficar desorientado e perder a noção do real corresponde a
Anda, andorinha não ter mais o “porto seguro” de uma identidade.
Te esconde, bem-te-vi III. Para deixar de sofrer por amor, o eu lírico refugia-se em
uma situação hipotética: ser marinheiro.
Voa, bicudo
IV. Ser marinheiro seria uma solução para o mal do amor por-
Voa, sanhaço
que o eu lírico partiria, mas seu coração ficaria inteiro, ou seja,
Vai, juriti não sofreria.
Bico calado a) Todos os itens estão corretos.
Muito cuidado b) Apenas I, II e III estão corretos.
Que o homem vem aí c) Apenas II, III e IV estão corretos.
O homem vem aí d) Apenas I, III e IV estão corretos.
O homem vem aí
Leia os versos dessa canção e assinale a alternativa incorreta.
a) Passaredo significa reunião de pássaros, e o texto fala de 313. (MS CONCURSOS – 2017) Analise os itens a seguir, de acor-
várias aves. do com o texto.
b) O eu lírico tem a preocupação de mostrar a diversidade da I. Sendo marinheiro, o amor seria mais leve, o sofrimento amo-
fauna e a grande quantidade de espécies de pássaros. roso seria remediado com facilidade e o amor poderia ser vivido
c) O eu poético desaprova os pássaros fugirem, esconde- com poesia.
rem-se, quer que eles cantem visivelmente para os seres II. O poema pode ser dividido em duas partes: a primeira, for-
humanos. mada pelas estrofes 1, 2 e 3; e a segunda, pelas estrofes 4, 5 e 6.
d) Não ficando de bico calado, segundo o texto, os pássaros O eu lírico imagina sua vida na segunda parte em um lar doce,
poderão ser aprisionados. seguiria várias direções, viveria despreocupadamente e teria
um amor em cada porto.
III. A primeira parte do poema se refere a ideias possíveis de se
realizar, já na segunda, se refere a ideias impossíveis.
Leia o texto a seguir para responder às questões 312 e 313.
IV. As formas verbais empregadas no poema têm relação com
Maresia: (Antônio Cícero). a possibilidade e impossibilidade de realização. O pretérito
O meu amor me deixou imperfeito do indicativo remete a ações hipotéticas situadas
Levou minha identidade no passado, portanto, não mais possíveis. O futuro do pretérito
remete a ações futuras, portanto, possíveis, desde que satisfeita
Não sei mais bem onde estou
a condição de ser marinheiro.
Nem onde a realidade.
Estão corretas as informações contidas em:
a) Apenas II, III e IV.
Ah, se eu fosse marinheiro
b) Apenas I, II e IV.
Era eu quem tinha partido
c) Apenas I, II e III.
Mas meu coração ligeiro
d) Apenas I, III e IV.
Não se teria partido.

Ou se partisse colava 314. (MS CONCURSOS – 2017)

Com cola de maresia Soneto de fidelidade: (Vinícius de Moraes).
Eu amava e desamava De tudo, ao meu amor serei atento
Sem peso e com poesia. Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Ah, se eu fosse marinheiro Dele se encante mais meu pensamento.
Seria doce meu lar
Não só o Rio de Janeiro 65
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 Quero vivê-lo em cada vão momento presente do indicativo na terceira estrofe (em que o eu lírico
E em seu louvor hei de espalhar meu canto traz o assunto para o presente e constata a semelhança entre
seus ideais e os barquinhos) e o pretérito perfeito do indicativo
E rir meu riso e derramar meu pranto na última estrofe (quando ele compara a perda dos ideais à ida
Ao seu pesar ou seu contentamento. dos barquinhos).
a) Apenas I, II e III estão corretos.
E assim, quando mais tarde me procure b) Apenas II, III e IV estão corretos.
Quem sabe a morte, angústia de quem vive c) Apenas I, III e IV estão corretos.
Quem sabe a solidão, fim de quem ama d) Todos os itens estão corretos.

Eu possa me dizer do amor (que tive):

Que não seja imortal, posto que é chama 316. (MS CONCURSOS – 2017) O poema a seguir refere-se à
questão.
Mas que seja infinito enquanto dure.
Motivo (Cecília Meireles)
De acordo com o texto, leia os itens seguintes e assinale a alter-
nativa correta: Eu canto porque o instante existe
I. Na segunda estrofe, os versos “hei de espalhar meu canto/ e E a minha vida está completa.
rir meu riso e derramar meu pranto/ ao seu pesar ou seu con- Não sou alegre nem sou triste:
tentamento”, a enumeração de sentimentos contraditórios Sou poeta.
exprime a intensidade e a plenitude das emoções do sujeito.
II. As expressões “de tudo, antes, tal, sempre, tanto, maior, mais,
em cada vão momento” exprimem a intensidade das emoções. Irmão das coisas fugidias,
III. O autor mostra duas situações diferentes, baseado na ine- Não sinto gozo nem tormento.
vitabilidade de suas consequências. Ele compara quem vive Atravesso noites e dias
a quem ama. Quem vive angustia-se por causa da certeza da No vento.
morte. Quem ama, por causa da certeza da solidão.
IV. A imagem utilizada pelo autor para exprimir a finitude, ou
mortalidade do amor, é a imagem da chama. Se desmorono ou se edifico,

a) Todos os itens estão corretos. Se permaneço ou me desfaço,

b) Apenas I, II e III estão corretos. - Não sei, não sei! Não sei se fico

c) Apenas II, III e IV estão corretos. Ou passo.

d) Apenas I, III e IV estão corretos.

Sei que canto. E a canção é tudo.
Tem sangue eterno a asa ritmada.
315. (MS CONCURSOS – 2017) E um dia sei que estarei mudo:
Soneto (Guilherme de Almeida) - Mais nada.
Quando a chuva cessava e um vento fino De acordo com o texto, leia os itens e assinale a alternativa
correta.
Franzia a tarde tímida e lavada,
I. O eu lírico afirma que seu amor não é estranho, não é marca-
Eu saía a brincar, pela calçada,
do pela contradição, nem pelos opostos.
Nos meus tempos felizes de menino.
II. O eu lírico do poema afirma que o amor se alegra com o sofri-
mento do ser amado, como se isso desse ao sentimento um
Fazia, de papel, toda uma armada; valor maior.
E, estendendo meu braço pequenino, III. Segundo o poema, o amor deseja a resistência do coração.
Eu soltava os barquinhos, sem destino, Ela proporciona a eterna aventura em que persiste o eu lírico.
Ele prefere essa situação a ter uma vida mal-aventurada.
Ao longo das sarjetas, na enxurrada...
IV. O que é importante nesse maior amor, não é o “ser amado”,
mas o próprio sentimento, o “estar apaixonado”. Por isso, a rea-
Fiquei moço. E hoje sei, pensando neles, lização faria o amor acabar.
Que não são barcos de ouro os meus ideais: a) Todos os itens estão corretos.
São feitos de papel, são como aqueles, b) Apenas I, II e III estão corretos.
Perfeitamente, exatamente iguais... c) Apenas II, III e IV estão corretos.
- Que os meus barquinhos, lá se foram eles! d) Apenas I, III e IV estão corretos.
Foram-se embora e não voltaram mais!
Veja os itens seguintes e, de acordo com o soneto, assinale a
alternativa correta. 317. (MS CONCURSOS – 2016) O texto a seguir refere-se à
I. Lendo o poema, percebemos que, em relação ao conteúdo, ele questão.
poderia ser dividido em duas partes, uma representada pelas A instabilidade das cousas do mundo.
duas primeiras estrofes e outra pelas duas últimas.
(Gregório de Matos Guerra).
II. Na primeira parte do poema, o eu lírico fala de seus tempos
felizes de menino, quando fazia barquinhos de papel e os solta- Nasce o sol, e não dura mais que um dia,
va pela enxurrada. Depois da luz se segue a noite escura,
III. Na segunda parte do poema, o eu lírico já é moço, adulto, Em tristes sombras morre a formosura,
e compara seus ideais a barquinhos de papel, que vão com a
enxurrada e não voltam mais. Em contínuas tristezas a alegria.
IV. Na primeira parte do poema, predomina o tempo verbal Porém, se acaba o Sol, por que nascia?
no pretérito imperfeito do indicativo, empregado na descri- Se é tão formosa a Luz, por que não dura?
66 ção do passado do eu lírico. Na segunda parte, predominam o
O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para Debora Rodrigues - 116.227.276-73, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a
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 Como a beleza assim se transfigura? Inquieta-nos saber que os brasileiros não se preocupam
Como o gosto da pena assim se fia? com a terrível multiplicação do lixo plástico no meio ambien-
te. Recentemente, o governo federal lançou a campanha “Saco
é um saco” para incentivar a população a ir às compras com

LÍNGUA PORTUGUESA
Mas no Sol, e na Luz falte a firmeza, sacolas de pano ou de palha. Mas a campanha é tímida, aca-
Na formosura não se dê constância, nhada, sem impacto e nenhum vigor. É preciso, urgentemen-
te, que o país tenha uma eficiente e eficaz política nacional de
E na alegria sinta-se tristeza.
resíduos sólidos, que possa responsabilizar os produtores e
distribuidores pela coleta e processamento dos materiais que
Começa o Mundo enfim pela ignorância, degradam o meio ambiente e coloca em risco a qualidade de
E tem qualquer dos bens por natureza vida das espécies.
A firmeza somente na inconstância. Leia os itens e assinale a alternativa correta:
Segundo o texto, marque a alternativa que identifica tal pensa- I. Os sacos plásticos não são biodegradáveis e demoram anos
mento: “Mesmo estando vivo, falta a alegria de viver.” para desaparecer da natureza, ao estacionarem nos vazadouros
(ralos), impedem a passagem de água, desaceleram a decom-
a) Na formosura não se dê constância. posição de materiais biodegradáveis e dificultam a compacta-
b) Em tristes sombras morre a formosura. ção dos detritos.
c) Se é tão formosa a Luz por que não dura? II. Quando vão para os mares, os sacos plásticos ameaçam as
d) Mas no Sol, e na Luz falte a firmeza. espécies marinhas, que costumam confundi-los com animais
que lhes servem de alimentos, ingerindo-os e levando-os até a
morte.
III. Segundo o texto, consciência ecológica é contribuir para a
318. (MS CONCURSOS – 2016) Texto para a questão.
preservação do meio ambiente, não desperdiçando água, evi-
É preciso combater a cultura plasticomania. tando jogar lixo em locais proibidos, como ruas e rios, dando
(Alexandre de Sousa Aciloi) preferência a materiais de limpeza que agridam menos o meio
ambiente.
Passiva e inconscientemente, o brasileiro incorporou à IV. No Brasil e em alguns outros países, aqueles que não aboli-
sua rotina o uso do saco plástico como a “embalagem mais ram a plasticomania em suas práticas cotidianas, são punidos
adequada” para tudo. Seja no supermercado, na farmácia, na com multas.
padaria, na livraria ou na loja de confecções, por menor e mais
a) Apenas I, II e IV estão corretos.
insignificante que seja a compra, vem sempre dentro de um
saquinho plástico. b) Apenas I, II e III estão corretos.
O plástico (material composto de resina originária do c) Apenas II, III e IV estão corretos.
petróleo e inventado há 147 anos, por Alexander Parkes) tem d) Apenas I, III e IV estão corretos.
a preferência de uso porque, simplesmente, reduz os custos
dos comerciantes com embalagens. Mas a utilização indiscri-
minada e o lançamento na natureza provocam verdadeiros
desastres. Leia o texto a seguir para responder às questões 319 e 320.
A utilização sem controle dessas embalagens, principal- “Sentimento que não espairo; pois eu mesmo nem acerto
mente as sacolas de supermercados (produzidas a partir de com o mote disso – o que queria e o que não queria, estó-
uma resina chamada polietileno de baixa densidade – PEBD) ria sem final. O correr da vida embrulha tudo, a vida é assim:
preocupa os ambientalistas brasileiros, ora empenhados em esquenta e esfria, aperta e daí afrouxa, sossega e depois desin-
acabar com a cultura da plasticomania. quieta. O que ela quer da gente é coragem. O que Deus quer é
ver a gente aprendendo a ser capaz de ficar alegre a mais, no
Não sendo biodegradáveis (são formados por cadeias meio da alegria, e inda mais alegre ainda no meio da tristeza!
moleculares inquebrantáveis), os sacos plásticos levam cente- Só assim de repente, na horinha em que se quer, de propósito
nas de anos para desaparecerem na natureza. No Brasil essas – por coragem.
embalagens representam 9,7% de todo o lixo produzido: cerca
de 210 mil toneladas/ano. Abandonados nos vazadouros, os Será? Era o que eu às vezes achava”
saquinhos impedem a passagem da água, contribuem para o (ROSA, João Guimarães. Grande Sertão: veredas. 1994. P. 449).
retardamento da decomposição de materiais biodegradáveis e
dificultam a compactação dos detritos.
Lançados nos mares, os plásticos são ameaça constante
para mais de 200 diferentes espécies marinhas. Os sacos são 319. (MS CONCURSOS – 2016) Grande Sertão: veredas é um clás-
letais para tartarugas, baleias, golfinhos, focas e outros mamí- sico da literatura brasileira e lusófona. Contando a história de
feros marinhos, que os confundem com animais que lhes Riobaldo, narra estórias que se passam no sertão com elemen-
servem de alimentos, como as águas-vivas e lulas. A ingestão tos universais, mostrando, sobretudo, a genialidade e a inventi-
do lixo pode levá-los à morte por asfixia ou pelo bloqueio do vidade do autor. Sobre o trecho apresentado acima, assinale a
intestino. alternativa correta:
Um relatório do Programa Ambiental das Nações Unidas a) O trecho demonstra a visão do eu-lírico frente às situações
alerta para o impacto da poluição plástica. São registrados que vive, mostrando certezas quanto ao que quer e pensa e
mais de 46 mil detritos de plásticos a cada milha quadrada de muita coragem para continuar sua caminhada.
oceano, o suficiente para provocar à morte de um milhão de b) O excerto transparece a desilusão e o descontentamento da
aves marinhas, 100 mil mamíferos aquáticos e milhares de pei- personagem, desanimado com sua história de vida.
xes. A poluição, aliada à pesca predatória e ao aquecimento
c) O texto demonstra que, mesmo passando por dificuldades
global, respondeu pela ameaça e/ou extinção de 24% das espé-
em toda sua trajetória, o eu-lírico está certo que tudo terá
cies marinhas, em 2002. Na década de 1970, esse percentual
um bom final.
era de 10%.
d) O recorte mostra as indagações da personagem, as refle-
Em alguns países com populações detentoras de um grau
xões a que é levada a partir de suas experiências.
de consciência ecológica superior ao nosso, como a África do
Sul, Alemanha, Botswana, Canadá, Grã-Bretanha, Índia, Irlan-
da, Quênia, Cingapura, Taiwan e Tanzânia, a plasticomania foi
abolida. A prática antiecológica é, inclusive, coibida com puni-
ção pecuniária dos infratores.
67
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 320. (MS CONCURSOS – 2016) Ainda sobre a obra Grande Ser- 323. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto seguinte para res-
tão: veredas, considere seus conhecimentos textuais e, a partir ponder à questão.
da leitura do excerto apresentado, assinale a alternativa correta: Pouco
a) O texto é uma narrativa em primeira pessoa e utiliza lingua- sempre é pouco quando não é demais
gem arcaica e rebuscada para inserir o leitor no universo
mágico da obra. (Fonte: http://www.arnaldoantunes.com.br/new/sec_discografia_sel.
php?id=49. Acesso em 23/03/106.)
b) O texto apresenta considerações do eu-lírico sobre seu
pensar e seu viver, utilizando assuntos do cotidiano e lin- O autor construiu a ideia recorrente de escassez, presente no
guagem coloquial. poema:
c) O texto é um exemplo de poesia, pois identificamos todos os a) Apenas por meio da seleção das palavras empregadas.
elementos que caracterizam esse tipo de texto.
b) Apenas por meio da seleção das palavras empregadas e da
d) Tendo em sua construção textual muitos antônimos, relação criada entre elas.
o excerto demonstra que o texto é ambíguo e de difícil
c) Apenas por meio do espaço que esse poema ocupa, ou seja,
interpretação.
o seu tamanho.
d) Através da seleção das palavras empregadas, da relação
criada entre elas e do espaço que esse poema ocupa, ou
321. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto seguinte para respon- seja, o seu tamanho.
der à questão.
Receita para intolerância e injustiça
Renato Russo 324. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto para responder à
questão.
O último poema
Pegue duas medidas de estupidez
Assim eu quereria meu último poema
Junte trinta e quatro partes de mentira
Que fosse terno dizendo as coisas mais simples e menos
Coloque tudo numa forma intencionais
Untada previamente Que fosse ardente como um soluço sem lágrimas
Com promessas não cumpridas Que tivesse a beleza das flores quase sem perfume
A pureza da chama em que se consomem os diamantes
Adicione a seguir o ódio e a inveja mais límpidos
As dez colheres cheias de burrice A paixão dos suicidas que se matam sem explicação
Mexa tudo e misture bem (BANDEIRA, Manuel. O último poema. Disponível em: http://www.
E não se esqueça antes de levar ao forno revistabula.com/564-os-10-melhores-poemas-de-manuel-bandeira/. Acesso
em: 19 mar 2015).
Temperar com essência de espírito de porco
Duas xícaras de indiferença O poema de Manuel Bandeira demonstra porque, junto a Carlos
Drummond de Andrade e João Cabral de Melo Neto, Bandeira
E um tablete e meio de preguiça
é considerado um dos maiores poetas modernistas. Típicas da
(Fonte: http://pensador.uol.com.br/textos_de_renato_russo/. Acesso em poesia, algumas características se sobressaem na obra manue-
23/03/2016.)
lina, identificadas por meio do estilo da escrita, das escolhas
lexicais e, por meio delas, dos sentidos do excerto. A partir da
Dependendo de nossa intenção comunicativa, podemos enfati-
leitura e compreensão d’O último poema, é correto afirmar que,
zar um dos seis elementos da comunicação: emissor, referente,
dentre alguns sentimentos, sobressai-se a:
mensagem, código, canal ou destinatário.
a) Melancolia
No texto de Renato Russo, prevaleceu
b) Desilusão
a) o referente, pois a informação foi o foco, resultando na fun-
ção referencial da linguagem. c) Alegria
b) o remetente, pois revela o estado emocional do falante, d) Ânsia pela morte
resultando na função emotiva da linguagem.
c) o destinatário, pois o foco é envolver quem recebe a mensa-
gem, resultando na função conativa da linguagem. 325. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto a seguir para respon-
d) o canal, pois o foco é manter o contato com o destinatário, der à questão.
resultando na função fática da linguagem. Netos faltam a jantar preparado pelo avô e internet se
revolta
Enquanto a internet brasileira está um verdadeiro cam-
322. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto seguinte para res- po de batalha, lá fora as preocupações são, digamos, mais
ponder à questão. afetuosas.
Pouco Uma foto publicada pela jovem Kelsey Harmon no Twitter,
sempre é pouco quando não é demais que mostra seu avô cabisbaixo comendo hambúrguer sozinho,
acabou viralizando e mobilizando milhares de usuários.
(Fonte: http://www.arnaldoantunes.com.br/new/sec_discografia_sel.
php?id=49. Acesso em 23/03/106.) O idoso, de Oklahoma, nos EUA, tinha preparado 12 ham-
búrgueres caseiros para seus seis netos, mas só Kelsey apare-
No campo das ideias do único verso desse pequeno poema, o ceu. Ela compartilhou a história na rede social.
poeta estabelece uma relação “Jantar com vovô esta noite. Ele fez 12 hambúrgueres para
a) De oposição entre “sempre” e ”não é demais”. seus 6 netos, mas só eu apareci”, postou a jovem na quarta-fei-
b) De condição, por meio de “quando”. ra (16), com um emoji choroso.
c) De concessão, por meio de “quando”. A postagem já teve mais de 142 mil retuítes e 233 mil cur-
tidas, além de comentários como “eu iria no lugar dos netos”,
d) De comparação entre “sempre” e “não é demais”. “quem dera ter meus avós vivos” e até lições de moral como “as
68 pessoas precisam dar mais valor à família”.
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 “Cheguei, sentei e peguei um prato, mas ele queria esperar a) Para mostrar que ele era estrangeiro.
todo mundo chegar. Esperamos meia hora e ele decidiu comer b) Certamente que se tratava de um figurão da alta sociedade,
só um. Passou mais meia hora e nada. Percebi que ele estava por isso ressaltou seu sobrenome.
chateado, ele tinha até feito sorvete caseiro, que adorávamos

LÍNGUA PORTUGUESA
c) Porque era um senhor de idade.
quando éramos crianças. Fiz questão de conversar com ele o
tempo todo e fazer companhia”, contou a neta ao “Buzzfeed” d) Pois tratava-se de um parente próximo de alguém do poe-
americano. ma, por isso o poeta ressaltou seu sobrenome.
Os outros cinco netos chegaram a sofrer represália nas
redes sociais. Um deles, Brock, viu a postagem da prima e con-
seguiu correr até a casa do avô, e em seguida postou sua pró- 328. (MS CONCURSOS – 2016)
pria foto. “Vovô disse que me perdoa e que vocês são incríveis
A Velha Contrabandista
por tê-lo tornado famoso”, escreveu Brock.
Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta.
A história rendeu memes e lições de moral [...].
Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com
Fonte: http://f5.folha.uol.com.br/voceviu/2016/03/10001033-netos-faltam- um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega -
a-jantar-preparado-pelo-avo-e-internet-se-revolta.shtml. Acesso em: 19 mar tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha.
2016.
Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o
O texto retoma assuntos bastante presentes nos dias atuais: a fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então
ausência na vida familiar e, por outro lado, a repercussão das o fiscal perguntou assim para ela:
redes sociais na vida das pessoas. Acerca do texto, é incorreto - Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia,
afirmar que: com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?
a) O texto apresenta uma situação cotidiana e o que a repercus- A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam
são na internet pode alterar na forma de agir das pessoas. e mais outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu:
b) O texto discute a influência da internet e o mal que ela pode - É areia!
causar na vida das pessoas.
Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhu-
c) Atualmente, é muito comum às pessoas divulgarem fatos ma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o
rotineiros nas redes sociais, como é visto no texto acima. saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só
d) O fato de postar alguma informação nas redes sociais abre tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse
espaço para outras pessoas interagirem com o referido em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco
“post”. de areia atrás.
Mas o fiscal desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse
um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele
maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta
326. (MS CONCURSOS – 2016)
com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o
Cummerbund que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai!
Também chamada faixa de cetim, é uma cinta larga com O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o
detalhes em pregas, usada no traje black tie, sob o smoking. fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava
A palavra é emprestada do persa ou urdu kamarband em que no saco era areia.
kamar significa “cintura” ou “quadris”; e band, “faixa”. A peça foi Diz que foi aí que o fiscal se chateou:
adotada pelo exército inglês alocado na Índia durante a fase
- Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos
colonial. As pregas horizontais eram sempre usadas com a vira
de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Nin-
para cima de forma que serviam para guardar ingressos para
guém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista.
a ópera, por exemplo.
- Mas no saco só tem areia! - insistiu a velhinha. E já ia tocar
(AMBROSE, G.; HARRIS, P. Dicionário ilustrado da moda. (Trad. Márcia
Longarço). Barcelona: Gustavo Gili, 2012. p. 96.)
a lambreta, quando o fiscal propôs:
- Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não
Assinale a alternativa que apresenta um leitor que, em seu dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a
ramo de trabalho, não precisa fazer consultas ao tipo de dicio- senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está
nário de termos técnicos específico para a determinada área do passando por aqui todos os dias?
conhecimento ao qual o texto Cummerbund pertence. - O senhor promete que não “espáia”? - quis saber a
a) Representante comercial de medicamentos velhinha.
b) Modelo - Juro - respondeu o fiscal.
c) Produtor de desfile - É a lambreta.
d) Modelista Stanislaw Ponte Preta. Fonte: http://pensador.uol.com.br/frase/NTE3MzQ5/

Segundo a leitura do texto, o que a velha contrabandeava?

327. (MS CONCURSOS – 2016) a) Areia
QUADRILHA b) Pedra

Carlos Drummond de Andrade

c) Lambreta
d) Saco Com Material Desconhecido
João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém. 329. (MS CONCURSOS – 2016)
João foi para os Estados Unidos, Teresa para o Dândi
convento, Um homem que dedica especial atenção à aparência física
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, e tem linguagem refinada. No final do século XVIII e início do
século XIX, os dândis eram pessoas vindas da classe média que
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
buscavam o conceito de estilo de vida da aristocracia. George
que não tinha entrado na história. Bryan, também conhecido como Beau Brummell (1778-1840),
Qual seria a intenção do autor quando colocou o nome do mari- associado do príncipe regente, alcançou condição de cele-
do de Lili de J. Pinto Fernandes? bridade como um dândi devido à sua apresentação sempre
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 imaculada e à sua perspicácia. Na literatura, os dândis são sempre personagens de destaque. O personagem Scarlet Pinpernel se
autodefine como um dândi disparatado em sua vida pública como forma de desviar a atenção de sua verdadeira identidade, uma
charada também usada pelo espião fictício Austin Powers.
(AMBROSE, G.; HARRIS, P. Dicionário ilustrado da moda. (Trad. Márcia Longarço). Barcelona: Gustavo Gili, 2012. p. 99)

Releia o último período do texto e, depois, escolha a alternativa correta.

a) Nesse período, há apenas uma oração.
b) Além de ser um período, trata-se de uma frase, porque inicia com letra maiúscula e termina com ponto final, de acordo com a
regra escolar vigente.
c) Trata-se de um período simples.
d) O sujeito da oração, nesse período, é classificado como desinencial.

330. (MS CONCURSOS – 2016)

O colocador de pronomes
(fragmento)
(...)
Havia em Itaoca um pobre moço que definhava de tédio no fundo de um cartório. Escrevente. Vinte e três anos. Magro. Ar um
tanto palerma. Ledor de versos lacrimogêneos e pai duns acrósticos dados à luz no “Itaoquense”, com bastante sucesso.
Vivia em paz com as suas certidões quando o frechou venenosa seta de Cupido. Objeto amado: a filha mais moça do coronel
Triburtino, o qual tinha duas, essa Laurinha, do escrevente, então nos dezessete, e a do Carmo, encalhe da família, vesga, maduro-
ta, histérica, manca da perna esquerda e um tanto aluada.
Triburtino não era homem de brincadeira. Esguelara um vereador oposicionista em plena sessão da câmara e desd’aí se trans-
formou no tutú da terra. Toda gente lhe tinha um vago medo; mas o amor, que é mais forte que a morte, não receia sobrecenhos
enfarruscados nem tufos de cabelos no nariz.
Ousou o escrevente namorar-lhe a filha, apesar da distância hierárquica que os separava. Namoro à moda velha, já se vê, pois
que nesse tempo não existia a gostorura dos cinemas. Encontros na igreja, à missa, troca de olhares, diálogos de flores - o que
havia de inocente e puro. Depois, roupa nova, ponta de lenço de seda a entremostrar-se no bolsinho de cima e medição de passos
na rua d’Ela, nos dia de folga. Depois, a serenata fatal à esquina, com o
Acorda, donzela...
Sapecado a medo num velho pinho de empréstimo. Depois, bilhetinho perfumado.
Aqui se estrepou...
Escrevera nesse bilhetinho, entretanto, apenas quatro palavras, afora pontos exclamativos e reticências:
Anjo adorado!
Amo-lhe!
Para abrir o jogo bastava esse movimento de peão. Ora, aconteceu que o pai do anjo apanhou o bilhetinho celestial e, depois
de três dias de sobrecenho carregado, mandou chamá-lo à sua presença, com disfarce de pretexto - para umas certidõesinhas,
explicou.
Apesar disso o moço veio um tanto ressabiado, com a pulga atrás da orelha.
Não lhe erravam os pressentimentos. Mas o pilhou portas aquém, o coronel trancou o escritório, fechou a carranca e disse:
- A família Triburtino de Mendonça é a mais honrada desta terra, e eu, seu chefe natural, não permitirei nunca - nunca, ouviu?
- que contra ela se cometa o menor deslize.
Parou. Abriu uma gaveta. Tirou de dentro o bilhetinho cor de rosa, desdobrou-o
- É sua esta peça de flagrante delito?
O escrevente, a tremer, balbuciou medrosa confirmação.
- Muito bem! Continuou o coronel em tom mais sereno. Ama, então, minha filha e tem a audácia de o declarar... Pois agora...
O escrevente, por instinto, ergueu o braço para defender a cabeça e relanceou os olhos para a rua, sondando uma retirada
estratégica.
- ... é casar! Concluiu de improviso o vingativo pai.
O escrevente ressuscitou. Abriu os olhos e a boca, num pasmo. Depois, tornando a si, comoveu-se e com lágrimas nos olhos
disse, gaguejante:
- Beijo-lhe as mãos, coronel! Nunca imaginei tanta generosidade em peito humano! Agora vejo com que injustiça o julgam aí
fora!...
Velhacamente o velho cortou-lhe o fio das expansões.
- Nada de frases, moço, vamos ao que serve: declaro-o solenemente noivo de minha filha!
E voltando-se para dentro, gritou:
- Do Carmo! Venha abraçar o teu noivo!
O escrevente piscou seis vezes e, enchendo-se de coragem, corrigiu o erro.
- Laurinha, quer o coronel dizer...
O velho fechou de novo a carranca.
- Sei onde trago o nariz, moço. Vassuncê mandou este bilhete à Laurinha dizendo que ama-”lhe”. Se amasse a ela deveria dezer
amo-”te”. Dizendo “amo-lhe” declara que ama a uma terceira pessoa, a qual não pode ser senão a Maria do Carmo. Salvo se declara
amor à minha mulher...
- Oh, coronel...
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 - ...ou a preta Luzia, cozinheira. Escolha!
O escrevente, vencido, derrubou a cabeça com uma lágrima a escorrer rumo à asa do nariz. Silenciaram ambos, em pausa de
tragédia. Por fim o coronel, batendo-lhe no ombro paternalmente, repetiu a boa lição da gramática matrimonial.

LÍNGUA PORTUGUESA
- Os pronomes, como sabe, são três: da primeira pessoa - quem fala, e neste caso “vassuncê”; da Segunda pessoa - a quem fala,
e neste caso Laurinha; da terceira pessoa - de quem se fala, e neste caso do Carmo, minha mulher ou a preta. Escolha!
Não havia fuga possível.
O escrevente ergueu os olhos e viu do Carmo que entrava, muito lampeira da vida, torcendo acanhada a ponta do avental. Viu
também sobre a secretária uma garrucha com espoleta nova ao alcance do maquiavélico pai, submeteu-se e abraçou a urucaca,
enquanto o velho, estendendo as mãos, dizia teatralmente:
- Deus vos abençoe, meus filhos!
(Monteiro Lobato, http://www.passeiweb.com/estudos/livros/o_colocador_de_pronomes_conto)

Segundo o texto, o casamento se dá, por quê?

a) O moço consegue o intento de casar-se com Laurinha.
b) O moço sempre quis casar-se com Maria do Carmo.
c) O moço comete um erro com um pronome e o Coronel se aproveita disso.
d) O coronel planejou tudo desde o início para casar sua filha Laurinha.

331. (MS CONCURSOS – 2016)

Viagem ao centro da Terra
Pesquisadores iniciam missão para perfurar a crosta do planeta e atingir o manto, camada profunda que tem muitos segredos
a revelar Ana Carolina Nunes
Em um ponto isolado do Oceano Índico, 34 cientistas, incluindo um brasileiro, trabalham dia e noite para cumprir uma missão
inédita: perfurar a crosta terrestre e atingir o manto, camada profunda praticamente desconhecida. A bordo do navio perfurador
americano Joides Resolution, eles iniciaram a primeira das três fases da missão, que deve terminar em 2020. O local de perfuração
foi escolhido por ser onde o manto está mais próximo da superfície oceânica. Segundo os cientistas, uma inversão de camadas
ocorreu na região. É como se o manto tivesse inchado, ficando mais acessível. Na primeira fase, que termina em 30 de janeiro, o
plano é chegar a 1,5 km de profundidade (confira infográfico).
Hoje, as informações de que os cientistas dispõem sobre o manto são captadas indiretamente, com análises sísmicas e de
material vulcânico. “Rochas e sedimentos compõem o livro da história da Terra, e essa perfuração significa que poderemos ler esse
livro”, diz um dos líderes da equipe, o professor Henry Dick, do Instituto Oceanográfico de Woods Hole, em Massachusetts (EUA.),
uma das dezenas instituições envolvidas no projeto. “Alcançar essa fronteira é um dos grandes desafios científicos do século.”

O brasileiro Gustavo Viegas, pós-doutorando em geologia na Universidade de Plymouth (Inglaterra.), disse à ISTOÉ que um
dos principais objetivos da expedição é investigar a interação da água com as rochas na região entre crosta e manto. As reações
químicas desse processo têm impacto no depósito de carbono e oxigênio no mar.
“Esse estudo trará informações cruciais para o avanço no entendimento da dinâmica terrestre”, afirma. Os cientistas ainda
esperam encontrar pistas sobre o aparecimento de vida. “As amostras poderão indicar desde a origem na vida nos oceanos até as
relações entre o ciclo externo e a dinâmica interna do clima no planeta”, diz o professor do Instituto de Geociências da USP Fábio
de Andrade. Agora que os pesquisadores dispõem da tecnologia e da verba necessárias, a Terra finalmente pode revelar seus
segredos.

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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
 da ONU -, afirma que não existe uma baixa significativa dos
ordenados, nem das taxas de emprego entre a população do
país de acolhimento.
Além disso, os imigrantes fazem subir a procura de bens e
serviços, contribuem para o aumento do produto interno bru-
to e para os cofres do Estado, mais do que aquilo que recebem
de retorno, acrescenta o relatório. Isto não acontece apenas no
Estado que os recebe, mas também naquele de onde saíram.
Os países de origem podem adotar políticas corretas, ressal-
va o relatório, maximizar os benefícios das remessas enviadas
pelos emigrantes. Atualmente, essas remessas rondam os 60
mil milhões de euros. Os emigrantes residentes no estrangeiro
são ainda “grandes investidores” em seus países. Mas há per-
das associadas à emigração, como a “fuga de cérebros”,
salienta o estudo. A escolaridade dos emigrantes africanos
é três vezes superior à daqueles que ficam, o que se traduz
numa pesada fatura para o país de onde saem. É que esses
Estados, em vias de desenvolvimento, perdem em termos de
criatividade e inovação e ainda economicamente, já que aque-
les que saem não pagam impostos.
Fonte: http://carvalhadas-on-line.blogspot.com/2004/12/vantagens-e-
desvantagens-da-imigrao.html.

Segundo o texto, a imigração apresenta como desvantagem o

fato de:
a) Os imigrantes fazerem subir a procura de bens e serviços.
b) Os imigrantes contribuírem para o aumento do produto
interno bruto e para os cofres do Estado.
c) Os Estados, em vias de desenvolvimento, perderem em ter-
mos de criatividade e inovação e ainda economicamente, já
que aqueles que saem não pagam impostos.
d) Os emigrantes residentes no estrangeiro serem ainda
“grandes investidores” em seus países.

Leia o texto a seguir para responder às questões 333 e 334.

Os infelizes cálculos da felicidade
O homem desta estória é chamado de Júlio Novesfora.
Noutras falas: o mestre Novesfora. Homem bastante matemá-
tico, vivendo na quantidade exata, morando sempre no acer-
tado lugar. O mundo, para ele, estava posto em equação de
Fonte:http://www.istoe.com.br/reportagens/444711_V
IAGEM+AO+CENTRO+DA+TERRA. Acesso em 26/01/2016.
infinito grau. Qualquer situação lhe algebrava o pensamento.
Integrais, derivadas, matrizes: para tudo existia a devida fór-
A região do Oceano Índico, Atlantis Bank, foi a preferida pelos mula. A maior parte das vezes mesmo ele nem incomodava os
cientistas para realizar a missão de perfurar a e atingir o manto neurónios:
terrestre, em razão de: — É conta que se faz sem cabeça.
a) Ser um ponto isolado, o que facilita o trabalho longo e inces- Doseava o coração em aplicações regradas, reduzia a pai-
sante de perfuração. xão ao seu equivalente numérico. Amores, mulheres, filhos:
b) Possuir o acesso ao manto, com a menor distância possível tudo isso era hipótese nula. O sentimento, dizia ele, não tem
da superfície oceânica. logaritmo. Por isso, nem se justifica a sua equação. Desde
menino se abstivera de afetos. Do ponto de vista da álgebra,
c) Oferecer a oportunidade de vencer o maior desafio científi-
dizia, a ternura é um absurdo. Como o zero negativo. Vocês
co que surgiu neste século.
vejam, dizia ele aos alunos: a erva não se enerva, mesmo
d) Permitir que a tecnologia e verba disponíveis tornassem sabendo-se acabada em ruminagem de boi. E a cobra morde
possível cumprir o desafio. sem ódio. É só o justo praticar da dentadura injetável dela. Na
natureza não se concebe sentimento. Assim, a vida prosseguia
e Júlio Novesfora era nela um aguarda-factos.
332. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto e responda à questão. Certa vez, porém, o mestre se apaixonou por uma aluna,
menina de incorreta idade. Toda a gente advertia: essa menina
Vantagens e desvantagens da imigração.
é mais que nova, não dá para si.
“A imigração beneficia os países, os de origem e os de
— Faça as contas, mestre.
destino, diz o Estudo Econômico e Social Mundial da Organi-
zação das Nações Unidas (ONU) deste ano”. Contudo, apesar Mas o mestre já perdera o cálculo. Desvalessem os razoá-
dos aspectos positivos, como o desenvolvimento econômico, veis conselhos. Ainda mais grave: ele perdia o matemático tino.
o fluxo de pessoas para outros Estados - em 2000, cerca de Já não sabia nem o abecedário dos números.
175 milhões de pessoas viviam fora do país onde nasceram Seu pensamento perdia as limpezas da lógica. Dizia coisas
- levanta também algumas dificuldades, como a “fuga de cére- sem pés. Parecia, naquele caso, se confirmar o lema: quanto
bros”. Por exemplo, o emigrante médio que sai da América mais sexo menos nexo. Agora, a razão vinha tarde de mais. O
Latina ou da Ásia tem mais do dobro da escolaridade do que mestre já tinha traçado a hipotenusa à menina. Em folgas e fol-
os que ficam. Os medos de que os que chegam ao novo país guedos, Júlio Novesfora se afastava dos rigores da geometria.
roubem postos de trabalho ou façam baixar os salários não O oito deitado é um infinito. E, assim, o professor, ataratonto,
passam disso mesmo, de receios. O relatório - que foi elabo- relembrava:
rado pelo departamento dos Assuntos Econômicos e Sociais
72 — A paixão é o mundo a dividir por zero.
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 Não questionassem era aquela sua paixão. Aquilo era um 333. (MS CONCURSOS – 2016) O período “Homem bastante
amor idimensional, desses para os quais nem tanto há mar, matemático, vivendo na quantidade exata, morando sempre no
nem tanto há guerra. Chamaram um seu tio, único familiar acertado lugar.” pode ser corretamente interpretado em qual
que parecia merecer-lhe as autoritárias confianças. O tio lhe das alternativas?

LÍNGUA PORTUGUESA
aplicou muita sabedoria, doutrinas de pôr facto e roubar argu- a) O Professor Novesfora era um boêmio.
mento. Mas o matemático resistia:
b) O Professor tinha muita facilidade com as pessoas.
— Se reparar, tio, é a primeira vez que estou a viver. Coro-
c) Novesfora vivia sem correr riscos.
lariamente, é natural que cometa erros.
d) Novesfora gostava de uma aventura amorosa.
— Mas, sobrinho, você sempre foi de cálculo. Faça agora
contas à sua vida.
— Essa conta, tio, não se faz de cabeça. Faz-se de coração.
O professor demonstrava seu axioma, a irresolúvel paixão 334. (MS CONCURSOS – 2016) A expressão “Mas o mestre já per-
pela desidosa menina. Tinha experimentado a fruta nessa altu- dera o cálculo.”, segundo o todo textual, podemos interpretar da
ra em que o Verão ainda está trabalhando nos açúcares da pol- seguinte forma:
pa. E de tão regalado, arregalava os olhos. Estava com a cabeça a) Ele não conseguia mais dar aula.
lotada daquela arrebitada menina. O tio ainda desfilou avisos: b) Ele não podia mais fazer contas.
não vislumbrava ele o perigo de um desfecho desilusionista?
c) Ele já não se relacionava bem com os alunos.
Não sabia ele que toda a mulher saborosa é dissaborosa? Que
o amor é falso como um teto. Cautela, sobrinho: olho por olho, d) Ele já não agia com a mesma razão que de costume.
dente prudente. Novesfora, porém, se renitentava, inoxidável.
E o tio foi dali para a sua vida.
Os namoros prosseguiram. O mestre levava a menina para 335. (MS CONCURSOS – 201622) Leia o seguinte poema:
a margem do mar onde os coqueiros se vergavam, rumorosos, Vendedora de Bilhetes de Loteria
dando um fingimento de frescura.
Aquela mulher, de olhos tristonhos,
— Para bem amar não há como ao pé do mar, ditava ele.
Que vende sortes de loteria,
A menina só respondia coisas simples, singelices. Que ela
gostava era do Verão. Ela: Fala em riqueza, promete sonhos,
— Do Inverno gosto é para chorar. As lágrimas, no frio, me Com o “prêmio grande” que tem na mão…
saem grossas, cheiinhas de água. E assim, (contraste feito ironia!)
A menina falava e o mestre Novesfora ia passeando as Numa indigência, que mal encobre,
mãos pelo corpo dela, mais aplicado que cego lendo “braille”. Fala em riqueza quem é tão pobre!
— Vai falando, não pare — pedia ele enquanto divertia os Promete ouro quem não tem pão!
dedos pelas secretas humidades da menina. Gostava dessa
fingida distração dela, seus atos lhe pareciam menos pecami-
nosos. Os transeuntes passavam, deitando culpas no velho De rua em rua, na amarga luta,
professor. Aquilo é idade para nenhumas-vergonhas? Outros Com o olhar sumido, que o pranto molha,
faziam graça:
E a voz tão baixa, como uma prece…
— Sexagenário ou sexogenário?
Passa um banqueiro, que não a olha;
O mestre se desimportava. Recolhia a lição do embondeiro
Passa um soldado, que não a escuta;
que é grande mas não dá sombra nenhuma. Vontade de feste-
jar deve eclodir antes de acabar o baile. Tanto tempo decorrera Passa um poeta que ela entristece.
em sua vida e tão pouco tempo tivera para viver. Tudo estando
ao alcance da felicidade por que motivo se usufruem tão pou- Se a chuva cai, não lhe importa a roupa,
cas alegrias? Mas o sapo não sonha com charco: se alaga nele.
E agora que ele tinha a mão na moça é que iria parar? Que até se lava com a chuva forte.

Uma noite, estando ela em seu leito, estranhos receios Só os bilhetes é que ela poupa!
invadiram o professor: essa menina vai fugir, desaparecida Nem a doença lhe dá cuidados,
como o arco-íris nas traseiras da chuva. Afinal, os outros bem Pois a pobreza não teme a morte…
tinham razão: chega sempre o momento que o amendoim se
separa da casca. Novesfora nem chegou de entrar no sono, tal
lhe doeram as suspeitas do desfecho. A noite chega. E ela, vencida
Passaram-se os dias. Até que, certa vez, sob a sombra de Do ingrato ofício na luta em vão,
um coqueiro, se escutaram os acordes de um lamentochão. O Retorna a casa, desiludida,
professor carpia as já previsíveis mágoas? Foram a ver, muni- Depois de haver, por um dia inteiro,
dos de consolos. Encontraram não o professor mas a menina
derramada em pranto, mais triste que cego sentado em mira- Vendido aos outros tanta ilusão!
douro. Se aproximaram, lhe tocaram o ombro. O que passara, (Raul Pompéia. Cantos sem glória. Rio de Janeiro, Irmãos Pongetti, 1953)
então? Onde estava o mestre?
— Ele foi, partiu com outra. Lido o poema, assinale a alternativa que responda à questão: à
noite, a vendedora voltava para casa, desiludida. Por quê?
Resposta espantável: afinal, o professor é que se fora, no
embora sem remédio. E partira como? Se ainda ontem ele apli- a) Seu ofício era ingrato, o soldado não a ouviu e o banqueiro
cava a ventosa naquele lugar? A ditosa namorada respondeu: não a viu.
que ele fora com outra, extranumerária. E que esta seria ain- b) As vendas não lhe proporcionavam o lucro esperado e
da muito mais nova, estreável como uma manhã de domingo. necessário.
Provado o doce do fruto do verde se quer é o sabor da flor. c) É tão pobre que não sabe falar sobre riqueza.
Enquanto a lagrimosa encharcava réstias de palavras os pre-
d) Queria ser vista por todos que passavam.
sentes se foram afastando. Se descuidavam do caso, deixan-
do a menina sob a sombra do coqueiro, solitária e sozinha, no
cenário de sua imprevista tristeza. Era Inverno, estação prefe-
rida por suas lágrimas.
COUTO, M. Os infelizes cálculos da felicidade. In: COUTO, M. Estórias
abensonhadas.São Paulo: Companhia das Letras, 2012, p. 93-99. 73
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 336. (MS CONCURSOS – 2016) Leia o texto seguinte, letra de ( ) Os principais exemplos de textos narrativos são: crônicas,
uma das músicas dos Titãs: contos, romances, fábulas, novelas. Esses tipos de narração
Comida contêm todos os elementos da narrativa: um enredo conta-
do por alguém (narrador), um espaço e um tempo definido,
além de incluir personagens na trama.
Bebida é agua.
( ) Tipologia descritiva (descrição): representa o ato de descre-
Comida é pasto.
ver algo e que pode ser uma pessoa, um objeto, uma pai-
Você tem sede de quê? sagem, um local. Quando utilizamos a tipologia descritiva,
Você tem fome de quê? buscamos apresentar as principais características de algo,
A gente não quer só comida, e isso pode ser feito de duas maneiras: descrição objetiva e
descrição subjetiva
a gente quer comida diversão e arte.
A gente não quer só comida, a) V – V – V.
a gente quer saída para qualquer parte. b) F – V – F.
A gente não quer só comida, c) F – V – V.
a gente quer bebida, diversão, balé. d) V – F – V.
A gente não quer só comida,
a gente quer a vida como a vida quer.
339. (MS CONCURSOS – 2022) Sobre tipologias textuais, marque
(V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta.
Bebida é agua.
( ) Tipologia narrativa (narração): contar uma história incluin-
Comida é pasto.
do tempo, espaço e personagens envolvidos.
Você tem sede de quê?
( ) Tipologia descritiva (descrição): descrever uma pessoa, um
Você tem fome de quê? objeto, um local, um acontecimento.
A gente não quer só comer,
( ) Tipologia dissertativa (dissertação): defender uma ideia e
a gente quer comer e quer fazer amor. expor uma opinião através de argumentações.
A gente não quer só comer, ( ) Tipologia expositiva (exposição): apresentar um conceito,
a gente quer prazer para aliviar a dor. uma ideia, ou informar sobre algo.
A gente não quer só dinheiro, a) V – V – F – V.
a gente quer dinheiro e felicidade. b) V – V – V – V.
A gente não quer só dinheiro, c) F – V – V – V.
a gente quer inteiro e não pela metade. d) V – F – V – F.
(Arnaldo Antunes; Marcelo Fromer; Sergio Brito. Jesus não tem dentes no
pais dos banguelas, Titãs, 1987)

Considerando o exposto no texto, assinale a afirmativa correta: 340. (MS CONCURSOS – 2022) Sobre tipologias textuais, mar-
a) Essa música retrata uma crítica ao sistema político por não que (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta.
oferecer condições mínimas de sobrevivência aos cidadãos. ( ) Veja exemplos das descrições objetiva: Descrição objetiva:
b) Esse texto se constrói sobre uma oposição entre aquilo A Basílica de São Marcos, localizada em Veneza, é repleta
que se quer mas não é o bastante e aquilo que se deseja e é de mosaicos. (não há uma opinião sobre o que está sendo
suficiente. observado).
c) O texto mostra tudo aquilo que é necessário e é possuído, ou ( ) Os principais exemplos de textos descritivos são: manuais
seja, não lhe falta nada. de instruções; retratos falados; diários; notícias; biografias.
d) Para que a vida tenha plenitude basta ter comida e bebida, Todos eles são textos descritivos, em que há um retrato ver-
ou seja, nada disso é necessário: dinheiro, arte, felicidade. bal realizado pelo autor (emissor).
( ) Tipologia dissertativa (dissertação): é, de maneira geral, um
tipo textual opinativo e argumentativo. Além disso, pode ser
persuasivo, já que tem como intuito defender uma ideia, ou
um conceito sobre determinado assunto, através de argu-
Æ TIPOLOGIA E GÊNERO TEXTUAL mentações pautadas em dados, estatísticas e exemplos
concretos.
337. (MS CONCURSOS – 2022) Quanto aos gêneros literários,
a) V – F – V.
analise os itens e assinale a alternativa correta.
b) F – V – F.
I. Ode: o eu lírico homenageia algo, ou alguém.
II. Elegia: é um poema composto em tom melancólico. c) F – V – V.
III. Madrigal: apresenta caráter pastoril e heroico. d) V – V – V.
IV. Epitalâmio: enaltece o casamento.
a) Apenas os itens I, II e III estão corretos.
341. (MS CONCURSOS – 2022) Sobre tipologias textuais, marque
b) Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
(V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta.
c) Apenas os itens III e IV estão corretos.
( ) Exemplos de textos da tipologia expositiva: palestras; entre-
d) Todos os itens estão corretos. vistas; seminários; verbetes de dicionários; verbetes enci-
clopédicos. Todos eles apresentam informações objetivas,
ou seja, isentas de subjetividades e duplas interpretações.
338. (MS CONCURSOS – 2022) Sobre tipologias textuais, mar- ( ) Tipologia injuntiva (injunção): é um tipo textual que pre-
que (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta. tende instruir, ou ensinar alguém a fazer algo, por isso,
( ) As tipologias textuais são textos orais, ou escritos, que pos- apresenta uma sucessão de informações que podem estar
suem uma estrutura fixa e objetivos bem definidos: relatar organizadas em pequenos parágrafos, ou numerada em
um acontecimento, descrever uma pessoa, defender, ou passos. A ideia central é levar a uma ação por parte do
74 apresentar uma ideia, ensinar a fazer algo. receptor (ou leitor) que recebe a mensagem.
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( ) Os principais exemplos de textos injuntivos são: propagan- c) O eu lírico, diz que este alguém, é seu herói, é tudo que ele
das; manuais de instruções; bulas de remédios; receitas precisa.
culinárias; regulamentos. A grande semelhança entre eles é d) O eu lírico menciona, que ao mesmo tempo que este amor a
que todos oferecem instruções, dando informações e indi- faz sorrir, também a faz chorar.

LÍNGUA PORTUGUESA
cações sobre algum procedimento.
e) O eu lírico afirma “eu posso ser tudo que você precisa.”
a) V – V – F.
b) V – F – V.
c) F – V – F. 344. (MS CONCURSOS – 2021) Sobre gêneros literários, assinale
d) V – V – V. a alternativa incorreta.
a) Gênero narrativo: conto.
b) Gênero lírico: soneto.
342. (MS CONCURSOS – 2022) O texto a seguir, refere-se a c) Gênero dramático: elegia.
questão. d) Gênero satírico: epigrama.
Furto de flor. (Carlos Drummond de Andrade). e) Gênero épico: epopeia.
Furtei uma flor daquele jardim. O porteiro do edifício cochi-
lava e eu furtei a flor. Trouxe-a para casa e coloquei-a no copo
com água. Logo senti que ela não estava feliz. O copo destina-
345. (MS CONCURSOS – 2018) Um ato de comunicação se reali-
-se a beber, e flor não é para ser bebida.
za pela articulação de cinco elementos básicos: emissor, recep-
Passei-a para o vaso, e notei que ela me agradecia, reve- tor, mensagem, código e canal.
lando melhor sua delicada composição. Quantas novidades há
Indique se as afirmações a seguir são F (falsas) ou (V) verdadei-
numa flor, se a contemplarmos bem. Sendo autor do furto, eu ras e assinale a alternativa correta:
assumira a obrigação de conservá-la. Renovei a água do vaso,
mas a flor empalidecia. Temi por sua vida. Não adiantava res- ( ) Código: veículo pelo qual a mensagem é transmitida.
tituí-la ao jardim. Nem apelar para o médico das flores. Eu a ( ) Canal: sistema utilizado pelo emissor para compor a
furtara, eu a via morrer. mensagem.
Já murcha, e com a cor particular da morte, peguei-a doce- ( ) Mensagem: o conteúdo daquilo que o emissor comunica.
mente e fui depositá-la no jardim onde desabrochara. O portei- ( ) Receptor: quem ouve, lê, interpreta os gestos.
ro estava atento e repreendeu-me: ( ) Emissor: quem fala, escreve, desenha, faz os gestos.
– Que ideia a sua, vir jogar lixo de sua casa neste jardim! a) V. V. V. V. V.
De acordo com a leitura do texto, assinale a alternativa b) V. V. V. V. F.
incorreta.
c) F - F - V. V. F.
a) O narrador se refere à flor, como se ela fosse gente.
d) F - F - V. V. V.
b) A narrativa conta o roubo de uma flor.
c) O eu lírico, fez várias tentativas para ajudar a flor, entretan-
to, elas foram inúteis.
346. (MS CONCURSOS – 2016) Texto para a questão.
d) A narrativa é feita na 3ª pessoa do singular.
É preciso combater a cultura plasticomania.
e) A narrativa não é feita na 2ª pessoa do singular.
(Alexandre de Sousa Aciloi)

Passiva e inconscientemente, o brasileiro incorporou à sua

343. (MS CONCURSOS – 2021) Leia o poema para responder à rotina o uso do saco plástico como a “embalagem mais adequa-
próxima questão. da” para tudo. Seja no supermercado, na farmácia, na padaria,
na livraria ou na loja de confecções, por menor e mais insignifi-
Quem é você que me faz ouvir músicas românticas,
cante que seja a compra, vem sempre dentro de um saquinho
que ao mesmo tempo que me faz sorrir...me faz chorar? plástico.
Quem é você que me faz ter vontade de acordar todos os O plástico (material composto de resina originária do petró-
dias? leo e inventado há 147 anos, por Alexander Parkes) tem a pre-
Quem é você que está sendo sempre meu herói, quando ferência de uso porque, simplesmente, reduz os custos dos
eu preciso? comerciantes com embalagens. Mas a utilização indiscriminada
e o lançamento na natureza provocam verdadeiros desastres.
Quem é você que sempre está em meus pensamentos?
A utilização sem controle dessas embalagens, principal-
Quem é você que está sempre onde preciso? mente as sacolas de supermercados (produzidas a partir de
Você é um super-herói? uma resina chamada polietileno de baixa densidade – PEBD)
Eu posso pegar sua mão e voar para qualquer lugar? preocupa os ambientalistas brasileiros, ora empenhados em
acabar com a cultura da plasticomania.
Você lê minha mente, como se fosse um outdoor...e sem-
pre diz tudo que eu quero ouvir. Não sendo biodegradáveis (são formados por cadeias
moleculares inquebrantáveis), os sacos plásticos levam cente-
Você está sendo meu herói, está sendo tudo que eu preciso. nas de anos para desaparecerem na natureza. No Brasil essas
Se você é o garoto certo para mim, como a gravidade, nin- embalagens representam 9,7% de todo o lixo produzido: cerca
guém vai me parar. de 210 mil toneladas/ano. Abandonados nos vazadouros, os
Porque eu, eu posso ser tudo que você precisa. saquinhos impedem a passagem da água, contribuem para o
retardamento da decomposição de materiais biodegradáveis e
(Vanessa Pimentel - https://www.pensador.com/autor/vanessa_pimentel/). dificultam a compactação dos detritos.
De acordo com o poema, assinale a alternativa incorreta. Lançados nos mares, os plásticos são ameaça constante
para mais de 200 diferentes espécies marinhas. Os sacos são
a) O eu lírico pergunta quem é este amor que faz com que ele letais para tartarugas, baleias, golfinhos, focas e outros mamí-
ouça músicas românticas. feros marinhos, que os confundem com animais que lhes
b) O eu lírico reclama que este amor, quando ele precisa, está servem de alimentos, como as águas-vivas e lulas. A ingestão
sempre ausente, não lhe faz companhia, não pode contar do lixo pode levá-los à morte por asfixia ou pelo bloqueio do
com ele. intestino. 75
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
 Um relatório do Programa Ambiental das Nações Unidas O texto pode conter algum tipo de descrição e sempre é claro e
alerta para o impacto da poluição plástica. São registrados objetivo.
mais de 46 mil detritos de plásticos a cada milha quadrada de a) Romance, Propaganda, Carta, Diário, Notícia.
oceano, o suficiente para provocar à morte de um milhão de
b) Diário, Notícia, Carta, Romance, Propaganda.
aves marinhas, 100 mil mamíferos aquáticos e milhares de pei-
xes. A poluição, aliada à pesca predatória e ao aquecimento c) Diário, Notícia, Romance, Carta, Propaganda.
global, respondeu pela ameaça e/ou extinção de 24% das espé- d) Romance, Notícia, Diário, Carta, Propaganda.
cies marinhas, em 2002. Na década de 1970, esse percentual
era de 10%.
Em alguns países com populações detentoras de um grau
Leia o texto seguinte para responder às questões 348 e 349.
de consciência ecológica superior ao nosso, como a África do
Sul, Alemanha, Botswana, Canadá, Grã-Bretanha, Índia, Irlan- Receita para intolerância e injustiça
da, Quênia, Cingapura, Taiwan e Tanzânia, a plasticomania foi Renato Russo
abolida. A prática antiecológica é, inclusive, coibida com puni-
ção pecuniária dos infratores. Pegue duas medidas de estupidez
Inquieta-nos saber que os brasileiros não se preocupam Junte trinta e quatro partes de mentira
com a terrível multiplicação do lixo plástico no meio ambien- Coloque tudo numa forma
te. Recentemente, o governo federal lançou a campanha “Saco
é um saco” para incentivar a população a ir às compras com Untada previamente
sacolas de pano ou de palha. Mas a campanha é tímida, aca- Com promessas não cumpridas
nhada, sem impacto e nenhum vigor. É preciso, urgentemen-
te, que o país tenha uma eficiente e eficaz política nacional de
Adicione a seguir o ódio e a inveja
resíduos sólidos, que possa responsabilizar os produtores e
distribuidores pela coleta e processamento dos materiais que As dez colheres cheias de burrice
degradam o meio ambiente e coloca em risco a qualidade de Mexa tudo e misture bem
vida das espécies.
E não se esqueça antes de levar ao forno
Referindo-se ao texto, assinale a alternativa incorreta.
Temperar com essência de espírito de porco
a) O último parágrafo pode ser considerado conclusivo, por-
Duas xícaras de indiferença
que resume todo o texto, além de lançar uma possível alter-
nativa em lidar com o problema apontado. Nele, o autor E um tablete e meio de preguiça
afirma que é preciso implantar uma política nacional de (Fonte: http://pensador.uol.com.br/textos_de_renato_russo/. Acesso em
resíduos sólidos. 23/03/2016.)

b) A campanha “Saco é um saco,” citada no último parágrafo,

incentiva a população a usar sacolas de pano ou palha em
suas compras, o que, na opinião do autor, é uma campanha
tímida, sem impacto e sem vigor. 348. (MS CONCURSOS – 2016) Os tipos textuais são divididos de
acordo com determinadas características linguísticas. Assim,
c) O texto não defende um ponto de vista, nem tem opinião
o texto Receita para intolerância e injustiça pertence a qual
pessoal, definida; não tem caráter argumentativo.
tipologia?
d) O sentimento do autor, revelado no último parágrafo, é de
a) Explicativa
inquietação devido a não preocupação dos brasileiros com
a multiplicação de lixo plástico no ambiente. b) Descritiva
c) Injuntiva-instrucional
d) Narrativa
347. (MS CONCURSOS – 2016) Veja as definições de gêneros tex-
tuais nos itens seguintes e assinale a alternativa que os apre-
senta na sequência correta:
349. (MS CONCURSOS – 2016) Um texto sempre é construído
I. ..........: é um importante gênero textual que apresenta uma com base na leitura de mundo do autor, ou seja, reportando a
narrativa complexa, pois não dispõe apenas um núcleo, mas outros textos. Então, podemos dizer que em Receita para into-
várias tramas que se desenvolvem no decorrer da narração da lerância e injustiça ocorre:
história principal. Descrição longa das ações e sentimentos de
a) Intertextualidade explícita ligada somente ao título, rela-
personagens fictícios, numa transposição da vida para um pla-
cionada ao gênero textual receita culinária.
no artístico.
b) Intertextualidade implícita em grande parte do texto por
II. ..........: este é um dos tipos de texto que é mais fácil de iden-
aludir ao gênero textual receita culinária.
tificar. Sua linguagem é narrativa e descritiva, o objetivo desse
texto é informar algo que aconteceu. c) Intertextualidade implícita ligada somente ao título por
aludir ao gênero textual receita culinária.
III. ..........: é escrito em linguagem informal, sempre consta a
data e não há um destinatário específico, geralmente, é para a d) Intertextualidade explícita em todo o texto, pelo uso de
própria pessoa que está escrevendo, é um relato dos aconteci- palavras do campo de significação do gênero textual receita
mentos do dia. O objetivo desse tipo de texto é guardar as lem- culinária.
branças e em alguns momentos desabafar.
IV. ..........: dependendo do destinatário, pode ser formal, quando
é para alguém mais culto ou que não tenha intimidade. Depen- 350. (MS CONCURSOS – 2016) Texto para leitura e resolução da
dendo do objetivo terá diferentes estilos de escrita, podendo questão.
ser dissertativa, narrativa ou descritiva. Inicia-se com a data, Os infelizes cálculos da felicidade
em seguida vem a saudação, o seu corpo e para finalizar a
despedida. O homem desta estória é chamado de Júlio Novesfora.
Noutras falas: o mestre Novesfora. Homem bastante matemá-
V. .......... : este gênero geralmente aparece na forma oral, dife- tico, vivendo na quantidade exata, morando sempre no acer-
rente da maioria dos outros gêneros. Suas principais caracte- tado lugar. O mundo, para ele, estava posto em equação de
rísticas são a linguagem argumentativa e expositiva, pois sua infinito grau. Qualquer situação lhe algebrava o pensamento.
intenção é fazer com que o destinatário se interesse pelo pro- Integrais, derivadas, matrizes: para tudo existia a devida fór-
duto que está sendo oferecido. mula. A maior parte das vezes mesmo ele nem incomodava os
neurónios:
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 — É conta que se faz sem cabeça. Uma noite, estando ela em seu leito, estranhos receios
Doseava o coração em aplicações regradas, reduzia a pai- invadiram o professor: essa menina vai fugir, desaparecida
xão ao seu equivalente numérico. Amores, mulheres, filhos: como o arco-íris nas traseiras da chuva. Afinal, os outros bem
tudo isso era hipótese nula. O sentimento, dizia ele, não tem tinham razão: chega sempre o momento que o amendoim se

LÍNGUA PORTUGUESA
logaritmo. Por isso, nem se justifica a sua equação. Desde separa da casca. Novesfora nem chegou de entrar no sono, tal
menino se abstivera de afetos. Do ponto de vista da álgebra, lhe doeram as suspeitas do desfecho.
dizia, a ternura é um absurdo. Como o zero negativo. Vocês Passaram-se os dias. Até que, certa vez, sob a sombra de
vejam, dizia ele aos alunos: a erva não se enerva, mesmo um coqueiro, se escutaram os acordes de um lamentochão. O
sabendo-se acabada em ruminagem de boi. E a cobra morde professor carpia as já previsíveis mágoas? Foram a ver, muni-
sem ódio. É só o justo praticar da dentadura injetável dela. Na dos de consolos. Encontraram não o professor mas a menina
natureza não se concebe sentimento. Assim, a vida prosseguia derramada em pranto, mais triste que cego sentado em mira-
e Júlio Novesfora era nela um aguarda-factos. douro. Se aproximaram, lhe tocaram o ombro. O que passara,
Certa vez, porém, o mestre se apaixonou por uma aluna, então? Onde estava o mestre?
menina de incorreta idade. Toda a gente advertia: essa menina — Ele foi, partiu com outra.
é mais que nova, não dá para si. Resposta espantável: afinal, o professor é que se fora, no
— Faça as contas, mestre. embora sem remédio. E partira como? Se ainda ontem ele apli-
Mas o mestre já perdera o cálculo. Desvalessem os razoá- cava a ventosa naquele lugar? A ditosa namorada respondeu:
veis conselhos. Ainda mais grave: ele perdia o matemático tino. que ele fora com outra, extranumerária. E que esta seria ain-
Já não sabia nem o abecedário dos números. da muito mais nova, estreável como uma manhã de domingo.
Provado o doce do fruto do verde se quer é o sabor da flor.
Seu pensamento perdia as limpezas da lógica. Dizia coisas Enquanto a lagrimosa encharcava réstias de palavras os pre-
sem pés. Parecia, naquele caso, se confirmar o lema: quanto mais sentes se foram afastando. Se descuidavam do caso, deixan-
sexo menos nexo. Agora, a razão vinha tarde de mais. O mestre já do a menina sob a sombra do coqueiro, solitária e sozinha, no
tinha traçado a hipotenusa à menina. Em folgas e folguedos, Júlio cenário de sua imprevista tristeza. Era Inverno, estação prefe-
Novesfora se afastava dos rigores da geometria. O oito deitado é rida por suas lágrimas.
um infinito. E, assim, o professor, ataratonto, relembrava:
COUTO, M. Os infelizes cálculos da felicidade. In: COUTO, M. Estórias
— A paixão é o mundo a dividir por zero. abensonhadas.São Paulo: Companhia das Letras, 2012, p. 93-99.
Não questionassem era aquela sua paixão. Aquilo era um
amor idimensional, desses para os quais nem tanto há mar, Quanto ao gênero textual e ao estilo empregado no texto, pode-
nem tanto há guerra. Chamaram um seu tio, único familiar mos classificá-lo como:
que parecia merecer-lhe as autoritárias confianças. O tio lhe a) Dissertativo
aplicou muita sabedoria, doutrinas de pôr facto e roubar argu-
b) Injuntivo
mento. Mas o matemático resistia:
c) Prosa Poética
— Se reparar, tio, é a primeira vez que estou a viver. Coro-
lariamente, é natural que cometa erros. d) Carta ao leitor
— Mas, sobrinho, você sempre foi de cálculo. Faça agora
contas à sua vida.
— Essa conta, tio, não se faz de cabeça. Faz-se de coração.
O professor demonstrava seu axioma, a irresolúvel paixão
pela desidosa menina. Tinha experimentado a fruta nessa altu-
GABARITO
ra em que o Verão ainda está trabalhando nos açúcares da pol-
pa. E de tão regalado, arregalava os olhos. Estava com a cabeça 1 D 21 D
lotada daquela arrebitada menina. O tio ainda desfilou avisos:
não vislumbrava ele o perigo de um desfecho desilusionista? 2 C 22 C
Não sabia ele que toda a mulher saborosa é dissaborosa? Que 3 E 23 A
o amor é falso como um teto. Cautela, sobrinho: olho por olho,
dente prudente. Novesfora, porém, se renitentava, inoxidável. 4 B 24 C
E o tio foi dali para a sua vida.
5 D 25 D
Os namoros prosseguiram. O mestre levava a menina para
a margem do mar onde os coqueiros se vergavam, rumorosos, 6 B 26 C
dando um fingimento de frescura.
7 C 27 A
— Para bem amar não há como ao pé do mar, ditava ele.
A menina só respondia coisas simples, singelices. Que ela 8 D 28 D
gostava era do Verão. Ela: 9 B 29 D
— Do Inverno gosto é para chorar. As lágrimas, no frio, me
saem grossas, cheiinhas de água. 10 D 30 D
A menina falava e o mestre Novesfora ia passeando as 11 A 31 D
mãos pelo corpo dela, mais aplicado que cego lendo “braille”.
12 D 32 B
— Vai falando, não pare — pedia ele enquanto divertia os
dedos pelas secretas humidades da menina. Gostava dessa 13 D 33 C
fingida distração dela, seus atos lhe pareciam menos pecami-
nosos. Os transeuntes passavam, deitando culpas no velho 14 C 34 C
professor. Aquilo é idade para nenhumas-vergonhas? Outros 15 A 35 C
faziam graça:
— Sexagenário ou sexogenário? 16 C 36 B
O mestre se desimportava. Recolhia a lição do embondeiro 17 B 37 A
que é grande mas não dá sombra nenhuma. Vontade de feste-
jar deve eclodir antes de acabar o baile. Tanto tempo decorrera 18 B 38 A
em sua vida e tão pouco tempo tivera para viver. Tudo estando 19 C 39 D
ao alcance da felicidade por que motivo se usufruem tão pou-
cas alegrias? Mas o sapo não sonha com charco: se alaga nele. 20 A 40 D
E agora que ele tinha a mão na moça é que iria parar?
77
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 41 C 87 B 133 A 179 D
42 B 88 A 134 D 180 A
43 A 89 D 135 C 181 D
44 B 90 D 136 B 182 D
45 B 91 D 137 A 183 C
46 D 92 A 138 D 184 D
47 B 93 B 139 B 185 A
48 A 94 C 140 B 186 A
49 C 95 A 141 D 187 B
50 C 96 C 142 D 188 A
51 A 97 A 143 C 189 B
52 D 98 A 144 D 190 C
53 A 99 A 145 B 191 D
54 A 100 C 146 A 192 A
55 D 101 E 147 D 193 B
56 A 102 B 148 A 194 A
57 C 103 A 149 B 195 C
58 D 104 B 150 A 196 B
59 B 105 A 151 E 197 A
60 C 106 B 152 C 198 B
61 B 107 A 153 C 199 A
62 D 108 B 154 D 200 B
63 A 109 D 155 D 201 C
64 A 110 B 156 B 202 C
65 A 111 B 157 A 203 C
66 D 112 D 158 D 204 E
67 B 113 B 159 A 205 D
68 E 114 B 160 C 206 C
69 C 115 C 161 A 207 D
70 D 116 A 162 D 208 D
71 A 117 A 163 D 209 A
72 E 118 C 164 B 210 B
73 A 119 A 165 C 211 A
74 A 120 C 166 A 212 C
75 A 121 C 167 D 213 C
76 A 122 D 168 C 214 D
77 D 123 B 169 B 215 D
78 A 124 E 170 C 216 D
79 C 125 A 171 A 217 B
80 A 126 D 172 A 218 B
81 C 127 D 173 D 219 C
82 D 128 C 174 A 220 B
83 A 129 D 175 D 221 D
84 E 130 A 176 B 222 D
85 D 131 A 177 C 223 E
86 C 132 B 178 C 224 A
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 225 D 271 D 317 D 334 D
226 A 272 A 318 B 335 B

LÍNGUA PORTUGUESA
227 C 273 B 319 D 336 B
228 A 274 C 320 B 337 D
229 C 275 B 321 C 338 A
230 A 276 D 322 B 339 B
231 C 277 B 323 D 340 D
232 A 278 B 324 A 341 D
233 A 279 C 325 B 342 D
234 C 280 D 326 A 343 B
235 B 281 D 327 B 344 C
236 E 282 B 328 C 345 D
237 C 283 B 329 B 346 C
238 A 284 A 330 C 347 D
239 C 285 D 331 B 348 C
240 C 286 C 332 C 349 D
241 D 287 D 333 C 350 C
242 C 288 A
243 C 289 B
244 C 290 A
ANOTAÇÕES
245 D 291 B
246 D 292 B
247 A 293 B
248 B 294 D
249 A 295 D
250 B 296 D
251 C 297 D
252 D 298 D
253 A 299 D
254 C 300 C
255 D 301 D
256 D 302 E
257 E 303 E
258 B 304 E
259 A 305 C
260 E 306 A
261 D 307 C
262 B 308 C
263 D 309 D
264 B 310 B
265 B 311 C
266 C 312 A
267 A 313 B
268 B 314 A
269 B 315 D
270 C 316 C
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 ANOTAÇÕES

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 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
NOÇÕES DE
INFORMÁTICA
Æ CONCEITOS GERAIS DE INFORMÁTICA E c) Os sistemas operacionais são softwares de base que fun-
cionam em separado dos outros softwares chamados de
INTRODUÇÃO
drivers, que são responsáveis pelo funcionamento de cada
1. (MS CONCURSOS – 2017) O HARDWARE é o equipamento físi- parte do computador.
co, representado no computador por suas partes mecânicas, d) Trata-se de um conjunto de instruções, códigos e dados que
eletrônicas e magnéticas. Os componentes básicos de hardwa- são processados pelos circuitos eletrônicos do hardware.
re de um computador são:
a) Mainboard, cpu, cooler, memória ram, placa de vídeo, hard
disk, impressora e Windows. 4. (MS CONCURSOS – 2016) A respeito do conceito de software,
b) Mainboard, cpu, cooler, memória ram, placa de vídeo, hard assinale a opção correta.
disk e impressora. a) É um circuito eletrônico que efetua o processamento dos
c) Mainboard, cpu, cooler, memória ram, placa de vídeo e hard dados, também chamado de CPU.
disk. b) É a parte física do computador.
d) Mainboard, cpu, cooler, memória ram, placa de vídeo, hard c) É a parte lógica do computador.
disk, impressora, Windows e Office.
d) É um periférico onde ficam instalados os programas.

2. (MS CONCURSOS – 2017) O SOFTWARE é o conjunto de pro-

gramas (instruções) que faz com que o computador realize o 5. (MS CONCURSOS – 2016) Assinale a alternativa que contém
processamento e produza o resultado desejado. Nas alternati- apenas dispositivos de hardware.
vas abaixo, assinale a que incorretamente indica um software a) Memória RAM, Placa-mãe, processador.
aplicativo. b) Placa de vídeo, Hard Disk - HD, Windows.
a) Excel c) Windows e Linux.
b) Android d) Word, Placa-mãe, Excel.
c) Adobe Premier
d) Corel Draw

Æ MEMÓRIAS (RAM, ROM, CACHE, HD ETC.)

3. (MS CONCURSOS – 2017) Leia o texto a seguir para responder
à questão. 6. (MS CONCURSOS – 2018) Analise as informações abaixo e
HARDWARE E SOFTWARE assinale a alternativa correta.
“Muitos usuários fazem confusão quando o assunto é har- I. Com um microcomputador, podemos nos conectar à internet
dware ou software. Isso é bem comum, afinal os nomes são através de adaptador wi fi ou placa de rede.
parecidos e estrangeiros. No entanto, cada um tem uma fun- II. A memória Ram é volátil, significa que dados são gravados
cionalidade bem diferente, mas um completa o outro, a seu
permanentemente nela.
modo. Quase toda máquina hoje em dia contém um conjun-
to de Hardware e Software. O hardware é a parte física inte- III. Na entrada USB, podemos, com um leitor de card, adaptar e
grada por placas de vídeo, memórias, processadores, chips e ler um micro card sd.
tudo mais que o usuário pode tocar, considerado o corpo da IV. Memória Cache é mais lenta que a memória Ram.
máquina, e é aplicada tanto para computadores, notebooks, a) Somente os itens I e IV estão corretos.
celulares, câmeras e robôs entre outros. Já o software pode
ser entendido como a “mente” que comanda a máquina, com- b) Somente o item I está correto.
posta por elementos que não são palpáveis. Ele é formulado c) Somente os itens I e III estão corretos.
por meio de códigos e combinações para funcionar da maneira d) Todos os itens estão corretos.
ideal.” (Texto adaptado).
Sobre software é falso afirmar que:
a) Sistemas operacionais, como Windows, Mac OS, Android, 7. (MS CONCURSOS – 2018) Dentre os conceitos básicos de
iOS, são softwares, cada um formulado à sua maneira. componentes funcionais de computadores, especificamente
b) Estão presentes em diferentes dispositivos do dia a dia, em Hardware, está a memória Ram - Random Access Memory
como celulares, computadores, relógios inteligentes, câme- – Memória de acesso aleatório. Sobre isso, considere os itens e
ras digitais. assinale a alternativa correta: 81
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 I. O módulo de memória é um componente adicionado à placa- c) Memória Cache
-mãe. É composto de uma série de pequenos circuitos integra- d) Memória HD
dos, chamados chip de RAM.
II. A memória pode ser aumentada, de acordo com o tipo de
equipamento ou das necessidades do usuário.
III. É um tipo de memória em que os dados não se perdem
quando o computador é desligado, por isso é chamada também Æ PERIFÉRICOS (DISPOSITIVOS DE ENTRADA E
de não volátil. SAÍDA)
a) Apenas I é incorreto.
12. (MS CONCURSOS – 2016) Com respeito aos periféricos de
b) Apenas I e III são incorretos.
entrada e saída de dados de um computador, assinale a alterna-
c) Apenas I e II são incorretos. tiva que relaciona somente os periféricos de entrada de dados:
d) Apenas III é incorreto. a) Impressora e teclado
b) Mouse e monitor
c) Caixa de som e impressora
8. (MS CONCURSOS – 2016) Dentre os componentes de Hard-
d) Teclado e mouse
ware, está a memória Ram - Random Access Memory. Sobre ela
é incorreto afirmar:
a) O módulo de memória é um componente adicionado à pla-
ca-mãe. É composto de uma série de pequenos circuitos 13. (MS CONCURSOS – 2016) As principais entradas de dados
integrados, chamados chip de RAM. A memória pode ser em um microcomputador são, exceto:
aumentada, de acordo com o tipo de equipamento ou das a) Mouse
necessidades do usuário.
b) Teclado
b) A memória ganhou melhor desempenho com versões mais
c) Pen drive
poderosas, como DRAM (Dynamic RAM - RAM dinâmica),
EDO (Extended Data Out - Saída Estendida Dados), entre d) Impressora
outras, que proporcionam um aumento no desempenho de
10% a 30% em comparação à RAM tradicional.
c) É um tipo de memória em que os dados não se perdem 14. (MS CONCURSOS – 2016) Em um notebook, um dispositivo
quando o computador é desligado, por isso é chamada tam- de exibição de saída dos mais usados é: ___________, podendo
bém de não volátil. exibir texto, imagens e vídeos.
d) Onde são armazenados dados em tempo de processamen- Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente.
to, isto é, enquanto o computador está ligado e, também, a) televisão
todas as informações que estiverem sendo executadas, pois
essa memória é mantida por pulsos elétricos. Todo conteú- b) Hard Disk
do dela é apagado ao desligar-se a máquina, por isso é cha- c) monitor
mada também de volátil. d) Usb

9. (MS CONCURSOS – 2016) É uma memória volátil e rápida

para acesso pelo processador. A CPU a utiliza para armazenar
temporariamente os dados dos programas que estão rodando Æ CONCEITOS GERAIS DE SISTEMAS
no computador. Esta memória somente fica ativa enquanto o OPERACIONAIS E SISTEMAS DE ARQUIVOS
computador estiver ligado e os conteúdos devem ser salvos,
pois quando ele for desligado, tudo o que estiver armazenado 15. (MS CONCURSOS – 2018) O Sistema Operacional (SO) é o
nesta memória se perde. Esse conceito refere-se a: programa que inicia o computador, dando a possibilidade de
a) Memória em Disco que o usuário execute comandos no micro. Nas alternativas
abaixo, escolha a que descreve corretamente alguma atribuição
b) Memória Externa
do Sistema Operacional.
c) Memória ROM
a) O SO é o software aplicativo que executa a inicialização do
d) Memória RAM computador.
b) O SO é o software cad que executa a inicialização do
computador.
10. (MS CONCURSOS – 2016) Em se tratando de hardware de c) O SO é o software aplicativo responsável pelo computador.
computador, qual tipo de memória armazena temporariamen-
d) O SO é o software que faz o reconhecimento dos comandos
te as informações dos serviços que estão sendo processados no
do usuário, controle do processamento do computador,
momento (nela os dados ficam disponíveis ao processamento
gerenciamento da memória, e outras.
e disponíveis à transferência para os equipamentos de saída)?
a) Memória Principal
b) Memória de Interface
16. (MS CONCURSOS – 2018) Sobre Sistema Operacional, é cor-
c) Memória DDR reto afirmar que:
d) Memória Cache I. Um software aplicativo é aquele utilizado para a criação de
planilhas, textos, banco de dados e outros.
II. O Windows é o software livre mais utilizado nos computado-
11. (MS CONCURSOS – 2016) Qual o tipo de memória utilizada no res, e o Linux é o software proprietário utilizado mais em servi-
computador para acesso aleatório, que permite leitura e escrita dores e em algumas empresas públicas.
de informações e é utilizada como memória primária em siste- III. Software é o responsável pela gestão, execução e funciona-
mas eletrônicos digitais? mento de todos os programas do computador.
a) Memória ROM
b) Memória RAM
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IV. O sistema operacional Android, que tem nomes de diversos a) Somente a instrução III está correta.
doces em todas suas versões, é o mais utilizado em smartpho- b) Todas as instruções estão corretas.
nes atualmente.
c) Somente as instruções II, III e IV estão corretas.
a) Somente os itens III e IV estão corretos.

NOÇÕES DE INFORMÁTICA
d) Somente as instruções I e III estão corretas.
b) Somente o item IV está correto.
c) Somente o item III está correto.
d) Todos os itens estão corretos. 21. (MS CONCURSOS – 2017) Sobre alteração de nome de pastas
e arquivos, analise as informações abaixo e assinale a alterna-
tiva incorreta.
17. (MS CONCURSOS – 2017) Considerando que Hardware são as a) Abra a pasta que contém o arquivo desejado dando um
partes físicas de um computador, analise as afirmações abaixo clique sobre ela, clique com o botão direito do mouse no
e assinale a alternativa correta. arquivo que deseja renomear, clique com o botão esquerdo
em renomear e digite o nome desejado.
I. Meu notebook não consegue conectar-se a internet wi fi por-
que o aplicativo Windows apresenta uma falha na instalação da b) Clique no arquivo que deseja renomear e ao mesmo tempo
porta HDMI. digite Ctrl+T, e digite o nome desejado.
c) Clique com o botão direito do mouse na pasta que deseja
II. Não consigo salvar arquivos no meu notebook pois a memó-
renomear, clique com o botão esquerdo em renomear e
ria ram está cheia.
digite o nome desejado.
III. Quando ligo meu computador, o sistema operacional entra
d) No Explorador de arquivos nas versões mais recentes do
direto e consigo utilizar meus aplicativos instalados. Windows, ou no Windows explorer em versões mais anti-
a) Somente as afirmações I e III estão corretas. gas, abra a pasta que contém o arquivo que deseja reno-
b) Somente a afirmação III está correta. mear, dando um clique sobre ela, clique uma vez com o
botão esquerdo no arquivo, e digite o nome desejado.
c) Somente a afirmação II está correta.
d) Todas as afirmações estão corretas.

22. (MS CONCURSOS – 2017) Se quiser copiar arquivos ou pastas

de um local para outro, é possível usar o método copiar e colar.
18. (MS CONCURSOS – 2016) Software aplicativo é aquele que Nas alternativas abaixo, assinale a que incorretamente ensina
permite aos usuários executar uma ou mais tarefas específicas, a copiar e colar.
em qualquer campo de atividade que pode ser automatizado no
a) Abra a pasta que contém o arquivo que deseja copiar. Sele-
computador, especialmente no campo dos negócios. As alter-
cione o arquivo a ser copiado e digite Ctrl+S. Na pasta que
nativas apresentam exemplos de softwares aplicativos, exceto
deseja colar, digite Ctrl+T.
a alternativa:
b) Abra a pasta que contém os arquivos que deseja copiar.
a) Vídeo game Clique com o botão direito do mouse nos arquivos a serem
b) Software educacional copiados e clique em Copiar. Clique com o botão direito do
c) Sistema operacional mouse na pasta que deseja colar e clique em Colar.
d) Software médico c) Abra a pasta que contém o arquivo que deseja copiar. Sele-
cione o arquivo a ser copiado e digite Ctrl+C. Na pasta que
deseja colar, digite Ctrl+V.
d) Abra a pasta que contém o arquivo que deseja copiar. Sele-
19. (MS CONCURSOS – 2016) Sobre software sistema operacio- cione o arquivo a ser copiado, clique no menu início e, na
nal (SO) de um microcomputador, é incorreto afirmar: caixa de seleção, copiar. Abra a pasta onde deseja colar, cli-
a) O SO é o primeiro programa a “acordar” no computador que no menu início e, na caixa de seleção, colar.
quando este é ligado, ou seja, o sistema operacional é auto-
maticamente iniciado, fazendo com que o usuário possa
dar seus comandos ao computador. 23. (MS CONCURSOS – 2016) Quando está ativado, o Firewall do
b) O Ubuntu é um sistema operacional. Windows permite aos usuários padrão optarem por compartilhar
c) O MS-DOS é um sistema operacional. arquivos ou pastas nos próprios perfis, ou seja, arquivos e pastas.
Qual é o caminho desses arquivos e pastas no Windows Explorer?
d) Nem sempre o sistema operacional iniciava sozinho, tínha-
mos que digitar “cac” no diretório C: para que o SO Cacique a) %systemroot%\Users\%nome_do_usuário%
3.1 iniciasse. b) c:\%nome_do_usuário%
c) d:\Meus Documentos
d) d:\%nome_do_usuário%

Æ WINDOWS 7
24. (MS CONCURSOS – 2016) Em um notebook novo ainda sem
20. (MS CONCURSOS – 2017) Sobre copiar arquivos ou pastas de uso, navegamos pelo Explorer e observamos que o sistema ope-
um local para outro, analise as instruções abaixo e assinale a racional Windows seven está instalado numa única partição “C:”
alternativa correta. em um HD de 01 Terabyte. Para melhor otimizar o espaço físico
I. Selecione o arquivo a ser copiado, digite Ctrl+V. Na pasta que deste HD, e proteger nossos arquivos, o que poderíamos fazer?
deseja colar, digite Ctrl+C. a) Criar uma pasta no C: chamada arquivos.
II. Selecione o arquivo a ser copiado, clique no menu início e, na b) Entrar em propriedades do C: e fazer uma limpeza de disco.
caixa de seleção, em copiar. Na pasta que deseja colar, clique no c) Entrar em propriedades do C:, fazer uma limpeza de disco,
menu início e, na caixa de seleção, em colar. depois entrar em ferramentas otimizar e desfragmentar a
III. Selecione o arquivo a ser copiado, clique com o botão direito unidade C:.
do mouse no arquivo e, com o esquerdo, clique em copiar. Na d) Formatar o HD criando 02 partições, C: com 300 Gb e o res-
pasta que deseja colar, clique com o botão direito do mouse e, tante para a partição D:. Instalar o sistema operacional na
com o esquerdo, clique em colar. partição C:, deixando livre a partição D: para somente arma-
IV. Selecione o arquivo a ser copiado, digite Ctrl+C. Na pasta que zenar arquivos. O que facilitará a execução de backup e pro-
deseja colar, digite Ctrl+V. teção dos arquivos pessoais. 83
O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para Debora Rodrigues - 116.227.276-73, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a
sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
 25. (MS CONCURSOS – 2016) Meu computador com Windows 29. (MS CONCURSOS – 2018) Sobre o Explorador de Arquivos do
XP não consegue acessar as pastas compartilhadas por outro Windows 10, é incorreto afirmar:
computador que está com o Windows Seven. As pastas que a) No Explorador de Arquivos, podemos criar e renomear pastas.
compartilho são visualizadas normalmente pelo computador
com o Windows Seven. Nas alternativas, assinale a que correta- b) No Explorador de Arquivos, podemos limpar arquivos, ata-
mente indica a solução para esse erro. lhos ou pastas da área de trabalho.

a) Desativar o compartilhamento protegido por senha do c) No Explorador de Arquivos, podemos desativar a proteção
Windows XP. por senha do compartilhamento de rede do Windows.

b) Desativar o compartilhamento protegido por senha do d) No Explorador de Arquivos, podemos mover e copiar arqui-
Windows Seven. vos ou pastas.

c) Ativar o compartilhamento protegido por senha do Windo-

ws Seven.
d) Ativar o compartilhamento protegido por senha do Windo- 30. (MS CONCURSOS – 2018) No Windows 10, podemos acessar
ws XP. o modo de configurações e, por exemplo, modificar caracte-
rísticas da Barra de Tarefas e do Menu Iniciar. Nas alternativas
abaixo, assinale a que, corretamente, define como acessar o
modo configurações no Windows 10.
a) Abra o Menu Iniciar, clique no símbolo Configurações, e
escolha, entre as opções, a que deseja alterar no Windows.
Æ WINDOWS 10
b) Abra o Menu Iniciar, clique em Acessórios do Windows,
26. (MS CONCURSOS – 2022) São características do sistema Configurações, e escolha, entre as opções, a que deseja alte-
operacional Windows: rar no Windows.
1- É um sistema operacional livre/gratuito. c) Abra o Menu Iniciar, clique em Ferramentas Administrati-
2- É um sistema operacional de interface gráfica multitarefa. vas do Windows, Configurações, e escolha, entre as opções,
a que deseja alterar no Windows.
3- Não há licença para seu uso.
d) Abra o Menu Iniciar, clique em Facilidade de Acesso, Confi-
Podemos afirmar que está correta: gurações, e escolha, entre as opções, a que deseja alterar no
a) Apenas a opção 1. Windows.
b) Apenas a opção 2.
c) Apenas as opções 1 e 2.
d) Todas as opções. 31. (MS CONCURSOS – 2018) Nas alternativas abaixo, assinale a
que corretamente define como acessar o Painel de Controle no
Windows 10.
a) No Menu Iniciar, clique em Ferramentas Administrativas
27. (MS CONCURSOS – 2022) Acerca de rede e internet no Win-
do Windows e em Painel de Controle.
dows 10 é correto afirmar:
b) No Menu Iniciar, clique no símbolo Configurações e em Pai-
a) Se um usuário tiver esquecido a sua senha de rede Wi-Fi,
nel de Controle.
poderá encontrá-la se tiver outro computador Windows, já
conectado à rede Wi-Fi. c) No Menu Iniciar, clique em Acessórios do Windows e em
Painel de Controle.
b) Se um usuário conseguir receber e-mails, navegar na Web,
ou transmitir música, é provável que o mesmo não esteja d) No Menu Iniciar, clique em Sistema do Windows e em Pai-
conectado à sua rede e não possa acessar a Internet. nel de Controle.
c) Para encontrar o endereço IP do computador, o usuário
deverá utilizar o seguinte caminho: selecione Rede Wi-Fi
> a rede Wi-Fi que você está conectado > Propriedades. Em 32. (MS CONCURSOS – 2018) Os atalhos de acessibilidade
Propriedades, procure seu endereço IP listado ao lado de podem ajudar você a usar o computador com um teclado ou
Endereço DHCP. dispositivo assistencial. As alternativas a seguir contém atalhos
d) O protocolo de rede denominado TELNET é o que define de teclado para as tecnologias assistenciais no Windows 10 e
como o computador se comunica com outros computado- suas respectivas funções. Analisando cada uma delas, podemos
res, através da rede Wi-Fi. afirmar que a única alternativa incorreta é:
a) Ctrl + Alt + Barra de espaço - Ativar a Lupa
b) Ctrl + Alt + botão de rolagem do mouse - Ampliar e reduzir
28. (MS CONCURSOS – 2022) Considerando um computador usando o botão de rolagem do mouse
com o Sistema Operacional Windows 10, ao selecionar um ata- c) Tecla do logotipo do Windows + Ctrl + M - Abrir as configu-
lho salvo na Área de Trabalho e pressionar apenas a tecla Dele- rações da Lupa
te, é correto afirmar que: d) Ctrl + Alt + teclas de direção - Aplicar panorâmica no senti-
a) Tanto o atalho como o arquivo original serão permanente- do das teclas de direção
mente excluídos, não sendo possível recuperá-los. e) Ctrl + Alt + M - Percorrer modos de exibição
b) Apenas o atalho será permanentemente excluído, não
sendo possível recuperá-lo. O arquivo original não sofrerá
alteração.
33. (MS CONCURSOS – 2018) Para criar nova pasta utilizando o
c) Tanto o arquivo original, quanto o atalho serão movidos Explorador de arquivos no Windows 10, o “correto” a fazer é:
para a Lixeira, sendo possível recuperá-los, caso necessário.
a) Escolha onde vai criar a nova pasta, clique no menu Exibir, e
d) Apenas o arquivo original será movido para a Lixeira, sendo no ícone nova pasta.
possível recuperá-lo, caso necessário. O atalho continuará
salvo na Área de Trabalho. b) Escolha onde vai criar a nova pasta, clique no menu Arqui-
vo, e no ícone nova pasta.
e) Apenas o atalho será movido para a Lixeira, sendo possível
recuperá-lo, caso necessário. O arquivo original não sofrerá c) Escolha onde vai criar a nova pasta, clique no menu Com-
alteração. partilhar, e no ícone nova pasta.
d) Escolha onde vai criar a nova pasta, clique no menu Início, e
no ícone nova pasta.
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
34. (MS CONCURSOS – 2018) Sobre alterar nome de pastas e 38. (MS CONCURSOS – 2017) Para excluir uma pasta ou arqui-
arquivos, observe as questões seguintes e assinale a alternativa vo sem passar pela lixeira, qual combinação de teclas temos de
“correta”: usar?
I. Vá ao Explorador de Arquivos na pasta que vai renomear, cli- a) Alt+Tab

NOÇÕES DE INFORMÁTICA
que com o botão esquerdo na mesma, após isso clique com o b) Shift+Del
botão direito em renomear e digite o nome desejado.
c) Ctrl+Del
II. Vá ao Explorador de Arquivos na pasta onde está o arqui-
vo que vai renomear, clique uma vez no arquivo com o botão d) Ctrl+Tab
esquerdo e digite o nome desejado.
III. Vá ao Explorador de Arquivos na pasta onde está o arqui-
vo que vai renomear, clique com o botão esquerdo no mesmo, 39. (MS CONCURSOS – 2017) Podemos afirmar que, no Windows
após isso clique com o botão direito em renomear e digite o 10, ao alterarmos formatos de data e hora, os campos HH:mm,
nome desejado. dd/MM/aaaa, dddd, d’ de ‘MMMM’ de ‘aaaa e HH:mm:ss são
a) Todos os itens estão corretos. respectivamente de:
b) Somente os itens I e II estão corretos. a) Hora curta, data longa, data curta e hora longa.
c) Somente os itens I e III estão corretos. b) Hora curta, data curta, hora longa e data longa.
d) Somente o item I está correto. c) Hora longa, data longa, data longa e hora curta.
d) Hora curta, data curta, data longa e hora longa.

35. (MS CONCURSOS – 2018) Para copiar arquivos ou pastas de

um local para outro, podemos usar o copiar e colar. 40. (MS CONCURSOS – 2017) Para renomear um objeto selecio-
Nas alternativas abaixo, assinale a que, “incorretamente”, mos- nado no Windows, usamos qual tecla de atalho?
tra como copiar e colar. a) F1
a) Na pasta onde está o arquivo que vai copiar, selecione-o, vá b) F3
ao menu início, na caixa de seleção copiar. Vá à pasta que irá
c) F4
colar, clique no menu início, e na caixa de seleção colar.
d) F2
b) Na pasta onde está o arquivo que vai copiar, selecione-o e
digite Ctrl+S. Vá à pasta que irá colar, digite Ctrl+T.
c) Na pasta onde está o arquivo que vai copiar, selecione-o e
com o botão direito do mouse clique em Copiar. Vá à pas- 41. (MS CONCURSOS – 2017) Sobre propriedades da lixeira, uti-
ta que irá colar, e com o botão direito do mouse clique em lizando o Windows 10, analise as informações abaixo e assinale
Colar. a alternativa correta.
d) Na pasta onde está o arquivo que vai copiar, selecione-o e I. Ao clicar com o botão direito do mouse sobre a lixeira e, após,
digite Ctrl+C. Vá à pasta que irá colar, digite Ctrl+V. com o esquerdo em propriedades, primeiramente é apresen-
tado onde se encontra a lixeira, ou seja, o local em que está
armazenada.
II. Ao clicar com o botão direito do mouse sobre a lixeira e, após,
36. (MS CONCURSOS – 2018) Sobre propriedades da lixeira no
com o esquerdo em propriedades, na segunda opção, configu-
Windows 10, observe os itens seguintes e assinale a alternativa
rações do local selecionado, encontramos o tamanho persona-
“correta”:
lizado onde podemos digitar a quantidade em Mb (megabytes)
I. Sob a lixeira, clique com o botão direito do mouse, e com o que desejamos que armazene. Também a caixa de seleção, não
esquerdo em propriedades, serão apresentadas as configura- mover arquivos para lixeira, removê-los imediatamente quan-
ções, encontramos o tamanho personalizado, a caixa de seleção do excluídos.
não mover arquivos para lixeira, removê-los imediatamente
III. Ao clicar com o botão direito do mouse sobre a lixeira e, após,
quando excluídos.
com o esquerdo em propriedades, na última opção, podemos
II. Sob a lixeira, clique com o botão direito do mouse, e com o selecionar exibir caixa de diálogo de confirmação de exclusão.
esquerdo em propriedades, podemos selecionar exibir caixa de
a) Todas as informações estão corretas.
diálogo fixar em iniciar.
b) Somente as informações I e III estão corretas.
III. Sob a lixeira, clique com o botão direito do mouse, e com o
esquerdo em propriedades, será apresentada a lixeira, o local c) Somente a informação I está correta.
que está armazenada. d) Somente a informação II está correta.
a) Todos os itens estão corretos.
b) Somente o item I está correto.
c) Somente o item II está correto. 42. (MS CONCURSOS – 2017) No Windows 10, dentro do Explora-
dor de arquivos, como faço para criar nova pasta?
d) Somente os itens I e III estão corretos.
a) Selecione o local onde deseja criar a pasta, clique no menu
Arquivo e no ícone nova pasta.
b) Selecione o local onde deseja criar a pasta, clique no menu
37. (MS CONCURSOS – 2018) Nas alternativas abaixo, assinale a
Compartilhar e no ícone nova pasta.
que, “corretamente”, informa onde no Windows 10 realizamos a
configuração de data, hora e fuso horário. c) Selecione o local onde deseja criar a pasta, clique no menu
Início e no ícone nova pasta.
a) Configurações e Personalização.
d) Selecione o local onde deseja criar a pasta, clique no menu
b) Configurações e Aplicativos.
Exibir e no ícone nova pasta.
c) Configurações e Sistema.
d) Configurações e Hora e Idioma.
43. (MS CONCURSOS – 2017) Trabalhando no Windows 10, no
Explorador de arquivos, preciso restaurar um arquivo do Word
excluído. Analise as informações abaixo e assinale a alternativa
correta.
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 I. Clique na Lixeira, localize o arquivo que deseja restaurar, cli- 48. (MS CONCURSOS – 2018) Dentre as alternativas, assinale a
que com o botão direito do mouse sobre ele e clique com o botão que, incorretamente, se refere ao Word.
esquerdo em restaurar. a) Nele, podemos inserir imagens, clip-art, formas e gráficos.
II. Clique na Lixeira, localize o arquivo que deseja restaurar, dê b) É um aplicativo de edição de arquivos.
dois cliques sobre ele, nova janela se abrirá, clique em restaurar.
c) É um aplicativo de edição de planilhas eletrônicas.
III. Clique na Lixeira, localize o arquivo que deseja restaurar, dê
dois cliques sobre ele, abrirá o Word, clique no menu Arquivo e d) Utiliza, para salvar arquivos, as extensões doc e docx.
Salvar como.
a) Somente as informações I e III estão corretas.
b) Somente as informações I e II estão corretas. 49. (MS CONCURSOS – 2018) Dentre as alternativas abaixo,
assinale a que indica as teclas de atalho utilizadas para salvar o
c) Somente a informação III está correta.
documento no editor de textos word.
d) Todas as informações estão corretas.
a) CtrI+P
b) Ctrl+W
c) Crtl+A
44. (MS CONCURSOS – 2017) Analise as informações abaixo
sobre alteração de nome de pastas e arquivos, e assinale a alter- d) CtrI+S
nativa correta.
I. No Explorador de Arquivos, abra a pasta que contém o arquivo
que deseja renomear, dando um clique com o botão esquerdo 50. (MS CONCURSOS – 2018) As Ferramentas de Aprendizagem
sobre ela, clique uma vez com o botão esquerdo no arquivo e disponibilizadas no MS-Word 2016, foram projetadas para aju-
digite o nome desejado. dar a melhorar as habilidades de leitura do usuário, aumen-
II. No Explorador de Arquivos, clique com o botão direito do tando a capacidade de pronunciar palavras corretamente. As
mouse na pasta que deseja renomear, clique com o botão alternativas abaixo apresentam algumas ferramentas disponi-
esquerdo em renomear e digite o nome desejado. bilizadas por este recurso, exceto a alternativa:
III. No Explorador de Arquivos, abra a pasta que contém o arqui- a) Ler em Voz Alta
vo que deseja renomear dando um clique sobre ela, clique com o b) Sílabas
botão direito do mouse no arquivo que deseja renomear, clique
com o botão esquerdo em renomear e digite o nome desejado. c) Espaçamento do Texto

a) Somente as informações I e III estão corretas. d) Recuo do texto

b) Somente a informação I está correta. e) Largura da Coluna

c) Todas as informações estão corretas.

d) Somente as informações I e II estão corretas.
51. (MS CONCURSOS – 2016) Quando salvamos um documento
no editor de textos Word, temos algumas opções de escolha de

extensões no “salvar como”. Clicando no ctrl+b ou na figura ,

salvaremos numa extensão de escolha automática de acordo com
Æ WORD 2016 a versão do Office. Dentre as alternativas, assinale a que, “correta-
mente”, aponta as extensões em modo padrão que o Word salva.
45. (MS CONCURSOS – 2022) Qual função do Word 2016 acres-
a) xls ou xlsx.
centa um texto fantasma como Confidencial, ou Fantasma,
atrás do conteúdo de uma página? b) doc ou docx.
a) Restringir Edição. c) odt ou txt.
b) Marcação Simples. d) doc ou docv.
c) Controlar alterações.
d) Marca d´água.

Æ WORD 2019
46. (MS CONCURSOS – 2018) No MS-Word 2016, a primeira
linha de um parágrafo impressa sozinha na parte inferior de 52. (MS CONCURSOS – 2022) _________________ é um programa
uma página é chamada de: de computador simples que permite aos usuários criar, alterar
a) Linhas Viúvas ou editar arquivos de texto simples. Um exemplo deste progra-
ma é o MS Office Word.
b) Linhas Órfãs
A alternativa que completa adequadamente a lacuna anterior é:
c) Linhas Hifenizadas
a) Editor de planilha eletrônica
d) Linhas quebradas
b) Editor de planilha de texto
e) Linhas próximas
c) Editor de texto
d) Editor de código-fonte-txt
47. (MS CONCURSOS – 2018) No MS-Word 2016, você pode colocar
uma borda ao redor de apenas uma página se essa página estiver
no início de um documento ou uma seção. Se a página estiver no 53. (MS CONCURSOS – 2022) Por padrão em qual guia do Word
meio de seu documento, você deve primeiro adicionar uma: é possível configurar a orientação do papel para paisagem, ou
a) Quebra de seção retrato?
b) Quebra de página a) Design.
c) Quebra de parágrafo b) Layout.
d) Nova página em branco c) Página Inicial.
86 e) Borda personalizada d) Inserir.
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
Æ EXCEL 2016 b) No Excel, podemos executar cálculos e adicionar informa-
ções. As fórmulas, para estarem corretas, devem ter o sinal
54. (MS CONCURSOS – 2018) No Ms-Excel 2016, sobre o tema de = (igual).
Mesclar Célula, podemos afirmar: c) Para dividir um valor no Excel, deve-se indicar as células

NOÇÕES DE INFORMÁTICA
I. Quando você mescla duas ou mais células adjacentes hori- usando o símbolo # (jogo da velha).
zontais ou verticais, as células se tornam uma única célula d) Para multiplicar um valor no Excel, deve-se indicar as célu-
maior que é exibida em várias colunas ou linhas. las usando o símbolo * (asterisco).
II. Após mesclar as células, você pode dividir uma célula mescla-
da em células separadas novamente. Se você não se lembra onde
estão as células mescladas, é possível usar o comando “buscar
célula mesclada” para localizar as células mescladas rapidamente. 59. (MS CONCURSOS – 2017) Uma fórmula define como deve ser
calculado o valor de uma célula de uma planilha eletrônica. O
III. Não é possível dividir uma célula não mesclada. conceito de fórmula, que é basicamente o conceito elementar
Assinale a alternativa correta. de fórmula matemática, é que dá às planilhas eletrônicas seu
a) Apenas a afirmação II está correta. principal motivo de existência. As fórmulas podem ser fórmu-
las aritméticas ou mais avançadas, usando funções internas da
b) Apenas a afirmação I está correta.
planilha. Essas funções oferecem desde mecanismos de sim-
c) Apenas as afirmações II e III estão corretas. plificação da construção de fórmulas (como a função SOMA,
d) Apenas as afirmações I e III estão corretas. que admite conjuntos de células como parâmetros) até funções
e) Todas as afirmações estão corretas. matemáticas ou estatísticas bastante complexas. Um exemplo
de fórmula é “=A1+A2+A3+A4+A5”, que pode ser substituída
pela função ______________, que é mais prática de usar. Marque
a alternativa que preenche a lacuna corretamente.
55. (MS CONCURSOS – 2018) Dentre as alternativas, assinale a que,
a) SOMA(A1:A5)
corretamente, diz o que é ser “macro” no editor de planilhas Excel.
a) É uma sequência de comandos e funções armazenados em b) SOMA(A1;A5)
um módulo de Internet e pode ser usada sempre que preci- c) SOMA(A1,A5)
sar executar uma tarefa, funcionando, portanto, como uma d) SOMA(A1-A5)
espécie de atalho.
b) É uma sequência de comandos e funções armazenados em
um módulo de VBA e pode ser usada sempre que precisar
executar uma tarefa, funcionando, portanto, como uma
espécie de atalho.
Æ EXCEL 2019
c) É uma sequência de comandos e funções armazenados em
um módulo de Power Point e pode ser usada sempre que 60. (MS CONCURSOS – 2022) Qual das opções a seguir corres-
precisar executar uma tarefa, funcionando, portanto, como ponde a uma função do Excel que retorna um subtotal em uma
uma espécie de atalho. lista, ou um banco de dados?
d) É uma sequência de comandos e funções armazenados em a) SUBTOTAL.
um módulo de Access e pode ser usada sempre que preci-
sar executar uma tarefa, funcionando, portanto, como uma b) SOMASES.
espécie de atalho. c) AGREGAR.
d) PROCV.

56. (MS CONCURSOS – 2018) Dentre as alternativas que falam

sobre o editor de planilhas Excel, assinale a correta. 61. (MS CONCURSOS – 2022) Acerca da função PROCV do Excel
a) Excel salva arquivos nas extensões (.xls) e (.xlx). é correto afirmar:
b) Numa célula qualquer do Excel, foi inserida a fórmula =16/8; a) Escolhe um valor a partir de uma lista de valores, com base
o resultado apresentado será 2. em um número de índice.
c) No Excel, podemos editar arquivos do Word. b) Pesquisa um valor na linha superior de uma tabela, ou
d) Excel é um sistema operacional. matriz de valores, retorna o valor na mesma coluna a partir
de uma linha especificada.
c) Procura um valor na primeira coluna à esquerda de uma
tabela e retorna um valor na mesma linha de uma coluna
57. (MS CONCURSOS – 2018) Em vez de pegar a calculadora, o
especificada. Como padrão, a tabela deve estar classificada
MS-Excel 2016 pode ser usado para fazer contas. Em uma planilha,
em ordem crescente.
você pode inserir fórmulas simples para adicionar, dividir, multi-
plicar e subtrair dois ou mais valores numéricos. O recurso utili- d) Retorna uma agregação em uma lista, ou um banco de
zado para gerar rapidamente o total de uma série de valores sem dados.
precisar inseri-los manualmente em uma fórmula é denominado:
a) PreencherTotal
b) Soma
c) AutoSoma Æ CALC
d) Total
62. (MS CONCURSOS – 2016) Quando você trabalha com dois
e) TotalAutomatico
formatos de arquivo, como .xlsx e .ods, pode haver diferenças de
58. (MS CONCURSOS – 2018) Sobre o editor de Planilhas Excel, formatação, e nem todos os recursos estarão disponíveis. Você
assinale a alternativa “incorreta”. poderá converter dados e conteúdo, mas a maneira como você
a) Podemos inserir numeração de forma automática nas pági- trabalha com o conteúdo pode ser diferente, dependendo de quais
nas do Excel usando o menu Inserir/Número de Páginas. formatos você usar. As alternativas a seguir mostram quais recur-
Escolhemos se esses números irão aparecer no cabeçalho sos do Excel 2013 têm suporte total ou parcial, ou não têm suporte
ou rodapé da página. Também podemos optar pela localiza- nenhum, no formato de Planilha OpenDocument (.ods). Assinale a
ção à esquerda, centralizada ou à direita. alternativa que apresenta informações incorretas: 87
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
 a) Formatação (Alturas de linha/Larguras de coluna): a apa- Æ CONCEITOS DE INTERNET
rência será semelhante.
b) Datas (Datas anteriores a 01/01/1900): Se as pastas de trabalho 67. (MS CONCURSOS – 2022) Um canal de direcionamento para
forem salvas, com datas anteriores a 1900-01-01, como .ods, um site na internet, ou seja, uma palavra, texto, ou imagem, que
as datas anteriores a 1900 não serão salvas corretamente. quando é clicada pelo usuário, o encaminha para outra pági-
na na Internet, que pode conter outros textos, ou imagens, é
c) Proteção (Proteção da Planilha): Quando você salva o arqui-
denominado:
vo no formato .ods e o reabre no Excel, há suporte à proteção
sem uma senha. No entanto, arquivos com uma planilha a) Editor de texto.
protegida por senha não podem ser salvos nem abertos. b) Página.
d) Tabela Dinâmica (Layout): Quando você salvar o arquivo no for- c) Link.
mato .ods e reabri-lo no Excel, todos os layouts serão aceitos. d) Painel.

63. (MS CONCURSOS – 2016) Sobre software aplicativo de plani- 68. (MS CONCURSOS – 2022) O endereço virtual de uma página,
lhas eletrônicas, é correto afirmar: ou website. também é conhecido como:
a) Ao utilizar o Calc, podemos ir em salvar como e escolher a a) URL.
extensão “.xls” para depois podermos editar no Excel.
b) Logradouro.
b) O Calc é um aplicativo de planilhas eletrônicas desenvolvi-
do pela empresa OpenOffice. c) SQL.

c) O Excel é um aplicativo de planilhas eletrônicas desenvolvi- d) NSA.

do pela empresa Office.
d) No Excel, podemos normalmente editar arquivos da exten-
são .doc. 69. (MS CONCURSOS – 2018) Para poder acessar a internet na
residência ou empresa, é incorreto afirmar que:
a) Necessitamos de uma home page.
64. (MS CONCURSOS – 2016) Em que guia da planilha eletrôni- b) Necessitamos de um provedor de acesso.
ca CALC define-se tipos de alinhamento horizontal ou vertical c) Necessitamos de um modem roteador.
para o texto contido dentro da célula e ainda o grau de orienta-
d) Necessitamos de um sinal de linha telefônica ou etc.
ção, que causa efeitos interessantes?
a) Borda
b) Fonte
c) Alinhamento
d) Números Æ COMPUTAÇÃO EM NUVEM (CLOUD
COMPUTING)
70. (MS CONCURSOS – 2018) O modelo de computação em
nuvem é composto por algumas características essenciais,
dentre elas:
Æ CONCEITOS, MODELOS, TIPOS E TOPOLOGIAS
I. Serviço sob- demanda: as funcionalidades computacionais
DE REDES são providas automaticamente sem a interação humana com o
provedor do serviço.
65. (MS CONCURSOS – 2018) Osmar observou, hoje de manhã,
que não consegue mais se comunicar com nenhum outro com- II. Amplo acesso aos serviços: os recursos computacionais
putador da rede na empresa. Diversos fatores podem ter gerado estão disponíveis através da Internet e são acessados via meca-
esse problema, exceto: nismos padronizados para que possam ser utilizados por dis-
positivos móveis e portáteis, computadores, etc.
a) A placa de rede ethernet do micro do Osmar queimou.
III. Resource pooling: os recursos computacionais (físicos ou
b) O conector RJ45 do cabo de rede de um dos demais compu-
virtuais) do provedor são utilizados para servir a múltiplos
tadores da rede se danificou.
usuários, sendo alocados e realocados dinamicamente confor-
c) O cabo de rede que direciona o microcomputador do Osmar me a demanda do usuário. Nesse cenário, o usuário do serviço
ao switch se rompeu. não tem a noção da localização exata do recurso, mas deve ser
d) A porta do switch ao que o cabo de rede do micro do Osmar capaz de definir a localização em um nível mais alto (país, esta-
está conectado se danificou. do, região).
Está correto o contido:
a) Apenas na opção I.
b) Apenas na opção II.
Æ EQUIPAMENTOS, MEIOS DE TRANSMISSÃO E c) Apenas nas opções II e III.
CONEXÃO d) Nas opções I, II e III.

66. (MS CONCURSOS – 2016) Ao ligar meu computador na

empresa onde trabalho, percebi que não acessava a internet,
nem visualizava meus arquivos no servidor. Nas alternativas, 71. (MS CONCURSOS – 2018) São considerados modelos de
assinale a que corretamente indica os primeiros passos que implantação de computação em nuvem:
devo seguir antes de chamar o técnico. I. Nuvem privada (private clouds): compreende uma infraes-
a) Abrir o computador e substituir a placa de rede. trutura de nuvem operada publicamente por uma organização.
Os serviços são oferecidos para serem utilizados internamente
b) Desligar o modem da tomada por alguns segundos e ligá-lo pela própria organização, não estando disponíveis publicamen-
novamente. te para uso geral.
c) Verificar se o cabo de rede par trançado está bem plugado II. Nuvem comunidade (community cloud): fornece uma
no meu computador e no ponto de rede. infraestrutura compartilhada por uma comunidade de organi-
88 d) Reiniciar o computador. zações com interesses em comum.
O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para Debora Rodrigues - 116.227.276-73, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a
sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
III. Nuvem pública (public cloud): a nuvem é disponibilizada c) Garante ao sistema o dever de seguir as leis e regulamentos
publicamente através do modelo pay-per-use. Tipicamente, associados a este tipo de processo.
são oferecidas por companhias que possuem grandes capaci- d) Garante que a informação é proveniente da fonte anuncia-
dades de armazenamento e processamento. da e que não foi alvo de mutações ao longo de um processo.

NOÇÕES DE INFORMÁTICA
IV. Nuvem híbrida (hybrid cloud): a infraestrutura é uma com-
posição de duas ou mais nuvens (privada, comunidade ou
pública) que continuam a ser entidades públicas, porém, 75. (MS CONCURSOS – 2018) A segurança da informação (SI)
conectadas através de tecnologia proprietária ou padronizada. está diretamente relacionada com proteção de um conjunto de
Está correto o contido: informações, no sentido de preservar o valor que possuem para
a) Apenas na opção I. um indivíduo ou uma organização. São propriedades básicas da
segurança da informação:
b) Apenas na opção II.
I. Confidencialidade
c) Apenas nas opções II e III.
II. Integridade
d) Nas opções I, II e III.
III. Disponibilidade
IV. Autenticidade
Está correto o contido em:
a) I, somente.
Æ CONCEITOS E PRINCÍPIOS DE SEGURANÇA DA b) I e II, somente.
INFORMAÇÃO c) II e III, somente.
72. (MS CONCURSOS – 2022) Os princípios básicos da segurança d) I, II, III, e IV.
da informação estão relacionados em 3 itens: Confidencialidade,
Integridade, Disponibilidade das informações, associadas a estas
com outras características, temos a Irrefutabilidade, Autentica- 76. (MS CONCURSOS – 2017) Falando sobre conceitos básicos de
ção e Controle de Acesso. Tudo isso é uma tentativa de reduzir segurança da informação, o que é a “disponibilidade”?
os riscos com vazamentos, fraudes, erros, uso indevido, roubo de
a) Propriedade que garante a informação sempre disponível
informações. Acerca da integridade é incorreto afirmar:
para o uso legítimo, ou seja, por aqueles usuários autoriza-
a) Integridade corresponde à preservação da precisão, con- dos pelo proprietário da informação.
sistência e confiabilidade das informações e sistemas pela
b) Propriedade que garante a informação disponível prove-
empresa ao longo dos processos, ou de seu ciclo de vida.
niente da fonte anunciada e que não foi alvo de mutações
b) Para reforçar a integridade nos processos de TI, é importan- ao longo de um processo.
te tomar medidas e reforçar a infraestrutura de proteção de
c) Propriedade que garante que o sistema disponível deve seguir
dados. as leis e regulamentos associados a este tipo de processo.
c) É importante manter a integridade dos dados, para que d) Propriedade que limita o acesso a informação disponível
os sistemas operem corretamente, graças a sistemas com tão somente às entidades legítimas, ou seja, àquelas auto-
dados adequados. rizadas pelo proprietário da informação.
d) Dentre as medidas para reforçar a integridade dos dados,
podemos utilizar controles de versões para retornar arqui-
vos a versões posteriores, no caso de terem sido inalterados
77. (MS CONCURSOS – 2016) A tríade CIA (Confidentiality, Inte-
de forma inapropriada, ou de terem trechos excluídos de
grity and Availability) - Confidencialidade, Integridade e Dispo-
modo acidental.
nibilidade - representa os principais atributos que, atualmente,
orientam a análise, o planejamento e a implementação da segu-
rança para um determinado grupo de informações que se dese-
73. (MS CONCURSOS – 2018) Os conceitos básicos de segurança ja proteger. Dessa forma, analise as seguintes afirmações:
da informação são confidencialidade, disponibilidade e integri- I. Confidencialidade - propriedade que limita o acesso à infor-
dade. Assinale a alternativa que define, corretamente, o concei- mação tão somente às entidades legítimas, ou seja, àquelas
to de Integridade. autorizadas pelo proprietário da informação.
a) Significa garantir que a informação armazenada ou trans- II. Integridade - propriedade que garante que a informação
ferida está correta e é apresentada corretamente para manipulada mantenha todas as características originais esta-
quem a consulta. belecidas pelo proprietário da informação, incluindo controle
b) Significa garantir que a informação não será conhecida por de mudanças e garantia do seu ciclo de vida (Corrente, interme-
diária e permanente).
pessoas que não estejam autorizadas para tal.
III. Disponibilidade - propriedade que garante que a informa-
c) Significa garantir que a informação possa ser obtida sem-
ção esteja sempre disponível para o uso legítimo, ou seja, por
pre que for necessário, isto é, que esteja sempre disponível
aqueles usuários autorizados pelo proprietário da informação.
para quem precisar dela no exercício de suas funções.
Assinale a alternativa correta:
d) Significa proteger a informação de ambientes externos,
para que esteja sempre disponível para quem precisar dela a) Todas as afirmações estão corretas.
externamente. b) Apenas as afirmações II e III estão corretas.
c) Apenas as afirmações I e II estão corretas.
d) Apenas as afirmações I e III estão corretas.
74. (MS CONCURSOS – 2018) Dentre as alternativas abaixo, que 78. (MS CONCURSOS – 2016) Confidencialidade é um dos con-
falam sobre conceitos básicos de segurança da informação, ceitos básicos de segurança da informação. Dentre as alterna-
assinale a que define o conceito “Disponibilidade”. tivas abaixo, assinale a que “corretamente” define este conceito.
a) Garante a impossibilidade de negar a autoria em relação a a) Conceito que garante que a informação é proveniente da
uma transação anteriormente feita. fonte anunciada e que não foi alvo de mutações ao longo de
b) Garante que a informação possa ser obtida sempre que for um processo.
necessário, isto é, que esteja sempre disponível para quem b) Conceito que garante a impossibilidade de negar a autoria
precisar dela no exercício de suas funções. em relação a uma transação anteriormente feita. 89
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 c) Conceito no qual o acesso à informação deve ser concedido a) Vírus de boot.
a quem de direito, ou seja, apenas para as entidades autori- b) Crackers.
zadas pelo proprietário ou dono da informação.
c) Cavalo de troia.
d) Conceito que garante ao sistema o dever de seguir as leis e
regulamentos associados a este tipo de processo. d) Time Bomb.

79. (MS CONCURSOS – 2016) Analise as seguintes afirmações 83. (MS CONCURSOS – 2018)       é um método de ataque,
relativas aos conceitos básicos sobre segurança da informação: em que alguém faz uso da persuasão, muitas vezes abusando
da ingenuidade ou confiança do usuário, para obter informa-
I. O princípio da DISPONIBILIDADE garante que a informação ções que podem ser utilizadas para ter acesso não autorizado a
esteja sempre disponível para uso quando usuários autorizados computadores ou informações.
necessitarem.
A alternativa que completa adequadamente a lacuna é:
II. O princípio da CONFIDENCIALIDADE garante que apenas
as pessoas explicitamente autorizadas podem ter acesso à a) Engenharia social.
Informação. b) Cavalo de troia.
III. O princípio da INTEGRIDADE garante que a informação c) Splog.
acessada está incompleta, com alterações e, portanto confiável. d) Trojan.
Sobre essas assertivas, é correto afirmar que:
a) A primeira e a segunda são verdadeiras.
b) A primeira e a terceira são verdadeiras. 84. (MS CONCURSOS – 2017) A técnica que visa a roubar senhas
c) A segunda e a terceira são falsas. e números de contas de clientes bancários enviando um e-mail
falso oferecendo um serviço na página do banco é chamada de:
d) A primeira e a terceira são falsas.
a) Smurf
b) Sniffing
80. (MS CONCURSOS – 2016) Dentre os conceitos básicos de c) Scamming
segurança da informação, está a confidencialidade. Nas alter- d) Spoofing
nativas, assinale a que define corretamente esse conceito.
a) Conceito no qual o acesso à informação deve ser concedido
a quem de direito, ou seja, apenas para as entidades autori- 85. (MS CONCURSOS – 2017) Em se tratando de segurança nos
zadas pelo proprietário ou dono da informação. computadores, _______________ é: Ataque que consiste em
b) Conceito que está ligado à propriedade de manter a infor- sobrecarregar um servidor com uma quantidade excessiva de
mação armazenada com todas as suas características origi- solicitações de serviços. Há muitas variantes, como os ataques
nais estabelecidas pelo dono da informação, tendo atenção distribuídos de negação de serviço (DDoS). Nessa variante, o
com o seu ciclo de vida (criação, manutenção e descarte.). agressor invade muitos computadores e instala neles um soft-
c) Conceito que deve garantir que a informação esteja sem- ware zumbi, como o Tribal Flood Network ou o Trinoo. Quando
pre disponível para uso quando usuários autorizados recebem a ordem para iniciar o ataque, os zumbis bombar-
necessitarem. deiam o servidor-alvo, tirando-o do ar. Marque a alternativa
que preenche a lacuna corretamente.
d) Conceito que o computador precisa de um bom antiví-
rus, um firewall e ter todos os seus “patches” aplicados no a) Sniffing
ambiente tecnológico. b) Phreaking
c) Denial Of Service (DOS)
d) Mail Bomb
81. (MS CONCURSOS – 2016) As alternativas seguintes apresen-
tam formas para garantir e proteger informação, exceto em:
a) A informação deve estar acessível para o funcionamento da
organização e para o alcance de seus objetivos e missão.
b) A informação deve estar correta, ser verdadeira e não estar Æ PROCEDIMENTOS DE SEGURANÇA DA
corrompida. INFORMAÇÃO (SENHAS, AUTENTICAÇÃO ETC.)
c) A informação deve ser acessada e utilizada exclusivamente
pelos que necessitam dela para a realização de suas ativi- 86. (MS CONCURSOS – 2022) Tendo como foco os conceitos de
dades profissionais na organização; para tanto, deve existir segurança da informação, é possível manter o ambiente corpo-
uma autorização prévia. rativo seguro e aumentar a produtividade. No entanto, os cola-
boradores precisam ter em mente alguns fatores.
d) A informação deve ter um registro que impossibilite a
identificação de quem fez o acesso e o que foi feito com a 1- Evite ao máximo baixar arquivos pessoais dentro do com-
informação. putador da empresa. Isso vai além da questão de alguns arqui-
vos virem acompanhados por malwares. Alguns documentos,
como fatura de cartão e extratos de banco, por exemplo, aca-
bam ficando expostos a outro usuário que venham a comparti-
lhar o uso do PC. Caso seja de extrema necessidade baixar esse
tipo de arquivo no trabalho, recomenda-se excluí-los logo após
Æ AMEAÇAS (VÍRUS, WORMS, TROJANS, o pagamento ou impressão;
MALWARE ETC.)
2- Evite baixar fotos pessoais e imagens que podem compro-
82. (MS CONCURSOS – 2018) Um vírus de computador é um meter sua imagem perante o corpo de trabalho;
software malicioso que é desenvolvido por programadores 3- Deixe uma pasta reservada na área de trabalho para arqui-
geralmente inescrupulosos. Tal como um vírus biológico, o pro- vos que são utilizados com frequência. Com isso é possível one-
grama infecta o sistema, faz cópias de si e tenta se espalhar para rar menos o acesso diário à rede. Recomenda-se também, que
outros computadores e dispositivos de informática. essa pasta seja organizada por mês, a fim de facilitar o acesso a
As alternativas a seguir apresentam exemplos de vírus de com- determinados arquivos.
90 putador, exceto o que se apresenta na alternativa: Está correto o contido:
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
a) Apenas na opção 1. a) Integridade.
b) Apenas na opção 2. b) Certificado Digital.
c) Apenas nas opções 1 e 2. c) Confidencialidade.

NOÇÕES DE INFORMÁTICA
d) Em todas as opções. d) Disponibilidade.

87. (MS CONCURSOS – 2022) A segurança de rede consiste em uma 91. (MS CONCURSOS – 2018) Analise as informações sobre Cer-
série de medidas que visam garantir a confidencialidade, como tificado Digital e assinale a “incorreta”.
também o acesso aos dados de uma empresa. As medidas servem,
a) Assinatura digital e certificado digital é a mesma coisa.
também, para assegurar que apenas o administrador da rede tenha
controle sobre ela, impedindo que outros façam alterações que b) Certificado digital liga uma entidade a uma chave pública.
comprometam o sistema. Dentre as alternativas abaixo, assinale a c) É um arquivo de computador utilizado para identificar e
que não corresponde a uma medida de segurança de rede. autenticar sites e sistemas eletrônicos.
a) Manter o Sistema Operacional sempre atualizado. d) É um conjunto de informações sobre à entidade no qual o
b) Instalar um antivírus confiável. certificado foi emitido.
c) Não fazer backup dos dados.
d) Instalar um firewall.
92. (MS CONCURSOS – 2018) Analise as questões sobre certifi-
cado digital e assinale a alternativa “correta”:
88. (MS CONCURSOS – 2016) O site da CERT (Centro de Estudos, I. Certificado digital equivale ao RG ou CPF.
Resposta e Tratamento de Incidentes de Segurança no Brasil II. Tipo de certificado que pode ser usado na verificação de uma
<http://www.cert.br) é responsável por receber, analisar e res- chave pública, dessa forma saberemos se pertence a um indiví-
ponder questões sobre incidentes de segurança envolvendo duo ou a uma entidade.
redes conectadas à internet no Brasil. Para orientar o internauta a
III. Assinatura digital e certificado digital é a mesma coisa.
proteger os dados que guarda em seu computador do acesso por
parte de terceiros, a CERT publicou uma Cartilha de Segurança a) Somente os itens I e II estão corretos.
para Internet. Assinale a alternativa que não apresenta nenhu- b) Somente o item II está correto.
ma das recomendações que todo internauta deveria seguir:
c) Somente o item I está correto.
a) Instalar e manter atualizados softwares antivírus e Firewall.
d) Todos os itens estão corretos.
b) Criar senhas diferentes e com vários caracteres, pois isso
dificulta o acesso e a quebra da sua privacidade.
c) Habilitar a opção que permite a gravação de cookies em seu
computador. Eles podem ser utilizados para gravar senhas 93. (MS CONCURSOS – 2018) Sobre Assinatura Digital, é incor-
e informações pessoais através do seu navegador. reto afirmar que:
d) Não ativar os recursos de memorização de senha existentes a) A desvantagem seria o aumento de custos, e os processos
em vários navegadores e em alguns sites. um pouco mais demorados.
b) Tem validade jurídica inquestionável e equivale a uma assi-
natura de próprio punho.
89. (MS CONCURSOS – 2016) Autorizar um usuário é conce- c) É uma tecnologia que utiliza a criptografia e vincula o cer-
der ou negar acesso ao sistema, utilizando controles de acesso tificado digital ao documento eletrônico que está sendo
no intuito de criar perfis de acesso. Com esses perfis é possí- assinado.
vel definir que tarefa será realizada por determinada pessoa. d) Com ela se elimina o processo manual de coleta de assina-
Autenticar é a comprovação de que uma pessoa que está aces-
turas, a remessa física de documentos, o reconhecimento
sando o sistema é quem ela diz ser. Ela é importante, pois limita
de firmas e a gestão de documentos físicos.
o controle de acesso e autoriza somente a determinadas pes-
soas o acesso a uma informação.
As alternativas apresentam opções de autenticação de usuá-
rios, exceto qual? 94. (MS CONCURSOS – 2018) Sobre Certificado Digital, é incor-
a) Identificação positiva: quando o usuário possui alguma reto afirmar que:
informação em relação ao processo, como acontece quando a) É um arquivo de computador usado para identificar e
ele possui uma senha de acesso. autenticar em sites e sistemas eletrônicos.
b) Identificação com Incidente: inclui logs completos com b) Contém um conjunto de informações referentes à entidade
data, horário, time tone (fuso horário), endereço IP de ori- para a qual o certificado foi emitido.
gem, portas envolvidas e protocolo utilizado.
c) Certificado digital e assinatura digital tem o mesmo
c) Identificação proprietária: o usuário tem algum material significado.
para utilizar durante a etapa de identificação, como um car-
tão, por exemplo. d) Um certificado digital é usado para ligar uma entidade a
uma chave pública.
d) Identificação Biométrica: casos em que o usuário se iden-
tifica utilizando alguma parte do corpo como a mão ou 95. (MS CONCURSOS – 2016) A utilização da assinatura ou firma
impressão digital. digital providencia a prova inegável de que uma mensagem veio
do emissor. Para verificar este requisito, uma assinatura digital
deve ter algumas propriedades. As alternativas a seguir apre-
sentam tais propriedades, exceto a:
a) Autenticidade - o receptor deve poder confirmar que a assi-
Æ CRIPTOGRAFIA, ASSINATURA E CERTIFICADO natura foi feita pelo emissor.
DIGITAL b) Integridade - qualquer alteração da mensagem faz com que
a assinatura não corresponda mais ao documento.
90. (MS CONCURSOS – 2022) Tecnologia que, por meio da cripto-
c) Não-repúdio - o emissor não pode negar a autenticidade da
grafia de dados, garante autenticidade, confidencialidade, integri-
dade e não repúdio às informações eletrônicas. Trata-se de um mensagem.
documento digital utilizado para identificar pessoas e empresas d) Irretratabilidade – o emissor não pode alterar a proprieda-
no mundo virtual. Qual alternativa refere-se a este texto? de de edição do documento. 91
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 96. (MS CONCURSOS – 2016) Analise as questões seguintes no b) Mídia utilizada. A escolha da mídia para a realização da
que diz respeito à certificado digital e assinale a alternativa cópia de segurança não depende da importância e da vida
correta. útil que a cópia deve ter.
I. É uma assinatura com validade jurídica que garante proteção c) Local de armazenamento. Cópias de segurança devem ser
às transações eletrônicas e outro serviço via internet, permi- guardadas em um local condicionado (longe de muito frio
tindo que pessoas e empresas se identifiquem e assinem digi- ou muito calor) e restrito, de modo que apenas pessoas
talmente de qualquer lugar do mundo com mais segurança e autorizadas tenham acesso a este local (segurança física).
agilidade. d) Criptografia dos dados. Os dados armazenados em uma
II. A internet permite que indivíduos, empresas, governos e cópia de segurança podem conter informações sigilosas.
outras instituições realizem uma série de procedimentos e Neste caso, os dados que contenham informações sigilosas
transações eletrônicas de maneira rápida e precisa. Graças a devem ser armazenados em algum formato criptografado.
isso, é possível fechar negócios, emitir ou receber documentos,
acessar ou disponibilizar informações sigilosas, diminuir pro-
cessos burocráticos, entre outros, tudo de modo on-line.
100. (MS CONCURSOS – 2016) As informações podem ser perdi-
III. É um tipo de tecnologia de identificação que permite que das e nunca mais serem recuperadas caso sejam destruídas por
transações eletrônicas dos mais diversos tipos sejam realiza- erro ou de forma intencional. Assinale a alternativa que apre-
das considerando os aspectos da integridade, autenticidade e senta o procedimento fundamental para o processo de prote-
confidencialidade, de forma a evitar que adulterações, inter- ção da informação:
ceptações de informações privadas ou outros tipos de ações
indevidas ocorram. a) Formatação do HD

a) Todos os itens estão corretos. b) Estação de trabalho

b) Somente os itens I e III estão corretos. c) Cópia de segurança

c) Somente o item II está correto. d) Exclusão de pop-up

d) Somente o item I está correto.

97. (MS CONCURSOS – 2016) Sobre certificado digital, é incor-

GABARITO
reto afirmar:
a) Um certificado digital é um arquivo de computador que 1 C 29 C
contém um conjunto de informações referentes à entidade
2 B 30 A
para a qual o certificado foi emitido, seja uma empresa, pes-
soa física ou computador. 3 C 31 D
b) Um certificado digital é usado para ligar uma entidade a
4 C 32 A
uma chave pública.
c) Um certificado digital nunca poderá ser revogado. 5 A 33 D
d) Para garantir digitalmente, no caso de uma Infraestrutu- 6 C 34 A
ra de Chaves Públicas (ICP), o certificado digital é assinado
pela Autoridade Certificadora (AC) que o emitiu. 7 D 35 B
8 C 36 D

98. (MS CONCURSOS – 2016) Assinale a alternativa incorreta 9 D 37 D

acerca de certificado digital. 10 A 38 B
a) Os certificados digitais nos permitem proteger as mensa-
gens que são transmitidas, transformando um texto claro 11 B 39 D
em um texto codificado. 12 D 40 D
b) Os certificados digitais atestam a identidade do emissor,
eliminado dúvidas acerca da origem de uma mensagem. 13 D 41 A

c) Confidencialidade é a propriedade de não revelação da 14 C 42 C

informação à pessoa física, sistema, órgão ou entidade não
15 D 43 B
autorizado e credenciado.
d) Integridade é a propriedade de modificação ou destruição 16 A 44 C
da informação.
17 B 45 D
18 C 46 B
19 D 47 A
Æ BACKUP 20 C 48 C

99. (MS CONCURSOS – 2016) Cópias de segurança dos dados 21 B 49 D

armazenados em um computador são importantes, não só para
se recuperar de eventuais falhas, mas também das consequên- 22 A 50 D
cias de uma possível infecção por vírus, ou de uma invasão. 23 A 51 B
Porém, é necessário que o usuário tome alguns cuidados. Assi-
nale a alternativa que não apresenta os cuidados necessários 24 D 52 C
para a realização de uma cópia de segurança:
25 B 53 B
a) Escolha dos dados. Cópias de segurança devem conter ape-
nas arquivos confiáveis do usuário, ou seja, que não con- 26 B 54 D
tenham vírus e nem sejam algum outro tipo de malware.
27 A 55 B
Arquivos do sistema operacional e que façam parte da ins-
talação dos softwares de um computador não devem fazer 28 E 56 B
92 parte das cópias de segurança.
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
 57 C 79 A
58 C 80 A
59 A 81 D

NOÇÕES DE INFORMÁTICA
60 A 82 B
61 C 83 A
62 D 84 C
63 A 85 C
64 C 86 D
65 B 87 C
66 C 88 C
67 C 89 B
68 A 90 B
69 A 91 A
70 D 92 B
71 C 93 A
72 D 94 C
73 A 95 D
74 B 96 A
75 D 97 C
76 A 98 D
77 A 99 B
78 C 100 C

ANOTAÇÕES

93
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
 ANOTAÇÕES

94
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
 RACIOCÍNIO LÓGICO
RACIOCÍNIO LÓGICO
Æ MATEMÁTICA — PORCENTAGEM a) R$ 80.000,00
b) R$ 110.000,00
1. (MS CONCURSOS – 2018) Foi realizada uma pesquisa entre
c) R$ 136.000,00
os 300 alunos de uma escola sobre a modalidade esportiva que
mais apreciavam. Era possível escolher somente uma modali- d) R$ 187.000,00
dade. Os dados foram tabulados e estão apresentados a seguir:

MODALIDADE
QUANTIDADE (EM %) 5. (MS CONCURSOS – 2016) Certo hotel, durante os três meses
ESPORTIVA de verão, apresenta uma taxa de ocupação de 88%. Nos meses
Futebol 43% restantes do ano, a taxa de ocupação deste mesmo hotel é de
45%. Considerando essas informações, podemos concluir que a
Voleibol 24% taxa média de ocupação deste hotel durante todo ano é de:
Basquetebol 17% a) 44,6%
Natação 10% b) 55,75%
c) 66,5%
Outros 6%
d) 111,5%
Analisando a tabela, podemos concluir que a quantidade de
alunos que gostam mais de futebol excede a dos que apreciam
mais basquetebol e natação juntos em:
a) 48 alunos
b) 56 alunos Æ PROPORÇÕES. GRANDEZAS PROPORCIONAIS.
c) 81 alunos DIVISÃO EM PARTES PROPORCIONAIS
d) 78 alunos
6. (MS CONCURSOS – 2022) Um advogado ao ler o testamen-
e) 129 alunos to de um dos seus clientes, observou que seu desejo, era divi-
dir a herança de forma diretamente proporcional à idade de
seus quatro filhos. Percebendo-se que o valor deixado foi de
R$ 831.744,00 e que a idade dos filhos é de 38 anos, 30 anos, 26
2. (MS CONCURSOS – 2018) Uma hípica possui 50 cavalos alo-
anos e 20 anos, o herdeiro de menor idade, deve receber:
jados em suas baias. Desses, 70% são fêmeas, e dos cavalos
machos somente 20% são garanhões. Quantos cavalos gara- a) R$ 145.920,00.
nhões estão alojados nessa hípica? b) R$ 189.696,00.
a) 3 c) R$ 218.880,00.
b) 4 d) R$ 277.248,00.
c) 5 e) R$ 281.256,00.
d) 6
e) 7
7. (MS CONCURSOS – 2016) Anderson e Cleverson são dois
irmãos que decidem comprar um terreno juntos, na intenção
de vendê-lo tempos depois. Nessa compra, Anderson investe R$
3. (MS CONCURSOS – 2018) Ao passar por uma loja, observa-se
140.000,00 e Cleverson R$ 220.000,00. Após 10 anos, decidem
um cartaz que diz sobre determinado produto: “SUPER PRO-
vender o terreno e assim o fazem. Sabendo que a venda foi feita
MOÇÃO R$ 180,00 À VISTA, OU 1 ENTRADA MAIS 2 PARCELAS
por R$ 1.620.000,00, se a partilha for realizada em relação ao valor
DE R$ 90,00.” De acordo com a promoção, qual é a taxa total de
investido por cada um dos irmãos, então Anderson receberá:
juros cobrada pela loja nesse produto anunciado?
a) R$ 630.000,00
a) 70%.
b) R$ 690.000,00
b) 60%.
c) R$ 730.000,00
c) 50%.
d) R$ 990.000,00
d) 40%.

4. (MS CONCURSOS – 2018) Dois irmãos, Andrea e Nilson, cons-

truíram uma casa para vender, porém Andrea investiu 70% a Æ REGRA DE TRÊS SIMPLES
mais do que Nilson nessa construção. Sabendo que o custo da
construção foi R$ 216.000,00 e que a casa foi vendida por R$ 8. (MS CONCURSOS – 2022) Em um churrasco estavam presen-
297.000,00, quanto Andrea recebeu pela venda? tes 62 pessoas, os realizadores do evento estimaram que um qui-
lo de carne e 1,5 litro de refrigerante servem em média 4 pessoas. 95
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
 Rita foi ao mercado para comprar a carne e o refrigerante, entre- 14. (MS CONCURSOS – 2016) Uma equipe formada por 6 ope-
tanto, havia somente garrafas de 2 litros. Quantos quilos de carne rários realizou determinada obra em 9 horas de trabalho. Con-
e garrafas de refrigerante ela deve comprar no mínimo? siderando-se o mesmo ritmo individual de trabalho, se essa
a) 15,5 kg e 12 garrafas. equipe fosse constituída por 8 operários, essa mesma obra teria
sido realizada em:
b) 15,5 Kg e 24 garrafas.
a) 6 horas e 45 minutos
c) 30 kg e 15 garrafas.
b) 7 horas e 15 minutos
d) 10kg e 15 garrafas.
c) 7 horas e 30 minutos
d) 12 horas
9. (MS CONCURSOS – 2022) Sabe-se que para encher uma pis-
cina três torneiras demoram 10h, se abrirmos mais 2 torneiras
de mesma capacidade das primeiras, em quanto tempo todas 15. (MS CONCURSOS – 2016) Uma aluna da turma do primeiro
as torneiras irão encher a mesma piscina? ano comprou, próximo a sua residência, uma vitamina para dar
a) 6 horas. ao seu cachorro, pois ele estava muito desanimado. Ao ler a bula
do medicamento, havia uma indicação dizendo que a dosa-
b) 10 horas. gem ideal seria de 0,4 ml para cada 1,6 kg. Sabendo que o cão
c) 12 horas. dessa aluna pesa 12,4 kg, qual é a dosagem ideal que ela deve
d) 16 horas 36 min. administrar?
a) 0,64 ml
b) 3,1 ml
10. (MS CONCURSOS – 2018) Suponha que uma determinada c) 3,4 ml
empresa seja contratada para construir painéis e que, nes- d) 4,8 ml
sa empresa, trabalhem 8 funcionários igualmente eficientes.
Sabe-se que os 8 funcionários levam 15 dias para construir um
painel de 200m². Supondo que apenas 6 funcionários traba-
lhem para construir um painel de mesma área, quantos dias
serão necessários para que o painel seja concluído?
Æ RACIOCÍNIO LÓGICO — PROPOSIÇÕES:
a) 20
DEFINIÇÃO, RECONHECIMENTO, PRINCÍPIOS
b) 12
LÓGICOS
c) 30
d) 18 16. (MS CONCURSOS – 2018) Qual das frases abaixo é uma
proposição?
a) Leia com atenção as instruções abaixo.
11. (MS CONCURSOS – 2018) Suponha que 12 eletricistas levam b) Se ele passar no concurso, então ele será servidor da
18 dias para trocar toda a fiação de um prédio. Quantos eletri- Câmara.
cistas serão necessários para realizar esse mesmo trabalho em c) A prova do concurso é da Câmara de Porto Alegre?
6 dias?
d) Que processo complexo!
a) 42.
b) 30.
c) 24. 17. (MS CONCURSOS – 2018) Qual das frases abaixo não é uma
d) 36. proposição?
a) Florianópolis é a capital do Rio Grande do Sul.
b) João é médico ou Carlos é engenheiro.
12. (MS CONCURSOS – 2017) Em uma indústria, cinco equipa- c) Se hoje chover, então eu levarei guarda-chuva.
mentos operando durante dez horas produzem mil unidades
d) Não se esqueça de estudar.
de determinado produto. Com a aquisição de mais três desses
equipamentos, essa mesma produção será alcançada em:
a) 6 horas e 15 minutos.
18. (MS CONCURSOS – 2018) Suponha as frases abaixo:
b) 6 horas e 25 minutos.
I- Wesp não é atleta, pois não é nadadora.
c) 6 horas e 35 minutos.
II- Itaguara é um excelente município para se morar!
d) mais de 15 horas.
III- Leia o comando antes de iniciar.
IV- Dia 07 de setembro é feriado?
13. (MS CONCURSOS – 2017) Almir comprou ração suficien- Marque a alternativa correta.
te para tratar de seus 120 pássaros, criados em cativeiro, por a) Apenas I e IV são proposições.
um período de 50 dias. Passados 12 dias, ele vendeu 35 desses b) Apenas II, III e IV são proposições.
pássaros.
c) Apenas I e II são proposições.
Dessa forma, é correto afirmar que, após essa venda, a quanti-
dade de ração existente será suficiente para tratar dos pássaros d) Apenas a I é uma proposição.
que restaram no viveiro de Almir por um período:
a) Inferior a 30 dias
b) Superior a 30 e inferior a 45 dias 19. (MS CONCURSOS – 2016) Nas alternativas a seguir, apenas
uma contém uma proposição. Assinale-a:
c) Superior a 45 e inferior a 50 dias
a) Venha aqui, por favor.
d) Superior a 50 dias
b) Você gosta de ir ao cinema?
c) Reinaldo é um ator famoso.
d) Estude bastante para a prova.
96
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Æ OPERADORES LÓGICOS (REPRESENTAÇÃO Sobre o número de linhas da tabela verdade, é correto afirmar
SIMBÓLICA; DIFERENÇA ENTRE PROPOSIÇÃO que:
SIMPLES E COMPOSTA). a) A possui 3 linhas e B possui 4 linhas.

RACIOCÍNIO LÓGICO
b) A e B possuem quantidade de linhas igual a 4.
20. (MS CONCURSOS – 2017) Considere as proposições X, Y e Z c) A possui 8 linhas e B possui 16 linhas.
que seguem:
d) A e B possuem quantidade de linhas igual a 8.
X: Ana é professora.
Y: Ana é mãe.
Z: Ana ficará feliz.
25. (MS CONCURSOS – 2018) Jonas encontrou, em um livro,
A expressão simbólica de “se e somente se Ana for professora e uma tabela verdade com 16 linhas. A quantidade de proposições
mãe, ficará feliz” é: simples que deu origem a essa tabela verdade é:
a) (X ∧ Y ) ↔ Z a) 2
b) X ↔ (Y Z) b) 3
c) (X ∨ Y ) ↔ Z c) 4
d) (X^Y ) → Z d) 5

Æ TABELA VERDADE DAS PROPOSIÇÕES Æ TAUTOLOGIA, CONTRADIÇÃO E CONTINGÊNCIA

COMPOSTAS
26. (MS CONCURSOS – 2018) Considere P e Q proposições sim-
21. (MS CONCURSOS – 2018) Considere a seguinte afirmação: ples. Qual das proposições compostas abaixo representa uma
“Leonardo trabalha 8 horas por dia ou estuda raciocínio lógico”. tautologia?
É correto afirmar que: a) Q ∧ Q
a) Leonardo não trabalha 8 horas por dia, nem estuda raciocí- b) P ∨ (∼ P)
nio lógico.
c) P ∧ Q
b) Se Leonardo trabalha 8 horas por dia, então ele não estuda
raciocínio lógico. d) P ∨ (∼ Q)
c) Leonardo pode fazer as duas coisas, ou pode ser que ele faça
apenas uma delas.
d) Com certeza Leonardo faz as duas coisas.
Æ EQUIVALÊNCIAS LÓGICAS (INCLUI NEGAÇÃO
DE PROPOSIÇÕES COMPOSTAS)
22. (MS CONCURSOS – 2018) Considere as proposições:
p: “Maria é feliz” 27. (MS CONCURSOS – 2017) A negação de “nenhum porto-ale-
grense é triste” é:
q: “Joana é baixa”
a) Todo porto-alegrense é alegre.
Então, a proposição “É falso que Maria é infeliz ou que Joana é
alta” terá quantas linhas em sua tabela verdade? b) Algum porto-alegrense é triste.
a) 02 c) Todo porto-alegrense é triste.
b) 08 d) Somente um porto-alegrense é triste.
c) 04
d) 06
28. (MS CONCURSOS – 2016) Considere como verdadeira a pro-
posição: “se não chover, então todos os candidatos prestarão o
concurso”.
23. (MS CONCURSOS – 2018) Suponha p e q proposições sim-
Assim, pode-se afirmar corretamente que:
ples. Qual é o conectivo que substitui corretamente o sinal de
interrogação na tabela verdade abaixo? a) Se um dos candidatos não prestou o concurso, então
choveu.
p q p?q b) Se todos os candidatos prestaram o concurso, então choveu.
V V V c) Se todos os candidatos prestaram o concurso, então não
choveu.
V F F
d) Se choveu, então todos os candidatos não prestaram o
F V V concurso.
F F V

a) Ou (Disjunção inclusiva).
b) Se e somente se (Bicondicional).
c) Se, então (Condicional).
d) E (Conjunção). Æ ARGUMENTOS — MÉTODOS DECORRENTES DA
TABELA VERDADE
29. (MS CONCURSOS – 2017) Se Gilda viaja com Hugo, então
24. (MS CONCURSOS – 2018) Suponha p, q, r e s proposições Hugo encontra Isabela. Se Hugo encontra Isabela, então Jane
simples e A e B proposições compostas, tal que: briga com Kelvin. Se Jane briga com Kelvin, então Kelvin abraça
A = p v (~r) → q ^ r Jane.
B = p → (q ↔ s ^ r) Mas Kelvin não abraça Jane. Dessa forma, é correto afirmar que: 97
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 a) Gilda não viaja com Hugo e Hugo não encontra Isabela. Æ DIAGRAMAS LÓGICOS, PROPOSIÇÕES
b) Gilda viaja com Hugo e Hugo encontra Isabela. CATEGÓRICAS, NEGAÇÃO DE
c) Jane briga com Kelvin e Gilda não viaja com Hugo. QUANTIFICADORES
d) Jane não briga com Kelvin e Gilda viaja com Hugo.
35. (MS CONCURSOS – 2022) Se for verdade que: “Algumas ami-
gas não são confiáveis”; então é, necessariamente, verdade que:
a) Todas as amigas são confiáveis.
30. (MS CONCURSOS – 2017) Considere como verdadeiras as
b) Nenhuma amiga é confiável.
seguintes proposições:
c) Há pelo menos uma amiga que não é confiável.
I. André é gari ou Bruno é estudante.
d) Algumas amigas são confiáveis.
II. Se Carlos é corretor, então Bruno não é estudante.
e) Todas as amigas não são confiáveis
III. Danilo é vendedor ou Eder é lavador.
IV. Eder é lavador e André não é gari.
Dessa forma, é possível concluir corretamente que: 36. (MS CONCURSOS – 2018) O diagrama lógico abaixo repre-
a) Bruno é estudante e Danilo é vendedor. senta qual proposição?
b) Bruno é estudante.
TRABALHADOR SINCERO
c) Carlos é corretor.
d) Danilo é vendedor.

31. (MS CONCURSOS – 2016) Vanessa vai para a piscina se e

somente se Vagner vai para o churrasco. Ora, Vanessa vai para a
piscina, ou Vagner vai para o churrasco. Logo: a) Todo trabalhador é sincero.
a) Vagner vai para o churrasco, e Vanessa não vai para a b) Nenhuma pessoa sincera trabalha.
piscina.
c) Alguns trabalhadores são sinceros.
b) Vagner não vai para o churrasco, e Vanessa vai para a
d) Toda pessoa sincera não trabalha.
piscina.
c) Se Vagner vai para o churrasco, então Vanessa não vai para
a piscina.
37. (MS CONCURSOS – 2017) Supondo que fadas e bruxas exis-
d) Se Vagner não vai para o churrasco, então Vanessa vai para
tem, e que nem todas as fadas são bruxas, é possível concluir,
a piscina.
logicamente, que:
a) Nenhuma fada é bruxa.
b) Alguma fada não é bruxa.
32. (MS CONCURSOS – 2016) Clara compra um vestido se e
somente se Carlos comprar um terno. Ora, Clara compra um c) Nenhuma bruxa é fada.
vestido, ou Carlos compra um terno. Logo: d) Não existe fada que seja bruxa.
a) Carlos compra um terno, e Clara não compra um vestido.
b) Carlos não compra um terno, e Clara compra um vestido.
c) Se Carlos compra um terno, então Clara não compra um 38. (MS CONCURSOS – 2017) Considere que todos os professores
vestido. de determinada escola sabem libras, que alguns desses professo-
res sabem inglês e outros desses professores não sabem inglês.
d) Se Carlos não compra um terno, então Clara compra um
vestido. Dessa forma, é correto concluir que:
a) Os professores que não sabem inglês não sabem libras.
b) Os professores que não sabem inglês sabem libras.
33. (MS CONCURSOS – 2016) Se Zulmira joga vídeo game, então c) Os professores que sabem libras não sabem inglês.
fica de castigo. Se Wanda não brinca com Zulmira, então Zul-
d) Os professores que sabem libras sabem inglês.
mira joga vídeo game. Se Zulmira fica de castigo, então não vai
ao parque de diversão. Ora, Zulmira vai ao parque de diversão.
Logo é correto afirmar que:
a) Wanda brinca com Zulmira. 39. (MS CONCURSOS – 2017) Considere que seja verdadeiro que
existem estudantes que não gostam de estudar. Dessa forma, é
b) Zulmira joga vídeo game.
correto afirmar que:
c) Zulmira é filha de Wanda.
a) Todas as pessoas que não gostam de estudar não são
d) Wanda não brinca com Zulmira. estudantes.
b) Qualquer pessoa que não gosta de estudar é estudante.
c) Dentre as pessoas que não gostam de estudar, algumas são
34. (MS CONCURSOS – 2016) Se o leão está com fome, então fica estudantes.
muito agressivo. Se o tratador do zoológico não alimenta o leão,
d) Para ser estudante, é necessário gostar de estudar.
então o leão fica com fome. Se o leão fica muito agressivo, então
não podem abrir a jaula para a leoa entrar. Ora, a jaula para a
leoa entrar foi aberta. Logo é correto afirmar que:
a) O tratador do zoológico não gosta do leão. 40. (MS CONCURSOS – 2017) A negação da afirmativa “todo
jogador de futebol é rápido” é:
b) O leão está com fome.
a) Nenhum jogador de futebol é rápido.
c) O tratador do zoológico não alimentou o leão.
b) Todo jogador de futebol é lento.
d) O tratador do zoológico alimentou o leão.
c) Nenhum jogador de futebol é lento.
d) Algum jogador de futebol é lento.
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41. (MS CONCURSOS – 2016) Considerando verdadeira a afir- Æ ASSOCIAÇÃO DE INFORMAÇÕES
mação: “Se todos fizerem a sua parte, então acabaremos com o
mosquito da dengue.”, é necessariamente verdade que: 47. (MS CONCURSOS – 2017) Um colégio oferece aulas de refor-
ço de acordo com a opção de estudos dos alunos. Quem deseja

RACIOCÍNIO LÓGICO
a) Se acabar o mosquito da dengue, então todos fizeram a sua
parte. estudar exatas, por exemplo, é atendido por uma equipe for-
mada por dois professores de matemática e três professores
b) Se não acabar o mosquito da dengue, então nem todos fize-
de ciências. Cada atendimento, com hora marcada, é realizado,
ram a sua parte.
necessariamente, por um professor de matemática e dois de
c) Se nem todos fizerem a sua parte, então não acabaremos ciências. O quadro que segue é demonstrativo dos horários de
com o mosquito da dengue. atendimento da turma de exatas, numa segunda-feira.
d) Todos fazerem a sua parte é condição necessária para aca-
bar com o mosquito da dengue. HORÁRIOS EQUIPE
13h às 14h Tiago, Ivo e Hugo
14h às 15h Hugo, Gian e Victor
42. (MS CONCURSOS – 2016) Considere como verdadeiras as
duas premissas seguintes: 15h às 16h Tiago, Ivo e Victor
I. Nenhum professor é veterinário; Dessa forma, é possível concluir que:
II. Alguns agrônomos são veterinários. a) Tiago e Ivo são professores de matemática.
A partir dessas premissas, é correto afirmar que, b) Victor é professor de matemática.
necessariamente:
c) Gian é professor de matemática.
a) Nenhum professor é agrônomo.
d) Hugo é professor de matemática.
b) Alguns agrônomos não são professores.
c) Alguns professores são agrônomos.
d) Alguns agrônomos são professores. 48. (MS CONCURSOS – 2017) Um time de futsal é formado por
cinco amigos. Num dia de jogo, sabe-se que Aldo chegou antes
de Daniel e de Caio; que Daniel chegou antes de Eder; que Bruno
chegou antes de Aldo e que Eder não foi o último a chegar para
43. (MS CONCURSOS – 2016) Assinale a sentença que nega a
o jogo. Dessa forma, é correto afirmar que:
proposição: “Algumas crianças gostam de jiló”.
a) Bruno foi o primeiro a chegar para o jogo.
a) Todas as crianças gostam de jiló.
b) Aldo foi o primeiro a chegar para o jogo.
b) Algumas crianças não gostam de jiló.
c) Daniel foi o quarto a chegar para o jogo.
c) Nenhuma criança gosta de jiló.
d) Caio foi o terceiro a chegar para o jogo.
d) Existe uma criança que gosta de jiló.

49. (MS CONCURSOS – 2016) Maria, Mel e Mirian, são três irmãs
44. (MS CONCURSOS – 2016) Assinale a alternativa que apre-
que possuem propriedades. Uma possui um apartamento, outra
senta a negação da proposição: “Todas as candidatas à miss
uma chácara e a outra uma casa; uma é médica, a outra enge-
desfilaram no carnaval”.
nheira e a outra psicóloga. Sabendo que Maria é médica e não
a) Nenhuma candidata à miss desfilou no carnaval. possui apartamento, que a engenheira é a dona da chácara e que
b) Existem candidatas à miss que desfilaram no carnaval. Mel não é a dona do apartamento, assinale a alternativa correta:
c) Algumas candidatas à miss desfilaram no carnaval. a) Mirian é a psicóloga e dona do apartamento.
d) Algumas candidatas à miss não desfilaram no carnaval. b) Mel é a médica e dona da chácara.
c) Mel é a psicóloga e dona da casa.
d) Mirian é a engenheira e dona da chácara.
45. (MS CONCURSOS – 2016) Se for verdade que: “Nenhuma
criança é hipocondríaca” e que “Alguns asiáticos são hipocon-
dríacos”, então é necessariamente verdade que:
a) Existe pelo menos um asiático que não é criança.
b) Alguma criança é asiática. Æ EXERCÍCIOS DE “VERDADE/MENTIRA”
c) Nenhuma criança é asiática. 50. (MS CONCURSOS – 2017) Alguns amigos estavam conver-
d) Todas as crianças são asiáticas. sando, e André disse:
- Comprei um carro.
Bruno retrucou:
46. (MS CONCURSOS – 2016) Assinale a alternativa que apre- - É mentira!
senta a negação da proposição: “Nenhum menino gosta de Caio contestou Bruno, dizendo:
brincar de cozinheiro”.
- É verdade que André comprou um carro!
a) Todos os meninos gostam de brincar de cozinheiro.
Daniel discordou de Caio, e disse:
b) Alguns meninos não gostam de brincar de cozinheiro.
- É mentira que André comprou um carro!
c) Nenhum menino não gosta de brincar de cozinheiro.
Eder por sua vez, disse:
d) Pelo menos um menino gosta de brincar de cozinheiro. - O que Daniel afirmou não é verdade!
Dessa forma, é possível concluir que o número de amigos de
André que falaram a verdade nessa conversa é igual a:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
99
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 GABARITO

1 A 26 B
2 A 27 B
3 C 28 A
4 D 29 A
5 B 30 B
6 A 31 D
7 A 32 D
8 A 33 A
9 A 34 D
10 A 35 C
11 D 36 C
12 A 37 B
13 D 38 B
14 A 39 C
15 B 40 D
16 B 41 B
17 D 42 B
18 D 43 C
19 C 44 D
20 A 45 A
21 C 46 D
22 C 47 C
23 C 48 A
24 C 49 A
25 C 50 B

ANOTAÇÕES

100
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 NOÇÕES DE DIREITO
NOÇÕES DE DIREITO
Æ DIREITO ADMINISTRATIVO — ORIGEM, julgar o que é compatível com os interesses comuns, mes-
mo que a lei em papel lhe imponha o contrário.
CONCEITO E FONTES DO DIREITO
e) Brecha administrativa que regulamenta os atos não regula-
ADMINISTRATIVO dos por leis específicas. Mesmo que o leque de legislação no
Brasil seja capaz de abranger todas as esferas administra-
1. (MS CONCURSOS – 2014) Qual a melhor definição de admi-
tivas, o agente pode se deparar com algo novo. Ao se fazer
nistração pública?
uso da moralidade, ele estudará o caso real de acordo com
a) É a administração da coisa pública. os óculos do que é socialmente viável ou não. Resguardado
b) Administração pública é todo o aparelhamento do Estado. por essa brecha, o ato administrativo se torna válido.
c) É o planejamento, organização, direção e controle dos ser-
viços públicos, de acordo com as normas do direito e da
moral, visando ao bem comum. 3. (MS CONCURSOS – 2018) Leciona Hely Lopes Meirelles (Direi-
d) É a gestão dos problemas do povo, limitado ao interesse to Administrativo Brasileiro - Editora RT. 23.ª ed. São Paulo: 1998.
comum. p 89) sobre o princípio da publicidade: “Publicidade é a divulga-
ção oficial do ato para conhecimento público. [...] O princípio da
e) Visa à direção dos negócios que interessam o povo. publicidade dos atos e contratos administrativos, além de asse-
gurar seus efeitos externos, visa a propiciar seu conhecimento
e controle pelos interessados diretos e pelo povo em geral.”
Acerca desse princípio, assinale a alternativa correta:

Æ PRINCÍPIOS EXPRESSOS, EXPLÍCITOS OU a) O sigilo somente é admitido nos casos de segurança nacio-
nal, investigações policiais ou interesse superior da Admi-
CONSTITUCIONAIS nistração, de acordo com a legislação vigente.
2. (MS CONCURSOS – 2018) Atrelado à validade dos atos admi- b) O sigilo é admitido se o ato não for de grande repercussão
nistrativos, está também o princípio constitucional da morali- nacional. A Administração Pública deve se empenhar em
dade. Segundo o sistematizador do conceito, Hauriou, citado tornar a público apenas o que for extremamente relevante.
por Hely Lopes Meirelles (Direito Administrativo Brasileiro - c) O sigilo nunca será admitido, mesmo em casos de segu-
Editora RT. 23.ª ed. São Paulo: 1998, p. 88), não se diz respeito à rança pública. Há de se considerar que a transparência está
moral comum, mas sim à moral jurídica que pode ser entendi- acima de todo interesse e objetivo secundários.
da como “o conjunto de regras de conduta tiradas da disciplina d) O sigilo pode ser admitido em todos os casos, desde que
interior da Administração”. solicitado em requerimento próprio e com antecedência
Sendo assim, assinale a alternativa que contém a explanação prevista em legislação referente.
correta sobre o princípio da moralidade: e) O sigilo é considerado apenas se não estiver atrelado a
a) O princípio que impõe ao agente ser guiado pelo conceito algum assunto político.
moral de certo ou errado. Os atos administrativos devem
estar de acordo com o que é bom ou ruim. Nesse princípio,
os bons costumes estão acima da legalidade, e, se o cumpri- 4. (MS CONCURSOS – 2014) Julgue os itens que seguem com
mento do ato garantiu que, no mínimo, o princípio da mora- base nos conhecimentos acerca dos Princípios Basilares do
lidade foi resguardado, tal ato já está validado, mesmo que Direito Administrativo:
não praticado dentro da legalidade. I. Pode-se entender que Medidas Provisórias, Estado de Defe-
b) O senso empírico que rege a Administração Pública. O sa e Estado de Sítio são restrições excepcionais ao princípio da
agente deve ser capaz de julgar o que é oportuno e inopor- responsabilidade.
tuno, de acordo com sua capacidade natural. Desta forma, II. A responsabilização do Estado, independentemente de culpa
o agente é livre para considerar que determinada norma ou dolo, fundamenta o que conhecemos como responsabiliza-
está ou não de acordo com o que é lhe é conveniente, e atra- ção objetiva, mas mesmo nas situações de responsabilidade
vés da moralidade, pode-se deixar de observar o que lhe é objetiva é possível responsabilizar o agente incumbido da prá-
imposto por lei para praticar o que lhe é considerado bom. tica de ato que tenha dado causa ao dano de forma intencional
c) A imposição que recai ao agente, que não apenas deve ou culposa, o que se dá por meio de ação regressiva.
seguir o senso de bem ou mal, mas garantir que a valida- III. O princípio da finalidade apregoa que “as competências admi-
de do ato esteja em acordo com a lei jurídica e também de nistrativas só podem ser validamente exercidas na extensão e
acordo com a lei ética. Com o objetivo de se alcançar o bem intensidade correspondentes ao que seja realmente demandado
comum, deve-se cumprir com a estrita legalidade, respei- para cumprimento da finalidade de interesse público a que estão
tando a justiça e razoabilidade. atreladas” (Celso Antônio Bandeira de Mello).
d) Liberdade de se expressar de acordo com a visão pessoal de IV. O princípio da eficiência pode ser identificado como similar
honesto e desonesto. O agente público é dotado da capaci- ou um aspecto de um princípio mais amplo do direito italiano
dade humana de discernimento, e ao representar a Admi- denominado de princípio da boa administração.
nistração Pública em seus atos, se torna a autoridade em Está(ão) incorreto(s): 101
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 a) Apenas o item I. 9. (MS CONCURSOS – 2014) Dentre os princípios que pautam a
b) Apenas os itens I e III. Administração Pública, existe um que tem como finalidade dar
visibilidade e transparência nas ações dos agentes públicos.
c) Apenas o item II.
a) Imoralidade.
d) Apenas os itens II e IV.
b) Publicidade.
c) Impessoalidade.
5. (MS CONCURSOS – 2014) Qual princípio da Administração d) Legalidade.
Pública sustenta que o administrador público está, em toda sua e) Marketing.
atividade funcional, sujeito aos mandamentos da lei e às exi-
gências do bem comum, e deles não se pode afastar ou desviar,
sob pena de praticar ato inválido e expor-se à responsabilidade
10. (MS CONCURSOS – 2012) A administração pública direta e
disciplinar, civil e criminal?
indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Dis-
a) Princípio da publicidade trito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de lega-
b) Princípio da vida lidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.
c) Princípio da ampla defesa Assim, analise os itens abaixo e, após, assinale a alternativa
CORRETA:
d) Princípio da legalidade
I. As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado pres-
e) Princípio jurisprudencial tadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus
agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direi-
to de regresso contra o responsável apenas no caso de dolo e má-fé.
6. (MS CONCURSOS – 2014) Qual dos princípios da Administra- II. Ressalvados os casos especificados na legislação, as obras,
ção Pública constitui hoje pressuposto da validade de todo ato serviços, compras e alienações serão contratados mediante
da mesma administração? (Conforme assentado na doutrina, processo de licitação pública que assegure igualdade de condi-
não se trata da moral comum, mas sim de uma moral jurídica, ções a todos os concorrentes, com cláusulas que estabeleçam
entendida como “o conjunto de regras de conduta tiradas da obrigações de pagamento, mantidas as condições efetivas da
disciplina interior da Administração”. Assim, o administrador, proposta, nos termos da lei, o qual somente permitirá as exi-
ao agir, deverá decidir não só entre o legal e o ilegal, o conve- gências de qualificação técnica e econômica indispensáveis à
niente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas tam- garantia do cumprimento das obrigações.
bém entre o honesto e o desonesto. A doutrina enfatiza que a III. A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campa-
noção de moral administrativa não está vinculada às convic- nhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informa-
ções íntimas do agente público, mas sim à noção de atuação tivo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes,
adequada e ética existente no grupo social.) símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de
autoridades ou servidores públicos.
a) Princípio da publicidade
IV. Os atos de improbidade administrativa importarão a perda
b) Principio da vida dos direitos políticos e da função pública, a indisponibilidade
c) Princípio da ampla defesa dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação pre-
d) Princípio da legalidade vistas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.
e) Princípio moralidade a) Somente os itens I, II e III estão corretos.
b) Somente os itens I, II e IV estão corretos.
c) Somente os itens II e III estão corretos.
7. (MS CONCURSOS – 2014) Podemos analisar o princípio da d) Somente os itens III e IV estão corretos.
______ como um desdobramento do princípio da igualdade (CF,
art. 5º, I), no qual se estabelece que o administrador público
deve objetivar o interesse público, sendo, em consequência,
inadmitido o tratamento privilegiado aos amigos e o tratamen-
to recrudescido aos inimigos, não devendo imperar na Admi- Æ PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS, RECONHECIDOS E
nistração Pública a vigência do dito popular de que aos amigos
INFRACONSTITUCIONAIS
a Lei, e aos inimigos o rigor da Lei.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna 11. (MS CONCURSOS – 2018) Segundo o livro Direito Adminis-
acima. trativo Esquematizado (Sptizcovsky:2018), para a viabilização de
a) legalidade contratações, o Texto Constitucional exige, como regra, a aber-
tura de concurso público em que devem incidir regras idênticas
b) publicidade sobre todos os eventuais interessados, resultando na possibli-
c) moralidade dade de contratação somente daqueles que tenham obtido os
melhores resultados. Nesse sentido, qualquer atitude tomada
d) impessoalidade
pelo administrador, durante o desenvolvimento do concurso,
e) ampla defesa que vise o favorecimento gratuito de pessoas determinadas deve
ser imediatamente fulminada por agressão ao princípio da:
a) Impessoalidade.
8. (MS CONCURSOS – 2014) A administração pública direta e b) Razoabilidade.
indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do c) Motivação.
Distrito Federal e dos Municípios não obedecerá ao seguinte
d) Publicidade.
princípio:
a) Legalidade.
b) Eficiência.
c) Pessoalidade.
d) Publicidade. Æ ELEMENTOS, REQUISITOS E PRESSUPOSTOS
(ATOS ADMINISTRATIVOS)
12. (MS CONCURSOS – 2018) Para que o ato administrati-
vo possa se tornar válido, é preciso seguir alguns requisitos
102 que são explanados em nossa doutrina e jurisprudência. Ao
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administrador público cabe o dever de seguir determinado 17. (MS CONCURSOS – 2018) “O ato administrativo pode ser dis-
objetivo, que é o interesse da administração pública. Quando cricionário ou _____ . Para a prática do ato administrativo a
o administrador se desvia desse objetivo, comete ilegalidade, e ______ é a condição primeira de sua validade.”

NOÇÕES DE DIREITO
afronta o requisito de validade: Qual opção preenche corretamente as lacunas?
a) Forma. a) vinculado / competência
b) Finalidade. b) validado / moralidade
c) Competência. c) vinculado / moralidade
d) Motivo. d) validado / competência

13. (MS CONCURSOS – 2014) Não é um dos elementos ou requi- 18. (MS CONCURSOS – 2018) Acerca dos Atos Administrativos
sitos dos atos administrativos: Negociais, analise os itens:
a) Competência. I. São atos sempre bilaterais, pois possuem características
b) Sujeito. contratuais.
c) Forma. II. Não possuem atributo de imperatividade, pois nada é impos-
d) Objeto. to ao particular sem seu consentimento.
Assinale a alternativa que faz uma afirmação correta.
a) É verdadeiro o que se diz em I e também o que se diz em II.
14. (MS CONCURSOS – 2014) Marque a alternativa que preencha b) É verdadeiro o que se diz em I e falso o que se diz em II.
as lacunas respectiva e corretamente: c) É falso o que se diz em I e verdadeiro o que se diz em II.
Os atos administrativos são vinculados quanto a , a finali-
d) É falso o que se diz em I e também o que se diz em II.
dade e a .
a) Competência, forma.
b) Exclusividade, forma.
19. (MS CONCURSOS – 2014) Atribua C para o conceito certo E
c) Particularidade, exclusividade. para o errado, a seguir marque a alternativa correta.
d) Particularidade, forma. ( ) Portaria é o instrumento pelo qual Ministros ou outras
autoridades expedem instruções sobre a organização e funcio-
namento de serviço e praticam outros atos de sua competência.
( ) Lei Complementar é tipo de leis que ostentam a rigidez dos
preceitos constitucionais.
Æ ATRIBUTOS OU CARACTERÍSTICAS DOS ATOS
( ) Decretos são atos administrativos da competência exclusi-
ADMINISTRATIVOS va do Chefe do Executivo, destinados a prover situações gerais
15. (MS CONCURSOS – 2018) Acerca do ato administrativo, con- ou individuais, abstratamente previstas, de modo expresso ou
sidere as afirmativas: implícito, na lei.

7. O ato administrativo pode ser discricionário ou vinculado. a) C, E, C.

11. Para a prática do ato administrativo a competência é a condi- b) C, C, C.
ção primeira de sua validade. c) E, C, C.
14. O ato administrativo pode ser realizado validamente sem d) C, C, E
que o agente disponha de poder legal para praticá-lo.
20. Finalidade e forma são requisitos do ato administrativo.
A soma exata dos itens corretos é: 20. (MS CONCURSOS – 2014) Qual alternativa completa correta-
a) 21 mente a lacuna do texto a seguir?
b) 38 _______________________ regulamentam as leis e dispõem
c) 41 sobre a organização da administração pública.
d) 45 a) Decretos
e) 52 b) Leis Complementares
c) Portarias
d) Leis Ordinárias

Æ ATOS ADMINISTRATIVOS: ESPÉCIES,

21. (MS CONCURSOS – 2014) Considerando a doutrina adminis-
CLASSIFICAÇÃO, FASES DE CONSTITUIÇÃO trativista sobre atos administrativos, verificamos que a nomea-
ção de Ministro para o Tribunal de Contas da União constitui:
16. (MS CONCURSOS – 2022) O Direito Administrativo Brasi-
leiro conceitua o que são atos administrativos, seus requisitos, a) Ato simples
sua classificação, suas espécies, bem como de que forma são b) Ato complexo
revistos tais atos. Então, de acordo com esta classificação, mar-
c) Ato composto
que a alternativa que não corresponde a uma espécie de ato
administrativo. d) Ato simples e colegiado
a) Ato ilícito.
b) Ato ordinatório.
22. (MS CONCURSOS – 2014) Assinale a alternativa correta, ten-
c) Ato normativo.
do em vista a classificação dos atos administrativos:
d) Ato punitivo.
a) Atos abstratos são aqueles que se aplicam a uma quantida-
de indeterminável de situações concretas. 103
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 b) Atos de império são aqueles praticados pela Administração Æ ADMINISTRAÇÃO DIRETA (ÓRGÃOS PÚBLICOS)
Pública em posição de igualdade perante o particular, regi-
dos, portanto, pelo direito privado. 26. (MS CONCURSOS – 2014) Ao Poder __________________ com-
c) Atos-regra são aqueles que criam situações particulares, pete a gestão de ações e recursos, visando ao bem comum. É
concretas e pessoais. quem tem a responsabilidade por administrar o bem público.
d) Atos pendentes são aqueles incompletos na sua formação. Quando falamos em administração pública, normalmente pen-
samos nas ações do Poder ____________.
Assinale a alternativa que complete correta e respectivamente
as lacunas do enunciado.
a) Executivo, Executivo
Æ DESFAZIMENTO DO ATO ADMINISTRATIVO b) Legislativo, Judiciário
(ANULAÇÃO, REVOGAÇÃO, CASSAÇÃO, c) Judiciário, Executivo
CADUCIDADE, CONTRAPOSIÇÃO) d) Judiciário, Judiciário
23. (MS CONCURSOS – 2018) Quanto às formas de extinção dos atos e) Judiciário, Legislativo
administrativos, marque entre os parênteses com C para as certas
ou E para as erradas; em seguida, marque a alternativa correta:
( ) Anulação 27. (MS CONCURSOS – 2014) Entende-se por aparelho do Estado
( ) Revogação a administração pública em sentido amplo, ou seja, a estrutura
organizacional do Estado, em seus três poderes (     ) e três
( ) Caducidade
níveis (     ). O aparelho do Estado é constituído pelo gover-
( ) Renúncia no, isto é, pela cúpula dirigente nos três poderes, por um corpo
a) C – E – C – E. de funcionários, e pela força militar. O Estado, por sua vez, é mais
b) C – C – E – C. abrangente que o aparelho, porque compreende adicionalmente
o sistema constitucional-legal, que regula a população nos limites
c) E – C – C – C. de um território. O Estado é a organização burocrática que tem
d) C – C – C – C. o monopólio da violência legal, é o aparelho que tem o poder de
legislar e tributar a população de um determinado território.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas
do enunciado da questão.
a) Judiciário, Legislativo e Executivo; Petrobras, Vale e
Æ PODER VINCULADO E DISCRICIONÁRIO Eletrobrás.
24. (MS CONCURSOS – 2018) Algumas vezes denominado como b) Executivo, Legislativo e Judiciário; União, Estados-Membros
“regrado”, esse poder se dá pelo fato de que o administrador e Municípios.
público se torna completamente apegado ao termo da lei, que c) União, Estados-Membros e Municípios; Executivo, Legisla-
irá ditar seus comportamentos a serem adotados ante determi- tivo e Judiciário.
nadas situações. Um ponto importante desse poder é que não d) Petrobras, Vale e Eletrobrás; Executivo, Legislativo e
há liberdade subjetiva ao administrador público, devendo este Judiciário.
se submeter à previsão teórica para as situações concretas em
que ele deverá agir. e) ANATEL, ANVISA e INSS; Petrobras, Vale e Eletrobrás.

Estamos falando do poder:

a) Vinculado.
28 (MS CONCURSOS – 2014) Administração Pública é o conjun-
b) Legal. to de princípios jurídicos que regem: órgãos, agentes e ativida-
c) Legítimo. des públicas, de maneira direta e imediata frente aos objetivos
d) Hierárquico. estatais. Assinale a afirmativa que indica os dois sentidos em
que se divide o conceito de administração Pública.
a) Objetivo e funcional.
b) Objetivo e subjetivo.
c) Subversivo e coercitivo.
Æ PODER DE POLÍCIA
d) Subjetivo e orgânico.
25. (MS CONCURSOS – 2014) A “atividade da Administração Públi- e) Material e funcional.
ca que, limitando ou disciplinando direito, interesse ou liberdade,
regula a prática de ato ou abstenção de fato, em razão de interesse
público concernente à segurança, à higiene, à ordem, aos costu-
mes, à disciplina da produção e do mercado, ao exercício de ativi-
dades econômicas dependentes de concessão ou autorização do Æ ADMINISTRAÇÃO INDIRETA
Poder Público, à tranquilidade pública ou ao respeito à proprieda-
de e aos direitos individuais coletivos”, conforme previsto no art. 78 29. (MS CONCURSOS – 2017) Em relação às entidades que integram
do Código Tributário Nacional, faz menção ao: a administração pública indireta, assinale a alternativa correta.
a) Poder de Polícia. a) As sociedades de economia mista são entidades de per-
b) Poder Hierárquico. sonalidade jurídica de direito privado, sem fins lucrativos,
c) Poder Regulamentar. criadas em virtude de autorização legislativa, para desen-
volvimento de atividades que não exijam execução por
d) Poder Disciplinar. órgãos ou entidades de direito público, com autonomia
administrativa, patrimônio gerido pelos respectivos órgãos
de direção, e funcionamento custeado por recursos do ente
público ou de outras fontes.
b) As fundações são instituídas mediante autorização em lei
específica, com personalidade jurídica de direito privado,
com patrimônio e receitas próprias, têm como objeto a
104
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 prestação de serviço público ou a exploração de atividade Escolha a alternativa que contém a correta sequência de preen-
econômica, podendo revestir-se de qualquer das formas chimento dos parênteses com os números dos termos e institu-
jurídicas admitidas em direito. tos correspondentes.

NOÇÕES DE DIREITO
c) As empresas públicas são instituídas mediante autorização a) 1, 3, 4 e 2.
por lei específica, com personalidade jurídica de direito pri-
b) 4, 3, 2 e 1.
vado, com patrimônio e receita próprios e na qual a maioria
das ações com direito a voto pertence ao Poder Público. c) 1, 4, 3 e 2.
d) As autarquias são serviços autônomos, criados por lei, com d) 2, 3, 4 e 1.
personalidade jurídica, patrimônio e receitas próprias, para
executar atividades típicas da administração pública, que
requeiram, para seu melhor funcionamento, gestão admi-
33. (MS CONCURSOS – 2014) Apresentam-se como caracterís-
nistrativa e financeira descentralizada.
ticas comuns das empresas públicas e sociedades de economia
mista:
a) São pessoas jurídicas de direito público.
30. (MS CONCURSOS – 2016) No que tange à organização da
b) São constituídas, necessariamente, sob a forma de socieda-
administração pública brasileira, assinale a alternativa correta.
de anônima.
a) Entidades que são regidas pelo regime jurídico de direito
público são necessariamente integrantes da Administração c) São pessoas jurídicas de direito privado.
Pública Direta. d) São integrantes da Administração Pública direta.
b) A Administração Pública no seu sentido material, objetivo
ou funcional representa o conjunto de agentes, órgãos e
pessoas jurídicas incumbidas de desempenhar as ativida- 34. (MS CONCURSOS – 2014) Assinale a alternativa correta, ten-
des administrativas. do em vista a organização da Administração Pública brasileira:
c) Autarquias, fundações públicas, empresas públicas, socie- a) As autarquias são órgãos da Administração Pública direta.
dades de economia mista e consórcios públicos de direito
público são entidades que fazem parte da Administração b) O capital social das sociedades de economia mista é total-
Pública Indireta. mente estatal.
d) Os órgãos integrantes da Administração Pública são cen- c) A administração pública direta e indireta de qualquer dos
tros de competências dotados de personalidade jurídica de Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos
direito público. Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impes-
soalidade, moralidade, publicidade e eficiência.
d) O prazo de validade do concurso público será de até três
31. (MS CONCURSOS – 2014) Julgue os seguintes itens referentes anos, prorrogável uma vez, por igual período.
à Organização da Administração e assinale a alternativa correta:
I. As empresas públicas são pessoas jurídicas de direito privado,
integram a Administração Indireta, cuja criação é autorizada 35. (MS CONCURSOS – 2014) No que tange à organização da
por meio de lei específica e sob qualquer forma empresarial. administração pública brasileira, o Conselho Regional de Medi-
II. Empresas públicas e sociedades de economia mista pos- cina de Mato Grosso do Sul é considerado uma
suem foro na Justiça Estadual. a) Autarquia.
III. A empresa pública e a sociedade de economia mista estão b) Fundação.
sujeitas a controle hierárquico da pessoa política que as criou. c) Entidade paraestatal.
IV. Não é possível tomada de contas especial em relação a
d) Empresa pública.
empresas públicas.
a) Apenas I e IV estão corretas.
b) Apenas II e III estão corretas.
c) Apenas I está correta.
d) Apenas I e II estão corretas. Æ DESCONCENTRAÇÃO E DESCENTRALIZAÇÃO
36. (MS CONCURSOS – 2014) A prestação de serviços públicos
descentralizada por meio da criação, por lei específica, de uma
32. (MS CONCURSOS – 2014) Com base do conhecimento de entidade da Administração Pública Indireta denomina-se:
Organização da Administração, preencha os espaços entre a) Concessão.
parênteses com os números dos termos correspondentes.
b) Permissão.
1. Administração Pública em sentido estrito
c) Outorga.
2. Autarquia
d) Autorização.
3. Órgãos Independentes
4. Desconcentração
( ) Pessoa jurídica de direito público interno integrante da
estrutura da Administração Pública Indireta criada por lei
específica. Æ CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO: CONCEITOS,
( ) São órgãos sem qualquer subordinação hierárquica ou fun- PRINCÍPIOS, ABRANGÊNCIA E CLASSIFICAÇÕES
cional, recebem sua competência diretamente da Constituição
e as atribuições são exercidas por 37. (MS CONCURSOS – 2014) Assinale a alternativa correta
agentes políticos. sobre o controle da Administração Pública:
( ) É técnica administrativa de distribuição interna de compe- a) O controle interno é realizado somente no âmbito do Poder
tências de uma pessoa jurídica. Executivo.
( ) Inclui apenas os órgãos e pessoas jurídicas que exercem b) No Direito brasileiro exige-se o esgotamento da via admi-
função meramente administrativa, de execução dos programas nistrativa para ser possível a realização de controle de ato
de governo. da Administração Pública pelo Judiciário. 105
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 c) O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será a) Os servidores temporários são contratados apenas para
exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União. atender necessidade temporária de excepcional interesse
d) O controle judicial somente pode ser exercido antes da rea- público.
lização do ato administrativo. b) A vitaliciedade é inerente a todos os agentes políticos.
c) Os empregados públicos são remunerados por meio de salá-
rio e sujeitos a regime estatutário peculiar, ficando sujeitos
ao estágio probatório e podendo adquirir estabilidade.
d) Todos os agentes públicos detêm a garantia da irredutibi-
Æ CONTROLE ADMINISTRATIVO (DIREITO lidade de vencimentos, além do direito à sindicalização e à
ADMINISTRATIVO) greve, assegurados pela norma constitucional.
e) Excepcionalmente, a pessoa jurídica que exerce função
38. (MS CONCURSOS – 2012) No tocante ao controle da Admi-
pública poderá ser considerada agente público.
nistração Pública, podemos afirmar que
a) o controle administrativo não é exercido pelos Poderes
Judiciário e Legislativo, pois deriva do poder de autotutela
do Poder Executivo para analisar aspectos de legalidade e
mérito de seus próprios atos administrativos. Æ CLASSIFICAÇÃO DOS AGENTES PÚBLICOS
b) o controle legislativo ou parlamentar é interno e será reali-
zado pelo Poder Legislativo sobre a atuação administrativa 41. (MS CONCURSOS – 2012) Analise as assertivas, a seguir,
dos poderes Executivo e Judiciário. relacionadas a agentes públicos e, em seguida, aponte a alter-
c) o controle administrativo poderá ser provocado pelo admi- nativa correta.
nistrado por meio do direito de petição. I. Os mesários e integrantes de juntas apuradoras, enquan-
d) o controle judicial poderá ser realizado de ofício ou por pro- to desempenham tais funções, estão na condição de agentes
públicos e, quanto à classificação tradicional, são considerados
vocação dos órgãos do Poder Judiciário.
como agentes políticos.
e) o controle judicial é preventivo e busca verificar a legali-
II. As funções de confiança só poderão ser exercidas por servi-
dade ou legitimidade dos atos administrativos praticados
dores ocupantes de cargo efetivo.
pelos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário.
III. Nos termos da Constituição Federal, os servidores nomea-
dos para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso
público, após 03 (três) anos de efetivo exercício, adquirirão a
prerrogativa da vitaliciedade.
Æ PARLAMENTAR INDIRETO (TRIBUNAIS DE IV. Todos os agentes públicos sujeitam-se ao regime jurídico
CONTAS E CONTROLE TÉCNICO-FINANCEIRO) estabelecido nos diplomas legais específicos denominados de
estatutos.
39. (MS CONCURSOS – 2015) O controle externo é feito pelo Con- V. Segundo José dos Santos Carvalho Filho, o desvio de poder
gresso Nacional, auxiliado pelo Tribunal de Contas da União, ao ocorre quando o agente público pratica o ato, não voltado para o
qual compete: interesse público, mas sim para o interesse privado.
1. Julgar as contas dos administradores e demais responsáveis a) Somente as assertivas II e III estão corretas.
por dinheiros, bens e valores públicos da administração direta e b) Somente as assertivas II e V estão corretas.
indireta, exceto as fundações e sociedades instituídas e manti-
c) Somente as assertivas I, II e V estão corretas.
das pelo Poder Público federal, e as contas daqueles que derem
causa a perda, extravio ou outra irregularidade de que resulte d) Somente as assertivas I, III e IV estão corretas.
prejuízo ao erário público; e) Somente as assertivas II, IV e V estão corretas.
2. Apreciar, para fins de registro, a legalidade dos atos de admis-
são de pessoal, a qualquer título, na administração direta e indi-
reta, incluídas as fundações instituídas e mantidas pelo Poder
Público, excetuadas as nomeações para cargo de provimento
em comissão, bem como a das concessões de aposentadorias, Æ DAS DISPOSIÇÕES GERAIS (ARTS. 1º A 8º-A, DA
reformas e pensões, ressalvadas as melhorias posteriores que LEI Nº 8.429, DE 1992)
não alterem o fundamento legal do ato concessório;
3. Prestar as informações sobre a fiscalização contábil, finan- 42. (MS CONCURSOS – 2018) Os atos de improbidade praticados
ceira, orçamentária, operacional e patrimonial e sobre resulta- por qualquer agente público, servidor ou não, contra a adminis-
dos de auditorias e inspeções realizadas, apenas se solicitadas tração direta, indireta ou fundacional de qualquer dos Poderes
pelo Senado Federal. da União, dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios, de
Território, de empresa incorporada ao patrimônio público ou de
Com base nas afirmativas supramencionadas, assinale a alter-
entidade para cuja criação ou custeio de erário haja concorrido
nativa que as julgam corretamente.
ou concorra com mais de cinquenta por cento do patrimônio ou
a) Apenas as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. da receita anual, serão punidos na forma da Lei nº 8.429/1992.
b) Apenas as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. Acerca disso, julgue os itens com C (certo) ou E (errado) e assi-
c) Apenas a afirmativa 3 é verdadeira. nale a alternativa correta:
d) Apenas a afirmativa 2 é verdadeira. ( ) Estão também sujeitos às penalidades desta lei os atos de
improbidade praticados contra o patrimônio de entidade que
receba subvenção, benefício ou incentivo, fiscal ou creditício, de
órgão público bem como daquelas para cuja criação ou custeio
o erário haja concorrido ou concorra com menos de cinquenta
Æ CONCEITO PARA AGENTES PÚBLICOS por cento do patrimônio ou da receita anual, limitando-se nes-
tes casos, a sanção patrimonial à repercussão do ilícito sobre a
40. (MS CONCURSOS – 2012) Em se tratando dos agentes públi- contribuição dos cofres públicos.
cos e, em especial, dos direitos, deveres e responsabilidades dos ( ) No caso de enriquecimento ilícito, perderá o agente públi-
servidores públicos civis, espécie do gênero agentes públicos, co ou terceiro beneficiário os bens ou valores acrescidos ao seu
106 assinale a alternativa correta. patrimônio.
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
( ) Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio b) A fase preparatória do pregão será iniciada com a convoca-
público ou ensejar enriquecimento ilício, caberá a autoridade ção dos interessados e o prazo fixado para a apresentação
administrativa responsável pelo inquérito representar à Polícia das propostas, contado a partir da publicação do edital, não
Federal, para que seja realizado investigação. será inferior a 5 (cinco) dias úteis.

NOÇÕES DE DIREITO
a) C – C – E. c) Na fase externa do pregão, a autoridade competente desig-
b) E – C – E. nará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora
da licitação, o pregoeiro e respectiva equipe de apoio, cuja
c) C – E – E.
atribuição inclui, dentre outras, o recebimento das propos-
d) C – C – C. tas e lances, a análise de sua aceitabilidade e sua classifica-
ção, bem como a habilitação e a adjudicação do objeto do
certame ao licitante vencedor.
d) Como condições indispensáveis para participação no certa-
me, exige-se do interessado o seguinte: aquisição do edital,
Æ LEI Nº 10.520, DE 2002 — MODALIDADE DE garantia de proposta e pagamento de taxas e emolumentos.
LICITAÇÃO PREGÃO
43. (MS CONCURSOS – 2018) As modalidades de Licitação que
47. (MS CONCURSOS – 2017) Com base nas Leis nº 8.666/93 e nº
foram criadas pela Lei nº 8666, de 1993, são cinco. A sexta moda-
10.520/02, julgue os itens que seguem, classificando-os em V,
lidade foi criada pela Lei nº 10.520/2002, e é denominada de:
se verdadeiros, ou F, caso sejam falsos.
a) Concorrência.
I. Projeto Executivo é o conjunto de elementos necessários e
b) Pregão. suficientes, com nível de precisão adequado, para caracterizar
c) Leilão. obra ou serviço, ou complexo de obras ou serviços objeto da
d) Convite. licitação, elaborado com base nas indicações dos estudos técni-
cos preliminares, que assegurem a viabilidade técnica e o ade-
quado tratamento do impacto ambiental do empreendimento,
e que possibilite a avaliação do custo da obra e a definição dos
44. (MS CONCURSOS – 2017) Com base na Lei nº 10.520/02, no métodos e do prazo de execução.
que tange à fase preparatória do pregão, assinale a alternativa
II. As compras, sempre que possível, deverão submeter-se às
incorreta.
condições de aquisição e pagamento semelhantes às do setor
a) A autoridade competente designará, dentre os servidores privado.
do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro
III. Elaboração de pareceres, perícias e avaliações em geral
e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre
estão entre as hipóteses de serviços técnicos profissionais
outras, o recebimento das propostas e lances, a análise de
especializados que podem ser contratados de forma direta por
sua aceitabilidade e sua classificação, bem como a habi-
dispensa de licitação.
litação e a adjudicação do objeto do certame ao licitante
vencedor. IV. O sistema de registro de preços será precedido de licitação
na modalidade concorrência ou pregão.
b) A equipe de apoio deverá ser integrada em sua maioria por
servidores ocupantes de cargo em comissão ou cargo efe- V. O instrumento contratual pode ser dispensado nos casos de
tivo da administração, preferencialmente pertencentes ao compra com entrega imediata e integral dos bens adquiridos,
quadro permanente do órgão ou entidade promotora do desde que a única obrigação futura decorrente seja a de assis-
evento. tência técnica.
c) A autoridade competente justificará a necessidade de con- Assinale a alternativa que contém a sequência correta de julga-
tratação e definirá o objeto do certame, as exigências de mento das assertivas, na ordem em que aparecem:
habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as san- a) F, V, F, F, F.
ções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclu- b) F, F, F, V, F.
sive com fixação dos prazos para fornecimento.
c) F, V, F, V, F.
d) A definição do objeto deverá ser precisa, suficiente e clara,
d) F, V, F, V, V.
vedadas especificações que, por excessivas, irrelevantes ou
desnecessárias, limitem a competição.

48. (MS CONCURSOS – 2014) Acerca da modalidade pregão,

assinale a alternativa correta.
45. (MS CONCURSOS – 2016) As licitações possuem modalida-
des regulamentas pela Lei nº 8666, de 1993. Dentre elas, apenas a) O prazo fixado para apresentação das propostas, contado a
uma foi criada pela Lei nº 10.520, em 2002. partir da publicação do aviso, não será inferior a 7 (sete)
dias úteis.
Qual das modalidades a seguir?
b) O prazo fixado para apresentação das propostas, contado a
a) Tomada de preços
partir da publicação do aviso, não será inferior a 5 (cinco)
b) Concorrência dias.
c) Pregão c) O prazo fixado para apresentação das propostas, contado a
d) Convite partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias
úteis.
d) O prazo fixado para apresentação das propostas, contado da
46. (MS CONCURSOS – 2016) A Lei 10.520/2002 institui, no partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias
âmbito da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, nos corridos.
termos do art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, modali-
dade de licitação denominada pregão, para aquisição de bens
e serviços comuns, e dá outras providências. Com relação aos 49. (MS CONCURSOS – 2011) Em análise à Lei nº 10.520/02, que
seus respectivos ditames legais, assinale a alternativa correta. institui, no âmbito da União, Estados, Distrito Federal e Municí-
a) Consideram-se bens e serviços comuns aqueles cujos pios, nos termos do Art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, a
padrões de desempenho e qualidade possam ser objeti- modalidade de licitação denominada pregão, para aquisição de
vamente definidos pelo edital, por meio de especificações bens e serviços comuns, e dá outras providências, é CORRETO
usuais no mercado. dizer que: 107
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
 a) O prazo de validade das propostas será de 30 (trinta.) dias, I. Soberania.
se outro não estiver fixado no edital. II. Dignidade da pessoa humana.
b) Os licitantes deverão apresentar os documentos de habili- III. Cidadania.
tação, mesmo que já constem do Sistema de Cadastramento
IV. Os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.
Unificado de Fornecedores – Sicaf e sistemas semelhantes
mantidos por Estados, Distrito Federal ou Municípios, asse- V. Pluralismo político.
gurado aos demais licitantes o direito de acesso aos dados É correto o que se afirma somente em:
nele constantes.
a) I, II, III, IV e V.
c) A autoridade competente designará, dentre os servidores
b) I, III e V.
do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro
e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre c) II, III e IV.
outras, o recebimento das propostas e lances, a análise de d) III e V.
sua aceitabilidade e sua classificação, bem como a habi-
litação e a adjudicação do objeto do certame ao licitante
vencedor.
53. (MS CONCURSOS – 2014) Assinale a alternativa incorreta,
d) O prazo fixado para a apresentação das propostas, contado tendo em vista as disposições constitucionais sobre a República
a partir da publicação do aviso, não será inferior a 6 (seis) Federativa do Brasil.
dias úteis.
a) Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de
representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta
Constituição.
b) São Poderes da União, independentes e harmônicos entre
Æ DIREITO CONSTITUCIONAL — DOS PRINCÍPIOS si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.
FUNDAMENTAIS DA CONSTITUIÇÃO (ARTS. 1º A c) Na República Federativa do Brasil os Municípios possuem
Poder Judiciário.
4º, DA CF, DE 1988)
d) A República Federativa do Brasil buscará a integração eco-
50. (MS CONCURSOS – 2022) Leia os itens e de acordo com nômica, política, social e cultural dos povos da América
a Constituição Federal Brasileira/1988, marque a alternativa Latina, visando à formação de uma comunidade latino-a-
verdadeira. mericana de nações.
1. A República Federativa do Brasil buscará a integração eco-
nômica, política, social e cultural dos povos da América Latina,
visando à formação de uma comunidade latino-americana de 54. (MS CONCURSOS – 2011) A República Federativa do Bra-
nações. sil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes
2. A República Federativa do Brasil, formada pela união indisso- princípios:
lúvel dos Estados, Municípios e do Distrito Federal, constitui-se I. Independência nacional.
em Estado Democrático de Direito.
II. Prevalência dos direitos humanos.
3. A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações
III. Solução pacífica dos conflitos.
internacionais pela autodeterminação dos povos, dentre outros
princípios. Analise a questão e assinale a alternativa correta:
4. É assegurado, nos termos da lei, a proteção às participações a) Apenas a afirmativa I está correta.
individuais em obras coletivas e à reprodução da imagem e voz b) Apenas a afirmativa II está correta.
humanas, inclusive nas atividades desportivas. c) Apenas a afirmativa III está correta.
Estão corretos: d) Todas as afirmativas estão corretas.
a) Todos os itens. e) Nenhuma das afirmativas está correta.
b) Somente os itens 1, 2 e 3.
c) Somente os itens 1 e 4.
d) Somente os itens 2 e 3.

Æ DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E

COLETIVOS (ART. 5º, DA CF, DE 1988)
51. (MS CONCURSOS – 2018) Dentre os princípios constitucio-
nais fundamentais, expressos no art. 1º da CF, temos: 55. (MS CONCURSOS – 2018) De acordo com o art. 5º da Consti-
03 – A soberania. tuição Federal, que explicita que todos são iguais perante a lei,
07 – Cidadania. sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasi-
leiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade
11 – A dignidade da pessoa humana. do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à pro-
18 – Os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa. priedade, julgue os itens com C (certo) ou E (errado) e assinale a
23 – O pluralismo político. alternativa correta.
A soma exata dos itens corretos é: ( ) É inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo
assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida,
a) 39.
na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias.
b) 51.
( ) É livre a manifestação do pensamento, sendo não vedado
c) 61. o anonimato.
d) 62. ( ) Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em
locais abertos ao público, independentemente de autorização,
desde que não frustrem outra reunião anteriormente convoca-
52. (MS CONCURSOS – 2014) A República Federativa do Brasil, da para o mesmo local, não necessitando de prévio aviso a qual-
formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do quer autoridade.
Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito ( ) É plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a
108 e tem como fundamentos:. de caráter paramilitar.
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
a) C – E – C – C a) Princípio da Proteção da Confiança (boa-fé objetiva).
b) E – C – E – C b) Princípio do in dubio pro societate.
c) C – C – C – C c) Princípio do Contraditório e da Ampla Defesa.

NOÇÕES DE DIREITO
d) C – E – E – C d) Princípio da irretroatividade da lei penal.
e) E – C – E – E

59. (MS CONCURSOS – 2015) A Constituição da República do Brasil,

de 1988, garante a todos os brasileiros e aos estrangeiros residentes
56. (MS CONCURSOS – 2018) Acerca dos direitos e garantias
no País certos direitos fundamentais, tidos como invioláveis. Mar-
fundamentais, julgue as afirmativas com C (certo) ou E (errado)
que a alternativa que não corresponde a um direito fundamental
e assinale a alternativa correta.
garantido pelo art. 5º da Constituição da República do Brasil, de 1988:
( ) Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em
a) Direito de propriedade
locais abertos ao público, dependentemente de autorização,
desde que não frustrem outra reunião anteriormente convo- b) Direito de herança
cada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à c) Direito a propor ação popular
autoridade competente. d) Direito ao décimo terceiro salário
( ) A criação de associações e, na forma da lei, a de cooperati-
vas independem de autorização, sendo vedada a interferência
estatal em seu funcionamento.
60. (MS CONCURSOS – 2015) A Constituição da República
( ) A lei estabelecerá o procedimento para desapropriação Federativa do Brasil, de 1988, no seu art. 5º, enumera direitos e
por necessidade ou utilidade pública, ou por interesse social, garantias fundamentais aplicáveis aos brasileiros e estrangei-
mediante justa e prévia indenização em dinheiro, ressalvados ros residentes no País. Dentre esses direitos e garantias, é cor-
os casos previstos nesta Constituição. reto afirmar que:
a) C – C – C a) Não são autoaplicáveis.
b) E – C – C b) É livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão,
c) C – E – C atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer.
d) C – C – E c) Não está garantido o direito de propriedade.
d) A locomoção dentro do território nacional em tempo de paz
pode sofrer restrições.

57. (MS CONCURSOS – 2018) Sobre os direitos e garantias fun- e) Não há garantia do direito de herança.
damentais, analise os itens:
I. É livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão,
atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer. 61. (MS CONCURSOS – 2014) O art. 5º da CF/88 estabelece que
“Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer
II. É assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o
natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros resi-
sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional.
dentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à
III. É livre a locomoção no território nacional em tempo de paz, igualdade, à segurança e à propriedade”.
podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele entrar, per-
De acordo com esse artigo, qual alternativa não está correta?
manecer ou dele sair, desde que comprove a origem dos bens
levados consigo. a) É inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações
telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, sal-
IV. Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em vo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na
locais abertos ao público, independentemente de autorização, forma que a lei estabelecer para fins de investigação crimi-
desde que não frustrem outra reunião anteriormente convo- nal ou instrução processual penal.
cada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à
b) Constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de gru-
autoridade competente.
pos armados, exceto militares, contra a ordem constitucio-
Assinale a alternativa que faz uma afirmação correta. nal e o Estado Democrático.
a) É verdadeiro o que se diz em i e também o que se diz em II, c) Ninguém será privado de direitos por motivo de crença
III e IV. religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as
b) É falso o que se diz em iii e verdadeiro o que se diz em I, II e invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e
IV. recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei.
c) É falso o que se diz em iv, e verdadeiro o que se diz em I, II e d) A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela poden-
III. do penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso
de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou,
d) É verdadeiro apenas o que se diz em I e III.
durante o dia, por determinação judicial.
e) Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em
locais abertos ao público, independentemente de autoriza-
58. (MS CONCURSOS – 2015) Sofrenildo Brasil estava viajando ção, desde que não frustrem outra reunião anteriormente
para o exterior do País. Quando chegou em território nacional convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio
foi logo preso por policiais civis e levado para o Presídio. Sem aviso à autoridade competente.
saber o que fazer, Sofrenildo lhe contrata para ser seu advoga-
do; você, como advogado de Sofrenildo, descobre que ele foi réu
em um processo criminal. O processo foi movido pelo Minis-
tério Público contra Sofrenildo através de Denúncia de que ele 62. (MS CONCURSOS – 2014) Atribua V para os itens verdadei-
ros e F para os falsos e marque a alternativa que apresenta a
teria praticado o crime de roubo; você descobre, também, que
sequência correta, de cima para baixo.
Sofrenildo não foi citado para responder ao processo criminal e
que foi condenado com decisão já transitada em julgado. Como ( ) São gratuitas as ações de “habeas-corpus” e “habeas-data”,
forma de melhor exercer a defesa de Sofrenildo, através de ação e, na forma da lei, os atos necessários ao exercício da cidadania.
rescisória, a fim de buscar a nulidade do processo desde o seu ( ) A todos, no âmbito judicial e administrativo, são assegura-
início, qual dos seguintes Princípios Constitucionais pode ser dos a razoável duração do processo e os meios que garantam a
alegado na referida ação? celeridade de sua tramitação. 109
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
 ( ) O mandado de segurança coletivo pode ser impetrado por: 66. (MS CONCURSOS – 2014) É reconhecida a instituição do júri,
a) partido político com representação no Congresso Nacional; com a organização que lhe der a lei, assegurados, exceto:
b) organização sindical, entidade de classe ou associação legal- a) A plenitude de defesa.
mente constituída e em funcionamento há pelo menos um ano,
em defesa dos interesses de seus membros ou associados. b) O sigilo das votações.

( ) A lei só poderá restringir a publicidade dos atos processuais c) A soberania dos veredictos.
quando a defesa da intimidade ou o interesse social o exigirem. d) A competência para o julgamento dos crimes dolosos con-
a) F, V, V, V. tra a vida.

b) V, F, V, V. e) A privação ou restrição da liberdade.

c) F, V, V, F.
d) V, V, V, V.
67. (MS CONCURSOS – 2012) Tendo em vista as disposições
e) V, V, V, F. constitucionais acerca dos direitos e deveres individuais e cole-
tivos, assinale a alternativa incorreta:
a) Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em
63. (MS CONCURSOS – 2014) O art. 5º da Constituição da Repú- locais abertos ao público, independentemente de autoriza-
blica Federativa do Brasil, de 1988, trata sobre a igualdade de ção, desde que não frustrem outra reunião anteriormente
todos perante a lei. Qual alternativa não faz parte desse artigo? convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio
aviso à autoridade competente.
a) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios insti-
tuirão, no âmbito de sua competência, regime jurídico úni- b) As associações só poderão ser compulsoriamente dissol-
co e planos de carreira para os servidores da administração vidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial,
exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado.
pública direta, das autarquias e das fundações públicas.
c) No caso de iminente perigo público, a autoridade compe-
b) São gratuitos para os reconhecidamente pobres, na forma
tente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao
da lei, o registro civil de nascimento e a certidão de óbito.
proprietário prévia indenização em dinheiro.
c) São invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a ima- d) Ninguém será privado de direitos por motivo de crença
gem das pessoas, assegurado o direito a indenização pelo religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as
dano material ou moral decorrente de sua violação. invocar para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e
d) É livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou pro- recusar-se a cumprir prestação alternativa, fixada em lei.
fissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei e) É inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações
estabelecer. telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, sal-
e) É livre a locomoção no território nacional em tempo de paz, vo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na
podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele entrar, forma que a lei estabelecer para fins de investigação crimi-
permanecer ou dele sair com seus bens. nal ou instrução processual penal.

64. (MS CONCURSOS – 2014) O art. 5º está contemplado no Títu- 68. (MS CONCURSOS – 2011) É sabido por todos que os Direitos e
lo II da Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, Garantias Fundamentais previstos em nossa Constituição Fede-
que trata dos Direitos e Garantias Fundamentais. ral não são absolutos. Quando é que a casa, asilo inviolável do
indivíduo, pode ser penetrada sem o consentimento do morador?
De acordo com inciso XLVII desse artigo, não haverá penas de,
exceto: I. Em caso de flagrante delito.
a) morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do II. Em caso de desastre.
art. 84, XIX. III. Durante o período noturno por ordem judicial.
b) caráter perpétuo. Analise a questão e assinale a alternativa correta:
c) trabalhos forçados. a) Apenas a afirmativa I está incorreta.
d) banimento. b) Apenas a afirmativa II está incorreta.
e) reclusão. c) Apenas a afirmativa III está incorreta.
d) Todas as afirmativas estão incorretas.
e) Nenhuma das afirmativas está incorreta.
65. (MS CONCURSOS – 2014) O art. 5º Constituição da República
Federativa do Brasil, de 1988, trata da igualdade de todos peran-
te a lei. À luz desse artigo, julgue se os itens são certos ou erra-
dos e assinale a alternativa correta. 69. (MS CONCURSOS – 2011) Assinale a alternativa CORRETA:
( ) É garantido o direito de herança. a) Nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a
obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de
( ) É assegurado a todos o acesso à informação e resguardado bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores e contra
o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional. eles executadas, até o limite do valor do patrimônio transferido.
( ) Não haverá juízo ou tribunal de exceção. b) Nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo
( ) Ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a perma- a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento
necer associado. de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores e
( ) É garantido o direito de propriedade. contra eles executadas, independente do valor do patrimô-
nio transferido.
a) C, C, C, C, C.
c) Nenhuma pena passará da pessoa do condenado, não
b) C, E, C, C, C.
podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do
c) C, C, E, C, C. perdimento de bens ser estendidas aos sucessores e contra
d) C, E, E, C, C. eles executadas.
e) C, C, C, E, C. d) Nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo
apenas a decretação do perdimento de bens ser, nos termos
da lei, estendidas aos sucessores e contra eles executadas,
até o limite do valor do patrimônio transferido.
110 e) A pena passará da pessoa do condenado.
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Æ DIREITOS SOCIAIS E DOS TRABALHADORES b) É facultativa a participação dos sindicatos nas negociações
(ARTS. 6º E 7º, DA CF, DE 1988) coletivas de trabalho.
c) Ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coleti-

NOÇÕES DE DIREITO
70. (MS CONCURSOS – 2011) São direitos dos trabalhadores vos ou individuais da categoria, inclusive em questões judi-
urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua ciais ou administrativas.
condição social:
d) O trabalhador é obrigado a filiar-se ou a manter-se filiado a
7. Relação de emprego protegida contra despedida arbitrária ou sindicato.
sem justa causa, nos termos de lei complementar, que preverá
indenização compensatória, dentre e) O aposentado filiado não tem direito a votar e ser votado
nas organizações sindicais.
outros direitos.
12. Seguro-desemprego, em caso de desemprego involuntário.
18. Fundo de garantia do tempo de serviço.
23. Salário mínimo, fixado em lei, nacionalmente unificado,
capaz de atender a suas necessidades vitais básicas e às de sua Æ DISTINÇÕES CONSTITUCIONAIS ENTRE
família com moradia, alimentação, educação, saúde, lazer, ves- BRASILEIROS NATOS E NATURALIZADOS
tuário, higiene, transporte e previdência social, com reajustes
periódicos que lhe preservem o poder aquisitivo, sendo vedada 74. (MS CONCURSOS – 2012) Considerando-se os dispositivos
sua vinculação para qualquer fim. constitucionais acerca da nacionalidade, analise as proposi-
25. Piso salarial proporcional à extensão e à complexidade do ções abaixo:
trabalho.
I. São brasileiros naturalizados os nascidos no estrangeiro de
39. Irredutibilidade do salário, salvo o disposto em convenção pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registra-
ou acordo coletivo. dos em repartição brasileira competente ou venham a residir
De acordo com o art. 7º da Constituição Federal, qual é a soma na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo,
exata dos itens corretos? depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira.
a) 57 II. São brasileiros naturalizados os que, na forma da lei, adquiram
b) 82 a nacionalidade brasileira, exigida aos originários de países de
c) 105 língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto.
d) 117 III. São privativos de brasileiro nato os cargos de Presidente
da República, Presidente do Senado Federal e de Ministro das
e) 124
Relações Exteriores.
IV. Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que
tiver cancelada sua naturalização, por sentença judicial, em
71. (MS CONCURSOS – 2015) Não é considerado um direito virtude de atividade nociva ao interesse nacional.
social pela Constituição da República do Brasil:
É correto o que se afirma em:
a) Saúde
a) I, II, III e IV.
b) Educação
b) Somente I e III.
c) Moradia
c) Somente II e IV.
d) Segurança
d) Somente III.
e) Privacidade
e) Somente IV.

Æ DIREITOS COLETIVOS DOS TRABALHADORES

Æ SOBERANIA POPULAR (VOTO, PLEBISCITO,
(ARTS. 8º A 11, DA CF, DE 1988)
REFERENDO, INICIATIVA POPULAR),
72. (MS CONCURSOS – 2015) Quanto às garantias, princípios e ALISTAMENTO E ELEGIBILIDADE
direitos trabalhistas e sociais, é correto dizer que a Constituição
da República Federativa do Brasil, de 1988: 75. (MS CONCURSOS – 2018) Art. 16 da Constituição Federal: “A
a) Permite que o trabalhador receba menos do que um salário lei que alterar o processo eleitoral entrará em vigor      ,
mínimo mensal. não se aplicando à eleição que ocorra até um ano da data de sua
b) Prevê princípios, garantias e direitos materiais trabalhistas vigência”. Qual alternativa preenche a lacuna corretamente?
individuais e coletivos. a) de imediato
c) Faz diferenciação entre trabalhadores urbanos rurais. b) na data de sua publicação
d) Não considera o trabalho como um direito social. c) no primeiro dia útil seguinte
e) Não considera a irredutibilidade do salário, salvo o disposto d) após três dias corridos
em convenção ou acordo coletivo, como um direito social do
e) em cinco dias úteis
trabalhador.

76. (MS CONCURSOS – 2015) A Constituição da República, nos

73. (MS CONCURSOS – 2015) A Constituição da República Fede-
arts. 12 e 13, trata sobre nacionalidade. Nos arts. 14 a 17, a Consti-
rativa do Brasil, de 1988, estabelece que é livre a associação pro-
fissional e sindical, desde que observados alguns requisitos. tuição dispõe sobre direitos políticos. De acordo com esses arti-
gos, é correto afirmar:
Assinale a alternativa correta de um desses requisitos que
devem ser cumpridos: a) Para o leitor entre 16 (dezesseis) e 18 (dezoito) anos o voto é
obrigatório.
a) É possível a criação de mais de uma organização sindical,
em qualquer grau, representativa de categoria profissional b) A língua brasileira é o idioma oficial da República Federati-
ou econômica, na mesma base territorial, que será defini- va do Brasil.
da pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não c) O plebiscito e o referendo são espécies de exercício da sobe-
podendo ser inferior à área de um Município. rania popular. 111
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
 d) A Constituição da República de 1988 considera brasileiros 80. (MS CONCURSOS – 2014) É vedado à União, aos Estados, ao
apenas os natos. Distrito Federal e aos Municípios:
e) A nacionalidade brasileira não é uma condição de elegibili- I. Estabelecer cultos religiosos ou igrejas, subvencioná-los,
dade do cidadão. embaraçar-lhes o funcionamento ou manter com eles ou seus
representantes relações de dependência
ou aliança, ressalvada, na forma da lei, a colaboração de inte-
resse público.
II. Recusar fé aos documentos públicos.
Æ PARTIDOS POLÍTICOS (ART. 17, DA CF, DE 1988) III. Criar distinções entre brasileiros ou preferências entre si.
77. (MS CONCURSOS – 2018) É livre a criação, fusão, incorporação É correto o que se afirma somente em:
e extinção de partidos políticos, resguardados a soberania nacio- a) I, II e III.
nal, o regime democrático, o pluripartidarismo, os direitos funda- b) I e II.
mentais da pessoa humana e observados os seguintes preceitos:
c) II e III.
I. Caráter nacional.
d) I e III.
II. Proibição de recebimento de recursos financeiros de entida-
de ou governo estrangeiros ou de subordinação a estes.
III. Prestação de contas à Justiça Eleitoral.
81. (MS CONCURSOS – 2011) É vedado à União, aos Estados, ao
IV. Funcionamento parlamentar de acordo com a lei.
Distrito Federal e aos Municípios:
De acordo com o art. 17 da Constituição Federal, é certo afirmar:
I. Estabelecer cultos religiosos ou igrejas, subvencioná-los,
a) Apenas o item I está incorreto. embaraçar-lhes o funcionamento ou manter com eles ou seus
b) Somente o item IV está correto. representantes relações de dependência ou aliança, ressalvada,
c) I e III são os únicos corretos. na forma da Lei, a colaboração de interesse público.
d) Apenas o item I está correto. II. Recusar fé aos documentos públicos.
e) Todos os itens estão corretos. III. Criar distinções entre brasileiros ou preferências entre si.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma das afirmativas é correta.
b) Apenas as afirmativas II e III são corretas.
c) Apenas a afirmativa I é correta.
Æ DA ORGANIZAÇÃO POLÍTICO-ADMINISTRATIVA
d) Todas as afirmativas são corretas.
(ARTS. 18 E 19, DA CF, DE 1988)
78. (MS CONCURSOS – 2014) A respeito da organização político-
-administrativa brasileira, assinale a alternativa incorreta:
a) Caracteriza-se pela união indissolúvel dos Estados-mem-
bros, dos Municípios e do Distrito Federal, destacando-se,
Æ UNIÃO: BENS E COMPETÊNCIAS EXCLUSIVAS,
ainda, no sistema brasileiro, a existência dos Territórios, PRIVATIVAS, COMUNS E CONCORRENTES
não caracteristicamente entidades federativas, mas unida- (ARTS. 20 A 24, DA CF, DE 1988)
des político-administrativas, que integram a União, reco-
nhecidas pela Constituição. 82. (MS CONCURSOS – 2014) De acordo com a Constituição
b) O Distrito Federal é o local onde se acha instalada a Capital Federal do Brasil, de 1988, é de competência privativa da União
da República, que desde 21 de abril de 1960, em face da rees- legislar sobre:
truturação administrativa federal, está instalada na cidade I. Direito Tributário
de Brasília. Há algumas curiosidades sobre esta forma de II. Direito Eleitoral
entidade de direito público, até certo ponto excepcional, por
III. Direito do Trabalho
ser diferente em sua organização e funcionamento.
IV. Direito Penitenciário
c) Os territórios são limites espaciais, ou seja, divisões terri-
toriais do território nacional, adstritos e subordinados à Estão corretos somente os itens:
administração da União. São administrados por um gover- a) I e II.
nador, nomeado pelo Presidente da República.
b) II e III.
d) O Distrito Federal é administrado por um Prefeito, elei-
c) I e III.
to, portanto, em tese com organização distrital, mas a sua
parte legislativa é composta por atribuições reservadas aos d) I, II e IV.
Estados e Municípios exercidas em câmaras legislativas,
por deputados distritais.

Æ ESTADOS FEDERADOS — ORGANIZAÇÃO,

79. (MS CONCURSOS – 2014) A divisão político-administrativa bra-
sileira é apresentada na Constituição Federal de 1988, Art. 18 - A COMPETÊNCIAS, BENS (ARTS. 25 A 28, DA CF,
organização político-administrativa da República Federativa do DE 1988)
Brasil compreende      , os      ,      e      ,
todos autônomos. 83. (MS CONCURSOS – 2012) A Carta Constitucional de 1988
estabelece a competência legiferante de cada Ente Federativo,
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas
para elaborar suas próprias leis.
do enunciado da questão.
Assinale a alternativa CORRETA relacionada à competência
a) os Municípios; Distritos; os Bairros; a Amazônia
legislativa prescrita nas normas constitucionais:
b) os Estados; Distritos; a zona contígua; a Amazônia
a) Em regra, a Carta Constitucional prevê a competência dos
c) a União; Estados; o Distrito Federal; os Municípios Municípios para legislar sobre águas e energia.
d) os Estados; Distritos; o espaço aéreo; a Amazônia b) Os Estados possuem competência para legislar sobre direi-
112 e) os Municípios; Distritos; o espaço aéreo; a Amazônia to tributário e financeiro.
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
c) Somente a União possui competência para legislar sobre 88. (MS CONCURSOS – 2016) A Constituição Federal de 1988, no
responsabilidade por dano ao meio ambiente. seu art. 37, menciona a administração pública direta e indireta de
d) Os Estados possuem competência para instituir o Plano qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e
dos Municípios, que deverá obedecer a alguns princípios:

NOÇÕES DE DIREITO
Diretor das cidades com mais de vinte mil habitantes, exis-
tentes em seu respectivo território. I. legalidade
II. pessoalidade
III. moralidade
IV. publicidade
Æ MUNICÍPIOS — ORGANIZAÇÃO E V. eficiência
COMPETÊNCIAS (ARTS. 29 A 31, DA CF, DE 1988) Está correto somente o que está posto nos itens:
a) II, III, IV e V.
84. (MS CONCURSOS – 2014) Conforme a Constituição Federal
de 1988, em seu art. 30, não compete aos Municípios: b) I, II, III e IV.
a) Organizar e prestar, diretamente ou sob regime de conces- c) II e V.
são ou permissão, os serviços públicos de interesse local, d) I, III, IV e V.
incluído o de transporte coletivo, que tem caráter essencial.
b) Legislar sobre assuntos de interesse local.
c) Instituir e arrecadar os tributos de sua competência, bem 89. (MS CONCURSOS – 2016) De acordo com a Constituição Fede-
como aplicar suas rendas, sem prejuízo da obrigatoriedade de ral/88 (art. 37), a Administração pública direta e indireta de qual-
prestar contas e publicar balancetes nos prazos fixados em lei. quer dos poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos
d) Criar Leis Federais que tenham como base a regulamentação Municípios obedecerá aos seguintes princípios:
do uso do solo e suas riquezas. a) Legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e
e) Promover a proteção do patrimônio histórico-cultural local, eficiência.
observada a legislação e a ação fiscalizadora federal e estadual. b) A natureza, o grau de responsabilidade, da complexidade
dos cargos, a livre comunicação, do direito de votar.
c) Legalidade, impessoalidade, complexidade dos cargos, efi-
85. (MS CONCURSOS – 2012) No que se refere às diretrizes cácia, planejamento orçamentário.
constitucionais relacionadas aos Prefeitos e aos Vereadores, d) Eficiência, legalidade, livre comunicação, direito de votar,
assinale a alternativa INCORRETA: moralidade.
a) O total da despesa com a remuneração dos Vereadores não
poderá ultrapassar o montante de cinco por cento da recei-
ta do Município. 90. (MS CONCURSOS – 2014) Assinale a alternativa que não
b) A Câmara Municipal não gastará mais de setenta por cen- atende ao estabelecido na Constituição da República Federativa
to de sua receita com folha de pagamento, incluído o gas- do Brasil/88.
to com o subsídio de seus Vereadores, constituindo crime a) A investidura de cargo em comissão ou emprego público em
de responsabilidade do Presidente da Câmara Municipal o comissão depende de aprovação prévia em concurso público
desrespeito ao referido limite. de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a
c) Tendo em vista a expressa previsão constitucional, o prefei- complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei.
to será sempre julgado pelo tribunal de justiça, mesmo que b) Durante o prazo improrrogável previsto no edital de convo-
se trate de infrações penais praticadas em detrimento de cação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de
bens, serviços ou interesses da União. provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos
d) Os vereadores possuem imunidade material no exercício concursados para assumir cargo ou emprego, na carreira.
do mandato e na circunscrição do município. c) A lei disporá sobre os requisitos e as restrições ao ocupante
de cargo ou emprego da administração direta e indireta que
possibilite o acesso a informações privilegiadas.
d) Não serão computadas, para efeito dos limites remunerató-
rios de que trata o inciso XI do art. 37, as parcelas de caráter
Æ DISPOSIÇÕES GERAIS (ADMINISTRAÇÃO indenizatório previstas em lei.
PÚBLICA — ARTS. 37 E 38, DA CF, DE 1988) e) A lei reservará percentual dos cargos e empregos públicos
para as pessoas portadoras de deficiência e definirá os cri-
86. (MS CONCURSOS – 2022) O art. 37, da Constituição Federal,
térios de sua admissão.
traz os princípios que a Administração Pública deve obedecer.
Dentre eles, marque aquele que não consta do citado art. 37.
a) Princípio da Moralidade.
91. (MS CONCURSOS – 2014) A Constituição Federal de 88, em
b) Princípio da Autonomia da Vontade.
seu art. 37, dispõe que a Administração Pública deverá obede-
c) Princípio da Publicidade. cer aos princípios da Legalidade, Impessoalidade, Moralidade,
d) Princípio da Legalidade. Publicidade e Eficiência. E também:
a) Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos
brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em
lei, sendo vedado aos estrangeiros assumir cargos, empre-
87. (MS CONCURSOS – 2018) Sobre os princípios constitucio-
gos e funções públicas.
nais da Administração Pública, assinale a alternativa que con-
tém o princípio que se encontra entre os explícitos na Carta b) O prazo de validade do concurso público será de até um ano,
Magna, art. 37. prorrogável uma vez, por igual período.
a) Eficiência c) É proibida ao servidor público civil a livre associação
sindical.
b) Eficácia
d) A proibição de acumular estende-se a empregos e funções
c) Exigência
e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, socie-
d) Excelência dades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades
e) Primazia controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público. 113
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
 e) É permitida a vinculação ou equiparação de quaisquer c) 6 meses, prorrogável uma vez, por igual período.
espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de d) 12 meses, prorrogável uma vez, por igual período.
pessoal do serviço público
e) 24 meses, prorrogável uma vez, por igual período.

92. (MS CONCURSOS – 2014) Em conformidade com o disposto

no artigo 37 da Constituição da República Federativa do Brasil 96. (MS CONCURSOS – 2014) Em relação às funções de confian-
de 1988, assinale a alternativa incorreta: ça, a Constituição Federal de 1988 estabelece regras relativas
aos cargos em comissão e funções de confiança. Portanto, estas
a) A Administração Pública direta e indireta de qualquer dos
deverão ser exercidas:
Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impes- a) Somente por servidores que ocupem cargos em comissão.
soalidade, moralidade, publicidade e eficiência. b) Exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo.
b) Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos c) Por um percentual mínimo, previsto em lei, de servidores
brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em comissionados.
lei, sendo vedado o acesso aos estrangeiros.
d) Dando preferência aos servidores que ocupam cargo
c) A investidura em cargo ou emprego público depende de efetivo.
aprovação prévia em concurso público de provas ou de pro-
e) Por um percentual máximo, previsto em lei específica dos
vas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do
servidores de carreira.
cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as
nomeações para cargo em comissão declarado em lei de
livre nomeação e exoneração.
d) O prazo de validade do concurso público será de até dois 97. (MS CONCURSOS – 2012) Nos termos da Constituição da
anos, prorrogável uma vez, por igual período. República Federativa do Brasil de 1988, assinale a alternativa
INCORRETA:
a) Ao servidor público da administração direta, autárquica e
93. (MS CONCURSOS – 2014) A Constituição dispõe no artigo fundacional, tratando-se de mandato eletivo federal, esta-
37: “A administração pública direta, indireta ou fundacional, de dual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou
qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Fede- função.
ral e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, b) É vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espé-
impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...)”. cies remuneratórias para o efeito de remuneração de pes-
De que maneira as disposições do artigo 37 da Carta Magna afe- soal do serviço público.
tam a redação oficial? c) O prazo de validade do concurso público será de até três
a) Ao redigir um ato normativo, o autor não deve identificar- anos, prorrogável uma vez, por igual período.
-se ou cometer erros de grafia, o que compromete a eficiên- d) A investidura em cargo ou emprego público depende de
cia requerida pela Constituição. aprovação prévia em concurso público de provas ou de pro-
b) A redação oficial deve permitir uma única interpretação, vas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do
ser impessoal e uniforme, além de ter clareza e concisão cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as
para garantir sua publicidade. nomeações para cargo em comissão declarado em lei de
livre nomeação e exoneração.
c) A redação oficial somente pode ser pessoal quando se trata
da figura da presidente da República, que todos conhecem e
de quem emana o princípio da legalidade.
d) A redação oficial não é afetada pela Constituição porque 98. (MS CONCURSOS – 2011) Sobre a Administração Pública,
existe Manual de Redação da Presidência da República, que assinale a alternativa INCORRETA:
a regulamenta. a) A investidura em cargo ou emprego público depende de
aprovação prévia em concurso público de provas ou de pro-
vas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do
94. (MS CONCURSOS – 2014) Julgue se está certo (C) ou errado cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as
(E) o que se afirma a seguir e marque a alternativa que corres- nomeações para cargo em comissão declarado em lei de
ponde à sequência correta. livre nomeação e exoneração.
( ) Independe de autorização legislativa a criação de subsidiá- b) O prazo de validade do concurso público será de até dois
rias de sociedade de economia mista, assim como a sua partici- anos, prorrogável por igual período, quantas vezes forem
pação em empresa privada. necessárias, à conveniência da Administração Pública.
( ) O prazo de validade do concurso público será de até três c) É garantido ao servidor público civil o direito à livre associa-
anos, prorrogável uma vez, por igual período. A não observância ção sindical.
esse disposto implicará a nulidade do ato e a punição da autori- d) A lei reservará percentual dos cargos e empregos públicos
dade responsável, nos termos da lei. para as pessoas portadoras de deficiência e definirá os cri-
( ) Não é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos térios de sua admissão.
exercidos em autarquias e fundações. e) É vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espé-
a) C, C, C. cies remuneratórias para o efeito de remuneração de pes-
b) C, C, E. soal do serviço público.
c) E, E. C
d) E, E, E.
99. (MS CONCURSOS – 2011) Em se tratando da Administração
e) C, E, C.
Pública na Constituição Federal, julgue as proposições abaixo e
marque a alternativa CORRETA:
I. O prazo de validade do concurso público será de dois anos,
95. (MS CONCURSOS – 2014) Segundo o artigo 37 da Constitui- prorrogável por mais dois anos.
ção Federal, um Concurso Público terá validade máxima de:
II. Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos
a) 24 meses, não prorrogável. brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em Lei,
114 b) 8 meses, prorrogável uma vez, por igual período. assim como aos estrangeiros, na forma da Lei.
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III. A investidura em cargo ou emprego público depende sem- Æ DOS SERVIDORES PÚBLICOS (ARTS. 39 A 41, DA
pre de aprovação prévia em concurso público de provas ou de
CF, DE 1988)
provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do
cargo ou emprego, na forma prevista em Lei.

NOÇÕES DE DIREITO
103. (MS CONCURSOS – 2018) O funcionário ________________,
IV. Durante o prazo improrrogável previsto no edital de convo- quando estável, em virtude de sentença judicial ou mediante
cação, aquele aprovado em concurso público de provas ou de processo administrativo em que lhe tenha ___________ ampla
provas e títulos será obrigatoriamente convocado. defesa.
a) Apenas as proposições II e III estão corretas. Qual alternativa preenche as lacunas de modo correto?
b) Apenas as proposições I, III e IV estão incorretas. a) será demitido / assegurado
c) Todos as proposições estão corretas. b) será demitido / negado
d) Apenas as proposições I e II estão incorretas. c) não será demitido / assegurado
d) não será demitido / negado

100. (MS CONCURSOS – 2011) Ainda quanto aos disposto na

CF/88 relacionados à Administração Pública, julgue as proposi-
104. (MS CONCURSOS – 2014) À luz da Constituição da República
ções abaixo e marque a alternativa CORRETA:
Federativa do Brasil/88, julgue se os itens são certos ou errados e
I. A administração pública direta e indireta de qualquer dos assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo.
Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Muni-
( ) A remuneração dos servidores públicos organizados em
cípios obedecerá aos princípios constitucionais da legalidade,
impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência. carreira poderá ser fixada nos termos do § 4º do art. 39 da CF/88.

II. É garantido ao servidor público civil o direito à livre associa- ( ) A União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas
ção sindical, bem como o direito de greve que será exercido nos de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servido-
termos e nos limites definidos em Lei específica. res públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos
requisitos para a promoção na carreira, facultada, para isso, a
III. Os atos de improbidade administrativa importarão a cas-
celebração de convênios ou contratos entre os entes federados.
sação dos direitos políticos, a perda da função pública, a indis-
ponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e ( ) Lei da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Muni-
gradação previstas em Lei, sem prejuízo da ação penal cabível. cípios poderá estabelecer a relação entre a maior e a menor
remuneração dos servidores públicos, obedecido, em qualquer
IV. As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado
caso, o disposto no art. 37, XI, da CF/88.
prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que
seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegura- ( ) São estáveis após cinco anos de efetivo exercício os servi-
do o direito de regresso contra o responsável apenas no caso de dores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude
dolo. de concurso público.
a) Apenas as proposições I e III estão incorretas. a) C, C, C, E.
b) Apenas as proposições I, II e IV estão corretas. b) C, C, E, C.
c) Apenas as proposições I e II estão corretas. c) C, C, C, C.
d) Apenas as proposições I e IV estão incorretas. d) E, C, C, C.
e) C, E, C, C

101. (MS CONCURSOS – 2011) No que se refere à acumulação

remunerada de cargos públicos a Constituição Federal de 1988 105. (MS CONCURSOS – 2014) Analise as assertivas e marque a
estabelece o seguinte: alternativa que faz afirmação incorreta.
a) Não permite, em nenhum caso, a acumulação remunerada 1. O tempo de contribuição federal, estadual ou municipal será
de cargos públicos. contado para efeito de aposentadoria e o tempo de serviço cor-
b) Permite a acumulação remunerada de cargos públicos em respondente para efeito de disponibilidade.
todos os casos em que há compatibilidade de horários. 2. Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor está-
c) Permite a acumulação remunerada de dois cargos ou vel, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se está-
empregos privativos de profissionais de saúde, com profis- vel, reconduzido ao cargo de origem, com direito a indenização
sões regulamentadas, mesmo quando não há compatibili- proporcional ao tempo que esteve afastado.
dade de horários.
3. Somente mediante sua prévia e expressa opção, o disposto
d) A proibição de acumulação remunerada de cargos públicos nos §§ 14 e 15 poderá ser aplicado ao servidor que tiver ingres-
abrange autarquias, fundações, empresas públicas, socie- sado no serviço público até a data da publicação do ato de
dades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades instituição do correspondente regime de previdência comple-
controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público. mentar art. 40 da CF/88.
4. O Estado prestará assistência jurídica integral e gratuita aos
que comprovarem insuficiência de recursos.
102. (MS CONCURSOS – 2011) Em relação às disposições rela- a) São verdadeiros os itens 1 e 3.
tivas à Administração Pública a Carta Constitucional de 1988
NÃO prescreve o seguinte: b) São verdadeiros os itens 3 e 4.
a) As funções de confiança não são exercidas unicamente por c) São verdadeiros os itens 1 e 4.
servidores ocupantes de cargo efetivo. d) É verdadeiro o item 3.
b) Permite a contratação por tempo determinado para aten- e) São verdadeiros os itens 2 e 3.
der a necessidade temporária de excepcional interesse
público nos casos estabelecidos em lei.
c) Somente por lei específica poderá ser autorizada a institui- 106. (MS CONCURSOS – 2014) Analise se são certas ou erradas
ção de empresa pública. as assertivas e marque a alternativa que faz afirmação correta.
d) Os cargos, empregos e funções públicas também são aces- 1. Em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de
síveis aos estrangeiros, na forma da lei. mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos
os efeitos legais, também para promoção por merecimento. 115
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 2. Para efeito de benefício previdenciário, no caso de afasta- 110. (MS CONCURSOS – 2011) À luz da Constituição Federal de
mento para mandato eletivo, os valores serão determinados 1988 aponte a assertiva CORRETA relacionada ao concurso
proporcionalmente ao período de afastamento. público e à estabilidade dos servidores públicos:
3. Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder a) O prazo de validade do concurso público é de 02 anos, pror-
Judiciário deverão ser superiores aos pagos pelo Poder rogável uma vez, por igual período.
Executivo b) O servidor público estável poderá perder o cargo mediante
4. Os atos de improbidade administrativa importarão a suspen- processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla
são dos direitos políticos, a perda da função pública, a indis- defesa.
ponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e c) As nomeações para cargo em comissão declarado em lei de
gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível. livre nomeação e exoneração dependem de aprovação pré-
a) Apenas a assertiva 3 é certa. via em concurso público de provas ou de provas e títulos, de
b) As assertivas 1, 2, 3 e 4 são certas. acordo com a natureza e a complexidade do cargo, na forma
prevista em lei.
c) Apenas as assertivas 1, 2 e 4 são certas.
d) A estabilidade dos servidores nomeados para cargo de
d) Apenas as assertivas 2, 3 e 4 são certas. provimento efetivo em virtude de concurso público ocorre
e) Apenas a assertiva 4 é certa. após 2 (dois) anos de efetivo exercício.

107. (MS CONCURSOS – 2014) A Constituição da República 111. (MS CONCURSOS – 2011) Em consonância com as normas
Federativa do Brasil/88 estabelece que a fixação dos padrões de constitucionais, caso seja invalidada por sentença judicial a
vencimento e dos demais componentes do sistema remunera- demissão do servidor estável, o eventual ocupante da vaga, se
tório, observará: estável, será:
I. a natureza, o grau de responsabilidade e a complexidade dos a) Reintegrado.
cargos componentes de cada carreira; b) Promovido para outro cargo.
II. o tempo de serviço; c) Reconduzido ao cargo de origem, com direito a indenização.
III. as peculiaridades dos cargos; d) Posto em disponibilidade com remuneração proporcional
IV. os requisitos para a investidura. ao tempo de serviço.
Analise os itens e assinale a alternativa em que a afirmação está
correta.
a) É incorreto o item II.
b) São incorretos os itens II e IV.
Æ DA CÂMARA DOS DEPUTADOS (ART. 51, DA CF,
c) É incorreto o item IV.
DE 1988)
d) É incorreto o item III.
e) São incorretos os itens II e III. 112. (MS CONCURSOS – 2012) De acordo com o Art. 51 da Consti-
tuição da República Federativa do Brasil/88, compete privativa-
mente à Câmara dos Deputados:
a) Aprovar, previamente, a alienação ou concessão de terras
108. (MS CONCURSOS – 2014) Analise as alternativas e, de acor-
públicas com área superior a dois mil e quinhentos hectares.
do com o que estabelece a Constituição da República Federativa
do Brasil/88, assinale a incorreta. b) Apreciar os atos de concessão e renovação de concessão de
emissoras de rádio e televisão.
a) Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigató-
ria a avaliação especial de desempenho por comissão insti- c) Aprovar o estado de defesa e a intervenção federal, autorizar o
tuída para essa finalidade. estado de sítio, ou suspender qualquer uma dessas medidas.
b) Todos os valores de remuneração considerados para o cál- d) Autorizar, por dois terços de seus membros, a instauração de
culo do benefício previsto no § 3° do art. 40 serão devida- processo contra o Presidente e o Vice-Presidente da República
mente atualizados, na forma da lei. e os Ministros de Estado.
c) O servidor público estável não perderá o cargo median- e) Autorizar o Presidente e o Vice-Presidente da República a se
te processo administrativo se lhe for assegurada ampla ausentarem do País, quando a ausência exceder a quinze dias.
defesa.
d) A lei não poderá estabelecer qualquer forma de contagem
de tempo de contribuição fictício.
e) Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão
anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos
Æ DISPOSIÇÃO GERAL (PROCESSO LEGISLATIVO,
cargos e empregos públicos. ART. 59, DA CF, DE 1988)
113. (MS CONCURSOS – 2015) Segundo a Constituição da Repú-
blica Federativa do Brasil, de 1988, não se compreende no pro-
109. (MS CONCURSOS – 2012) Nos termos da Constituição da cesso legislativo a elaboração de:
República Federativa do Brasil de 1988, são estáveis, após três a) Constituição da República
anos de efetivo exercício, os servidores nomeados para cargo
de provimento efetivo em virtude de concurso público. Estes b) Decretos legislativos
somente perderão o cargo: c) Leis ordinárias
a) Em virtude da vontade de seu superior. d) Leis complementares
b) Em virtude de sentença judicial recorrível. e) Resoluções
c) Mediante processo administrativo em que lhe seja assegu-
rada ampla defesa.
d) Em virtude de antecipação de tutela.

116
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sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
Æ DO PRESIDENTE E VICE-PRESIDENTE DA d) A organização e funcionamento da Advocacia-Geral da
União será feita mediante lei de iniciativa do Advogado
REPÚBLICA (ARTS. 76 A 83, DA CF, DE 1988)
Geral da União.

NOÇÕES DE DIREITO
114. (MS CONCURSOS – 2014) Qual alternativa completa correta-
mente o texto? O Presidente e o Vice-Presidente da República não
poderão, sem licença do Congresso Nacional, ausentar-se do País
por período superior a __________ dias, sob pena de perda do cargo.
a) cinco
Æ QUESTÕES MESCLADAS DE FUNÇÕES
ESSENCIAIS À JUSTIÇA (ARTS. 127 A 135, DA CF,
b) dez
DE 1988)
c) quinze
d) trinta 118. (MS CONCURSOS – 2014) Leia as assertivas seguintes sobre
a Constituição Federal de 1988 e Direito Constitucional:
I. Os direitos de primeira dimensão são conhecidos como direitos
sociais e consistem na possibilidade de exigir prestação do Estado.
II. O Conselho Nacional do Ministério Público é composto de
Æ DAS ATRIBUIÇÕES DO PRESIDENTE DA onze membros, sendo dois do Ministério Público da União.
REPÚBLICA (ART. 84, DA CF, DE 1988) III. A nomeação do Advogado-Geral da União será feita pelo
Presidente da República, após aprovação no Senado Federal.
115. (MS CONCURSOS – 2014) Sobre decretos, não é correta a IV. Cabe à lei complementar organizar a Defensoria Pública da
alternativa União e do Distrito Federal e dos Territórios, bem como prescre-
a) Decretos são atos administrativos da competência exclusi- ver normas gerais para sua organização nos Estados.
va do Chefe do Legislativo. Está(ão) correto(s):
b) Os decretos regulamentares são atos normativos subordi- a) Apenas os itens I e III.
nados ou secundários. b) Apenas o item II.
c) Decreto Autônomo decorre diretamente da Constituição, c) Apenas os itens II e IV.
possuindo efeitos análogos ao de uma lei ordinária. d) Apenas o item IV.
d) Decretos Legislativos são atos destinados a regular maté-
rias de competência exclusiva do Congresso Nacional.

Æ DISPOSIÇÕES GERAIS (SEGURIDADE SOCIAL,

ARTS. 194 E 195, DA CF, DE 1988)
Æ DOS TRIBUNAIS E JUÍZES DOS ESTADOS (ARTS.
125 E 126, DA CF, DE 1988) 119. (MS CONCURSOS – 2018) A ordem social tem como base o
primado do trabalho, e como objetivo o bem-estar e a justiça
116. (MS CONCURSOS – 2018) “A Justiça Militar Estadual, criada por sociais. De acordo com o Título VIII. Da Ordem Social, Capítulo
lei de iniciativa privativa do Tribunal de Justiça, é constituída, em II. Da Seguridade Social – Constituição Federal Brasileira, assi-
primeiro grau, pelos juízes de direito e pelos Conselhos de Justiça nale a alternativa correta.
e, em segundo grau, pelo próprio Tribunal de Justiça, ou, nos esta- a) A seguridade social compreende um conjunto integrado
dos em que o efetivo militar seja superior a      integrantes, de ações de iniciativa privada e da sociedade, destinadas
por Tribunal de Justiça Militar (CF, art. 125, § 3.°). Anote-se que, a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à
diferentemente da Justiça Militar federal, na Justiça Militar esta- assistência social.
dual temos tribunal de segundo grau, que será o próprio Tribunal b) São de relevância pública as ações e serviços de saúde,
de Justiça do Estado, ou, caso o Estado possua efetivo militar supe- cabendo ao Poder Público dispor, nos termos da lei, sobre
rior a 20.000 (vinte mil) integrantes, será criado, por lei de iniciati- sua regulamentação, fiscalização e controle, devendo sua
va do Tribunal de Justiça, o Tribunal de Justiça Militar.” execução ser feita exclusivamente pelo Poder Público.
Qual alternativa preenche a lacuna corretamente? c) Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a
a) 10.000 (dez mil) seguridade social, com base em objetivos como: universali-
dade da cobertura e do atendimento; uniformidade e equi-
b) 20.000 (vinte mil) valência dos benefícios e serviços às populações urbanas
c) 22.000 (vinte e dois mil) e rurais; seletividade e distributividade na prestação dos
d) 25.000 (vinte e cinco mil) benefícios e serviços e demais expressos no parágrafo úni-
co do art. 194.
d) Não são isentas de contribuição para a seguridade social as
entidades beneficentes de assistência social, mesmo aque-
las que atendam às exigências estabelecidas em lei.
Æ DA ADVOCACIA PÚBLICA (ARTS. 131 E 132, DA
CF, DE 1988)
120. (MS CONCURSOS – 2014) Leia os itens a seguir e marque a
117. (MS CONCURSOS – 2014) Acerca das Funções Essenciais à alternativa que faz afirmativa correta.
Justiça, é incorreto afirmar que: 1. A ordem social tem como base o primado do trabalho, e como
a) A estabilidade dos Procuradores dos Estados e do Distri- objetivo o bem-estar e a justiça social.
to Federal será obtida após três anos de efetivo exercício, 2. As receitas dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios
mediante a realização de avaliação que será precedida de destinadas à seguridade social constarão dos respectivos orça-
relatório circunstanciado das corregedorias. mentos, integrando o orçamento da União.
b) A execução de dívida ativa de natureza tributária da União é 3. Nenhum benefício ou serviço da seguridade social poderá ser
atribuição da Procuradoria-Geral da Fazenda Nacional. criado, majorado ou estendido sem a correspondente fonte de
c) As regras da magistratura previstas no art. 93 e no inciso custeio total.
II do art. 96 da Constituição Federal são aplicáveis, no que 4. É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou
couber, à Defensoria Pública. subvenções às instituições privadas com fins lucrativos. 117
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 5. A assistência social será prestada a quem dela necessitar, a) Maior de sessenta anos.
independentemente de contribuição à seguridade social. b) Maior de sessenta e cinco anos.
São verdadeiros apenas os itens c) Maior de setenta anos.
a) 1, 2, 3 e 4. d) Maior de setenta e cinco anos.
b) 2, 3, 4 e 5.
c) 1, 2, 4 e 5.
d) 1, 3, 4 e 5.

Æ DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE —

DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES (ECA — ARTS.
1º AO 6º)
Æ DA FAMÍLIA, DA CRIANÇA, DO ADOLESCENTE E
125. (MS CONCURSOS – 2014) A garantia de prioridade com-
DO IDOSO (ARTS. 226 A 230, DA CF, DE 1988)
preende, exceto:
121. (MS CONCURSOS – 2011) A família, a sociedade e o Esta- a) Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer
do têm o dever de amparar as pessoas idosas, assegurando circunstâncias.
sua participação na comunidade, defendendo sua dignidade b) Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de
e bem-estar e garantindo-lhes o direito à vida. Nesse sentido, relevância pública.
prevê nossa Constituição Federal:
c) Preferência na formulação e na execução das políticas
a) Que aos maiores de sessenta e cinco anos é garantida a gra- sociais públicas.
tuidade dos transportes coletivos urbanos e interestaduais.
d) Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas
b) Que aos maiores de sessenta e cinco anos é garantida a gra- relacionadas com a proteção à infância e à juventude.
tuidade dos transportes coletivos urbanos.
e) Liberdade para brincar, praticar esportes e divertir-se.
c) Que aos maiores de sessenta anos é garantida a gratuidade
dos transportes coletivos urbanos.
d) Que apenas aos maiores de setenta anos é garantida a gra-
126. (MS CONCURSOS – 2014) Diariamente a mídia veicula notí-
tuidade dos transportes coletivos urbanos.
cias sobre os mais diversos tipos de violência contra crianças
e) Que apenas aos maiores de setenta anos é garantida a gra- e adolescentes, que ocorrem tanto no Brasil como em outros
tuidade dos transportes coletivos urbanos e interestaduais. países.
Muitas vezes as situações de violência identificadas ou viven-
ciadas ocorrem em ambientes onde crianças e adolescentes
122. (MS CONCURSOS – 2011) Em se falando de nossa Ordem deveriam estar protegidos, como no ambiente escolar.
Social, prevista constitucionalmente, assinale a alternativa Referente à violência contra a crianças e adolescentes,
INCORRETA:
I. ainda se depara em instituições Brasileiras (família, escola,
a) São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, serviços de assistência e de ressocialização) com a prática de
sujeitos às normas da legislação especial. uma pedagogia perversa de submissão de crianças e adoles-
b) Os pais têm o dever de assistir, criar e educar os filhos centes ao poder autoritário, arbitrário e violento dos adultos,
menores, e os filhos maiores têm o dever de ajudar e ampa- descumprindo o que estabelece o ECA.
rar os pais na velhice, carência ou enfermidade. II. apesar das garantias democráticas claramente expressas na
c) A adoção será assistida pelo Poder Público, na forma da lei, Constituição/88 e no ECA, os direitos das crianças e dos adoles-
sendo vedada sua efetivação por estrangeiro. centes nem sempre são respeitados. Para vencer essa realida-
d) É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à de o Governo Federal vem implementando projetos, tais como:
criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta priorida- Escola que Protege.
de, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao III. a escola, como formadora, tem um papel fundamental na
lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respei- desconstrução da violência simbólica e da cultura da inferiori-
to, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além zação de gênero, de raça, de classe social e de geração.
de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discri- IV. a violência institucional, que se manifesta de diferentes for-
minação, exploração, violência, crueldade e opressão. mas (física, psicológica e/ou sexual), se caracteriza por estar
e) Os filhos, havidos ou não da relação do casamento, ou por associada às condições específicas dos locais onde ocorre,
adoção, terão os mesmos direitos e qualificações, proibidas como instituições de saúde, escolas, abrigos.
quaisquer designações discriminatórias relativas à filiação. Sobre violência contra crianças e adolescentes, não é correto o
que se afirma na alternativa:
a) São verdadeiras as afirmações dos itens I e III.
123. (MS CONCURSOS – 2011) Estabelece a Constituição Federal b) São verdadeiras somente as afirmações dos itens III e IV.
(Art. 228) que são penalmente inimputáveis e sujeitos às nor-
c) São verdadeiras as afirmações dos itens II e IV.
mas da legislação especial:
d) São verdadeiras as afirmações dos itens II e III.
a) Os menores de vinte e um anos.
e) São verdadeiras as afirmações dos itens I, II, III e IV.
b) Os maiores de quatorze anos.
c) Apenas os menores de quatorze anos.
d) Os menores de dezoito anos.
127. (MS CONCURSOS – 2011) Para os efeitos do Estatuto da
Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/90), considera-
-se criança a pessoa:
124. (MS CONCURSOS – 2011) A Constituição Federal (Art. 230), a) Entre quatorze e dezoito anos de idade.
além de assegurar à pessoa idosa a participação na comunida-
b) Até dezoito anos de idade incompletos.
de, defender sua dignidade e bem-estar, e garantir-lhe o direito
à vida, assegura, ainda, a gratuidade dos transportes coletivos c) Até quatorze anos de idade incompletos.
urbanos aos idosos com idade: d) Até doze anos de idade incompletos.

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128. (MS CONCURSOS – 2011) De acordo com o artigo 3º da Lei 131. (MS CONCURSOS – 2016) Os pais, os integrantes da família
nº 8.069/90, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adoles- ampliada, os responsáveis, os agentes públicos executores de
cente e dá outras providências, marque a alternativa CORRETA: medidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de
cuidar de crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los ou

NOÇÕES DE DIREITO
a) A criança e o adolescente gozam de todos os direitos funda-
protegê-los que utilizarem castigo físico ou tratamento cruel
mentais inerentes à pessoa adulta, sem prejuízo da proteção
ou degradante como formas de correção, disciplina, educação
integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou
ou qualquer outro pretexto estarão sujeitos, sem prejuízo de
por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim outras sanções cabíveis, às seguintes medidas, que serão apli-
de lhes dificultar o desenvolvimento físico, mental, moral, cadas de acordo com a gravidade do caso:
espiritual e social, condições de liberdade e de dignidade.
I. encaminhamento a programa oficial ou comunitário de pro-
b) A criança e o adolescente gozam de todos os direitos funda- teção à família;
mentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da prote-
II. encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico;
ção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei
ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a III. encaminhamento a cursos ou programas de orientação;
fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, IV. obrigação de encaminhar a criança a tratamento especializado;
espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. V. advertência.
c) A criança e o adolescente gozam de todos os direitos funda- Segundo o ECA, são verdadeiros os itens
mentais inerentes à pessoa humana, com prejuízo da prote-
a) I, II, III, IV e V.
ção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei
ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a b) I, III e IV, apenas.
fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, c) II, III e IV, apenas.
espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. d) I, III, IV e V, apenas.
d) A criança e o adolescente gozam de todos os direitos funda-
mentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da prote-
ção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei
132. (MS CONCURSOS – 2011) A criança e o adolescente, segun-
ou por outros meios, algumas oportunidades e facilidades, a
do o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº
fim de lhes dificultar o desenvolvimento físico, mental, moral,
8.069/90), têm direito à liberdade, que compreende os seguin-
espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.
tes aspectos, EXCETO:
a) Inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral.
b) Opinião e expressão.
c) Brincar, praticar esportes e divertir-se.
Æ DO DIREITO À VIDA E À SAÚDE (ECA — ARTS. 7 d) Participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação.
AO 14)
129. (MS CONCURSOS – 2022) De acordo com o Estatuto da
Criança e do Adolescente, atribua (V) verdadeiro ou (F) falso
aos itens e marque a alternativa correta Æ DISPOSIÇÕES GERAIS (DO DIREITO À
( ) A garantia de prioridade compreende, entre outras, prece- CONVIVÊNCIA FAMILIAR, ECA, ARTS. 19 AO 24)
dência de atendimento nos serviços públicos, ou de relevância
pública. 133. (MS CONCURSOS – 2022) Leia os itens e assinale a alterna-
( ) É obrigatória a vacinação das crianças nos casos recomen- tiva que faz afirmação verdadeira.
dados pelas autoridades sanitárias. 1. A importância da convivência familiar e comunitária para a
( ) Será garantida a convivência integral da criança com a mãe criança e o adolescente está reconhecida na LDB e no ECA.
adolescente, que estiver em acolhimento institucional. 2. A segurança sentida na convivência familiar e comunitária
a) F – V. V. oferecerá as bases necessárias para o amadurecimento e para a
b) V. F – V. constituição de uma vida adulta saudável.

c) V. V. F. 3. A convivência comunitária favorável contribui para o fortale-

cimento dos vínculos familiares e a inserção social da família.
d) V. V. V.
4. Se o afastamento do convívio familiar for necessário, as
crianças e adolescentes devem, na medida do possível, perma-
necer no contexto social que lhes é familiar.
a) São corretos apenas os itens 1, 2 e 3.
Æ DO DIREITO À LIBERDADE, AO RESPEITO E À b) São corretos apenas os itens 1 e 3.
DIGNIDADE (ECA — ARTS. 15 AO 18-B) c) São corretos apenas os itens 1, 3 e 4.
d) São corretos apenas os itens 2, 3 e 4.
130. (MS CONCURSOS – 2022) O art. 16, do ECA, estabelece que o
direito à liberdade da criança e do adolescente compreende os
seguintes aspectos, dentre outros:
I- Garantia de tratamento de saúde especializado.
II- Buscar refúgio, auxílio e orientação. Æ DA FAMÍLIA SUBSTITUTA: GUARDA, TUTELA
III- Participar da vida política, na forma da lei. E ADOÇÃO (ECA, ARTS. 28 AO 52-D)
Quais itens fazem parte do art. 16?
134. (MS CONCURSOS – 2011) Dentre as inúmeras exigências
a) Somente II e III. para adoção, estabelece o Estatuto da Criança e do Adolescente
b) Somente I e III. (Lei Federal nº 8.069/90), que podem adotar:
c) Somente II e II. a) Os adotantes menores de dezoito anos.
d) I, II e III. b) Na adoção conjunta, os adotantes casados civilmente.
c) Os adotantes até dezesseis anos de idade mais velhos que o
adotando.
d) Os ascendentes e os irmãos do adotando.
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 Æ DO DIREITO À EDUCAÇÃO, À CULTURA, AO 139. (MS CONCURSOS – 2016) De acordo com o Estatuto da
ESPORTE E AO LAZER (ECA — ARTS. 53 AO 59) Criança e do Adolescente, no que diz respeito à educação, assi-
nale a alternativa incorreta:
135. (MS CONCURSOS – 2022) Segundo a Lei nº 8.069, de 13 de julho a) O acesso ao ensino gratuito é direito público objetivo.
de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, b) O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder públi-
assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. co ou sua oferta irregular importa responsabilidade da
“O poder público pesquisas, experiências e novas pro- autoridade competente.
postas relativas a calendário, seriação, currículo, metodologia, c) Compete ao poder público recensear os educandos no ensi-
didática e avaliação, com vistas à de crianças e adolescen- no fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos
tes excluídos do Ensino Fundamental .” pais ou responsável, pela frequência à escola.
a) limitará, inserção, obrigatório d) Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus
b) estimulará, inserção, obrigatório filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
c) homologará, formação, obrigatório
d) estimulará, reiteração, público
140. (MS CONCURSOS – 2011) Conforme transcrição da Lei nº
8069, de 14 de julho de 1990, Estatuto da Criança e do Adoles-
cente, Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fun-
136. (MS CONCURSOS – 2022) Nos termos da Lei nº 8.069, de 13
damental comunicarão ao Conselho Tutelar, com EXCEÇÃO, os
de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do
casos de...
Adolescente e dá outras providências, os dirigentes de estabe-
lecimentos de Ensino Fundamental comunicarão ao Conselho a) I-Maus tratos envolvendo seus alunos.
Tutelar os casos de: b) II-Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar,
( ) Maus-tratos envolvendo seus alunos. esgotados os recursos escolares.
( ) Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, c) III-Elevados níveis de repetência.
garantindo os recursos escolares. d) IV-Considerados índices de aprovação.
( ) Elevados níveis de repetência.
Atribua (C) certo ou (E) errado aos itens e assinale a alternativa
com a sequência correta. 141. (MS CONCURSOS – 2011) Assinale a alternativa incorreta.
a) C – C – E. Conforme o artigo 53 do ECA ( Estatuto da Criança e do Ado-
b) E – C – C. lescente) a criança e o adolescente têm direito à educação,
visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo
c) E – E – C. para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho,
d) C – E – C. assegurando-se-lhes:
a) Igualdade de condições para o acesso e permanência na
escola.
137. (MS CONCURSOS – 2022) Conforme a Lei nº 8.069, de 13 de b) Direito de organização e participação em entidades
julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adoles- estudantis.
cente, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. c) Acesso prioritário à escola pública e gratuita, próxima de
“No processo respeitar-se-ão os valores , sua residência.
artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e d) Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer
do adolescente, garantindo-se a estes a da criação e o às instâncias escolares superiores.
acesso às fontes de cultura.”
a) educacional / culturais / liberdade
b) escolar / fundamentais / propostas
c) educacional / profissionais / expansão
d) escolar / psíquicos / liberdade
Æ DA PREVENÇÃO ESPECIAL (ECA — ARTS. 74 AO
85)
142. (MS CONCURSOS – 2011) De acordo com o Estatuto da
138. (MS CONCURSOS – 2016) De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/90), sobre a proi-
Criança e do Adolescente, no que diz respeito à educação, jul- bição da venda de produtos ou serviços à criança ou adolescen-
gue as afirmativas com C (certo) ou E (errado) e assinale a alter- te, assinale a alternativa INCORRETA:
nativa correta. a) É proibida a venda de armas, munições e explosivos.
( ) Fazem parte dos direitos da criança e do adolescente a b) É proibida a venda de bebidas alcoólicas.
igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
e o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer c) É proibida a venda de fogos de estampido e de artifício, de
às instâncias escolares superiores. qualquer natureza.
( ) Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamen- d) É proibida a venda de bilhetes lotéricos e equivalentes.
tal comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de maus-tratos
envolvendo seus alunos; reiteração de faltas injustificadas e
de evasão escolar, esgotados os recursos escolares e elevados
níveis de repetência.
( ) O poder público estimulará pesquisas, experiências e novas Æ DAS MEDIDAS DE PROTEÇÃO (ECA — ARTS. 98
propostas relativas a calendário, seriação, currículo, metodo- AO 102)
logia, didática e avaliação, com vistas à inserção de crianças e
adolescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório. 143. (MS CONCURSOS – 2018) Assinale a alternativa correta a
respeito das medidas específicas de proteção contidas na Lei
a) E – C – C
8.069/90.
b) C – E – C
I. Condição da criança e do adolescente como sujeitos de direi-
c) C – C – C tos: crianças e adolescentes são os titulares dos direitos previs-
120 d) C – C – E tos nesta e em outras Leis, bem como na Constituição Federal.
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II. A intervenção deve ser efetuada de modo que os pais assu- c) Somente § 1º, § 2º, § 4º.
mam os seus deveres para com a criança e o adolescente. d) Somente § 2º, § 3º.
III. O controle e a efetivação das políticas públicas. e) Somente § 1º, § 4º.

NOÇÕES DE DIREITO
a) Somente as proposições I e III estão incorretas.
b) Somente a proposição III está correta.
c) Somente a proposição I está correta.
d) Somente as proposições I e II estão corretas.
Æ DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS (ECA —
e) Somente as proposições II e III estão corretas. ARTS. 259 AO 267)
147. (MS CONCURSOS – 2022) Indique a alternativa que não faz
parte do art. 260-D, do Estatuto da Criança e do Adolescente. Os
órgãos responsáveis pela administração das contas dos Fundos
Æ DISPOSIÇÕES GERAIS (PRÁTICA DE ATO dos Direitos da Criança e do Adolescente nacional, estaduais,
INFRACIONAL, ECA, ARTS. 103 AO 105) distrital e municipais devem:
a) Manter conta bancária específica destinada, exclusivamen-
144. (MS CONCURSOS – 2011) O Estatuto da Criança e do Ado- te, a gerir os recursos do Fundo.
lescente (Lei Federal nº 8.069/90), ao disciplinar a prática de ato
b) Informar anualmente à Secretaria da Receita Federal do
infracional em seu Artigo 104, estabelece que, para os seus efei-
Brasil as doações recebidas, mês a mês, identificando os
tos, deve ser considerada a idade do adolescente:
dados por doador.
a) À data da sentença transitada em julgado.
c) Manter controle das doações recebidas.
b) À data do fato.
d) Divulgar o valor dos recursos previstos para implementa-
c) À data da conclusão da apuração do ato infracional. ção das ações, por projeto.
d) À data da fixação da pena.

Æ DIREITO DIGITAL — DO TRATAMENTO DE

Æ DAS MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS (ECA, ARTS. DADOS PESSOAIS (ARTS. 7º AO 16, DA LGPD)
112 AO 125)
148. (MS CONCURSOS – 2022) Uma professora da Educação Infan-
145. (MS CONCURSOS – 2011) De acordo com o Estatuto da til quer montar um projeto com fotos e vídeos das crianças de sua
Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/90), analise as turma. Preocupada com a publicização do resultado do projeto,
proposições abaixo e assinale a alternativa CORRETA: recorreu à Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais – LGPD, nº
I. Para os efeitos do Estatuto da Criança e do Adolescente, são 13.709/2018. Ao realizar a leitura da referida Lei pôde observar que:
considerados atos infracionais apenas as condutas descritas a) O tratamento de dados pessoais de crianças deverá ser rea-
como crime, sendo excluídas do Estatuto aquelas condutas lizado com o consentimento específico e em destaque dado
definidas como contravenção penal. por, pelo menos, um dos pais, ou pelo responsável legal.
II. A obrigação de reparar o dano causado é uma das medi- b) O tratamento de dados pessoais de crianças deverá ser rea-
das sócio-educativas que poderá ser aplicada ao adolescente lizado com o consentimento específico e em destaque dado
infrator. pela própria criança.
III. Na medida de internação, em nenhuma hipótese o período
c) O tratamento de dados pessoais de crianças e adolescentes
máximo de internação excederá a três anos, e a liberação será
é proibido em qualquer circunstância.
compulsória aos vinte e um anos de idade.
a) Apenas as proposições I e II estão corretas. d) O tratamento de dados pessoais de crianças pode ser rea-
lizado sem consentimento, desde que, seja realizado por
b) Apenas as proposições I e III estão corretas. uma pessoa adulta.
c) Apenas as proposições II e III estão corretas. e) Na referida Lei não há nenhuma referência ao tratamento
d) Todas as proposições estão corretas. de dados pessoais de crianças e de adolescentes.

Æ DO ADVOGADO (ECA, ARTS. 206 E 207) Æ LEGISLAÇÃO PENAL E PROCESSUAL PENAL

146. (MS CONCURSOS – 2014) O art. 207 do ECA determina
ESPECIAL — LEI Nº 7.960, DE 1989 — PRISÃO
“Nenhum adolescente a quem se atribua a prática de ato infracio- TEMPORÁRIA
nal, ainda que ausente ou foragido, será processado sem defensor”.
149. (MS CONCURSOS – 2012) Segundo a Lei nº 7.960, de 21 de
Quais parágrafos fazem parte desse artigo?
dezembro de 1989, caberá prisão temporária quando impres-
§ 1º Se o adolescente não tiver defensor, ser-lhe-á nomeado cindível para as investigações do inquérito policial, quando o
pelo juiz, ressalvado o direito de, a todo tempo, constituir outro indicado não tiver residência fixa ou não fornecer elementos
de sua preferência. necessários ao esclarecimento de sua identidade, quando hou-
§ 2º A ausência do defensor não determinará o adiamento de ver fundadas razões, de acordo com qualquer prova admitida
nenhum ato do processo, devendo o juiz nomear substituto, na legislação penal, de autoria ou participação do indiciado em
ainda que provisoriamente, ou para o só efeito do ato. determinados crimes.
§ 3º Será dispensada a outorga de mandato, quando se tratar de Dos crimes abaixo, qual não cabe prisão temporária?
defensor nomeado ou, sido constituído, tiver sido indicado por
ocasião de ato formal com a presença da autoridade judiciária. a) Roubo.
§ 4º Será prestada assistência judiciária integral e gratuita b) Furto.
àqueles que dela necessitarem. c) Quadrilha ou Bando.
a) § 1º, § 2º, § 3º, § 4º. d) Rapto Violento.
b) Somente § 1º, § 2º, § 3º. e) Extorsão. 121
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 Æ LEI Nº 9.296, DE 1996 — INTERCEPTAÇÃO 51 D 97 C
TELEFÔNICA
52 A 98 B
150. (MS CONCURSOS – 2012) A interceptação de comunicações
53 C 99 B
telefônicas, de qualquer natureza, para prova em investigação
criminal e em instrução processual penal, observará o disposto 54 D 100 C
na Lei nº 9.296, de 24 de julho de 1996 e dependerá de ordem do
juiz competente da ação principal, sob segredo de justiça. 55 D 101 D
Com base nessas informações e pautando-se na referida lei, 56 B 102 A
assinale a alternativa correta:
57 B 103 A
a) Realizar interceptação de comunicações telefônicas, de
informática ou telemática, ou quebrar segredo da Justiça, 58 C 104 A
sem autorização judicial ou com objetivos não autorizados
em lei não é crime. 59 D 105 E
b) A interceptação de comunicação telefônica, de qualquer 60 B 106 E
natureza, ocorrerá nos autos principais do inquérito poli-
cial ou do processo criminal, preservando-se o sigilo das 61 B 107 A
diligências, gravações e transcrições respectivas.
62 D 108 C
c) É admitida a interceptação de comunicações telefônicas
quando o fato investigado constituir infração penal punida, 63 A 109 C
no máximo, com pena de detenção.
64 E 110 B
d) Excepcionalmente, o juiz poderá admitir que o pedido seja
formulado verbalmente, desde que estejam presentes os 65 A 111 D
pressupostos que autorizem a interceptação, caso em que
66 E 112 D
a concessão será condicionada à sua redução a termo.
e) O juiz, no prazo máximo de quarenta e oito horas, decidirá 67 C 113 A
sobre o pedido de interceptação de comunicação telefônica.
68 C 114 C
69 A 115 A
70 E 116 B
GABARITO 71 E 117 D
72 B 118 D
1 C 26 A
73 C 119 C
2 C 27 B
74 E 120 D
3 A 28 B
75 B 121 B
4 B 29 D
76 C 122 C
5 D 30 C
77 E 123 D
6 E 31 C
78 D 124 B
7 D 32 D
79 C 125 E
8 C 33 C
80 A 126 B
9 B 34 C
81 D 127 D
10 C 35 A
82 B 128 B
11 A 36 C
83 B 129 D
12 B 37 C
84 D 130 A
13 B 38 C
85 C 131 A
14 A 39 D
86 B 132 A
15 B 40 A
87 A 133 D
16 A 41 B
88 D 134 B
17 A 42 A
89 A 135 B
18 C 43 B
90 A 136 D
19 A 44 B
91 D 137 A
20 A 45 C
92 B 138 C
21 C 46 A
93 B 139 A
22 A 47 C
94 D 140 D
23 D 48 C
95 E 141 C
24 A 49 C
96 B 142 C
25 A 50 A
122
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 143 D 147 A
144 B 148 A

NOÇÕES DE DIREITO
145 C 149 B
146 B 150 D

ANOTAÇÕES

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 ANOTAÇÕES

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 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CONHECIMENTOS
ESPECÍFICOS
Æ DIREITO PENAL — FACILITAÇÃO DE Æ DA AÇÃO PENAL (ARTS. 24 A 62, DO CPP)
CONTRABANDO OU DESCAMINHO (ART. 318,
3. (MS CONCURSOS – 2012) Nos crimes de ação pública, esta
DO CP) será promovida por denúncia do Ministério Público, mas
dependerá, quando a lei o exigir, de requisição do Ministro da
1. (MS CONCURSOS – 2012) Os crimes contra a administração
Justiça, ou de representação do ofendido ou de quem tiver qua-
pública estão previstos nos arts. 312 ao 327 do Código Penal
lidade para representá-lo.
Brasileiro, sendo divididos em crimes funcionais próprios ou
impróprios. No que concerne à ação pública, assinale a alternativa correta:
Partindo deste pressuposto, é incorreto afirmar que: a) A representação será retratável, depois de oferecida a
denúncia.
a) Aplica-se a pena prevista entre dos 312 a 327 do Código
Penal, se o funcionário público, embora não tendo a posse b) Se o órgão do Ministério Público, ao invés de apresentar a
do dinheiro, valor ou bem, o subtrai, ou concorre para que denúncia, requerer o arquivamento do inquérito policial ou
seja subtraído, em proveito próprio ou alheio, valendo-se de de quaisquer peças de informação, o juiz deverá atender.
facilidade que lhe proporciona a qualidade de funcionário. c) Será admitida ação privada nos crimes de ação pública, se
b) é considerado crime de peculato culposo quando o fun- esta não for intentada no prazo legal, cabendo ao Ministé-
cionário público concorre culposamente para o crime de rio Público aditar a queixa, repudiá-la e oferecer denúncia
outrem. substitutiva, intervir em todos os termos do processo, for-
necer elementos de prova, interpor recurso e, a todo tempo,
c) a pena para o crime do funcionário público que se apropriar
no caso de negligência do querelante, retomar a ação como
de dinheiro ou qualquer utilidade que, no exercício do car-
parte principal.
go, recebeu por erro de outrem é de reclusão, de 2 (dois) a 6
(seis) anos, e multa. d) As fundações, associações ou sociedades legalmente cons-
tituídas não poderão exercer a ação penal.
d) é considerado crime de corrupção passiva quando o indiví-
duo solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou e) O prazo para oferecimento da denúncia, estando o réu pre-
indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assu- so, será de 15 dias, contado da data em que o órgão do Minis-
mi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar tério Público receber os autos do inquérito policial.
promessa de tal vantagem.
e) a pena para o funcionário público que facilitar, com infra-
ção de dever funcional, a prática de contrabando ou desca-
minho é de reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e multa.
Æ PRORROGAÇÃO DE COMPETÊNCIA (CONEXÃO
E CONTINÊNCIA)
4. (MS CONCURSOS – 2012) Quanto à competência jurisdicio-
Æ DIREITO PROCESSUAL PENAL — INQUÉRITO nal, assinale a alternativa incorreta:
POLICIAL (ARTS. 4º A 23, DO CPP) a) Tratando-se de infração continuada ou permanente, prati-
cada em território de duas ou mais jurisdições, a competên-
2. (MS CONCURSOS – 2012) Quanto ao início do inquérito policial cia firmar-se-á pela conexão.
nos crimes de ação pública, assinale a alternativa INCORRETA: b) Não sendo conhecido o lugar da infração, a competência
a) Qualquer pessoa do povo que tiver conhecimento da exis- regular-se-á pelo domicílio ou residência do réu.
tência de infração penal em que caiba ação pública poderá, c) A precedência da distribuição fixará a competência quando,
verbalmente ou por escrito, comunicá-la à autoridade poli- na mesma circunscrição judiciária, houver mais de um juiz
cial, e esta, verificada a procedência das informações, man- igualmente competente.
dará instaurar inquérito. d) A competência será, de regra, determinada pelo lugar em
b) Nos crimes de ação privada, a autoridade policial somente que se consumar a infração, ou, no caso de tentativa, pelo
poderá proceder a inquérito a requerimento de quem tenha lugar em que for praticado o último ato de execução.
qualidade para intentá-la. e) A competência pela prerrogativa de função é do Supremo
c) Do despacho que indeferir o requerimento de abertura de Tribunal Federal, do Superior Tribunal de Justiça, dos Tri-
inquérito caberá recurso ao Juízo da ação. bunais Regionais Federais e Tribunais de Justiça dos Esta-
d) O inquérito será iniciado mediante requisição da autorida- dos e do Distrito Federal, relativamente às pessoas que
de judiciária ou do Ministério Público, ou a requerimento do devam responder perante eles por crimes comuns e de
ofendido ou de quem tiver qualidade para representá-lo. responsabilidade.
e) O inquérito, nos crimes em que a ação pública depender de
representação, não poderá sem ela ser iniciado. 125
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 Æ DA INSANIDADE MENTAL DO ACUSADO (ARTS. b) Somente as assertivas II e IV estão corretas.
149 A 154, DO CPP) c) Somente as assertivas I e III estão corretas.
d) Somente as assertivas III e IV estão corretas.
5. (MS CONCURSOS – 2012) A respeito da insanidade mental do
acusado, assinale a alternativa incorreta: e) Todas as assertivas estão corretas.

a) O juiz nomeará curador ao acusado, quando determinar o

exame, ficando suspenso o processo, se já iniciada a ação
penal, salvo quanto às diligências que possam ser prejudi-
cadas pelo adiamento.
Æ FASE POSTULATÓRIA (ARTS. 395 A 397, DO CPP)
b) O exame não poderá ser ordenado na fase do inquérito.
c) O incidente da insanidade mental processar-se-á em auto 8. (MS CONCURSOS – 2012) Nos procedimentos ordinário e
apartado, que só depois da apresentação do laudo, será sumário, oferecida a denúncia ou queixa, o juiz, se não a rejei-
apenso ao processo principal. tar liminarmente, recebê-la-á e ordenará a citação do acusado
d) Para o efeito do exame, o acusado, se estiver preso, será para responder à acusação, por escrito, no prazo de 10 (dez) dias.
internado em manicômio judiciário, onde houver, ou, se Após recebida a resposta, o juiz deverá absolver sumariamente
estiver solto, e o requererem os peritos, em estabelecimen- o acusado quando verificar:
to adequado que o juiz designar. I. extinta a punibilidade do agente.
e) Quando houver dúvida sobre a integridade mental do II. a existência manifesta de causa excludente da ilicitude do
acusado, o juiz ordenará, de ofício ou a requerimento do fato.
Ministério Público, do defensor, do curador, do ascendente,
III. que o fato narrado evidentemente não constitui crime.
descendente, irmão ou cônjuge do acusado, seja este sub-
metido a exame médico-legal. IV. a existência manifesta de causa excludente da culpabilidade
do agente.
Diante dessas informações, assinale a alternativa correta:
a) Somente as assertivas I e III estão incorretas.
b) Somente as assertivas II e III estão incorretas.
Æ DO EXAME DE CORPO DE DELITO, DA CADEIA
c) Somente a assertiva IV está incorreta.
DE CUSTÓDIA E DAS PERÍCIAS EM GERAL (ARTS.
d) Somente a assertiva I está incorreta.
158 A 184, DO CPP)
e) Todas as assertivas estão incorretas.
6. (MS CONCURSOS – 2012) No exame para o reconhecimento
de escritos, por comparação de letra, observar-se-á o seguinte:
I. a pessoa a quem se atribua ou se possa atribuir o escrito será
intimada para o ato, se for encontrada.
II. para a comparação, poderão servir quaisquer documentos Æ PROCEDIMENTO DOS CRIMES DE
que a dita pessoa reconhecer ou já tiverem sido judicialmente RESPONSABILIDADE DOS FUNCIONÁRIOS
reconhecidos como de seu punho, ou sobre cuja autenticidade PÚBLICOS (ARTS. 513 A 518, DO CPP)
não houver dúvida.
III. a autoridade, quando necessário, requisitará, para o exame, 9. (MS CONCURSOS – 2012) Quanto ao processamento dos cri-
os documentos que existirem em arquivos ou estabelecimen- mes de responsabilidade dos funcionários públicos, analise as
tos públicos, ou nestes realizará a diligência, se daí não pude- assertivas e assinale a alternativa correta:
rem ser retirados. I. Nos crimes de responsabilidade dos funcionários públicos,
IV. quando não houver escritos para a comparação ou forem insu- cujo processo e julgamento competirão aos juízes de direi-
ficientes os exibidos, a autoridade mandará que a pessoa escreva o to, a queixa ou a denúncia será instruída com documentos ou
que Ihe for ditado. Se estiver ausente a pessoa, mas em lugar certo, justificação que façam presumir a existência do delito ou com
esta última diligência poderá ser feita por precatória, em que se declaração fundamentada da impossibilidade de apresentação
consignarão as palavras que a pessoa será intimada a escrever. de qualquer dessas provas.
Diante dessas informações, assinale a alternativa correta: II. O juiz rejeitará a queixa ou denúncia, em despacho funda-
mentado, se convencido, pela resposta do acusado ou do seu
a) Somente as assertivas I e II estão corretas. defensor, da inexistência do crime ou da improcedência da
b) Somente as assertivas II e III estão corretas. ação.
c) Somente as assertivas I, II e III estão corretas. III. e não for conhecida a residência do acusado, ou este se
d) Somente as assertivas II, III e IV estão corretas. achar fora da jurisdição do juiz, ser-lhe-á nomeado defensor, a
quem caberá apresentar a resposta preliminar.
e) Todas as assertivas estão corretas.
IV. Nos crimes afiançáveis, estando a denúncia ou queixa em
devida forma, o juiz mandará autuá-la e ordenará a notificação
do acusado, para responder por escrito, dentro do prazo de 10
(dez) dias.
Æ DA PRISÃO PREVENTIVA (ARTS. 311 A 316, DO a) Somente as assertivas I e III estão incorretas.
CPP) b) Somente as assertivas II e III estão incorretas.
c) Somente a assertiva IV está incorreta.
7. (MS CONCURSOS – 2012) A prisão preventiva poderá ser
d) Somente a assertiva I está incorreta.
decretada quando houver prova da existência do crime e indicio
suficiente de autoria nas seguintes ocasiões: e) Todas as assertivas estão incorretas.
I. como garantia da ordem pública.
II. como garantia da ordem econômica.
III. por conveniência da instrução criminal.
IV. para assegurar a aplicação da lei penal.
Diante dessas informações, assinale a alternativa correta:
a) Somente as assertivas I e II estão corretas.
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Æ PROCEDIMENTO DOS CRIMES DA
COMPETÊNCIA DO TRIBUNAL DO JÚRI (ARTS.
406 A 497, DO CPP)

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
10. (MS CONCURSOS – 2012) Concluídos os debates, o Conselho
de Sentença será questionado sobre matéria de fato e se o acu-
sado deve ser absolvido. Os quesitos serão redigidos em propo-
sições afirmativas, simples e distintas, de modo que cada um
deles possa ser respondido com suficiente clareza e necessária
precisão. Na sua elaboração, o presidente levará em conta os
termos da pronúncia ou das decisões posteriores que julgaram
admissível a acusação, do interrogatório e das alegações das
partes. O Conselho de Sentença será indagado sobre:
I. a materialidade do fato.
II. a autoria ou participação.
III. se existe causa de diminuição de pena alegada pela defesa.
IV. se existe circunstância qualificadora ou causa de aumento
de pena reconhecidas na pronúncia ou em decisões posteriores
que julgaram admissível a acusação.
Diante dessas informações, assinale a alternativa correta:
a) Somente as assertivas I e II estão corretas.
b) Somente as assertivas III e IV estão corretas.
c) Somente as assertivas I, II e V estão corretas.
d) Somente as assertivas II, IV e V estão corretas.
e) Todas as assertivas estão corretas.

GABARITO
1 C 6 E
2 C 7 E
3 C 8 C
4 A 9 C
5 B 10 E

ANOTAÇÕES

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