ALUNO: TURMA:
2ºA.
PROFESSORA: VANESSA CECILIA PUTTI.
REVISÃO PRA AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA
1) LIGUE CADA NOME À SUA PRÁTICA DE ATIVIDADE ECONÔMICA.
ATIVIDADE QUE ENVOLVE O
TRABALHO DE PREPARAR A TERRA, INDÚSTRIA
PLANTAR, CUIDAR DAS LAVOURAS E
COLHER.
ATIVIDADE QUE ENVOLVE A CRIAÇÃO
DE ANIMAIS, DESTINADA À OBTENÇÃO
DE DIFERENTES PRODUTOS COMO A AGRICULTURA
CARNE, O LEITE E O COURO.
ATIVIDADE QUE ENVOLVE EXTRAIR,
RETIRAR DIFERENTES RECURSOS DA
NATUREZA, QUE PODEM SER DE ORIGEM PECUÁRIA
ANIMAL, VEGETAL OU MINERAL.
ATIVIDADE QUE ENVOLVE
TRANSFORMAR DIFERENTES EXTRATIVISMO
MATÉRIAS-PRIMAS EM PRODUTOS
INDUSTRIALIZADOS.
2) O QUE SÃO MATÉRIAS-PRIMAS? ASSINALE A ALTERNATIVA CERTA.
( ) SÃO RECURSOS RETIRADOS DA NATUREZA PARA
SOMENTE PRODUZIR ALIMENTOS PARA AS PESSOAS.
( ) SÃO UM OU MAIS TIPOS DE MATERIAIS UTILIZADOS
PARA FABRICAR ALIMENTOS, ROUPAS, CALÇADOS,
COMPUTADORES, AUTOMÓVEIS E ELETRODOMÉSTICOS.
3) OBSERVE AS FOTOS SOBRE A EXTRAÇÃO DE RECURSOS
DA NATUREZA, EM SEGUIDA ESCREVA OS NÚMEROS DAS
FOTOS QUE CORRESPONDEM AOS TIPOS DE RECURSOS
EXTRAÍDOS DA NATUREZA.
ANIMAL VEGETAL MINERAL
LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES 4,5 E 6 COM
ATENÇÃO.
AS ATIVIDADES EXTRATIVAS SÃO AÇÕES REALIZADAS PARA
OBTER RECURSOS DA NATUREZA, COMO MINERAIS,
PRODUTOS AGRÍCOLAS E MATERIAIS INDUSTRIAIS. EM
DIFERENTES LUGARES, ESSAS ATIVIDADES TÊM IMPACTOS NO
MEIO AMBIENTE. NA MINERAÇÃO
PODEM OCORRER ALTERAÇÕES NO SOLO E NA ÁGUA. NA
AGRICULTURA, O USO EXCESSIVO DE PRODUTOS QUÍMICOS
PODE AFETAR A QUALIDADE DO SOLO E CONTAMINAR RIOS. JÁ
NAS INDÍSTRIAS, A PRODUÇÃO DE RESÍDUOS PODE CAUSAR
POLUIÇÃO. É IMPORTANTE ENTENDER ESSES IMPACTOS PARA
BUSCAR PRÁTICAS MAIS SUSTENTÁVEIS.
4) DE ACORDO COM O TEXTO, O QUE SÃO ATIVIDADES
EXTRATIVAS?
( ) AÇÕES PARA PROTEGER O MEIO AMBIENTE.
( ) AÇÕES PARA OBTER RECURSOS DA
NATUREZA. ( ) AÇÕES PARA CONSTRUIR
EDIFÍCIOS.
5) DE ACORDO COM O TEXTO, O QUE PODE
ACONTECER NA MINERAÇÃO QUE AFETA O MEIO
AMBIENTE?
( ) PLANTIO DE ÁRVORES.
( ) ALTERAÇÕES NO SOLO E NA
ÁGUA. ( ) USO DE PRODUTOS
QUÍMICOS.
6) SEGUNDO O TEXTO, QUAL É UM EXEMPLO DE
ATIVIDADE EXTRATIVA?
( ) PLANTAR
ÁRVORES. ( ) PESCAR
PEIXES.
( ) EXTRAIR MINERAIS.
7) OBSERVE A FOTO ABAIXO E RESPONDA A QUESTÃO.
EM SUA OPINIÃO. O QUE MEDIDA DEVERIA SER TOMADA
PARA EVITAR A SITUAÇÃO MOSTRADA NA FOTO?
8) ASSINALE V (VERDADEIRO) PARA AS BOAS ATITUDES QUE
AJUDAM A PRESERVAR A NATUREZA E F ( FALSO) PARA AS
ATITUDES QUE A PREJUDICAM.
OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA SE A VISÃO UTILIZADA EM CADA UMA DELAS É
OBLÍQUA, LATERAL OU VERTICAL
A) VERTICAL, LATERAL, OBLIQUA E VERTICAL.
B) LATERAL, VERTICAL, OBLIQUA E VERTICAL.
C) OBLIQUA, VERTICAL, OBLIQUA E LATERAL.
D) LATERAL, OBLIQUA, OBLIQUA E VERTICAL.
10. OS LUGARES SÃO SEMPRE REPRESENTADOS COMO SE FOSSEM VISTOS DE CIMA.
ENUMERE AS REPRESENTAÇÕES DE ACORDO COM A LEGENDA:
1 VISÃO OBLÍQUA 2 VISÃO VERTICAL 3 VISÃO FRONTAL
A) 2 – 3 – 1 – 1 – 3 – 1 C) 1 – 3 – 1 – 2 – 3 – 1
B) 3 – 3 – 1 – 2 – 3 – 1 D) 2 – 1 – 3 – 1 – 3 – 1
11. LEIA O POEMA ABAIXO, DEPOIS, PREENCHA OS ESPAÇOS RESPONDENDO ÀS
PERGUNTAS:
A SEMANA
GERUSA RODRIGUES
A SEMANA VAI E VEM.
CADA DIA TRABALHO TEM.
DOMINGO, SEGUNDA-FEIRA,
TERÇA-FEIRA, QUARTA-FEIRA,
QUINTA-FEIRA, SEXTA-FEIRA
E SÁBADO TAMBÉM.
SÁBADO VEM ANTES DE _____________.
QUINTA-FEIRA VEM DEPOIS DE __________- _____________.
SEXTA-FEIRA VEM ANTES DO __________________.
DOMINGO VEM ANTES DA ______________ - ________________.
A)TERÇA-FEIRA, DOMINGO, QUARTA-FEIRA E SEGUNDA-FEIRA.
B) SABADO, DOMINGO, QUARTA-FEIRA E SEGUNDA-FEIRA.
C)DOMINGO, QUARTA-FEIRA, SABADO E SEGUNDA-FEIRA.
D)SEGUNDA-FEIRA, QUARTA-FEIRA, DOMINGO E SABADO.
12. NUMERE CORRETAMENTE PARA IDENTIFICAR CADA FIGURA;
13.OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR E MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:
A. O QUADRO ESTÁ À DIREITA DA JANELA E O URSO EM CIMA DO ARMARIO.
B. A BOLA ESTÁ EMBAIXO DA MESA E O LIVRO ESTÁ FORA DA PRATELEIRA.
C. A CADEIRA ESTÁ LONGE DO ARMÁRIO E O TAPETE ESTA FORA DA SALA.
D. O LIVRO ESTÁ DENTRO DA PRATELEIRA E A CADEIRA EM CIMA DA MESA.
14.O QUE É UM PONTO DE REFERÊNCIA?
A) UM LUGAR IMPORTANTE QUE AJUDA AS PESSOAS A ENCONTRAREM UM LOCAL, COMO
UMA PRAÇA OU UMA IGREJA.
B) UM LUGAR QUE NINGUÉM CONHECE.
C) UM PONTO ONDE NINGUÉM PODE CHEGAR.
D) UM LUGAR ONDE AS PESSOAS NÃO SABEM O QUE FAZER.
15. DURANTE A BRINCADEIRA NO RECREIO, AS CRIANÇAS FICARAM CORRENDO AO REDOR
DO BALANÇO. UM COLEGA ESTÁ SENTADO NO
BALANÇO.
O COLEGA ESTÁ:
(A) DENTRO DO BALANÇO
(B) EM CIMA DO BALANÇO
(C) EMBAIXO DO BALANÇO
(D) FORA DO BALANÇO
16. OBSERVE O QUE DANIEL E BELINHA ESTÃO FAZENDO E ASSINALE A ALTERNATIVA
CORRETA :
A. DANIEL ESTÁ CUIDANDO DO MEIO AMBIENTE.
B. BELINHA ESTÁ DESPERDIÇANDO ÁGUA:
C. DANIEL ESTÁ PLANTANDO UMA ARVORE;
D. BELINHA ESTÁ JOGANDO O LIXO CORRETAMENTE.
17. ONDE VOCÊ ENCONTRA A SUA ESCOLA?
A) NO SEU BAIRRO, PERTO DE SUA CASA, COM PONTOS DE REFERÊNCIA COMO A PRAÇA
OU A IGREJA.
B) EM UMA CIDADE MUITO DISTANTE.
C) DENTRO DE UM SHOPPING.
D) NO CENTRO DE OUTRO PAÍS.
18. QUANDO VOCÊ PRECISAR FALAR SOBRE ONDE MORA, QUAL INFORMAÇÃO É
IMPORTANTE?
A) APENAS O NÚMERO DA CASA.
B) O NOME DA SUA CIDADE E O NOME DA RUA ONDE VOCÊ MORA, ALÉM DE PONTOS DE
REFERÊNCIA COMO UMA ESCOLA OU PARQUE PERTO DE CASA.
C) O NOME DE TODOS OS AMIGOS QUE MORAM NA MESMA RUA.
D) O NOME DOS ANIMAIS DA SUA CASA.
19. SE VOCÊ ESTIVESSE DESCREVENDO A LOCALIZAÇÃO DA SUA ESCOLA PARA UM
AMIGO, QUAL DESSAS INFORMAÇÕES SERIA ÚTIL?
A) A ESCOLA ESTÁ EM UM LUGAR ONDE NINGUÉM SABE.
B) A ESCOLA FICA NO BAIRRO E PERTO DE UM PONTO DE REFERÊNCIA, COMO UMA
PRAÇA, E VOCÊ PODE PEGAR UM ÔNIBUS OU CAMINHAR ATÉ LÁ.
C) A ESCOLA FICA EM UMA CIDADE ONDE NUNCA NINGUÉM ESTEVE.
D) A ESCOLA NÃO TEM ENDEREÇO, ENTÃO É IMPOSSÍVEL ENCONTRÁ-LA.
20. O QUE A CHARGE ESTÁ MOSTRANDO SOBRE A POLUIÇÃO DOS RIOS?
A) A CHARGE ESTÁ MOSTRANDO QUE O RIO FICA MAIS BONITO QUANDO JOGAMOS LIXO
NELE.
B) A CHARGE ESTÁ MOSTRANDO COMO É IMPORTANTE CUIDAR DOS RIOS E NÃO JOGAR
LIXO, PORQUE ISSO PREJUDICA OS ANIMAIS E A ÁGUA.
C) A CHARGE ESTÁ DIZENDO QUE OS RIOS FICAM MAIS LIMPOS QUANDO JOGAMOS LIXO
NELES.
D) A CHARGE ESTÁ DIZENDO QUE OS RIOS PODEM LIMPAR TODOS OS LIXOS SOZINHOS.
21. A ATIVIDADE INDUSTRIAL PODE CAUSAR VÁRIOS PROBLEMAS AO MEIO AMBIENTE.
QUAIS PROBLEMAS PODEM SER?
A) POLUIÇÃO DO AR E DAS ÁGUAS, E DESPERDÍCIO DE RECURSOS NATURAIS.
B) AJUDAR A LIMPAR O AR E A ÁGUA.
C) MELHORA A SAÚDE DAS PLANTAS E DOS ANIMAIS.
D) NENHUM IMPACTO NEGATIVO.
