GERAR PLANO CURRICULAR - CRMG Demais_Componentes

Governo de Minas Gerais

Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação de Minas Gerais
Planilha criada e desenvolvida por: Edemar Amaral Cavalcante - Articulador do Regime de Colaboração

Gerador de Plano Curricular para os Componentes: Ciências, Educação Física, Ensino Religioso, Geografia, História e Matemática
SELECIONE O COMPONENTE Matemática SELECIONE O ANO/FAIXA 5º Ano
COMPONENTE ANO/FAIXA UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONHECIMENTO COD HABILIDADES
Ampliação e redução de figuras
poligonais em malhas quadriculadas:
Matemática 5º Ano Geometria reconhecimento da congruência dos EF05MA35MG Ampliar e reduzir figuras em malhas quadriculadas
ângulos e da proporcionalidade dos
lados correspondentes
Apresentar todos os possíveis resultados de um
Espaço amostral: análise de chances
Matemática 5º Ano Probabilidade e estatística EF05MA22 experimento aleatório, estimando se esses resultados são
de eventos aleatórios
igualmente prováveis ou não
Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100%
respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três
Cálculo de porcentagens e
Matemática 5º Ano Números EF05MA06 quartos e um inteiro, para calcular porcentagens, utilizando
representação fracionária
estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em
contextos de educação financeira, entre outros
Figuras geométricas espaciais: Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas,
Matemática 5º Ano Geometria reconhecimento, representações, EF05MA16 pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar
planificações e características seus atributos
Comparação e ordenação de números
racionais na representação decimal e
Calcular adição e subtração de frações com denominadores
Matemática 5º Ano Números na fracionária utilizando a noção de EF05MA26MG
iguais e diferentes pela equivalência
equivalência
Operações com frações
Operações com números racionais
Calcular adição e subtração de números racionais na forma
Problemas: adição e subtração de
Matemática 5º Ano Números EF05MA32MG decimal, por meio de estratégias pessoais e algoritmos
números naturais e números racionais
convencionais
cuja representação decimal é finita
Operações com números racionais
Calcular multiplicação e divisão de números racionais na
Problemas: multiplicação e divisão de
Matemática 5º Ano Números EF05MA33MG forma decimal por números inteiros, por meio de
números racionais cuja representação
estratégias pessoais e algoritmos convencionais
decimal é finita por números naturais
Medidas de comprimento, área,
massa, tempo, temperatura e
Calcular perímetros e áreas de figuras desenhadas em
Matemática 5º Ano Grandezas e medidas capacidade: utilização de unidades EF05MA36MG
malhas quadriculadas com o uso das unidades padronizadas
convencionais e relações entre as
unidades de medida mais usuais

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SELECIONE O COMPONENTE Matemática SELECIONE O ANO/FAIXA 5º Ano
COMPONENTE ANO/FAIXA UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONHECIMENTO COD HABILIDADES
Comparação e ordenação de números
Comparar e ordenar números racionais positivos
racionais na representação decimal e
Matemática 5º Ano Números EF05MA05 (representações fracionária e decimal), relacionando-os a
na fracionária utilizando a noção de
pontos na reta numérica
equivalência
Concluir, por meio de investigações, que a relação de
igualdade existente entre dois membros permanece ao
Propriedades da igualdade e noção de
Matemática 5º Ano Álgebra EF05MA10 adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir cada um desses
equivalência
membros por um mesmo número, para construir a noção de
equivalência
Concluir, por meio de investigações, que figuras de
Áreas e perímetros de figuras perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que,
Matemática 5º Ano Grandezas e medidas EF05MA20
poligonais: algumas relações também, figuras que têm a mesma área podem ter
perímetros diferentes
Determinar a probabilidade de ocorrência de um resultado
Cálculo de probabilidade de eventos
Matemática 5º Ano Probabilidade e estatística EF05MA23 em eventos aleatórios, quando todos os resultados possíveis
equiprováveis
têm a mesma chance de ocorrer (equiprováveis)
Cálculo de porcentagens e
Matemática 5º Ano Números EF05MA29MG Efetuar cálculo simples de porcentagens
representação fracionária
Medidas de comprimento, área,
Elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas
massa, tempo, temperatura e
comprimento, área, massa, tempo, temperatura e
Matemática 5º Ano Grandezas e medidas capacidade: utilização de unidades EF05MA19B
capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades
convencionais e relações entre as
mais usuais em contextos socioculturais
unidades de medida mais usuais
Elaborar problemas cuja conversão em sentença
Propriedades da igualdade e noção de
Matemática 5º Ano Álgebra EF05MA11B matemática seja uma igualdade com uma operação em que
equivalência
um dos termos é desconhecido
Operações com números racionais Elaborar problemas de adição e subtração com números
Problemas: adição e subtração de naturais e com números racionais, cuja representação
Matemática 5º Ano Números EF05MA07B
números naturais e números racionais decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como
cuja representação decimal é finita cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos
Elaborar problemas de multiplicação e divisão com números
Operações com números racionais
naturais e com números racionais cuja representação
Problemas: multiplicação e divisão de
Matemática 5º Ano Números EF05MA08B decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural
números racionais cuja representação
e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como
decimal é finita por números naturais
cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos

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SELECIONE O COMPONENTE Matemática SELECIONE O ANO/FAIXA 5º Ano
COMPONENTE ANO/FAIXA UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONHECIMENTO COD HABILIDADES
Problemas de contagem do tipo: “Se
Elaborar problemas simples de contagem envolvendo o
cada objeto de uma coleção A for
princípio multiplicativo, como a determinação do número
combinado com todos os elementos
Matemática 5º Ano Números EF05MA09B de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento
de uma coleção B, quantos
de uma coleção com todos os elementos de outra coleção,
agrupamentos desse tipo podem ser
por meio de diagramas de árvore ou por tabelas
formados?”
Representação fracionária dos Identificar e representar frações (menores e maiores que a
números racionais: reconhecimento, unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à
Matemática 5º Ano Números EF05MA03
significados, leitura e representação ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como
na reta numérica recurso
Comparação e ordenação de números
racionais na representação decimal e
Matemática 5º Ano Números na fracionária utilizando a noção de EF05MA04 Identificar frações equivalentes
equivalência
Operações com frações
Figuras geométricas planas: Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras
Matemática 5º Ano Geometria características, representações e EF05MA34MG planas (triângulo, quadrilátero e pentágono) de acordo com
ângulos o número de lados, o número de ângulos, diagonais, etc
Cálculo de porcentagens e Interpretar representações gráficas simples de
Matemática 5º Ano Números EF05MA30MG
representação fracionária porcentagens
Plano cartesiano: coordenadas Interpretar, descrever e representar a localização ou
cartesianas (1º quadrante) e movimentação de objetos no plano cartesiano (1º
Matemática 5º Ano Geometria EF05MA15
representação de deslocamentos no quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando
plano cartesiano mudanças de direção e de sentido e giros
Leitura, coleta, classificação Ler e Interpretar dados estatísticos apresentados em textos,
interpretação e representação de tabelas e gráficos (colunas ou linhas), referentes a outras
Matemática 5º Ano Probabilidade e estatística dados em tabelas de dupla entrada, EF05MA24 áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde
gráfico de colunas agrupadas, gráficos e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar
pictóricos e gráfico de linhas conclusões
Sistema de numeração decimal: Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das
Matemática 5º Ano Números leitura, escrita e ordenação de EF05MA01X centenas de milhão com compreensão das principais
números naturais (de até seis ordens) características do sistema de numeração decimal

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COMPONENTE ANO/FAIXA UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONHECIMENTO COD HABILIDADES
Ler, escrever, comparar e ordenar números racionais na
Números racionais expressos na forma forma decimal com compreensão das principais
Matemática 5º Ano Números decimal e sua representação na reta EF05MA02X características do sistema de numeração decimal,
numérica utilizando, como recursos, a composição e decomposição e
a reta numérica
Leitura, coleta, classificação Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e
interpretação e representação de numéricas, organizar dados coletados por meio de tabelas,
Matemática 5º Ano Probabilidade e estatística dados em tabelas de dupla entrada, EF05MA25 gráficos de colunas, pictóricos e de linhas, com e sem uso de
gráfico de colunas agrupadas, gráficos tecnologias digitais, e apresentar texto escrito sobre a
pictóricos e gráfico de linhas finalidade da pesquisa e a síntese dos resultados
Ampliação e redução de figuras
Reconhecer a congruência dos ângulos e a
poligonais em malhas quadriculadas:
proporcionalidade entre os lados correspondentes de
Matemática 5º Ano Geometria reconhecimento da congruência dos EF05MA18
figuras poligonais em situações de ampliação e de redução
ângulos e da proporcionalidade dos
em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais
lados correspondentes
Cálculo de porcentagens e
Matemática 5º Ano Números EF05MA27MG Reconhecer o uso da porcentagem no contexto diário
representação fracionária
Reconhecer volume como grandeza associada a sólidos
Matemática 5º Ano Grandezas e medidas Noção de volume EF05MA21 geométricos e medir volumes por meio de empilhamento
de cubos, utilizando, preferencialmente, objetos concretos
Figuras geométricas planas: Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando
Matemática 5º Ano Geometria características, representações e EF05MA17 lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material
ângulos de desenho ou tecnologias digitais
Cálculo de porcentagens e
Matemática 5º Ano Números EF05MA28MG Representar simbolicamente a porcentagem
representação fracionária
Resolver problemas cuja conversão em sentença
Propriedades da igualdade e noção de
Matemática 5º Ano Álgebra EF05MA11A matemática seja uma igualdade com uma operação em que
equivalência
um dos termos é desconhecido
Operações com números racionais Resolver problemas de adição e subtração com números
Problemas: adição e subtração de naturais e com números racionais, cuja representação
Matemática 5º Ano Números EF05MA07A
números naturais e números racionais decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como
cuja representação decimal é finita cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos

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SELECIONE O COMPONENTE Matemática SELECIONE O ANO/FAIXA 5º Ano
COMPONENTE ANO/FAIXA UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONHECIMENTO COD HABILIDADES
Resolver problemas de multiplicação e divisão com números
Operações com números racionais
naturais e com números racionais cuja representação
Problemas: multiplicação e divisão de
Matemática 5º Ano Números EF05MA08A decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural
números racionais cuja representação
e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como
decimal é finita por números naturais
cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos
Resolver problemas envolvendo a partilha de uma
Grandezas diretamente proporcionais quantidade em duas partes desiguais, tais como dividir uma
Matemática 5º Ano Álgebra Problemas envolvendo a partição de EF05MA13 quantidade em duas partes, de modo que uma seja o dobro
um todo em duas partes proporcionais da outra, com compreensão da ideia de razão entre as
partes e delas com o todo
Medidas de comprimento, área,
Resolver problemas envolvendo medidas das grandezas
massa, tempo, temperatura e
comprimento, área, massa, tempo, temperatura e
Matemática 5º Ano Grandezas e medidas capacidade: utilização de unidades EF05MA19A
capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades
convencionais e relações entre as
mais usuais em contextos socioculturais
unidades de medida mais usuais
Resolver problemas que envolvam variação de
Grandezas diretamente proporcionais proporcionalidade direta entre duas grandezas, para
Matemática 5º Ano Álgebra Problemas envolvendo a partição de EF05MA12 associar a quantidade de um produto ao valor a pagar,
um todo em duas partes proporcionais alterar as quantidades de ingredientes de receitas, ampliar
ou reduzir escala em mapas, entre outros
Problemas de contagem do tipo: “Se
Resolver problemas simples de contagem envolvendo o
cada objeto de uma coleção A for
princípio multiplicativo, como a determinação do número
combinado com todos os elementos
Matemática 5º Ano Números EF05MA09A de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento
de uma coleção B, quantos
de uma coleção com todos os elementos de outra coleção,
agrupamentos desse tipo podem ser
por meio de diagramas de árvore ou por tabelas
formados?”
Resolver situações-problema que envolvem o uso da
Cálculo de porcentagens e
Matemática 5º Ano Números EF05MA31MG porcentagem no contexto diário, como 10%, 25%, 50%,
representação fracionária
75%, 100%
Utilizar e compreender diferentes representações para a
Plano cartesiano: coordenadas
localização de objetos no plano, como mapas, células em
cartesianas (1º quadrante) e
Matemática 5º Ano Geometria EF05MA14 planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas, a fim de
representação de deslocamentos no
desenvolver as primeiras noções de coordenadas
plano cartesiano
cartesianas

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