Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação/PRPPG

Centro de Educação, Comunicação e Artes/CECA

EDITAL Nº 051/2024 - PPGE

ABERTURA DE INSCRIÇÃO PARA

SELEÇÃO DE ALUNOS REGULARES
DO PROGRAMA DE PÓS-
GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, NÍVEL
DE MESTRADO/PPGE, COM ÁREA DE
CONCENTRAÇÃO EM EDUCAÇÃO,
PARA INGRESSO NO ANO LETIVO DE
2025.

A Coordenadora e a Comissão de Seleção do Programa de Pós-Graduação em

Educação – nível de Mestrado e Doutorado da Universidade Estadual do Oeste do
Paraná – UNIOESTE – Campus de Cascavel, no uso de suas atribuições estatutárias e
regimentais,

considerando a Resolução nº 146/2023-CEPE que aprova as Normas Gerais

para os Programas de Pós-Graduação stricto sensu da Unioeste;

considerando a Resolução nº 143/2019 – CEPE, de 18 de julho de 2019, que

aprova o Projeto Político Pedagógico do Programa de Pós-Graduação em Educação
(Mestrado e Doutorado);

considerando a Resolução nº 140/2019 – CEPE, de 18 de julho de 2019, que

aprova o Regulamento do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e
Doutorado),

considerando a Resolução nº 003/2022 – CEPE, de 24 de março de 2022, que

assegura vagas para pessoas com deficiência nos cursos de graduação e pós-
graduação da Unioeste e,

considerando a Reunião do Colegiado do PPGE e Ata nº 005/2024 – PPGE

lavrada em 05 de agosto de 2024, que aprovou o edital de Seleção de candidatos a
alunos regulares, para ingresso neste Programa no ano de 2025;

TORNA PÚBLICO:

1. Das inscrições e vagas

No período de 03/09/2024 a 02/10/2024 estarão abertas as inscrições para o processo
seletivo de alunos regulares do Programa de Pós-Graduação em Educação, nível de
Mestrado/PPGE, área de concentração: Educação, para o ano letivo de 2025.

1
 O Curso tem duração máxima de 24 (vinte e quatro) meses e as disciplinas são
ofertadas semestralmente e presencialmente, com início das aulas previsto para março
de 2024.
Serão ofertadas 19 vagas para alunos regulares, assim distribuídas:

a) Linha de Pesquisa: Educação, Políticas Sociais e Estado

Total de vagas: 04 vagas

Ementa: A linha de pesquisa articula estudos e pesquisas voltados para a compreensão

das distintas dimensões teórico-práticas da Educação, a partir da análise dos
fundamentos, funções e/ou ações do Estado e da sociedade civil nos diferentes campos
das Políticas Sociais.

- Temáticas de estudos e pesquisas:

1) Educação, políticas de formação, gestão do trabalho e Estado;
2) Educação, história e poder nas instituições estatais e sociais;
3) Estado, Organismos Internacionais e políticas sociais;

DOCENTES DA LINHA Número de Vagas

IRENI MARILENE ZAGO FIGUEIREDO 01
LUIZ FERNANDO REIS 01
SIMONE SANDRI 01
VALDECIR SOLIGO 01

b) Linha de Pesquisa: Formação de Professores e Processos de Ensino e de

Aprendizagem
Total de vagas: 10 vagas
Ementa: Formação e atuação de professores nos diferentes níveis e modalidades da
Educação Básica e da Educação Superior. Processos de ensino e de aprendizagem nas
diferentes áreas do conhecimento.
- Temáticas de estudos e pesquisas:
1) Formação de professores;
2) Processos de ensino e de aprendizagem em áreas específicas do conhecimento;
3) Currículo, planejamento e avaliação;

DOCENTES DA LINHA Número de Vagas

JANAINA DAMASCO UMBELINO 02
JANE PERUZO IACONO 01
JORGE BOTH 01
MARCO ANTONIO BATISTA DE CARVALHO 01

2
 MARIA ESTER RODRIGUES 01
NEIDE DA SILVEIRA DUARTE DE MATOS 01
SHEILLE SOARES DE FREITAS 02
VILMAR MALACARNE 01

c) Linha de Pesquisa: História da Educação

Total de vagas: 05 vagas

Ementa: A linha de pesquisa articula estudos e pesquisas que abordam a educação

escolar e não escolar, a constituição e análise dos fenômenos educacionais, a partir de
uma perspectiva histórica.

- Temáticas de estudos e pesquisas:

1) História e Historiografia da Educação;
2) Questões teórico-metodológicas da História da Educação e do Ensino de História;
3) Cultura e História na História da Educação.

DOCENTES DA LINHA Número de Vagas

APARECIDA FAVORETO 01
JOÃO CARLOS DA SILVA 01
JOSÉ LUIS DERISSO 01
LUCIA TEREZINHA ZANATO TURECK 01
PAULINO JOSÉ ORSO 01

De acordo com as políticas de ações afirmativas vigentes, será disponibilizada até

1 (uma) vaga para candidato(a) com deficiência, excedendo às vagas ofertadas.

2. Do Calendário do processo seletivo 2025:

. Divulgação do Edital do processo seletivo: a partir de 02/09/2024.
· Inscrição dos candidatos ao processo seletivo: 03/09/2024 a 02/10/2024.
· Divulgação do edital de homologação das inscrições: até 04/10/2024.
· Recurso da homologação das inscrições: 07/10/2024.
· Resultado de recurso da homologação das inscrições: 08/10/2024.
· Divulgação do Edital de convocação para prova escrita: até 09/10/2024.
· Realização da prova escrita: dia 14/10/2024 (das 14h00min às 17h30min);
· Divulgação do edital dos aprovados na prova escrita e convocação para apresentação
dos documentos: 07/11/2024.
· Data para entrega do projeto e demais documentos na Secretaria do Programa: de 13
a 19/11/2024.
· Data para postar documentos via correio (SEDEX): até 18/11/2024.
·

3
· Edital de homologação da entrega dos projetos e divulgação do cronograma de
realização das entrevistas: até 27/11/2024.
· Realização das entrevistas: de 10 e 11/12/2024.
· Divulgação do resultado final do processo seletivo: até 19/12/2024.

3. Da inscrição (1ª ETAPA):

3.1 A taxa de inscrição será no valor de R$ 200,00 (duzentos reais). O(a)

candidato(a) deverá efetuar o pagamento, durante o período de inscrições, por meio de
boleto bancário em nome da FUNDEP, que será gerado no link
http://www.unioeste.br/pos/inscricoes, após a conclusão do preenchimento da etapa de
inscrição.
3.2 Não haverá devolução da taxa de inscrição.

3.3 A inscrição será feita exclusivamente, via internet, no endereço:

www.unioeste.br/pos/inscricoes, a partir do dia 03/09/2024 até às 23h59m do dia
02/10/2024, observando o horário local de Brasília.

3.4 O(a) candidato(a), no preenchimento da inscrição, deverá escolher

obrigatoriamente apenas uma das Linhas de Pesquisa do Programa.

3.5 O PPGE não se responsabiliza pelo não recebimento de solicitação de

inscrição via internet por motivos de ordem técnica dos computadores, falhas de
comunicação, congestionamento das linhas de comunicação, bem como por outros
fatores de ordem técnica que impossibilitem a transferência de dados.

3.6 Todas as informações prestadas no processo de inscrição serão de inteira

responsabilidade do(a) candidato(a). O(a) candidato(a) deverá preencher
obrigatoriamente os campos referentes ao nome (sem abreviar o nome completo), o
endereço, incluindo código de endereçamento postal/CEP, documento de identificação
(RG) e o Cadastro de Pessoa Física (CPF).

3.7 Para se inscrever, o(a) candidato(a) deverá observar/realizar o seguinte

procedimento: Anexar somente à inscrição online o arquivo em formato PDF referente
ao pagamento da taxa de inscrição.
* Candidatos com deficiência ou que necessitem de Banca Especial, deverão
encaminhar até 02/10/2024 para o e-mail [email protected] os
seguintes documentos:
a) O Requerimento para Banca Especial (Anexo IV), no caso de deficiência
temporária.
b) Declaração de candidato com deficiência (Anexo V) e, se necessário,
Requerimento para Banca Especial (Anexo IV), quando se tratar de
candidatos que concorram às vagas para pessoa com deficiência.

4
 3.8 Havendo mais de uma inscrição do(a)
mesmo(a) candidato(a) será considerada a última inscrição realizada no período
estipulado por este Edital.

3.9 No caso de candidato(a) com deficiência, para concorrer à vaga destinada à

pessoa com deficiência, deverá inserir declaração, conforme Anexo V deste edital.

3.10 O(a) candidato(a) devidamente inscrito deverá, a partir do dia 04 de outubro

de 2024, acessar o sítio www.unioeste.br/pos/inscricoes e/ou o endereço:

https://www5.unioeste.br/portalunioeste/pos/ppge/normas-e-editais/editais para consultar

sobre a homologação da sua inscrição.

4. Da prova escrita (2ª ETAPA) – ver item 9.

5. Da convocação para apresentação dos documentos e projeto (3ª

ETAPA) *somente para os aprovados na prova escrita:

O(a) candidato(a) deverá apresentar dentro do prazo estabelecido no

cronograma do processo seletivo de 13 a 19 de novembro de 2024, se convocado(a), a
seguinte documentação:

a) Formulário de entrega de documentos (Anexo II);

b) Uma foto 3 x 4 recente a ser afixada no Anexo II;
c) Comprovante da inscrição gerado via sistema Processos Seletivos (SGPS)
da Unioeste;
d) Comprovante original da taxa de inscrição no valor de R$ 200,00 (duzentos
reais);
e) Os candidatos(as) brasileiros(as): devem apresentar Cópia simples do RG e
do CPF; Os candidatos(as) brasileiros(as) naturalizados(as) devem apresentar
cópia simples de carteira de identidade e CPF, e certificado de naturalização -
ou certidão de opção de nacionalidade, ou translado de nascimento. Os
candidatos(as) estrangeiros(as) devem apresentar cópia simples do CPF e da
carteira de identidade de estrangeiro (CIE), no qual consta o número do
Registro Nacional de Estrangeiro (RNE) e data de validade;
f) Cópia simples do diploma ou cópia autenticada ou original do certificado de
conclusão do curso de graduação ou declaração/atestado de estar cursando o
último período/série do curso de graduação;
g) Cópia ou original do histórico escolar do curso de graduação;
h) Cópia impressa do Currículo Lattes (formato completo), cadastrado e
atualizado na Plataforma Lattes - padrão CNPq - Conselho Nacional de
Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Endereço para cadastro do
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/. Não é necessário apresentar os
comprovantes.
i) Projeto de pesquisa, em 3 (três) vias, encadernadas individualmente em
espiral, conforme orientações no Anexo III.

5
 Observações: A não apresentação de todos os documentos acima
relacionados poderá acarretar a não homologação para participar da entrevista.

A entrega da documentação deverá ser realizada pessoalmente na Secretaria

do Programa de Pós-Graduação em Educação – nível de Mestrado e
Doutorado/PPGE/CECA, na UNIOESTE – Campus de Cascavel, sala A319, 3º piso,
Prédio de Salas de Aulas (Bloco A) até 19 de novembro de 2024.
Horário de atendimento: 9h às 12h e das 13h às 17h.

Os documentos também podem ser enviados por correio (via SEDEX). Neste
caso deverão ser postados até o dia 18 de novembro de 2024, para o seguinte
endereço:

Programa de Pós-Graduação em Educação, nível de Mestrado/PPGE/CECA

Sala A319 – 3º Piso - Bloco A
Rua Universitária, 2069 - Jardim Universitário
Cascavel – PR - CEP: 85.819-110

6. Projeto de pesquisa

O projeto de pesquisa deverá conter (modelo Anexo III):

1. Página inicial (folha de rosto), contendo: nome do(a) autor(a), temática de

investigação, título do projeto, área de concentração e linha de pesquisa.
2. Resumo do projeto (até 10 linhas) e quatro palavras-chave;
3. Apresentação do Problema de Pesquisa;
4. Justificativa;
5. Objetivos;
6. Revisão de literatura;
7. Metodologia da Pesquisa;
8. Cronograma;
9. Referências.

OBS.: O projeto de pesquisa deverá ter no máximo 10 páginas, excluindo-se as

referências e anexos, com a seguinte formatação: papel A4, fonte Arial, tamanho 12,
espaçamento 1,5 e margens 2 cm. Deverão ser entregues 3 (três) vias encadernadas
individualmente em espiral.

7. Em todas as etapas do processo seletivo o candidato deverá apresentar um

documento de identificação com foto (RG, carteira de habilitação, carteira de trabalho ou
passaporte).

8. O processo seletivo terá as seguintes etapas independentes e

eliminatórias:
- 1ª ETAPA: Homologação da inscrição.

6
 - 2ª ETAPA: Prova escrita.

9. A prova escrita, por linha de pesquisa, terá caráter dissertativo e será

realizada no dia 14/10/2024 (segunda-feira), das 13h50min às 17h30min, não sendo
tolerados descumprimentos dos horários de início e término da prova.

A prova iniciará pontualmente às 14h. O(a) candidato(a) deverá chegar à sala de

aula na qual realizará a prova até no máximo às 13h50min.

As portas do local das provas (salas de aulas) serão fechadas rigorosamente às

13h50min. Recomendamos que o candidato chegue ao local com, no mínimo, 30 (trinta)
minutos de antecedência.

O ensalamento dos candidatos será publicado no site do PPGE (item Editais)

até o dia 09/10/2024 e será afixado no dia da prova na entrada do prédio das salas de
aula do Bloco A da Unioeste – Campus de Cascavel.

A prova escrita deverá ser redigida em Língua Portuguesa e será analisada

segundo os seguintes critérios: clareza na exposição de ideias, consistência da
argumentação e qualidade da redação.

A relação da bibliografia básica para a prova escrita por linha de pesquisa é a

que segue, sendo de responsabilidade do(a) candidato(a) a obtenção da bibliografia
indicada para o processo seletivo.

a) Linha de pesquisa: Educação, Políticas Sociais e Estado

BATISTA, Paulo Nogueira. O consenso de Washington. A visão neoliberal dos
problemas latino-americanos. 1994. Disponível em: Apresento (pucgoias.edu.br)
BRASIL. [Plano Nacional de Educação (PNE)]. Plano Nacional de Educação 2014-
2024: Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, que aprova o Plano Nacional de Educação
(PNE) e dá outras providências. – Brasília: Câmara dos Deputados, Edições Câmara,
2014.
BRETTAS, Tatiana. Capitalismo dependente, neoliberalismo e financeirização das
políticas sociais no Brasil. Temporalis, Brasília (DF), ano 17, n. 34, jul./dez. 2017.
Disponível em: Vista do Capitalismo dependente, neoliberalismo e financeirização das
políticas sociais no Brasil (ufes.br)
FALEIROS, V. de P. F. O que é política social. 5ª. Edição, São Paulo: Brasiliense,
1991.
GUERRA, Dhyovana. FIGUEIREDO, Ireni Marilene Zago; ZANARDINI, Isaura Monica.
Políticas sociais e o direito à educação. RIAEE – Revista Ibero-Americana de
Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. esp. 3, p. 2188-2203, nov., 2020
Disponível em: Vista do Políticas Sociais e o Direito à Educação (unesp.br)
MASCARO, Alysson Leandro. Direitos Humanos: uma crítica marxista. Lua Nova, Maio-
Agos. São Paulo, 101: 109-137, 2017. Disponível em:

7
scielo.br/j/ln/a/QFXz4jWqFYVs88Sn6FVtd7R/?format=pdf
&lang=pt
MÉSZÁROS, I. A educação para além do capital. São Paulo: Boitempo, 2005.
Disponível em: http://resistir.info/meszaros/meszaros_educacao.html

PERONI, V. M. Relação público-privado no contexto do neoconservadorismo no Brasil.

Revista Educação e Sociedade, v. 41, 2020. Disponível em:
scielo.br/j/es/a/gPNy6mbMhQVmfzrqX8tRz4N/?format=pdf&lang=pt

b) Linha de Pesquisa: História da Educação

ALVES, Gilberto Luis. A produção da escola pública contemporânea. Campo

Grande/Campinas: UFMS/Autores Associados, 2001.
BRANDÃO, Zaia. A historiografia da educação na encruzilhada. In.: SAVIANI, D.,
LOMBARDI, J.C. e SANFELICE, José Luís (Orgs). História e História da Educação: o
debate teórico-metodológico atual. Campinas, SP: Autores Associados: HISTEDBR,
2006. p. 100-114
HOBSBAWM, E. O Sentido do passado. In: HOBSBAWM, E. Sobre história. São Paulo:
Cia das letras, 1998.
LEONTIEV, Alexis. O homem e a cultura. In: LEONTIEV, Alexis. O desenvolvimento do
psiquismo. São Paulo: Centauro, p. 279-209.
MARX. K; ENGELS, F. A ideologia Alemã - Volume I: Capítulo I. 3. Edição Tradução de
Conceição Jardim e Eduardo Lucio Nogueira. Editorial Presença/Portugal e Martins
Fontes/Brasil, s/d.
MÉSZÁROS, István. A educação para além do capital. São Paulo: Boitempo, 2005.
Disponível em: http://resistir.info/meszaros/meszaros_educacao.html
ORSO, P. J. Um espectro ronda a escola pública. Uberlândia: Navegando Publicações,
2020. Disponível em: LIVRO UM ESPECTRO | editoranavegando
SAVIANI, Dermeval. Sobre a natureza e a especificidade da educação. Disponível
em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/13575/9519

c) Linha de Pesquisa: Formação de Professores e Processos de Ensino e de

Aprendizagem

BENTO, J. O. Formação de mestres e doutores: exigências e competências. Revista

Portuguesa de Ciências do Desporto, v.8, n.1, p.169-183, 2008.
CHARLOT, B. A Mistificação Pedagógica: realidades sociais e processos ideológicos
na teoria da Educação. Ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2013.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 35.
ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
GARCIA, C. M. Formação de professores para uma mudança educativa. Porto: Porto
Editora, 1999.
GENNARI, A. P. G. A.; BLANCO, M. B. Análise do comportamento e educação:
conceitos, equívocos e contribuições para a formação de professores. Editora CRV,
Curitiba: 2020.

8
TARDIF, M.; LESSARD, C. O trabalho docente:
elementos para uma teoria da docência como profissão de interações humanas, 2ed.
Petrópolis: Vozes, 2005.
VIGOTSKII, L. S. Aprendizagem e desenvolvimento na idade escolar. In VIGOSTKII,
L., LURIA, A., & LEONTIEV, A. N. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem (10a
ed., pp. 103-116). São Paulo, SP: Ícone, 2006.

- 3ª ETAPA: Entrega dos documentos e projeto (observar orientações nos

itens 5 e 6 do Edital).

- 4ª ETAPA: Entrevista individual:

Na entrevista o candidato será arguido sobre o conteúdo do projeto de pesquisa,

do Currículo Lattes e da prova escrita. As bancas das entrevistas serão compostas por
docentes do PPGE.

Para análise do projeto de pesquisa serão considerados os seguintes critérios:

a) Adequação ao ementário da linha de pesquisa pretendida.
b) Relação com as temáticas e/ou pesquisas desenvolvidas pelo corpo docente
por linha de pesquisa (Anexo I).
c) Organicidade e coerência interna do projeto de pesquisa.

10. A divulgação do resultado das etapas eliminatórias do processo seletivo

ocorrerá por meio de edital próprio por linha de pesquisa. Os editais serão divulgados na
página do Programa no endereço http://www.unioeste.br/pos/educacao/. Não serão
divulgados resultados por telefone.

11. O resultado final será divulgado em ordem alfabética, por linha de pesquisa e
terão direito à matrícula os selecionados dentro do limite das vagas estabelecidas e
conforme definido no Edital de abertura de vagas para o ano letivo de 2025 (item 1),
observando-se o que determina o item 13. Os candidatos suplentes serão definidos por
ordem de classificação por linha de pesquisa. Os demais candidatos serão
desclassificados em ordem alfabética.

12. Se entre os 19 (dezenove) candidatos aprovados houver caso(s) de

desistência voluntária ou não efetivação da matrícula, será emitido edital para
preenchimento da(s) vaga(s) em aberto, obedecendo a ordem de classificação do
resultado final do processo seletivo, considerando-se obrigatoriamente a ordem de
classificação por linha de pesquisa.

13. O Programa não se obriga a preencher todas as vagas oferecidas.

14. Os candidatos selecionados deverão realizar, ao longo do curso, exame de

proficiência em língua estrangeira (inglês, espanhol, francês, italiano ou alemão). A
aprovação no exame de proficiência é uma das condições para a defesa da dissertação.

9
 15. Após a divulgação do resultado, os
candidatos não selecionados deverão comparecer à Secretaria do Programa, no prazo
máximo de 60 (sessenta) dias, para a retirada dos documentos entregues. Após esta
data a documentação será inutilizada.

16. Ao se inscrever no processo seletivo o(a) candidato(a) aceita as condições e

normas estabelecidas neste Edital.

17. Os casos omissos serão resolvidos pelo Colegiado do Programa.

18. Mais informações pelo e-mail: [email protected] e/ou pelo

telefone/whatsApp: (45) 3220-7263 (Secretaria do Programa).

Cascavel, 02 de setembro de 2024.

Profª Dra Isaura Monica Souza Zanardini

Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação
nível de Mestrado e Doutorado/PPGE
Portaria n° 0364/2023-GRE

10
 ANEXO I - EDITAL Nº 051/2024 – PPGE

RELAÇÃO COM AS TEMÁTICAS E/OU PESQUISAS DESENVOLVIDAS PELO

CORPO DOCENTE POR LINHA DE PESQUISA
1. Linha de Pesquisa: EDUCAÇÃO, POLÍTICAS SOCIAIS E ESTADO
Docentes:
- Profa. Dra. Ireni Marilene Zago Figueiredo
Estado e Políticas Educacionais de Educação Infantil e Ensino Fundamental.
- Prof. Dr. Luiz Fernando Reis
Dívida pública, financiamento da educação, da ciência e tecnologia e de políticas
sociais.
- Profa. Dra. Simone Sandri
Políticas Educacionais com ênfase em Políticas Curriculares para a Educação Básica e
para a Formação de Professores; Público-Privado na Educação.
- Prof. Dr. Valdecir Soligo
Avaliação; Avaliações em larga escala; Políticas educacionais; O papel do Pedagogo
fora de sala de aula; Gestão da Educação; Financiamento da Educação.

2. Linha de Pesquisa: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROCESSOS DE ENSINO

E DE APRENDIZAGEM
Docentes:
- Prof. Dra. Janaina Damasco Umbelino
Teoria Histórico-Cultural; Desenvolvimento humano; Organização dos Processos de
ensino e de aprendizagem na Educação Infantil e Anos iniciais do Ensino Fundamental;
Relação entre educação, escola, criança e infância. Alfabetização.
- Prof. Dra. Jane Peruzo Iacono
Educação Especial e Educação Inclusiva na perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural.
Políticas educacionais em Educação Especial. Atendimento Educacional Especializado
na Educação Básica e Ensino Superior. Linguagem Escrita, Processos Fonológicos e
Deficiência Intelectual.
- Prof. Dr. Jorge Both
Formação e Desenvolvimento Profissional de Professores; Carreira Docente;

11
Preocupações de Professores; Saúde e Bem-Estar de
Docentes.
- Prof. Dr. Marco Antonio Batista de Carvalho
Educação sob a ótica de Paulo Freire; Formação e Formação Continuada de
Professores; Educação de Minorias (Indígenas e Movimento Sem Terra); Didática e o
trabalho docente.
- Profa. Dra. Maria Ester Rodrigues
Psicologia da Educação e Formação de professores; Bulllying e Assédio moral em
escolas e universidades; Mitos sobre Análise do comportamento na Educação
(Positivismo atrelado à Análise do Comportamento etc.); Alfabetização; ABA e Autismo;
Educação inclusiva, Problemas e Transtornos de aprendizagem; Práticas pedagógicas
baseadas em evidências científicas.
- Profa. Dra. Neide da Silveira Duarte de Matos
Psicologia Histórico-Cultural; Fundamentos da Educação Especial na perspectiva
vigotskiana; Processos de aprendizagem e de desenvolvimento humano; Educação
Infantil; Alfabetização; Relação ensino e aprendizagem; Processos pedagógicos no
Movimento dos Trabalhadores sem Terra.
- Profa. Dra. Sheille Soares de Freitas
Formação docente na educação básica e ensino superior; Relações entre formação e
atuação docente; Pedagogia universitária e processos de ensino e aprendizagem no
ensino superior; Mudanças e permanências nos processos de ensino e aprendizagem
no tempo presente; Disputas sobre o fazer-se docente; Processos de ensino e
aprendizagem na diversidade e desigualdade brasileira, Experiência docente e tensões
sociais: memórias, concepções e relações de poder.
- Prof. Dr. Vilmar Malacarne
Formação e atuação de professores; Contribuições das Ciências Humanas para o
ensino e aprendizagem em Ciências da Natureza; Ciência, religião e educação; Ética e
educação.

3. Linha de Pesquisa: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Docentes:
- Profa. Dra. Aparecida Favoreto
História e historiografia da educação brasileira, priorizando os séculos XIX e
XX; História da educação da mulher e/ou feminista; Os clássicos da educação e suas
influências no Brasil; Teorias da História e da educação.
- Prof. Dr. João Carlos da Silva

12
História da escola pública, instituições escolares, fontes e
arquivos; história da educação local e regional, história e memória da educação
- Prof. Dr. José Luis Derisso
Laicidade e educação; crítica da religião na perspectiva do materialismo histórico-
dialético; pensamento religioso na história da educação brasileira; análise do
pensamento pedagógico brasileiro na perspectiva do materialismo histórico-dialético;
Pressões autoritárias e obscurantistas sobre a Escola Pública.
- Profa. Dra. Lucia Terezinha Zanato Tureck
Educação de pessoas com deficiência, nos seus elementos históricos e as vertentes
teóricas da Educação Especial, com destaque para a inclusão escolar; Os Fundamentos
de Defectologia, de Vigotski; Análise da Pedagogia Histórico-Crítica como fundamento
da prática pedagógica da Educação Especial.
- Prof. Dr. Paulino José Orso
Escola Pública; biografia de educadores; Ensino Superior; Instituições educativas;
liberalismo e educação; marxismo, materialismo histórico-dialético e educação;
Pedagogia Histórico-Crítica; reformas e ataques à educação no contexto da crise do
capital e do golpe empresarial, parlamentar, jurídico e midiático.

13
 ANEXO II - EDITAL Nº 051/2024 - PPGE
FORMULÁRIO DE ENTREGA DOS DOCUMENTOS – 3ª ETAPA
INSCRIÇÃO PARA ALUNO REGULAR 2025 COLAR
FOTO
3x4
AQUI
Nome completo (letra de forma): ________________________________________
_______________________________________________________________________
Telefone fixo: _______________________Celular: ______________________________
E-mail (letra de forma): ____________________________________________________

a) Documentos entregues:
( ) Formulário de entrega de documentos – 3ª ETAPA - (ANEXO II);
( ) Comprovante da inscrição gerado via sistema stricto da Unioeste;
( ) Comprovante original da taxa de inscrição no valor de R$ 200,00 (duzentos reais);
( ) Uma foto 3 x 4 recente a ser afixada no Anexo II;
( ) Os candidatos(as) brasileiros(as): devem apresentar Cópia simples do RG e do CPF;
Os candidatos(as) brasileiros(as) naturalizados(as) devem apresentar cópia simples de
carteira de identidade e CPF, e certificado de naturalização - ou certidão de opção de
nacionalidade, ou translado de nascimento. Os candidatos(as) estrangeiros(as) devem
apresentar cópia simples do CPF e da carteira de identidade de estrangeiro (CIE), no
qual consta o número do Registro Nacional de Estrangeiro (RNE) e data de validade;
( ) Cópia simples do diploma ou cópia autenticada ou original do certificado de
conclusão do curso de graduação ou declaração/atestado de estar cursando o último
período/série do curso de graduação;
( ) Cópia ou original do histórico escolar do curso de graduação;
( ) Cópia impressa do Currículo Lattes (formato completo), cadastrado e atualizado na
Plataforma Lattes - padrão CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e
Tecnológico. Endereço para cadastro do Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/. Não é
necessário apresentar os comprovantes.
- Obs.: Encadernar todos os documentos acima, incluso este anexo, em espiral na
ordem listada.
( ) Projeto de pesquisa, em 3 (três) vias, encadernadas individualmente em espiral,
conforme orientações no ANEXO III.
Declaro estar ciente de que a falta de qualquer documentação exigida no Edital nº
051/2024 – PPGE, de 02 de setembro de 2024, implicará na não homologação da
inscrição.

Data: ____/ _____________ de 2024. ______________________________

Assinatura do(a) candidato(a)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Espaço reservado à Comissão de seleção do PPGE:
( ) Homologado ( ) Não Homologado
Comissão de seleção do PPGE

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 ANEXO III - EDITAL Nº 051/2024 - PPGE

ROTEIRO PARA APRESENTAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA

1. IDENTIFICAÇÃO (FOLHA DE ROSTO)

Projeto de Pesquisa para o Programa de Pós-Graduação em Educação/

Seleção 2025

Autor(a):..........................................................................................................................

Temática da Investigação:.............................................................................................

Título do Projeto: ...........................................................................................................

Área de concentração: Educação

Linha de Pesquisa:
( ) Educação, Políticas Sociais e Estado
( ) Formação de Professores e Processos de Ensino e de Aprendizagem
( ) História da Educação

2. RESUMO

Escrever as principais ideias (essência e natureza do problema de pesquisa, objetivo

principal e uma síntese da metodologia e resultados esperados), não ultrapassando 10
linhas. Acrescentar ao final quatro palavras-chave.

3. APRESENTAÇÃO DO PROBLEMA DE PESQUISA

Indicar o que se pretende pesquisar, especificando o problema a ser investigado,

formulando-o com clareza e explicitando a sua relação com uma das Linhas de Pesquisa
do Programa de Pós-Graduação em Educação.

4. JUSTIFICATIVA

Destacar os motivos do interesse e relevância da temática de pesquisa e da adequação

do projeto à Linha de Pesquisa.

5. OBJETIVOS

Explicitar com clareza e objetividade as finalidades da pesquisa.

15
6. REVISÃO DE LITERATURA

Indicar trabalhos relevantes sobre a temática de investigação e a relação entre a

literatura existente e o seu anteprojeto de pesquisa, demonstrando as possíveis lacunas
no seu campo de investigação.

7. METODOLOGIA DA PESQUISA

Indicar a fundamentação teórico-metodológica da pesquisa a ser realizada durante o

Mestrado.

8. CRONOGRAMA

Indicar as principais ações relativas ao desenvolvimento do projeto de pesquisa ao longo

dos meses de realização do Curso.
Obs.: O Mestrado deve ser completado em 24 meses, com início previsto para março de
2025.

9. REFERÊNCIAS

Indicar as referências citadas no Anteprojeto de Pesquisa (segundo as normas da

ABNT)

Formatação: papel A4; espaço 1,5; fonte Arial 12; margens de 2 cm.

Observação: O Anteprojeto deverá ter, no máximo, 10 páginas (excluindo-se as

referências e anexos) e reproduzir 3 (três) vias encadernadas individualmente em
espiral. Os projetos em que se constatarem plágios serão sumariamente
desclassificados.

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 ANEXO IV - EDITAL Nº 051/2024 - PPGE

FORMULÁRIO PARA SOLICITAÇÃO DE BANCA ESPECIAL

Nome completo do(a) candidato(a):

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

RG Nº _________________________ CPF Nº _____________________________

Linha de Pesquisa:

( ) Educação, Políticas Sociais e Estado

( ) Formação de Professores e Processos de Ensino e de Aprendizagem
( ) História da Educação

- Informar/solicitar as condições necessárias para participar das etapas do processo

seletivo.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

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 ANEXO V - EDITAL Nº 051/2024 - PPGE

MODELO DE LAUDO MÉDICO

O(a) candidato(a) _________________________________________________,

inscrição nº ___________, portador(a) do documento de identidade nº
__________________, CPF nº ___________________, telefone(s)
______________________________________, concorrendo a vaga no EDITAL Nº
051/2024–PPGE/UNIOESTE/Cascavel, foi submetido(a) nesta data a exame clínico
sendo identificada a existência de deficiência/necessidade educacional especial,
conforme legislação prevista nos termos Edital de Abertura do referido EDITAL Nº
051/2024–PPGE/UNIOESTE/Cascavel e suas alterações posteriores.

Assinale ou circule, a seguir, o tipo de deficiência do candidato:

I - DEFICIÊNCIA FÍSICA (*1)
( ) Monoparesia ( ) Hemiplegia ( ) Ostomias
( ) Tetraparesia ( ) Paraparesia ( ) Amputação ou Ausência de
( ) Tetraplegia ( ) Monoplegia Membro
( ) Paralisia Cerebral ( ) Nanismo ( ) Membros com Deformidade
( ) Hemiparesia ( ) Triparesia Congênita ou Adquirida
( ) Paraplegia ( ) Triplegia
(*1) Exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o
desempenho de funções.

Esse laudo deve apresentar, no item X, o código correspondente da Classificação

Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde (CID) e
informação sobre o uso de órteses, próteses ou meios auxiliares de locomoção.

II - SURDEZ/DEFICIÊNCIA AUDITIVA (*2)

( ) Surdez moderada: apresenta perda auditiva de 41 (quarenta e um) a 55
(cinquenta e cinco) decibéis
( ) Surdez acentuada: apresenta perda auditiva de 56 (cinquenta e seis) a 70
(setenta) decibéis
( ) Surdez severa: apresenta perda auditiva de 71 (setenta e um) a 90
(noventa) decibéis
( ) Surdez profunda: apresenta perda auditiva acima de 90 (noventa) decibéis

18
(*2) Para os candidatos com deficiência auditiva, esse laudo deve vir acompanhado
do original do exame de audiometria, com o código correspondente, no item X, do CID.
III - DEFICIÊNCIA VISUAL (*3):
( ) Cegueira: quando não há percepção de luz ou quando a acuidade visual
central é inferior a 20/400P (0,05WHO), ou ainda quando o campo visual é
igual ou inferior a 10 graus, após a melhor correção, quando possível

( ) Baixa visão: quando a acuidade visual é igual ou inferior a 20/70P (0,3 WHO),
após a melhor correção

( ) Campo visual: quando em ambos os olhos forem iguais ou menores que 60°.

( ) A ocorrência simultânea de quaisquer das situações anteriores

(*3) Para os candidatos com deficiência visual, esse laudo deve vir acompanhado da
descrição da acuidade visual em ambos os olhos (AO) e campo visual recente, com o
código correspondente, no item X, do CID.

IV - DEFICIÊNCIA INTELECTUAL (*4): funcionamento intelectual significativamente

inferior à média, com manifestação antes dos 18 anos e limitações associadas a duas ou
mais áreas de habilidades adaptativas, tais como:

( ) Comunicação ( ) Cuidado pessoal ( ) Saúde e

segurança
( ) Habilidades sociais ( ) Habilidades acadêmicas ( ) Lazer
( ) Trabalho ( ) Utilização dos recursos da comunidade
(*4) Esse laudo deve apresentar, no item X, o código correspondente do CID.

V - DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: associação de duas ou mais deficiências.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Código Internacional de Doenças (CID
10): _______________________________________

VI - TRANSTORNO GLOBAL DE DESENVOLVIMENTO

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________
Código Internacional de Doenças (CID
10): _______________________________________

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VII - DEFICIÊNCIA MENTAL (Transtornos Mentais/Psiquiátricos):
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Código Internacional de Doenças (CID 10): __________________________________

X - DESCRIÇÃO DETALHADA DA DEFICIÊNCIA/NECESSIDADE EDUCACIONAL

ESPECIAL (o médico deve registrar e descrever a deficiência - grau ou o nível, quando
couber, bem como a sua provável causa, com expressa referência ao código
correspondente do CID):

___________________________________________________________________
Local/data

___________________________________________________________________
Assinatura, carimbo e CRM do(a) médico(a)
(ou anexar laudo médico específico original)

___________________________________________________________________
Assinatura do(a) candidato(a)

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