Planner
DO AEE
2025
Professor:
Planner
DO AEE
2025
Vem aí mais um ano letivo e não é mais um ano
letivo. Sempre digo que será o melhor ano letivo. Sim,
pois estamos mais fortalecidas e com baterias
renovadas. Estamos com as experiências que foram
vividas em 2024, que se tornaram aprendizagens e
nos mostraram o melhor caminho a seguir. Lute,
estude e acredite que o melhor sempre acontecerá,
indiferente das adversidades. Nossos alunos da sala de
recursos não merecem encontrar professores
desmotivados com as dificuldades funcionais e
burocráticas do nosso trabalho.
Pense, estude e tenha práticas inclusivas, sempre
pensadas para o desenvolvimento integral do nosso
aluno, desenvolvendo habilidades essenciais para a
sua vida escolar e pessoal. Promover a inclusão no
espaço escolar, depende muito de nossas ações e
orientações dadas aos nossos alunos, com a certeza
da promoção de alunos a cidadãos, com respeito a
cada individualidade. Estude inclusão, educação
especial e desenvolvimento humano. Acolha e
compreenda as limitações das famílias e traga sempre
as melhores opções, visando o bem-estar do aluno.
Nossa rotina do AEE é bastante intensa e
imprevisível. Recebemos alunos diariamente com
diversos comportamentos e dificuldades, famílias
precisando de orientação, documentos para serem
feitos, atendimentos para planejar... mas, quanto mais
organizadas formos, mais descomplicada e eficiente
será a nossa rotina. Aproveite ao máximo as suas horas
de planejamento e, saiba que nós do AEE temos
direito sim de ter essas horas para planejar, não deixe
de requerer seus direitos.
Aproveite ao máximo seu planner, que é um material
para registro de toda a sua prática e evolução do seu
aluno. Esses registros lhe dará suporte para um
relatório com muita riqueza de detalhes e informações
relevante acerca do desenvolvimento integral de seus
alunos. Lembre-se, façamos sempre o nosso melhor,
para se ter resultados melhores do que planejamos.
DADOS PESSOAIS
Nome:
Data de Nascimento: / /
Endereço:
Cidade: Estado:
Telefone:
E-mail:
DADOS PROFISSIONAIS
Escola:
Endereço:
Cidade: Estado:
Telefone:
E-mail:
CALENDÁRIO 2025
4 de Março - Carnaval 18 de Abril - Sexta-feira Santa
1 de Janeiro - Confraternização Universal 5 de Março - Quarta-feira de Cinzas 21 de Abril - Tiradentes
1 de Maio - Dia do Trabalhador
19 de Junho - Corpus Christi
7 de Setembro - Independência do Brasil 12 de Outubro - Nossa Senhora Aparecida 25 de Dezembro - Natal
2 de Novembro - Finados
15 de Novembro - Proclamação da República
20 de Novembro - Dia da Consciência Negra
DATAS IMPORTANTES PARA VOCÊ
CALENDÁRIO INCLUSIVO
JANEIRO FEVEREIRO MARÇO
04 – Dia Mundial 28 – Dia Mundial 08 – Dia Internacional
do Braille das Doenças da Mulher
Raras 21 – Dia Internacional
da Síndrome de
Down
21 – Dia Internacional
para a Eliminação da
Discriminação Racial
ABRIL MAIO JUNHO
02 – Dia Mundial de
Conscientização do Autismo 15 – Dia 13 –Dia Internacional
08 – Dia Nacional do Internacional de Conscientização
sobre o Albinismo
Sistema Braille
das Famílias
14 – Dia Nacional de Luta 18 – Dia Mundial do
pela Educação Inclusiva 17 – Dia Orgulho Autista
24 – Dia Nacional da LIBRAS
Internacional 27 – Dia Internacional
27 – Dia Internacional do
Cão-Guia Contra a das Pessoas
Homofobia Surdocegas
JULHO AGOSTO SETEMBRO
10 - Dia Internacional da 08 – Dia Universal da
26 – Dia do Superdotação Língua de Sinais
Intérprete de 21 a 28 – Semana 10 – Dia Mundial da
LIBRAS Nacional da Pessoa com Língua de Sinais
Deficiência Intelectual e 21 – Dia Nacional de
Múltipla Luta da Pessoa com
22 - Dia da Pessoa com Deficiência
Deficiência Intelectual 26 – Dia Internacional
22 - Dia do Educador do Surdo
Especial
OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO
10 – Dia Mundial da 10 – Dia Nacional 03 – Dia Internacional
Saúde Mental de Prevenção e das Pessoas com
Deficiência
11 – Dia Nacional da Combate à Surdez
Pessoa com Deficiência 05 – Dia Mundial da
Física 20 – Dia Nacional Acessibilidade
25 – Dia Nacional do da Conscientização 10 – Dia da Declaração
Combate ao Negra Universal dos Direitos
Preconceito contra as Humanos
Pessoas com Nanismo 13 – Dia Nacional
do Cego
CONTATOS IMPORTANTES
Nome Contato
LEMBRETES
Adaptar não é facilitar e sim, tornar acessível.
– Morgana da Cruz
CALENDÁRIO ESCOLAR
Cole aqui seu
calendário escolar
ALUNOS DATA:__/__/__ CONTROLE DE PRESENÇA
OBSERVAÇÕES
Data de
Nº Nome Ano Escolar Turno Prof. Regente Diagnóstico / Laudo
Nascimento
LISTA DE ALUNOS EM ESPERA
DESISTÊNCIAS
CRONOGRAMA DE ATENDIMENTOS MATUTINO
HORÁRIO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
INTERVALO
CRONOGRAMA DE ATENDIMENTOS VESPERTINO
HORÁRIO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
INTERVALO
PLANEJANDO O ATENDIMENTO:
Nome do aluno:
Tipo do atendimento: ( ) individual ( ) coletivo ( ) individual e coletivo ( ) em sala de aula
Dia da semana: Mês: Data: / /
( ) Segunda-feira ( ) Terça-feira ( ) Quarta-feira ( ) Quinta-feira ( ) Sexta-feira
Área(s) Trabalhada(s):
( ) Socialização ( ) Percepção ( ) Atenção ( ) Memória ( ) Raciocínio lógico
( ) Linguagem ( ) Psicomotor ( ) Área afetiva/emocional
Habilidades que serão desenvolvidas:
Recursos:
Atividade(s) / desenvolvimento:
Avaliação dos avanços e as necessidades de intervenções pedagógicas nas atividades desenvolvidas:
ANIVERSARIANTES
JANEIRO FEVEREIRO MARÇO
ABRIL MAIO JUNHO
JULHO AGOSTO SETEMBRO
OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO
Todo aluno aprende e têm direito a aprender.
– Morgana da Cruz
PLANEJANDO O SEU MÊS DE JANEIRO
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO O SEU MÊS DE FEVEREIRO
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO O SEU MÊS DE MARÇO
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO O SEU MÊS DE MARÇO
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO O SEU MÊS DE ABRIL
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO O SEU MÊS DE MAIO
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO O SEU MÊS DE JUNHO
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO O SEU MÊS DE JULHO
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO O SEU MÊS DE AGOSTO
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO O SEU MÊS DE SETEMBRO
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO O SEU MÊS DE OUTUBRO
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO O SEU MÊS DE NOVEMBRO
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO O SEU MÊS DE DEZEMBRO
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
PLANEJANDO A SUA SEMANA
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Domingo
Prioridades da Semana Lembretes
ANOTAÇÕES IMPORTANTES
CONSELHO DE CLASSE
REUNIÃO RESPONSÁVEIS
Pautas Pautas
Observações
DADOS INDIVIDUAIS DO ALUNO N°
Nome:
__
Diagnóstico:
Telefone para contato:
Ano escolar:
Cole aqui a
foto do aluno
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
BREVE RELATO AVALIAÇÃO ESCRITA
BREVE RELATO AVALIAÇÃO PRÁTICA
HABILIDADES JÁ DESENVOLVIDAS
FUNCIONALIDADE COGNITIVA
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
SOCIOEMOCIONAIS
PSICOMOTORAS
O caminho mais acessível e inclusivo é fazer o PEI.
– Morgana da Cruz
ORALIDADE
AUTONOMIA
HABILIDADES PARA DESENVOLVER
OBSERVAÇÕES DIÁRIAS
OCORRÊNCIAS
Data: / /
Data: / /
O QUE OBSERVAR E REGISTRAR
NAS HABILIDADES
COGNITIVO: Referem-se ao uso das funções executivas,
como: atenção, concentração, memória, controle inibitório,
controle de impulsos, controle de comportamentos,
criatividade, resoluções de problemas;
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Descrever detalhadamente
como o aluno faz uso e como se expressa em relação à
leitura e escrita, bem como qual é o apoio dado ao mesmo
nestas atividades. Observar qual o nível de escrita, fluência
leitora, autonomia para a escrita, compreensão do que foi
lido.
SOCIOEMOCIONAIS: São habilidades de autoconsciência,
autogestão, consciência social, habilidades de
relacionamento e tomada de decisão responsável.
Autoestima, empatia, autoconhecimento, confiança, respeito,
inteligência emocional, resiliência.
PSICOMOTORAS: Referem-se a habilidades de coordenação
motora global (ampla), coordenação motora fina,
lateralidade, organização espaço-temporal e esquema
corporal.
ORALIDADE: Escutar, falar, ler e escrever são quatro
habilidades básicas que nos permitem agir socialmente no
uso da língua.
AUTONOMIA: Referem-se às habilidades para fazer escolhas,
tomar iniciativa, cumprir planejamentos, atender aos próprios
interesses, cumprir tarefas, resolver conflitos, defender-se,
explicar-se e solicitar ajuda.
Aqui é importante analisar o aluno em todos os espaços
da escola: sala de aula, pátio, educação física, recreio,
analisando como manifesta as habilidades descritas.
CHECKLIST INICIAL PARA A PROFESSORA
OU PROFESSOR DO AEE- ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
1- A busca ativa por conhecimento: leituras, pesquisas
e cursos;
2- O senso de empatia e respeito constante;
3- A luta por uma inclusão de verdade, seja ela da
pessoa com deficiência ou não;
4- A parceria com os professores de sala de aula,
respeitando e entendo as dificuldades desses
profissionais;
5- O diálogo com as famílias;
6- A organização estrutural da sua sala;
7- Investimento em recursos para a sala junto a
escola;
A partir deste checklist, você professor, terá clareza
para iniciar o seu trabalho e sistematizar a
documentação de seus alunos, planejar seus
atendimentos e recursos para seus alunos.
COMO PREPARAR UM ATENDIMENTO
1- O atendimento deve ser pensado e elaborado
individualmente, pensado e estruturado para cada
aluno;
2- Tenha uma rotina clara e previsível, deixando o
aluno sempre tranquilo;
3- Ouça sempre o aluno. Pergunte como foi a semana
ou o final de semana, interaja e demonstre interesse
por ouvi-lo;
3- Intercale jogos, atividades escritas e práticas;
4- Atenda no máximo por uma hora e deixe alguns
minutos para o registro das observações.
A IMPORTÂNCIA DO REGISTRO
DAS OBSERVAÇÕES DIÁRIAS
O registro das observações é uma ferramenta
que auxiliará, posteriormente, a construção da
avaliação pedagógica do AEE. A avaliação
pedagógica deve ser feita semestralmente ou
anualmente.
Os registros devem ser feitos a cada atendimento,
sem deixar passar, para que não haja esquecimento
de detalhes pertinentes. Recomendo que o
atendimento seja de uma hora, sendo 50 minutos
para o atendimento e10 minutos para fazer o
registro.
Anote sempre a essência do atendimento, aquilo
que você observou que foi mais relevante, tanto na
aprendizagem, quanto no comportamento.
FILMES E CURTAS QUE VALEM
A PENA SEREM ASSISTIDOS
Cuerdas- Curta metragem em espanhol- história de
empatia entre uma aluna Chamada Maria e seu amigo
com Paralisia Cerebral;
Como estrelas na terra, toda criança é especial- Mostra
a importância do posicionamento de um professor,
diante de uma dificuldade de aprendizagem- dislexia.
Black- História de superação de uma criança com
surdocegueira e sua família- somente no You tube.
Temple Grandin- Conta a história de uma mulher com
TEA e sua sensibilidade para lidar com si, criando um
aparelho para minimizar.
suas próprias crises, e também, para revolucionar a
indústria agropecuária dos Estados Unidos.
Milagre na cela 7: Conta a história de um pai com
Deficiência Intelectual, que é separado de sua filha,
acusado de um crime que não cometeu.
Hoje eu quero voltar sozinho: conta a história de um
adolescente cego, superprotegido pela mãe, que
encontra apoio em um colega novo na escola,
descobrindo sua sexualidade. Um filme que trata de
dois temas importantes: a inclusão da pessoa com
deficiência e a homossexualidade.
Uma advogada extraordinária: Série super recente e
que retrata a vida de uma advogada com TEA com
extrema inteligência.
Série jovem Sheldon: Sheldon é um jovem com altas
habilidades acadêmicas na área de ciências naturais e
possui uma grande aliança de afeto com sua mãe, Mary.
LIVROS QUE AGREGAM CONHECIMENTO
PARA O PROFESSOR DO AEE
Educação Especial no Brasil - Marcos Mazzota
Alfabetização Para o Aluno com Deficiência Intelectual -
Maria da Piedade - Rezende da Costa
Matemática Para o Aluno Com Deficiência Intelectual -
Maria da Piedade - Rezende da Costa
Funções Executivas - Débora Corigliano
Estratégias Lúdicas para o Ensino da Criança com
Deficiência - Kelen Zapparoli
Vamos Lidar com a Hiperatividade e o Déficit de
Atenção - Kelli Miller
Holocausto Brasileiro - Daniela Arbex
MINHAS LEITURAS 2025
O PROFESSOR DO AEE E AS PRÁTICAS
INCLUSIVAS NO ESPAÇO ESCOLAR.
Falar em Inclusão vem em minha mente o incluir de
verdade em nossas escolas, o aluno com deficiência, o
aluno com dificuldade ou transtorno de
aprendizagem, o aluno em vulnerabilidade social, o
negro, o indígena, o imigrante, enfim todos os alunos
que não se encaixam em um padrão pré-construído
por uma sociedade que julga, humilha, discrimina e
mata.
O aluno com deficiência, assim como tantos outros,
necessitam ter seus direitos respeitados e encontrar
professores que verdadeiramente os incluam em
ações pedagógicas significativas. Que os considerem
como alunos que querem aprender e aprendem.
Aprendem os conteúdos curriculares, se expressam e
constroem coletivamente uma aprendizagem cheia de
desafios.
Não podemos aceitar nos dias de hoje somente o
“respeito”, o “aceitar” ou “tolerar”, isso deve ser o
mínimo, precisamos ir além disso, planejando ações
pedagógicas que ensinem e incluam verdadeiramente
o nosso aluno. Não podemos também aceitar, o
discurso de que “a escola não está preparada para
atender e entender a inclusão”. Como assim? E
quando estará preparada? A partir do momento que
todos se sentirem responsáveis em consolidar a
prática pedagógica inclusiva e perceber a inclusão
como meio para alcançar uma sociedade mais justa e
tolerante.
Por isso, necessitamos de professores que abracem
a causa da inclusão. Da inclusão que protege, acolhe e
ensina, respeitando a forma de aprender e acima de
tudo, que proponha formas diferenciadas de ensinar.
Nossos alunos não necessitam de julgamento e muito
menos de “pena”.
A inclusão já esteve mais distante de ser real, não
somente nas escolas mas também na sociedade.
Distante de ser ideal, pois mesmo nas escolas há
preconceito no trabalho com a pessoa com
deficiência.
O professor do AEE- Atendimento Educacional
Especializado- precisa percorrer e ocupar os espaços
da escola, sendo interventor e mediador de inclusão
entre os alunos, entre professor e aluno, posicionar-se
de forma estratégica para que todos saibam a sua
luta. Porque incluir vai muito além do espaço escolar.
A escola precisa garantir que o aluno saiba se portar e
conviver em sociedade, ciente dos seus direitos e
também dos seus deveres.
É preciso ser estudioso, pesquisador , dinâmico
para saber alinhar teoria à prática e acima de tudo,
empático, se colocando muitas vezes no lugar de
outros professores e principalmente, do aluno com
deficiência. Dê sempre o seu melhor, planeje e pense
em ações que viabilize o aprendizado, utilize recursos
variados e se precisar faça, peça ajuda, seja porto
seguro, assim como uma mãe deve ser para seu filho.
Respeite, aceite e ame, sem se preocupar com o que
outros professores irão pensar. Seja inspiração e
exemplo de professor de inclusão e faça valer a nossa
profissão.
Eu como professora sou daquelas que lutam pelos
direitos da pessoa com deficiência, ensino
respeitando suas particularidades e estimulo a
participar de todas as ações da escola e da sociedade.
Amo meu trabalho, meus alunos e procuro demonstrar
para alunos e professores esses sentimentos.
Para que todos entendam de uma vez por todas:
Incluir exige amor, respeito e empatia.
Com carinho,
Professora Morgana
COMO APROVEITAR AO
MÁXIMO SEU PLANNER
O Planner para o professor do AEE foi
pensado a partir da minha prática diária. Eu
utilizava em minha sala, um caderno de 200 folhas
para fazer o registro das observações. Nesse
caderno, logo na primeira folha, eu colava uma
capa com dados da escola e a data de abertura
dele, no verso da folha eu colava a lista dos alunos
que seriam atendido, dando um número para cada
um deles.
Para cada aluno, eu contava em média 8
páginas e colocava com um marcador o número
referido. Assim eu fazia no caderno todo. Então,
por exemplo, o aluno XXXX/ 7º ano era o número
12, para registrar o atendimento feito, eu
procurava o número 12, colocava a data e ali fazia
o registro, seguindo assim, com todos os alunos.
O Planner do AEE vem com a mesma ideia,
porém mais completo, reunindo em um só lugar,
tudo o que o professor precisa. Vamos ver?
O Planner é composto de duas capas, sendo
ao seu critério, imprimir uma ou as duas; seguido
de um texto bastante reflexivo, escrito por mim e
com um espaço para a sua reflexão sobre a
inclusão. Na sequência, temos a página que você
anotará seus dados pessoais e profissionais,
depois, a página do calendário 2024, calendário
inclusivo, contatos importantes, lembretes, espaço
para colar o calendário escolar, uma outra página
com o controle de presença, que pode ser
impresso quantos páginas você quiser, a lista de
alunos em atendimento, os alunos em espera e as
desistências.
O cronograma de atendimento deve ser
impresso um para cada período, além disso, tirar
uma cópia e anexar no mural da sala, o do
aniversariante, também vale a dica.
Os dados individuais do aluno, os registros da
avaliação diagnóstica, as habilidades
desenvolvidas e as habilidades para desenvolver,
deve-se imprimir uma folha para cada aluna, já nas
observações diárias imprimir quantas for
necessárias para cada aluno, assim como nas
ocorrências e nos relatos importantes para o
conselho.
Temos também algumas orientações didáticas
e metodológicas para melhor aproveitar seu
planner e por fim os direitos autorais sobre este
planner.
Um abraço carinhoso,
Professora Morgana
Adaptar não é difícil, é trabalhoso.
– Morgana da Cruz
MARCADORES PARA AS PÁGINAS
Sugestão: Imprimir
em folha cartolina A4
DIREITOS DE USO PESSOAL
COPRIGHT 2025 – PROFESSORA
MORGANA DA CRUZ
Este material está sendo cedido a você para uso
pessoal. Não é autorizada a postagem em sites,
blogs ou grupos nas redes sociais sem
autorização prévia da autora. Todos os direitos
relativos a esta obra, como reprodução,
alteração, distribuição, comercialização,
pertencem a Morgana da Cruz e só podem
serem utilizados com sua autorização. Somente
está autorizado o compartilhamento do
link da postagem.
Para não perder as
postagens acompanhe:
morganadacruzz
