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Descritor 16 - Português - 5º Ano (Blog Do Prof. Adonis)

O documento apresenta uma série de questões de interpretação de textos não verbais e que combinam elementos verbais e não verbais, destinadas a alunos do 5º ano de Língua Portuguesa. Cada questão é baseada em tirinhas da Turma da Mônica e requer que os alunos analisem expressões e ações dos personagens para escolher a resposta correta. As perguntas abordam emoções e reações dos personagens em diferentes contextos.

Enviado por

Sávia Monteiro
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
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Descritor 16 - Português - 5º Ano (Blog Do Prof. Adonis)

O documento apresenta uma série de questões de interpretação de textos não verbais e que combinam elementos verbais e não verbais, destinadas a alunos do 5º ano de Língua Portuguesa. Cada questão é baseada em tirinhas da Turma da Mônica e requer que os alunos analisem expressões e ações dos personagens para escolher a resposta correta. As perguntas abordam emoções e reações dos personagens em diferentes contextos.

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ProfessorAdonis AdonisDutra professor_adonis

QUESTÕES POR DESCRITOR

Língua Portuguesa - 5º ano (D16)

Aluno (a)

Professor (a)

Escola
D16 - Interpretar textos não verbais e textos que articulam elementos verbais e não
verbais.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: http://turmadamonica.uol.com.br/tirinhasdomarcelinho/. Acesso em: 23 ago. 2019

QUESTÃO 01

No segundo quadrinho desse texto, Cascão demonstra estar

A) bravo.

B) preocupado.

C) surpreso.

D) tímido.

**********************************************************************************************************************
Leia o texto abaixo.

Disponível em::http://turmadamonica.uol.com.br/tirinhas/tiras/thumbs_36.jpg. Acesso em: 26 ago. 2019.

QUESTÃO 02

Nesse texto, a menina demonstra

A) ambição.

B) gratidão.

C) inveja.

D) medo.
D16 - Interpretar textos não verbais e textos que articulam elementos verbais e não
verbais.

Leia o texto abaixo.

Fonte: Souza, Maurício de. Turma da Mônica. O Estado de S.Paulo. São Paulo, 7 nov. 2003. P.D2

QUESTÃO 03

De acordo com o texto, o garoto chora porque

A) ficou igual ao Cebolinha.

B) levou um susto do Cebolinha.

C) não quer ficar parecido com o Cebolinha.

D) o Cebolinha foi mal educado com ele.

******************************************************************************************************************
Leia o texto abaixo.

Disponível em: http://meninomaluquinho.educacional.com.br/.Acesso em: 02 set. 2019.

QUESTÃO 04

De acordo com o primeiro quadrinho do texto, a expressão e a fala da menina sugerem que ela

A) estava atrasada para sair de casa.

B) ficou nervosa porque foi impedida de sair de casa.

C) pensou que o menino espiava alguém atrás da porta.

D) queria olhar, também, pela fechadura da porta.


D16 - Interpretar textos não verbais e textos que articulam elementos verbais e não
verbais.

Leia o texto abaixo.

QUESTÃO 05

De acordo com o texto, a atitude do elefante ao levantar Bidu pela tromba, demonstra

A) amizade.

B) carinho.

C) ciúme.

D) gentileza.

******************************************************************************************************************
Leia o texto abaixo.

QUESTÃO 06

Nesse texto, compreende-se que

A) a cobra gosta do som do instrumento.

B) o menino deixa a cobra contente.

C) o menino fica feliz ao ver a cobra indo embora.

D) o menino toca mal o instrumento.


D16 - Interpretar textos não verbais e textos que articulam elementos verbais e não
verbais.
Leia o texto abaixo.

Disponível em: www.omeninomaluquinho.com.br.Acesso em: 13 set. 2019.


QUESTÃO 07

Nesse texto, compreende-se que Maluquinho

A) arranjou uma desculpa para não brigar.

B) está organizando sua lista de tarefas.

C) está procurando briga com o amigo.

D) usa sua agenda porque é organizado.

*******************************************************************************************************************
(CAED) Leia o texto abaixo.

QUESTÃO 08

No fim desse texto, entende-se que

A) Cebolinha é um bom desenhista.

B) Cebolinha esperava seu amigo.

C) o amigo desenhou Cebolinha.

D) o amigo assustou Cebolinha.

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